Pojęcie procesów i zasobów informacyjnych. Procesy informacyjne i ich rodzaje. Szkolenie z podstaw technologii informatycznych

Udzielanie informacji – działania mające na celu uzyskanie informacji przez określony krąg osób lub przekazanie informacji do określonego kręgu osób.

Rozpowszechnianie informacji – działania mające na celu uzyskanie informacji przez nieokreślony krąg osób lub przekazanie informacji nieokreślonemu kręgowi osób.

Każdy z kolejnych etapów procesu obiegu informacji ma swoje obiektywne prawa. Studiowanie ich pozwoli ci kompetentnie zorganizować pracę dowolnego systemu informacyjnego.

1. W źródłach informacji tworzone są informacje.

W dziedzinie tworzenia (produkcji) informacji działa obiektywne prawo niepełnego wykorzystania informacji, które określa zarówno właściwość nadmiarowości informacji, jak i niemożność pełnego jej wykorzystania przez podmioty.

Z prawnego punktu widzenia tworzenie informacji to wytwarzanie produktów i zasobów informacyjnych w procesie twórczej, przemysłowej i innej społecznie użytecznej działalności osoby i obywatela, osób prawnych, organów i innych podmiotów prawa do informacji.

Regulacja prawna występuje tu w postaci norm regulacyjnych, które przyczyniają się do tworzenia warunków organizacyjnych i ekonomicznych dla rozwoju i doskonalenia wytwarzania informacji; w postaci gwarancji wolności twórczości, zachowania, edukacji, w postaci ochrony i ochrony praw własności intelektualnej, a także w postaci zakazów wytwarzania „szkodliwych” informacji, których rozpowszechnianie może szkodzić prawnie uzasadnione interesy innych podmiotów stosunków informacyjnych.

Zbieranie informacji to proces pozyskiwania informacji ze świata zewnętrznego i doprowadzania ich do postaci standardowej dla danego systemu informacyjnego. Niezbędnymi etapami w systemie zbierania informacji jest jego percepcja i transformacja.

Percepcja informacji to proces przekształcania informacji wchodzącej do systemu społecznego, technicznego lub żywego organizmu ze świata zewnętrznego do postaci nadającej się do dalszego wykorzystania. Dzięki percepcji informacji system jest połączony ze środowiskiem zewnętrznym (którym może być osoba, obserwowany obiekt, zjawisko lub proces itp.). Postrzeganie informacji jest niezbędne dla każdego systemu informacyjnego, gdy tylko twierdzi, że jest użyteczne.

Na procesy percepcji informacji mają wpływ następujące czynniki: potrzeba informacji to potrzeba otrzymywania i wykorzystywania przez jednostkę otrzymanych informacji w praktycznych działaniach; zainteresowanie informacją to przede wszystkim odizolowanie wszelkich informacji od przepływu funkcjonującego w danym społeczeństwie. Zainteresowanie informacją charakteryzują takie parametry jak głębokość, szerokość, specjalizacja; poziom społeczno-kulturowy jednostki. Czynnik ten charakteryzuje posiadanie przez osobę pewnej ilości wartości kulturowych.

Współczesne systemy informacyjne, tworzone z reguły w oparciu o komputer, mają jako element składowy mniej lub bardziej rozbudowany (w zależności od przeznaczenia systemu) system percepcji. System percepcji informacji może być dość złożonym zestawem oprogramowania i sprzętu. W zależności od analizatorów (zawartych w kompleksie środków technicznych systemu percepcji) organizowana jest percepcja informacji wizualnych, akustycznych i innych.

Transformacja informacji to drugi etap zbierania informacji, w wyniku którego informacja musi być przedstawiona w formie nadającej się do dalszego jej wykorzystania. Głównymi formami reprezentacji informacji w systemie informacyjnym są formy analogowe i cyfrowe.

Analogowa forma reprezentacji informacji związana jest z takimi kategoriami mediów wykorzystywanych w nowoczesnych systemach informatycznych jak tekst, wideo i głos. Jednym z pierwszych sposobów komunikowania się prehistorycznych ludzi był dźwięk. Dźwięki oznaczały emocje, takie jak przyjemność, złość i niebezpieczeństwo, a także przedmioty w otoczeniu, w tym na przykład jedzenie, narzędzia i tak dalej. Dźwięki nabrały znaczenia zgodnie z określonymi konwencjami, używając ich wielokrotnie w podobnych okolicznościach. Połączenie części dźwięku pozwoliło na przedstawienie bardziej złożonych pojęć, stopniowo prowadząc do pojawienia się mowy, a ostatecznie do mówionych języków „naturalnych”.

W zakresie gromadzenia informacji działa obiektywne prawo wzrostu informacji – liczba elementów zaangażowanych w proces zapewnienia wzrostu informacji w niej, q jest współczynnikiem poziomu organizacji komunikacji w systemie, tj. komunikacja jego elementów.

Rzeczywiście, każdy system może pozyskiwać informacje ze środowiska zewnętrznego. Ale każdy podmiot systemu powinien dążyć do uzyskania nowych informacji dla tego systemu, różnych od tych, które otrzymały wszystkie inne podmioty. To ostatnie jest możliwe, jeśli ich działania są dobrze skoordynowane, jeśli są informowani o osiągnięciach wszystkich innych podmiotów. Informacje są pozyskiwane ze środowiska zewnętrznego w procesie materialnej działalności, w rozwoju naukowym i projektowym, dzięki doświadczeniu życiowemu, w procesie komunikacji, podczas szkoleń itp. Wynika z tego, że najwięcej elementów (podmiotów lub obiektów) powinno funkcjonować w informacjo-intensywnych obszarach działalności.

Prawo rozwoju informacji nazywane jest podstawowym prawem cybernetyki, informatyki i systemów społecznych.

W wyniku tego prawa w społeczeństwie od 1900 do 1950 ilość informacji wzrosła 8-10 razy, aż do lat 80. ilość informacji podwajała się co 5-7 lat; w latach 80. podwojenie odbywało się już co 20 miesięcy; w latach 90. - co roku. Zjawisko to nazywa się „eksplozją informacji”.

Prawo wzrostu informacji z góry determinuje ciągły obiektywny proces zwiększania ilości informacji w przyrodzie i społeczeństwie, co obserwujemy w rzeczywistości.

Aby wyszukiwać interesujące informacje w całym szeregu krążących informacji, informacje muszą być uporządkowane. Rozważ główne sposoby organizowania informacji.

Katalogowanie i klasyfikacja to sprawdzone narzędzia, często zgrupowane pod ogólnym nagłówkiem indeksowania, aby zapewnić niezbędny poziom organizacji informacji. Obydwa używane są od początku istnienia bibliotek, ale ich znaczenie w tak zwanej epoce informacyjnej znacznie wzrosło wraz z wykorzystaniem komputerów.

Celem katalogu jest identyfikacja wszystkich obiektów w kolekcji i grupowanie podobnych obiektów. Wszystkie wielkie biblioteki starożytnego świata musiały mieć wykazy i opisy na glinianych tabliczkach, w kamieniu, na papirusie, pergaminie, liściach palmowych lub na paskach bambusa. Przykłady tego można znaleźć w muzeach na całym świecie.

Tezaurusy zajmują szczególne miejsce wśród katalogów. Nowe użycie terminu tezaurus, obecnie w powszechnym użyciu, datuje się na początek lat pięćdziesiątych w związku z pracą N.R. Luhn z IBM, który szukał procesu komputerowego zdolnego do wygenerowania listy autoryzowanych terminów do indeksowania literatury naukowej. Lista miała zawierać strukturę powiązań między rodzinami koncepcji. Głównym tezaurusem i jednym z najwcześniejszych jest Thesaurofacet (1969), bardzo szczegółowa lista terminów inżynierskich opracowana przez Gene'a Atchisona dla English Electric Company. Tezaurus okazał się bardzo przydatny zarówno do indeksowania, jak i wyszukiwania w systemach maszynowych.

Tezaurusy zawierają nagłówki tematyczne zorganizowane w listy, które pomagają użytkownikom znaleźć odpowiedni nagłówek dla interesującego tematu (sekcji), identyfikować powiązane terminy używane w węższych lub szerszych nagłówkach tematycznych. Jedną z funkcji zarządzanego słownika jest wybieranie z dużej grupy synonimów jednego terminu, który najdokładniej opisuje temat.

Kolejnym etapem jest transfer informacji pomiędzy różnymi elementami systemu informacyjnego. Przekazywanie informacji odbywa się na różne sposoby: za pomocą kuriera, wysyłka pocztą, dostawa samochodami, transmisja zdalna kanałami komunikacji. Zdalna transmisja kanałami komunikacyjnymi skraca czas transmisji danych, ale jej realizacja wymaga specjalnych środków technicznych (sieci światłowodowe, modemy, faksy itp.). Te środki techniczne, automatycznie gromadzące informacje, mogą przenosić je bezpośrednio do pamięci komputera w celu dalszego przetwarzania. Na tym zbudowane są wszystkie nowoczesne systemy zarządzania dokumentami elektronicznymi.

Wiadomość od źródła do odbiorcy jest przekazywana w postaci materialnej i energetycznej - elektrycznej, świetlnej, dźwiękowej i innych sygnałów. Człowiek odbiera przekaz zmysłami. Odbiornikami informacji w systemach technicznych są urządzenia pomiarowe i rejestrujące.

Kanał informacyjny łączy procesy biologiczne, społeczne, techniczne (radio, telewizja) i psychologiczne (percepcja informacji, zapamiętywanie, reprodukcja). Kanały informacyjne to złożone systemy telekomunikacyjne i pola fizyczne (elektromagnetyczne, fale radiowe). I oczywiście kanały komunikacyjne mogą wprowadzać różnego rodzaju zniekształcenia do przesyłanych informacji. W związku z tym istnieje potrzeba opracowania metod transmisji, które zmniejszą zniekształcenia informacji. Jest to przedmiotem jednego z głównych twierdzeń teorii informacji o przekazywaniu sygnałów przez kanały komunikacyjne w obecności zakłóceń prowadzących do zniekształceń - twierdzenia Shannona. Niech zajdzie potrzeba przesyłania sekwencji symboli, które pojawiają się z pewnym prawdopodobieństwem i istnieje pewne prawdopodobieństwo, że przesyłany symbol zostanie zniekształcony podczas transmisji. Najprostszym sposobem niezawodnego odtworzenia oryginalnej informacji z otrzymanej jest powtarzanie każdego przesyłanego znaku dużą liczbę razy. Doprowadzi to jednak do zmniejszenia szybkości przesyłania informacji, praktycznie do zera. Twierdzenie Shannona mówi, że istnieje liczba dodatnia, która zależy tylko od określonych prawdopodobieństw, tak że przy szybkości transmisji mniejszej lub równej tej liczbie możliwe jest odzyskanie oryginalnej sekwencji znaków z bardzo małym prawdopodobieństwem błędu. Jednocześnie przy prędkości większej niż ta liczba nie jest to już możliwe.

Centralnym etapem procesu obiegu informacji w systemie informatycznym jest przetwarzanie informacji. W zależności od ogólnego przeznaczenia systemu, na tym etapie zbierane informacje są usystematyzowane, wdrażane są procedury wyszukiwania, logiczne lub inne procedury analityczne. Na przykład przeprowadzana jest analiza statystyczna zebranych danych lub automatyczne tłumaczenie na inny język wprowadzanych tekstów.

