Treści kształcenia: Zasady opisu podgatunków gatunkowych i stylistycznych przekładu (115). Cechy leksykalne materiałów naukowo-technicznych (116-120). Cechy gramatyczne materiałów naukowo-technicznych (121-129). Cechy leksykalne i gramatyczne angielskich gazet i materiałów informacyjnych (130 - 135). Specyfika językowa nagłówków gazet (136 -141). LSK-siko-gramatyczne cechy rosyjskich materiałów naukowo-technicznych (142 -147). Specyfika rosyjskich gazet i materiałów informacyjnych (148-149). Adaptacja stylistyczna w tłumaczeniu (150 -151). Rozbieżność w stosowaniu podobnych cech stylistycznych w oryginale i tłumaczeniu (152-154). Różna częstotliwość używania niektórych części mowy (155). Wyjaśnienie logicznego związku między wypowiedziami (156). Adaptacja stylistyczna w tłumaczeniu gazet i materiałów informacyjnych (157 -158).

115. Odsłaniając specyfikę konkretnego podgatunku przekładu, szczególna teoria przekładu bada trzy zespoły czynników, które należy wziąć pod uwagę opisując przekłady tego typu. Po pierwsze, sam fakt przynależności oryginału do określonego stylu funkcjonalnego może wpłynąć na charakter procesu tłumaczenia i wymagać od tłumacza zastosowania specjalnych metod i technik. Po drugie, skupienie się na podobnym oryginale może z góry determinować cechy stylistyczne tekstu tłumaczenia, a co za tym idzie konieczność wyboru takiego języka oznacza, że ​​już w TL charakteryzuje się podobnym stylem funkcjonalnym. I wreszcie, w wyniku interakcji tych dwóch czynników mogą ujawnić się właściwe cechy przekładu, związane zarówno z cechami wspólnymi i różnicami między cechami językowymi podobnych stylów funkcjonalnych w FL i TL, jak i ze szczególnymi warunkami i zadaniami ten rodzaj procesu tłumaczenia. Innymi słowy, szczególna teoria przekładu bada wpływ na proces tłumaczenia cech językowych pewnego stylu funkcjonalnego w FL, stylu funkcjonalnego podobnego do niego w TL oraz wzajemnego oddziaływania tych dwóch serii zjawisk językowych .

116. W ramach każdego stylu funkcjonalnego można zidentyfikować pewne cechy językowe, których wpływ na przebieg i wynik procesu tłumaczenia jest bardzo znaczący. Na przykład w stylu naukowym i technicznym są to leksyko-gramatyczne

cechy materiałów naukowo-technicznych, a przede wszystkim wiodąca rola terminologii i słownictwa specjalistycznego. W stylu gazetowo-informacyjnym, obok ważnej roli terminów politycznych, nazw i tytułów, jest to szczególny charakter nagłówków, powszechność stosowania gazetowych klisz, obecność elementów stylu potocznego i żargonu itp. Oprócz tych wspólnych cech, w każdym języku podobny styl funkcjonalny ma specyficzne cechy językowe.

117. Cechami charakterystycznymi stylu naukowo-technicznego są jego informacyjność (sensowność), konsekwencja (ścisła kolejność, wyraźne powiązanie idei głównej z detalami), dokładność i obiektywizm oraz wynikająca z tych cech jasność i zrozumiałość. Poszczególne teksty należące do tego stylu mogą mieć te cechy w mniejszym lub większym stopniu. Jednak we wszystkich tego typu tekstach dominuje użycie narzędzi językowych, które przyczyniają się do zaspokojenia potrzeb tej sfery komunikacji.

W dziedzinie słownictwa jest to przede wszystkim posługiwanie się terminologią naukową, techniczną itp. specjalne słownictwo. Terminy to słowa i wyrażenia oznaczające określone przedmioty i pojęcia używane przez specjalistów z określonej dziedziny nauki lub technologii. Jako terminy, oba słowa używane prawie wyłącznie w ramach tego stylu, można używać specjalnych znaczeń słów popularnych. Na przykład jednostki leksykalne, takie jak koercja, keraumofon, klistron, microsyn itp., szeroko stosowane w tekstach o elektronice, są trudne do znalezienia poza materiałami naukowymi i technicznymi. Jednocześnie w tych tekstach jako terminy pełnią również rolę takich słów jak martwy, degeneracja, fala, lina itp., które mają znane powszechnie używane znaczenia. Terminy powinny zapewniać jasne i precyzyjne wskazanie rzeczywistych obiektów i zjawisk, zapewniać jednoznaczne zrozumienie przekazywanych informacji przez specjalistów. Dlatego na tego typu słowa nakładane są specjalne wymagania. Przede wszystkim termin musi być precyzyjny, tj. mają ściśle określone znaczenie, co może ujawnić logiczna definicja ustalająca miejsce pojęcia oznaczonego tym terminem w systemie pojęć danej dziedziny nauki lub techniki. Jeśli jakaś wielkość nazywana jest skalarną (skalarną), to

Znaczenie tego terminu musi dokładnie odpowiadać definicji pojęcia (wielkość, która ma wielkość, ale nie ma kierunku), która wiąże go z innymi pojęciami zawartymi w definicji (wielkość, kierunek) i kontrastuje z pojęciem wektora (wielkość, która jest opisane zarówno pod względem wielkości, jak i kierunku). Jeśli jakakolwiek część instrumentu optycznego jest nazywana wizjerem (wizjerem), wówczas termin ten powinien odnosić się tylko do tej części, która spełnia określone funkcje, a nie do innych części tego instrumentu lub jakiegokolwiek innego urządzenia. Z tych samych powodów termin musi być jednoznaczny iw tym sensie niezależny od kontekstu. Innymi słowy, musi mieć dokładne znaczenie, wskazane przez jego definicję, we wszystkich przypadkach jego użycia w jakimkolwiek tekście, aby użytkownicy tego terminu nie musieli każdorazowo decydować, w którym z możliwych znaczeń jest tu używany . Bezpośrednio związany z trafnością tego terminu jest wymóg, aby każde pojęcie odpowiadało tylko jednemu terminowi, tj. tak, że nie ma synonimów o tym samym znaczeniu. Jasne jest, że dokładna identyfikacja obiektów i pojęć jest trudna, gdy ta sama rzecz jest nazywana inaczej. Termin musi być częścią ścisłego logicznego systemu. Znaczenia terminów i ich definicje muszą być zgodne z zasadami logicznej klasyfikacji, wyraźnie rozróżniając przedmioty i pojęcia, unikając niejasności lub niespójności. I wreszcie termin powinien być nazwą czysto obiektywną, pozbawioną jakichkolwiek drugorzędnych znaczeń rozpraszających uwagę specjalisty, wprowadzającą element podmiotowości. W związku z tym emocjonalność, metaforyczność, obecność jakichkolwiek skojarzeń itp. są „przeciwwskazane” dla tego terminu.

118. Dużo uwagi poświęca się systematyczności nowo tworzonych terminów. W wielu dziedzinach opracowano specjalne zasady tworzenia terminów dla pojęć lub przedmiotów określonej klasy. Tak więc nazwy różnych typów lamp elektronicznych są tworzone przez analogię do terminu elektroda wskazującego liczbę elektrod użytych w lampie (dioda, trioda, tetroda, pentoda, heksoda, heptoda itp.), szereg specjalistycznych urządzeń elektronicznych są nazwane z elementem

-żelazo(additron, karcynotron, kriotron, exitron, ignitron, klistron, permatron, fantastron, plazmatron, platynotron, skiatron, tyratron itp.), terminy chemiczne w -ite, -ate oznaczają sole, na -/s,

-wesz- kwasy itp.

Temu samemu celowi służy powszechne stosowanie terminów-wyrażeń, które tworzy się poprzez dodawanie cech specyficznych do terminu oznaczającego pojęcie rodzajowe w celu uzyskania określonych pojęć, które są bezpośrednio związane z pojęciem pierwotnym. Terminy takie są w istocie definicjami pofałdowanymi, które sprowadzają to pojęcie do bardziej ogólnego, a jednocześnie wskazują na jego specyfikę. Tworzą się w ten sposób swoiste gniazda terminologiczne, obejmujące liczne odmiany omawianego zjawiska. Na przykład angielski termin impedancja, zdefiniowany jako „impedancja w obwodzie prądu przemiennego” (impedancja), jest używany jako podstawa wielu terminów określających charakter rezystancji lub odcinka obwodu, w którym on występuje: zablokowany impedancja, impedancja polaryzacji, impedancja wektorowa, impedancja punktu sterującego, impedancja punktu zasilania, impedancja wejściowa, impedancja powierzchniowa itp. Dziesiątki, a czasem setki takich kombinacji powstają w oparciu o tak podstawowe pojęcia jak „napięcie, siła, prąd, siła” itp. Jeśli urządzenie nazywa się prostownikiem, wówczas wszelkie urządzenia pełniące tę samą funkcję zostaną nazwane przez dodanie określonych funkcji do tego terminu (prostownik płytowy, prostownik argonowy, prostownik krzemowy, prostownik mostkowy, prostownik półfalowy itp.).

119. Wzajemnemu zrozumieniu specjalistów sprzyja w dużej mierze szerokie używanie przez nich tzw. specjalnego ogólnego słownictwa technicznego, które stanowi również jedną ze specyfiki stylu naukowo-technicznego. Są to słowa i kombinacje, które nie mają właściwości terminu do identyfikacji pojęć i przedmiotów w określonym obszarze, ale są używane prawie wyłącznie w tym obszarze komunikacji, wybranym przez wąski krąg znanych im specjalistów, co pozwala nie myśleć o sposobie wyrażania myśli, ale skupić się na istocie sprawy. Słownictwo specjalne obejmuje wszelkiego rodzaju pochodne terminów, wyrazy służące do opisu związków i relacji między terminologicznie określonymi pojęciami i przedmiotami, ich właściwościami i cechami, a także szereg popularnych wyrazów używanych jednak w ściśle określonych kombinacjach, a więc wyspecjalizowanych. Takie słownictwo zwykle nie jest zapisywane w słownikach terminologicznych, jego znaczenia nie są określone przez definicje naukowe, ale jest nie mniej charakterystyczne dla stylu naukowo-technicznego,

niż warunki. Na przykład w tekstach anglojęzycznych dotyczących elektryczności jest przykładane napięcie (por. przykładane napięcie), ustawiane jest pole magnetyczne (por. tworzone jest pole magnetyczne), linia jest zakańczana (por. obwód jest wyprowadzany na zaciski), przełącznik jest zamknięty (cp, przełącznik zamyka). Tak opisywane są te zjawiska w różnych przypadkach i przez różnych autorów. Przestrzeganie norm użycia słownictwa specjalnego stawia przed tłumaczem szczególne zadania przy tworzeniu tekstu tłumaczenia.

120. Oczywiście w materiałach naukowych i technicznych stosuje się nie tylko słownictwo terminologiczne i specjalistyczne. Zawierają dużą liczbę popularnych słów używanych w dowolnych stylach funkcjonalnych. Tłumacząc takie jednostki leksykalne, tłumacz literatury naukowo-technicznej napotyka na te same trudności i pokonuje je tymi samymi technikami, co jego bracia pracujący w innych dziedzinach. W materiałach naukowo-technicznych pojawiają się również elementy leksykalne bardziej charakterystyczne dla stylu potocznego, przy tłumaczeniu z którymi tłumacz musi się zmierzyć z koniecznością wyboru opcji ekspresyjnych i stylistycznych. Prezentacja naukowo-techniczna nie zawsze jest neutralna i obiektywna. W badaniach językoznawczych fakty użycia w artykułach naukowych pozornie obcych elementów, takich jak:

Duża część uprzemysłowionej Ameryki śpieszy się, by wejść na modę nuklearną.

Parafiny rozgałęzione będą jasnowłosymi chłopcami w naszych przyszłych benzynach.

Cyjanamid wapnia jest ostatnio bardzo popularny w Niemczech.

Buick ukradł marsz na resztę branży dzięki żeliwnemu silnikowi V-6.

Trioctan celulozy da innym włóknom szansę na swoje pieniądze.

Oczywiście, aby zrozumieć i przetłumaczyć takie zwroty, nie wystarczy, by tłumacz literatury naukowej i technicznej posiadał wiedzę z zakresu terminologii i słownictwa specjalistycznego. Jak każdy tłumacz musi dobrze znać całe bogactwo języków, z którymi ma do czynienia.

121. Odkryto angielskie materiały naukowe i techniczne

oraz szereg cech gramatycznych. Oczywiście nie ma „gramatyki naukowo-technicznej”. W mowie naukowej i technicznej stosuje się te same struktury składniowe i formy morfologiczne, co w innych stylach funkcjonalnych. Jednak wiele zjawisk gramatycznych odnotowuje się w tym stylu częściej niż w innych, wręcz przeciwnie, niektóre zjawiska są w nim stosunkowo rzadkie, inne są używane tylko z charakterystycznym „wypełnieniem” leksykalnym.

122. Już najogólniejsze właściwości przedstawienia naukowo-technicznego, o których mówiliśmy powyżej, nie mogą nie znaleźć odzwierciedlenie w składniowej strukturze wypowiedzi. Zauważyliśmy już zatem, że dla takich materiałów szczególnie charakterystyczne są definicje pojęć i opis rzeczywistych obiektów poprzez wskazanie ich właściwości. Przesądza to o powszechnym stosowaniu konstrukcji typu A to B, tj. proste zdania dwuczęściowe z orzeczeniem złożonym składającym się z czasownika łączącego i części nominalnej (orzecznika): stodoła jest jednostką miary przekrojów jądrowych, awaria to wyładowanie elektryczne przez izolator itp. Przymiotnik lub fraza przyimkowa często działa jako predykat: rura jest ze stali, powierzchnia jest miedziana, materiały te są tanie, sterowanie odbywa się za pomocą przełącznika nożnego, odladzanie skrzydeł odbywa się poprzez kierowanie ogrzanego powietrza wylotowego przez kanał krawędzi natarcia.

Podobne struktury są również używane w formie przeczącej, gdzie zamiast zwykłej negacji werbalnej (nie) często używa się predykatu złożonego, w którym predykat jest poprzedzony negacją pop: Rzeczy się kurczą, Czynniki chłodnicze są nietoksyczny i niedrażniący.

Ukryte definicje to także liczne grupy atrybutowe, które masowo wykorzystywane są w materiałach naukowych i technicznych. W końcu nazwanie urządzenia przekaźnikiem synchronizowanym mechanicznie jest równoznaczne z określeniem go jako przekaźnik synchronizowany mechanicznie. Tak złożone definicje pozwalają wskazać różnorodne cechy obiektu lub zjawiska: prostowniki krzemowe średniej mocy, przekaźnik stykowy zwilżony rtęcią, impedancja wyjściowa w pętli otwartej itp. Liczba definicji w takich kombinacjach może być dość znacząca. (Porównaj: przyrząd do pomiaru ciężaru właściwego typu różnicy ciśnień.)

123. Chęć wskazywania rzeczywistych przedmiotów, operowania rzeczami prowadzi do przewagi w języku angielskim

naukowy i techniczny styl struktur nominalnych, do jego charakterystycznego mianownika™. Nie chodzi tylko o to, że w tekstach technicznych występuje wiele nazw obiektów rzeczywistych. Badania wykazały, że w takich tekstach również nominalizowane są opisy procesów i działań. Zamiast mówić do czyszczenia po spawaniu, specjalista mówi, żeby zrobić czyszczenie po spawaniu; jeśli trzeba wskazać, że cząsteczka znajduje się w pobliżu jądra, mówią, że zajmuje pozycję przyjądrową; zamiast opróżniania zawartości zbiornika za pomocą pompy, preferowane jest opróżnianie zawartości zbiornika za pomocą pompy. Zdejmowana pokrywa w urządzeniu nie tylko ułatwia czyszczenie i naprawę, ale także ułatwia konserwację i naprawę.

124. W związku z przeniesieniem funkcji rzeczywistego opisu czynności na nazwę, orzeczenie w zdaniu staje się jedynie ogólnym określeniem proceduralnym, swoistym „operatorem” w nazwie. W tekstach naukowych i technicznych powszechnie stosuje się takie czasowniki operatorowe, jak: efekt, zapewnienie, wykonanie, uzyskanie, dostarczenie, danie, zaangażowanie, pociąganie, implikowanie, skutkowanie, prowadzenie do, przypisanie, przypisanie, itd. , którego znaczenie i tłumaczenie całkowicie zależy od rzeczowników niosących główny ładunek semantyczny w zdaniu.

Pragnienie mianownika prowadzi również do zastąpienia przysłówków kombinacjami przyimkowo-mianownikowymi. Tak więc dokładne staje się z dokładnością, bardzo łatwo - z największą łatwością lub w łatwy sposób (porównaj: zrobić coś w trudny sposób) itp.

Temu trendowi uparcie opierają się jedynie intensyfikujące się przysłówki, które w tekstach naukowych i technicznych pełnią rolę głównych modalnych środków wyrazowych, które w poważnym przedstawieniu nie wyglądają na element obcy. Oto przysłówki: wyraźnie, całkowicie, znacznie, zasadniczo, dość, znacznie, znacząco, wyraźnie, materialnie, doskonale, pozytywnie, rozsądnie itp. Por.: Ilość energii, którą trzeba rozproszyć, jest oczywiście ogromna. Strata energii jest znacznie zmniejszona.

125. Dowodem na ten sam antywerbalny trend stylu naukowego i technicznego jest powszechne stosowanie przymiotników werbalnych z przyimkami zamiast czasowników: być pomocnikiem, sprzyjać, niszczyć, być incydentalnym, być reagować, być tolerancyjnym itp. Porównaj: Ten system sprzyja wysokiej wydajności objętościowej. Ten rodzaj mieszania jest często incydentalny dla innych etapów procesu przemysłowego, m.in. redukcja rozmiaru.

126. Oczywiście mianownik stylu naukowo-technicznego nie oznacza, że ​​materiałom tego stylu całkowicie brakuje pełnowartościowych czasowników w formach osobowych. Bez takich czasowników trudno wyobrazić sobie spójną prezentację o znacznej długości, choć według niektórych szacunków liczba czasownikowych form predykatywnych w tekstach naukowych i technicznych jest o połowę mniejsza niż w tej samej długości dzieł literackich. W pracach językoznawczych wielokrotnie odnotowywano takie cechy użycia czasowników w naukowo-technicznym stylu języka angielskiego jako znaczną przewagę form biernych i form czasu teraźniejszego prostego, co niewątpliwie wiąże się z głównymi cechami i celami prezentacji naukowej . Na szczególną uwagę tłumacza zasługuje szerokie zastosowanie w tekstach specjalnych czasowników przechodnich w formie nieprzechodniej o znaczeniu biernym: filtry te łatwo dostosowują się do automatycznego przetwarzania wielu materiałów. Stal dobrze się wykuwa. Urządzenie musi przetestować pod kątem odpowiedniego okablowania.

127. Ważną cechą angielskiego stylu naukowo-technicznego, która znajduje odzwierciedlenie w doborze i stosowaniu środków językowych, jest również dążenie do zwięzłości i zwartości prezentacji, co wyraża się w szczególności w dość szerokim użyciu eliptycznego Struktury. Niezrozumienie tych konstrukcji często prowadzi do absurdalnych błędów w tłumaczeniu. Po napotkaniu w tekście kombinacji zdalnie sterowanego dźwigu lub rakiety na paliwo płynne, tłumacz musi rozpoznać w nich eliptyczne kombinacje kombinacji zdalnie sterowanego dźwigu i rakiety na paliwo płynne. Po przeczytaniu, że Szkoła badań nieniszczących ma zostać otwarta w Londynie w październiku tego roku, powinien pamiętać, że uczelnia, która zostanie otwarta w ogóle nie będzie nieniszcząca ani testująca, ale będzie szkolić specjalistów w dziedzinie nieniszczących badań materiałów . Podobnie producenci niskociśnieniowi mogą być producentami polietylenu niskociśnieniowego.

Ten trend znajduje odzwierciedlenie w wielu innych cechach gramatycznych. Styl naukowo-techniczny charakteryzuje się np. zastępowaniem przydawkowych zdań podrzędnych przymiotnikami w postpozycji (zwłaszcza z superfiksami). -ible, -able, -ive itp.): dostępne materiały, doskonałe właściwości nigdy wcześniej nieosiągalne, wszystkie czynniki ważne w ocenie, problemy trudne ze zwykłym sprzętem itp. Ta 116

ten sam cel można osiągnąć stosując formy bezokolicznikowe w funkcji określenia form: oczekiwane właściwości, temperatura, którą należy uzyskać, produkt do schłodzenia itp.

128. Można również zauważyć liczne przypadki pominięć w materiałach naukowo-technicznych artykułu, zwłaszcza określonego, gdzie w tekstach innego typu jego użycie jest uważane za bezwzględnie obowiązkowe: Ogólny pogląd jest taki, że..., Pierwsza kopalnia uranu w region był....

Często brakuje tego artykułu przed nazwami poszczególnych części w specyfikacjach, opisach technicznych, instrukcjach itp.: Odwadniacze firmy Armstrong mają części o długiej żywotności, zawór i gniazdo są wykonane ze stali chromowanej poddanej obróbce cieplnej, zespół dźwigni i łuk łyżki ze stali nierdzewnej.

