Պետք է եզրակացնել, որ. Եզրակացություններ վերացականից. ինչպես ճիշտ ձևակերպել և գրել դրանք

Որպես եզրակացության մեջ տրված ընդհանուր եզրակացություններից մեկը, անկախ վերացականի թեմայից և կարգապահությունից, սա եզրակացություն է վերնագրում առկա խնդրի ուսումնասիրության աստիճանի մասին։ Ներածությունում մենք նշում ենք այն աղբյուրի հիմքը, որի վրա հիմնված է ուսումնասիրությունը (այսինքն, հեղինակների գրքերը, որոնք վերացված են): Եզրափակելով առանց ձախողմանհայտնում ենք, որ խնդիրը բավականաչափ ուսումնասիրված չէ (բավարար, համապարփակ, համապարփակ, անբավարար և այլն)։

Տեքստի հետ աշխատելու մեթոդաբանության տեսանկյունից եզրակացությունները ընդհանրացում են։ Ընդհանրացումը նույնպես մեթոդ է գիտական ​​գիտելիքներ. Ընդհանրացումը կայացման գործընթացն է ընդհանուր հատկություններև առարկաների նշաններ; Վերացականի եզրակացությունների դեպքում դա ընդհանուրը (վերացականի թեման) տարբեր հոսանքներում, հասկացություններում և մոտեցումներում ընդգծելու ունակությունն է։ Ինչ վերաբերում է մեր օրինակին (վերացական թեմայի վերաբերյալ ) մասին գիտելիքների ընդհանրացումն է ռուս կրոնական փիլիսոփայության ծնունդը, որտեղ հիմնական հոսանքներն են սլավոնաֆիլ վարդապետությունը, միասնության փիլիսոփայությունը Վլ. Ս. Սոլովյովը և սլավոնական կրոնական հակաինտելեկտուալիզմը.

Վերացական յուրաքանչյուր եզրակացություն պետք է հիմնավորված և ապացուցված լինի աշխատանքի տեքստով:

Շատ ուսուցիչներ կարծում են, որ եզրակացությունը վերացականի ամենադժվար մասն է, և չնայած դրան, ինչ-ինչ պատճառներով նրանք չեն հայտնում. ուղեցույցներինչպես գրել այս եզրակացությունները: Եվս մեկ անգամ շեշտում ենք, որ եզրակացությունը պետք է պատասխանի ներածությունում առաջադրված հարցերին (առաջադրանքներին): Վատ եզրակացությունը թեմայի վերաբերյալ աղբյուրների ամփոփումն է. լավ - սրանք վերացականի հեղինակի գրավոր մտքերն են մշակված թեմայի վերաբերյալ։ Բուն եզրահանգումներից հետո հնարավոր է և անհրաժեշտ է մի քանի խորհուրդ տալ վերացականորեն բարձրացված խնդիրները լուծելու վերաբերյալ։ Վերացական եզրակացություն - ցույց է տալիս թեմայի մշակվածության աստիճանը, և դա, ի դեպ, աշխատանքի գնահատման չափանիշներից մեկն է։ Գնահատումն, իհարկե, բաղկացած է բազմաթիվ այլ բաղադրիչներից, սակայն հիմնականը եզրակացություններն են։

Վերացականի վերջին տողերը եզրակացություն են այն մասին, թե արդյոք ուսումնասիրության նպատակը հասել է, թե ոչ: Նրանք գրում են հետևյալը. Մենք գտանք ..., ուսումնասիրեցինք ..., վերլուծեցինք ... Այսպիսով, վերացականի նպատակը ձեռք է բերվում. Այս արտահայտությունը գալիս է ներածության մեջ դրված առաջադրանքների պատասխանից և աշխատանքի վերաբերյալ ընդհանուր եզրակացությունից հետո:

Վերացական եզրակացությունները կարող են գրվել դեդուկտիվ մեթոդի հիման վրա (ընդհանուրից մասնավոր, ընդհանուր դատողություններից մինչև առանձին եզրակացություններ) և ինդուկտիվ (մասնավորից ընդհանուր, առանձին փաստերից ընդհանրացումներ): Կարող եք պատասխանել այն հարցին, թե որ մեթոդի հիման վրա կձևակերպվեն եզրակացությունները մեր վերացականում XIX - XX դարերի ռուսական կրոնական փիլիսոփայություն?

Ամփոփելով վերը նշվածը, մենք կարող ենք ձևակերպել մի քանի կանոններ, որոնք պետք է պահպանվեն վերացական եզրակացություններ գրելիս.

