Ինչ է նշանակում trishkin caftan հաղորդագրությունը: Տրիշկին կաֆտան. ֆրազոլոգիայի իմաստը և ծագումը. Տրիշկին կաֆտան առակի բարոյականությունը
«Տրիշկինի կաֆտան» առակը մի ստեղծագործություն է, որը ծաղրում է հիմնական խնդիրներից հեռու հապճեպ լուծումները՝ ձնագնդի պես փորձանքների հետևից բերելով։
Առակ «Տրիշկին կաֆտան»
Տրիշկայի կաֆտանը պատռվել էր արմունկների վրա։
Այստեղ մտածելու իմաստը ո՞րն է։ Նա վերցրեց ասեղը.
Թևերը կտրեք եռամսյակներով
Եվ նա վճարեց արմունկներ: Կաֆտանը կրկին պատրաստ է.
Մերկ ձեռքերի միայն քառորդ մասը դարձավ:
Իսկ ի՞նչ կասեք այս տխրության մասին։
Այնուամենայնիվ, բոլորը ծիծաղում են Տրիշկայի վրա,
Եվ Տրիշկան ասում է. «Ուրեմն ես հիմար չեմ
Եվ ես կլուծեմ այդ խնդիրը.
Ավելի երկար, քան նախկինում, ես կհագնեմ թեւերը.
Օ՜, փոքրիկ Տրիշկան պարզ չէ:
Նա կտրեց պոչերն ու հատակները,
Նա բարձրացրեց իր թեւերը, և իմ Տրիշկան ուրախ է,
Չնայած նա կրում է այդպիսի կաֆտան,
Որն ավելի երկար է և երեսպատված:
Նույն կերպ երբեմն տեսնում էի
այլ պարոնայք,
Խառնաշփոթ գործեր ունենալով, դրանք ուղղվում են,
Նայեք՝ նրանք ցնծում են Տրիշկինի կաֆտանում։
Կռիլովի «Տրիշկին կաֆտան» առակի բարոյականությունը.
«Տրիշկին կաֆտան» առակի վերլուծություն
«Տրիշկինի կաֆտան» առակի գլխավոր հերոսը մեզ հայտնվում է որպես հասարակ տղա՝ Տիշկան, ով պատռելով իր կաֆտանի թեւը, փորձում է շտկվել հապճեպ գործողությունների օգնությամբ։ Առաջին հայացքից թվում է, թե տղայի կայացրած որոշումները միանգամայն տրամաբանական են, քանի որ դրանք միտված են անհեթեթ իրավիճակի հանգուցալուծմանը (կատարվող աշխատանքի մի տեսակ)։ Բայց եթե ուշադիր նայեք, Տիշկան կատարում է ցանկացած գործողություն՝ չմտածելով հետևանքների մասին, հետևաբար ինքն իրեն միայն խնդիրներ է ավելացնում։ Բայց ամեն ինչ կարելի էր լուծել շատ ավելի արագ և հեշտ։
Ժամանակակից աշխարհը, ցավոք, լի է նման կերպարներով, որոնք կայծակնային արագությամբ բռնում են տարբեր տեսակի իրավիճակներ լուծելու համար՝ առաջնորդվելով առաջին, հաճախ սխալ, ազդակներով և ամբողջովին մոռանում են, որ խնդիրների մեծ մասը պետք է լուծվի «գլխից»՝ օգտագործելով առավելագույնը։ խոհեմություն և իմաստություն.. Բայց միայն այն չէ, որ անհիշելի ժամանակներից ժողովրդական բանահյուսության մեջ «քայլում» է մի ասացվածք՝ շտապե՛ք, ծիծաղեցնել մարդկանց, որն, ի դեպ, ուղղակի հիանալի արտահայտում է խնդրո առարկա առակի բարոյականությունը։
Թևավոր արտահայտություններ «Trishkin caftan» առակից.