To samo zjawisko obserwujemy przed nazwami dyscyplin naukowych: ...w takich dziedzinach jak praca naukowa, inżynieria mechaniczna, inżynieria lądowa, telekomunikacja, normalizacja, szkolnictwo wyższe itp.

129. W pracach lingwistycznych, które badają specyfikę stylu naukowo-technicznego we współczesnym języku angielskim, wskazuje się również szereg bardziej szczegółowych cech gramatycznych, takich jak: powszechne stosowanie liczby mnogiej rzeczowników rzeczywistych (tłuszcze, oleje, smary, stale , pierwiastki ziem rzadkich, piaski, wełny, benzyny itp.), liczba mnoga w nazwach narzędzi (strzyżenia, frezarki, nożyce, przekładki, cyrkla, łańcuszki, itp.), użycie przyimka do przekazywania relacji gatunkowo-rodzajowych (utleniacz ciekłego tlenu, paliwo nafty), przewaga kombinacji atrybutów ze słowami typ, wzór, wzór, gatunek: Odzież ochronna i gaśnica proszkowa powinny być łatwo dostępne w okolicy. Centrum obejmuje nie tylko laboratoria, ale także pilotażowe zakłady produkcyjne.

W związku ze spójnością i dowodami prezentacji naukowej, o której mowa powyżej, występuje również zwiększone użycie spójników przyczynowych i spójników logicznych, ponieważ z tego wynika, że ​​a zatem implikuje, pociąga za sobą, prowadzi do skutku, itp.

Zauważone cechy leksykalne i gramatyczne materiałów naukowo-technicznych mają bezpośredni wpływ na komunikatywny charakter tych materiałów, które muszą być odtworzone w tłumaczeniu.

130. Styl gazetowo-informacyjny ma również specyficzne cechy, które wpływają na proces tłumaczenia. Głównym zadaniem materiałów tego stylu jest:

przekazywanie pewnych informacji z określonych stanowisk, a tym samym osiągnięcie pożądanego efektu na Odbiorcy. Treść przekazów informacyjnych prasowych różni się od informacji naukowych i technicznych w szczególności tym, że mówimy tu o zjawiskach zrozumiałych dla szerokiego kręgu laików, bezpośrednio lub pośrednio związanych z ich życiem i zainteresowaniami. Skoro jednak zadaniem jest zakomunikowanie pewnych faktów, a tu konieczne jest dokładne oznaczenie pojęć i zjawisk. Stąd tak ważna rola terminów, nazw i tytułów, jednoznacznie wskazujących na przedmiot myśli.

131. Terminologia polityczna, zwłaszcza charakterystyczna dla stylu gazetowo-informacyjnego, ma te same podstawowe cechy, które są charakterystyczne dla terminologii naukowej i technicznej. Jednocześnie ujawniają też pewne różnice związane z mniejszą rygoryzmem i uporządkowaniem systemów terminologicznych w sferze społeczno-politycznej oraz zależnością znaczeń szeregu terminów od odpowiadających im pojęć ideologicznych. W gazetach i materiałach informacyjnych często pojawiają się terminy wieloznaczne, synonimiczne, skrócone i nazwy. Termin stan w amerykańskiej terminologii politycznej może oznaczać zarówno „stan”, jak i „stan”: zarówno władze stanowe, jak i federalne dążą do ustanowienia państwa policyjnego. W pierwszym przypadku termin państwo jest równoznaczny z definicją „federalny” i niewątpliwie odnosi się do rządów stanów, w przeciwieństwie do rządu całego kraju. W drugim przypadku stan jest używany w znaczeniu „stan”. Termin kongresman może mieć szersze znaczenie – „członek Kongresu Amerykańskiego” lub węższy – „członek Izby Reprezentantów (Kongresu USA)”: W ubiegłym roku do Związku Sowieckiego przybyło wielu amerykańskich senatorów i kongresmanów. Wraz z Kongresmanem używany jest również jego synonim Przedstawiciel w wąskim znaczeniu. Statuty różnych organizacji mogą być określane w języku angielskim jako Regulamin, Regulamin, Konstytucja, Statuty lub Karta. Dobrze znane terminy są często używane w tekście w formie skróconej: Młodzież jest również praktycznie wykluczona z Kongresu, średni wiek członków Senatu wynosi 56 lat, a Izby 51 lat. W tym przypadku skrócona nazwa House jest używana zamiast pełnego terminu Izba Reprezentantów.

Ten sam termin może nabierać różnych znaczeń w zależności od orientacji ideologicznej tekstu, w którym jest używany.

używany. Termin idealizm może być używany w sensie filozoficznym jako nazwa światopoglądu przeciwnego materializmowi i mieć znaczenie pozytywne lub negatywne, w zależności od stanowiska ideologicznego autora. Ale jeszcze częściej jest używany w sensie pozytywnym, bezpośrednio związanym z pojęciem ideałów - „ideałów” i oznaczającym „służbę (zobowiązanie) wobec wysokich ideałów (lub zasad)”, na przykład: najbardziej wyszukany i liczne przemówienia zdają się udowadniać, że idealizm jest jego gwiazdą przewodnią.

132. Powszechne stosowanie nazw i tytułów w stylu gazetowo-informacyjnym nadaje przekaz specyficzny i odnosi przekazywaną informację do określonych osób, instytucji lub obszarów. Oznacza to znaczną wcześniejszą wiedzę (w tle) w Receptorze, pozwalającą mu na powiązanie nazwy z nazwanym obiektem. Tak więc angielski Receptor wyrwany z kontekstu doskonale zdaje sobie sprawę, że Park Lane to ulica, Piccadilly Circus to plac, a Columbia Pictures to wytwórnia filmowa. Nazwiska i nazwiska są często używane w gazetach i materiałach informacyjnych w formie skróconej. Często te skróty mogą być nieznane przeciętnemu czytelnikowi, a ich znaczenie jest natychmiast odszyfrowywane w samej notatce lub wiadomości. Ale istnieje wiele takich skróconych nazw, do których czytelnicy gazety są od dawna przyzwyczajeni i dlatego nie wymagają wyjaśnień. Charakterystyczną cechą gazetowo-informacyjnego stylu współczesnego języka angielskiego jest obfitość skrótów. Poślubić nazwy partii, związków zawodowych, różnych organizacji i stanowisk: AFL-CU = Amerykańska Federacja Pracy-Kongres Organizacji Przemysłowych, OOP = Partia Wielkiej Dawnej (Republikańskiej), DD = Departament Obrony, NAACP = Narodowe Stowarzyszenie Promocji Ludności Kolorowej, DA = prokurator okręgowy; nazwiska lub znane pseudonimy znanych polityków lub osób publicznych: JFK = John F, Kennedy, Rocky = Rockefeller, Ike = Eisenhower, RLS = Robert Louis Stevenson; nazwy miejscowości: NJ. = New Jersey, pon. = Missouri, S.F. = San Francisco, S.P. = Południowy Pacyfik, E-W = Wschód-Zachód itd.

133. Charakterystyczną cechą angielskiego stylu gazetowo-informacyjnego jest stylistyczna różnorodność słownictwa. Wraz ze słownictwem książkowym szeroko stosowane są tu słowa i kombinacje potoczne i poetyckie:

Minister zamiast odpowiedzieć, przyjął linijkę „ty”

inny”, że w innych zachodnioniemieckich ministerstwach i policji jest nadal więcej byłych nazistów niż w samej ministerstwie.

Torysi mają nadzieję, że ujdzie im to na sucho, powołując się na swoją starą, znajomą maksymę: Kiedy masz kłopoty, machaj flagą.

Bardzo chwalone Nowe Granice, Sojusz na rzecz Postępu i inne podobne programy dołączyły do ​​śniegów minionych lat.

dziewczyna Ty jesteś innym (Sam Głupcem), który przywołuje starą maksymę i dołącza do śniegów przeszłości.

134. W dziedzinie frazeologii styl gazetowo-informacyjny wyróżnia się powszechnym stosowaniem „gotowych formuł” lub frazesów. Znajdziemy tu zarówno liczne frazy wprowadzające wskazujące na źródło informacji (podobno donosi się, że nasi korespondenci donoszą, według dobrze poinformowanych źródeł), stabilne kombinacje z zatartym obrazowaniem (by nadać ton, rzucić światło, położyć kamień węgielny, aby kłamać), a także szereg klisz politycznych, takich jak: przetasowania w rządzie, partykularne interesy, nienazwana władza, przepaść pokoleniowa, przesądzona konkluzja itp.

135. Gazety i materiały informacyjne zwracają również uwagę na pewne cechy organizacji syntaktycznej tekstu: obecność krótkich niezależnych komunikatów (1-3 wypowiedzi), składających się z długich zdań o złożonej strukturze (Uwięziony przez wichurę na szkielecie ognia - wypatroszona latarnia morska Wyle w Morecombe Bay, z ich obskurnymi bąkami, dziewięciu robotników zeszłej nocy postanowiło zaryzykować dwumilową podróż z powrotem przez piaski do Fleetwood), maksymalny podział tekstu na akapity, kiedy prawie każde zdanie zaczyna się od nowa linia, obecność podtytułów w tekście w celu zwiększenia zainteresowania czytelnika, częste stosowanie licznych grup atrybutów (paryskie metro i usługi transportu autobusowego zostały dziś zatrzymane przez 24-godzinny strajk ostrzegawczy, zwołany przez CGT (francuski TUC) przy wsparciu innych związków). Specyfika leksykalna i gramatyczna stylu gazetowo-informacyjnego przejawia się szczególnie wyraźnie w nagłówkach gazet.

136. W dziedzinie słownictwa, angielskie nagłówki gazet charakteryzują się częstym stosowaniem niewielkiej liczby specjalnych słów, które składają się na rodzaj „żargonu nagłówkowego”: zakaz, licytacja, roszczenie, pęknięcie, zderzenie, cięcie, myślnik, uderzenie , ruch, pakt, prośba, sonda, rzucić , quiz, rap, pośpiech, ukośnik itp. Cechą charakterystyczną takiego „słownictwa nagłówkowego” jest nie tylko częstotliwość ich używania, ale także uniwersalność ich semantyki. Słowo 120

pakt w tytule może oznaczać nie tylko „pakt”, ale także „porozumienie”, „porozumienie”, „umowa” itp. Czasownik hit może być użyty w połączeniu z dowolnym krytycznym przemówieniem. Czerwony może oznaczać zarówno „komunistyczny”, jak i „socjalistyczny” i „postępowy”; oferta oznacza zarówno „wezwanie”, jak i „zaproszenie” oraz „próbę osiągnięcia określonego celu” itp.: Galeria Narodowa rozpoczyna przetarg na kupno Tycjana — Galeria Narodowa próbuje nabyć obraz Tycjana; Bid to Stop New Police Powers - Wezwanie w celu zapobieżenia wzmocnieniu pozycji policji; Próba zmiażdżenia lewicy przez reżim armii sudańskiej — próba sudańskiego reżimu wojskowego stłumienia postępowego ruchu (porównaj sowiecką ofertę pokojową — sowiecką inicjatywę pokojową).

137. Żargon i inne potoczne elementy leksykalne są szczególnie używane w nagłówkach gazet: Zgłoś Raps Brak reformy prawa, Uderza w stoisko GOPERs Housing, Dief pożycza JFK pomocną dłoń, itp. Nawet jeśli sam artykuł opisuje sytuację w bardziej powściągliwym stylu, tytuł jest często bardziej konwersacyjny. Poślubić początek artykułu w angielskiej gazecie: Czołowy chiński dyplomata został oskarżony o odpowiedzialność za przemoc wobec zagranicznych ambasad z nagłówkiem: Chiny obwinia dyplomatę za ambasady.

138. Nagłówki gazet mają również szereg cech gramatycznych. W gazetach angielskich i amerykańskich dominują nagłówki werbalne, takie jak: Floods Hit Scotland, William Faulkner Is Dead, Exports to Russia Are Rising. Gadatliwość jest zwykle zachowana także w nagłówkach składających się ze zdania pytającego: Czy w przyszłym roku nastąpi kolejny poważny kryzys?. Specyficzną cechą angielskiego tytułu jest możliwość pominięcia tematu: zatrudnia nastolatków jako łamistrajków, nie chcę histerii wojennej w szkołach w Toronto, uderza w aresztowania działaczy pokojowych itp.

139. Znaczące różnice w stosunku do innych funkcjonalnych stylów współczesnego języka angielskiego są zauważone w charakterze użycia form czasownika w nagłówkach. Gazety angielskie i amerykańskie mają tendencję do używania niedoskonałych form czasownika w swoich nagłówkach. Mówiąc o wydarzeniach, które miały miejsce w niedalekiej przeszłości, zwykle używa się teraźniejszego czasu historycznego: Rosja potępia prowokację zachodnią, Richard Aldington umiera 70, Concorde Lands na Heathrow. Jest to najczęstszy typ nagłówka; wykorzystanie teraźniejszości historycznej dodaje im życia, przybliża czytelnikowi wydarzenia, czyni go niejako uczestnikiem

źródła tych wydarzeń i tym samym wzmaga jego zainteresowanie publikowanym materiałem. Czas przeszły nieokreślony jest używany w nagłówkach odnoszących się do przeszłych wydarzeń, głównie w przypadkach, gdy nagłówek zawiera przysłówek czasowy lub jeśli czytelnik wie, że opisane zdarzenie miało miejsce w pewnym momencie w przeszłości: Mąż zniknął dwa lata temu, dlaczego Rockefeller Nie można kupić zwycięstwa w osuwisku? Fala pokoju ogarnęła naród itp.

Bezokolicznik jest powszechnie używany w nagłówkach, aby wskazać czas przyszły: Ameryka wznowić testy, pracownicy pralni głosować nad nowym kontraktem, związki światowe walczyć z monopolem itp.

140. Istotną cechą nagłówków angielskich gazet jest przewaga w nich eliptycznej formy strony biernej z pominięciem czasownika posiłkowego, który ma opisywać wydarzenia zarówno w czasie przeszłym, jak i teraźniejszym: Paryski marsz protestacyjny Wyreżyserowany przez studentów , 8-latek porwany w Miami, sparaliżowane wszystkie mola na wschodnim wybrzeżu itd.

141. Wspomniane już ogólne cechy stylu gazetowo-informacyjnego są wyraźnie widoczne w nagłówkach gazet. Szeroko reprezentowane są tu nazwy i terminy polityczne, skróty i grupy atrybutowe, elementy potoczne i slangowe itp.

142. Jak wskazano w poprzednim rozdziale, identyfikacja specyfiki językowej określonego rodzaju mowy lub stylu funkcjonalnego dokonywana jest w ramach specjalnej teorii przekładu w celu określenia wpływu tej specyfiki na proces przekładu, o charakterze i metodach osiągania równoważności w tłumaczeniu tego typu materiałów. Stopień tego oddziaływania zależy nie tylko od cech leksykalnych i gramatycznych oryginału, ale także od ich związku z podobnymi zjawiskami w języku docelowym. Przebieg i wynik procesu tłumaczenia jest w dużej mierze zdeterminowany wspólnymi i charakterystycznymi cechami językowymi podobnych rodzajów materiałów w językach FL i TL. Dlatego po opisie cech charakterystycznych materiałów stylów naukowo-technicznych i prasowo-informacyjnych we współczesnej angielszczyźnie powinna nastąpić identyfikacja specyfiki językowej tekstów rosyjskich związanych z tymi stylami funkcjonalnymi.

143. Wiele ogólnych cech stylu naukowo-technicznego, odnotowanych przez nas w języku angielskim, jest koniecznych 122

są również obecne w materiałach naukowo-technicznych w języku rosyjskim. Dotyczy to przede wszystkim treści informacyjnej tekstu i nasycenia pojęć oraz związanych z nimi definicji, standardowego i konsekwentnego sposobu prezentacji, jego nominalnego charakteru - przewagi kombinacji, których rdzeniem jest rzeczownik, zwłaszcza różnorodny rodzaje grup atrybutywnych, - stosunkowo szersze stosowanie abstrakcyjnych i ogólnych pojęć słownych, przewaga frazeologicznych odpowiedników słonia i półterminologicznych klisz itp. I tutaj czas teraźniejszy będzie dominował w czasownikach, zdania złożone będą występować znacznie częściej niż zdania złożone, będą powszechnie stosowane różne sposoby łączenia logicznego itp.

Jednocześnie szereg cech materiałów rosyjskich tego typu wiąże się ze specyficznymi strukturami języka rosyjskiego i wyróżnia się szczególnym wykorzystaniem takich struktur w porównaniu z innymi stylami mowy rosyjskiej. Przede wszystkim zwróćmy uwagę na występowanie mianownikowych konstrukcji ramowych o niecharakterystycznym dla innych dziedzin szyku wyrazów, w których grupa wyrazów wyjaśniających imiesłów lub przymiotnik działa razem z nim jako definicja przyimkowa: „cząstki uwolnione podczas rozpadu jądrowego ”, „odkryte podczas tego eksperymentu prawidłowości”, „ciało nieruchome względem ziemi”, „procesy wewnętrzne odporne na wpływy zewnętrzne” itp.

144. Niektóre struktury regularnie używane w stylu naukowym i technicznym można uznać za błędne poza nim, naruszające normy mowy literackiej. W innych przypadkach możemy jedynie mówić o większej częstotliwości stosowania konstrukcji dość typowych dla każdego stylu. Tak więc w naukowym i technicznym stylu języka rosyjskiego szeroko stosowane są izolowane (tzw. „semi-predictive”) elementy zdania, zwłaszcza wyrażenia imiesłowowe i przysłówkowe, takie jak: „właściwość związana z tym elementem”, „stabilność całego układu spowodowanego odpychaniem podobnie naładowanych cząstek”, „podstawiając tę ​​wartość do równania (7), stwierdzamy…”, „uzyskawszy wzór odpowiadający wynikom eksperymentalnym na promieniowanie ciała całkowicie czarnego , Planck ustalił...”. Takie izolowane zwroty są dość powszechne w innych stylach języka rosyjskiego. Ale tam temat oddzielnego obrotu przysłówkowego musi koniecznie

żony pasują do tematu zdania. Możesz powiedzieć: „Wyglądając przez okno, myślałem o nadchodzącej rozmowie”, ale nie możesz powiedzieć: „Wyglądając przez okno, przyszła mi do głowy myśl o nadchodzącej rozmowie”, bo patrzyłem przez okno a nie myśl. Użycie takich niegramatycznych zwrotów w „zwykłej” mowie świadczy o nieznajomości przez mówiącego zasad języka rosyjskiego (por. humorystyczne zdanie A.P. Czechowa: „Kiedy zbliżałem się do stacji, spadł mi kapelusz”). Jednak w materiałach naukowych i technicznych tego rodzaju wyrażenia przysłówkowe spotyka się dość często i nie można ich uznać za naruszenie normy: „Ponadto ogólne twierdzenia pozwalają nam badać pewne praktycznie ważne aspekty tego zjawiska bez badania tego zjawiska jako całości”, „Wyniki eksperymentu można wyjaśnić bez korzystania z powyższych założeń.

145. Niedopuszczalne poza stylem naukowo-technicznym jest także wiele fraz o charakterze semi-terminologicznym. Tak więc w języku rosyjskim czasownik „czas” ma, ogólnie rzecz biorąc, tylko tymczasowe znaczenie „przypisać jakiejś dacie”, ale w materiałach naukowych i technicznych czasownik ten może być również używany do oznaczenia miejsca, przestrzeni: „W tym obszarze, wychodnie dolomitów są datowane na brzeg rzeki”. Zwykle słowo „migracja” odnosi się tylko do ruchu istot żywych, ale geolodzy mówią o „migracji węglowodorów” i tak dalej. Porównaj też takie kombinacje, które przeczą popularnemu użyciu, jak „dzwonienie w obwodzie elektrycznym”, „w wersji tropikalnej lub arktycznej” itp. Dla laika stwierdzenie, że „w materiale typu p prąd jest przenoszony przez dziury” lub „że dziury w strefie 1 są cięższe niż dziury w strefie 2” wydaje się niezaprzeczalnie bezsensowne.

146. Niekiedy struktury wspólne w stylu naukowo-technicznym nie są traktowane poza nim jako naruszenie normy językowej, ale postrzegane są jako stylistycznie nieudane, obciążające narrację. Obejmuje to na przykład łańcuchy kilku rzeczowników w dopełniaczu, które w tekstach naukowych i technicznych są bardzo długie: „zadanie określenia zmiany kierunku ruchu cząstek”, „zrozumienie zasady działania urządzenia i działanie mechanizmu korbowego silnika spalinowego”.

147. Jak w języku angielskim, styl naukowy i techniczny

w języku rosyjskim charakteryzuje się nie tyle cechami językowymi nieobecnymi w innych stylach, ile stosunkowo większą częstotliwością posługiwania się tymi samymi środkami językowymi. Tak więc krótkie przymiotniki występują w różnych stylach języka rosyjskiego, ale znacznie częściej odnotowuje się je w materiałach naukowych i technicznych, oznaczając zarówno tymczasowe, jak i trwałe znaki obiektów:

Ta metoda jest odpowiednia tylko wtedy, gdy zarejestrowanym zdarzeniom towarzyszą błyski światła.

Siła elektryczna działająca na cząstkę jest równa jej ładunkowi.

Promieniowanie cieplne jest wyjątkowo nieekonomiczne.