Niezbędny w procesie obiegu informacji w systemie informatycznym jest etap przechowywania informacji. Aby informacje były szeroko rozpowszechniane, potrzebne są repozytoria poza ludzką pamięcią; akumulacja ludzkiego doświadczenia, wiedzy i uczenia się nie byłaby możliwa bez takiej pamięci, co sprawia, że ​​pojawienie się pisma jest absolutnie konieczne.

W XX wieku uniwersalne środki elektromagnetyczne otworzyły nowe możliwości utrwalania pierwotnych informacji analogowych. Magnetyczna taśma audio służy do przechwytywania mowy i muzyki, magnetyczne nagrywanie wideo zapewnia tani sposób na bezpośrednie i jednoczesne nagrywanie analogowych sygnałów głosowych i wideo.

Technologia magnetyczna ma inne obszary zastosowań do bezpośredniego zapisu informacji analogowych, w tym alfanumerycznych. Symbole magnetyczne, kody kreskowe i znaki specjalne są drukowane na czekach, formularzach i formularzach w celu późniejszego odczytania przez urządzenia magnetyczne lub optyczne i przekształcenia ich w postać cyfrową. Banki, instytucje edukacyjne i detaliści całkowicie przestawiają się na tę technologię. Niemniej jednak papier i film nadal są dominującym nośnikiem bezpośredniego przechowywania informacji tekstowych i wizualnych w formie analogowej.

Uniwersalność nowoczesnych systemów informatycznych wiąże się z ich zdolnością do elektronicznego przedstawiania informacji w postaci sygnałów cyfrowych i automatycznego manipulowania nimi z niezwykle dużą szybkością. Informacje są przechowywane w dużej liczbie urządzeń binarnych (binarnych), które są podstawowymi składnikami technologii cyfrowej. Ponieważ urządzenia te znajdują się tylko w jednym z dwóch stanów, informacja jest w nich prezentowana jako brak lub obecność energii (impuls elektryczny). Te dwa stany urządzeń binarnych są wygodnie oznaczane cyframi binarnymi - zero (0) i jeden (1).

W ten sposób znaki alfabetu pisma naturalnego mogą być reprezentowane numerycznie jako kombinacje zer (brak impulsu) i jedynek (obecność impulsu).

Stworzenie nośników i technik nagrywania umożliwiło społeczeństwu rozpoczęcie budowania repozytoriów ludzkiej wiedzy. Wydaje się, że pomysł gromadzenia i organizowania zapisów pisanych narodził się u Sumerów około 5000 lat temu; Wkrótce potem pojawiło się pismo egipskie. Wczesne zbiory tekstów sumeryjskich i egipskich, pisane pismem klinowym na glinianych tabliczkach i hieroglifami na papirusach, zawierają informacje o obrocie prawnym i gospodarczym.

W tych i innych wczesnych zbiorach dokumentów (np. chińskich z czasów dynastii Shang w II tysiącleciu p.n.e. i buddyjskich w Indiach z V w. p.n.e.) trudno jest oddzielić pojęcia archiwum i biblioteki.

Z Bliskiego Wschodu do świata grecko-rzymskiego wkroczyła koncepcja zbioru dokumentów. Cesarze rzymscy zinstytucjonalizowali zbiory spisowe już w VI wieku p.n.e. Wielka Biblioteka Aleksandryjska, założona w III wieku p.n.e., znana jest jako największy zbiór papirusów zawierający ewidencję inwentarzową, podatki i inne płatności na rzecz obywateli, kupców i innych. Krótko mówiąc, jest to starożytny odpowiednik dzisiejszych administracyjnych systemów informacyjnych.

Akademicki blask świata islamskiego od VIII do XIII wieku można w dużej mierze przypisać istnieniu publicznych i prywatnych bibliotek książek. Tak więc Beit Al-Hikm („Dom Mądrości”), założony w 830 roku. w Bagdadzie zawierała bibliotekę publiczną z dużym zbiorem materiałów dotyczących szerokiego zakresu zagadnień oraz bibliotekę z X wieku. Kalif Al-Hakam w Cordoy (Hiszpania) ma ponad 400 000 książek.

Spóźniony, ale szybki rozwój bibliotek europejskich w XVI wieku nastąpił po wynalezieniu druku czcionek, co pobudziło rozwój druków i przemysłu wydawniczego. Od początku XVII wieku najważniejszym medium upowszechniania wiedzy stała się literatura. Pojęcie „literatura podstawowa” jest używane w odniesieniu do informacji źródłowych w różnych publikacjach drukowanych: gazetach, monografiach, materiałach konferencyjnych, czasopismach edukacyjnych i biznesowych, raportach, patentach, biuletynach i ulotkach informacyjnych. Czasopismo akademickie, klasyczne medium komunikacji naukowej, pojawiło się po raz pierwszy w 1665 roku. Trzysta lat później liczbę czasopism na świecie oszacowano na ponad 60 000, odzwierciedlając nie tylko wzrost liczby naukowców i rozwój wiedzy ze względu na specjalizację, ale także dojrzewanie systemu nagród, który zachęca uczonych do publikowania.

W krótkim czasie nastąpił gwałtowny wzrost ilości drukowanych informacji, co uchroniło każdą osobę przed całkowitym przyswojeniem nawet niewielkiego jej ułamka. Techniki, takie jak spisy treści, streszczenia i indeksy różnego rodzaju, które pomagają w identyfikacji i wyszukiwaniu istotnych informacji w literaturze podstawowej, są używane od XVI wieku i doprowadziły do ​​powstania tak zwanej „literatury wtórnej " w 19-stym wieku. Celem literatury wtórnej jest „przefiltrowanie” pierwotnych źródeł informacji – zwykle w określonej dziedzinie – i dostarczenie wskazówek do tej literatury w formie recenzji, streszczeń i indeksów. W ciągu ostatniego stulecia ustanowiono systemy abstrakcji i indeksowania tematów, krajowych i międzynarodowych, które działają jako bramy do kilku atrybutów literatury podstawowej: autorów, tematyki, wydawców, dat (i języków) publikacji oraz cytowań. Działalność zawodowa związana z tymi narzędziami ułatwień dostępu nazywana jest dokumentacją.

Ogromny wybór materiałów drukowanych uniemożliwia, a nawet jest niepożądany, pozyskiwanie i przechowywanie nawet niewielkiej ich części przez jakąkolwiek instytucję. Własność zapisanych informacji stała się kwestią porządku publicznego, ponieważ wiele krajów utworzyło narodowe biblioteki i archiwa w celu zarządzania zorganizowanym gromadzeniem i pozyskiwaniem dokumentów. Ponieważ same te instytucje nie są w stanie nadążyć z wydawaniem nowych dokumentów i zapisów, rozwijają się nowe formy wspólnego planowania i udostępniania nagranych materiałów, a mianowicie sieci i konsorcja bibliotek publicznych i prywatnych, państwowych i regionalnych.

Pojawienie się technologii cyfrowej w połowie XX wieku aktywnie wpłynęło na przechowywanie informacji gromadzonych przez ludzkość. Ulepszenia pamięci komputera, przesyłania danych, oprogramowania do udostępniania komputerów oraz zautomatyzowane techniki indeksowania i wyszukiwania tekstu napędzają rozwój komputerowych baz danych. Elektroniczne zastosowania do zarządzania bibliografią w bibliotekach i archiwach doprowadziły do ​​rozwoju katalogów komputerowych i integracji katalogów w sieci biblioteczne. Zaowocowały również wprowadzeniem kompleksowych programów automatyzacji w tych instytucjach.

Gwałtowny rozwój systemów komunikacyjnych po 1990 roku, zwłaszcza w świecie akademickim, przyspieszył powstanie „wirtualnej biblioteki”. Informacje zorientowane publicznie stają się wiodącą cechą rozwoju. Znajdująca się w tysiącach baz danych rozsianych po całym świecie rosnąca część tego ogromnego zasobu jest obecnie dostępna niemal natychmiast za pośrednictwem Internetu — sieci sieci komputerowych łączących globalne społeczności użytkowników. Elektroniczne zasoby informacyjne oparte na sieci WWW obejmują wybrane katalogi biblioteczne, zebrane dzieła literackie, niektóre czasopisma abstrakcyjne, pełnotekstowe czasopisma elektroniczne, encyklopedie, dane naukowe z wielu dyscyplin, archiwa programów, przewodniki demograficzne, setki tysięcy komunikatów na tablicach ogłoszeń oraz e -Poczta.

Z reguły informacje usystematyzowane i przechowywane w systemie informatycznym przeznaczone są dla określonego kręgu użytkowników. Co więcej, nie tylko ludzie, ale także inne systemy informatyczne mogą pełnić rolę użytkowników. Jednoczesne udostępnianie tych samych informacji szerokiemu gronu użytkowników powoduje konieczność ich replikacji. W procesie replikacji powstają identyczne kopie informacji, które w kolejnym etapie należy rozesłać do adresatów. Z technicznego punktu widzenia wszystkie egzemplarze są absolutnie identyczne. Jednak w procesie rozwiązywania problemów prawnych pojawia się problem odróżnienia oryginału od kopii dokumentu. W celu ochrony oryginalnego dokumentu stosowane są dodatkowe procedury, takie jak elektroniczny podpis cyfrowy.

Rozpowszechnianie informacji wiąże się często z koniecznością przełamywania barier informacyjnych. Obecnie w literaturze naukowej wyróżnia się następujące bariery informacyjne: duża ilość informacji. Obserwowany w ostatnich latach lawinowy przepływ informacji nie pozwala w pełni go dostrzec; bariery techniczne. Np. sztuczne zakłócenia uniemożliwiające niezawodny odbiór programów radiowych i telewizyjnych, tj. dystrybucja sygnałów radiowych, telewizyjnych i innych sygnałów technicznych w paśmie częstotliwości, na którym nadawana jest na podstawie koncesji. Barierami technicznymi mogą być również zakłócenia przemysłowe (tj. sztuczne zakłócenia występujące podczas eksploatacji urządzeń technicznych w toku działalności gospodarczej); bariera niewiedzy (ignorancji). Konsument nie wie, że potrzebne mu informacje rzeczywiście istnieją; bariera komunikacyjna. Konsument wie, że potrzebne mu informacje istnieją, ale nie ma możliwości ich zdobycia. Przyczyny mogą być różne: od braku komunikacji między specjalistami, instytucjami, krajami po jawną lub dorozumianą niechęć do szerokiego rozpowszechniania informacji, opóźnienia i ukrywanie informacji przez ministerstwa, departamenty i inne organizacje; bariery międzyjęzykowe i wewnątrzjęzykowe. Informacje są dostępne, ale napisane w języku nieznanym konsumentowi. Informacje mogą nie być postrzegane ze względu na niespójność terminologii i systemów znaków stosowanych przez różne dyscypliny.

W dziedzinie rozpowszechniania informacji działa obiektywne prawo redundancji informacji. Pozytywna redundancja informacji ma na celu optymalizację całego procesu komunikacji. Redundancja pozytywna jest aktywnie wykorzystywana w procesie uczenia się, gdy powtarzające się powtarzanie charakterystycznych sytuacji prowadzi do lepszej asymilacji przez słuchaczy.

Pozytywna redundancja jest często wykorzystywana przez ustawodawcę jako technika poprawy efektywności postrzegania przepisów. W ten sposób wiele postanowień Konstytucji Federacji Rosyjskiej jest powtarzanych w ustawach federalnych i ustawodawstwie podmiotów Federacji.

