Kurš ziemo

Kurš ziemo informatīvi stāsti attēlos un uzdevumos pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem.

Šajā rakstā bērni iepazīsies ar dabas dzīvi ziemā un uzzinās, kurš kā ziemo:

Kurš ziemo?

Kurš kā pārziemo: kā pārziemo savvaļas dzīvnieki?

Ziemā daudzi savvaļas dzīvnieki guļ – pārziemo. Ziemas guļas laikā viņi neko neēd, neaug, nereaģē uz skaņām.

Pirms ziemas miega rudenī dzīvnieki uzkrājas tauki. Tauki palīdz viņiem uzturēt ķermeņa temperatūru ilgstošas ​​ziemas miega laikā - tie “sasilda” tos no iekšpuses kā plīts.

Dzīvnieki ziemā visvairāk cieš nevis no aukstuma, bet gan no bada. Tā ir barība, kas dzīvniekiem ir nepieciešama, lai uzturētu nemainīgu ķermeņa temperatūru un nemirst.

Kā aļņi pārziemo?

Ja vēlaties, ticiet. Vai arī neticēt.
Mežā ir aļņu dzīvnieks.
Kā pakaramie ragi
Ļoti briesmīgs ienaidniekam.
Troksnis mežā. Kas tur notika?
Tas vada milzīgu ... ( Alnis).

Alnis- Šis ir meža milzis, un viņam vajag daudz pārtikas. Ziemā aļņi dzīvo kopā, grauž koku mizu, berzējot to ar spēcīgiem un stipriem zobiem. Aļņiem ļoti patīk jauno apsu miza. Viņi ēd arī jauno priežu dzinumus, viņiem šie dzinumi ir kā zāles.

Aļņi ziemā atpūšas, rokoties sniegā, sniega bedrēs. Sniega vētrā aļņi pulcējas barā un dodas uz nomaļu vietu, paslēpjas zemē – pakāpjas zem sniega mēteļa. Uz tiem no augšas krīt sniegs, dažkārt gandrīz pilnībā nosedzot aļņus. Izrādās sniegots silts "izplatījums".

Pēdējā ziemas mēnesī – februārī – alnim pienāk grūts laiks. Mežā parādās garoza - garoza uz sniega. Aļņi krīt pa sniegu, sagriež kājas ar uzlējumu, nevar ātri paskriet. Vilki izmanto šo iespēju. No vilkiem aļņi pasargājas ar ragiem un nagiem.

Pajautājiet bērniem, kuram ir vieglāk skriet sniegā – pelei vai alnim? Kāpēc? Lasiet aļņa un peles, aļņa un varenes dialogu no E. Šima stāstiem. Šos dialogus var izspēlēt rotaļlietu vai attēlu teātrī.

E. Šim. Alnis un pele

- Ko tu esi, alni, aizelpas?
- Man ir grūti skriet, es iekrītu sniegā ...
- Fi, cik tu esi neveikls aļņi! Tādi lieli izauguši, bet kārtīgi paskriet nevar.
- Kāpēc?
“Spriediet paši: jūs skrienat viegli, tukši un krītat cauri ik uz soļa. Un es skrienu ar svaru, velku zobos veselu riekstu, un manī neķeras neviena ķepa. es mācītos!

E. Šim. Alnis un varene

Alnis: - Tā nav veiksme, tā nav veiksme!
Magpie: - Kāpēc tev nepaveicas, Alni?
- Es domāju, ka sniegs mežā sakrāsies augstāk, es tikšu pie priedēm, nokosīšu galotnes ...
- Un sniegs - tas lija augstu!
- Kāda jēga, ja es tajā iekritīšu?!

Ir brīnišķīgs pasaka par alni V. Zotovs. Klausieties to kopā ar saviem bērniem. Šo pasaku un citas pasakas par dzīvniekiem bērniem atradīsiet arī mūsu Vkontakte grupā “Bērna attīstība no dzimšanas līdz skolai” (skat. grupas audioierakstus, albumu Meža ābece)

Pajautājiet bērnam, ko viņš domā, vai alnis no kāda baidās? Galu galā alnis ir "meža milzis"? Droši vien, gluži otrādi, mežā visi no viņa baidās? Un izlasiet stāstu par aļņiem un viņu ziemas ienaidnieku - vilku, stāstu par to, kā zēns Mitja palīdzēja aļņiem ziemā aizbēgt no vilkiem.

G.Skrebitskis. Mitina draugi

Ziemā, decembra aukstumā, blīvā apses mežā nakšņoja aļņu govs un teliņš. Sāk iedegties. Debesis kļuva sārtas, un mežs, klāts ar sniegu, stāvēja balts un kluss. Maza, spīdīga sarma nosēdās uz zariem, uz aļņu mugurām. Alnis snauda.

Pēkšņi kaut kur pavisam tuvu atskanēja sniega krakšķēšana. Alnis bija noraizējies. Starp apsnigušajiem kokiem mirgoja kaut kas pelēks. Viens mirklis – un aļņi jau metās prom, laužot garozas ledus garozu un līdz ceļiem iegrimuši dziļā sniegā. Vilki viņiem sekoja. Viņi bija vieglāki par aļņiem un lēca pa garozu, neizkrītot cauri. Ar katru sekundi dzīvnieki nāk arvien tuvāk un tuvāk.

Alnis vairs nevarēja skriet. Teļš turējās tuvu mātei. Vēl mazliet - un pelēkie laupītāji panāks, saplosīs abus.
Priekšā - izcirtums, pie meža vārtu sētas žoga, plaši atvērti vārti.

Alnis apstājās: kur iet? Bet aiz muguras, pavisam tuvu, sniga sniegs – vilki apdzina. Tad aļņu govs, sakopojusi atlikušos spēkus, metās taisni vārtos, teļš viņai sekoja.

Pagalmā sniegu grāba mežsarga dēls Mitja. Viņš knapi palēca malā – alnis viņu gandrīz nogāza.
Aļņi!.. Kas viņiem vainas, no kurienes viņi ir?
Mitja pieskrēja pie vārtiem un neviļus atkāpās: pie pašiem vārtiem bija vilki.

Puisim pār muguru pārskrēja drebuļi, bet viņš uzreiz pacēla lāpstu un kliedza:
- Te nu es esmu!
Dzīvnieki izvairījās.
- Atu, atu! .. - Mitja kliedza viņiem pēc, izlecot no vārtiem.
Aizdzinis vilkus, zēns ieskatījās pagalmā.
Alnis ar teļu stāvēja, saspiedies tālākajā stūrī, uz šķūni.
- Paskaties, cik nobijušies, visi trīc... - Mitja mīļi teica.- Nebaidies. Tagad neskarts.
Un viņš, uzmanīgi attālinoties no vārtiem, skrēja mājās - lai pastāstītu, ko ciemiņi steidzās uz viņu pagalmu.

Un alnis nostājās pagalmā, atguvās no bailēm un devās atpakaļ uz mežu. Kopš tā laika viņi visu ziemu uzturējušies mežā pie vārtu mājas.

No rīta, ejot pa ceļu uz skolu, Mitja bieži no attāluma meža malā redzēja aļņus.

Pamanījuši zēnu, viņi nesteidzās projām, bet tikai uzmanīgi vēroja viņu, pacēluši savas milzīgās ausis.
Mitja jautri pamāja ar galvu viņiem kā veciem draugiem un skrēja tālāk uz ciemu.

I. Sokolovs-Mikitovs. Uz meža ceļa

Viens pēc otra pa ziemas ceļu dodas ar baļķiem piekrautas smagas mašīnas. No meža izskrēja alnis.
Drosmīgi šķērso plašu, labi iestaigātu ceļu.
Šoferis apturēja mašīnu, apbrīno spēcīgo, skaisto alni.
Mūsu mežos ir daudz aļņu. Veselos baros viņi klīst pa sniega klātiem purviem, slēpjoties krūmos, lielos mežos.
Cilvēki neaiztiek, neapvaino aļņus.

Tikai izsalkuši vilki dažreiz uzdrošinās uzbrukt aļņiem. Spēcīgi aļņi aizstāvas no ļaunajiem vilkiem ar ragiem un nagiem.

Aļņi mežā ne no kā nebaidās. Viņi drosmīgi klīst pa meža izcirtumiem, šķērso plašus izcirtumus un nobružātus ceļus, bieži nonāk ciematu un trokšņainu pilsētu tuvumā.

I. Sokolovs - Mikitovs. alnis

No visiem dzīvniekiem, kas dzīvo mūsu Krievijas mežos, lielākais un spēcīgākais dzīvnieks ir alnis. Šī lielā zvēra izskatā ir kaut kas senatnīgs. Kas zina – iespējams, aļņi pa mežiem klīda jau tajos tālajos laikos, kad uz zemes dzīvoja sen izmiruši mamuti. Mežā nekustīgi stāvošu alni ir grūti ieraudzīt – tā brūnā kažoka krāsa saplūst ar apkārtējo koku stumbru krāsu.

Pirmsrevolūcijas laikos aļņi mūsu valstī tika iznīcināti gandrīz bez izņēmuma. Tikai ļoti nedaudzās, visattālākajās vietās, šie retie dzīvnieki izdzīvoja. Padomju varas apstākļos aļņu medības bija stingri aizliegtas. Aizliegumu gadu desmitiem aļņi ir vairojušies gandrīz visur. Tagad viņi bezbailīgi tuvojas pārpildītiem ciematiem un trokšņainām lielpilsētām.

Pavisam nesen Ļeņingradas centrā, Kamennijas salā, puiši, kuri devās uz skolu, no rīta ieraudzīja divus aļņus, kas klīda zem kokiem. Acīmredzot šie aļņi nakts klusajā laikā iemaldījušies pilsētā, apmaldījušies pilsētas ielās.

Pilsētu un ciematu tuvumā aļņi jūtas drošāk nekā nomaļās vietās, kur tos vajā malumednieki. Viņi nebaidās šķērsot platus asfaltētus ceļus, pa kuriem nepārtrauktā straumē pārvietojas kravas un vieglās automašīnas. Bieži viņi apstājas pie paša ceļa, un cilvēki, kas brauc ar automašīnām, tos var brīvi novērot.

Alnis ir ļoti spēcīgs, uzmanīgs un inteliģents dzīvnieks. Noķertie aļņi ātri pierod pie cilvēkiem. Ziemā tos var iejūgt kamanās, kā ziemeļos pieradināti brieži.

Es bieži esmu redzējis aļņus mežā. Slēpjoties aiz pajumtes, apbrīnoju spēcīgo dzīvnieku skaistumu, to vieglās kustības, zarojošos izplestošos tēviņu ragus. Katru gadu aļņu tēviņi maina smagos zarotos ragus. Metot vecos ragus, tie berzē koku stumbrus un zarus. Mežā cilvēki bieži atrod izmestus aļņu ragus. Katru gadu aļņa tēviņa ragiem tiek pievienots papildu asns, un pēc asnu skaita var uzzināt aļņa vecumu.

Aļņi mīl ūdeni, bieži peld pāri platām upēm. Aļņus, kas peld pāri upei, var ieraut vieglā laivā. Virs ūdens ir redzamas viņu āķainās galvas un plaši zarainie ragi. Klīstot ar ieroci un suni pa meža izcirtumu netālu no Kamas upes, kādu dienu mazā klajā purvā ieraudzīju alni “mazgājam vannā”. Acīmredzot alnis bēga no ļaunajiem spārniem un mušas, kas viņu aplenca. Es piegāju tuvu purva ūdenī stāvošajam alnim, bet mans rādītais suns izlēca no krūmiem un viņu nobiedēja. Alnis iznāca no purva un lēnām pazuda blīvajā mežā.