1. աշխատանքի նպատակը, նպատակները և բովանդակությունը պետք է տրամաբանորեն փոխկապակցված լինեն և արտացոլվեն եզրակացություններում.
2. եզրակացությունների կոնկրետություն, վիճակագրական և վերլուծական տվյալների առկայություն (եթե հնարավոր է).
3. Եզրակացությունները պետք է բնութագրվեն միայն ռեֆերատում դիտարկված հեղինակների նյութին կամ նրանց սեփական հետազոտությանը հղումներով.
4. ձևակերպումների հստակության պահպանում, որը պետք է բացառի դրանց մեկնաբանության կամ մեկնաբանության անորոշությունը.

Մենք շեշտում ենք, որ եզրակացությունը հայտարարություն է ինչ-որ բանի մասին (աշխատանքի արդյունքները, աղբյուրների վերլուծությունը) և այն պետք է գրվի որպես հայտարարություն, այլ ոչ թե որպես վերացական արվածի թվարկում։ Եզրակացության հաստատական ​​բովանդակությունն այն է, ինչի մասին պնդում է հեղինակը, ինչ է նա հասկացել (դուրս է եկել) վերացական թեման ուսումնասիրելիս, այլ կերպ ասած՝ եզրակացությունները ստեղծագործության հեղինակի համոզմունքներն են, որոնք անհրաժեշտության դեպքում նա. կարող է ապացուցել (աշխատանքի տեքստով) և պաշտպանել (այն, ինչ հասկացել է ստեղծագործություններից. իր սեփական տեսակետը):

Ստացեք մեր հետևից:

Եզրակացությունը, ներածության հետ մեկտեղ, նաև աշխատանքի կարևորագույն մասն է։ Հիմնական եզրակացությունները նշելու համար այն պետք է կազմի 1~5 էջ (կախված աշխատանքի տեսակից):

Եզրակացությունն ուրվագծում է հետևյալ ասպեկտները.

• - աշխատանքի տեսական մասի ուսումնասիրության վերաբերյալ աշխատանքի հեղինակի կողմից արված եզրակացությունները.
• - հետազոտության առարկայի վերլուծության արդյունքները.
• - առաջարկություններ հետազոտության առարկայի բարելավման համար.

Լավ է, եթե թեզի եզրակացությունը սկսվի աշխատանքի թեմայի վերաբերյալ կարճ նախաբանով: Եզրակացության եզրահանգումները պետք է լինեն կարճ, հակիրճ, բայց ամփոփող վերլուծված հարցի էությունը։ Եզրակացության մեջ տեքստի ներածությունից կամ աշխատանքի հիմնական մասի պատճենումը չի թույլատրվում:

Հաճախ ուսուցիչներին խնդրում են եզրակացություն գրել առաջադրանքներին համապատասխան: Այնուհետև եզրակացության մեջ արտահայտությունը լավ տեսք կունենա Աշխատանքի կատարման ընթացքում ձեռք է բերվել դրա նպատակը, լուծվել են առաջադրանքները։ Աշխատանքում վերլուծվել են հետազոտական ​​թեմայի վերաբերյալ հիմնական աղբյուրները ... Ատենախոսության մեջ օրինակի միջոցով բացահայտվել են տեսության հիմնական դրույթները:

Եզրակացությունը կարող է ստեղծվել շարունակական տեքստի կամ համարակալված ցանկի տեսքով։ Երկրորդ դեպքում, որպես կանոն, գրում են. Կատարված աշխատանքի արդյունքում արվել են հետևյալ եզրակացությունները.Եվ հետո կա համարակալված ցուցակ.

Եզրափակելով՝ թույլատրվում է իրականացնել համառոտ վերապատմումաշխատանք։ Ստեղծագործության բովանդակությունը վերապատմելիս կարելի է օգտագործել հետեւյալ արտահայտությունները.

«ԱԹ Աշխատանքի առաջին գլխում վերլուծվել են ուսումնասիրության տեսական խնդիրները…»:

«Այս աշխատանքի երկրորդ գլխում դիտարկվել են ձեռնարկության աշխատանքի հիմնական ուղղությունները.

«ԱԹ սրա երրորդ գլուխը թեզՆկարագրվել են բարելավման միջոցառումներ…»:

Եթե ​​ներածությունում դրվել է վարկած, ապա եզրակացության մեջ անհրաժեշտ է նշել՝ այն հաստատվել է, թե հերքվել։ Օրինակ, մեջ Կատարված աշխատանքի արդյունքում հաստատվել է վարկածը, փորձարարական ուսումնասիրության արդյունքում պարզվել է, որ խոսքի ընդհանուր խանգարում ունեցող երեխաները դժվարանում են համահունչ տեքստ կազմելու հարցում։

Ավելի լավ է եզրակացությունն ավարտել աշխատանքի թեմայի վերաբերյալ ընդհանուր եզրակացությամբ, ինչպես նաև մշակված առաջարկությունները այլ պայմաններում կամ հետազոտության այլ առարկաների կիրառման հեռանկարներով:

Օրինակ: «Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տվել մշակել հետևյալ նախագծային և գործնական առաջարկությունները և գնահատել դրանց իրականացման հնարավորությունը.

