ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ԵՎ ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ՊԱՇՏՊԱՆՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ

ՈՐԱԿԱՎՈՐՄԱՆ ՄԻԱՍՆԱԿԱՆ ՏԵՂԵԿԱՏՈՒ ՀԱՍՏԱՏԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ

ՂԵԿԱՎԱՐՆԵՐԻ, ՄԱՍՆԱԳԵՏՆԵՐԻ ԵՎ ԱՇԽԱՏՈՂՆԵՐԻ ՊԱՇՏՈՆՆԵՐ ԲԱԺԻՆ.

Համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության Աշխատանքի և սոցիալական պաշտպանության նախարարության կանոնակարգի 5.2.3 ենթակետի, որը հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2012 թվականի հունիսի 19-ի N 610 որոշմամբ (Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու, 2012 թ. N 26, հ.3528), պատվիրում եմ.

Հաստատել «Քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության, հրդեհային անվտանգության ապահովման բնագավառում գործունեություն իրականացնող ծառայողների պաշտոնների որակավորման բնութագրերը» բաժինը. Մարդկանց անվտանգություն ջրային մարմիններում և հանքարդյունաբերական օբյեկտներում» աշխատանքները ստորգետնյա պայմաններում»՝ համաձայն հավելվածի։

Մ.Ա.ՏՈՊԻԼԻՆ

Հավելված

Աշխատանքի նախարարության հրամանով

և սոցիալական պաշտպանություն

Ռուսաստանի Դաշնություն

ՄԻԱՍՆԱԿԱՆ ՈՐԱԿԱՎՈՐՄԱՆ ՁԵՌՆԱՐԿ

ՂԵԿԱՎԱՐՆԵՐԻ, ՄԱՍՆԱԳԵՏՆԵՐԻ ԵՎ ԱՇԽԱՏՈՂՆԵՐԻ ՊԱՇՏՈՆՆԵՐ

«ԱՇԽԱՏՈՂՆԵՐԻ ՊԱՇՏՈՆՆԵՐԻ ՈՐԱԿԱՎՈՐՄԱՆ ԲՆՈՒԹԱԳԻՐՆԵՐԸ.

ՔԱՂԱՔԱՑԻԱԿԱՆ ՊԱՇՏՊԱՆՈՒԹՅԱՆ ՈԼՈՐՏՈՒՄ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԿԱՏԱՐԵԼՈՎ.

ԲՆԱԿՉՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ՏԱՐԱԾՔՆԵՐԻ ՊԱՇՏՊԱՆՈՒԹՅՈՒՆ ԱՐՏԻԿ ԻՐԱՎԻՃԱԿՆԵՐԻՑ.

ԲՆԱԿԱՆ ԵՎ ՏՂԱՄԱՐԴԱԿԱՆ ԲՆՈՒՅԹԻ ՏՐԱՄԱԴՐՈՒՄԸ ՀՐԴԵՀ.

ԱՆՎՏԱՆԳՈՒԹՅՈՒՆ, ՄԱՐԴԿԱՆՑ ԱՆՎՏԱՆԳՈՒԹՅՈՒՆ ՋՐԱՅԻՆ ՄԱՐՄԻՆՆԵՐՈՒՄ

ԵՎ ՀԱՆՔԱՀԱՅՏՈՒԹՅԱՆ ՕԲՅԵԿՏՆԵՐԸ ՍՏՈՐԳԵՏԵՄԱՆ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐՈՒՄ»

I. Ընդհանուր դրույթներ

1. Բաժին «Քաղաքացիական պաշտպանության, բնակչության և տարածքների պաշտպանություն բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից, ստորգետնյա պայմաններում ջրային մարմիններում և հանքարդյունաբերական օբյեկտներում մարդկանց անվտանգության ապահովումը, քաղաքացիական պաշտպանության ոլորտում գործունեությամբ զբաղվող աշխատողների պաշտոնների որակավորման բնութագրերը. Կառավարիչների, մասնագետների և աշխատողների պաշտոնների միասնական որակավորման գրացուցակի (այսուհետ՝ բաժին) նախատեսված է լուծել աշխատանքային հարաբերությունների կարգավորման և քաղաքացիական պաշտպանության ոլորտում գործող աշխատողների արդյունավետ կառավարման համակարգի ապահովման հետ կապված հարցեր. պաշտպանելով բնակչությանը և տարածքներին բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից, ապահովելով հրդեհային անվտանգությունը, մարդկանց անվտանգությունը ջրային մարմիններում և հանքարդյունաբերական օբյեկտներում ստորգետնյա պայմաններում:

2. Բաժինը պարունակում է արտակարգ իրավիճակների փրկարարական և որոնողափրկարարական ստորաբաժանումների, քաղաքացիական պաշտպանության, փոքր նավակների պետական ​​տեսչության ստորաբաժանումների, կիսառազմական ականափրկարարական ստորաբաժանումների (այսուհետ՝ ՌԴ Արտակարգ իրավիճակների նախարարության աշխատակիցների) պաշտոնների որակավորման բնութագրերը: .

3. Բաժնում ներառված որակավորման բնութագրերը (այսուհետ՝ որակավորման բնութագրիչներ) նպատակ ունեն հիմնավորել աշխատանքի ռացիոնալ բաժանումն ու կազմակերպումը, կադրերի ճիշտ ընտրությունը, տեղաբաշխումը և օգտագործումը, ապահովելով միասնություն ծառայողների պարտականությունների որոշման հարցում. Ռուսաստանի EMERCOM-ը և նրանց որակավորման պահանջները:

4. Որակավորման բնութագրերը օգտագործվում են որպես ուղղակի գործողության նորմատիվ փաստաթղթեր կամ հիմք են հանդիսանում Ռուսաստանի EMERCOM-ի աշխատակիցների աշխատանքային պարտականությունների հատուկ ցանկ պարունակող աշխատանքի նկարագրությունների մշակման համար՝ հաշվի առնելով արտադրության, աշխատանքի կազմակերպման առանձնահատկությունները: և կառավարում։ Անհրաժեշտության դեպքում որոշակի պաշտոնի որակավորման նկարագրում ներառված աշխատանքային պարտականությունները կարող են բաշխվել մի քանի կատարողների միջև:

Աշխատանքի նկարագրությունները մշակելիս թույլատրվում է ճշտել այն աշխատանքների ցանկը, որոնք բնորոշ են համապատասխան պաշտոնին հատուկ կազմակերպչական և տեխնիկական պայմաններում և աշխատողների հատուկ վերապատրաստման պահանջները:

Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության աշխատակիցների կազմակերպումը բարելավելու և աշխատանքի արդյունավետությունը բարձրացնելու համար հնարավոր է ընդլայնել նրանց պարտականությունների շրջանակը սահմանված համապատասխան որակավորման բնութագրերի համեմատ: Այդ դեպքերում, առանց աշխատանքի անվանումը փոխելու, աշխատողին կարող է վստահվել այլ պաշտոնների որակավորման բնութագրերով նախատեսված պարտականությունների կատարում, որոնք բովանդակությամբ նման են աշխատանքին, բարդությամբ, որոնց կատարումը չի պահանջում այլ մասնագիտություն: և որակավորում։

5. Յուրաքանչյուր պաշտոնի որակավորման նկարագրությունը պարունակում է երեք բաժին՝ «Աշխատանքային պարտականություններ», «Պետք է իմանալ» և «Որակավորման պահանջները»:

«Աշխատանքային պարտականություններ» բաժնում սահմանվում են աշխատանքային հիմնական գործառույթները, որոնք ամբողջությամբ կամ մասամբ կարող են վստահվել այդ պաշտոնը զբաղեցնող աշխատողին՝ հաշվի առնելով աշխատանքի տեխնոլոգիական միատարրությունն ու փոխկապակցվածությունը՝ թույլ տալով աշխատողների օպտիմալ մասնագիտացում:

«Պետք է իմանալ» բաժինը պարունակում է աշխատողին ներկայացվող հիմնական պահանջները՝ կապված հատուկ գիտելիքների հետ, ինչպես նաև օրենսդրական և կարգավորող իրավական ակտերի, կանոնակարգերի, հրահանգների և այլ ուղեցույցների, մեթոդների և միջոցների իմացություն, որոնք աշխատողը պետք է կիրառի աշխատանքի կատարման ժամանակ: պարտականությունները.

«Որակավորման պահանջներ» բաժինը սահմանում է աշխատողի մասնագիտական ​​պատրաստվածության մակարդակը, որն անհրաժեշտ է սահմանված աշխատանքային պարտականությունները կատարելու համար, աշխատանքային ստաժին ներկայացվող պահանջները:

6. Ռուսաստանի EMERCOM-ի աշխատողների որոշակի պաշտոնների համար որակավորման (ատեստավորման) հանձնաժողովի որոշման հիման վրա նշանակվում են որակավորման դասեր:

7. Որակավորման բնութագրերը նախատեսում են ներպաշտոնային որակավորման դասակարգում նույն պաշտոնում` առանց անվանափոխության:

Բաժնում պարունակվող Ռուսաստանի ԱԻՆ աշխատակիցների պաշտոնների որակավորման կատեգորիաները սահմանում է համապատասխան հաստատության ղեկավարը՝ հաշվի առնելով կատարված աշխատանքի բարդությունը կամ մասնագիտական ​​հմտությունները, անկախության աստիճանը։ և աշխատողի պատասխանատվությունը ծառայողական պարտականությունների կատարման, աշխատանքի նկատմամբ վերաբերմունքի, աշխատանքի արդյունավետության և որակի նկատմամբ:

8. Բաժնում ներառված չեն պետի տեղակալների պաշտոնների որակավորման բնութագրերը: Այդ աշխատողների պարտականությունները, նրանց գիտելիքներին և որակավորումներին ներկայացվող պահանջները որոշվում են՝ ելնելով համապատասխան հիմնական պաշտոնների ղեկավարների բնութագրերից:

9. «Որակավորման պահանջներ» բաժնում նշված հատուկ պատրաստվածություն կամ աշխատանքային փորձ չունեցող, բայց բավարար գործնական փորձ ունեցող և ծառայողական պարտականությունները որակով և լիարժեք կատարում ունեցող անձինք ատեստավորման հանձնաժողովի առաջարկությամբ նշանակվում են. համապատասխան պաշտոնները նույն ձևով, ինչպես նաև հատուկ պատրաստվածություն և աշխատանքային փորձ ունեցող անձինք.

II. Աշխատողների պաշտոնների որակավորման բնութագրերը

փրկարարական և որոնողափրկարարական ստորաբաժանումներ

ՂԵԿԱՎԱՐՆԵՐԻ ՊԱՇՏՈՆՆԵՐ

Սուզվելու մասնագետ (կենտրոնական ավիափոխադրող

ջոկատ, որոնողափրկարարական ջոկատ, մանևրելի

որոնողական խումբ, փրկարարական կայան)

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում և կազմակերպում է սուզվելու ծառայության աշխատանքը կենցաղային պայմաններում և ջրերում արտակարգ իրավիճակների առաջացման ու վերացման պայմաններում. Իր իրավասության սահմաններում փոխգործակցություն է իրականացնում կենտրոնական ավիացիոն փրկարարական ջոկատի, մարզային որոնողափրկարարական ջոկատի, որոնողափրկարարական ջոկատի, մանևրելի որոնողական խմբի, փրկարար կայանի հետ, որոնք մասնակցում են սուզվելու ծառայության աշխատանքներին, լուծելու սրան տրված խնդիրները: սպասարկում. Կազմակերպում է ջրասուզակների որակավորման հանձնաժողովի աշխատանքները. Մասնակցում է սուզվելու բժշկական հանձնաժողովի աշխատանքներին. Իրականացնում է հսկողություն սուզման կանոնավոր կամ ոչ շտաբային ստորաբաժանումների (կայանների) ձեռքբերման վրա՝ սուզվելու և օժանդակ անձնակազմով, սուզման սարքավորումներով և գույքով: Ղեկավարում և կազմակերպում է փորձարարական սուզման վայրէջքներ, հատուկ պայմաններում սուզվող վայրէջքներ և ջրային տարածքներում և ողողված (սուզված) օբյեկտներում արտակարգ իրավիճակների վերացման աշխատանքներ: Իրականացնում է վթարների և վթարների հետաքննություն ջրասուզակների հետ: Ներկայացնում է այլ կազմակերպությունների շահերը ջրային ջրերում արտակարգ իրավիճակների դեպքում սուզվելու ծառայության գործունեության և սուզման գործողությունների համակարգման վերաբերյալ: Սահմանված կարգով ներգրավում է անհատ մասնագետների սուզման թեմաներով աշխատանքային նյութերի մշակման (հրահանգներ, կանոնակարգեր), վկայականների, վերանայումների և եզրակացությունների պատրաստման, ինչպես նաև խորհրդատվությունների համար: Արգելում է անսարք սուզման սարքավորումների և այլ տեխնիկական միջոցների օգտագործումը, որոնք օգտագործվում են սուզման գործողությունների արտադրության մեջ: Ջրասուզակների անբավարար գիտելիքների բացահայտման դեպքում սուզվելու մասին գիտելիքների արտահերթ ստուգման է ուղարկում համապատասխան որակավորման հանձնաժողովներ կամ որոնողափրկարարական ստորաբաժանումների ղեկավարությանն է դնում նրանց զբաղեցրած պաշտոններից սահմանված կարգով ազատելու հարցը։ Հեռացնում է սուզման վայրէջքներից և սուզորդների աշխատանքներից, որոնց գործողությունները կարող են նպաստել վթարի առաջացմանը կամ վտանգել մարդկանց առողջությունը կամ կյանքը՝ սուզման աշխատանքների նախապատրաստման, անցկացման և սուզման սարքավորումների շահագործման ընթացքում: Արգելում է սուզման վայրէջքները և աշխատանքը այն դեպքերում, երբ խախտվում են սուզման աշխատանքներում աշխատանքի պաշտպանության կանոնների պահանջները:

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. սուզվելու ծառայության գործունեությանը վերաբերող մեթոդաբանական և կարգավորող փաստաթղթեր. սուզվելու ծառայության մարտավարական առաջադրանքներն ու հնարավորությունները. բոլոր տեսակի սուզման սարքավորումների նպատակը, սարքը, շահագործման սկզբունքը. ստորջրյա գործիքների, սուզման սարքավորումների և գույքի հետ աշխատելու մեթոդներ. ջրային տարածքներում սուզվելու տեխնոլոգիաների կիրառմամբ վթարային և որոնողափրկարարական աշխատանքների իրականացման կանոններ և մարտավարություն. ռադիոկապի հիմունքներ և կանոններ; ջրասուզակների հատուկ հիվանդությունների դեպքում առաջին օգնություն ցուցաբերելու կանոններ. առաջադեմ արտասահմանյան փորձ սուզման գործառնությունների արտադրության մեջ. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(հատուկ) կրթություն, լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն ջրացատկի ոլորտում, գործունեության ոլորտում առնվազն 5 տարի աշխատանքային փորձ։

Ջրացատկի ավագ մասնագետ՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​(հատուկ) կրթություն, սուզվելու համար լրացուցիչ կրթություն՝ սուզվելու ամենաբարձր որակավորման «Դիվինգ մասնագետ» նշանակմամբ և առնվազն մեկ տարվա փորձ «Ջրացատկի մասնագետ» պաշտոնում։

Որոնողափրկարարական բաժնի պետ

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է որոնողափրկարարական ստորաբաժանման գործունեությունը, համակարգում է որոնողափրկարարական խմբերի գործունեությունը պատրաստության ռեժիմում և արտակարգ իրավիճակներում գործողությունները. Մասնակցում է փրկարարական աշխատանքների իրավիճակային առաջադրանքների և պլանների մշակմանը, փրկարարական աշխատանքներին ներգրավված անձանց ֆիզիկական, տեխնիկական և հատուկ պատրաստմանը. Վերահսկում է արտակարգ իրավիճակներում փրկարարական աշխատանքները: Իրականացնում է փրկարարական աշխատանքների կատարման տեխնոլոգիաների և մեթոդների կատարելագործման, փրկարարական աշխատանքների կատարման ժամանակ փրկարարական գործիքների և այլ փրկարարական սարքավորումների կիրառումը, ինչպես նաև աշխատանքի, զոհերի որոնման և հայտնաբերման ժամանակակից, անվտանգ մեթոդների ներդրումը. Կազմակերպում է փրկարարական աշխատանքների իրականացման պլանավորում, հաշվառում և հաշվետվություններ: Ապահովում է օգտագործվող սարքավորումների տեխնիկապես ճիշտ աշխատանքը, փրկարարական աշխատանքների ռացիոնալ անցկացումը. Համակարգում է որոնողափրկարարական խմբերի աշխատանքը։ Իրականացնում է փրկարարների և որոնողափրկարարական խմբերի հրամանատարների անձնակազմի ընտրություն և տեղաբաշխում. Գնահատում է իրավիճակը շտապ փրկարարական աշխատանքների վայրում (օբյեկտում): Փրկարարներին տեղեկացնում է արտակարգ դեպքի մասին՝ այն վերացնելու աշխատանքները կազմակերպելու համար։ Սահմանում է գոտի՝ չլիազորված անձանց մուտքը սահմանափակելու համար: Վերահսկում է աշխատանքի կատարման ընթացքում անհրաժեշտ պաշտպանիչ սարքավորումների օգտագործումը. Կազմակերպում է մասնագիտական ​​վերապատրաստում, իրականացնում որոնողափրկարարական ջոկատի փրկարարների ուսումնական աշխատանք. Առաջարկություններ է ներկայացնում ղեկավարությանը վաստակաշատ փրկարարների առաջխաղացման վերաբերյալ.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. կարգավորող փաստաթղթեր, որոնք վերաբերում են որոնողափրկարարական ստորաբաժանման գործունեությանը և որոնողափրկարարական և առաջին առաջնահերթ արտակարգ իրավիճակների գործողություններին. որոնողափրկարարական ստորաբաժանման մարտավարական առաջադրանքներ. Որոնողափրկարարական ստորաբաժանումում օգտագործվող տեխնիկական սարքերի շահագործման նպատակը, գործունեության սկզբունքը և կանոնները. ռադիոհեռախոսային ռեժիմում ռադիոհաղորդակցության հիմունքները. ջրային տարածքներում փրկարարական աշխատանքների իրականացման մարտավարությունը. Որոնողական, փրկարարական, անվտանգության ոլորտում ներքին և արտաքին առաջադեմ փորձը. առաջին օգնության կանոններ; աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն և աշխատանքային փորձ փրկարարական թիմերում ղեկավար պաշտոններում կամ որպես 2-րդ կարգի փրկարար առնվազն 7 տարի:

Բջջային որոնման խմբի ղեկավար

Աշխատանքային պարտականություններ. Վերահսկում է մանևրելի որոնողական խմբի գործունեությունը, սուզման և վայրէջքների աշխատանքները: Իրականացնում է ջրային մարմինների վրա մարդկանց կյանքի անվտանգության ապահովման աշխատանքներ. Մասնակցում է հակահեղեղային աշխատանքներին. Բնակչության շրջանում իրականացնում է բացատրական աշխատանքներ ջրի վրա վթարների կանխարգելման ուղղությամբ. Վերահսկում է խմբի ջրասուզակների և սուզման վայրէջքներ ապահովող անձանց կողմից սուզվելու գործողությունների ժամանակ աշխատանքի պաշտպանության կանոնների պահպանումը, տրանսպորտային միջոցների, ջրային նավերի, սարքավորումների և սուզման սարքավորումների ճիշտ աշխատանքը, բարձր ճնշման անոթների ստուգման հաճախականությունը: Կատարում է սուզման սարքավորումների ստուգումներ. Պահպանում է սուզվելու փաստաթղթերը: Ապահովում է խմբի նյութատեխնիկական մատակարարումը, սարքավորումների և գույքի անվտանգությունը:

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. կարգավորող փաստաթղթեր, որոնք վերաբերում են մանևրելի որոնման խմբի գործունեությանը. սուզման գործողությունների կազմակերպման և անցկացման մեթոդներ. Տրանսպորտային միջոցների, ջրային նավերի, սարքավորումների և սուզման սարքավորումների տեխնիկական բնութագրերը և շահագործման եղանակները. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ. ջրի վրա տուժածներին առաջին օգնություն ցուցաբերելու կանոնները.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն՝ առանց աշխատանքային ստաժի կամ միջին մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթության և սահմանված ծրագրով լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն, փրկարարի աշխատանքային ստաժ՝ առնվազն 3 տարի.