Ներկայումս «Տրիշկինի կաֆտան» առակի ոչ մի արտահայտություն չի օգտագործվում Կռիլովի հեղինակային տեքստից դուրս, այնուամենայնիվ, կա մեկ համակցված արտահայտություն, որը դարձել է կենցաղային բառ՝ «կարկատել Տրիշկինի կաֆտանը»։ Այսօր այն օգտագործվում է որպես ծաղր / նախատինք նրանց նկատմամբ, ովքեր իրենց ողջ ուժերը ներդնում են ակնթարթային մանր խնդիրներ լուծելու համար՝ ի վնաս ընդհանուր գործի։
«Բռնված արտահայտություններն» այն արտահայտություններն են, որոնք, կարծես թեւերի վրա, թռան ամբողջ երկրով մեկ և հայտնի դարձան: Հիմա դրանք կրկնվում են Ռուսաստանի բոլոր անկյուններում։ «Բռնելու արտահայտությունների» մեծ մասը հայտնվում է նոր ֆիլմերի թողարկման ժամանակ: Օրինակ, Լեոնիդ Գայդայի կատակերգություններից արտահայտությունները բոլորին ծանոթ են, և դրանք դեռ մեջբերում են։
Իսկ ավելի վաղ, երբ հեռուստացույց չկար, գրական ստեղծագործություններից՝ բանաստեղծություններից, վեպերից, պատմվածքներից, հայտնվեցին «թևավոր» արտահայտություններ, որոնք թռչում էին ամբողջ աշխարհով։
հետ կապի մեջ
Դասընկերներ
Շատերը ռուսաց լեզու են եկել Իվան Անդրեևիչ Կռիլովի առակներից: Բոլորին է հայտնի «Դեմյանի ականջ» արտահայտությունը, որն օգտագործվում է, երբ մարդ ստիպում է հյուրերին փորձել տոնական սեղանի բոլոր ուտեստները։ Գիտականորեն «բռնել արտահայտությունները» կոչվում են դարձվածքաբանական միավորներ. Սա կայուն արտահայտություն է, որն օգտագործվում է ոչ թե բառացի, այլ փոխաբերական իմաստով։ Կռիլովյան արտահայտություններից մեկը, որը դարձել է ֆրազոլոգիական միավոր, «Տրիշկինի կաֆտանն» է։
Առակի սյուժեն
Այս դարձվածքաբանական միավորը ռուսաց լեզու է մտել համանուն առակից։ Տրիշկան «Tryphon» լրիվ անվան անտեսող, գռեհիկ տարբերակն է, որն այժմ շատ հազվադեպ է: Սակայն նրանք, ովքեր չեն հիշում առակի սյուժեն, հաճախ ասում են ոչ թե «Տրիշկին», այլ «Գրիշկին» կաֆտան։ Դա ճիշտ չէ։ Նա հենց Տրիշկինն էր։ Կաֆտանը հին ռուսական տղամարդու հագուստ է՝ երկար թեւերով, որը կրում են գյուղացիները։
Իվան Անդրեևիչ Կռիլովի «Տրիշկին կաֆտան» առակի սյուժեն.հետևյալն է.
Ֆրազոլոգիայի իմաստը
Phraseologism- ն օգտագործվում է հետևյալ դեպքերում.
Սա առակը Կռիլովը գրել է որպես երգիծանք այն ժամանակվա պաշտոնյաների մասին. Կռիլովը պաշտոնյաներին համեմատեց նեղմիտ գյուղացի Տրիշկայի հետ։ Այն ժամանակ շատ գործավարներ և վարչական պաշտոններ զբաղեցնող այլ անձինք բավականին անփույթ բիզնես էին անում։ «պատահական» հույս ունեին, կարծում էին, որ ոչ ոք չի ստուգի իրենց թղթաբանությունը։ Երբ աուդիտորները եկան, պաշտոնյաները հապճեպ լրացրեցին փաստաթղթերի բացերը։
Սակայն մի փաստաթղթային խնդիր լուծելով կամ թաքցնելով՝ բացահայտում էին մյուսը։ Հետևաբար, առակի վերջում Կռիլովը հայտարարում է. շատ պաշտոնյաներ, որոնց փաստաթղթերը, թվում է, կատարյալ կարգի են, իրականում «քայլում են Տրիշկինի կաֆտանով»։
Այս առակը հասարակական բուռն վիճաբանության տեղիք տվեց։
Իշխանությունների և պաշտոնյաների ներկայացուցիչներն այս երգիծանքն ընկալեցին շատ միանշանակ։ Բայց Կռիլովը երբեք չվախեցավ քննադատել պետական իշխանության թերությունները՝ դրա համար օգտագործելով բանաստեղծական ուսանելի ժանրը՝ առակը։
Օգտագործման օրինակներ
Մեր ժամանակներում այս դարձվածքաբանական միավորը բավականին հազվադեպ է օգտագործվում: Բայց մարդիկ, ովքեր լավ ծանոթ են Կռիլովի ստեղծագործությանը, երբեմն օգտագործում են այս արտահայտությունը՝ կատակով ինչ-որ մեկին պատմելու սխալների ու թերությունների մասին։