• 1. Առաջարկվող առաջարկությունների առաջին ուղղությունը վերաբերում է կադրային շրջանառության հաղթահարմանը` ապահովելով հատուկ պայմաններաշխատուժ աշխատողների համար Սանկտ Պետերբուրգի այլ ֆիրմաների համեմատ՝ տրամադրելով լրացուցիչ արձակուրդային օրեր, բոնուսներ։
• 2. Երկրորդ ուղղությունը կապված է զբաղվածության օրերին անձնակազմի զգալի ծանրաբեռնվածության նվազեցման հետ՝ լրացուցիչ կադրերի ներգրավման և լրացուցիչ կանխիկ վճարումների միջոցով։
• 3. Մոտիվացիոն համակարգի արդյունավետության բարձրացման երրորդ ուղղությունը կապված է անձնակազմի համար ոչ նյութական խթանների մշակման հետ: Այստեղ կարելի է ներկայացնել տարբեր բոնուսներ, հավաստագրեր, բանավոր շնորհակալություն։

Աշխատանքում լավ տեսք կունենա նաև աշխատանքի թեմայի ուսումնասիրության հեռանկարները ընդգծելը։ Օրինակ: «Այս թեմայի ուսումնասիրության հեռանկարները կայանում են անձնակազմի մոտիվացիայի մեթոդների ուսումնասիրման անհրաժեշտության մեջ, մոտիվացիայի ծախսերի օպտիմալացման առանձնահատկությունները: Միևնույն ժամանակ, պետք է միշտ հիշել, որ մոտիվացված աշխատակիցն ավելի լավ է օգտագործում իր կարողությունները, նոր հնարավորություններ տեխնիկական միջոցներ, ինչը հանգեցնում է ցանկալի արդյունքի և ոչ միայն արդյունավետ աշխատանքամբողջ կազմակերպությունը»:

Ատենախոսության եզրակացությունը գրելու ամբողջական տարբերակը տրված է հավելվածում:

Այսպիսով, եզրակացությունը գործում է որպես աշխատանքի արդյունքների, դրա արդյունքների ընդհանրացում:

Գրելու չափանիշներից մեկը հաջողված աշխատանք, լինի դա թեզ, թե կուրսային աշխատանք, շարադրություն տվյալ թեմայով, դպրոցական շարադրությունկամ Հետազոտական ​​հոդված, ոչ միայն մտքի գրագետ ներկայացում է, այլեւ կառուցվածքի ճիշտ պահպանում՝ ներածություն, հիմնական մաս եւ եզրակացություն։

Եզրակացություն գրելը դժվար չէ՝ հետևելով մի քանի պարզ կանոնների։

Դիպլոմային կամ կուրսային աշխատանքի եզրակացություն

Եզրակացություն - աշխատանքի տրամաբանական եզրակացություն, որը ցույց է տալիս ամբողջ ուսումնասիրության արդյունքը, եզրակացությունները և առաջարկները որոշակի հարցի մշակման համար: Խոսվում է նաև հետազոտության այս ոլորտի հեռանկարների և դրա գործնական նշանակության մասին։ Լավ գրված եզրակացությունը աշխատանքը դարձնում է ամբողջական և ամբողջական:

Եզրակացություն գրելու պլան

ներածություն

Անհրաժեշտ չէ անհապաղ անցնել ուսումնասիրության ընթացքում ստացված եզրակացությունների թվարկմանը: Եզրակացություն, ինչպես թեզի ցանկացած այլ մաս կամ կուրսային աշխատանքպահանջում է համապատասխանություն ներկայացման հատուկ կառուցվածքին՝ ընդհանուրից կոնկրետ: Ներածական մասը ներառում է 2-3 նախադասություն տեսական մասի վերաբերյալ՝ ներածություն այն խնդրին, որին նվիրված է ուսումնասիրությունը:

Հիմնական մասը

Հիմնական մասը պետք է ներկայացնի ընթացքում ստացված եզրակացությունները գործնական աշխատանք. Դա ճիշտ անելու համար անհրաժեշտ է պատասխանել աշխատանքի ներածությունում առաջադրված հարցերին: Գործնականում դա նշանակում է, որ ներածությունից յուրաքանչյուր առաջադրանք համապատասխանում է եզրակացության եզրակացությանը: Այս մոտեցումը կօգնի ոչ միայն ճիշտ կազմել եզրակացության հիմնական մասը, այլև ապահովել աշխատանքի ընդհանուր ամբողջականությունը:

Վերջնական մաս

Եզրակացությունը, ինչպես աշխատանքի ցանկացած այլ մաս, պետք է անպայման ունենա վերջնական մաս։ Այստեղ մատնանշվում են ուսումնասիրության օբյեկտը բարելավելու առաջարկներ և հիմնավորվում է աշխատանքի գործնական արժեքը։ Եզրափակելով, կարող եք գրել այն ոլորտների մասին, որոնցում կարող են կիրառվել ուսումնասիրության ընթացքում ստացված եզրակացությունները:

Եզրակացության շրջանակը

Ատենախոսության եզրակացության ծավալը 3-4 էջ է, կուրսային աշխատանքի համար՝ 2-3 էջ։

Եզրակացություն ճիշտ գրելու համար պետք է հավատարիմ մնալ գրելու գիտական ​​ոճին։ Սա նշանակում է օգտագործել ֆիքսված արտահայտություններ, օրինակ.

