Kā izskatās numur viens? Kā izskatās skaitlis? šeit ir viens, vai vienība, ļoti tieva, piemēram, adāmadata.Kā izskatās šis cipars 1?
Atmiņas treniņš
>
Metodes, kā atcerēties skaitļus
Formu asociācijas metode
Šajā nodaļā tiks runāts arī par asociāciju. Bet šeit vārdu “asociācija” izmantosim nedaudz citā nozīmē, līdzības nozīmē. Kā varētu izskatīties skaitļi? 0 pirms tam 9 ? Katram ciparam ir sava forma (kā tas izskatās uzrakstīts), un šī forma var atgādināt dažu priekšmetu, dzīvnieku utt. formu.
Citiem vārdiem sakot, skaitļu forma var būt līdzīga dažiem objektiem, tas ir, ar šiem objektiem asociētais. Jūs noteikti pazīstat šo skolas izteicienu: "Atnesiet mājās gulbi." No kurienes tas radās? Protams, sakarā ar to, ka divnieks ir veidots ļoti līdzīgs gulbim. Un kā ir ar bieži lietoto zemākās skolas pakāpes nosaukumu - “staba”?
Nav grūti uzminēt, no kurienes tas nāca - no acīmredzamās līdzības skaitļa formā " 1 " un mietu (garu smailu nūju). Tātad transformācijai izmantosim skaitļu formu līdzību ar objektu formām. Sāksim ar vienkāršākajiem skaitļiem, kuriem apkārtējā pasaulē ir vislielākais objektu skaits, kas tiem līdzinās pēc formas. šis " 0 " Un " 1 ". Jebkurš apaļš vai ovāls priekšmets mums atgādina " 0 ", un jebkura gara un šaura ir līdzīga 1 ".
*** 6. vingrinājums.
Skatiet, kā varētu izskatīties skaitļi" 0 " Un " 1 ", un mēģiniet izdomāt ne mazāk 5 viņu asociācijas ar šiem numuriem. Centieties saglabāt savas asociācijas daudzveidīgas (nevis nosauciet visus zināmos asus priekšmetus un dārzeņus un augļus uz nulles). No vienas puses, lai veiktu šo vingrinājumu, jums jau ir nepieciešama iztēle un fantāzija, un, no otras puses, tā izpilde palīdzēs tos attīstīt.
Pierakstiet vai ieskicējiet savas asociācijas ar skaitļiem " 0 " Un " 1 " Mēģiniet garīgi iedomāties, ko jūs izdomājat.
Citiem skaitļiem izdomāt vizuālas asociācijas ir grūtāk, bet interesantāk. Veicot 6. vingrinājumu, noteikti vismaz shematiski uzzīmējiet, kā precīzi attēlojat skaitli objekta formā, jo daudzi asociācijas objekti ir līdzīgi skaitļiem tikai no noteikta leņķa.
Zīmējuma priekšrocība ir tāda, ka nākotnē, kad jums atkal vajadzēs pārkodēt skaitli objektā, jūs varat garīgi atsaukties uz savu zīmējumu. Tas kaut kā nostiprinās jūsu asociāciju atmiņā. Tas prasīs daudz mazāk laika nekā līdzīgu vienumu atkārtota meklēšana.
*** 7. vingrinājums.
Uzmanīgi apskatiet attēlus līdz skaitļiem no 2 pirms tam 9 . Izdomājiet un ieskicējiet savas asociācijas ar šiem skaitļiem. Jo vairāk, jo labāk, bet ne mazāk par 4-5 katram. Visticamāk, ka šis uzdevums jums būs sarežģīts, tāpēc nemēģiniet pabeigt visu vingrinājumu uzreiz. Rīt vai pēc nedēļas jums var būt veiksmīgas asociācijas ar skaitļiem. Neaizmirstiet, ka skaitļus var rakstīt atšķirīgi dažādos fontos (piemēram, 4 Un H, septiņi ar un bez kociņa vidū utt.).
Aktīvi izmantojiet šīs atšķirības, izdomājot skaitļu asociācijas. Jo vairāk asociāciju jūs varat radīt katram numuram, jo vieglāk jums būs tās atcerēties nākotnē, tāpēc jūsu interesēs ir izvēlēties pēc iespējas vairāk no tām. Jūs varat rūpīgi aplūkot sev apkārt esošos objektus mājās, uz ielas, darbā un uzdot sev jautājumu: "Kāds skaitlis tas izskatās?" To darot, negaidīti sev, jūs atklāsiet daudzas līdzības starp skaitļu formu un apkārtējiem objektiem.