Redundancja ujemna zakłóca normalny przebieg procesu informacyjnego. Reprezentuje rodzaj „hałasu” lub „zakłócenia”. Są to na przykład normy deklaratywne i przepisy, które nie są wyposażone w mechanizm implementacji. Nie spełniając funkcji regulacyjnych i samoregulacyjnych, takie przepisy są zbędne negatywnie. Sposobem na przezwyciężenie redundancji ujemnej jest wysoki poziom przygotowania aktów prawnych.

Innym obiektywnym prawem, które działa podczas rozpowszechniania informacji, jest prawo zniekształcania informacji podczas jej przemieszczania. Prawo to wiąże się z różną zdolnością i gotowością podmiotów do jego postrzegania. Dlatego w przypadkach, w których istotna jest wiarygodność i kompletność informacji, pojawia się pytanie o utrwalenie informacji na materialnym nośniku oraz przestrzeganie określonych wymagań co do procedury i sposobu utrwalania. Na przykład, aby informacja miała moc dowodową w toku procesu, musi być udokumentowana z zachowaniem ściśle ustalonych wymogów proceduralnych.

Zgodnie z metodą dystrybucji można wyróżnić dystrybucję bezpośrednią i pośrednią. Przy dystrybucji bezpośredniej twórca produktu informacyjnego oddziałuje bezpośrednio na konsumenta (rzeczywista komunikacja, przekazywanie idei w środowisku edukacyjnym: wykłady, inne zajęcia grupowe, konferencje, seminaria, rajdy, spektakle teatralne, wydarzenia kulturalne). Regulacja prawna przewiduje tu ustanowienie zakazów rozpowszechniania informacji poufnych i „szkodliwych”, w tym informacji nieprawdziwych i oszczerstw, oraz odpowiedzialność z tego tytułu, a także ochronę prawną i ochronę praw autorskich i praw pokrewnych.

W przypadku dystrybucji pośredniej istnieje pośrednik między twórcą informacji a konsumentem – sposób utrwalania i przekazywania informacji, którego obecność przesądza o masowości takich relacji informacyjnych. Wraz z historycznym rozwojem środków i technologii rozpowszechniania informacji rósł masowy charakter wymiany informacji i znaczenie informacji w społeczeństwie, co przesądziło o wysokim stopniu regulacji prawnej.

Zgodnie z ustawą o informacji w Federacji Rosyjskiej rozpowszechnianie informacji odbywa się swobodnie, z zastrzeżeniem wymogów określonych przez ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej.

Informacja rozpowszechniana bez wykorzystania środków masowego przekazu musi zawierać rzetelną informację o jej właścicielu lub innej osobie rozpowszechniającej informację, w formie iw zakresie wystarczającym do identyfikacji takiej osoby.

Korzystając ze środków rozpowszechniania informacji pozwalających na identyfikację odbiorców informacji, w tym przesyłek pocztowych i wiadomości elektronicznych, osoba rozpowszechniająca informacje jest zobowiązana zapewnić odbiorcy informacji możliwość odmowy udzielenia takich informacji.

Zabronione jest rozpowszechnianie informacji mających na celu propagandę wojenną, nawołujących do nienawiści i wrogości narodowej, rasowej lub religijnej, a także innych informacji, których rozpowszechnianie przewiduje odpowiedzialność karną lub administracyjną.

. Wspólność procesów informacyjnych w przyrodzie, technologii, społeczeństwie

Przyjmowanie i przekształcanie Informacja jest niezbędnym warunkiem życia każdego organizmu. Nawet najprostsze organizmy jednokomórkowe nieustannie dostrzegają i wykorzystują informacje, np. o temperaturze i składzie chemicznym środowiska, aby wybrać najkorzystniejsze warunki do istnienia. Żywe istoty są w stanie nie tylko odbierać informacje z otoczenia za pomocą zmysłów, ale także wymieniać je między sobą. Człowiek odbiera informacje również zmysłami, a do wymiany informacji między ludźmi używa się języków. W okresie rozwoju społeczeństwa ludzkiego takich języków było wiele. Przede wszystkim są to języki rodzime (rosyjski, tatarski, angielski itp.), którymi posługują się liczne narody świata. Rola języka dla ludzkości jest wyjątkowo wielka. Bez niej, bez wymiany informacji między ludźmi, powstanie i rozwój społeczeństwa byłyby niemożliwe. Procesy informacyjne są charakterystyczne nie tylko dla przyrody, człowieka, społeczeństwa. Ludzkość stworzyła urządzenia techniczne – automaty, których działanie wiąże się również z procesami odbioru, przesyłania i przechowywania informacji. Na przykład automatyczne urządzenie zwane termostatem otrzymuje informację o temperaturze w pomieszczeniu iw zależności od ustawionego przez człowieka reżimu temperatury włącza lub wyłącza urządzenia grzewcze.

Istnieją trzy rodzaje procesów informacyjnych:

· składowanie,

· audycja

· i przetwarzanie Informacja.

Przy pomocy zmysłów ludzie odbierają informacje, rozumieją je i na podstawie swojego doświadczenia, wiedzy, intuicji podejmują określone decyzje. Te decyzje przekładają się na realne działania, które zmieniają otaczający nas świat.

Informacja w społeczeństwie. Człowiek jest istotą społeczną, aby komunikować się z innymi ludźmi, musi wymieniać z nimi informacje. W życiu codziennym pojęcie „informacji” jest używane jako synonim słów: informacja, komunikacja, świadomość stanu rzeczy

Procesy informacyjne zachodzą nie tylko w społeczeństwie ludzkim. Dlaczego liście opadają jesienią, a cała roślinność zasypia podczas zimnej pory roku, a wraz z nadejściem wiosny ponownie pojawiają się liście i trawa? To wszystko jest wynikiem procesów informacyjnych. Komórka dowolnej rośliny dostrzega zmiany w środowisku zewnętrznym i reaguje na nie.

Informacja genetyczna w dużej mierze determinuje strukturę i rozwój żywych organizmów i jest dziedziczony. Informacje genetyczne są przechowywane w strukturze cząsteczek DNA. Cząsteczki DNA składają się z czterech różnych składników (nukleotydów), które tworzą alfabet genetyczny.

Informacje w cybernetyce

W cybernetyce (nauce o sterowaniu) pojęcie „informacji” stosuje się do opisu procesów sterowania w złożonych układach dynamicznych (organizmy żywe lub urządzenia techniczne). Aktywność życiowa dowolnego organizmu lub normalne funkcjonowanie urządzenia technicznego wiąże się z procesami kontrolnymi, dzięki którym wartości jego parametrów są utrzymywane w niezbędnych granicach. Procesy zarządzania obejmują odbieranie, przechowywanie, przekształcanie i przesyłanie informacji. W każdym procesie zarządzania zawsze dochodzi do interakcji dwóch obiektów - menedżera i zarządzanego, które są połączone kanałami bezpośrednimi i sprzężenia zwrotnego. Sygnały sterujące przesyłane są kanałem komunikacji bezpośredniej, a informacje o stanie obiektu sterowanego przesyłane są kanałem zwrotnym. Rozważmy jako przykład kontrolowanie temperatury w pomieszczeniu za pomocą klimatyzatora. Obiektem sterowania jest osoba, a obiektem sterowania jest klimatyzator. W pomieszczeniu można umieścić termometr, który informuje osobę o temperaturze w pomieszczeniu (kanał sprzężenia zwrotnego). Gdy temperatura w pomieszczeniu wzrośnie lub spadnie poza określone granice, osoba włącza klimatyzator (działa bezpośredni kanał komunikacyjny). Dzięki temu temperatura w pomieszczeniu jest utrzymywana w określonym zakresie temperatur. Podobnie można analizować pracę osoby (obiektu kontrolnego) na komputerze (obiekt zarządzany). Osoba za pomocą zmysłów (wzroku i słuchu) otrzymuje informację o stanie komputera poprzez kanał sprzężenia zwrotnego za pomocą urządzeń do wyprowadzania informacji (monitor, głośniki). Informacje te są analizowane przez osobę, która podejmuje decyzje o określonych czynnościach sterujących, które są przekazywane do komputera kanałem komunikacji bezpośredniej za pomocą urządzeń wejściowych (klawiatury lub myszy). Definicje procesów informacyjnych (IP) są niewiele mniejsze od definicji informacji. Już sama obfitość takich definicji jest przekonującym dowodem ich wad, pokazując ich prywatny charakter, orientację każdego z nich na wąski zakres zadań. Procesem w najogólniejszym przypadku jest przebieg, przebieg zjawiska, sukcesywna zmiana jego stanów. Sztucznie odtwarzane procesy mają cel użytkowy, dlatego są rozumiane jako zbiór spójnych ukierunkowanych działań (zgodnie np. z DSTU 2938-94. Systemy przetwarzania informacji. Podstawowe pojęcia. Terminy i definicje). Sztuczna realizacja procesu polega na konstrukcji technologii, w której sekwencja operacji procesowych jest dopasowana do sekwencji powiązanych ze sobą środków realizacji tych operacji (operacja jest tu rozumiana jako odrębna elementarna (nierozłączna) czynność, odrębna zakończona częścią procesu). Z wielu powodów w tym artykule nie omówiono technologii informacyjnej, ale IP. Po pierwsze, opracowując nową technologię informacyjną, najpierw musisz dokładnie określić, jaki rodzaj IP zostanie wdrożony przez tę technologię. Po drugie, ponieważ technologie są brane pod uwagę tylko sztuczny realizacji procesów, to nie wszystkie procesy są realizowane w postaci technologii. A co najważniejsze, po trzecie, różne technologie mogą realizować ten sam proces przy użyciu różnych środków. A ponieważ zestaw środków do realizacji każdej operacji procesu jest zawsze otwarty (w zasadzie bez ograniczeń), to konstruuj kompletny klasyfikacja technologii realizujących choć jeden proces jest niemożliwa. Co więcej, takie klasyfikacje są zawsze nieproduktywny nie są w stanie dać niczego zasadniczo nowego, ponieważ zawierają kombinacje tylko znanych środków do realizacji operacji. Jednocześnie policzalny jest również zbiór procesów składający się z policzalnego zbioru operacji, tj. pod warunkiem określenia zbioru wszystkich możliwych operacji, konstrukcja pełnej klasyfikacji procesów jest problemem całkowicie rozwiązywalnym. Aby uzyskać kompletną i produktywną klasyfikację, która zawiera nie tylko dobrze znane, ale także wszystkie możliwe (wyobrażalne) IP, konieczne jest poleganie na niezmiennych właściwościach (atrybutach) dowolnego IP. Wstępne warunki do znalezienia takich atrybutów. IP służyć, po pierwsze, nieoddzielność informacji od relacji podmiot-przedmiot, a po drugie, że najbardziej kompletny zestaw adresów IP jest zaimplementowany w samym temacie(wszystkie sztucznie stworzone IP tylko powielają, powielają niektóre IP wykonane przez podmiot, to podmiot ustawia programy do funkcjonowania i kontroli sztucznych systemów). Dlatego, aby znaleźć atrybuty definiujące IP, konieczne jest zbadanie tematu, a w szczególności jego aktywności informacyjnej.