• Մեր ուսումնասիրության ընթացքում մենք գտանք...
• Մեր ուսումնասիրությունների հիման վրա կարող ենք անել հետևյալ եզրակացությունները...
• Եզրափակելով՝ նշում ենք, որ…
• Մենք գալիս ենք այն եզրակացության, որ...
• Մեր աշխատանքը թույլ է տալիս եզրակացնել, որ…
• Գործնական նշանակությունՄեր հետազոտությունը...

Եզրակացություն հոդվածի

Հոդվածի եզրակացությունը պարունակում է եզրակացություն սկզբում նշված թեմայի վերաբերյալ, առաջադրված խնդրի լուծում, ավելի քիչ հաճախ հեղինակի կարծիքը խնդրի մասին:

Եթե ​​սկզբում խնդիր է դրված, ապա վերջում պետք է տալ հավասարակշռված որոշում, երբեմն՝ մի քանի, նշել տարբեր կարծիքներ այս խնդրի վերաբերյալ։

Կարևոր է, որ արդյունքները, որոնք տրված են հոդվածի եզրակացության մեջ, կենտրոնանան միայն դրական արդյունքի վրա։

Էսսեի եզրակացություն

Եզրափակելով, շարադրությունը պետք է ամփոփի այն ամենը, ինչ ասվել է ավելի վաղ: Եզրակացությունը տրամաբանորեն կապում է տեքստը առաջադրված խնդրի և տրված թեմայի հետ։

Ինչպես ներածության մեջ, այնպես էլ եզրակացության մեջ պետք չէ ուշադրություն դարձնել մանր փաստերի ու մանր մանրամասների վրա, այստեղ շարադրված է միայն խնդրի էությունը։

Շարադրության ներածական և եզրափակիչ մասի ծավալը կազմում է ամբողջ աշխատանքի 25%-ը։

Հստակ կառուցվածքին համապատասխանելը, ներկայացման հակիրճությունը և հակիրճությունը հաջող աշխատանքի բանալին է, որը կգնահատվի:

Այս հմտության ճիշտ օգտագործումը շատ կարևոր գործոն է արդյունավետ ամենօրյա որոշումներ կայացնելու համար։ Ահա մի քանի խորհուրդ, թե ինչպես սովորել եզրակացություններ անել առօրյա կյանքում:

Քայլեր

Եղեք լայնախոհ։ Սխալ մարդկային է-Մարդիկ հակված են սխալվելու: Մենք բոլորս անհեռատես ենք, և շատ հաճախ մենք տեսնում ենք հարցի միայն մի կողմը, ուստի չենք կարողանում տեսնել ամբողջ պատկերը։ Դուք տեսնում եք ինչ-որ հատված, մենք գիտենք առանձին մասև այդպիսով մենք հաճախ սխալ եզրակացություններ, եզրահանգումներ և դատողություններ ենք անում մեկ տեսանկյունից: Նեղամիտությունը եզրակացության լուրջ թերություն է, որից պետք է խուսափել:

Փորձեք (փորձարկեք) ամեն ինչ և ամուր պահեք լավը:Ազատվեք ձեր գլխում եղած բոլոր նախապաշարմունքներից։ Մի կարծեք, որ չկա ճշմարտություն, բացի այն գիտությունից, որը դուք ուսումնասիրում եք։ Եթե ​​ինչ-որ մեկի կարծիքը մանրամասն ուսումնասիրելուց առաջ դատեք, ոչինչ չեք սովորի, այլ միայն կփակեք ձեր աչքերը։

• Փորձեք պարզել ճշմարտությունը այն բաներում, որոնք դուք չգիտեք: Որքան մեծ է մարտահրավերը, այնքան ավելի շատ բան եք սովորում՝ ձեր գլխում նոր կապեր ստեղծելով նեյրոնների միջև և բարելավելով եզրակացություններ անելու ձեր ունակությունը:
• Ընդլայնեք ձեր ընթերցանության շրջանակը և հետաքրքրվեք տարբեր թեմաներով:

1. Փնտրեք ճշմարտությունը և ապացուցեք դրա համոզիչ լինելը:Երբեք մի պատկերացրեք, որ դուք բացարձակապես ամեն ինչ գիտեք ինչ-որ առարկայի մասին և ապացուցելու այլ բան չկա:

   • Մարդկային արարածները մեծ դժվարությամբ են փորել՝ փնտրելով ոսկի և թաքնված գանձեր։ Նրանք պետք է անցնեին երկրի ու ցեխի միջով, որպեսզի գտնեին իրական մաքուր մետաղը: Բայց բոլոր աշխատանքները իզուր չէին, ոսկին, չնայած ամեն ինչին, ոսկի է և կհարստացնի այն մարդուն, ով ջանքեր կգործադրի այն փնտրելու համար։ հիշիր, որ ճշմարտությունն ավելի թանկ է, քան ոսկին.

