Դպրոցական ստուդիա Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի հասցե. Դպրոցական ստուդիա Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոն. Լրացուցիչ փաստեր Դպրոցում կրթության մասին - Ստուդիա
Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոց. ընդունելության կանոններ, պահանջներ դիմորդների համար, պահանջվող փաստաթղթեր, ծրագիր, պահանջվող գրականության ցանկ, ուսման վարձ, կոնտակտներ
Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոցի մասինԴպրոց-ստուդիա Վլ.Ի. Նեմիրովիչ Դանչենկոն Մոսկվայի Ա.Պ. Չեխովի անվան գեղարվեստական ակադեմիական թատրոնում։ Բացվել է 1943 թվականին Վլ.Ի.-ի նախաձեռնությամբ։ Նեմիրովիչ-Դանչենկո. 1943 թվականի ամռանը թատրոնում տեղի ունեցավ Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոցի առաջին մրցույթը։ Քննողները Մոսկվինն էր, Կաչալովը, Կնիպեր-Չեխովան։ Կայացավ դպրոցի պաշտոնական բացումը 20 հոկտեմբերի, 1943 թ.
Դասավանդման հիմքը Ստանիսլավսկու համակարգն էր, որը նախատեսված էր դերասանի մեջ օրգանական ճշմարտության զգացում սերմանելու, ստեղծագործական ներշնչման համար, որպեսզի նրա մեջ սերմանի բեմում կյանքի ամենասուր զգացումը:
AT 1956 Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոցի ուսանողներն ու շրջանավարտները, ոգեշնչված «կենդանի թատրոնի» գաղափարից, ստեղծեցին «Սովրեմեննիկ» թատրոնը: Նրա առաջին ելույթները փորձարկվել են Ստուդիայի դպրոցի լսարաններում։
AT 2008 Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոցի շրջանակներում Կիրիլ Սերեբրեննիկովը ձևավորել է դերասանական և ռեժիսուրայի փորձնական կուրս։ 2012 թվականին այս կուրսից ձևավորվեց յոթերորդ ստուդիան, որն այնուհետև դարձավ Գոգոլ կենտրոնի ռեզիդենտ:
Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոց, ֆակուլտետներ.դերասանական վարպետություն, բեմանկարչություն և թատերական տեխնիկա, պրոդյուսեր։
Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոց-ստուդիայի դերասանական բաժին. Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոց-ստուդիայի դերասանական բաժինը պատրաստում է ուսանողների «դերասանական արվեստ» մասնագիտությամբ և մասնագիտացումներով. «Դրամատիկական թատրոնի և կինոյի արտիստ».Դերասանական բաժնում սովորելու ժամկետը 4 տարի է՝ լրիվ դրույքով։
Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոց-ստուդիայի դերասանական բաժնում կրթությունը կարող է տեղի ունենալ բյուջետային և կոմերցիոն հիմունքներով՝ կախված ընդունելության քննությունների արդյունքներից:
Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոց, միջազգային կապեր.Աջակցվում է միջազգային փոխանակմանը, ինստիտուտում սովորում են ուսանողներ ԱՄՆ-ից, Շվեդիայից, Ֆրանսիայից, Գերմանիայից, Իտալիայից, Մեծ Բրիտանիայից, Նորվեգիայից, Լեհաստանից, Լատվիայից, Էստոնիայից, Ուկրաինայից, Բելառուսից, Ղազախստանից, Լիտվայից, Հայաստանից, Ադրբեջանից, Թուրքմենստանից:
Հայտնի դերասաններ, ովքեր ավարտել են Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոցը.Օլեգ Տաբակով, Օլեգ Եֆրեմով, Վլադիմիր Վիսոցկի, Դանիիլ Ստրախով, Սերգեյ Բեզրուկով, Անդրեյ Մյագկով, Օլեգ Բասիլաշվիլի, Մաքսիմ Մատվեև, Իգոր Վերնիկ, Տատյանա Լավրովա, Գալինա Վոլչեկ, Իգոր Կվաշա, Լև Դուրով, Լեոնիդ Բրոնևոյ, Վալենտին Գաֆրեմով, Անդրեա Միկ. Վլադիմիր Մաշկով,
Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոցի դերասանական բաժին ընդունվելու կանոններ.
Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոց-ստուդիայի պահանջները դիմորդների համար՝ ավարտված միջնակարգ կրթություն, տարիքը մինչև 20-22 տարեկան:
Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոցի ընդունելությունն ընթանում է 4 փուլով.որակավորման փուլ, արվեստագետի վարպետության գործնական քննություն, բանավոր կոլոկվիում և ռուսաց և գրականության միասնական պետական քննության արդյունքների ներկայացում.
- Ընտրության խորհրդատվություն (փուլ) և ստեղծագործական մրցույթ։Ընտրական փուլերն անցկացվում են մայիսին և հունիսին։ Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոցին անհրաժեշտ է անցնել որակավորման 3 փուլ։ Լսումները ներառում են ծրագրի անգիր սովորում. 3 արձակ հատված, 3-4 բանաստեղծություն և 3-4 առակ: Ստեղծագործական մրցույթը տեղի է ունենում որակավորման փուլերից հետո և ներառում է պլաստիկ, երաժշտական և խոսքի տվյալների ստուգում (հաստատվում է առողջ ձայնի առկայությունը, խոսքի օրգանական թերությունների բացակայությունը, թելադրանքի հստակությունը):
Որակավորման փուլն անցած դիմորդներն ընդունվում են ընդունելության քննությունների փուլ.
2. Իշրջագայություն. Վարպետություն (գործնական քննություն).Գնահատվում է 100 բալանոց սանդղակով .. Ներառում է անգիր բանաստեղծությունների, առակների ընթերցում (պահանջվում է Ի.Ա. Կրիլովայի կողմից),
Բաղկացած է երկու բաժիններից.
- ընթերցողի հաղորդաշարի կատարումը գրական ստեղծագործություններից՝ բանաստեղծություններ, առակներ, արձակ հատվածներ. Անհրաժեշտ է յուրաքանչյուր ժանրի մի քանի ստեղծագործություն պատրաստել։
- ձայնի և խոսքի թեստավորում. Թեստն անցկացվում է բեմական խոսքի ուսուցիչների կողմից՝ լոգոպեդի և հնչյունաբանի մասնակցությամբ, հաստատվում է առողջ ձայնի առկայություն, խոսքի օրգանական արատների բացակայություն, խոսքի հստակություն։
Լրացուցիչ ընդունելության թեստ «Երգ ու պար».Գնահատվում է 100 բալանոց սանդղակով։ Բաղկացած է երկու բաժիններից.
- երաժշտական տվյալների ստուգում: Այն ներառում է հայտատուի կողմից իր ընտրած երգի կատարումը, երաժշտական ռիթմը ստուգելու վարժություններ, երաժշտական գործիքներ նվագելը թույլատրվում է:
- պլաստիկ տվյալների ստուգում. Այն ներառում է հայտատուի կողմից իր ընտրած պարի կատարումը, պլաստիկությունը ստուգելու հատուկ վարժությունների կատարմանը մասնակցություն, շարժումների համակարգում:
3. USE-ի արդյունքները ռուսերենով և USE-ի արդյունքները գրականության մեջ՝ 2013-2014 թթ. ավարտական դասարանների ուսանողների համար:
Բարձրագույն կրթության, միջնակարգ ուսումնական հաստատություն (դպրոց) մինչև 2009 թվականն ավարտելը, միջին մասնագիտական կրթությունը Մերձավոր արտերկրի երկրների ընդունելության կամ քաղաքացիության մասնագիտությամբ, դիմորդին պետական միասնական քննության արդյունքները պետք չեն։ Այս դեպքում, բացի 2-րդ և 3-րդ կետերից, նա հանձնում է Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոցում հանրակրթական քննություններ՝ ռուսաց լեզու և գրականություն։
Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոցի ընդունելության հանձնաժողովի փաստաթղթերի ցանկըՄոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոցի դերասանական բաժնի լրիվ դրույքով դիմորդների համար.
- Ռեկտորին ուղղված դիմում (ըստ միասնական ձևի);
- Ռուսաց լեզվի և գրականության միասնական պետական քննության արդյունքների վկայականները կամ դրանց պատճենները՝ վավերացված սահմանված կարգով (մինչև գրանցվելը դրանք պետք է փոխարինվեն բնօրինակներով): Ընդունելության քննությունները հաջողությամբ հանձնած անձինք, որոնք, օբյեկտիվ պատճառներով, վերջնական ատեստավորման ընթացքում հնարավորություն չեն ունեցել մասնակցել միասնական պետական քննությանը, կարող են միասնական պետական քննությանը հանձնել ընդունելության քննությունների ավարտից հետո: համալսարանի ուղղությունը՝ այս տարվա հուլիսին։ Նրանք կհաշվառվեն վկայականի ներկայացումից հետո;
- Վկայական կամ դիպլոմ (բնօրինակ);
- 6 լուսանկար 3x4 սմ (պատկերներ առանց գլխաշորի);
- Բժշկական տեղեկանք (ձև 086/y) ընթացիկ տարով.
