Jak nazywa się osoba, która dużo czyta. Wspólny projekt „Kto dużo czyta, dużo wie. Są bardziej cierpliwi
Podmiot. „Kto dużo czyta, dużo wie”
Cel:
Obudź w dzieciach pragnienie czytania i szanowania książek.
Zadania:
- rozwijać mowę ustną, uwagę, pamięć;
- zaszczepić miłość do czytania i szacunek do książek.
- Wzbudzaj zainteresowanie utworami literackimi.
Postęp kursu.
Organizowanie czasu.
Odwrócił się, uśmiechnął
Podciągnij się, wstań prosto
Wszyscy podnieśli ręce
A teraz zostały upuszczone
I zajęli swoje miejsca.
Przygotowanie do percepcji.
Tajemnica.
Nie krzak, ale z liśćmi,
Nie koszula, ale szyta,
Nie osoba, ale mówi.
(Książka)
Czytanie wiersza.
MÓJ PRZYJACIEL
Dobra książka, mój towarzyszu, przyjacielu,
Interesuje Cię czas wolny.
Świetnie się razem bawimy
A my powoli rozmawiamy...
Opowiadasz mi o czynach śmiałków,
O zaciekłych wrogach i zabawnych ekscentrykach,
O tajemnicach Ziemi i ruchu planet -
Z tobą nie ma nic niezrozumiałego
Uczysz prawdomówności i waleczności,
Natura, ludzie do zrozumienia i pokochania.
kocham cię, chronię cię,
Nie mogę żyć bez dobrej książki.
N. Naydenova
W tym roku wszyscy studenci Donieckiej Republiki Ludowej będą obchodzić rok CZYTANIA dziecka. Musisz nauczyć się dobrze czytać, aby być inteligentnymi i inteligentnymi dziećmi. Posłuchaj opowieści o tym, jak powstała książka.
3. Historia nauczyciela Wszystkie te książki narodziły się w gęstym lesie. Najpierw była mała sosna, potem przekształciła się w sosnę, lata mijały, wierzchołki sosny sięgnęły słońca. Ale pewnego dnia drwale przyszli do zarośli i ścięli to potężne drzewo. Na pomoc drwalom spieszy traktor, w tajdze nazywany jest leśnym pojazdem terenowym. Drwale odcinają gałęzie, dziergają, mocno ciągną pnie żelaznymi linami - kablami. Leśny pojazd terenowy będzie się trząść, sapać i wciągać ciężkie brzemię do rzeki.
Rzeka jest najszerszą drogą leśną. Jak ogromne ryby unoszące się na nim kłody w dół rzeki. Wydaje się, że cała rzeka jest pełna lasów. Czasami kłody zderzają się, przylegają do siebie, tworzą zatory. Aby nie było korków, krokwie bacznie obserwują ruch lasu. Silni, odważni, zręczni ludzie. Podpływają do leśnego zatoru motorówkami i długimi hakami o ostrych końcach odpychają na bok, rozrzucając splątane kłody. A teraz pnie ponownie kontynuują podróż głęboką, szeroką drogą. Niebieska droga zaprowadzi pnie do zakładu. Zrobią z nich papier. Tu kufry przechodzą od sklepu do sklepu. Drzewa są piłowane i kruszone na trociny. Dalej - gotowane, aby uzyskać włóknistą masę podobną do ciasta. Maszyny wylewają i rozwałkowują ciasto papierowe, po czym z pasków uzyskuje się papier. Papier wysuwa się z maszyny niekończącą się taśmą i zwija się w ogromne rolki papieru.
- Ale jak zrobić książkę z rolek?
- Musisz napisać książkę. Kto napisze książkę?
Pisarze muszą dużo wiedzieć, aby napisać ciekawą książkę. A żeby książka była bardzo kolorowa, potrzeba więcej profesjonalistów.
- Do kogo?
Dawno temu, w dawnych czasach, książka była pisana ręcznie. Był rzadki i wysoko ceniony. Więc ludzie myśleli: „W końcu wielu ludzi chce czytać książkę. Jak pomóc w propagowaniu książki?
Teraz książka nie jest przepisywana ręcznie, ale drukowana w drukarni. Masz podręczniki. Oni wszyscy są tacy sami. Zostały wykonane w drukarni.
Drukarnia jest fabryką książek. Jak w każdej fabryce jest wiele warsztatów. Papier jest przygotowywany w jednym warsztacie, farby w innym, a maszyny w każdym warsztacie. Teraz książka jest tworzona przez maszyny. Czysty biały papier jest podawany do maszyny drukarskiej i wychodzi z tekstami i zdjęciami. Następnie trzeba złożyć kartki do zeszytu - złożyć, jak mówią w drukarni, weź je poprawnie, kartki powinny iść jedna za drugą. Książka ma jeszcze długą drogę do przebycia, zanim dotrze do maszyny, która tworzy jej okładkę.
Następnie książki trafiają do księgarni, do biblioteki.
To jest droga, którą podąża książka, aby zmienić drzewo w książkę. To bardzo wielka praca ludzi i musimy tę pracę szanować, dbać o książkę. Ale niestety nie wszyscy cenią sobie książki.
Posłuchaj rozmowy między dwiema książkami.
Pierwsza książka - Tverdov S.
Druga książka - Raeva K.
Dwie książki.
Pewnego dnia spotkały się dwie książki
Rozmawialiśmy między sobą.
- Więc, jak się masz? -
Jeden zapytał drugiego.
- Och kochanie, wstyd mi przed klasą,
Właścicielka mojej osłony wyciągnęła się z mięsem!
A co z okładkami... Odciąłem prześcieradła!
Z nich robi łodzie, tratwy
I gołębie...
boję się, że prześcieradła trafią do węży,
Następnie wznieś mnie w chmury!
Czy twoje boki są nienaruszone?
nie znam twojego bólu
nie pamiętam takiego dnia
Aby bez mycia rąk czysto,
Student usiadł, żeby mnie przeczytać!
Spójrz na moje liście
Nie zobaczysz na nich kropek atramentu.
Milczę o plamach, -
Mówienie o nich jest nieprzyzwoite...
Ale też się tego uczę.
Nie jakoś, ale na „doskonały”.
- No cóż, moje trojaczki ledwo idą
I nawet dostałem dwójkę w tym tygodniu ...
- Myślę, że od dziś będziecie obchodzić się z książkami jeszcze ostrożniej.
- Czy lubisz czytać?
