Jūras plēsīgās zivis. Kura zivs kuru ēd? Plēsīgās ezera zivis. plēsīgās jūras haizivs zivis asari līdakas zivis delfīnu zīdītājs
Dārgie vecāki!
Nekad nepiespiediet bērnu mācīties, mēģiniet
interese.
Veiciet aktivitātes rotaļīgā veidā.
Slavējiet savu bērnu par panākumiem un nekad nerādiet savus
sarūgtināts, ja kaut kas neizdodas. Uzmundrināt
nākamreiz tas noteikti darbosies.
Znaikinspiedāvā spēles un vingrinājumus par tēmu "Zivis".
Runājiet ar bērnu par to, ka zivis dzīvo dažādās ūdenstilpēs: okeānos, jūrās, upēs, ezeros, dīķos.
Aizvediet bērnu uz zooveikalu vai apskatiet akvārija zivju attēlus:
Sakiet kopā ar savu bērnu sarežģītas zilbju struktūras vārdus: akvārijs, akvārija zivis, aļģes, veikls, paukotājs, zelta zivtiņa, gupijas.
Kopā ar bērnu izveidojiet aprakstošu stāstu par zivīm.
Pēc astes aizbāžņa (vads)
Aiciniet bērnu uzzīmēt jebkuru zivi saskaņā ar
Neaizmirsti uzslavēt savu bērnu!
Ar veiksmes vēlējumiem!
MDOU "Bērnudārzs" 68 "
skolotāja - logopēde Titarenko Gaļina Borisovna
Savienojiet ar punktiem
10. Runājiet ar savu bērnu mēles mežģījumos
Shcha - shcha - shcha - līdaka skatās uz brekši.
Šū - šu - šu - brekšim jāpeld prom.
Līdaka saka brekši:
"Es nepiedošu apvainojumus."
Sonjas un Sanjas tīklos ir sams ar ūsām.
Izdilis līdakas no upes
Zvejnieki to atnesa.
Plēsīgā līdaka ir briesmīgāka,
Nekā briesmonis Kosčejs.
Uzmini mīklas:
Un viņi neļauj jums makšķerēt.
Zivis pieskaras tārpam -
Viņš tūlīt dos zīmi zvejniekam.
Velkot pa apakšu
Kaftāns ir perforēts,
Un katrā bedrē 
Šī ir zelta zivtiņa. Tas tika audzēts Ķīnā, veicot audzēšanas darbus starp karūsām. Viņa dzīvo akvārijā. Zivs ir sarkana. Viņai ir gara aste un spuras.
akvārija zivis nevar dzīvot jūrās, jo
tie ir saldūdens; upēs un ezeros, jo tie ir termofīli.
zivis, mīklu veidošana:
astes luncināšana,
Zobains, nerej (līdaka).
Dūris, bet ne ezis.
Kas tas ir? (Ruff).
Apakšā, kur ir kluss un tumšs, 
Ūsains baļķis (sams) guļ.
sams- lielas upes zivis. Tam ir liels ķermenis, plata galva, maza aste un spuras. Viņa ķermenis nav klāts ar zvīņām. Sams ir plēsīga zivs. Viņš medī citas zivis, vardes, cāļus, ūdensputnus.
Pankūka peld dzīva -
Viņš ir ar asti un galvu (plekste).
akvāriju vai apskatīt jūras dzīvnieku attēlus.
Delfīns ir dzīvnieks, kas dzīvo jūrās un okeānos.
Delfīns ir liels, melns, gluds. Viņam ir ovāls
ķermenis, iegarens purns, spēcīga aste un spuras.
Delfīns ir ļoti gudrs dzīvnieks. Dažreiz delfīni izglābj
slīkstošu cilvēku jūra.
Spēlējiet spēles ar savu bērnu:
Jūs pat nevarat bez grūtībām izvilkt zivi no dīķa.
"Saņemt piedāvājumu"
Zvejnieks, makšķerēšana, tālāk, iet
Akvārijs, iekšā, peldas, makšķerē, daudz
Tējkanna, iekšā, auss, brūvēts
"Kas ir garākais vārds?"
Ruff, sams, karpas, rozā lasis
Jūra, ūdenstilpne, dīķis, upe
Jūra, akvārijs, upe, ezers
" Kas noticis?"