Պաշտոնի պետ (փրկարար)

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է փոստի (փրկարարական) գործունեությունը. Նա հերթապահում է, ջրային մարմինների վրա իրականացնում է մարդկանց կյանքը պաշտպանելու աշխատանքներ։ Ապահովում է փրկարար նավաստիների և փրկարարական սարքավորումների պատրաստակամությունը՝ օգնություն ցուցաբերելու ջրի վրա հայտնվածներին: Մասնակցում է հակահեղեղային աշխատանքներին. Բնակչության շրջանում իրականացնում է բացատրական աշխատանքներ ջրի վրա վթարների կանխարգելման ուղղությամբ. Պատասխանատու է դիրքի (փրկարարական) սարքավորումների և գույքի անվտանգության համար՝ պահպանելով սահմանված փաստաթղթերը. Անցկացնում է նավաստի-փրկարարների և փրկարարների վերապատրաստում ջրում հայտնվածներին փրկելու և առաջին բուժօգնություն ցուցաբերելու մեթոդների վերաբերյալ.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; պաշտոնի (փրկարարական) ղեկավարի գործունեությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. ջրի վրա մարդկանց փրկելու և նրանց առաջին օգնություն ցուցաբերելու տեխնիկա. տեխնիկական բնութագրեր, փրկարարական սարքավորումների օգտագործման կանոններ. ջրամբարների առանձնահատկությունները; աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Միջին մասնագիտական ​​կրթություն, լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն՝ սահմանված ծրագրով, փրկարար նավաստի մասնագիտության աշխատանքային ստաժ՝ առնվազն 2 տարի.

Փրկարար կայանի մենեջեր

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է փրկարարական կայանի և սեզոնային փրկարարական կետերի գործունեությունը. Իրականացնում է աշխատանքներ և վերահսկում է ջրային մարմինների վրա մարդկանց կյանքի անվտանգությունը. Բնակչության շրջանում իրականացնում է բացատրական աշխատանքներ ջրի վրա վթարների կանխարգելման ուղղությամբ. Մասնակցում է հակահեղեղային աշխատանքներին. Ապահովում և վերահսկում է փրկարարական կայանի աշխատողների աշխատանքային պայմանները, մեքենաների, ջրային ապարատի և փրկարար կայանի սարքավորումների շահագործման կանոնների պահպանումը, պահպանում է սահմանված փաստաթղթերը. Ապահովում է փրկարար կայանի և սեզոնային փրկարարական հենակետերի նյութատեխնիկական մատակարարումը, պատասխանատու է փրկարար կայանի սարքավորումների և գույքի անվտանգության համար.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; փրկարարական կայանի ղեկավարի գործունեությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. սուզվելու հիմունքներ; Տրանսպորտային միջոցների, ջրային ապարատի և փրկարարական կայանի սարքավորումների տեխնիկական բնութագրերը և շահագործման եղանակը. ջրում տագնապների մեջ գտնվողներին օգնություն ցուցաբերելու ժամանակակից մեթոդներ. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն՝ առանց աշխատանքային ստաժի կամ միջին մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթության և լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն՝ սահմանված ծրագրով առանց աշխատանքային ստաժի պահանջներ ներկայացնելու։

Որոնողափրկարարական խմբի ղեկավար

որոնողափրկարարական ստորաբաժանում (կենտրոն

ավիացիոն փրկարարական ջոկատ, մարզ

որոնողափրկարարական խումբ,

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է որոնողափրկարարական խմբի, որոնողափրկարարական ստորաբաժանման (կենտրոնական ավիացիոն փրկարարական խումբ, տարածաշրջանային որոնողափրկարարական խումբ, որոնողափրկարարական խումբ) գործունեությունը: Կազմակերպում է որոնողափրկարարական ջոկատի ստորաբաժանումների աշխատանքն ու փոխգործակցությունը. Համակարգում է որոնողափրկարարական խմբի գործունեությունը` բարելավելու դժվարությունների մեջ գտնվողներին օգնություն տրամադրելու մեթոդներն ու միջոցները: Ապահովում է փրկարարական և անհետաձգելի աշխատանքներ իրականացնելու, բեռները և փրկարարներին վթարային գոտի հասցնելու տեխնիկական միջոցների գործունեությունը. Մասնակցում է փրկարարական և հրատապ աշխատանքներին՝ օգնելու ծայրահեղ իրավիճակում հայտնված մարդկանց, կանխել նյութական վնասը վթարի ենթարկվածներին՝ նոր փրկարարական սարքավորումների և սարքավորումների ներդրման, ժամանակակից փրկարարական տեխնոլոգիաների, աշխատանքի գիտական ​​կազմակերպման, փրկարարների մասնագիտացված ընտրության և վերապատրաստման, կառավարման կատարելագործման միջոցով։ արտակարգ իրավիճակներում. Ապահովում է որոնողափրկարարական և արտակարգ իրավիճակների վերականգնման աշխատանքների համար առաջադրանքների ձևավորումն ու իրականացումը. Միջոցներ է ձեռնարկում որոնողափրկարարական թիմին որակյալ կադրերով, կենսապահովման ժամանակակից միջոցներով, որոնողափրկարարական աշխատանքների համար սարքավորումներով, առաքման մեքենաներով համալրելու համար: Կազմակերպում է որոնողափրկարարական ջոկատի աշխատողների համակարգված մասնագիտական ​​ֆիզիկական, հատուկ, բժշկական, հոգեբանական պատրաստություն: Վերահսկում է որոնողափրկարարական թիմի աշխատակիցների կողմից աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոնների պահպանումը: Իրականացնում է որոնողափրկարարական խմբի աշխատողների սոցիալական պաշտպանության միջոցառումներ, ապահովում է կոլեկտիվ պայմանագրի, աշխատանքային պայմանագրերի (պայմանագրերի) կնքումը և իրականացումը. Միջոցներ է ձեռնարկում աշխատանքային և արտադրական կարգապահության ամրապնդման, պետական ​​շահերի պահպանման, որոնողափրկարարական խմբի աշխատողների ստեղծագործական նախաձեռնության և աշխատանքային գործունեության զարգացման համար: Իրեն տրված իրավունքների սահմաններում լուծում է բոլոր հարցերը և արտադրական և տնտեսական որոշակի գործառույթների կատարումը վստահում այլ աշխատողների։ Կազմակերպում է փրկարարական աշխատանքներին մասնակցած փրկարարների բժշկահոգեբանական վերականգնումը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. որոնողափրկարարական թիմի, որոնողափրկարարական ստորաբաժանման (կենտրոնական օդային փրկարարական թիմ, տարածաշրջանային որոնողափրկարարական թիմ, որոնողափրկարարական թիմ) և որոնողափրկարարական և առաջնահերթ արտակարգ իրավիճակների գործողություններին վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. որոնողափրկարարական աշխատանքների գործունեության ոլորտները. Արտակարգ իրավիճակների հետևանքների կանխարգելման, արձագանքման և վերացման համար ուժերի և միջոցների կազմակերպում. Արտակարգ իրավիճակների կանխման և վերացման միասնական պետական ​​համակարգի, արտակարգ իրավիճակների հետևանքների վերացման շտաբի հետ փոխգործակցության կարգը. բնական և բնապահպանական աղետների, արդյունաբերական և տրանսպորտային պատահարների և աղետների բնութագրերը. որոնողափրկարարական թիմի նշանակումը, մասնագիտացումը և կառուցվածքի առանձնահատկությունները. փրկարարական գործողությունների տեխնոլոգիաներ; Փրկարարական աշխատանքներում օգտագործվող տեխնիկական միջոցների նպատակը, սարքը, տեխնիկական բնութագրերը, շահագործման սկզբունքը. Կանոնակարգեր կանխարգելիչ աշխատանքների համար; արտակարգ իրավիճակների արձագանքման օպերատիվ պլանների մշակման և հաստատման կարգը. կառավարման մեթոդները և գործարար պայմանագրերի, կանխարգելիչ և վթարային փրկարարական աշխատանքների պայմանագրերի կնքման և կատարման կարգը. գիտության և տեխնիկայի ձեռքբերումները երկրում և արտերկրում փրկարարական աշխատանքների ոլորտում և առաջադեմ փրկարարական ստորաբաժանումների փորձը. պլանավորման և հաշվետվության մեթոդական փաստաթղթերի մշակման կառուցվածքը և կանոնները, դրա կրկնօրինակման, պահպանման և օգտագործման կարգը. ուսուցման և վարժանքների պատրաստման և անցկացման մեթոդիկա. տնտեսագիտության, աշխատանքի կազմակերպման և կառավարման հիմունքները. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն, որոնողափրկարարական ջոկատի, ստորաբաժանման կամ առաջին կարգի փրկարարի բարձր պաշտոններում առնվազն 7 տարվա փորձ:

Որոնողափրկարարական ծառայության պետ

(Կենտրոնական օդային փրկարարական ջոկատ,

մարզային որոնողափրկարարական ջոկատ

որոնողափրկարարական խումբ)

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է որոնողափրկարարական ծառայության գործունեությունը, համակարգում է որոնողափրկարարական ծառայության գործունեությունը պատրաստության ռեժիմում և արտակարգ իրավիճակներում գործունեությունը. Մասնակցում է փրկարարական աշխատանքներում ներգրավված աշխատողների փրկարարական աշխատանքների իրավիճակային առաջադրանքների և պլանների մշակմանը: Վերահսկում է արտակարգ իրավիճակների գոտում փրկարարական աշխատանքները. Իրականացնում է փրկարարական աշխատանքների իրականացման տեխնոլոգիաների կատարելագործման, փրկարարական աշխատանքների իրականացման ժամանակ փրկարարական գործիքների և այլ փրկարարական սարքավորումների կիրառումը, աշխատանքի ժամանակակից մեթոդների ներդրումը, զոհերի որոնումը և հայտնաբերումը, ֆիզիկական, հատուկ, բժշկական և հոգեբանական պատրաստվածությունը: փրկարարների. Կազմակերպում է փրկարարական աշխատանքների կատարման հաշվառումը և հաշվետվությունները: Ապահովում է փրկարարական սարքավորումների տեխնիկապես ճիշտ շահագործում, փրկարարական աշխատանքների ռացիոնալ անցկացում, սննդակարգ և բժշկական հսկողություն տարբեր բեռների և կլիմայական պայմանների հետ կապված աշխատանքի ընթացքում: Համակարգում է որոնողափրկարարական ստորաբաժանումների աշխատանքը. Պատասխանատու է արտակարգ իրավիճակների գոտուց ժամանակին տեղեկատվության համար՝ փրկարարական գործողությունների իրականացման կամ դրանց լրիվ կամ մասնակի կասեցման, լրացուցիչ ուժեր և միջոցներ ներգրավելու հնարավորության ճիշտ գնահատման համար։ Գնահատում է իրավիճակը փրկարարական աշխատանքների վայրում (օբյեկտում). Վերահսկում է որոնողափրկարարական ծառայության աշխատակիցների տեղեկացումը արտակարգ իրավիճակի մասին: Սահմանում է գոտի՝ չլիազորված անձանց մուտքը սահմանափակելու համար: Վերահսկում է անհրաժեշտ պաշտպանիչ սարքավորումների օգտագործումը փրկարարական աշխատանքների ժամանակ. Վերահսկում է որոնողափրկարարական ծառայության աշխատակիցների կողմից աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոնների պահպանումը, փրկարարական աշխատանքների իրականացման պայմանները. Իրականացնում է ուսումնական աշխատանք որոնողափրկարարական ծառայության աշխատակիցների հետ՝ աշխատակիցներին հանձնարարված խնդիրները կատարելու պատրաստակամության բարձր ոգին պահպանելու, արտակարգ իրավիճակների գոտում աշխատելիս ոչ պատշաճ վարքագծի դրսևորումները կանխելու համար։ Առաջարկություններ է ներկայացնում վաստակաշատ աշխատողների առաջխաղացման համար.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. որոնողափրկարարական աշխատանքներին վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. որոնողափրկարարական ծառայության մարտավարական առաջադրանքներն ու հնարավորությունները. նպատակը, սարքը, գործողության սկզբունքը և փրկարարական գործիքների, այլ փրկարարական սարքավորումների և տեխնիկական սարքավորումների հետ աշխատելու մեթոդները. տեխնածին և բնական արտակարգ իրավիճակներում փրկարարական գործողություններ իրականացնելու մարտավարություն. ռադիոհեռախոսային ռեժիմում գերկարճ ալիքի տիրույթում ռադիոհաղորդակցության հիմունքները. Որոնողափրկարարական գործողություններում առաջադեմ արտասահմանյան փորձ; առաջին օգնության կանոններ; աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն, առնվազն 5 տարվա փորձ փրկարարական կազմավորումներում որպես 1-ին կարգի փրկարար։

ՄԱՍՆԱԳԵՏՆԵՐԻ ՊԱՇՏՈՆՆԵՐ

Փրկարար հրահանգիչ

Աշխատանքային պարտականություններ. Փրկարարների պատրաստման համար անցկացնում է վարժանքներ, վարժանքներ և ուսումնական այլ աշխատանքներ. Մասնակցում է ուսումնամեթոդական նիստերի և հանդիպումների նախապատրաստմանը և անցկացմանը, ուսուցման առաջադեմ մեթոդների գործնական ներդրմանը: մասնակցում է փրկարարների պատրաստման ուսումնական և մեթոդական և հաշվետվական փաստաթղթերի մշակմանը. Ձևավորում է ուսանողների մասնագիտական ​​հմտություններն ու կարողությունները, պատրաստում նրանց ձեռք բերած գիտելիքները գործնական աշխատանքում կիրառելու համար։ մասնակցում է փրկարարների պատրաստման ուսումնական և նյութական բազայի ստեղծմանը և կատարելագործմանը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. Փրկարարների վերապատրաստման գործունեությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. որոնողափրկարարական, վթարային փրկարարական կազմավորումների մարտավարական առաջադրանքներ. վերապատրաստման ծրագրեր փրկարարների պատրաստման և կրթության համար. տեխնիկական վերապատրաստման միջոցներ և դրանց շահագործման կանոններ. մանկավարժության, հոգեբանության հիմունքներ; ուսանողների վերապատրաստման և կրթության մեթոդներ; նպատակը, սարքը, շահագործման սկզբունքը և փրկարարական գործիքների, փրկարարական այլ սարքավորումների և փրկարարական խմբի տեխնիկական սարքավորումների հետ աշխատելու մեթոդները. տեխնածին և բնական արտակարգ իրավիճակներում փրկարարական գործողություններ իրականացնելու մարտավարություն. Զոհերի որոնման և փրկության ոլորտում առաջադեմ արտասահմանյան փորձ. առաջին օգնության մեթոդներ; աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական, մանկավարժական) կրթություն, որակավորման դաս՝ 2-րդ կարգի փրկարար՝ առանց աշխատանքային ստաժի կամ միջին մասնագիտական ​​(տեխնիկական, մանկավարժական) կրթության պահանջներ ներկայացնելու, որակավորման դաս՝ 2-րդ կարգի փրկարար և գործունեության ոլորտում առնվազն 3 տարվա աշխատանքային ստաժ։ .

ճգնաժամային հոգեբան

Աշխատանքային պարտականություններ. Մասնակցում է բնակչության տարբեր կատեգորիաների, սոցիալական և տարիքային խմբերին հոգեբանական օգնություն ցուցաբերելու միջոցառումների մշակմանը, կազմակերպմանը և իրականացմանը. Արտակարգ իրավիճակների դեպքում մասնակցում է օպերատիվ աշխատանքներին. Ճգնաժամային իրավիճակում հայտնված անձանց տրամադրում է շտապ հոգեբանական օգնություն (այդ թվում՝ հեռախոսով): Բնակչությանը տրամադրում է հոգեբանական խորհրդատվական օգնություն դեմ առ դեմ խորհրդակցությունների և հեռախոսային կապի ժամանակ։ Անցկացնում է հոգեախտորոշիչ հետազոտություն. Մասնակցում է մասնագետների մասնագիտական ​​ընտրությանն ու ատեստավորմանը. Զբաղվել է գիտամեթոդական աշխատանքով։ Վերլուծում է աշխատանքային գործընթացները և մասնագետների հոգեբանական վիճակը աշխատանքի գործընթացում: Այն ընտրում է աշխատանքի կազմակերպման ամենահրատապ խնդիրներն ու խնդիրները, որոնք պետք է լուծվեն (աշխատակազմի շրջանառություն, աշխատանքային կարգապահության խախտում, անարդյունավետ աշխատանք), որոշում է դրանց առաջացման պատճառները վերացնելու ուղիները: Խորհրդատվություն է տալիս կազմակերպությունների ղեկավարներին կառավարման սոցիալ-հոգեբանական խնդիրների վերաբերյալ. մասնակցում է կազմակերպության սոցիալական զարգացման նպատակների որոշմանը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. Արտակարգ իրավիճակների դեպքում հոգեբանական օգնության տրամադրմանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ.

I կարգի ճգնաժամային հոգեբան՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​(հոգեբանական) կրթություն և II կարգի ճգնաժամային հոգեբանի աշխատանքային փորձ՝ առնվազն 3 տարի:

II կարգի ճգնաժամային հոգեբան՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​(հոգեբանական) կրթություն և որպես ճգնաժամային հոգեբան աշխատանքային փորձ՝ առնվազն 3 տարի:

Ճգնաժամային հոգեբան՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​(հոգեբանական) կրթություն՝ առանց աշխատանքային փորձի պահանջների.

Օպերատիվ հերթապահ (կենտրոնական ավիափոխադրող

փրկարարական խումբ, մարզային որոնողափրկարարական

ջոկատ, որոնողափրկարարական ջոկատ)

Աշխատանքային պարտականություններ. Իրականացնում է ազդանշանների (պատվերների) ընդունում և ժամանակին հաղորդում վթարների, աղետների, տարերային աղետների և այլ արտակարգ իրավիճակների դեպքում. Հավաքում է տվյալներ արտակարգ իրավիճակների ոլորտներից, ամփոփում և վերլուծում, զեկուցում դրանք կենտրոնական ավիացիոն փրկարարական ջոկատի ղեկավարությանը (տարածաշրջանային որոնողափրկարարական ջոկատ, որոնողափրկարարական ջոկատ): Կատարողների ուշադրությանն է ներկայացնում կենտրոնական ավիացիոն փրկարարական ջոկատի (մարզային որոնողափրկարարական ջոկատ, որոնողափրկարարական ջոկատի) ղեկավարության հրամաններն ու ցուցումները. Հաստատում և մշտապես կապ է պահպանում համագործակցող մարմինների հետ, որոնց ուժերը գործում են արտակարգ իրավիճակներում. Հետևում է կապի և նախազգուշացման համակարգի առողջությանը, վերահսկում է հերթապահ մասնագետների հերթափոխը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. կենտրոնական օդային փրկարարական թիմի (տարածաշրջանային որոնողափրկարարական թիմ, որոնողափրկարարական թիմ) օպերատիվ հերթապահի գործունեությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. կանոնակարգեր, հրահանգներ և այլ ուղեցույց փաստաթղթեր արտակարգ իրավիճակներում նախազգուշացման և գործողությունների համար միասնական պետական ​​համակարգի ուժերին և միջոցներին (այսուհետ՝ ուժեր և միջոցներ). վթարների, աղետների և բնական աղետների հետևանքների վերացմանն ուղղված միջոցառումների իրականացման կարգը. սահմանված ազդանշանների ստացման կարգը. հրամանատարության և վերահսկման մարմինների, ուժերի և միջոցների տեղակայում և նրանց կողմից կատարվող խնդիրները. տեղեկատվություն վթարների, աղետների և բնական աղետների տարածքների, ժամանակի, վայրի, արտակարգ իրավիճակների հանգամանքների, պատճառված վնասների, արտակարգ իրավիճակների հետևանքների վերացման համար ներգրավված ուժերի և միջոցների մասին. նախազգուշացման և կապի համակարգի տեխնիկական վիճակը. հաշվետվությունների և հաշվետվությունների կազմման և ներկայացման կարգը. կենտրոնական ավիացիոն փրկարարական ջոկատի ղեկավարության գտնվելու վայրը (տարածաշրջանային որոնողափրկարարական ջոկատ, որոնողափրկարարական ջոկատ և դրա հետ շփվելու կարգը). աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն, լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն՝ սահմանված ծրագրով, գործունեության ոլորտում առնվազն 3 տարի աշխատանքային փորձ։

Գործողությունների օգնական

որոնողափրկարարական ջոկատ

Աշխատանքային պարտականություններ. մասնակցում է արտակարգ իրավիճակների դեպքում որոնողափրկարարական ծառայության ղեկավարությանը ազդանշանների (պատվերների) ընդունմանը և հաղորդմանը. Օգնում է հերթապահին (կենտրոնական ավիացիոն փրկարարական ջոկատ, մարզային որոնողափրկարարական ջոկատ, որոնողափրկարարական ջոկատ) իր պարտականությունների կատարմանը. Վերահսկում է կապի և նախազգուշացման համակարգի վիճակը, միջոցներ է ձեռնարկում այն ​​մշտական ​​պատրաստության մեջ պահելու համար։

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; օպերատիվ հերթապահ որոնողափրկարարական թիմի օգնականի գործունեությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. վթարների, աղետների և տարերային աղետների հետևանքները վերացնելու համար նախազգուշացնող ուժերի և միջոցների մասին կանոնակարգերը, հրահանգները և կարգավորող այլ փաստաթղթեր. սահմանված ազդանշանների ստացման կարգը. տեղեկատվություն արտակարգ իրավիճակների տարածքների, նրանց տարածքում գործող ուժերի և միջոցների կազմի մասին. կապի և նախազգուշացման համակարգեր; որոնողափրկարարական խմբի ղեկավարության գտնվելու վայրը և նրա հետ հաղորդակցության կարգը. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Միջին մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն, գործունեության ոլորտում առնվազն 1 տարի աշխատանքային փորձ.

