Որո՞նք են երեխայի հոբբիները: Մանկական հոբբի - ինչ գրավել երեխային: Ինչպես հաճույքը չվերածել ծանր աշխատանքի

Այժմ, առավել քան երբևէ, տրամադրվում է երեխաների համար նախատեսված շրջանակների և բաժինների հսկայական ընտրություն: Ինչպե՞ս կարող են ծնողները որոշել այս բազմազանության մեջ: Այս հոդվածում քննարկվում են տարբեր տարիքային կատեգորիաների և կերպարների երեխաների ամենատարածված հոբբիներն ու հոբբիները:

Ընտրության դժվարություններ

«Դրամայի շրջան, լուսանկարչական շրջան, հորս շրջան - ես ուզում եմ երգել»: - այս տողերը հոբբի պիոներ Լիդոչկայի ընտրության դժվարությունների մասին, Ա.Բարտոն գրել է 1934 թ. Այսօր իրավիճակն էլ ավելի է բարդացել, 21-րդ դարի երեխաները, և մենք՝ նրանց ծնողներս, ստիպված ենք հարյուրավոր հնարավոր հոբբիներից նախապատվությունը տալ 1-2 հոբբիին՝ սպորտ, պար, արվեստ, երաժշտություն...

Ինչու՞ գնալ «շրջանակի»:

Այս հնաոճ բառի ստուգաբանությունը՝ «շրջանակ», թերեւս երեխայի արտադասարանական հոբբիների հիմնական իմաստն է։ Ի վերջո, մեզանից յուրաքանչյուրի համար կարևոր է լինել մեր շահերը կիսող համախոհների շրջանակում։ Միայն նրանց հետ մենք իսկապես հանգստանում ենք և կարող ենք զարգացնել բնության կողմից մեզ բնորոշ ունակությունները:

Ինչպե՞ս հաճույքը չվերածել ծանր աշխատանքի:

«Իմ երեխան կլինի բազմազան անհատականություն»,- ասում ենք ինքներս մեզ և երեխային գրում «անգլերեն», «երաժշտություն», գեղասահք, լողավազան... Եվ արդյունքում մենք ստանում ենք հաճախակի հիվանդ երեխա (CHID): հավաքել բոլոր վերքերը և բաց թողնել բոլոր լրացուցիչ դասերը (և դպրոցը միաժամանակ) «վատ առողջության» պատճառով

Լոտ? Քի՞չ։ Ճիշտ է!

Արժե սկսել մեկ ուղղությամբ. Ընդ որում, նրանից, որն ինքը ցանկանում է երեխան, և ոչ թե որն է «մոդայիկ այս տարի»։ Եթե ​​երեխան սկսում է պարել ամեն անգամ, երբ երաժշտությունը միացնում են, ապա նրա հետ գնացեք պարային ակումբ։ Եթե ​​նա պատառաքաղը, գդալը և հեռուստացույցի հեռակառավարման վահանակը վերածում է խոսափողի, դուք ուղիղ ճանապարհ ունեք դեպի երաժշտական ​​ստուդիա։ Ուշադիր եղեք երեխայի նկատմամբ, նա ձեզ կասի, թե ինչն է իրեն հետաքրքիր կյանքում:

Օգո՞ւտ, թե՞ շահ.

Բոլոր ծնողները ցանկանում են, որ իրենց երեխան մեծանա առողջ և ուժեղ: Ուստի առաջին ցանկությունը, որ առաջ ենք քաշում լրացուցիչ պարապմունքների համար, այն է, որ դրանք օգտակար լինեն ֆիզիկական զարգացման առումով։ Այստեղ օգնության են հասնում սպորտային բաժինները, յոգայի խմբակները, պարային ստուդիաները։

Գեղասահք

Երեխաներին 4-5 տարեկանից տանում են գեղասահքի, քանի որ այս տարիքում երեխաները հեշտությամբ ձգվում են, իսկ վախի զգացումն այնքան ընդգծված չէ, որքան մեծերի մոտ։ Սա հնարավորություն է տալիս սովորել բարդ տարրեր: Եթե ​​երեխան ցանկանում է բարձունքներ նվաճել այս սպորտաձեւում, այլ ոչ թե պարզապես մնալ սիրողական, դուք պետք է համակերպվեք քրտնաջան աշխատանքին, վայրէջքներին և կապտուկներին:

Դահուկ և սնոուբորդ

Լեռնադահուկային սպորտը և սնոուբորդը զարգացնում են ճարտարություն, բարելավում են շարժումների համակարգումը, մարզում են մեջքի, ոտքերի և որովայնի մկանները: Երեխաներին տեղափոխում են մասնագիտական ​​բաժիններ 4-5 տարեկանից։ Ծնողները, ովքեր իրենց երեխային ուղարկում են այս սպորտաձևին, պետք է հասկանան, որ զառիթափ լեռներից իջնելը ռիսկային է և կարող է տրավմատիկ լինել:

Կարատե

Կարատեն զարգացնում է համակարգումը, ճկունությունը, ճարպկությունը և ուժը: Բացի այդ, այս մարտարվեստի օգնությամբ երեխաները սովորում են կենտրոնանալ, կառավարել զգացմունքները և իրենց էներգիան ուղղել ճիշտ ուղղությամբ։ Այս սպորտով կարող եք զբաղվել 5-6 տարեկանից։

Թենիս

Թենիսը երեխային տալիս է ընդհանուր ֆիզիկական զարգացում, զարգացնում շարժումների համակարգումը։ Եթե ​​այս մարզաձևում բարձունքների հասնելու նպատակ եք դրել, ապա պետք է մարզվել 5 տարեկանից, այն էլ՝ շատ ու ծանր (5 տարեկանում՝ շաբաթական երեք անգամ, 6 տարեկանում՝ չորս անգամ և այլն):

ուշու

Ուշուի բաժին կարող է ընդունվել 4 տարեկանից երեխա։ Շնչառական վարժությունների տարրերով այս մարտարվեստը կամրացնի երեխաների մարմինը, կզարգացնի մկաններն ու ուժը և կսովորեցնի հանգստություն պահպանել ցանկացած պարագայում։

Լողավազան

Թոքերն ու մկանները զարգացնող այս սպորտաձևը վերցվում է 2-3 տարեկանից, իհարկե, պայմանով, որ լողավազանում լինի «լողավազան» և երեխաների հետ աշխատող հրահանգիչ։ Նաև գրեթե յուրաքանչյուր մանկական կլինիկայում կա լողավազան, այստեղ կարելի է երեխայի հետ լողալ կյանքի առաջին ամիսներից։