Pats pārsteidzošākais ir tas, ka smags alnis purvainākie purvainie purvi, pa kuriem cilvēks nevar iet, var tikt pāri. Man tas ir pierādījums tam, ka aļņi dzīvoja jau tajos senajos laikos, kad ledāji, kas klāja zemi, atkāpās, atstājot aiz sevis plašus purvainus purvus.

Kā kuilis ziemo

Ziemā mežacūkām ir grūti, tām ir ļoti grūti staigāt dziļā sniegā. Ja vajag iziet cauri sniegam, tad kuiļi iet viengabalā viens pēc otra. Spēcīgākais kuilis ir pirmais. Viņš bruģē ceļu visiem, un visi pārējie viņam seko.

Kuilim ir īpaši grūti staigāt pa garozu. Kuilis pakrīt zem garozas, sagriež kājas ar asu ledu.

Naktīs mežacūkas gozējas patversmēs ziemā, guļ uz zariem, lapām. Ja ir ļoti auksts, tad viņi guļ tuvu viens otram - sasilda viens otru.

Kuiļi nekad neierakties sniegā, tas viņiem nepatīk. Gluži pretēji, viņi cenšas ar kaut ko piesegt sniegu - velk zarus zem koka vai apguļas uz niedrēm.

Mežacūkas barojas ziemā pa dienu. Viņi ēd zarus, izrauj no sniega zīles, riekstus, zāli.

Ja nav sniega - mežacūkas plašumā! Viņi izrok sakneņus, sīpolus no zemes, izrok zemi ar purniem, izrauj vaboles, tārpus un zīlītes.

Ziemas laikā kuilis zaudē trešo daļu sava svara! Līdz pavasarim paliek tikai "āda un kauli".

Klausieties, kā sarunājās kuilis un zaķis pēdējā ziemas mēnesī.

E. Šim. Kuilis un zaķis

Zaķis: - Ak, kuili, tu neizskaties pēc sevis! Cik izdilis - viens rugāji līdz kaulam... Vai tādas cūkas eksistē?

Kuilis: - Savvaļas cūkas ... un ne tā ... Tas mums ir slikti, Zaķi ... Zemi klāj ledaina garoza, to neņem ne ilknis, ne purns. Šodien neko nevar rakt, vēderu ar neko nevar piepildīt ... Es pats brīnos, kā manas kājas joprojām staigā. Viens mierinājums: pat vilks neiekārotu tik liesu un briesmīgu ...

E. Šim. Kuilis un Lapsa

"Ak, tu esi pilnīgi kails, kuili!" Sari ir reti un pat cieti. Kā tu ziemo?
- Cik tu esi tieva, Lapsa! Ridge viens, āda un kauli. Kā tu ziemo?
- Man ir bieza kažokāda, silts mētelis - es nenosalšu!
"Man ir sliktāk, vai jūs domājat?" Man zem ādas ir tauki. Tauki ir labāki nekā jebkurš kažoks silda!

E. Šim. Kuilis un alnis

- Ej, Alni, noskrāpē man sānu! Spēcīgāks!
"Shuh-shuh! .. Nu, kā ir?"
- Vāja. Nāc stiprāks!
"Shuh-shuh! .. Nu, kā ir?"
— Es saku, stiprāks!
- Šūš!!! Shuh!! Čau!!. F-f-w-w, vai tas tiešām ir vājš?
— Protams, vāji. Šeit ir apvainojums, jūs saprotat: es sakrāju divas collas tauku, un zem šiem taukiem tas vienkārši niez!

E. Čarušins. Kuilis

Šī ir mežacūka - kuilis.
Viņš klīst pa mežu, ņurdēdams. Savāc ozola zīles. Ar savu garo purnu tas ierok zemē. Ar līkajiem ilkņiem plēš saknes, apgriežas otrādi – meklē, ko ēst.
Nav brīnums, ka kuili sauc par āķi. Viņš nocirtīs koku ar ilkņiem, kā ar cirvi, nogalinās vilku ar ilkņiem - it kā ar zobenu cirstu. Pat pats lācis no viņa baidās.

Kā vilks ziemo?

Uzmini mīklu: "Kas klīst aukstā ziemā, dusmīgs, izsalcis?". Protams, ka tas ir vilks! Vilks klīst pa mežu ziemā - meklē laupījumu.

Vilki ir mānīgi plēsēji un ļoti bīstami gan dzīvniekiem, gan cilvēkiem. Vilki lieliski redz pat tumsā un lieliski dzird.
Ziemā vilks gandrīz vienmēr ir izsalcis, viņš nevar ātri paskriet pa irdenu sniegu. Bet uz garozas skrien ļoti ātri! Tad nebēg no vilka!
Jūs droši vien esat dzirdējuši teicienu: "Pēdas baro vilku". Tā tiešām ir. Vilks skrien ļoti lielus attālumus, lai atrastu barību. Viņi medī aļņus, zaķus, irbes, rubeņus. Jā, pat aļņi! Ja alnis stāv, tad vilks viņam nesteidzas. Bet, ja alnis skrien, tad vilku bars to var pārvarēt. Izsalkuši vilki ziemā pat uzbrūk suņiem un cilvēkiem.

Ziemā vilki izaudzē biezu siltu ziemas kažoku, vilna kļūst siltāka. Vilki ziemā dzīvo baros: vilks, vilks un viņu pieaugušie mazuļi.

Tā reiz ziemā mežā gadījās vilkam.

Pasaka par zaķi un vilku

Pasaka "Pēc Zaičiškina ieteikuma Volčišče ievēroja diētu: Pelēkā gaļa, nē, nē, nē, pat brīvdienās." Šo pasaku un citas pasakas par dzīvniekiem varat lasīt grāmatā “Kāpēc. Pomučka” (autori – G. A. Jurmins, A. K. Dītrihs).

“Stulbais vilks noķēra gudro Zaķi un priecājas:
- Jā, sapratu, slīpi! Tagad es nogalināšu tārpu...
"T-t-tieši tā, p-p-noķerts," Zaķis kratās. - Bet, no otras puses, tu pats, Vilks, saki: tikai "nogalināsi tārpu." Nu, ja tu mani aprīsi, apetīte vēl vairāk palielinās... Kāpēc tas tev, Vilks, uzbruktu: mežā visi pilni, tu viens vienmēr esi izsalcis. Pārdomā to!
Vilks sarauca savu pelēko pieri. Patiešām, kāpēc? Un saka:
- Tā kā tu, Zaķi, esi tik gudrs, tik gudrs - saprātīgs, tad iesaki: kā man būt, kā es varu palīdzēt bēdām?
"Un jūs ņemat piemēru no citiem," bez vilcināšanās atbild zaķis. - Paņem rubeņu, ļauj man tev parādīt.
- Paskaties, viltīgais! Sapņot! Es domāju, ka jūs vēlaties paslīdēt pa ceļam? Kas vēl?!
Vilks no liepas izsita spārnu, savija virvi, paņēma Zaķi pavadā un aizgāja.

Viņi redz rubeņu sēžam uz bērza.
"Terentij, atbildi man," kliedz Zaķis. - Kāpēc tu būtu pilns visu ziemu?
- Ēdiens apkārt - ēd, es negribu! Tāpēc tas ir pilns. Nieres, cik vēlaties.
Vai esi dzirdējis, Grej? ... Jums ir visa gaļa jūsu prātā, un Terentijs runā par bērzu pumpuriem, kuros guļ zaļas lapas. Apkārt viņu ir daudz. Saliec bērzu un pagaršo, nekautrējies.
Vilks izdarīja, kā Zaķis pavēlēja, un nospļāva:
— Uh, pretīgi! Nē, slīpi, es labāk tevi apēdu!
- Nesteidzies! - Zaķis apspiež savējo. Un viņš ievilka Vilku Alnī - milzi.

- Tēvocis Prongs! - kliedz Zaķis. - Saki man, vai tu dzīvo labi? \-
– Te es pabeidzu pēdējo zaru – un viss, man pietika, vairs nekāpj.
Vai tu to redzēji, Vilks? Alnis ziemā visu mūžu grauž apses, un cik tā ir kļuvusi varena! Tā tu darītu. Paskaties, cik daudz paliek no aļņa saplosītās apses.
— Lasis? Vilks nolaizīja lūpas. - Tas ir priekš manis.
Viņš metās uz kāruma, alkatīgi klabināja ar zobiem, bet pēkšņi nokrita - un labi, brauciet pa sniegu:
- Ak, es mirstu! Ak, man sāp vēders! Ak, rūgtums ir inde!!! Nu, Zaķi!

Attēlu teātrī vai pirkstu teātrī varat izspēlēt mazo dzīvnieku dialogus – kā viņi izturējās pret vilku.

Pasakas par vilku

E. Šim. Vilks, alnis, zaķis un lazdu rubeņi

- Alni, alni, es tevi apēdīšu!
- Un es esmu no tevis, Vilks, tīrā laukā, un es tāds biju!
- Zaķi, zaķi, es tevi apēdīšu!
- Un es esmu no tevis, Vilks, tīros krūmos, un es tāds biju!
- Lazdu rubeņi, lazdu rubeņi, es tevi apēdīšu!
- Un es esmu no tevis, Vilks, uz augsta koka, un es tāds biju!
“Kas man jādara, dārgie? Ar ko piebāzt vēderu?
- Ēd, Vilks, savas puses!

E. Šim. Vilku mazulis un vilks

- Mammu, kāpēc mēs, vilki, gaudām uz mēnesi?
– Un tāpēc, dēls, ka mēness ir vilka saule.
- Es kaut ko nesaprotu!
- Nu, kā ... Dienas dzīvnieki un putni mīl baltu gaismu, viņi dzied un priecājas saulē. Un mēs, vilki, esam nakts kalnrači, tumsa mums ir spējīgāka. Tā mēs dziedam mēness gaismā, bālā nakts saulē ...

V. Bjanki. Vilku triki

Kad vilks iet pa pakāpienu vai gļēvuli (rikšo), viņš uzmanīgi soļo ar labo pakaļējo ķepu priekšējās kreisās ķepas nospiedumā, tāpēc pēdas atrodas taisni, kā uz virves, rindā - vienā rindā. Tu paskaties uz šādu rindiņu un lasi: "Šeit pagāja dūšīgs vilks."

Bet tā jūs nonākat nepatikšanās. Pareizi būs lasīt: “šeit pagājuši pieci vilki”, jo te pa priekšu gāja rūdīts un gudrs vilks, aiz viņas vecs vilks un aiz tiem vilku mazuļi.

Gājām taku pēc takas, kas man pat prātā neienāca, ka šī ir piecu vilku taka. To var atšķirt tikai ļoti pieredzējuši balto taku izsekotāji (kā mednieki sauc pēdas sniegā).

N. Sladkovs. Varne un vilks. Sarunas mežā

- Ei, Vilk, kāpēc tu esi tik drūms?
- No bada.
– Un ribas izlīp, izlīd?
- No bada.
- Un gaudot ko?
- No bada.
- Tāpēc runājiet ar jums! Viņš strādāja kā varene: no bada, no bada, no bada! Kāpēc tu mūsdienās esi tik atturīgs?
- No bada.