Jūs varat mainīt preci tā, lai tas izskatītos kā skaitlis, piemēram, numuru ir ļoti viegli iegūt no sēnes. 4 "Jums vienkārši jāiedomājas, ka daļa no viņa vāciņa ir nokritusi, vai jāiekož ābolā, lai tas izskatās pēc skaitļa." 5 ", Var uzsiet šalli ap kaklu, un tas jau izskatīsies kā" 0 ".
Ir ļoti daudz priekšmetu vai to daļu, kas atgādina skaitļus (gandrīz katrs objekts ar atbilstošu iztēles līmeni pēc formas var līdzināties vienam vai otram skaitlim). Turklāt cilvēki ar bagātu iztēli var “atrast” noteiktu skaitu jebkurā priekšmetā. Dažreiz, lai to izdarītu, objekts ir garīgi jāpārveido.
Tie, kas tic, ka jums ir bagāta fantāzija un iztēle, var izmēģināt šādu vingrinājumu (manuprāt, ļoti grūts, bet, iespējams, kā neviens cits, tas veicina radošā potenciāla attīstību).
* * * 8. vingrinājums.
Šeit ir trīs objekti, no kuriem katrā jāatrod visi desmit skaitļi: KOKS, CIGARETU PAKA, TĒNINĀTE. Jūs varat pārveidot preci, kā vēlaties, varat izmantot tā detaļas un funkcijas. Ja nevarat atrast visus skaitļus vienā vienībā, atrodiet tik daudz, cik varat, pieci skaitļi jau ir izcils rezultāts.
Skaitlis 1 ir vieglākais un pats pirmais, ko bērns atpazīst. Vispirms sākas iepazīšanās ar viņu. Šo skaitli nav grūti uzrakstīt, bet skaitīt līdz vienam ir vēl vienkāršāk.
Un tomēr skaitļi jāpēta sistēmā, neatdalot skaitļus vienu no otra. Dzejoļi, sakāmvārdi, teicieni, mēles griezēji, mīklas, attēli, multfilmas “Pūces tantes mācības” un citi izklaidējoši palīglīdzekļi var palīdzēt audzinātājam, skolotājam un vecākiem, pat ja viņš dodas uz stundu 1.-4.
Ja mēs kopā ar savu bērnu mācām skaitli 1, mēs mēģināsim viņam uzdot mīklas. Pirmsskolas vecuma bērniem, kā arī bērniem, kas mācās no 1. līdz 4. klasei, mīklas ir lielisks paņēmiens, lai piesaistītu uzmanību un interesi. Mīklas ir apraksts, aiz kura slēpjas skaitlis 1. Pēc mīklu uzklausīšanas mazulim vajadzētu noskaidrot, par ko tās runā.
Puzles
Mīklas ir ne tikai interesantas, bet arī noderīgas domāšanas attīstīšanai. Mīklas palīdz kļūt gudrākiem, attīsta reakciju uz cita cilvēka ziņām, attīsta atjautību un ir noderīgas pirmsskolas vecuma bērniem un bērniem, kas mācās no 1. līdz 4. klasei. Mīliet mīklas un biežāk piedāvājiet tās bērniem. Nemulsina fakts, ka mīklas ir folkloras žanrs un nepieder pie matemātikas jomas. Bērniem jāattīstās harmoniski. Mācīsimies ciparu 1 ar mīklām!
Sakāmvārdi un teicieni
Vienlīdz svarīgs mutvārdu tautas mākslas žanrs bērnu attīstībā ir sakāmvārdi un teicieni. Sakāmvārdi pauž cilvēku gudrību, kas daudzu gadsimtu laikā apkopota vienā teicienā. Sakāmvārdi un teicieni mūs pamāca un māca. Jūs varat jautāt: kādi varētu būt norādījumi pirmsskolas vecuma bērniem un bērniem, kas mācās no 1. līdz 4. klasei? Sakāmvārdos un teicienos skaitlis 1 bieži tiek pasniegts kā pārākuma izpausme, un pārākums var izraisīt tādu negatīvu rakstura iezīmi kā savtīgums. Sakāmvārdi un teicieni brīdina bērnus no negatīvas uzvedības. Apgūsim skaitli 1, izmantojot sakāmvārdus un teicienus!