Օրինակ՝ տարրական դպրոցական տարիքի տղան եռամսյակի վերջում ուղղում է վատ գնահատականները։ Երբ աշակերտը մաթեմատիկայից շտկեց դյուզը, պարզվեց, որ նա «գործարկեց» ռուսաց լեզուն։ Ուսանողն անցնում է այս թեմային, բայց հետո հիշում է, որ դեռ պետք է զեկույց պատրաստի բուսաբանության վերաբերյալ։
Երեխան չգիտի, թե ինչ անել առաջինը և չի ստանում ցանկալի արդյունքները: Ուսուցիչը կատակով հանդիմանում է նրան. «Դու աշխատասենյակ ունես, ինչպես Տրիշկայի կաֆտանը։ Երբ մի անցք կարկատեցին, անմիջապես հայտնվեց մյուսը։
Կենցաղային խոսքում այս դարձվածքաբանական միավորի օգտագործման ևս մեկ օրինակ՝ աշխատանքային պարապմունքին աղջիկը զգեստ է կարում: Երբ զգեստը պատրաստ էր, պարզվեց, որ այն չափազանց երկար է։ Աշակերտը, առանց որևէ մեկի հետ խորհրդակցելու և մտածելու, արագ կտրում է նրան։
Բայց այն կտրված է անհավասարաչափ, և աղջիկը պատրաստվում է նորից կրճատել իրը։ Ուսուցիչը կանգնեցնում է նրան և ասում. «Տեսե՛ք, երեխաներ, Սվետան զգեստ չունի, այլ Տրիշկինի կաֆտան»։
Սովորաբար այս բառապաշարն օգտագործվում է կատակով։որպեսզի այն մարդը, ում այն վերաբերում է, իրեն վիրավորված չզգա։
Իվան Անդրեևիչ Կռիլովի առակները աշխարհին տվեցին շատ արտահայտությունաբանական միավորներ: Նրա գրեթե յուրաքանչյուր ստեղծագործության մեջ կարելի է հանդիպել մեկ կամ մի քանի «թեւավոր արտահայտություններ»։ Էրուդիտ մարդիկ, ովքեր ծանոթ են ռուս գրականության դասականներին, ակտիվորեն օգտագործում են դրանք խոսքի և գրի մեջ: Կռիլովի հորինած ֆրազոլոգիական միավորների իմաստը սովորաբար պարզ է ռուսաց լեզվի բոլոր մայրենի խոսողների համար: Եթե որևէ արտահայտություն դժվարություն է առաջացնում, դրա ծագման մասին կարող եք իմանալ մասնագիտացված գրականությունից, օրինակ՝ «Ռուսաց լեզվի դարձվածքաբանական միավորների մեծ բառարանից»:
«Տրիշկինի կաֆտան» արտահայտությունը հրատապ խնդիր լուծելու ցանկություն է՝ ստեղծելով նորը, որը կարող է հանգեցնել էլ ավելի վատ արդյունքի։ Այս արտահայտությունը հայտնվել է հայտնի բանաստեղծ և առասպելական Ի.Ա.Կռիլովի շնորհիվ, ով 1815 թվականին գրել է նույն անունով ուսանելի առակ։ Եթե նայենք Վիքիպեդիային, ապա կպարզենք, որ սյուժեն ինքն իրեն հուշել է իր ժամանակներում գոյություն ունեցող հատուկ սովորույթ։ Այն ժամանակ բավականին սովորական էր, երբ սնանկացած հողատերը մի քանի անգամ անընդմեջ գրավադրում էր իր ունեցվածքը։ Աղքատ ագրարայինը կարող էր վարկեր ստանալ տարբեր վարկային հաստատություններից՝ գրավ դնելով իր ունեցվածքը։ Նման վարկն ուներ բազմաթիվ թերություններ, որոնցից գլխավորը բարձր տոկոսն է։ Եթե կանխորոշված ժամկետում վարկը չի վերադարձվում, և տոկոսները չեն վճարվում, ապա նրա բնակարանը կալանք է դրվում վարկային կազմակերպության օգտին և այնուհետև հանվում աճուրդի։ Երբ գույքը վաճառվեց, նոր սեփականատիրոջ ներդրած ամբողջ գումարը գնաց վարկային հաստատության հաշվին, և հողատերը սնանկացավ և ստիպված եղավ հեռանալ իր սեփականությունից:
Առակ «Տրիշկին Կաֆտան»
Տրիշկայի կաֆտանը պատռվել էր արմունկների վրա։Այստեղ մտածելու իմաստը ո՞րն է։ Նա վերցրեց ասեղը.
Թևերը կտրեք քառորդով -
Եվ նա վճարեց արմունկներ: Կաֆտանը կրկին պատրաստ է.
Մերկ ձեռքերի միայն քառորդ մասը դարձավ:
Իսկ ի՞նչ կասեք այս տխրության մասին։
Այնուամենայնիվ, բոլորը ծիծաղում են Տրիշկայի վրա,
Եվ Տրիշկան ասում է. «Ուրեմն ես հիմար չեմ
Եվ ես կլուծեմ այդ խնդիրը.