- Անձնագիր և դրա պատճենը (ներկայացվում է անձամբ);
- Երիտասարդները ներկայացնում են զինգրքույկ կամ գրանցման վկայական և հանձնում այդ փաստաթղթերի պատճենները:
Մրցույթը չհաղթահարած դիմորդներին քննական հանձնաժողովի որոշմամբ կարող է առաջարկվել վճարովի ուսուցում։ Եթե դիմորդն ունի բարձրագույն կրթության դիպլոմ, «Կրթության մասին» Ռուսաստանի Դաշնության օրենքի համաձայն, վերապատրաստումը հնարավոր է միայն առևտրային հիմունքներով:
Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնն առաջարկում է դերասանական վարպետության, պրոդյուսերական և բեմադրության և թատերական տեխնիկայի բաժինների նախապատրաստական դասընթացներ: Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դերասանական բաժնի համար Մոսկվայի թատերական դասընթացներին գրանցվելու համար դուք պետք է դիմեք ամեն տարի սեպտեմբերին կիրակի օրերին, ժամը 11-00-ին: Ձեզ հետ՝ ձայնագրման համար թատերական դասընթացներ ՄոսկվայումՄոսկվայի գեղարվեստական թատրոնում դուք պետք է ունենաք անձնագիր, 3x4 լուսանկար և գումար: Ուսուցիչները դասընթացի նպատակ են դրել ընդունելության քննություններին դիմորդներին պատրաստել դերասանական մասնագիտական պիտանիության համար։
Մարզումները կսկսվեն հոկտեմբերին և հնարավոր կլինի ընտրել մարզումների ձևը՝ առավոտյան կամ երեկոյան խմբակային։ Պարապմունքները կանցկացվեն հանգստյան օրերին։ Դերասանական կուրսերի ընդունվել ցանկացողները պետք է կարդան առակ, բանաստեղծություն, արձակ հատված։
Պրոդյուսերական ֆակուլտետի դասընթացները տևում են 2 ամիս, և դրանք ավարտելուց հետո շրջանավարտները ստանում են կատարողական արվեստի պրոդյուսերի որակավորումը վկայող վկայական։ Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոցի դասընթացների գրանցումը դեկտեմբերին, պարապմունքներն անցկացվում են շաբաթական 2 անգամ՝ փետրվարից մարտ և ապրիլ-մայիս ամիսներին երկու հոսքով։ Դասընթացների խնդիրն է նաև ընդունելության քննությանը նախապատրաստվել մասնագիտական համապատասխանության և ապագա մասնագիտությանը պատկանելու համար։
Հայտարարում է համալրում նախապատրաստական դասընթացների համար՝ «Սցենոգրաֆիա» և «Բեմադրության գեղարվեստական ձևավորման տեխնոլոգիա» մասնագիտությունների և Սցենոգրաֆիայի և թատերական տեխնոլոգիայի ֆակուլտետի ընդունելության քննություններին և թեստերին ստեղծագործական և մասնագիտական կողմնորոշման համար նախապատրաստվելու համար։ Մարզումները սկսվում են նոյեմբերին։
Դերասանական դասընթացներ Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնում՝ վերապատրաստման ծրագիր 
Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի նախապատրաստական թատերական դասընթացները դիմորդներին տալիս են տեսական գիտելիքներ և գործնական հմտություններ, որոնք կօգնեն նրանց հաջողությամբ հանձնել ընդունելության քննությունները և ծանոթանալ ապագա մասնագիտություններին: Բոլոր պարապմունքները վարում են թատերական ֆակուլտետի ուսուցիչները։
Օրինակ՝ «Սցենոգրաֆիա և թատերական տեխնոլոգիաներ» նախապատրաստական դասընթացների ծրագիրը ներառում է այնպիսի առարկաներ, ինչպիսիք են.