E. Čarušins. Vilks

Uzmanieties, aitas staļļos, ​​uzmanieties, cūkas cūku kūtī, uzmanieties, teļi, kumeļi, zirgi, govis! Laupītājs vilks devās medībās. Jūs suņi, rejiet skaļāk, baidiet vilku!
Un tu, kolhoza sarg, pielādē ieroci ar lodi!

Kā āpsis ziemo?

Āpsis ziemā guļ, bet ne visai cieši. Viņš var pamosties atkušņa laikā, uz brīdi izkļūt no bedres, nogludināt un iztīrīt kažokādu un ... atgriezties gulēt. Savā ziemas "pieliekamajā" āpsis glabā barību ziemai - sēklas, kaltētas vardes, saknes, zīles. Un kopš rudens viņš krāj taukus – apēd. Ziemas guļas laikā āpsis neko neēd. Un krājumi "pieliekamajā" ir vajadzīgi uz viņa īso ziemas pamošanos.

E.Šim. Āpsis un sīlis

- A-o-o-s-s-s...
- Kas ar tevi notiek, Āpsi?
- A-o-o-s-s-s...
- Vai tev jau nav slikti?
- A-u-u-o-o-s-s-s-un-un...
"Vai tu jau nemirsti?"
- A-u-s ... Lieciet mani mierā, izkāpiet ... es nemirstu, fefela ... es nemirstu-a-u-o-s ...
- Kā ar tevi?
– Žāvāšanās uzvarēja. Pirms tam gribu gulēt - no bedres ārā nelīstu. Šķiet, ka es drīz sabrukšu uz visiem laikiem ... Līdz pavasarim, pusē-u-s-o-s-s-s-u-u-u-u-u-u-u!!.

N. Sladkovs. Āpsis un lācis

- Ko, Lāci, tu vēl guļ?
- Es guļu, Āpsi, es guļu. Tā, brāli, es paātrināju - piektais mēnesis bez pamošanās. Visas puses apgūlās.
- Vai varbūt, Lāci, mums laiks celties?
- Nav pienācis laiks. Paguli vēl.
– Un pavasari ar overclocking nepārgulēsim?
- Nebaidies! Viņa, brāli, tevi pamodinās.
– Un kas viņa ir – pieklauvēs pie mums, dziedās kādu dziesmu, vai varbūt pakutinās mums papēžus? Es, Miša, bailes ir smagas!
- Čau! Tu uzlēksi augšā! Viņa, Borja, iedos tev spaini ar ūdeni zem sāniem – laikam tu apgulsies! Gulēt, kamēr sausa.

Kā lāči ziemo?

Lācis ziemā viņi mierīgi guļ savā midzenī, kas ir izklāta ar skujām, koku mizām, sausām sūnām. Ja lācis rudenī nav uzlicis daudz tauku, tad ilgi nevar aizmigt midzenī, iet pa mežu barības meklējumos. Šāds lācis ir ļoti bīstams visiem. To sauc par "stieni".

Vēlā ziema pie lāča Piedzimst 2-3 mazuļi. Viņi piedzimst bezpalīdzīgi, guļ ar māti - lāci uz vēdera. Viņa tos baro ar biezu pienu, bet pati neēd. Tikai pavasarī no bedres iznāk mazuļi.

Kā kukaiņi pārziemo

Līdz ziemas sākumam kukaiņi slēpjas dziļi augsnē, sapuvušos celmos, koku plaisās.

Daži kukaiņi bez aicinājuma uzkāpj tieši skudru pūznī, lai sagaidītu tajā auksto sezonu. Skudras šajā laikā iekrīt stuporā līdz pavasarim.

Sienāži zemē rudenī tiek paslēptas olas, kuras pārziemos.

Plkst tauriņi - kāposti zīlītes pārziemo. Vasarā kāpostaugs dēj olas uz kāpostiem. Rudenī kāpuri no šīm olām izkāpj uz koku stumbriem, žogiem, sienām, piesienas ar diegu un kļūst par ... kūniņām! Tātad viņi karājas līdz pavasarim. Un lietus līst pār viņiem, un sniega vētra lej sniegu. Nāks pavasaris - un no kucēniem izkāps jauni tauriņi.

Tauriņi - nātrene, sēras, citronzāle pārziemo kā pieaugušie. Viņi slēpjas koku mizā, ieplakās, šķūnīšos, bēniņu spraugās. Tie atkal parādīsies pavasarī.

G. Skrebitskis un V. Čaplins. Kur odi dodas ziemā

Uz ziemu odi slēpās dažādās spraugās, vecās ieplakās. Viņi arī guļ mums blakus ziemas miegā. Viņi kāps pagrabā vai pagrabā, daudzi no viņiem pulcēsies tur stūrī. Odi pieķersies pie griestiem ar savām garajām lakām, pie sienām un gulēs visu ziemu.

Pasakas par to, kurš kā ziemo

E. Šim. Vārna un zīlīte

- Visi dzīvnieki no aukstuma paslēpās bedrēs, visi putni tik tikko ir dzīvi no bada. Tu viens pats, Vārna, kurkstēji pa plaušām!
"Varbūt es esmu sliktākais no visiem?! Varbūt es kliedzu "karrauls"!

E. Šim. Ukrivuški, horoņuški, dižojas. Kā dzīvnieki un putni sastopas ar pirmo sniegu?

Līdz vakaram bija zvaigžņots, naktī snigstēja sals, un no rīta zemē uzsniga pirmais sniegs.

Meža iemītnieki viņu satika savādāk. Vecie dzīvnieki un putni drebēja, viņi atcerējās pēdējo ledus ziemu. Un jaunie bija šausmīgi pārsteigti, jo sniegu nebija redzējuši.

Jauns uz bērza rubeņi sēdēja, šūpojoties uz tieva zara. Viņš redz no debesīm krītam pūkainas sniegpārslas.

"Kas pie velna tas ir?" nomurmināja Rubeņi.
- Nē, mans dārgais, tās nav mušas! - teica vecais rubeņi
— Un kurš tas ir?
- Tie ir mūsu segumi lido.
- Kāda veida piesegšana?
"Tie apsegs zemi," atbild vecais Rubenis, "sega izrādīsies silta." Mēs naktī nirsim zem šīs segas, mums būs silti un mājīgi ...
- Skaties, tu! - jaunais Rubenis bija sajūsmā.- Labāk pamēģināšu, vai viņš labi guļ zem segas!
Un viņš sāka gaidīt, kad sega izpletās zemē.

Zem bērziem, krūmājā, jauni Zaičiško pavadīja dienu. Viņš pusvārdā snauda, ​​puslīdz klausījās. Pēkšņi viņš pamana – no debesīm nolaižas pūkainas sniegpārslas.
- Lūk! - Zaičiško brīnījās.- Pienenes jau sen izbalējušas, sen lidinājušās apkārt, izklīdušas, un tad paskaties: peld vesels pienenes pūku mākonis!
- Muļķīgi, vai šī puķe ir pūka! - teica vecais Zaķis.
— Un kas tas ir?
- Tie ir mūsu choronushki lido.
- Kādas ir bēres?
"Tie, kas jūs apglabās no ienaidniekiem, paglābs jūs no ļaunām acīm. Tavs kažoks ir izbalējis, kļuvis balts. Uz melnzemes to uzreiz var redzēt! Un tiklīdz vainags nogulsies zemē, tā visapkārt kļūs balts un balts, neviens tevi neredzēs. Tu kļūsti neredzams.
— Oho, cik interesanti! - kliedza Zaķis.- Es labāk pamēģināšu, kā mani paslēpj mazie koroneri!

Mežā, gar kailu apses mežu, skrēja jauns vīrietis Vilku mazulis. Viņš skrēja, ar acīm skatījās apkārt, meklēja iztiku. Pēkšņi viņš skatās – no debesīm krīt vieglas sniegpārslas.
- Ai-yy! - teica Vilka mazulis.- Nevis kā gulbju zosis lido debesīs, nolaižas un spalvas?
- Ko tu esi, vai tās pūkas un spalvas! smējās vecais vilks.
— Un kas tas ir?
– Šī, mazmeitiņ, ir mūsu izrādīties lido.
- Es nezinu nekādus trikus!
– Tu drīz uzzināsi. Tie gulēs vienmērīgi, vienmērīgi, noklās visu zemi. Un tūlīt sāks rādīt, kur putni klaiņoja, kur kāds zvērs auļoja. Paskatīsimies uz izrādēm – un uzreiz noskaidrosim, cikos
bēgt pēc laupījuma...
- Gudri! - vilka mazulis bija sajūsmā.- Gribu ātri redzēt, kur aizskrēja mans medījums!

Tiklīdz zvēru un putnu jaunieši uzzināja, ka tas krīt no debesīm, tikai viņi iepazinās ar pirmo sniegu, kad sāka pūst silts vējiņš.

Šeit ukryvushki, khoronushki, dižoties un izkusis.

Kā vēži pārziemo?

Vai zini kur vēži pārziemo? Izlasi bērniem V.Bjanki pasaku un uzzini :).

Ko nozīmē izteiciens "kur vēži pārziemo"?

BET izteiciens "kur vēži ziemo" parādījās jau sen. Saimnieki ļoti iecienījuši vēžus, un ziemā tos ir grūti noķert. Galu galā ziemā vēži tur slēpjas un pārziemo. Vainīgos zemniekus ziemā sūtīja ķert vēžus. Serfi vēžus ķēra aukstā ūdenī – tas bija ļoti smags darbs. Bieži vien viņi saslima pēc vēžu ziemas makšķerēšanas. Pēc tam viņi sāka teikt: "Es jums parādīšu, kur vēži pārziemo." Un arī citā gadījumā saka “kur vēži ziemo” - par kaut ko ļoti tālu, kas ir tālu, neviens nezina, kur.

Kur vēži pārziemo? V. Bjanki

Virtuvē stāvēja plakans grozs uz ķebļa, kastrolis uz plīts un liels balts trauks uz galda. Grozā bija vēži, pannā bija verdošs ūdens ar dillēm un sāli, bet uz trauka nekā nebija.

Saimniece ienāca un sāka:
reiz - viņa ielika roku grozā un satvēra krabi pāri mugurai;
divi - iemeta vēžus pannā, pagaidīja, kamēr tas izcepsies, un -
trīs - pārbīdīja vēzi ar karoti no pannas uz trauku. Un tas ir pagājis, un tas ir pagājis!

Reiz - melnais vēži, satvēris pāri mugurai, dusmīgi kustināja ūsas, atvēra nagus un nocirta asti;
divi - vēzis tika iegremdēts verdošā ūdenī, pārstāja kustēties un kļuva sarkans;
trīs - sarkans vēzis apgūlās uz trauka, gulēja nekustīgi, un no tā nāca tvaiki.

Viens-divi-trīs, viens-divi-trīs - grozā palika arvien mazāk melno vēžu, pannā vārījās un rīstījās verdošais ūdens, un uz balta trauka auga sarkano vēžu kalns.

Un nu grozā palika pēdējais vēzis.

Reiz - un saimniece satvēra viņam pāri mugurai.

Šajā laikā viņa kaut ko kliedza no ēdamistabas.

- Nesu, nesu, - pēdējais! - atbildēja saimniece - Es apjuku:
divi - viņa uzmeta uz trauka melno vēzi, nedaudz pagaidīja, ar karoti pacēla no trauka sarkano vēzi un
trīs - ielieciet to verdošā ūdenī.