Ja ar bērniem pētām ciparu 1, nevajadzētu aizmirst par mīklām. Tāpat kā mīklas, mīklas attīsta inteliģenci un radošo domāšanu. Kā žanrs rebuses ir šifrēts vārds. Skaitļa 1 gadījumā rebusiem var būt šifrēta skaitļa nozīme vai tā pareizrakstība.
Rēbusi
Rebuses tiek šifrētas, izmantojot citus vārdus. Kur var izmantot puzles bērniem? Jebkurā situācijā: tam ir piemērotas nodarbības bērnu centrā, sarunas mājās, nodarbībās bērniem, kuri apmeklē 1.-4.klasi. Jūs varat lejupielādēt mīklas mūsu vietnē.
Vēl viens interesants tautas mākslas žanrs ir mēles mežģījumi. Ja mēs mācām skaitli 1, nenāktu par ļaunu vingrināties bērna runai. Agrā bērnībā mēs kopā ar bērniem mācāmies matemātiku kopā ar citām zinātnēm, un šajā jautājumā mums palīdzēs mēles mežģījumi. Mēles vērpšanas pamatā ir bieža līdzīgu skaņu atkārtošanās. Tīmekļa vietnē varat arī lejupielādēt mēles twisters.
Dzeja
Rokasgrāmatās ir arī mūsdienu autoru dzejoļi, kā arī īsas atskaņas bērniem. Ja klasē vai mājās pētām ciparu 1, labāk ņemt S. Maršaka vai A. Barto dzejoļus, taču ir arī interesanti smieklīgi izklaidējoša rakstura dzejoļi. Dzejoļi ne tikai iepazīstina bērnus ar skaitli 1, bet arī attīsta ritma izjūtu, valodu un ieaudzina labu gaumi. Dzejoļus var ne tikai lasīt klasē vai mājās, bet arī dot bērniem mājās, ja viņi dodas uz estētikas centru vai 1. klasi. Ja jums patīk dzeja, noteikti iepazīstiniet ar to savus bērnus. Vietnē varat lejupielādēt mūsdienu autoru dzejoļus un interesantus atskaņas. Mācīsimies skaitļus pantā!
Kad esat iepazinies ar skaitli 1, varat aicināt bērnus vingrināties tā rakstīšanā. Kā rakstīt skaitli 1? Ļoti vienkārši. Pietiek iemācīties rakstīt vai uzzīmēt kociņu un piestiprināt tai asti.
Krāsojamās lapas
Lai iemācītos rakstīt ciparus, izmantojiet īpašas rakstīšanas un krāsojamās grāmatas.
Kopiju grāmatas
Kopiju grāmata palīdzēs jūsu bērnam ātri iemācīties rakstīt ciparus. Pat ja jūsu bērns vēl nezina, kā labi rakstīt, mēģiniet kopā uzzīmēt skaitli. Kopēšanas un krāsojamās grāmatas palīdzēs zīmēt vai iemācīties pareizi uzrakstīt ciparu 1. Lai uzzīmētu skaitli 1, zīmējiet kociņu no augšas uz leju. Tad skaitļa augšpusē vajadzētu pa diagonāli uzzīmēt nelielu asti. Lejupielādējiet kopiju grāmatas un krāsojamās lapas, kas palīdzēs iemācīties uzrakstīt ciparu 1 un to uzzīmēt. Mācīsimies skaitļus kopā ar burtnīcām!
Angļu kursīvs. 
Mācīšanās rakstīt skaitļus angļu valodā. Kā provokatīvu jautājumu klasē varat uzdot bērniem sekojošo: kā izskatās skaitlis “viens”? Mēģināsim padomāt, kā izskatās šis skaitlis. Tas izskatās kā nūja, kā ierocis, kā āķis. Var būt daudz vairāk atbilžu uz jautājumu: kā izskatās skaitlis “viens”? Attēli, prezentācijas, video pamācības un fotogrāfijas palīdzēs stimulēt bērnus atbildēt, kā izskatās skaitlis. Ar interesi pētīsim skaitļus!