1. Tłumaczenie Gazeta-informacyjny materiały

   Streszczenie >> Język obcy

   Między Gazeta-informacyjny styl angielski i rosyjski. 2.2. Osobliwości tłumaczenie Gazeta-Informacja materiały 2.3 Osobliwości tłumaczenie Gazeta nagłówki Część praktyczna Zmiany leksykalne tekst ...

2. Osobliwości tłumaczenie gospodarczy teksty

   Streszczenie >> Język obcy

   ... pismo tłumacze dołączyli do tłumaczy pisemny, kto przetłumaczył? różny teksty ... , Gazeta informacje... materiały – teksty informacyjny postać - ... funkcje naukowe i techniczne styl... Kropka uczenie się odpowiedni...

3. Transformacje tłumaczeniowe w pisemny tłumaczenie z angielskiego na rosyjski

   Streszczenie >> Język obcy

   Osiągnie praktyczne informacyjny równorzędność tłumaczenie oryginalny... funkcje porównywane języki i kultury, epoka powstania oryginału i tłumaczenie, sposób tłumaczenie, natura przetłumaczonego teksty... lekcje na uczenie się pisemny tłumaczenie na rosyjski...

4. Styl literatura naukowa i techniczna Osobliwości tłumaczenie instrukcje konserwacji i obsługi,

   Praca dyplomowa >> Język obcy

   Naukowe i techniczne tekst. Celem badania jest identyfikacja funkcje styl naukowe i techniczne teksty oraz funkcje tłumaczenie przewodniki dla...

5. Osobliwości implementacja podtekstu w dyskursie filmowym

   Rozprawa >> Język obcy

   ... pisemny podstawa tłumaczenie ... informacyjny społeczeństwo [ Tekst] : diss. … cand. filozofia Nauki / E. N. Molchanova. - Stawropol, 2005. - 149 s. Mołczanowa, N.A. Osobliwości ... uczenie się język sztuki słownej) [ Tekst] / V. B. Sosnovskaya // Funkcjonalne osobliwości ...

tłumaczenie dziennikarskie eliptyczne

Tłumaczenie słownictwa: terminy, skróty, frazesy

Wpływowa funkcja stylu dziennikarskiego decyduje o wyrazistości tego stylu. Ekspresywność przejawia się przede wszystkim w ocenie wydarzeń i zjawisk. Ocena wyrażana jest za pomocą przymiotników, rzeczowników, przysłówków o znaczeniu pozytywnej lub negatywnej oceny typu: wspaniały, interesujący, ważny, wystarczający, okazały, bezprecedensowy, okazały itp. Ocena wyrażana jest również przez użycie wysokiego słownictwa książkowego: śmiałość, Ojczyzna, Ojczyzna, misja, natchnienie, aspiracje, wyczyn broni itp. Z drugiej strony ocenę wyraża się za pomocą potocznego, a nawet potocznego słownictwa, na przykład: szum, szaleństwo, renegaci itp.

Ostrą, trafną, figuratywną ocenę wyraża się za pomocą metafor, personifikacji, na przykład: wieści się spieszą, wiosna szaleje, oszczerstwa i hipokryzja idą obok siebie.

Ocenę można wyrazić nie tylko za pomocą środków leksykalnych. Mogą to być również środki słowotwórcze, na przykład sufiksy superlatyw przymiotników, sufiksy oceny rzeczowników: najwyższy, najciekawszy, najważniejszy, grupowanie, zamglenie, napaść.

Często ocena jest już wyrażona w nagłówkach, więc wymagania dotyczące wyrazistości i chwytliwości nakłada się na tytuł artykułów.

Ekspresywność wyraża się więc różnymi środkami językowymi, w tym strukturą zdania.

Osiąga się informacyjność stylu dziennikarskiego:

a) dokumentalny i rzeczowy sposób prezentacji poprzez użycie specjalnych terminów, specjalnego słownictwa, fachowych słów; b) uogólnienie prezentacji, jej analityczność; c) „neutralność” prezentacji, którą ułatwia nieekspresyjne słownictwo; stosowane są złożone konstrukcje składniowe, zwłaszcza z połączeniem podrzędnym.

Charakterystyczną cechą stylu dziennikarskiego jest obecność specjalnych standardów gazetowych, pojawia się specjalna frazeologia gazetowa, powstają gazetowe klisze, na przykład: wnosić ogromny wkład, pracować z błyskiem, uświęcać, zwiększać tradycje walki, uniwersalne wartości itp.

Styl dziennikarski posługuje się środkami językowymi różnych stylów, jednak główne cechy stylu dziennikarskiego wyróżniają się bardzo wyraźnie, a styl dziennikarski jest zjawiskiem szczególnym, łączącym takie cechy, jak wyrazistość i standard, informacyjność i popularyzacja.

Oprócz cech charakterystycznych dla języka każdego gatunku tekstów medialnych i odróżniających np. tekst artykułu analitycznego od tekstu komentarza politycznego czy wiadomości sportowej, można zarysować szereg cech tkwiących w język mediów jako całość. Ponieważ cechy te w dużej mierze determinują specyfikę przekładu z zakresu komunikacji masowej, tłumacz musi mieć o nich wyobrażenie jeszcze przed przystąpieniem do tłumaczenia.

Jedną z ważnych cech tekstów medialnych niemal wszystkich gatunków jest połączenie zawartych w nich elementów przekazu i oddziaływania. Choć za główną funkcję komunikacji masowej uważa się przekazywanie informacji, to przekaz ten rzadko jest całkowicie neutralny, tj. całkowicie wolny od elementów oddziaływania na widza. W większości przypadków przekazowi informacji towarzyszy bezpośrednie lub zawoalowane wyrażenie oceny, środki językowe i techniki mowy, które zachęcają słuchaczy do określonej reakcji na przekazywaną informację, środki zwrócenia uwagi na informację lub na punkt widzenia wyrażone w komunikacie.

Różne gatunki tekstów medialnych charakteryzują się różną proporcją i ucieleśnieniem elementów przekazu i oddziaływania, różnymi proporcjami rzeczywistych informacji i środków wyrazu. Prawdziwie profesjonalny tłumacz musi nie tylko zdawać sobie sprawę z tej zależności w każdym tłumaczonym przez siebie tekście, ale także umieć odpowiednio ją przekazać w tłumaczeniu.

Wśród rzeczywistych cech językowych i stylistycznych języka mediów, których całość odróżnia go od języka innych stylów funkcjonalnych, można wymienić:

Wysoki stopień standaryzacji stosowanych środków: duży odsetek wyrażeń stabilnych i sztampowych, różne klisze dziennikarskie, zleksykalizowane metafory, standardowe terminy i nazwy itp. (cecha ta jest charakterystyczna przede wszystkim dla materiałów informacyjnych i odzwierciedla dążenie ich autorów do stworzenia wrażenia absolutnej obiektywności i bezstronności).

Istotne wydarzenie; jak wynika z kompetentnych źródeł: praktyka to pokazuje; niepożądane konsekwencje; rozpoczęcie/zakończenie wizyty roboczej; podczas wizyty roboczej; podsumowanie wyników wizyty roboczej; obopólnie korzystna współpraca; umowa dwustronna; państwowy program zbrojeniowy; Komitet ds. Migracji; ważna data itp.

Namacalne rezultaty; zaproszenie do odwiedzenia Moskwy I Londynu I itp.; napięcie jądrowe; Rada Bezpieczeństwa ONZ; informacje zastrzeżone; oświadczenie wydane przez; trwają rozmowy między; dyskusje są wciąż na wczesnym etapie; niektórzy obserwatorzy twierdzą, że ja według niektórych obserwatorów; ciśnienie na ławce; oczekuje się, że rozpoczną się negocjacje... itp.

Wyrazistość języka jako sposób na przyciągnięcie uwagi czytelnika, wyrażenie stosunku do przekazywanych informacji, stawianie akcentów wartościujących itp. (wśród wyrazistych, tj. wyrażeń o szczególnych konotacjach, znaleźć można także klisze i klisze mowy); obecność oceniających epitetów; bezpośrednie apele do czytelnika (te cechy najczęściej charakteryzują prawa autorskie, materiały prenumeraty).

Przykłady z prasy rosyjskojęzycznej:

Błyskotliwa odpowiedź; na szczęście/niestety; narcyzm pawia; bezchmurna przyszłość; lotnisko „Szeremietiewo”, znienawidzone przez cudzoziemców; efekt bomby; ile czasu minęło od tego czasu!; z goryczą zauważam to; z błogosławieństwem Zastępcy Naczelnego Dowódcy Sił Powietrznych; Dziennikarstwo rosyjskie nie żyje; pewnie już wiesz, o czym mówimy itp.

Przykłady z prasy anglojęzycznej:

Dość pretensjonalna restauracja poświęcona konsumpcji kawioru; jego początkowa rezerwa zaczęła zanikać; jego grzeczność była niezwykła; powstrzymywanie grasujących wydawców na dystans; był przezabawny jako tytułowy bohater w...; przemówienie odważnej jasności; rząd postanowił przetrwać burzę opozycji biznesowej; ilość skarg jest ogromna; sektor biznesu będzie musiał przełknąć pigułkę...; Więc nie zdziw się, gdy usłyszysz... itp.

Nasycenie szeroką różnorodnością rzeczywistości (życia społecznego, politycznego i kulturalnego), aluzjami (do literatury, historii, kina itp.) i cytatami (rzeczywistości są typowe zarówno dla „anonimowych”, w tym materiałów informacyjnych, jak i dla praw autorskich, aluzji i zwłaszcza cytaty - przede wszystkim dla dziennikarstwa autorskiego).

Przykłady z prasy rosyjskojęzycznej:

Ogólnorosyjski spis ludności; mieszkańcy Zamoskvorechye; domy panelowe; „Pięciopiętrowe budynki Chruszczowa”; Związek Pisarzy; taksówka o ustalonej trasie; „obszar akademika”; Mieszkanie komunalne; „samizdaty”; „opowieści rewizyjne”; „męskie dusze”; wodzowie lądowi; „bezbożny plan pięcioletni”; Konwencja Berneńska; Lew Tołstoj-geniusz, klasyk i jeszcze coś lustro; Annuszka z mieszkania komunalnego, która rozlała olej...; to nie są projekty Maniłowa; "Łączenie czasów zostało przerwane..."; niewykonalna misja; Wygląda jak wujek „Oscar”-jeszcze "najuczciwsze zasady" itp.

Przykłady z prasy anglojęzycznej:

„nowe uniwersytety”; „uczelnie z czerwonej cegły”; Liga Bluszczowa; kolegia Oxbridge; niezależne I szkoły publiczne; sekretarz ds. edukacji cieni; ogólny wzrost; zniżka; Państwo Winogronowe[„Grape State” dotyczy Kalifornii]; kubański kryzys rakietowy; rekruterzy absolwentów; Premiership; Pokazy telewizyjne/twarzą w twarz; ustawa o polowaniu; Izba Wyższa; Knightsbridge i Harrods Mohammeda Al Fayeda; jasnożółta torba na zakupy (w kontekst: torba na zakupy Selfridges); bezwzględność Cromwella; ruch sufrażystek; w przypadku wojny z blokiem sowieckim podczas wczesnych napięć zimnej wojny; Pushme-Pullyu dr Doolittiego, wzniesiono nowy Mur Hadriana; polityka „dziel i rządź”; „Biznes Ameryki to biznes”; "Co jest w imieniu" itp.

Użycie potocznego, zredukowanego, slangu i wulgaryzmów (to drugie jest bardziej typowe dla tekstów pisanych rosyjskich mediów i służy do wyrażenia określonej postawy, na przykład ironiczny, autor materiału, do stworzenia określonego obrazu i efekt stylistyczny (np. humorystyczny), a w tzw. prasie „tabloidowej” – także po to, by zaszokować odbiorców i/lub przyciągnąć określoną kategorię czytelników).

Przykłady z prasy rosyjskojęzycznej:

Pachniało sensacyjną porażką faworyta; możesz oczywiście prychnąć na wpadki, które są w Onieginie (o filmie); z książkami teraz, dzięki Bogu, nie ma problemów; jeśli przejedziesz wzrokiem po półkach, oczy będą boleć od okładek w wesołych kolorach; ...pokolenie wychowane na jedno życie, ale wrzucone do zupełnie innego; „Łatwo mi zarzucić: cóż, bawiłeś się swoim ulubionym dziennikarstwem, bawiłeś się słowami i co się stało?”; „Ponieważ szczerze nie przejmuję się politykami, będę mówić o społeczeństwie”; – No, kim jesteś, pieprzonym pisarzem? Czy coś zrobiłeś? itp.

Przykłady z prasy anglojęzycznej:

wylatywał na wakacje i chciał porozumienia przed wyjazdem na plażę; Grupa Murdocha musi żonglować tymi czynnikami, jednocześnie upewniając się, że nie odrywa oczu od głównej nagrody; Tony Blair został oskarżony o ucieczkę w strachu zeszłej nocy…; polowanie; wczołgał się puszysto do sali na pytania wczoraj, zarozumiały, jak sobie życzysz; Ręce w górę każdy, kto kiedykolwiek umieścił przecinek dziesiętny w niewłaściwym miejscu; bzdury? Och, naprawdę?; był kiedyś czymś w rodzaju bicia serca filmów niemych, szybko został zauważony przez przechodniów, wszyscy unosili mu kciuki, itp.

Szerokie zastosowanie frazeologii figuratywnej i słownictwa idiomatycznego (zarówno literackiego, potocznego i potocznego), w tym idiomów „zdeformowanych”, gier słownych, gier słownych, przysłów i powiedzeń (często także w formie „zdeformowanej”) (charakteryzuje dziennikarstwo podpisane i „anonimowe”) .

Przykłady z prasy rosyjskojęzycznej:

Takiego szydła nie da się ukryć przed wszechobecnymi paparazzi; reżyserzy seriali znaleźli nietknięte tropy detektywistyczne za kulisami teatru; jej nowy film został zmielony; ostre dziewczyny(o grupie Spice Girls) w pełnym porządku finansowym; tulipany „nowe holenderskie” były bezużyteczne; następnie wszystkie trzy schodzą na margines procesu historycznego; aby „zjeść” swoje liczne lęki, Hitchcock potrzebował słodkich pigułek w postaci nagród i wyróżnień; nasze motto-do każdego zdrowego ducha-Zdrowe ciało" itp.

Przykłady z prasy anglojęzycznej:

Daniel Bouton liże swoje rany; ludzkie oblicze globalizacji; minister szczeka niewłaściwe drzewo; Bush w końcu idzie w ślady ojca; ENIC(Nazwa firmy) ma palce w wielu ciastach; jego syn Karol, który zciął zęby otwierając franczyzy...; English Heritage podjęło decyzję i wykupiło dzierżawę; nie tylko byli potężnymi menedżerami, ale grali swoimi kartami blisko piersi; jest to scenariusz, w którym historia raczej się nie powtórzy; tradycyjna altana nie żyje, niech żyje altana XXI wieku! itp.

Powszechne stosowanie innych środków stylistycznych, technik i figur retorycznych – takich jak hiperbola, litotety, porównania figuratywne, metafory (w tym rozszerzone i „zamrożone”, zleksykalizowane), metonimia, przyciąganie paronimiczne (zwłaszcza w tekstach reklamowych), alegorie, eufemizmy itp. (częściej charakteryzuje materiały autorskie, komentarze, artykuły i notatki na różne tematy itp.).

Przykłady z prasy rosyjskojęzycznej:

Postaw na świeże twarze; ten super popularny aktor jest również oszałamiająco przystojny; pod młotek poszły rozległe majątki; kawałek Nowego Jorku, który przyjechał do nas za bezcen; sumienny czytelnik, który nie chce włamywać się w czyjeś życie; człowiek-dokumentarz swojej epoki; mocne wplatanie muzyki w tkankę filmu; kto jeszcze otwiera to okno na Europę?(o „Radio Monte Carlo”), niespokojna gospodarka początku lat dziewięćdziesiątych; Biały Dom wydał oświadczenie; Na reakcję Kremla nie trzeba było długo czekać itp.

Przykłady z prasy anglojęzycznej:

Jest typowym dowódcą polowym(o głównym ogrodniku) w tej nowej armii lądowej; coraz bardziej porowate granice; Teflonowe taoiseach(irlandzki premier); poza cieniami; konsolidacja w ślimaczym tempie; przetasowania w szafce; złota okazja; napędzanie rosyjskiej gospodarki; maski w końcu ześlizgną; Downing Street upierał się, że...; Numer 10 nie ingerował...; teraz(ogrodnicy) atakują byliny, posuwając się ramię w ramię jak policja przeszukująca palcami miejsca zbrodni; Frankfurt wzbił się zbyt wysoko… podczas gdy Amsterdam posunął się do przodu(w sprawie polityki bankowej); Niebo Kevina, chrupiące i chrupiące krakersy, itp.

Cechą szczególną pisanych tekstów medialnych (i szczególnym problemem tłumaczeniowym) są gazety i czasopisma nagłówki, zbudowany na kalamburach, kalamburach, cytatach, aluzjach i zdeformowanych idiomach.

Przykłady z prasy rosyjskojęzycznej:

Rosjanie osłodzili pigułkę; Kto mieszka na Rubielówce?; Nie obciążaj mnie niepotrzebnie(artykuł o podatkach); „Oscar” pecha; Co za wok(notatka o chińskiej patelni wok); Tworzenie sushi(materiał o kuchni japońskiej); Czy w ogrodzie w ogrodzie; Deja vu; Piknik przydrożny; Miarka za miarkę; Amerykanin w Paryżu; Pod groszkiem królewskim; lwie serca; Kto jest winien i co robić? itp.

Przykłady z prasy anglojęzycznej:

Migający Sfinks; Zielone palce; wzniosła ambicja; Sam kamień; Rycerz do zapamiętania; W korzystnej sytuacji; Gdzie trawa jest bardziej zielona; Palace Goes Pop na Jubileusz; 1066 i Cała ta ignorancja historii; Wartości nominalne; Lock, Stock and Barrow, wiele hałasu o nic, itp.

Jest oczywiste, że takich nagłówków, podobnie jak wielu innych prezentowanych tu elementów ekspresyjnych, nie da się przetłumaczyć dosłownie. Jako „odpowiedź” tłumaczenia na kalambur w tekście źródłowym, najlepiej byłoby widzieć sensowną kalambur w tekście tłumaczenia. Czasami można to osiągnąć. Przykładem tego rodzaju jest tłumaczenie na język angielski notatki o współczesnych kolekcjonerach plakatów filmów niemych. Tytuł oryginalnego rosyjskiego tekstu brzmiał: „Kadry decydują o wszystkim”, grając zarówno na niesławnym stalinowskim haśle lat 30., jak i na dwa znaczenia słowa „kadry” („wykwalifikowani robotnicy” i „kino/ramki fotograficzne”). Chociaż w języku angielskim występuje mało używane słowo „kadry” (personel, pracownicy), nie ma ono równorzędnego znaczenia związanego z kinem. Dlatego dosłowne tłumaczenie tego tytułu nie miałoby dla anglojęzycznego czytelnika żadnego związku z kinem, ani żadnego znaczenia. W tym przypadku okazało się możliwe umieszczenie w nagłówku anglojęzycznej gry słów, opartej na zabawie zupełnie innych słów, ale mającej bezpośredni związek z tematem notatki: „Plakaty dla potomnych” (dosłownie „ Plakaty / plakaty dla potomnych”).

Jeśli nie można znaleźć takiego rozwiązania problemu (co zdarza się dość często), lepiej zmienić tytuł całkowicie, czyniąc go neutralnym, ale czytelnym w treści i związanym z tematem tekstu.

Listę takich przykładów można by ciągnąć w nieskończoność, ale podane ilustracje są dość zrozumiałe: z punktu widzenia tłumacza wszystkie te cechy tekstów medialnych są problemami, które wymagają profesjonalnych rozwiązań. W większości takich przypadków dosłowne, dosłowne tłumaczenie nie jest możliwe, a do wyboru najlepszego odpowiednika dla tłumacza oprócz typowych cech zawodowych wymagane jest doskonałe wyczucie języka, pomysłowość i zaradność.

Jeżeli w tłumaczonym tekście przeważają sztampowe kombinacje o charakterze neutralnym, to w tłumaczeniu należy zastosować podobne środki językowe. Co więcej, dla wielu frazesów dziennikarskich stosowanych na przykład w prasie anglojęzycznej (i być może także w prasie w innych językach europejskich) nietrudno znaleźć korespondencję semantyczną i stylistyczną wśród tego samego rodzaju wyrażeń w języku rosyjskim. język, który jest tak samo charakterystyczny dla tekstów medialnych. Na przykład: a istotne wydarzenie -istotne wydarzenie; jak następuje od niezawodny źródła -jak wynika z kompetentnych źródeł; ograniczony Informacja -informacje do użytku urzędowego / informacje niejawne itp. Tam, gdzie nie ma „gotowych” korespondencji na poziomie językowym, znaczenie musi być przekazane innymi środkami, bez naruszania gatunkowego, stylistycznego i komunikacyjnego charakteru tekstu.

