Ռուսաստանի լավագույն մանկավարժական համալսարանները

Վերջին տարիներին Ռուսաստանում նկատվում է ուսուցիչների կրթության հանրաճանաչության աճ: Պատասխանելով այն հարցին, թե ինչու է դա տեղի ունենում, կարելի է առանձնացնել երկու հիմնական մոտիվացնող գործոն.

Ուսուցչի մասնագիտությունների հեղինակությունը բարձրացնելու պետական ​​քաղաքականության արդյունավետությունը.

Պահանջարկ. ուսուցիչներ միշտ պետք կգան, զարգացած ռոբոտ-ուսուցիչները երբեք չեն կարողանա ամբողջությամբ փոխարինել կենդանի ուսուցչին։

Ինքը՝ դիմորդները, ովքեր ցանկանում են ստանալ բարձրագույն մանկավարժական կրթություն, իրենց ընտրությունը բացատրում են հետևյալ հաստիքներով.

1. Ինքնիրականացման անձնական ցանկություն. ի վերջո, մանկավարժական բուհ ընդունվողների մեծամասնությունը անկեղծորեն ցանկանում է սովորեցնել/կրթել երեխաներին, դեռահասներին, օգնել նրանց գիտակցել իրենց և այլն։

2. «Ուսուցիչը առանց մի կտոր հացի չի մնա, բայց գերազանց ուսուցիչը հեշտությամբ խավիար կվաստակի»։ Ուսուցիչներն անհրաժեշտ են ամենուր՝ և՛ դպրոցներում, և՛ որպես կրկնուսույց։ Ուստի իսկապես լավ ուսուցիչները մեծ պահանջարկ ունեն։ Գլխավորը բարձր որակավորում ունեցող մասնագետ կարողանալն է։

3. Ոմանք գնում են Մանկավարժական համալսարաններ, քանի որ կարծում են, որ այնտեղ ընդունվելն ու սովորելը հեշտ է։ Սովորաբար նման դիմորդներն ընտրում են փոքր, քիչ հայտնի բուհերը: Տղաները կարող են ներառվել այս խմբում: Մինչ այժմ շատերը վստահ են, որ մանկավարժական բուհերում տղամարդիկ առանձնահատուկ վերաբերմունք ունեն։

Ոչ մի ռոբոտ չի կարող փոխարինել լավ ուսուցչին.

Տրամաբանական է, որ որքան լավն է բուհը, այնքան ուժեղ և լավ վերապատրաստումը, հետևաբար մասնագիտական ​​ապագան ավելի խոստումնալից է։ Իհարկե, դուք կարող եք ամեն ինչ սովորել անմիջապես տեղում՝ դպրոցում: Այնուամենայնիվ, այժմ այնքան նոր տեխնոլոգիաներ և տեխնիկա կան, որ պարզապես անհնար է ինքնուրույն հետևել ամեն ինչին: Ուստի նրանք, ովքեր գիտակցաբար ընտրում են ուսուցչի մասնագիտական ​​ուղին, ձգտում են ընդունվել Ռուսաստանի լավագույն մանկավարժական բուհերը:

Մասնագիտացված բուհերի շարքում առաջատար են հետևյալ ուսումնական հաստատությունները.

Անցյալ տարի USE-ի միջին միավորը 74,3 էր: Բյուջետային տեղեր՝ 2245. Անցողիկ միավոր՝ 136. Ուսման վարձը՝ 61,7 հազար ռուբլուց։ տարում։

- Մոսկվայի քաղաքային մանկավարժական համալսարան.Միջին միավորը 71,9 է։ Բյուջետային տեղեր - 2059. Անցումային միավոր - 60-ից: Արժեքը - 107 հազար ռուբլիից:

- Ռուսաստանի պետական ​​մանկավարժական համալսարան. Հերցեն (Սանկտ Պետերբուրգ) .Միջին միավորը 74 է, բյուջե կարող է մուտքագրել 2266 մարդ։ Անցողիկ միավորը` 97-ից: Արժեքը` 34 հազար ռուբլիից:

-Նիժնի Նովգորոդի Կ.Մինինի անվան պետական ​​մանկավարժական համալսարան.Միջին միավորը 69,4 է, մրցույթի բյուջեն՝ 468, արժեքը՝ 31,9 հազար ռուբլի։

- Մոսկվայի քաղաքային հոգեբանական և մանկավարժական համալսարան.Միջին միավորը՝ 68,1։ Բյուջե - 617. Արժեքը - 62 հազար ռուբլիից: Անցողիկ միավորը 141 է։

Լավ վիճակում են Ուրալի, Չելյաբինսկի, Տոմսկի, Վորոնեժի, Գլազովի, Կրասնոյարսկի, Ուլյանովսկի, Չուվաշի, Նովոսիբիրսկի և այլ պետական ​​մանկավարժական համալսարանները։

Ամենատարածված մասնագիտություններն են.

