„Rosyjski Las”

Nie ma nic ładniejszego

Wędruj i myśl tutaj.

Uzdrowienie, ciepło

Nakarm rosyjski las.

I będzie pragnienie dręczenia

To dla mnie drwal

Wśród zarośli kłujących

Pokaż ciemiączko.

Schylam się, żeby go napić -

I możesz zobaczyć wszystko do dołu.

Woda płynie,

Pyszne i zimne.

W lesie czekają na nas jarzębiny,

Orzechy i kwiaty

Pachnąca malina

Na gęstych krzakach.

Szukasz pola grzybów

ja, nie oszczędzając moich stóp,

A jeśli się zmęczę -

Przysięgam na kikut.

Las bardzo lubi pieszych.

Dla nich jest ich.

Tu gdzieś wędruje goblin

Z zieloną brodą.

Życie wydaje się inne

A moje serce nie boli

Kiedy nad twoją głową

Jak wieczność, las jest głośny.

Lasy ozdabiają naszą ziemię.

Lasy ozdabiają naszą ziemię. A jakże nie mogą być ozdobą, skoro las można podziwiać o każdej porze roku: latem kusi w zielone zarośla, zimą kusi bajeczną ciszą i bielą. Jesienią las mieni się blaskiem żółto-czerwonych liści obok zieleni drzew iglastych. Nie bez powodu napisano wiele entuzjastycznych wierszy o lesie, las śpiewa się w muzyce, w pieśniach, w przysłowiach, w powiedzeniach, pędzlem artysty.

Co daje las człowiekowi.

Lasy są strażnikami wilgoci. Chronią źródła, strumienie, rzeki przed wysychaniem. Chronią glebę przed wąwozami i wiatrami.

Las to dobre miejsce na relaks, spiżarnia czystego powietrza: wejdziesz do niego i od razu poczujesz, jak łatwo tu oddychać. Otuli Cię przyjemny chłód, a szelest liści, śpiew ptaków uspokoi, rozweseli. Las częstuje nas truskawkami, malinami, orzechami, cieszy całym tańcem grzybów. Jest tu wiele roślin leczniczych, które leczą człowieka z różnych chorób.

W lasach pozyskuje się drewno, z którego powstają meble, papier, tektura i inne potrzebne ludziom produkty. Naukowcy obliczyli, że na każdą osobę w ciągu życia potrzeba co najmniej 200 drzew na meble, gazety i czasopisma, zapałki i ołówki oraz inne drewniane przedmioty, których używamy na co dzień. Był czas, kiedy drewno służyło jako główny materiał do budowy.

Sztuka rzeźbienia w drewnie.

Rosyjscy mistrzowie stworzyli wspaniałe drewniane budowle, które obecnie odwiedzają goście z całego świata. Od niepamiętnych czasów w Rosji domy zdobiono drewnianymi rzeźbami: wycinano ażurowe opaski, ozdoby na gzymsach, naczółki, a nawet pomysłowe i całkiem niezawodne zamki. Wycinano też łyżki, chochle, kubki, szkatułki i różne zabawki. A wszystko to za pomocą noża i siekiery lub innego prostego narzędzia. Mistrzowie dobrze wiedzieli, że najlepsze drewno do rzeźbienia to lipa, osika, olcha, brzoza. Sztuka rzeźbienia w drewnie, stworzona przez rosyjskich rzemieślników, żyje do dziś.

Ochrona lasu.

Jak widać, las jest bardzo korzystny dla człowieka. To nie przypadek, że mówią: „Las jest bogactwem ludzi”. Dlatego w naszym kraju wszystkie lasy są chronione. Państwo ściśle kontroluje wylesianie. Na wyciętych obszarach sadzi się nowe lasy. Polowanie na zwierzęta jest dozwolone tylko w określonych godzinach. W rezerwatach leśnych nie wolno wycinać drzew i polować na zwierzęta.

Obowiązkiem każdego człowieka jest dbanie o zasoby leśne. W żadnym lesie nie można zbierać soku drzewnego, wyrywać kwitnących roślin zielnych, łamać gałęzi drzew i krzewów, ponieważ jest wśród nich wiele rzadkich. I nie tylko z tego powodu nie można dokonywać opłat w lesie. Wszystko w lesie jest ze sobą ściśle powiązane. Jeśli zniszczysz jednego, umrze drugi, a po nim trzeci, a łańcuch będzie się ciągnął, aż zginie cały las.

Jakoś ludzie przyszli do jednego lasu. Postanowiliśmy wyciąć tam wszystkie krzaki! Dlaczego oni są tutaj? W końcu lasy to drzewa! Znokautowany. Ptaki odleciały z lasu, gnieżdżąc się w krzakach. Owady zaatakowały drzewa. Zginęły drzewa i zginął cały las.

Bajka ekologiczna „Płacz brzozy”.

Był słoneczny letni dzień. Powiał lekki wietrzyk. Potrząsnął wysokimi trawami i poruszył powierzchnię rzeki. Pędził po niebie białe chmury i szeleścił wśród listowia samotnej, starej brzozy.

Zimą zimne wiatry wiały tę brzozę, pokrywały ją ciężkie śniegi, jesienią deszcze zrzucały pożółkłe liście, a dopiero latem odpoczywał od niełaski natury. Soczysta trawa delikatnie dotykała jego pnia, ptaki zakładały gniazda w miękkich liściach. Samotna brzoza szeptała do odległych sosen i jodeł.