- Մասնագիտության ներածություն
- Թատերական կոմպոզիցիայի հիմունքները
- Նկարչության հիմունքներ
- Դասավորության հիմունքներ
- Նկարչություն և նկարչություն
- Կերպարվեստի պատմություն
- Թատերական և դեկորատիվ արվեստի պատմություն
Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի թատրոնի դերասանական դասընթացները դիմորդին օգնում են ոչ միայն հասկանալ դերասանական մասնագիտության էությունը և փորձարկել իրեն հաջողակ դերասանական մասնագիտության նախադրյալների համար, այլև նախապատրաստվել ընդունելության քննություններին, ընտրել նյութ՝ կարդալու համար ընտրող հանձնաժողովին, հասկանալ, թե ինչ է նա ուշադրություն դարձնում առաջին հերթին: Կարելի է ասել, որ Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի թատերական դասընթացները նաև առաջին բեմական փորձն են, խոսքի և ձայնի զարգացում, բեմական շարժում, հանդիսատեսի հետ աշխատելու վստահության և էմանսիպացիայի ձեռքբերում։
Որը դերասանական պարապմունք դեռահասների համարլավագույնը, կհարցնե՞ք: Իհարկե, այն, որտեղ փորձառու ուսուցիչներ, բարենպաստ մթնոլորտ իրենց անձնական «գաղտնիքներն» ու զգացմունքները բացահայտելու համար, տեղեկատվության հետաքրքիր ներկայացում, անհատական մոտեցում, ստուդիայի կենտրոնացում իրենց սաների արդյունքի վրա։
Հրաշք մարդ
Անցած տարվա վերջին ներկայացումը մեզ համար «Հրաշք մարդը» էր, որը խաղացել են Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի կրթական թատերական ստուդիայի Սերգեյ Զեմցովի և Իգոր Զոլոտովիցկու դերասանական 4-րդ կուրսի սաները։
Ներկայացումը տոն է, ներկայացումը հրաշքի ու երջանկության ծնունդ է։ Այն, ինչ արեցին երիտասարդ ու գեղեցիկ մարդիկ մեկուկես ժամում, կարելի է հրաշք անվանել։ Թվում էր, թե կատարյալ իմպրովիզացիայի ենք ականատես լինում, տղաներն այնքան բնական ու հեշտ էին ստեղծագործում. Նրանք մեզ մի պատմություն պատմեցին մեծ մանկագիր Կորնեյ Իվանովիչ Չուկովսկու կյանքի մասին։ Եվ հրաշք տեղի ունեցավ, չնայած այն հանգամանքին, որ նա, իհարկե, բեմում չէր, և նույնիսկ հատկապես արտիստներից ոչ մեկը նրան չէր պատկերում (դե, բացի այն, որ մի դերասան հագցրեց մոհավիկը), և Չուկովսկու ներկայությունը շատ ուժեղ զգացվեց: Ոնց որ օրհնեց ներկայացումը։
Եվ ամեն ինչ, որովհետև բեմում տիրում էր մանկության, հիմարության, ամեն տեսակ կատակներ հորինելու ոգին։
Այն, ինչ արեցին տղաները բեմում, նկարագրությունից դուրս է, դա պետք է տեսնել ու լսել։ Եզակի ռոք օպերաներ / մյուզիքլներ / կամ ինչ այլ կերպ կարող եք անվանել այս մյուզիքլները «Ֆեդորինո Գոր» և «Բարմալեյ»: Անասելի բերկրանք և երջանկության զգացում։ Իսկապե՞ս հնարավո՞ր է այն հաղթել: Եվ այնուամենայնիվ, այո՜ Հրաշալի է!