- Dziś porozmawiamy o książkach, a naszym mottem będzie dziś „Kto dużo czyta, dużo wie”. W końcu książki wiele nam mówią: o naszym kraju, o świecie, w którym żyjemy, o przeszłości i przyszłości naszego kraju i ludzi.
III Program konkurencyjny.
(Chłopaki zbierają żetony, a pod koniec lekcji wywoływany jest zwycięzca)
1. Gra „Zgadnij zagadkę. Nazwij bohatera. »1) Niedługo nadejdzie wieczór
I nadeszła długo oczekiwana godzina,
Żebym ja w złoconej karecie
Idź na bajeczny bal.
(„Kopciuszek”. Ch. Perrot.) 2) Idzie do szkoły z elementarzem
Drewniany mały chłopiec.
Dostaje zamiast szkoły
W lnianej budce.
(„Złoty klucz, czyli przygody Pinokia”. I Tołstoj.) 3) Pojawiła się dziewczyna
W kubku z kwiatami
I była tam ta dziewczyna
Trochę więcej gwoździ.
(„Calinka”. G. - H. Andersen.) 4) Ktoś dla kogoś
Chwycił mocno:
O nie, nie wyciągaj tego!
Och, trzymaj się mocno!
(„Rzepa”. Rosyjska baśń ludowa.) 5) Dziewczynka siedzi w koszu z niedźwiedziem za plecami.
On sam, nieświadomie, niesie ją do domu.
Więc rozwiązałeś zagadkę? Następnie odpowiedz szybko
Tytuł tej historii...
(„Masza i Niedźwiedź”. Rosyjska opowieść ludowa.) 6) Dobra dziewczyna idzie przez las,
Ale dziewczyna nie wie
To niebezpieczeństwo ją czeka.
Świeci się za krzakami
Para złych oczu
Spotka się ktoś straszny
Dziewczyna teraz.
(„Czerwony Kapturek”. Ch. Perrault.) 7) W tej książce imieniny
Było tam wielu gości.
A w te urodziny
Nagle pojawił się złoczyńca.
Chciał zabić właściciela
Prawie ją zabił
Ale podstępny złoczyńca
Ktoś odciął mu głowę.
(„Mucha to brzęk”. K. Czukowski.) Odpowiedz na pytania
1) Nazwij ten obiekt. Za pomocą tego przedmiotu możesz zrobić najwspanialsze rzeczy, a nawet zabić przerażającego bohatera rosyjskich bajek. Co to za przedmiot i jakiego bohatera można zabić (Igła, Kościej Nieśmiertelny)
2). W jakiej bajce dziewczyna wybiera się zimą do lasu po kwiaty? (W bajce S.Ya. Marshaka „Dwanaście miesięcy”.)
3). Z jakiej bajki pochodzą te słowa?
Wiewiórka śpiewa piosenki
Tak, gryzie wszystkie orzechy,
A orzechy nie są proste -
Wszystkie muszle są złote.
(A.S. Puszkin „Opowieść o carze Saltanie”)
4). Jakim bardzo nietypowym środkiem transportu użył bohater rosyjskiej baśni ludowej, by dostać się do królewskiego pałacu? Jak nazywał się ten bohater i co to za bajka? (Emelya jechała na piecu w bajce „Na rozkaz szczupaka”.)
Zagadki z wróżkami
Mama włożyła to do piekarnika
Ciasta z kapustą.
Dla Natashy, Koli, Wowai
Ciasta są gotowe.
Tak, kolejne ciasto.
Kot wlókł się pod ławkę.
Tak, jeszcze pięć z piekarnika
Mama musi to wyjąć.
Pomóż, jeśli możesz
Policz ciasta. (9 sztuk)
- Seryozha wpadła w śnieg,
Zina i Antosza,
A za nimi Lena,
Katenka i Gena,
A potem Ignat.
Ilu facetów jest na śniegu? (7).
Konkurs: „Przysłowia”
(Faceci muszą zbierać przysłowia. Kto zbierze więcej.) - Dobra książka to najlepszy przyjaciel.
- Kto dużo czyta, dużo wie.
- Przeczytałem nową książkę - poznałem przyjaciela.
- Żyć z książką - nie smuć się przez wiek.
- Książka ozdabia szczęście, a pociechę w nieszczęściu.
- Książka jest twoim przyjacielem, bez niej, jak bez rąk.
- Książka pomoże w pracy, pomoże w kłopotach.
- Książka jest oknem na świat, zaglądaj do niej często.
- Książka jest jak woda - droga przebije się wszędzie.
- Czytanie książki jest jak latanie na skrzydłach.
Podsumowanie lekcji.
- Popularna mądrość mówi, że „mądry to nie ten, który dużo mówi, ale ten, który dużo wie”. Kto dużo czyta, dużo wie.
Dziękuję wam za udział. Współzawodniczyłeś dzisiaj bardzo dobrze. Mam nadzieję, że przeczytasz jeszcze więcej i nauczysz wszystkich prawidłowego obchodzenia się z książką.
Przez cały czas znający się na rzeczy ludzie rozumieli (i dzieje się to teraz), że ten, kto dużo czyta, dużo wie… A to jest niezwykle przydatne dla mózgu – sam proces przyczynia się do rozwoju uważności i zdolności koncentracji.
A czytanie przydaje się też do uczenia się czegoś nowego i ważnego dla życia, do twórczej pracy, a także wszystkiego, co związane z działalnością zawodową.
wnikliwe jak zawsze...
Dawno temu takie jasne i proste mówienie zostało wymyślone i skomponowane przez ludzi, co doskonale świadczy o wadze i użyteczności czytania dla każdego człowieka. Dla dzieci, młodzieży i dorosłych! Brzmi to tak: „Kto dużo czyta, dużo wie”. Przysłowie ułożone przez ludzi jest naprawdę mądre. Bo nie ma nic cenniejszego niż wiedza – prawdziwa, żywa, czasem nawet ratująca życie i chroniąca przed różnego rodzaju problemami…
Tak jak poprzednio, tak i teraz czytanie jest cennym ludzkim nawykiem. I szkoda, że nie wszyscy mają to - być może jedna trzecia, w najlepszym razie połowa mieszkańców globu. Ale tylko on dużo wie, kto dużo czyta.
Wiedza jest lekka
Badacze i psychologowie badający życie pojedynczej osoby, kręgu ludzi, a nawet pokolenia i całego narodu, dobrze zauważyli, że wiele problemów jest generowanych właśnie przez brak wiedzy.