2. Առանձին իրական ճշմարտություներևակայականից.Ոսկի փնտրելիս, օրինակ, ստիպված կլինեք անցնել ավազի, քարերի և խարամի միջով: Արտաքին փայլը կարող է նման լինել ոսկու: Ճշմարտությունը տարանջատելու կարողությունը գալիս է ճշմարտությունը փնտրելու մշտական ​​և հաճախակի պրակտիկայից՝ առանց նախապաշարմունքների կամ ամբարտավանության:

   Պարզեք ճշմարտությունը մեկ այլ տեսակետի մասին և շատ մի վիրավորվեք:Որոշ մարդիկ այնքան ամուր են կառչել իրենց համոզմունքներից, որ չեն էլ ուզում մտածել, եթե մյուսները կասկածի տակ են դնում իրենց համոզմունքները, որոնք համարվում են անսխալական և սուրբ: Ոչ մի մարդ կատարյալ չէ: Ինչ-որ մեկին կատարյալ համարելը նշանակում է հրաժարվել եզրակացություններ անելուց: Այսպիսով, ողջունեք քննադատությունը, քանի որ այն ձեր համոզմունքները, գաղափարներն ու տեսակետները ստուգելու միջոց է:

   • Եղեք խոնարհ. Անմիջապես անվերապահորեն և ամբողջությամբ ազատվեք այն սխալներից և նախապաշարմունքներից, որոնք ձեզ հաջողվեց գտնել: Հիշեք, որ դա վերաբերում է ձեր կյանքի բոլոր հարցերին, նույնիսկ նրանց, որոնք կապված են քաղաքական և կրոնական համոզմունքների հետ:
   • Իհարկե, խոնարհ լինելը չի ​​նշանակում, որ դու կլինես դռան գորգը, օգտագործիր ուրիշների քննադատությունը քո ուժեղ կողմերը կառուցելու համար, այլ ոչ թե խեղդվելու քո թույլ կողմերի մեջ: Եվ սովորեք ճանաչել քննադատությունը ինչ-որ մեկի կարծիքով և ոչ կառուցողական ուղղումները. թույլ մի տվեք, որ ինչ-որ մեկը փորձի արժեզրկել ձեզ:

3. Սովորեք ուրիշներից:Կոնֆուցիուսը մի անգամ ասաց. «Մոտակայքում քայլող մարդկանց մեջ ես ինձ համար ուսուցիչ կգտնեմ»: ընտրել լավ որակներմարդկանց և կրթիր նրանց քո մեջ, բացահայտիր վատերին և փոխիր նրանց: Դուք միշտ կարող եք ինչ-որ բան սովորել ուրիշներից, լինի դա ձեր ծնողներից, եղբայրներից, քույրերից, ընկերներից, հարևաններից, նախարարներից և այլն: Եթե ​​տեսնում եք, որ մեկ այլ մարդ ինչ-որ լավ բան է անում, սովորեք նույնն անել՝ հետևելով նրա օրինակին: Եթե ​​տեսնում եք, որ ինչ-որ մեկը ինչ-որ վատ բան է անում, սովորեք նաև այդ փորձից. սովորեք, թե ինչպես դա անել ճիշտ և մի կրկնեք նույն սխալը (հիշեք, որ չեք կարող փոխել դիմացինին, բայց կարող եք լինել հիանալի օրինակելի օրինակ):

   Մոռացեք էնտուզիազմը.Էնտուզիազմը ամենամեծ սխալն է, որը կարող է մթագնել փաստերը և այնքան խանգարել (այլասերել) մեր եզրակացությունները, որ դուք չեք կարող օգտագործել ձեր ողջախոհությունը կամ լսել ուրիշների եզրակացությունները: Եզրակացություններ ճիշտ անելու համար դուք պետք է լինեք լայնախոհ և հանգիստ։

   Պարզեք բոլոր փաստերը.Փնտրել լավագույն գրքերըարդյունաբերություն, ինտերնետում փնտրեք ամենահուսալի աղբյուրները և սովորեք այդ ոլորտում ավելի բանիմաց մեկից:

   • Անցեք առցանց դասընթաց համալսարանից այն առարկայից, որը նախկինում չափազանց դժվար էիք համարում, օրինակ՝ ֆիզիկա, աստղագիտություն կամ մաթեմատիկա: Մարտահրավեր նետեք ինքներդ ձեզ և զարգացրեք եզրակացություններ անելու ձեր ունակությունը:

4. Սովորեք և կիրառեք տրամաբանությունը ձեր եզրակացությունների մեջ:

   - Դեդուկտիվ պատճառաբանությունընդհանուրից կոնկրետ եզրակացություններ անելու ունակությունն է: Դեդուկտիվ պատճառաբանության դեպքում, եթե հետևեք տրամաբանական հաջորդականությանը, ապա փաստարկը ճիշտ կլինի, ինչպես նաև եզրակացությունը, եթե բոլոր կետերը նույնպես ճշմարիտ են: Օրինակ, եթե «բոլոր մարդիկ մահկանացու են» հիմնական դրույթն է, ապա «Սոկրատեսը մարդ է» լրացուցիչ նախադրյալ է, ապա ճշմարիտ եզրակացությունը կլինի. «Սոկրատեսը մահկանացու է», որը պետք է ճիշտ լինի, եթե նախորդ կետերը ճշմարիտ լինեին . Դեդուկտիվ մեթոդը համեմատվում է ինդուկտիվ մեթոդի հետ։

   - Ինդուկտիվ պատճառաբանություն- սա մասնավորից ընդհանուրին եզրակացություն անելու կարողությունն է և առավել հաճախ օգտագործվում է տեսությունների ածանցման մեջ: Ինդուկտիվ մեթոդում կոնկրետ փաստերը պարտադիր չէ, որ ենթադրեն ընդհանուր եզրակացություն: Օրինակ, եթե ձեր ձեռքը մտցնեք անհայտ գույնի քարերի տոպրակի և այն բոլոր քարերի մեջ, որոնք հանում եք. սպիտակ գույն, կարելի է ենթադրել, որ տոպրակի բոլոր քարերը սպիտակ են։ Սա կարող է ճիշտ լինել, կամ ոչ: Ձեր տեսությունը կհերքվի, եթե հաջորդ քարը սպիտակ չլինի։ Ինչպես ավելի շատ փաստերդուք հավաքեք, որքան մեծ լինեն քարերի չափերը, այնքան եզրակացությունները մոտ կլինեն ճշմարտությանը, որը կարելի է անվանել. ենթադրություն. Ձեր եզրակացությունը, որ պայուսակի քարերը սպիտակ են, ավելի ճիշտ կլինի, եթե հազար քար նկարեք, ոչ թե տասը։ Նման տվյալների հավաքագրումն է վիճակագրական եզրակացությունկամ հավանականությունը.

   - Հափշտակող պատճառաբանություն- սա եզրակացության կամ պատճառաբանության հանգելու ունակություն է, ընտրելով լավագույն բացատրությունը, օրինակ, բժշկական ախտորոշման մեջ, որը վերաբերում է նաև ինդուկտիվ մեթոդին, քանի որ հափշտակող փաստարկի եզրակացությունները չեն արվում չնկատված փաստերից: Հափշտակումը տարբերվում է եզրակացության այլ ձևերից՝ փորձելով ընտրել մեկ վարկածի առավելությունը մյուսի նկատմամբ, փորձելով գտնել այլընտրանքային սխալ բացատրություն և ընտրելով այն, ինչը մեծ հավանականություն ունի: Օրինակ՝ «Այս հիվանդը դրսևորում է (որոշ ախտանիշներ), դրանք կարող են պայմանավորված լինել տարբեր պատճառներով, բայց (ենթադրյալ ախտորոշումը) գերադասելի է մյուսների նկատմամբ, քանի որ ավելի հավանական է ... «Առևանգման հայեցակարգը ներդրվել է ժամանակակից տրամաբանության մեջ փիլիսոփա Չարլզ Սանդերս Փիրս Փիրսի կողմից. «Ես ներկայացնում եմ առևանգումը, երբ արտահայտում եմ նախադասությամբ այն ամենը, ինչ տեսնում եմ։ ... մի քայլ առաջ չի կարելի անել պարզ դիտարկմամբ, եթե առևանգում չկիրառվի։ Հափշտակման մեթոդը նույնպես կիրառվում է ածանցյալ բացատրություններկամ ազդեցությունները. «Խոտը թաց է, ինչը նշանակում է, որ անձրև է եկել»: Դետեկտիվները, ինչպես նաև ախտորոշիչները հաճախ կապված են եզրակացություններ անելու այս ունակության հետ:

   - Նմանատիպ պատճառաբանություն- սա համեմատելու, ուղղակի կամ անուղղակի անալոգիա կազմելու ունակությունն է: Սա տրամաբանական եզրակացության ձև է, որը եզրակացություններ է անում մի ասպեկտի նմանություններից՝ հիմնվելով այլ ասպեկտների հարցերի միջև դրանց նմանությունների վրա: Անալոգիա հասկացությունը վերագրվում է Սամուել Ջոնսոնին. «Բառարանները նման են ժամացույցների: Նույնիսկ ամենավատն ավելի լավն է, քան ոչ մեկը, և նույնիսկ լավագույններից չի կարելի ակնկալել, որ բացարձակապես ճշգրիտ կլինեն»:

Դե, ժամանակն է սկսել գրել թեզի վերջնական մասը, որը կարտացոլի ուսումնասիրության եզրակացությունները և արդյունքները: Եզրակացություններ գրելու նկատմամբ ուսանողների վերաբերմունքը միանշանակ չէ։ Շատերը կարծում են, որ «անհեթեթություն» է մնացել, ամենադժվարը հետևում է։ Բայց շատ ասպիրանտներ օրերով նստում են մոնիտորի մոտ՝ գլուխները ձեռքերի մեջ սեղմելով. եզրակացությունը սոսնձված չէ, և վերջ։

Ո՞րն է եզրակացություն գրելու դժվարությունը: Այն, որ դուք պետք է եզրակացություններ գրեք, այսինքն՝ մի գրեք գրքից և նույնիսկ չնկարագրեք փորձերը, այլ ներդաշնակորեն և տրամաբանորեն ձևակերպեք կատարված աշխատանքի արդյունքները: Այսինքն՝ ինքնուրույն մտածիր լիարժեք։

Եթե ​​չգիտեք, թե ինչպես եզրակացություն գրել թեզի համար, մասնագետները կարող են դա անել ձեզ փոխարեն: Դուք կարող եք ունենալ ուսանող և լուծել այս խնդիրը նվազագույն ջանքերով:

Երկրորդ տարբերակն է պարզել, թե ինչպես կարելի է եզրակացություն գրել թեզի մեջ՝ օգտագործելով մեր հոդվածը:

Ի՞նչ պետք է գրել վերջում:

Ատենախոսության եզրակացությունը պարտադիր է, որը հաջորդում է հիմնական մասից անմիջապես հետո մինչև մատենագիտական ​​ցանկև հղումներ։ Եզրակացության բովանդակությունը հետևյալն է.

- խնդրի տեսական և գործնական ասպեկտների վերաբերյալ ամենակարևոր եզրակացությունները, որոնց հանգել է հեղինակը ստեղծագործությունը գրելու ընթացքում.
- էմպիրիկ ուսումնասիրության վերջնական գնահատումը (եթե այդպիսիք կան): Համառոտ նկարագրությունըդրա արդյունքները;
- հիմնական դրույթների պաշտպանությունը, որոնք տարբերում են այս թեզի հետազոտությունն իր նախորդների աշխատություններից.
– գործնական առաջարկներ, որոնք կարող են իրականացվել գործնականում (եթե առկա է թեզի գործնական մաս);
— կարծիք թեմայի ուսումնասիրության հետագա հեռանկարների վերաբերյալ.
— ընդհանուր արդյունքների ամփոփում (արդյո՞ք ներածության մեջ դրված նպատակներն ու խնդիրները ձեռք են բերվել, արդյոք վարկածը հաստատվել է):

Այսինքն՝ եզրակացությունն այն է կարճ ակնարկավարտական ​​հետազոտության ընթացքում ստացված արդյունքները և դրանց հիման վրա արված անկախ վերլուծական եզրակացությունները։

Ինչպես ներածությունը, եզրակացությունը ձևով և բովանդակությամբ կանոնակարգված է, սակայն կան որոշ տարբերություններ։ Կանոնակարգը վերաբերում է ավելի շուտ եզրակացության տարրերին և ներածությանը համապատասխանելու պահանջին։ Եթե ​​համեմատաբար հեշտ է գրել ըստ կաղապարի, ապա եզրակացության մեջ ավելի շատ անձնական մտքեր կան, քանի որ թեզի այս հատվածը նվիրված է հեղինակի եզրակացություններին։

Եզրակացության կառուցվածքը և դրա ծավալը

Ծավալի առումով եզրակացությունը սովորաբար 3-4 էջ է։ Որպես կանոն, այն որոշ չափով փոքր է ներածությունից, թեև դրանց հիմնական տարրերը համապատասխանում են միմյանց (ներածության մեջ նշված վարկածը, նպատակները, առաջադրանքները արտացոլված են նաև դիպլոմի վերջնական մասում)։ Այնուամենայնիվ, եթե ներածությունն ու եզրակացությունը ծավալով հավասար են, դա սխալ չի լինի. Հիմնական բանը հավատարիմ մնալն է կարողության և հակիրճության սկզբունքներին, գրել կետին:

Եզրակացության կառուցվածքը պետք է լինի հետևյալը.

1. Ներածական մաս. Որոշ ասպիրանտներ սկսում են անմիջապես չղջիկից. «Ուսումնասիրության արդյունքում մենք հաստատեցինք այն վարկածը, որ…»: Այսպիսով, սա օրինակ է, թե ինչպես չգրել դիպլոմի եզրակացություն։ Նվիրեք ներածական մասի մի քանի նախադասություն, ներածություն այն խնդրին, որին նվիրել եք ձեր գիտական ​​աշխատանքը։
2. Եզրակացության հիմնական մասը պարունակում է եզրակացություններ, արդյունքներ, ուսումնասիրության արդյունքներ: Դուք պետք է արտացոլեք տեսական և գործնական մասերի բոլոր կետերը, պատասխանեք այն հարցերին, որոնք առաջադրել եք ներածությունում։ Եզրակացությունը տրամաբանական և համահունչ դարձնելու համար մի ներբեռնեք ինչպես Լեռնային ոչխարներ, ժայռերի վրայով։ Եզրակացությունները հաջորդաբար շարադրե՛ք՝ հավատարիմ մնալով թեզի հիմնական մասի կառուցվածքին: Եզրակացությունների ներկայացումը տրամաբանական կլինի դիտարկել ներածությունում առաջադրված առաջադրանքների համաձայն: Եզրակացության հիմնական մասը լրացվում է՝ նշելով, որ դուք հասել եք աշխատանքի նպատակին և ապացուցել վարկածը։
3. Եզրակացության վերջնական մասը (նման տավտոլոգիա) նվիրված է ձեր աշխատանքի գործնական արժեքը հաստատելուն։ Այստեղ դուք պետք է տա ​​ձեր անգնահատելի առաջարկությունները ուսումնասիրության օբյեկտի բարելավման, ձեր զարգացումները գործնականում կիրառելու հնարավորության վերաբերյալ:

Ինչպե՞ս պարզեցնել դիպլոմին եզրակացություն գրելու գործընթացը, օրինակներ

• Դիպլոմի եզրակացությունը պետք է գրվի հակիրճ, բայց տարողունակ և մանրամասն։ Ամենապարզ տարբերակը, որը կարող է անցնել լայֆ հաքի համար. պարզապես հավաքեք եզրակացությունները ըստ կետերի և գլուխների և մի փոքր մշակեք դրանք (հասարակ copy-paste-ը չի աշխատի): Բայց այս մոտեցումը ձեզ կբերի, ամենայն հավանականությամբ, ոչ ավելի, քան «եռյակ»:

Բարձր գնահատական ​​ստանալու համար անհրաժեշտ է ոչ միայն գործընթացում արված եզրակացությունները տեղափոխել եզրակացության: Եզրակացությունները պետք է ամփոփել, հասնել դրանց ամբողջականությանը։ Լուրջ սխալը տեսության և պրակտիկայի վերաբերյալ եզրակացությունների վատ համատեղելիությունն է: Այսինքն՝ ուսանողը եզրակացության կեսը նվիրում է տեսական մասի եզրակացություններին, կեսը՝ գործնականին։ Այսպիսով, ինչպես պետք է լինի: Եվ բոլոր դիպլոմի վերաբերյալ պետք է գրել ընդհանուր եզրակացություն՝ կապելով տեսական և գործնական եզրակացությունները։ Չէ՞ որ եզրակացության նպատակը աշխատանքին ամբողջականություն, ամբողջականություն տալն է։

• Եզրակացություն գրելիս պետք է օգտագործել գիտական ​​ոճներկայացում. Հաստատված ներածական ձևակերպումները, որոնք կարող են օգտագործվել ավարտական ​​աշխատանքի մեջ, կօգնեն պարզեցնել աշխատանքը, օրինակ.

Արդյունքները նշելիս, որոնք ցույց են տալիս ձեր ներածության մեջ դրված նպատակին հասնելը և առաջադրանքների լուծումը, կարող եք օգտագործել հետևյալ լավ հաստատված արտահայտությունները և խոսքի բանաձևերը.

• Որպեսզի պատկերացում կազմեք, թե ինչպես գրել եզրակացություն, վերցրեք ձեր բաժնում գրված մի քանի դիպլոմ (ցանկալի է ձեր սեփական ղեկավարից): Ձեր աչքի առաջ կունենաք թեզի եզրակացության նմուշը, որի վրա պետք է կենտրոնանաք։

Եզրակացության գրելուն պետք է լուրջ վերաբերվել։ Դա ներածությունն ու եզրակացությունն է (և երբեմն միայն եզրակացությունը), որոնք շատ դեպքերում կարդում են նրանք, ովքեր ցանկանում են ծանոթանալ ուսանողի թեզի հետազոտությանը։ Եթե ​​եզրակացությունը հաջողությամբ գրվի, ապա աշխատանքը ամբողջական, ամուր տեսք կունենա: Եզրակացությունն ինքնին կկազմի ձեր պաշտպանական խոսքի հիմքը։