· Օտար լեզուներ;

· Իրավաբանական կարգապահություններ;

· Ինֆորմացիոն տեխնոլոգիա;

· Սոցիալական դաստիարակներ;

· Ուսուցիչներ-հոգեբաններ.

Բոլոր բուհերում բարձրագույն մանկավարժական կրթություն ստանալու ամենաէժան տարբերակը հեռակա ճանապարհն է։ Լրիվ դրույքով կրթությունն արժե շատ ավելին` 100-200 հազար ռուբլի: կախված մասնագիտությունից և բուն համալսարանից: Պետական ​​խոշոր բուհերում սովորաբար դասավանդում են լրիվ դրույքով, հեռակա կամ հեռակա: Սակայն հեռավար բարձրագույն մանկավարժական կրթությունը հաճախ պահանջարկ ունի։ Դա հատկապես արդիական է նախադպրոցական հաստատությունների աշխատողների համար, ովքեր այժմ պարտավոր են ունենալ նախադպրոցական կրթություն, այլ ոչ թե մանկավարժական կրթություն, ինչպես նախկինում էր։

Հեղինակավոր մանկավարժական համալսարանն ավարտելը, ի լրումն բարձրորակ համապարփակ վերապատրաստման, տալիս է բազմաթիվ հնարավորություններ՝ բարձր վարձատրվող աշխատանք մասնավոր դպրոցում կամ արտերկրում, մագիստրատուրայում հետագա կրթության հեռանկարներ, ասպիրանտուրա, անհատական ​​պահանջարկ։ ուսուցիչ. Սակայն գերազանց համալսարանի դիպլոմը կարող է միայն լավ սկիզբ տալ, որի արդյունքը կախված է մարդու անմիջական ջանքերից։

Մոսկվայի մանկավարժական համալսարաններ

Մոսկվայի մանկավարժական բուհեր, բյուջետային տեղեր ունեցող մանկավարժական բուհերի վարկանիշ 2019. Լավագույն մանկավարժական ինստիտուտների, համալսարանների և ակադեմիաների ցուցակ

Որոնման արդյունքներ.
(գտնված հաստատություններ. 9 )

Տեսակավորում:

Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի անվան Մ.Վ. Լոմոնոսովն առաջին համալսարանն է, որը բացվել է Ռուսաստանում 1755 թվականին։ Մոսկվայի պետական ​​համալսարանը Մոսկվայի առաջատար և ամենամեծ համալսարանն է, ազգային գիտության և մշակույթի կենտրոնը, Ռուսաստանի հնագույն համալսարաններից մեկը:

Մասնագիտություններ՝ 19 Նվազագույն ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄԸ՝ 282-ից Արժեքը՝ 270.000 ռուբլուց




Մոսկվայի քաղաքային մանկավարժական համալսարանը վերապատրաստման եզակի ուսումնական հաստատություն է, որը պատասխանատու է Ռուսաստանի կրթական համակարգի ուսուցիչների և դասախոսների պատրաստման համար:

Մասնագիտություններ՝ 0 Նվազագույն ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄԸ՝ 99-ից Արժեքը՝ 65000-ից

Մոսկվայի հոգեվերլուծության ինստիտուտը եզակի կրթական հաստատություն է Մոսկվայում, որը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել կլինիկական հոգեբանություն, հոգեթերապիա, հոգեբանական խորհրդատվություն և հոգեվերլուծություն:

Մասնագիտություններ՝ 4 Արժեքը՝ 39 000-ից



Հոգեբանության բարձրագույն դպրոցը (ինստիտուտը) ստեղծվել է Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի հոգեբանության ինստիտուտի կողմից 1993 թվականին (Հոգեբանության բարձրագույն քոլեջ անվան տակ)։ 1999 թվականի մայիս քոլեջը վերանվանվել է Հոգեբանության բարձրագույն դպրոց (ինստիտուտ):

Մասնագիտություններ՝ 3 Նվազագույն ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄԸ՝ 45-ից Արժեքը՝ 85.000