Հերոսի նկատմամբ շատ ջերմ վերաբերմունք կար՝ սահմանակից սիրով ու պաշտամունքով։ Եվ դուք չեք կարող չպաշտել այս մեծ, արջի նման երեխային)
Անձամբ ինձ պատել էր բերկրանքը և ջերմ երջանկության զգացումը այն փաստից, որ սա իսկապես կարող է լինել պատահականություն, անկում, վերադարձ մանկություն: Ահա մենք, որ ապրել ենք կես դար, և նրանք գործնականում մեր երեխաներն են, բայց մենք նույն կերպ ենք շնչում, ծիծաղում և լացում։ Ինչպե՞ս է դա հնարավոր: Չուկովսկու հանճարն էր, որ միավորեց մեզ։ Այո, այո, մենք ինքներս մեր երեխաների համար կարդում ենք նրա «Ֆլայ-սոկոտուխա», «Այբոլիտ», «Մոյդոդիր», «Բիբիգոն»։ Ինչ վերաբերում է հեռախոսին: Աղջիկս անգիր կարդաց այս հեքիաթը, իմ սերը գետաձիերի հանդեպ այդտեղից էր, և Նաստյան արտասանեց «փրկի՛ր, փրկի՛ր։
Ընկերներ, շատ խորհուրդ եմ տալիս գնալ Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոցի «Հրաշք մարդը» ներկայացմանը։ Երջանկության էմոցիաները բացարձակապես կլինեն Տոմսերը, ի դեպ, շատ մատչելի են։ Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոցի ռեպերտուարին և նորություններին կարող եք ծանոթանալ սոցիալական ցանցերում՝ Facebook-ում և VKontakte-ում։
Ամուսինս, սակավախոս մարդ)) ահա նրա ռեզյումեն. «Ինչ հիանալի մարդ է: Ես զարմացած և զարմացած եմ: Երիտասարդ տաղանդավոր տղաներ: Ինչքան ինքնատիպ, երաժշտական և ռիթմիկ կերպով նրանք ցուցադրեցին Կորնեյ Չուկովսկու ներաշխարհը, ինձ թվում էր, որ Նա նման է Պիտեր Պենին։ Խորհուրդ եմ տալիս գնալ թատրոն՝ Չեխովի Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի ստուդիա՝ Չուդո Չուդո Չելովեկի բեմադրության համար»։
Ինքնասպանություն. Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոց
Ես արդեն տեսել եմ «Ինքնասպանություն»-ում խաղացող տղաներին. դիտել եմ «Հրաշք մարդը» (ի դեպ, LJ համայնքի moskva_lublu-ի և Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոցի երկու ներկայացումների հրավերի համար):
Արդեն առաջին անգամից պարզ դարձավ, թե նրանցից ով է… բայց ներկայացման Չուկովոյի ներկայացման ծրագրում ուսանողները ցուցակ էին։ Հիմա երիտասարդ արտիստների մասին տպավորությունները, ընդհանուր առմամբ, հաստատվել են... և ծրագրում նրանց անուններն անվանել են (և սա լավ է, քանի որ ես գիտեմ, թե ում պետք է հետևել հետո):
Հայտարարություններ, թե, ասում են, «ջահել ենք, անփորձ ենք, իրավունք ունենք խաբելու, թերանալու», չպետք է տեղի ունենան։ Որովհետև - Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի այս նույն կայքում ես ոչ ոքի և ամեն ինչ չտեսա, և երկար տարիներ անց ինչ-որ բան շատ պարզ հիշում եմ, այնքան հիանալի տպավորություն էր: Այո, և Ի.Զոլոտովիցկու և Ս.Զեմցովի կուրսի այս տղաները շատ լավն են։
Բայց «իրենց չեն խնայում, հարյուր տոկոս են ծախսում»՝ այսպես պետք է լինի. Էլ երբ ծախսել, եթե ոչ երիտասարդ տարիքում, երբ արագ վերականգնվում ես, և անհրաժեշտ է քեզ առավելագույնս դրսևորել, քանի որ շատերի համար այս շոուներից է կախված հետագա կյանքն ու ճակատագիրը։
Դե, երեկվա ներկայացման մասին օբյեկտիվորեն կգրեմ. Ինձ ինչ-որ բան դուր եկավ, ինչ-որ բան ... կներեք, դա ընդհանրապես չէր տեղավորվում:
«Ինքնասպանություն»-ը լավ գիտեմ, և բազմիցս կարդացել և դիտել եմ:
Ի դեպ, հիշում եմ, թե ինչպես Յուրի Պետրովիչ Լյուբիմովը ներկայացման փորձին խոսեց Նիկոլայ Էրդմանի տեքստը հանրությանը հստակ և հստակ ներկայացնելու անհրաժեշտության մասին, որովհետև (նա պնդեց) դրա մեջ ամեն բառ փայլուն է։
Հետևաբար, առաջին տեսարանի տեքստի «լղոզված» արտասանությունը այնքան էլ ճիշտ չէր թվում. խոսքը ձիու և մրջյունի մասին է, և հացի գույնի և մեկ վերմակի տակ տե-ա-տետ սովի մասին… Բայց ոչինչ. սկիզբը, կպարզվի հետագա, առավել ևս, որ այս «տետ-ա-տետ»-ի բազմաձայնությունն արդարացված է. գործողությունը կարող է տեղի ունենալ ոչ միայն Պոդսեկալնիկովների սենյակում, այլև, ըստ էության, ք. ցանկացած ընտանիքի սենյակ...