Փրկարար

Աշխատանքային պարտականություններ. Տարբեր բնակլիմայական պայմաններում կատարում է փրկարարական, որոնողափրկարարական և այլ անհետաձգելի աշխատանքներ՝ օգտագործելով համապատասխան սարքավորումներ. Պահպանում է արտակարգ իրավիճակների վերացման աշխատանքներին մասնակցելու մշտական ​​պատրաստակամություն. Զոհերի որոնումները, ներառյալ. օգտագործելով հատուկ որոնողական սարքեր, միջոցներ է ձեռնարկում դրանք փրկելու համար, նրանց ցուցաբերում է առաջին բուժօգնություն և այլ տեսակի օգնություն։ Իրականացնում է հերթապահություն որոնողափրկարարական ջոկատի հերթափոխի շրջանակներում: Քաղաքացիներին բացատրում է արտակարգ իրավիճակների կանխարգելման նպատակով անվտանգ վարքագծի կանոնները և դրանց առաջացման կարգը. Աշխատանքի է նախապատրաստում արտակարգ փրկարարական սարքավորումները, գույքը և սարքավորումները արտակարգ փրկարարական աշխատանքների համար: Փրկարարական աշխատանքների ընթացքում հաստատում և պահպանում է ռադիոկապը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. Փրկարարական և որոնողափրկարարական աշխատանքների կազմակերպմանն ու անցկացմանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. որոնողափրկարարական աշխատանքների կանոնները, տեխնիկան, տեխնոլոգիան և հաջորդականությունը, ներառյալ. կինոլոգիական հաշվարկների օգտագործմամբ; զոհերի ապաշրջափակման և տեղափոխման մեթոդներ և տեխնիկա. հրդեհային սարքավորումների հետ աշխատելու մեթոդներ և տեխնիկա. շտապ հոգեբանական օգնության կազմակերպման փուլերը. աշխատանքին նախապատրաստվելու և շտապ փրկարարական գործիքների օգտագործման կարգը. կապի հաստատման և ռադիոփոխանակման անցկացման կարգը. գետնի վրա կողմնորոշվելու ուղիներ; ծայրահեղ իրավիճակներում գոյատևման հիմունքները. մագլցման սարքավորումների օգտագործմամբ վթարային փրկարարական աշխատանքների իրականացման հիմունքները. որոնողափրկարարական աշխատանքներում օգտագործվող մեխանիզմների, մեքենաների և գործիքների տեխնիկական բնութագրերը. անհատական ​​և կոլեկտիվ պաշտպանության միջոցների հիմնական բնութագրերը. վթարային գոտում վնասակար գործոնների որոշման մեթոդներ և տեխնիկա. սուզվող փրկարարական աշխատանքների իրականացման հիմունքները. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ.

Փրկարար՝ միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթություն՝ առանց աշխատանքային ստաժի պահանջներ ներկայացնելու, որոնողափրկարարական խմբի կազմում ծառայողական պարտականությունները կատարելու համար անհրաժեշտ երկու աշխատանքային մասնագիտությունների տիրապետում.

Փրկարար 3 դաս. միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթություն, փրկարարի աշխատանքային փորձ առնվազն 2 տարի, որոնողափրկարարական խմբի կազմում ծառայողական պարտականությունները կատարելու համար անհրաժեշտ երեք աշխատանքային մասնագիտությունների տիրապետում:

2-րդ կարգի փրկարար՝ միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթություն, 3-րդ կարգի փրկարարի աշխատանքային ստաժ՝ առնվազն 2 տարի, հինգ աշխատանքային մասնագիտությունների տիրապետում, որոնք անհրաժեշտ են որոնողափրկարարական խմբի կազմում ծառայողական պարտականությունները կատարելու համար։

1-ին կարգի փրկարար՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն, 2-րդ կարգի փրկարարի աշխատանքային ստաժ՝ առնվազն 3 տարի, որոնողափրկարարական խմբի կազմում ծառայողական պարտականությունների կատարման համար անհրաժեշտ յոթ աշխատանքային մասնագիտությունների տիրապետում.

Միջազգային կարգի փրկարար՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն, 1-ին կարգի փրկարարի առնվազն 3 տարվա փորձ, որոնողափրկարարական թիմի կազմում ծառայողական պարտականությունները կատարելու համար անհրաժեշտ ութ աշխատանքային մասնագիտությունների տիրապետում, օտար լեզվի իմացությունը հաստատող փաստաթուղթ:

III. Աշխատողների պաշտոնների որակավորման բնութագրերը

քաղաքացիական պաշտպանություն

ՂԵԿԱՎԱՐՆԵՐԻ ՊԱՇՏՈՆՆԵՐ

հիմնարկների մոբիլիզացիոն աշխատանքների գլխավոր մասնագետ

Ռուսաստանի արտակարգ իրավիճակների նախարարություն

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության հիմնարկի (այսուհետ՝ հիմնարկ) մոբիլիզացիոն նախապատրաստման աշխատանքները. Մշակում է՝ հաստատությունում իրականացվելիք միջոցառումների պլան՝ Ռուսաստանի Դաշնության դեմ ագրեսիայի սպառնալիքի աճի դեպքում՝ մինչև Ռուսաստանի Դաշնությունում մոբիլիզացիա հայտարարելը. Պատերազմական պայմաններում հաստատությունը աշխատանքի տեղափոխելու ծրագիր. հիմնարկի ղեկավարի առաջնահերթ միջոցառումների պլանը, որը պետք է իրականացվի, երբ հաստատությունը տեղափոխվում է աշխատանքի պատերազմական պայմաններում. հաջորդ օրացուցային տարվա համար հաստատության մոբիլիզացիոն նախապատրաստման գործողությունների ծրագիր. պլանների իրականացման համար փաստաթղթերի մի շարք. հաստատության կարգի նախագիծ՝ հիմնված ընթացիկ տարվա մոբիլիզացիոն նախապատրաստման արդյունքների և հաջորդ տարվա առաջադրանքների վրա. հաստատության մոբիլիզացիոն նախապատրաստման կանոնակարգ. Պատերազմական պայմաններում աշխատանքի անցնելու ժամանակ հաստատության մոբիլիզացիոն ուսուցման կազմակերպման համար հաստատության ղեկավար անձնակազմի գործառական պարտականությունները. սահմանված կարգով ներկայացված հաշվետվությունները զորահավաքային նախապատրաստման վիճակի և հաստատության զորահավաքային նախապատրաստման միջոցառումների իրականացման մասին. Պատերազմական պայմաններում հաստատության աշխատանքի տեղափոխման նկատմամբ վերահսկողության փաստաթղթերի մի շարք. հաստատության աշխատակիցների հետ մոբիլիզացիոն ուսուցման բարելավման նպատակով ուսումնական և վերապատրաստման դասընթացներ անցկացնելու փաստաթղթեր. հաստատության մոբիլիզացիոն վերապատրաստման ծախսերի ֆինանսավորման առաջարկներ. առաջարկներ հաստատության ղեկավարությանը մոբիլիզացիոն ուսուցման հարցերի վերաբերյալ կարգավորող իրավական դաշտը բարելավելու համար: Կազմակերպում է. հաստատությունում մոբիլիզացիոն դասընթացների պլանավորում. հաստատությունում մոբիլիզացիոն պլանավորման փաստաթղթերի մշակում և կատարելագործում. հաստատությունում մոբիլիզացիոն ուսուցման դասընթացների պլանավորում և անցկացում. Պատերազմական պայմաններում հաստատությունը աշխատանքի տեղափոխելու նյութատեխնիկական ապահովման պլանավորում. Հաստատության կառուցվածքային ստորաբաժանումներին Ռուսաստանի Դաշնության դեմ ագրեսիայի սպառնալիքի աճի դեպքում հաստատության գործողությունների ծրագրից և պատերազմական պայմաններում աշխատանքի անցնելու պլանից քաղվածքներ բերելը. մոբիլիզացիոն վերապատրաստման լավագույն փորձի ինստիտուտում ընդհանրացում և տարածում. փոխգործակցություն տեղական ինքնակառավարման մարմինների և զինկոմիսարիատների հետ մոբիլիզացիոն պատրաստության, զորահավաքի, պահեստազորում գտնվող և հաստատությունում աշխատող քաղաքացիների ամրագրման հարցերի շուրջ. մոբիլիզացիոն նախապատրաստման հարցերով փակ հանդիպումների համար նյութերի պատրաստում. ուսումնական, ուսումնամեթոդական և ուսումնադաստիարակչական և գործնական պարապմունքների նախապատրաստում և անցկացում պատերազմական պայմաններում հաստատություն աշխատանքի տեղափոխելու, զորահավաքային պատրաստության հարցերով. Իրականացնում է. վերահսկողություն Ռուսաստանի Դաշնության կարգավորող իրավական ակտերի կատարման նկատմամբ, Ռուսաստանի արտակարգ իրավիճակների նախարարության հրամաններն ու հրամանները զորահավաքային նախապատրաստման միջոցառումների իրականացման կազմակերպման վերաբերյալ. հսկողություն կայուն կառավարման կազմակերպման նկատմամբ՝ նախապատրաստվելով տեղափոխմանը և երբ հաստատությունը տեղափոխվում է աշխատանքի պատերազմական պայմաններում. հաստատության կառուցվածքային ստորաբաժանումներում մոբիլիզացիոն պլանավորման փաստաթղթերի մշակման (ճշգրտման) համար. Վերահսկողություն նյութատեխնիկական աջակցության կազմակերպման վրա՝ հիմնարկին աշխատանքի տեղափոխելու համար պատերազմի և պատերազմի ժամանակ. հաստատության կառուցվածքային ստորաբաժանումներում մոբիլիզացիոն ուսումնական միջոցառումների պլանավորման և անցկացման ժամանակ գաղտնիության ապահովման վերահսկողություն. հաստատությունում մոբիլիզացիոն ուսուցման վիճակի վերահսկողություն. վերահսկողություն կազմակերպման և կայուն կառավարման համակարգի ապահովման վրա՝ հաստատությունը պատերազմի և պատերազմի պայմաններում տեղափոխման, աշխատանքի անցնելու նախապատրաստման համար. հաստատությունում մոբիլիզացիոն պլանավորման փաստաթղթերի մշակման (պարզաբանման, ուղղման) նկատմամբ վերահսկողություն. մոբիլիզացիոն պլանների, նորմատիվ իրավական ակտերի գործարկման հսկողություն զորահավաքի ընթացքում և պատերազմի ժամանակ. վերահսկողություն պահեստազորում գտնվող և հաստատության կառուցվածքային ստորաբաժանումներում աշխատող քաղաքացիների զորահավաքային և պատերազմի ժամանակ զինվորական հաշվառման և ռեզերվացման կազմակերպման նկատմամբ. հաստատությունում մոբիլիզացիոն ուսուցման վիճակի տարեկան վերլուծության անցկացում.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. մոբիլիզացիոն աշխատանքների գլխավոր մասնագետի գործունեությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(ռազմական) կրթություն՝ առանց աշխատանքային ստաժի պահանջներ ներկայացնելու.

Գերատեսչական անվտանգության խմբի ղեկավար

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է գերատեսչական անվտանգության թիմի անվտանգության և տնտեսական գործունեությունը: Կազմակերպում է պահպանվող օբյեկտների պաշտպանությունը ապօրինի ոտնձգություններից. Հաստատում է պաշտպանված օբյեկտների անօրինական ոտնձգություններից պաշտպանության պլանները, արտակարգ իրավիճակներում պահակախմբի գործողությունների պլանները, գերատեսչական անվտանգության խմբի գործունեության առաջիկա շրջանի աշխատանքային պլանները. Ապահովում է կադրերի ընտրություն՝ հաշվի առնելով նրանց բիզնես որակները և պատրաստվածության մակարդակը, իրականացնում է նրանց տեղաբաշխումը։ Կազմակերպում և անցկացնում է ճեպազրույցներ գերատեսչական անվտանգության թիմի աշխատակիցների համար՝ նախքան պահակ մտնելը, դասեր թիմի աշխատակիցների հետ՝ մասնագիտական ​​պատրաստվածությունը բարելավելու համար, ներառյալ հրազենի, հատուկ տեխնիկայի և ֆիզիկական ուժի կիրառումը: Կազմում է աշխատանքային գրաֆիկներ գերատեսչական անվտանգության թիմի աշխատակիցների համար և կազմակերպում է հսկողություն նրանց առաջադրանքների կատարման նկատմամբ՝ օբյեկտները անօրինական ոտնձգություններից պաշտպանելու համար: Կազմակերպում է գերատեսչական անվտանգության թիմի նյութատեխնիկական ապահովման աշխատանքները. Կազմակերպում է գերատեսչական անվտանգության թիմի փոխգործակցությունը համապատասխան պետական ​​անվտանգության մարմինների հետ և մշտապես տեղեկացնում պահպանվող օբյեկտներում և դրանց հարակից տարածքներում և ջրային տարածքներում գործառնական իրավիճակի փոփոխությունների մասին: Ապահովում է գերատեսչական անվտանգության թիմի աշխատակիցների մասնակցությունը տարածքային ներքին գործերի մարմինների, պահպանվող օբյեկտների վարչակազմի հետ համատեղ աշխատանքների իրականացմանը՝ գողությունը կանխելու, իրավախախտներին հայտնաբերելու և կալանավորելու համար։ Կազմակերպում և անձամբ զննում է պահպանվող օբյեկտների տարածքը՝ նյութական արժեքների պահեստավորման խախտումները հայտնաբերելու, հրդեհային անվտանգության վիճակը, ինժեներական և տեխնիկական պաշտպանության միջոցների սպասարկումը վերահսկելու նպատակով: Վերահսկում է ազդանշանային սարքերով շենքերի, տարածքների և պաշտպանված օբյեկտի պարագծի ինժեներական և տեխնիկական ամրության և սարքավորումների միջոցառումների իրականացումը: Այն վերլուծում է գերատեսչական անվտանգության թիմի կողմից անօրինական ոտնձգություններից պաշտպանվելու համար հանձնարարված առաջադրանքների կատարման որակը և պահպանվող օբյեկտների պաշտպանության հուսալիությունը: Սահմանում է պահակային գործողությունների մարտավարությունը՝ պաշտպանված օբյեկտները արտակարգ իրավիճակների դեպքում անօրինական ոտնձգություններից պաշտպանելու, ինչպես նաև պահպանվող օբյեկտներում հանցագործությունները և վարչական իրավախախտումները կանխելու և ճնշելու համար: Ստուգում է աշխատողների, երկաթուղային և ավտոմոբիլային տրանսպորտի համար տեսչական սարքավորումների և համակարգերի աշխատանքը: Կազմակերպում է հաշվառում, պահպանում, վերանորոգում, հրազենի, դրա համար զինամթերքի, հատուկ միջոցների թողարկում։ Իրականացնում է նյութական ռեսուրսների ռացիոնալ օգտագործման գործունեություն. Տեղեկացնում է ներքին գործերի համապատասխան մարմիններին և դատախազությանը գերատեսչական անվտանգության աշխատակիցների կողմից ֆիզիկական ուժի, հատուկ միջոցների կամ հրազենի կիրառման հետևանքով վնասվածքի կամ մահվան յուրաքանչյուր դեպքի մասին. Վերահսկում է պահպանվող օբյեկտի սպասարկման և հարմարավետ տարածքների, սարքավորումների, գույքագրման և գույքի ինժեներական և տեխնիկական սպասարկումն ու շահագործումը:

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. Գերատեսչական անվտանգության թիմի անվտանգության և տնտեսական գործունեությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. պահպանվող օբյեկտների առանձնահատկությունները. պահպանվող օբյեկտները հրդեհային և անվտանգության ազդանշաններով համալրելու պահանջներ. ցուցումներ պաշտպանված օբյեկտներում մուտքի և ներօբյեկտային ռեժիմների վերաբերյալ. անձնական իրերի խուզարկության և անձնական խուզարկության կանոններ. վարչական կալանքի պատրաստման, իրավախախտների համար նյութերի գրանցման, հրազենի, հատուկ միջոցների և ֆիզիկական ուժի կիրառման կարգը. օբյեկտների պաշտպանության տեխնիկական միջոցների բնութագրերը, դրանց չթույլատրված մուտքը կանխելու միջոցներ. նորմալ պայմաններում և արտակարգ իրավիճակներում պաշտպանված օբյեկտները անօրինական ոտնձգություններից պաշտպանելու մարտավարություն. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Միջին մասնագիտական ​​(տեխնիկական, հումանիտար) կրթություն և աշխատանքային փորձ ղեկավար պաշտոններում կամ անվտանգության գործունեության ոլորտում մասնագետների պաշտոններում առնվազն 5 տարի.

Վերահսկիչ կենտրոնի պետ

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է կառավարման կենտրոնի գործունեությունը, պահպանում է կապերը և ահազանգերը՝ աշխատանքի մշտական ​​պատրաստակամության պայմաններում: Մասնակցում է կառավարման կենտրոնի անվտանգության պլանի մշակմանը: Կազմակերպում է հսկիչ կետի աշխատակիցների հերթապահությունը, հսկիչ կետի անվտանգությունն ու պաշտպանությունը, մուտքի հսկողությունը. Ապահովում է հակահրդեհային և լուսային քողարկման միջոցառումների իրականացումը. Մշակում է գործողությունների ծրագիր՝ կառավարման կենտրոնը կառավարման ավտոմատացման գործիքներով հագեցնելու համար: Վերահսկում է մասնագետների աշխատանքը. Պատրաստում է դիմումներ կառավարման կենտրոնի նյութատեխնիկական աջակցության համար. Կազմակերպում է կառավարման կենտրոնի տարածքների ընթացիկ (հիմնական) վերանորոգումը. Մշակում է կառավարման սենյակի շահագործման հրահանգներ: Իրականացնում է պահպանվող աշխատասենյակների ինժեներատեխնիկական սարքավորումների աշխատանքի ստուգում.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Վերահսկիչ կետի ղեկավարի գործունեությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. հսկիչ կետի գործունեությունը կարգավորող կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն, սահմանված ծրագրով լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն, առնվազն 5 տարվա աշխատանքային փորձ։

Կապի սեմինարի ղեկավար

Աշխատանքային պարտականություններ. Վերահսկում է կապի արտադրամասի գործունեությունը. Պլանավորում է կապի արտադրամասի աշխատանքը կապի և նախազգուշացման սարքավորումների վերանորոգման և պահպանման համար. Իրականացնում է կապի և նախազգուշացման սարքավորումների հիմնական պարամետրերի պլանավորված չափումներ: Վերահսկում է գործառնական և տեխնիկական փաստաթղթերի պահպանումը և կապի արտադրամասի համար կապի և նախազգուշացման միջոցների շահագործումը: Կազմակերպում է կապի արտադրամասի աշխատակիցների ուսումնական գործընթացը կապի և նախազգուշացնող սարքերի սարքավորումների ուսումնասիրության, հիմնական պարամետրերի չափման, կապի և նախազգուշացման սարքերի պահպանման և վերանորոգման համար: Վերահսկում է կապի արտադրամասի աշխատակիցների կողմից աշխատանքի պաշտպանության պահանջներին համապատասխանությունը կապի և նախազգուշացման սարքավորումների շահագործման և պահպանման ընթացքում:

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; կապի սեմինարի գործունեությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. կապի և ծանուցման միջոցների շահագործման եղանակները. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն՝ առանց աշխատանքային ստաժի կամ միջին մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթության և մասնագիտական ​​գործունեության ոլորտում առնվազն 3 տարվա աշխատանքային ստաժի պահանջներ ներկայացնելու.

Քաղաքացիական պաշտպանության դասընթացների վարիչ

Աշխատանքային պարտականություններ. Վերահսկում է քաղաքացիական պաշտպանության դասընթացների աշխատանքները. Կազմակերպում է ուսումնական գործընթացը. Վերահսկում է քաղաքացիական պաշտպանության դասընթացների ուսանողների ուսումնական, ուսումնական, մեթոդական աշխատանքի և կարգապահության, ուսումնական գործընթացի նյութատեխնիկական ապահովման նկատմամբ. Վերահսկում է քաղաքացիական պաշտպանության դասընթացների ուսանողների ռազմագիտական, գյուտարարական և ռացիոնալացման աշխատանքները. Մշակում է դասընթացների աշխատանքային պլաններ մեկ տարվա և մեկ ամսվա համար, ուսանողների հետ դասընթացներն ավարտելու տարեկան պլան: Ուսումնական տարվա ընթացքում քաղաքացիական պաշտպանության դասընթացների ուսանողների հետ անցկացնում է պարապմունքներ ամենակարևոր և բարդ թեմաներով. Կազմակերպում և անցկացնում է ուսումնական և մեթոդական սեմինարներ և հանդիպումներ, ինչպես նաև աշխատանք դասավանդման պրակտիկայում նոր առաջադեմ մեթոդների սինթեզի և ներդրման ուղղությամբ։

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. Քաղաքացիական պաշտպանության դասընթացների ղեկավարի գործունեությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. ֆինանսական և տնտեսական գործունեության հիմունքները. քաղաքացիական պաշտպանության ուսումնական պլաններ և ծրագրեր; ուսանողների ուսուցման մեթոդիկա; աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(մանկավարժական) կրթություն և աշխատանքային ստաժ մասնագիտական ​​գործունեության ոլորտում առնվազն 5 տարի.