Sarkanajiem vēžiem bija vienalga, kur tas gulēja – karstā katlā vai uz vēsa trauka. Melnais vēži nemaz negribēja iet pannā; viņš negribēja gulēt uz šķīvja. Vairāk par visu viņš gribēja doties tur, kur vēži guļ ziemas miegā. Un — ilgi nevilcinoties — viņš sāka savu ceļojumu: atmuguriski, atmuguriski uz atpakaļ pagalmu.

Viņš uzdūrās nekustīgu sarkano vēžu kalnam un saspiedās zem tiem.

Saimniece ēdienu izrotāja ar dillēm un pasniedza galdā.

Skaists bija baltais ēdiens ar sarkanajiem vēžiem un zaļajām dillēm. Krabji bija garšīgi. Viesi bija izsalkuši. Saimniece bija aizņemta. Un neviens nepamanīja, kā melnie vēži no šķīvja apgāzās uz galda un rāpoja atmuguriski, atmuguriski zem šķīvja, atmuguriski, aizmuguri sasniedza pašu galda malu.

Un zem galda sēdēja kaķēns un gaidīja, kad viņam kaut kas nokritīs no saimnieka galda.

Pēkšņi - bap! - kāds melns, kuram priekšā saplaisājušas ūsas.

Kaķene nezināja, ka tas ir vēzis, domāja, ka tas ir liels melns tarakāns, un pagrūda to ar degunu.

Vēzis atkāpās.

Kaķēns viņam pieskārās ar ķepu.

Vēzis pacēla nagi.

Kaķēns nolēma, ka nav vērts ar viņu nodarboties, pagriezās un noglāstīja asti.

Un satveriet vēzi! - un ar nagi satvēra astes galu.

Kas notika ar kaķēnu! Mjau! Viņš ielēca krēslā. Mjau! no krēsla uz galdu. Mjau! - no galda līdz palodzei. Mjau! un izskrēja pagalmā.

- Turies, turies, traki! ciemiņi kliedza.

Bet kaķēns virpulī metās pāri pagalmam, uzlidoja līdz žogam, metās cauri dārzam. Dārzā bija dīķis, un kaķēns droši vien būtu iekritis ūdenī, ja vēži nebūtu atvēruši nagus un atlaiduši asti.

Kaķēns pagriezās atpakaļ un devās mājās.

Dīķis bija mazs, viss aizaudzis ar zāli un dubļiem. Tajā dzīvoja slinkie tritoni, bet karūsi un gliemeži. Viņu dzīve bija garlaicīga - viss vienmēr ir vienāds. Tritoni peldēja augšā un lejā, karūsi peldēja šurpu turpu, gliemeži rāpās pa zāli - vienu dienu rāpjas augšā, otru nolaižas.

Pēkšņi izšļakstījās ūdens, un kāda melnais ķermenis, pūšot burbuļus, nogrima dibenā.

Tagad visi sapulcējās uz viņu paskatīties - tritoni kuģoja, karūsa skrēja, gliemeži rāpoja lejā.

Un tā bija taisnība, bija uz ko paskatīties: melnais viss bija čaulā – no ūsu galiem līdz astes galam. Gludas bruņas klāja viņa krūtis un muguru. No cieta viziera apakšas uz plāniem kātiem izspiedās divas nekustīgas acis. Garas, taisnas ūsas izspraucās kā smailes. Četri tievu kāju pāri bija kā dakšas, divi nagi bija kā divas zobainas mutes.

Neviens no dīķa iemītniekiem nekad dzīvē nebija redzējis vēzi, un ziņkārības vadīti visi kāpa viņam tuvāk. Vēzis sakustējās – visi nobijās un attālinājās. Vēzis pacēla priekšējo kāju, ar dakšiņu satvēra tai aci, izvilka kātu un tīrīsim.

Tas bija tik pārsteidzoši, ka visi atkal uzkāpa uz vēža, un viens karūsis pat paklupa uz savām ūsām.

Rraz! - vēži satvēra viņu ar nagi, un stulbais karūsis pārplīsa uz pusēm.

Zivis un karūsas bija satrauktas, viņi bēga uz visām pusēm. Un izsalkušie vēži mierīgi sāka ēst.

Vēzis dīķī sirsnīgi sadzijis. Dienām viņš atpūtās dubļos. Naktīs viņš klīda, ar ūsām taustīja dibenu un zāli, ar nagiem tvēra lēni kustīgos gliemežus.

Tritoni un karūsi tagad no viņa baidījās un nelaida viņu sev klāt. Jā, viņam pietika ar gliemežiem: viņš tos ēda kopā ar mājām, un viņa čaula no šādas barības tikai kļuva stiprāka.

Bet ūdens dīķī bija sapuvis, appelējis. Un viņu joprojām vilka vieta, kur vēži pārziemo.

Kādu vakaru sāka līt. Lēja visu nakti, un no rīta ūdens dīķī cēlās un izgāja no krastiem. Strūkla pacēla vēžus un iznesa no dīķa, iedūra kaut kādu celmu, atkal pacēla un iemeta grāvī.

Vēzis bija sajūsmā, izpleta savu plato asti, plivināja to pa ūdeni un peldēja ar muguru, muguru, rāpot.

Taču lietus mitējās, grāvis kļuva sekls – kļuva neomulīgi peldēties. Vēzis ir izplatījies.

Viņš ilgi rāpoja. Pa dienu viņš atpūtās, un naktī atkal devās ceļā. Pirmais grāvis pārvērtās par otro, otrs par trešo, trešais par ceturto, un viņš turpināja atkāpties, rāpot, rāpot, un tomēr viņš nevarēja nekur rāpot, izkļūt no simts grāvjiem.

Desmitajā ceļojuma dienā, izsalcis, viņš pakāpās zem kaut kādas aizķeršanās un sāka gaidīt, vai garām nelīdīs gliemezis, vai nepiepeldēs kāda zivs vai varde.

Šeit viņš sēž zem aizķeršanās un dzird: bull-elpa! No krasta grāvī iekrita kaut kas smags.

Un viņš ierauga vēzi: viņam pretī peld duļķains zvērs ar ūsām, īsām kājām un garš kā kaķēns.

Citreiz vēzis būtu nobijies, atkāpies no tāda zvēra. Bet izsalkums nav tante. Vajag ar kaut ko piebāzt vēderu.

Viņš palaida sev garām zvēra krabi un ar nagi satvēra viņa biezo spalvaino asti. Es domāju, ka tas griezīs kā šķēres.

Jā, tā tur nebija. Zvērs — un tā bija ūdensžurka — uzsprāga — un vieglāks par putnu, vēzis izlidoja no aizķeršanās.

Žurka svieda asti otrā virzienā - sprēgā! - un vēžu nags pārlūza uz pusēm.

Atrada jūraszāles un apēda. Tad viņš iekrita dūņās. Vēzis iebāza tajā savas ķepas-dakšiņas un ķersimies pie tām. Kreisā pakaļķepa taustījās un satvēra tārpu dubļos. No ķepas uz ķepu, no ķepas uz ķepu, no ķepas uz ķepu - un nosūtīja tārpa vēzi viņam mutē.

Brauciens pa grāvjiem jau bija ieildzis veselu mēnesi, bija jau septembra mēnesis, kad vēzim pēkšņi palika slikti, tik slikti, ka vairs nevarēja rāpot; un viņš sāka ar asti maisīt smiltis krastā, rakt.

Viņš tikko bija izracis sev bedri smiltīs, kad sāka raustīties.

Vēzis izbalējis. Viņš nokrita uz muguras, viņa aste tagad atsprāga, tad savilkās, ūsas raustījās. Tad viņš uzreiz izstaipījās — viņa čaula uzsprāga vēderā — un no tā izrāpās sārti brūns ķermenis. Tad vēži stipri raustīja asti - un izlēca no sevis. No alas izkrita beigta ūsaina čaula. Tas bija tukšs un gaišs. Spēcīga straume vilka viņu pa dibenu, cēla, nesa.

Un māla alā gulēja dzīvs vēzis - tagad tik mīksts un bezpalīdzīgs, ka gliemezis varētu to caurdurt ar saviem smalkajiem ragiem.

Gāja diena pēc dienas, un viņš gulēja nekustīgi. Pamazām viņa ķermenis sāka sacietēt, atkal pārklāts ar cietu apvalku. Tikai tagad čaula vairs nebija melna, bet gan sarkanbrūna.

Un lūk, brīnums: žurkas norautais nags ātri sāka augt no jauna.

Vēži izkāpa no ūdeles un ar jaunu sparu devās uz vēžu ziemas guļas vietu.

No grāvja uz grāvi, no strauta uz straumi rāpoja pacietīgs vēži. Viņa apvalks kļuva melns. Dienas kļuva īsākas, lija lietus, pa ūdeni peldēja gaiši zeltainie atspoles - lapas, kas bija nolidojušas no kokiem. Naktī ūdens raustījās ar trauslu ledu.

Strauts ieplūda strautā, strauts aiztecēja uz upi.

Pacietīgie vēži peldēja, peldēja pa strautiem – un beidzot iekrita plašā upē ar māla krastiem.

Stāvos krastos zem ūdens, vairāku stāvu augstumos, alas, alas, alas - kā bezdelīgu ligzdas virs ūdens, klintī. Un no katras alas vēzis skatās, kustina ūsas, draud ar nagi.

Vesela pilsēta.

Vēža ceļotājs priecājās. Atradu brīvu vietu krastā un izraku sev omulīgu, omulīgu ūdeļu alu. Es ēdu sātīgāk un apgūlos pārziemot, kā lācis migā.

Nadežda Šukshina
Nodarbība "Dzīvnieku dzīve ziemā"

Uzdevumi:

Izglītojoši:

1. Turpiniet iepazīstināt bērnus ar meža dzīvnieki: vāvere, zaķis, lapsa, vilks, lācis, alnis, mežacūka;

2. Precizēt bērnu zināšanas par adaptācijas iezīmēm dzīvnieki ziemai(zaķis, vāvere - nomaina kažoku; lapsai uz ķepām, tāpat kā zābakiem, aug biezi mati; vilkam mati kļūst kupli un silti; alnim ir platāki nagi, kas nekrīt sniegā).

Izglītojoši:

1. Attīstīt izziņas darbību; spēja analizēt, izdarīt secinājumus, noteikt vienkāršākās cēloņu un seku attiecības.

2. Stimulēt bērnu izziņas interesi.

3. Attīstīt bērnu aktīvo runu;

Izglītojoši:

1. Paaugstināt interesi par izziņas darbību;

2. Izkopt mīlestību pret dabu, dzīvnieki, vēlme viņiem palīdzēt grūtos apstākļos;

3. Izkopt draudzīgas attiecības starp bērniem.

Materiāls: iepakojums pildīts ar ābolu, ozola lapu, riekstiem, sēklām, kaltētām sēnēm, mazām dzīvnieki; gleznas ar dzīvnieki meži un shēmas kartes ar pārtiku par dzīvnieki; stāstu diagrammas.

priekšdarbs: skatos albumu « Mūsu meža dzīvnieki» , pastkartes par dzīvnieki; lasot E. Čarušina darbus par dzīvnieki.

Saruna "Mežonīgs dzīvnieki ziemā» . Mīklu risināšana par dzīvnieki.

D/spēle "Ceļojums uz ziemas mežu".

Pārbaudot ilustrācijas "Gadalaiki".

aprūpētājs: Puiši, paskatieties, pele nes lielu aploksni.

Šeit ir aploksne

Liels un dzeltens

Kā būtu ar mums, aploksne,

Vai tu atradi?