Մ.Մ.-ի անվան պետական ​​երաժշտամանկավարժական ինստիտուտ. Իպոլիտովա-Իվանովան հետ չի մնում մյուս ուսումնական հաստատություններից։ Այս համալսարանն ունի հիանալի պատմություն, որով հպարտանում են բոլոր անձնակազմն ու ուսանողները:

Մասնագիտություններ՝ 4 Արժեքը՝ 95.000-ից



Գժելի արվեստի և արդյունաբերության պետական ​​ինստիտուտը (GGHPI) ժամանակակից զարգացող հաստատություն է, որն ուսանողներին տրամադրում է կրթական ծրագրերի լայն շրջանակ:

Մասնագիտություններ՝ 14 Արժեքը:



Մոսկվայի պետական ​​մանկավարժական համալսարանը բավականին հին համալսարան է՝ հարուստ պատմությամբ։

Մասնագիտություններ՝ 9 Արժեքը՝ 63.320-ից

Մոսկվայի քաղաքային հոգեբանական և մանկավարժական համալսարանը բավականին երիտասարդ պետական ​​մանկավարժական համալսարան է, որն ընդգրկում է հոգեբանական գիտության տարբեր ոլորտներ:

Մասնագիտություններ՝ 11 Արժեքը՝ 75.000-ից

Մանկավարժական բուհերը ցանկացած կրթական համակարգի հիմքն են։ Նրանք ուսուցիչներ են պատրաստում կրթության տարբեր մակարդակների համար: Երեխան ծնվելուց ի վեր շատ ժամանակ է տրամադրում տարբեր ուսուցիչների հետ շփվելու համար՝ լինեն նրանք մանկապարտեզում դաստիարակներ, թե ինստիտուտների դասախոսներ: Ուսուցիչները ձևավորում են երիտասարդի բնավորությունը և նրա վերաբերմունքը գիտելիքի նկատմամբ: Լավ ուսուցիչը կարող է սեր սերմանել սովորելու նկատմամբ, ինչը կօգնի ապագայում սովորել նոր տեղեկատվություն և նոր հմտություններ, որոնք իրական կյանքում դուք անընդհատ պետք է սովորեք:

Մասնագիտացված ուսումնական հաստատությունները ուսուցիչներ են պատրաստում կրթական համակարգի տարբեր մակարդակների համար: Հսկայական տարբերություն կա մանկապարտեզում և համալսարանում տեղեկատվության դասավանդման մեթոդի մեջ։ Մասնագետները պետք է հաշվի առնեն ոչ միայն իրենց հիվանդասենյակի տարիքի առանձնահատկությունները, այլև նրա անհատական ​​անհատական ​​գծերը։ Ուստի մանկավարժական ինստիտուտները մեծ աշխատանք են կատարում։

Կրթություն մանկավարժական ինստիտուտներում.

Մանկապարտեզի ուսուցիչները տեղեկատվությունը ներկայացնում են խաղային ձևով, ինչը երեխաների մեջ սերմանում է սերը դեպի գիտելիքը՝ կապելով ուսումը զվարճանքի հետ։ Սա թույլ կտա երեխաներին, հոգեկանի համար ցավազուրկ, իրենց խաղաժամանակի մի մասը հատկացնել սովորելուն, որն իրենց ծանոթ չէ:

Դպրոցում ուսուցիչը պետք է դիմանա դպրոցի դեմ երեխաների ենթագիտակցական ըմբոստությանը, քանի որ երեխաները պետք է լինեն անսովոր միջավայրում և անեն բաներ, որոնք իրենք չեն պլանավորել: Բայց եթե մանկապարտեզում ուսուցիչները սեր են սերմանել գիտելիքի հանդեպ, ապա երեխաները հաճույքով կսովորեն դպրոցում: Բայց մեծ քանակությամբ տեղեկատվությունը դեռ տհաճություն կառաջացնի։ Տարրական դպրոցի ուսուցիչը պետք է կարողանա այս տեղեկատվությունը ներկայացնել ամենանուրբ և զվարճալի ձևով:

Ավագ դպրոցի ուսուցչուհին սովորեցնում է ուսանողներին սովորել, բայց իր աշակերտներին կանգնեցնում է կրկնվող խնդիրների հետ: Թեև երեխաները պատրաստ են ժամանակ հատկացնել սովորելուն և նույնիսկ հասկանալ նոր գիտելիքներ սովորելու անհրաժեշտությունը, բայց ավելի մեծ չափով նրանք զգում են միմյանց հետ շփվելու և իրենք իրենց ուսումնասիրելու անհրաժեշտությունը: Ուսուցիչը պետք է վերահսկի աշակերտների վարքը, բայց առանց նրանց թշնամանք և անհամապատասխանություն առաջացնելու:

Համալսարանի պրոֆեսորը պետք է կարողանա փուլերով փոխանցել իր խորը գիտելիքները՝ ուսանողին թույլ տալով անցնել այն երկար ճանապարհը, որով անցել է ինքը՝ ուսուցիչը: Ուսանողները գիտելիքների առումով ավելի ցածր մակարդակի վրա են, և դասախոսը դասեր անցկացնելիս պետք է հաշվի առնի դա:

Մանկավարժական ինստիտուտները, բուհերը, ակադեմիաները, մասնավորապես, սովորեցնում են դասավանդման բոլոր նրբությունները։ Իսկապես, բացի աշակերտների տարիքից և բնավորության առանձնահատկություններից, կան տարբեր առարկաների դասավանդման առանձնահատկություններ: Անհնար է միայնակ ֆիզիկա, պատմություն և օտար լեզու սովորեցնել։ Ուստի մանկավարժական պրոֆիլի լուսատուները մշակել են հատուկ ծրագրեր տարբեր առարկաների դասավանդման համար տարբեր տարիքային տիրույթներում: Մանկավարժական ինստիտուտները ստեղծվել են ավագ սերնդից երիտասարդներին գիտելիքների փոխանցման շարունակականությունն ապահովելու համար։ Եթե ​​այս կապը խզվի, ապա ամբողջ կրթական համակարգը կփլուզվի։ Ուստի, եթե որոշել եք ձեր կյանքը կապել մանկավարժության հետ, ապա ավելի զգույշ եղեք մասնագիտության ընտրության և այս դժվարին և շատ պատասխանատու մասնագիտության մեջ վերապատրաստվելու հարցում։ Ի վերջո, ձեր ուսուցման որակից է կախված լինելու մատաղ սերնդի ողջ հետագա ճակատագիրը։

Ուսուցիչները բոլոր ժամանակներում պատկանում էին մտավորականության կատեգորիային, հարգված և հարգված էին հասարակության մեջ: Այսօր նույնպես այս միտումը տեղի է ունենում. այդ իսկ պատճառով շատ շրջանավարտներ, դրդված նաև երեխաների հանդեպ սիրուց և հայրենի երկրի բարօրության համար բարի գործ անելու ցանկությունից, որոշում են իրենց կյանքը կապել ուսուցման հետ։ Այս հոդվածում մենք կազմել ենք Ռուսաստանի մանկավարժական բուհերի վարկանիշը: Արժե՞ գնալ մեծ քաղաքներ, թե՞ քիչ թվով բնակավայրերում կան բարձր մակարդակի արժանի բուհեր։ Քանի՞ միավոր է պետք հավաքել ընդունելության համար: Եկեք պարզենք այն:

Մոսկվայի պետական ​​մանկավարժական համալսարան

Կամ կրճատված - MPGU: Դեռևս 1872 թվականին հիմնադրված այս համալսարանը ներկայումս իսկական մաստոդոն է պրոֆեսիոնալ ուսուցիչների պատրաստման ոլորտում։ Այս ուսումնական հաստատության գլխավոր մասնաշենքը գտնվում է Մոսկվայում՝ փող. Մալայա Պիրոգովսկայա, 1. 2015 թվականին համալսարանին կցվել է մեկ այլ հայտնի հաստատություն, այն է՝ Մոսկվայի պետական ​​հումանիտար համալսարանը։ Միխայիլ Շոլոխով. Այսօր MSGU-ում կարող եք կրթություն ստանալ հետևյալ մակարդակներում.

• բակալավրիատ;
• մագիստրատուրա;
• ասպիրանտուրա;
• 2-րդ ավելի բարձր;
• լրացուցիչ կրթություն.

Համալսարանի հիմքի վրա գործում են նաև նրա մասնաճյուղերը՝ Մոսկվայի պետական ​​մանկավարժական համալսարանի Սերգիև Պոսադի և Եգորևսկի մասնաճյուղերը։ Մոսկվայում ցրված մի քանի շենքերում վերապատրաստվում են ուսանողներ, ովքեր ընդունվել են հետևյալ ինստիտուտներից մեկը ընտրված ուղղությամբ.