ուսումնական կենտրոնի ղեկավար (քաղաք)

Աշխատանքային պարտականություններ. Ապահովում և անցկացնում է քաղաքացիական պաշտպանության պարապմունքներ. Կազմակերպում է ուսումնական բազայի արդյունավետ օգտագործումը. Ապահովում է ուսումնական կենտրոնի (կամպուսի) աշխատանքային պլանի կատարումը. Վերահսկում է օգտագործվող սարքավորումների և սարքավորումների առկայությունը և ստուգում է պիտանիությունը:

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր, որոնք վերաբերում են ուսումնական կենտրոնի (կամպուսի) ղեկավարի գործունեությանը, արտակարգ իրավիճակներում բնակչության գործողություններին. տեխնիկական ուսուցման միջոցների շահագործման կանոններ. քաղաքացիական պաշտպանության վերաբերյալ կրթական գրականություն; աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն՝ առանց աշխատանքային ստաժի կամ միջին մասնագիտական ​​կրթության պահանջներ ներկայացնելու, մասնագիտական ​​գործունեության ոլորտում առնվազն 5 տարի աշխատանքային ստաժ.

Քիմիական և ռադիոմետրիկ լաբորատորիայի վարիչ

Աշխատանքային պարտականություններ. Վերահսկում է քիմիա-ռադիոմետրիկ լաբորատորիայի գործունեությունը. Կազմակերպում և անցկացնում է հատուկ պարապմունքներ քիմիական-ռադիոմետրիկ լաբորատորիայի աշխատակիցների համար. Մշակում է անհատական ​​պաշտպանության միջոցների, ճառագայթային և քիմիական հետախուզության և ճառագայթային մոնիտորինգի և այլ գույքի պարբերական փորձարկման ժամանակացույցեր: Կազմակերպում է այս գործիքների և սարքերի փորձարկումը: Վերահսկում է թեստի արդյունքների մուտքագրման ճիշտությունը: Միջոցներ է ձեռնարկում քիմիական և ռադիոմետրիկ լաբորատորիան սարքավորումներով, գործիքներով, ռեակտիվներով, պարագաներով և կարգավորող փաստաթղթերով ապահովելու համար: Կազմակերպում է լաբորատոր սարքավորումների և գործիքների շահագործումը և դրանց հաշվառումը. Վերահսկում է լաբորատոր սարքավորումների և գործիքների փաստաթղթերի ճշգրտությունը և դրանց համար լրացնում է անձնագրեր (ձևեր): Կազմակերպում է փորձարկման (հետազոտության) ներկայացված նմուշների ընդունումը, հաշվառումը և պահպանումը, ինչպես նաև դրանց հեռացումը. Ապահովում է անձնական պաշտպանիչ սարքավորումների փորձարկման ժամանակ օգտագործվող նյութերի գաղտնի նմուշների պահեստավորում: Վարում է քիմիա-ռադիոմետրիկ լաբորատորիայի նյութական ռեսուրսների հաշվառում. Կազմակերպում է վտանգավոր քիմիական, թունավոր և ռադիոակտիվ նյութերի օգտագործմամբ բոլոր տեսակի նմուշների անալիզների (որակական, քանակական և այլն), անհատական ​​պաշտպանության միջոցների ստուգման (ստուգման), ճառագայթային և քիմիական հետախուզության և ճառագայթման մոնիտորինգի սարքերի ստուգում: Հրամաններ է տալիս հատկապես վտանգավոր աշխատանքների կատարման համար. Պատրաստում է հաշվետվություններ քիմի-ռադիոմետրիկ լաբորատորիայի աշխատանքի վերաբերյալ. Ապահովում է աշխատանքի և հրդեհային անվտանգության կանոնների պահպանումը:

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. քիմիական-ռադիոմետրիկ լաբորատորիայի ղեկավարի գործունեությանը վերաբերող մեթոդաբանական և կարգավորող փաստաթղթեր. քիմիայի և ֆիզիկայի հիմունքները; Վտանգավոր քիմիական նյութերի հիմնական հատկությունները; միջուկային զենքի ֆիզիկական հիմքերը. զանգվածային ոչնչացման զենքի վնասակար գործոններ. անձնական պաշտպանիչ սարքավորումների տեսակները; ճառագայթային և քիմիական հետախուզության և ճառագայթային մոնիտորինգի համար գործիքների և սարքավորումների շահագործման կանոններ. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(քիմիական) կրթություն և աշխատանքային փորձ գործունեության ոլորտում առնվազն 3 տարի.

ՄԱՍՆԱԳԵՏՆԵՐԻ ՊԱՇՏՈՆՆԵՐ

Կենտրոնի, կառավարման, բաժնի գլխավոր մասնագետ Ազգ

Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության ճգնաժամային կառավարման կենտրոն (NTsUKS)

Աշխատանքային պարտականություններ. Մշակում է NTSUKS-ի և այլ փաստաթղթերի պատվերների նախագծեր: Մասնակցում է NTSUKS-ին խաղաղ ժամանակից պատերազմ աշխատանքի բերելու պլանների նախագծերի մշակմանը և սպառնալիքների և արտակարգ իրավիճակների դեպքում գործողությունների պատրաստության անցնելու պլանի: Վարում է վարչական մարմինների հաշվառում, որոնցում սահմանվել է արտակարգ կամ բարձր զգոնության ռեժիմ. Մասնակցում է NTSUKS-ի բարձր պատրաստվածության աստիճանի տեղափոխման փաստաթղթերի մշակմանը, մոբիլիզացիոն փաստաթղթերին և NTSUKS-ի աշխատակիցների հետ վերապատրաստման փաստաթղթերին: Պահպանում է NCCUK-ի կողմից ստացված և մշակված պաշտոնական փաստաթղթերի գրառումները, ներառյալ պաշտոնական օգտագործման փաստաթղթերը, ապահովում է դրանց անվտանգությունը: Մշակում է NTsUKS-ում գաղտնի փոխանակման անցկացման ժամանակացույց և վերահսկում դրա իրականացումը:

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. NTSUKS-ի գործունեությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական, հումանիտար) կրթություն, գաղտնի տեղեկատվության հասանելիություն և գործունեության ոլորտում առնվազն 5 տարվա աշխատանքային փորձ:

Ազգային կենտրոնի գործառնությունների ղեկավար

Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության (NTsUKS), Կենտրոնի ճգնաժամային իրավիճակներում կառավարում

Արտակարգ իրավիճակների նախարարության մարզային կենտրոնի ճգնաժամային իրավիճակներում կառավարում

Ռուսաստան (TsUKS RTs), Ճգնաժամային կառավարման կենտրոն

Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության գլխավոր տնօրինության առարկայի համար

Ռուսաստանի Դաշնություն (TsUKS GU)

Աշխատանքային պարտականություններ. Մուտքային տեղեկատվությունը մշակում է NTsUKS-ի, TsUKS RC-ի, TsUKS GU-ի կողմից ընդունված ստանդարտների և կանոնների համաձայն: Կազմակերպում է արտակարգ իրավիճակների (միջադեպերի) փաստերի կամ վտանգի մասին օպերատիվ տեղեկատվության հավաքագրումն ու մշակումը, դրանց լուծարման ընթացքը. Անցկացնում է մուտքային տեղեկատվության հավաստիության գնահատում և այն ներկայացնում ստորաբաժանումների օպերատիվ ծառայությունների ուշադրությանը՝ համապատասխան միջոցներ ձեռնարկելու համար։ Պահպանում է Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության և Վերահսկման և կանխարգելման ազգային կենտրոնի հրամաններով սահմանված փաստաթղթերը:

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. օպերատիվ ծառայության դիսպետչերի գործունեությանը, արտակարգ իրավիճակների կանխարգելմանը և վերացմանը, հերթապահ դիսպետչերական ծառայությունների գործունեության կազմակերպմանը, տեղեկատվության փոխանակմանը և միջգերատեսչական փոխգործակցությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության Ճգնաժամային կառավարման ազգային կենտրոնի օպերատիվ ծառայության դիսպետչեր՝ միջին մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն և մասնագիտական ​​գործունեության ոլորտում առնվազն 2 տարվա աշխատանքային փորձ:

Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության տարածաշրջանային կենտրոնի ճգնաժամային կառավարման կենտրոնի օպերատիվ ծառայության դիսպետչեր՝ միջին մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն և առնվազն 1 տարվա աշխատանքային փորձ մասնագիտական ​​գործունեության ուղղությամբ:

Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի համար Ռուսաստանի արտակարգ իրավիճակների նախարարության գլխավոր տնօրինության ճգնաժամային կառավարման կենտրոնի օպերատիվ ծառայության դիսպետչեր. միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթություն՝ առանց աշխատանքային փորձի պահանջներ ներկայացնելու:

քաղաքացիական պաշտպանության հրահանգիչ

Աշխատանքային պարտականություններ. Անցկացնում է քաղաքացիական պաշտպանության դասընթացներ, վարժանքներ և ուսումնական այլ աշխատանքներ: Մասնակցում է ուսումնական պարապմունքների նախապատրաստմանը և անցկացմանը, քաղաքացիական պաշտպանության հմտությունների և կարողությունների ուսուցման առաջադեմ մեթոդների ընդհանրացմանն ու ներդրմանը: Առաջարկություններ է ներկայացնում քաղաքացիական պաշտպանության դասընթացների ղեկավարին՝ դասընթացների աշխատանքը բարելավելու համար. Մասնակցում է քաղաքացիական պաշտպանության ուսումնամեթոդական, հաշվետվական փաստաթղթերի մշակմանը. Ձևավորում է ուսանողների մասնագիտական ​​հմտություններն ու կարողությունները, պատրաստում նրանց ձեռք բերած գիտելիքները գործնական աշխատանքում կիրառելու համար։ Քաղաքացիական պաշտպանության պարապմունքների անցկացման բարելավման նպատակով մասնակցում է քաղաքացիական պաշտպանության կրթական և նյութական բազայի ստեղծմանը. Մեթոդական աջակցություն է ցուցաբերում քաղաքացիական պաշտպանության դասընթացների, վարժանքների և ուսուցման նախապատրաստման և անցկացման գործում. Բնակչության հետ մասնակցում է արտակարգ իրավիճակների և դրանց հետևանքների վերացման գործողությունների վերաբերյալ բացատրական և քարոզչական աշխատանքներին.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. Քաղաքացիական պաշտպանության հրահանգչի գործունեությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. վերապատրաստման ծրագրեր՝ բնակչությանը արտակարգ իրավիճակներում նախապատրաստելու և կրթելու համար. կիրառվող տեխնիկական միջոցների շահագործման կանոնները. մանկավարժության, հոգեբանության հիմունքներ; քաղաքացիական պաշտպանության դասընթացների ուսանողների ուսուցման մեթոդներ. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն և առնվազն 3 տարվա աշխատանքային ստաժ գործունեության ոլորտում կամ միջին մասնագիտական ​​կրթություն և առնվազն 5 տարվա աշխատանքային ստաժ գործունեության ոլորտում.

Ազգային վերահսկողական կենտրոնի օպերատիվ հերթափոխի հերթապահ

ճգնաժամային իրավիճակներում (NTsUKS)

Աշխատանքային պարտականություններ. Պահում է Ռուսաստանի EMERCOM-ի ղեկավարության և կենտրոնական գրասենյակի աշխատակիցների գտնվելու վայրի գրանցամատյանը արտակարգ իրավիճակներում, նրանց մասնակցությունը հումանիտար գործողություններին, ավտոշարասյունների, թռիչքների և փոխադրումների անցումը՝ Ռուսաստանի EMERCOM-ի շահերից ելնելով: Արտակարգ իրավիճակների մասին տեղեկատվություն է բերում օպերատիվ հերթապահներին: Արտակարգ իրավիճակների մասին տեղեկատվություն է փոխանցում փոխգործակցող դաշնային գործադիր իշխանությունների, գերատեսչությունների, կազմակերպությունների հերթապահ և առաքման ծառայություններին: Պահպանում է Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության և ՆՏՍՈՒԿՍ-ի ղեկավարության կողմից իրականացված հիմնական գործունեության գրառումները: Մասնակցում է գործառնական հարցերի վերաբերյալ փաստաթղթերի, ինչպես նաև հատուկ տեղեկատվություն պարունակող փաստաթղթերի հետ աշխատանքին. Պահպանում է հերթափոխի գործունեության ժամանակագրությունը: Վարում է վարչական սուբյեկտների հաշվառում, որոնցում ներդրվել են «բարձր զգոնության» և «արտակարգ իրավիճակների» ռեժիմներ. Միջոցներ է ձեռնարկում ծրագրային ապահովման և ապարատային, կապի և ծանուցման միջոցների շահագործման թերությունները վերացնելու համար (զանգում է հերթապահ ծրագրավորողին, իսկ նրա բացակայության դեպքում կապի կենտրոնի ղեկավարի հերթապահ օգնականը, վերահսկում է տեխնիկական անձնակազմի ժամանումը թերությունները վերացնելու համար) . Իրականացնում է գաղտնազերծված գրագրության ընդունումը ոչ աշխատանքային ժամերին, դրա հաշվառումը և սահմանված կարգով փոխանցումը գլխավոր վարչություն.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. NTSUKS-ի գործառնական հերթափոխի գործունեությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. հրահանգներ և այլ փաստաթղթեր արտակարգ իրավիճակներում նախազգուշացման և գործողությունների համար միասնական պետական ​​համակարգի ուժերին և միջոցներին զգուշացնելու մասին. Ռուսաստանի EMERCOM-ի տարածքային մարմիններին և Ռուսաստանի EMERCOM-ի փրկարարական զորամասերին ահազանգելու կարգը. կապի օգտագործման կանոններ. անձնական էլեկտրոնային համակարգչի վրա սահմանափակ տարածման պաշտոնական տեղեկատվության մշակման և պահպանման կարգը. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն և աշխատանքային փորձ գործունեության ոլորտում առնվազն 5 տարի.

քաղաքացիական պաշտպանության մասնագետ

Աշխատանքային պարտականություններ. Մշակում է քաղաքացիական պաշտպանության հարցերի կարգավորման, մեթոդական և կազմակերպչական փաստաթղթեր: Իրականացնում է քաղաքացիական պաշտպանության վիճակի վերլուծություն և կազմում է տարեկան հաշվետվություն կազմակերպությունում քաղաքացիական պաշտպանության վիճակի մասին, վարում է քաղաքացիական պաշտպանության օբյեկտների և ունեցվածքի հաշվառում, ընտրում է կայացված որոշումները հիմնավորելու մեթոդներ կամ տրամաբանական մեթոդներ. Մասնակցում է քաղաքացիական պաշտպանության կազմակերպչական և տեխնիկական միջոցառումների մշակմանը և իրականացմանը, քաղաքացիական պաշտպանության վարժանքների անցկացմանը. Մշակում է կազմակերպությունում քաղաքացիական պաշտպանության կազմակերպման և անցկացման կարգը. Կազմակերպում է քաղաքացիական պաշտպանության ոլորտում տեղեկատվության հավաքագրումն ու փոխանակումը. Տարածում և իրականացնում է աշխատանքի ամենաարդյունավետ մեթոդները քաղաքացիական պաշտպանության միջոցառումները խթանելու համար. մասնակցում է քաղաքացիական պաշտպանության գործունեության կազմակերպման վերաբերյալ փաստաթղթերի պատրաստմանը, մշակում է քաղաքացիական պաշտպանության և բնակչության պաշտպանության պլաններ. Նախապատրաստում է առաջարկություններ հանձնարարված գործունեության ոլորտում աշխատանքը բարելավելու համար. Մասնակցում է արտակարգ և պատերազմական պայմաններում կազմակերպության կայունության բարձրացմանն ուղղված միջոցառումների մշակմանը և իրականացմանը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. Քաղաքացիական պաշտպանության մասնագետի գործունեությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Քաղաքացիական պաշտպանության մասնագետ՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն՝ առանց աշխատանքային ստաժի կամ միջին մասնագիտական ​​կրթության պահանջների և գործունեության ոլորտում առնվազն 3 տարվա աշխատանքային ստաժի.

II կարգի քաղաքացիական պաշտպանության մասնագետ՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն և գործունեության ոլորտում առնվազն 3 տարի աշխատանքային փորձ։

I կարգի քաղաքացիական պաշտպանության մասնագետ՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն և քաղաքացիական պաշտպանության II կատեգորիայի մասնագետ առնվազն 3 տարվա աշխատանքային ստաժ։

Քաղաքացիական պաշտպանության առաջատար մասնագետ՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն և I կարգի քաղաքացիական պաշտպանության մասնագետ առնվազն 3 տարի աշխատանքային փորձ։

IV. Աշխատողների պաշտոնների որակավորման բնութագրերը

փոքր նավերի պետական ​​տեսչության ստորաբաժանումները

ՂԵԿԱՎԱՐՆԵՐԻ ՊԱՇՏՈՆՆԵՐ

Փոքր նավերի պետական ​​տեսուչ

Աշխատանքային պարտականություններ. Իր իրավասության սահմաններում ղեկավարում է ջրային մարմիններում մարդկանց անվտանգությունն ապահովելու միջոցառումները. Իր իրավասության սահմաններում կազմակերպում է փոքր նավակների, լողափերի, անցումների և լողացող կամուրջների կայանման բազաներում (կառույցներում) մարդկանց անվտանգության ապահովման և մարդկանց կյանքի պաշտպանության պահանջների պահպանման նկատմամբ հսկողություն և հսկողություն: Կազմակերպում և վերահսկում է փոքր նավակների, նավակների, լողափերի, անցումների և լողացող կամուրջների կայանման բազաների (կառույցների) օգտագործումը կարգավորող կարգավորող իրավական ակտերի համապատասխանությունը: Իրականացնում է սահմանված կարգով դասակարգում, պետական ​​գրանցում, հաշվառում, ոչ առևտրային նպատակներով օգտագործվող փոքր չափերի նավերի փորձաքննություն, նրանց նույնականացման համարների հատկացում, գրանցված փոքր չափի նավերի համար նավի տոմսերի և այլ փաստաթղթերի տրամադրում. Իրականացնում է նավագնացության քննություններ, օգտագործման կանոններ և ոչ առևտրային նպատակներով օգտագործվող փոքր նավերի գործնական կառավարման հմտություններ, նավիգատորների հավաստագրում և փոքր չափի նավ շահագործելու իրավունքի վկայականների տրամադրում. Իրականացնում է փոքր նավերի ռեգիստրի վարում և փոքր չափի նավեր շահագործելու իրավունքի համար տրված վկայականների պետական ​​գրանցում, գրանցում և այլ փաստաթղթեր, որոնք անհրաժեշտ են ոչ առևտրային նպատակներով օգտագործվող փոքր նավերի ընդունման և նավապետների մասնակցության համար։ նավարկության մեջ։ Սահմանում է, կախված ոչ առևտրային նպատակներով օգտագործվող փոքր չափսի նավի դիզայնից, և նավի տոմսի մեջ մտնում է նավի վրա գտնվող մարդկանց թվի, կրողունակության, առավելագույն հզորության և շարժիչների քանակի, թույլատրելի առագաստի պարտադիր պայմանները, նորմերը և պահանջները: տարածք, նավիգացիոն տարածք, ալիքի բարձրություն, որտեղ փոքր նավերը կարող են նավարկվել, նավարկություն, նվազագույն ազատ տախտակ: Սահմանում է, հաշվի առնելով տեղական պայմանները, լրացուցիչ սահմանափակումներ վերահսկվող փոքր չափի նավերի օգտագործման եղանակներում՝ հզորության և շարժիչների քանակի, առագաստների տարածքի և արագության առումով: Սահմանված կարգով իրականացնում է փոքր չափի նավերի կանոնավոր ստուգումներ՝ մթնոլորտային օդ վնասակար (աղտոտող) նյութերի արտանետումների ստանդարտներին համապատասխանելու համար. Իրականացնում է վթարների և պատահարների հաշվառում փոքր նավերի, վթարների մարդկանց հետ ջրի վրա. Իրականացնում է հաշվառում, փոքր նավակների, լողափերի, անցումների և լողացող կամուրջների կայանման հիմքերի (կառույցների) ստուգում, փոքր նավակների, անցումների և լողացող կամուրջների կայանման հիմքերի (կառույցների) շահագործման թույլտվությունների, ինչպես նաև թույլտվությունների տրամադրում. լողափերի օգտագործումը. Մասնակցում է ջրային մարմիններում մարդկանց որոնողական և փրկարարական աշխատանքներին, ջրային մարմիններում արտակարգ իրավիճակների կանխարգելման և վերացման միջոցառումների իրականացմանը. Իրականացնում է բնակչության շրջանում բացատրական և կանխարգելիչ աշխատանքներ՝ փոքր նավերում վթարները կանխելու և ջրային մարմիններում մարդկանց վնասվածքները նվազեցնելու նպատակով: Իր իրավասության ներքո գտնվող վարչական իրավախախտումների վերաբերյալ սահմանված կարգով վարույթ է իրականացնում. Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրությանը համապատասխան տեղեկատվություն է ներկայացնում հարկային մարմիններին գրանցված, գրանցումից հանված և գրանցված փոքր չափի նավերի և այն անձանց մասին, որոնց վրա գրանցված են այդ նավերը: Պահպանում է ստեղծված գրասենյակային փաստաթղթերը և հաշվետվությունները:

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը ջրային մարմիններում մարդու անվտանգության ոլորտում. Փոքր նավերի պետական ​​տեսչության գործունեությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտների նորմատիվ իրավական ակտերը ջրային մարմիններում մարդկանց անվտանգության ապահովման ոլորտում. փոքր նավակների դասավորությունը, դրանց տեխնիկական բնութագրերը. ջրի վրա տուժած մարդկանց առաջին օգնություն ցուցաբերելու պայմանները, տեխնիկան և մեթոդները. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Փոքր նավակների պետական ​​տեսուչ՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​(ծովային, ռազմածովային, իրավաբանական) կրթություն, լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն՝ սահմանված ծրագրով առանց աշխատանքային ստաժի պահանջներ ներկայացնելու.