Kā tu nokļuvi mūsu grupā?

Izdomāsim, pagaidi!

Mūsu adrese ir uz aploksnes,

Kura reverss? Mežs!

Vēstulē teikts, seko pelei, paņem paciņu.

Skolotājs piegādā paku. Saņēmām sūtījumu no vecā vīra Lesovičkas.

Atver, izņem zīmīti, lasa.

“Bērni, šodien jums būs daudz pārsteigumu. Un tev tiešām būs vajadzīgas acis, ausis, deguns, rokas.

aprūpētājs: Vai esat par viņiem aizmirsuši? Pārbaudīsim, vai viss ir vietā.

s/u "Dzirdies - rāda"

Mute, deguns, galva, rokas, ausis un acis.

Plecs, plecs, kakls, krūtis.

Un apmēram neaizmirstiet savu vēderu.

(Bērni tos rāda ar rādījošām, glāstošām kustībām)

aprūpētājs: Es redzu, ka viņi neaizmirsa par saviem palīgiem. Pietupieties blakus sūtījumam, ielieciet tajā rokas un atrodiet katru vienu priekšmetu

(Bērni veic uzdevumu).

aprūpētājs: Ko tu atradi?

Bērni. Atradām vāveres, zaķa, lapsas, vilka, mežacūkas, lāča, aļņa figūriņas.

aprūpētājs: Kas viņi ir?

Bērni. Tas ir mežonīgs dzīvnieki.

aprūpētājs J: Kāpēc viņus tā sauc?

Bērni. Viņi dzīvo mežā, būvē savu mājokli un iegūst pārtiku.

aprūpētājs: Un, lūk, es paciņā atradu lapu, uz tās kaut kas ir uzzīmēts, es nesaprotu.

Palīdziet man to izdomāt. (parādīt pēdas dzīvnieki)

Jā, ir vairāk karšu. Mēs varam spēlēt.

Didaktiskā spēle "Uzzināt, kura taka".

Uz paklāja ir izliktas trases no dažādu pēdām dzīvnieki. Skolotāja aicina bērnus izvēlēties ceļu, iet pa samezglotajām sliedēm. Katra maršruta beigās atrodi kvadrātu, atver to un atbildi, kurš atstājis pēdas sniegā.

aprūpētājs: Un tagad pārbaudīsim, kā jūs atceraties pēdas dzīvnieki. Di "Kura pēdas"

aprūpētājs: Paskatīsimies, kas vēl ir iepakojumā. Viņš izņem kastīti, tur rakstīts "Ēdiens priekš dzīvnieki» . Vai vēlaties uzzināt, kāda veida pārtika ir šajās pakās? Paskatīsimies (atvērts lodziņš) Tas neatveras, jā, ir zīmīte no Lesovičekas. Kastes atvērsies, kad pastāstīsi, kā dzīvo meža dzīvnieki ziema.

aprūpētājs: Pastāstīsim pēc shēmas, atkārtosim.

Bērni iziet ārā, nofotografējas dzīvnieku un pastāstīt

Zaķis ziema viņš skraida baltā mētelī, pēdas izskatās pēc lāsēm, ir gļēvs un slēpjas no pūces, vilka, lapsas. Lielas jūtīgas ausis palīdz zaķim pamanīt briesmas?

aprūpētājs: Kā zaķis izbēg no ienaidniekiem?

Zaķis ātri skrien, vēja, jauc pēdas. Viņš guļ pa dienu un naktī iziet ārā, lai paņemtu savu ēdienu. Bet, ja ienaidnieks viņu apdzen, viņš aizstāvēsies, cīnīsies ar ķepām, sakodīs, un zaķa zobi ir ļoti asi.

Pie vāveres ziemas pelēks mētelis. Kažokādas pelēkā krāsa padara to neuzkrītošu starp koku zariem.

aprūpētājs: Kur vāvere iekārto savu mājokli?

Bērni: Dobā, ligzdā.

aprūpētājs: Puiši, kāpēc jūs domājat, kad ir ļoti auksts, vāvere nenāk ārā no dobuma.

Bērni: Vāveres ieplakā ir sauss, silts, visas bedrītes aizbīvētas ar sūnām. Vāvere ir ļoti laba saimniece, kārtīga un taupīga. Nav brīnums, ka tautā to sauc par apgrūtinošu. Vāvere uzkāpj ieplakā, saritinās un ar asti aizver degunu.

aprūpētājs: Kā vāvere izbēg no ienaidniekiem?

Bērni: Ātri pārvietojas pa kokiem, lecot no koka uz koku.

Lapsa meža skaistums. Pa dienu lapsa slēpjas dziļā bedrē, kuru iekārto blīvā mežā. Bet viņa var paņemt kādam citam caurumu. Lapsas krāsa nemainās.

aprūpētājs: Rudmatainā saimniece gāja pa mežu, ar asti slaucīja šuves - celiņus. Kāpēc, tavuprāt, lapsa slauka taku ar asti?

Bērni: aptver pēdas.

aprūpētājs: Vai zināji, ka lapsai astes gals ir balts. Tas ir tāpēc, lai tumsā mazuļi nepazaudētu māti, skrienot pēc viņas. Lapsa ir veikls un piesardzīgs dzīvnieks. Lapsa zina - lapsa, kažokā visu savu skaistumu. Mežā nav sarkana kažoka, mežā nav viltīga zvēra. Puiši, kā jūs domājat, kas ir tā lapsa, kas šņāc zem sniega?

Bērni: Peles.

aprūpētājs: Ziemā dzīve mežā sasalst, un peles - straumes kļūst par lapsas galveno barību. Viņa klīst pa lauku un klausās, kur peles čīkst savos minkos zem sniega, un kad viņa dzird, tad glābiet peles, jo lapsas tenkām ir asi zobi! Kas palīdz lapsai atrast laupījumu?

Bērni: Laba dzirde un oža.

Kas vilku sasilda ziema?

Bērni: Biezs, biezs, silts kažoks

Vilks uz ziemu nemaina kažoka krāsu, tas paliek sudrabaini pelēks.

aprūpētājs: - Kurus vilki medī?

Bērni: Vilki plēso lielos dzīvnieki: brieži, aļņi.

aprūpētājs: Kas, jūsuprāt, palīdz vilkiem medīt?

Bērni: Garas spēcīgas kājas, tās var ilgi skriet pēc medījuma.

aprūpētājs: Nav brīnums, ka saka, ka kājas baro vilku. Vilki medī barā, viņi apņem laupījumu un uzbrūk tam. Vilki guļ sniegā, aizsedz degunu un ķepas ar savu lielisko asti. Vilku barā vienmēr ir līderis. Šis ir spēcīgākais, gudrākais un pieredzējušākais vilks. Citi vāji vilki viņam paklausa

aprūpētājs:

Mazliet aizkustinoši ar nagiem,

Skaists vīrietis staigā pa mežu

Staigā drosmīgi un viegli

Ragi izpletās plaši.

Alnis - liels dzīvnieks, garš, ar garām kājām, spēcīgiem nagiem, ragiem. Alnis var viegli skriet pa dziļu sniegu. Viņi aizstāv sevi ar spēcīgiem nagiem un ragiem.

aprūpētājs: Ko dara ziemas lācis?

Bērni: Lācis ziemā guļ midzenī

aprūpētājs: Kāpēc lācis gulēt ziemā?

Bērni: ziemā Lācim ir grūti atrast barību.

aprūpētājs: Kā viņš visu ziemu guļ un neko neēd?

Bērni: Lācis labi ēd rudenī, un tauki sakrājas zem ādas.

aprūpētājs: Puiši, jūs tik labi pastāstījāt par meža dzīvniekiem, ka kaste atvērās. Paskatieties, ko mums sūtīja vecais vīrs - Lesovičok.

Fizminutka (izdaliet kartītes ar dzīvnieki)

Tagad mazliet atpūtīsimies

Noslēpumainā ceļā

Noslēpumainas kājas gāja

Kā viņiem gāja? (Skolotājs nosauc bērna vārdu, bērns saka un parāda kartiņu.)

(lāčveidīgs, lapsveida, vāveres, zaķveidīgs, ezītis)

aprūpētājs: Puiši, ir ziema un dzīvnieki grūti dabūt pārtiku. Mēģināsim viņus pabarot. Didaktiskais spēle: "Pabarot dzīvnieks»

Somā ir: medus, rieksti, siers, prosa, ābols, burkāni uc Bērni saņem barību dzīvniekiem, nosaucot, par ko viņi to cienā.

aprūpētājs: labi darīts, puiši, jūs labi pabarojāt dzīvniekus, apsēdieties savās vietās.

aprūpētājs: puiši, meža vīrs mums atsūtīja tik daudz interesantu lietu, ka es gribu viņam nosūtīt kaut kādu dāvanu. Un pabeigsim savu attēlu par ziemu. Mēs esam zīmējuši savu mežu dzīvniekus, bet mēs tos nekrāsosim, bet gan palīdzēsim tiem kļūt pūkains:

Vāverei uzkaisīsim prosu, zaķim mannu, vilkam tēju, darbus sūtīsim uz Lesovičku. Viņš būs ļoti laimīgs.

aprūpētājs: viss dzīvnieki pārvietojas elpot, ēst, vairoties un augt. Viņi ir dzīvi. Atcerieties šo puiši! Mīli un neienīsti dzīvnieki!

Nodarbības par dabas vidi un vides izglītību kopsavilkums

"Savvaļas dzīvnieku dzīve mežā ziemā"

pirmsskolas grupā

Programmas saturs: paplašināt bērnu zināšanas par savvaļas dzīvnieku dzīvi mežā ziemā. Veidot spēju identificēt un raksturot dzīvnieku ārējā izskata iezīmes, to dzīvesveidu. Likt pamatus bērnu vides izglītībai. Izkopt gādīgu attieksmi pret dabu, labestības sajūtu, piederību visam dzīvajam un skaistajam, kas mūs ieskauj.

Priekšdarbi: mākslas darbu lasīšana, ilustrāciju, gleznu skatīšanās, dzejoļu iegaumēšana, vērošana un ekskursijas.

Metodiskais atbalsts: grupas telpa izskatās pēc ziemas meža izcirtuma, lapsa slēpjas zem egles, lācis guļ midzenī, zaķis paslēpās zem krūma, ezis guļ ūdelē, vilks slēpjas aiz koka, vāvere sēž uz eglītes, garām lido vērši. Tas viss tiek panākts ar košu mīksto rotaļlietu, plastmasas eglīšu, zaru palīdzību.

Korekcijas darbiem tiek izmantotas krāsainas pastkartes, ar savvaļas dzīvnieku attēlu, flaneļgrāfi, brīnišķīga soma.

Leļļu teātris ar tēliem: vecs vīrs-mežsargs, meža dzīvnieki.

Muzikālais aranžējums: G. Sviridova "Troika" vai Očinska "Polonēze".

Metodoloģija

Skan Oginska "Polonēze" vai Sviridova "Troika". Uz šī fona skolotājs lasa dzeju: I. Surikova “Baltais sniegs pūkains”, S. Jeseņina “Bērzs”.

J: Puiši, ko jūs tagad dzirdējāt? D: Mūzika, dzeja. J: Par ko es lasīju dzeju? D: Oļesja, par bērzu.

J: Tagad apskatiet attēlus un atrodiet mežu, par kuru es lasīju dzejoli. Parādi to. Kāpēc jūs domājat, ka tas ir viņš? D: Kluss šajā mežā, visi koki ir klāti ar sniegu, kā cepure. J: Kur ir baltais bērzs? D: Šeit viņa ir.