Tę samą zasadę, o ile to możliwe, należy stosować przy tłumaczeniu wyrażeń figuratywnych, idiomatycznych i innych wyrazistych elementów tekstu. Jeśli więc możliwe jest odpowiednie przekazanie idiomu w tekście źródłowym za pomocą idiomu w języku docelowym (podobnym w strukturze / kompozycji leksykalnej lub w pełnionej przez niego funkcji komunikacyjnej), nie ma powodu, aby tego nie robić - a jedynie jeśli idiomy odpowiadają sobie nie tylko pod względem znaczenia, ale także stylistycznych i innych parametrów. Na przykład: do śledzić w ktoś „s śladami -podążać czyimś śladem do umieścić ten wózek zanim ten koń -postaw wóz przed koniem; do oparzenie czyjś łodzie/mosty -spal (swoje) statki / (za) mostami; cień gabinet -szafka cieni; do ciągnąć sznurki -używać/korzystać z połączeń; do dawać rozgłos/do robić publicznie do upublicznienia itp. Ponownie, w przypadku braku bliskich dopasowań na poziomie frazeologicznym, tłumaczenie powinno być wykonane w inny sposób - zgodnie z wszystko parametry równoważności.

Jeśli chodzi o realia, nazwy organizacji, stanowiska itp., tutaj tłumacz nie ma lub bardzo mało miejsca na kreatywność. Nazwy organizacji międzynarodowych, przyjęte oznaczenia ważnych wydarzeń historycznych i politycznych, nazwy geograficzne i szereg innych realiów – to po prostu musi znać każdy tłumacz zajmujący się komunikacją masową. Dlatego w większości takich przypadków albo w ogóle nie ma do wyboru ekwiwalentów, albo ogranicza się do dwóch lub trzech alternatywnych opcji. Zatem jedyny możliwy ekwiwalent dla ONZ bezpieczeństwo Rada- Ten Rada Bezpieczeństwa ONZ; dla ten kubański pocisk kryzys -Kryzys karaibski(rzadziej kryzys kubański) dla ten Dom z Lud -Izba Gmin. Właśnie dlatego, że wielu młodym tłumaczom brakuje niezbędnej wiedzy, nie mówiąc już o ogólnej erudycji i światopoglądzie, zapisy, które nie odpowiadają tradycyjnym rosyjskim nazwom, przenikają do języka rosyjskiego. Tak więc tłumacze starszych pokoleń, którzy pracowali z angielskim, zawsze wiedzieli, że to, co nazywamy „Azja Środkowa”, w języku angielskim nazywa się „Azja Środkowa”, rosyjska nazwa „Bliski Wschód” odpowiada nazwie „Bliski Wschód”, a miasto, znany nam wszystkim jako „Pekin”, w tradycji anglojęzycznej często nazywany jest „Pekinem”. Ta wiedza nie przeszkodziła im w przekazywaniu rzeczywistości w tłumaczeniu dokładnie tak, jak określa się je w języku rosyjskim. Jak, oprócz zaniedbania (w najlepszym przypadku) lub analfabetyzmu niektórych tłumaczy, którzy przybyli, aby ich zastąpić, można wytłumaczyć zastąpienie tradycyjnych rosyjskich określeń oczywistymi kalkami z angielskiego - „Azja Środkowa”, „Bliski Wschód” i, całkiem anegdotycznie , „Pekin” ?

Do poprawnego przekazania aluzji i cytatów w tłumaczeniu potrzebna jest również wiedza podstawowa i przynajmniej minimalna erudycja. Aby znaleźć poprawny odpowiednik tytułu artykułu „Wiele hałasu o nic” lub frazy z notatki z czasopisma: „Co jest w nazwie, możesz zapytać?”, musisz przynajmniej rozpoznać je jako cytaty i odwołują się do klasycznych tłumaczeń źródeł pierwotnych.I wtedy ekwiwalenty pojawią się „same”.Oczywiście zdarzają się przypadki znacznie bardziej skomplikowane niż podane tu zwroty szekspirowskie i nie zawsze nawet najbardziej doświadczony tłumacz potrafi rozpoznać zawoalowaną ( „nie cytowany”) cytat w tekście źródłowym. Tam, gdzie intuicja lub kontekst podpowiada, że ​​cytat jest ukryty w tekście, anglojęzyczne słowniki cytatów (na przykład słynny Oxford Dictionary of Quotations i Penguin Dictionary of Modern Quotations) mogą pomóc anglojęzycznemu tłumacz. wszystko teksty wszystko literatura światowa, tytuły wszystko filmy itp., ale brak takiej wiedzy tłumacz musi rekompensować intuicją, zacięciem językowym i ciągłym odwoływaniem się do słowników i innych poradników (i oczywiście poszerzaniem swojej erudycji).

Oczywiście nie ma gotowych przepisów i technik uniwersalnych odpowiednich na każdą sytuację. Ale jeśli tłumacz jest z góry przygotowany na takie problemy, jeśli ma świadomość istoty, treści, funkcji komunikacyjnej i efektu stylistycznego tych i innych cech tłumaczonego tekstu, jeśli potrafi rozpoznać metafory i aluzje, ironię i kalambury itd., jeśli posiada niezbędną wiedzę i zrozumienie rzeczywistości, której poświęcony jest tekst, istnieje nadzieja, że ​​jego przekład będzie wystarczająco adekwatny. Oczywiście pod warunkiem, że tłumacz posiada niezbędne umiejętności zawodowe i odpowiednie języki robocze.

Choć można to w pewnym stopniu przypisać przekładom innego rodzaju tekstów, to jednak poza sferą fikcji chyba nigdzie nie ma takiej różnorodności i bogactwa środków wyrazu, jakie posiadają teksty ze sfery komunikacji masowej.

Slang i żargon we współczesnym angielskim tekście reklamowym

Wstęp

Rozdział 1. Podstawy teoretyczne badania slangu i żargonu w tekście reklamowym

.1 Slang we współczesnym języku angielskim i jego funkcje

.1.1 Podstawowe podejścia do definicji „slangu”

.1.2 Główne sposoby tworzenia slangu we współczesnym języku angielskim

.2 Żargon we współczesnym języku angielskim i jego funkcje

.2.1 Podstawowe podejścia do definicji żargonu

.3 Rozróżnij „slang” i „żargon”

.4 Koncepcje tekstu reklamowego i jego główne cechy

.4.1 Istota reklamy i tekstu reklamowego

.4.2 Cechy językowe i stylistyczne tekstów reklamowych

.5 Funkcjonowanie slangu i żargonu w tekście reklamowym

Rozdział 2

.1 Metodologia doboru i analizy materiału badawczego

.2 Semantyczne, słowotwórcze i funkcjonalne cechy slangów i żargonów we współczesnej anglojęzycznej reklamie

.2.1 Semantyczne funkcje slangu i żargonu w anglojęzycznym przekazie reklamowym

.2.2 Charakterystyka derywacyjna slangów i żargonów w angielskich reklamowych wiadomościach tekstowych

.2.3 Główne funkcje i pragmatyczne ukierunkowanie slangu i żargonu w reklamie angielskiej

Rozdział 3

Wniosek

Bibliografia

Wstęp

Z roku na rok następuje szybki rozwój w dziedzinie reklamy i marketingu, który przyczynia się nie tylko do wzrostu świadomości marki i sprzedaży, ale także do rozwoju samego języka, który w wyniku tych procesów przechodzi nowe etap jego ewolucji. Podlega temu każdy język, zwłaszcza angielski, który jest najbardziej powszechny i ​​popularny wśród całej populacji naszej planety. Taki rozwój i dystrybucja reklamy ma istotny wpływ na kompozycję leksykalną języka, wprowadzając do niego nowe pojęcia i wyrażenia, w szczególności slangu i żargonu, co również przyczynia się do ich przeniknięcia do codziennej komunikacji osób posługujących się nim w określonych sytuacjach . W tym zakresie badacze krajowi i zagraniczni starają się badać język reklamy w celu zidentyfikowania jego cech językowych, w szczególności właściwości slangu i żargonu używanego przez reklamodawców w określonych celach. Dlatego badanie cech slangu i żargonu we współczesnych anglojęzycznych tekstach reklamowych jest istotne i wymaga głębszego zrozumienia teoretycznego i praktycznego.

Stosowność to badanie jest spowodowane:

Większa uwaga na językowe cechy reklamy;

Brak dostatecznej liczby prac odzwierciedlających badanie cech semantycznych, słowotwórczych i funkcjonalnych współczesnych anglojęzycznych tekstów reklamowych;

Potrzeba głębszego przestudiowania pragmatyki przekazów reklamowych, w szczególności użytego w nich slangu i żargonu;

Cel tej pracy - zbadanie cech slangu i żargonu we współczesnych anglojęzycznych tekstach reklamowych oraz rozważenie możliwości wykorzystania wyników uzyskanych na lekcjach języka angielskiego w szkole. Z tego celu wynikają następujące wyniki badań. zadania:

1) rozważ pojęcia „slangu” i „żargonu” we współczesnym języku angielskim i ich cechy;

2) zidentyfikować główne sposoby tworzenia slangu we współczesnej angielszczyźnie;

3) argumentować różnicę między pojęciami „slangu” i „żargonu”;

) bada cechy językowe i stylistyczne tekstów reklamowych;

) zidentyfikować główne funkcje slangu i żargonu w tekście reklamowym;

) analizować cechy semantyczne, słowotwórcze i funkcjonalne slangu i żargonu we współczesnej reklamie angielskiej;

) rozważyć możliwość wykorzystania wyników uzyskanych na lekcjach języka angielskiego w szkole;

9) opracować system ćwiczeń z wykorzystaniem wyników uzyskanych na lekcjach języka angielskiego w szkole.

obiekt tego badania to slang i żargon.

Podmiot W niniejszym artykule analizujemy cechy slangu i żargonu we współczesnych anglojęzycznych tekstach reklamowych oraz badamy możliwość wykorzystania wyników uzyskanych na lekcjach języka angielskiego w szkole. slangowy tekst reklamowy

Materiał tego badania były anglojęzycznymi przekazami reklamowymi zawierającymi slang i żargon zaczerpnięty z anglojęzycznych gazet, magazynów i filmów promocyjnych.

Podstawy metodologiczne i teoretyczne prace to prace takich badaczy krajowych i zagranicznych jak G.B. Antrushina, I.V. Arnold, N.D. Arutyunova, OS Achmanowa, W.M. Leichik, AI Smirnitsky, V.N. Yartseva, G. Hughes, E. Partridge i inni.

Metodologia praca dyplomowa obejmuje zasady dialektyki, tj. całość jest postrzegana jako składająca się z komponentów w ich stałej jedności i sprzeczności. W pracy zastosowano zarówno metody ogólnonaukowe, jak i specjalne. Ogólne metody naukowe obejmują analizę i syntezę, indukcję i dedukcję. Zastosowano również metody specjalne: analizy opisowe i lingwistyczne.

Teoretyczne znaczenie O pracy decyduje fakt, że systematyzuje poglądy na problem slangu i żargonu oraz klasyfikację tych jednostek w pracach różnych badaczy.

Wartość praktyczna Praca polega na tym, że materiały i wyniki badań mogą być wykorzystane na zajęciach z praktyki mowy, stylistyki i leksykologii języka angielskiego.

Hipoteza niniejszego opracowania jest takie, że głównym celem slangizmów i żargonów jest tworzenie wyrazistych i stymulujących tekstów reklamowych, a wpływ i pragmatyczny wpływ badanych jednostek wzrasta wraz z ich użyciem w ramach pewnych środków stylistycznych (metafor, epitetów itp.)

Praca składa się ze wstępu, trzech rozdziałów, zakończenia oraz bibliografii.

We wstępie formułuje się cele i zadania tego opracowania, wymienia istotność, przedmiot i przedmiot opracowania, opisuje bazę materiału empirycznego, określa wartość teoretyczną i praktyczne znaczenie pracy.

Jako część pierwszy rozdział„Podstawy teoretyczne badania slangu i żargonu w tekście reklamowym” rozważa się pojęcia „slangu” i „żargonu” we współczesnym angielskim oraz ich cechy, identyfikuje główne sposoby tworzenia slangu we współczesnym angielskim i argumentuje różnicę między tymi pojęciami. Uwzględniono również istotę tekstu reklamowego i reklamowego, opisano cechy językowe i stylistyczne tekstów reklamowych oraz zidentyfikowano główne funkcje slangu i żargonu w tekście reklamowym.

W drugi rozdział„Badanie cech slangu i żargonu we współczesnych angielskich tekstach reklamowych” opisuje metodykę doboru i analizy materiału badawczego oraz analizuje cechy semantyczne, derywacyjne i funkcjonalne slangu i żargonu we współczesnej reklamie angielskiej.

Rozdział trzeci"Sposoby wykorzystywania slangowych i żargonowych tekstów reklamowych na lekcjach języków obcych w szkole" Rozważa się możliwość wykorzystania wyników uzyskanych na lekcjach języka angielskiego w szkole i opracowano system ćwiczeń z ich wykorzystaniem na lekcjach języka angielskiego w szkole.

W uwięzienie podsumowano główne wyniki prac i zarysowano perspektywy dalszych badań.

Bibliografia zawiera 61 źródeł wykorzystanej literatury przedmiotu.

Rozdział 1. Podstawy teoretyczne badania slangu i żargonu w tekście reklamowym

.1 Slang we współczesnym języku angielskim i jego funkcje

.1.1 Podstawowe podejścia do definicji „slangu”

Do tej pory w literaturze językoznawczej nie ma jedności w interpretacji terminu „slang”. Linguistic Encyclopedic Dictionary interpretuje tę koncepcję jako podobną do żargonu, a także jako zestaw żargonów, które tworzą warstwę potocznego słownictwa, które odzwierciedla niegrzecznie znajome, czasem humorystyczne podejście do tematu mowy.

W słowniku terminów językowych slang jest uważany za „słowa, które często definiuje się jako naruszenie norm języka standardowego. Są to bardzo ekspresyjne, ironiczne słowa, które służą do odniesienia się do przedmiotów, o których mówi się w życiu codziennym” .

Obecnie w pracach językowych można doszukiwać się dwóch przeciwstawnych punktów widzenia na temat slangu. Z jednej strony niektórzy naukowcy i językoznawcy (K.I. Chukovsky, A.I. Smirnitsky, I.V. Arnold, Stuart B. Flexner itp.) są zdania, że ​​slang łączy wszystkie słownictwo nieliterackie (z wyjątkiem języka obscenicznego), są też wulgaryzmy , żargonem, a nawet profesjonalizmem. Takie słowa z reguły skazane są na szybką śmierć i należy ich unikać. Według K.I. Chukovsky, „w przeciwieństwie do oryginalnych słów języka, slangowe słowa – prawie wszystkie – co roku wchodzą do obiegu. Są krótkotrwałe i kruche”. W swoich badaniach A.I. Smirnitsky odnosi się do slangu jako potocznego lub znanego stylu mowy w pewnym szczególnym obszarze.

IV. Arnold podaje następującą definicję: „Slang jest nazywany niegrzecznym lub komicznym, czysto potocznymi słowami i wyrażeniami, które twierdzą, że są nowością i oryginalnością”.

Z drugiej strony, zdaniem wielu badaczy (K. Ebl, S.E. Doblanovich i inni) slang jest uważany za znak życia i rozwoju języka. Według K. Eble „slang to stale zmieniająca się kompozycja potocznych słów i wyrażeń, których używają mówcy w celu ustanowienia lub zaakcentowania społecznej przynależności do określonej grupy” . S.E. Doblanovich twierdzi, że „slang jest oznaką życia i stopniowego, konsekwentnego rozwoju języka, oznaką ciągłej zmiany jego struktury, głównie leksykalnej” .

W związku z tym skład slangu jest niejednorodny, z jednej strony slang zawiera słowa nie do przyjęcia dla mowy ludzi kulturalnych, z drugiej strony slang jest używany w rozmowie osób wykształconych, szczególnie slang jest popularny wśród młodszego pokolenia .

Jednym ze znanych znawców slangu jest E. Partridge, według którego slang jest bardzo kruchy, niestabilny, nieskodyfikowany w żaden sposób, a często zupełnie przypadkowe i przypadkowe zbiory leksemów istniejących w sferze potocznej, które odzwierciedlają świadomość społeczną osób zaangażowanych w określoną społeczną lub zawodową dziedzinę działalności.

Tym samym analiza podejść do definicji pojęcia „slang” w literaturze naukowej pozwala na wypracowanie roboczej definicji tego pojęcia zastosowanej w niniejszym opracowaniu. W ramach tego badania slang jest rozumiany jako zbiór specjalnych, zabarwionych emocjonalnie słów, które nie są akceptowane w mowie literackiej.

Nie sposób nie zauważyć powodów używania slangu w mowie. Tak więc w swojej pracy „Slang Today and Yesterday” E. Partridge identyfikuje następujące powody używania slangu:

1. dla rozrywki;

2. wykazywać poczucie humoru;

Aby podkreślić swoją indywidualność;

Aby mowa była bardziej żywa;

Za niespodziankę;

Aby wzbogacić swoje słownictwo;

Aby stworzyć przyjazną atmosferę;

Wykazać przynależność do dowolnej grupy społecznej;

Być zaakceptowanym jako „swój” w firmie;

Aby być konkretnym;

Nie doceniać lub wyolbrzymiać coś;

Unikać frazesów i gadatliwości.

Ogólnie rzecz biorąc, slang rozwija się i zmienia niezwykle szybko, więc znika równie łatwo, jak się tworzy. Z reguły slang służy do uproszczenia mowy ustnej i jej rozumienia.

Slang był wielokrotnie uznawany przez naukowców za język młodszego pokolenia. To pozwala argumentować, że wchodzenie w wiek dojrzewania wiąże się z aktywnym używaniem slangu z tego czy innego powodu, w tym z następujących:

1. potrzeba wyrażania siebie;

2. pragnienie, by nie wyglądać staroświecko;

Chęć wyróżnienia się.

1.1.2 Główne sposoby tworzenia slangu we współczesnym języku angielskim

Istnieje wiele różnych sposobów tworzenia słów i wyrażeń slangowych, które omówiono w tym rozdziale.

Reduplikacja - podwojenie rdzenia słowa. Na przykład: Puchatek(nie bierz tego poważnie) pół na pół(na równi), tip-top(doskonały). Jak podkreśla T.M. Bielajewa, reduplikaty powstają i funkcjonują w mowie potocznej „ze względu na ich ekspresyjność, która powstaje w wyniku interakcji cech formalnych, znaczeniowych i dźwiękowych (dokładniej fonosemantycznych)” .

Skrót słów, który ma kilka odmian:

Obcięcie słów: biz - biznes, bo - bo;

Skrót: UTC – Universal Time Coordinated, LOL – śmiejąc się głośno, B.F. - najlepszy przyjaciel;

Przeniesienie znaczenia, które jest najczęstsze w tworzeniu jednostek slangowych: chleb potocznie używane w znaczeniu „pieniądze”, a pojęcia trawa, zioła oraz chwast oznacza marihuanę.

Kompozycja odgrywa ważną rolę w tworzeniu slangu i zwykle opiera się na użyciu dwóch lub więcej słów: pasjonat- porywczy scumbag- łajdak.

Transfer metaforyczny i metonimiczny zachodzi również w procesie tworzenia slangu. Według G.B. Antrushina, rozróżnia się następujące rodzaje przenoszenia nazwy:

1. transfer na podstawie podobieństwa (metafora językowa): wiaderko(wiadro) służy do żartobliwego nominowania samochodu lub łodzi;

2. przeniesienie na podstawie sąsiedztwa (metonimia językowa): niebieskie czapki używane w znaczeniu „niebieskich czapek” dla żartobliwej nazwy Królewskiej Żandarmerii Wojskowej.

Granice slangu są bardzo rozmyte, więc te same słowa w różnych słownikach mogą mieć różne znaczenia i być różnie różnicowane. O rozmyciu zakresu tego pojęcia decyduje także zróżnicowanie językowe i społeczne w ujęciu chronologicznym. Szybki rozwój społeczny nieuchronnie prowadzi do zmian w stosunku społeczeństwa do slangu i jego nośników, odrzucenia starych i przyjęcia nowych orientacji i norm wartości itp. Procesy te nasilają się w warunkach ciągłego boomu informacyjnego, zbliżającego się do punktu osobliwości w postępie naukowym i technologicznym oraz antropocentryzacji paradygmatu naukowego, co nieuchronnie znajduje odzwierciedlenie w języku w ogóle, a slangu w szczególności.

1.2 Żargon we współczesnym języku angielskim i jego cechy

.2.1 Podstawowe podejścia do definicji żargonu

Pojęciem powiązanym z slangiem jest pojęcie żargonu. Żargon - (od francuskiego słowa żargon) to rodzaj języka, który znacznie różni się od ogólnie przyjętych norm pod względem składu leksykalnego, frazeologii itp. Główną i zasadniczą cechą żargonu jest to, że używa się go tylko w grupach, które łączy wspólny interes. Żargon to konwencjonalny język, który jest zrozumiały tylko w określonym środowisku.

Według A.N. Bulyko, żargon - mowa dowolnej grupy społecznej, przesycona słowami i wyrażeniami charakterystycznymi tylko dla tej grupy i niezrozumiałymi dla innych (np. żargon aktorski, żargon morski).

Żargony to słowa używane przez określone grupy społeczne i niosące dla wszystkich tajemne znaczenie. Żargon przenika wszystkie warstwy społeczeństwa. Można je znaleźć w filmach, literaturze, a nawet reklamach.