Փոքր նավերի պետական ​​տեսուչ II կարգ՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​(ջրային, ռազմածովային, իրավաբանական) կրթություն, լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն՝ ըստ սահմանված ծրագրի և փոքր նավերի պետական ​​տեսուչ աշխատանքային փորձ՝ առնվազն 3 տարի։

I կարգի փոքր նավերի պետական ​​տեսուչ՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​(ջրային, ռազմածովային, իրավաբանական) կրթություն, լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն՝ սահմանված ծրագրի համաձայն և II կարգի փոքր նավերի պետական ​​տեսուչ աշխատանքային ստաժ՝ առնվազն 2 տարի:

Պարեկային պարեկի կապիտան (ավագ պահակ-ղեկավար),

փրկարար նավ

Աշխատանքային պարտականություններ. Շահագործում է պարեկային, փրկարար նավը, ապահովում նավարկության անվտանգությունը և տեսուչի կամ փրկարար հերթափոխի ժամանակին առաքումը պարեկության կամ հերթապահության վայր. Մասնակցում է մարդկանց փրկության համար սուզվող վայրէջքների տրամադրմանը: Իրականացնում է պարեկային և փրկարարական նավակների սպասարկում. Կազմակերպում և մասնակցում է կորպուսի, մեխանիկական տեղակայման և նավի համակարգերի վերանորոգմանը, փորձաքննության է ներկայացնում պարեկային, փրկարարական նավակ. Ապահովում է նյութատեխնիկական միջոցների, վառելիքի և քսանյութերի ստացում, հաշվառում և պահպանում։ Պահպանում է նավի գործառնական, հաշվապահական և հաշվետվական փաստաթղթերը, ապահովում է պարեկային և փրկարարական նավակների պահպանումը նավագնացության և միջնավարկության ժամանակաշրջաններում:

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը ջրային մարմիններում մարդու անվտանգության ոլորտում. պարեկային, փրկարար նավակի կապիտանի (ավագ պահակ-ղեկավար) գործունեությանը վերաբերող մեթոդական և կարգավորող փաստաթղթեր. պարեկային, փրկարար նավակի նավարկության և տեխնիկական շահագործման անվտանգությունը կարգավորող նորմեր և կանոններ. պարեկային նավի կորպուսի, փրկարարական նավի, մեխանիկական տեղակայման, նավի համակարգերի կազմակերպում. պարեկային, փրկարար նավակի անխորտակելիության և գոյատևման համար պայքարելու տեխնիկա. մանևրելու կանոններ, երբ պարեկային, փրկարար նավը մոտենում է ջրի վրա վթարի ենթարկված անձին. սուզման ազդանշանների տեսակները; պարեկային, փրկարարական նավից սուզման վայրէջք կատարելու կարգը. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Միջին մասնագիտական ​​կրթություն, լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն՝ սահմանված ծրագրով առանց աշխատանքային ստաժի պահանջներ ներկայացնելու.

Պարեկային պարեկության, սուզվելու կապիտան-մեխանիկ,

փրկարար նավ

Աշխատանքային պարտականություններ. Շահագործում է պարեկային, սուզվող, փրկարար նավը և անհրաժեշտ միջոցներ է ձեռնարկում նավարկության անվտանգությունն ապահովելու և դրա վրա կարգուկանոն պահպանելու համար։ Ապահովում է ժամապահությունը, կարգավորող փաստաթղթերի պահանջներին համապատասխանությունը պարեկային, սուզվելու, փրկարար նավի, մարդկանց, բեռների, նավի, նավի և սուզման սարքավորումների անվտանգությունն ապահովելու համար: Վերահսկում է պարեկային, սուզվող, փրկարար նավի անձնակազմին, վարում է նրա ուսուցումը և վարժական գործողությունները նավի ազդանշանային ազդանշանների վրա: Վերահսկում է անձնակազմի գործողությունները պարեկային պարեկի գոյատևման, սուզվելու, փրկարար նավի և ջրի վրա մարդկանց փրկելու դեմ պայքարում: Որոշում է պարեկային, սուզվող, փրկարար նավի վերանորոգման աշխատանքների ծավալը և ապահովում դրանց կատարումը, ապահովում պարեկային, սուզվող, փրկարար նավի, նավի և սուզման սարքավորումների ժամանակին ներկայացումը համապատասխան վերահսկող մարմինների կողմից: Միջոցներ է ձեռնարկում պահեստամասերի, գույքագրման, նյութերի և վառելիքի մատակարարման, ընդունման, հաշվառման և պահպանման համար: Պահպանում է նավը, տեխնիկական փաստաթղթերը և հաշվետվությունները:

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. նավարկության և նավիգացիոն կանոններ ջրային մարմինների վրա. պարեկային, սուզվելու, փրկարար նավի, նավի և սուզման սարքավորումների տեխնիկական շահագործման սարք և կանոններ. փաստաթղթեր, որոնք կարգավորում են պարեկային, սուզվելու, փրկարար նավի և նավիգացիոն անվտանգությունը. պարեկային, սուզվող, փրկարար նավից փրկարարական աշխատանքների իրականացման և սուզման իջնելու կարգը. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Միջին մասնագիտական ​​(նավիգացիոն) կրթություն, լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն՝ սահմանված ծրագրով առանց աշխատանքային ստաժի պահանջներ ներկայացնելու.

Փոքր անոթների գծով ավագ պետական ​​տեսուչ

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է Ռուսաստանի Արտակարգ իրավիճակների նախարարության փոքր նավերի պետական ​​տեսչության կենտրոնի տեսչական բաժինը Ռուսաստանի Դաշնության առարկայի համար՝ միաժամանակ կատարելով փոքր նավերի պետական ​​տեսուչի ծառայողական պարտականությունները:

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը քաղաքացիական պաշտպանության, բնական և տեխնածին արտակարգ իրավիճակներից բնակչության և տարածքների պաշտպանության ոլորտում. Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտի համար Ռուսաստանի EMERCOM փոքր նավերի պետական ​​տեսչության կառավարման կենտրոնի կառուցվածքային ստորաբաժանման գործունեությունը կարգավորող փաստաթղթեր. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(ջրային, ծովային, իրավաբանական) կրթություն, լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն և բարձր պաշտոններում առնվազն 3 տարի աշխատանքային փորձ։

V. Աշխատողների պաշտոնների որակավորման բնութագրերը

Պետական ​​հրշեջ ծառայություն

ՂԵԿԱՎԱՐՆԵՐԻ ՊԱՇՏՈՆՆԵՐ

Հրդեհային նավի (նավ) կապիտան

Աշխատանքային պարտականություններ. Վերահսկում է հրշեջ նավի (նավի) անձնակազմը. Շահագործում է հրշեջ նավ (նավ): Ապահովում է նավարկության անվտանգությունը, իրականացնում է հրշեջ նավի (նավի) սպասարկում. Պահպանում է հրդեհային նավի (նավ) նավի գործառնական, հաշվապահական և հաշվետվական փաստաթղթերը: Ապահովում է հրշեջ նավի (նավի) պահեստավորում նավարկության և միջնավարկության ընթացքում: Ապահովում է, որ հրշեջ նավի (նավի) անձնակազմը պահպանում է հրդեհային անվտանգության կանոնները հրդեհային նավի (նավում), ներքին նավիգացիոն ուղիներով նավարկության կանոններին, ինչպես նաև պետական ​​գետային նավիգացիոն տեսչության և Ռուսաստանի ծովային ( գետ) բեռնափոխադրումների գրանցամատյան. Վերահսկում է հրշեջ նավի (նավի) տեխնիկական վիճակը և անհրաժեշտության դեպքում պայքարում նրա գոյատևման համար։ Ապահովում է միասնական հերթապահ ծառայության դիսպետչերի հետ հեռախոսային կամ ռադիոկապի մշտական ​​պահպանումը. կազմակերպում և վերահսկում է հրշեջ նավի (նավի) անձնակազմի կողմից ծառայության կատարումը. Ապահովում է հրշեջ նավի (նավի) անձնակազմի հետ ուսումնական պարապմունքների ժամանակացույցի կատարումը. Վերահսկում է ուսումնական պարապմունքների համար անձնակազմի վերապատրաստման ժամանակին, որակը, հրդեհը մարելու և արտակարգ փրկարարական գործողություններ իրականացնելու գործողություններ իրականացնելու պատրաստակամությունը: Իրականացնում է հրդեհաշեջ նավի (նավի) հրդեհային և փրկարարական սարքավորումների, հրշեջ-տեխնիկական զենքի և վթարային սարքավորումների, հրդեհաշիջման միջոցների, կապի սարքավորումների, ճառագայթահարման և քիմիական պաշտպանության համար հրդեհաշիջման և վթարային փրկարարական աշխատանքներին պատրաստ լինելու համար: Ապահովում է աշխատանքի պաշտպանության, հրդեհային անվտանգության կանոնների պահպանումը. Թույլ մի տվեք չարտոնված անձանց մուտք գործել գրասենյակային տարածքներ. Մշակում և շտկում է պահակային ծառայության կազմակերպումը և հրդեհները մարելու և արտակարգ փրկարարական աշխատանքներ իրականացնելու գործողությունների նախնական պլանավորումը կարգավորող փաստաթղթեր. Վերահսկում է վառելիքի և քսանյութերի և գործառնական այլ նյութերի սպառման հաշվառման ճիշտությունը:

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը, որոնք վերաբերում են հրդեհային նավի (նավում) Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը. հրդեհային անվտանգության ոլորտում հրշեջ նավի (նավի) նավապետի գործունեությունը կարգավորող կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն, հրշեջ նավ (նավ) շահագործելու իրավունքի վկայականի (հավաստագրի) առկայություն՝ առանց աշխատանքային փորձի կամ միջին մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթության պահանջներ ներկայացնելու, որակավորման վկայականի (հավաստագրի) առկայություն։ հրշեջ նավ (նավ) շահագործելու իրավունք և պետական ​​հրշեջ ծառայության ղեկավար պաշտոններում առնվազն 5 տարվա աշխատանքային փորձ։

հրշեջ բաժնի հրամանատար (առանձին տեղ)

Պետական ​​հրշեջ ծառայություն

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է պետական ​​հրշեջ ծառայության (այսուհետ՝ վարչություն) հրդեհաշիջման (առանձին ստորաբաժանման) գործունեությունը անմիջապես հրդեհի մարման, վթարի կամ տարերային աղետի հետևանքների վերացման վայրում. Պարապմունքներ է անցկացնում բաժնի անձնակազմի հետ՝ տիրապետելու տեխնիկայի կատարման գործնական հմտություններին հրշեջ-տեխնիկական և վթարային սարքավորումների հետ աշխատելիս. Վերահսկում է բաժնի անձնակազմի կողմից աշխատանքի պաշտպանության կանոնների պահպանումը հրդեհների մարման, արտակարգ փրկարարական գործողություններ իրականացնելիս, գործնական պարապմունքների և տնային աշխատանքների կատարման ժամանակ: Իրականացնում է հսկողություն բաժնի անձնակազմի հրշեջ մեքենաների, հրշեջ-տեխնիկական և փրկարարական տեխնիկայի, մեկուսիչ հակագազերի տեխնիկական վիճակի նկատմամբ. Բաժնի անձնակազմի հետ մեկնում է հրդեհների մարման, դժբախտ պատահարների, տարերային աղետների հետեւանքների վերացման համար. Պահակապետի հանձնարարությամբ նա ստուգում է պահակախմբի և պահակախմբի ծառայությունը։ Ապահովում է հրշեջ մեքենաների հատուկ ստորաբաժանումների աշխատանքը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր. Պետական ​​հրդեհային ծառայության հրշեջ ծառայության գործունեությունը կարգավորող կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր. Պետական ​​հրշեջ ծառայության հրշեջ բրիգադի մեկնման տարածք. Պետական ​​հրշեջ ծառայության հրշեջ բրիգադի մեկնման տարածքում ջրի աղբյուրների և հատկապես կարևոր օբյեկտների տեղակայումը. Բաժնի հրշեջ-փրկարարական տեխնիկայի մարտավարական և տեխնիկական բնութագրերը. հրդեհաշիջման մարտավարության հիմունքները. փրկարարական աշխատանքների իրականացման մեթոդներն ու եղանակները. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Պետական ​​հրշեջ ծառայության ջոկատի պետ

Աշխատանքային պարտականություններ. Վերահսկում է պետական ​​հրշեջ ծառայության ջոկատի (այսուհետ՝ ջոկատի) գործունեությունը. Անցկացնում է մասնագիտական ​​պարապմունքներ ջոկատի անձնակազմի հետ. Ղեկավարում է պահպանվող և սպասարկվող օբյեկտներում և բնակելի հատվածում հրդեհների կանխարգելման և արտակարգ իրավիճակների փրկարարական աշխատանքների իրականացման աշխատանքները: Կազմակերպում և վերահսկում է պահակային հերթապահությունը. Միջոցներ է ձեռնարկում պաշտպանված և սպասարկվող օբյեկտների հրդեհային անվտանգությունն ապահովելու համար. Ապահովում է փոխգործակցություն գերատեսչական և այլ փրկարարական ծառայությունների հետ հրդեհային և արտակարգ փրկարարական աշխատանքների մշակման և իրականացման գործում: Կազմակերպում է մեքենայացման կիրառմամբ փրկարարական աշխատանքների մեթոդների կատարելագործման, ինչպես նաև զոհերի որոնման և հայտնաբերման ժամանակակից անվտանգ մեթոդների կատարելագործմանն ուղղված միջոցառումներ: Փրկարարական աշխատանքների ժամանակ ապահովում է տեխնիկայի տեխնիկապես ճիշտ աշխատանքը՝ ջոկատի անձնակազմին տեղեկացնելով աշխատանքային տարածքում ստեղծված իրավիճակի վտանգի մասին. Կազմակերպում է հրդեհավտանգ և հատկապես կարևոր օբյեկտներում հրդեհների մարման և արտակարգ փրկարարական աշխատանքների պլանների (քարտերի) կազմման աշխատանքները. Իրականացնում է հսկողություն հրշեջ տեխնիկայի, հրշեջ-տեխնիկական և փրկարարական զենքի ճիշտ պահպանման և շահագործման նկատմամբ. Կազմակերպում է ջոկատում գազի և ծխի պաշտպանության ծառայության աշխատանքները. Անհրաժեշտության դեպքում ճանապարհորդություններ հրդեհների մարման, վթարների վերացման, բնական աղետների վայրեր: Կազմակերպում է աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության աշխատանքները.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր. Պետական ​​հրդեհային ծառայության ստորաբաժանումների գործունեությունը կարգավորող կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր. ջոկատի սպասարկման տարածքում գտնվող կարևորագույն օբյեկտների շենքերի և շինությունների նախագծման առանձնահատկությունները. հրդեհաշիջման մարտավարություն; արտադրության տեխնոլոգիական գործընթացների հրդեհային վտանգ. հրշեջ և փրկարարական սարքավորումների մարտավարական և տեխնիկական բնութագրերը. ջոկատային ստորաբաժանումների մարտավարական առաջադրանքներն ու հնարավորությունները. հրդեհային ջրամատակարարման սարք; հեռախոսային և ռադիոկապի տեսակները քաղաքում և սպասարկվող օբյեկտներում. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Պետական ​​հրշեջ վարչության պետ

հրդեհային Ծառայություն

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է պետական ​​հրշեջ ծառայության (այսուհետ՝ հրշեջ վարչություն) գործունեությունը. Ճամփորդություններ հրդեհների մարման, վթարների, բնական աղետների վերացման վայրեր։ Գնահատում է իրավիճակը հրդեհի մարման, արտակարգ փրկարարական աշխատանքների իրականացման ընթացքում՝ հետագա աշխատանքն ապահովելու և հրշեջ բրիգադի կայազորի լրացուցիչ ուժեր ու միջոցներ ներգրավելու համար. Իրավիճակի մասին տեղեկացնում են աշխատանքային տարածքում տեղակայված մարտական ​​հաշվարկի ստորաբաժանումների անձնակազմը։ Կազմակերպում և վերահսկում է պահակային ծառայությունը և հրշեջ բրիգադի անձնակազմի պլանային աշխատանքը. Անցկացնում է մասնագիտական ​​վերապատրաստման դասընթացներ հրշեջ բրիգադի անձնակազմի համար. Վերահսկում է հրշեջ բրիգադի հրամանատարական կազմի նախապատրաստումը պարապմունքների անցկացման համար. Վերահսկում է հրշեջ ծառայության հրահանգիչ անձնակազմի աշխատանքը պահպանվող տարածքում (օբյեկտում) պետական ​​հրդեհային հսկողության գործառույթների իրականացման ընթացքում. Վերահսկում է թթվածնամեկուսիչ հակագազերի և սեղմված օդի ապարատի (այսուհետ` մեկուսիչ հակագազերի), կապի սարքավորումների, սարքավորումների և պարագաների, հրշեջ բրիգադի անձնակազմի անվտանգությունն ապահովող վթարային փրկարարական սարքավորումների վիճակը, ճիշտ պահպանումը, շահագործումը. Կազմակերպում է միջոցառումներ՝ բարելավելու մեթոդներն ու միջոցները, որոնք օգնում են մարդկանց հրդեհները մարել և իրականացնել արտակարգ փրկարարական գործողություններ։ Միջոցներ է ձեռնարկում հրշեջ բաժինը որակյալ անձնակազմով համալրելու համար. Կազմակերպում է աշխատանքի պաշտպանության ուղղությամբ աշխատանքները. Որոշում է հրշեջ բրիգադի անձնակազմի աշխատանքի ռեժիմը. Նա ներկա է պահակախմբի փոխմանը և ստուգում ծառայության համար նախատեսված հանդերձանքները։ Կենսապահովման ծառայությունների հետ (շտապ օգնություն, ոստիկանություն և այլն) մշակում է հրդեհների, դժբախտ պատահարների և բնական աղետների հետևանքների վերացման համար հրշեջ բրիգադի հետ փոխգործակցության հրահանգներ. Ապահովում է սարքավորումների, հրշեջ-տեխնիկական և փրկարարական զենքերի մշտական ​​պատրաստվածության պահպանումը, դրանց տեխնիկական վիճակի ամսական ստուգումը և վառելիքի և քսանյութերի և հրդեհաշիջման միջոցների սպառման հաշվառումների վարումը. Կազմակերպում է հրդեհավտանգ և հատկապես կարևոր օբյեկտներում հրդեհների մարման և արտակարգ փրկարարական աշխատանքների պլանների (քարտերի) ճշգրտում: Ապահովում է հրշեջ բրիգադի գրասենյակային և հարմարավետ տարածքների հակահրդեհային վիճակը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր. հրշեջ ծառայության գործունեությունը կարգավորող կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր. օպերատիվ իրավիճակը, հրդեհաշիջման ջրամատակարարման, ավտոճանապարհների և կապի միջոցների տեխնիկական վիճակը հրշեջ բրիգադի մեկնման տարածքում. հրդեհային բաժնի սպասարկման տարածքում գտնվող ամենակարևոր օբյեկտների շենքերի և շինությունների նախագծման առանձնահատկությունները. հրդեհաշիջման մարտավարություն; արտադրության տեխնոլոգիական գործընթացների հրդեհային վտանգ. Հրշեջ ծառայության կայազորում առկա հրշեջ մեքենաների շահագործման կանոնները և կատարողական բնութագրերը. Գերատեսչական փրկարար ծառայությունների, արտակարգ իրավիճակների հետևանքների վերացման շտաբի հետ փոխգործակցության կարգը. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն և աշխատանքային փորձ պետական ​​հրշեջ ծառայությունում բարձր պաշտոններում՝ առնվազն 3 տարի.