Ausi ir vārīta no vistas.
Vispirms zivis novāra, un tad tās noķer.
Zivis var runāt.
« IV papildus"
Līdaka, sams, karūsa, haizivs
Breksis, delfīns, valis, āmurgalvas zivis
Butes, rozā lasis, karpas, gupijas
"Kas kur dzīvo?"
Attīstiet bērna dzirdes uzmanību un loģisko domāšanu.
Vai tu ar mani neesi pazīstams?
Es dzīvoju jūras dzelmē.
Galva un astoņas kājas
Tas ir viss, kas es esmu ... (astoņkājis)
"Pazudusi skaņa"
Viņi saka, ka viens zvejnieks
Es upē izmakšķerēju kurpi.
Bet tad viņš
Māja ir aizķerta! (sams).
"Gudrās mīklas"
Ja līdaka ir lielāka par asari, un asari ir lielāka par minnow, tad kurš ir mazākais?
Saša un Maksims makšķerēja. Viņi noķēra rufus un karpas. Kādas zivis Maksims noķēra, ja Saša nenoķēra karpu?
Aiciniet bērnu atcerēties, kuru slaveno pasaku varoņus bija zivis:
- līdaka,"Ar burvju palīdzību"
Attīstiet bērna vizuālo uzmanību un roku smalko motoriku:
Ideju paplašināšana par jūru, upju, ezeru un to iemītnieku zemūdens pasauli. Par zivīm, to izskatu, dzīvesveidu un paradumiem. Vārdnīcas par tēmu precizēšana, paplašināšana un aktivizēšana.
dārgs vecākiem! šī tēma nedēļas « Zemūdens pasaule. Zivis» . Mēs piedāvājam jums dažus ieteikumus par darbu ar bērniem, lai nostiprinātu šo tēmu.
Bērniem jāmācās: galvenie ūdens iemītnieku nosaukumi, zivju ķermeņa daļas, biotops, ko viņi ēd; zivju produkti, jūras veltes, zvejnieks, zivju fabrika.
Bērna vārdu krājumā jāiekļauj vārdi: zivis, gliemeži, vardes, jūras zivis, jūras dzīvnieki; barība, pārtika; peldēt, rāpot, ķert; plēsēji, dīķis, ezers, ūdenskrātuve, jūra, upe, medības; karpas, asari, sams, līdakas, haizivs, valis, jūras zirdziņš, medūza, astoņkāji; ķermenis, spuras, aste, žaunas, zvīņas; zobains, plēsīgs, garš, ūsains, svītrains, sudrabains; ķer, medīt, peldēt, ēst, audzēt, slēpties.
1. Pastāstiet bērnam par iemītniekiem zemūdens pasaule (jūras, upes, okeāns, ezeri).
2. Pievērsiet uzmanību šo dzīvnieku paradumiem, uzturam, uzbūvei.
3. Atbildiet uz jautājumiem: kas zivīm ir kāju vietā? Kāpēc viņi var elpot ūdenī?
4. Kopā ar bērnu pārskatiet ilustrācijas jūru, upju zemūdens iemītnieki. ezeri..
Gramatika
1
"Ceturtā ekstra
»
(nosauciet papildu vienumu
paskaidrojiet savu izvēli, izmantojot vārdus "jo")
Haizivs, valis, delfīns, ruff.
spuras, vilna, svari, žaunas.
Peļķe, jūra, upe, akvārijs. .
Haizivs, murēna, līdaka, zobenaste.
2.
"Sauc to mīļi"
(deminutīvu īpašības vārdu veidošana)
karūsis - karpas(delfīns, līdaka, varde, garneles, vēži, ruff, sams)
3.
"Milži"
(lietvārdu vārdu veidošanas prasmes veidošana ar palielināmiem sufiksiem)
Minnovs - minnow
4.
"Skatīt lomu"
(ciparu vārdu saskaņošana ar lietvārdiem dzimumā, skaitā un reģistros):
Viens ķibeles, trīs minnow, piecas minnows
(Skalārs, varde, medūza, paukotājs, līdaka, gliemezis, astoņkāji, vēža valis, valzirgs, zelta zivtiņa, haizivs, karūsa, bruņurupucis, garneles, rozā lasis)
5.
"Kam?
»
(īpašuma īpašības vārdu veidošana)
Haizivs galva ir... haizivs.