Definicja pojęcia "Przedmiot"

Podmiot definiowany zwykle jako źródło aktywności skierowanej na przedmiot, nośnik aktywności podmiotowo-praktycznej i poznania. Jednocześnie podmiot jest zwykle rozumiany jako jednostka, choć może to być także grupa społeczna [З], a podmiot prawny – podmiot prawa, w szczególności – prawa międzynarodowego. Każdy podmiot jest integralny, tj. system, ale aby system był źródłem działania (podmiotu) konieczne i wystarczające jest jednoczesne spełnienie trzech warunków:

I. System musi być w stanie w swoich reprezentacjach oddzielić się od świata zewnętrznego, innych podmiotów (każdy system jest ograniczony, ale nie każdy może wyznaczać własne granice);

II. System musi mieć swój własny (unikalny) świat wewnętrzny, własne (subiektywne) reprezentacje;

III. System musi mieć możliwość interakcji ze światem i innymi podmiotami.

Te trzy warunki są warunkami istnienia dowolnego podmiotu, a więc determinują wszystkie jego niezmienne własności. Bez spełnienia któregokolwiek z tych warunków niemożliwe jest pełne spełnienie dwóch pozostałych oraz samego istnienia podmiotu jako źródła działania. Jednocześnie każdy system, w którym wszystkie trzy warunki są spełnione jednocześnie, może być źródłem działania, a więc podmiotem. Spełnienie tych trzech warunków prowadzi przede wszystkim do tego, że system staje się informacyjnie izolowany, system (podmiot) tworzy własną przestrzeń semantyczną, sferę wewnętrznych procesów informacyjnych. Jest to główna niezmienna własność każdego podmiotu. Pojęcie „pola semantycznego”, wprowadzone przez V.V. Nalimov, polega na korelacji znaczeń z osią numeryczną – liniowym kontinuum Kantora, które w istocie jest jednowymiarową przestrzenią semantyczną.

Przestrzeń semantyczna podmiotu

Różnica między użytym tutaj pojęciem „przestrzeni semantycznej” a podobnym pojęciem wprowadzonym przez Osgooda zostanie omówiona na końcu tego rozdziału. Najpierw przejdźmy do pojęcia znaczenia, tak jak je interpretuje V.V. Nalimov: „Jakie są znaczenia, znaczenia słowa? Są to pojedyncze obiekty, ich własności i relacje, klasy obiektów, własności i relacje. Całość tego wszystkiego jest typologią Świata, jego ogólną różnorodnością. Każde słowo kojarzy się z jakimś miejscem w typologii Świata. Zatarcie tego miejsca zawsze było postrzegane jako wada języka. Wszędzie, czy to w nauce, czy w jurysprudencji, staramy się jak najdokładniej zarysować to miejsce, sugerując dyskretność nie tylko jednostek, ale także taksonów… Probabilistyczny model języka rezygnuje z rozmytego pola znaczeniowego słowa. Być może jest to kapitulacja języka przed złożonością Świata, złożonością jego typologii, niezliczoną mnogością jego taksonów. A może jest to odzwierciedlenie właściwości typologii Świata? Czy same taksony są dyskretne, czy też mają charakter probabilistyczny? . Podobną interpretację znaczenia znajdujemy w G.L. Mielnikow: " Oznaczający- jednostka mentalna, abstrakcja z dziedziny niekomunikacyjnej, a właściwie umysłowej, np. działalności predykcyjnej, ma tylko pośredni związek z językoznawstwem, przede wszystkim jako przedmiot, któremu służą środki językowe w aktach porozumiewania się, ale ma niezależne istnienie i funkcje niezależne od języka”.

Wróćmy teraz do warunków istnienia podmiotu i zastanówmy się, jak odbijają się one w jego przestrzeni semantycznej. Zgodnie z pierwszym warunkiem w przestrzeni semantycznej znajduje się obszar znaczeń, z którym system się identyfikuje, - region"Ja", oddzielając się od wszystkich innych znaczeń - obszary „nie-ja”.(Według I.S. Kohna „Opozycja „ja – nie-ja” nie zawiera nic poza stwierdzeniem jej odmienności, oddzielenia od otaczającego świata”). Obszar „ja” zawiera znaczenia, w taki czy inny sposób związane ze specyfiką przedmiotu, - „ specjalistyczne” wiedza, w przeciwieństwie do uniwersalnej, zawartej w obszarze „nie-ja”. Wszystko zawarte w obszarze „ja” jest istotne (rzeczywiste) dla podmiotu, wpływa na niego, tj. wszystko do czego podmiot nadaje znaczenie, reprezentowany w jego obszarze „ja”. Znaczenia , które mieszczą się w tym obszarze, wpływają lub mogą potencjalnie wpływać na aktywność podmiotu, na procesy percepcji i na wszystkie jego działania, tj. w tym obszarze, istotne dla podmiotu i aktualizowane znaczenia. Tutaj jego potrzeby i pragnienia, roszczenia, cele i wartości, tj. wszystko co dotyczy istnienie Przedmiot. Motywacja (ale nie motywacja) działań podmiotu również pochodzi z tego obszaru. Dlatego, aby wejść w ten obszar, znaczenia muszą mieć potencjał kontrolowania percepcji, aktywności i wszelkich działań podmiotu. Prowadzimy do tego, że granicę tego regionu można przedstawić jako barierę (różnicę) potencjałów. Ponieważ znaczenia znajdujące się w tym obszarze wyrażają to, co podmiot identyfikuje samo w sobie byłoby naturalne nazywanie identyfikacji funkcją realizującą pierwszy warunek. Zgodnie z drugim warunkiem w przestrzeni semantycznej przedmiotu przydzielany jest obszar opanowany, zawarty w tezaurusie przedmiotu, "wewnętrzny„znaczenia (wiedzę zawartą w tym obszarze można nazwać znaczący) w przeciwieństwie do pozostałych (niewykorzystanych, „zewnętrznych”, w tym obcych, sprzecznych z tezaurusem) znaczeń (w tym obszarze - wiedza bezsensowna). Wewnątrz tezaurusa wszystko jest ze sobą powiązane i nie ma sprzeczności, to właśnie ten obszar jest dla podmiotu prawdziwym kontinuum semantycznym, ponieważ jest ciągły i niepodzielny. Wejście w ten obszar czegoś nowego jest możliwe tylko wtedy, gdy zostanie połączone z całym tezaurusem poprzez ponowne przemyślenie, odzwierciedlające zawartość tego obszaru. Wymaga to trochę pracy, dlatego koncepcja granicy tego regionu jako bariery (różnicy) potencjałów jest uzasadniona. Potrzeba takiej pracy pojawia się dopiero w przypadku nowej nietrywialnej sytuacji. Refleksja, jako odzwierciedlenie własnych postaw poznawczych, jest właśnie funkcją realizującą drugi warunek, dlatego będziemy nazywać znaczenia w tym obszarze odblaskowy(w celu uniknięcia tautologii „znaczących znaczeń”). Ten obszar zawiera to, czego podmiot jest pewien (system przekonań), w co nie wątpi, jego umiejętności, zdolności, zdolności (co może zrealizować). Zgodnie z trzecim warunkiem w przestrzeni semantycznej podmiotu przydzielany jest obszar znaczeń, który można w jakiś sposób wyraźny, skupione, przeanalizowane (traktowane abstrakcyjnie i/lub fragmentarycznie sekwencyjnie) oraz przeniesiony inne tematy (lub zaczerpnięte z nich), tj. w tym obszarze znaczeń możliwa jest komunikacja wewnętrzna i zewnętrzna. Obszar ten oddziela granica od znaczeń, które są niewyrażalne (jeszcze lub już), nieprzekazywalne i niedostępne do zgłaszania i samoraportowania (nawet uwagi). Zauważone (a tym bardziej przekazane) może być tylko to (te znaczenia), dla których podmiot (lub odpowiednio podmioty) ma dyskretne znaki - znaki, które składają się na aparat pojęciowy podmiotu(podobne pojęcia: „system pojęciowy” |11], „kategoryczny model świata”). Ta jawna dyskrecja, z której rodzi się język, jest dość wyraźną podstawą podziału semantycznej przestrzeni podmiotu. Podobnie jak w poprzednich przypadkach, granica jest barierą (różnicą) potencjałów, gdyż aby wejść w ten obszar nowych znaczeń, trzeba popracować nad ich wyznaczeniem. Wyznaczone znaczenia mogą być realizowany(dowolny podmiot, a także osoba), a więc funkcję wyznaczającą przestrzeń semantyczną według trzeciego warunku, naturalnie nazywamy świadomością. Zauważ, że za tą koncepcją nie stoi cała psychika, ale tylko skojarzona z częścią tego jest wolontariat. Teraz staje się jasne, że semantyczna przestrzeń Osgood, w której wszystkie pojęcia, którymi dana osoba działa w określony sposób, odpowiada w naszym modelu tylko sferze świadomości. Przestrzeń semantyczna Osgooda budowana jest przez skorelowanie słów ze skalami, których krawędzie są antonimicznymi parami językowymi, dlatego cała zawartość tej przestrzeni jest werbalizowana (już konstrukcyjnie). Należy zauważyć, że trzy główne czynniki zidentyfikowane przez Osgood, na które rzutowane są prawie wszystkie oryginalne skale zawarte w języku - skale ocen, mocne strony i działalność, dobrze korespondują odpowiednio z obszarami identyfikacja, refleksja i świadomość nasz model, pozostający jednak w sferze świadomości.