To nie brzmi na to, ale wiele rodzin rozpada się nie dlatego, że „miłość odeszła” lub „nie dogadywało się”. Dzieje się tak częściej z tego, że mężczyzna i kobieta po prostu nie znają cech postaci płci przeciwnej i nie biorą pod uwagę wynikających z tego potrzeb partnera. A w efekcie nie wiedzą, nie wiedzą, jak właściwie budować relacje między sobą. Trudno się z nimi skontaktować. Ale jest o tym tyle informacji! Kto dużo czyta, dużo wie...
Wieczny motyw...
To samo dotyczy relacji między rodzicami a dziećmi. Tyle, że są świadomi rodzice, którzy czytają literaturę na temat psychologii i edukacji dziecka, czyli poważnie i odpowiedzialnie podchodzą do procesu wychowania nowej osoby. A są tacy, którzy całą odpowiedzialność przerzucają na same dzieci (mówią „taka postać”, „co mu zabrać” itp.) lub nawet na rząd (nie ma środków na rozwój i edukację dziecka) .
Okazuje się to zupełnym absurdem. Ale wszystko jest proste i dość tanie: weź odpowiednią literaturę w bibliotece i po prostu ją dokładnie przestudiuj. Opcje - morze.
Dlatego jeszcze raz przypominam: kto dużo czyta, dużo wie, myśli szeroko i nigdy się nie nudzi! A jego wewnętrzny świat jest znacznie bogatszy niż świat kogoś, kto nie chce wyrobić w sobie nawyku czytania.
Godzina zajęć: „Kto dużo czyta, dużo wie”.
Cel: pobudzają zainteresowanie czytaniem, przyczyniają się do kształtowania aktywności czytelniczej.
Zadania:
Rozwijać umiejętności komunikacyjne;
Pielęgnuj szacunek dla książek;
Wykształcenie umiejętności pozyskiwania niezbędnych informacji z książek;
Wzbogacaj słownictwo, rozwijaj mowę.
Wyposażenie: tablica interaktywna, prezentacje ("Historia książki"), wystawa książek autorów dziecięcych.
kl. ręce Cześć chłopaki! Witajcie goście! Cieszę się, że widzę Cię dzisiaj w naszej klasie! Chłopaki, pamiętajmy o naszym magicznym rytuale: podejdźmy wszyscy do rąk i obdarzmy się najczulszym i ciepłym uśmiechem i życzmy sobie powodzenia! I chciałbym rozpocząć naszą lekcję słowami słynnego poety dziecięcego S. V. Michałkowa.
Zwracam się do was, towarzysze, dzieci:
Nie ma nic bardziej przydatnego niż książka!
Niech książki wejdą do domów z przyjaciółmi
Czytaj całe życie, bądź mądry!
(Slajd 3)
- Chłopaki, czy zgadliście, o czym będziemy dzisiaj rozmawiać w klasie? (o książce)
Tak, dzisiaj porozmawiamy o książkach i czytaniu.
A oto pierwsze zadanie do czytania dla Ciebie, ułóż przysłowie z poszczególnych słów - i możesz dowiedzieć się, jaka jest godzina naszych zajęć.
KTO DUŻO CZYTA DUŻO WIE! (slajd 4)
Jak rozumiesz to przysłowie?
- Jak myślisz, czy to stwierdzenie jest prawdziwe, czy nie?
Spróbujmy dowiedzieć się, czy to stwierdzenie jest prawdziwe, czy nie?
Informuję, że w szkole podstawowej uruchomiliśmy projekt „Jak dobrze czytać”. I muszę zacząć naszą klasę od niezbyt przyjemnej wiadomości... Faktem jest, że 4 klasa została usunięta z tego projektu. Niedawno nasza szkoła otrzymała pismo z prokuratury... Tak, tak, z prokuratury.
Ilu z was wie, co to za autorytet?
- Prokuratura – agencja rządowa do nadzorowania przestrzegania prawa i postawienia przestępców przed wymiarem sprawiedliwości. (Slajd 5)
Wszczęto przeciwko naszej klasie sprawę karną. I zostałem przydzielony do zajęcia się tym problemem.
A kto wie, gdzie toczą się sprawy karne? (w sądzie)
Dlatego zapraszam do wzięcia udziału w grze fabularnej, w której będziemy mieli
Oskarżony to osoba, przeciwko której postępowanie karne
Oskarżyciel jest Twarz, Wspierający zarzut zanim organy sądowe.
Świadek jest… Mężczyzna, ujmujący informacje o okolicznościach sprawy i wezwany do złożenia zeznań w sądzie lub dochodzeniu.
Juror to osoba powołana do pewnego czas do udziału w postępowaniu sądowym. (slajdy 6-7)
Jednym słowem zagramy na korcie.
Więc jesteś oskarżony o:
W wolnym czasie nic nie robisz.
Rzadko odwiedzasz bibliotekę.
Nie wiesz, jak obchodzić się z książkami.
Nie wiesz, jak samodzielnie znaleźć niezbędne informacje w książkach.
Nie czytasz dużo.
Dlatego nie masz prawa brać udziału w tym projekcie.
To są zarzuty przeciwko tobie. Dziś musisz je obalić lub potwierdzić. W końcu dowiemy się, jaki będzie werdykt.
Przejdźmy więc do rozprawy.
Najpierw sąd prosi oskarżonych o przedstawienie się, ale w ściśle określonej formie. (slajd 8)
Cel szkolenia: rozwijać umiejętność autoprezentacji.
Muszę powiedzieć kilka słów o sobie, kontynuując zdania:
- "Nazywam się…";
- "Studiuję w …";
- „W wolnym czasie lubię robić…”.
kl. ręce Oto jak bym się zaprezentowała:
- „Nazywam się Ludmiła Aleksiejewna”;
- „Pracuję jako nauczycielka w IV klasie internatu Lemeshka”;
- "W wolnym czasie lubię robić: robótki ręczne, czytać książki, sport."
Jest prezentacja.
Ręce klasowe Bardzo dobrze. Wspaniale się przedstawiłeś i przekonałeś mnie, że masz wiele różnych zainteresowań. Ale ława przysięgłych podejmie ostateczną decyzję w Twojej sprawie. Pozwól, że ci je przedstawię:
Gaivaronskaya N.P.
Czernetskaja L.N.
Łysenko LA
Bożkowa G.A.
Ryabokon N.S.
Telewizja Czernetskaja
Gagarina LV
Sawczuk I.A.