Według O.V. Starkov, żargony dzielą się na:

1. międzywarstwa klasowa;

2. produkcja;

Młodzież;

Grupowanie osób według zainteresowań i hobby.

Samo określenie „żargon” ma negatywne konotacje i z reguły ludzie kojarzą się z wrogimi grupami społecznymi: żargon więzienny, żargon narkomanów itp. Slang w przeciwieństwie do żargonu jest bardziej neutralny i nie ma negatywnego wydźwięku.

Istnieje kilka powodów używania żargonu:

1. pragnienie komunikowania się w kręgu obcych i niezrozumienia;

2. ekspresja mowy;

Pragnienie ukrywania tajemnic.

Pod tym względem wyróżnia się wielu językoznawców (V.A. Chomyakov i inni)

„funkcja tajnej komunikacji” w żargonie, zwłaszcza w żargonie kryminalnym.

Termin „żargon”, podobnie jak „slang”, ma ogromną gamę znaczeń, co w dużej mierze pozwala podkreślić ich charakterystyczne i pokrewne cechy. Dlatego konieczne jest bardziej szczegółowe rozważenie korelacji tych pojęć w literaturze naukowej.

1.3 Rozróżnienie pojęć „slangu” i „żargonu”

Slang bywa porównywany i mylony z żargonem, ponieważ jest też odmianą mowy potocznej. Zasadniczo slang różni się od żargonu zwiększoną emocjonalnością.

Według R. Spearsa pojęcie slangu przeszło przez długi okres swojego rozwoju (od połowy XVIII wieku) od prostej nazwy kryminalnego dialektu/żargonu do uogólnionego pojęcia używanego do oznaczania żargonu, kolokwializmów, dialektyzmów i wulgaryzmy, czyli „wszelkie niestandardowe lub nieprzyjemne słowa lub wyrażenia.

Badacze J. Aito i J. Simpson identyfikują następujące etapy rozwoju semantyki tego pojęcia:

1. słownictwo specjalne, którym posługuje się każda grupa ludzi z marginesu (połowa XVIII w.);

2. słownictwo specjalne lub frazeologia określonego rodzaju zawodu lub zawodu (II poł. XVIII w.);

Przeważnie potoczny język substandardowy, składający się z nowych i już znanych słów, które są używane w określonym znaczeniu (początek XIX wieku).

W wielu słownikach slang zaliczany jest do żargonu, w wyniku czego ulega zróżnicowaniu, a leksykologie angielska i amerykańska zaczynają w mowie uwzględniać slang wojskowy, sportowy, teatralny, studencki, parlamentarny i religijny, a także neologizmy, często określany jako slang. Jednocześnie, ze względu na dynamikę języka, wiele słów i wyrażeń slangowych w ciągu kilku lat może stać się częścią ogólnego słownika potocznego lub literackiego.

Językoznawstwo anglojęzyczne używa terminu „slang” w odniesieniu do niekodowanego języka. Tak więc w słownikach anglojęzycznych istnieją co najmniej dwie główne interpretacje słowa „slang”:

1. szczególna mowa podgrup lub subkultur społeczeństwa;

2. słownictwo o szerokim zastosowaniu w komunikacji nieformalnej. Slang dzieli się na ogólny i specjalny. Ogólny slang lub po prostu slang to słowa i wyrażenia używane w obrębie kilku subkultur i są szeroko rozpowszechnione i zrozumiałe dla wszystkich warstw społecznych populacji, co nie powoduje trudności w interpretacji i zrozumieniu treści semantycznej odpowiednich jednostek leksykalnych. Ten rodzaj slangu ma wyraźny charakter emocjonalny i wartościujący, z przewagą funkcji ekspresyjnej nad mianownikiem. Ogólny slang ma czasem cechy fonetyczne, morfologiczne i składniowe, ale według A.K. Babina, V.G. Vilyuman i I.R. Halperin różni się genetycznie i funkcjonalnie od slangu specjalnego (slangu, żargonu), gdyż znajduje się poza językiem literackim.

Ogólny slang ma wiele charakterystycznych cech:

1. rozproszone w prawie wszystkich warstwach społeczeństwa;

2. stabilny przez długi czas;

Z wyraźnym charakterem emocjonalnym [Vilyuman: 48-50].

Slang specjalny obejmuje słowa lub wyrażenia występujące w poszczególnych subkulturach, a także słowa z takiego lub innego żargonu zawodowego lub klasowego. Pomimo tego, że żargon jest często zawarty w slangu, przeciwstawia się slangowi ogólnemu jako slangowi specjalnemu.

Wielu lingwistów nie zgodziło się jeszcze, czy zaliczyć do slangu cały profesjonalizm, ordynarne słownictwo, złodziejski żargon, ekspresyjne zwroty potoczne i dialektyzmy. Inni uważają, że slang jest przeciwieństwem słownictwa literackiego i nie obejmuje dialektyzmu, profesjonalizmu i żargonu. W ten sposób słowa żargonowe są podzielone na osobną grupę i oznaczone terminem żargon

Według L.I. Antrushina, I.V. Arnold, SA Kuzniecowej, pojęcia żargonu i slangu nie powinny być rozpatrywane jako dwa różne zjawiska w języku, odnosząc je do mowy grupy uwarunkowanej społecznie i zawodowo, a także do elementu mowy, który nie pokrywa się z normą język literacki. Wynika to z faktu, że slang charakteryzuje się obecnością wszelkiego rodzaju konotacji: odpowiednio wartościujących).

Dlatego slang sprzeciwia się normie literackiej.

Zgodnie z definicją V.N. Yartseva, slang to zbiór żargonu używanego w grupach społecznych.

IR Galperin odróżnia slang od żargonu tym, że slangizmy to neologizmy, które mają zabarwienie emocjonalne i wywodzą się z mowy potocznej i ostatecznie przechodzą do oficjalnego języka mówionego. Z drugiej strony żargon można narzucić językowi literackiemu jedynie poprzez powszechne użycie, na przykład w mediach.

Według I.R. Galperin, żargon jest społeczny, a nie lokalny i jest systemem kodu o odpowiednim znaczeniu słownikowym. Slangu, w przeciwieństwie do żargonu, nie trzeba interpretować, ponieważ nie odnosi się do tajnego kodu. Jest to łatwe do zrozumienia dla ludzi, którzy posługują się tym kodem językowym, ale postrzegają użycie tych słów jako coś niezupełnie zwyczajnego lub jako „perwersję normalnego języka”. Żargon może przenosić się z jednej grupy społecznej do drugiej, a w końcu stać się nawet normą języka literackiego. Podkreślając specjalne i powszechnie używane żargony (należą one do wszystkich grup społecznych), badaczka zauważa, że ​​z kolei żargon może stać się slangiem, gdyż ten pierwszy przechodzi z pewnego kręgu do wspólnego, a tym samym zmienia swoją „tajemniczość i szyfrowanie”. ”. Żargony wyróżniają się również tym, że mają swoje własne, ścisłe miejsce w społeczeństwie, dlatego łatwo można je sklasyfikować według tego kryterium.

Przenikanie slangu do naszego języka wiąże się z badaniem kultur anglojęzycznych. Początkowo slangiem nazywano realia obcojęzyczne, ale później zakres ich użycia rozszerzył się. Jeśli jednak nadal nie ma ogólnie przyjętego punktu widzenia przy omawianiu znaczenia pojęcia „slang”, to termin „żargon” ma dość jasną interpretację. Żargon jest interpretowany jako rodzaj języka, dialektu społecznego, który różni się od języka narodowego specjalną kompozycją leksykalną frazeologii. Istotną cechą żargonu jest to, że jest on używany przez określone grupy społeczne, zawodowe lub inne interesy.

Badacze wielokrotnie podejmowali próby rozróżnienia tych pojęć. Naukowcy J. Greenog i G. Kittridge definiują slang jako istniejący w sferze potocznej jako raczej kruchy, niestabilny, nieskodyfikowany w żaden sposób, a często całkowicie nieuporządkowany i przypadkowy zbiór leksemów, które odzwierciedlają publiczną świadomość osób należących do określonego środowisko społeczne lub zawodowe. Slang jest uważany za świadome, celowe użycie elementów ogólnego słownika literackiego w mowie potocznej w celach czysto stylistycznych: aby stworzyć efekt nowości, niezwykłości, różnicy od uznanych próbek, przekazać pewien nastrój mówcy, nadać doprecyzowania wypowiedzi, żartobliwości, wyrazistości, ścisłości, lapidarności, figuratywności, a także unikania frazesów, co według badaczy osiąga się poprzez zastosowanie takich środków stylistycznych jak metafora i metonimia.

Według T.E. Zakharchenko termin „slang” jest często rozumiany tak samo jak termin „żargon”, wskazując powody, dla których pojęcia te są używane jako synonimy. Jednym z tych powodów jest ciągłe używanie różnych terminów w narodowych szkołach językowych w odniesieniu do tego samego zjawiska.

Termin „żargon” charakteryzuje się obecnością funkcji ukrycia, chęcią przewoźników do oddzielenia się od społeczeństwa, w tym za pomocą języka. Jednak terminy „slang” i „żargon” funkcjonują jako synonimy w znaczeniu „języka charakterystycznego dla określonej grupy ludzi”, dlatego pojęcia te są często mylone. Istnieją jednak różne przyczyny ich występowania, a co za tym idzie różne funkcje. Mówiąc o slangu, należy zwrócić uwagę na pragnienie mówcy, aby wyrazić siebie jak najbardziej barwnie i w przenośni, aby dostosować się do mody i nowoczesnych trendów, podczas gdy żargon jest używany w celu konspiracji, gdy mówca stara się komunikować między innymi ludźmi i nie być zrozumianym przez innych. Tak więc żargon działa jako język skodyfikowany, tj. kod posiadany przez ograniczoną liczbę osób, które go ściśle strzegą. Z kolei slang to nieskodyfikowany język, którym swobodnie posługuje się szerokie grono osób w różnych sytuacjach.

Tak więc istnieje wiele punktów widzenia dotyczących tożsamości i różnicy między pojęciami „slangu” i „żargonu”. Jednak większość badaczy tego zagadnienia twierdzi, że terminy te mają więcej wspólnego niż różnice. Dlatego slang ze względu na swoją niezwykłą elastyczność i mobilność nieustannie się zmienia, pojawiają się nowe słowa, a istniejące słownictwo może nabierać nowych znaczeń, przyczyniając się tym samym do dalszego rozwoju języka.

1.4 Koncepcje tekstu reklamowego i jego główne cechy

Język reklamy od samego początku był przedmiotem badań językoznawstwa. Jednak pomimo ogromnej ilości badań językowych, wśród naukowców nie ma zgody co do tego, z jakich stanowisk należy analizować reklamę – od funkcjonalnego stylu języka czy komunikatywnego stylu wypowiedzi. Odpowiedź na to pytanie nie będzie jednoznaczna, ponieważ niektórzy naukowcy uważają reklamę stylu funkcjonalnego (N.N. Kokhtev, V.V. Tulupov), podczas gdy inni uważają to za dyskurs (V.M. Leichik).

Przedstawiciele pierwszego punktu widzenia rozważają reklamę w oparciu o to, jakie miejsce zajmuje we współczesnym społeczeństwie. Jest to tradycyjne podejście funkcjonalno-stylistyczne, w wyniku którego naukowcy doszli do wniosku, że w tekstach reklamowych dobór jednostek językowych/mowy i ich konstrukcja opierają się na tych samych zasadach, co w tekstach publicystycznych z zakresu komunikacji masowej. Jeśli zastosujemy się do tego podejścia, konieczne jest wyróżnienie stylu reklamy jako rodzaju rosyjskiego języka literackiego.

Prawo do takiego stwierdzenia dają zarówno czynniki pozajęzykowe (style funkcjonalne rozróżnia się na podstawie sfer ludzkiej działalności), jak i językowe, czyli wiodąca zasada konstruktywna, która okazuje się być zbliżona do zasady konstruktywnej stylu dziennikarskiego , gdzie wybór środków językowych i ich organizacja wynika z „przemienności wypowiedzi i standardu”.

To właśnie specyficzne ukierunkowanie wewnętrznej normy stylistycznej pozwala wyróżnić dwie duże odmiany funkcjonalne współczesnego języka – styl dziennikarski i reklamowy. I chociaż kwestia statusu językowego reklamy nie została jeszcze ostatecznie rozwiązana, jesteśmy skłonni uznać styl reklamy za odmianę niezależną. Najważniejsza cecha obu stylów – wycena – nie tyle łączy, co pozwala odróżnić reklamę od dziennikarstwa. Jeśli ocena stylu dziennikarskiego jest społeczna, to ocena stylu reklamowego jest utylitarna.

Takie podejście do analizy reklam, zwane podejściem językowym, ma swoje zalety. Nie można zaprzeczyć, że przyczynia się do rozwoju funkcjonalnej stylistyki, która postępuje wraz z rozwojem funkcjonalnego systemu języka literackiego. Ale to podejście ma swoje ograniczenia, inaczej ma swoje ograniczenia, gdyż jest to przede wszystkim enumeratywna inwentaryzacja, która nie jest w stanie uwzględnić ani całej różnorodności działań reklamowych, ani wieloetapowego procesu tworzenia prac reklamowych. . Inne podejście do analizy reklamy - mowa, inaczej zwana komunikatywną, traktuje reklamę jako dyskurs.

Przy takim podejściu analiza obejmuje nie tylko normy stylowe, ale także komunikacyjne; nie tylko jednostki językowe odpowiadające określonemu poziomowi języka, ale także strategie komunikacji mowy, w konstrukcji których brane są pod uwagę społeczne, płciowe, wiekowe i inne cechy komunikatorów.

Dowodem na to, że reklama jest procesem, jest realizacja kilkuetapowych kampanii reklamowych. W procesie kampanii reklamowej pragmatyczne zadanie promowania walorów reklamowanego produktu realizowane jest w różnych formach – od prostej krótkiej zapowiedzi po szczegółowe historie osób, które stały się jej konsumentami.

Na korzyść dyskursu przemawiają również cechy utworów reklamowych. W stylistyce komunikacyjnej, w przeciwieństwie do funkcjonalnej, bardziej zasadne jest dzielenie tekstów nie na gatunki, które mają własne granice, ale na rodzaje tekstów. Zdaniem badaczy komunikacji masowej, w tym przypadku na pierwszy plan wysuwa się „ja” mówiącego, a autor realizuje swój zamiar nie w wąskich granicach gatunku, ale w komunikacyjnej przestrzeni mowy, rozbijając wszelkie ograniczenie przegród gatunkowych.

Niezgodność niektórych przekazów reklamowych z pojęciem tekstu ze względu na brak spójności i kompletności prowadzi do odwołania się do terminu, który ma zastosowanie do wszelkich przekazów reklamowych - niekompletny pod względem znaczeniowym lub rozmyty pod względem strukturalnym w wyniku przejścia z jednego typ tekstu na inny. Biorąc pod uwagę specyfikę przekazu reklamowego, część naukowców, chcąc zachować zgodność z naukową tradycją lingwistyki tekstu, proponuje posługiwanie się terminem „utwory reklamowe”.

Dyskurs reklamowy związany ze sferą komunikacji masowej, zgodnie z tą logiką, jest jednym z rodzajów dyskursu medialnego. Charakteryzuje się obecnością grupy docelowej, a także specyficznymi postawami pragmatycznymi, które znajdują odzwierciedlenie zarówno w treści tekstów reklamowych, jak i w ich formie, gdzie istotną rolę odgrywa strona graficzna w postaci rysunków, ilustracji, kolorów , a także elementy wideo i dźwiękowe.

Aby opisać specyfikę działań reklamowych, należy przede wszystkim podać definicję reklamy. Pytanie, czym jest reklama, tylko na pierwszy rzut oka wydaje się proste. W rzeczywistości istnieje wiele definicji reklamy, ale wśród nich nie ma takiej, która zostałaby ogólnie przyjęta.

Głębsza i odpowiednio reprezentatywna definicja, naszym zdaniem, wygląda następująco: „Reklama jest jedną z form komunikacji masowej, w której teksty informacyjno-figuratywne, ekspresyjno-sugestywne o jednokierunkowym i nieosobowym charakterze o towarach, opłacane przez reklamodawcy, są tworzone i rozpowszechniane usługi, idee, które mają psychologiczny wpływ na masową i indywidualną świadomość konsumentów w celu skłonienia ich do dokonywania wyborów i działań, których potrzebuje reklamodawca.

Wyjdziemy z tego, że reklama to złożone działanie, które obejmuje kilka bloków. Blok nawiązuje do elementów działalności reklamowej, które razem tworzą dyskurs reklamowy: komponent mowy plus środki wykorzystywane w tym złożonym procesie. Każdy z bloków ma na celu pełnienie określonych funkcji reklamowych, których realizacja przyczynia się do sprzedaży reklamowanych produktów materialnych lub duchowych przy jednoczesnym osiągnięciu maksymalnego zysku z ich konsumpcji.

Należy w tym miejscu zauważyć, że pomimo orientacji czysto pragmatycznej, działalność reklamową uważa się za twórczą, ale kreatywność ma charakter technologiczny.

W ramach tego badania rozważane są funkcje reklamy komercyjnej. Tak więc istnieją trzy główne funkcje reklamy: informacyjna, pragmatyczna i komunikacyjna. Oczywiście funkcje te nie wyczerpują zadań rozwiązywanych przez reklamę, którą nazywa się „piątą władzą” lub porównuje się z religią.

Jako źródło gotowych formułek mowy reklama stała się „wzorem do naśladowania” ze względu na swoją charakterystyczną jakość – nacisk, często przeradzający się w agresywność. Uważa się, że reklama jest jednym z najbardziej agresywnych i nachalnych rodzajów komunikacji masowej.

„To zachowanie jest całkiem zrozumiałe, a nawet ze względu na cele, jakie realizuje reklama: jest to przyciągnięcie uwagi masowego odbiorcy, potrzeba wyprzedzenia konkurencji, chęć przypomnienia sobie. Presja, często przeradzająca się w agresywność , w dużej mierze wynika z faktu, że właśnie w obecności tych cech reklama jest w stanie przezwyciężyć bezwładność myślenia konsumentów i spełnić swój cel.

Powyższe zadania stanowią pochodną wiodącej funkcji reklamy - wpływania na konsumenta w taki sposób, aby zmusić go do zakupu reklamowanego produktu lub skorzystania z oferowanej usługi. Dlatego w strukturze dyskursu reklamowego blok pragmatyczny jest na pierwszym miejscu, bo. Reklama to przede wszystkim działanie pragmatyczne. Język w reklamie jest narzędziem oddziaływania na odbiorcę, stąd wynika, że ​​bardzo istotne miejsce w tej działalności zajmują techniki pragmatyczne.

Wśród metod wpływu szczególne miejsce zajmują metody manipulacji mową, które mają na celu sugestię.

Nie mniej ważny w reklamie jest blok komunikacyjny, ponieważ. reklama, jak już wspomniano, jest procesem komunikacyjnym mającym na celu zwiększenie stopnia oddziaływania na konsumenta. Tłumaczy to dialogiczny charakter reklamy, która pojawia się w różnych formach: dialogu bezpośredniego, wyobrażonej wymiany uwag, formie pytania-odpowiedzi, czy też w formie riposty, która zakłada wcześniejszy dialog.

Trzeci blok to informacyjny, który jest również uważany za jeden z najważniejszych i jednocześnie najbardziej rozwiniętych w reklamie. Blok ten zawiera nazwę reklamowanego obiektu, a co najważniejsze - jego charakterystykę. Terminy należy traktować jako obowiązkowy składnik bloku informacyjnego, zwłaszcza że dyskurs traktuje się jako poznawczy proces wiedzy i poznania.

Następny blok jest semiotyczny, którego obecność tłumaczy się tym, że znaki-symbole i znaki-modele są szeroko stosowane w reklamie. Stosowanie znaków-symboli ma na celu stworzenie pozytywnego wizerunku reklamowanego produktu, zwiększenie jego atrakcyjności, a w konsekwencji skuteczności reklamy.

Wyróżnia się również blok językowy, który ma największe znaczenie w działaniach reklamowych. Blok ten zajmuje szczególną pozycję, ponieważ przenika wszystkie powyższe bloki dyskursu reklamowego.

O skuteczności reklamy decydują w dużej mierze czynniki pozajęzykowe. Jeżeli reklama jest umieszczana w gazecie, to należy tu wyróżnić wskaźniki powiązane systemowo: nakład, różne sposoby i strefy dystrybucji, regularność doręczeń. Jeśli reklama jest umieszczona w czasopiśmie, to jej zaleta ma więcej wspólnego z przesłankami psychologicznymi. Psychotechnologowie skutecznych kampanii reklamowych uważają, że magazyny są środkiem, za pomocą którego czytelnicy czują się najbardziej zaangażowani. Tutaj możesz spróbować „uchwycić” nastrój czytelnika jakimś ruchem reklamowym, możesz wyróżnić więcej informacji, ponieważ czytelnicy będą chcieli zostawić czas na przeczytanie reklamy w magazynie, a nie w gazecie. Ze względu na wąską specjalizację publiczność, którą uważa się za stałą, zwykle z dużym zainteresowaniem czyta wszystkie materiały czasopisma. Wreszcie, czasopisma są lepsze do czytania dużych tekstów.