Klasyfikacja operacji informacyjnych

W przestrzeni semantycznej podmiotu istnieją więc trzy różne bariery potencjałów, które wyróżniają w nim trzy odpowiadające sobie wzajemnie przecinające się obszary znaczeń. Przekroczenie którejkolwiek z tych granic w jednym lub drugim kierunku zmienia pozycję (i odpowiadający jej potencjał) znaczenia. Takie działanie w celu zmiany pozycji znaczenia w przestrzeni semantycznej nazywamy operacją informacyjną. Ponieważ istnieją trzy granice i można je pokonać albo w jednym kierunku, albo w przeciwnym, istnieją tylko trzy pary (sześć) operacji informacyjnych. Operacje informacyjne mogą być lokalny lub światowy postać. Podczas lokalnej operacji informacyjnej część przestrzeni semantycznej podmiotu zmienia swój potencjał tak bardzo, że przechodzi przez barierę, tj. zmienia konfigurację odcinka granicy odpowiedniego obszaru. Globalna operacja informacyjna zmienia konfigurację wszystko granice pewnego obszaru ze względu na ogólną zmianę jego potencjału, co wiąże się ze znacznie większymi zmianami w podmiocie. Operacje informacyjne zmieniające granice zidentyfikowanego obszaru reprezentują aksjologiczny aspekt informacji (operacje na wartości, znaczeniu informacji), zmiana system wartości podmiotu. Ten aspekt jest badany w ramach pragmatycznego podejścia do teorii informacji, gdzie główny nacisk kładzie się na wartość informacji. Wchodząc w obszar zidentyfikowanego nowego znaczenia (operacji na informacji lokalnej), temu znaczeniu nadaje się wartość, staje się istotne dla tematu. To znaczenie nabiera potencjału wystarczającego do kontrolowania aktywności podmiotu. Odwrotna lokalna operacja informacyjna wiąże się z tym, że pewne znaczenie przestaje być istotne dla podmiotu, staje się obojętne, potencjał jego znaczenia spada, okazuje się być poza tym obszarem, poza barierą. Znaczenie przestaje kojarzyć się z istnieniem podmiotu, traci zdolność wpływania na jego percepcję i aktywność, wypada z systemu preferencji podmiotu. Ogólny spadek potencjalnej bariery tego obszaru (globalnego działania informacyjnego) powoduje, że jego granice rozszerzają się, obejmując znaczenia wcześniej uważane za niewystarczająco istotne. W efekcie konfrontacja mięknie, utrwala się tolerancyjna postawa wobec szerszego spektrum zjawisk. Globalna operacja informacyjna, odwrotna do opisanej, - ogólne zwiększenie potencjalnej bariery identyfikowanego obszaru - prowadzi do zawężenia granicy tego obszaru, do dezidentyfikacji. Jednocześnie znaczna część znaczeń traci znaczenie dla podmiotu, wychodząc poza granice jego obszaru „ja”. Pozostały obszar znaczeń nabiera coraz większego znaczenia (ze względu na warunki normalizacyjne), wzrasta konfrontacyjny stosunek do otoczenia. Operacje informacyjne zmieniające granice obszaru refleksji reprezentują semantyczny aspekt informacji (operacje na znaczeniu informacji, jej połączalności), zmiany system reprezentacji podmiotu. Ten aspekt jest badany w ramach semantycznego podejścia do teorii informacji, które traktuje informację jako znaczenie zawarte w komunikacie dla podmiotu. Wchodząc w obszar odbitego nowego znaczenia (operacja informacyjna lokalna), zostaje ona połączona z całym tezaurusem podmiotu (rozumieniem), staje się swoim własnym, wewnętrznym, w którym podmiot jest absolutnie pewny, na którym się opiera bez wahania, bez wątpienia. Takie wejście w tezaurus nowego znaczenia następuje poprzez odkrycie własnego zrozumienie co jest ustaleniem związku tego znaczenia ze znaczeniami tezaurusa podmiotu. Odwrotna operacja informacyjna jest możliwa, gdy znikają połączenia z tezaurusem i znaczenie zostaje wyizolowane, pojawia się niewiara w niego, jest ono kwestionowane, wypada z systemu przekonań podmiotu. Ogólny spadek potencjalnej bariery obszaru odruchowego prowadzi do zmniejszenia krytyczności. Podmiot zaczyna wierzyć w to, co wcześniej wydawało mu się wątpliwe, ale wtedy pojawiają się ogromne możliwości zrozumienia nowego. Odwrócona globalna operacja informacyjna prowadzi do tego, że znaczenia o niższym potencjale łączności wypadają z tezaurusa i pozostają tylko te sztywno połączone. W tym przypadku wzrasta krytyczność i dogmatyzm podmiotu, zawęża się jego strefa pewności siebie. Operacje informacyjne zmieniające granice sfery świadomości, reprezentujące syntaktyczny aspekt informacji (operacje z informacją znakową), zmiana aparat pojęciowy podmiotu. Ten aspekt jest badany w ramach syntaktycznego podejścia do teorii informacji. Wejście nowego znaczenia w sferę świadomości (operacja informacji lokalnej) następuje dzięki jego: Przeznaczenie, tych. ustalenie korespondencji między tym znaczeniem a jakimś innym lub innym zawartym w sferze świadomości, zdolnej do działania jako etykieta-znak. Taki znak jest znakiem lub zespołem znaków i umożliwia dostrzeżenie i zapamiętanie odpowiadającego mu znaczenia, operowanie nim, zapamiętanie go i przekazanie innym. Proces świadomości jest wyrazem nowego za pomocą dostępnych środków. W ten sposób znaczenie zostaje przedstawione w aparacie pojęciowym podmiotu. Odwrotna operacja informacyjna jest możliwa, gdy zgodność między etykietą znaku a wyznaczonym znaczeniem jest wyeliminowana lub gdy sama etykieta znaku staje się niedostępna do użycia. Potencjał związku znaku ze znaczeniem można sprowadzić do wartości poniżej bariery potencjałów obszaru świadomości, albo w przypadku, gdy jeden znak oznacza zbyt wiele znaczeń (agregacja znaczeń, składanie) lub gdy na jedno znaczenie wskazuje wiele różnych znaków . Ogólne obniżanie bariery potencjałów obszaru świadomego (globalna operacja informacyjna) prowadzi do „poszerzenia” świadomości kosztem wcześniej nieświadomych, niedostatecznie wyraźnych („zmierzch”) znaczeń. Równolegle z ekspansją świadomości ta operacja informacyjna prowadzi do obniżenia poziomu wolicjonalnej kontroli nad tym, co się dzieje, do irracjonalnego zachowania.

Odwrócona globalna operacja informacyjna – podnosząca barierę potencjałów obszaru świadomego – prowadzi do wzrostu odrębności świadomości i poziomu kontroli wolicjonalnej na skutek przeniesienia niewystarczająco wyraźnych znaczeń poza granice obszaru świadomego, a tym samym , zawężając obszar świadomości. Jednocześnie wzrasta racjonalny składnik aktywności. Należy zauważyć, że czynności, które zmieniają jeden z potencjałów znaczenia, ale nie prowadzą przez to znaczenie do przekroczenia granic odpowiedniego obszaru, są integralną częścią pewnej operacji informacyjnej (mikrooperacji). Szczególnej uwagi poświęca się klasyfikacji takich działań dla każdego typu operacji informacyjnych, chociaż zwykle takie działania nazywamy operacjami informacyjnymi.

Powyższa klasyfikacja operacji informacyjnych ma właściwość kompletności, ponieważ obejmuje wszystkie możliwe typy przekształceń informacji. Dlatego każdy proces informacyjny może być poprawnie reprezentowany jako sekwencja tych operacji informacyjnych.

Struktura przestrzeni semantycznej podmiotu

Tak więc każdy podmiot ma swój własny aparat pojęciowy, system przekonań i system preferencji, a także odpowiadające mu funkcje - świadomość, refleksja i samoidentyfikacja. Połączenie tych cech jednoznacznie determinuje Przedmiot. Najwyraźniej związki między tymi pojęciami ujawniają się, gdy w przestrzeni semantycznej (semantycznej) (jako niezmiennej cechy każdego podmiotu psychiki) rozważymy strukturę i treść nie tylko trzech obszarów ograniczonych (zidentyfikowanych) odpowiednio przez samoidentyfikację, świadomość i refleksja, ale także strefy, które uzyskuje się poprzez przekroczenie tych obszarów, - strukturę przestrzeni semantycznej podmiotu.

To, że te trzy domeny znaczeń nie są identyczne, jest z definicji jasne. Ponadto; z reguły nie są też koncentryczne (koncentryczność nawet niektórych z nich jest bardzo rzadkim wyjątkiem). Rzeczywiście, nie wszystko, co należy do obszaru „ja”, jest realizowane lub odzwierciedlane, nie wszystko, co jest realizowane, jest odzwierciedlane lub należy do obszaru samoidentyfikacji itp. Wizualnie można to przedstawić podobnie do diagramu Venna (ryc. 1), gdzie każdy z regionów jest przedstawiony jako okrąg, a środki tych okręgów nie pokrywają się. Fakt, że kontury regionów stale się zmieniają i mogą nigdy nie pokrywać się kształtem z kołem, nie zmienia istoty rozważanych w tym przypadku zjawisk, nie wpływa na poprawność modelu i wyciąganych wniosków. Dwa kolejne założenia - te same rozmiary i centralnie symetryczny układ kół - pozwalają na rozważenie najbardziej uogólnionego przypadku bez skupiania się na różnicach indywidualnych.

Ryż. 1. Struktura przestrzeni semantycznej podmiotu.

W wyniku przecięcia się regionów cała przestrzeń podzielona jest na 8 stref:

1 (centralny) - skrzyżowanie wszystkich trzech obszarów - zawiera odruchowe świadome zmysły utożsamiane z "ja" - własną (wewnętrzną) świadomą opinią o sobie (sensowna świadoma wiedza specjalistyczna). Obecność tej strefy to warunek wystarczający istnienie podmiotu. Zawiera zadania, na których temat skupia swoją uwagę.

2 - przecięcie obszaru „ja” z obszarem świadomości, z wyjątkiem odruchowej - zewnętrznej (obcej) świadomej opinii o sobie (nieracjonalna świadoma wiedza specjalistyczna). Ta strefa zawiera problemy (coś, co należy rozwiązać, ale nie jest do końca jasne, jak).

3 - przecięcie obszaru "ja" z obszarem odruchu, z wyjątkiem świadomego - nieświadomej opinii o sobie (znacząca nieświadoma wiedza specjalistyczna). Ta strefa zawiera zautomatyzowaną umiejętność podmiotu. Problemy rozwiązywane są bez udziału świadomości, tj. proces ich rozwiązywania odbywa się automatycznie, poza sferą uwagi. To, co w związku z tym mówi się o podświadomości, odnosi się do tego obszaru.

4 - obszar "ja" z wyjątkiem skrzyżowań ze świadomym i odruchowym - zewnętrzna nieświadoma opinia o sobie (bezsensowna wiedza specjalistyczna nieświadoma). Ta strefa zawiera motywy i potrzeby, do realizacji których podmiot nie ma gotowych środków. Tworzą sytuacje problemowe.

5 - przecięcie obszarów świadomego i odruchowego, z wyjątkiem obszaru Ja - ich świadoma opinia o świecie (sensowna świadoma wiedza uniwersalna), światopogląd podmiotu (ta wiedza o świat, w którym jest pewny). Strefa ta zawiera znane możliwości podmiotu, trywialne sytuacje, w których podmiot nie musi działać.

6 - obszar świadomości, z wyjątkiem przecięć z obszarami "ja" i refleksu - zewnętrzna świadoma opinia o świecie (nieracjonalna świadoma wiedza uniwersalna), erudycja podmiotu.

7 - obszar odruchu, z wyjątkiem przecięć z obszarami "ja" i świadomego - nieświadomej opinii o świecie (sensowna nieświadomość uniwersalna wiedza). Ta strefa zawiera ukryte możliwości przedmiotu. To, co mówi się o supra- czy superświadomości, odnosi się do tej strefy.

8 - przestrzeń, zewnętrzna w stosunku do wszystkich trzech obszarów - zewnętrzna nieświadoma opinia o świecie (nieracjonalna nieświadoma wiedza uniwersalna). To strefa znaczeń, które w żaden sposób się nie manifestują - próżnia semantyczna. To jest prawdziwe środowisko semantyczne podmiotu, z którym wchodzi w interakcję wbrew swojej woli.