To najuczciwsi sędziowie, którzy po wysłuchaniu twoich zeznań podejmą właściwą decyzję.
Ręce klasowe Przejdźmy do następnego punktu. Pozycja nr 2: Mówi, że rzadko chodzisz do biblioteki. Oskarżeni czwartej klasy zostają wezwani do doku na przesłuchanie. (Wszystko)
Chłopaki, wiecie, gdzie jest biblioteka?
Co możesz powiedzieć na swoją obronę?
zarezerwuj kraj
Kocham marzyć...
I być w bajce
W tajemniczym lesie.
Zobacz wilka, zająca
I rudego lisa.
A po przeczytaniu całej książki
Myśl głową
Co za dobry bohater
Który jest zły.
Ona zawsze powie
Gdzie się zachowywać
Pomóż i powiedz
Jak możemy znaleźć przyjaciela?
I coś w tym życiu
Zaczynamy rozumieć
kocham ojczyznę
I chroń słabych.
(Nastya Valueva)
Ręka klasowa . - Dobra robota chłopcy. Bardzo przekonujący. Ale musisz odpowiedzieć na kilka dodatkowych pytań. Aby to zrobić, przeprowadzę z tobą błyskawiczną ankietę. Jury wyciągnie własne wnioski.
Sonda Blitz "Nasza biblioteka". Możesz odpowiedzieć chórem. (slajd 9)
Na którym piętrze znajduje się biblioteka szkolna? (jeden)
Ile okien jest w bibliotece? (2)
Ile komputerów znajduje się w bibliotece? (0)
Czy mogę pobiec do biblioteki podczas zajęć? (Nie)
Ile dni możesz trzymać w domu książkę biblioteczną? (dziesięć)
Jak nazywa się nasz bibliotekarz szkolny? Tatiana Aleksiejewna
Jakich słów należy użyć, aby wejść do biblioteki? (Witam)
Ile książek znajduje się w szkolnej bibliotece? (działka)
Ręka klasowa . - Dobra robota chłopcy. Udowodniłeś, że wiesz, gdzie znajduje się nasza biblioteka i odwiedzasz ją.
Dlaczego odwiedzasz bibliotekę? (czytać)
Dlaczego czytamy? (aby nauczyć się czegoś nowego)
Droga do biblioteki.
Bardzo ważne dla osoby
Poznaj drogę do biblioteki.
Sięgnij po wiedzę.
Wybierz książkę jako przyjaciela.
(T. Bokowa)
Ręce klasowe - I przechodzimy do kolejnego punktu oskarżenia. Numer pozycji 3. Nie wiesz, jak obchodzić się z książkami.
Zobaczmy skecz wniesiony przeciwko tobie jako dowód.
Dwie książki
Kiedyś spotkały się dwie książki.
Rozmawialiśmy między sobą. "Więc, jak się masz?" - spytał jeden drugiego. „Och kochanie, wstyd mi przed klasą:
Właścicielka mojej osłony wyciągnięta z mięsem,
A co z okładkami… Odciąłem prześcieradła.
Z nich robi łodzie, tratwy i gołębie.
Boję się, że prześcieradła spadną do latawców, a potem polecę w chmury.
Czy twoje boki są nienaruszone?”
„Twoje udręki nie są mi znane. nie pamiętam takiego dnia
Tak więc, nie myjąc dokładnie rąk, uczeń usiadł do czytania mnie.
I spójrz na moje liście: na nich
Nie zobaczysz kropki atramentu.
O kleksach milczę – nieprzyzwoicie jest o nich mówić.
Ale też nie jakoś go uczę, ale doskonale.
Cóż, moja trojka ledwo jeździ. I nawet dostałem dwójkę w tym tygodniu ...
W tej bajce nie ma zagadki, powiedzą ci wprost.
I książki i zeszyty, jakim jesteś studentem.
(S. Iljin)
Powiedzcie mi, czy są w waszej klasie uczniowie, którzy nie umieją obchodzić się z książkami, psuć je, rozdzierać?
DZIECI : Nie, nie mamy takich facetów. Znamy zasady postępowania z księgami i potrafimy je opowiedzieć.
Jakie są zasady postępowania z książkami?
Zasady postępowania z książkami.
1) Weź książkę tylko czystymi rękami.
2) Owiń książkę, umieść w niej zakładkę.
3) Przewróć strony w prawym górnym rogu.
4) Nie zginaj książki podczas czytania.
5) Nie rób notatek w księdze, nie składaj kartek.
6) Jeśli książka jest podarta, przyklej ją.
Ręka klasowa. - To konieczne iw tym punkcie oskarżenia byłeś usprawiedliwiony! Myślę, że jury wyciągnie w tej sprawie własne wnioski.
I przechodzimy do kolejnego punktu oskarżenia. Numer pozycji 4. Nie wiesz, jak znaleźć potrzebne informacje w książkach.
Proponuję przeprowadzić eksperyment śledczy.
Czym jest eksperyment śledczy? (slajd 10)
Eksperyment dochodzeniowy to czynność dochodzeniowa, która ma znaczenie dla sprawy.
Dzieci miały za zadanie znaleźć i przygotować informacje o historii książki. Zobaczmy, co dostali. (slajd 11-14)
1. Na samym początku swojej historii księga żyła w dosłownym tego słowa znaczeniu. Umiała nie tylko mówić, ale i śpiewać. Zawsze byli gawędziarze i poeci, ale pióro i papier nie.
Dlatego pierwszą książką był… człowiek!
W Rosji były to HISTORIE.
Opowiadacze, grając na harfie, opowiadali różne historie.
2. Pierwsza drukowana książka w Rosji ukazała się w 1564 roku. Książka ta nosiła tytuł „Apostoł”. Został wydrukowany przez Iwana Fiodorowa.
3. W Moskwie stoi pomnik pierwszej drukarni książek.
Chłopaki, co pomogło wam w rozwiązaniu problemu?
Czy można więc powiedzieć, że ten, kto dużo czyta, dużo wie?
Dobra robota chłopcy. (Slajd 15-16)
Książki drukowane nie pojawiły się od razu:
Skryba przepisał każdą frazę.
Zmęczone oczy, drżąca ręka.
I tak to trwało przez wieki i stulecia.
Bez ludzi, bez przyjaciół, sam
Naciągnął linię na linię.
Przepiszę tylko kilka książek
A ty wyglądasz - już zgrzybiały staruszek.
A teraz wreszcie nadszedł ten czas,
Kiedy wynaleziono prasę drukarską?