Հետո երիտասարդ դերասանները խաղացին ուրախ ու բարձր, շատ գեղարվեստական գրականությամբ, և ինձ դուր եկան գրեթե բոլորը... Եվ ես մտածեցի ներկայացման մասին. ասում են՝ ոչինչ, ոչինչ, մինչև վերջը պարզապես պետք է տաքսիով տանեն դրամա։ , բայց այնպիսին, որ շունչդ կտրի...
Մենք տաքսվեցինք առաջին գործողության վերջում՝ նկարահանման տեսարանում։ Այո, այնքան նրբագեղ, որ ես ներեցի տեքստի մեծ կտորների կորուստը (GE-NI-AL-NO-GO!!!):
Պոդսեկալնիկովը (Դմ. Սումին) խոսում է իր մենախոսությունը տզի մասին և այսպես, վանդակից դուրս թռչող հոգու մասին ոչ խուլ-համր մարդու մոտ։ Շրջապատում կան շատ մարդիկ, ովքեր բավականին լավ են լսում... և ոչինչ չեն լսում, որովհետև չեն ուզում լսել. ի՞նչ է մտածում տառապող անհատի մասին, երբ նրանք պետք է շնչակտուր լինեն, փոքր գործեր անեն: ... և գոնե կրակեք ինքներդ ձեզ:
Ահա այն!
Կատարյալ!
Անհամբեր սպասում եմ ընդմիջումից հետո...
Ես հաճույքով դիտում եմ տեսարանը ռեստորանում:
Չնայած, անկեղծ ասած, ես չեմ հասկանում կերպարների արտահայտությունների փոխանցումը մի դերասանից մյուսին, չնայած այն հանգամանքին, որ հաղորդման մեջ ընդգծված է, ասենք, հայր Էլպիդին, ով ճանաչվում է միայն կեղծ քահանայի երկար փեշով (և ոչ մի դեպքում մենախոսություններով) .
Ինձ նաև տարակուսում է եռյակի մասին GE-NI-AL-NO-GO տեքստի կեղծ ուկրաինական Վոլյապյուկ թարգմանությունը... Այո, և մեկ այլ բան:
Բայց, այնուամենայնիվ, ամեն ինչ լավ է և ճիշտ. կա բանկետ օղիով և ոչ մեկին չհետաքրքրող շատ խոսքեր, որոնց վրա աշխատում է մի մարդ, ում պատմությունն արդեն տեղափոխվել է տիզ/կյանքից դեպի այն/չգոյություն… Միևնույն ժամանակ, կա՞ Աստված և մեկ այլ կյանք, և ով լավ է ճանաչում նրան:
Լավ դերասանական և երգված տեսարան էր։ Բեմի սեղանի շուրջ նստածների կատարյալ դիպուկ արձագանքներով...
Բայց հետո, ավաղ, իմ ներքին «վայ, ինչ լավ է»: անհետացել է, որովհետև...
Ինձ թվում է, որ ռեժիսորը դա բաց է թողել, բայց ես ցույց չեմ տվել այն ամենը, ինչ կարող են անել այս հիանալի տղաները:
Եվ նրանք գիտեն նվագել տարբեր երաժշտական գործիքներ և երգել երգչախմբում՝ plizzz:
Նրանք գիտեն բեմական կռիվը, չեն վախենում փոշուց, ջրից ու կեղտից.
Մենք տարբեր տարազներ ունենք այստեղ՝ հանդերձարանում՝ պլիզզ։
Աղջիկները չեն ամաչում ցույց տալ իրենց մերկ կուրծքը - plizz...
Դադարեցրեք. Իսկ ի՞նչ եղավ GE-NI-AL-NO-GO Էրդմանի տեքստի հիման վրա բեմադրված ներկայացումը։
Նա փշրվեց: Տեքստի առանձին մարգարիտներ ոչ թե լարվել են գործողության թելով, այլ ասես միտումնավոր մի կողմ են նետվել...
Բոլորը զգեստափոխվեցին, շպարվեցին, կռվեցին, պառկեցին…
Եվ երբ նրանք բոլորը միասին նստեցին հեռուստացույցի մոտ, սկսեցին դիտել «Թոմ և Ջերին» (ի դեպ, լավ սերիալ. Ես, հոգնած բեմում կատարվողի անհասկանալիությունից, դիտեցի կատվի պատմությունը և մկնիկը հաճույքով) ... և սկսեց հերթով «մեռած» ընկնել «...