J: Paskaties uz šīm bildēm un saki, ko tu jūti savā dvēselē, skatoties uz šīm bildēm? Kāds noskaņojums tev rodas? D: Labs, laipns utt.

J: Nu tā kā tev ir labs garastāvoklis, tad aicinu tevi pastaigā pa ziemas mežu. Izcirtumā bērnus sagaida vecs vīrs – meža vīrs.

St-les: Sveiki, puiši! Esmu vecs vīrs - mežsargs, dzīvoju šeit. Kāpēc tu atnāci uz manu māju? Par labu vai sliktu?

D: Labi. St-les: Tad vispirms uzmini manas mīklas un tad dodies tālāk.

1. Kurš no augstām priedēm iemeta bērnus? (vāvere).

2. Patīk bumbieri un medus, ir salds zobs. Un vēl varu teikt, ka viņam ļoti patīk gulēt, (lācis).

3. Meža tuksnesī dzīvo dusmīgs aizkustinošs cilvēks. Ir daudz adatu, bet nav neviena pavediena? (ezis).

4. Sarkanmate ar pūkainu asti, dzīvo mežā zem krūma? (lapsa).

5. Kuram ziemā auksts, dusmīgs izsalcis? (vilks).

6. Balts ziemā, pelēks vasarā? (zaķis).

Kāpēc zaķim ziemā ir balta kažokāda? Kā viņš to dara?

7. Ātrs dzīvnieciņš, kas kāpj kokos, hop un hop? (vāvere).

8. Viņš ir stingrs meža saimnieks, bet viņam ļoti patīk gulēt laivā, var šausmīgi rēkt, ko lai saka? (lācis).

Star-les: Labi darīts, puiši! Jūs visu uzminējāt pareizi, varat staigāt manā

mežs.

Koriģējošais darbs. Fiziskās audzināšanas minūte ar acu izsekošanas funkciju.

V: Ak! Skatieties puiši! Kurš ielidoja un apsēdās uz koka zariem?

D: Bullīši.

J: Kā jūs uzminējāt, ka tie ir vērši? Kāpēc viņi ieradās pie mums?

(bērnu atbildes)

B: Paskaties šeit, un viens turpina lidot un lidot.

Bērni seko vēršam ar acīm pa labi un pa kreisi, uz augšu un uz leju (5-6 reizes). Leļļu teātris: Meža dzīvnieki Lelles satiekas ar bērniem un runā par to, kā viņi guļ ziemas miegā. Belka: Sveiki, puiši!

Es esmu Belka! Jautrs dzīvnieks, kas lēkā un lēkā pa kokiem.

Bet ziemā pārģērbjos, pārģērbjos pelēkā kažokā.

Mazāk jālec un jālopē, jātaupa spēki, jātaupa! Visu rudeni viņa siltināja dobi, vilka tur salmus.

Līdz ziemai sagatavoju buljonus, sēnes, ogas, riekstus.

Lai ziemā neciestu badu. Kur ziemā var dabūt pārtiku?

Vai vāverei ir grūti pārziemot? Kad garā ziema

Kad snieg, kad stipras sals...

Es pēc tam lecu pie cilvēkiem, meklēju pie viņiem palīdzību. B: Puiši! Ko vāvere mums teica? D: Par to, kā viņa guļ ziemas miegā, cik viņai ir grūti ziemā. J: Ko jaunu jūs uzzinājāt par Vāveri?

D: Ka ziemā Vāvere kļūst pelēka, viņa nokrīt un kažoka krāsa kļūst pelēka J: Kāpēc viņa tā dara?

D: Kļūt mazāk pamanāmam, lai citi dzīvnieki to neēd. Ezītis: Es esmu ezis. Ziemā es saldi guļu, aprakts siltā bedrē.

Kopš rudens gatavoju krājumus, krāju sēnes un ogas,

Es smagi strādāju, nebiju slinks, viņi mani pamodināja Un puiši aicināja pastāstīt visu par sevi, es būtu zvanījis lācim, bet viņš cieši guļ bedrē, un jūs nevarat viņu pamodināt.

Kopš rudens viņš krāj savus taukus, daudz ēd un dzer. Mums ar lāci ziemā ir viens darbs

Guli cieši un gaidi pavasari! J: Ko ezis mums teica? D: Par tavu ziemas būdu. J: Kāpēc jūs, puiši, nevarat pamodināt lāci?

(bērnu atbildes) Zaķis: Un es esmu zaķis, es jums pastāstīšu, kā es dzīvoju mežā.

Līdz ziemai puiši kļuva balti, uzvilka jaunu kažoku. Apsēdos zem krūma, paslēpos zem priedes.

Meža zvērs neredzēs, neatpazīs mani! Un, lai gan es neesmu gļēvulis, man ir bail no visa, no visa! Tas ir ļoti grūti ziemā, kad ir ļoti auksts un nepietiek pārtikas. Un es ēdu mizu, saldētu ogu.

Lai ko zaķis atrastu zem sniega, viss viņam derēs nākotnei. Nu, nesāpini zaķus, labāk palīdzi viņiem,

Saglabājiet viņam pārtiku, nebaidiet viņu, nedzeniet viņu prom. Lapsa: Es esmu lapsa! Es nebaidos no sala, ģērbjos siltā mētelī.

Aste ir skaista - man patīk visvairāk! Dzīvoju uz lauka, tur guļu, atpūšos. Meklēju lauka peli vai kādu dzīvu radību. Es gribu noķert zaķi, bet nevaru viņu panākt! Droši vien daži cilvēki par to zina. Bet ziemā man ir grūti. Reizēm skrienu visu dienu, un ēdiena nav vispār. B: Puiši! Ko jūs uzzinājāt par lapsu? D: Par to, ka lapsa nevar panākt zaķi. Zvaigžņu mežs: stāsta par vilku:

Un ir arī meža zvērs, viņš puiši ir ļoti dusmīgs. Tu pat neesi viņu satikusi! Tev no viņa būtu bail! Uzminiet? Tas ir vilks! Es pats pastāstīšu, kā viņš ziemo mežā. Vilks ziemā ir ļoti dusmīgs, viens pats nestaigā. Vilki klīst baros. Pelēks, tievs, izsalcis un dusmīgs. Spēcīgi gaudot naktī, pat biedējoši dzīvnieki! Viņiem labāk nepieķerties, no tiem ir jāuzmanās. Bet arī vilkam ziemā ir grūti, nepietiek barības un viņš ir badā. J: Kāpēc bērnus ziemā nevar noķert vilks? (bērnu atbildes)

B: Paldies Staram - meža vīram par brīdinājumu, tagad dosimies pastaigā pa mežu.

Koriģējošā fiziskā audzināšana: Pastaiga ziemas mežā. Nonācām ziemas mežā – staigājām pa istabu.

Labajā pusē stāv bērzs kažokā - atņem roku un ar skatienu seko. Kreisajā pusē uz mums skatās koks - norādītajā virzienā tiek atņemta roka. Debesīs griežas sniegpārslas – pakustini lukturīti un skaties uz augšu. Viņi skaisti nogūlās uz zemes - riņķo tupus. Tā zaķis lēca, viņš aizbēga no lapsas - lecot. Šis ir pelēkais vilks, kas klejo, meklē savu upuri - rokas uz jostas, sasvēries uz sāniem.

Te noslēpjam šo stundu,tad viņš mūs neatradīs!-viņi tup,slēpdamies.Tikai lācis guļ midzenī,tātad gulēs visu ziemu-atdarina sapni. Atbrauc vērši, cik viņi ir skaisti!- atdarina putnu lidojumu. Mežā ir skaistums un miers, bet mums laiks doties mājās - viņi apsēžas savās vietās.

Spēle "Brīnišķīgā soma" - maisiņā ir: medus, rieksti, siers, prosa, burkāns, ābols u.c. Bērni saņem barību dzīvniekiem, pacienā, kam tā paredzēta, kurš ko ēd. Pieejiet pie rotaļlietām un apstrādājiet tās. Labošanas spēle: salokiet pastkarti.

V: Bērni, un Starlesovichok mums atstāja vēl vienu mīklu. Šajās aploksnēs ir dzīvnieku attēli. Mums tie jāsaliek kopā un jāuzmin, kas tas ir?

Bērni saloka pastkartes ar savvaļas dzīvnieku attēliem. J: Kuru jūs dabūjāt un jūs? Bērni atbild, nosaucot dzīvnieku. B: Labi! Labi darīts, visi paveica lielisku darbu.

Un tagad, puiši, es jūs iepazīstināšu ar sakāmvārdiem par dabu.

1. Sargā putnus un dzīvniekus un vienmēr palīdzi tiem! J: Kāpēc mums vajadzētu aizsargāt putnus un dzīvniekus?

Iedomāsimies, kas var notikt, ja nav putnu, dzīvnieku

(bērnu atbildes)

2. Kas posta dabu, tas nemīl savu zemi! J: Ko nozīmē iznīcināt dabu?

(bērnu atbildes)

J: Kā var mīlēt savu zemi, dabu. Lasot G. Ladonščikova dzejoli "Es mīlu putnus."

J: No šī dzejoļa uzreiz ir skaidrs, ka šis cilvēks ir labsirdīgs, mīl dabu. Par viņu var teikt ar sakāmvārdu.

3. Kas prot būt laipns, tas spēs saudzēt un mīlēt dabu. Pabeidzot pastaigu pa ziemas mežu, uzdodu jautājumus:

Ko jaunu jūs uzzinājāt klasē? Ko tu esi iemācījies? Kas tev bija grūti?

Kā mums vajadzētu izturēties pret dabu sev apkārt, dzīvniekiem?

Bērni pamet meža izcirtumu, ziemas mežu, atvadās no tā iemītniekiem

Izglītojoša multimediju prezentācija "Kā dzīvnieki dzīvo mežā ziemā" paredzēta izmantošanai procesā:

Tiešās izglītojošas aktivitātes ar vecāko pirmsskolas vecuma grupu skolēniem izglītības jomas "Izziņa" ietvaros;

Nodarbības par apkārtējo pasauli pamatskolā.

Šīs multivides prezentācijas mērķis ir sasniegt šādus mērķus:

Veicināt bērnu priekšstatu veidošanos par savvaļas dzīvnieku dzīvi ziemas apstākļos;

Vingrināt bērnus spēju noteikt dzīvnieku adaptīvās pazīmes ziemai;

Attīstīt zinātkāri, spēju lietot dažāda veida teikumus;

Izkopt cieņu pret visu dzīvo.

Prezentācija dod iespēju vērot savvaļas dzīvnieku dzīvi ziemā, kas dabiskos apstākļos nav iespējams.

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Lai izmantotu prezentāciju priekšskatījumu, izveidojiet Google kontu (kontu) un pierakstieties: https://accounts.google.com

Slaidu paraksti:

Priekšskatījums:

GCD konspekts izglītības jomā "Zināšanas" vecākajā grupā

Kā dzīvnieki dzīvo mežā ziemā

Programmas uzdevumi:

Veicināt bērnu priekšstatu veidošanos par savvaļas dzīvnieku dzīvi ziemas apstākļos;

Vingrināt bērnus spēju noteikt dzīvnieku adaptīvās pazīmes ziemai;

Attīstīt zinātkāri, spēju lietot dažāda veida teikumus;

Izkopt cieņu pret visu dzīvo.