A księga stała się stukrotnie dostępna,
I mężczyzna był z tego bardzo zadowolony.
Maszyna stała się mądrzejsza, mądrzejsza i teraz
Książkę powierzono drukarni.
Teraz w naszym kraju książki są drukowane bardzo szybko. Co sekundę mamy 75 książek.
Myślę, że eksperyment poszedł dobrze. I ta opłata zostanie od Ciebie usunięta.
Przejdźmy do ostatniego punktu. Numer pozycji 5. Mówi, że niewiele czytasz.
Czy możesz udowodnić, że to nieprawda? (slajd 17)
Tak, wzywamy świadka do pomocy. Bibliotekarka naszej szkoły Tatiana Aleksiejewna.
Pomogę chłopakom się usprawiedliwić i udowodnię, że dużo czytają.
Książka quizu.
Co bogata mucha kupiła na targu? (Samowar)
Jak nazywała się najmądrzejsza świnia z bajki Siergieja Michałkowa? (naf-naf)
Kto ugryzł lisa z bajki „Doktor Aibolit”? (Osa)
Jak Wilk łowił ryby w rosyjskiej opowieści ludowej „Wilk i lis”? (ogon)
Jakie zdanie powtarza Kot Leopold, gdy chce pogodzić się z myszami? („Chłopaki bądźmy przyjaciółmi!”)
Ilu pracowników wyciągnęło rzepę? (Sześć)
Czyj dom zalał kurczaka z wiadrem? (Dom dla kota)
Przed którym dziewczyna i jej brat ukrywali się nad brzegiem rzeki, pod jabłonią, w piecu. (od gęsi łabędzi)
Jak miała na imię dziewczyna, która przystąpiła do walki z Królową Śniegu? (Gerda)
Co zraniło małe rekiny w bajce „Doktor Aibolit”? (Zęby)
Jaki bohater literacki wyróżniał się bezprecedensowym wzrostem i pracował jako policjant? (Wujek Styopa)
Kto jest głową umywalki i dowódcą myjek? (Moidodyr)
Jakie były imiona dwóch braci - kolekcjonerów baśni pochodzących z Niemiec? (Bracia Grimm)
Który miesiąc był najmłodszy w bajce „Dwanaście miesięcy”? (Styczeń)
Ile lat zasnęła śpiąca królewna? (Od 100 lat)
Ile książę przekręcił zegar w bajce „Kopciuszek”? (Godzinę temu)
Ile kliknięć stracił Pop Balda w bajce Puszkina? (Trzy)
Co za dobrzy ludzie nas mają! Ile książek znają, jak uwielbiają czytać!
Oczywiście, bo książka jest źródłem wiedzy, która otwiera nam drogę do życia!
- A co pomogło ci odpowiedzieć na pytania quizowe? Czytanie, znajomość książek.
Dobra robota, myślę, że to było bardzo przekonujące. Byłeś w stanie doskonale się bronić pod każdym względem. A teraz werdykt się skończył. Wszyscy wstawać!
Klasa została oskarżona fakt, że chłopaki nie mają zainteresowań, nie wiedzą, co ze sobą zrobić w wolnym czasie. Chłopaki rzadko odwiedzają bibliotekę, nie wiedzą jak obchodzić się z książkami, nie wiedzą gdzie i jak znaleźć odpowiedzi na pytania. Zarzucano mu, że mało czyta i niewiele wie.
Słowo skazania jest przekazywane do ławy przysięgłych.
Sąd zdecydował: uzasadnić 4 klasę pod każdym względem.
Powiedzcie mi, czy byliśmy w stanie udowodnić stwierdzenie, że ci, którzy dużo czytają, dużo wiedzą?
Cóż, skoro udowodniłeś, że dużo czytasz i dużo wiesz, a wszystkie zarzuty zostały od Ciebie odrzucone, gratuluję, możesz wziąć udział w projekcie „Jak dobrze czytać”.
I chcę zakończyć naszą lekcję słowami, które:
-Masz wielu przyjaciół
I mieszkają wokół
Ale ze wszystkich dobrych przyjaciół
Książka jest twoim najlepszym przyjacielem!
Książka jest twoim przyjacielem i towarzyszem,
Zabieramy go wszędzie
Bo ona ci pomoże
Zarówno w nauce, jak iw pracy.
Kto chodzi po świecie z książką,
Kto wie, jak się z nią przyjaźnić,
Ta książka zawsze pomaga
Ucz się, pracuj i żyj!
Nie zapomnij o tym! Do zobaczenia wkrótce.
Cel:
kształcić zainteresowanie utworami literackimi;
promowanie zrozumienia, że książka jest źródłem wiedzy;
zaszczepić miłość do czytania i szacunek do książek;
rozwój początkowych umiejętności pracy zespołowej;
przyczynić się do stworzenia sprzyjającego środowiska psychologicznego w klasie
rozwijać mowę ustną, uwagę, pamięć.
Ekwipunek:
1. Klasa jest ozdobiona pracami dzieci, rysunkami do różnych bajek.
2. Organizowana jest wystawa książek (grube, cienkie, małe, duże, składane książki, podręczniki, słowniki, encyklopedie).
3. Temat na tablicy: „Kto dużo czyta, dużo wie”
4. Przysłowia: „Kto dużo czyta, dużo wie”
„Książka jest twoim przyjacielem, bez niej jest jak bez rąk” I.d.
5. Prezentacja.
Postęp wydarzenia
Chcę rozpocząć nasze wakacje od zagadki: „Bez języka, ale mówi o wszystkim, bez głowy, ale wie wszystko, bez nóg, ale zdarza się to wszędzie”. To jest …. Książka.
Jaka jest pierwsza rzecz?
Czy kot się nauczy?
- Zdobyć!
Jaka jest pierwsza rzecz?
Czy ptak się nauczy?
- Latać!
Jaka jest pierwsza rzecz?
Czy uczeń się nauczy?
- Czytać!
(W. Berestow)
Kto dużo czyta, dużo wie.
Książka jest naszym pomocnikiem w pracy.
Wybierz książkę tak, jak wybierasz przyjaciela.
Nie mów o tym, co przeczytałeś, ale o tym, co zrozumiałeś .
1. Pierwsza strona naszej książki„Mądrość ludowa”.
Zadanie: Dokończ przysłowie
Poprowadzisz z książką - odbierzesz swój umysł.
Książka jest mała i dał umysł
jedna książka ucząc tysiące ludzi.
Jakie znasz przysłowia?
