Բարձրագույն ռազմական ինժեներական դպրոց, Ռուսաստանի Դաշնության պաշտպանության նախարարության ռազմական ուսումնական հաստատություններ: Զրահապատ ականազերծող BMR-ZMD մեքենա

Ռազմական ինստիտուտ (ինժեներատեխնիկական)(HIIT) Սանկտ Պետերբուրգում Ռուսաստանի ամենահին ռազմական բարձրագույն ուսումնական հաստատություններից մեկն է:

Հանրագիտարան YouTube

1 / 5

✪ Ռազմական ինստիտուտ (ինժեներատեխնիկական) (նախկին VITU)

✪ VITU Ռազմական Ինժեներական և Տեխնոլոգիական Ինստիտուտ (MTO-ի ռազմական ակադեմիա):

✪ VITU - Ռազմական ինստիտուտ (ինժեներական և տեխնիկական) VA MTO

✪ «Ռազմական ինստիտուտ (ճարտարագիտական) KShVI 2018 թ

✪ Ռազմական ինստիտուտի սպայական կազմի (ինժեներատեխնիկական) ավարտական ​​կոչում.

սուբտիտրեր

Նկարագրություն

HIIT-ը գտնվում է իր պատմական հիմնադրման վայրերում՝ Սանկտ Պետերբուրգի կենտրոնում՝ Նևայի ափին (ներառյալ Կավալիեր գվարդիայի զորանոցը)։ Ինժեներական ամրոցի, Ամառային պարտեզի, Ա.Վ. Սուվորովի (Սուվորով, Ալեքսանդր Վասիլևիչ) թանգարանի, Սմոլնի վանքի ճարտարապետական ​​անսամբլի, Տաուրիդյան պալատի և այգու անմիջական հարևանությամբ:

Սանկտ Պետերբուրգի ռազմական ինժեներների բարձրագույն դպրոցի, Գլխավոր ճարտարագիտական ​​դպրոցի ավանդույթները և պրոֆեսորադասախոսական կազմի յուրահատուկ որակավորումը պահպանելը խնամքով պահպանվում են. այժմ HIIT-ում աշխատում են 43 գիտությունների դոկտորներ, պրոֆեսորներ, մոտ 300 դոցենտներ և գիտությունների թեկնածուներ, նրանցից վեց վաստակավոր գիտնականներ և տեխնիկներ, երկու վաստակավոր տնտեսագետներ, մեկ Ռուսաստանի վաստակավոր ճարտարապետ։ Համալսարանն ունի տասներկու մասնագիտացված գիտահետազոտական ​​լաբորատորիա և եզակի գիտափորձարարական բազա, որը շատ առումներով չունի նմանակները։

Պատմություն

Ինժեներական բարձրագույն ուսումնական հաստատության հիմնում 1810 թ

Ռազմական ինժեներատեխնիկական համալսարանը դարձավ առաջին բարձրագույն ինժեներական ուսումնական հաստատությունը Ռուսաստանում։ Ինչպես գրում է շրջանավարտ Ս.Պ. Տիմոշենկոն իր «Ինժեներական կրթությունը Ռուսաստանում» գրքում, Գլխավոր ճարտարագիտական ​​դպրոցի կրթական սխեման, որը ծնվել է ավագ սպայական դասարանների ավելացումից հետո, հնգամյա կրթությունը երկու փուլի բաժանելով, հետագայում տարածվել է Ռուսաստանում։ , օգտագործելով երկաթուղային ինժեներների ինստիտուտի օրինակը և պահպանվում է մինչ օրս։ Սա հնարավորություն տվեց սկսել մաթեմատիկա, մեխանիկա և ֆիզիկա դասավանդել բարձր մակարդակով արդեն առաջին փուլում և ուսանողներին տալ բավարար վերապատրաստում հիմնարար առարկաներից, այնուհետև օգտագործել ժամանակը ինժեներական առարկաներ ուսումնասիրելու համար: Այսպիսով, Ֆյոդոր Միխայլովիչ Դոստոևսկին կարողացավ սովորել 1838-1843 թվականներին՝ արդեն օգտագործելով բարձրագույն կրթության այս համակարգը։

Ակադեմիան փակվել է 1914 թվականի Առաջին համաշխարհային պատերազմի բռնկումից հետո, սակայն 1917 թվականի նոյեմբերին այն վերականգնվել է Ռազմական ինժեներական ակադեմիայի նոր անունով։ 1923 թվականին Էլեկտրատեխնիկական ակադեմիայի հետ միաձուլվելուց հետո ստեղծվել է Ինժեներական զորքերի և էլեկտրատեխնիկայի ռազմական ակադեմիան։ Իսկ 1925 թվականին հրետանային ակադեմիայի հետ միավորվելուց հետո ստեղծվել է Լենինգրադի ռազմատեխնիկական ակադեմիան, որն ուներ ինժեներական ֆակուլտետ։

Վարչական և կառուցվածքային թռիչքը վնասեց կայուն զարգացմանը և անշուշտ հանգեցրեց գիտական ​​և մանկավարժական ուժերի թուլացմանը, խորապես Սուրբ պատերազմին, Նիկոլայ Գերասիմովիչ Կուզնեցովի ակտիվ մասնակցությամբ և մեծապես անգնահատելի օգնության շնորհիվ: Այսպիսով, Նիկոլայ Գերասիմովիչ Կուզնեցովը, փաստորեն, երկրի համար պահպանել է Սանկտ Պետերբուրգի բարձրագույն ռազմական ինժեներական գիտամանկավարժական դպրոցը՝ 1932-1939 թվականներին անհիմն փորձերից հետո՝ տեղափոխվելու և առանձնանալու սեփական պատմական հողից, որն անհրաժեշտ է զարգացման համար։ Միայն Ն.Գ.Կուզնեցովը, լինելով ժողովրդական կոմիսարի պաշտոնում, իրոք իրավասու էր հակազդելու Սանկտ Պետերբուրգի (Նիկոլաև) ռազմաինժեներական բարձրագույն դպրոցի դեմ ուղղված ստալինյան քաղաքականությանը, որն այժմ պարզ է միայն ռազմական գործի պատմական համատեքստում։ և 30-ականների ռեպրեսիաները։ Բայց Ստալինը չներեց Նիկոլայ Գերասիմովիչին 1939 թվականին ռազմածովային ինժեներական ֆակուլտետի «չարտոնված» վերադարձի համար, ինչպես նշել է Ռազմական դեպարտամենտի պատվո դատարանը 1948 թվականին (Ճարտարագիտական ​​ֆակուլտետի կամայական տեղափոխման բացասական հետևանքները շտկելու համար) , ինչպես նաև Սանկտ Պետերբուրգի ռազմատեխնիկական և տեխնիկական համալսարանի Նիկոլաևի բարձրագույն ռազմական ինժեներական դպրոցների վերականգնումը։

Ռազմատեխնիկական համալսարանի` որպես ճարտարագիտական ​​ակադեմիայի Սուրբ ծովային ֆակուլտետի ավանդույթները պատկանող և շարունակող ծագման վայրում վերականգնված անկախ բարձրագույն ռազմական ուսումնական հաստատության օրինական գոյության սկիզբը: Ղազախստանի Հանրապետության ռազմածովային նավատորմի ժողովրդական կոմիսար Նիկոլայ Գերասիմովիչ Կուզնեցովի հրամանը VVMISU- ի կազմակերպման մասին խոսում էր այն մասին, որ երկիրը պետք է ստեղծի դպրոց առանձնացված ստորաբաժանման և ինժեներական ակադեմիայի վերադարձված ծովային ֆակուլտետի հիման վրա, Ռազմական ինժեներներ պատրաստելու ռազմածովային բազաների և առափնյա ամրությունների կառուցման համար՝ վերականգնելով Նիկոլաևի ճարտարագիտական ​​ակադեմիայի և գլխավոր ճարտարագիտական ​​դպրոցի Սանկտ Պետերբուրգի ռազմական ինժեներների բարձրագույն դպրոցի գիտամանկավարժական ուժերը։ Դպրոցին տրվել է բարձրագույն տեխնիկական ուսումնական հաստատության իրավունք։ Ուսման ժամկետը սահմանվել է 5 տարի 8 ամիս։ Իր ժամանակակից իրավական ձևով համալսարանը հիմնադրվել է 1997 թվականին՝ Պուշկինի անվան բարձրագույն ռազմական ինժեներական շինարարական դպրոցի (PVVISU) Ռազմական ինժեներական շինարարական ինստիտուտին (VISI) միանալուց հետո:

Սանկտ Պետերբուրգի ռազմական ինժեներների բարձրագույն դպրոցի ավանդույթների պահպանում և զարգացում

Սանկտ Պետերբուրգի ռազմական ինժեներական և տեխնիկական համալսարանը շարունակում է իր պատմական հայրենիքում Ռուսաստանի բնիկ Սանկտ Պետերբուրգի ինժեներական դպրոցների գիտական ​​և մանկավարժական ավանդույթների պահպանման և զարգացման ավելի քան 200 տարի: Ի տարբերություն շատ այլ ուսումնական հաստատությունների, շարունակականությունը պահպանվել է 1810 թվականին Բարձրագույն ուսումնական հաստատության հիմնադրումից ի վեր: Չնայած պատմական շրջադարձներին, նույնիսկ ամենավատ տարիներին, VVUZ-ն այս կամ այն ​​ձևով շարունակում էր գոյություն ունենալ, ինչը, անկասկած, դրական ազդեցություն ունեցավ ավանդույթների պահպանման վրա։ Պտղաբեր պատմական կապի ավանդույթը, ինչպես նաև ուսումնական ծրագրերի և ծրագրերի ավանդական փոխկապակցվածությունն ու փոխկապակցվածությունը, միտումնավոր պահպանվել և պահպանվել են Նիկոլաևի ճարտարագիտական ​​ակադեմիայի և Նիկոլաևի ճարտարագիտական ​​դպրոցի միջև, ինչը հնարավորություն է տվել ապահովել ինժեներական կրթության ավելի բարձր որակ: Այս համագործակցության օրինակ կարող է լինել համատեղ, դպրոցը և ակադեմիան, «Ինժեներական գրառումներ» ամսագրի հրատարակումը, որը վերանվանվել է «Ինժեներական հանդես»։

Ռազմական ինժեներական և տեխնիկական համալսարանը հանդիսանում է ավանդույթների անմիջական պատմական օրինական ժառանգորդը, միևնույն ժամանակ, Ռազմական ինժեներների բարձրագույն դպրոցի Սբ. պահպանելով շարունակականությունը 1939 թվականին ֆակուլտետի վերադարձից հետո հիմնադրման վայրում գտնվելու վայրում, գլխավոր ռազմական ինժեներական դպրոցի Սանկտ Պետերբուրգի ռազմական ինժեներների բարձրագույն դպրոցի ավանդույթների անմիջական ժառանգորդը, որտեղ սովորել է Ֆյոդոր Միխայլովիչ Դոստոևսկին, նշանավորվել է. ակադեմիայի ծովային ճարտարագիտական ​​ֆակուլտետի վերադարձը իրենց պատմական հայրենիք (կազմակերպվել է 1932 թվականին Մոսկվայում՝ Քաղաքացիական ճարտարագիտական ​​դպրոցի հիման վրա)։

Համալսարանը Սանկտ Պետերբուրգի ռազմական ինժեներների բարձրագույն դպրոցի ավանդույթների իրավահաջորդն է, որը կարող է խորհրդանշել 1883 թվականի Նիկոլաևի ճարտարագիտական ​​ակադեմիայի շրջանավարտ Լեոնիդ Կոնստանտինովիչ Արտամոնովը, ռուս գեներալ, ճանապարհորդը և ներկայացուցիչներից մեկը: տասնիններորդ դարի վերջի ռուս ինտերնացիոնալիստ սպաների առաջին լեգենդար սերնդից, ովքեր պայքարում էին Հաբեշինիայի ազատության համար (գրել է. «Եթովպիայի միջով մինչև Սպիտակ Նեղոսի ափերը»):

Իր ստեղծման օրվանից VITU-ն ունեցել է գիտական ​​և մանկավարժական թիմի եզակի կազմ՝ որպես հիմնական ճարտարագիտական ​​դպրոցի և Նիկոլաևի ճարտարագիտական ​​ակադեմիայի պատմական ավանդույթներից մեկի շարունակությունը: Բավական է նշել, որ Սանկտ Պետերբուրգում ռազմական ինժեներներ պատրաստելու համար տարբեր ժամանակներում ներգրավվել են՝ քիմիա դասավանդելու համար՝ Դ. Ի. Մենդելեև, ամրացում՝ Ն.Վ. Բոլդիրև, մաթեմատիկա՝ Մ. Վ. Օստրոգրադսկի, հաղորդակցություն՝ Ա. , ռազմավարություն և ռազմական պատմություն դասավանդել է G. A. Leer. Հենց սկզբից աշխարհահռչակ գիտնականները միշտ եղել են բարձրագույն ռազմական ուսումնական հաստատության մաս, ուստի կառուցվածքային մեխանիկայի և առաձգականության տեսության ազգային դպրոցի հիմնադիր Բ. Գ. Գալերկինը ղեկավարել է կառուցվածքային մեխանիկայի բաժինը, իսկ հայտնի մաթեմատիկոս և տնտեսագետ Նոբելյան մրցանակի դափնեկիր Լ. Վ. Կանտորովիչը համաձայնել է ղեկավարել մաթեմատիկայի ամբիոնը, ինչպես նաև ականավոր էլեկտրիկ ինժեներ Դ. Ա. Զավալիշինը, ֆենոմենալ ռազմական ամրացման ինժեներ Ն. Ականավոր ուսուցիչ էր պրոֆեսոր և «ռուսական ցեմենտի արդյունաբերության հայր» Շուլյաչենկոն՝ Ալեքսեյ Ռոմանովիչը։ Որպես ուսուցիչ՝ նա առանձնանում էր ամրացման առարկան պերճախոս և գրավիչ ներկայացնելու ունակությամբ՝ Կվիստ, Ալեքսանդր Իլյիչ։

Համալսարանի հիմնական ավանդույթներից մեկը, անկասկած, հայրենասիրության և հոգևոր ուժի ներդաշնակ համադրությունն է շրջանավարտների ռազմատեխնիկական կոմպետենտության բարձր մակարդակի հետ:

Հայրենական մեծ պատերազմից մինչև մեր օրերը

Շրջանավարտների ճկունությունն ու ինժեներական պատրաստվածությունը ապացուցվել է Հայրենական մեծ պատերազմի տարիներին։ Լենինգրադի պաշտպանության գործում առանձնահատուկ դեր է խաղացել Կրասնայա Գորկա ամրոցը, որը կառուցվել է պրոֆեսոր Կ. Ի. Վելիչկոյի նախագծով, որը դասավանդել է համալսարանում մինչև իր մահը՝ 1927 թ.։ Ռազմական ինժեներա-տեխնիկական համալսարանը փաստացի մասնակցել է պատերազմին՝ ավարտելով ռազմական ինժեներներ բոլոր ճակատներում։ Բացի այդ, անձնակազմն անմիջականորեն մասնակցել է Լենինգրադի պաշտպանությանը։ Ուսուցիչները և կուրսանտները 1941-ի ամռանը և աշնանը մասնակցել են պաշտպանական կառույցների կառուցմանը, պարեկային ծառայություն են մատուցել, քողարկել շենքերն ու շինությունները, ինժեներական աջակցություն են ցուցաբերել քաղաքի պաշտպանությանը, նախապատրաստվել փողոցային մարտերին։ Ուսուցչական կազմի զգալի մասը մասնակցել է ռազմաճակատի փորձագիտական ​​և նախագծային աշխատանքներին։ Լենինգրադի ինժեներական պաշտպանության ղեկավարի փորձագետները ղեկավարում էր ակադեմիկոս Բ.Գ.Գալերկինը։ Խմբում ընդգրկված էին պրոֆեսորներ Բ.Դ.Վասիլիևը, Ն.Ա.Կանդիբան, Ն.Ի.Ունգերմանը, դոցենտներ Ս.Ս.Գոլուշկևիչը, Պ.Ի.Կլուբինը։ Ս. Գոլուշկևիչի գիտական ​​աշխատանքը սառցե անցումների վերաբերյալ տեսական հիմք է ստեղծել Լադոգա լճի վրա կյանքի ճանապարհի ստեղծման և երկրի հետ հաղորդակցվելու համար: Պրոֆեսոր Ն.Ն.Լուկնիցկին զբաղվում էր հավաքովի երկաթբետոնե կրակակետերի արտադրության գիտական ​​խորհրդատվություններով: Պրոֆեսոր Լ.Վ.Կանտորովիչը լուծեց ռիսկերի նվազեցման և կյանքի ճանապարհի անվտանգության ապահովման խնդիրը։ Նյութերի ամրության դեպարտամենտի լաբորատորիայի մեխանիկական արտադրամասը շուրջօրյա արտադրում էր հրետանային զենքի մասեր։ Պատերազմի մասնակից մեծ թվով շրջանավարտներ, հրամանատարներ, ուսուցիչներ և կուրսանտներ արժանացան պետական ​​բարձր պարգևների։ Հայրենական մեծ պատերազմին մասնակցելու համար ԽՍՀՄ Գերագույն խորհրդի նախագահության 1944 թվականի փետրվարի 22-ի հրամանագրով նավատորմի VITU-ն պարգևատրվել է Կարմիր դրոշի շքանշանով, ողջ անձնակազմը պարգևատրվել է «Պաշտպանության համար» մեդալներով։ Լենինգրադ», իսկ դպրոցի կուրսանտները մասնակցել են Հաղթանակի շքերթին (24.06.1945 թ.)։

Իր գոյության խորհրդային շրջանում VITU-ն պատրաստել է ավելի քան 30 հազար ինժեներ. Շրջանավարտների թվում կան 115 վաստակավոր շինարարներ, ինչպես նաև գվարդիայի գնդապետ (9GUMO, ներկայումս ELCI-ի քահանա) Օկոլզին Ա.Վ., և ավելի քան 100 գեներալ և ծովակալ, այդ թվում՝ երեք գեներալ-գնդապետ՝ Կոտիլև Ն.

Ինստիտուտ 2000 թվականից հետո

Ռուսաստանի Դաշնության պաշտպանության նախարար Սերդյուկովի նախաձեռնությամբ իրականացված ռազմական բուհերի միավորման բարեփոխումների ընթացքում VITU-ն որպես անկախ հիմնարկ լուծարվեց։ Համալսարանը ևս չորս ռազմական համալսարանների հետ միասին (երկաթուղային զորքերի ինստիտուտ, Վոլսկի, Օմսկ, Պենզայի ռազմական ինստիտուտներ) ներառվել է բանակի գեներալ Ա.Վ. Խրուլևի անվան լոգիստիկայի ռազմական ակադեմիայում որպես ինստիտուտ (ֆակուլտետ), բաժինները կրճատվել են մինչև 11:

Ֆակուլտետներ

1. 1. Ճարտարագիտական
2. 2. Էներգետիկա (էլեկտրատեխնիկական)
3. 3. Ծովային բազաների կառուցում
4. 4. Հատուկ ֆակուլտետ
5. 5. Վերապատրաստման և խորացված ուսուցման ֆակուլտետ

Պատրաստում է ռազմական ինժեներներին և քաղաքացիական ինժեներներին՝ «Հատուկ և համակցված սպառազինության նպատակով շենքերի և շինությունների կառուցում և շահագործում», «Հատուկ և համակցված սպառազինության նպատակով շենքերի և շինությունների կառուցում, վերանորոգում և տեխնիկական շահագործում», «Շինարարություն և շահագործում» մասնագիտություններով. հատուկ նշանակության շենքեր և շինություններ»՝ «ինժեներ-շինարար» որակավորմամբ։

Էներգետիկայի ֆակուլտետ

Վերապատրաստում է ռազմական ինժեներներին՝ «Հատուկ և համակցված սպառազինության նպատակով շենքերի և շինությունների էլեկտրամատակարարման համակարգերի և էլեկտրական սարքավորումների տեղադրում, շահագործում և նորոգում» մասնագիտություններով՝ «էլեկտրաինժեներ», «Ջերմային էներգիայի սարքավորումների տեղադրում, շահագործում և նորոգում» մասնագիտությամբ։ հատուկ և համակցված սպառազինության նշանակության շենքերի և շինությունների» որակավորմամբ «ջերմային ինժեներ», «Նավատորմի ափամերձ օբյեկտների էլեկտրամեխանիկական կայանքների տեղադրում, շահագործում և նորոգում» որակավորմամբ՝ «էներգետիկ».

ռազմածովային բազայի շինարարության ֆակուլտետ

Վերապատրաստում է ռազմական ինժեներներին մասնագիտություններով՝ «Հիդրավլիկ կառույցների և ռազմածովային բազաների հատուկ օբյեկտների կառուցում և շահագործում, նավատորմի ուժերի բազայի ապահովում»՝ «քաղաքացիական ինժեների» որակավորումով՝ Ռուսաստանի ռազմածովային նավատորմի ինժեներական, հետազոտական ​​և ղեկավար պաշտոններում ծառայելու համար։ Ֆեդերացիա.

Հատուկ ֆակուլտետ

Այն պատրաստում է օտարերկրյա մասնագետներ ինչպես մոտ արտերկրից, այնպես էլ հեռավոր արտասահմանից:

բաժիններ (մինչև 2010 թ.)

Վերապատրաստման մասնագիտություններ

Ուսուցումն անցկացվում է բարձրագույն երեք (մասնագետ, 5 տարի) և միջին մասնագիտական ​​կրթության մեկ մասնագիտությամբ.

1. 140107 Հատուկ տեխնիկական համակարգերի և սարքավորումների ջերմամատակարարում և էլեկտրամատակարարում
2. 271101 Եզակի շենքերի և շինությունների կառուցում
3. 080225 Լոգիստիկա (մասնագիտացում՝ քաղաքային տնտեսության և շինարարության կազմակերպում, սանիտարական համակարգերի շահագործման, վերանորոգման և տեղադրման կազմակերպում)
4. 280104 Հրդեհային անվտանգության տեխնիկ

Ընդունելության կանոնները լրացուցիչ պահանջներ են սահմանում դիմորդների համար: Բացի երեք առարկաներից (ռուսերեն, մաթեմատիկա, ֆիզիկա կամ հասարակագիտություն) քաղաքացիական համալսարանների համար ավանդական ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒԹՅԱՆԸ, անհրաժեշտ է անցնել 100 մ և 3 կմ վազքի գծի վրա բարձրանալու չափանիշներ (քննություններ): Վարժությունների միավորներն ամփոփվում են USE թեստերի միավորներին:

Նշանավոր դասախոսներ և շրջանավարտներ

Ռազմական ինժեներատեխնիկական համալսարանի Սանկտ Պետերբուրգի ռազմական ինժեներների բարձրագույն դպրոցի հայտնի շրջանավարտներ և ուսուցիչներ.

• Արենս, Ապոլոն Իվանովիչ, ռազմական ինժեներ, գեներալ-մայոր, Նիկոլաևի ճարտարագիտական ​​ակադեմիայի լրիվ դրույքով դասախոս
• Արտամոնով, Լեոնիդ Կոնստանտինովիչ, ռուս գեներալ, ճանապարհորդ և տասնիններորդ դարի վերջի ռուս ինտերնացիոնալիստ սպաների առաջին լեգենդար սերնդից մեկը, ով պայքարել է Հաբեշինիայի ազատության համար (գրել է. «Եթովպիայի միջով մինչև Սպիտակ Նեղոսի ափերը»)
• Աբրամով, Ֆեդոր Ֆեդորովիչ - գեներալ-լեյտենանտ, աքսորում գտնվող ռուսական բանակի գլխավոր հրամանատարի օգնական, ռուսական բանակի բոլոր ստորաբաժանումների և գերատեսչությունների ղեկավար
• Բրյանչանինով, Դմիտրի Ալեքսանդրովիչ - Կովկասի և Ստավրոպոլի եպիսկոպոս Իգնատիուս (Բրյանչանինով) - աստվածաբան, սրբադասված։
• Բունիցկի, Նեստոր Ալոյզիևիչ - գեներալ-լեյտենանտ
• Բուլմերինգ, Եվգենի Միխայլովիչ (1834-1897) - Կերչի հրամանատար, 1877-1878 թվականների ռուս-թուրքական պատերազմի հերոս:
• Բունին, Միխայիլ Ալեքսանդրովիչ - գեներալ-լեյտենանտ, Լենինգրադի ռազմական օկրուգի հրամանատարի տեղակալ զորքերի կառուցման և տեղակայման համար:
• Բուրման, Գեորգի Վլադիմիրովիչ - գեներալ-մայոր, Պետրոգրադի հակաօդային պաշտպանության ստեղծող, Սպայական էլեկտրատեխնիկական դպրոցի ղեկավար
• Վեգեներ, Ալեքսանդր Նիկոլաևիչ - ռուս ռազմական օդաչու, ռազմական օդաչու և ինժեներ, ավիակոնստրուկտոր, գլխավոր օդանավակայանի ղեկավար, VVIA-ի անվան առաջին ղեկավար: N. E. Ժուկովսկի.
• Վելիչկո, Կոնստանտին Իվանովիչ (-, Լենինգրադ) - ռուս ռազմական ինժեներ, ամրացման պրոֆեսոր, կամավոր միացել է Կարմիր բանակին, բազմաթիվ ամրացման նախագծերի հեղինակ, ներառյալ Կրասնայա Գորկա ամրոցի համակարգը
• Վոյնիցկի, Հենրիխ Ստանիսլավովիչ, ռազմական ինժեներ, ճարտարապետ և պրոֆեսոր, օդափոխության և ջեռուցման մասնագետ
• Գալերկին,   Բորիս   Գրիգորևիչ (փետրվարի 20 (1871-1945) - ռուս և խորհրդային ինժեներ, առաձգականության տեսության բնագավառի գիտնական և մաթեմատիկոս, ԽՍՀՄ ԳԱ ակադեմիկոս (ներ, համապատասխան անդամներ), ինժեներ-գեներալ-լեյտենանտ
• Գերշելման, Վլադիմիր Կոնստանտինովիչ - UVO-ի շտաբի մոբիլիզացիոն բաժնի ղեկավար
• Գոլովին, Խարլամպի Սերգեևիչ - ռեժիսոր
• Գրիգորովիչ, «Դմիտրի» Վասիլևիչ - գրող
• Դոստոևսկի, Ֆյոդոր Միխայլովիչ - գրող
• Դուտով, Ալեքսանդր Իլիչ - գեներալ-լեյտենանտ, Օրենբուրգի կազակական բանակի ատաման
• Կանտորովիչ, Լեոնիդ Վիտալիևիչ (1912-1986) - սովետական ​​մաթեմատիկոս և տնտեսագետ, տնտեսագիտության Նոբելյան մրցանակի դափնեկիր 1975 թվականին «ռեսուրսների օպտիմալ բաշխման տեսության մեջ ունեցած ներդրման համար»: Պիոներ և գծային ծրագրավորման ստեղծողներից մեկը։
• Կապիցա, Լեոնիդ Պետրովիչ (1864-1919), Պյոտր Լեոնիդովիչ Կապիցայի հայրը - ինժեներական կորպուսի գեներալ-մայոր, կառուցեց Կրոնշտադտի ամրոցները
• Կարբիշև, «Դմիտրի» Միխայլովիչ - ինժեներական զորքերի գեներալ-լեյտենանտ, Խորհրդային Միության հերոս
• Կաուֆման, Կոնստանտին Պետրովիչ - գեներալ-ինժեներ, գեներալ-ադյուտանտ, Թուրքեստանի գեներալ-նահանգապետ
• Կաուֆման, Միխայիլ Պետրովիչ - գեներալ-լեյտենանտ, գեներալ-ադյուտանտ, Պետական ​​խորհրդի անդամ
• Կվիստ, Ալեքսանդր Իլյիչ - ռուս ինժեներ և ամրացնող
• Կոնդրատենկո, Ռոման Իսիդորովիչ - գեներալ-լեյտենանտ, Պորտ Արթուրի պաշտպանության հերոս
• Կորգուզալով, Վլադիմիր Լեոնիդովիչ - գվարդիայի մայոր, Վորոնեժի ճակատի 47-րդ բանակի 3-րդ գվարդիական մեքենայացված կորպուսի ինժեներական ծառայության պետ, Խորհրդային Միության հերոս
• Կրաևիչ, Կոնստանտին Դմիտրիևիչ - ռուս ֆիզիկոս, մաթեմատիկոս և ուսուցիչ
• Կրիվով, Վալենտին Գավրիլովիչ - դիզելային և համակցված էլեկտրակայանների և ինքնավար էլեկտրամատակարարման կայանների ոլորտում գիտնական:
• Կրիվոշեյն, Գրիգորի Գրիգորևիչ (1868-1940) - գեներալ-մայոր (1912 թվականից), կամուրջ կառուցող։
• Կույ, Կեսար Անտոնովիչ - կոմպոզիտոր և երաժշտական ​​քննադատ, ամրացման պրոֆեսոր, գլխավոր ինժեներ
• Լասկովսկի, Ֆեդոր Պավլովիչ (1843-1905) - գեներալ-լեյտենանտ (1896 թվականից), 1877-1878 թվականների ռուս-թուրքական պատերազմի մասնակից։ .
• Լեման, Անատոլի Իվանովիչ - ռուս գրող, ջութակագործ

Իր պատմության ընթացքում մեր ուսումնական հաստատությունը մեկից ավելի անուն է փոխել։ 1998 թվականի փետրվարից գոյություն ունի որպես Դաշնային պետական ​​ուսումնական հաստատություն «Ռազմատեխնիկական համալսարան Ռուսաստանի Սպեցստրոյում»(այսուհետ՝ ՎՏՄ): Այսօր այն բազմաստիճան և բազմապրոֆիլ բարձրագույն ռազմական ուսումնական հաստատություն է, որը պատրաստում է հրամանատարական, ինժեներական և հումանիտար մասնագիտությունների մասնագետներ։
Համալսարանն ունի հրամանատարական, քաղաքացիական ճարտարագիտության, հատուկ շինարարության, մեքենաշինության և հումանիտար, վերապատրաստման և խորացված ուսուցման ֆակուլտետներ, որոնք պատրաստում են ավելի քան 4000 ուսանող, ովքեր ստանում են բարձրագույն զինվորական, բարձրագույն զինվորական հատուկ, հետբուհական և լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն:
Վերջին տարիներին զգալի աշխատանք է տարվել ուսումնական հաստատությունը բարձր որակավորում ունեցող գիտական ​​և դասախոսական կազմը և բարձրացնել նրանց գիտական ​​ներուժը: Զգալի աշխատանք է կատարվել ուսանողների և կուրսանտների վերապատրաստման նոր ծրագրերի ներդրման ուղղությամբ։ Ստեղծվել է շարունակական մասնագիտական ​​կրթության հիմք. Համալսարանում աշխատում են 170-ից ավելի գիտնականներ, գործում են օժանդակ, ասպիրանտուրայի և դոկտորանտուրայի աշխատանքներ, 1999 թվականին բացվել է ատենախոսական խորհուրդ։ Պաշտպանության ներկայացված ատենախոսությունները նվիրված են հետազոտական ​​և գիտական ​​խնդիրների լուծում հատուկ շինարարական և շինարարական արտադրության բարելավման արդիական հարցերի վերաբերյալ։
Մինչ օրս Ռուսաստանի Սպեցստրոյի ռազմական տեխնիկական համալսարանը համապատասխանում է ռազմական կրթության անձնակազմի պատրաստման պահանջներին, ինչը հաստատում է Կրթության և գիտության վերահսկման դաշնային ծառայության ատեստավորման հանձնաժողովը, որը փետրվարին անցկացրել է համալսարանի համապարփակ գնահատում: 2006թ. Հանձնաժողովը արձանագրել է համալսարանի բոլոր տեսակի կրթական գործունեության իրավունքը՝ լիցենզիայի և պետական ​​հավատարմագրման վկայականի տրամադրմամբ։
Համալսարանի կադրերի դաստիարակության հիմքում ընկած է Հայրենական մեծ պատերազմի վետերանների, զինվոր-միջազգայնականների, Չեռնոբիլի ատոմակայանի վթարի և երկրաշարժերի հետևանքների վերացման մասնակից զինվորականների երիտասարդ սերնդի փառահեղ հերոսական ավանդույթների շարունակությունը։ անձնակազմը.
Համալսարանի անձնակազմը հարգում է առաջնագծի զինվորների հիշատակը. Սպաները, զինուորները, կուրսանտներն ու զինուորները իրենց սխրագործութիւնները համահունչ պահում են՝ բազմապատկելով հայրենիքի պաշտպանների փառաւոր աւանդոյթները։