Ավելի երկար, քան նախկինում, ես կհանեմ թեւերը:
Օ՜, փոքրիկ Տրիշկան պարզ չէ:
Նա կտրեց պոչերն ու հատակները,
Նա բարձրացրեց իր թեւերը, և իմ Տրիշկան ուրախ է,
Չնայած նա կրում է այդպիսի կաֆտան,
Որն ավելի երկար է և երեսպատված:
Նույն կերպ երբեմն տեսնում էի
այլ պարոնայք,
Խառնաշփոթ գործեր ունենալով, դրանք ուղղվում են,
Նայեք՝ նրանք ցնծում են Տրիշկինի կաֆտանում։
«Տրիշկին կաֆտան» դարձվածքաբանական միավորի հոմանիշը
«... օրվա վերջում ամփոփվեցին նախնական արդյունքները, և փորձելով կարկատել բոլոր անցքերը, ինչպես Տրիշկինի կաֆտանում, նրանք սկսեցին որոշել, թե ուր և ում պետք է տեղափոխել բոլոր կորուստները ծածկելու համար»: («Ողջ և մեռած» Կ. Սիմոնով)
«Ինձ շատ է վախեցնում ամեն ինչ և ամեն ինչ բաժանելու հանկարծակի նորաձևությունը: Կարծես վերջին յոթանասուն տարում մենք տարբեր անօգուտ բաժանումներ չենք ունեցել, կարծես չենք համոզվել, որ ինչպես էլ փորձես բաժանել Տրիշկինի կաֆտանը. , ոչինչ, բացի արցունքներից ու պատռումներից, ոչ մեկից դա չի ստանա» (Ն. Շմելև)
«Տրիշկինի արտադրական կաֆտանը վաղուց իրեն չի արդարացնում, մի տեղ շոյում ենք, մի տեղ կպատժենք, անվճար տոմս ենք տալիս՝ առաջադեմներին զրկում ենք խմելու համար» (Օ. Ալեքսեևի «Պատիվ փոքր տարիքից»)
«Ինձ թվում է, որ այս տնային տնտեսությունում ներդրվել է Տրիշկինի կաֆտանի հատուկ համակարգ՝ կտրել են արմունկների վրա կարկատանների պոչերն ու թևերը»։ («Մեռած հոգիներ» Ն. Գոգոլ)
Հարցին, թե ինչպես է առաջացել հեղինակի կողմից տրված «Տրիշկինի կաֆտան» ֆրազոլոգիզմը վաղաժամկետությունլավագույն պատասխանն է
Պատասխան՝-ից 22 պատասխան[գուրու]
Հեյ Ահա թեմաների ընտրանի՝ ձեր հարցի պատասխաններով.
Պատասխան՝-ից ողողել[գուրու]
ՏՐԻՇԿԻՆ ԿԱՖՏԱՆ - Ի.Կռիլովի առակը:
Այն օգտագործվում է նշելու մի իրավիճակ, երբ որոշ թերությունների վերացումն առաջացնում է նորերի ի հայտ գալը։
Տրիշկայի կաֆտանը պատռվել էր արմունկների վրա։
Այստեղ մտածելու իմաստը ո՞րն է։ Նա վերցրեց ասեղը.
Թևերը կտրեք քառորդով -
Եվ նա վճարեց արմունկներ: Կաֆտանը կրկին պատրաստ է.
Մերկ ձեռքերի միայն քառորդ մասը դարձավ:
Ի՞նչ է այս տխրությունը:
Այնուամենայնիվ, բոլորը ծիծաղում են Տրիշկայի վրա,
Եվ Տրիշկան ասում է. «Ուրեմն ես հիմար չեմ,
Եվ ես կլուծեմ այդ խնդիրը.
«Ավելի երկար, քան նախկինում, ես կհանեմ թևերը»:
Օ՜, փոքրիկ Տրիշկան պարզ չէ:
Նա կտրեց պոչերն ու հատակները,
Նա բարձրացրեց իր թեւերը, և իմ Տրիշկան ուրախ է,
Չնայած նա կրում է այդպիսի կաֆտան,
Որն ավելի երկար է և երեսպատված:
Նույն կերպ երբեմն տեսնում էի
այլ պարոնայք,
Խառնաշփոթ գործեր ունենալով, դրանք ուղղվում են,
Նայեք՝ նրանք ցնծում են Տրիշկինի կաֆտանում։
Պատասխան՝-ից Մակար Գուստով[նորեկ]
«Տրիշկին կաֆտան» դարձվածքաբանությունը առաջացել է Ի.Ա.Կռիլովի առակից։ Արդեն առակի կազմում այս արտահայտությունը վերածվել է ֆրազոլոգիական միավորի՝ մի հարց, երբ որոշ թերությունների վերացումը նոր թերություններ է ենթադրում։
Արտահայտությունը առաջացել է Ի.Ա.Կռիլովի առակի (1815թ.) անունից, որը պատմում է, թե ինչպես է նրա հերոս Տրիշկան կտրել թևերը՝ կաֆտանի արմունկները նորոգելու համար և կտրել հատակները՝ թևերը երկարացնելու համար, ինչի արդյունքում կաֆտանը դարձավ այնպիսին, որ «որն ավելի երկար է և երեսպատված»:
Պատասխան՝-ից Առանձնահատկություն[նորեկ]