Līdakai ir spuras - ... Vardei ir ķepas - ...
Zivīm ir acis - ... Bruņurupucim ir čaula - ...
Valim ir aste - ... Delfīnam ir acis - ...
6. "Ņammīgs » (ko var pagatavot no zivīm un jūras veltēm?)
7. Iegaumējiet Irinas Tokmakovas dzejoli "Kur guļ zivs?"
Naktī tumšs. Naktī kluss.
Zivis, zivis, kur tu guli?
Lapsu taka ved uz caurumu,
Suņa pēda - uz audzētavu.
Belkina taka ved uz ieplaku,
Miškins - uz caurumu grīdā.
Žēl, ka upē, uz ūdens,
Nekur nav no tevis pēdas.
Tikai tumsa, tikai klusums.
Zivis, zivis, kur tu guli?
8. Izveidojiet un izskaidrojiet mīklas temats:
Šeit - kur mēs nemetam acis -
Ūdens zils plašums.
Tajā vilnis paceļas kā siena,
Balts cekuls virs viļņa.
Un dažreiz šeit ir kluss.
Vai visi viņu atpazina? (Jūra)
Par viņu klīda baumas:
Astoņas kājas un galva.
Lai visiem būtu sliktāk
Viņš izdala tinti. (astoņkājis)
Es paskaidroju bērnam
Lai izvairītos no kļūdām:
Es esmu zvērs, es elpoju gaisu
Bet tā izskatās pēc lielas zivs.
Ūdenspolo esmu veikls
Un es spēlēju bumbu ar bērniem. (delfīns)
Virs ūdens pacēlās klucis -
Šī ir ļoti dusmīga zivs.
Parādīja viņai spuru
Un vienā mirklī atkal pazuda. (haizivs)
Saistītā runa. Izveidojiet stāstu pēc algoritma.
KAS TAS IR?
KRĀSA
ĶERMEŅA DAĻAS
AR KAS ĶERMENIS IR AIZSEGTS?
KUR TU DZĪVO?
IEGUVUMI CILVĒKIEM
Prezentācijas apraksts atsevišķos slaidos:
1 slaids
Slaida apraksts:
PASAULES STUNDA 3. KLASĒ. "DZĪVNIEKU VEIDI". Sākumskolas skolotāja MBOU 14. vidusskola, Balei, Trans-Baikal Territory Cherednichenko Valentīna Ivanovna. Kur patiesība, un kur daiļliteratūra, leģendas, meli, Bez zinātnes par dzīvniekiem jūs nesapratīsit.
2 slaids
Slaida apraksts:
Spēle "Uzzināt, kas es esmu?". 1. Mana ķermeņa temperatūra ir par septiņiem grādiem augstāka nekā cilvēka. 2. Katrai manai pēdai ir divi pirksti priekšā un divi aizmugurē. 3. Kad es lidoju, es veicu viļņotas kustības. 4. Manas stīvās, smailās astes spalvas palīdz man medīt. 5. Manu uzturu galvenokārt veido kukaiņi - meža tārpi, kā arī skudras, zīles, lidojošie kukaiņi, ogas, augu sulas. 6. Mana ligzda ir koka dobums, ko es pats taisu. 7. Ar knābi nodarbojos ar kokgrebšanu.
3 slaids
Slaida apraksts:
1. Šobrīd kustos ātri, bet jaunībā kustējos daudz lēnāk. 2. Es parasti medu ūdens tuvumā. 3. Es ēdu lidojošus kukaiņus. 4. Esmu ļoti laba skrejlapa. 5. Dažreiz man ir izsmalcināts, bagātīgs krāsojums. 6. Man ir aukstasinīga, un skelets ir ārpusē, nevis iekšā. 7. Man ir divas kājas vairāk nekā pelei un ļoti lielas acis. 8. Mani četri spārni liek man izskatīties kā helikopteram lidojumā.
