Անտառի վայրի կենդանիների շնորհանդես. Մուլտիմեդիա դիդակտիկ խաղ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար «Անտառի վայրի կենդանիները
Ներկայացումների նախադիտումն օգտագործելու համար ստեղծեք Google հաշիվ (հաշիվ) և մուտք գործեք՝ https://accounts.google.com
Սլայդների ենթագրեր.
Անտառի կենդանիները Աշխատանքը կատարել է Միտյուշկինա Ելենան
09/09/2012 2 Շագանակագույն արջ
Շագանակագույն արջը մեր ցամաքային գիշատիչներից ամենամեծն է: 3
ԱՐՋԻ ԿԵՐԸ 4 Արջի սննդի բաղադրությունը կախված է սեզոնից և որոշակի կերերի բերքից։ Որջից դուրս գալուց հետո նա սնվում է մրջյուններով, կաղամախու ընձյուղներով, ձմռանը սատկած կենդանիների դիակներով և խոտի կադրերով։ Հետագայում ուտում է հատապտուղներ, մանր կենդանիներ և թռչունների ձվեր։ Սիբիրում սոճու ընկույզը և գետի ձուկը ծառայում են որպես սնունդ։
Ձմեռը ամենաքաղցած դաժան ժամանակն է, արջը անցկացնում է որջում: Նա հիանալի երազանք ունի. Աշնանը կուտակված ճարպը քնի ժամանակ խնայողաբար է ծախսվում։ 5 Եթե ինչ-որ մեկի կողմից անհանգստացած արջը բարձրացել է որջից, ուրեմն նա արագորեն նիհարում է, նրան սնունդ է պետք։ Գազանը վերածվում է թափառաշրջիկի, ինչպես ժողովուրդն է ասում՝ գավազանի։ Շատունը վտանգավոր է, սոված է, ջղայնացած։ Սնունդ փնտրելիս երբեմն փորձում է կաղնու կամ այլ կենդանու ձեռք բերել։ Այն կարող է գնալ մարդու բնակարան՝ գրավվելով սննդի հոտով։
Արջուկը ձագերի հետ 6 Ձմռանը արջերը ծնում են 2-3 ձագ։ Նորածին ձագերն անօգնական են. Կույր են ծնվում, վերարկուն կարճ է։ Մայրը նրանց կերակրում է կաթով։
ՄԵԴՎԵԺԱՏԱ 7
Նապաստակները երկար ականջներ ունեն, կարճ պոչ, իսկ հետևի ոտքերը շատ ավելի երկար են, քան առջևի ոտքերը։ Փախչելիս նապաստակն իր երկար հետևի ոտքերը առաջ է բերում։
Նապաստակը փոխում է վերարկուի գույնը 09/09/2012 10 Ամռանը այն մոխրագույն է, իսկ ձմռանը՝ սպիտակ
09.09.2012 11 Նապաստակի կեր Նապաստակները ուտում են տարբեր խոտեր, բարակ ճյուղեր, կեղև, սերմեր, հատապտուղներ, խնձոր, տարբեր բանջարեղեն:
09.09.2012 12 Ռուսաստանում նապաստակները սովորաբար երեք անգամ սերունդ են ծնում. մարտ-ապրիլին ծնվում են «նաստովիչները» (այս պահին դեռ ձյուն կա, որը գիշերը ծածկված է կոշտ ընդերքով՝ ընդերքով): Նապաստակի երկրորդ աղբը հունիսին է. այս պահին տարեկանը հասկում է, հնդկաձավարը ծաղկում է: Իսկ նապաստակները կոչվում են «spikelets» կամ «հնդկաձավար»: Եվ երրորդ անգամ նապաստակը բերում է «թռուցիկներ»՝ նրանք ծնվել են օգոստոսին։ Նապաստակ նապաստակով
Սա փոքրիկ կենդանի է՝ երկար փափուկ պոչով։ Ապրում է ծառերի վրա և հմտորեն վազում է կոճղերի երկայնքով, ճյուղերի երկայնքով:
15 Սկյուռի կեր Սկյուռը սնվում է հիմնականում կոնի սերմերով, ընկույզով, կաղինով, սնկով։ Սկյուռը չի ձմեռում, ուստի աշնանից նա պաշարներ է պատրաստում գաղտնի մառաններում։
09/09/2012 16 Կարմիր սկյուռ ամռանը և մոխրագույն ձմռանը
09/09/2012 17 Սկյուռիկ Սկյուռը ձագեր է բերում տարին 2 անգամ։ Սովորաբար ծնվում է 3-ից 10 սկյուռի ձագ:
Թեմայի վերաբերյալ՝ մեթոդական մշակումներ, ներկայացումներ և նշումներ
«Կենդանիները և նրանց ձագերը» խոսքի զարգացման անմիջական կրթական գործունեության համառոտագիր «Կենդանիները և նրանց ձագերը» խոսքի զարգացման ուղղակի կրթական գործունեության ամփոփագիր.
«Կենդանիներ և նրանց ձագեր» խոսքի զարգացման անմիջական կրթական գործունեության ամփոփում (ավագ, լոգոպեդական խմբի համար) ...
«Մեր տարածաշրջանի վայրի կենդանիները» «Մեր տարածաշրջանի վայրի կենդանիները» խոսքի բառային կողմի ձևավորման դասի ներկայացում.
Նյութը պարունակում է Մոսկվայի շրջանի վայրի կենդանիների լուսանկարներ ...
«Մեր փոքրիկ ընկերները» Նպատակը՝ նպաստել ընտանի կենդանիների նկատմամբ հետաքրքրված, հոգատար վերաբերմունքի ձևավորմանը Առաջադրանքներ՝ ձևավորել երեխաների գիտելիքները ընտանի կենդանիների մասին։ Պատկերացում տալ կենդանիների կարիքների մասին նրանց աճի և զարգացման համար: Զգացմունքներ զարգացնել
«Մեր փոքր ընկերները»՝ արտաքին աշխարհին ծանոթանալու գործունեություն։ Նպատակն է նպաստել ընտանի կենդանիների նկատմամբ շահագրգիռ, հոգատար վերաբերմունքի ձևավորմանը։ Առաջադրանքներ՝ Ձևա...
Վիկտորյա Օլեգովնա
Ներկայացում «Վայրի կենդանիներ» ավագ խմբի երեխաների համար
Նախադպրոցական կրթությունը կրթական համակարգի առաջին քայլն է, հետևաբար նախադպրոցականների հետ աշխատող ուսուցիչների հիմնական խնդիրն է հետաքրքրություն ձևավորել ուսումնական գործընթացի և դրա մոտիվացիայի, խոսքի զարգացման և ուղղման նկատմամբ:
Աշխատելով տարբեր խոսքի պաթոլոգիաներով երեխաների հետ և հանդիպելով նրանց ուսուցման հետ կապված խնդիրներին՝ լոգոպեդը պետք է որոնի օժանդակ միջոցներ, որոնք հեշտացնում, համակարգում և ուղղորդում են երեխաների կողմից նոր նյութ սովորելու գործընթացը: Այդ միջոցներից մեկը օգտագործելն է շնորհանդեսներ.
Ներկայացումպարունակում է նյութեր 28 սլայդների վրա՝ խոսքի բառապաշարային և քերականական կողմի զարգացման և բառապաշարի ակտիվացման դասի համար ավելի մեծ երեխաներնախադպրոցական տարիք.
Սլայդշոուն կարող է գրավել ցանկացած երեխայի դիտելու: Էկրանը ցուցադրում է տարբեր անտառների վառ պատկերներ կենդանիներ. Յուրաքանչյուր նկարազարդում ունի տեքստային մուտք ուսուցչի համար, որը ներկայացնում է նրա բնակավայրը, բնակավայրը, սնվելու եղանակը: Ցուցադրման այս հատկությունը կարող է երեխային թույլ տալ ինքնուրույն ակտիվացնել խոսքի ձայնային արտադրությունը և ցանկացած թեմայով կարճ նկարագրական պատմություն կազմել: կենդանի.
Մի քանի Ներկայացման մեջ ներկայացված են վայրի կենդանիներամբողջական ընտանիքում (մայրիկ, հայրիկ և երեխա). Նրանց ապրելավայրը հստակ ցույց է տրված: Սլայդների վրա կարելի է տեսնել շագանակագույն և սպիտակ արջեր, նապաստակ, սկյուռ, վայրի խոզ, գայլ, կաղամբ և աղվես:
Առնչվող հրապարակումներ.
«Վայրի կենդանիներ» ավագ լոգոպեդական խմբի երեխաների առողջության պահպանման տեխնոլոգիաներովԴԱՍԻ ԿԱՐԳԸ ԼՈԳՈՊԵՏ. Բարև տղերք: Ուրախ եմ բոլորիդ տեսնել, իմ անունը Օքսանա Վիկտորովնա է, և այսօր մենք կխաղանք ձեզ հետ և շատ բան կսովորենք։
Ներկայացում «Ընտանի կենդանիները և նրանց ձագերը» ավագ խմբի երեխաների համարՆերկայացում մեծ երեխաների համար. Նպատակը. երեխաների մոտ ընտանի կենդանիների և նրանց ձագերի մասին պատկերացումների ձևավորում: Առաջադրանքներ՝ 1. Ներկայացրե՛ք.
Միջին խմբի երեխաների համար GCD-ի ամփոփում ՏՀՏ «Վայրի կենդանիներ» օգտագործող խոսքի զարգացման վերաբերյալԿազմակերպչական պահ. - Բարև տղերք: Հիմա ես ձեզ հանելուկ կտամ. Երբ գուշակեք, կիմանաք, թե ով կգա ձեր դասին։
GCD-ի ամփոփում արտաքին աշխարհին ծանոթանալու վերաբերյալ «Վայրի և տնային կենդանիներ» միջին խմբի երեխաների համար խաղային իրավիճակի տեսքովՊատրաստեց՝ մանկավարժ - Վասիլևա Ն.Վ. Նպատակը. ընդլայնել երեխաների գիտելիքները վայրի և ընտանի կենդանիների մասին: Առաջադրանքներ՝ Ուսումնական՝ Ձև.
«Վայրի և ընտանի կենդանիներ» առաջին կրտսեր խմբի երեխաների համար շրջակա միջավայրին ծանոթանալու դասի ամփոփում.Նպատակը. Համախմբել երեխաների հետ ծածկված նյութը: Գործունեության տեսակը՝ շրջակա միջավայրի հետ ծանոթություն: Ծրագրի բովանդակությունը. Ամրապնդող առաջադրանքներ. Ամրապնդել:
Նպատակը. Ընդլայնել երեխաների պատկերացումները վայրի կենդանիների և նրանց ձագերի մասին: Առաջադրանքներ՝ Ուսումնական՝ հատկանիշների մասին պատկերացումների համախմբում։
GCD-ի համառոտագիր «Վայրի կենդանիներ» խոսքի զարգացման մասին ավագ խմբի երեխաների համար (5-6 տարեկան)Նպատակը. Երեխաների մոտ ձևավորել հանելուկներ գուշակելու, դրանց իմաստը հասկանալու, բառերի սահմանումներ ընտրելու կարողությունը: Զորավարժություններ հասկանալու և ճիշտ:
Ներկայացումների նախադիտումն օգտագործելու համար ստեղծեք Google հաշիվ (հաշիվ) և մուտք գործեք՝ https://accounts.google.com
Սլայդների ենթագրեր.
Մեր անտառի կենդանիները
Իմ փոքրիկ ընկեր, այսօր մենք կգնանք հետաքրքիր և ուսուցողական ճանապարհորդության՝ դեպի կենդանիների աշխարհ: Կծանոթանանք մեր անտառներում ապրող կենդանիներին, կծանոթանանք նրանց սովորություններին ու ապրելակերպին։
Բարև նապաստակ: -Ձմռանը ձիավարելու եմ, դու ինչպե՞ս ես ապրում: Կաղամախու կեղևը կրծելը. Ինչպե՞ս եք անցկացնելու ձմեռը։ Ճագարներ Նապաստակները սնվում են սննդով, որը սովորաբար չի գրավում այլ կրծողների՝ հիմնականում կեղևը, երիտասարդ ճյուղերը, տերևները և խոտը:
Բարև, աղվես-աղվես, - Ես կվազեմ անտառներով, սիրելի գեղեցկուհի: Ես կվազեմ դաշտերով Ինչպե՞ս ես ապրում, փոքրիկ աղվես: Եվ ես կնայեմ գյուղը, ինչպե՞ս եք ձմեռելու: Միգուցե հավ գտնեմ։ Աղվեսի ձագերը, աղվեսի ձագերը հաճույքով ուտում են մկներին, նապաստակներին, նապաստակներին, երկկենցաղներին, սողուններին, անձրևից հետո գետնից որդերն են փորում, գետում ձուկ ու խեցգետին են բռնում։ Բայց նրանք հատկապես սիրում են թռչուններ ուտել։
Բարև սկյուռիկ: -Ես ընկույզ եմ խնայել, ինչպե՞ս ես ապրում: Տաք խոռոչի մոտ: Ինչպե՞ս եք անցկացնելու ձմեռը։ Կցատկեմ ճյուղերի վրա, տոնածառից մի կոն կբռնեմ։ Այն ժամանակ ես կուշտ կլինեմ, Երբ ձմեռը գա անտառ: Սկյուռ Սկյուռը սնվում է մրգերով, սերմերով, բողբոջներով, ճյուղերով, կեղևով, հատապտուղներով, ձավարեղենով և սնկով: Նրա հիմնական սնունդը սոճու սերմերն են, բողբոջներն ու երիտասարդ ընձյուղները։ Երբեմն նա ուտում է միջատներ, ձու և ճտեր, մանր կրծողներ և մողեսներ:
Բարև արջուկ: - Ես կքնեմ որջում: Ինչպես են գործերը? Ծծիր թաթդ: Ինչպե՞ս եք անցկացնելու ձմեռը։ Արջի ձագեր Ձյունը հալվելուց հետո արջերը սնվում են ձմեռած հատապտուղներով, խոտերի երիտասարդ ընձյուղներով, իսկ քիչ անց նրանք անցնում են թարմ կաղամախու տերևների և տարբեր մանր կենդանիների։
Բարև գորշ գայլ: -Անտառով դժվար է քայլել: -Բարև մոխրագույն տակառ: Ինձ համար դժվար է նապաստակ բռնելը։ Ի՞նչ եք անում ձմռանը: Որովհետև ես բարկանում եմ, ինչու ես բարկանում: Ինչքա՜ն սոված եմ ձմռանը։ Գայլերը սովորաբար սնվում են կենդանիներով՝ ընտանի և վայրի։ Դա կարող է լինել վայրի խոզեր, ձիեր, խոզեր, եղջերուներ, կովեր, ինչպես նաև նապաստակներ, մուշկրատներ, կեղևներ, մարմոտներ, մկներ: Եթե գայլը նման սնունդ չի գտնում, ապա նա կարող է նույնիսկ մողեսներ ու գորտեր ուտել։ ձագեր
սլայդ 1
ԿԵՆԴԱՆԻՆԵՐ
ՄԵՐ ԱՆՏԱՌՆԵՐԻ Հանելուկներ կենդանիների մասին
Շնորհանդեսը պատրաստեց՝ ուսուցիչ՝ Չումակովա Վալենտինա Դմիտրիևնան:
սլայդ 2
սլայդ 3
սլայդ 4
Գորշ արջը ապրում է անտառում։ Նա սիրում է ծառեր մագլցել։ Չնայած իր անշնորհքությանը, նա արագ վազում է և լավ լողում։ Արջը ամենակեր է։ Այն ուտում է հատապտուղներ, ընկույզներ, արմատներ, պալարներ և խոտի ցողուններ և պատրաստակամորեն սնվում է վարսակով և եգիպտացորենով։ Շագանակագույն արջը սիրում է միջատներ։ Նա ոչնչացնում է մրջնանոցների, կրետի և մեղվի բները՝ իր համար մեղր հանելով։ Արջը ուտում է կրծողներ, թռչուններ, թռչունների ձվեր, մողեսներ, գորտեր: Շագանակագույն արջը նույնպես հիանալի ձկնորս է: Ամբողջ ձմեռ արջը քնում է որջում, ապրում է կուտակված ճարպային պաշարներից։ Արջի քոթոթները հայտնվում են արջի որջում։ Գարնանը գորշ արջը արթնանում է:
սլայդ 6
Սլայդ 7
Սկյուռիկները ամենակեր են։ Նրանք սիրում են ընկույզներ, հատապտուղներ, մրջյուններ, նրանց թրթուրները: Գարնանը սնվում են ծառերի բողբոջներով և խմում կեչու հյութ։ Երբեմն նրանք ուտում են միջատներ, գորտեր, փոքրիկ թռչուններ։ Սկյուռիկները պատրաստում են ձմռանը՝ չորացնում են սունկը, հավաքում ընկույզը։ Սկյուռը բույն է շինում ծառի խոռոչում՝ բարակ ճյուղերով շարված և մամուռով մեկուսացված։
Սլայդ 8
Կարմիր մազերով խաբեբա Թաքնվեց տոնածառի տակ. Խորամանկը սպասում է նապաստակին։ Ինչ է նրա անունը?..
Կարմիր թռչունը եկավ հավերի տուն, հաշվեց բոլոր հավերին ու տարավ իր հետ։
Կատվի հասակից ավելի բարձր, Ապրում է անտառի փոսում: Փափկամազ կարմիր պոչ, Մենք ամեն ինչ գիտենք... Ծառերի ետևում, թփեր, Բոցի պես Բոցավառ, Բոցավառ, վազեց... Ծուխ չկա, կրակ չկա։
Սլայդ 9
Սլայդ 10
Աղվեսը գեղեցիկ վայրի կենդանի է։ Աղվեսը կարող է լինել կարմիր, կրակոտ կարմիր, մոխրագույն և սև: Աղվեսը փորում է իր փոսը, բայց կարող է տեղավորվել ուրիշի փոսում: Ձմռանը աղվեսները քնում են ձյան մեջ՝ կծկված։ Նրանք վազում են փոսը՝ իրենց հետապնդողներից փախչելու համար։ Ձմռանը աղվեսի թաթերի վրա թանձր մազեր են աճում, որպեսզի ձյան վրա ոտք դնելը ցուրտ չլինի։ Աղվեսը քայլում է ֆետրե կոշիկներով:Աղվեսը սնվում է հատապտուղներով, միջատներով, նապաստակներով, մկներով, թռչուններով և այլ մանր կենդանիներով:
սլայդ 11
Նա հովվի տեսք ունի.
Յուրաքանչյուր ատամ սուր դանակ է: Նա վազում է բերանը մերկ, Պատրաստ է հարձակվել ոչխարների վրա:
Մոխրագույնը հետապնդում է սպիտակին, Ուզում է սպիտակը ճաշել: Ինչպես հասնել - սեղմել ատամով. Սպիտակ - աղքատ, լավ սնված - ...
Մոխրագույն, սարսափելի և ատամնավոր իրարանցում առաջացրեց. Բոլոր կենդանիները փախան։ Վախեցրեց նրանց կենդանիներին ...
սլայդ 12
սլայդ 13
Գայլն ունի ամուր մարմին, երկար ամուր ոտքեր, ինչպես ցանկացած գիշատիչ, հզոր ծնոտներ՝ սուր և ամուր ատամներով։ Ձմռանը գայլի բաճկոնը դառնում է ավելի հաստ և երկար: Սա անհրաժեշտ է գայլերին, քանի որ նրանք քնում են հենց ձյան վրա՝ պոչով ծածկելով քիթը և թաթերը։ Նրանք սովորաբար ցերեկը քնում են, իսկ գիշերը որս են անում։ Գայլերը որսում են ոհմակներով։ ոհմակի ամենաուժեղ գայլը դառնում է առաջատար:Գայլերը սնվում են այլ կենդանիներով: Գիշատիչները տեղավորում են իրենց բնակավայրը, որջը խուլ, դժվար հասանելի վայրերում, որպեսզի պաշտպանեն աճող գայլի ձագերին:
Սլայդ 14
սլայդ 15
սլայդ 16
Նապաստակը խոտակեր է։ Ամռանը նապաստակները ուտում են հյութալի խոտեր՝ երեքնուկ, դանդելիոն, այգեպան, մկան ոլոռ, ըմպան, ձավարեղեն: Աշնանը և ձմռանը նապաստակները սնվում են տարբեր ծառերի և թփերի ընձյուղներով և կեղևներով։ Ամռանը նապաստակների մորթին մոխրագույն-դարչնագույն է, իսկ ձմռանը գրեթե ամբողջովին սպիտակ: Խիստ սառնամանիքների ժամանակ նապաստակը ձյան մեջ փոս է փորում։ Իսկ նապաստակի ամառային ջրաքիսը թաքնված է թփերի տակ։
Սլայդ 18
Սլայդ 19
Ոզնին փոքր է չափերով։ Չի սիրում խիտ անտառներ։ Կարող է ապրել մարդու կողքին: Ոզնին ցերեկը քնում է բնում, իսկ գիշերը որս է անում։ Ոզնին ամենակեր է։
Նա ուտում է միջատներ, թրթուրներ, թրթուրներ, երբեմն հողային որդեր, թռչունների ձվեր, նույնիսկ փոքրիկ ճտեր, մրգեր, հատապտուղներ: Միգուցե իժեր կան։ Ձմռանը ոզնին ձմեռում է։ Նա քնում է ջրաքիսի մեջ, մուտքը կծկելով:
Սլայդ 20
Branchy horns Այո արագ սմբակներ. Գլուխը թափահարելով՝ դիպչում է երկնքին։
Սմբակներով խոտին դիպչելով, Գեղեցիկ տղամարդը քայլում է անտառով, Քայլում է համարձակ և հեշտությամբ, Նրա եղջյուրները լայնորեն տարածվում են.
սլայդ 21
սլայդ 22
Էլկը հզոր, ուժեղ կենդանի է։ Սմբակի հարվածը կարող է սպանել գայլին: Հսկայական բահաձև եղջյուրները հիանալի զենք են: Կենդանին դրանք թափում է տարին մեկ անգամ։ Մոզերը ապրում են ջրի մոտ: Սնվում են ջրային բուսականությամբ, ուտում են նաև խոտ, ծառերի ու թփերի ճյուղեր ու տերևներ։ Ծաղկի հիմնական ձմեռային կերակուրն է ուռենին, սոճին, կաղամախին, սարի մոխիրը, կեչին և ազնվամորին։
սլայդ 23
Ճյուղերը ճռճռում են անտառում Այս ու այն կողմ։ Փնտրում եմ կաղին...
Հանելուկներ - հնարքներ.
Նա սովորեցնում է իր դուստրերին և որդիներին մռնչալ ... Նա սիրում է կաղնու կաղին, իհարկե, դա վայրի է ...
Այս գազանը երկու ժանիքներով, շատ հզոր ոտքերով և տորթով քթին: Նա փորում է հողը անտառում։
Առջևում` կարկատ, հետևում` կեռիկ, մեջտեղում` մեջք, հետևի մասում` խոզուկ:
սլայդ 24
Սլայդ 25
Վայրի խոզը ընտանի խոզի վայրի նախնին է։ Վարազի մորթին երկար, թունդ մազիկ է: Պաշտպանության միջոց՝ ուժեղ, սուր ժանիքներ։ Վարազները ուտում են այն, ինչ գտնում են: Շատ է սիրում բույսերի ստորգետնյա մասերը, ընկույզները, կաղինները: Հողի վերին շերտից վայրի խոզը ընտրում է այն ամենը, ինչ իրեն դուր է գալիս՝ արմատներ, սոխուկներ, միջատներ և դրանց թրթուրներ, հողային որդեր, խխունջներ, մկներ և դրանց պաշարները ջրաքիսներում: Նրանք ուտում են խեցեմորթ և ձուկ։ Վայրի խոզերի ձագեր՝ խոզուկներ՝ գծավոր։
Սլայդ 28
Բեյվերը խոշոր կրծողներից է։ Beavers-ը հիանալի լողորդներ և սուզորդներ են: Նրանց շքեղ մորթին լավ չի թրջվում և օգնում է տաքանալ նույնիսկ սառցե ջրի մեջ։ Նրանք տեղավորվում են դանդաղ հոսող գետերի, լճակների և լճերի ափերին, որտեղ կան բազմաթիվ ծառեր և թփեր։ Նրանք կառուցում են իրենց կացարանները հենց ջրի մոտ. դրանք փոսեր և խրճիթներ են, որոնց մուտքը ջրի տակ է: Բացի այդ, beavers կառուցում ամբարտակներ. Beavers- ը ուտում է բույսեր և միջատներ: Beavers ուտում երիտասարդ կադրերը եւ թարմ հաչել ծառերի եւ թփերի. Ծառերի կոճղերը, ճյուղերը, ջրային բույսերը պատրաստվում են ամբողջ ձմռանը։ Beavers-ը կարողանում է կրծել հաստ ծառերը:
Սլայդ 29
Շնորհանդեսը պատրաստեց՝ 2-րդ որակավորման կարգի ուսուցչուհի Չումակովա Վալենտինա Դմիտրիևնան: Օգտագործված նյութեր՝ 1. «Շուրջ աշխարհը. Ոչ ստանդարտ դասեր. Նախապատրաստական խումբ. Հեղինակ - կազմող Թ.Մ. Բաբուշկինա Էդ. Corypheus 2010 2. Ինտերնետ ռեսուրսներ, images.yandex.ru 3.TM Bondarenko. «Էկոլոգիական պարապմունքներ 6-7 տարեկան երեխաների հետ» ՏԿ «Ուսուցիչ» 2007 թ.
Մուլտիմեդիա դիդակտիկ խաղ մանկապարտեզի համար «Անտառի վայրի կենդանիները»
Նկարագրություն:
(Սլայդ 1)Կոչում(Սլայդ 2-3)Նպատակը, առաջադրանքները, խաղի կանոնները
(Սլայդ 4)Տղերք, ուզում եք գնալ ևս մեկ էկոլոգիական ճանապարհորդության: Հիշենք, թե ինչ ենք սովորում էկոլոգիայի դասերին...
Մենք ուսումնասիրում ենք կենդանի և անշունչ բնության աշխարհը: Ցույց տվեք, թե որտեղ է վայրի բնությունը նկարում: Վայրի բնություն՝ մարդ, բույսեր, կենդանիներ, թռչուններ, միջատներ, ձուկ: Ճիշտ է, մնացած նկարները կենդանի չեն՝ արև, լուսին, քարեր, ավազ, ջուր։
(Սլայդ 5, 6)Դուք կիմանաք, թե որտեղ ենք մենք գնում, երբ հանելուկը լուծեք՝ այս քաղաքը դատարկ չէ, այն խիտ է ու խիտ։ (Անտառ.) Իսկ ի՞նչ է անտառը: (Սա կենդանիների և բույսերի տուն է, շատ ծառեր կան):
(Սլայդ 7)Ճիշտ է, անտառը երկրագնդի մակերեսի մի մասն է, որը ծածկված է փայտային բույսերով։ Ի՞նչ ծառեր գիտեք: (կեչի, կաղնի ... կաղնու, թխկի):
(Սլայդ 8)Տղերք, անտառը հիանալի վայր է, դա գաղտնիքների և առեղծվածների արտասովոր աշխարհ է… Խոսելով հանելուկների մասին… Ես հիշեցի ևս մի քանի հանելուկ…
Հետաքրքիր է, կարո՞ղ եք գուշակել դրանք:
Պոչը փափուկ աղեղով
Դուք գիտե՞ք նման կենդանի:
Սուր ատամներով, մուգ աչքերով,
Սիրում է ծառեր մագլցել։ (Սկյուռիկ.)
Խորամանկ խաբեբա, կարմրահեր
Փափկամազ պոչ - գեղեցկուհի, ով է դա: (Աղվես.)
Անտառի տերը գարնանը արթնանում է
Իսկ ձմռանը ձնաբքի ոռնոցի տակ,
Քնել ձյունե խրճիթում. (Արջ.)
Ինչպիսի՞ անտառային կենդանի է սա:
Դու ոտքի կանգնե՞լ ես սոճիի տակ գտնվող սյունակի պես։
Եվ կանգնած է խոտերի մեջ - ականջներն ավելի մեծ են, քան գլուխը: (Նապաստակ.)
Նա հովվի տեսք ունի
Ի՜նչ ատամ է սուր դանակը։
Նա վազում է բերանը մերկ,
Պատրաստ է հարձակվել ոչխարների վրա: (Գայլ.)
Զայրացած սրիկա,
Ապրում է անտառի անապատում։
Չափազանց շատ ասեղներ
Եվ ոչ մի թել: (Ոզնին.)
Սմբակներով դիպչելով խոտին,
Մի գեղեցիկ տղամարդ քայլում է անտառով:
Քայլում է համարձակ և հեշտությամբ
Բեղիկներ լայն տարածում են գտել։ (Էլկ.)
Հավատա, թե չհավատա.
Անտառով վազեց մի կենդանի
Նա կրում էր իր ճակատին մի պատճառով
Երկու ճյուղավորված թուփ:) (Եղնիկ.)
Կախովի - կախովի վիզյուկան,
Նրա տակ մռնչում է,
Վիզյուկանը կընկնի, մռնչյունը կվերցնի։ (վարազ.)
Հարուստ հագուստով
Այո, ես կույր եմ
Ապրում է առանց պատուհանի
Արևը չտեսավ. (Խլուրդ.)
Մետաքսի պես բուրդ փիսիկի վրա
Եվ խոզանակներ ականջների վրա:
Պարզապես մի ասեք «Կրակեք»
Ավելի լուրջ, քան փիսիկը ... (Lynx.)
Դուք ամեն ինչ ճիշտ գուշակեցիք։ Եվ ասա ինձ, թե ինչ կենդանիների մասին ես և դու հանելուկներ ենք գուշակել: (Վայրի կենդանիների մասին): Ինչու են դրանք կոչվում վայրի: (Որովհետև նրանք ապրում են անտառում):
(Սլայդ 9)Գուշակիր, թե ում հետքերն են
(Սլայդ 10)Իսկ հիմա մենք մի փոքր կհանգստանանք և կխաղանք «Անտառի կենդանիներ» խաղը (ֆիզիկական րոպե)
Մեկ երկու երեք չորս հինգ -
Ինչպե՞ս պետք է անվանենք կենդանիներին: (Քայլ իր տեղում)
Նրանք մարդկանց չեն ճանաչում
Նրանք ապրում են անտառում և թաքնվում։ (Ծափ)
Նրանց բոլորը ճանաչում են նկարներից. (Ափերը գրքի տեսքով ծալեք)
Գայլ, աղվես, արջ և նապաստակ: (մատները թեքել, հաշվել)
Նրանց տունը խիտ թավուտ է։ (Ձեր ձեռքերով ցույց տվեք ձեր գլխի տանիքը)
Կենդանիները վայրի են, անտառային։ (ձեռքերը բարձրացրեք մատները տարածված)
(Սլայդ 11, 12, 13, 14, 15)Հիմա գուշակեք, թե ինչ են ուտում մեր վայրի կենդանիները:
(Սլայդ 16, 17, 18)Տղե՛րք, մինչ մենք խաղում էինք, մեր անտառում դժբախտություն պատահեց. Նայել! Ինչու՞ դա տեղի ունեցավ: Իսկ դու և ես ի՞նչ կարող ենք անել, որ բոլորն իմանան, թե ինչպես իրենց պահեն անտառում։
(Սլայդ 19)Տղերք, հիշու՞մ եք որտեղ էինք և ինչ արեցինք։ Ի՞նչ ես սովորել: Ի՞նչ կանոններ եք հիշում: Շնորհակալություն հուզիչ ճանապարհորդության համար:
«Անտառի վայրի կենդանիները» մուլտիմեդիա դիդակտիկ խաղ թեմայով ներկայացում.