Vārdu krājuma darbs:vārdnīcas bagātināšana: “pele”, “vadonis”.

Materiāls: multimediju instalācija, multimediju prezentācija “Kā dzīvnieki dzīvo mežā ziemā”.

GCD progress:

Pedagogs: Es sajaucu ceļus,

Izdekorēja logus

Dāvāja prieku bērniem

Un viņa brauca ar ragaviņām.

Kas tas ir?

Bērni: ziema.

Pedagogs: Puiši, kāpēc jums patīk ziema?(bērnu atbildes)

Pedagogs: Šodien es iesaku jums doties uz ziemas mežu. Vispirms iesim pa taku(bērni staigā mierīgā tempā)arvien vairāk sniega, tagad ejam dziļā sniegā, ceļam kājas augstu, saliecam ceļus(bērni staigā ar augstu izpratni par savām kājām).

(1. slaids). Tā nu mēs atradāmies mežā. Paskaties uz ekrānu, kāds skaists mežs! Visu mežu klāj sniegs, kas mirdz kā sudrabs.

Burvniece Ziema

Apburts, mežs stāv,

Un zem sniega bārkstis,

Nekustīgs, mēms

Viņš spīd ar brīnišķīgu dzīvi.(2. slaids).

Cik mežā ir skaisti, mierīgi, klusi, un kāds svaigs gaiss mežā.(Elpošanas vingrinājums "Pūsim pa sniegpārsliņu")

Pedagogs: Puiši, varbūt mežā neviena nav? Līdz ar ziemas iestāšanos pazuda visi dzīvnieki un putni. Skaties! Lūk, dažas pēdas! Kas, tavuprāt, šeit ir bijis?(3. slaids).

Bērni: Zaķis.

Pedagogs: Kā izskatās zaķa pēdas?(Piliem.)

Skolotājs: Šeit viņš ir. Kā jūs domājat, no kā viņš slēpjas?

Bērni: pūce, vilks, lapsa

Pedagogs: Kas zaķim palīdz pamanīt briesmas?(4. slaids)

Bērni: lielas, jutīgas ausis.

Pedagogs: Kā zaķis izbēg no ienaidniekiem?

Bērni: Zaķis ātri skrien, vēja, jauc pēdas. Bet, ja ienaidnieks viņu apdzen, viņš aizstāvēsies, cīnīsies ar ķepām, sakodīs, un zaķa zobi ir ļoti asi.

Pedagogs: Kāpēc zaķis ziemā ir balts?

Bērni: Baltā āda palīdz izbēgt no ienaidniekiem, tā kļūst neredzama sniegā.

Pedagogs: Kā zaķis pielāgojās dzīvei mežā ziemā.

Bērni: Ir balts kažoks, garas pakaļkājas, var ātri lēkt, izvairīties, paslēpties.

Pedagogs: Ko zaķis ēd ziemā?(bērnu atbildes)

Pedagogs: Šķiet, ka dzirdu kāda balsis... Runā varene un zaķis, gribas zināt, par ko viņi runā.(5. slaids)

Klausies, Zaķi, - saka Magpie, - visi saka, ka apses kaisle ir rūgta. Un tu, es redzu, grauzi to un pat nešķiedies!

Un es, Magpie, izmantoju apses trešajam ēdienam. Kad pirmā lieta ir tikai svaigs gaiss, otrā - lēkšana sniegā, tāpēc rūgtā apse trešajā liksies saldāka par medu!

Pedagogs: Zaķim ir grūti ziemā mežā, izsalcis, auksts, palīdzēsim, kādu dāvanu viņam atstāsim?(burkāni, kāposti y, siens) (6. slaids).

Pedagogs: Puiši, paskaties, no pūkaina zara krīt sniegs, vai te kāds ir atbildīgs?

Bērni: Belka. (7. slaids).

Pedagogs: Ko vāvere ēd ziemā?

Bērni: ogas, sēnes, koku un krūmu augļi.

Pedagogs: Kā uzvesties mežā, lai nenobiedētu vāveri?

Bērni: Nekliedziet, netrokšojiet.

Pedagogs: Kādā krāsā ir vāveres kažoks ziemā?(Pelēks.)

Pedagogs: Kāpēc, jūsuprāt, vāvere maina kažoku?

Bērni: kažoka pelēkā krāsa padara to neuzkrītošu starp koku zariem..

Pedagogs: Kur vāvere rada mājas?

Bērni: Dobā, ligzdā.(8. slaids).

Pedagogs: Puiši, kāpēc jūs domājat, ka, kad ir ļoti auksts, vāvere nenāk ārā no dobuma.

Bērni: Vāveres ieplakā ir sauss, silts, visas bedrītes aizblīvētas ar sūnām. Vāvere ir ļoti laba saimniece, kārtīga un taupīga. Nav brīnums, ka tautā to sauc par apgrūtinošu. Vāvere uzkāpj ieplakā, saritinās un ar asti aizver degunu.

Pedagogs: Kā vāvere izbēg no ienaidniekiem?

Bērni: ātri pārvietojas pa kokiem, lec no koka uz koku, barojas no koka stumbra.

Pedagogs: Pastāstiet, kā vāvere pielāgojās dzīvošanai ziemā mežā.

Bērni: Dzīvo ieplakā, ir pelēki sudrabaini kažokādas, asiem nagiem, pūkainu asti, var viegli kāpt kokos.

Audzinātāja: Pacienāsim vāveri, ko atstāsim ar viņu mieloties?

Bērni: rieksti, sēnes.(9. slaids)

Fizkultminutka.

Fizisko vingrinājumu vāvere nav slinka

Iesaistieties visas dienas garumā.

No viena zara, lecot pa kreisi,

Viņa apsēdās uz zara.

Tad palēca pa labi

Aplis pāri iedobei.

Pa kreisi - pa labi visu dienu

Vāverei nav slinkums lekt.

(Bērni veic kustības saskaņā ar tekstu)

Pedagogs: Puiši, paskaties, bet caurums, nez, kurš tas ir? Ko tu domā?(10. slaids)

Bērni: Lapsa.

Pedagogs: Pa dienu lapsa slēpjas dziļā bedrē, kuru iekārto blīvā mežā. Bet viņa var pārņemt kāda cita caurumu. Puiši, vai lapsa maina kažoka krāsu uz ziemu?

Bērni: Lapsas krāsa nemainās.(11. slaids).

Audzinātāja: Rudmatainā saimniece gāja pa mežu, ar asti slaucīja šuves - celiņus. Kāpēc jūs domājat, ka lapsai ir tik pūkaina aste?

Bērni: sasilda, aizsedz pēdas.

Audzinātāja: Lapsai astes gals ir balts, lai tumsā mazuļi, skrienot pēc viņas, nepazaudētu mammu. Lapsa ir veikls un piesardzīgs dzīvnieks. Lapsa zina - lapsa, kažokā visu savu skaistumu. Mežā nav sarkana kažoka, mežā nav viltīga zvēra. Puiši, kā jūs domājat, kas ir tā lapsa, kas šņāc zem sniega?(12. slaids).

Bērni: peles.

Pedagogs: Ziemā dzīve mežā apstājas, un peles - straumes kļūst par galveno lapsu barību. Lapsu peles - tas nozīmē, ka medīt peles. Viņa klīst pa lauku un klausās, kur peles čīkst savos minkos zem sniega, un kad viņa dzird, tad glābiet peles, jo lapsas tenkām ir asi zobi! Kas palīdz lapsai atrast laupījumu?

Bērni: Laba dzirde un oža.

Pedagogs: Ko vēl lapsa ēd?

Bērni: mazi dzīvnieki, putni.

Pedagogs: Kādu dāvanu mēs atstāsim lapsai(Zivis.) (13. slaids)

Pedagogs: Paskaties, viņi staigā, staigā, meklē kaut ko pelēku ...(Vilki). (14. slaids).

Pedagogs: Kas silda vilku ziemā?

Bērni: Biezs, blīvs, silts kažoks.

Audzinātāja: Vilks ziemai kažoka krāsu nemaina, paliek sudrabaini pelēks. Kurus plēso vilki?

Bērni: Vilki medī lielus dzīvniekus: briežus, aļņus.

Pedagogs: Kas, jūsuprāt, palīdz vilkiem medīt?

Bērni: Garas spēcīgas kājas, viņi var ilgi skriet pēc medījuma.

Pedagogs: Nav brīnums, ka saka, ka vilka pēdas barojas. Vilki medī barā, viņi apņem laupījumu un uzbrūk tam. Vilki guļ sniegā, aizsedz degunu un ķepas ar savu lielisko asti. Vilku barā vienmēr ir līderis. Šis ir spēcīgākais, gudrākais un pieredzējušākais vilks. Citi vāji vilki viņam paklausa.

Pedagogs: Puiši, paskatieties, kura pēdas ir izcirtumā?(15. slaids)

Bērni: Tās ir aļņu pēdas.

Pedagogs: nedaudz aizkustinoši ar nagiem,

Skaists vīrietis staigā pa mežu

Staigā drosmīgi un viegli

Ragi izpletās plaši.(16. slaids).

Alnis ir liels dzīvnieks, garš, ar garām kājām, spēcīgiem nagiem, ragiem. Alnis var viegli skriet pa dziļu sniegu. Viņi aizstāv sevi ar spēcīgiem nagiem un ragiem. Ko ēd alnis?

Bērni: Alnis ēd koku zarus.

Pedagogs: Bet pēc spēcīgas snigšanas ir grūti pabarot dzīvniekus. Krūmus un zemus kokus klāj sniegs, un ne aļņi, ne zaķi tos nevar aizsniegt. Un tad dzīvniekiem palīgā nāk cilvēki – mežsargi.

Pedagogs: Kā mežsargi palīdz aļņiem?(17. slaids).

Bērni: viņi baro dzīvniekus un putnus. Izklāj bērzu un apses slotas, sienu, taisa barotavas. Palīdzēsim alnim, ko mēs viņam atstāsim?(Siens) (18. slaids).

Pedagogs: Ilgu laiku klejojām pa mežu, bet nez kāpēc nesatikām lāča pēdas?

Bērni: Ziemā lācis guļ midzenī.(19. slaids)

Pedagogs: Kāpēc lācis guļ ziemā?

Bērni: Ziemā lācim ir grūti atrast barību.

Pedagogs: Kā viņš visu ziemu guļ un neko neēd?

Bērni: lācis labi ēd rudenī, un tauki uzkrājas zem ādas.

Audzinātāja: Netrokšņosim te, citādi pamodināsim lāpstiņu pēdu, lai guļ līdz pavasarim.

Puiši, es iesaku jums spēlēt Pathfinder spēli.

Es sekoju zvēra pēdām

Sniegā bija nospiedums.

Es to joprojām atradīšu

Pat ja viņš spēlē paslēpes ar mani.

Uzziniet, kuri dzīvnieki atstāja pēdas sniegā.(20. slaids)

Pedagogs: Mums ir pienācis laiks atgriezties bērnudārzā. Paskaties, šeit ir mūsu ceļš.(21. slaids). Paceliet kājas augstu, salieciet ceļus.(Bērni staigā augstu, paceļot kājas)Šeit mēs esam uz tīra ceļa. Negribas skriet pa ziemas trasi.(Skrien visos virzienos).

Pedagogs: Puiši, vai jums patika pastaiga ziemas mežā?(bērnu atbildes)

Pedagogs: Kuru jūs šodien satikāt mežā?(bērnu atbildes)

Pedagogs: Kā sauc dzīvniekus, kas dzīvo mežā?(bērnu atbildes)

Pedagogs: Kā jūs domājat, kā dzīvnieki dzīvo mežā ziemā?