«Տրիշկին կաֆտան» դարձվածքաբանությունը առաջացել է Ի.Ա.Կռիլովի առակից։ Արդեն առակի կազմում այս արտահայտությունը վերածվել է ֆրազոլոգիական միավորի՝ մի հարց, երբ որոշ թերությունների վերացումը նոր թերություններ է ենթադրում։
Արտահայտությունը առաջացել է Ի.Ա.Կռիլովի առակի (1815թ.) անունից, որը պատմում է, թե ինչպես է նրա հերոս Տրիշկան կտրել թևերը՝ կաֆտանի արմունկները նորոգելու համար և կտրել հատակները՝ թևերը երկարացնելու համար, ինչի արդյունքում կաֆտանը դարձավ այնպիսին, որ «որն ավելի երկար է և երեսպատված»:
Պատասխան՝-ից Երեդինա Վալենտինա Նիկոլաևնա[նորեկ]
«Տրիշկին կաֆտան» դարձվածքաբանությունը առաջացել է Ի.Ա.Կռիլովի առակից։ Արդեն առակի կազմում այս արտահայտությունը վերածվել է ֆրազոլոգիական միավորի՝ մի հարց, երբ որոշ թերությունների վերացումը նոր թերություններ է ենթադրում։
Արտահայտությունը առաջացել է Ի.Ա.Կռիլովի առակի (1815թ.) անունից, որը պատմում է, թե ինչպես է նրա հերոս Տրիշկան կտրել թևերը՝ կաֆտանի արմունկները նորոգելու համար և կտրել հատակները՝ թևերը երկարացնելու համար, ինչի արդյունքում կաֆտանը դարձավ այնպիսին, որ «որն ավելի երկար է և երեսպատված»
Պատասխան՝-ից Պոլինա Պորոշինա[նորեկ]
ւււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււււ...
Պատասխան՝-ից cram22 cram32[նորեկ]
🙂
Պատասխան՝-ից Warfece[նորեկ]
Կռիլովի առակից
Պատասխան՝-ից Մաքս Սորոկին[նորեկ]
«Տրիշկին կաֆտան» դարձվածքաբանությունը առաջացել է Ի.Ա.Կռիլովի առակից։ Արդեն առակի կազմում այս արտահայտությունը վերածվել է ֆրազոլոգիական միավորի՝ մի հարց, երբ որոշ թերությունների վերացումը նոր թերություններ է ենթադրում։
Արտահայտությունը առաջացել է Ի.Ա.Կռիլովի առակի (1815թ.) անունից, որը պատմում է, թե ինչպես է նրա հերոս Տրիշկան կտրել թևերը՝ կաֆտանի արմունկները նորոգելու համար և կտրել հատակները՝ թևերը երկարացնելու համար, ինչի արդյունքում կաֆտանը դարձավ այնպիսին, որ «որն ավելի երկար է և երեսպատված»:
Պատասխան՝-ից Ալինա Եվստրատովա[նորեկ]
նա դուրս եկավ Կռիլովի առակից
Պատասխան՝-ից Դանիել Շամով[նորեկ]
«Տրիշկին կաֆտան» դարձվածքաբանությունը առաջացել է Ի.Ա.Կռիլովի առակից։ Արդեն առակի կազմում այս արտահայտությունը վերածվել է ֆրազոլոգիական միավորի՝ մի հարց, երբ որոշ թերությունների վերացումը նոր թերություններ է ենթադրում։
Արտահայտությունը առաջացել է Ի.Ա.Կռիլովի առակի (1815թ.) անունից, որը պատմում է, թե ինչպես է նրա հերոս Տրիշկան կտրել թևերը՝ կաֆտանի արմունկները նորոգելու համար և կտրել հատակները՝ թևերը երկարացնելու համար, ինչի արդյունքում կաֆտանը դարձավ այնպիսին, որ «որն ավելի երկար է և երեսպատված»:
Պատասխան՝-ից Կոբինա Անյա[նորեկ]
THX
Պատասխան՝-ից Յոեմյոն Սավրասով[նորեկ]
յո
Պատասխան՝-ից Ալեքսանդր Կուդրյաշով[նորեկ]
Հեյ
Խնդրում եմ բոլորից
Պատասխան՝-ից Յատյանա Սուկաչ[ակտիվ]
և այլն
Պատասխան՝-ից Աննա Մուրատովա[նորեկ]
հաի
Պատասխան՝-ից Յուլիա Վորոնինա[նորեկ]
Տրիշկին կաֆտան՝ խնդիր լուծելու փորձ՝ ստեղծելով նոր, չմտածված գործողություն՝ հանգեցնելով էլ ավելի վատ արդյունքի։