• Բանասիրական ինստիտուտ;
• Օտար լեզուների համալսարան;
• Սպորտի և առողջության ինստիտուտ
• արվեստի ինստիտուտ;
• Քաղաքականության և պատմության ինստիտուտ;
• մանկության ինստիտուտ;
• Քիմիայի և կենսաբանության ինստիտուտ;
• Կապի, լրագրության և մեդիա կրթության ինստիտուտ;
• Սոցիալական և հումանիտար ուղղությունների ինստիտուտ;
• Տեղեկատվական համակարգերի, ֆիզիկայի և տեխնիկայի ինստիտուտ.

Բացի այդ, MSGU-ում, բացի ինստիտուտներից, կան 4 ֆակուլտետներ, որոնք դեռ չեն վերակազմավորվել.

• մաթեմատիկական;
• աշխարհագրական;
• մանկավարժություն և հոգեբանություն;
• նախադպրոցական մանկավարժություն և հոգեբանություն.

Ինչպե՞ս մուտք գործել MPGU:

Ռուսաստանի մանկավարժական բուհերի շարքում MSGU-ն պահանջարկ ունի, քանի որ այն պատկանում է պետականների կատեգորիային, ինչը նշանակում է, որ այն դիմորդներին տրամադրում է պետական ​​ֆինանսավորմամբ տեղեր (սովորաբար նրանց թիվը մոտ 2245 է): Ավելին, այս ծրագիրը գործում է բակալավրիատի հիմնական և հեռակա, ինչպես նաև բակալավրիատի ուսանողների համար: Անվճար կրթության նվազագույն անցողիկ միավորը 2016 թվականին միջինը կազմել է 74 միավորից մի փոքր ավելին 1 առարկայի համար, ընդ որում այս ցուցանիշը տատանվում է այս կամ այն ​​ուղղությամբ՝ կախված ընտրված մասնագիտությունից: Բաց դռների օրերն անցկացվում են մարտ ամսից և ընդգրկում են ապրիլ և նույնիսկ մայիս ամիսները, երբ շրջանավարտները պետք է կատարեն վերջնական ընտրությունը։ Ուստի դիմորդներին բավական հնարավորություններ են տրվում սեփական աչքերով նայելու բուհի կյանքին։ Առևտրային հիմունքներով ուսուցման արժեքը կազմում է առնվազն 60-70 հազար ռուբլի, միջինը `մոտ 160,000-180,000 ռուբլի և ավելի:

Մանկավարժական բուհեր Ռուսաստանում. MGPU

Մի շփոթեք վերը նշված Մոսկվայի պետական ​​մանկավարժական համալսարանի հետ, քանի որ դրանց զարգացման վեկտորները բոլորովին տարբեր են։ Եթե ​​առաջինը համատեղում է նորարարական մոտեցումը ավելի քան հարյուր տարվա գոյության ընթացքում կուտակված ամուր մանկավարժական ավանդույթների հետ, ապա Մոսկվայի պետական ​​մանկավարժական համալսարանը, որը հիմնադրվել է միայն 1995 թվականի մարտին, բավականին նոր տիպի հաստատություն է, այն ոչ միայն հաստատություն է։ երիտասարդ, բայց նաև չափազանց հեռանկարային կրթական հաստատություն։ Պետական ​​միասնական քննության միջին մրցակցային միավորի առումով մանկավարժական բուհերի վարկանիշում ՄՊՊՀ-ն զբաղեցնում է պատվավոր 2-րդ տեղը. բյուջետային հիմունքներով այստեղ ընդունվելու համար շրջանավարտը պետք է յուրաքանչյուր առարկա անցնի միջինը 70 միավորով։ կամ ավելի. Մուտք գործելը միանգամայն հնարավոր է, քանի որ բյուջետային տեղերի ընդհանուր թիվը գերազանցում է 2000-ը։ Եթե ​​չեք կարողանում մուտք գործել բյուջե, կարող եք դիմել առևտրի համար, որի արժեքը կկազմի միջինը 170 հազար ռուբլի: Մոսկվայի պետական ​​մանկավարժական համալսարանի կառուցվածքում, որը ներկայումս կրթության, մշակույթի և գիտության խոշորագույն մետրոպոլիայի կենտրոններից է, գործում է 13 ինստիտուտ.

• լրացուցիչ կրթություն;
• մշակույթ և արվեստ;
• մաթեմատիկա, բնական գիտություններ և ինֆորմատիկա;
• կրթության և մանկավարժության հոգեբանություն;
• սոցիոլոգիա, հոգեբանություն և սոցիալական հարաբերություններ;
• համալիր վերականգնում և հատուկ կրթություն;
• կառավարում;
• օտար լեզուներ;
• մարդասիրական կրթություն;
• համակարգային նախագծեր;
• օրինական;
• միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթություն (քոլեջ).
• սպորտ և ֆիզիկական կուլտուրա.