Ընդհանրապես, ես կարծում էի, որ այստեղ ինքնասպանը ոչ թե Սեմյոն Պոդսեկալնիկովն է և ոչ թե Ֆեդյա Պիտունինը, այլ ԹԱՏՐՈՆԸ։
Եվ բանն այստեղ այն չէ, որ ընկեր Ստալինը թույլ չի տվել Կ.Ս. բեմադրել Էրդմանի պիեսը՝ դրանով իսկ սպանելով ապագա արտադրությունը... Բայց այն, որ երեկվա ներկայացումն ինձ այնքան էլ չհամոզեց, որ ես՝ թատրոնը պաշտող հանդիսատեսս, գերադասեցի նայել «ապուշների տուփի» էկրանին՝ դադարելով հետաքրքրվել բեմական գործողություններով և հերոսների ճակատագրով.
Շատ կներեք։ Մխատովի այս դասընթացը անսովոր լավն է։
Նրանց նայելու և նայելու համար ... Վայելեք: Հիշեք, որ ձեր մտքում դասավորեք ինտոնացիաներն ու ժեստերը…
Հիշեցի՝ «Հրաշք մարդու» մեջ կար այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ էր հիշելու և վայելելու համար։
«Ինքնասպանություն» ռեժ. Միխայիլ Միլկիս
Սա Զեմցովի և Զոլոտովիցկու կուրսի չորրորդ ներկայացումն է, որը դիտել եմ Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոց-ստուդիայում տարվա ընթացքում։
Այս ընթացքում համոզվեցի, որ ուսանողները շատ հետաքրքիր են, և գրեթե բոլորն ունեն ընդգծված անհատականություն։ Հասկանալի է, որ կրթական ներկայացումները նախատեսված են երեխաների դերասանական ներուժը տարբեր տեսանկյուններից բացահայտելու համար։ Այսպես, օրինակ, «Ճանապարհորդություն Թվին Պիկս» պլաստիկ ներկայացման աստղը (ես չեմ վախենում այս բառից) Անտոն Լոբանը «Ինքնասպանություն» ֆիլմում խաղում է Պոդսեկալնիկովի սկեսուրի դերը, իսկ Դմիտրի Սումինը, որը հիշվում է. «Անդերմյուզիք» (թեև նա այնտեղ ամենապայծառ չէր): Եվ ես անմիջապես կասեմ, որ նրա հերոսը ներկայացման մեծ հաջողություն է, պայմանական հետհեղափոխական աշխարհի բոլոր ֆանտազմագորիաների միջով դերասանը կրում է իր թեման՝ միայնակ մարդկային հոգու անհանգստությունը, որն անհրաժեշտ է դառնում միայն մեկին։ երբ հերոսը պատրաստվում է ինքնասպան լինել.
Այնուամենայնիվ, իրականում նրա մենակությունը հեռու է ամբողջական լինելուց. Պոդսեկալնիկովի սիրող կնոջը, բայց կյանքի ցիկլում ամբողջովին կորած, խաղում է Ելիզավետա Էրմակովան՝ հուզիչ և հմայիչ (առանց ագրեսիվ դիմահարդարման, որն այլ արտադրություններում նրա դեմքն ավելի կոշտ է դարձնում):
Ըստ սյուժեի՝ Պոդսեկալնիկովը փող աշխատելու համար ցանկանում է սովորել շեփոր նվագել։ Անսպասելիորեն հենց դա դարձավ երաժշտությամբ գերհագեցած ներկայացման իմիջային համակարգի ու ոճի հիմքը։ Բազմաթիվ, տարբեր հնչող երաժշտական թեմաները, ձայնի հետ խաղալը, հաջողված բեմանկարչության հետ մեկտեղ, ստեղծում են յուրահատուկ մթնոլորտ՝ ձմեռային մթնշաղ, 20-ականների վատ լուսավորված կոմունալ բնակարան, ռեստորան գնչուհու հետ։ Ինձ համար շատ մեծ է հանդիսատեսի ուրախությունը՝ ինչպես Օլեգ Օցը ծեծում էր դաշնամուրի ստեղները, ինչպես էին երգում Լիզա Էրմակովան և Դաշա Անտոնյուկը, ինչպես նաև «կախարդական ֆլեյտայի» հատվածը և Ալենա Միտրոշինայի պարը և մետաղական զանգը, հաշվելով Պոդսեկալնիկովի կյանքի վերջին ժամերը (Լիա Լատիպովան առեղծվածային Ֆեդյա Պիտունինի դերում) և գերմանական խոսքը «ֆիլմի նկարահանման» ժամանակ (Նիկոլայ Էրդման՝ ծնունդով գերմանացի) ...