O pragmatycznej orientacji języka reklamy należy mówić nie tylko z językowego punktu widzenia. Reklamę można nazwać pragmatyczną w ogólnym literackim, niespecjalnym znaczeniu tego pojęcia, ponieważ nawet będąc niezwykle zwięzłym, uwzględnia wszelkie życzenia klientów.

1.4.2 Cechy językowe i stylistyczne tekstów reklamowych

Sytuacja pozajęzykowa w dużej mierze determinuje wybór technik językowych i środków mowy. Reklama w jak największym stopniu uwzględnia zmiany popytu.

O cechach językowych i stylistycznych przekazów reklamowych decyduje nie tylko specyfika reklamowanego przedmiotu, ale także charakter grupy docelowej, który dyktuje taktykę zachowania mowy. Reklamy w żaden sposób nie można nazwać prymitywną, stworzoną dla szerokiego grona odbiorców i odpowiednio dostosowaną do szerokich mas ludzi. Adresatem reklamy nie jest zwykły laik, ale osoba z możliwościami finansowymi, która nie zajmuje najniższego stopnia w hierarchii społecznej.

Reklama wymaga od lingwistów większej uwagi, gdyż specyfika reklamowanego przedmiotu wraz z układem funkcjonalnym i charakterem odbiorców decyduje o bardzo specyficznym charakterze językowym i stylistycznym reklamy.

Należy zauważyć, że oprócz cech komunikacyjnych i pragmatycznych reklama charakteryzuje się również wykorzystaniem pewnych środków językowych, które znajdują odzwierciedlenie w poziomie syntaktycznym, leksykalnym i stylistycznym języka angielskiego.

Na poziomie składniowym odnotowuje się następujące cechy reklamy prezentowane w materiale badawczym:

1. zdania jednoczęściowe: „ Kuszące aromaty, świąteczny blask, wszystkie cudowne dźwięki sezonu i pyszne świąteczne smakołyki”. Reklama nie powinna być obszerna, ale bardzo informacyjna, dlatego funkcja takich struktur jest dość przejrzysta: aby zdania były bardziej zwięzłe, dynamiczne. Taka pragmatyczna kalkulacja jest jedną z najskuteczniejszych metod oddziaływania na czytelnika;

Równoległość składni: " Często naśladowane, nigdy nie ulepszane Konstrukcje tego rodzaju mają na celu wzmocnienie ekspresji w tekście, a jednocześnie uwaga skupia się na tym, czego czytelnik prawdopodobnie nigdy nie zrobił, podczas gdy fantazja potencjalnego klienta jest rozgrywana, a pragnienie znacznie wzrasta;

Formy przeczące: „ Nie ma lepszego sposobu, aby zobaczyć okolicę, doświadczyć kultury, posmakować jedzenia, usłyszeć muzykę i poznać wszystkie wspaniałe postacie Kentucky niż wycieczki, szlaki i objazdy Kentucky„Użycie w zdaniach formy przeczącej jest podyktowane chęcią zwrócenia przez reklamodawców uwagi czytelników z jednej strony na to, że nie można przegapić doskonałych możliwości oferowanych przez różne firmy. wyjątkowość oferowanej możliwości, co oczywiście ma pewien pragmatyczny wpływ na odbiorcę informacji: nikt nie chce przegapić tak kuszącej szansy;

4. wykrzykniki: „ Dom Maxwella. Dobry do ostatniej kropli!„- mówią same za siebie: z pewnością przyciągają uwagę, sprawiają, że zapoznają się z tekstem i oferowanym produktem, jednocześnie dyskretnie oddziałując na czytelnika, zachęcając go do przynajmniej zagłębienia się w tekst i maksymalnie od razu zakup produktu. Taka sugestia i odwołanie się do uczuć - pragmatycznie wykalkulowany ruch reklamodawców i bardzo udany;

5. tryb rozkazujący czasowników: Tomas Sabo: "Oczaruj swoje życie."; Swarovski: „Żyj na wielką skalę i rób to.”; wella: „wyraź swój styl…”. Zachęcanie adresata do działania, wezwanie do czegoś nowego i nieznanego jest doskonałym przebiegiem kampanii reklamowych, a użycie trybu rozkazującego czasowników jako apelu do czytelników pełni tę funkcję naturalnie i kusząco;

6. Porównanie: „ PhongNha - Ke Bang można porównać do ogromnego muzeum geologicznego - dzięki skomplikowanej budowie geologicznej z różnymi kategoriami kamienia, w tym piaskowcem, kwarcem, łupkiem, wapieniem krzemionkowym, granitem, granodiorytem, ​​diorytem, ​​apletem, pegmatytem itp.„- pomagają twórcom reklamy wyczarować w wyobraźni ludzi barwnie opisane obrazy, podczas gdy samemu tekstowi towarzyszą oczywiście różnorodne fotografie, by wzmocnić pragmatyczny efekt, jaki uzyskuje się przez porównania. Co więcej, obiekt opisany w tekst reklamowy jest prezentowany jako niepowtarzalny, jedyny w swoim rodzaju wśród wielu innych;

Jasne nagłówki: „ Jarmarki bożonarodzeniowe w Niemczech: rozkosz dla wszystkich zmysłów" - to chyba jeden z najważniejszych elementów reklamy, ponieważ nagłówek jest pierwszą rzeczą, na którą czytelnik zwraca uwagę w tekście [Andreeva: 41-49].

Na poziomie leksykalnym odnotowuje się następujące cechy reklamy:

1. słowa wprowadzające pomagają uporządkować tekst, spójnie określają możliwości produktu, podkreślając najważniejsze: " Myślę więc, że IBM";

2. używanie przymiotników najczęściej w superlatywach w celu wyolbrzymiania walorów reklamowanego produktu: L'oreal: „Wygląd włosówświetlny, błyszczący…"; Geox: " Piękna oraz zawsze w łatwość pewny siebie… "; Północny Klinika: " ten najnowszy rozwój …"; Wella: " Znajdować Twój najbliższy Wella salon teraz."; Pantene: "… ten najzdrowszy to’ s zawsze być" [Koziołow].

Charakterystyczne dla badanych tekstów reklamowych są także fonetyczne środki wyrazu:

1. onomatopeja: " Ćśś! Wiesz kto? - Schweppes-s-s";

Skutecznym środkiem wyrazu jest powtarzanie dźwięków spółgłoskowych na początku blisko rozstawionych sylab akcentowanych w celu stworzenia pewnego tonu emocjonalnego odpowiadającego treści wypowiedzi: Nagradzane spacery po Saarland";

Powtórzenie akcentowanych samogłosek w wierszu lub frazie: „ Przeżyj świat poza Twoją wyobraźnią - jak bajka ożywiona„jest dość skutecznym i wydajnym środkiem przekazywania informacji, sposobem wpływania na proces odbierania komunikatu głosowego.

Wśród stylistycznych środków tworzenia wyrazistości w tekstach reklamowych znajdują się:

1. użycie aliteracji: „ Może się z tym urodziła. Może to Maybelline";

2. użycie pleonazmu: " Jest jednak jedna rzecz, której wszyscy odwiedzający Bayreuth oczekują: wszystkiego najlepszego";

Użycie metafory: „ Mentos - nowa decyzja";

Używając powtórzeń: " Miłość to… - słodki smak miłości”;

Użycie slangu: " PSP (Sony Playstation Portable) — „PSP. Hells Yeah"";

Użycie żargonu: " Nigdy więcej nie płać za naprawę objętą gwarancją„.Należy zauważyć, że wśród wskazanych cech językowych badanych tekstów reklamowych na szczególną uwagę zasługuje wykorzystanie i funkcjonowanie dwóch ostatnich zjawisk językowych.

1.5 Funkcjonowanie slangu i żargonu w tekście reklamowym

Reklama dotyka różnych ludzi. Jednak jedną z kategorii najbardziej wrażliwych na wpływ reklamy są młodzi ludzie, którzy są w trakcie aktywnej socjalizacji. Reklama ma również wpływ na dzieci i młodzież, które chętniej reagują

„przyziemny styl potoczny w przeciwieństwie do wzniosłego i formalnego”. Dlatego rośnie liczba produktów promocyjnych skierowanych do młodych konsumentów. W związku z tym promocja takich produktów wymaga określonych środków oddziaływania, w tym językowych. Zgodnie z tym reklamodawcy, aby pokonać psychologiczną barierę między reklamą a odbiorcą, starają się zbliżyć do młodych ludzi, sięgając po nieliterackie jednostki językowe, elementy slangu i żargonu lub tworząc nowe słowa i struktury na ich podobieństwo.

Sfery i prawa funkcjonowania slangu i żargonu we współczesnej angielszczyźnie coraz częściej stają się przedmiotem badań naukowych. Dlatego konieczne jest uwzględnienie cech funkcjonowania slangu i żargonu w tekście reklamowym.

Ze względu na swoją wyrazistość slang jest skutecznym narzędziem wykorzystywanym w różnych formach sztuki i komunikacji masowej – w szczególności reklamie – w celu zwiększenia oddziaływania na odbiorcę. Dość często w sloganach reklamowych używa się slangu. W większości dotyczy to produktów reklamowych skierowanych do odbiorców młodzieżowych: napojów mocnych i niskoalkoholowych, batoników itp. Jednym z wymagań koncepcyjnych dla hasła jest uwzględnienie charakterystyki grupy docelowej, specyfiki jej języka, a zatem „slogany skierowane do odbiorców młodzieżowych będą najbardziej skuteczne i wyraziste”, jeśli elementy młodzieżowego slangu są w nich używane. W ten sposób reklamodawcy wykorzystują językowe cechy slangu i żargonu w celu zwiększenia sprzedaży produktu lub usługi.

Oryginał to slang w haśle Panasonic:

"To jest prawdziwy krzykacz". Ta firma ma długą historię, a już ugruntowała swoją pozycję jako firma renomowana. Wszyscy wiedzą, że Panasonic produkuje wysokiej jakości sprzęt i nie trzeba o tym przypominać. O wiele efektywniej jest tworzyć reklamy, aby utrzymać wizerunek marki, czyli to, co zrobili reklamodawcy firmy. Slangizm" prawdziwy krzykacz jest odpowiednio dobrany, ponieważ przypisuje mu się pewną wartość o wysokim poziomie wyrażania pozytywnych emocji.

Slangowe określenie „ jak orzech”, co jest używane w znaczeniu „jak ekscentryk, szalony, głupek” itp. Tym wyrażeniem reklamodawcy chcą pokazać, że dzięki produktom Peter Paul Almond Joy & Peter Paul Mounds czytelnik poczuje się lepiej i zyska pewność siebie, co jest niezbędne w życiu człowieka: Czasami czujesz jak orzech, czasami nie".

Żargon występuje także w tekstach reklamowych. Jednym z godnych uwagi przykładów jest „ Poszukiwany tajemniczy klient", przy pomocy której autorzy tekstu reklamowego dążą do znalezienia specjalnie przeszkolonej osoby dokonującej anonimowej oceny jakości obsługi klienta, pracy personelu, jego uczciwości, weryfikacji przestrzegania standardów merchandisingowych, jakości produkty i usługi.

Dlatego po rozważeniu kilku przykładów użycia potocznego slangu i żargonu w reklamie możemy stwierdzić, że użycie tych środków językowych musi spełniać podstawowe wymagania reklamy. Jednocześnie ich użycie w tekstach reklamowych wpływa na procesy językowe, przyczyniając się do rozpowszechniania tych pojęć, ich zbieżności z językiem normatywnym. Wnikając w reklamę, slangizmy i żargony tracą zdolność oddzielania pewnej grupy ludzi, ginie efekt wyobcowania. Tekst reklamowy jest dla nich środkiem przejścia do skodyfikowanego języka. Media są swego rodzaju prawodawcą języka literackiego, dlatego slang i żargon w reklamie mogą być postrzegane jako neologizm, co prowadzi do ich rozprzestrzeniania się w bardzo różnych kręgach.

Rozdział 1 Wnioski

W trakcie studiów przeanalizowano teoretyczne prace badawcze językoznawców krajowych i zagranicznych na temat pracy, pojęcia „slangu” i „żargonu” w językoznawstwie, w szczególności w anglojęzycznym tekście reklamowym, oraz ich zastosowanie w polu tekstów reklamowych.

Uwzględnienie pojęcia „slangu” w literaturze naukowej pozwoliło na wyodrębnienie dwóch przeciwstawnych podejść do jego rozumienia ze względu na brak jednoznacznej definicji tego terminu. Na podstawie analizowanych materiałów opracowano roboczą definicję: slang to termin językowy oznaczający zbiór wyrazów o specjalnym zabarwieniu emocjonalnym, które nie są akceptowane w mowie literackiej. Z drugiej strony żargon jest postrzegany jako słowa używane przez pewne grupy społeczne i mające sekretne znaczenie dla wszystkich innych. Podobnie jak slangizmy, żargon stopniowo przenika do wszystkich sfer ludzkiego życia z tego czy innego powodu.

Wciąż pojawia się pytanie o różnicę między pojęciami „slangu” i „żargonu”. Przede wszystkim należy zauważyć jasną ekspresję slangów, która przyczynia się do zabarwienia mowy mówcy. Z kolei żargonizmy charakteryzują się ukrytym znaczeniem, trudnym do rozszyfrowania przez osoby niewtajemniczone w pewne obszary. Dlatego żargon z reguły jest używany w wąsko ukierunkowanych przekazach reklamowych kierowanych do określonej grupy docelowej.

W tekstach reklamowych slang i żargon są powszechnymi zjawiskami językowymi, które umożliwiają reklamodawcom wpływanie na odbiorców w celu zachęcenia ich do określonych z góry zaplanowanych działań. Jednocześnie główny nacisk kładziony jest na myślenie skojarzeniowe odbiorcy i jego wewnętrzne pragnienia, ku którym zwracają się reklamodawcy. W konsekwencji tekst reklamowy i jego zawartość stylistyczna (slangizmy i żargon) przyczyniają się do stworzenia pragmatycznego i komunikatywnego przekazu, którego celem jest ukryte oddziaływanie na odbiorcę, odwołując się do jego pragnień i upodobań.

Rozdział 2

.1 Metodologia doboru i analizy materiału badawczego

Część praktyczna niniejszego opracowania poświęcona jest badaniu cech semantycznych, derywacyjnych i funkcjonalnych slangu i żargonu we współczesnym angielskim tekście reklamowym w celu określenia ich pragmatycznego i komunikacyjnego potencjału w każdym indywidualnym przypadku. Niniejsze opracowanie opiera się na analizie 109 tekstów reklamowych nadesłanych przez różne znane na całym świecie firmy (załącznik). Badany materiał jest wybierany z różnych zasobów internetowych, które zawierają reklamy z gazet i czasopism.

Główne kryteria wyboru badanego materiału są następujące:

Komunikatywna i pragmatyczna orientacja angielskich tekstów reklamowych;

Obecność slangu i żargonu w angielskich tekstach reklamowych.

Do sprawdzenia treści każdego zidentyfikowanego slangizmu i żargonu w badanych anglojęzycznych tekstach reklamowych wykorzystano następujące słowniki:

1. Słownik slangu angielskiego i kolokwializmów Wielkiej Brytanii;

2. Słownik slangu w Ameryce Północnej, Wielkiej Brytanii i Australii. Słownik slangu angielskiego. Cechy użycia slangu w Ameryce Północnej, Wielkiej Brytanii i Australii;

Słownik slangu Greena;

Oxford Dictionary of Modern Slang;

Oxford Dictionary of English;

Słownik miejski.

W ramach tego badania przeprowadzono ilościową analizę użycia slangu i żargonu w anglojęzycznych tekstach reklamowych, co pozwoliło na identyfikację tych zjawisk językowych w badanym materiale.

Przeprowadzone badanie użycia slangu i żargonu w angielskich tekstach reklamowych pozwala również podsumować uzyskane wyniki w postaci diagramu (ryc. 1).

Ryż. 1. Używanie slangu i żargonu w angielskich tekstach reklamowych

Tak więc badanie użycia slangu i żargonu pokazuje, że te ostatnie są mniej powszechne (5%) ze względu na specyfikę i zakres ich użycia. Z kolei slang jest rozpowszechniony wśród większej liczby osób i włączany do języka potocznego, co jest w dużej mierze przewidywalne, biorąc pod uwagę jego szerokie znaczenie i możliwość wykorzystania go w różnych dziedzinach ludzkiej działalności.

2.2 Cechy semantyczne, słowotwórcze i funkcjonalne slangów i żargonów we współczesnej reklamie anglojęzycznej

.2.1 Semantyczne funkcje slangu i żargonu w anglojęzycznym przekazie reklamowym

Rozważania cech slangu i żargonu angielskiego należy dokonywać także w kontekście ich semantyki i pragmatyki, zważywszy na istotny pośredni wpływ treści tych zjawisk na pole tekstowe. Dlatego konieczne jest zbadanie semantycznych i pragmatycznych cech slangu i żargonu we współczesnych angielskich tekstach reklamowych.

Z punktu widzenia semantyki należy zauważyć, że użyte slangizmy i żargony mają znaczenie nie tylko denotacyjne, ale także konotacyjne, co ujawnia się w każdym z analizowanych tekstów reklamowych. Dlatego przede wszystkim należy wziąć pod uwagę te, które są używane w sensie bezpośrednim i przenośnym. Ogółem w ramach tego badania przeanalizowano około 109 anglojęzycznych przekazów reklamowych zawierających badane zjawiska językowe.

Biorąc pod uwagę specyfikę i koncentrację reklamy, nie dziwi fakt, że w większości przypadków slang i żargon we współczesnych angielskich tekstach reklamowych są używane w sensie przenośnym, zwykle opartym na przekazie metaforycznym, który jest jednym z najjaśniejszych środków wyrazu i wpływów w tej dziedzinie. marketingu.

Analiza użycia slangu i żargonu w znaczeniu bezpośrednim i figuratywnym pokazuje, że 82% przypadków ich użycia opiera się na znaczeniu figuratywnym użytych leksemów, natomiast 18% przypadków wskazuje na znaczenie bezpośrednie tych jednostek językowych (ryc. 2).

Żywymi przykładami użycia slangu i żargonu we współczesnych angielskich tekstach reklamowych w sensie dosłownym są następujące przypadki ich użycia w celach marketingowych:

- Dobre jedzenie w sąsiedztwie jeść w znaczeniu „brać do ust i połykać (jedzenie itp.), zwłaszcza po ugryzieniu i żuciu”;

- fasola oznacza heinz który używa slangu meanz, utworzony z leksemu znaczy, co oznacza „zamiar przekazać lub wyrazić”;

- Gdzie przyjaźń jest największym jackpotem! który używa żargonu pula co oznacza „dowolną dużą nagrodę, kotka lub skumulowaną stawkę, którą można wygrać w grach hazardowych, na przykład pulę w pokerze, która kumuluje się do momentu otwarcia zakładu z parą waletów lub wyższą”;

- WotalotIgot! który używa slangu WotalotIgot w znaczeniu „Co dużo mam”;

- Lataj jak prezes, płać jak tymczasowy który używa slangu temp, który jest skróconą formą przymiotnika tymczasowy, co oznacza „osobę zatrudnioną przez agencję, która wysyła ją do pracy w różnych biurach na krótki okres czasu, na przykład w celu zastąpienia kogoś chorego lub przebywającego na urlopie”.

Użycie slangu i żargonu w sensie przenośnym, w szczególności oparte na przekazie metaforycznym, zostało przedstawione w następujących angielskich tekstach reklamowych:

- Pomoc Australii stanąć na nogiwrócić na nogi w znaczeniu „odzyskać, odnieść sukces w czymś, co wcześniej było niemożliwe”;

- Nasze modelki mogą pobić swoje modele który używa slangu naganiać w znaczeniu „pokonać (przeciwnik); zwyciężyć”;

- Idę z kukułką na Ptysie Kakaowe! który używa slangu idź kukułka w znaczeniu „zwariować na punkcie czegoś”;

- Gros Jos który używa slangu Gros Jos w znaczeniu „kobiety z ogromnym biustem”;

- Gros Mac który używa slangu Gros Mac czyli „duży alfons”.

Z badanego materiału wynika, że ​​we współczesnych tekstach reklamowych slang i żargon co do zasady można podzielić tematycznie:

1. tematy związane z grami, takie jak zakłady i kasyna: Gdzie przyjaźń jest największym jackpotem!;

2. branża modowa: Niech Prudential będzie Twoją skałą;

Nowoczesne technologie: Witaj Tosh, musisz Toshiba?;

Zdrowie: Benekol. Trzymaj cholesterol na dystans;

Fracht lotniczy: Czy w ten sposób można prowadzić linię lotniczą? - Założę się, że tak!;

Sfera żywienia: Fast foody znają ofertę;

Automobilowy: Zbudowany Ford, aby był wytrzymały!

Niektóre z badanych slangów nawiązują do zbiorowych wyrażeń używanych w różnych dziedzinach, w tym w reklamie. Wśród nich są takie jak znakomity w znaczeniu „najwyższej jakości; doskonały”, na rolce- „przeżywanie przedłużającego się okresu powodzenia lub powodzenia” itp. Wyniki badania pokazują, że nie znaleziono żargonu przedstawionego w postaci stabilnych fraz.