Գործում է նաև 1 մանկավարժական ֆակուլտետ, որի շենքը գտնվում է Զելենոգրադ քաղաքում։ Դիմորդները չպետք է վախենան և մտածեն, որ ուսուցիչ դառնալու համար նրանք պետք է տեղափոխվեն Մոսկվայի մարզ, քանի որ կրթական բարեփոխումների համակարգը նույնացնում է ինստիտուտի անվանումը ֆակուլտետի անվան հետ, ինչը նշանակում է, որ վերը նշված բոլոր ոլորտները. իրականացվում են մայրաքաղաքում։ Մոսկվայի տարբեր հատվածներում գտնվող 4 շենքերից գլխավորը այն է, որը գտնվում է մետրոյի VDNKh 2-րդ Սելսկոխոզյայստենյան պրոեզդ, 4 հասցեում գտնվող մետրոյի կայարանում: Այստեղ է, որ ընդունող հանձնաժողովն աշխատում է ամռանը. Ընդունելության փաստաթղթերը պետք է բերվեն այստեղ։

MGPU-ի առավելությունները

Հաստատության օբյեկտիվ առավելություններից՝ գերազանց տեխնիկական հագեցվածություն (91 մուլտիմեդիա լսարանի առկայություն, որից 18-ն ունեն ինտերակտիվ գրատախտակներ, իսկ 40-ը՝ ձայնի ուժեղացման համակարգեր), մասնակցություն միջազգային նախագծերին և ուսանողների փոխանակման պրակտիկաների առաջարկ, պրակտիկա, արտասահմանյան ճամփորդություններ, ինչպես նաև։ որպես օժանդակություն վարչակազմի հետ հետագա աշխատանքի մեջ:

RGPU նրանց. Հերցեն

Ռուսերենը, որը հիմնված է Սանկտ Պետերբուրգում, նույնպես պատկանում է Ռուսաստանի լավագույն մանկավարժական բուհերին։ Այստեղ մուտք գործելու համար պետք է յուրաքանչյուր քննություն հանձնել ավելի քան 74 միավորով; Ընդհանուր առմամբ, բյուջեի վրա կարող է հույս դնել 2266 դիմորդ։ Համալսարանը հիմնադրվել է 1797 թվականի մայիսին և միայն 1991 թվականին ձեռք է բերել համալսարանի կարգավիճակ։ Ներկայումս համալսարանը ներառում է 100 բաժին և 20 ֆակուլտետ։ Հաստատության պատերի ներսում իրականացվող բազմաստիճան կրթական համակարգը վերապատրաստում է դասախոսական կազմ հետևյալ ոլորտներում.

• նախադպրոցական/տարրական կրթության և մանկավարժության մեթոդներ.
• բանասիրություն;
• ռուսերենի ուսուցում որպես օտար լեզու;
• գրականություն և ռուսաց լեզու;
• սոցիալական մանկավարժություն;
• խոսքի թերապիա և օլիգոֆրենոմանկավարժություն;
• սպորտ և ֆիզիկական կուլտուրա և այլն։

Ռուսաստանի պետական ​​մանկավարժական բուհերի ցանկում Ռուսաստանի պետական ​​մանկավարժական համալսարանի իմ. Հերցենն առանձնանում է նրանով, որ այն ղեկավարում է աշխատակազմերի ուղղությունը նույնիսկ երկրում այնպիսի եզակի և անզուգական ֆակուլտետներում, ինչպիսիք են Մարդկային փիլիսոփայության ֆակուլտետը, Հեռավոր հյուսիսի ժողովուրդների ֆակուլտետը և կյանքի անվտանգության առանձին ֆակուլտետը: Համալսարանի պատերի ներսում սովորում է ավելի քան 20 հազար ուսանող։ Հաստատության առանձնահատուկ առավելությունն է գործընկերային հարաբերությունների պահպանումը Կանադայում, Չինաստանում, Ավստրիայում, Լեհաստանում, Նիդեռլանդներում, Ամերիկայում, Գերմանիայում և այլ երկրներում տեղակայված բազմաթիվ օտարերկրյա կրթական հաստատությունների հետ:

Նիժնի Նովգորոդի պետական ​​մանկավարժական համալսարան. Կ.Մինինա

NGPU-ում դրանք: Կոզմա Մինինի համար շատ ավելի հեշտ է մուտք գործել. այստեղ մեկ առարկայի քննության միջին միավորը պետք է գերազանցի 69 միավորը։ Բայց տարեկան զգալիորեն ավելի քիչ բյուջետային տեղեր են հատկացվում, քան նախկինում դիտարկված հաստատություններում. այստեղ մոտ 468 մարդ կարող է հույս դնել անվճար ձևի ընդունելության վրա: Առևտրի ուսուցման արժեքը կկազմի առնվազն 30 հազար ռուբլի և ավելի: Հիմնադրվելով 1935 թվականին, համալսարանը ներկայումս պարծենում է հետևյալ ինստիտուտներով.

• գովազդ և հասարակայնության հետ կապեր;
• մանկության ինստիտուտ;
• լրացուցիչ կրթություն;
• սոցիալ-տնտեսական և բնական գիտություններ;
• արվեստի ինստիտուտ;
• սոցիալական, հումանիտար և պատմական կրթություն;
• Երիտասարդական մշակույթի և քաղաքականության ինստիտուտ;
• տեղեկատվական-տնտեսական և ֆիզիկամաթեմատիկական կրթություն;
• հոգեբանություն, զանգվածային լրատվության միջոցներ և բանասիրություն։

Ռուսաստանի այլ մանկավարժական համալսարաններ. ցանկ

Այսօր լավ վիճակում են Նաբերեժնիե Չելնիի Սոցիալական և մանկավարժական տեխնոլոգիաների և ռեսուրսների ինստիտուտը, Մոսկվայի քաղաքային ինստիտուտը և Տոմսկի, Չելյաբինսկի, Գլազովի, Օմսկի, Բաշկիրի, Վորոնեժի, Ուրալի, Չուվաշի, Ուլյանովսկի, Նովոսիբիրսկի և այլ մանկավարժական բուհերը: Ուստի, եթե մարդը մայրաքաղաք տեղափոխվելու միջոցներ չունի, չպետք է միայն մեկ հեղինակավոր կոչում հետապնդել՝ տեղի բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում ստացած մանկավարժական կրթության մակարդակը շատ արժանի կլինի։

Ցուցադրվում են գրառումները 1-20 -ից 39

Ռուսաստանի Դաշնության նախարարության Քաղաքացիական պաշտպանության, արտակարգ իրավիճակների և բնական աղետների հետևանքների վերացման պետական ​​հրդեհային ծառայության ակադեմիա.
Ռուսաստանի EMERCOM GPS ակադեմիա
Ա.Յա.Վագանովայի անվան ռուսական բալետի ակադեմիա
ARB նրանց. Ա.Յա.Վագանովա
Սոցիալական կառավարման ակադեմիա
ASOU
Վ.Ս.-ի անվան երգչախմբային արվեստի ակադեմիա Պոպովա
ԱՀԻ

Բուզուլուկի հումանիտար և տեխնոլոգիական ինստիտուտ

VIFK
Վորոնեժի պետական ​​մանկավարժական համալսարան
VSPU

IGA
Տյումենի պետական ​​համալսարանի Իշիմ մասնաճյուղը
Իշիմ մասնաճյուղ
Պուշկինի անվան Լենինգրադի պետական ​​համալսարան.
LGU նրանց. Ա.Ս. Պուշկին
Մոսկվայի ֆիզիկական կուլտուրայի պետական ​​ակադեմիա
MGAFK
Մոսկվայի պարուսույցի պետական ​​ակադեմիա
MGAH
Մոսկվայի քաղաքային մանկավարժական համալսարան
MGPU
Մոսկվայի պետական ​​բժշկության և ստոմատոլոգիայի համալսարան Ա.Ի. Եվդոկիմովա
MGMSU նրանց. Ա.Ի. Եվդոկիմովա
Մոսկվայի պետական ​​տարածաշրջանային համալսարան
MGOU
Մոսկվայի պետական ​​հոգեբանական և մանկավարժական համալսարան
MSUPU
Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի անվան Մ.Վ. Լոմոնոսովը
Մոսկվայի պետական ​​համալսարան Մ.Վ. Լոմոնոսովը
Մոսկվայի հումանիտար համալսարան, Մոսկվայի պետական ​​համալսարան
Մոսկվայի պետական ​​համալսարան
Մոսկվայի ինովացիոն համալսարան
Մոսկվայի ինովացիոն համալսարան