Bērni: ziemā daudzi dzīvnieki lielāko dienas daļu pavada, meklējot barību. Citi izmanto savas rezerves. Daži iet gulēt ziemu. Meža dzīvnieki, tāpat kā putni, ziemā ir jābaro.

Pedagogs: Visiem dzīvniekiem ir sava māja, kam tā paredzēta?

Bērni: Māja ir nepieciešama, lai dzīvotu, paslēptos no laikapstākļiem un atpūstos.

Pedagogs: Dzīvnieku mežs ir dzimtas un mīļas mājas, un mēs atbraucām ciemos, tāpēc jāievēro noteikti noteikumi. Kādus uzvedības noteikumus mežā jūs zināt?

Bērni: Nedrīkst trokšņot, lai nenobiedētu dzīvniekus, putnus. Mežā tālu prom neskrien, citādi var apmaldīties.

Pedagogs: Paldies, puiši, jūs mani iepriecināja ar savām zināšanām. Vai jums patika pastaiga ziemas mežā? Kas tev īpaši palicis atmiņā?(Bērnu atbildes).

Nākamajā pastaigā dosimies pavasara mežā, redzēsim, kādas izmaiņas dzīvnieku dzīvē notiks līdz ar pavasara atnākšanu.

Kā savvaļas dzīvnieki gatavojas ziemai?

Lai izdzīvotu šajos skarbajos aukstās sezonas apstākļos, savvaļas dzīvnieki ziemai gatavojas iepriekš:

• mainīt krāsu,
• veidot krājumus,
• sagatavot māju
• iekrist ziemas miegā

Zaķis

Rudenī zaķis nomaina pelēko kažoku pret sniegbaltu, siltu un pūkainu. Uz balta sniega galdauta viņu nepamanīs ne mednieks, ne vilks, ne lapsa. "Bels un tātad vesels," atzīmē cilvēki.

Zaķis

Zaķim nav mājas, viņš slēpjas no ziemas aukstuma, ieraujoties pūkainajā sniegā zem krūmiem, taisot tajā bedri. Zaķi pa dienu guļ un naktī nāk ārā pabarot. Zaķim ir asi zobi, ar kuriem viņš kā šķēres griež koku mizu.

Vāvere

Vāvere ir brīnišķīgs, graciozs, veikls dzīvnieks! Tu paskaties uz viņu, un tava sirds kļūst priecīga. Līdz ziemai viņas kažokādas kļūst sudrabaini pelēkas, biezas un siltas. Bet galvenais vāveres lepnums ir pūkaina aste. Viņa slēpjas ar tiem aukstās lietainās dienās, aste viņai palīdz, lecot no zara uz zaru.

Vāvere

Vāvere dzīvo vecu koku dobumos - tos izdobj dzenis, un, ja tā dobi neatrod, ligzdu veido pati no tieviem zariņiem.

Vāvere

Vāvere ir pilnīgi neaizsargāts dzīvnieks. Viņai mežā ir daudz ienaidnieku. Uz kokiem - vanagi, pūces, pūces. Uz zemes - lapsa, ermelīns, cauna. Viņa aizbēg no ienaidniekiem starp bieziem zariem un dobumos.

Vāvere

Vāverei patīk mieloties ar riekstiem, skuju koku sēklām - ciedru, priedi, egli; ogas, koku un krūmu augļi, sēnes, koku pumpuri.

Lapsa

Sākoties ziemas aukstumam, lapsas kažokādas kļūst sulīgas un siltas. Pa dienu lapsa slēpjas dziļā bedrē, kuru iekārto blīvā mežā.

Lapsa

Naktī lapsa dodas medībās. Ziemā par tās upuri bieži kļūst peles – spieķi. Viņa jūt to smaržu ar savu aso smaržu cauri sniega biezumam, sit ar ķepām pa sniegu un lec - lapsa pelē. Lapsa medī zaķus. Viņš slēpjas aiz vecas priedes zelta stumbra un gaida, kad aiz krūma izlec neuzmanīgs zaķis.

Lapsa

Sarkanās lapsas tenku bīstamais ienaidnieks ir vilks. Tajos mežos, kur ir daudz vilku, lapsas gandrīz nekad nav sastopamas.

Vilks

Ziemā vilki pulcējas baros un staigā ķēdē, viens pēc otra, meklējot laupījumu - tā ir vieglāk nomedīt. Vilku barā vienmēr ir līderis. Šis ir spēcīgākais, gudrākais un pieredzējušākais vilks. Kad vilki gaudo, viņi ziņo, ka meža teritoriju aizņem viņu bars.

Vilks

Līdz ziemai vilka mati kļūst biezāki un krāšņāki, bet to krāsa nemainās un paliek sudrabaini pelēka. Pa dienu pelēkie laupītāji slēpjas nomaļās vietās, meža brikšņos, savās dziļajās bedrēs - midzeņos, bet naktī dodas medībās. Viss vilku bars medī lielus dzīvniekus – briežus, aļņus, mežacūkas.

Kuilis

Mežacūka nedaudz atgādina mājas cūku, bet tās ķermeni klāj biezi pelēkbrūni sari, tēviņiem ir lieli ilkņi. Acis naktī mirdz tumši sarkanā krāsā. Mežacūkas tiek turētas kopā mazos ganāmpulkos, ģimenēs. Mežacūkas dienu pavada savā vilkšanā nomaļā meža nostūrī - izrok sniegu līdz zemei ​​un apguļas uz zaru, sūnu un zāles slāņa.

Kuilis

Ziemā mežacūkām ir ļoti grūti baroties, nav mežacūkai pazīstamas barības - krituši augļi, zīles, tārpi un kukaiņi. Tāpēc ziemā mežacūkas barojas ļoti maz, pārtiek no tauku rezervēm.

Alnis

Tie ir lieli dzīvnieki ar lieliem ragiem. Viņi turas mazos ganāmpulkos. Ziemā viņi barojas dienas laikā, un naktī viņi gandrīz visu laiku paliek uz gultas. Aļņi spēcīgi samīdā sniegu uz vietas, mednieki šo vietu sauc par "nometni".

Alnis

Ziemā aļņi barojas ar koku un krūmu zariem un mizu. Nereti ziemā no aukstuma aļņi gandrīz pilnībā ielien sniegā, izceļas tikai galva un skausts - tā alnim ir siltāk.

Lūsis

Lūsis ir diezgan liels dzīvnieks ar pušķiem uz ausīm un īsu asti. Lūsis ir liels kaķis. Dzīvo stipri aizaugušos blīvos mežos, kur zem nokritušu koku saknēm, reizēm zemā ieplakā, tukšumos starp akmeņiem iekārto sev migu.

Lūsis

Lūsis ir plēsējs, kas medī putnus, zaķus, lapsas, stirnas un briežus. Uzbrukumi no lēciena: no zemes vai no koka.

Lācis

Lācis guļ nomaļā midzenī, kuru viņš sagatavo iepriekš un izvēlas nepieejamu vietu. Viņš meklē labu sausu vietu: spraugā, klintī, zem liela nogāzta koka, un labi sasilda māju: tā ir izklāta ar sūnām, sienu.

Lācis

Lācis gatavojas ziemai, ēdot taukus. Viņš aktīvi ēd visu, ko atrod, īpaši zivis, riekstus, bet viņš to dara dažas nedēļas pirms ziemas miega. Pirms gulētiešanas lācis ēd maz: saknes un kātiņus, lai vēders kļūtu tukšs un dzīvnieks varētu mierīgi atpūsties zemā barības pieprasījuma režīmā. Ejot gulēt, lācis paliek kontroles režīmā, viņš neguļ dziļi, bet snauž, lai briesmu gadījumā sagaidītu ienaidnieku. Dažreiz viņš pat var atstāt patversmi, lai pārbaudītu situāciju.

Lācis

Ja midzenis izrādījās ziemošanai nepiemērots - iekļūst ūdens, piemēram, tad dzīvnieks var iziet meklēt jaunas mājas ziemas vidū, tad tas ir ļoti bīstami, tajā brīdī to sauc par pieslēgumu. stieņa lācis. Ziemā dzīvniekam temperatūra pazeminās, tā rudens laikā iegūtie tauki ļoti palīdz nenosalt.

Lācis

Lāči guļ pa vienam savās midzenēs, viņi neziemo kā ģimene, un, ja lācim šogad ir mazuļi, viņi guļ pie mātes.

Iestājoties aukstam laikam, eža ķermeņa dzīvībai svarīgā darbība apstājas, un tas iegrimst ilgstošā ziemas miegā. Galvenie šī procesa iemesli ir pārtikas trūkums un zema āra temperatūra. Ezis atšķirībā no daudziem dzīvniekiem pārziemo bez barības rezervēm, jo ​​galvenokārt barojas ar vabolēm un kāpuriem, kurus līdz ziemas periodam nevar uzglabāt kā krājumus.

Šī iemesla dēļ ezis darbības laikā uzkrāj zemādas taukus, lai aukstajā periodā ķermenim būtu enerģijas avoti tā darbībai, kā arī normāli var izkļūt no šī stāvokļa līdz ar pavasara atnākšanu. Ezītis pārziemo īpaši šim nolūkam izvēlētā patversmē. Dzīvnieks rūpīgi pieiet ziemas guļas izvēlei, jo tas ir tieši saistīts ar tā dzīvi.

Ja patversme atrodas pārāk tuvu zemes virsmai, visticamāk, dzīvnieks vienkārši nosals. tāpēc ežu urbumu izvēlas pēc iespējas dziļāk (apmēram pusotra metra dziļumā), kas atrodas zem biezas pakaišu kārtas.

Lai pilnībā sagatavotos ziemas salnām, eži izkausē, kuras laikā vasaras segumu nomaina pret ziemas, vairāk pielāgotu šai gada sezonai. Lai samazinātu ķermeņa saskares pakāpi ar gaisu, ezis tiek ietīts ciešā bumbiņā, kas ļauj tam labāk saglabāt savu siltumu.

Kurš dzīvo mežā kurls,

Neveikls, neveikls?

Vasarā viņš ēd avenes, medu,

Un ziemā viņš sūc ķepu.

lācis

"Es staigāju pūkainā mētelī,

Es dzīvoju blīvā mežā

Iedobē uz veca ozola

es graužu riekstus"

Vāvere

Kāds zvērs aukstā ziemā

Ejot pa mežu izsalcis?

Viņš izskatās pēc suņa

Katrs zobs ir ass nazis!

Viņš skrien, muti plātījis,

Gatavs uzbrukt aitām.

Vilks

-Un šeit ir vēl viens - meža zvērs:

"Lielāka kaķa izaugsme,

Dzīvo mežā bedrē

Pūkaina sarkana aste

Mēs visi zinām...

lapsa

Steidzoties, neatskatoties

Tikai papēži mirdz.

Tā steidzas, ka ir gars,

Aste ir īsāka par ausi.

Visi dzīvnieki ir nobijušies

Saglabāts zem krūma

ieķērās vilka zobos

Zaķis

Ragi pēc svara ir smagi,

Viņš svarīgi staigā pa mežu:

Viņš ir saimnieks, nevis viesis -

Drūma un dusmīga

Alnis

Šis zvērs ar diviem ilkņiem

Ar ļoti spēcīgām kājām

Un ar tortilju degunā.

Viņš rok zemi mežā.

Kuilis