Պետական ​​հրշեջ վարչության պահակախմբի պետ

հրդեհային Ծառայություն

Աշխատանքային պարտականություններ. Վերահսկում է պետական ​​հրշեջ ծառայության հրշեջ բրիգադի պահակի անձնակազմը (այսուհետ՝ պահակ). Նա շրջում է հրդեհների մարման, վթարների, տարերային աղետների վերացման վայրեր և վերահսկում է պահակային անձնակազմի աշխատանքը։ Կազմակերպում և վերահսկում է պահակախմբի անձնակազմի, այդ թվում՝ ներքին հանդերձանքի անձանց ծառայության կատարումը. Ապահովում է մարտական ​​պատրաստության պլանի կատարումը պահակախմբի անձնակազմի կողմից մարտական ​​հերթապահության ընթացքում, անցկացնում է պարապմունքներ բոլոր տեսակի մասնագիտական ​​պատրաստության պարապմունքներ պահակախմբի անձնակազմի հետ. Ապահովում է հրդեհային անվտանգության կանոնների պահպանումը հրշեջ բրիգադի գրասենյակային տարածքներում. Միջոցներ է ձեռնարկում պահպանվող օբյեկտներում հրդեհային ռեժիմի խախտումները վերացնելու համար. Վերահսկում է հրշեջ բաժնի հրահանգիչ անձնակազմի աշխատանքը հրշեջ բաժնի ղեկավարության բացակայության ժամանակ. Իրականացնում է հրդեհի ելքի տարածքում հրշեջ սարքավորումների, հրշեջ-տեխնիկական զենքի և սարքավորումների, որոնողափրկարարական սարքավորումների, հրդեհաշիջման միջոցների, հեռախոսային և ռադիոկապի, ահազանգերի, հրդեհային հիդրանտների և ջրի աղբյուրների պահպանման աշխատանքներ. բրիգադը մշտական ​​պատրաստության մեջ է. Տեղեկացնում է հրշեջ բրիգադի անձնակազմին հրդեհաշիջման կամ փրկարարական աշխատանքների տարածքում առկա վտանգի մասին. Ապահովում է պահպանության անձնակազմի կողմից հրդեհաշիջման աշխատանքներ կամ արտակարգ փրկարարական աշխատանքներ կատարելիս տեխնիկական վիճակի հսկողությունը և անհրաժեշտ պաշտպանիչ միջոցների պատշաճ օգտագործումը. Կազմակերպում է կրթական, առողջապահական և սոցիալական ապահովության կազմակերպություններում գիշերային ժամերին մարդկանց ներկայության վերաբերյալ տվյալների հավաքագրում, այդ տեղեկատվությունը անհապաղ փոխանցում պահակային անձնակազմին։

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր. կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր, որոնք կարգավորում են պահակների գործունեությունը. Գերատեսչական հրշեջ բրիգադների առկայությունը պահակախմբի, կամավոր հրշեջ բրիգադների (թիմերի) մեկնման տարածքում պահպանվող հաստատությունում. կարևոր և հրդեհավտանգ օբյեկտների գտնվելու վայրը, դրանց հրդեհային վտանգի և նախագծման առանձնահատկությունները. հրդեհաշիջման ջրամատակարարման և ավտոճանապարհների կազմակերպում հրշեջ ծառայության մեկնման տարածքում. հրշեջ բրիգադի կայազորում առկա հրշեջ-փրկարարական մեքենաների մարտավարական և տեխնիկական բնութագրերը. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն՝ առանց աշխատանքային ստաժի կամ միջին մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթության պահանջներ ներկայացնելու և առնվազն 3 տարվա աշխատանքային ստաժի.

Դաշնային հատուկ վարչության պետ

հրդեհային Ծառայություն

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է Պետական ​​հրշեջ ծառայության դաշնային հրշեջ ծառայության հատուկ բաժնի գործունեությունը (այսուհետ՝ հատուկ բաժին): Կազմակերպում է հատուկ բաժնի կադրային աշխատանքը, ֆինանսատնտեսական գործունեությունը և նյութատեխնիկական ապահովումը. Անցկացնում է մասնագիտական ​​վերապատրաստման դասընթացներ հատուկ բաժնի անձնակազմի հետ. Ղեկավարում է պահպանվող հատկապես կարևոր և զգայուն կազմակերպություններում և փակ վարչատարածքային սուբյեկտներում հրդեհների կանխարգելման և արտակարգ փրկարարական աշխատանքների իրականացման աշխատանքները։ Կազմակերպում և վերահսկում է պահակային հերթապահությունը. Միջոցներ է ձեռնարկում հսկվող և սպասարկվող կազմակերպությունների հրդեհային անվտանգության ապահովման համար. Ապահովում է փոխգործակցություն գերատեսչական և այլ փրկարարական ծառայությունների հետ հրդեհային և արտակարգ փրկարարական աշխատանքների մշակման և իրականացման գործում: Կազմակերպում է մեքենայացման կիրառմամբ փրկարարական աշխատանքների մեթոդների կատարելագործման, ինչպես նաև զոհերի որոնման և հայտնաբերման ժամանակակից անվտանգ մեթոդների կատարելագործմանն ուղղված միջոցառումներ: Հատուկ բաժնի անձնակազմին տեղեկատվություն է տրամադրում աշխատանքային տարածքում ստեղծված իրավիճակի վտանգի մասին. Կազմակերպում է հրդեհավտանգ և հատկապես կարևոր օբյեկտներում հրդեհների մարման և արտակարգ փրկարարական աշխատանքների պլանների (քարտերի) կազմման աշխատանքները. Իրականացնում է հսկողություն հրշեջ տեխնիկայի, հրշեջ-տեխնիկական և փրկարարական զենքի պահպանման և շահագործման նկատմամբ. Կազմակերպում է գազի և ծխի պաշտպանության ծառայության աշխատանքը. Անհրաժեշտության դեպքում ճանապարհորդություններ հրդեհների մարման, վթարների վերացման, բնական աղետների վայրեր: Հրդեհի վայր հասնելուն պես նա հրդեհաշիջման ղեկավարն է որպես օպերատիվ հրշեջ ծառայության ավագ սպա (եթե այլ բան նախատեսված չէ): Կազմակերպում է աշխատանքի պաշտպանության, արդյունաբերական սանիտարահիգիենիկ և հրդեհային պաշտպանության աշխատանքները: Գաղտնիության սահմանված ռեժիմի ապահովման նպատակով կազմակերպում, համակարգում և վերահսկում է հատուկ վարչության կառուցվածքային ստորաբաժանումների գործունեությունը. Պատերազմի ժամանակ աշխատանքային պարտականությունները չեն փոխվում։

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր. հատուկ բաժնի գործունեությունը կարգավորող կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր. հատուկ բաժնի սպասարկման տարածքում գտնվող կարևորագույն օբյեկտների շենքերի և շինությունների նախագծման առանձնահատկությունները. հրդեհաշիջման մարտավարություն; արտադրության տեխնոլոգիական գործընթացների հրդեհային վտանգ. հրշեջ և փրկարարական սարքավորումների մարտավարական և տեխնիկական բնութագրերը. հատուկ կառավարման ստորաբաժանումների մարտավարական առաջադրանքներ և հնարավորություններ. հրդեհային ջրամատակարարման սարքեր; հեռախոսային և ռադիոկապի տեսակները քաղաքում և սպասարկվող օբյեկտներում. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն և աշխատանքային փորձ պետական ​​հրշեջ ծառայությունում մասնագետների պաշտոններում՝ առնվազն 3 տարի.

Դաշնային հրդեհաշիջման հատուկ վարչության պետ

պետական ​​հրշեջ ծառայության ծառայություններ

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է Պետական ​​հրշեջ ծառայության դաշնային հրշեջ ծառայության հատուկ բաժնի գործունեությունը (այսուհետ՝ հատուկ բաժին): Կազմակերպում է հատուկ բաժնի կադրային աշխատանքը, ֆինանսատնտեսական գործունեությունը և նյութատեխնիկական ապահովումը. Անցկացնում է մասնագիտական ​​վերապատրաստման դասընթացներ հատուկ բաժնի անձնակազմի հետ. Ղեկավարում է հրդեհների կանխարգելման և արտակարգ իրավիճակների փրկարարական աշխատանքների իրականացման աշխատանքները պաշտպանված հատկապես կարևոր և զգայուն կազմակերպություններում և բնակելի հատվածում: Կազմակերպում և վերահսկում է պահակային հերթապահությունը. Միջոցներ է ձեռնարկում հսկվող և սպասարկվող կազմակերպությունների հրդեհային անվտանգության ապահովման համար. Ապահովում է փոխգործակցություն գերատեսչական և այլ փրկարարական ծառայությունների հետ հրդեհային և արտակարգ փրկարարական աշխատանքների մշակման և իրականացման գործում: Կազմակերպում է մեքենայացման կիրառմամբ փրկարարական աշխատանքների մեթոդների կատարելագործման, ինչպես նաև զոհերի որոնման և հայտնաբերման ժամանակակից անվտանգ մեթոդների կատարելագործմանն ուղղված միջոցառումներ: Ապահովում է սարքավորումների տեխնիկապես ճիշտ աշխատանքը փրկարարական աշխատանքների ժամանակ. Հատուկ բաժնի անձնակազմին տեղեկատվություն է տրամադրում աշխատանքային տարածքում ստեղծված իրավիճակի վտանգի մասին. Կազմակերպում է հրդեհավտանգ և հատկապես կարևոր օբյեկտներում հրդեհների մարման և արտակարգ փրկարարական աշխատանքների պլանների (քարտերի) կազմման աշխատանքները. Վերահսկում է հրշեջ տեխնիկայի, հրշեջ-տեխնիկական և փրկարարական զինատեսակների տեխնիկական սպասարկումն ու շահագործումը. Կազմակերպում է գազի և ծխի պաշտպանության ծառայության աշխատանքը. Անհրաժեշտության դեպքում ճանապարհորդություններ հրդեհների մարման, վթարների վերացման, բնական աղետների վայրեր: Հրդեհի վայր հասնելուն պես նա հրդեհաշիջման ղեկավարն է որպես օպերատիվ հրշեջ ծառայության ավագ սպա (եթե այլ բան նախատեսված չէ): Կազմակերպում է աշխատանքի պաշտպանության, արդյունաբերական սանիտարահիգիենիկ և հրդեհային պաշտպանության աշխատանքները: Գաղտնիության սահմանված ռեժիմի ապահովման նպատակով կազմակերպում, համակարգում և վերահսկում է հատուկ վարչության կառուցվածքային ստորաբաժանումների գործունեությունը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր. հատուկ ստորաբաժանման գործունեությունը կարգավորող կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր. հատուկ բաժնի սպասարկման տարածքում գտնվող կարևորագույն օբյեկտների շենքերի և շինությունների նախագծման առանձնահատկությունները. հրդեհաշիջման մարտավարություն; արտադրության տեխնոլոգիական գործընթացների հրդեհային վտանգ. հրշեջ և փրկարարական սարքավորումների մարտավարական և տեխնիկական բնութագրերը. հատուկ բաժնի ստորաբաժանումների մարտավարական առաջադրանքներն ու հնարավորությունները. հրդեհային ջրամատակարարման սարքեր; հեռախոսային և ռադիոկապի տեսակները քաղաքում և սպասարկվող օբյեկտներում. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն և աշխատանքային փորձ պետական ​​հրշեջ ծառայությունում բարձր պաշտոններում՝ առնվազն 3 տարի.

Դաշնային հատուկ հրշեջ վարչության պետ

պետական ​​հրշեջ ծառայություն

հրդեհային Ծառայություն

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է Պետական ​​հրշեջ ծառայության դաշնային հրշեջ ծառայության (այսուհետ՝ հատուկ հրշեջ վարչություն) գործունեությունը։ Ճամփորդություններ հրդեհների մարման, վթարների, բնական աղետների վերացման վայրեր։ Գնահատում է իրավիճակը հրդեհի մարման, արտակարգ փրկարարական աշխատանքների իրականացման ընթացքում՝ հետագա աշխատանքն ապահովելու և լրացուցիչ ուժեր ու միջոցներ ներգրավելու համար. Իրավիճակի մասին տեղեկացնում են աշխատանքային տարածքում տեղակայված հատուկ հրշեջ ծառայության ստորաբաժանումները։ Կազմակերպում և վերահսկում է հատուկ հրշեջ ծառայության անձնակազմի պահակային ծառայությունը և պլանային աշխատանքը. Անցկացնում է մասնագիտական ​​պարապմունքներ հատուկ հրշեջ ջոկատի անձնակազմի հետ. Վերահսկում է հատուկ հրշեջ բաժնի հրամանատարական կազմի նախապատրաստումը մասնագիտական ​​պատրաստության պարապմունքների անցկացման համար. Վերահսկում է հատուկ հրշեջ բաժնի հրահանգիչ անձնակազմի աշխատանքը պահպանվող կազմակերպությունում հրդեհների կանխարգելման գործառույթների իրականացման գործում. Վերահսկում է մեկուսիչ հակագազերի, կապի սարքավորումների, սարքավորումների և պարագաների, վթարային փրկարարական սարքավորումների ճիշտ պահպանման և շահագործման աշխատանքները՝ ապահովելով հատուկ հրշեջ բաժնի անձնակազմի աշխատանքի անվտանգությունը. Կազմակերպում է միջոցառումներ՝ բարելավելու մեթոդներն ու միջոցները, որոնք օգնում են մարդկանց հրդեհները մարել և իրականացնել արտակարգ փրկարարական գործողություններ։ Միջոցներ է ձեռնարկում հատուկ հրշեջ բաժանմունքը որակյալ անձնակազմով համալրելու համար. Կազմակերպում է աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային պաշտպանության աշխատանքները: Որոշում է հատուկ հրշեջ բաժնի անձնակազմի աշխատանքի ռեժիմը. Նա ներկա է պահակախմբի փոխմանը և ստուգում ծառայության համար նախատեսված հանդերձանքները։ Կենսապահովման ծառայությունների հետ (շտապ օգնություն, ոստիկանություն և այլն) հրահանգներ է մշակում հրդեհների, դժբախտ պատահարների և բնական աղետների հետևանքների վերացման համար հատուկ հրշեջ բաժնի հետ փոխգործակցության համար: Ապահովում է սարքավորումների, հրշեջ-տեխնիկական և փրկարարական զենքերի մշտական ​​պատրաստվածության պահպանումը, դրանց տեխնիկական վիճակի ամսական ստուգումը և վառելիքի և քսանյութերի և հրդեհաշիջման միջոցների սպառման հաշվառումների վարումը. Կազմակերպում է հրդեհավտանգ և հատկապես կարևոր օբյեկտներում հրդեհների մարման և արտակարգ փրկարարական աշխատանքների պլանների (քարտերի) ճշգրտում: Ապահովում է հատուկ հրշեջ բաժնի գրասենյակային և հարմարավետ տարածքների հակահրդեհային վիճակը. Ապահովում է սահմանված գաղտնիության ռեժիմը. Պատերազմի ժամանակ աշխատանքային պարտականությունները չեն փոխվում։

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր. հատուկ հրշեջ բաժնի գործունեությունը կարգավորող կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր. օպերատիվ իրավիճակը, հրդեհաշիջման ջրամատակարարման, ավտոճանապարհների և կապի միջոցների տեխնիկական վիճակը հատուկ հրշեջ բաժնի մեկնման տարածքում. հատուկ հրշեջ բաժնի սպասարկման տարածքում գտնվող կարևորագույն օբյեկտների շենքերի և շինությունների նախագծման առանձնահատկությունները. հրդեհաշիջման մարտավարություն; արտադրության տեխնոլոգիական գործընթացների հրդեհային վտանգ. Հատուկ հրշեջ ծառայության կայազորում առկա հրշեջ մեքենաների շահագործման կանոնները և կատարողական բնութագրերը. Գերատեսչական փրկարար ծառայությունների, արտակարգ իրավիճակների հետևանքների վերացման շտաբի հետ փոխգործակցության կարգը. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն և աշխատանքային փորձ պետական ​​հրշեջ ծառայությունում բարձր պաշտոններում՝ առնվազն 3 տարի.

Պետության շարժական պոմպակայանի պետ

հրդեհային Ծառայություն

Աշխատանքային պարտականություններ. Ապահովում է պետական ​​հրշեջ ծառայության շարժական պոմպակայանի (այսուհետ՝ պոմպակայան) պահպանումը հրդեհաշիջման և որոնողափրկարարական աշխատանքների մշտական ​​պատրաստության վիճակում. Անցկացնում է մասնագիտական ​​ուսուցման պարապմունքներ պոմպակայանի մարտական ​​բրիգադների և ճկուն վագոնի անձնակազմի հետ։ կազմակերպում և վերահսկում է պոմպակայանի անձնակազմի կողմից հրշեջ-տեխնիկական սարքավորումների ընդունումը. սահմանված կարգով իրականացնում է պոմպակայանի սպասարկում. Պահպանում է պոմպակայանի շահագործման վերաբերյալ փաստաթղթեր: Ճանապարհորդություններ հրդեհների մարման, վթարների և բնական աղետների վերացման վայրեր: Հաշվում է դրանց աշխատանքի վայր մատակարարելու համար անհրաժեշտ քանակությամբ հրշեջ գուլպաներ և դրանցում աշխատանքային ճնշումը: Վերահսկում է պոմպակայանի շարժիչի և հատուկ բլոկների աշխատանքը:

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր. պոմպակայանների գործունեությունը կարգավորող կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր. տեխնիկական հնարավորություններ և կանոններ պոմպակայանի և խողովակաշարի սարքավորումների շահագործման համար. հրդեհների մարման, դժբախտ պատահարների և բնական աղետների վերացման համար ջրի և գուլպաների քանակի անհրաժեշտության հաշվարկման մեթոդներ. ներքին այրման շարժիչի և պոմպակայանի հատուկ սարքավորումների ընթացիկ սպասարկման ժամկետները և ծավալները. կենտրոնախույս պոմպային ագրեգատների սարքը և աշխատանքի սկզբունքը. ջրի ֆիզիկական և քիմիական հատկությունները; պոմպակայանի սարքավորումների շահագործման մեջ անսարքությունները վերացնելու ուղիները. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Միջին մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն և մասնագիտական ​​գործունեության ոլորտում առնվազն 1 տարի աշխատանքային ստաժ.

Շարժական գազ-ջուր մարման բլոկի պետ

Պետական ​​հրշեջ ծառայություն

Աշխատանքային պարտականություններ. Վերահսկում է պետական ​​հրշեջ ծառայության շարժական գազամատակարարման (այսուհետ՝ տեղակայանք) անձնակազմի գործունեությունը. Ապահովում է մոնտաժի տեխնիկական սպասարկումը հրդեհի մարման մշտական ​​պատրաստության վիճակում. Ղեկավարում է հրշեջ մեքենայի, ինչպես նաև դրա վրա տեղադրված հատուկ հրշեջ-տեխնիկական սարքավորումների ընթացիկ վերանորոգումը և սպասարկումը։ Անցկացնում է մասնագիտական ​​վերապատրաստման դասընթացներ ինստալացիայի անձնակազմի հետ։ Վերահսկում է անձնակազմի կողմից հրշեջ մեքենայի հրշեջ-տեխնիկական սարքավորումների տեղադրման ընդունումը, պահպանում է տեղակայանքի շահագործման տեխնիկական փաստաթղթերը: Նա ճանապարհորդում է հրդեհների մարման, վթարների ու բնական աղետների վերացման վայրեր, ուղղորդում հաշվարկի գործողությունները։ Ապահովում է հրշեջ մեքենայի ներքին այրման շարժիչի և տեղադրման հատուկ ստորաբաժանումների լավ վիճակը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր. տեղադրման շահագործումը կարգավորող կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր. նավթի և գազի հրդեհների մարման մարտավարություն. գազի և նավթի հրդեհները մարելու համար անհրաժեշտ ուժերի և միջոցների անհրաժեշտությունը հաշվարկելու մեթոդներ. նավթի և բնական գազի ֆիզիկական և քիմիական հատկությունները. տեղադրման տեխնիկական բնութագրերը և շահագործման կանոնները. տեղադրման անսարքությունների վերացման ուղիները; աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Միջին մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն և մասնագիտական ​​գործունեության բնագավառում առնվազն 2 տարի աշխատանքային փորձ.

Հրշեջ գնացքի պետ

Աշխատանքային պարտականություններ. Վերահսկում է հրշեջ գնացքի անձնակազմի գործունեությունը. Վերահսկում է հրշեջ սարքավորումների և հրշեջ գնացքների սարքավորումների շահագործումը, ապահովում է դրանց պահպանումը մշտական ​​պատրաստության պայմաններում. կազմակերպում և վերահսկում է հրշեջ գնացքի անձնակազմի ծառայության կատարումը, ստուգում է ներքին կարգի անձանց ծառայության կատարումը. ապահովում է հերթապահության ընթացքում հրշեջ գնացքի անձնակազմի հետ ուսումնական պարապմունքների ժամանակացույցի կատարումը և անձամբ անցկացնում պարապմունքները. վերահսկում է ուսումնական պարապմունքների համար հրշեջ գնացքի անձնակազմի վերապատրաստման ժամանակին, որակը և դրանց անցկացումը. Իրականացնում է հրդեհաշիջման և փրկարարական սարքավորումների հրշեջ գնացքի ստորաբաժանումները ծառայության մեջ պահելու աշխատանքներ՝ հրդեհաշիջման աշխատանքներ իրականացնելու և արտակարգ փրկարարական աշխատանքներ իրականացնելու համար: Միջոցներ է ձեռնարկում հրշեջ գնացքի ստորաբաժանումները անձնակազմով համալրելու և նրա կարգապահությունը ուժեղացնելու համար. Իրականացնում է հրշեջ գնացքի ստորաբաժանումների տնտեսական գործունեությունը, միջոցներ է ձեռնարկում նրանց գրասենյակային տարածքների, մեքենաների, սարքավորումների, հատուկ պաշտպանիչ հագուստի և այլ գույքի պահպանման, պատշաճ պահպանման և շահագործման համար: Ղեկավարում է հրշեջ գնացքի գազի և ծխի պաշտպանության ծառայությունը, պատասխանատու է դրա նպատակային նշանակության, տեխնիկական սարքավորումների օգտագործման պատրաստակամության համար։

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր. երկաթուղային տրանսպորտում հրդեհային գնացքների ստորաբաժանումների և հրդեհների կանխարգելման աշխատանքները կարգավորող նորմատիվ փաստաթղթեր. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն և աշխատանքային ստաժ մասնագիտական ​​գործունեության ոլորտում առնվազն 1 տարի կամ միջին մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն և առնվազն 3 տարվա աշխատանքային ստաժ մասնագիտական ​​գործունեության ոլորտում.