Z badania wynika zatem, że semantyka przekazów reklamowych w dużej mierze zależy od cech semantycznych używanych przez nie jednostek językowych, zwłaszcza slangu i żargonu, które charakteryzują się wysokim stopniem wyrazistości. Wyniki badania pokazują, że slang i żargon są używane we współczesnej anglojęzycznej reklamie, zarówno dosłownie, jak i w przenośni, w zależności od celów, jakie stawiają sobie reklamodawcy. Główną funkcją slangu i żargonu w badanej próbie jest tworzenie wyrazistych i stymulujących tekstów reklamowych mających na celu przyciągnięcie uwagi konsumentów. Dotyczy to zwłaszcza tych slangów i żargonów, które są używane w sensie przenośnym, opartym na przenoszeniu metaforycznym.

2.2.2 Charakterystyka derywacyjna slangów i żargonów w angielskich reklamowych wiadomościach tekstowych

Przed przystąpieniem do analizy pragmatycznych funkcji slangu i żargonu, które znajdują się we współczesnej anglojęzycznej reklamie i są wykorzystywane w określonym celu komunikacyjnym i wywierania wpływu, należy zwrócić uwagę na aspekt słowotwórczy tych jednostek językowych zidentyfikowane w badanym materiale w celu prześledzenia cech i głównych trendów ich powstawania we współczesnym języku angielskim, w szczególności jego różnych wariantów, biorąc pod uwagę fakt, że część próby charakteryzuje się obecnością slangu amerykańskiego, który jest powszechny w całym świat.

W ramach tego badania dokonano analizy cech słowotwórczych slangizmów i żargonów, które można znaleźć we współczesnych anglojęzycznych tekstach reklamowych, aby osiągnąć cel komunikacyjny i wpływowy, jaki wymyślili sobie reklamodawcy.

1. Zmiana znaczenia podstawowej jednostki leksykalnej.

Jednym z najczęstszych sposobów tworzenia nowych jednostek leksykalnych jest zmiana znaczenia podstawowej jednostki leksykalnej (35%). W większości przypadków zmiana wartości spowodowana jest przeniesieniem wartości nazwy, a mianowicie:

Metafora, ponieważ metafora jest jednym z głównych środków tworzenia słów w slangu. To z jego pomocą powstają najjaśniejsze i najczęściej używane słowa. W badanym materiale znaleziono następujące przykłady: iść kukułka- "szałować się czymś" (np.: Idę z kukułką na Ptysie Kakaowe!); naganiać- „pokonać (przeciwnik); zwyciężyć” (np.: Nasze modelki mogą pobić swoje modelki.);

Metonimia: Gros Jos- „kobiety z dużym biustem” (np.: Gros Jos); Gros Mac- „duży alfons” (np.: Gros Mac).

Jednym z charakterystycznych sposobów tworzenia słów, głównie dla slangu, jest zastępowanie kalamburu: gotowość- „rzeczy, które nadają się do gotowania w dowolnym miejscu” (np.: Gotowość do gotowania... to jest piękno gazu.).

2. Konwersja- jest to tworzenie nowej bazy z już istniejącej (inferencyjnej) bazy przez proste przemyślenie tej ostatniej bez zmiany jej formy. Łącznie zidentyfikowano 11% przypadków wykorzystania konwersji do celów słowotwórczych w analizowanych anglojęzycznych przekazach reklamowych. Przykładem może być:

Rzeczownik wyciąg- dobry nastrój (np.: Podnieś swoje popołudnie.), który powstał przez konwersję z czasownika podnieść- "naćpać się";

Rzeczownik iść- „próba lub próba” (np.: Wyzwanie Actimel.Dać mu szansę.), który powstał przez konwersję z czasownika iść- „przemieszczać się lub postępować, zwłaszcza do lub z punktu lub w określonym kierunku”;

Rzeczownik kopnięcie to „stymulująca lub ekscytująca jakość lub efekt” (np.: Uwaga: ketchup ma kopa.), który powstał przez konwersję z czasownika kopnąć- "uderzyć stopą lub stopami".

3. Kompozycja. W dziedzinie kompozycji najbardziej typową cechą slangu i żargonu angielskiego i amerykańskiego jest przekształcenie kilku słów w jedną całość. Więc, WotalotIgot!- "co dużo mam!" (były.: sprytni. WotalotIgot!) Należy zauważyć, że ta metoda tworzenia slangu jest dość popularna i skuteczna (8%), ponieważ w reklamie drukowanej pozwala skupić uwagę grupy docelowej na pewnym aspekcie wypowiedzi, a także oszczędza miejsce na tekst, co zwykle jest ograniczone, jeśli chodzi o drukowanie przekazów reklamowych w mediach lub na niektórych popularnych stronach internetowych.

4. Morfologiczne słowotwórstwo. W badanym materiale powszechnie stwierdza się ukształtowanie morfologiczne slangu i żargonu (46%). Najbardziej produktywny i częsty jest afiksowy typ tworzenia słów. W tworzeniu slangizmów i żargonu w materiale badawczym często pojawiają się przypadki afiksalnego typu słowotwórczego.

Jako przykład formacji afiksalnej slangów i żargonu we współczesnym angielskim tekście reklamowym można przytoczyć następujące komunikaty reklamowe:

- fizyczny- "przejść przez proces musowania" (np.: Każda bańka przepłynęła przez swój mus.);

- fast food-„osoba, która lubi jeść fast foody” (np.: Fast foody znają ofertę.);

- zniszczony-„pod wpływem narkotyków i/lub alkoholu” (np.: Dom zniszczonego skrzydła.).

W amerykańskim slangu i żargonie najczęściej używanym przyrostkiem jest: er. W połowie XX wieku. ten przyrostek zaczął być aktywnie używany nie tylko w życiu codziennym, ale także rozpowszechnił się w innych obszarach, w szczególności w reklamie. W badanym materiale występują również terminy slangowe i żargonowe z tym sufiksem, a mianowicie:

- wygaszacz- „alkohol” (np.: Gaszenie pragnienia.);

- bzykanko-" kiełbasa” (np.: Bangers z polotem.);

Dużą grupę reprezentują czasowniki używane w trwałej komunikacji z postpozytywami. w dół, poza, na zewnątrz, w górę, dookoła. Najbardziej produktywny jest na zewnątrz oraz w górę: naganiać- „pokonać (przeciwnik); zwyciężyć” (np.: Nasze modelki mogą pobić swoje modelki.); odkaszlnij- "uciekać natychmiast" (np.: Powiedz swojemu kaszelowi, żeby się odkaszlnął!).

Badanie wykazało, że w slangu istnieje tendencja do upraszczania, oszczędzania wysiłków językowych, co znajduje odzwierciedlenie w używaniu krótkich słów i redukcji jednostek leksykalnych. Słowa, które można skrócić, stanowią 46% przypadków użycia w badanym materiale:

- lipsmackin", ugaszenie pragnienia", acetastin", motywacja", goodbuzzin", cooltalkin", highwalkin", fastlivin", evergivin", coolfizzin"- "gaszenie ust, gaszenie pragnienia, acetasting, motywowanie, dobre brzęczenie, cooltalking, highwalking, fastliving, evergiving, coolfizzing" (np.: Lipsmackin", thirstquenchin", acetastin", motivatin", goodbuzzin", cooltalkin", highwalkin", fastlivin", evergivin", coolfizzin" Pepsi.);

- musieć- "(ma) mam, (mam) muszę" (np.: Witaj Tosh, musisz Toshiba?);

- No chodź- "chodź" (np.: Chodź Colman rozpal mój ogień.);

- założę się- „założę się” (np.: Betcha nie może zjeść tylko jednego.);

- gottahava- "musisz mieć" (np.: Gottahava Wawa. ).

Szczególne miejsce wśród slangizmów występujących w badanych materiałach zajmuje dość liczna grupa slangizmów, którą reprezentują wykrzykniki i wtrącenia. Nadają wyrazistej kolorystyce wypowiedzi i służą bezpośredniemu wyrażaniu uczuć i woli. Z reguły są to krótkie wykrzykniki i wyrażają różne stopnie:

1. Przyjemności: mniam- „wykorzystywany do wyrażania przyjemności z jedzenia lub z perspektywy zjedzenia określonego pokarmu” (np.: Wendy, Wendy, mniam!);

Niespodzianka i zachwyt: wow- „wyrażanie zdziwienia lub podziwu” (np.: Zachowaj kolor włosów Wow.); co- używane typowo do wyrażania podziwu (np.: Ła! Tak świeże za mniej!);

3. Zatwierdzenia: tak- „niestandardowa pisownia tak, reprezentująca nieformalną wymowę” (np.: Plaster miodu jest duży! Tak tak tak! Nie jest mały... nie, nie, nie!);

Niespodzianka: b „Ojcze- "na Boga" (np.: Oshkosh, b „gosh. ).

Zapożyczenia odgrywają znaczącą rolę w tworzeniu slangu i żargonu. Slang używany w badanym materiale obejmuje słownictwo zapożyczone z innych sfer i z kolei może służyć jako źródło zapożyczeń dla dialektów społecznych. Styl konwersacyjny niektórych grup społecznych jest szczególnie popularny wśród docelowych odbiorców w różnym wieku i służy im jako przewodnik behawioralny. Tak więc wiele slangowych terminów zostało zaczerpniętych z leksykonu programistów, mediów, gangsterów, prostytutek, narkomanów itp. Na przykład w badanym materiale znaleziono następujące terminy slangowe, zapożyczone z różnych obszarów:

- góra- „chuligaństwo lub gwałtowne zaburzenia, zwłaszcza spowodowane przez gangi skinheadów”;

- papier do drzemki- „coś, co nie ma nic wspólnego z dobrą gazetą”;

- Zsynchronizowany- „koordynacja wydarzeń w celu zgodnego funkcjonowania systemu”.

Ogólnie rzecz biorąc, lista takich zapożyczonych slangów i żargonów może być kontynuowana, ponieważ wszystkie są szeroko stosowane w dziedzinie reklamy, jednak mogą być stosowane w różnych obszarach ze względu na ich dynamikę i mobilność.

W ramach tego badania przeprowadzono ilościową analizę cech słowotwórczych slangów i żargonu w anglojęzycznych tekstach reklamowych, co pozwoliło na uwypuklenie specyfiki słowotwórstwa w badanym materiale (ryc. 3). ).

Rys.3. Cechy słowotwórcze slangów i żargonizmów

Z badania wynika zatem, że slangizmy i żargon występujące we współczesnych angielskich tekstach reklamowych mają szereg cech słowotwórczych, które odzwierciedlają trendy rozwojowe nie tylko brytyjskiego języka angielskiego, ale także jego odmian, w szczególności amerykańskiego. Wśród głównych sposobów formowania slangizmów i żargonów należy zwrócić uwagę na zmianę znaczenia podstawowej jednostki leksykalnej, konwersję, kompozycję wyrazową i formację morfologiczną.

2.2.3 Główne funkcje i pragmatyczna orientacja slangu i żargonu w reklamie angielskiej

Społeczeństwo jest dziś w trakcie ciągłego rozwoju i zmian, które dotyczą absolutnie wszystkich sfer ludzkiej działalności. Reklama jako nieodłączny atrybut każdej działalności zmienia się również wraz z rozwojem społeczeństwa. Ze środka wywierania nacisku na konsumenta, teksty reklamowe stopniowo stają się środkiem komunikacji marketingowej, skutecznie pełniącym rolę języka komunikacji między producentem a konsumentem.

5. Wpływ funkcji, który można określić jako połączenie funkcji emocjonalnych, estetycznych i wpływających;

6. funkcja informacyjna, która polega na zgłoszeniu niezbędnych danych o reklamowanym obiekcie.

Funkcję wpływu wyraźnie pokazuje poniższy przykład, w którym poprzez motywację reklamodawca stara się wpłynąć na wewnętrzne pragnienia docelowej grupy odbiorców i ukształtować jej wyobrażenie, że jej produkt jest dobry towar, co oznacza, że ​​warto kupić i ocenić wszystkie jego zalety w porównaniu z innymi tego typu produktami:

Zbierz „wokół dobrych rzeczy.

Mając na uwadze funkcję informacyjną należy zauważyć, że analizowane przekazy reklamowe informują również odbiorców docelowych o pewnych właściwościach produktu, zwiększając tym samym ich siłę nabywczą i chęć zakupu tego, co jest oferowane, w oparciu o opisane cechy:

Zamierzamy kusić twój brzuch, smakiem orzechów i miodu, to miód z O, to Cheerios z miodem i orzechami.

Oczywiście projekt językowy przekazu reklamowego jest motywowany funkcjami, jakie pełni. Analiza współczesnych anglojęzycznych przekazów reklamowych pokazuje, że badane teksty reklamowe są nośnikiem i wyrazem informacji, które przekazuje ich autor, realizując w nich intencję przekazania informacji niezbędnej do osiągnięcia określonego pragmatycznego i komunikacyjnego celu. W tym celu w badanych tekstach reklamowych szeroko stosowane są wszystkie środki wyrazu dostępne w języku angielskim. Prezentowana reklama jest jak najkrótsza, zauważalna i wyrazista, a przez to skuteczna i skuteczna: fasola oznacza heinz.

Autor przekazu reklamowego dobiera do stworzenia tekstu takie środki językowe, które w równym stopniu ujmują informacje niezbędne potencjalnemu konsumentowi i zachęcają go do działania, którego potrzebuje reklamodawca, poprzez oddziaływanie emocjonalne, sugestię i perswazję.

Aby wywrzeć niezbędny wpływ na konsumenta, reklamodawcy stosują różne sztuczki, wykorzystując projektowanie języka. Dzięki połączeniu środków leksykalno-semantycznych o różnych funkcjach, dostępnych w języku angielskim, emocjonalna treść tekstu reklamowego tworzona jest w celu przyciągnięcia uwagi odbiorców.

Analizując przekazy reklamowe, nie sposób nie zwrócić uwagi na stylistyczną kolorystykę użytego w nich słownictwa. Szczególną rolę pełni w nim slang i żargon, charakteryzujące się pewnym oznakowaniem stylistycznym, które pozwala oddziaływać na grupę docelową i zwracać jej uwagę na ważne elementy wypowiedzi w celu pobudzenia jej siły nabywczej i pragnień.

Przede wszystkim należy zwrócić uwagę na slangizmy, które charakteryzują się wysokim stopniem wyrazistości ze względu na fakt, że opierają się na pewnych figurach stylistycznych, na przykład na epitecie. Tak więc w poniższym przykładzie slang nie tak tajne zawiera ujemną cząstkę nie Jednak ze względu na kontekstowe znaczenie tworzony slangizm charakteryzuje się pozytywną konotacją i wywołuje odpowiednie skojarzenia wśród odbiorców docelowych, co pomaga zwrócić jej uwagę na określony produkt reklamowy. Ponadto znajduje się jako część jednostki metaforycznej niezbyt tajna broń w którym słowo bronie używane w sensie przenośnym, aby podkreślić, że za pomocą tego produktu można „zadziwić” każdą osobę, ponieważ jest doskonałej jakości: Twój niezbyt tajna broń .

Niewątpliwie slang i żargon są szeroko stosowane w reklamie ze względu na swoją wyrazistość i prostotę. Tak więc w poniższym przykładzie żargon temp służy jako element porównania w celu pokazania wszystkich zalet pracy związanej z promocją stron w Internecie. Jednocześnie zaznacza się, że nie trzeba być specjalistą w tej dziedzinie i ciężko pracować, ale można łatwo i szybko wszystkiego się nauczyć, co jest niezwykle atrakcyjne dla kandydatów zainteresowanych tą propozycją: Lataj jak prezes, płać jak temp .

W poniższym przykładzie slang kopnąć jest również wykorzystywany w ramach porównania, gdyż wzmacnia kolorystykę stylistyczną i ogólną wyrazistość przekazu reklamowego, co jest niezwykle istotne w przypadku przekazów reklamowych kierowanych do szerokiego grona odbiorców. Tak więc, dzięki jego zastosowaniu, odbiorcy docelowi mają pewne skojarzenia, które wskazują, że reklamowany produkt jest orzeźwiający i smaczny ze względu na specjalne właściwości charakterystyczne dla napojów energetyzujących, które mogą uczynić człowieka bardziej wydajnym i aktywnym: Napoje jak soda Kopie jak napój energetyczny .

Slang jest również często używany w powtórkach, aby przyciągnąć uwagę grupy docelowej podczas oglądania lub czytania przekazu reklamowego. Tak więc w poniższym przykładzie używany jest slang Bzdury, który jest skrótem od nazwy marki Toshiba. Dzięki powtórzeniu korzenia reklamodawcy starają się skupić uwagę konsumentów na nazwie określonej marki i skojarzyć ich z tymi, którzy korzystają z produktów tej firmy, nazywając ich „tosh”, tj. tych, którzy używają lub są po prostu fanami tej marki. Taki apel jest potoczny i komunikatywny, gdyż przyczynia się do zbieżności marki i jej konsumentów, dodatkowo zachęcając ich do zakupu: Witam Bzdury, musieć Toshiba? .

slang amerykański dawaj używane również w sposób powtarzalny, aby wpłynąć na grupę docelową i wyrobić sobie pewne wyobrażenie o reklamowanym produkcie. Tak więc w poniższym przykładzie odbiorca docelowy kojarzy produkt reklamowy z rekreacją, czyli jeśli ktoś chce się zrelaksować, należy kupić i zjeść gofry, które sprawią niebiańską przyjemność i pozwolą na chwilę odpocząć, a także zaspokoić głód. W konsekwencji wzrasta wyrazistość stylistyczna nie tylko określonego slangu, ale i całości przekazu reklamowego, zgodnie z intencją reklamodawców: Daj mi przerwę, daj mi przerwę .

Dać trąbienie, nie zanieczyszczaj.

Wah ! Tak świeże za mniej!

Nic' mówi kochać lubić coś z piekarnika.

Tak więc w podanych przykładach właściwości stylistyczne slangów nic, kochanie, coś, hoot oraz co są wzmocnione rytmem przekazu reklamowego, co pozytywnie wpływa na odbiorców docelowych i przyczynia się do lepszego zapamiętywania tekstu reklamowego, a co za tym idzie łatwiejszego jego odtworzenia.

Biorąc pod uwagę funkcję perswazji i wpływu w angielskich tekstach reklamowych, szczególną uwagę należy zwrócić na funkcję wpływu agresywnego lub miękkiego. Tak więc przy pierwszej metodzie oddziaływania reklamodawca zwraca się bezpośrednio do konsumenta. Nie ma zawoalowanych uwag ani wskazówek. Tekst reklamowy wykorzystuje wyłącznie nazwę produktu lub ofertę jego wykorzystania. Dlatego charakteryzuje się użyciem imperatywu, nazwy znaku towarowego lub informacji o bezpośrednim przeznaczeniu przedmiotu reklamy:

Zaprzyjaźnij się z remikiem.

W rzadkich przypadkach używane są czasowniki w trybie rozkazującym z cząstką ujemną, ponieważ mają one negatywne konotacje i mogą spowodować, że kupujący zmieni zdanie na temat zakupu reklamowanego produktu lub usługi. Ale w niektórych przypadkach ich użycie jest niezwykle skuteczne i odpowiednie:

Chocy Philly? Nie bądź głupi.

Przy stosowaniu metody miękkiego oddziaływania nacisk kładzie się głównie na nastrój kupującego, jego emocje, uczucia, a nie na jego przekonanie do zakupu reklamowanego przedmiotu. Za pomocą ukrytego podtekstu sam kupujący musi zrozumieć, że ten produkt poprawi jego życie. Aby osiągnąć ten efekt, stosuje się w szczególności dłuższe konstrukcje, pytania retoryczne, zaimki ty, twój, my, nasz itp. W niektórych przypadkach trudno jest odgadnąć, o czym konkretnie mowa, nie widząc towarzyszącego mu obrazu produktu lub usługi:

Kiedy masz bzika na punkcie kurczaka.

W ramach tego badania przeprowadzono ilościową analizę cech stylistycznych slangizmów i żargonów w anglojęzycznych tekstach reklamowych, co pozwoliło na identyfikację tych zjawisk językowych w badanym materiale (ryc. 4):

Rys.4. Używanie slangu i żargonu jako części środków stylistycznych

Badanie użycia slangu i żargonu w angielskich tekstach reklamowych pozwala również podsumować wyniki w postaci diagramu (ryc. 4).

Z punktu widzenia zakresu slangu i żargonu w reklamie należy zauważyć, że co do zasady ich stosowanie jest typowe dla branży spożywczej i żywieniowej, która w dużej mierze jest przedmiotem zainteresowania odbiorców zainteresowanych szybkim spożywaniem i smaczne jedzenie: Dobre jedzenie w sąsiedztwie. Również te zjawiska językowe są często wykorzystywane w reklamie zakładów gier lub loterii: Gdzie przyjaźń jest największym jackpotem!. Nierzadko zdarzają się przypadki użycia slangu i żargonu w reklamie kosmetyków: Zachowaj kolor włosów „Wow”. W przeciwieństwie do slangu, głównym celem używania żargonu jest odwołanie się do określonej grupy docelowej, która jest dobrze zorientowana w określonej dziedzinie, takiej jak gry. Posługiwanie się żargonem w takich przypadkach przemawia do konsumentów zainteresowanych określonymi rzeczami, co przyczynia się do wzrostu ich zainteresowania konsumenckiego i zwrócenia uwagi na reklamowany przedmiot i jego przewagi konkurencyjne.