Cała aktywność podmiotu znajduje odzwierciedlenie we wskazanych strefach przestrzeni semantycznej. Tak więc, jeśli podmiot ma nieświadome popędy lub potrzeby, oznacza to, że odpowiednia formacja semantyczna spadła do strefy 4 przestrzeni semantycznej (na przykład ze strefy 8). Jeśli w tej strefie wzrasta potencjał danego znaczenia (jego znaczenia), to odpowiadająca mu potrzeba zajmuje istotne miejsce w działalności podmiotu, ukierunkowując ją na jego zaspokojenie. Jeżeli umiejętność podmiotu (strefa 3) zawiera gotową metodę zaspokojenia takich potrzeb, wówczas potrzeba ta jest zaspokajana automatycznie (nawet bez świadomości jej istnienia), jej potencjał maleje, a odpowiadające mu znaczenie opuszcza strefę 3. Jeśli umiejętność podmiotu nie nie zawierają takiej metody, to zwiększony potencjał tego znaczenia prowadzi do zaistnienia sytuacji problemowej w świadomości, do świadomości problemów, tj. to znaczenie mieści się w strefie 2. Tutaj zdolność świadomości do analizy jest realizowana poprzez rozbicie problemu na części. Niektóre z tych części są rozwiązywane automatycznie, przy użyciu podświadomego doświadczenia, dlatego nie są zauważane przez świadomość, inne to zadania błahe (rozwiązane w strefie 1), a trzecia być może to zadania nietrywialne (twórcze). Mechanizm rozwiązywania problemów (a także kształtowania umiejętności) jest szczegółowo rozważany przez autora w badaniu psychologii twórczości. Model ten (graficzna interpretacja struktury przestrzeni semantycznej) jest omówiony bardziej szczegółowo w , gdzie interpretowane są osie i sektory przestrzeni semantycznej podmiotu. Według autora ten obraz graficzny może być przykładem tego, co powszechnie nazywa się grafika kognitywna, ponieważ analiza jego struktury przyczynia się do poznania modelowanej (skorelowanej z tym obrazem) rzeczywistości. Inną graficzną reprezentacją struktury przestrzeni semantycznej podmiotu może być sześcian Boole'a (rys. 2), gdzie trzy osie ortogonalne odpowiadają trzem wyżej wymienionym funkcjom, osiem wierzchołków – 8 wskazanych stref, a sześć wektorów jednostkowych – 6 możliwe operacje informacyjne. Warto zwrócić uwagę na analogię między reprezentacją przestrzeni semantycznej w postaci sześcianu Boole'a a sześcianem synsemicznym, zwłaszcza w ujęciu wektorowym (wektory sześcianu synsemicznego są szczególnym przypadkiem operacji informacyjnych zdefiniowanych powyżej). Jednak trudno jest ustalić odwzorowanie jeden-do-jednego wierzchołków sześcianu ze względu na różnice w przedmiocie analizy.

Ryż. 2. Reprezentacja przestrzeni semantycznej podmiotu w postaci sześcianu Boole'a (patrz notacja w rozdziale 4.1).

Bliższą analogię do reprezentacji przestrzeni semantycznej jako sześcianu Boole'a można zauważyć w przypadku sześcianu przemiennego. G.Ya. Bush użył modelu sześciennego przestrzeni twórczego problemu, aby przedstawić typologię wszystkich możliwych problemów naukowych i technologicznych. Model ten jest zgodny z przedstawionym powyżej, gdyż jest to jego szczególny przypadek (przestrzeń twórcza zadań problemowych zawarta jest w przestrzeni semantycznej podmiotu).

Pomiędzy treścią stref przestrzeni semantycznej a informacjami podanymi w klasyfikacji rodzajów informacji, uzyskanymi z innych przesłanek wyjściowych, można ustalić jednoznaczną zgodność.

Klasyfikacja procesów informacyjnych

Proces informacyjny (IP) to niezerowa sekwencja operacji informacyjnych. W wyniku IP pewna część kontinuum semantycznego spada z jednej strefy przestrzeni semantycznej podmiotu do drugiej. Sekwencja operacji informacyjnych, w wyniku których odcinek kontinuum semantycznego wpada w tę samą strefę ( bezkierunkowy IP), należy również uznać za IP, gdyż w wyniku takiego procesu zmienia się struktura przestrzeni semantycznej podmiotu. W przeciwieństwie do operacji informacyjnych, definiowanych jako zmiana treści regiony semantyczna przestrzeń podmiotu, IP definiowane są jako „zmiany treści” strefy semantyczna przestrzeń podmiotu (w tym przypadku charakter (lokalny lub globalny) odpowiednich operacji informacyjnych nie jest brany pod uwagę). Zmiana ta jest rozważana w odniesieniu do pewnej części kontinuum semantycznego. tych. uważane, Jak pewna formacja semantyczna spada z jednej strefy przestrzeni semantycznej podmiotu do drugiej, jak zmienia się i jak sam temat się zmienia. IP, w wyniku którego pewna formacja semantyczna wpada w tę samą strefę przestrzeni semantycznej podmiotu, zostały wymienione powyżej bezkierunkowe. Osiem stref przestrzeni semantycznej podmiotu odpowiada 8 klasom takiego IP. IP, w wyniku którego pewna formacja semantyczna przechodzi przez jedną barierę (granicę obszaru przestrzeni semantycznej podmiotu) względem swojego stanu początkowego, nazwiemy jednokierunkowy. Istnieją 24 klasy takich adresów IP (w każdej z 8 stref przestrzeni semantycznej podmiotu znaczenie może się przemieszczać, pokonując granicę jednego z trzech obszarów). IP, w wyniku którego pewna formacja semantyczna przechodzi przez dwie bariery w stosunku do swojego stanu początkowego, nazwiemy dwukierunkowy. Istnieją również 24 klasy takich adresów IP (dla znaczenia, które przeniosło się do którejkolwiek z 8 stref przestrzeni semantycznej podmiotu, granica jednego z trzech obszarów nie została przekroczona). IP, w wyniku którego pewna formacja semantyczna przechodzi przez trzy bariery w stosunku do swojego stanu początkowego, nazwiemy trójdrożny. Istnieje 8 klas takich adresów IP (każda z 8 stref przestrzeni semantycznej podmiotu ma tylko jedną „przeciwną” strefę-antypodę, do której może przenieść się znaczenie, pokonując granice wszystkich trzech obszarów). Przy opisie IP ważna jest nie tylko znajomość stanu początkowego i końcowego (możliwe są tylko 64 opcje, czyli w sumie są 64 klasy procesów informacyjnych), ale także „trasy” (kolejność operacji informacyjnych, przez które pewna formacja semantyczna wchodzi z jednej strefy przestrzeni semantycznej poddanej innej). Następnie rozważymy jedyny IP - nie zawierające wzajemnie przeciwstawnych operacji informacyjnych (bez względu na ich charakter: lokalny lub globalny). Prosty interfejs użytkownika z definicji nie może być nieskierowany ani go zawierać. Adres IP zawierający wzajemnie przeciwne operacje informacyjne zostanie wywołany złożony i uważane za składające się z kilku prostych.

Ponieważ istnieją tylko trzy granice regionów przestrzeni semantycznej podmiotu, proste adresy IP zawierają maksymalnie trzy operacje informacyjne. Oznacza to, że do przeniesienia określonej formacji semantycznej z jednej strefy przestrzeni semantycznej podmiotu do innej wystarczą nie więcej niż trzy operacje informacyjne. Proste IP może składać się z jednego, dwóch lub trzech etapów. Etapy zawierające dwie lub trzy jednoczesne operacje informacyjne nazywane są krytyczny, odpowiednio krytyczny nazwiemy również IS, które zawierają takie etapy (trasy takich etapów nie przebiegają wzdłuż krawędzi sześcianu Boole'a (patrz rys. 2), ale wzdłuż wynikowych wektorów jednostkowych). Ponieważ, jak powiedziano, prosty adres IP nie może być nieskierowany, żadna z 8 klas niekierunkowych adresów IP nie zawiera prostych adresów IP. Każda z 24 klas jednokierunkowych interfejsów użytkownika zawiera jedną prostą. Każda z 24 klas dwukierunkowych adresów IP zawiera 3 proste, z których jedna jest krytyczna. Każda z 8 klas trójstronnego IP zawiera 13 prostych, z których 7 jest krytycznych. W sumie istnieje 200 prostych PI, z których 80 jest krytycznych (120 prostych niekrytycznych PI). Każdy adres IP jest odzwierciedleniem interakcji podmiotu z otoczeniem. Jeśli podmiot wchodzi w interakcję nie tylko z obiektem z otoczenia, ale z innym podmiotem (lub podmiotami), wówczas odpowiedni adres IP zostanie nazwany intersubiektywny. Składa się z połączonych adresów IP każdego z oddziałujących podmiotów. Jeśli w procesie interakcji podmiotów na przecięciu ich obszarów przestrzeni semantycznej powstała wspólna strefa 1 (patrz punkt 4.1), możemy mówić o formacji kolektyw Przedmiot .

Procesy informacji poznawczych

W najszerszej interpretacji proces informacji poznawczej (CIP) to proces przetwarzania informacji przez system, w którym otrzymuje nowe informacje, na przykład procesy percepcji, pamięci, myślenia, badane przez psychologię poznawczą. Z punktu widzenia naszego modelu reprezentacje te oznaczają, że każde zdarzenie, które prowadzi do wzrostu potencjału sekcji przestrzeni semantycznej, jest CIP. Jednak nie każda zmiana potencjału prowadzi do pokonania bariery i jest procesem informacyjnym (działaniem). Z drugiej strony, PI, które prowadzą do spadku potencjału, mogą być również poznawcze. Np. odrzucenie przedstawienia, opinii czy teorii jest aktem poznania, choć zmniejsza potencjał odpowiednich znaczeń. W węższym znaczeniu IE nazywamy poznawczym dla przetwarzania wiedzy, które odbywa się z udziałem świadomości (przynajmniej na poszczególnych etapach), tj. zawierają przekształcenia logiczne. Przykładami takich procesów mogą być: podejmowanie decyzji, rozumowanie, rozumienie itp., ponieważ są one badane w ramach lingwistyki kognitywnej i sztucznej inteligencji. Jednak proces poznania niekoniecznie wiąże się ze świadomością. Po pierwsze, nie każda świadoma informacja jest wiedzą (nawet z informacji dostępnych świadomości, część jest wiedzą innych, a podmiot może z nimi operować tylko tak, jak z danymi). Po drugie, istnieje wiedza niezwerbalizowana, a nawet niezwerbalizowana (jak pokazał np. Michael Polanyi).

Pojęcie „wiedzy” jest często (na przykład w teorii reprezentacji wiedzy) związane z pojęciem „zamiaru”. „Rozszerzenie to zbiór konkretnych danych podanych w formie deklaratywnej. Intencja z reguły określa pewną procedurę, która pozwala określić, czy dany fakt należy do określonego pojęcia. Intencja wyodrębnia wiedzę, oddzielając ją od danych, które zawsze są podawane ekstensywnie” . Z drugiej strony pojęcie „intensji” wiąże się z pojęciem „znaczenia”. W naszym modelu przestrzeni semantycznej to, co jest pojmowane przez podmiot, znajduje się w polu refleksji. Obszar ten zawiera również wiedzę niezwerbalizowaną. Zatem poznanie w naszym modelu można przedstawić jako przekraczanie granic obszaru odbitych znaczeń. Wejście w ten obszar nowych znaczeń możliwe jest poprzez jeden z 16 prostych niekrytycznych adresów IP (4 jednokierunkowe, 8 dwukierunkowych i 4 trójkierunkowe). Pokonanie granicy tego obszaru w innym kierunku jest możliwe dzięki tej samej liczbie prostych adresów IP, odwrotnej do wymienionych. Dlatego istnieją tylko 32 proste, niekrytyczne adresy IP, które można zaklasyfikować jako kognitywne.

Pozyskiwanie informacji jest ściśle związane z procesami informacyjnymi, dlatego warto osobno rozważyć ich rodzaje.

Zbieranie danych - jest to czynność podmiotu polegająca na gromadzeniu danych w celu zapewnienia wystarczającej kompletności. W połączeniu z odpowiednimi metodami dane generują informacje, które mogą pomóc w podejmowaniu decyzji. Np. będąc zainteresowanym ceną produktu, jego właściwościami konsumenckimi, zbieramy informacje w celu podjęcia decyzji: kupić lub nie kupować.