4 slaids
Slaida apraksts:
Spēle "Kurš ir lieks?" 1. Lapsa, zaķis, žirafe, delfīns, panda, zilonis. Lieku nav: delfīns ir zīdītājs, dzemdē dzīvus mazuļus, baro tos ar pienu; elpo ar plaušām. 2. Strauss, pingvīns, bezdelīga, sikspārnis, flamingo, dzenis. Sikspārnis ir zīdītājs, ķermeni klāj apmatojums. 3. Tauriņš, kamene, sienāzis, mārīte, zirneklis, spāre. Zirneklis nav kukainis, jo ir 8 kājas, ķermenis ir sadalīts divās daļās: cefalotoraksā un vēderā. Pieder zirnekļveidīgo grupai. 4. Līdaka, asari, valis, karūsa, haizivs, store. Valis ir zīdītājs. Tāpat kā delfīni, vaļi elpo ar plaušām, dzemdē dzīvus mazuļus un baro tos ar savu pienu.
5 slaids
Slaida apraksts:
6 slaids
Slaida apraksts:
7 slaids
Slaida apraksts:
KUKAIŅU PASE. 1. Grupas pārstāvji. Sienāzis, tauriņš, bite, skudra, spāre, mārīte, ugunspuķe, krikets, muša… 2. Dzīvotne. Ūdens, gaiss, zeme. 3. Ķermeņa uzbūve (nodaļas). Ķermenis ir sadalīts 3 daļās: galva, krūtis, vēders. 4. Ķermeņa daļas. Hitīna segums. 5. Kustības orgāni. 6 kājas, 4 spārni 6. Elpošanas orgāni. traheja 7. Vairošanās. Tie ir iegūti no olām. 8. Ķermeņa temperatūra. Mainīgs, atkarīgs no apkārtējās vides temperatūras. Tie pieder pie aukstasiņu dzīvniekiem.
8 slaids
Slaida apraksts:
ZIVJU PASE. 1. Grupas pārstāvji. Haizivs, karūsa, asari, līdaka, karpa, jūras zirdziņš, store, rozā lasis, siļķe... 2. Dzīvotne. Ūdens 3. Ķermeņa uzbūve (nodaļas). Galva, ķermenis, aste. 4. Ķermeņa daļas. Ķermeni klāj zvīņas. 5. Kustības orgāni. Spuras. 6. Elpošanas orgāni. Žaunas 7. Vairošanās. Tiek izņemti no ikriem. 8. Ķermeņa temperatūra. Nepastāvīgs. Zivju kustīgums ir atkarīgs no ūdens temperatūras. Aukstasinīgs.
9 slaids
Slaida apraksts:
AMBĪBIJAS (AMFIBIJAS) PASE. 1. Grupas pārstāvji. Krupis, varde, tritons, salamandra, koku varde… 2. Dzīvotne. Dažas dzīvības dzīvo uz zemes, dažas dzīvo ūdenī. 3. Ķermeņa uzbūve (nodaļas). Galva, rumpis, 4 kājas. Dažiem ir aste. 4. Ķermeņa daļas. Ķermeni klāj tukša mitra āda. 5. Kustības orgāni. 4 kājas 6. Elpošanas orgāni. Žaunas, plaušas un āda. 7. Pavairošana. Tiek izņemti no ikriem. 8. Ķermeņa temperatūra. Mainīgs, atkarīgs no apkārtējās vides temperatūras. Tie pieder pie aukstasiņu dzīvniekiem.
10 slaids
Slaida apraksts:
RĀPUĻU (REPTIĻU) PASE. 1. Grupas pārstāvji. Krokodils, bruņurupucis, čūska, ķirzaka, boa konstriktors, hameleons... 2. Dzīvotne. Pārsvarā uz sausas zemes. 3. Ķermeņa uzbūve (nodaļas). Galva, kakls, ķermenis, aste. 4. Ķermeņa daļas. Āda ir sausa, pārklāta ar ragveida zvīņām vai apvalku. 5. Kustības orgāni. 4 kājas vai vispār nav. 6. Elpošanas orgāni. Plaušas. 7. Pavairošana. Tie ir iegūti no olām. 8. Ķermeņa temperatūra. Mainīgs, atkarīgs no apkārtējās vides temperatūras. Tie pieder pie aukstasiņu dzīvniekiem.