Պետական ​​հրշեջ վարչության պետի օգնական

լոգիստիկ ծառայություններ

Աշխատանքային պարտականություններ. Պետական ​​հրշեջ ծառայության ջոկատին տրամադրում է հրշեջ-փրկարարական տեխնիկա և դրա պահեստամասեր, ավտոտնակ և հաստոցներ, օպերատիվ մասեր և վառելանյութեր և քսուքներ, հրդեհաշիջման միջոցներ, կոմբինեզոններ, գույքագրում. Վերահսկում է դրանց օգտագործումը և պահպանումը: Ժամանակին ներկայացնում է նյութատեխնիկական ռեսուրսների տրամադրման հայտեր՝ հիմնավորելով իրենց կարիքների համար հաշվարկները: Կազմակերպում է պահեստային աշխատանքները. Պատրաստում է հաշվետվություններ լոգիստիկ պլանի կատարման վերաբերյալ.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր. Պետական ​​հրդեհային ծառայության համակարգում նյութատեխնիկական ապահովման և մատակարարման կազմակերպումը կարգավորող կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր. նյութատեխնիկական միջոցների դուրսգրման, նյութերի և սարքավորումների հայտերի կազմման կարգը. հաշվետվությունների ներկայացման կարգը և ժամկետները. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական, տնտեսական) կրթություն և աշխատանքային փորձ պետական ​​հրշեջ ծառայությունում մասնագիտական ​​գործունեության ոլորտում առնվազն 3 տարի.

ՄԱՍՆԱԳԵՏՆԵՐԻ ՊԱՇՏՈՆՆԵՐ

Հրշեջ բաժնի դիսպետչեր (առանձին փոստ)

Աշխատանքային պարտականություններ. Ապահովում է հրշեջ կայան (առանձին փոստ) կապի կետ հասնող հաղորդագրությունների ընդունում, փոխանցում և գրանցում, հրշեջ ստորաբաժանումներ (առանձին փոստ) ուղարկելով հրդեհների, վթարների և բնական աղետների: Ստուգում է կապի և ազդանշանային սարքավորումների գործունակությունը, դրանք մաքուր և լավ վիճակում պահում: Հաղորդագրություններ է ստանում հրդեհի, դժբախտ պատահարների, արտակարգ իրավիճակների մասին: Կապ է պահպանում հրշեջ բրիգադի հետ փոխազդող տարածքի (օբյեկտների) ծառայությունների հետ և, անհրաժեշտության դեպքում, սահմանված կարգով այդ ծառայությունների ուժերն ու միջոցները ուղղորդում է հրդեհի (վթարի, տարերային աղետի) տարածք. . Հաստատում և պահպանում է կապը կրակի (վթարի, տարերային աղետի վայր, գործնական պարապմունքների) հետ գնացած պահակի հետ, հաշվի առնելով օբյեկտի բնութագրերը, պարզում է օբյեկտի գործառնական և մարտավարական առանձնահատկությունները, մակարդակը. գազի աղտոտվածության, ռադիացիոն իրավիճակի, եղանակային պայմանների սպասվող փոփոխությունների և այլն: Պահպանում է մարդկանց շուրջօրյա կացությամբ օբյեկտների գրառումները: Պահպանում է սահմանված փաստաթղթերը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Դաշնային հրշեջ ծառայության գործունեությանը, հրշեջ ծառայության գործունեությունը կարգավորող, հրշեջ ծառայության կազմակերպմանը վերաբերող կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր. սարքը և հաղորդակցությունների շահագործման կանոնները. օպերատիվ հրդեհային իրավիճակ հրշեջ բրիգադի մեկնման տարածքում. օբյեկտների ցանկ, որոնց համար կազմվել են հրդեհների մարման պլաններ և քարտեր կամ հրդեհի դեպքում ուղարկվել են հրշեջ բաժանմունք՝ ավելացված զանգի համարով. կարևոր և հրդեհավտանգ օբյեկտների, ավտոճանապարհների և ջրի աղբյուրների գտնվելու վայրը. կայազորում առկա հրշեջ մեքենաների (նավերի, գնացքների) հիմնական մարտավարական և տեխնիկական տվյալները. պաշտոնական փաստաթղթերի պահպանման կարգը. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջ. Միջին մասնագիտական ​​կրթություն և լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն՝ սահմանված ծրագրով առանց աշխատանքային ստաժի պահանջներ ներկայացնելու.

Ուսումնամեթոդական գրասենյակի ղեկավար

Աշխատանքային պարտականություններ. Կազմակերպում և անցկացնում է ուսուցիչների հետ մեթոդական աշխատանքի միջոցառումներ (դասախոսություններ, զեկույցներ, խորհրդատվություն և այլն). Ամփոփում և խթանում է առանձին ուսուցիչների կրթական և մեթոդական աշխատանքի լավագույն փորձը: Կազմակերպում և ապահովում է ուսումնական և մեթոդական գրասենյակը սարքավորումներով, տեսողական նյութերով և ուսումնական գրականությամբ, պայմաններ է ապահովում մեթոդական հանդիպումների, գրասենյակի դասախոսական կազմի անհատական ​​աշխատանքի, ուսանողների խորհրդատվության համար: Պլանավորում է գրասենյակային աշխատանքը: Պահպանում է կատարված աշխատանքների հաշվառում. Վերահսկում է դասերի որակը. Մասնակցում է փորձնական, ցուցադրական և պատրաստի պարապմունքների անցկացմանը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը, որոնք վերաբերում են պետական ​​\u200b\u200bհրդեհաշիջման գործունեությանը. կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր, որոնք վերաբերում են կրթական և մեթոդական աշխատանքին, դասախոսական անձնակազմի առաջադեմ վերապատրաստմանը. ներքին և օտարերկրյա մանկավարժական գիտության և ուսումնական և մեթոդական գործունեության պրակտիկայի ձեռքբերումները. ուսումնական և մեթոդական փաստաթղթերի մշակման կարգը. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(մանկավարժական) կրթություն՝ առանց աշխատանքային ստաժի կամ միջին մասնագիտական ​​(մանկավարժական) կրթության և առնվազն 5 տարվա ուսուցչական պաշտոններում ստաժի։

Հրշեջ բաժնի հրահանգիչ

(առանձին հաստիք) պետական ​​հրշեջ ծառայության

Աշխատանքային պարտականություններ. Իրականացնում է սպասարկվող օբյեկտների (շենքերի, շինությունների, տարածքների և տարածքների) ստուգումներ և ստուգումներ՝ դրանց հրդեհային անվտանգության պահանջներին համապատասխանելու համար և դրանց արդյունքների հիման վրա կազմում է անհրաժեշտ փաստաթղթերը: Վերլուծում է սպասարկվող օբյեկտների հրդեհային անվտանգության վիճակը: Ստուգում է հրդեհային ավտոմատիկայի և հրդեհաշիջման սարքավորումների տեխնիկական վիճակը, հրդեհային ջրամատակարարման և ծխի հեռացման համակարգերը, հրդեհի, վթարի կամ տարերային աղետի դեպքում մարդկանց նախազգուշացման համակարգերը. Պատրաստում է սպասարկվող օբյեկտի հրդեհային անվտանգության վերաբերյալ հրամանների (ցուցումների) նախագծեր. Պարապմունքներ է անցկացնում կամավոր հրշեջ բրիգադների (խմբերի) և հրշեջ-տեխնիկական հանձնաժողովների անդամների, սպասարկվող օբյեկտների աշխատակիցների հետ՝ ըստ հրշեջ-տեխնիկական նվազագույնի. Իր լիազորությունների շրջանակում իրականացնում է հրդեհների, դժբախտ պատահարների դեպքերի փաստերի ստուգում.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր. օբյեկտների հրդեհային անվտանգության ապահովման գործունեությունը կարգավորող կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր. պաշտպանված օբյեկտների, տեղամասերի, կայանքների հրդեհային վտանգ. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Միջին մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն և մասնագիտական ​​գործունեության բնագավառում առնվազն 2 տարի աշխատանքային փորձ.

Պետության ջոկատի (հրշեջ բրիգադի) ինժեներ

հրդեհային Ծառայություն

Աշխատանքային պարտականություններ. Կազմակերպում է պետական ​​հրշեջ ծառայության (այսուհետ՝ ջոկատ (հրշեջ)) անձնակազմի մասնագիտական ​​վերապատրաստում. Պլանավորում, կազմակերպում, հաշվառում է ջոկատի անձնակազմի (հրշեջ բրիգադի) պարապմունքները. Վերլուծում է ջոկատի (հրշեջ բաժանմունք) անձնակազմի մասնագիտական ​​պատրաստվածության վիճակը, պատրաստում փաստաթղթեր՝ հիմնվելով ջոկատի անձնակազմի (հրշեջ վարչություն) վերապատրաստման արդյունքների վրա. Մշակում է առաջարկություններ ջոկատի (հրշեջ բաժանմունք) անձնակազմի մասնագիտական ​​պատրաստվածությունը բարելավելու համար. Պատրաստում է վարչական փաստաթղթեր ջոկատի (հրշեջների) մասնագիտական ​​պատրաստության և օպերատիվ գործունեության կազմակերպման վերաբերյալ. Կազմակերպում է ֆիզկուլտուրայի պարապմունքներ ջոկատի անձնակազմի (հրշեջ բրիգադ). Վերահսկում է հատուկ նախնական պատրաստության, խորացված պատրաստության, ջոկատի (հրշեջ բրիգադի) անձնակազմի վերապատրաստման հրամանների կատարումը ուսումնական կենտրոններում, ՌԴ Արտակարգ իրավիճակների նախարարության ուսումնական կենտրոններում: Ապահովում է հսկողություն ջոկատի (հրշեջ վարչության) անձնակազմին որակավորման կոչումներ նշանակելու (հաստատելու) փաստաթղթերի կատարման նկատմամբ. Կազմակերպում է ջոկատի (հրշեջ բրիգադի) անձնակազմի մասնագիտական ​​հմտությունների մրցույթների նախապատրաստումը և անցկացումը. Պատրաստում է հաշվետվություններ, վկայականներ ջոկատի (հրշեջ բաժանմունք) անձնակազմի մարզական պատրաստության հարցերի վերաբերյալ. Կազմակերպում է ջոկատում (հրշեջ) հրշեջ-փրկարարական սպորտի զարգացման աշխատանքները. Պահպանում է հաշվառումներ և վերահսկում խոշոր հրդեհների նկարագրությունների կազմման վրա: Կազմակերպում է ջոկատում (հրշեջ բաժանմունք) դրական փորձի և անձնակազմի մասնագիտական ​​պատրաստվածության առաջավոր ձևերի ուսումնասիրությունը, տարածումը և իրականացումը. Վերահսկում է աշխատանքի պաշտպանության և անվտանգության միջոցառումների իրականացումը. Ճամփորդում է հրդեհների, դժբախտ պատահարների, բնական աղետների, մասնակցում է դրանց վերացմանը։ Սահմանված կարգով ջոկատի (հրշեջ բաժնի) պետին է ներկայացնում առաջարկություններ ջոկատի (հրշեջ բաժնի) անձնակազմին խրախուսելու եւ պատժելու վերաբերյալ.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր. կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր, որոնք կարգավորում են ջոկատի անձնակազմի (հրդեհային ստորաբաժանման) մասնագիտական ​​պատրաստվածության գործունեությունը. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ.

Պետական ​​հրշեջ ծառայության ջոկատի (հրշեջ բրիգադի) ինժեներ՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն՝ առանց աշխատանքային ստաժի պահանջներ ներկայացնելու.

Պետական ​​հրշեջ ծառայության II կարգի ջոկատի (հրշեջ բրիգադի) ինժեներ՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն և ինժեների աշխատանքային փորձ՝ առնվազն 1 տարի.

Պետական ​​հրշեջ ծառայության 1-ին կարգի ջոկատի (հրշեջ բրիգադի) ինժեներ՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն և 2-րդ կարգի ինժեների աշխատանքային ստաժ՝ առնվազն 3 տարի.

Պետական ​​հրշեջ ծառայության ջոկատի (հրշեջ բրիգադի) առաջատար ինժեներ՝ բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթություն և I կարգի ինժեների աշխատանքային փորձ՝ առնվազն 3 տարի։

Պետության հրշեջ նավի (նավի) կապիտան-մեխանիկ

հրդեհային Ծառայություն

Աշխատանքային պարտականություններ. Կազմակերպում և վերահսկում է պետական ​​հրշեջ ծառայության հրշեջ նավի (նավի) անձնակազմի (այսուհետ՝ նավ (նավ) պահակային պարտականությունների կատարումը), ստուգում է ներքին պատվերի անձանց ծառայության կատարումը. Իրականացնում է նավի (նավի), հրշեջ-տեխնիկական զենքի և սարքավորումների, հրդեհաշիջման միջոցների տեխնիկական վիճակի պահպանմանն ուղղված աշխատանքներ հրդեհաշիջման աշխատանքներին պատրաստ լինելու համար. Կատարում է աշխատանքներ՝ ըստ մասնագիտացման՝ գործառնական գործունեության ոլորտներից մեկում: Մշակում և ուղղում է պահակային ծառայության կազմակերպումը կարգավորող փաստաթղթեր. Ապահովում է, որ նավի (նավի) անձնակազմը համապատասխանում է աշխատանքի պաշտպանության, հրդեհային անվտանգության կանոններին, ինչպես նաև գետային բեռնափոխադրումների պետական ​​տեսչության և Ռուսաստանի ծովային (գետային) բեռնափոխադրումների ռեգիստրի պահանջներին: Ապահովում է մշտական ​​հեռախոսային կամ ռադիոհաղորդակցություն:

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը, որոնք վերաբերում են նավի (նավում) Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը. նավի (նավի) մարտավարական և տեխնիկական բնութագրերը, ինչպես նաև նավի (նավում) առկա հրշեջ-տեխնիկական զենքերը և սարքավորումները. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջ. Միջին մասնագիտական ​​կրթություն՝ առանց աշխատանքային ստաժի պահանջներ ներկայացնելու.

Հրշեջ ծառայության գազի և ծխի պաշտպանության ծառայության վարպետ

Պետական ​​հրշեջ ծառայություն

Աշխատանքային պարտականություններ. Ապահովում է Պետական ​​հրշեջ ծառայության (այսուհետ՝ ԳԴԾ) հրշեջ ծառայության գազի և ծխի պաշտպանության ծառայության գործունեությունը. Վերահսկում է մեկուսիչ գազի դիմակների վիճակը և ճիշտ աշխատանքը, դրանց ամբողջական ախտահանումը, բալոնների և ռեգեներատիվ փամփուշտների լիցքավորումը և կոմպրեսորային ագրեգատների կանխարգելիչ ստուգումները: Աջակցում է GDZS-ի հսկիչ կետերը սարքավորելու և GDZS-ի անձնակազմի վերապատրաստման կազմակերպման գործում: Պահպանում է GDZS սարքավորումները լավ վիճակում։ Ապահովում է անվտանգության միջոցառումների պահպանումն իր շահագործման ընթացքում: Սահմանված կարգով պահպանում է մեկուսիչ հակագազերի, դրանց պահեստամասերի և դրանց վերանորոգման հաշվառման, թթվածնի և քիմիական ներծծողի առկայության վերաբերյալ փաստաթղթեր. Ապահովում է թթվածնի և օդի բալոնների փորձարկում: Այն ստուգում է ռեոմետրեր-մանոմետրերը ԳՊԾ-ի կողմից սպասարկվող պետական ​​հրշեջ ծառայության ստորաբաժանումներում։ Հրդեհների, դժբախտ պատահարների և բնական աղետների ժամանակ այն ապահովում է. Մեկուսիչ գազի դիմակների տեխնիկական վիճակի վերահսկում. բալոնների և վերականգնող փամփուշտների փոխարինում.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր. GDZS-ի գործունեությունը կարգավորող կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր. սարք, մեկուսիչ գազի դիմակների շահագործման, պահպանման, վերանորոգման և պահպանման կանոններ. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Միջին մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն և առնվազն 2 տարվա աշխատանքային փորձ։

Պետության ջոկատի օպերատիվ հերթապահ

հրդեհային Ծառայություն

Աշխատանքային պարտականություններ. Ճանապարհորդություններ դեպի հրդեհներ և վթարների, աղետների, բնական աղետների վայրեր. Վերահսկում է հրդեհաշիջման և արտակարգ փրկարարական աշխատանքների իրականացման մեջ ներգրավված Պետական ​​հրշեջ ծառայության ջոկատի (այսուհետ՝ ջոկատ) հերթապահների աշխատանքը. Կազմակերպում է գործողություններ, որոնք ուղղված են պատրաստության հասնելուն և կատարելագործելու դժվարությունների մեջ գտնվողներին օգնություն ցուցաբերելու մեթոդներն ու մեթոդները: Տեղեկացնում է ջոկատի անձնակազմին արտակարգ փրկարարական աշխատանքների և հրդեհի մարման տարածքում ստեղծված իրավիճակի վտանգի մասին. Ստուգում է ջոկատի հերթապահ դիրքապահների սպասարկումն ու մարտական ​​պատրաստվածությունը, նրանց հրշեջ տեխնիկայի, կապի, հրշեջ-տեխնիկական և փրկարարական զենքերի տեխնիկական վիճակը, գրասենյակային տարածքի պահպանումը հրդեհաշիջման վիճակում. Անցկացնում է պարապմունքներ և պարապմունքներ ջոկատի անձնակազմի հետ՝ հրշեջ-տեխնիկական և վթարային փրկարարական խնդիրների լուծման համար. Մշակում է ջոկատի հերթապահ դիրքապահների գործողությունների համահունչությունը. Կազմակերպում է հրդեհների մարման և արտակարգ փրկարարական աշխատանքների պլանների (քարտերի) մշակում և ճշգրտում հրդեհավտանգ և հատկապես կարևոր օբյեկտներում, ստուգում է հրշեջ բաժանմունքներում դրանց պատրաստման առկայությունը և ճշգրտությունը: Վերահսկում է գազի և ծխի պաշտպանության ծառայության ստորաբաժանումների անձնակազմի պատրաստվածությունը շնչառության համար ոչ պիտանի միջավայրում աշխատելու, գազի դիմակների մեկուսացման տեխնիկական վիճակի, սարքավորումների և գազի և ծխի պաշտպանության ծառայության բազաների պահպանման համար. Կազմակերպում է ջրամատակարարման արտաքին ցանցերի ջրի կորստի փորձարկում: Աշխատանքային կարգապահության, աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոնների խախտման, ծառայությանը անպատրաստ լինելու համար ջոկատի հերթապահ պահակախմբի հրդեհի կամ վթարի ժամանակ դադարեցնում է ծառայությունից և աշխատանքից: Ջոկատի ստորաբաժանումում արտակարգ իրավիճակների դեպքում նա ժամանում է դեպքի վայր, ձեռնարկում համապատասխան միջոցներ և կատարվածի մասին սահմանված կարգով զեկուցում ջոկի պետին։

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր. ջոկատի գործունեությունը կարգավորող կանոնակարգային և մեթոդական փաստաթղթեր. ամենակարևոր և հրդեհավտանգ օբյեկտների ցուցակը և գտնվելու վայրը. փողոցների, ավտոճանապարհների, ջրի աղբյուրների գտնվելու վայրը. ջոկատի սպասարկման տարածքում տեղակայված հեռախոսային և ռադիոկապի միջոցների տեխնիկական վիճակը. տեղեկատվություն հրշեջ և փրկարարական սարքավորումների, հրդեհաշիջման միջոցների, մեկուսիչ հակագազերի առկայության, հերթապահության մարտական ​​բրիգադների համալրման մասին. հրդեհների մարման և փրկարարական գործողություններ իրականացնելու մարտավարություն. գերատեսչական հրշեջ-փրկարարական ծառայությունների, հրդեհի վերացման շտաբի կամ արտակարգ իրավիճակների հետևանքների հետ փոխգործակցության կարգը. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն և աշխատանքային ստաժ պետական ​​հրշեջ ծառայությունում առնվազն 2 տարի կամ միջին մասնագիտական ​​կրթություն և մասնագիտական ​​գործունեության ոլորտում առնվազն 5 տարի աշխատանքային ստաժ.