Իր ծագման ֆրազոլոգիզմը պարտական է ռուս առասպելիստ Իվան Անդրեևիչ Կռիլովին, ով այս անունով առակ է ստեղծել 1815 թվականին։ Առակի թեման, ինչպես նշում է Վիքիպեդիան, Կռիլովին առաջարկվել է իր ժամանակներում գոյություն ունեցող անփույթ հողատերերի սովորույթով՝ մի քանի անգամ գրավադրել իրենց ունեցվածքը։ Հողատերերը կարող էին տարբեր վարկային հաստատություններից կանխիկ վարկ ստանալ իրենց ունեցվածքի ապահովության համար: Վարկը պետք է վճարվեր բարձր տոկոսով։ Եթե տոկոսները չեն վճարվել, և վարկը չի վերադարձվել, ապա գույքը յուրացվել է վարկային կազմակերպության կողմից և աճուրդով վաճառվել նրանց կողմից։ Գնորդի ներդրած գումարը համալրել է վարկային հաստատության բյուջեն, իսկ սեփականությունը կորցրած հողատերը մնացել է ավերված։
«Բռնված արտահայտություններն» այն արտահայտություններն են, որոնք, կարծես թեւերի վրա, թռան ամբողջ երկրով մեկ և հայտնի դարձան: Հիմա դրանք կրկնվում են Ռուսաստանի բոլոր անկյուններում։ «Բռնելու արտահայտությունների» մեծ մասը հայտնվում է նոր ֆիլմերի թողարկման ժամանակ: Օրինակ, Լեոնիդ Գայդայի կատակերգություններից արտահայտությունները բոլորին ծանոթ են, և դրանք դեռ մեջբերում են։
Իսկ ավելի վաղ, երբ հեռուստացույց չկար, գրական ստեղծագործություններից՝ բանաստեղծություններից, վեպերից, պատմվածքներից, հայտնվեցին «թևավոր» արտահայտություններ, որոնք թռչում էին ամբողջ աշխարհով։
Շատերը ռուսաց լեզու են եկել Իվան Անդրեևիչ Կռիլովի առակներից: Բոլորին է հայտնի «Դեմյանի ականջ» արտահայտությունը, որն օգտագործվում է, երբ մարդ ստիպում է հյուրերին փորձել տոնական սեղանի բոլոր ուտեստները։ Գիտականորեն «բռնել արտահայտությունները» կոչվում են դարձվածքաբանական միավորներ. Սա կայուն արտահայտություն է, որն օգտագործվում է ոչ թե բառացի, այլ փոխաբերական իմաստով։ Կռիլովյան արտահայտություններից մեկը, որը դարձել է ֆրազոլոգիական միավոր, «Տրիշկինի կաֆտանն» է։
Հետաքրքիր է՝ բառի արմատում զուգորդված բաղաձայններ, ռուսերեն դրանց ուղղագրությունը:
Առակի սյուժեն
Այս դարձվածքաբանական միավորը ռուսաց լեզու է մտել համանուն առակից։ Տրիշկան «Տրիֆոն» լրիվ անվան արհամարհական, գռեհիկ տարբերակն է, որն այժմ շատ հազվադեպ է հանդիպում։ Սակայն նրանք, ովքեր չեն հիշում առակի սյուժեն, հաճախ ասում են ոչ թե «Տրիշկին», այլ «Գրիշկին» կաֆտան։ Դա ճիշտ չէ։ Նա հենց Տրիշկինն էր։ Կաֆտանը հին ռուսական տղամարդու հագուստ է՝ երկար թեւերով, որը կրում են գյուղացիները։
Իվան Անդրեևիչ Կռիլովի «Տրիշկին կաֆտան» առակի սյուժեն.հետևյալն է.
Ֆրազոլոգիայի իմաստը
Phraseologism- ն օգտագործվում է հետևյալ դեպքերում.
Սա առակը Կռիլովը գրել է որպես երգիծանք այն ժամանակվա պաշտոնյաների մասին. Կռիլովը պաշտոնյաներին համեմատեց նեղմիտ գյուղացի Տրիշկայի հետ։ Այն ժամանակ շատ գործավարներ և վարչական պաշտոններ զբաղեցնող այլ անձինք բավականին անփույթ բիզնես էին անում։ «պատահական» հույս ունեին, կարծում էին, որ ոչ ոք չի ստուգի իրենց թղթաբանությունը։ Երբ աուդիտորները եկան, պաշտոնյաները հապճեպ լրացրեցին փաստաթղթերի բացերը։
Հետաքրքիր է. «Ես շուն կերա»՝ ֆրազոլոգիական միավորի իմաստը:
Սակայն մի փաստաթղթային խնդիր լուծելով կամ թաքցնելով՝ բացահայտում էին մյուսը։ Հետևաբար, առակի վերջում Կռիլովը հայտարարում է. շատ պաշտոնյաներ, որոնց փաստաթղթերը, թվում է, կատարյալ կարգի են, իրականում «քայլում են Տրիշկինի կաֆտանով»։
Այս առակը հասարակական բուռն վիճաբանության տեղիք տվեց։
Իշխանությունների և պաշտոնյաների ներկայացուցիչներն այս երգիծանքն ընկալեցին շատ միանշանակ։ Բայց Կռիլովը երբեք չվախեցավ քննադատել պետական իշխանության թերությունները՝ դրա համար օգտագործելով բանաստեղծական ուսանելի ժանրը՝ առակը։