11 slaids
Zivis ir ūdens mugurkaulnieku virsklase. Viņiem ir raksturīga žaunu elpošana. Tie tiek izplatīti gan saldūdeņos, gan sālsūdeņos; gan kalnu straumēs, gan dziļās okeāna tranšejās. Šīs radības spēlē izšķirošu lomu daudzās ūdens ekosistēmās, un tām ir liela ekonomiska nozīme cilvēkiem. Šis ir viņu īss apraksts. Kā jūs, iespējams, uzminējāt, šajā rakstā galvenā uzmanība tiks pievērsta zivīm, jo īpaši zemūdens valstības plēsīgajiem iemītniekiem. Mēs jums pastāstīsim par slavenākajiem un pārsteidzošākajiem plēsējiem: jūs uzzināsit, ko viņi ēd un kādas zivis ēd.
Daži dziesmu teksti...
Parasti jaukā saulainā dienā ūdens virsma mums atgādina lielu spoguli. Atliek tikai ieskatīties šajā "spogulī", jo tajā uzreiz būs redzami debesīs peldoši mākoņi, kā arī koki, kas noliecas pāri ūdenskrātuvei. Šobrīd var šķist, ka ūdenskrātuve ir tukša un beigta, bet tā nebūt nav! Patiesībā dzīve zem šīs spoguļvirsmas rit pilnā sparā! Dažreiz tur pat uzliesmo nopietnas kaislības. Viens no galvenajiem varoņiem šajā zemūdens "lugā" ir zivis. Uzreiz nesapratīsi, kura zivs kuru ēd, bet tur tas notiek ar apskaužamu regularitāti!
Kas ir zivis?
Iepriekš esam iesnieguši īsu šo dzīvnieku zinātnisku aprakstu. Vienkārši izsakoties, zivis parasti sauc par visiem mugurkaulniekiem, kas apdzīvo saldūdens un sālsūdens avotus. Gandrīz visām zivīm ir sapārotas ekstremitātes, ko attēlo spuras, un to elpošanas orgāni ir žaunas. No zooloģiskās klasifikācijas viedokļa zivis ir vispārpieņemts nosaukums, kas apvieno 6 neatkarīgas klases (grupas), kas vienā vai otrā veidā atšķiras viena no otras, no kurām viena norāda uz zivju piederību plēsīgiem vai miermīlīgiem indivīdiem. Šajā rakstā mūs vairāk interesē plēsēji. Noskaidrosim, kura zivs kuru ēd.
asari
Tas ir tipisks mūsu valsts saldūdens iedzīvotājs. Parastais asari pieder pie daudzskaitlīgākās augsti organizēto zivju klases - līdz raibspurainajām. Tās ķermenis ir sāniski saspiests, ovālas formas un sastāv no trim daļām: galvas, rumpja, astes. Asaris, tāpat kā visas pārējās zivis, elpo ar žaunām, tāpēc skābeklis tam ir vitāli svarīgs. Un viņam tas ir, bet ne gluži tāds pats kā mums: zivis iegūst skābekli nevis no gaisa, bet no ūdens. Lai to izdarītu, zivs ir spiesta norīt gaisu caur muti, izvadot to caur žaunu dobumu, kas atrodas zem žaunu pārsegiem.
Ko ēd parastais asari?
Parastais asaris ir plēsīga ezera zivs. Tas ir atrodams upēs, ezeros, dīķos, rezervuāros Eiropā un Ziemeļāzijā. Asaris ievests Āfrikā, Jaunzēlandē, Austrālijā. Šo zivju uzturu veido citi.Sākotnēji asaru mazuļi barojas ar zooplanktonu, un, tiklīdz tie izaug, tie sāk medīt citu asaru un kiprinīdu mazuļus. Šīs zivis sāk baroties ar citu radinieku mazuļiem, kā likums, otrajā dzīves gadā. Ar vecumu parastais asaris pievēršas lielāku un kustīgāku zivju medībām.
Kā asari medī?
Pieaugušie ir veikli un diezgan spēcīgi plēsēji. Viņi peld ļoti ātri, dažreiz pilnībā apstājoties, bet pēc tam acumirklī metas uz priekšu. Šīm zivīm ir milzīga mute, kas atrodas galvas priekšējā galā. Mutē, pat ar neapbruņotu aci, var redzēt žokļus, ar daudziem zobiem, tomēr maziem. Ja laktas sāks savas medības, tad kādam nepatikšanas noteikti nebūs!