Transfer danych – jest to proces wymiany danych. Zakłada się, że istnieje źródło informacji, kanał komunikacji, odbiorca informacji, a zostały zawarte między nimi porozumienia dotyczące trybu wymiany danych, porozumienia te nazywane są protokoły wymiany. Na przykład w normalnej rozmowie między dwojgiem ludzi milcząco akceptuje się porozumienie, aby nie przerywać sobie nawzajem podczas rozmowy.

Przechowywanie danych - jest to utrzymywanie danych w formie, która jest stale gotowa do wydania konsumentowi. Te same dane mogą być wymagane więcej niż jeden raz, dlatego opracowywany jest sposób ich przechowywania (najczęściej na nośnikach fizycznych) oraz sposoby dostępu do nich na żądanie konsumenta.

Przetwarzanie danych – jest to proces przekształcania informacji z jej pierwotnej formy w konkretny wynik. Gromadzenie, gromadzenie, przechowywanie informacji często nie jest ostatecznym celem procesu informacyjnego. Najczęściej do rozwiązania problemu wykorzystywane są dane surowe, następnie są one przekształcane krok po kroku zgodnie z algorytmem rozwiązywania problemu, aż do uzyskania danych wyjściowych, które po przeanalizowaniu przez użytkownika dostarczają niezbędnych informacji.

1. Przedmiot i struktura informatyki

Termin Informatyka rozpowszechnił się w połowie lat 80. XX wieku. ostatni wiek. Składa się z rdzenia inform – „informacja” i przyrostka – „nauka o…”. Tak więc informatyka jest nauką o informacji. W krajach anglojęzycznych termin nie zakorzenił się, informatyka nazywa się tam Informatyka - nauka o komputerach.

Informatyka jest młodą, bardzo prężnie rozwijającą się nauką, dlatego nie została jeszcze sformułowana ścisła i precyzyjna definicja jej przedmiotu. W niektórych źródłach informatyka jest definiowana jako nauka zajmująca się badaniem algorytmów, tj. procedury pozwalające na skończoną liczbę kroków przekształcenie danych wyjściowych w wynik końcowy, w innych na pierwszy plan wysuwa się nauka o technologii komputerowej. Obecnie najbardziej ugruntowanymi założeniami w definiowaniu przedmiotu informatyki są wskazania na: badanie procesów informacyjnych(tj. gromadzenie, przechowywanie, przetwarzanie, przesyłanie danych) z wykorzystaniem technologii komputerowej. Przy takim podejściu najtrafniejsza naszym zdaniem jest następująca definicja:

Z definicji wynika, że ​​informatyka jest nauką stosowaną wykorzystującą dorobek naukowy wielu nauk. Ponadto informatyka jest nauką praktyczną, która nie tylko zajmuje się opisowym badaniem tych zagadnień, ale także w wielu przypadkach podpowiada sposoby ich rozwiązania. W tym sensie informatyka jest technologiczna i często łączy się z Technologie informacyjne.

Metody realizacja procesów informacyjnych znajduje się na przecięciu informatyki z teoria informacji, statystyka, teoria kodowania, logika matematyczna, zarządzanie dokumentami itp. W tej sekcji omówiono pytania:

prezentacja różnego rodzaju danych (liczby, symbole, tekst, dźwięk, grafika, wideo itp.) w formie dogodnej do przetwarzania CBT (kodowanie danych);

formaty prezentacji danych (zakłada się, że te same dane mogą być reprezentowane na różne sposoby);

teoretyczne problemy kompresji danych;

struktury danych, tj. metody przechowywania zapewniające łatwy dostęp do danych.

W opracowaniu składu, budowy, zasad działania sprzętu komputerowego, zapisów naukowych od elektronika, automatyka, cybernetyka. Ogólnie rzecz biorąc, ta gałąź informatyki jest znana jako sprzęt (AO) procesów informacyjnych. W tej sekcji omówiono:

podstawy elementów budowlanych urządzenia cyfrowe;

podstawowe zasady funkcjonowania cyfrowych urządzeń obliczeniowych;

Architektura SVT - podstawowe zasady funkcjonowania systemów przeznaczonych do automatycznego przetwarzania danych;

systemy komputerowe;

urządzenia i urządzenia składające się na konfigurację sprzętową sieć komputerowa.

w rozwoju metody zarządzania środki techniki komputerowej (oraz środki cyfrowej techniki komputerowej są kontrolowane) programy, ze wskazaniem kolejności czynności do wykonania przez CVT) stosować przepisy naukowe z: teoria algorytmów, logika, teoria grafów, językoznawstwo, teoria gier. Ta gałąź informatyki jest znana jako oprogramowanie (SW) SVT. W tej sekcji omówiono:

środki interakcji między sprzętem a oprogramowaniem;

środki interakcji człowieka ze sprzętem i oprogramowaniem, zjednoczone koncepcją berło;

Oprogramowanie SVT (oprogramowanie).

Podsumowując to, co zostało powiedziane, możemy zaproponować następujący schemat strukturalny:

	INFORMATYKA
	Procesy informacyjne	Sprzęt komputerowy	Oprogramowanie
Poziom teoretyczny	Teoria kodowania, teoria informacji, teoria grafów, teoria mnogości, logika itp.	Elektronika, automatyka, cybernetyka itp.	Teoria algorytmów, teoria gier, językoznawstwo, logika itp.
Poziom praktyczny	Kodowanie danych, formaty danych, kompresja danych, struktury danych itp.	Synteza urządzeń cyfrowych, architektura SVT, urządzenia i urządzenia systemy i sieci itp.	Systemy operacyjne, programy pomocnicze, systemy programowania, produkty oprogramowania użytkowego.

Trzecim elementem informatyki jest oprogramowanie - niejednorodna i posiada złożoną strukturę, obejmującą kilka poziomów: systemowy, usługowy, instrumentalny, aplikacyjny.

Na najniższym poziomie znajdują się kompleksy oprogramowania, które pełnią funkcje interfejsu (pośrednictwo między osobą a komputerem, sprzęt i oprogramowanie, między jednocześnie działającymi programami), tj. dystrybucja różnych zasobów komputerowych. Programy na tym poziomie nazywają się systemowy. Wszelkie programy użytkownika działają pod kontrolą programów systemowych zwanych system operacyjny.

Następny poziom to oprogramowanie serwisowe. Programy tego poziomu nazywane są narzędziami i pełnią różne funkcje pomocnicze. Mogą to być programy naprawcze lub diagnostyczne służące do konserwacji różnych urządzeń (dyskietek i dysków twardych), programy testowe reprezentujące zestaw programów konserwacyjnych, archiwizatory, antywirusy itp. Narzędzia zazwyczaj działają w systemie operacyjnym (chociaż mogą również bezpośrednio uzyskiwać dostęp do sprzętu), więc są uważane za wyższy poziom. W niektórych klasyfikacjach poziomy systemu i usług są łączone w jedną klasę - oprogramowanie systemowe.

Oprogramowanie narzędziowe reprezentuje zestaw programów do tworzenia innych programów. Proces tworzenia nowych programów w języku instrukcji maszynowych jest bardzo złożony i żmudny, przez co jest mało wydajny. W praktyce większość programów jest kompilowana w formalnych językach programowania, które są bliższe matematycznemu, przez co praca z nimi jest łatwiejsza i bardziej produktywna, a tłumaczenie programów na język kodu maszynowego odbywa się przez komputer za pomocą oprogramowania narzędziowego. Programy narzędziowe są sterowane przez programy systemowe, a więc należą do wyższego poziomu.

Oprogramowanie- największa klasa programów pod względem wolumenu, to programy dla użytkowników końcowych. Oprogramowanie aplikacji jest również kontrolowane przez programy systemowe i ma wyższy poziom.

Podsumowując to, co zostało powiedziane, możemy zaproponować następującą strukturę oprogramowania.

OPROGRAMOWANIE
Oprogramowanie systemowe	Oprogramowanie	Oprogramowanie narzędziowe
System operacyjny Kierowcy Archiwaci Antywirus Programy diagnostyczne	Edytory tekstu Arkusze kalkulacyjne Systemy zarządzania bazami danych (DBMS) tłumacze Profesjonalny UZP	Edytory kodu Tłumacze Debugery Systemy szybkiego rozwoju aplikacji (RAD)

Proponowana klasyfikacja oprogramowania jest w dużej mierze warunkowa, ponieważ obecnie oprogramowanie wielu firm zaczęło łączyć elementy oprogramowania z różnych klas. Na przykład system operacyjny Windows, będący kompleksem programów systemowych, zawiera blok programów narzędziowych (defragmentacja, sprawdzanie czyszczenia dysku itp.), a także edytor tekstu WordPad, edytor graficzny Paint, które należą do klasy programów użytkowych.

Wykład:

Pojęcie procesu informacyjnego

proces informacyjny to czynność wykonywana na informacji w celu jej zmiany.

Rodzaje procesów informacyjnych

Spróbujmy zidentyfikować główne typy procesów informacyjnych, z których niektóre zostały już poruszone.

Informacje mogą być:

odbierać;

przenosić;

• proces;

  kodować.

Wymienione procesy są głównymi. Bez nich niemożliwe jest przeprowadzenie wtórnych procesów informacyjnych. na przykład, wyszukiwanie informacji jest niemożliwe, jeśli nie zostały wcześniej odtworzone i zapisane. Jednak głównym procesem, bez którego żadne inne nie są możliwe, jest kodowanie.

A teraz przyjrzyjmy się bardziej szczegółowo wszystkim głównym rodzajom procesu informacyjnego:

• Otrzymywanie informacji. Tak więc pierwszą rzeczą, na którą należy zwrócić uwagę podczas odbierania informacji, jest sposób jej prezentacji, a także możliwość reprodukcji. Na przykład, aby usłyszeć zapisane połączenie telefoniczne, nie musisz otwierać go w przeglądarce zdjęć, ponieważ ścieżka dźwiękowa jest dla Ciebie ważna. W ten sam sposób absolutnie bezużyteczne jest pokazywanie piękna obrazu osobie, która nie widzi. Aby otrzymać pewne informacje, ludzkość wymyśliła dużą liczbę urządzeń. Na przykład, jak naukowcy znajdowaliby leki na choroby, gdyby nie było mikroskopu, jak dziennikarze mogliby zapamiętać dużą ilość otrzymanych informacji, gdyby nie było dyktafonów. Innymi słowy, aby uzyskać informacje, naukowcy i technicy wynaleźli dużą liczbę urządzeń, które z różną dokładnością są analogiczne do ludzkich uczuć. W dalszej części będziemy odnosić się do odbierania informacji jako danych wejściowych. Jeśli napiszemy jakąś wiadomość do naszego rozmówcy w sieci społecznościowej, to chcemy przekazać mu pewne informacje. Jednak początkowo informacje te są wprowadzane za pomocą klawiatury (narzędzie wprowadzania informacji). Oprócz klawiatury za środki wprowadzania informacji do komputera osobistego uważa się mikrofon, skaner, mysz.

• Przekazywanie informacji. Aby przekazać odbiorcy pewne informacje, są one wstępnie kodowane, a następnie przesyłane kanałem komunikacyjnym za pomocą różnych sygnałów.