Օգտագործման օրինակներ
Մեր ժամանակներում այս դարձվածքաբանական միավորը բավականին հազվադեպ է օգտագործվում: Բայց մարդիկ, ովքեր լավ ծանոթ են Կռիլովի ստեղծագործությանը, երբեմն օգտագործում են այս արտահայտությունը՝ կատակով ինչ-որ մեկին պատմելու սխալների ու թերությունների մասին։
Օրինակ՝ տարրական դպրոցական տարիքի տղան եռամսյակի վերջում ուղղում է վատ գնահատականները։ Երբ աշակերտը մաթեմատիկայից շտկեց դյուզը, պարզվեց, որ նա «գործարկեց» ռուսաց լեզուն։ Ուսանողն անցնում է այս թեմային, բայց հետո հիշում է, որ դեռ պետք է զեկույց պատրաստի բուսաբանության վերաբերյալ։
Երեխան չգիտի, թե ինչ անել առաջինը և չի ստանում ցանկալի արդյունքները: Ուսուցիչը կատակով հանդիմանում է նրան. «Դու աշխատասենյակ ունես, ինչպես Տրիշկայի կաֆտանը։ Երբ մի անցք կարկատեցին, անմիջապես հայտնվեց մյուսը։
Կենցաղային խոսքում այս դարձվածքաբանական միավորի օգտագործման ևս մեկ օրինակ՝ աշխատանքային պարապմունքին աղջիկը զգեստ է կարում: Երբ զգեստը պատրաստ էր, պարզվեց, որ այն չափազանց երկար է։ Աշակերտը, առանց որևէ մեկի հետ խորհրդակցելու և մտածելու, արագ կտրում է նրան։ Բայց այն կտրված է անհավասարաչափ, և աղջիկը պատրաստվում է նորից կրճատել իրը։ Ուսուցիչը կանգնեցնում է նրան և ասում. «Տեսե՛ք, երեխաներ, Սվետան զգեստ չունի, այլ Տրիշկինի կաֆտան»։
Սովորաբար այս բառապաշարն օգտագործվում է կատակով։որպեսզի այն մարդը, ում այն վերաբերում է, իրեն վիրավորված չզգա։
Իվան Անդրեևիչ Կռիլովի առակները աշխարհին տվեցին շատ արտահայտությունաբանական միավորներ: Նրա գրեթե յուրաքանչյուր ստեղծագործության մեջ կարելի է հանդիպել մեկ կամ մի քանի «թեւավոր արտահայտություններ»։ Էրուդիտ մարդիկ, ովքեր ծանոթ են ռուս գրականության դասականներին, ակտիվորեն օգտագործում են դրանք խոսքի և գրի մեջ: Կռիլովի հորինած ֆրազոլոգիական միավորների իմաստը սովորաբար պարզ է ռուսաց լեզվի բոլոր մայրենի խոսողների համար: Եթե որևէ արտահայտություն դժվարություն է առաջացնում, դրա ծագման մասին կարող եք իմանալ մասնագիտացված գրականությունից, օրինակ՝ «Ռուսաց լեզվի դարձվածքաբանական միավորների մեծ բառարանից»:
Դասակարգում
Առաջին անգամ դարձվածքաբանական միավորները որպես կայուն դարձվածք, որի իմաստը չի համապատասխանում դրանում ներառված բառերի իմաստին, ձևակերպել է ֆրանսիացի շվեյցարացի լեզվաբան Չարլզ Բալլին։
Վ. Վինոգրադովը եզրակացրեց կայուն արտահայտությունների 3 խումբ.
- Դարձվածքաբանական միություններ. Իդիոմը խոսքի շրջանառություն է, որն իմաստով նման չէ այն կազմող բառերին։ Օրինակ՝ «սայթաքուն», այսինքն՝ անզգույշ։
- Դարձվածքաբանական միավորներ. Խոսքի կայուն շրջադարձ, որի առանձին բառերն ունեն իրենց ուրույն նշանակությունը, բայց միասին ձեռք են բերում բոլորովին այլ իմաստ, որը պետք է փոխաբերական իմաստով հասկանալ։ Օրինակ՝ «կրծել գիտության գրանիտը»: Նման արտահայտությունները չեն կարող բաժանվել կամ փոխարինվել հոմանիշներով։
- Դարձվածքաբանական համակցություններ. Սրանք կայուն շրջադարձեր են, որոնց իմաստը կազմված է դրա բաղկացուցիչների բառերի իմաստից։ Նման արտահայտությունները կարելի է բաժանել և փոխարինել հոմանիշներով։ Օրինակ՝ «Այրվել ամոթից, խանդից…»:
Հետագայում առանձնացվեց մեկ այլ տեսակ.