Analiza funkcji stylistycznych slangizmów i żargonu pokazuje więc, że ich ekspresja i ekspresyjność są wzmacniane w kompozycji pewnych środków stylistycznych, a mianowicie metafor, powtórzeń, porównań i epitetów. Przyczynia się to do wytworzenia niezbędnych skojarzeń wśród odbiorców docelowych i zwrócenia jej uwagi na pewne aspekty i jednostki przekazu reklamowego, a także na produkt reklamowy jako całość. W związku z tym slang i żargon we współczesnych angielskich tekstach reklamowych mają wysoki stopień wyrazistości i oznaczenia stylistycznego, co pozytywnie wpływa na kampanię reklamową, pomagając zwiększyć sprzedaż towarów lub usług i przyciągnąć grupę docelową.

Wnioski do rozdziału 2

W części praktycznej niniejszego opracowania dokonano analizy cech slangu i żargonu we współczesnych anglojęzycznych tekstach reklamowych na podstawie próby 109 haseł reklamowych. Szczególną uwagę zwrócono na cechy semantyczne, derywacyjne i funkcjonalne slangu i żargonu w materiale badawczym.

Wyniki badania pokazują, że wykryty slang i żargon są używane we współczesnej anglojęzycznej reklamie, zarówno dosłownie, jak i w przenośni. Takie ich wykorzystanie jest zdeterminowane motywacją i celami reklamodawców, którzy tworzą przekazy reklamowe dla określonych firm. Głównym celem slangu i żargonu jest tworzenie wyrazistych i stymulujących tekstów reklamowych mających na celu przyciągnięcie uwagi konsumentów i zwiększenie ich zainteresowania zakupem reklamowanego produktu.

Z punktu widzenia cech słowotwórczych stwierdzonych w badanej próbie należy zwrócić uwagę na następujące sposoby formowania slangizmów i żargonu: zmiana znaczenia podstawowej jednostki leksykalnej, konwersja, kompozycja i formacja morfologiczna.

Wpływ i pragmatyczny wpływ slangów i żargonów wzrasta wraz z ich użyciem w ramach pewnych środków stylistycznych, takich jak metafory, powtórzenia, porównania i epitety.

Rozdział 3

Wielu badaczy zwraca uwagę na wysoką skuteczność stosowania techniki komunikacyjnej. Na podstawie zapisów metodologii komunikacyjnej w 1996 r. Rada Europy sformułowała nowe podejście do nauczania języków obcych, które określa się mianem podejścia kompetencyjnego skoncentrowanego na kształtowaniu kompetencji komunikacyjnej.

W procesie nauczania języka obcego następuje kształtowanie i rozwój kompetencji komunikacyjnej, która nastawiona jest nie na proste przekazanie uczniowi pewnego zestawu wiedzy gramatycznej i leksykalnej, ale na nauczenie go efektywnej komunikacji z native speakerami języka i kultura badana.

We współczesnej literaturze naukowej kompetencja jest powszechnie rozumiana jako całość wiedzy, umiejętności i zdolności językowych. Wraz z pojęciem kompetencji używany jest termin kompetencja. Pojęcia te różnicuje się w następujący sposób: kompetencja to zespół wiedzy, umiejętności i zdolności nabytych w trakcie zajęć, stanowiący istotny składnik uczenia się, natomiast kompetencja jest uważana za „właściwości osobowe, które determinują jej zdolność do wykonywania czynności w oparciu o formowana kompetencja” .

Kompetencje komunikacyjne należy rozpatrywać jako zdolność osoby do rozumienia i odtwarzania języka obcego nie tylko na poziomie wiedzy fonologicznej, leksyko-gramatycznej i regionalnej oraz sprawności mowy, ale także zgodnie z różnorodnymi celami i specyfiką sytuacji komunikacyjnej . Z tych stanowisk sądzi się, że do komunikacji głosowej nie wystarczy jedynie znajomość systemu językowego na wszystkich jego poziomach, opanowanie zasad konstruowania zdań konstruowanych zgodnie z normami gramatycznymi, ale konieczne jest także, dodatkowo, adekwatnie do zadań i sytuacji komunikacyjnych wywierać wpływ na uczestnika komunikacji i odpowiednio używać języka. Dlatego kompetencję komunikacyjną można zdefiniować jako indywidualną kategorię dynamiczną, która odzwierciedla jedność języka i mowy jednostki.

Według E.N. Solovova, kształtowanie kompetencji komunikacyjnej, składa się z następujących poziomów:

Lingwistyczny;

socjolingwistyka;

Społeczno-kulturowe;

strategiczny;

dyskursywny;

Społeczny.

Kompetencje językowe ma na celu kształtowanie i rozwijanie u studentów pewnej wiedzy formalnej i odpowiadających im umiejętności, które są związane z pewnymi aspektami języka, w szczególności gramatyki, fonetyki i słownictwa. Ta kompetencja jest szczególnie istotna w procesie badania takich zjawisk językowych jak slang i żargon, a także specyfiki ich użycia w mowie. Jednak komunikacja w każdym konkretnym przypadku wymaga również opanowania kompetencje socjolingwistyczne, czyli umiejętność wyboru przez uczniów form językowych, stosowania ich w procesie komunikacji i przekształcania w zależności od kontekstu. Za pomocą kształtowania tej kompetencji studenci kształtują zrozumienie praktycznego wykorzystania zjawisk językowych rozważanych w ramach tego opracowania w procesie komunikacji do wpływania na rozmówcę.

Mając na uwadze fakt, że język służy jako środek przedstawiania cech ludzkiego życia, istnieje potrzeba formowania i rozwoju kompetencje społeczno-kulturowe, mające na celu zrozumienie i badanie kultury różnych krajów badanego języka . Z jego pomocą uczniowie uczą się rozumieć angielski slang i żargon oraz ich semantykę w obrazie świata anglojęzycznej populacji w procesie nauki języka angielskiego. Dlatego mówimy nie tylko o dialogu na poziomie jednostek, ale także o gotowości i umiejętności prowadzenia dialogu kultur w procesie uczenia się języka obcego w szkole.

Jednak według E.N. Solovova, kompetentne rozwiązanie zadań komunikacyjnych, oznacza nie tylko wiedzę o charakterze kulturowym, ale także obecność pewnych umiejętności i zdolności organizowania mowy, umiejętność jej logicznego, konsekwentnego i przekonującego budowania, wyznaczania celów i osiągania celów. Według Rady Europy ten rodzaj kompetencji nazywa się strategiczny oraz dyskursywny. Nie mniej ważna w procesie uczenia się jest formacja kompetencje społeczne co oznacza gotowość i chęć uczniów do interakcji z innymi, pewność siebie, a także umiejętność postawienia się na miejscu drugiego i radzenia sobie z obecną sytuacją. W związku z tym zwraca się uwagę na potrzebę kształtowania poczucia tolerancji dla cudzego punktu widzenia, który może różnić się od opinii mówcy. Tego typu kompetencje są również niezbędne w procesie pracy z angielskim slangiem i żargonem, ponieważ pozwalają uczniom wyrobić sobie zrozumienie słuszności ich użycia w konkretnej sytuacji w stosunku do rozmówcy.

W procesie nauczania języka angielskiego i posługiwania się pewnymi charakterystycznymi dla niego środkami językowymi ważne jest również zrozumienie specyfiki oddziaływania mowy, które dokonuje się w procesie określonej czynności mowy jednostki i jest związane z osiągnięcie określonych celów i zadań komunikacji głosowej. AA Leontiev identyfikuje trzy sposoby oddziaływania mowy:

1. oddziaływanie związane z powstawaniem nowych struktur pojęciowych – pojęć w systemie pojęciowym jednostki. Tu następuje zdobywanie nowej wiedzy, nowych informacji o sobie io świecie;

2. zmiana struktury pojęciowej istniejących pojęć. Nie wprowadza się ani nie formuje nowych pojęć, zmienia się ich struktura. Tutaj pojawiają się nowe informacje o charakterze konceptualnym, znaczeniowym;

3. zmiana struktury pojęcia na poziomie jego struktury emocjonalnej i semantycznej jest zmianą składowej wartościującej, emocjonalnej. W rezultacie powstaje inna postawa, inne miejsce w systemie wartości jednostki.

Jednocześnie należy zauważyć, że komunikacja werbalna może odbywać się jednocześnie odpowiednio na różnych poziomach świadomości, oddziaływanie mowy może również występować na różnych poziomach, co należy wziąć pod uwagę w procesie nauczania techniki oddziaływania mową , używając slangu i żargonu w języku angielskim.

Szkolenie w zakresie umiejętności korzystania z mediów i wpływu mowy jest niezbędne, ponieważ dzisiaj młodzi ludzie muszą rozumieć funkcje mediów i innych dostawców informacji, aby móc wyszukiwać, oceniać, wykorzystywać i tworzyć informacje w celu osiągnięcia celów osobistych, społecznych, zawodowych i edukacyjnych. Nabycie umiejętności korzystania z mediów zapewnia nauczycielom i uczniom szeroki wachlarz możliwości, które wzbogacają środowisko edukacyjne i sprawiają, że proces nauczania-uczenia się staje się bardziej dynamiczny.

W ramach niniejszego opracowania rozważa się możliwość wykorzystania materiału badawczego w procesie nauczania języka angielskiego na starszym etapie edukacji w warunkach szkolnych.

Zadanie 1. Dopasuj angielski slang i żargon używany w reklamach do ich definicji. Rozróżnij jednostki leksykalne należące do slangu i żargonu.

			bardzo aktywny lub zajęty
			używany do wyrażania pewności
			odnieść sukces; przezwyciężyć kogoś

2. Znajdź angielskie odpowiedniki w swoich słownikach. Jeśli to możliwe, staraj się używać slangu i żargonu:

· daj słowo, obejdź się, zwariuj, spróbuj, gadżety, zwariuj, obstawiaj, ostateczną rozgrywkę (zwykle między grupami młodych ludzi), krewni, tupaj tutaj, przesadnie, gruchot, pisklęta.

Zadanie 3. Przetłumacz na język rosyjski następujące ogłoszenia:

1. Wah! Tak świeże za mniej! (Ogromny)

2. Gazeta, a nie papier do drzemki. (Poczta)

Nasze modelki mogą pobić swoje modelki. (Levi's)

Wyzwanie Actimel. Dać mu szansę. (Actimel)

Czy w ten sposób można prowadzić linię lotniczą? - Założę się, że tak! (Krajowe Linie Lotnicze)

Zbierz „wokół dobrych rzeczy. (Pizza Hut)

Zadanie 4. Parafrazuj angielski slang i żargon używany w następujących reklamach:

1. Witaj Tosh, musieć Toshiba?

Popatrz, Mama, bez ubytków!

3. Wykonane z niesamowitych rzeczy.

4. Powiedz swojemu kaszlowi, aby odkaszlnij!

5. Daj mi przerwa, dawaj przerwa.

6. Biegaj z małymi chłopak…stworzyć jakąś zmianę.

Zadanie 5. Zadaj jak najwięcej pytań różnego typu do poniższych ogłoszeń. Zwróć szczególną uwagę na używany slang i żargon. Przetłumacz zdania.

1. Szybko smakoszy znać ofertę.

2. Włóż Tic Tac do ust i uzyskaj wyskoczyćżycie.

3. Kup wiadro kurczaka i zjedz beczka zabawy.

Zadanie 6. Wyraź swój stosunek do poniższych reklam. Czy uważasz, że wybór angielskiego slangu i żargonu odpowiada ich ładunkowi emocjonalnemu i pragmatycznemu?

1. Napoje jak soda, Kopnięcia jak napój energetyczny.

Jego elegant dla twoich zębów!

Zachowaj kolor włosów" wow".

Gdzie są jedzenie i obsługa? znakomity!

5. To jest ciasto poppolityczne!

7. Stwórz własne reklamy używając poniższego slangu i żargonu z pudełka.

Twoje ogłoszenie może być tutaj!

8. Wypowiedz się na następujące tematy dotyczące anglojęzycznych reklam. Jeśli to możliwe, używaj przykładów i slangu/żargonu.

1. Co sprawia, że ​​reklamy w języku angielskim są skuteczne?

2. Dlaczego ludzie zapamiętują niektóre reklamy i powtarzają je?

Chcesz zostać reklamodawcą? Czemu? Dlaczego nie?

Czy w reklamach należy używać slangu/żargonu?

5. Jakie są główne funkcje slangu/żargonu używanego w reklamach? Zadanie 9. Wyraź swój stosunek do reklam i konieczność ich wykorzystania w celu zwiększenia sprzedaży i świadomości marki.

Zadanie 10 Odgrywanie ról

1. Jesteś przedstawicielem znanej marki firmy. Masz spotkanie z reklamodawcą, który ma stworzyć chwytliwą kampanię promocyjną. Jakie są Twoje kluczowe priorytety przy zamawianiu reklam? Omów je z reklamodawcą.

Jesteś przedstawicielem znanej marki firmy. Masz konferencję prasową z dziennikarzami, którzy chcą dowiedzieć się więcej o Twojej ostatniej kampanii promocyjnej pod hasłem „ Pokaż im, że jesteś tygrysem, Pokaż im, co potrafisz, smak Mrożonych Płatków Tony'ego, wydobywa w tobie tygrysa! Odpowiedz na ich pytania.

Proponowane ćwiczenia mają więc na celu rozwijanie powyższych kompetencji komunikacyjnych u uczniów szkół średnich, a także umiejętności korzystania z mediów, biorąc pod uwagę dynamiczny rozwój branży reklamowej i zasobów medialnych. Dysponując niezbędną wiedzą, będą potrafili nie tylko identyfikować slang i żargon w procesie komunikowania się czy czytania zasobów języka obcego, ale także wykorzystywać go w dalszym życiu zawodowym czy codziennym. Dlatego też stosowanie tekstów reklamowych zawierających wyrażenia slangowe i slangowe ma duże znaczenie teoretyczne i praktyczne w procesie nauczania języka obcego i może być wykorzystywane do rozwijania zainteresowania uczniów nauczanym językiem oraz stymulowania ich samodzielnej nauki współczesnego języka angielskiego – media językowe.

Wniosek

W toku pracy zbadano teoretyczną pracę badawczą językoznawców krajowych i zagranicznych nad tematem pracy magisterskiej i osiągnięto wszystkie cele badawcze.

W ramach tej pracy przeanalizowano prace teoretyczne badaczy krajowych i zagranicznych na temat pracy, pojęcia „slangu” i „żargonu” w językoznawstwie, w szczególności w anglojęzycznym tekście reklamowym oraz jego uwzględniono wpływ na pole tekstów reklamowych.

Uwzględnienie pojęcia „slangu” w literaturze naukowej pozwoliło na wyodrębnienie dwóch przeciwstawnych podejść do jego rozumienia ze względu na brak jednoznacznej definicji tego terminu. Na podstawie analizowanych utworów opracowano roboczą definicję: slang jest uważany za termin językowy oznaczający zbiór wyrazów o specjalnym zabarwieniu emocjonalnym, które nie są akceptowane w mowie literackiej. Z drugiej strony żargon jest postrzegany jako słowa używane przez pewne grupy społeczne i mające sekretne znaczenie dla wszystkich innych. Podobnie jak slangizmy, żargon stopniowo przenika do wszystkich sfer ludzkiego życia z tego czy innego powodu.

Wciąż pojawia się pytanie o rozróżnienie między pojęciami „slangu” i „żargonu”. Przede wszystkim należy zwrócić uwagę na żywą ekspresyjność slangizmów, która przyczynia się do kolorystyki mowy mówiącego, natomiast żargonizmy charakteryzują się ukrytym znaczeniem, trudnym do rozszyfrowania przez osoby niewtajemniczone w pewne obszary. Dlatego żargon z reguły jest używany w wąsko ukierunkowanych przekazach reklamowych kierowanych do określonej grupy docelowej.

W tekstach reklamowych slang i żargon są powszechnymi zjawiskami językowymi, które umożliwiają reklamodawcom wpływanie na grupę docelową, aby zachęcić ją do określonych, z góry przyjętych działań. Jednocześnie główny nacisk położony jest na myślenie skojarzeniowe odbiorcy i jego wewnętrzne pragnienia, do których odwołują się reklamodawcy. W konsekwencji tekst reklamowy i jego zawartość stylistyczna (slangizmy i żargon) przyczyniają się do stworzenia pragmatycznego i komunikatywnego przekazu, którego celem jest ukryte oddziaływanie na odbiorcę, odwołując się do jego pragnień i upodobań.

Badanie to analizuje również cechy slangu i żargonu we współczesnej anglojęzycznej reklamie. Ogółem przeanalizowano ponad 100 przekazów reklamowych, w których zidentyfikowano przypadki użycia slangu (95%) i żargonu (5%) z uwzględnieniem ich cech semantycznych, derywacyjnych i funkcjonalnych. Z punktu widzenia semantyki slangu i żargonu we współczesnej reklamie anglojęzycznej należy podkreślić, że reklamodawcy sięgają po różne środki językowe, które zachęcają odbiorcę do określonych skojarzeń i działań. Analiza słowotwórstwa zidentyfikowanych slangizmów i żargonizmów wskazuje, że wśród głównych sposobów formowania slangizmów i żargonizmów należy zwrócić uwagę na zmianę znaczenia podstawowej jednostki leksykalnej, konwersję, kompozycję i formację morfologiczną.

Analiza materiału badawczego pozwoliła wykazać, że stopień oddziaływania slangizmów i żargonów wzrasta ze względu na ich użycie w ramach pewnych środków stylistycznych, a mianowicie metafor, powtórzeń, porównań i epitetów, charakteryzujących się wysokim stopniem wyrazistości i wyrazistości .

Szybki rozwój nie tylko reklamy, ale także edukacji medialnej pozwala rozważyć wykorzystanie współczesnych angielskich tekstów reklamowych zawierających slang i żargon do celów dydaktycznych, na przykład w procesie nauczania języka angielskiego w szkole. W niniejszym opracowaniu przedstawiono ćwiczenia z nauczania języka angielskiego na etapie szkoły podstawowej dla kształtowania i rozwoju nie tylko umiejętności korzystania z mediów przez uczniów, ale także prawidłowego rozumienia i wykorzystywania przez uczniów badanych zjawisk językowych w języku angielskim.

Bibliografia

1. Andreeva N.P. Cechy językowe i stylistyczne anglojęzycznej terminologii tekstów reklamowych i reklamowych. - M., 2007.

2. Antrushina GB Stylistyka współczesnego języka angielskiego. - Petersburg: Vlados, 2002. - 767 s.

Antrushina GB Leksykologia języka angielskiego: podręcznik. dodatek dla studentów. - M.: Drop, 2004. - 287 s.

Antrushina G.B., Afanas'eva O.V., Morozova N.N. Leksykologia języka angielskiego. - M.: Drop, 2008.

Arnold I.V. Stylistyka współczesnego języka angielskiego. - M.: Językoznawstwo, 2001. - 369 s.

Arnold I.V. Leksykologia współczesnego języka angielskiego - M., Nauka, 2012.

Arutyunova N.D. Dyskurs // Językowy słownik encyklopedyczny. - M.: encyklopedia sow., 1990.

Achmanowa OS Słownik terminów językowych. - M.: Encyklopedia radziecka, 1969. - 608 s.

Babina A.K. Pole terminologiczne w badaniach socjolektycznych. - M., 2002.

10. Batsevich F.S. Podstawy językoznawstwa komunikacyjnego: podręcznik. - K.: Ośrodek Wydawniczy „Akademia”, 2004. - 344 s.

11. Belyaeva T.M., Chomyakov V.A. Niestandardowe słownictwo języka angielskiego. - L.: JST, 1984. - 135 s.

Beregovskaya N.V. Slang młodzieżowy: formacja i funkcjonowanie // Pytania językoznawcze. - M.: Nauka, 2002. - nr 3. - C. 32-41.

Budagov R.A. Wprowadzenie do nauki o języku. - M., 1996. - 536 s.

Bulyko A.N. Duży słownik wyrazów obcych. 35 tysięcy słów. - M.: Marcin, 2008r. - 704 s.

Vilyuman V.G. O sposobach tworzenia słów slangowych we współczesnym angielskim // Uchen. aplikacja. Leningrad. stan ped. w-ta im. AI Herzen, 1955. - T. III. - S. 47-50.

Vilyuman V.G. Funkcje i znaczenia słów w slangu. I Międzyuczelniana Konferencja Językowa. - Frunze, 1966.

17. Galperyna I.R. Na termin „slang” // Vopr. językoznawstwo. - 1956. - nr 6. 18. Galperin I.R. Eseje o stylu języka angielskiego. Wydawnictwo literatury w językach obcych. - M.: Wydawnictwo literatury obcojęzycznej, 1958 r. - 457p.

19. Doblanovich S.E. Cechy realizacji funkcji komunikacyjno-pragmatycznej slangów w wypowiedzi polityków: podejście genderowe. - Rostów nad Donem, 2013. -

20. Dobrosklonskaya T.G. Zagadnienia badania tekstów medialnych: Doświadczenie w badaniu współczesnej anglojęzycznej mowy medialnej: monografia. - M.: Redakcja URSS, 2005. - 288 s.