Plēsīgās ezera zivis var ilgi un smagi dzīties pēc upuriem. Asaris steidzas tam pakaļ, paverot savu milzīgo muti un veicot tādu kā “čempionu”. Zvejnieki stāsta, ka nobijies upuris bieži izlec no ūdens, taču tas viņu tomēr neglābj: asari dabū, ko vēlas. Reizēm šie plēsēji, kurus pārāk aizrauj sava laupījuma dzīšanās, uzskrien pēc tam uz sēkļa un dažreiz uz piekrastes smiltīm... Kopumā laktas ir Dieva plēsēji: šīm rijīgajām radībām nepalaidīs garām nevienu dzīvu radību, kas var ietilpt. viņu plašajā mutē .
Parastā līdaka
Parastā līdaka ir plēsīga zivs, kas apdzīvo Ziemeļamerikas un visas Eirāzijas saldūdeņus. Parasti to var atrast piekrastes zonā, ūdens biezokņos, lēni plūstošos vai pilnīgi stāvošos ūdeņos. No šī viedokļa līdakas ir upju plēsēji. Bet bieži tie ir sastopami arī dažu jūru atsāļotajos apgabalos. Piemēram, līdakas var satikt Rīgas, Somijas un Baltijas jūrā, kā arī Azovas jūras Taganrogas līcī. Tātad no šī viedokļa līdakas ir jūras plēsīgās zivis.
Ko ēd parastā līdaka?
Tās galvenā diēta ir balstīta uz dažādu zivju veidu pārstāvjiem. Piemēram, viņi labprāt uzbrūk:
- laktas;
- ruff;
- minnows;
- attīrītāji;
- minnows;
- brekši;
- goļcovs;
- sculpin gobies.
Atbildot uz jautājumu, kura zivs ko ēd, dedzīgi makšķernieki saka, ka tieši līdaka nāk prātā, kas ar prieku ēd raudas. Tas ir saprotams: līdaka ir neizteikts simbols visiem upes plēsējiem mūsu valstī, un raudas ir viņas iecienītākais ēdiens.
Ihtiologi apraksta gadījumus, kad šīs zivis sagrāba un ievilka ūdenī peles, žurkas, mazos pīlēnus, bridējputnus un pat vāveres! Visi šie dzīvnieki sezonālo migrāciju laikā šķērsoja saldūdens tilpnes. Lieli īpatņi parasti var uzbrukt pieaugušām pīlēm, īpaši to kaušanas laikā. Pavasarī un vasaras sezonas sākumā līdakas labprāt barojas ar vēžiem un vardēm. Starp citu, zivs, kas ir gandrīz divas reizes lielāka par pašu plēsoņu, bieži vien var kļūt par līdakas upuri!
Visbīstamākā un plēsīgākā zivs uz Zemes - baltā haizivs
Plēsīgā zivs, ko sauc par cilvēkēdāju haizivi, carcharodon vai lielo balto haizivi, ir visvairāk baidīta un viena no lielākajām zivīm uz mūsu planētas. Vidēji šie plēsēji izaug līdz 4,7 metriem garumā, tomēr ihtiologi fiksējuši atsevišķus īpatņus, kuru garums sasniedz 7 metrus un sver līdz 1900 kilogramiem. Haizivīm nav kaulu, to skelets pilnībā sastāv no skrimšļiem. Daudzu no viņiem āda ir klāta ar žileti asiem muguriņiem. Interesanti, ka dažu salu iedzīvotāji kā slīpēšanas materiālu izmanto haizivju ādu.
Kur dzīvo baltās haizivis?
Viņu izplatības zona ir milzīga! Šie plēsēji dzīvo atklātos okeānos un salas piekrastes ūdeņos un kontinentālajos šelfos, kuru temperatūra sasniedz 13-25 grādus pēc Celsija. Bet ir arī haizivis, kuras labprātāk peld tropu ūdeņos. Galvenā šo monstru uzkrāšanās teritorija ir Baja California (Meksika), Kalifornijas (ASV), Jaunzēlandes, Austrālijas, Dienvidāfrikas un Vidusjūras piekrastes ūdeņi. Šo briesmīgo zivi var atrast (bet labāk nesatikt!) Un pie ASV austrumu krastiem, pie Kubas salas, Argentīnas, Brazīlijas u.c. Tas apdzīvo Sarkano jūru (Indijas okeānu), Seišelu salas, Maurīcijas ūdeņus utt.