Ստացվեց տաղանդավոր ֆանտաստիկ ներկայացում, բայց քանի որ երիտասարդ ռեժիսոր Միխայիլ Միլկիսը դուրս եկավ Էրդմանի պիեսի նյութից, վերջում այն կարծես թե մի փոքր շեղվեց։ Վերջին տասնհինգ րոպեները ծանր են թվում. սյուժետային թելը կորչում է (իսկ ոչ գծայինության հետ խաղալը բարդ խնդիր է), տեմպը խախտվում է, գործողությունը սկսում է սահել։
Եվ այնուամենայնիվ, ներկայացումը մնում է հոգում, տեսողական և լսողական հիշողության մեջ՝ տեսողական և ձայնային պատկերներ։ Իսկ Դմիտրի Սումինի դերը, նույնիսկ ամեն ինչից զատ, շատ ուժեղ տպավորություն է թողնում` արդեն կայացած դերասան, երիտասարդ հերոս։
Մոսկվայի գեղարվեստական թատրոնի դպրոցի ուսումնական թատրոն իմ յուրաքանչյուր ուղևորություն հույզերի և ուրախության ալիք է, որ թատրոնը կենդանի է և կապրի ևս 1000 տարի: Քանի որ երիտասարդ դերասաններն արդեն իսկ հրաշք են ստեղծում բեմում։
Այո, սրանք սկսնակ դերասաններ են, այո, սա նրանց առաջին պրոֆեսիոնալ բեմն է։
Բայց ուսուցիչների ու իրենց տաղանդի շնորհիվ այս բեմում շատ ուժեղ ներկայացումներ են ծնվում։ Օրիգինալ, բազմաթիվ նոր տեխնիկայով և ժամանակակից հայացքով թե՛ կյանքին, թե՛ հատկապես թատրոնին:
Այսօր ես բարձր խորհուրդ եմ տալիս խաղալ
ՈՉ ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅՈՒՆ
որը հանդիսատեսին է ներկայացնում դերասանական 4-րդ դասընթացը (Իգոր Զոլոտովիցկիի և Սերգեյ Զեմցովի արհեստանոց):
Գնալով ներկայացմանը, անոտացիայի մեջ կարդացի, որ «Undermusic»-ը փորձ է լսելու, թե ինչպես է հնչում մեզ շրջապատող աշխարհը և զգալ ժամանակակից երաժշտության և պոեզիայի ներդաշնակությունը, որն այնքան անհրաժեշտ է մարդուն, և Իվանի բանաստեղծությունները. Ներկայացման մեջ հնչում են Ախմետիև, Դանիլա Դավիդով, Թիմուր Կիբիրով, Լեոնիդ Կոստյուկով, Անդրեյ Ռոդիոնով, Օլեգ Գրուզ, Լեոնիդ Գուբանով, Ալեքսեյ Ալյոխին, Նաիլի Յամակովա, Լիզա Սթերն և Սոֆյա Օզերման, Նինա Իսկրենկո, Միխայիլ Չևեգա, Ալի Կուդրիևովիչ, Ալի Կուդրիևա, Ալեքսեյ Ալյոխին. Պրիգով, Ֆյոդոր Սվարովսկի, Ելենա Ֆանաիլովա, Սաշա Ռիժակովա, Աննա Ռուս, Ալեքսանդր Յարմակ, Իրա Վիլկովա, Անդրեյ Լիսիկով (Դելֆին), Լինոր Գորալիկ, Օլեգ Օց.
Ես ճանաչում եմ այս բանաստեղծներից շատերին և մեկ անգամ չէ, որ լսել և տեսել եմ, որ նրանք կարդում են իրենց սեփական բանաստեղծությունները բեմից:
Եվ, իհարկե, ինձ համար շատ հետաքրքիր էր տեսնել, թե ինչպես կհնչեն այս նույն տողերը երիտասարդ դերասանների ներկայացման մեջ։
Եվ ես անհանգստանում էի, թե արդյոք ինձ դուր կգա՞ այն, ինչ տեսա։ Բանաստեղծները հաճախ նախանձախնդիր են դերասանական ընթերցանության հարցում: :)