Książka jest jak woda (droga przebije się wszędzie).
Życie z książką (nie smuć się przez wiek)
Książka jest mostem (do świata wiedzy)
Przeczytaj dobrą książkę - (spotkał się z przyjacielem)
Kto dużo czyta (on dużo wie)
Książka pomoże w pracy (pomoże w tarapatach)
Książka (czytaj zgodnie)
Książka jest nauczycielem, książka jest mentorem.
Książka jest bliskim towarzyszem i przyjacielem.
Umysł jak strumień wysycha i starzeje się,
Jeśli puścisz książkę.
Książka jest doradcą, książka jest harcerzem,
Książka jest aktywnym wojownikiem i wojownikiem.
Księga jest niezniszczalną pamięcią i wiecznością,
Wreszcie satelita planety Ziemia.
Książka to nie tylko piękne meble,
Nie zastosowanie szafek dębowych,
Książka to magik, który umie opowiadać historie
Zamień się w rzeczywistość i podstawę fundamentów.
2. Następna strona naszej książki:„Zagadki”opiekun: Jakie zagadki znasz? Zagadki: „Ukochany przyjaciel”
A. Rozhdestvensky
1. Za oknem szła zamieć,
narysowałem wzór na szkle,
I jest nam ciepło z ukochaną przyjaciółką
Rozmawiali cały wieczór.
Pokazał mi zdjęcia
Obóz dla dzieci, las, ogień ....
Wziąłem gumkę do tuszu
I wytarł wszystkie plamy z przyjaciela.
Następnie z niebieską zakładką
Arkusze do jutra określone.
Wziąłem przyjaciela ostrożnie ręcznie
I połóż go w szafie na półce
(książka)
2. Wyglądasz na zewnątrz - dom jest jak dom,
Ale nie ma w nim zwykłych mieszkańców,
Ma ciekawe książki
Stań w ciasnych rzędach
Na długich półkach wzdłuż ściany
Stare bajki
I Czernomor i car Gwidon,
I dobry dziadek Mazai ....
Jak nazywa się ten dom, spróbuj, zgadnij!
(biblioteka)
3. Choć nie kapelusz, ale z polami,
Nie kwiat, ale z korzeniem,
Przemawia do nas z cierpliwością.
(książka)
5. Białe pole, czarne nasiona
Kto sieje to rozumie.
(książka)
6. Mówi cicho, ale wyraźnie i nie nudno.
Częściej z nią rozmawiasz - staniesz się cztery razy mądrzejszy.
(książka)
7. Przychodzi do nas ze swoimi przyjaciółmi i siostrami.
Historie, rano prowadź nowe przywozy.
(Gazeta)
3.Następna strona naszej książki:"Biblioteka"
Studenci czytają poezję.
książka dom
Och, ile książek jest w tym domu!
Przyjrzyj się uważnie -
Oto tysiące twoich znajomych
Położyli się na półkach.
Porozmawiają z tobą
A ty, mój młody przyjacielu,
Cała droga ziemskiej historii
Jak byś nagle zobaczył...
(S. Michałkow)
Droga do biblioteki
Bardzo ważne dla osoby
Poznaj drogę do biblioteki.
Sięgnij po wiedzę.
Wybierz książkę jako przyjaciela.
(T. Bokowa)
Zaprzyjaźnijmy się z książkami!
W bibliotece dziecięcej
Książki ustawiają się na półkach
Weź, czytaj i dużo wiedz
Ale nie nienawidź książki.
Otworzy wielki świat
A jeśli sprawisz, że będzie chory
Jesteś książką - na zawsze
Strony będą wtedy milczeć.
(T. Błażnowa)
zarezerwuj kraj
idę do biblioteki
Czytam książki.
Nie ma ulubionej rzeczy do zrobienia!
Kocham marzyć...
I być w bajce
W tajemniczym lesie.
Zobacz wilka, zająca
I czerwony las.
A po przeczytaniu całej książki
Myśl głową
Co za dobry bohater
Który jest zły.
Ona zawsze powie
Gdzie się zachowywać
Pomóż i powiedz
Jak możemy znaleźć przyjaciela?
I coś w tym życiu
Zaczynamy rozumieć
kocham ojczyznę
I chroń słabych.
Pedagog: Sonda Blitz "Nasza biblioteka". Możesz odpowiedzieć chórem.
Na którym piętrze znajduje się biblioteka szkolna? (2)
2.Ile okien jest w naszej bibliotece? (3)
3. Ile komputerów znajduje się w naszej bibliotece? (3)
4. O której godzinie otwarta jest biblioteka? (9 godz.)
5. Czy podczas lekcji można pobiec do biblioteki? (Nie)
6. Ile dni mogę przechowywać książkę biblioteczną w domu?(10 dni)
7. Jak nazywa się bibliotekarz naszej szkoły? (Natalia Karpowna)
8. Jakimi słowami mam wejść do biblioteki? (Witam)
9. Ile książek znajduje się w szkolnej bibliotece? (Działka)
Bardzo dobrze! Dobrze znasz bibliotekę.
Prowadzący: Odpowiedziałeś poprawnie na pytania. A teraz czas na relaks i ćwiczenia na tej stronie
4. Strona"Fizyczny"
Gra tak-nie
Chcę Ci zadać pytanie
I poważnie o tym myślisz!
Jeden z dwóch; „tak” lub „nie” - powiedz głośno.
Jeśli odpowiedź brzmi „tak” – podnieś ręce do góry i kiwnij głową,
Jeśli "nie" - wyciągniesz ręce do przodu i potrząsasz głową.
Więc posłuchaj moich pytań:
1. Czy książka boi się deszczu?
2. Czy książka lubi śnieg?
3. Czy książka lubi podróżować w teczce do biblioteki?
4. Czy książka boi się brudnych rąk?
5. Czy zakładka może być ołówkiem? Ciasto? Zakładka?
6. Czy książka lubi być czytana podczas jedzenia?
7. Czy książka lubi być malowana lub malowana?
8. Czy książka boi się rozerwania?
Dobra robota, wiecie bardzo dobrze, jak obchodzić się z książką.
5. Strona „Historyczne”.
(pokaż prezentację)
Chłopaki, jak powstają książki?
Drukowane na maszynach w drukarni.
- A kto pierwszy zaczyna pracę nad zdobyciem książki na naszym stole?