Ko ēd baltā haizivs?
Baltās haizivis ir plēsīgas zivis (foto zemāk), kas aprij visu savā ceļā. "Vilks uz sauszemes ir haizivs jūrā," saka jūrnieki. Un ne velti! Šie bīstamie plēsēji vajā kuģus baros, gaidot, ka ūdenī iekritīs kāds cilvēks vai cita dzīva radība. Bet, kā likums, tas nenotiek, tāpēc baltās haizivis (un haizivis kopumā) ar lielu prieku ēd visu, ko slikti audzināti cilvēki nemet atkritumu tvertnēs, bet gan tieši no kuģiem jūrās un okeānos:
- bundžas;
- kolbas;
- tukšas pudeles;
- Vienreizlietojamie galda piederumi;
- citi atkritumi.
Ja mēs runājam par dzīvnieku barību, tad šīs zivis medī galvenokārt dienas laikā un ēd tādus dzīvniekus kā:
- nogāzes;
- tuncis;
- citas haizivis;
- delfīni;
- cūkdelfīni;
- vaļi;
- roņi;
- roņi;
- jūras bruņurupuči;
- putni.
Baltās haizivis var būt arī iznīcinātājas: tās nekad apiet beigta vaļa līķi. Starp citu, šo plēsēju medību taktika tieši ir atkarīga no tā vai cita laupījuma. Piemēram, netālu no Spēku salas viņi lielā ātrumā uzbrūk raga roņiem, bet pie Kalifornijas krastiem viņi imobilizē ziemeļu roņus, šie jūras plēsēji tos satver tieši no ūdens virsmas, ievelkot jūras dzīlēs.
STUDIJU PROCEDŪRA:1. Organizatoriskais moments.2. Uzmanības spēle "Zēns, meitene, puķe."Spēles noteikumi: skolēni pēc kārtas sauc pa vienam vārdam: pirmais spēlētājs ir zēna vārds, otrais ir meitenes vārds, trešais ir puķes vārds, ceturtais atkal ir zēna vārds utt. Spēles beigās – diskusija: kas šajā vārdu grupā bija lieks un kāpēc? 3. Vingrinājums "Ceturtā ekstra". Skolotājs nolasa vārdu rindas, katrā rindā viens vārds ir lieks pēc būtiskām pazīmēm. Jums ir jāatrod šis vārds un jāpaskaidro, kāpēc tas ir lieks (vienā rindā var būt vairākas iespējas pareizai uzdevuma izpildei). Vēlams sniegt atbildes paraugu: “Lielais ir ..., jo visas pārējās ir ... (tiek norādīta kopīgā pazīme), un šī ir ... (atšķirību sauc)”. Piemēram, ņemot vērā vārdus: saldējums, sviests, siers, klaips; papildus vārds ir klaips, jo visi pārējie produkti ir no piena, un klaips ir no miltiem. Ieteicams kolektīvi apspriest 3-4 vārdu rindas, bet patstāvīgai izpildei piezīmju grāmatiņā piedāvāt 5-6 rindas (vingrinājums "Pārbaudi sevi"). Spēles vārdu piemēri: Gulbis, pīle, vista, zoss; Dīvāns, galds, atzveltnes krēsls, krēsls; Egle, priede, egle, ciedrs; Karpas, haizivs, delfīns, līdaka; Albums, grāmata, piezīmju grāmatiņa, piezīmju grāmatiņa; Krievija, Amerika, Āfrika, Brazīlija; Banka, pudele, katls, krūze; Puškins, Čukovskis, Maršaks, Barto; Zemestrīce, lietus, vētra, viesuļvētra; Portfelis, soma, čemodāns, mugursoma; TV, magnetofons, radio, putekļu sūcējs; Mellenes, kazenes, papardes, avenes; Leģenda, stāsts, pasaka, eposs; Tumšs, gaišs, zils, gaišs; Ligzda, ala, vārtu nams, vistu kūts; Futbols, basketbols, volejbols, teniss; Bads, alkatība, slāpes, aukstums; Smiekli, joks, smiekli, smaids; Pamazām, ātri, steigā, drīz; 4. Saruna par jēdzienu "klase". Spēlē pēc liekā likvidēšanas palika 3 vārdi, kurus vienoja kāda kopīga iezīme. Mēs varam teikt, ka šie vārdi veidoja grupu vai "klasi". Jau pirmsskolas vecumā bērns mācās apvienot vārdus grupās, prot veikt tādus uzdevumus kā: “Āboli, bumbieri - kā tos nosaukt vienā vārdā? Nosauciet vēl dažus vārdus, kas ir daļa no šīs grupas "vai" Nosauciet putnus. Arī skolēni bieži saskaras ar līdzīgiem, bet saturiski sarežģītākiem uzdevumiem, piemēram: "Nosauciet ģeometriskās formas", "Uzskaitiet vārda daļas", "Lietus, sniegs, migla - kā tos var saukt?". Skolotājs piedāvā sniegt piemērus par skolēniem zināmo objektu klasēm, kurus viņi vēl nezina (bet tikko par to dzirdējuši). Skolotājs sniedz definīciju: "Klase ir priekšmetu kopums, kas apvienots pēc kādas būtiskas pazīmes."