Po lesie szedł chłopiec z koszykiem. Zbierał grzyby. Było dużo grzybów. Chłopiec często się nad nimi pochylał i był bardzo zmęczony. Kosz był już pełny. A potem las się rozstąpił, a chłopiec wyszedł na skraj. Zobaczył samotną brzozę. Usiadł, opierając się o jej tułów i zasnął w cieniu. Miał niesamowity sen. Kiedy się obudził, liście brzozy wciąż śpiewały swoją pieśń, trawa dotykała jego twarzy. Aby zapamiętać to miejsce i wrócić tu ponownie, chłopak wyjął nóż, wyrył swoje imię na pniu. Brzoza zamarła z bólu. Po pniu spłynęły gorzkie łzy. Brzoza zadrżała od ran i sięgnęła ku niebu, prosząc go o ochronę. Ale nie było pomocy z nieba. Potem brzoza rzuciła się z gałęziami na sosny i jodły, ale oni milczeli, opadając czubkami. Brzoza płakała jeszcze bardziej, świeże rany jeszcze bardziej bolały. A po chwili liście pożółkły i pokruszyły się. Gałęzie uschły, niegdyś biały pień stał się czarny. Tylko imię chłopca było wypisane wielkimi literami.

Czerwona książka.

Wiele roślin i zwierząt leśnych jest szczególnie chronionych: na ziemi jest ich bardzo niewiele. Te rośliny i zwierzęta są wymienione w Czerwonej Księdze. Czerwony to kolor niebezpieczeństwa. Niebezpiecznie! Mogą zniknąć! Dbać! Chronić! O to właśnie wzywa ta książka.

(klasa 2)

MOU „Podstawowa szkoła ogólnokształcąca Vokhtomskaya”

Reservoir" href="/text/category/vodoem/" rel="bookmark">Reservoir, ziemia i powietrze przed zubożeniem, a świat zwierząt przed wyginięciem, trzeba poznać naturę, dogłębnie zrozumieć zarówno prawa, jak i prawdziwą wartość. Nie wystarczy tylko podziwiać różowy zachód słońca czy pejzaż, trzeba umieć „widzieć”, czyli otrzymać ładunek wysokich uczuć, szlachetności i duchowej hojności z obcowania z naturą. A taka komunikacja niewątpliwie pomoże w poznaniu Natura.

Ale sama wiedza też nie wystarczy, aby chronić nasze środowisko naturalne przed niszczącym atakiem ludzi niepiśmiennych ekologicznie. Potrzebujesz działania. Dlatego tak ważne jest opanowanie umiejętności od dzieciństwa, hartowania woli, aby stać się aktywnym bojownikiem o ochronę jednej z głównych wartości człowieka - środowiska naturalnego.

Wychowanie kultury ekologicznej jest najpilniejszym zadaniem współczesnej sytuacji społeczno-kulturowej. Ważnym elementem kultury ekologicznej ucznia jest kształtowanie świadomych zachowań środowiskowych.

Jednym z pierwszych zadań jest uświadomienie dzieciom, że są częścią natury. Racjonalna część natury jest zobowiązana do ratowania planety. Podstawą naszej pracy jest wielka miłość do natury, do każdego człowieka, do wszystkich żywych istot, które nas otaczają.

Projekt przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych, którzy dbają o środowisko. Treści mają na celu rozwijanie kultury ekologicznej uczniów, odpowiedzialnego podejścia do przyrody.

Trafność projektu wynika z wagi rozważanych problemów środowiskowych, jakie stawia przed nami samo życie.

Ogólny zasady selekcji zawartość treści to:

Spójność

Jedność świadomości i działania

widoczność

Orientacja osobista

Obiektywność

Naukowy

Dostępność dla uczniów szkół podstawowych.

Orientacja praktyczna.

Projekt obejmuje i ujawnia główne linie treści: ekologię najbliższego środowiska przyrodniczego i społecznego (Twoja szkoła, Twój dom, mieszkanie, otaczające zwierzęta, rośliny).

2. Realizacja zadania praktycznego („eksperymentatorzy”)

3. Projekt zadania („ilustratorzy”)

4. Formułowanie wniosków („analityka”)

5. Zastosowanie wyników („badacze”)

Trzecia grupa realizuje blok „Zakłady lecznicze naszego regionu”.

Cel:

Zadania:

1. Podsumuj wiedzę o roślinach leczniczych na naszym terenie;

2. Poznaj znaczenie roślin leczniczych dla ludzi;

3. Wychowywać szacunek dla przyrody;

4. Rozwijaj umiejętności badawcze;

Składał się z szeregu zadań:

1. Przesłuchiwanie dzieci.

2. Przesłuchiwanie dorosłych.

3. Prowadzenie obserwacji badawczych.

4. Praca z komputerem w bibliotece.

Etap 3.

Praktycznie aktywny.

Każda grupa wykonuje zadania, które są ustalane w drodze wspólnej dyskusji.

1. „Nasi mniejsi bracia”.

"Szukaj"

Prowadzi prace poszukiwawcze nad doborem materiałów o zwierzętach naszego regionu w Internecie, korzystając z literatury edukacyjnej i popularnonaukowej, przeprowadza ankietę wśród ludności wsi, wywiady z ludnością, fotografie. Wprowadza dzieci w książki dla dzieci o świecie zwierząt i roślin. Organizują wycieczki w przyrodę „Czyje to ślady”, „Przyleciały ptaki”.

"Dziennikarze"

Przygotuj raporty z zimowania różnych zwierząt. Przygotowywane raporty: „Życie zwierząt na wiosnę”; „Ptaki przybyły” „Owady na wiosnę”. Organizuj programy konkursowe, gry, konkursy:

Gra poznawcza „W lesie za zagadkami”

Gry „Czyj to długopis?”, „Czyj nos?”

Przetwarzaj i drukuj materiał na komputerze na dany temat. Organizowane są wystawy książek: „Jak hibernują dzikie zwierzęta”, „Ptaki wędrowne”.

Grupa zapytała chłopaków o zmiany w przyrodzie na wiosnę.

Dziennikarze skomponowali mini opowiadania o tematyce przyrodniczej i treści ekologicznej.

„Artyści – projektanci”.

Narysuj obrazki na dany temat.

Sporządzanie książki „Niespodzianki z leśnej polany”

Karmniki dla ptaków zostały wykonane na lekcjach pracy. Powiesili je wokół szkoły i w pobliżu swoich domów. Dzieci nie zapomniały nakarmić ptaków. Byli bardzo zainteresowani obserwowaniem ptaków. Dzieci opowiadały o swoich obserwacjach na lekcjach „Świata dookoła”, a także dzieciom z przedszkola.

Zaczęliśmy robić budki dla ptaków wędrownych. Planujemy uruchomić dziennik, w którym będziemy odnotowywać nasze obserwacje ptaków:

Które ptaki przybyły jako pierwsze;

Które są najnowsze;

Gdzie się gnieżdżą?

2. „Las jest naszym przyjacielem”.

1. Sekcja „Rodzaje lasów”.

Grupie tej oferowane są wycięte karty z wizerunkiem gałązek i owoców różnych drzew.

„Eksperymentatorzy” rozkładają karty na 2 grupy.

„Analitycy” wyciągają wnioski o istnieniu lasów iglastych i liściastych.

„Ilustratorzy” dobierają karty „Do lasu po zagadki. Świat warzyw"

2. Sekcja „Świat zwierząt”.

Dzieci mają za zadanie narysować karty „Świat zwierząt naszej okolicy”

„Testerzy” przygotowują historię do tej sekcji.

3. Sekcja „Ptaki naszego terenu”.

4. Sekcja „Zgadnij, czyje to ślady?”.

Szukaj pracy w naturze. Dzieci oglądają ślady zwierząt na śniegu.

Ustalają, czyje to ślady, zapisują je w zeszytach. Znajdować

materiał o śladach widzianych w przyrodzie.

5. Sekcja „Wartość lasu w życiu człowieka”.

Dzieci otrzymują „rozkruszony” wiersz S. Marshaka „Co sadzimy, sadząc lasy?” oraz zdjęcie przedstawiające las, a także zestaw zdjęć tematycznych z cyklu „Co daje nam las?”.

„Eksperymentatorzy” tworzą wiersz z wersów.

„Ilustratorzy” szukają zdjęć w Internecie.

„Testerzy” komponują tekst przesłania „Wartość lasu w życiu człowieka”.

3. „Rośliny lecznicze naszego obszaru”.

Cel: badanie roślin leczniczych na naszym terenie.

Zadania: uogólnić wiedzę o roślinach leczniczych na naszym terenie;

poznaj znaczenie roślin leczniczych dla ludzi;

pielęgnować szacunek dla natury;

rozwijać umiejętności badawcze;

Każde z dzieci wybrało roślinę, którą chciałoby obserwować.

Dzieci prowadzą badania.

1 zadanie.

Przesłuchiwanie dzieci.

Pytania w kwestionariuszu:

1. Jakie znasz rośliny lecznicze z naszego obszaru?

2. Jakie korzyści zapewniają?

3. Co powinienem zrobić, aby zapobiec zniknięciu tych roślin?

W badaniu wzięło udział 12 osób. Doszliśmy do wniosku, że dzieci znają rośliny lecznicze z naszej okolicy, jakie przynoszą korzyści i jak je konserwować.

2. Zrobił prezentację „Rośliny lecznicze naszej okolicy”.

Ewentualne przeszkody w trakcie realizacji projektu i możliwe sposoby ich pokonania

	Możliwa przeszkoda	Sposoby na pokonanie
	Nie wszyscy chętnie brali udział w projekcie. Trudności w wykonaniu zadania. Niewielkie umiejętności obsługi komputera.	Konwersacje, wycieczki, praca w grupach zainteresowań. Konsultacje dzieci z liderami projektów. Wizyty w kręgu informatycznym.

Wniosek:

Podczas pracy projektowej uczniowie wiele się nauczyli. Praca pomogła im zrozumieć, że są częścią natury i należy o nią dbać. Wtedy przyroda pojawi się przed życzliwymi ludźmi, dając swoje bogactwo i radość z komunikacji.

Opinie:

Projekt ten spotkał się ze znaczną emocjonalną i poznawczą reakcją uczniów, a praca nad nim przyczyniła się do pomyślnego rozwiązania całej gamy zadań dydaktycznych i rozwojowych.

Praca nad projektem była ciekawa. Dla nas ta praca jest bardzo ekscytująca. Pracowałem w grupie grafików. Rysowała obrazy, projektowała wystawę książek poświęconych zimującym zwierzętom.

Mikołaj Waleria

Na początku nie było dla mnie do końca jasne, co robić. A potem, kiedy nakreśliliśmy plan pracy i zaczęliśmy robić wszystko, stało się to po prostu interesujące.

Bystrov Lesha

Uczestnicząc w projekcie już pisaliśmy na komputerze i pracowaliśmy z Internetem.

Petuchow Witalij.

Podobało mi się robienie karmników i obserwowanie ptaków. Wydrukowałem też tekst książki „Niespodzianki z polany leśnej” o wężach żyjących na naszym terenie.

Sasza Smirnowa.

Po zakończeniu projektu dzieci dzieliły się wrażeniami z kolegami z klasy i nauczycielami. Chłopaki zaprezentowali swój projekt na konferencji „Poszukiwacz” dotyczącej projektowania i działalności badawczej studentów.

Wsparcie merytoryczne i techniczne wydarzenia:

Internet, aparat, komputer.

Literatura:

Magazyn "Szkoła Podstawowa" nr 6, 2003.

V. Bianchi „Gazeta Leśna”.

Zielone strony.

Wyznacznik Atlasa „Z ziemi do nieba”.

Szukaj informacji w Internecie.

Załącznik do projektu „Las to nasze bogactwo”

MOU Vokhtomskaya podstawowa szkoła ogólnokształcąca okręgu Parfenevsky w regionie Kostroma.

Scenariusz wycieczki do lasu dla dzieci w wieku 7-11 lat

Przygotowane i hostowane:

Wochtoma

rok 2009

Cel:

Kształtowanie kultury ekologicznej.

Zadania:

Zaszczepić miłość do ojczyzny;

- kształtować świadome wyobrażenia o normach i zasadach zachowania w przyrodzie.

Przebieg wycieczki.

Prowadzący:

Dziś wyruszymy w niezwykłą podróż tajemnicy. A gdzie - zgadnij sam.

Student:

Dom jest otwarty ze wszystkich stron.

Pokryta jest rzeźbionym dachem.

Wejdź do zielonego domu

Zobaczysz w nim cuda. (las)

Prowadzący:

Rejon Parfenevsky znajduje się w strefie leśnej. Lasy zajmują 84% ogólnej powierzchni powiatu czyli 209425 ha.

Czy wiesz, że z lasu pozyskuje się ponad 20 tysięcy przedmiotów: produkty spożywcze, witaminy, materiały budowlane, surowce dla chemii, pasze dla zwierząt, powietrze lecznicze…

Student:

Mam dłuższe igły niż choinka.

Rosnę bardzo prosto - na wysokość (sosna)

Prowadzący:

Co piąte drzewo w naszych lasach to sosna. Wraz z tlenem drzewo wzbogaca powietrze w substancje lotne - fitoncydy, które mają szkodliwy wpływ na patogeny gruźlicy.

Jakie inne drzewa to drzewa iglaste?

Student:

kłujący, zielony,
Posiekany siekierą.
kłujący, zielony,
Przychodzi do naszego domu (świerk)

Uczeń:

Krewny ma choinkę

nie kolczaste igły,

Ale w przeciwieństwie do drzewa

Te igły spadają (modrzew)

Prowadzący:

A jak nazywają się igły sosny i choinki? (igły)

Jesteśmy już w lesie liściastym. A oto pierwsze spotkanie.

Prowadzący:

Jeden hektar lasu brzozowego wyparowuje dziennie 47 tysięcy litrów wody. Obejmuje to oczyszczanie wody, nawilżanie powietrza i przyszłe deszcze. Brzoza to drzewo lecznicze. Ale nie zapominaj, że jedna duża brzoza uszkodzona siekierą może wiosną stracić nawet 200 litrów soku. Śpiewane są piosenki o brzozie.

Jakie znasz piosenki i wiersze o brzozie?

Student:

Wyczołgałem się z okruchów - beczek,

Korzenie wyrosły i rosły.

Stałem się wysoki i potężny.

Nie boję się grzmotów ani chmur.

Karmię świnie i wiewiórki

Nic, co owoc mojej kredy (dąb)

Prowadzący:

Na naszym terenie występują dęby. Dorastają do 20-30 metrów wysokości, żyją latami.

Co to za drzewo?

Uczeń:

Bierze z mojego kwiatka

Pszczoła to najsmaczniejszy miód.

A jednak mnie obrażają:

Cienka skóra jest oderwana (lipa)

Prowadzący:

Lipa przynosi człowiekowi ogromne korzyści. To jest miód limonkowy. To drzewo żyje 300-400 lat.

Zgadnij, co to za drzewo?

Student:

zieleń na wiosnę,

Opalany latem

założyć jesienią

Korale czerwone (jarzębina)

Prowadzący:

Zimą jarzębina karmi ptaki. Jej owoce są również przydatne dla ludzi. Mają nie mniej karotenu niż marchewka, pietruszka, rokitnik.

Student:

Jak śnieżna kula jest biała.

Kwitło wiosną.

Emanował delikatny zapach

A kiedy nadejdzie czas

Stała się od razu

Wszystko z jagód jest czarne (wiśniowe)

Prowadzący:

To leśne piękno leczyło ludzi od czasów starożytnych.

Ale las to nie tylko drzewa, ale także jagody, kwiaty, grzyby. Wszyscy kochamy dzikie kwiaty. Co o nich wiesz?

Uczeń:

Złoty i młody

Stało się szare w ciągu tygodnia.

A dwa dni później

Łysa głowa.

Ukryję się w kieszeni

Dawny ... (mniszek lekarski)

Student:

Pierwszy z ziemi

W czasie odwilży

Nie boi się mrozu

Choć mały (przebiśnieg)

Uczeń:

Niebieski dzwonek wisi

On nigdy nie dzwoni (dzwonek)

Prowadzący:

W Czerwonej Księdze wymieniono dzwonki, przebiśniegi, niektóre rodzaje tulipanów i piwonii oraz pierwiosnki.

Las hojnie dzieli się swoimi zasobami jagód z ludźmi.

Jakie jagody las wkłada do naszych koszy?

Student:

W upale kikutów

Dużo cienkich pędów.

Każda cienka łodyga

Posiada szkarłatne światło.

Rozkładanie łodyg

Zbieramy światła (truskawki)

Uczeń:

jestem czerwona, jestem kwaśna

Dorastałem na bagnach

Dojrzały pod śniegiem

Cóż, kto mnie zna (żurawina)

Student:

Słodki, pachnący,

Dorastała w zacienionym lesie.

Mogę rosnąć w ogrodzie

Odwiedzę Cię latem.

składam się z małych zrazików,

Bardzo soczysty, smaczny, szkarłatny (malinowy)

Uczeń:

Słońce rozprasza strzały

zapalają się sosny,

Jakie jagody są dojrzałe

Czy jest niebieski?

Na krzakach, pod liśćmi

Ktoś rzucił koraliki -

Wszystkie polany w niebieskie kropki

Przez zielone sosny (jagody)

Prowadzący:

Las hojnie traktuje, ale zabiera z niego tylko jagody. Krzew borówki może rosnąć przez 300 lat, ale jeśli go złamiesz, wyrwiesz, wtedy nowy krzew z owocami pojawi się dopiero po 7-8 latach. Rozwiąż łamigłówkę.

wiercił ziemię,
Zostawiłem pudełko
Sam przyszedł na świat
Pokryty kapeluszem (grzybkowym)

A kto z nas nie zbierał grzybów w lesie?

Z historii.

„Parfenevtsy uczynił zbieranie i sprzedaż grzybów głównym źródłem utrzymania. Na przestrzeni dziesięcioleci osada przekształciła się w grzybową stolicę Rosji: pochodziły stąd niezliczone tysiące wanien z grzybami mlecznymi, grzybami, suszonymi grzybami wszelkiego rodzaju i jakości.

Na początku lat 50. XIX wieku Korniłow, znany wówczas publicysta, napisał w czasopiśmie Moskvityanin: „Parfeniew jest centrum przemysłu grzybowego. Najlepsze grzyby dostarczamy z Parfenyevo, które słynie z borowików, jak Carycyn – na arbuzy i Kizlyar – na winogrona »

Uczeń:

Dorastam w czerwonej czapce

Wśród korzeni osiki

Zobaczysz mnie milę dalej

Nazywam się ... (borowik)

Student:

Wzdłuż leśnych ścieżek

Dużo białych nóg

W kolorowych czapkach

Widoczne z daleka.

Zbieraj, nie wahaj się

To jest ... (russula)

Uczeń:

Lato to pierwszy znak:

Pod brzozą na mrozie

brązowy grzyb

Na cętkowanym korzeniu (borowik)

Student:

Na leśnej polanie

Pod potężną sosną

Stary człowiek stoi

Ma na sobie białą czapkę.

Kto dzieje się w lesie -

Rozpozna go (borowik)

Uczeń:

Wyglądał nieśmiało

Z kępy mchu

Łańcuch dojrzałych żurawin

Podniesiony nad głową (mokhovik)

Stojąc na silnej stopie
Teraz leży w koszu. borowiki

Prowadzący:

A jakich grzybów nie można zebrać? Czemu? Jaki jest właściwy sposób zbierania grzybów?

Czy można sobie wyobrazić leśną polanę bez owadów i ptaków?

Uczeń:

Przychodzi co roku
Gdzie czeka dom.
Wie, jak śpiewać cudze piosenki
A jednak ma swój głos (szpak)

Student:

Kolorystyka - szarawa,
Nawyk - ukradkowy,
ochrypły krzykacz -
Znana osoba.
Kim ona jest?.. (wrona)

Uczeń:

Mały chłopiec w szarym płaszczu
Węszenie po podwórkach, zbieranie okruchów,
W nocy wędruje - kradnie konopie.
(Wróbel)

Student:

Stolarz z ostrym dłutem
Budowa domu z jednym oknem.
(Dzięcioł)

Prowadzący:

Dzięcioły to pielęgniarki leśne. Nie psują zdrowych drzew, lecz wydrążają korę tych, które są zaatakowane wewnątrz przez korniki.

Uczeń:

Skokowa wiosna -
zielony tył -
Od trawy do źdźbła trawy
Od gałęzi do ścieżki (mrówka)

Student:

gospodyni domowa
Latanie nad trawnikiem
Poklep po kwiatku -
Podzieli się miodem (pszczołą)

Prowadzący:

Pszczoły zapylają ponad 50 rodzajów upraw. Jedna pszczoła zapyla od 4 do 16 tysięcy kwiatów dziennie.

Student:

Kto w lesie bez siekier buduje chatę bez narożników (mrówka)

Prowadzący:

Trudno wyobrazić sobie las bez dużych i małych zwierząt.

Uczeń:

Oto igły i szpilki
Wychodzą spod ławki.
Patrzą na mnie
Chcą mleka (jeż)

Student:

Kto z wysokich ciemnych sosen
Czy rzuciłeś w dzieciaki?
I w krzaki przez kikut
Błysnął jak płomień? (wiewiórka)

Uczeń:

Nie lubi nasion z szyszek,
I łapie biedne szare myszy.
Wśród zwierząt jest piękna!
Czerwony cheat ... (lis)

Student:

Jakie zwierzę leśne
Stałem jak kolumna pod sosną
I stoi wśród trawy -
Uszy większe niż głowa? (zając)

Prowadzący:

Na tym zakończyła się nasza podróż. Ale nie rozwiązaliśmy jeszcze wszystkich zagadek leśnych. Książki i nowe podróże pomogą dowiedzieć się czegoś nowego o lesie. Ale nie zapominaj, że musisz chronić przyrodę. Zadbaj o las. Jego mieszkańcy, a wy zachowacie piękno ziemi.

Student czyta fragment wiersza Olgi Kolovy „Parfenyewo”

Jarzębina dumnie kwitnie na wietrze,

Majestatyczne sosny szeleszczą...

Oto wieki, jak królestwo Berendey,

Dzikość lasów utrzymywała naszą osadę.

Literatura:

Czasopisma „Szkoła podstawowa”, „Zagadki leśne” Jurij Dmitriew, magazyn „Dom Prowincjalny”.

Świat wokół nas Sitnikov Witalij Pawłowicz

Co daje nam las?

Co daje nam las?

Lasy pokrywały kiedyś prawie dwie trzecie powierzchni ziemi, ale dziś z różnych powodów proporcja ta uległa zmianie i lasy pokrywają tylko jedną trzecią powierzchni. Ze względu na intensywne rolnictwo lasy rosną głównie na obszarach górskich lub odległych, na zboczach i glebach nienadających się do uprawy roli.

Lasy naturalne dominują na rozległych obszarach krajów skandynawskich, zwłaszcza w Kanadzie, północnej Europie, Skandynawii i Rosji, a także w górzystych regionach świata. W wielu tropikalnych regionach Ameryki, Afryki, Azji i północnej Australii występują gęste lasy tropikalne. Wszystkie były używane przez człowieka od czasów starożytnych.

To właśnie lasy iglaste zapewniają jedną trzecią światowego zapotrzebowania na drewno. Dostarczają drewno iglaste potrzebne do budowy, pakowania i produkcji papieru. Potrzeba całego drzewa, żeby zrobić 270 kopii 190-stronicowej książki! Dlatego naukowcy w wielu krajach opracowują projekty racjonalnego recyklingu drewna lub nawet zastępowania go innymi materiałami.

Lasy deszczowe produkują głównie drewno liściaste. Trafia do produkcji mebli i budownictwa. Każdego roku każdy mieszkaniec Ameryki zużywa taką ilość wyrobów z drewna, że ​​dorównuje objętością drzewu o wysokości 30 metrów i średnicy 41 centymetrów. Ogólnie na świecie zużywa się rocznie ponad 230 milionów drzew. Około 2500 milionów ludzi, czyli połowa światowej populacji, używa drewna do ogrzewania i gotowania.

Jednak z drzew iglastych można pozyskać i wykorzystać nie tylko drewno, ale także wiele przydatnych i potrzebnych przedmiotów. Często nawet nie zdajemy sobie sprawy, że drewno było dla nich surowcem. Tak więc do produkcji wielu leków (na przykład chininy i aspiryny) używa się kory drzew tropikalnych. Kauczuk, lakiery, żywice, woski i barwniki powstają również poprzez przetwarzanie różnych substancji pozyskiwanych z drzew.

Jednym z głównych zastosowań drewna jest produkcja pulpy. Z kolei celuloza daje nam papier, materiały wybuchowe, narkotyki, celofan i tkaniny. Dlatego naukowcy tak intensywnie poszukują i znajdują sposoby na zastąpienie naturalnego drewna.

Ten tekst ma charakter wprowadzający. Z książki Wszystko o wszystkim. Tom 1 autor Likum Arkady

Dlaczego krowa daje mleko? Od czasów starożytnych ludzie używali mleka do jedzenia i specjalnie do tego hodowali specjalne zwierzęta. Pijemy głównie mleko krowie, ale w Hiszpanii wolą owcze.Wiele plemion żyjących na pustyniach używa mleka wielbłądziego, a na

Z książki Szkolenie psów policyjnych autor Gersbach Robert

Z książki Encyklopedyczny słownik skrzydlatych słów i wyrażeń autor Sierow Wadim Wasiliewicz

Zwyczaje dają zielone światło Z filmu Białe słońce pustyni (1970), nakręcony przez Władimira Motyla (ur. 1927) na podstawie scenariusza Walentyna Iwanowicza Jeżowa (ur. 1921) i Rustama Ibragimbekowa (ur. 1939) Wykorzystywane jako żartobliwie ironiczny komentarz do czyjejś zgody,

Z księgi 100 wielkich rekordów lotniczych i kosmonautycznych autor Zigunenko Stanisław Nikołajewicz

Ur daje lekcję Czy przynajmniej teoretycznie możemy wyprzedzić Amerykanów w wyścigu księżycowym? Teraz eksperci są zgodni: z królewskim przewoźnikiem – nie, była jednak inna opcja. Niemal równocześnie z Korolowem zaproponował swój projekt statku księżycowego i rakiety nośnej.

Z książki Mototurystyka: sport i rekreacja autor Zacharin Władimir Siergiejewicz

CO DAJE CZŁOWIEKOWI DROGĘ? Mototurystyka stoi na styku turystyki i sportów motorowych, syntetyzując ich cechy. Wychowuje silnych fizycznie, zahartowanych ludzi, przygotowanych do pokonywania trudności. Komunikacja z motocyklem daje im wiedzę techniczną, a pokonywanie trudności

Z książki Best for Health od Bragga do Bołotowa. Wielki przewodnik po nowoczesnym wellness autor Mokhovoy Andrey

Z książki Jak zdobyć żywicę, smołę, terpentynę, kalafonię, spirytus drzewny i olejki eteryczne autor Własow P. E.

Z książki Dziecko i opieka autor Spock Benjamin

Z książki Świat wokół nas autor Sitnikow Witalij Pawłowicz

Co daje drewno Każdy wie, że drewno (budynek i opał, że drewno służy do produkcji mebli, części samochodów, powozów i wszelkiego rodzaju rzemiosła, które są absolutnie niezbędne w życiu codziennym. Wszystko to uzyskuje się poprzez mechaniczną obróbkę drewna , Ale to jest dalekie od

Z książki Mashkanta.ru autor Bogolyubov Juri

Z książki 500 sprzeciwów z Jewgienijem Frantsev autor Frantsev Evgeny

Co daje nam las? Lasy pokrywały kiedyś prawie dwie trzecie powierzchni ziemi, ale dziś z różnych powodów proporcja ta uległa zmianie i lasy pokrywają tylko jedną trzecią powierzchni. Ze względu na intensywne rolnictwo lasy rosną głównie na terenach górskich lub odległych, na

Z księgi 100 zarzutów. biznes i sprzedaż autor Frantsev Evgeny

Z książki Ryga. Bliski Zachód, czyli prawda i mity o rosyjskiej Europie autor Jewdokimow Aleksiej Giennadiewicz

Z książki Zabawne zarządzanie czasem… lub Zarządzaj grą autor Abramow Stanisław

65. Nie dam Ci pieniędzy na zarządzanie, ponieważ mój trader daje mi 20% rocznie Intencja: Chcesz zarabiać stabilne i niezawodne pieniądze? Oferujemy… Redefinicja: można rozpocząć nową współpracę nawet z już istniejącymi… Rozdzielenie: ale możesz ocenić i porównać nasze warunki

Z książki autora

Rozdział 4 Struktura Rygi Orientacja w terenie Dramatyczne wydarzenia XX wieku, które zakończyły istnienie dwóch gigantycznych imperiów euroazjatyckich – rosyjskiego i sowieckiego – uniemożliwiły Rydze stanie się metropolią, na którą miała wszelkie szanse. Oprócz negatywu

Z książki autora

Co jeszcze nowego w zarządzaniu czasem daje SPK? - określa się wzajemne oddziaływanie takich pojęć jak aktywność, skuteczność i efektywność działania osobistego, - pokazuje, jak priorytet i aktywność (wagę) zadań wyrażają wartości liczbowe;

W ekonomii

Nasi dalecy przodkowie żyli w lasach, wykorzystując swoje dary jako pożywienie. Współczesny człowiek również nadal korzysta z zasobów naturalnych. Co daje nam las? Dużo rzeczy:

• materiały budowlane;
• papier;
• paliwo drzewne;
• meble.

Oczywiście, aby zaoszczędzić pieniądze, ludzie nauczyli się tworzyć sztuczne materiały, ale i tak cenione jest naturalne drewno.

Leki

Pracując nad projektem „Co las daje ludziom”, należy odkryć jeszcze jeden aspekt – rośliny lecznicze. Przed wiekami uzdrowiciele ludowi używali podbiału, bławatka, rumianku, tataraku i innych przedstawicieli flory do leczenia licznych dolegliwości. Obecnie właściwości lecznicze tych i wielu innych roślin zostały naukowo udowodnione, dzięki czemu ich ekstrakty i olejki znajdują szerokie zastosowanie nie tylko w farmakologii, ale także w kosmetologii.

Tak więc borówki są doskonałym narzędziem do zapobiegania chorobom serca i naczyń krwionośnych.

Żywność

W lasach rośnie duża ilość grzybów, które są bardzo smaczne, można je smażyć, marynować, marynować. Szczególną miłością cieszy się bogata zupa grzybowa. Bez lasów ludzie nigdy nie poznaliby tego niezwykłego smaku!

W zaroślach leśnych występują drzewa, krzewy i rośliny zielne:

• jagoda;
• Jarzębina;
• malina;
• jagoda;
• truskawki.

Ich jagody wyróżnia cała gama przydatnych właściwości, uwielbianych przez dzieci i dorosłych.

Wreszcie dzikie zwierzęta, które znalazły swój dom wśród drzew - źródło pożywienia dla ludzi od niepamiętnych czasów, nasi przodkowie używali ich mięsa do jedzenia, robili ubrania i buty ze skór, narzędzia i broń z kości, kłów i kłów. To właśnie umiejętność ich tworzenia jest kluczową różnicą między ludźmi a zwierzętami. Dlatego studiując w III klasie to, co las daje ludziom, konieczne jest głoszenie dzieciom idei, że bez lasu i jego mieszkańców samo istnienie człowieka byłoby niemożliwe. Ale to nie wszystko, zasoby leśne są naprawdę ogromne.

Przydatne właściwości jagód

Biorąc pod uwagę to, co daje nam las, należy zauważyć, że większość jagód leśnych ma wiele przydatnych właściwości. Tak więc borówki, które wolą rosnąć w lasach sosnowych, zawierają dużo cukru, więc są aktywnie wykorzystywane do robienia dżemu. Ponadto liście rośliny wykorzystywane są również do celów leczniczych, działają odkażająco.

Jagody to wspaniały prezent od lasu. Jej pyszne jagody poprawiają wzrok, są wykorzystywane w walce ze szkorbutem i są doskonałym sposobem na zapobieganie nowotworom. Sama roślina preferuje wilgotne lasy.

Dzika malina jest naturalnym środkiem przeciwgorączkowym.

Również jagody uprawiane w lasach mają wiele zalet:

• Ze względu na swój wzrost z dala od cywilizacji są przyjazne dla środowiska i całkowicie bezpieczne dla zdrowia.
• Dzięki zawartości dużej ilości przeciwutleniaczy te dary lasu są wspaniałym środkiem zapobiegającym starzeniu się.
• Są bogate w witaminy, a jednocześnie nie gromadzą w swoim składzie szkodliwych substancji i metali ciężkich.

Wszystko to pozwala odpowiedzieć na pytanie, co daje nam las: zdrowe produkty, duża ilość witamin.

Rola w życiu ludów tubylczych

Są ludy, które wciąż żyją tylko kosztem lasów: polują, zbierają jagody i grzyby, często te czynności są głównymi sposobami zdobywania pożywienia.

Taka zależność od natury jest nieodłączna przede wszystkim u rdzennych ludów, które żyją z dala od cywilizacji i nie mają możliwości istnienia w inny sposób. Czasami takie ludy mają kontakt ze światem zewnętrznym, wymieniając rośliny lub zwierzęta, które zdobyli w lasach na dobrodziejstwa cywilizacji: ubrania, buty, sprzęt.

Inne przydatne właściwości

Kończąc rozważania nad pytaniem, co daje nam las, zwracamy uwagę na kilka dodatkowych punktów:

• Duża ilość drzew stanowi przeszkodę dla rzek, zapobiegając rozlewaniu się wody na duże odległości.
• Korzenie drzew i krzewów chronią pokrywę gleby przed wymywaniem.
• Duża liczba żywych stworzeń znajduje swój dom w dziczy: zwierzęta, ptaki, owady, wiele gatunków jest rzadkich lub zagrożonych. Dlatego właśnie kosztem lasów możliwe jest zachowanie różnorodności gatunkowej roślin i zwierząt. Aktywna wycinka drzew powoduje, że zwierzęta nie mają gdzie mieszkać.
• Turystyka rekreacyjna. Możliwość wyjścia na chwilę do lasu, rozbicia namiotu to świetna opcja na wypoczynek wellness, który dostarczy wielu pozytywnych emocji.
• Użyj do majsterkowania w popularnym obecnie stylu ekologicznym.

Wszystko to dowodzi, że lasy mają ogromne znaczenie dla człowieka, dlatego bogactwo, jakim obdarza ją sama natura, należy traktować z troską, świadomie i racjonalnie korzystać z tego zasobu.

Odpowiedź na pytanie, co daje nam las, nie może być jednoznaczna. Bez drzew i krzewów, traw i dzikich zwierząt samo życie na planecie nie jest możliwe.

Czy wiesz, ile darów daje nam las? Niezbędne dobrodziejstwa lasu wpływają na nasze zdrowie, przemysł, rzeki, pola. Niestety, ludzie nie doceniają w pełni tak hojnych darów.

Przemysł

Dzięki lasom do zakładów i fabryk trafiają główne produkty przemysłu, jakimi są drewno. Są to żywice drzewne, mączka drzewna, z których powstają linoleum, tworzywa sztuczne laminowane drewnem, celuloza, terpentyna, alkohol, płyta wiórowa, płyta pilśniowa itp. Listę można ciągnąć przez długi czas.

Drewno jest wykorzystywane w gospodarce, pełni rolę tarcicy i tarcicy, np. tarcica, sklejka, deski. Co daje nam las w sektorze przemysłowym? Koleje, budynki budowlane, mosty, linie energetyczne i wiele innych.

Z przetworzonych produktów iz samego drewna powstaje wiele przedmiotów niezbędnych ludzkości: krzesła, tablice szkolne, krzesła nauczycielskie, biurka, sufity, podłogi, ramy okienne, dachy szkół, ściany. Mniejsze przedmioty: materiały na trampki, teczki, zabawki, tkaniny na odzież wierzchnią, narty, kije, sanki, piłki do piłki nożnej. Ta lista również nie jest kompletna.

Jakie są korzyści z lasów dla gospodarki narodowej

Gospodarka narodowa nie może obejść się bez materiałów leśnych, z których powstają: uchwyty do łopat, łodzi, sań, zapałek, wózków, sklejki, mebli, lakierów, spławików wędkarskich, felg itp. Każdy z nas może samodzielnie kontynuować tę listę. Zastanów się przez chwilę, jak by to było, gdyby nie było drewna? Gdzie byśmy skończyli?

drewno świerkowe

Białe z żółtawym odcieniem, posiadające jedwabisty połysk, giętkie i dźwięczne, drewno świerkowe od dawna jest cenione przez ludzkość. Z niego zbudowali królewskie komnaty, świątynie, chaty, mosty i szopy. Drewno świerkowe dało nam możliwość twórczego rozwoju, dzięki takim instrumentom: gitara, skrzypce, bałałajka i inne źródła muzyczne.

Z jednego metra sześciennego takiego drewna powstaje 600 półjedwabnych garniturów, 400 par wspaniałych jedwabnych pończoch i 250 kg celulozy.

żywica sosnowa

Dla celów gospodarczych w lasach wydobywa się żywicę (żywicę sosnową). W tym celu specjalnie przygotowane nacięcia nacinają korę drzewa i zbierają żywicę do miski. Kalafonia pozyskiwana jest z sosu sosnowego - substancji, z której produkuje się szpachlówkę ogrodową, desykanty, wysokiej jakości mydło, kauczuk syntetyczny, plastik, lakiery, skaj.

Korzyści z lasu

Nadal pytasz, co daje las człowiekowi? Las karmi człowieka! Zasługą lasów są jagody, grzyby, mięso zwierząt i ptaków. Las ubiera mężczyznę! Zwierzęta leśne są bogate w ciepłe, naturalne futro, które ludzie noszą w mroźnej zimie. Las uczy człowieka, daje mu wszystkie niezbędne przedmioty szkolne. Las leczy się użytecznymi ziołami leczniczymi. Las nasyca nasze płuca dwutlenkiem węgla i tlenem.

O zaletach lasów możemy mówić bardzo długo. Ale wniosek zawsze będzie taki sam – trzeba je chronić i nie zapominać, jak ważne jest to dla każdego z nas.