Մոսկվայի հոգեվերլուծության ինստիտուտ

Մոսկվայի մանկավարժական ինստիտուտներ և համալսարաններ

Ուսուցումը արվեստ է, ստեղծագործություն ոչ պակաս տիտանական, քան գրողի կամ կոմպոզիտորի, բայց ավելի դժվար ու պատասխանատու։

Ուսուցիչը մարդու հոգուն դիմում է ոչ թե երաժշտության միջոցով, ինչպես կոմպոզիտորը, ոչ թե գույների օգնությամբ, ինչպես նկարիչը, այլ ուղղակիորեն։

Նա կրթում է իր գիտելիքով ու սիրով, աշխարհի հանդեպ իր վերաբերմունքով։

Դ.Լիխաչով

Մանկավարժական բուհերը ցուցակում առաջինն են, քանի որ դրանք ցանկացած կրթության ՀԻՄՆ են։ Նրանք ուսուցիչներ և ուսուցիչներ են պատրաստում կրթական համակարգի բոլոր մակարդակների համար՝ մանկապարտեզներ, դպրոցներ, քոլեջներ, բուհեր: Ուսուցիչները երեխաներին ոչ միայն գիտություններ են սովորեցնում, այլեւ աշխարհայացք են ձեւավորում, «ցանում են ողջամիտը, լավը, հավերժականը»։ Աշակերտներն ու ուսանողները ուսումնական շրջանի մեծ մասն անցկացնում են ուսուցիչների կողքին։ Ուստի այնքան կարևոր է, որ մանկավարժական բուհերի շրջանավարտները լինեն բարձր կրթված, խելացի և արժանի։ Ուսուցման որակից է կախված երիտասարդ սերնդի հետագա ճակատագիրը։ Ինչպես ասում էր Թ. Շաշը. «Ուսուցիչը պետք է ունենա առավելագույն հեղինակություն և նվազագույն ուժ»: Միայն նրանք, ովքեր հեղինակություն ունեն աշակերտների մեջ, կարող են սեր սերմանել գիտելիքի հանդեպ, շատ բան սովորեցնել:

Ապագա ուսուցիչները կարող են հիմնարար և որակյալ կրթություն ստանալ պետական ​​մանկավարժական բուհերում։ Յուրաքանչյուր բուհի էջում ներկայացված են նրա նկարագրությունը, հասցեներն ու մանրամասները, բաց օրերը, ուսուցման ձևերը, բյուջետային տեղերի, հանրակացարանների, ռազմական բաժանմունքների առկայության մասին տեղեկություններ։

Լավ ուսուցիչ լինելու համար դուք պետք է սիրեք այն, ինչ սովորեցնում եք և սիրեք նրանց, ում սովորեցնում եք:

Վ.Կլյուչևսկի

Վերջին տարիներին զգալիորեն աճել է ուսուցչի մասնագիտության ժողովրդականությունը։ Անցյալ տարի Մոսկվայի պետական ​​մանկավարժական համալսարան դիմորդների հոսքը կազմել է 25 հազար մարդ՝ 1-ին տեղի համար՝ 17 մարդ: Բյուջետային տեղերի թիվը հասցվել է 1290-ի։ Նման իրավիճակ է նկատվում նաև մանկավարժական մյուս բուհերում։ Ուսուցիչների կրթության պահանջարկի աճի պատճառը կադրերի պատրաստման համակարգի արդիականացման պետական ​​ծրագիրն է, որը, ի թիվս այլ բաների, հանգեցրել է ուսուցիչների աշխատավարձերի բարձրացմանը։ Աշխարհը փոխվել է, և պետք է լինեն ժամանակին համընթաց այլ ուսուցիչներ: Ժամանակակից ուսուցիչները կոչված են ոչ միայն ամրապնդելու ուսուցչի մասնագիտության ջախջախված հեղինակությունը, այլև այն նոր բարձունքների բարձրացնելու։ Որպեսզի հետագայում մանկավարժական կրթություն ստանալը համարվի պատվաբեր արտոնություն։

Կառավարությունը լրացուցիչ միջոցառումների շարք է նախապատրաստում ուսուցիչների կյանքի որակը բարելավելու համար։

Մարդիկ ընդունվում են մանկավարժական բուհեր ոչ միայն ուսուցիչ դառնալու, այլ նաև կոմպետենտ մունիցիպալ մենեջերի մասնագիտություն ստանալու համար, որը կիրառում է կառավարման և բիզնես ինֆորմատիկայի ժամանակակից մեթոդներ։