- Vingrinājums "Četri papildus".
- Grupas darbs.
- Vārdu pilienu spēle.
Darbību, kad objektu kopa tiek sadalīta grupās pēc dažām pazīmēm, sauc par klasifikāciju. Piezīmju grāmatiņas ieraksts: Klasifikācija - sadalīšana (sadalīšana) klasēs. -Ir klasifikācijas noteikumi, par tiem runāsim šodien nodarbībā. Pirmkārt, divi piemēri sadalīšanai klasēs: "Mājas ir sadalītas vienstāva un daudzstāvu" un "Mājas ir sadalītas ķieģeļu un daudzstāvu". Kā jūs domājat, kādā gadījumā dalījums veikts pareizi? Pamato savu atbildi.
Patiešām, klasifikācijas pamatnoteikums ir iedalījums
klases uz viena pamata (atribūta). Mājas pirmajā teikumā
dalīts ar stāvu skaitu, un otrajā pēc materiāla un pēc stāvu skaita - tik nepareizi. Mainiet otro teikumu šādi
lai tas būtu pareizi. Paņemiet zīmi par dalīšanas pamatu
"materiāls".
tos, kuros pieļautas kļūdas, un mēģināt tās izlabot.Klasifikācijas piemēri (nepareizie atzīmēti ar zvaigznīti): putnus iedala migrējošos un ūdensputnos; * skaņas tiek iedalītas patskaņos un līdzskaņos; dzīvniekus iedala mājas un dinozauros; * sēnes iedala ēdamajās un neēdamajās; uzdevumi ir vienkārši un kustīgi; * augus iedala kokos un savvaļas; pulksteņi ir sadalīti rokas un zelta; * cilvēki dalās vīros un bērnos; * skaitļi tiek sadalīti nepāra un pāra. Piezīmju grāmatiņas ieraksts: Klasifikācijas noteikumi: 1. Sadalīšanai jānotiek tikai pēc viena pamata. - Turpmākajās klasifikācijās sadalīšana tiek veikta pēc viena pamata. Bet pārbaudiet, vai tajos joprojām ir kļūdas? Klasifikācijas piemēri: Dzīvniekus iedala putnos, kukaiņos, zīdītājos; Figūras ir sadalītas apļos, trīsstūros un kvadrātos; Vārdu sakot, var atšķirt prefiksu un galotni; Transports ir sadalīts sauszemes un gaisa transportā. Secinājums: visās šajās klasifikācijās dalījums netika veikts pietiekami, jo nav uzskaitītas visas klases (ir arī citas dzīvnieku, figūru, runas daļu, transporta klases). Tas nozīmē, ka pareizajam dalījumam jābūt tādam, lai visu klašu summa būtu vienāda ar visu jēdziena apjomu. Skolotājs iesaka labot šos klasifikācijas piemērus. Sadalot, jānorāda visas klases vai jāpievieno vārdi "un citi", "utt." 2. Sadalījumam jābūt samērīgam. Kāds klasifikācijas noteikums šajā gadījumā tiek pārkāpts? Klasifikācijas piemēri:
- Mākslinieki iedalās tajos, kas dzied, un tajos, kuri dejo; Skolēni iedalās tajos, kam patīk lasīt, un tajos, kam patīk iet uz kino; Ir skaitļi, kas dalās ar 2, un tādi, kas dalās ar 3.