Zwróć uwagę na powyższy schemat. Pokazuje, że początkowo informacja pochodzi ze źródła do kodera, gdzie informacja jest zakodowana w sposób, który postrzega ten konkretny kanał. Po zakodowaniu informacja trafia do kanału komunikacyjnego, którym przechodzi do odbiorcy (odbiorcy). Jednak zanim dotrze do odbiorcy, musi zostać przywrócony z kodu do stanu pierwotnego. To właśnie robi dekoder. Gdyby nie doszło do dekodowania, wówczas informacja dla odbiorcy, zamiast wideo, obrazków, dźwięku czy znaczącego tekstu, miała postać zestawu znaków, cyfr i liter. Możesz zobaczyć podobne informacje, jeśli otworzysz na przykład zdjęcie za pomocą notatnika.

Aby uzyskać zrozumiałe informacje na wyjściu, każdy kanał komunikacji zakłada określony język, który umożliwia kodowanie i dekodowanie. Języki te zawierają alfabet Morse'a, który jest nadal z powodzeniem używany w sytuacjach awaryjnych, a także Braille'a. Jednak kodowanie na komputerze osobistym odbywa się w inny sposób, za pomocą tajnego szyfru.

Ale bardzo często można spotkać błędy informacyjne spowodowane różnymi zakłóceniami. W rezultacie, jeśli zginie choćby jeden znak, zmienia się cały szyfr. Zakłócenia mogą być spowodowane niekorzystnymi warunkami pogodowymi, błędami ludzkimi oraz błędami technicznymi w szyfrowaniu.

• Przetwarzanie danych. Przetwarzanie informacji oznacza ich zmianę. Na przykład, jeśli skreślasz jakieś informacje z książki, to je przetwarzasz. Jeśli nauczyciel dyktuje nowy materiał, a ty go zapisujesz, to również go przetwarzasz. Na lekcjach matematyki liczysz przykłady - z punktu widzenia informatyki przetwarzasz również informacje. Jeśli zrobisz to za pomocą kalkulatora, w przetwarzanie zaangażowana jest technologia komputerowa. Kodowanie informacji to szczególny przypadek ich przetwarzania.

• Przechowywanie danych. Za pomocą określonego nośnika informacje mogą być przechowywane w celu ich późniejszego przetwarzania, przesyłania lub odbierania. Dla człowieka mózg uważany jest za nośnik informacji. Wiemy jednak, że wiele z tego, czego nasz mózg nie pamięta, można znaleźć w innych źródłach. Ważne jest, aby nie wiedzieć wszystkiego, ale wiedzieć, gdzie to znaleźć. Nośnikiem są witryny w Internecie, chmurze, dyski flash, dyski twarde, arkusze papieru i tak dalej. Najdawniejszymi nośnikami informacji były malowidła naskalne, które do dziś przekazują dużą ilość informacji o starożytnych osadach.

proces informacyjny- proces pozyskiwania, tworzenia, gromadzenia, przetwarzania, gromadzenia, przechowywania, wyszukiwania, rozpowszechniania i wykorzystywania informacji. . Osoby obeznane z informatyką oczywiście znają ten termin i nie tylko. Można argumentować, że procesy informacyjne są podstawą życia, które znamy. W artykule przedstawiono główny algorytm procesu informacyjnego, różne formy jego realizacji.

Proces informacyjny jako koncepcja naukowa

Wszelkie działania wykonywane na informacjach nazywane są procesami informacyjnymi. Główną rolę odgrywa tutaj zbieranie, przetwarzanie, tworzenie, przechowywanie i przekazywanie informacji. W całej swojej historii ludzkość rozwinęła te i inne procesy, a także powiązane branże. Jednym z głównych kryteriów rozwoju społeczeństwa było właśnie usprawnienie procesów informacyjnych. Sztuka, religia, pisarstwo, szyfrowanie, typografia, prawa autorskie, telegraf, radioelektronika, komputery, Internet - to tylko główna część dorobku ludzkości w dziedzinie pracy z informacją.
Należy zauważyć, że mimo pozornej pewności, środowisko naukowe nie przestaje się spierać o powszechność samego terminu „informacja”. W szczególności „informacja” nie jest równoznaczna z „danymi”, chociaż w mowie potocznej często tak jest. „Dane” to informacje interpretowane, przetwarzane i rejestrowane w zrozumiałej formie, będące produktem procesu informacyjnego. Oznacza to, że informacja jest zasobem, dane to końcowy, przetworzony produkt, który został przetworzony przez proces informacyjny. Ale jak w przypadku każdego produktu, dane są zużywane w celu uzyskania pewnych wyników. W najprostszej formie możesz sobie wyobrazić następujący schemat:

ŹRÓDŁO	INFORMACJA	ODBIORNIK/PROCESOR	DANE
Gwiazda XXX	Światło, radio i inne fale	Teleskop i komputer	Temperatura, jasność, rozmiar, zasięg itp.
Cudzoziemiec	Mówienie w nieznanym języku	Interpretator	Mówienie zrozumiałym językiem

Procesy informacyjne są nieodłączne od wszystkich organizmów biologicznych na planecie, od najprostszych po ludzi. Ale człowiek stworzył systemy komputerowe i specyficzne kanały informacji, co dało początek ich szczególnemu rodzajowi - informatyce. Mimo ujednoliconego schematu algorytmu przetwarzania informacji, zarówno w przyrodzie, jak iw informatyce, różnią się one dość istotnie. A przede wszystkim różnice w interpretacji.
W szczególności, jeśli umieścisz w pokoju osobę, psa, węża, kwiatka i dasz sygnał głosowy przez głośnik, każdy będzie miał zasadniczo inną reakcję, co oznacza, że ​​z tych samych informacji każdy procesor poda całkowicie różne dane. W szczególności pies i wąż są w stanie słyszeć, ale jeśli pies może jakoś zrozumieć polecenia osoby, wąż nie jest do tego zdolny. Kwiat w ogóle nie będzie nawet w stanie odbierać sygnału dźwiękowego, chociaż w zasadzie jest w stanie odbierać i przetwarzać informacje - niektóre rośliny mogą nawet poruszać się po słońcu lub gdy są niespokojne. Tak więc kolejny schemat to możliwość interpretacji:

Podstawowe elementy procesu informacyjnego

proces informacyjny- są to sekwencyjne działania wbudowane w algorytm, wykonywane na podstawie informacji przedstawionych w dowolnej formie (dane cyfrowe/analogowe, plotki, teorie, fakty, obserwacje itp.) w celu osiągnięcia określonego celu (dowolnego). Algorytm ten składa się z kilku kroków, które mogą się znacznie różnić w danej sytuacji, ale ogólna koncepcja jest następująca:

Główne rodzaje procesów informacyjnych

Kolekcja informacji. Znajdowanie i zbieranie podstawowych informacji, wydobywanie ich z „środowiska”. Czasami, może nawet bez konkretnego celu końcowego. Informacje uzyskane w wyniku zbierania mogą być wykorzystywane przez różne podmioty przetwarzające do różnych celów. Tak więc archeolodzy prowadzący wykopaliska zbierają wszystkie znalezione obiekty, które wydają im się interesujące, ale dopiero po wnikliwej analizie zamieniają się w pewnego rodzaju dane naukowe, a wynik analizy może okazać się zupełnie nieoczekiwany, a w dodatku fragmenty antycznych dzbanów, złoża użytecznych skamieniałości.

Szukać informacji. Znajdowanie mniej lub bardziej szczegółowych informacji na temat konkretnego problemu w określonym celu z określonych źródeł. Jednocześnie wyszukiwanie odbywa się wśród informacji wcześniej zebranych i ewentualnie przetworzonych przez kogoś, a nie ze „środowiska”. Do wyszukiwania wykorzystywane są głównie różne bazy danych (miejsca przechowywania informacji), na przykład pytanie do sieci wyszukiwania „jak gotować barszcz”.

Przetwarzanie danych. Zestaw działań mających na celu taką lub inną transformację oryginalnej informacji w nową. Prawdopodobnie najważniejszy i najbardziej złożony proces informacyjny. Chociaż czasami w społeczeństwie może być trudno odróżnić go od innych, na przykład od prezentacji informacji, ale przetwarzanie informacji zawsze ma za zadanie osiągnięcie czegoś nowego z już istniejących informacji, w rzeczywistości stworzenie nowego obiektu informacyjnego. Pisarz, który zapisuje swoje przemyślenia na papierze, faktycznie prowadzi prezentację informacji, ale przetwarzanie odbywało się w jego mózgu nieco wcześniej – tworzył słowa z własnej wiedzy, doświadczenia i emocji, które ostatecznie przedstawił w formie tekstu .

Prezentacja informacji. Zmień pierwotną informację na formę wygodną i odpowiednią do wykorzystania w aktualnej sytuacji. Najczęściej spotykane w informatyce - w pamięci komputera wszystkie informacje są przechowywane w postaci kodu binarnego, ale użytkownik jest prezentowany w postaci danych graficznych i dźwięków. Ale człowiek bardzo często przedstawia informacje np. w postaci kompilacji kartotek z różnych dokumentów, tłumaczenia obcych tekstów czy odtwarzania muzyki z notatek na papierze.

Przechowywanie danych. Być może najczęściej używany rodzaj procesu informacyjnego. Tak czy inaczej, wszystkie obiekty biologiczne przechowują informacje, przynajmniej w postaci genomu. Przechowywanie informacji dzieli się na dwa główne typy - długoterminowe i krótkoterminowe. Są one oczywiście przeznaczone do zupełnie innych celów. Tylko te działania, które ostatecznie powinny doprowadzić do ponownego wykorzystania przechowywanych informacji, mogą być odpowiednie do przechowywania informacji.

Przekazywanie informacji. Dostarczenie informacji od źródła do konsumenta bez faktycznego udziału nadajnika w innych częściach procesu informacyjnego. Absolutnie każdy przedmiot może pełnić rolę nadajnika, zarówno biologicznego (posłaniec z dyspozytorem, pies szczekający na obcego na podwórku), jak i dowolnego fizycznego nośnika lub przekaźnika (książka, nadajnik radiowy, karta pamięci). Przekazywanie informacji nie zawsze jest tożsame z komunikacją, ponieważ obiekt transmitujący działa tu tylko jako instrument.

Ochrona informacji. Wszelkie działania, które wykorzystują dodatkowe środki w celu ochrony informacji przed użyciem przez inną stronę. Ochrona informacji jest istotna tylko w złożonych systemach informatycznych z wieloma uczestnikami, z uwagi na fakt, że jest ona potrzebna wyłącznie w celu zapobieżenia wykorzystaniu niektórych informacji przez niepożądany element. W rzeczywistości jedynym sposobem ochrony informacji jest szyfrowanie tego czy innego rodzaju. Ukrywanie informacji byłoby błędem nazywając to sposobem ich ochrony, ponieważ ukryte informacje nie wymagają ochrony, ponieważ nie uczestniczą w żadnym procesie.
Wykorzystanie informacji. Najbardziej obszerny proces informacyjny. Reprezentuje świadome podejmowanie decyzji w różnych rodzajach działalności człowieka w najszerszym tego słowa znaczeniu.

Lista źródeł:

1. Państwowy Standard Federacji Rosyjskiej „Ochrona informacji. Procedura tworzenia chronionych systemów automatycznych” (GOST R 51583-2000 s. 3.1.10).
2. ISO/IEC/IEEE 24765-2010 Inżynieria systemów i oprogramowania p 3.704

Proces informacyjny, koncepcja aktualizacja: 22 września 2018 r. przez: Roman Boldyrew