պարային ակումբներ

Դասական խորեոգրաֆիա, ժողովրդական պարեր (ֆլամենկո, արևելյան պար, լատինո և այլն), ժամանակակից միտումներ (բրեյքդանս, հուսալ, հիփ-հոփ) - պարային ծառայությունների շուկայում բազմաթիվ առաջարկներ կան: Ձեր երեխային տարեք մի քանի բաց դասերի, պարի բոլոր դասերը առանց բացառության օգտակար են առողջության համար, գլխավորը ձեր ոճն ընտրելն է։

Առողջ ֆանտազիայի աշխարհ

Մոդելավորում, նկարչություն, լուսանկարչություն, մակրամե՝ կերպարվեստի այս բոլոր «կիրառական» տեսակները թույլ են տալիս երեխային արտահայտել իրենց հույզերը, հույսերը, վախերը։ Հետևաբար, չպետք է կարծել, որ այցելելով գեղարվեստական ​​ստուդիա՝ երեխան «կորցնում է ժամանակը», որը կարող էր ծախսվել հոկեյի կամ չինական պարապմունքների վրա։ Եթե ​​նկարչությունն օգնում է նրան արտահայտվել, ապա այս գործունեությունը օգտակար է առողջության համար՝ և՛ հոգեբանական, և՛ ֆիզիկական:

Ստիպե՞լ, թե՞ ոչ.

Հաճախ բավականին մեծահասակ մարդկանցից կարելի է լսել. «Իզուր է, որ ծնողներս ինձ չեն ստիպել շարունակել դաշնամուր սովորել (խորեոգրաֆիա, լող և այլն), գուցե ես լավ դուրս գամ…» Չկա: պետք է ստիպել, ասում են հոգեբանները, բայց այստեղ օգնելու համար հաղթահարել առաջին դժվարությունները, ուրվագծել հեռանկարները, մոտիվացնել դասերին, դա բավականին ծնողական է:

Թափառախնդրություն

Պետք չէ սպասել, որ 5 տարեկանից սկսելով հոկեյ խաղալ, տղադ անպայման օլիմպիական չեմպիոն կդառնա։ Եվ արդյոք դա անհրաժեշտ է: Ի վերջո, հիմնական խնդիրն այն է, որ թույլ տան երեխային ինքնորոշել այն, ինչ իրեն դուր է գալիս: Եվ եթե կյանքի գլխավոր հոբբի տանող ճանապարհին կլինեն սպորտային ձկնորսություն, պարահանդեսային պարեր և երիտասարդ բնագետների շրջանակ, ինչու ոչ: Ի վերջո, մանկությունը հիանալի ժամանակ է այս աշխարհում ձեր տեղը գտնելու համար:

Երեխան 3-4 տարեկանում դառնում է շատ ակտիվ։ Շատ մայրերի տանջում է «Ի՞նչ անել երեխայի հետ» հարցը։ Ի վերջո, երեխան պետք է ժամանակ անցկացնի օգուտով: Այս տարիքում երեխաները պետք է զարգանան, նրանց մեջ սերմանեն հաղորդակցման հմտություններ։

Իհարկե, երեխաները բոլորն էլ տարբեր են բնավորությամբ և խառնվածքով: 3-4 տարեկան ինչ-որ մեկը կարող է ամբողջ օրը միայնակ խաղալ, իսկ ինչ-որ մեկին պետք է բազմազանություն:

Նշում! 3-4 տարեկան երեխային ցանկացած գործով տուն տանելիս անպայման եղեք։ Այս տարիքի երեխաներին չի կարելի թողնել առանց հսկողության: Եղեք մոտակայքում, կազմակերպեք ձեր գործերը, որպեսզի ձեր և երեխայի միջև փոքր հեռավորություն լինի։

Այս տարիքային խմբի ինչ հատկանիշներ պետք է հաշվի առնել

3-4 տարին այն շրջանն է, երբ երեխան սկսում է գիտակցել ինքն իրեն։ Նա ունի շարժումների համակարգման ավելի կատարյալ համակարգ, նա սկսում է ավելի սահուն շարժվել։

Երեխաները ցուցադրում են երաժշտական ​​ունակություններ, սիրում են պարել և երգել։

Երեխաներն արդեն կարող են խաղալ ընկերությունում, նրանք զբաղված են խաղերով, հետաքրքրություն են ցուցաբերում դիզայնի նկատմամբ, նրանց բառապաշարն արագորեն աճում է։ Երեխան սկսում է օգտագործել այն բառերը, որոնք լսել է մեծահասակներից, խոսքի շրջադարձերը դժվարանում են, նա սկսում է արտահայտել իր կարծիքը։

3-4 տարեկան երեխաներն արդեն խաղում են իրենց հասակակիցների հետ

Այս ժամանակահատվածում ձևավորվում են հարաբերություններ հասակակիցների և մեծահասակների հետ: Նա դառնում է համատեղ խաղերի մասնակից, սկսում է ընկալել խաղերում վարքի կանոնները։

Երեխաներն այս տարիքում շատ հարցեր ունեն, կյանքի փորձ են ձեռք բերում։ Տեղեկությունը, որը երեխան կարող է կլանել այս ժամանակահատվածում, իր ծավալով պարզապես հսկայական է։

Եվ, իհարկե, ծնողների և ուսուցիչների խնդիրն է ընտրել այնպիսի կրթական խաղեր, որոնք կնպաստեն երեխայի անհատականության և հմտությունների ձևավորմանը թե՛ մանկական հաստատությունում, թե՛ տանը։

3-4 տարեկանը հիանալի ժամանակ է երեխաների ստեղծագործական կարողությունները զարգացնելու համար։ Դուք կարող եք քանդակել պլաստիլինի կամ աղի խմորից: 3-4 տարեկան երեխայի համար նկարչության դասերը հետաքրքիր են։ Երիտասարդ նկարիչները նույն հաճույքով նկարում են մատիտներով, ներկում են ներկերով, սիրում են ֆլոմաստերներ և գունավոր մատիտներ։

Խաղեր ձեռքի շարժիչ հմտությունների և ֆանտազիայի զարգացման համար

Նշում!Երեխաներն իրենք այս տարիքում չեն կարող նկարել, բայց կարող են նկարել ըստ իրենց ցանկության և ուժի։ Վաճառքում կան հատուկ գունազարդման գրքեր, կարող եք տպել գունազարդման էջեր ինտերնետից։

Նկարիչների ծնողները պետք է զգույշ լինեն, քանի որ 3-4 տարեկանում երեխաները սիրում են նկարել ոչ միայն թղթի վրա։ Նրանք սիրում են պատեր և դռներ։ Հետաքրքիր տարբերակ կարող է լինել նկարչական տախտակները: Նման տախտակը հարմար է տանը տեղադրել՝ այն քիչ տեղ է զբաղեցնում:

Հիանալի գաղափար - խճանկար - խաղ ստեղծագործության համար

Այս տարիքում երեխաները կարող են զբաղվել կոնստրուկտորներով։ 3-4 տարվա համար հարմար են պլաստմասե մասերից պատրաստված կոնստրուկտորները։ Երեխաներին հատկապես հետաքրքրում են աշտարակներն ու տները, որոնք նրանք հաճույքով կառուցում են։ Տանը կարող եք երեխաներին թույլ տալ տներ ստեղծել իմպրովիզացված նյութերից՝ բարձեր, աթոռներ, վերմակներ:

Այն ժամանակահատվածում, երբ երեխան հասնում է 3-4 տարեկան, ծնողները սկսում են մտածել լրացուցիչ զարգացման կրթության մասին։

Մայրիկներն ու հայրիկները վերցնում են գավաթներ կամ հատվածներ իրենց փշրանքների համար: Երեխաներին տանում են լողի, մարմնամարզության։ Եթե ​​սկսեք օտար լեզու ուսումնասիրել, արդյունքը շատ լավ կլինի։

Բայց դուք կարող եք աշխատել երեխաների հետ տնից դուրս: 3-4 տարեկան երեխային օգտակար է օդում մնալը.

Բոլոր երեխաները սիրում են Sandbox խաղերը:

Բացօթյա գործունեությունը բազմազան է: Այս տարիքի երեխաներին գրավում է ավազատուփը, որտեղ նրանք հաճույքով խաղում և կառուցում են: Խաղահրապարակը այն վայրն է, որտեղ երեխան կարող է խաղալ և հանգստանալ հարմարավետության մեջ:

Նուրբ շարժիչ հմտություններ. 3-4 տարեկան երեխաները հաճույքով շարում են խճանկարային նախշեր, նայում են գրքերի նկարներին: Նրանք հետաքրքրված են շարժվող խաղալիքներով:

Ի՞նչ գործողություններ կարող եք անել տանը:

Տանը երեխան կարող է զբաղված լինել հետևյալով.

Առաջարկվող գրեթե բոլոր տարբերակները կրթական են. երեխաները ոչ միայն զբաղված են հետաքրքիր և օգտակար աշխատանքով:

Եթե ​​մայրիկը խմորից ինչ-որ բան է պատրաստում, ապա երեխային մի կտոր տվեք, թող նա իր ներդրումն ունենա:

Կա ևս մեկ հետաքրքիր զբաղմունք՝ վերցրեք խոշոր լոբի, մակարոնեղեն և մի քանի ոլոռ, տեղափոխեք դրանք և հանձնարարեք երեխային դասավորել դրանք երեք տարայի մեջ: Խաղացեք, որքան անհրաժեշտ է օգնություն տանը: Համոզվեք, որ գովաբանեք:

Ընդհանուր առմամբ, խոհանոցը գրավում է և՛ աղջիկներին, և՛ տղաներին՝ ֆանտազիզացրեք, և ձեր փոքրիկ օգնականը հաճույքով կկատարի առաջադրանքները:

Խոհանոցում գտնվող երեխաները ուրախ կլինեն օգնել

Ինչ անել երեխաների հետ տնից դուրս

Հաճախ, տնից հեռու լինելով, 3-4 տարեկան երեխաները տառապում են նրանից, որ չգիտեն ինչ անել։

Ամռանը ավազատուփը գրավում է 3-4 տարեկան երեխաներին։ Ավազով ամեն ինչ զարգանում է։ Կառուցելով տարբեր ֆիգուրներ, ճեղքելով ակոսները՝ երեխան ձեռքերի միջոցով սովորում է ձևեր և ծավալներ։ Ձեռքերի միջոցով մերկացումը բարենպաստ ազդեցություն է ունենում խոսքի գործունեության վրա: Ավազի վրա խաղալը հետաքրքիր և շատ հարմար է.

• թաց ավազից դուք կարող եք «կպցնել» շատ թվեր՝ օգտագործելով կաղապարներ։ Օրինակ, հրավիրեք ձեր երեխային ստեղծել ավազի այգի կամ պատրաստել կարկանդակներ տիկնիկային ընթրիքի համար;
• հարթ մակերեսի վրա կարող եք «նկարել» ավազի նկարը։

Տեղադրեք պլաստմասսե գնդիկներ կամ շշեր բացատում, թող երեխան սովորի «քաշել» գնդակը նրանց միջև:

Հիանալի գաղափար ամառային նստավայրի համար՝ տնական ճանապարհներ

Խաղահրապարակներում մինի-ռինգ կա, տվեք գնդակը և առաջարկեք այն գցել զամբյուղի մեջ, ընդ որում՝ տարբեր հեռավորություններից։

Տվեք ձեր երեխային գունավոր մատիտներ - թող նա նկարի մայթին: Ցույց տվեք, թե ինչպես նկարել բջիջները. երեխան ուրախ կլինի ցատկել դրանց վրա:

Ինչ անել երեխայի հետ երկրում

Ամռանը տնակում երեխա վերցնելը հեշտ է.

Ինչ անել երեխաների հետ այգում

Աշնանային այգում հրավիրեք ձեր երեխային հավաքել աշնանային տերևների հավաքածու։ Զբոսանքից առաջ պատրաստեք պայուսակ կամ տուփ, որտեղ նա կդնի իր գանձերը։

Բացօթյա խաղի մեկ այլ տարբերակ է երեխային առաջարկել վազք, օրինակ՝ կանաչ նստարանին, մեծ քարին, լեռան մոխիրին և այլն։

Ինչպե՞ս կարող եք խաղալ ձեր երեխայի հետ ձմեռային այգում:

Ինչպես գերել 3-4 տարեկան երեխային ճանապարհին

Պատահում է, որ այս տարիքի երեխա ունեցող ընտանիքը պետք է գնա ճամփորդության։ Անհանգիստ երեխաների համար դժվար է տրանսպորտում հանգիստ նստել։ Ի՞նչը կարող է շեղել նրա ուշադրությունը:

• Մեքենայում կարող եք խաղալ այսպես՝ ով առաջինը կտեսնի մեքենան, օրինակ՝ կարմիր կամ կապույտ տանիքը:
• Դուք կարող եք պարզապես խնդրել անվանել այն առարկաները, որոնք նա տեսնում է:
• Հրավիրեք ձեր երեխային դիտարկել ամպերը՝ ինչ տեսք ունեն, ինչպես են փոխվում:
• Փոքր խաղալիքներով տուփ պատրաստեք, թողեք դրանք իրարից բաժանի ու խաղա: Խնդրեք խոսել յուրաքանչյուրի մասին:
• Խաղացեք այո կամ ոչ: Օրինակ՝ կատուը հաչո՞ւմ է։ Երեխան պատասխանում է «ոչ»:
• Կարդացեք բանաստեղծություններ ճանապարհին, հիշեք երգեր երեխաների համար:

Ճամփորդական խաղեր կարելի է ձեռք բերել որպես հավաքածու

Դուք կարող եք ապահով կերպով վերցնել ֆլոմաստերներ և ալբոմներ գնացքով. թույլ տվեք երեխային նկարել այն, ինչ տեսնում է պատուհանից կամ պատկերել գնացքը: Տվեք ձեր երեխային թաց անձեռոցիկ՝ սեղանն ու դռները սրբելու համար:

Ինքնաթիռում դուք պետք է թույլ տաք երեխային նայել շուրջը: Երեխաների համար ավելի լավ է միջանցքի մոտ տեղեր ընտրել: Այսպիսով, անհրաժեշտության դեպքում ոտքի կանգնելու տեղ կլինի: Ցույց տվեք նրան բարձը, ժապավենները, լուսանցքը, ծալովի սեղանը։

Դուք կարող եք երեխային տանել մագնիսական գլուխկոտրուկներով. դրանք նախատեսված են հատուկ ուղևորությունների համար. դրանք չեն փշրվի: Փնտրեք մանկական խանութներում ճանապարհի խաղերը. սրանք քարտեր և հատուկ առաջադրանքներ են:

Ինչ պետք է իմանան 3-4 տարեկան երեխայի ծնողները

• Այս տարիքում փոքրիկի համար խաղաղությունը շարժվելու, ակտիվ լինելու հնարավորություն է։
• Իհարկե, դասերն ու առաջադրանքները պետք է աստիճանաբար բարդացվեն, բայց, այնուամենայնիվ, պետք է վերադառնանք նաև պարզ տիպի վարժություններին։ Օրինակ, եթե երեխան հիվանդ է, նա իրեն վատ է զգում, ապա կարիք չկա նրա համար բարդ խնդիրներ հորինել։
• Հիշեք, որ երեխան կյանքի այս շրջանում գիտակցությամբ է օժտում անշունչ առարկաներին։
• Երեխան զարգացնում է աշխարհի ըմբռնումը, ուստի փորձեք ապահովել, որ հիմնարար հասկացությունները ճիշտ ձևավորվեն:
• Մի շտապեք երեխային, նա աստիճանաբար կհասկանա և կսովորի ամեն ինչ:

Հացահատիկային խաղերը զարգացնում են ֆանտազիա

Երեխան կարիք ունի ծնողների սիրո, համբերության և նրանց ուշադրության։ Այդ ժամանակ նա հաճույքով կկատարի ցանկացած առաջադրանք։

Մեր այսօրվա հոդվածը, հարգելի ընթերցող, նվիրված է մի կարևոր թեմայի. Գրեթե բոլորը սիրում են երեխաներին: Սակայն ոչ բոլորն են բավական լավ հասկանում նրանց և գիտեն, թե ինչպես ճիշտ կազմակերպել իրենց հանգիստը։ Այսօր մենք կպատասխանենք այն հարցին, թե ինչն է հետաքրքիր երեխաների համար:

Որո՞նք են տարբեր տարիքի երեխաների հետաքրքրությունները:

Մարդու կյանքն ու զարգացման շրջանները որոշում են մարդու հիմնական կամ այսպես ասած առաջատար գործունեությունը, անկախ նրանից, թե որ ժամանակաշրջանում է նա գտնվում։ Այդ իսկ պատճառով նպատակահարմար է խոսել մարդու հետաքրքրությունների մասին՝ սկսած կյանքի պահից և այն տարիքից, որը նա այժմ ապրում է։ Սկսենք ամենափոքրից: Ինչն է հետաքրքիր երեխայի համար մեկ տարում:

Տոկոսները մինչև 3 տարի

• Վաղ մանկության շրջանը տևում է ծնունդից մինչև երեք տարի։ Այս ժամանակահատվածում տեղի է ունենում մարդու ամենաարագ զարգացումն իր ողջ կյանքում։ Դժվար է պատկերացնել այս տարիներին երեխայի վրա բառացիորեն հայտնված տեղեկատվության ծավալը։ Առաջին երեք տարիները կազմում են երեխայի ապագա անհատականության հիմքը, ուստի անհրաժեշտ է ընտրել ճիշտ խաղեր, որոնք կարող եք խաղալ ձեր երեխայի հետ:
• Երեխայի կյանքի առաջին տարում, երբ նա դեռ շատ հմտություններ չի յուրացրել, հետաքրքիր է այն ամենը, ինչ կարելի է ձեռքերով, ոտքերով դիպչել կամ դնել նրա բերանը։ Ցանկացած իր, նույնիսկ պարտադիր չէ, որ խաղալիք լինի, երկար ժամանակ կգերի ձեր երեխային։ Այսպիսով, ծնողների հիմնական խնդիրն է վերահսկել այն օբյեկտի անվտանգությունը, որով իրենց երեխան խաղում է:
• Այս տարիքում անհրաժեշտ է լավ ֆիզիկական կապ հաստատել փոքրիկի հետ։ Պետք է դիպչել նրան, գրկել, համբուրել և շփվել նրա մարմնի հետ:
• Նաև երեխայի հետ խոսելը շատ օգտակար է նրա զարգացման համար։ Ոչ մի դեպքում մի կորցրեք երեխայի բամբասանքը, քանի որ սա նրա հիմքն է ապագա խոսքի համար: Մեկից երեք տարեկան տարիքը ճգնաժամային տարիքն է։ Ցանկացած ճգնաժամ հնի ոչնչացումն է և նորի ստեղծումը։ Այդպես է նաև մարդու հետ: Երեխան ավելի ու ավելի շատ է սովորում արտաքին աշխարհի հետ շփվելու նոր ուղիներ: Ձեր խնդիրն է ակտիվորեն օգնել երեխային:
• Այս տարիքի երեխայի հետաքրքրությունների բանալին այդ խաղալիքների և խաղերի բազմազանությունն է, որ նա խաղում է: Երեք տարեկանում երեխայի սոցիալական շրջանակն ընդլայնվում է: Այժմ նա շփվում է ոչ միայն հարազատների ու ընկերների հետ, ավելի ու ավելի հաճախ է տեսնում անծանոթ մարդկանց, այդ թվում՝ հասակակիցների։ Ծնողները կամ դաստիարակը պետք է ստեղծեն անհրաժեշտ և ճիշտ պայմաններ սոցիալական ներուժի զարգացման համար։
• Երեխաների ընկերակցությամբ ցանկացած զվարճալի բացօթյա խաղ կօգնի նրանց հաղթահարել հաղորդակցման խոչընդոտը:
• Ուսումնական խաղեր՝ կոնստրուկտորներ, փազլներ, գունազարդման գրքեր և շատ ավելին, ահա թե ինչն է հետաքրքիր այս տարիքի երեխաների համար:

Երեխաները 3 տարեկանից հետո

• Ճգնաժամը հաղթահարելուց հետո երեխան անցնում է մանկության փուլ, որը տեւում է 3-ից 11 տարի ժամկետ։ Այս ութ երկար տարիները երեխայի կյանքի ամենակարևոր փուլն են:
• 3-ից 5 տարեկանում երեխան ակտիվորեն ցույց է տալիս իր հետաքրքրությունը ճանաչողական ոլորտի նկատմամբ։ Հենց այս տարիքն է հիանալի գիտության մասին առաջին գիտելիքների, ընթերցանության և թվաբանության ձևավորման համար, որոնք պետք է երեխային մատուցել խաղի տեսքով։
• Ողջ մանկության ընթացքում երեխան սկսում է խաղալ խաղեր, որոնք որոշում են նրա դերային հետաքրքրությունները: Տղաների համար սրանք հրշեջներ, տիեզերագնացներ, օդաչուներ և այլն, իսկ աղջիկների համար՝ մայրեր, կանայք, բժիշկներ։ Հենց այս խաղերում է ձևավորվում ապագա անհատականությունը, որի հաջողությունն ուղղակիորեն կախված է խաղի կազմակերպման որակից։

Երեք տարեկանում երեխան հաղթահարում է մի տեսակ հոգեբանական արգելք. նա թողնում է մանկական տարիքը և դառնում նախադպրոցական տարիք: Նա ձեռք է բերում ինքնավստահություն և իր ուժեղ կողմերը, դրսևորում է համառություն, հնարամտություն, համառություն։ Նա շատ բան գիտի. նա գիտի մի քանի փոքրիկ հանգեր, վերապատմում է պարզ հեքիաթներ, խոսում է պարզ և բարդ նախադասություններ, գիտի իր անունն ու ազգանունը, տան հասցեն, հաջորդաբար նշում է օրվա մասերն ու եղանակները, տարբերում է աջից ձախը: Խոսքի մեջ ճիշտ է օգտագործում դերանուններն ու նախադրյալները:

Նա արագ հավաքում է պարզ նկարներ, բուրգ։ Գիտի 5-6 գույն, մարմնի հիմնական մասեր, առանձնացնում է 2-3 ծաղիկ, ծառ, ընդհանրացնում է առարկաների խմբերը՝ սպասք, կահույք, հագուստ։ Գտնում է և՛ նմանատիպ, և՛ տարբեր առարկաներ:

Երեխայի խնամք 3 տարեկանում

Երեխան ակտիվորեն շարժվում է ամբողջ բնակարանով, խաղում, շատ ժամանակ է անցկացնում հատակին: Ուստի անհրաժեշտ է ամենօրյա թաց մաքրում իրականացնել և սենյակը մանրակրկիտ օդափոխել։ Երեխան համախմբում է նախկինում ձեռք բերված հիգիենայի երկու հմտությունները՝ ձեռքերը լվանալու, մազերը սանրելու և նորերը սերմանել։ Երեխայի գրպանում պետք է լինի թաշկինակ, որպեսզի անհրաժեշտության դեպքում նա կարողանա օգտագործել այն։

Նրա հագուստը պետք է լինի մաքուր և արդուկված։ Եթե ​​երեխան կեղտոտ է, այն պետք է անհապաղ փոխել։ Նա պետք է իմանա, որ կեղտոտ հագուստով չշրջի, այնպես որ կվարժվի կոկիկ լինելուն։ Երեխաների համար խորհուրդ է տրվում հագուստ գնել միայն բնական գործվածքներից։ Հատկապես, որը շփվում է մարմնի հետ, որպեսզի չառաջացնի քրտնարտադրություն և գրգռում։ Տանը երեխային պետք է հագցնեն փափուկ, հարմարավետ ֆլանել կամ տրիկոտաժե հագուստ:

Երեք տարեկանում դուք կարող եք ցույց տալ ձեր երեխային, թե ինչպես օգտագործել ատամի խոզանակը, թե որ ուղղությամբ այն քշել ատամների վրայով: Պետք չէ խոզանակին մածուկ քսել, քանի որ. ոչ բոլոր երեխաներն են սովորել, թե ինչպես ճիշտ ողողել բերանը: Բավական է, որ երեխան պարզապես հասկանա, որ ատամները մաքրում են պահանջում առավոտյան և երեկոյան։ Թող նա մշակի ամենօրյա ծես:

Սնուցում 3 տարեկան երեխայի համար

Երեք տարեկանից երեխան կարող է ուտել գրեթե բոլոր մթերքները, բացառությամբ շատ յուղոտ ու կծու մթերքների։ Այս պահից երեխան աստիճանաբար անցնում է ընդհանուր սեղանին, նրա համար սնունդը գնալով ավելի քիչ է պատրաստվում առանձին։ Ճաշացանկը դիվերսիֆիկացնելու համար կարող եք նրան տալ միս, բանջարեղեն, պահածոյացված ձուկ, ապխտած միս, թթու վարունգ, ընկույզ և սերմեր քիչ քանակությամբ:

Մածուցիկ և հեղուկ հացահատիկները փոխարինվում են ավելի չոր և փխրուն: Ինչու՞ հացահատիկի մի մասը դնել ջրի երկու մասի մեջ: Շիլան հատկապես համեղ դարձնելու համար այն պետք է համեմել մի կտոր կարագով։ Երեխան պարտադիր պետք է ստանա ոչ միայն ածխաջրեր, սպիտակուցներ և ճարպեր, այլև վիտամիններ։ Ամռանը նրան պետք է ամեն օր աղցաններ պատրաստել հում բանջարեղենից՝ գազար, կաղամբ, վարունգ, բողկ, լոլիկ։ Աղցանները համեմում են թթվասերով կամ կարագով և ցանում մաղադանոսով, նեխուրով, սամիթով, կանաչ սոխով։

Շոգ եղանակին տաք մսի առաջին ճաշատեսակները պետք է փոխարինել սառը բուսակերներով՝ օկրոշկա, ճակնդեղ: Որոնք համեմված են հացի կվասով, կեֆիրով, շիճուկով։ Նախուտեստների համար թխվածքաբլիթների և քաղցրավենիքի փոխարեն կարող եք պատրաստել առողջարար սենդվիչներ՝ սև հացի մի կտոր յուղել բուսայուղով, ավելացնել մի քիչ աղ և շաղ տալ մանր կտրատած կանաչի կամ սոխի հետ։ Կամ մի կտոր սեւ հաց քսել քաղցր պանրային զանգվածով կամ շաքարով ցողված սովորական կաթնաշոռի հաստ շերտով։

Տաք ըմպելիքներից կարող եք երեխային առաջարկել սև կամ կանաչ թեյ։ Բնական սուրճ ներմուծելու համար դեռ վաղ է, այն փոխարինվում է կաթով եփած սուրճի ըմպելիքով։ Շաբաթը երկու անգամից ոչ ավել երեխային կաթով կակաո են տալիս։

Երեխայի առօրյան 3 տարեկանում

Երեխայի առօրյան գործողությունների ժամանակացույց է՝ կերակրել, խաղալ, քայլել, քնել, որոնք հերթափոխվում են որոշակի հերթականությամբ և որոշակի ժամանակահատվածից հետո։ Սահմանված ռեժիմն օգնում է փոքրիկին իրեն հարմարավետ զգալ ողջ օրվա ընթացքում։ Նրա մարմինը՝ ներդաշնակ ռիթմի վրա, ինքնին միաժամանակ սնունդ կամ հանգիստ կպահանջի։ Երեխային երկար ժամանակ պառկեցնելու կամ ուտելու ստիպելու կարիք չի լինի։ Լավ հանգստացած և սնված փոքրիկը միշտ լավ տրամադրություն կունենա։ Կլինի ակտիվ, հետաքրքրասեր, եռանդուն։ Ռիթմը չտապալելու համար ամենօրյա ռեժիմում սահմանված ժամանակից շեղումները չպետք է գերազանցեն 30 րոպեն։

Բացօթյա ազդեցության կարիքը մոտավորապես 4 ժամ է: Այս ժամանակը բաժանված է երկու կամ երեք զբոսանքի: Բաց մի թողեք մաքուր օդը, եթե դրսում անձրև է: Բավական է հագնել ռետինե կոշիկներ, անձրեւանոց եւ վերցնել անձրեւանոց։

Երեք տարեկանում խաղերն ու զվարճությունները պարտադիր չէ, որ տեղի ունենան մեծահասակի ղեկավարությամբ։ Երեխան կարող է իրեն զբաղեցնել՝ կոնստրուկտոր հավաքելով, խճանկար, նկարելով կամ խաղալով։ Այսպիսով, երեխան անկախություն է ցույց տալիս, իսկ մայրը մի փոքր ավելի ազատ ժամանակ ունի: Իհարկե, անհրաժեշտ է վերահսկել երեխային՝ պարբերաբար մտնելով սենյակ և ստուգել, ​​թե ինչ է նա անում։

Սնունդը միշտ պետք է տեղի ունենա միաժամանակ, որի միջև ընդմիջումը մոտ չորս ժամ է: Երեք տարեկանում երեխան արդեն գիտի, որ ուտելուց առաջ անհրաժեշտ է ձեռքերը լվանալ։ Դուք կարող եք բերել նրան օգնելու սեղան գցել: Թող նա դնի գդալներ, պատառաքաղներ, հաց, անձեռոցիկներ:

Դասեր 3 տարեկան երեխայի հետ (ինչպես զարգանալ)

Որպեսզի երեխան զարգանա բազմազան, անհրաժեշտ է մեծահասակների օգնությունը: Հետեւաբար, եթե երեխան չի հաճախում մանկապարտեզ, ապա պետք է նրա հետ սովորել տանը: Առաջին հերթին պետք է ուշադրություն դարձնել խոսքի զարգացմանը։ Քայլելիս ցույց տվեք և ասեք տարբեր ծառերի տեսակների անունները, ուշադրություն դարձրեք, թե ինչ ձևի են դրանց տերեւները, ինչպես են կոչվում ծառի մասերը։ Տղաներին կարելի է ցույց տալ և անվանել անցնող մեքենաների մակնիշը և գույնը: Ասա, թե ինչ մասեր են դրանք: Ձեր երեխային հարցեր տվեք, խրախուսեք հաղորդակցությունը, միասին հանգավորեք բառերի համար:

Կարևոր է զարգացնել կոպիտ և նուրբ շարժիչ հմտությունները: Խոշոր շարժիչ հմտությունների համար օգտակար են խարույկներով կամ գնդակով խաղերը՝ շպրտել, նետել, նետել թիրախի վրա։ Նուրբ շարժիչ հմտությունները զարգացնելու համար հարկավոր է քանդակել փափուկ պլաստիլինից, աղի խմորից, տեսակավորել հացահատիկները, լոբիները, տեսակավորել կոճակները կամ ուլունքները ըստ գույնի և ձևի, գծել ուղիղ գծեր, կլոր, ձվաձև: Մատների խաղերը շատ օգտակար են, երբ մեծահասակը պոեզիա է կարդում (օրինակ՝ «Գնում ենք այցելելու», «Կարկանդակներ», «Բանջարեղեն»), իսկ երեխաները բռունցքներով թակում են սեղանը, ծափահարում են ձեռքերը, երկարացնում. ձեռքերը, խաղալ նրանց մատների հետ:

Դուք կարող եք ձեր երեխային ծանոթացնել հաշվելու, հանելու և գումարելու հետ: Նախ, նրանք սկսում են պարզից. բացատրում են, թե ինչ է նշանակում «մեկ» հասկացությունը, ինչ է «շատ» կամ «քիչ»: Նրանք պատմում են, թե ինչ ձևի առարկաներ են՝ կլոր, քառակուսի, ուղղանկյուն: Օրինակներ են ցույց տալիս կյանքից՝ անիվը կլոր է, աթոռը՝ քառակուսի և այլն։ Շուտով երեխան ինքը կգտնի ցանկալի ձևի առարկաներ։

Խաղեր և խաղալիքներ 3 տարեկան երեխաների համար

Բոլոր տարիքի երեխաները սիրում են գնդակով խաղեր: Զինանոցում ավելի լավ է ունենալ տարբեր տրամագծերի մի քանի գնդակ: Դուք կարող եք խաղալ ձեր երեխայի հետ՝ հերթով հարվածելով գնդակին ձեր ոտքով կամ նետելով այն ձեռքից ձեռք: Շարժումների համակարգումը մարզելու համար սկսեք ամենամեծ գնդակից՝ աստիճանաբար անցնելով փոքր գնդակների: Երեխային կհետաքրքրի, եթե խաղին միանան բակի այլ երեխաներ։ Նրանք միասին կկարողանան խաղալ ոչ միայն գնդակով, այլև թաքնվել ու փնտրել կամ հասնել իրենց:

Ժամանակակից մուլտֆիլմեր հեռուստացույցով կամ DVD-ով, սա, իհարկե, լավ է: Բայց ավելի լավ կլինի, եթե ունեք հին ժապավեններ և պրոյեկտոր: Երեխաները շատ են սիրում նման տնական մուլտֆիլմեր դիտել պատին կամ սպիտակ սավանին։ Այս գործընթացում որոշակի քանակությամբ առեղծված և առեղծված կա: Ավելին, հին խորհրդային մուլտֆիլմերը հետաքրքիր են ու շատ բարի։ Երեխայի համար կարևոր է, որ մոտակայքում լինեն մայրիկը կամ հայրիկը, ովքեր այս պահին լավ կախարդների տեսք ունեն։

Երեք տարեկանում երեխաները բավականին շատ խաղալիքներ ունեն։ Սրանք տիկնիկներ և մեքենաներ են և «հիվանդանոցի» կամ երիտասարդ վարսահարդարի հավաքածու: Դուք կարող եք նրանց ասել, թե ինչպես բաշխել դերերը խաղում: Օրինակ՝ բժիշկ-հիվանդ, վարսահարդար-հաճախորդ, տաքսու վարորդ-ուղևոր։ Երեխան կկարողանա փորձել իրեն տարբեր մասնագիտություններում, ձեռք բերել տարբեր հմտություններ այս խաղերում։

Երեք տարեկան երեխան պետք է ունենա փազլներ և այլ ուսումնական խաղալիքներ՝ դիզայներներ, կալեյդոսկոպներ, խճանկարներ, խորանարդիկներ։ Նրանց օգնությամբ տրամաբանությունը, ֆանտազիան, տարածական և ստեղծագործական մտածողությունը զարգանում են հեշտությամբ և բնականաբար։

Բժշկական հսկողություն 3 տարի

Եթե ​​երեխան առողջական խնդիրներ չունի, ապա նրա այցելությունները բժիշկներին սահմանափակվում են պատվաստումներից առաջ կանխարգելիչ հետազոտություններով։ Եթե ​​փոքրիկը պատրաստվում է մանկապարտեզ ընդունվել, ապա նա պետք է խորը բուժզննում անցնի։ Նրան զննում են քիթ-կոկորդ-ականջաբան, ակնաբույժ, նյարդաբան, օրթոպեդ վիրաբույժ, մաշկաբան և ատամնաբույժ։ Ըստ ցուցումների՝ ավելացվել են սրտաբան, էնդոկրինոլոգ, հոգեբույժ, ֆթիսիատր և ​​այլ մասնագետներ։ Մանկապարտեզում հոգեբանը կամ ուսուցիչը լրացուցիչ կշփվեն երեխայի հետ։ Երեք տարեկանում երեխային պետք է ցույց տալ լոգոպեդին։ Եթե ​​երեխան խնդիրներ ունի խոսքի, արտասանության հստակության, կամ չի խոսում, բժիշկը նրան անհատական ​​դասեր կնշանակի։ Մի անտեսեք դրանք, բառացիորեն երկու-երեք ամսից դուք զգալի փոփոխություններ կնկատեք։ Հնարավոր է, որ ձեր երեխային խորհուրդ տրվի հաճախել լոգոպեդական կողմնակալությամբ հատուկ մանկապարտեզ, որտեղ երեխաներին ավելի խորությամբ են վերաբերվում: Սա նախադասություն չէ, պետք չէ դրանից ամաչել կամ վախենալ։ Որքան շուտ նրանք սկսեն շփվել երեխայի հետ, այնքան ավելի նշանակալից և արագ արդյունքների կարելի է հասնել: 3 տարեկանում խոսքի թերությունները շտկելը շատ ավելի հեշտ է, քան 7 տարեկանում, երբ նա դպրոց է գնում։

Երեք տարեկանում երեխաները շատ հետաքրքրասեր են, նրանց հետաքրքրում է բառացիորեն ամեն ինչ։ Մի մարեք այս կայծը, համոզվեք, որ պահպանեք հետաքրքրասիրությունը և ուղղեք ճիշտ ուղղությամբ, ընդլայնեք նրա հորիզոնները: Մի հեռացրեք նրան, խոսեք նրա հետ, պատասխանեք հարցերին, սովորեք նոր հատվածներ, տառեր, վանկեր, թվեր: Հակառակ դեպքում նրա հետաքրքրությունը կթուլանա, ինչը հետո շատ դժվար կլինի թարմացնել։ Եթե ​​երեխան ցանկություն ունի, կարող եք նրան ծանոթացնել կարդալու կամ հաշվելու հմտություններին, փորձել օտար բառեր սովորել։

Շարունակեք զարգացնել ձեր երեխայի լեզուն: Զրուցեք նրա հետ, քննարկեք կարդացած գրքերը, դիտած մուլտֆիլմերը: Թող երեխան սովորի տրամաբանորեն տրամաբանել: Ճիշտ է, որոշ երեխաների համար դժվար է դա անել, քանի որ. նրանք վատ բառապաշար ունեն: Օգնեք նրան, կարդացեք գրքեր, անգիր սովորեք բանաստեղծություններ: Նրա հետ շփվելիս մի շպրտեք, այլ խոսեք մեծի պես։ Երեխան պետք է հասկանա, որ նա այլեւս երեխա չէ։ Բացատրեք նրան, որ նա մեծ է, և վիճելի իրավիճակներում նա չպետք է լաց լինի կամ քմահաճ լինի, այլ պատրաստ լինի փոխզիջումների։

Երբեմն մանկական հոբբիզարգանում է խանդավառությունամբողջ կյանքը. Բայց պատահում է, որ երեխան դեռ չի կարող որոշել՝ ինչով կուզենար անել, ինչն է ամենաշատը սիրում... Նման իրավիճակում իմաստուն ծնողները կարող են նրբանկատորեն երեխայի էներգիան ճիշտ ուղղությամբ ուղղել և օգնել նրան ընտրել հոբբի և կիրք.

Ինչպես են փոխվում երեխաների հոբբիներն ու հոբբիները

Շատ հազվադեպ են լինում երեխաներ, ովքեր անմիջապես «գտել են իրենց» և որոշել, թե որ հոբբին կամ հոբբին է իրենց ամենաշատը հետաքրքրում։ Եվ ամեն ինչ, քանի որ երեխայի համար աշխարհը լի է գաղտնիքներով և առեղծվածներով, որոնց բացահայտումը խելահեղ հուզիչ գործընթաց է: Հետևաբար, երեխաներն ունեն հետաքրքրությունների այդպիսի կալեիդոսկոպ, նրանք միշտ փնտրտուքի մեջ են, երեխաների հոբբիներն ու հոբբիները կտրուկ փոխվում են ... Ենթադրենք, երեխան սկզբում սիրում է հանելուկներ հավաքել (բոլոր երեկոները նվիրված են այս խաղաղ գործունեությանը), հետո նա հրապուրվում է նկարչությամբ և գունավորմամբ (իսկ հիմա առաջին մանկական «գլուխգործոցները» կախված են պատերից)։ Բայց ծնողներն էլ ավելի կզարմանան, երբ մի փոքր ուշ երեխան ապշեցնի նրանց՝ տանը «կենդանի արարած» ունենալու խնդրանքով։ Եվ ամեն ինչ, քանի որ հարևանի գետնանուշը կարևոր և գոհ տեսքով քայլում էր փոքրիկ լակոտով...

Երեխաների հոբբիներն ու հոբբիները կարող են փոխվել տարբեր պատճառներով: Օրինակ, ամաչկոտ և մելամաղձոտ երեխան, ով իրեն անվստահ կզգա այլ տղաների մեջ, կարող է դուր չգալ սպորտային բաժնի դասերին: Բացի այդ, երեխայի հոբբիները կարող են փոխվել, երբ նրա ակնկալիքները չկատարվեն:

Երեխաների հոբբիները և հոբբիները - ծնողների մարտավարություն

Իհարկե, մեծահասակների համար շատ անհանգիստ է, երբ երեխաների հոբբիներն ու հոբբիները շատ հաճախ փոխվում են։ Բայց մյուս կողմից՝ ճնշել նախաձեռնությունը, սահմանափակել երեխայի ցանկությունը նոր ու անհայտ ամեն ինչի նկատմամբ, ինչպես հասկանում եք, այնքան էլ մանկավարժական չէ։ Եվ եթե դուք դա անում եք, ապա մեծ տակտով և ուշադրությամբ փոքրիկ մարդու զգացմունքներին: Փոքրիկին հնարավորություն տվեք փորձել բոլոր այն հոբբիներն ու հոբբիները (իհարկե, ողջամտության սահմաններում), որոնց նա ձգտում է և գրավում է նրան։ Կամ կարող եք երեխային հետաքրքրել մինչ այժմ իրեն անհայտ որևէ գործով (նկարչություն, քանդակագործություն, մոդելների հավաքում, պար, երգ, երաժշտություն…): Երեխային ինչ-որ բան առաջարկելիս հաշվի առեք նրա տարիքը, ցանկություններն ու կարիքները: Եվ երբեք մի ստիպեք նրան անել այն, ինչ իրեն դուր չի գալիս: Երեխան, անշուշտ, կհնազանդվի ձեզ, բայց ոչ մի հաճույք չի ստանա նման հոբբիից և հոբբիից:

Իսկ երբ երեխան ունի իր ցանկությամբ հոբբի ու կիրք, քաջալերեք ու գովեք նրան։ Պարզապես հիանալի կլինի, եթե լավ մտածեք և փոքրիկի համար «հատկացեք» հատուկ դարակ, որի վրա կցուցադրվեն ձեր երեխայի բոլոր ստեղծագործությունները։

Երեխաների հոբբիներն ու հոբբիները միայն առավելություններ են

Այն, որ դուք միշտ կիմանաք, թե ինչպես գերել ձեր երեխային, երբ ձեզ անհրաժեշտ է անվճար րոպե, միայն մեկ դրական բան է: Ինչպես գիտեք, ստեղծագործական գործունեությունը երեխայի մոտ զարգացնում է նուրբ շարժիչ հմտություններ (և հետևաբար՝ խոսք), ֆանտազիա, երևակայություն և հիշողություն:

Նաև երեխաների հոբբիներն ու հոբբիները նրանց սովորեցնում են լինել պատասխանատու, անկախ, հոգ տանել ուրիշների աշխատանքի մասին (որքան հաճելի է հիանալ սեփական ձեռքերով արված արհեստով կամ նկարով):

Երեխաների հոբբիներն ու հոբբիները՝ հաշվի առնելով նրանց խառնվածքը

Ծնողների դերը երեխաների հոբբիների և հոբբիների ընտրության հարցում շատ մեծ է: Ինչ-որ բան թույլ տալով կամ արգելելով՝ մեծերը երբեմն որոշում են երեխայի ճակատագիրը։ Ուստի, որպեսզի չսխալվեք երեխային ճիշտ ճանապարհով ուղղորդելու ձեր որոշման և ցանկության մեջ, հաշվի առեք նրա խառնվածքի առանձնահատկությունները:

Այսպիսով, խոլերիկ մարդիկ՝ շարժուն, եռանդուն երեխաները, կհետաքրքրվեն զվարճալի խաղերով և սպորտով։ Հոբբիներն ու հոբբիները պետք է ընտրվեն այնպես, որ զարգացնեն փոքր անհատականություն, որպեսզի նրա ուժը ծախսվի ոչ միայն կատակների վրա:

Մելանխոլիկները՝ տպավորվող և խոցելի բնությունները, դուր կգան մայրիկի կամ հայրիկի հետ համատեղ ստեղծագործական գործունեությունը (հավելվածների ստեղծում, մոդելավորում):

Փոքրիկ սանգվինները սովորաբար մեկ օր չեն խաղում նոր խաղալիքի հետ, ուստի նրանք կարողանում են փորձել բազմաթիվ գործողություններ և բաժիններ: Խրախուսեք նրանց հետաքրքրությունը, վաղ թե ուշ երեխան կկատարի իր վերջնական ընտրությունը։

Հանգիստ ֆլեգմատիկ մարդը պետք է զարգացնի հետաքրքրասիրությունը (գնեք նրան ոչ միայն գունազարդման գիրք, այլ, օրինակ, գունազարդման գիրք «Աշխարհի յոթ հրաշալիքները»):

Ուշադիր եղեք երեխայի նկատմամբ, որպեսզի օգնեք նրան ճիշտ ժամանակին լիարժեք գիտակցել իրեն, բացահայտել այն բոլոր հակումները, որոնք դրված են նրա մեջ գեների և հենց բնության կողմից: Հիշեք, որքան քիչ շրջանակներ և արգելքներ դնեք ձեր երեխային, այնքան քիչ պատրաստի ինստալացիաներ տաք, այնքան նա կմեծանա ավելի հետաքրքրասեր, շփվող, ազատ իր գործողություններում և ընտրություններում:

Բացի այդ, օգնելով ձեր երեխային ընտրել հոբբիներ և հոբբիներ, օգտակար կլինի ավելին իմանալ դրա մասին և դրա մասին