Poeci, pisarze muszą komponować dzieła (wiersze, wiersze, opowiadania, bajki, powieści itp.). Następnie rękopis pisarza trafia do wydawnictwa. To instytucja, która wydaje książki. Tutaj rękopis jest odczytywany przez redakcję, a następnie przesyłany do drukarni. Następnie pracownicy tej drukarni drukują eseje i układają je w formie książki. Wysyłane są do sklepów, po czym książka pojawia się na naszym stole.
Na czym drukowane są książki?
- Na papierze.
- Skąd masz papier, z czego?
Najpierw papier pozyskuje się z drewna, ciętego na arkusze. W zakładach chemicznych pozyskuje się farbę i atrament do pisania książki. Następnie pracownicy drukarni drukują książkę, artysta wykonuje do niej rysunki.
Kto pracuje nad książką?
Pisarze, redaktorzy, artyści, pracownicy drukarni.
Tajemnice książki (L. Guselnikova)
Jeśli chcesz dużo wiedzieć
Posłuchaj rady.
Naucz się rozpoznawać
Tajemnice książki.
Każda książka ma swój sekret
I nie ma zbędnych książek.
Jeśli szybki samolot
Rzucił się w niebo
Pilot zna swój sekret.
Nauczył go.
Jeśli mama jest na lunchu
Gotuje kapuśniak i owsiankę,
Ma swój sekret
Również bardzo ważne.
Poznaj wszystkie dziewczyny
Wiedz, wszyscy chłopcy:
Każda książka ma swój sekret!
Wszyscy czytają książki!
Pedagog: Książki mogą być dobrym rozmówcą. Ich życie zależy od tego, jak się o nie troszczymy. Książki pomagają nam lepiej zrozumieć otaczające nas życie. Dlatego musisz czytać je uważnie, powoli, bez przeskakiwania stron. Musimy dobrze dbać o księgę.
Dwie książki.
Pewnego dnia spotkały się dwie książki
Rozmawialiśmy między sobą.
- Więc, jak się masz? -
Jeden zapytał drugiego.
- Och kochanie, wstyd mi przed klasą,
Właścicielka mojej osłony wyciągnęła się z mięsem!
A co z okładkami... Odciąłem prześcieradła!
Z nich robi łodzie, tratwy
I gołębie...
boję się, że prześcieradła trafią do węży,
Następnie wznieś mnie w chmury!
Czy twoje boki są nienaruszone?
nie znam twojego bólu
nie pamiętam takiego dnia
Aby bez mycia rąk czysto,
Student usiadł, żeby mnie przeczytać!
Spójrz na moje liście
Nie zobaczysz na nich kropek atramentu.
Milczę o plamach, -
Mówienie o nich jest nieprzyzwoite...
Ale też się tego uczę.
Nie jakoś, ale na „doskonały”.
- No cóż, moje trojaczki ledwo idą
I nawet dostałem dwójkę w tym tygodniu ...
(Wychodzi książka i zwraca się do dzieci)
Książka: Proszę nie dotykaj mnie brudnymi rękami. Będzie mi wstyd, jeśli zabiorą mnie inni czytelnicy. Nie pisz na mnie długopisem ani ołówkiem – to takie brzydkie. Jeśli nie skończyłeś czytać, dodaj mnie do zakładek, abym mógł spać spokojnie. W deszczową pogodę owiń mnie w papier, bo taka pogoda mi szkodzi. Pomóż mi pozostać czystym, a pomogę Ci być szczęśliwym i radosnym.
Dzieci: Tak.
opiekun P: Co najbardziej lubisz w bajkach?
(odpowiedzi dzieci)
Wychowawca: Wymieniłeś wiele powodów, dla których czytasz bajki. I proponuję odgadnąć nazwy magicznych przedmiotów, imiona bohaterów, nazwy bajek, które znajdują się w bajkach. Następna strona "Bajecznie"
6. Strona "wspaniały»
1. Gra „Zgadnij zagadkę. Nazwij bohatera. »
1) Wkrótce nadejdzie wieczór
I nadeszła długo oczekiwana godzina,
Żebym ja w złoconej karecie
Idź na bajeczny bal.
(„Kopciuszek”. Sz. Perrot.)
2) Idzie do szkoły z elementarzem
Drewniany mały chłopiec.
Dostaje zamiast szkoły
W lnianej budce.
(„Złoty klucz, czyli przygody Pinokia”. I Tołstoj.)
3) Pojawiła się dziewczyna
W kubku z kwiatami
I była tam ta dziewczyna
Trochę więcej gwoździ.
(„Calinka”. G. - H. Andersen.)
4) Ktoś dla kogoś
Chwycił mocno:
O nie, nie wyciągaj tego!
Och, trzymaj się mocno!
(„Rzepa”. Rosyjska opowieść ludowa.)
5) Dziewczynka siedzi w koszu z niedźwiedziem za plecami.
On sam, nieświadomie, niesie ją do domu.
Więc rozwiązałeś zagadkę? Następnie odpowiedz szybko
Tytuł tej historii...
(„Masza i Niedźwiedź”. Rosyjska opowieść ludowa.)
6) Dobra dziewczyna idzie przez las,
Ale dziewczyna nie wie
To niebezpieczeństwo ją czeka.
Świeci się za krzakami
Para złych oczu
Spotka się ktoś straszny
Dziewczyna teraz.
(„Mały Czerwony Kapturek”. Ch. Perrault.)
7) W tej księdze imieniny,
Było tam wielu gości.
A w te urodziny
Nagle pojawił się złoczyńca.
Chciał zabić właściciela
Prawie ją zabił
Ale podstępny złoczyńca
Ktoś odciął mu głowę.
(„Mucha to stukot”. K. Czukowski.)
2. Odpowiedz na pytania
1) Nazwij ten obiekt. Za pomocą tego przedmiotu możesz zrobić najwspanialsze rzeczy, a nawet zabić przerażającego bohatera rosyjskich bajek. Co to za przedmiot i jakiego bohatera można zabić? Igła, Kościej Nieśmiertelny)
2). W jakiej bajce dziewczyna wybiera się zimą do lasu po kwiaty? (W opowieści o S.Ya. Marshaku ” Dwanaście miesięcy".)
3). Z jakiej bajki pochodzą te słowa?
Wiewiórka śpiewa piosenki
Tak, gryzie wszystkie orzechy,
A orzechy nie są proste -
Wszystkie muszle są złote.
(A.S. Puszkin „Opowieść o carze Saltanie”)
4). Jakim bardzo nietypowym środkiem transportu użył bohater rosyjskiej baśni ludowej, by dostać się do królewskiego pałacu? Jak nazywał się ten bohater i co to za bajka? ( Emelya jechała na piecu w bajce „Na rozkaz szczupaka”.)
3. Wspaniałe łamigłówki
1. Mama włożyła do piekarnika
Ciasta z kapustą.
Dla Natashy, Koli, Wowai
Ciasta są gotowe.
Tak, kolejne ciasto.
Kot wlókł się pod ławkę.
Tak, jeszcze pięć z piekarnika
Mama musi to wyjąć.
Pomóż, jeśli możesz
Policz ciasta . (9 sztuk)
2.-Seryozha wpadła w śnieg,
Zina i Antosza,
A za nimi Lena,
Katenka i Gena,
A potem Ignat.
Ilu facetów jest na śniegu? (7).
Pedagog: Teraz będziemy grać
gra "Z jakiej jesteśmy bajki?"
1. „Słynnie mierzyliśmy kroki
dwie ogromne nogi
rozmiar czterdzieści pięć
Kupił buty
(S. Michałkow „Wujek Styopa”)
2. „Kobieta podeszła do wozu
Bez obroży, bez ryb”
(RNS „Siostra Pieprznik i Szary Wilk”)
3. „Piec, piec!
Powiedz mi, gdzie poleciały gęsi łabędzie
(RNS Gęsi-Łabędzie)
4. „Nie pij, bracie, staniesz się kozą!”
(RNS „Siostra Alyonushka i Brat Iwanuszka”)
5. „Choinka została wysłana do drukarni i tam zaczęła się obracać
w książkę, w piękną księgę baśni…”
Czy spotkaliśmy się ponownie? powiedziała Elka.
który stał się papierem i zobaczył Narratora.
Pojawił się na pierwszej stronie - wydrukowany ze wspaniałym
farby portretowe.
Bajki mnie rozśmieszały i radowały,
Bajki uczyły mądrości, wzniosłych dusz, rozgrzanych serc,
Rozbudzili nienawiść do zła i utwierdzili światło.
(E. Permyak „Brzydkie drzewo”)
7. Strona „Krzyżówka”.
BOHATEROWIE ROSYJSKICH BAJEK
(Alyonuszka.)
ODPOWIEDZI
Pionowo: 1. Bogatyr. 2. Emelia. 4. Kashchei.
Poziomo: 3. Kolobok. 5. Alyonuszka.
KTO JEST KIM
Ulubione postacie z bajek
| Poziomo: Uzdrów wszystkich, uzdrów Był muzykiem z Bremy, Przyjaciółka Cat Basilio, przebiegła Alice, Kubuś Puchatek, kochanie, uwielbiał jeść na jawie, Przyjaciel Kubusia, wspaniały Prosiaczek, Drogi Kłapouchy, trochę smutno, 7. Ryaba złożył złote jajko ku zazdrości wszystkich, Pionowo: Po pracy nauczyłeś się |
ODPOWIEDZI
Zreasumowanie. O czym więc dzisiaj mówimy?
Mój przyjaciel.
Dobra książka, mój towarzyszu, przyjacielu,
Interesuje Cię czas wolny.
Świetnie się razem bawimy
A my powoli rozmawiamy...
Opowiadasz mi o czynach śmiałków,
O zaciekłych wrogach i zabawnych ekscentrykach,
O tajemnicach Ziemi i ruchu planet -
Z tobą nie ma nic niezrozumiałego.
Uczysz prawdomówności i waleczności,
Natura, ludzie do zrozumienia i pokochania.
kocham cię, chronię cię,
Nie mogę żyć bez dobrej książki.
I chcę zakończyć naszą imprezę słowami
pierwszy kosmonauta planety Y. Gagarin: "Im więcej ktoś czyta dobre książki, tym bardziej rozsądny, piśmienny, bardziej wykształcony się stanie!"
W klasycznym sensie osoba, która uwielbia czytać książki i w granicach rozsądku lubi ten proces, nazywana jest miłośnikiem książek. W psychologii istnieje jednak inna koncepcja osoby, która w dosłownym tego słowa znaczeniu nie „wyłania się” z życia książki – książkofil. To uzależnienie odbiega od norm psychologicznych i może zniszczyć życie. Szczegóły w poniższym artykule.
Dlaczego niektórzy ludzie uwielbiają czytać książki?
Nie bądźmy oryginalni, gdy mówimy, że nawyk czytania kształtuje się od dzieciństwa. Ludzie, którzy „żyją stronami”, oddają się całkowicie procesowi, przeżywając każdą linijkę i losy głównych bohaterów. Oto odpowiedź na pytanie: ludzie czytają, ponieważ:
- są zainteresowani pogrążeniem się w tym innym życiu;
- są po prostu przyzwyczajeni do robienia tego od najmłodszych lat;
- czują, że z każdą przeczytaną książką rozwijają się moralnie – czerpią satysfakcję;
- czytanie książek to świetna rozrywka.
Bookofil: bać się czy radować?
Wydawałoby się, że coś jest nie tak – wzmożona miłość do książek. Psychologowie twierdzą jednak, że ciągłe obcowanie z „papierowym światem” pociąga za sobą konsekwencje.
Jak już wcześniej pisaliśmy, czytając książkę jesteśmy całkowicie zanurzeni w rzeczywistości, którą dyktuje nam autor. Oczywiście rysy twarzy głównego bohatera, zewnętrze budynków i barwa głosu bohaterów książki – przykuwają naszą świadomość. Tak, wyobraźnia działa, oczy biegną po kreskach, cała świadomość jest „w księdze”. To świetnie, prawda? A jeśli poświęcisz temu cały dzień pracy? Życie w rzeczywistości zacznie się rozpadać, zgadza się?
Oprócz trudności w powrocie i zaakceptowaniu prawdziwego życia, nadmierne czytanie szkodzi wzrokowi i nieco pogarsza stan zdrowia w kompleksie. Czytanie książki - długie siedzenie w bezruchu - nie jest najbardziej pożyteczną czynnością.
Ponadto książkofile wydają ogromne pieniądze na zakup nowych materiałów do czytania. Każda książka, którą mniej lub bardziej lubi książkofil, ląduje na jego półce. Jest chyba jasne, że nie może sobie odmówić i za każdym razem wydaje nieodpowiednie pieniądze na zakup nowych stron.
Pamiętasz taką postać ze swojego otoczenia? Opowiedz mu o tym i zapytaj, czy znał imię osoby, która uwielbia czytać i nie może przestać czytać?