Դարձվածքաբանական արտահայտություններ. Նրանք ներկայացնում են եզրակացություններ կամ հայտարարություններ պարունակող պատրաստի առաջարկներ։ Այս խումբը ներառում է ասացվածքներ, ասացվածքներ, աֆորիզմներ, խոսքի կնիքներ:
Հետաքրքիր տեսանյութը ձեզ կներկայացնի շատ հայտնի դարձվածքաբանական միավորների և դրանց իմաստների հետ:
նշաններ
Դարձվածքները առանձնանում են հետևյալ հատկանիշներով.
- Բառերի տեղերը փոխելը կարող է հանգեցնել նրան, որ արտահայտությունը կորցնի իր իմաստը:
- Կարելի է փոխարինել հոմանիշներով։
- փոխաբերական իմաստ.
Արժեքներ
«Trishkin caftan» բառակապակցությունը օգտագործվում է, երբ փորձում են մատնանշել խնդիր, որը լուծվում է նոր անախորժություններ ստեղծելով, ինչը հետագայում կարող է հանգեցնել ավելի աղետալի արդյունքների:
Այս արտահայտության ծագումը եկել է Ի.Ա.Կռիլովի համանուն առակից: Հեղինակը առակի հիմքում վերցրել է իր ժամանակի սովորույթը, երբ տանտերերը մի քանի անգամ գրավ են դրել իրենց ունեցվածքը։ Այսպիսով, նրանք ապառիկ գումար են ստացել, բայց եթե չեն հասցրել մարել պարտքերը, ապա ամբողջ գույքն անցել է վարկը տված բանկի ձեռքը և վաճառվել մուրճի տակ։
մարդկային հիմարության և չմտածվածության իմաստը.
Թևերի միջով
Այս արտահայտությունը գալիս է դարեր առաջ և արտացոլվում է հին Ռուսաստանում, երբ շապիկների թեւերը երկար էին։ Ինչ-որ բան անելու համար նախ պետք էր դրանք փաթաթել՝ հարմարության համար: Այս արտահայտության հոմանիշները կլինեն այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են՝ անպատասխանատու, անփույթ: Այսինքն՝ ֆրազոլոգիական միավորը կարող է ապահով կերպով կիրառվել ծույլ մարդու նկատմամբ, ով ինչ-որ բան է անում՝ ես չեմ ուզում։
Ավգյան ախոռներ
Այն իր ծագումը պարտական է Հին Հունաստանի առասպելներին, մասնավորապես Հերկուլեսի արկածներին: Ֆրասեոլոգիզմը կիրառվում է մի սենյակում, որտեղ աներևակայելի խառնաշփոթ է:
տանել քթով
Այս արտահայտությունը գալիս է գնչուներից, ովքեր տոնավաճառներում, ամբոխի ժամանցի համար, արջերին քշում էին մատանու կողքով: Միևնույն ժամանակ խաբելով նրանց հյուրասիրություններով։ Ուստի արտահայտությունը ժամանակակից աշխարհում նշանակում է՝ խաբեություն և սուտ։
Նիք դաուն
Արտահայտությունը վերադառնում է հնություն. Երբ անգրագետ մարդիկ իրենց հետ վերցնում էին քիթ կոչվող հատուկ տախտակներ, դրանց վրա խազեր ու խազեր էին թողնում, որպեսզի չմոռանան մի կարևոր բան։ Ժամանակակից աշխարհում խնդիրն այն է, որ ինչ-որ բան ամուր հիշել:
Ճշմարտությունը գինու մեջ
Վերցված է լատիներենից։ Դա կարելի է մեկնաբանել այսպես՝ սթափ մարդու մտքին ինչ է, հետո լեզվին հարբածը։ Իսկ դա պետք է հասկանալ այսպես՝ որպեսզի պարզվի, թե ինչ է մտածում մարդը, պետք է նրան գինիով հյուրասիրել։
Անգործություն
Այս ֆրազոլոգիական միավորի աղբյուրը Ի.Ա.Կռիլովի առակն է, որը խոսում է արջի մասին, ով ցանկացել է օգնել ընկերոջը՝ սպանել նրա ճակատին նստած ճանճին։ Արդյունքում նա մեկ ծափով սպանել է և՛ ընկերոջը, և՛ ճանճին։ Մեկ այլ կերպ, այս արտահայտությունը կարելի է հասկանալ հետևյալ կերպ. սա ծառայություն է, որը հետագայում ավելի շատ վնաս է տալիս, քան օգուտ:
Թթու կաղամբի ապուրի պրոֆեսոր
Ջուր և թթու կաղամբ - ահա աղքատ գյուղացու կերակուրը: Եթե ինչ-որ մեկին այսպես են կոչել, ուրեմն դա նշանակում է, որ մարդն ունակ չէ ավելի արժեքավոր բաների։ Այսինքն՝ անհաջող վարպետ։
Զարդարեք ձեր խոսքը ֆրազոլոգիական միավորներով, դարձրեք այն ավելի վառ և զգացմունքային: Կայուն արտահայտությունների օգնությամբ դուք կարող եք նրբորեն ակնարկել մարդուն ձեր մտքերի էության մասին և դրանով իսկ չնեղացնել նրան: