Ներբեռնեք հետազոտական աշխատանք թղթի երկրորդ կյանքը: Հետազոտական աշխատանք «Թղթի թափոնները որպես թղթի վերածնունդ»։ Աշխատանքի գործնական նշանակությունը

11.03.2020

Յակուպով Բուլատ

Ռեֆերատներ հետազոտական աշխատանքի համար

«Երկրորդ կյանքը թղթի համար»

Կատարված 5-րդ աշակերտ MBOU թիվ 8 գիմնազիայի դասարանում Յակուպով Բուլատ

Վերահսկիչ:ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի Պոնոմարևա Օլգա Լեոնիդովնա.

Մենք բոլորս, այս կամ այն չափով, ամեն օր առնչվում ենք թղթի և դրանից պատրաստված արտադրանքի հետ։ Թուղթն ուղեկցում է մարդուն իր ողջ կյանքի ընթացքում։ Այն հիշեցնում է իր մասին ամեն անգամ, երբ դիմում եք փաստաթղթերին, երբ գիրք եք վերցնում, փոստարկղից թերթ կամ ամսագիր եք հանում:

Վարկած.Ես առաջարկեցի, որ դուք կարող եք ուրիշների ուշադրությունը հրավիրել թղթի համար անտառահատումների խնդրի վրա, եթե.

1. Տանը թուղթ պատրաստեք՝ դրան երկրորդ կյանք տալով։

2. Թղթի թափոններից պատրաստել էկոլոգիական արհեստ։

3. Պատրաստեք բնապահպանական պաստառ «Հանձնեք թղթի թղթի վրա՝ փրկեք ծառը» թեմայով:

4. Պատրաստեք գրքույկ «Հետաքրքիր փաստեր թղթի մասին» թեմայով:

Համապատասխանություն:Տարեցտարի ավելանում է թղթի կարիքը, իսկ փայտի պաշարները նվազում են։ Մենք հիմա պետք է փրկենք անտառը: Թուղթ արտադրելու համար վերամշակված թղթի օգտագործումը այս խնդրի ամենակարևոր լուծումներից մեկն է:

Ուսումնասիրության օբյեկտԹուղթ պատրաստելը:

Ուսումնասիրության առարկաԹուղթ՝ անտառի ոչնչացման հետևանքով։

Նախքան աշխատանքի անցնելը ես հարցում անցկացրեցի իմ դասարանի ուսանողների շրջանում։ Հարցմանը մասնակցել է 23 մարդ։ Հարցման արդյունքները հետևյալն էին (Հավելված 1).

Բոլոր հարցվածների 91%-ը (21 մարդ) ծանոթ է «թափոնային թուղթ» հասկացությանը։

Հարցման մասնակիցների 26%-ը (6 մարդ) նշել է, որ հին թուղթը վերամշակվում է:

Հարցվածների 22%-ը (5 մարդ) չգիտի, թե ինչ է անում հին թղթի հետ։

Իմ հարցազրույցի տղաների 43,5%-ը (10 հոգի) չգիտի հին թուղթ օգտագործել:

Հարցման արդյունքների հիման վրա՝ նպատակ:ծանոթանալ անտառային ռեսուրսների պահպանման համար թղթի վերամշակման հնարավորություններին:

Այս նպատակին հասնելու համար հետեւյալը առաջադրանքներ:

Ծանոթացեք թղթի պատմությանը և պարզեք, թե ինչու է անտառի անհետացումը վտանգավոր.

Պարզեք, թե ինչ է մակուլյատորը, ինչ է արվում օգտագործված թղթի հետ, այցելեք վերամշակման կենտրոն, լուսանկարեք;

Թուղթ պատրաստել թափոն թղթից տանը;

Թափոն թղթից պատրաստել էկոլոգիական արհեստ;

Մշակել բնապահպանական պատի թերթ և տեղեկատվական գրքույկ;

Եզրակացություններ արեք.

«Թղթի օգտագործումը» առաջին գլխում դիտարկել ենք հետևյալ խնդիրները. 1. Թուղթը և դրա պատմությունը. 2. Անտառահատումների վտանգ; 3. Թղթի վերամշակման մեթոդներ; 4. Թղթից պատրաստված արտադրանք.

Տեղեկատվության տարբեր աղբյուրներ ուսումնասիրելուց հետո փորձեցինք տանը թուղթ պատրաստելու մեթոդներից մեկը։ Օգտագործելով հին թերթեր և խզբզված նոթատետրերի թերթիկներ՝ մեզ հաջողվեց թուղթ ստանալ։

Տանը թուղթ պատրաստելը ոչ միայն հեշտ է, այլեւ արագ։ Ձեռագործ թուղթը շատ բարձր է գնահատվում, չնայած այն հանգամանքին, որ այն պատրաստված է ամենաէժան նյութերից։

Տան համար օգտակար իրեր կարելի է պատրաստել թղթի թափոններից՝ հյուսած զամբյուղներ, զարդեր, խաղալիքներ և շատ ավելին։ Իր հերթին ես նույնպես փորձեցի իմ ձեռքերով հին թերթերից արհեստներ պատրաստել։

Ավարտելով գիտահետազոտական աշխատանքը՝ ես հաստատեցի ուրիշների ուշադրությունը թղթի համար անտառահատումների խնդրի վրա հրավիրելու վարկածը։

Թղթին երկրորդ կյանք է տվել՝ այն պատրաստելով տանը։

Պատրաստել է բնապահպանական պաստառ՝ «Հանձնի՛ր թղթի թափոն՝ փրկիր փայտը» (Հավելված 18) և «Հետաքրքիր փաստեր թղթի մասին» տեղեկատվական գրքույկ (Հավելված 19):

Ես կողմ եմ թղթի զգույշ օգտագործմանը և թղթի թափոնների վերամշակմանը: Հույս ունեմ, որ մոտ ապագայում թուղթ կարտադրեն՝ առանց փայտ օգտագործելու։

Բեռնել:

Նախադիտում:

«Մոժգա քաղաք» մունիցիպալ կազմավորման վարչակազմի կրթության վարչություն

Քաղաքային բյուջետային ուսումնական հաստատություն թիվ 8 գիմնազիա

Հետազոտություն

«Երկրորդ կյանքը թղթի համար»

Ավարտեց՝ աշակերտ 5 դասարանում

Յակուպով Բուլատ

Ղեկավար՝ ռուսաց լեզվի և գրականության ուսուցիչ

Պոնոմարևա Օլգա Լեոնիդովնա

Մոժգա, 2015 թ

Ներածություն ...................................................... ................................................ .. .........3

ԳԼՈՒԽ 1. Օգտագործելով թուղթ ………………………………………………………………….

1.1.Թղթի տեսքի պատմություն .......................................... .... .............4

1.2. Անտառահատումների վտանգը…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.3. Թղթի վերամշակում ..................................................... ...................................... ութ

1.4. Թղթի թափոններ ..................................................... ................... ................................ինը

ԳԼՈՒԽ 2. Գործնական մաս ..................................... ....... ......................ինը

2.1. Թղթի պատրաստում տանը …………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… 9

2.2. Արհեստներ թափոն թղթից .............................................. ..............................տասնչորս

Եզրակացություն ..................................................... ................................................ .. ..տասնվեց

Մատենագիտություն ...................................................... ................................................ 17

Դիմումներ ..................................................... ................................................ .. ......տասնութ

Ներածություն

Վարկած. Ես առաջարկեցի, որ դուք կարող եք ուրիշների ուշադրությունը հրավիրել թղթի համար անտառահատումների խնդրի վրա, եթե.

1. Տանը թուղթ պատրաստեք՝ դրան երկրորդ կյանք տալով։

2. Թղթի թափոններից պատրաստել էկոլոգիական արհեստ։

3. Պատրաստեք բնապահպանական պաստառ «Հանձնեք թղթի թղթի վրա՝ փրկեք ծառը» թեմայով:

4. Պատրաստեք գրքույկ «Հետաքրքիր փաստեր թղթի մասին» թեմայով:

Համապատասխանություն: Տարեցտարի ավելանում է թղթի կարիքը, իսկ փայտի պաշարները նվազում են։ Մենք հիմա պետք է փրկենք անտառը: Թուղթ արտադրելու համար վերամշակված թղթի օգտագործումը այս խնդրի ամենակարևոր լուծումներից մեկն է:

Ուսումնասիրության օբյեկտԹուղթ պատրաստելը:

Ուսումնասիրության առարկաԹուղթ՝ անտառի ոչնչացման հետևանքով։

Բոլոր հարցվածների 91%-ը (21 մարդ) ծանոթ է «թափոնային թուղթ» հասկացությանը։

Հարցման մասնակիցների 26%-ը (6 մարդ) նշել է, որ հին թուղթը վերամշակվում է:

Հարցվածների 22%-ը (5 մարդ) չգիտի, թե ինչ է անում հին թղթի հետ։

Իմ հարցազրույցի տղաների 43,5%-ը (10 հոգի) չգիտի հին թուղթ օգտագործել:

Հարցման արդյունքների հիման վրա՝նպատակ:

Իմացեք անտառային ռեսուրսները պահպանելու համար թղթի վերամշակման հնարավորությունների մասին:

Այս նպատակին հասնելու համար հետեւյալըառաջադրանքներ:

Ծանոթացեք թղթի պատմությանը և պարզեք, թե ինչու է անտառի անհետացումը վտանգավոր.

Պարզեք, թե ինչ է մակուլյատորը, ինչ է արվում օգտագործված թղթի հետ, այցելեք վերամշակման կենտրոն, լուսանկարեք;

Թուղթ պատրաստել թափոն թղթից տանը;

Թափոն թղթից պատրաստել էկոլոգիական արհեստ;

Մշակել բնապահպանական պատի թերթ և տեղեկատվական գրքույկ;

Եզրակացություններ արեք.

Ինձ համար առաջադրված խնդիրները լուծելու համար ես ընտրեցի հետազոտության հետևյալ մեթոդները.

Ուսումնասիրել գրական աղբյուրները;

Դասընկերների հարցում անցկացնել;

Օգտագործեք ինտերնետ ծառայություններ:

ԳԼՈՒԽ 1 Օգտագործելով թուղթ

Թուղթը և դրա պատմությունը.

Տանը, փողոցում, խանութում, դպրոցում հանդիպում ենք թղթով։ Առավոտյան նա մեր բնակարան է գալիս թարմ թերթով, ամսագրի նոր համարով կամ նամակով։ Տան կահավորանքների մեծ մասը կապված է թղթի հետ: Դպրոցական նոր օրը սկսում ենք դասագրքերով և տետրերով։

Բայց ի՞նչ գիտենք թղթի մասին: Կարելի է ասել, որ թուղթը նյութ է գրքերի, ամսագրերի, թերթերի տպագրության համար։ Մարդկանց կյանքում թուղթը բացառիկ տեղ է գրավում. Նրա հայտնագործությունը, ինչպես անիվի գյուտը, հրաշք է, մարդկային մտքի ամենամեծ նվաճումներից մեկը: Մեկ անգամ հայտնվելով՝ թուղթը ամուր հաստատվել է Երկրի վրա և, չիմանալով մրցակիցներին, հաղթականորեն անցնում է դարերի միջով։

Ըստ V.I.Dal-ի բացատրական բառարանի.

Թուղթ - բամբակյա թուղթ, բամբակ, բամբակ, բամբակի սերմի բմբուլ; խրված, թելեր այս բամբակից; գրելու թուղթ, գրելու թուղթ կամ կոտրված լաթեր (սպիտակեղեն և կանեփ), փռված թերթերով:

Թուղթ - գրելու, ինչպես նաև այլ նպատակների համար նախատեսված նյութ՝ պատրաստված փայտից կամ լաթի միջուկից։

Թուղթ - թելքավոր նյութ՝ հանքային հավելումներով գրելու, նկարելու, փաթեթավորելու և այլ իրերի թերթիկների տեսքով՝ ստացված.ցելյուլոզա : բույսեր , Ինչպես նաեւ վերամշակվող նյութեր (լաթեր և թափոնների թուղթ ) .

Թուղթը պարզ, հեշտ գրվող նյութ է, որը պատրաստված է բուսական ծագման հումքից։ Թղթի ծնունդը խորը փոփոխություններ առաջացրեց մարդկային հասարակության մեջ: Ստանալով թուղթը՝ մարդիկ սկսեցին ակտիվորեն զբաղվել գիտելիքով: Դրան մեծապես նպաստեց գրքի բիզնեսի արագ զարգացումը: Ընկերությունը, որը սկսվել է թղթից մանկուց, չի դադարում ողջ կյանքի ընթացքում.

Թղթի և դրա հետ գրելու պատմությունը գնում է դեպի հին ժամանակներ: Գրավոր նյութերը փոխվել են հնագույն ժամանակներից մինչև մեր օրերը (Հավելված 2):

Նախնադարյան մարդիկ իրենց գծագրերն էին անում քարանձավների պատերին, փորագրում ժայռերի վրա։

Կավե տախտակները գրելու հենց առաջին առարկան էին։ Դրանց վրա գրված է եղել՝ սուր առարկայով քերծելով ցուցանակներ։

Հարավային երկրներում կավե տախտակները փոխարինվել են պապիրուսով, գրելու նյութ, որը պատրաստված է համանուն բույսից։Որոշ երկրներում մարդիկ սովորել են գրել արմավենու տերևների վրա։

Ռուսաստանում սկսեցին գրել կեչու կեղևի վրա։ Կեղևի կեղևի տառերը՝ կեչու կեղևի տառերը, դեռևս հայտնաբերվել են պեղումների ժամանակ։

Շատ ու շատ տարիներ անց պապիրուսին փոխարինեց ամուր և դիմացկուն նյութը՝ մագաղաթը, որը պատրաստվում էր ոչխարների, այծերի և հորթերի կաշվից։ Մեկ գիրք պատրաստելու համար հաճախ պահանջվում էր մինչև 250-300 կենդանիների կաշի։

Թղթի պատմություն սկսվում է Չինաստանում 105 թ.Թղթի գյուտը կապված է պալատական խորհրդական Կայ Լունի անվան հետ։Կայսեր դաստիարակը փորձել է այլընտրանք գտնել գրավոր կերպարների պահպանման համար հին նյութերին՝ քար, կավ, մետաղ, կաշի, արմավենու տերևներ, փայտի կամ բամբուկի մոմապատ հաբեր, գործվածք, պապիրուս: Սկզբում նրանք այսպիսի թուղթ պատրաստեցին. մետաքսե բուրդի կտորներ, լաթի կտորներ, հին ձկնորսական ցանցեր տրորում էին և նետում ջրով անոթի մեջ, մինչև ստացվեց միատարր, ջրային մրգահյութ, որը փաթաթեցին բամբուկե ցանցով և դրեցին փայտե տախտակի վրա: և դրվում է մամլիչի տակ, ապա չորանում (Հավելված 3).

Որպես ժամանակակից թղթի արտադրության նյութ, օգտագործվում են աղացած ցելյուլոզային մանրաթել, փայտի միջուկ, սոսինձ և կաոլին։.

1857 թվականը թուղթ փայտից տեխնոլոգիայի ծննդյան տարին է։ Բայց այս տեխնոլոգիան մեծ վնաս է հասցնում մոլորակին։.

1.2. Անտառահատումների վտանգը.

Ռուսաստանը մեծ անտառային տերություն է. Ամբողջ տարածքի կեսը ծածկված է անտառով (Հավելված 4): Աշխարհի բոլոր անտառների մեկ հինգերորդը մեր ռուսական անտառներն են, որը կազմում է 8 միլիոն քառակուսի կիլոմետր։

Բայց ռուսական անտառների որակը վատանում է։ Նրանք կորցնում են իրենց էկոլոգիական հատկությունները՝ մաքուր ջուր և օդ արտադրելու ունակությունը։ Խնդիրների հիմնական պատճառը մարդու գործունեությունն է։

Ռուսաստանում անտառի 90 տոկոսը պարզ է (Հավելված 5): Արդյունքում հողը ոչնչացվում է, իսկ անտառները չեն կարող վերականգնվել։.

Ի՞նչ կարող է պատահել մոլորակի հետ, եթե անտառը ոչնչացվի: Երկրի վրա կյանքը կդադարի, քանի որ շնչելու բան չի լինի։ Անտառը արտադրում է թթվածին, կլանում է օդի աղտոտվածությունը, պահպանում է խոնավությունը և կարգավորում է կլիման։ Ամեն տարի մոլորակի բույսերը մթնոլորտ են արտանետում ավելի քան 25 միլիարդ տոննա թթվածին:

Ներկայումս թուղթը 98%-ով փայտ է, ինչը հանգեցնում է անտառների արագ անհետացմանը։ Բացի այդ, թղթի գործարանները աղտոտում են շրջակա միջավայրը, քանի որ թուղթ պատրաստելու համար օգտագործվում են չափազանց շատ քիմիական նյութեր։.

Անտառի յուրաքանչյուր հեկտարը թույլ է տալիս տարեկան ստանալ մոտ 45 տոննա փայտի միջուկ, իսկ պատշաճ բուծման ու խնամքի դեպքում այդ ցուցանիշը կարող է կրկնապատկվել։ Պարզապես պետք է միշտ հիշել, որ անտառը յուրաքանչյուր տոննա փայտի միջուկի դիմաց մեզ տալիս է մեկից ավելի լրացուցիչ տոննա թթվածին:.

Մեծ քաղաքների օդում պիկ ժամերին թթվածնի պարունակությունն այնքան է նվազում, որ այն համապատասխանում է ծովի մակարդակից 5000 մ բարձրությանը, ինչը բացասաբար է անդրադառնում մարդկանց առողջության վրա։.

Անտառները նաև սիրելի հանգստավայր են, լավ պաշտպանված են փոշուց և աղմուկից։ Նրանք փորձում են քաղաքները շրջապատել կանաչ գոտիներով, ինչը միաժամանակ նպաստում է օդում թթվածնի սպառման դեմ պայքարին։

1.3. Թղթի վերամշակում.

Թղթի գյուտը մարդկության առաջընթացի ճանապարհին ամենանշանակալի քայլերից մեկն էր։ Թղթի հայտնվելով մարդկանց կյանքը զգալիորեն փոխվել է: Առաջին հերթին թուղթը հնարավորություն տվեց կուտակել հիշողություն և փորձ շատ ավելի մեծ քանակությամբ։ Երկրորդ՝ թուղթը մարդուն թույլ էր տալիս ժամանակին ստանալ այս կամ այն տեղեկությունը, ինչպես նաև այն հնարավորինս ճշգրիտ փոխանցել հեռավորության վրա և ժամանակի միջով։ Թուղթը թույլ էր տալիս մարդուն ազատել իր հիշողության մի մասը՝ կարևոր տվյալներ փոխանցելով թղթե թերթերին:.

Սակայն այսօր թուղթը կազմում է աշխարհի թափոնների գրեթե մեկ քառորդը: Բայց թղթի արտադրության համար մարդկությունը ոչնչացնում է անտառները, որոնք գնալով պակասում են երկրի վրա։.

Այնուամենայնիվ, թղթի վերամշակումը վաղուց է եղել: Մարդկությունը վաղուց սովորել է վերամշակել հին թուղթը նոր օգտագործման համար:.

Ի՞նչ է անում թղթի վերամշակումը:

1. Աշխարհում ավելի քիչ անտառահատումներ կան։

2. Հումք ստանալը շատ ավելի էժան է, քան անտառահատումները։

3. Գումարի և էներգիայի խնայողություն կա։

4. Աղբի քանակը կրճատվում է

5. Վերամշակված թուղթն արժե շատ ավելի քիչ, քան փայտից պատրաստված թուղթը:

Ճիշտ է, դուք չեք կարող անվերջ վերամշակել թուղթը: Ի վերջո, միջուկը դառնում է չվերամշակվող (սովորաբար թուղթը վերամշակվում է ոչ ավելի, քան չորս կամ հինգ անգամ), սակայն հին թուղթը նորի հետ խառնելով՝ հնարավոր է երկարացնել հին թղթի կյանքը ևս մի քանի վերամշակմամբ:.

Թղթի վերամշակումը շատ շահավետ և շատ օգտակար բիզնես է մարդկության համար։ Այդ իսկ պատճառով թղթի վերամշակումն այժմ այդքան բարձր է գնահատվում։.

Թղթի վերամշակումը շրջակա միջավայրը պաշտպանելու շատ լավ օրինակ է՝ միաժամանակ պահպանելով արժեքավոր բնական հումքը:

Թղթի մանրակրկիտ հավաքումը և դրա խելամիտ օգտագործումը ոչ միայն կանխում են թղթի մնացորդները աղբոտել մեր միջավայրը, այլև խնայում են արժեքավոր փայտը:.

Ըստ Ս.Ի.Օժեգովի բացատրական բառարանի.

թափոնների թուղթ - անօգտագործելի թուղթ, գրքեր և այլն, որոնք գնում են վերամշակման.

Ըստ Wikipedia ազատ հանրագիտարանի.

թափոնների թուղթ - բոլոր տեսակի ստվարաթղթի և թղթի թափոններ, որոնք կարող են կրկին օգտագործվել որպես մանրաթելային հումք. Սա կփրկի մեր անտառները գերհատումներից, իսկ շրջակա միջավայրը` ոչնչացումից:.

թափոնների թուղթ օգտագործվում է որպես երկրորդային հումք թղթի (գրելու, տպագրության և զուգարանի թուղթ), փաթեթավորման ստվարաթղթի, ինչպես նաև տանիքի, մեկուսացման և այլ շինանյութերի արտադրության մեջ։Թղթի թափոնների օգտագործումը կարող է զգալիորեն խնայել փայտը և նվազեցնել անտառահատումները (1 տոննա թղթի թափոնը փոխարինում է մոտ 4 խորանարդ մետր փայտին).

Թղթի ճնշող մեծամասնությունը պատրաստվում է մատչելի կոմպակտ աղբյուրներից՝ արդյունաբերական, առևտրային և վարչական ձեռնարկություններից և հաստատություններից:.

Սակայն ԽՍՀՄ-ում 1980-ականներին գործում էր թղթի թղթի հավաքման այլ համակարգ։ Դպրոցականները ներգրավված էին թղթի մակուլահավաքի գործին։ Յուրաքանչյուր դպրոցի համար սահմանվել է թղթի հավաքման տարեկան նորմ։.

Վերջին ուսումնասիրությունների համաձայն (2010 թ.) Ռուսաստանում աղբահանության մակարդակը կազմել է 12%, ԱՄՆ-ում՝ 50%: Թղթի հավաքման ամենաբարձր մակարդակը եղել է Գերմանիայում և կազմել 73,6% (Հավելված 6):.

Թղթի թափոնները վերականգնվող աղբյուրների կարևոր տեսակներից են։ Հատված ծառի փոխարեն նոր ծառ աճեցնելու համար պահանջվում է 25-30 տարի: Թուղթը քիչ է վնասում շրջակա միջավայրին: Քայքայման ժամանակը 2-3 տարի է, սակայն երբեմն աղբավայրերում, առանց թթվածնի ներթափանցելու աղբի շերտ, թուղթը կարող է պառկել մինչև 30 տարի՝ առանց քայքայվելու։ Այնուամենայնիվ, թղթի վրա կիրառվող թանաքը քայքայվելիս արտազատում է թունավոր նյութեր, իսկ թանաքի որոշ տեսակներ այրվելիս կարող են առաջանալ երկօքսիդներ:.

Ուսումնասիրությունները հաստատում են, որ թափոնների մեջ թղթի թափոնների քանակը չի նվազի, ընդհակառակը. ավելի ու ավելի շատ փաթեթավորման և տպագրական նյութեր են օգտագործվում սպասարկման ոլորտում, հետևաբար աճում է նաև մակարդված թղթի տեսակարար կշիռը թափոններում։

Ռուսաստանում վիճակագրության համաձայն՝ թղթի թափոններից արտադրվում է թղթի միայն 0,1%-ը։ Եվրոպայում այս ցուցանիշը հասնում է 50%-ի, իսկ Ճապոնիայում նոր թղթի 65%-ը պատրաստվում է հին թափոն թղթից (Հավելված 7):.

Թղթի հավաքման և վերամշակման ծավալների աճն ուղիղ համեմատական է անտառների պահպանմանը, էկոհամակարգի վերականգնմանն ու պահպանմանը, էներգետիկ և բնապահպանական խնդիրների լուծմանը։ Այս ուղղության զարգացումը լուծում է անտառային ռեսուրսների ռացիոնալ և զգույշ օգտագործման խնդիրը։ Արդյունաբերության մեջ երկրորդական հումքի օգտագործումը պաշտպանում է շրջակա միջավայրը, խնայում բնական և էներգետիկ ռեսուրսները (Հավելված 8):

100 կգ թղթի թափոնը փրկում է մեկ ծառ;

30 տոննա թղթի թափոնը փրկում է 1 հա անտառ.

1 տոննա թղթի թափոնը խնայում է 1000 կՎտ/ժ էլեկտրաէներգիա;

1 տոննա թղթի թափոնը խնայում է 200 մ 3 ջուր;

Թղթի թափոնների օգտագործումը 75%-ով նվազեցնում է օդի աղտոտվածությունը և խնայում ջրի մինչև 40%-ը:

Համոզված եմ, որ մոտ ապագայում մարդիկ կդադարեն փայտից թուղթ պատրաստել։ Մեզանից յուրաքանչյուրը կարող է օգնել անտառին։

Մեկ տոննա թափոն թղթից կարող է արտադրվել 25000 դպրոցական տետր, որը կարող է ապահովել տասնյակ հազարավոր դպրոցականների..

1.4. Թղթի թափոններ.

Համաձայն ընդհանուր ընդունված կարծրատիպերի՝ պատրաստելու համար օգտագործվում է մակարդված թուղթբացառապես ցածրորակ ապրանքներ. Ամենաակնառու ներկայացուցիչներն են փաթեթավորումը և զուգարանի թուղթը։ ATՌուսական թափոնաթուղթն օգտագործվում է մոտ 70 տեսակի թղթի և ստվարաթղթի արտադրության մեջ։ Նաև nՄեր երկիրն աստիճանաբար որդեգրում է եվրոպական երկրների դրական փորձը տարբեր որակյալ ապրանքների արտադրության մեջ մակուլատուրա օգտագործելու հարցում։ինչպես Արդյունքում արտադրական տեխնոլոգիաները գնալով շատանում են(Հավելված 9) :

Շինանյութեր;

մեկուսիչ նյութեր;

Գործվածքներ (հագուստ);

Աքսեսուարներ ավտոմոբիլային արդյունաբերության համար;

Միանգամյա օգտագործման սպասք;

Թափոն թուղթը մնում է հիմնական հումքը(Հավելված 10) :

ստվարաթուղթ;

ձվի փաթեթավորում;

գրասենյակային թուղթ;

Տպագրական ապրանքներ.

Անձնական հիգիենայի միջոցներ;

Թղթի թափոնների վերամշակման տեխնոլոգիայի կատարելագործումը հնարավորություն է տալիս ավելի բարձր որակի ապրանքներ ձեռք բերել, օրինակ՝ այնպիսի ջերմամեկուսիչ նյութեր, ինչպիսիք են.(Հավելված 11) . Ecowool-ը թեթև չամրացված ջերմամեկուսիչ նյութ է, որը պատրաստված է ցելյուլոզից (81%)՝ օգտագործելով բորաթթու: Ecowool-ի արտադրությունը հիմնված է վերամշակված թղթի օգտագործման վրա, այն չի պարունակում ֆորմալդեհիդ, ապակեպլաստե կամ ասբեստ: Մինչ օրս մեկուսացում ecowool-ով – շենքերի ջերմամեկուսացման միակ տարբերակը, որը մասնագիտացված կազմակերպությունների կողմից ներառվել է էկոլոգիապես մաքուր ռեգիստրում..

Թափոն թղթի` որպես կիսաֆաբրիկատի աճող ժողովրդականությունը միջուկի արտադրության մեջ հիմնականում պայմանավորված է դրա համեմատաբար ցածր գնով:Միաժամանակ կենցաղային այլ աղբի հետ աղբավայր ուղարկվող թուղթը դառնում է ոչ պիտանի հետագա վերարտադրության համար և վերածվում աղբի։.

Իսկ թղթե արտադրանքի արտադրության համար անհրաժեշտ ցելյուլոզ ստանալու համար պետք է ոչնչացնել մեկից ավելի ծառ։ Հետևաբար, թափոն թղթերը աստիճանաբար դառնում են բավականին արժեքավոր ապրանք, շարունակվում են դրա վերամշակման արդյունավետ մեթոդների որոնումը, և ավելանում է այս ոլորտում ներգրավված ընկերությունների թիվը։.

ԳԼՈՒԽ 2. Գործնական մաս

2.1. Թուղթ պատրաստել տանը.

Տարբեր աղբյուրներ ուսումնասիրելուց հետո , փորձեցինք տանը թուղթ պատրաստելու մեթոդներից մեկը։ Օգտագործելով հին թերթեր և խզբզված նոթատետրերի թերթիկներ՝ մեզ հաջողվեց թուղթ ստանալ։

Այս կերպ թուղթ պատրաստելու համար ինձ անհրաժեշտ էր (Հավելված 12).

Մի գունդ,

Հին թերթեր և թուղթ

Մաղ,

բլենդեր,

Պլաստիկ պայուսակ.

Հին թերթերն ու թուղթը ձեռքերով մանր կտորներ էի պատռում, ինչքան քիչ, այնքան լավ։ Ես այն դրեցի ամանի մեջ և մի քիչ ջուր ավելացրի։ Թուղթը մի քիչ թողեցի, որ թրջվի։Մոտ երեք ժամ հետո ես թուղթը տրորեցի բլենդերի մեջ և ստացա աշխատանքի համար հարմար թղթի միջուկ (հավելված 13):

Համեմատության համար ես վերցրեցի երեք աման և դրանց մեջ լցրի բլենդերի թղթի միջուկը։ Առաջին թղթի զանգվածում բնօրինակն է։ Երկրորդում `սպիտակեցված կենցաղային սպիտակեցնող դեղահատով: Երրորդում՝ սննդի ներկանյութի ավելացումով զանգված (Հավելված 14): Թղթի պատրաստման այս փուլում ստացված զանգվածին կարող եք ավելացնել թելեր, թելեր, գունավոր կոնֆետիներ և շատ ավելին։

Այնուհետև յուրաքանչյուր ամանի պարունակությունը հերթով լցնում էին քամոցի մեջ, որպեսզի ջրի հիմնական մասը քամվեր։ Այնուհետև տեղափոխում ենք մաղի մեջ՝ հավասարաչափ տարածելով թղթային զանգվածը։ Ես վերևում ավելորդ խոնավությունը մաքրեցի հին թերթով: Նա թերթի մի կտոր փռեց սեղանին և մաղը զգուշորեն շրջեց վրան։ Թուղթն անջատվեց ցանցից: Թուղթը ծածկեց թերթով, վրան տոպրակ դրեց և վրան ծանրաձող դրեց՝ կշռելու համար։ Որոշ ժամանակ անց ես մի թերթիկ տեղափոխեցի չոր թերթի վրա և թողեցի, որ այն չորանա։(Հավելված 14):

Արդյունքում ստացա տարբեր գույների երեք թերթ թուղթ (Հավելված 15):

Տանը թուղթ պատրաստելը ոչ միայն հեշտ է, այլեւ արագ։ Ձեռագործ թուղթը շատ բարձր է գնահատվում, չնայած այն հանգամանքին, որ այն պատրաստված է ամենաէժան նյութերից։ Իսկ այն հնարավորությունները, որոնք այն տալիս է փորձերի համար, իսկապես հսկայական են։ Փոփոխելով թղթի միջուկի հյուսվածքը, պատրաստի թերթիկի հաստությունը, դրա գույնը, ավելացնելով ամենաանպատկերացնելով լցոնիչները, կարող եք ձեռք բերել տարբեր տեսակի ձեռագործ թուղթ։ Օգտագործեք այն հետագա ստեղծագործական գործունեության համար, օրինակ՝ բացիկներ պատրաստելու կամ գրանցամատյանների, նշումների և նկարների համար: Տանը թուղթ պատրաստելը հիանալի է ընտանեկան համագործակցության համար:

2.2. Արհեստներ թափոն թղթից.

Տան համար օգտակար իրեր կարելի է պատրաստել թղթի թափոններից՝ հյուսած զամբյուղներ, զարդեր, խաղալիքներ և շատ ավելին։

Մեծ մորաքույրս սիրում է հին թերթերից հյուսելը։ Մեր տանը կա երկու արհեստ, որ նա արել է հին թերթերից։ Սա ծաղկաման է ծաղիկների և կոնֆետի ամանի համար (Հավելված 16):

Իր հերթին ես նույնպես փորձեցի իմ ձեռքերով հին թերթերից արհեստներ պատրաստել։ Դրա համար ես թղթի արտադրության սկզբունքով պատրաստեցի թղթի միջուկ և ավելացրի սննդի ներկ: Թասի պարունակությունը քամեք քամոցի մեջ, որպեսզի ջուրը քամվի: Երբ ամբողջ ջուրը ապակյա էր, ստացված զանգվածին ավելացրեցի PVA սոսինձ և մանրակրկիտ խառնեցի։ Զանգվածը լցնում են կաղապարների մեջ և թողնում երկու օր չորանալու։ Չորացրած թղթի թվերը շատ գեղեցիկ են ստացվել (Հավելված 17): Դրանք կարելի է նվիրել սիրելիներին։

Եզրակացություն

Թղթին երկրորդ կյանք է տվել՝ այն պատրաստելով տանը։

Մատենագիտություն.

1. Ջուդի Գալենս, Նենսի Պիեր. «Ինչու համար» պատասխանների գիրք, Խարկով, 2006, էջ 288:

2. V.I.Dal, Ռուսաց լեզվի բացատրական բառարան, Մոսկվա, 2006 թ.

3. Ս.Ի.Օժեգով, Ռուսաց լեզվի բացատրական բառարան, Մոսկվա, 2014 թ.

4. Ռուսական մեծ հանրագիտարան, հատոր 4, Մոսկվա։

5. Ազատ հանրագիտարանՎիքիպեդիա.

6. Հանդես «Էկոլոգիա և կյանք», թիվ 5, 2003 թ.

7. Հանդես «Գիտություն և կյանք» թիվ 7, 2004 թ.

8. Վարպետների երկիր - կիրառական արվեստի մասին կայք երեխաների և մեծահասակների համար:

9. Ինտերնետային ռեսուրսներ.

Նելլի Տոլմաչևա
Նախագիծ «Թղթի երկրորդ կյանքը»

Նախագծի աշխատանքի թեման

«Թղթի երկրորդ կյանք»

Ծրագրի մասնակցի լրիվ անվանումը` Վասիլև Զախար

Ծրագրի ղեկավար՝ մանկավարժ Նելլի Ֆեդորովնա Տոլմաչևա

Նովի Ուրենգոյ

Խնդրահարույց իրավիճակ.Խմբում ամեն օր շատ թուղթ է կուտակվում մանկական նկարներով, արհեստներով և այլն, և մի օր Վասիլև Զախարը մտածեց. փրկիր ծառը կտրելուց.

Համապատասխանություն.Թղթե արտադրանքի կարիքն օրեցօր ավելանում է, իսկ անտառահատումների մասշտաբներն օրեցօր ավելանում են։ Անտառը փրկելու, նրան լիովին վերականգնելու ժամանակ տալու համար խորհուրդ է տրվում թղթի և ստվարաթղթի վերամշակման եղանակներ գտնել: Թղթի թափոնների վերամշակումը մեծ նշանակություն ունի, քանի որ խնայում է փայտի հումքը։ Մեկ տոննա թղթի թափոնը փոխարինում է 4 խորանարդ մետր փայտ (40 - 50 մեծ տոնածառ և սոճի):

Թիրախ:Բնության պահպանման պրակտիկ ուղիների ձևավորում, թղթի նկատմամբ խնայողաբար, զգույշ վերաբերմունքի կրթություն։

Առաջադրանքներ.

Զարգացնել ճանաչողական և հետազոտական հմտություններն ու կարողությունները:

Ներկայացրե՛ք թղթի տեխնոլոգիան:

Գտեք թուղթը վերամշակելու տարբեր եղանակներ:

Գաղափարներ ձևավորել մոլորակի վրա անտառների պահպանման և թափոնների վերամշակման գործընթացների միջև պատճառահետևանքային կապերի առկայության մասին:

Կրթել հարգանք երկրի անտառային հարստության նկատմամբ:

Վարկած.եթե ես կարողանամ թղթին երկրորդ կյանք տալ՝ դրանից մեկ այլ թուղթ սարքելով, ապա բնության մեջ փայտը կփրկեմ։

Նպատակին հասնելու գործողությունների ծրագիր.

Ծրագրի իրականացման ժամկետը 2 շաբաթ է։

Նախապատրաստական փուլ.

1. Նախագծի թեմայի վերաբերյալ մեթոդական գրականության ընտրություն.

2. Տեսանյութերի և շնորհանդեսների ընտրություն:

3. Փորձերի համար անհրաժեշտ սարքավորումների պատրաստում.

Հիմնական փուլ.

1. Գեղարվեստական գրականության ուսումնասիրություն.

2. Դիտելով «Թղթե ծառեր կամ ինչպես ամեն ինչ սկսվեց» շնորհանդեսը:

3. «Ցելյուլոզայի գործարանում» հաղորդաշարի դիտում։

4. Փորձ «Թղթի և ստվարաթղթի տեսակները».

5. Փորձ «Թուղթ պատրաստել մանկապարտեզում».

Վերջնական փուլ.

Ծրագրի արտադրանքի ներկայացում.ալբոմ՝ պատրաստված թղթից, որը ստացվել է թափոնների թղթի վերամշակումից «Թղթի տեսակները».

Ծրագրի գործնական մասի իրականացում.

Ծրագրի պլանի գործունեության իրականացումը ներկայացված է Հավելված 1-ի ֆոտոնյութերում

Նախագծային աշխատանքի արդյունքները.

Ծրագրի գործունեության արդյունքը եղել է.

- երեխայի ճանաչողական փորձի հարստացում բնության նկատմամբ հարգանքի հետ կապված.

- թղթի և ստվարաթղթի խնայողության նկատմամբ մեծ հետաքրքրության առաջացում.

- երեխայի ճանաչողական և հետազոտական գործունեության ակտիվացում.

– ալբոմի արտադրություն թղթից, որը ստացվել է «Թղթի տեսակները» վերամշակման արդյունքում։

Եզրակացություններ, արդյունքների ընդհանրացում։

Վերամշակելով հին թերթերը և այլ թուղթ, և դրանք երկրորդ անգամ օգտագործելով՝ մենք իսկապես փրկեցինք մեկ ծառ:

Եթե մենք անընդհատ վերամշակենք օգտագործված թուղթը, կփրկենք մեր անտառները անտառահատումից։

Հետագա հեռանկարների սահմանում.

Նկատի ունենալով, որ օգտագործված թուղթը կարող է վերամշակվել՝ պահպանելով իր հատկությունները, առաջարկում ենք՝ շարունակել թափոնների վերամշակումը և կազմակերպել օրացուցային տոների շնորհավորական բացիկների արտադրություն թղթի վերամշակումից ստացված թղթից։

Առնչվող հրապարակումներ.

Այսօր դեկորատիվ արվեստի նորաձեւ միտումներից է ավազով նկարելը։ Վարպետները կարողանում են ընտելացնել այս նյութը՝ ստեղծելով իրականները։

Հաճախ ամանորյա տոներից հետո նվերներից պայուսակներ են մնում։ Նրանք գեղեցիկ են ու բարի։ Այս տարի նվերից մնաց մի հրաշալի երաժշտական ստեղծագործություն.

Խորհրդատվություն ծնողների համար «Կոճակի երկրորդ կյանքը»Խորհուրդ ծնողներին. «Կոճակի երկրորդ կյանք». Ժամանակակից երեխաներին հատկապես անհրաժեշտ են խաղեր և վարժություններ նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացման համար։ Ամենից հետո.

Կյանքում ամեն ինչ միշտ փաթեթավորված է, կոկիկ դասավորված, պիտակավորված, և միշտ հետաքրքիր է նայել տուփի ներսում և տեսնել, թե ինչ կա այնտեղ:

«Նոր կյանք. նոր ռիսկեր» շնորհանդես 1. սահել. Ողջույն, շնորհանդեսի թեմայի նշանակում. 2. սահել. Սիրելի շրջանավարտ! Դուք նոր փուլ եք սկսում ձեր կյանքում։ Այս օրվանից դուք հաշվում եք:

Ընտանեկան բնապահպանական նախագիծ «Փաթեթավորման երկրորդ կյանք»Համայնքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն ընդհանուր զարգացման տիպի թիվ 6 մանկապարտեզ Ընտանեկան բնապահպանական նախագիծ «Երկրորդ.

Մեր ողջ կյանքի ընթացքում մենք անընդհատ տարբեր գնումներ ենք կատարում, որոնցից միշտ դեն ենք նետում փաթեթավորումը։ Եթե մի պահ պատկերացնեք, որ.

Քաղաքային ուսումնական հաստատություն

«Թիվ 8 միջնակարգ դպրոց».

Հետազոտություն

«Երկրորդ կյանքը թղթի համար»

Ավարտեցին՝ 1-ին դասարանի սովորողներ Ա

Կուբանցև Անտոն,

Կուբանցևա Վերոնիկա.

Առաջնորդ՝ տարրական դպրոցի ուսուցիչ

Կլյոմինա Տատյանա Սեմյոնովնա

Սարանսկ, 2017 թ

Ներածություն ...................................................... ................................................ .. .........3

ԳԼՈՒԽ 1. Օգտագործելով թուղթ …………………………………………………..4

1.1.Թղթի տեսքի պատմություն .......................................... ............ 4

1.2. Անտառահատումների վտանգը……………………………………………………………………………………………………………………………………………

1.3. Թղթի վերամշակում ..................................................... ...................................... ութ

1.4. Թղթի թափոններ ..................................................... ................... ...................ինը

ԳԼՈՒԽ 2. Գործնական մաս ..................................... ....... ......................ինը

2.1. Թղթի պատրաստում տանը …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………9

2.2. Արհեստներ թափոն թղթից .............................................. ..................տասնչորս

Եզրակացություն ..................................................... ................................................ .. ..տասնվեց

Մատենագիտություն ...................................................... ................................................17

Դիմումներ ..................................................... ................................................ .. ...տասնութ

Ներածություն

Այս տարի մենք դարձանք առաջին դասարանցիներ և իմացանք, թե ինչ է մակուլաթղթերը։ Մենք բոլորս, այս կամ այն չափով, ամեն օր առնչվում ենք թղթի և դրանից պատրաստված արտադրանքի հետ։ Այն հիշեցնում է իր մասին ամեն անգամ, երբ վերցնում եք գիրք, նոթատետր, թերթ կամ ամսագիր:

Համապատասխանություն: Տարեցտարի ավելանում է թղթի կարիքը, իսկ փայտի պաշարները նվազում են։ Մենք հիմա պետք է փրկենք անտառը: Թուղթ արտադրելու համար վերամշակված թղթի օգտագործումը այս խնդրի ամենակարևոր լուծումներից մեկն է:

Ուսումնասիրության առարկա : թուղթ՝ անտառահատումների արդյունքում.

Աշխատանքի նպատակները.

1) Բարելավել անտառահատումների և թղթի ավելի ռացիոնալ օգտագործման հետ կապված իրավիճակը.

2) Դպրոցականների ուշադրությունը հրավիրել թղթի երկրորդային արտադրության վրա.

3) Տանը թուղթ պատրաստելը հին թուղթը նորի վերածելով:

Հետազոտության նպատակները.

1) ծանոթանալ մակուլատուրա հասկացությանը և բացահայտել դրա կիրառման շրջանակը.

2) Բացահայտել ուսանողների իրազեկությունը վերամշակված թղթի հումքի օգտագործման վերաբերյալ.

3) ուսումնասիրել, թե ռուսական ընտանիքը որքան մակուլատուրա է հավաքում և քանի ծառ կարող է փրկել հատումից.

4) Փորձեք թուղթ ստանալ տանը:

Վարկած. Մենք կարծում ենք, որ դպրոցներում թղթի հավաքագրման վերածնունդը կօգնի փրկել անտառները անտառահատումից, և որ թղթից նոր թղթի արտադրությունը հնարավոր է տանը նույնիսկ տարրական դպրոցի աշակերտին:

Հետազոտության մեթոդներ.

· Աշխատանքի թեմայի վերաբերյալ գրականության վերլուծության մեթոդ;

սոցիոլոգիական հետազոտություն;

փորձարարական մեթոդ.

Աշխատանքի նշանակալի արժեքըդպրոցականներին սովորեցնել խնամել բնական ռեսուրսները, ընդլայնել թղթի օգտագործման վերաբերյալ գիտելիքները։

Դասարանում հայտարարվեց թղթի հավաքման մասին. Մեզ հետաքրքրեց՝ ինչո՞ւ հավաքել։

Մենք հարցում անցկացրինք մեր դասարանի ուսանողների շրջանում: Հարցմանը մասնակցել է 23 մարդ։ Հարցման արդյունքները հետևյալն էին.

Բոլոր հարցվածների 91%-ը (21 մարդ) ծանոթ չի եղել «մակուլույտ» հասկացությանը։

Հարցման մասնակիցների 26%-ը (6 մարդ) նշել է, որ հին թուղթը վերամշակվում է:

Հարցվածների 22%-ը (5 մարդ) չգիտի, թե ինչ է անում հին թղթի հետ։

Տղաների 43,5%-ը (10 հոգի) հին թուղթ օգտագործել չգիտի։

Հարցման արդյունքների հիման վրա մենք նպատակ:

Իմացեք անտառային ռեսուրսները պահպանելու համար թղթի վերամշակման հնարավորությունների մասին:

Այս նպատակին հասնելու համար հետեւյալը առաջադրանքներ:

Ծանոթացեք թղթի պատմությանը և պարզեք, թե ինչու է անտառի անհետացումը վտանգավոր.

Պարզեք, թե ինչ է թղթի թափոնը, ինչ են անում օգտագործված թղթի հետ,

Թուղթ պատրաստել թափոն թղթից տանը;

Թափոն թղթից պատրաստել էկոլոգիական արհեստ;

Եզրակացություններ արեք.

Մեր նպատակներին հասնելու համար մենք ընտրել ենք հետևյալը հետազոտության մեթոդներ:

Ուսումնասիրել գրական աղբյուրները;

Օգտագործեք ինտերնետ ծառայություններ:

ԳԼՈՒԽ 1 Օգտագործելով թուղթ

Թուղթը և դրա պատմությունը.

Մարդկանց կյանքում թուղթը բացառիկ տեղ է գրավում. Նրա հայտնագործությունը, ինչպես անիվի գյուտը, հրաշք է, մարդկային մտքի ամենամեծ նվաճումներից մեկը: Մեկ անգամ հայտնվելով՝ թուղթը ամուր հաստատվել է Երկրի վրա և, չիմանալով մրցակիցներին, հաղթականորեն անցնում է դարերի միջով։

Ընկերությունը, որը սկսվել է թղթից մանկուց, չի դադարում իմ ողջ կյանքում՝ տանը, դպրոցում, փողոցում, խանութում, ծնողներիս հետ աշխատավայրում, ուրախ ենք այս հանդիպման համար։ Թուղթ է մտնում մեր բնակարան թարմ թերթով, նամակով։ Դպրոցում գրասեղանին դասագրքեր են, տետրեր, որոնց վրա մենք սովորում ենք։ Տան կահավորանքների մեծ մասը կապված է թղթի, գրադարակների, պատերի պաստառների, կոշիկի տուփերի և այլնի հետ:

Մենք միշտ չէ, որ հասկանում ենք թղթի մեծ նշանակությունը։ Թղթի մի թերթիկը՝ հարթ, մաքուր, գերազանց սպիտակությամբ, մենք համարում ենք մի տեսակ փոքրություն, սովորական, աննկատ, նույնիսկ թվում է, թե ոչ իր է, ոչ առարկա, այլ այնքան պարզ՝ թերթիկ, և ոչ ավելին։ Եվ հազիվ թե որևէ մեկը մտածեր, թե որտեղից, ինչպես, ինչից, ինչ մարդկանց աշխատանքով է ստեղծվել այս թերթիկը։

Եվ հարց է առաջանում՝ ի՞նչ գիտենք թղթի մասին։

Ըստ Ս.Ի.Օժեգովի բացատրական բառարանի.

Թուղթ- գրելու նյութ՝ պատրաստված փայտից կամ կտորի միջուկից։

Թղթի պատմությունը գալիս է հին ժամանակներից: Գրելու նյութերը փոխվել են հին ժամանակներից մինչև մեր օրերը։

Նախնադարյան մարդիկ գծանկարներ էին անում քարանձավների պատերին, փորագրված ժայռերի վրա։

Հարավային երկրներում գրելու նյութը պապիրուսն էր, որը պատրաստվում էր համանուն բույսից։

Թղթի պատմությունսկսվում է Չինաստանում 105 թ. Սկզբում թուղթն այսպես էին պատրաստվում. փայտե տախտակ և տեղադրվում է մամուլի տակ, ապա չորանում:

1.2. Անտառահատումների վտանգը.

Ռուսաստանը մեծ անտառային տերություն է. Ամբողջ տարածքի կեսը ծածկված է անտառով։ Բայց ռուսական անտառների որակը վատանում է։ Նրանք կորցնում են իրենց էկոլոգիական հատկությունները՝ մաքուր ջուր և օդ արտադրելու ունակությունը։

Ռուսաստանում անտառները հատում են. Արդյունքում հողը ոչնչացվում է, իսկ անտառները չեն կարող վերականգնվել։

Ի՞նչ կարող է պատահել մոլորակի հետ, եթե անտառը ոչնչացվի: Պատասխանը պարզ է՝ կյանքը Երկրի վրա կդադարի, քանի որ շնչելու բան չի լինի։ Անտառը արտադրում է թթվածին, կլանում օդի աղտոտվածությունը և կուտակում խոնավությունը։

Ներկայումս թուղթը 98%-ով պատրաստված է փայտից, ինչը հանգեցնում է անտառների արագ անհետացմանը։ Բացի այդ, թղթի գործարանները աղտոտում են շրջակա միջավայրը, քանի որ թուղթ պատրաստելու համար օգտագործվում են չափազանց շատ քիմիական նյութեր։

1.3. Թղթի վերամշակում.

Մարդկությունը վաղուց սովորել է վերամշակել հին թուղթը նոր օգտագործման համար:

Թղթի վերամշակումը շատ շահավետ և օգտակար բիզնես է, միևնույն ժամանակ շրջակա միջավայրի պահպանության լավ օրինակ։

Ի՞նչ է անում թղթի վերամշակումը:

1. Աշխարհում ավելի քիչ անտառահատումներ կան։

2. Աղբի քանակը կրճատվում է.

3. Վերամշակված թուղթն արժե շատ ավելի քիչ, քան փայտից պատրաստված թուղթը:

Թղթի թափոնների հավաքումը և դրա խելամիտ օգտագործումը կանխում են մեր շրջակա միջավայրի աղբը թղթի մնացորդներով և պահպանում արժեքավոր փայտը:

թափոնների թուղթ - թղթից, ստվարաթղթից և այլնից պատրաստված արտադրանք, որն օգտագործվում է որպես երկրորդային հումք թղթի գործարաններում:

Թղթի թափոնները վերականգնվող աղբյուրների կարևոր տեսակներից են։ Կտրված ծառի փոխարեն նոր ծառ աճեցնելու համար պահանջվում է 25-30 տարի, իսկ 100 կգ մակուլատուրա հավաքելով՝ փրկվում է մեկ ծառ։

Գրեթե յուրաքանչյուր խոշոր հաստատությունում, գրասենյակում և անհատական տանը, ամեն օր մեծ քանակությամբ թուղթ է նետվում: Եթե հաշվում եք քաղաքի թվերը, ապա ստանում եք մի քանի տոննա։ Իսկ դրանք տասնյակ ծառեր են, հարյուրավոր խորանարդ մետր ջուր, հազարավոր կիլովատ էլեկտրաէներգիա։ Օրինակ, մեկ տոննա թղթի թափոնների վերամշակումը խնայում է 10 ծառ, 20000 լիտր ջուր, 1000 կՎտ էլեկտրաէներգիա, բավականաչափ իոնացված թթվածին 30 մարդու համար։ Մեկ կիլոգրամ մակուլաթղթից կարելի է պատրաստել 250 դպրոցական տետր։ Եվ այս թվերը շատ են:

Վստահ ենք, որ մոտ ապագայում մարդիկ կդադարեն փայտից թուղթ պատրաստել։ Մեզանից յուրաքանչյուրը կարող է օգնել անտառին։

1.4. Թղթի թափոններ.

Թղթի թափոնների վերամշակման ժամանակ թուղթը ստանում է երկրորդ կյանք՝ այն օգտագործվում է հիգիենայի և փաթեթավորման ապրանքներ, տարբեր կարգի թուղթ, կոշիկի տուփերի ստվարաթուղթ և այլ նպատակների համար, օգտագործվում է շինանյութերի արտադրության մեջ և այլն։ Այսպիսով, ավելի քիչ ծառեր և այլ մոլորակային ռեսուրսներ են ոչնչացվում:

ԳԼՈՒԽ 2. Գործնական մաս

2.1. Թուղթ պատրաստել տանը.

Տարբեր աղբյուրներ ուսումնասիրելուց հետո փորձեցինք տանը թուղթ պատրաստելու մեթոդներից մեկը։ Օգտագործելով հին թերթեր և գրասենյակային թղթի խզբզած թերթիկներ՝ մեզ հաջողվեց թուղթ ստանալ:

Սկզբից թուղթը բաժանեցինք երկու մասի՝ մի մասը հին թերթեր են, երկրորդը՝ օգտագործված գրասենյակային թղթեր։ Ձեռքերով մանր կտրատում են, ինչքան փոքր, այնքան լավ։

մի քիչ տաք ջուր:

Թուղթը թողեք ամբողջ գիշեր, որ թրջվի։ Այնուհետեւ թուղթը տրորել են հարիչով եւ ստացվել աշխատանքի համար հարմար թղթի միջուկ։

Համեմատվել են երկու ամանի մեջ ստացված զանգվածները։

Մանրացված զանգվածին կարող եք ավելացնել նաև ներկ (գուաշ, փայլուն կանաչ, կալիումի պերմանգանատ) և խառնել։

Հաջորդ փուլ.

Մի փոքր քամել զանգվածը ջրից, քամել։

Զանգվածը քսում ենք կոշտ մակերեսի վրա, նախապես տակը դնում ենք սրբիչ ու ցելոֆան։

Ձեռքերով զանգվածը հարթեցրին, նոթատետրի թերթիկ ձևավորեցին։ Ապա ծածկված անձեռոցիկով և սպունգով հեռացրեց ավելորդ խոնավությունը:

Չորացնել արդուկով, զանգվածը ծածկել թերթով կամ կտորով։

Ստացված թերթիկը չի շոշափվել մինչև ամբողջովին չորանալը:

Թերթերը մոխրագույն թուղթ են, իսկ գրասենյակային սարքավորումների համար խզբզած թղթից՝ ձյան սպիտակ թուղթ։

Տնական թուղթը նման չէ մեքենայի թղթին: Կարծես ստվարաթուղթ է՝ անհավասար հաստությամբ, տուբերկուլյոզներով, փշրվում։

Նման «տեխնածին» թուղթը կարող է օգտագործվել միայն ստեղծագործական նպատակներով, օրինակ՝ հավելվածների արտադրության համար։

2.2. Արհեստներ թափոն թղթից.

Փորձեցինք նաև մեր ձեռքերով արհեստներ պատրաստել։

«Ծաղկամաններ մայրիկի համար».

1. Պլաստիկ մածունի բաժակ

2. Ներկեր, մարկերներ, մատիտներ

3. Ֆանտազիա

Կարող եք նաև շրջանակ պատրաստել լուսանկարի համար՝ զարդարելով այն ձեր ցանկությամբ կամ պարզապես արհեստի համար: Մենք ունենք ժամացույցներ:

Մի փոքր ջանք գործադրելով և երևակայությամբ մենք ապացուցեցինք, որ նույնիսկ տանը կարող եք խնայել մի քանի թուղթ և զվարճանալ:

Եզրակացություն

Ավարտելով հետազոտական աշխատանքը՝ մենք հաստատեցինք ուրիշների ուշադրությունը թղթի համար անտառահատումների խնդրի վրա հրավիրելու վարկածը։

Թղթին երկրորդ կյանք են տվել՝ տանը պատրաստելով։ Մենք կողմ ենք թղթի և թափոնների վերամշակման զգույշ օգտագործմանը: Հուսով ենք, որ մոտ ապագայում թուղթ կարտադրվի առանց փայտի օգտագործման։

Մատենագիտություն.

1. Ջուդի Գալենս, Նենսի Պիեր. «Ինչու համար» պատասխանների գիրք, Խարկով, 2006, էջ 288:

2. Ս.Ի.Օժեգով, Ռուսաց լեզվի բացատրական բառարան, Մոսկվա, 2014 թ.

3. Ռուսական մեծ հանրագիտարան, հատոր 4, Մոսկվա։

4. Հանդես «Գիտություն և կյանք» թիվ 7, 2004 թ.

5. Վարպետների երկիր - կիրառական արվեստի մասին կայք երեխաների և մեծահասակների համար:

6. Ինտերնետային ռեսուրսներ.

Հետազոտություն

Թեմա՝ Թուղթ թափոնները և նրա երկրորդ կյանքը

Ավարտեց՝ Գիտական ղեկավար.
Ակսենովա Ալենա Ալեքսեևնա, Զախվատկինա Ֆաինա Արկադիևնա Իսմագիլովա Լեյսանիա Ֆարիտովնա, ուսուցիչ - կազմակերպիչ
ՄԲՈՒ №17 միջնակարգ դպրոց, 8ա դաս

Իժևսկ, 2013 թ
Բովանդակություն

Ներածություն. .............3
Գլուխ I. Գրականության ակնարկ......4
1.1. Թղթի ստեղծման պատմությունը ..... 4
1.2 Թղթի արդյունաբերություն և էկոլոգիա.5
1.3. Ի՞նչ է թուղթը թափոն...7
1.4. Ստվարաթղթե կահույք 9
Գլուխ II. Հետազոտության մեթոդիկա .... 10
2.1. Սոցիոլոգիական հարցում.10
2.2. Այցելություն թղթի հավաքման կետ...10
2.3. Թղթե արտադրանք..11
2.4. Թերթի խողովակներից հյուսելը (վարպետության դաս) ..12
2.5. Թղթե արտադրանքի ժողովրդականության աճը.....13
Գլուխ III. Արդյունքների քննարկում և վերլուծություն ....... 15
3.1. Ուսումնասիրության արդյունքների վերլուծություն15
3.2.Եզրակացություն....16
Հղումներ .... 17

Ներածություն
Համապատասխանություն:
Մեզ մոտ քչերն են արհեստագործության համար օգտագործում թղթե արտադրանք, իսկ օտար երկրներում շատ մոդայիկ է դարձել թղթե և ստվարաթղթե կահույք օգտագործելը։ Եվ դա ոչ միայն ստեղծագործական տեսք ունի, այլեւ օգնում է բարելավել շրջակա միջավայրը: Ոչ պակաս մոդայիկ դարձավ կենցաղային տարատեսակ իրերի ստեղծումը, որոնք Ռուսաստանում աստիճանաբար սկսեցին թափանցել մեզ մոտ։ Դե ինչ, հուսանք այս ուղղության հետագա զարգացմանը, սրան էլ անտարբեր չենք մնա։
Մեր ուսումնասիրության նպատակը.
Նվազեցրեք թղթի թափոնների արտանետումը շրջակա միջավայր՝ ստեղծելով օրիգինալ արհեստներ:
Ուսումնասիրության օբյեկտ.
Թղթի թափոնները հավաքվում են տանը, դպրոցում և փողոցում.
Ուսումնասիրության առարկա.
Թղթի վերամշակման հնարավորություն։
Նպատակին հասնելու համար դուք պետք է կատարեք հետևյալ առաջադրանքները.
1. Ուսումնասիրեք հատուկ գրականությունը.
2. Ստեղծել կիրառական արվեստի գործեր.
3. Անցկացրեք հարցում:
4. Այցելեք թափոն թղթի հավաքման կետ:
5. Եզրակացություններ արեք վերը նշված առաջադրանքների վերաբերյալ և ամփոփեք:
Վարկած.
Թղթի թափոնները կարող են օգտագործվել տարբեր ապրանքներ արտադրելու համար։

Գլուխ I. Գրականության ակնարկ
1.1 Թղթի ստեղծման պատմություն
Թուղթն առաջին անգամ հայտնագործվել է մեր թվարկության երկրորդ դարում Չինաստանում: Ըստ տարեգրության՝ 105 թվականին այն պատրաստում էին ծառերի կեղևից, լաթի կտորներից և ձկնորսական ցանցերից։ Ավելի ուշ չինացիները սովորեցին, թե ինչպես կարելի է թուղթ պատրաստել կտավատի ցողուններից, բրնձի ծղոտից, ինչպես նաև կաղնու և թթի փայտից։
VI–VII դդ. թուղթ պատրաստել գիտեին Կորեայում, Հնդկաստանում, Ճապոնիայում և 8-րդ դարից։ դրա արտադրության գաղտնիքը սկսեց աստիճանաբար տարածվել աշխարհով մեկ:
Ռուսաստանում թղթի արտադրությունը սկսվել է 16-րդ դարում՝ Իվան Ահեղի օրոք, սակայն դրա որակը ցածր էր, ուստի Մոսկվա մեկնած օտարերկրացիներին խստորեն խորհուրդ էին տալիս իրենց հետ թղթի պաշար ունենալ: Պետրոս I-ը հատուկ ուշադրություն դարձրեց այս արդյունաբերությանը, նրա օրոք Ռուսաստանում հայտնվեցին առաջին պետական թղթի գործարանները, այնուհետև բազմաթիվ մասնավոր ձեռնարկություններ: 1825 թվականին Ռուսաստանում կար 87 թղթի գործարան։
Ներկայումս Ռուսաստանում գործում է 22 ձեռնարկություն, որոնք արտադրում են տարբեր տեսակի թուղթ։
Աշխարհի ցելյուլոզայի և թղթի արդյունաբերությունն այսօր արտադրում է ավելի քան 600 տեսակի թղթի և ստվարաթղթի դասակարգում՝ տարբեր հատկություններով և տարբեր նպատակներով: Աշխարհում տարեկան արտադրվում է 215 միլիոն տոննա թուղթ։

1.2 Թղթի արդյունաբերություն և էկոլոգիա
1. Ամենամեծ քանակությամբ թուղթ արտադրում են ԱՄՆ-ը, Կանադան, Ֆինլանդիան, Ճապոնիան, Շվեդիան։ Սա տրամաբանական է, քանի որ ամենաարդյունաբերական երկրներում ապրող բնակչության 20%-ը սպառում է աշխարհի թղթե արտադրանքի ավելի քան 85%-ը (մամուլ, փաթեթավորում)
2. 15 տարի առաջ զուգարանի թղթի շուկան գնահատվում էր 3,5 միլիարդ դոլար։
3. Ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ թղթի արդյունաբերությունը 4-րդ տեղն է զբաղեցնում գլոբալ տաքացում առաջացնող գազերի արտանետման ծավալներով։
4. Եթե պետությունները կրճատեին թղթի սպառումը 10%-ով, դա կնվազեցներ ջերմոցային գազերի արտանետումները 1,6 մլն տոննայով։ Նույն էֆեկտը կբերի ավտոկայանատեղիների կրճատումը 280 000 մեքենայով:
5. Մոլորակի ամբողջ աղբի մոտ մեկ քառորդը թղթի թափոններ և թղթե արտադրանք են:
6. Ամերիկացիները տարեկան փոստով ստանում են 4 միլիոն տոննա թուղթ, դա ավելի քան տասը կիլոգրամ թուղթ է յուրաքանչյուր ամերիկացու համար, այդ թվում՝ տարեցների և երեխաների համար: Եթե բոլոր սպամերներն անցնեն էլեկտրոնային փոստի, դա ամեն տարի կփրկի 150,000 ծառ:
7. Մեկ տոննա թղթի վերամշակումը փրկում է 17 ծառ։
8. Չինաստանը և Հնդկաստանը արագորեն մեծացնում են թղթի պահանջարկը, սակայն նրանք դեռ հեռու են արդյունաբերական զարգացած երկրներից։ Օրինակ՝ միջին վիճակագրական եվրոպացին տարեկան սպառում է քառորդ տոննա թուղթ, մինչդեռ ավստրալացին սպառում է 130 կիլոգրամ։
9. Բրիտանական միջին ընտանիքն ամեն տարի այնքան թուղթ է նետում աղբարկղը, որ այն պատրաստելու համար պետք է կտրել 6 ծառ։
10. Թղթի արտադրությունը բարդ գործընթաց է, որը բաղկացած է 7 կամ 8 տարբեր տեխնոլոգիական քայլերից։
11. Եթե վերամշակեք մեկ տոննա թուղթ, կարող եք խնայել 17 հասուն ծառ, 26 հազար լիտր ջուր, երեք խորանարդ մետր բերրի հող, 240 լիտր վառելիք, 4000 կվտ/ժամ էլեկտրաէներգիա։ Միայն այս հոսանքը բավարար է միջին ընտանիքին մեկ տարի կերակրելու համար։
12. Թղթի վերամշակումը պահանջում է գրեթե կեսն ավելի էներգիա, քան փայտից առաջնային արտադրությունը, մինչդեռ վնասակար արտանետումները նվազեցնում են ավելի քան 70%-ով:
13. 14000 երկաթուղային վագոնները վերցնում են միլիոն տոննա թուղթ:
14. 2008 թվականին յուրաքանչյուր ամերիկացու համար կար 150 կիլոգրամ վերամշակված թուղթ։ Նույն թվականին ԱՄՆ-ում ամբողջ թղթի կեսից ավելին պատրաստված էր վերամշակված նյութերից:
15. Վերջին 20 տարիների ընթացքում թղթի համաշխարհային սպառումը տարեկան 92-ից հասել է 208 միլիոն տոննայի՝ 126% աճ: Համակարգիչների, էլեկտրոնային փաստաթղթերի կառավարման տարբեր համակարգերի և ժամանակակից այլ տեխնոլոգիաների առաջացումը չի փոխել այս միտումը:
16. 875 թվականին Չինաստանում թուղթը սկսեց օգտագործել հիգիենիկ նպատակներով։ Մինչ այժմ այն չափազանց թանկ է եղել։
17. Աշխարհում անհատական համակարգիչների օգտագործողների կողմից տարեկան միջինը 115 միլիարդ էջ գրասենյակային թուղթ վերածվում է թափոնների.
18. Չինաստանում տարեկան 10 հազար ծառ է հատվում շնորհավորական բացիկների արտադրության համար.
19. 54 կգ վերամշակված թերթը փրկում է մեկ ծառ;
20. 15 միլիոն ծառ
· Վերջին 20 տարիների ընթացքում ԱՄՆ-ում թղթային պատճենների աճող պահանջարկի համարժեքը:

Ինչ է թափոնների թուղթը
Մեր օրերում թերևս անհնար է գտնել մի մասնագիտություն, որը թղթից օգուտ չի բերի։ Բայց ինչ անել անցանկալի թղթի հետ: Դրա հսկայական քանակությունը կուտակվում է ժամանակակից գրասենյակներում, ձեռնարկություններում, դպրոցներում։ Բարեբախտաբար, մեր երկրի շատ քաղաքներում գործում են թղթի թափոնների հավաքման կետեր։
Այսպիսով, ինչ է թափոնների թուղթը:
Թափոն թուղթն օգտագործվում է թղթից և ստվարաթղթից պատրաստված արտադրանքներից, ինչպես նաև տպագրական ձեռնարկություններից ստացված թղթի թափոններից:
Թափոն թուղթը, որպես հումք, ունի մեկ տարբերվող հատկություն հումքի այլ տեսակներից և այն կայանում է վերամշակման հնարավորության մեջ, որն իր հերթին հնարավորություն է տալիս ձեռք բերել բոլորովին նոր թղթե արտադրանք։
Այսպիսով, Ռուսաստանի տարածքում կան 27 ձեռնարկություններ, որոնք օգտագործում են թղթի թափոններ նույն թղթի և ստվարաթղթի արտադրության համար, և 14 ձեռնարկություն, որոնք օգտագործում են թափոնների թուղթ տանիքի նյութերի արտադրության մեջ, պալարային բարձիկներ (ձվերի փաթեթավորում): Բացի այդ, թուղթը օգտագործվում է մանրաթելային սալիկների և ջերմամեկուսիչ նյութերի արտադրության մեջ:
Օգտագործված թղթի այս օգտագործումը կարող է զգալիորեն խնայել փայտը՝ թղթե արտադրանքի արտադրության հիմնական հումքը: Ամենազարգացած երկրներում, թղթի թափոնների օգտագործման շնորհիվ, թղթի և այլ տեսակի թղթե արտադրանք արտադրողներին հաջողվել է հասնել արտադրության մեջ գրեթե 100% փոխարինման հատկապես թանկարժեք փայտով, երկրորդական հումքով:
Երկրներում [ Ներբեռնեք ֆայլը՝ հղումը դիտելու համար ] թափոնների թղթի դասակարգումը ենթակա է EN 643 (2002 թ.). [ Ներբեռնեք ֆայլը՝ հղումը դիտելու համար ]:
Ռուսաստանում և ԱՊՀ երկրներում թղթի և ստվարաթղթի թափոնները պատրաստում և գնում են վերամշակող ձեռնարկությունների կողմից՝ համաձայն [Ներբեռնեք ֆայլը՝ հղումը դիտելու համար] 10700-97։ Դրան համապատասխան առանձնանում են թափոն թղթի հետևյալ խմբերն ու ապրանքանիշերը (համառոտ).
ԽՈՒՄԲ «Ա» բարձրորակ մակարդված թուղթ.
MS-1A դասի Թափոններ գրելու և տպագրության համար չպատված սպիտակ թղթի արտադրությունից (բացառությամբ թերթի տպագրության):
Դասարանի MS-2A Թափոնների արտադրություն բոլոր տեսակի սպիտակ թղթերի տեսքով՝ քանոնով և սև-սպիտակ կամ գունավոր գծերով:
Grade MS-3A Kraft չսպիտակեցված թղթի արտադրության թափոններ [ Ներբեռնեք ֆայլը՝ հղումը դիտելու համար ]:
MS-4A ապրանքանիշի օգտագործված թղթե տոպրակները խոնավության դիմացկուն չեն:

ԽՈՒՄԲ «B» միջին որակի մակարդված թուղթ.
MS-5B դասի թափոններ ծալքավոր ստվարաթղթի և դրա բաղադրիչների արտադրության և սպառման համար:
ապրանքանիշի MS-6B բոլոր տեսակի ստվարաթղթերի արտադրության և սպառման թափոններ տպագրությամբ:
MS-7B ապրանքանիշի օգտագործած գրքեր, ամսագրեր, բրոշյուրներ, բրոշյուրներ, կատալոգներ, նոթատետրեր և տպագրության այլ տեսակներ և սպիտակ թղթից պատրաստված ապրանքներ՝ պատրաստված սպիտակ թղթից, առանց կապանքների, շապիկների և ողնաշարի:

ԽՈՒՄԲ «B» ցածրորակ մակարդված թուղթ.
MS-8V կարգի թափոններ թերթերի և թերթերի արտադրության և սպառման համար:
ֆիրմային MS-9V թղթե թևեր, գուլպաներ, թփեր:
ապրանքանիշի MS-10V ձուլածո արտադրանք թղթի միջուկից:
MS-11V դասի թափոններ ներծծված և պատված թղթի և ստվարաթղթի արտադրության և սպառման համար:
դասի MS-12V սև և շագանակագույն թղթի և ստվարաթղթի արտադրության և սպառման թափոններ, պատճենահանման շերտով թուղթ և այլն:
MS-13V դասի տարբեր տեսակի ստվարաթղթի, սպիտակ և գունավոր թղթի արտադրության և սպառման թափոններ (բացառությամբ սև և շագանակագույն)

Ստվարաթղթե կահույք
Ստվարաթղթե կահույքը նոր միտում է վերամշակման շարժման մեջ, այսինքն՝ ավելորդը անհրաժեշտի վերածելու գործում։ Ամբողջ աշխարհից ժամանած արհեստավորները լիարժեք կահույք են պատրաստում սովորական ստվարաթղթե տուփերից։
Ստվարաթուղթ (ֆրանսիական ստվարաթուղթ, իտալական ստվարաթղթից, «carta» թղթից) հիմնականում բուսական մանրաթելերից բաղկացած նյութ է, որը տարբերվում է թղթից իր ավելի մեծ հաստությամբ և մեկ քառակուսի մետրի զանգվածով։ Փորձագետների մեծամասնությունը ստվարաթուղթ է համարում 0,2 մմ-ից ավելի հաստությամբ թուղթը կամ ցանկացած բազմաշերտ թուղթ:
Դե, ինչպես բոլորս գիտենք, թուղթը պատրաստված է ցելյուլոզից։ Հետեւաբար, ստվարաթուղթը (ինչպես նաեւ ստվարաթղթե կահույքը) նույն ծառն է: Պարզապես ավելի քիչ խիտ:
Այսօր ստվարաթղթե կահույքը շատ տարածված է շատ երկրներում: Ճապոնական Tsuchinoco ընկերությունը թողարկել է օրիգինալ մանկական կահույք։ Դրա արտադրության համար օգտագործվել է հաստ ծալքավոր ստվարաթուղթ:
Մի կողմ մի կանգնեք և տնային արհեստավորներին, ովքեր արժանի են հատուկ գովասանքի:
Ամբողջ ստվարաթղթե կահույքը դիմացկուն է և կարող է օգտագործվել որպես սովորական կահույք: Թեթև, հարմարավետ, կոմպակտ կահույքի այս կտորները 100%-ով կայուն են, քանի որ դրանք վերամշակելի են և ստեղծվել են մարդկանց, աշխարհի հանդեպ սիրով և շրջակա միջավայրի ապագայի նկատմամբ առավելագույն մտահոգությամբ:
21-րդ դարում, ամենայն լրջությամբ, ստվարաթղթե կահույքը համարվում է ավանդական ներքին իրերի այլընտրանք։

Գլուխ II. Հետազոտության Մեթոդաբանություն

2.1. Սոցիոլոգիական հարցում
Հարցումն անցկացվել է հունվար-փետրվար ամիսներին ՄԲՈՒ-ի թիվ 17 միջնակարգ դպրոցի 5-11-րդ դասարանների աշակերտների շրջանում՝ ներկայացված հարցաշարի հարցերով։ Հարցաքննվել է ընդհանուր առմամբ 124 մարդ։

Տրվեցին հետևյալ հարցերը.
Ի՞նչ է թափոնների թուղթը:
Վաճառում եք մակուլյա՞տ:
Ձեր կարծիքը. հնարավո՞ր է թղթից արհեստներ պատրաստել, և կոնկրետ ինչ:
Ծանո՞թ եք «Թերթի խողովակներից հյուսելը» հասկացությանը։

2.2 Այցելություն թղթի հավաքման կետ
Թղթի երկրորդ կյանքի մասին ավելին իմանալու համար մենք գնացինք Vtorresursy ՍՊԸ-ի թղթի հավաքման կետ՝ հասցեով. Մայակովսկի, 45. Ս. Կ. Աբդրաշիտովան պատասխանեց մեր բոլոր հարցերին։
Նրա պատասխաններից մենք իմացանք, որ դպրոցները հիմնականում նվիրում են նոթատետրեր, գրքեր, ամսագրեր և թերթեր։ Գրասենյակներ - ձևաթղթեր, գրասենյակային թուղթ: Խանութները ստվարաթղթե արկղեր են, և մասնավոր անձինք վարձակալում են թղթի լայն տեսականի: Այս ուղղությամբ ամենաակտիվն է թիվ 30 դպրոցը, որը եռամսյակում առաքում է 10-15 տոննա մակուլատուրա։
Մենք նույնպես մի կողմ չենք կանգնում, և ամեն տարի մասնակցում ենք «Մաքուր քաղաք» քաղաքային մրցույթին։ Այս տարի արդեն գրեթե 3 տոննա մակուլատուրա ենք հանձնել։ Մեր թաղամասից մասնակցում են նաեւ թիվ 10, 48, 20 դպրոցները եւ այլն, ընդհանուր առմամբ ամսական հավաքվում է 150-200 տոննա։
Սկզբում մաքրում են մակուլաթղթերը և դասավորում 7 կարգի, իսկ հետո ուղարկում Թաթարստան, Նաբերեժնիե Չելնի։ Նա վերադառնում է Իժևսկ՝ փաթեթավորման նյութի և զուգարանի թղթի տեսքով։
Հայտնի է, որ թղթից պատրաստված 1 տոննա թուղթը խնայում է 17 ծառ, 30 հազար լիտր ջուր, 2 հազար կՎտ/ժ էլեկտրաէներգիա։
Բացի այդ, օգտագործված թղթից կարող եք պատրաստել հրաշալի հուշանվերներ և արհեստներ։

2.3. Թղթե արտադրանք
Թուղթը կիրառություն է գտնում մարդու գործունեության գրեթե բոլոր ոլորտներում։ Երեխաների ստեղծագործության համար ավելի հարմար նյութ, քան թուղթը, դժվար է գտնել։
Թղթի հետ աշխատելը շատ հետաքրքիր և օգտակար գործունեություն է. այն զարգացնում է նուրբ շարժիչ հմտություններ, երևակայություն և ստեղծագործական անհատականություն: Թղթային արվեստի բազմաթիվ տեսակներ կան: Շատ հայտնի մարդիկ զբաղվում էին թղթային արվեստի տարբեր տեսակներով, որոնք պահվում են աշխարհի շատ երկրների թանգարաններում։
Ամենամատչելի ու ամենաէժան նյութը թերթերն են, որոնք հաճախ կուտակվում են տարբեր անկյուններում։ Թերթի վերամշակումը կարող է տարբեր լինել, և հաճախ ոչ այնքան էկոլոգիապես մաքուր, այնպես որ մենք ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում՝ թերթի խողովակներից հյուսելը:

2.4. Թերթի խողովակներից հյուսելը
Թերթերից հյուսելը անհարկի թղթի կույտը իսկական արվեստի գործի վերածելու միջոցներից մեկն է՝ թերթերով կարելի է հյուսել անձեռոցիկներ, դեկորատիվ ծաղկեպսակներ ամանորյա տոներին, ափսեներ։ Եվ այս ամենի համար ձեզ անհրաժեշտ կլինի ոչ այնքան շատ նյութեր՝ դրանք թերթի ժապավեններ, տրիկոտաժի ասեղներ, մկրատ, սոսինձ, բիծ և լաք:
Ամեն ինչ պատրաստ է, կարող եք ուղղակիորեն անցնել ստեղծագործությանը: Մենք պտտում ենք խողովակները: Դա անելու համար թերթի թերթիկը բաժանում ենք չորս հավասար շերտերի։ Մենք շերտը թեք փաթաթում ենք տրիկոտաժի ասեղի վրա՝ սկսած անկյունից։ Ամբողջ թերթիկը տրիկոտաժի ասեղի վրա պտտելուց առաջ թերթի անկյունում սոսինձ կաթել՝ այն ամրացնելու համար: Խողովակը պատրաստ է։ Ապագայում հյուսելու հարմարության համար մենք խողովակը հարթեցնում ենք՝ դարձնելով այն հարթ։ Սա ստեղծագործության մեջ ամենամիապաղաղ ընթացքն է, բայց առանց դրա՝ ոչ մի տեղ։ Մենք յուրացրել ենք այս դժվարին փուլը և մեր արտադրանքի համար բավականաչափ բացթողումներ ենք պատրաստել:
Առաջ շարժվել. Եկեք սկսենք պատրաստել հատակը: Այն կարելի է հյուսել կամ պատրաստել ստվարաթղթից։ Մենք այդպես էլ կանենք։ Մենք կտրեցինք երկու նույնական շրջանակներ, ըստ մեր ձևի ներքևի մասի, հաստ ստվարաթղթից մեկը ներքևի առջևի կողմն է, մյուսը ավելի քիչ կոշտից սխալ կողմն է: Մենք ընտրում ենք կենտ քանակությամբ խողովակներ (սա շատ կարևոր է հյուսելու համար, հետո կհասկանաք, թե ինչու): Առջևի ստվարաթղթի վրա հավասարաչափ շրջանաձև քսում ենք, իսկ հետո սոսնձում։ Սրանք կլինեն բազային խողովակները: Սոսինձով քսած երկրորդ ներքևի հատվածը սոսնձված խողովակներով դնում ենք առաջին ներքևի հատվածը և վերևում ամրացնում ենք ծանր բանով։ Առաջարկում եմ մեր հյուսելը սկսել առավոտյան, գործը կչորանա գիշերում, իսկ առավոտյան կսկսենք աշխատանքը։ Մենք շարունակում ենք. Ներքևի մասը ճառագայթներով դնում ենք շրջված ձևի վրա, ուստի ավելի հարմար է հյուսելը։ Վերցնում ենք սոսինձով քսված մի խողովակ, ամրացնում ենք այն կապոցի միջոցով հենց ներքևի մոտ գտնվող հիմքերից մեկին և անցնում ինքնահյուսմանը։ Խողովակը դնում ենք հերթափոխով, հիմքի վերևում, հիմքի տակ և այլն։ Հաջորդ շրջանակում հիմքերի տեղը կփոխվի (վերևում եղածը կդառնա ներքև և հակառակը)։ Հենց դրա համար անհրաժեշտ է տարօրինակ թվով հիմնական խողովակներ: Այնուհետև մենք հյուսում ենք և ստանում ստեղծագործական բերկրանքը: Մենք ինքներս ենք ընտրում ցանկալի բարձրությունը։ Եթե ցանկություն կա ձեր արտադրանքը ավելի բարձր դարձնել, քան ընտրված ձևը, ապա մենք այն վեր ենք քաշում և շարունակում հյուսելը։ Մենք ինքներս ենք ընտրում ցանկալի բարձրությունը։ Եթե ցանկություն կա ձեր արտադրանքը ավելի բարձր դարձնել, քան ընտրված ձևը, ապա մենք այն վեր ենք քաշում և շարունակում հյուսելը։ Մենք անցնում ենք գործընթացի հաջորդ փուլին, մենք գծում ենք արտադրանքի վերին մասը: Դա անելու համար մենք թեքում ենք յուրաքանչյուր հիմնական խողովակ և ձգում ենք այն երկու շարքով դեպի ներքև: Միևնույն ժամանակ մեզանից մեկը թեքվում է դեպի դուրս, մյուսը՝ ներս։
Մեզ հաջողվեց!

2.5. Թերթի խողովակների արտադրանքի աճող ժողովրդականությունը
Արևմուտքը շատ զգայուն է վերամշակման նկատմամբ: Հենց այնտեղ էլ ծնվեց այս անսովոր ստեղծագործությունը՝ թերթի խողովակներից հյուսելը: Սակայն ավելի գործնական, էսթետիկ և, որ ամենակարևորը, էկոլոգիապես մաքուր արտադրանքներն արդեն իսկ ստեղծվում են առօրյա կյանքի համար աշխարհի գրեթե բոլոր անկյուններում:
Եթե դուք հավատաք համակարգչային տեխնոլոգիայի ակոսներին, ապա հին լավ թերթերը շուտով կվերանան, և ծակոցների մեջ կարդացվող դեղին էջերը անդառնալիորեն կփոխարինեն էլեկտրոնային անվանակոչիկներին: Պատկերացրեք, թե ինչ թանկարժեք հազվագյուտ թերթի արհեստներ կդառնան մոտ ապագայում:
Մենք կարող ենք նաև երկարացնել թերթի թղթի կյանքը՝ դրանից իրական գլուխգործոցներ ստեղծելով։ Նյութի գրեթե զրոյական արժեքը և ապրանքների լայն տեսականի պատրաստելու հնարավորությունը (նրբագեղ ծաղիկներից և ծաղկամաններից մինչև կրծքավանդակներ, դարակներ և սպիտակեղենի և զարդերի համար նախատեսված դարակներ և զամբյուղներ) հնարավորություն են տալիս ստեղծել ձեր սեփական ոճը ինտերիերում:
Ծանոթանալով թերթի խողովակներից հյուսելու տեսակի ստեղծագործությանը, մենք շատ գաղափարներ ունեցանք, թե ինչ նվիրել ընկերներին և ծանոթներին ծննդյան և տոների համար: Մենք նաև հնարավորություն ունեցանք փոխել մեր տան դիզայնը դեպի լավը։
Նույն ձեռքերով ստեղծված իրը ձեռքում պահելու հաճույքն անհամեմատելի է այլ բանի հետ։ Այդ իսկ պատճառով հոբբին, երբ հոգին ներդրվում է ապրանքի մեջ, ներկայումս չափազանց տարածված է։

Գլուխ III. Արդյունքի քննարկում և վերլուծություն
3.1. Ուսումնասիրության արդյունքների վերլուծություն
Ուսումնասիրության արդյունքների վերլուծությունը կսկսենք վերանայելով տվյալները՝ ըստ ուսանողների կարծիքի թղթի թղթի մասին։
Հարց
Արդյունք

1. Ի՞նչ է թափոնների թուղթը:

Թղթի թափոն
91%

Մեկ այլ պատասխան
9%

2. Դուք հանձնու՞մ եք մակուլատուրա։

Այո՛
83%

Վառում եմ ջեռոցում, գցում եմ աղբանոցը
17%

3. Ձեր կարծիքը.
Հնարավո՞ր է թղթից արհեստներ պատրաստել, և կոնկրետ ինչ:

Օրիգամի
34%

Դիմումներ
57%

չգիտեմ
9%

4. Գիտե՞ք «թերթի խողովակներից հյուսելը» հասկացությունը։

3.2. Եզրակացություն
Վերլուծելով հետազոտական աշխատանքը, որտեղ նպատակն էր ցույց տալ, որ նվազեցնելով թղթի թափոնների արտանետումը շրջակա միջավայր՝ հնարավոր է դրանից ստեղծել օրիգինալ արհեստներ, եկանք այն եզրակացության, որ մեր դպրոցի սաները ծանոթ են թղթի արհեստներին. վաղ մանկություն.
Այսպիսով, հարցվածների 34%-ը վստահ է, որ սա օրիգամի է, 57%-ը՝ հավելված, և միայն 9%-ը չգիտի, որ որոշ արհեստներ կարելի է պատրաստել թղթից։
91%-ը վստահ է, որ մակուլատուրաներն ավելորդ թուղթ են, 9%-ը դժվարացել է պատասխանել այս հարցին։ Այնուամենայնիվ, հարցվածների 83%-ը մակուլատուրա է տալիս, իսկ 17%-ը նախընտրում է այն հեռացնել՝ վառելով այն ջեռոցում կամ նետելով աղբավայր։
Ցավոք, միայն 2%-ն է ծանոթ «թերթի խողովակներից հյուսել» հասկացությանը։
Հուսով ենք, որ մեր կատարած աշխատանքը կօգնի այլ տեսանկյունից նայել հին անհարկի թերթերին ու ամսագրերին, տեսնել նրանց մեջ ստեղծագործելու հիանալի նյութ:
Մեր արհեստները պատրաստելու համար օգտագործվել է մոտ 4 կգ մակուլատուրա։ Այսպիսով, հատակային ծաղկաման պատրաստելու համար պահանջվեց 250 թերթ գրասենյակային թուղթ [Լուսանկար 8], 2 A5 ամսագիր (մոտ 80 էջ յուրաքանչյուրը) զամբյուղի և ծաղկամանի համար [Լուսանկար 9], 3 ամսագիր հացի տուփի համար և ծաղկաման քաղցրավենիքի համար։ [Լուսանկար 10]. Այսպիսով, կրճատել ենք կենցաղային տարբեր ապրանքների արտադրության համար ծառահատումները։
Հաճելի է իմանալ, որ մենք նաև մեր փոքրիկ ներդրումն ունեցանք ընդհանուր գործում, այն է՝ ձեզ ծանոթացրինք այս զարմանալի աշխատանքի հետ: Հուսով ենք, որ դուք նույնպես կտարածվեք այնպիսի անսովոր նյութից հյուսելով, ինչպիսին է «թերթի որթատունկը»: Եվ այդպիսով մենք կնվազեցնենք ծառահատումները և կնպաստենք շրջակա միջավայրի մաքրմանը։
Հետևելով մեր արդյունքներին՝ կոչ ենք անում բոլորին չայրել թուղթը, այլ այն տեղափոխել թղթի հավաքման կետ կամ կենցաղային ապրանքներ պատրաստել։
Մատենագիտություն:
1.[ Ներբեռնեք ֆայլը՝ հղումը դիտելու համար ]
2.[ Ներբեռնեք ֆայլը՝ հղումը դիտելու համար ]
3.[ Ներբեռնեք ֆայլը՝ հղումը դիտելու համար ]
4.[ Ներբեռնեք ֆայլը՝ հղումը դիտելու համար ]
5.[ Ներբեռնեք ֆայլը՝ հղումը դիտելու համար ]
6 [Ներբեռնեք ֆայլը՝ հղումը դիտելու համար]
7.[ Ներբեռնեք ֆայլը՝ հղումը դիտելու համար ]

13 ԷՋ 14715

Վերնագիր 1 Ապրանքանիշ 215

Ներբեռնեք հետազոտական աշխատանք թղթի երկրորդ կյանքը: Հետազոտական աշխատանք «Թղթի թափոնները որպես թղթի վերածնունդ»։ Աշխատանքի գործնական նշանակությունը

Բեռնել:

Նախադիտում:

Հաղորդել տպագրական սխալի մասին

Տեքստը, որը պետք է ուղարկվի մեր խմբագիրներին.

Ձեր մեկնաբանությունը (ըստ ցանկության):