Kā pareizi rakstīt?
Video pamācības
Attēli, līdzīgas formas objektu fotogrāfijas, kā arī aizraujošā multfilma “Pūces tantes mācības” palīdzēs pareizi uzzīmēt vai iemācīties rakstīt ciparu 1. Kopā ar multfilmu sēriju “Pūces tantes mācības” pētām ciparu 1.
Kas ir sērija “Pūces tantes mācības”? Tās ir īsas karikatūras ar katrai tēmai veltītu atsevišķu stāstu. Tajā pašā laikā tiek lasīts dzejolis, tiek rādīti attēli un notiek darbība ar varoņiem. Multfilma “Pūces tantes mācības” iegremdēs bērnus pasaku gaisotnē un parādīs matemātikas mācības no pavisam cita skatpunkta. “Pūces tantes mācības” ir krāsaina un dinamiska multfilma. “Pūces tantes mācības” var izrādīt pirmsskolas vecuma bērniem un bērniem, kas mācās 1. klasē. Jūs varat lejupielādēt “Nodarbības no tantes pūces” šeit. Apgūsim ciparu 1 kopā ar sēriju "Pūces tantes mācības". Tas palīdzēs pareizi uzzīmēt un iemācīties rakstīt ciparu 1.
Vēl viens video par digitālo
Prezentācijas
Kopā ar prezentāciju bērniem mācām arī ciparu 1. Mūsu vietnē piedāvātā prezentācija var būt interesanta skatīšanai mājās vai bērnu estētikas centrā. Prezentācija ir koša, krāsaina un noteikti patiks bērniem. Šī prezentācija ievērojami atvieglos darbu skolotājiem, kuri gatavojas stundai 1. klasē. Prezentācijā ir dzeja, skaitļu apguve ir aizraujoša, un tai var pievienot mīklas un mīklas. Apgūsim numuru 1 ar mūsu prezentāciju!
Attīstības uzdevumi
Tātad puzles, mīklas, mēles mežģījumi, dzejoļi utt. – visas mūsu mājaslapas priekšrocības noteikti noderēs Jūsu bērnam. Neatkarīgi no tā, kurā klasē bērns iet, viņam vienmēr būs interesanti uzzināt, kā izskatās cipars un kā to uzzīmēt, ja informācija tiek pasniegta interesanti. Mācīsimies skaitļus kopā!
Pirmsskolas sagatavošanās skolai un mācot 1. klasē īpaša uzmanība jāpievērš prāta skaitīšanas prasmēm 10 robežās.
Svarīgs!
Mācot pirmsskolas vecuma bērnu, jūs varat izmantot dažādas matemātiskās spēles. Prasme pirmsskolas vecuma bērniem skaitās 10 robežās nepieciešams panākt automātismu.
Skaitīt 10 robežās
Lai veiksmīgi attīstītu skaitīšanu 10 robežās, mēs iesakām iemācīt bērnam visu skaitļu sastāvu no 1 līdz 10. Jūs varat to mācīt kā dziesmu vai dzejoli.
Pirmajā nodarbībā parasti tiek apgūts skaitļu sastāvs no 1 līdz 4 vai 5 (atkarībā no bērna neatlaidības).
| Mēs rakstām | Parunāsim |
|---|---|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
Ciparu sastāva izrunāšanas laikā papildus var sist plaukstas, piesist sitienu, mest bumbiņu utt.
Kad šo skaitļu kompozīcijas tiek apgūtas kā dzeja, mēs sākam uzdot jautājumus atsevišķi.
Piemēram, “Četri ir 1 un?”, “Trīs ir 2 un?” utt. Pēc mutvārdu darba pievienojam skaitļu kompozīciju aizpildīšanu “logu” veidā, kas atrodas ārpus ierindas.
Apmācībai varat lejupielādēt simulatoru skaitīšanai 10 robežās. Kā šādas figūras var izmantot Ziemassvētku eglītes, lidmašīnas, vilcienus utt.
Mājās, ja iespējams, mēģiniet piekārt šīs diagrammas un zīmējumus un pēc iespējas biežāk pievērst tām bērna uzmanību.
Vienlaikus ar skaitļu kompozīciju apgūšanu sākam sniegt piemērus no mācību grāmatām par skaitīšanu apgūto skaitļu robežās.
Veicot aprēķinus, jums jāatgādina bērnam par skaitļa sastāvu un jārunā ar piemēriem.
| Mēs rakstām | Parunāsim |
|---|---|
| 2 + 3 = 5 | Divi un trīs ir pieci. |
| 4 − 1 = 3 | Četri ir viens un trīs. |
| 1 + 1 = 2 | Divi ir viens un viens. |
Turpmākajās nodarbībās mēs pakāpeniski ieviešam skaitļus no 6 līdz 10. Labāk ir iemācīties vienu numuru vienā nodarbībā.
Svarīgs! Jāapgūst pilns skaitļa sastāvs (visas kombinācijas), t.i. no 10 = 1 + 9 līdz 10 = 9 + 1
Lai palīdzētu bērnam droši un raiti skaitīt, izdrukājiet piemēru kolonnas un kādu laiku atrisiniet tās.
Risināšanas ātruma sacensības ir lietderīgi organizēt gan starp bērniem, gan pieaugušajiem.
Ja vēlaties atvieglot bērna skolas dzīvi, iesakām apgūt arī skaitļu kompozīcijas no 11 līdz 14. Jums tas būs vajadzīgs skaitot cauri desmitiem.
Spēlējot skaitām
Šeit ir materiāli aktivitātēm ar bērniem, kas palīdzēs atcerēties skaitīšanu no 1 līdz 10. Uzdevumu veidlapās bērns redzēs, kā izskatās skaitļi, kādi priekšmeti atgādina skaitļa 1, 2, 3, 4, 5 formu , 6, 7, 8, 9, 10. Bērnam arī vajadzēs izsekot katra skaitļa kontūras (tas palīdz labāk atcerēties skaitļa vizuālo tēlu). Rotaļājoties skaitām, lai bērnam aktivitātes būtu interesantas!
Lai iemācītos skaitīt, varat spēlēt arī izglītojošu spēli bērniem “Skaitīšana no 1 līdz 10”
Un prezentāciju sadaļā varat parādīt bērnam slaidus par tēmu “Cipari un skaitļi no 0 līdz 10 un no 0 līdz 20”
Un, lai nostiprinātu pārklāto materiālu, jūs varat spēlēt spēli “Atrodi skaitļus no 1 līdz 10” savam bērnam - šeit bērnam ir jāatrod visi šie skaitļi attēlā.
1. cipars
Iepazīstieties ar numuru 1. Mēģiniet to uzrakstīt.
Piezīme vecākiem: pajautājiet savam bērnam, kādi citi priekšmeti atgādina pirmā numura formu.
2. cipars
Šodien jūs un es iesim cauri 2. numuram.
Piezīme vecākiem: jautājiet savam bērnam, kuri priekšmeti (cilvēka ķermeņa daļas) vienmēr ir pa pāriem (piemēram, zābaki, cimdi, slēpes, auskari utt.)
3. cipars
Šodien mēs ejam cauri numuram 3. Saskaitiet, cik putnu ir attēlā, cik zivju ir akvārijā.
Piezīme vecākiem: palūdziet bērnam padomāt par pasakām, kuru nosaukumā ir iekļauts skaitlis trīs, piemēram, “Trīs sivēntiņi”.
4. cipars
Šodien mēs ejam garām ceturtajam numuram. Paskatieties apkārt istabā, kurā sēžat. Kādi ir četri objekti tajā?
Papildus jautājumi:
- Nosauciet četrus gadalaikus.
5. numurs
Un šeit ir skaitlis 5. Kāda ir labākā atzīme skolā? Pa labi! Protams, pieci.
Cik pirkstu ir uz vienas rokas? Kā ar vienu kāju?
6. numurs
Šis ir skaitlis 6. Kā tas izskatās? Šodien pulksten sešos vakarā pie tevis ciemos ieradīsies pieci draugi. Saki viņu vārdus. Cik cilvēku (kopā ar jums) dzers tēju?
7. numurs
Šodien mēs iesim cauri skaitlim 7. Kādas septiņas varavīksnes krāsas tu zini? Kādas septiņas nedēļas dienas jūs zināt?
8. numurs
Šodien mēs apskatīsim skaitli 8. Nosauciet objektus, kas ir veidoti kā šis skaitlis. Saskaiti, cik pīļu ir attēlā? Cik no viņiem skatās atpakaļ, cik gaida uz priekšu un cik daudziem ir galvas zem ūdens?
9. numurs
Šodien mēs ejam cauri skaitlim 9. Atcerieties skaitļus, kuriem mēs jau esam gājuši cauri, un padomājiet, kurš no tiem, ja to apgriezīs, izskatīsies pēc skaitļa deviņi?
10. numurs
Šodien mēs ejam cauri skaitlim 0. Kādi objekti pēc formas atgādina šo skaitli? Trenējies to rakstīt. Saskaiti, cik pirkstu tev ir uz abām rokām?
Turpinājums: fotoalbuma sadaļā - Skaitīšana no 1 līdz 10 - Skaitīšana spēlējot.
Pašvaldības valsts izglītības iestāde
“1. vidusskola” Ščučjas pilsētā
"Cipars un cipars 1"
Pētījumi
Sagatavots Panova Jekaterina Aleksandrovna,
skolēns 1 "A" klase
uzraugs darbi Rogozin T.N.
Ščučje 2015. gads
Ievads
Pētījuma tēma: "Cipars un skaitlis 1" (1 slaids)
Darba veids: radošs, individuāls skolēna darbs kopā ar vecākiem.
Izvēlētās tēmas atbilstība (2. slaids):
Cipari dzīvo uz dažādiem objektiem:
Kalendāros un tramvaja biļetēs,
Uz pulksteņu ciparnīcām, uz mājām,
Cipari ir paslēpti grāmatu sējumos,
Gan veikalā, gan pa telefonu,
Gan ar auto, gan ar pajūgu...
Cipari ir visur, cipari ir visapkārt.
Mēs tos meklēsim un tūlīt atradīsim.
Darba mērķis - uzzināt jaunas un interesantas lietas par skaitli un figūru 1. (3 slaidi)
Pētījuma mērķi:
Apkopot un analizēt informāciju par numuru un 1. attēlu;
Iegūstiet pirmo pieredzi, strādājot pie projekta;
Pamatojoties uz veikto pētījumu, izdariet savus secinājumus;
Ieinteresējiet citus klasesbiedrus par matemātiku un iesaistiet viņus pētījumos.
Studiju priekšmets - numurs un cipars 1.
Gaidāmie rezultāti (4 slaidi):
Skolēnu zināšanu padziļināšana par skaitli un skaitli 1, prezentācijas veidošana ar materiāliem turpmākai izmantošanai skolēnu izglītošanā.
Galvenā skatuve:
Skaitļa un cipara jēdziens (5 slaidi):
Skaitļi - tās ir skaitīšanas vienības. Izmantojot tos, jūs varat saskaitīt objektu skaitu un noteikt dažādus daudzumus (garumu, platumu, augstumu).
Lai rakstītu ciparus, tiek izmantotas speciālās rakstzīmes -cipariem .
Numurs desmit:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Skaitīšanā izmantotie skaitļi tiek izsauktidabisks.
1 ir mazākais skaitlis.
Stāsts (6-8 slaidi):
Stāstsparādīšanāscipariemļoti dziļi un ilgstoši. Dzīve pati ir novedusi cilvēkus līdz tam, ka skaitļu rakstīšanai ir kļuvis vienkārši nepieciešams izmantot simbolus.
Iedomājieties, sen, kad cilvēkiem nebija skaitļu un viņi nevarēja skaitīt tāpat kā mēs tagad, viņiem joprojām bija ļoti daudz iemeslu skaitīt. Tiesa, tajos laikos viņiem nevajadzēja izmantot milzīgus skaitļus. Un visvienkāršāko konta versiju ieteica daba. Cilvēki izmantoja pirkstus, bet lielākā skaitā – pēdas, lai saskaitītu, piemēram, lopu galvu skaitu ganāmpulkā. Ja ar saviem pirkstiem nepietika, tu piezvanīji draugam, lai varētu saskaitīt uz viņa rokām un kājām.
Tad kāds nāca klajā ar ideju izveidot māla apļus skaitīšanai. Cik apļu - tik daudz objektu. Bija daudz līdzīgu iespēju, tas ir, viņi izmantoja improvizētus līdzekļus.
Pirmā liecība par to, ka senie cilvēki izmantoja skaitīšanu, ir vilka kauls, kas tika iezāģēts pirms 30 tūkstošiem gadu. Turklāt tie nav kaut kā pildīti, bet gan sagrupēti pa pieciem.
Senatnē dažādām tautām bija savas skaitīšanas metodes. Piemēram, maiji izmantoja tikai trīs simbolus: punktu, līniju un elipsi un izmantoja tos, lai pierakstītu jebkurus skaitļus.
Bet mūsu slāvu senči izmantoja vissarežģītāko skaitļu apzīmējumu. Viņi tos pierakstīja ar burtiem, virs kuriem viņi uzlika īpašu “nosaukuma” ikonu, lai atšķirtu, kur viņi rakstījuši burtus un kur atrodas skaitļi, un tiem bija 27 ikonas.
Cilvēce attīstījās, ekonomika paplašinājās, un aprēķini kļuva sarežģītāki. Bija nepieciešams pierakstīt ciparus.
Pirmie numuri bija primitīvi serifi un ikonas.
Babilonijas skaitļu sistēmā tika izmantotas ķīļveida zīmes.
Romiešu skaitļu sistēma Eiropā bija ļoti izplatīta un tajā laikā tika uzskatīta par ideālu, līdz tika izgudroti arābu cipari.
Skaidri, stingri un skaidri apzīmējumi ir veiksmīgs romiešu izgudrojums.
Senajā Krievijā katrs skaitlis tika nosaukts atbilstoši tā rangam ar alfabēta burtu. Desmitus un simtus parakstīja arī ar atbilstošajiem alfabēta burtiem. Lai nesajauktu vārdus ar cipariem, virs ciparu ierakstiem tika novilkta virsraksta horizontāla viļņota līnija.
Neatkarīgi no tā, cik daudz zinātnieki strīdas, neatkarīgi no tā, cik daudz izmaiņu notiek skaitļu formā, arābu, “mūsu” skaitļu rašanās tiek attiecināta uz Seno Indiju. Varbūt viņi aizņēmās seno Indijas skaitļu sistēmu vai izveidoja to paši. Pozicionālās sistēmas lietderību pastiprināja “nulles” rašanās.
INVgadsimtā Indijā parādījās ierakstu sistēma, ko mēs pazīstam kā arābu cipari un aktīvi izmantojam arī tagad. Tas bija 9 skaitļu komplekts no 1 līdz 9. Katrs cipars tika uzrakstīts tā, lai tas atbilstu leņķu skaitam. Piemēram, numur 1 ir viens leņķis, skaitlis 2 ir divi leņķi, skaitlis 3 ir trīs. Un tā līdz 9. Nulle vēl neeksistēja, parādījās vēlāk. Tā vietā viņi vienkārši atstāja tukšu vietu.
Kā šisskaitļu vēsture. Mūsdienās tiek izmantoti arī dažādi skaitļi. Dažas valstis izmanto savus īpašos numurus. Bet tomēr visizplatītākie ir arābu cipari, kurus lieto un saprot visā pasaulē.
Kā izskatās skaitlis 1? ? (9 slaidi)
Šis slaidais kungs
saucaViens
.
Un tā pati meitene
Ir vārdsVienība
.
Kā nūjas vienība. (10 slaidi)
Noderīgs darbam -
Ar to var ganīt aitas.
Šī figūra ir lieliska!
Šeit, puiši, Vienotība,
Ļoti slaida meitene.
Vienība ir kā adata.
Uz augšu ir neliels sprādziens.
Sakāmvārdi un teicieni (11 slaidi):
Viens - visiem, viss - parviens . (12 slaidi) :
Cik daudz saules ir aiz mākoņa,
Cik uzpildes ir tintes pildspalvā?
Cik degunu ir zilonim?
Cik pulksteņu ir uz jūsu rokas?
Cik kāju ir mušmirei?
Un sapiera mēģinājumi,
Viņš zina un lepojas ar sevi,
Skaitlis-kolonna...vienība
Man ir divas rotaļlietas
Rīt es vienu atdošu Vanjuškai.
Vaņas dzimšanas diena
Es aizvedīšu viņam zirgu.
Cik rotaļlietu būs?
Rīt manā mājā?(viens)
Secinājums (13 slaidi):
S.Ya. Maršaks "Priecīgais grāfs"