Պետական ​​հրշեջ ծառայության հրշեջ-փրկարար

Աշխատանքային պարտականություններ. Մասնակցում է հրդեհների մարմանը, մարդկանց փրկելուն, հրդեհների, դժբախտ պատահարների և բնական աղետների վերացմանը։ Կատարում է վթարափրկարարական աշխատանքներ և ճանապարհատրանսպորտային պատահարների դեպքում առաջնահերթ վթարային աշխատանքներ. Տուժածներին ցուցաբերում է առաջին օգնություն. Իրականացնում է տուժածների տեղափոխում վթարի վայրից. Իրականացնում է կանխարգելիչ միջոցառումներ հրդեհների, դժբախտ պատահարների, բնական աղետների հետևանքները կանխելու կամ նվազեցնելու համար.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր. կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր, որոնք կարգավորում են հրդեհաշիջման և արտակարգ իրավիճակների փրկարարական աշխատանքները. առաջին օգնություն ցուցաբերելու մեթոդներ; կապի սարքավորումների, հրշեջ-տեխնիկական զենքի և վթարային սարքավորումների, փրկարարական և ինքնափրկարարական միջոցների հետ աշխատելու մեթոդներ և կանոններ. տարբեր պայմաններում զոհերին որոնելու, հանելու և տեղափոխելու տեխնիկա. փրկարարական աշխատանքներում անվտանգ աշխատանքի մեթոդների հիմունքները. անհատական ​​շնչառական պաշտպանության սարքավորումների օգտագործման կանոններ. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Միջին մասնագիտական ​​(տեխնիկական) կրթություն, աշխատողի առնվազն մեկ մասնագիտության տիրապետում և Պետական ​​հրշեջ ծառայության հրշեջ առնվազն 3 տարի աշխատանքային փորձ կամ միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթություն, մասնագիտական ​​\u200b\u200bգործունեության և աշխատանքի ուղղությամբ մասնագիտական ​​վերապատրաստում. Պետական ​​հրշեջ ծառայության հրշեջ ծառայության առնվազն 5 տարվա աշխատանքային փորձ։

Պետական ​​հրշեջ ծառայության հրշեջ

Աշխատանքային պարտականություններ. Իրականացնում է հրդեհների մարման, մարդկանց փրկության, դժբախտ պատահարների և տարերային աղետների հետևանքների վերացման, նյութական միջոցների տարհանման, հատուկ ստորաբաժանումների, մեխանիզմների, մեկուսիչ սարքերի միջոցով կառույցների բացման և ապամոնտաժման աշխատանքներ, ինչպես նաև կատարում է մարտական ​​անձնակազմի համապատասխան թվի պարտականությունները: հրշեջ մեքենա. Տուժածներին ցուցաբերում է առաջին օգնություն. Պահպանում է հրշեջ-տեխնիկական և փրկարարական զենքերն ու սարքավորումները լավ վիճակում, իրականացնում է դրա տեխնիկական սպասարկումը, փորձարկումն ու անսարքությունների վերացումը, որոնք հատուկ պատրաստություն չեն պահանջում։ Ծառայում է դիրքերում, պարեկներում, պահակախմբի ներքին հանդերձանքով` համապատասխան կանոնադրությունների և հրահանգների պահանջներին համապատասխան` օգտագործելով հրշեջ բաժնում առկա ռադիոսարքավորումները և դոմոֆոնները:

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Պետական ​​հրդեհային ծառայության գործունեությանը վերաբերող Ռուսաստանի Դաշնության օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր. կարգավորող և մեթոդական փաստաթղթեր, հրշեջ ծառայության կազմակերպումը կարգավորող հրահանգներ. հրշեջ մեքենաների վրա հրշեջ-տեխնիկական և փրկարարական զենքերի և սարքավորումների հետ աշխատելու սարքը, տեղադրումը և կանոնները. սարք, մեկուսիչ գազի դիմակների շահագործման և դրանցում աշխատանքի կանոններ. հրդեհների մարման և անբարենպաստ պայմաններում տարերային աղետների և դժբախտ պատահարների հետևանքների վերացման առանձնահատկությունները. նյութերի և նյութերի հրդեհային վտանգի հիմնական պարամետրերը. մարդկանց փրկելու և նյութական ակտիվները տարհանելու հիմնական ուղիները. շենքերում և շինություններում, տրանսպորտում և գյուղական վայրերում հրդեհների մարման մարտավարության հիմունքները. կառույցների բացման և ապամոնտաժման աշխատանքների իրականացման մեթոդներ. բացասական գործոններ և անցանկալի երևույթներ, որոնք տեղի են ունենում հրդեհի ժամանակ պայթուցիկ և ռադիոակտիվ նյութերի առկայության դեպքում. բնակելի և կենցաղային օբյեկտների հակահրդեհային վիճակի ստուգման կարգը. հրշեջ բրիգադի մեկնման վայրերի դիագրամ և դրանում հատկապես կարևոր և հրդեհավտանգ օբյեկտների գտնվելու վայրը. հրդեհային ջրամատակարարման սխեման; կայազորի և պահակային ծառայության առաջադրանքները. բժշկական օգնության տրամադրման կանոններ. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջ.

Հրշեջ՝ հրշեջների միջնակարգ (ամբողջական) ընդհանուր կրթություն և հատուկ նախնական պատրաստվածություն՝ առանց աշխատանքային ստաժի պահանջներ ներկայացնելու.

Հրշեջ 3 դաս. միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթական և հատուկ ուսուցում` ըստ սահմանված ծրագրով, աշխատանքային ստաժ պետական ​​հրշեջ ծառայությունում առնվազն 2 տարի (եթե ծառայության ուղղությունը չի փոխվել):

Հրշեջ 2 դասարան՝ միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթական և հատուկ ուսուցում ըստ սահմանված ծրագրի, աշխատանքային ստաժ՝ «Հրշեջ 3 դաս» կարգի նշանակման օրվանից առնվազն երկու տարվա աշխատանքային ստաժ։

Հրշեջ 1-ին դասարան՝ միջնակարգ (ամբողջական) հանրակրթական և հատուկ ուսուցում` ըստ սահմանված ծրագրի, «Հրշեջ 2-րդ կարգ» կարգի նշանակման օրվանից առնվազն երկու տարվա աշխատանքային ստաժ.

VI. Աշխատանքային որակավորում

ականափրկարարական ստորաբաժանումներ

ՂԵԿԱՎԱՐՆԵՐԻ ՊԱՇՏՈՆՆԵՐ

Զինված ուժերի լեռնափրկարարական ջոկատի հրամանատար

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է կիսառազմական լեռնափրկարարական ջոկատի (այսուհետ՝ ջոկի) գործունեությունը. Կազմակերպում է ականափրկարարական գործողություններ՝ սպասարկվող հաստատություններում վթարի հետևանքով հայտնված մարդկանց փրկելու և տարհանելու համար, տուժածներին առաջին օգնություն ցուցաբերելու անմիջապես աշխատավայրում և տարհանման երթուղու երկայնքով: Կատարում է ականափրկարարական աշխատանքներ և ուսուցում ինքնամփոփ շնչառական ապարատում: Ապահովում է ջոկատի մշտական ​​պատրաստվածությունը արտակարգ իրավիճակներին օպերատիվ արձագանքելու և դրանց վերացման ուղղությամբ աշխատանքներ իրականացնելու համար. Վերահսկում է վթարների տեղայնացման և պայթուցիկ նյութերի և հանքային գազերի պայթյունների հետևանքների վերացման աշխատանքները, հրդեհները, գազի աղտոտումը, սողանքները, ժայռերի զանգվածների արտանետումները գեոդինամիկական գործընթացների, ջրհեղեղների և այլ տեսակի վթարների հետևանքով ստորգետնյա հանքավայրերում և. բաց հանքերի արդյունահանում, ինչպես նաև տեխնիկական աշխատանքներ՝ օգտագործելով ինքնուրույն շնչառական սարքեր, հանքափրկարարական այլ սարքավորումներ և հատուկ սարքավորումներ։ Կազմակերպում է սպասարկվող կազմակերպությունների արտակարգ պատրաստվածության ապահովմանն ուղղված աշխատանքներ. Կազմակերպություններին կնքում է հանքափրկարարական ծառայությունների պայմանագրեր: Համակարգում է սպասարկվող օբյեկտներում արտակարգ իրավիճակների արձագանքման պլանները: Իրականացնում է ջոկատի երկարաժամկետ զարգացման և տեխնիկական վերազինման ծրագրեր. Ապահովում է հանքափրկարարական աշխատանքների իրականացման կարգավորող փաստաթղթերի կատարումը. Ապահովում է հատուկ տեխնիկայի, տրանսպորտային միջոցների, սարքավորումների, գույքի, գրասենյակային և բնակելի տարածքների շահագործումը. Ապահովում է ջոկատի համալրումը որակյալ կադրերով, կազմակերպում է աշխատանքներ խորացված պատրաստության, անձնակազմի պատրաստման և զբաղեցրած պաշտոնին համապատասխանության համար ջոկատի աշխատակիցների հավաստագրման ուղղությամբ. Կազմակերպում է թիմի աշխատակիցների նախնական և պարբերական բուժզննումները. Կազմակերպում է ջոկատի աշխատակիցների կողմից աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոնների պահպանումը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ նորմատիվ իրավական ակտերը, որոնք վերաբերում են ստորգետնյա պայմաններում ականափրկարարական աշխատանքների իրականացման հարցերին. ականափրկարարական աշխատանքների կազմակերպման և անցկացման կանոններ, կանոնադրություններ. սպասարկվող կազմակերպությունների վթարային պատրաստվածության կանխարգելիչ աշխատանքների կազմակերպման կանոնները. արդյունաբերական անվտանգության կանոններ; անձնակազմի սարքավորումների տեխնիկական սարքը, շրջանակը, փորձարկման մեթոդները և ստուգումները. ականափրկարարական աշխատանքների իրականացման մեթոդներն ու տեխնիկական միջոցները. պայմանագրային աշխատանքների իրականացման կանոններ և ընթացակարգեր. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(հանքափրկարարական) կրթություն և առնվազն 3 տարվա աշխատանքային փորձ հանքափրկարարական ստորաբաժանումներում։

Զինվորական լեռնափրկարարական ջոկատի հրամանատար

դասակ (կետ)

Աշխատանքային պարտականություններ. Կազմակերպում է ականափրկարարական աշխատանքներ՝ ստորգետնյա և այլ վտանգավոր արտադրական օբյեկտներում վթարների հետևանքով հայտնված մարդկանց փրկելու և տարհանելու համար, տուժածներին առաջին օգնություն ցուցաբերելու համար: Վերահսկում և մասնակցում է դժբախտ պատահարների տեղայնացման և պայթուցիկ նյութերի և հանքային գազերի պայթյունների, հրդեհների, գազերի աղտոտման, սողանքների, գեոդինամիկական պրոցեսների, ջրհեղեղների և այլ տեսակի պայթյունների հետևանքների վերացման աշխատանքների կատարմանը: վթարներ ստորգետնյա հանքերի և բաց հանքերի շահագործման ժամանակ, ինչպես նաև տեխնիկական և այլ հատուկ աշխատանքներ՝ օգտագործելով ինքնուրույն շնչառական սարքեր, հանքափրկարարական այլ սարքավորումներ և հատուկ սարքավորումներ: Ապահովում է, որ ռազմականացված ականափրկարարական դասակի (կետ) (այսուհետ՝ դասակ (կետ)) աշխատակիցները շուրջօրյա հերթապահություն են իրականացնում և մշտապես պատրաստ են գնալու սպասարկվող օբյեկտներ՝ ականափրկարարական աշխատանքներ կատարելու. Կազմակերպում և անցկացնում է դասակի (կետերի) աշխատակիցների մասնագիտական ​​վերապատրաստման դասընթացներ. Կազմակերպում է նախնական և պարբերական բժշկական զննումներ ականափրկարարական ստորաբաժանումների աշխատակիցների կողմից. Մասնակցում է սպասարկվող օբյեկտներում վթարների վերացման պլանների մշակմանը. Կատարում է աշխատանքներ սպասարկվող օբյեկտներում՝ ուղղված սպասարկվող կազմակերպությունների արտակարգ պատրաստվածության ապահովմանը. Մասնակցում է սպասարկող կազմակերպությունների աշխատակիցների վերապատրաստմանը արտակարգ իրավիճակներում վարքագծի կանոնների և անհատական ​​պաշտպանության միջոցների ճիշտ օգտագործման վերաբերյալ. Ապահովում է դասակի (կետ) անձնակազմի սարքավորումների շահագործման, պահպանման և պահպանման կանոնների և կանոնակարգերի պահպանումը. Իրականացնում է դասակի (կետ) տնտեսական գործունեություն. Կազմակերպում է ականների փրկարարական ստորաբաժանումների աշխատակիցների կողմից աշխատանքի պաշտպանության, անվտանգության և հրդեհային անվտանգության կանոնների պահպանումը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը, որոնք կարգավորում են կիսառազմական ականների փրկարարական ստորաբաժանումների գործունեությունը. ականափրկարարական աշխատանքների իրականացման հարցերին վերաբերող վարչական, մեթոդական, կարգավորող փաստաթղթեր, ներառյալ ականափրկարարական աշխատանքների կազմակերպման և անցկացման կանոնները, կանոնադրությունները. արդյունաբերական անվտանգության կանոններ; անձնակազմի սարքավորումների տեխնիկական սարքը, շրջանակը, փորձարկման մեթոդները և ստուգումները. ականափրկարարական աշխատանքների իրականացման մեթոդներն ու տեխնիկական միջոցները. Սարք և կանոններ դասակի (կետ) բոլոր տեսակի անձնակազմի տեխնիկական սարքավորումների պահպանման և շահագործման համար. Տարբեր դժբախտ պատահարներից տուժածներին առաջին օգնություն ցուցաբերելու ուղիներն ու միջոցները. հանքի աշխատանքի տեղակայումը և սպասարկվող օբյեկտներում վթարների վերացման պլանները. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(հանքարդյունաբերական) կրթություն, մասնագիտական ​​ուսուցում` ըստ սահմանված ծրագրի, մասնագիտացված ուսումնական կենտրոններում` առանց աշխատանքային ստաժի կամ միջին մասնագիտական ​​(հանքափրկարարական) կրթության պահանջներ ներկայացնելու և ռազմականացված ականափրկարարական ստորաբաժանումներում առնվազն 2 տարվա աշխատանքային ստաժի:

Զինվորական լեռնափրկարարական վարչության հրամանատար

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է ռազմականացված ականափրկարարական վարչության (այսուհետ՝ բաժին) աշխատանքը սպասարկվող օբյեկտներում ականափրկարարական և այլ հատուկ աշխատանքներ իրականացնելիս, որոնք պահանջում են ինքնուրույն շնչառական սարքերի, ականափրկարարական այլ սարքավորումների և հատուկ սարքավորումների օգտագործում: Կազմակերպում և անցկացնում է բաժանմունքի աշխատակիցների համակարգված մասնագիտական ​​վերապատրաստումը ականափրկարարական գործողություններում գործնական հմտությունների յուրացման համար, ներառյալ անհատական ​​շնչառական պաշտպանության սարքավորումների և այլ հատուկ սարքավորումների օգտագործումը, ապահովում է այդ աշխատանքների անվտանգ կատարումը և շնչառական պաշտպանություն ապահովող ռեսպիրատորների ուսուցումը: Ապահովում է բաժնի աշխատակիցների կողմից ծառայության ռեժիմի և կարգապահության պահպանումը. Կազմակերպում է սպասարկվող օբյեկտների աշխատողների կողմից աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոնների պահպանումը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը, որոնք կարգավորում են կիսառազմական ականների փրկարարական ստորաբաժանումների գործունեությունը. ականափրկարարական աշխատանքների իրականացման հարցերին վերաբերող վարչական, մեթոդական, կարգավորող փաստաթղթեր, ներառյալ ականափրկարարական աշխատանքների կազմակերպման և անցկացման կանոնները, կանոնադրությունները. արդյունաբերական անվտանգության կանոններ; սարք, բաժնի բոլոր տեսակի անձնակազմի տեխնիկական սարքավորումների պահպանման և շահագործման կանոններ. դժբախտ պատահարներից տուժածներին առաջին օգնություն ցուցաբերելու կանոններ և տեխնիկա. հանքի աշխատանքի տեղակայումը և սպասարկվող օբյեկտներում վթարների վերացման պլանները. «Ծառայությունից դուրս» պաշտոնում գտնվող աշխատակիցներին ծանուցելու սխեմաներ և մեթոդներ. օդի նմուշառման կանոններ և ընթացակարգեր. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Միջնակարգ մասնագիտական ​​(լեռնային) կրթություն, մասնագիտական ​​ուսուցում` ըստ սահմանված ծրագրի, մասնագիտացված ուսումնական կենտրոններում` առանց աշխատանքային ստաժի կամ հիմնական ընդհանուր կրթության պահանջներ ներկայացնելու, մասնագիտական ​​ուսուցում` ըստ սահմանված ծրագրի, մասնագիտացված ուսումնական կենտրոններում և աշխատանքային ստաժ` ռազմականացված ականափրկարարական ստորաբաժանումներում: առնվազն 2 տարի:

Ռազմականացված ականափրկարարական ջոկատի պետ

Աշխատանքային պարտականություններ. Ղեկավարում է ռազմականացված ականափրկարարական ջոկատի (այսուհետ՝ ստորաբաժանում) գործունեությունը. Կազմակերպում է ականափրկարարական գործողություններ՝ սպասարկվող հաստատություններում վթարի հետևանքով հայտնված մարդկանց փրկելու և տարհանելու համար, տուժածներին առաջին օգնություն ցուցաբերելու անմիջապես աշխատավայրում և տարհանման երթուղու երկայնքով: Ապահովում է ստորաբաժանման մշտական ​​պատրաստվածությունը արտակարգ իրավիճակներին արագ արձագանքելու և դրանց վերացման ուղղությամբ աշխատանքներ իրականացնելու համար. Վերահսկում է վթարների տեղայնացման և պայթուցիկ նյութերի և հանքային գազերի պայթյունների հետևանքների վերացման աշխատանքները, հրդեհները, գազի աղտոտումը, սողանքները, ժայռերի զանգվածների արտանետումները գեոդինամիկական գործընթացների, ջրհեղեղների և այլ տեսակի վթարների հետևանքով ստորգետնյա հանքավայրերում և. բաց հանքերի արդյունահանում, ինչպես նաև տեխնիկական աշխատանքներ՝ օգտագործելով ինքնուրույն շնչառական սարքեր, հանքափրկարարական այլ սարքավորումներ և հատուկ սարքավորումներ։ Կազմակերպում է սպասարկվող կազմակերպությունների արտակարգ պատրաստվածության ապահովմանն ուղղված աշխատանքներ. Կազմակերպություններին կնքում է հանքափրկարարական ծառայությունների պայմանագրեր: Համակարգում է սպասարկվող օբյեկտներում արտակարգ իրավիճակների արձագանքման պլանները: Իրականացնում է բլոկի երկարաժամկետ զարգացման և տեխնիկական վերազինման ծրագրեր. Ապահովում է հանքափրկարարական աշխատանքների իրականացման կարգավորող փաստաթղթերի կատարումը. Ապահովում է ստորաբաժանման համալրումը որակյալ կադրերով, կազմակերպում է աշխատանքներ խորացված ուսուցման, անձնակազմի վերապատրաստման և ստորաբաժանման աշխատակիցների զբաղեցրած պաշտոնին համապատասխանության հավաստագրման ուղղությամբ. Կազմակերպում է ստորաբաժանումների աշխատողների նախնական և պարբերական բժշկական զննում. Կազմակերպում է ստորաբաժանումների աշխատողների կողմից աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոնների պահպանումը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և այլ կարգավորող իրավական ակտերը, որոնք կարգավորում են կիսառազմական ականների փրկարարական ստորաբաժանումների գործունեությունը. ականափրկարարական աշխատանքների իրականացմանն առնչվող վարչական, մեթոդաբանական, կարգավորող փաստաթղթեր, ներառյալ կանոնները, կանոնադրությունները ականափրկարարական աշխատանքների կազմակերպման և անցկացման համար. արդյունաբերական անվտանգության կանոններ; անձնակազմի սարքավորումների տեխնիկական սարքը, շրջանակը, փորձարկման մեթոդները և ստուգումները. ականափրկարարական աշխատանքների իրականացման մեթոդներն ու տեխնիկական միջոցները. պայմանագրային աշխատանքների իրականացման կանոններ և ընթացակարգեր. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(լեռնային) կրթություն և աշխատանքային փորձ ռազմականացված ականափրկարարական ստորաբաժանումներում՝ առնվազն 3 տարի:

Վերահսկիչ-փորձարկման լաբորատորիայի վարիչ

Աշխատանքային պարտականություններ. Կազմակերպում է ֆիզիկաքիմիական, մեխանիկական և այլ հետազոտություններ՝ վտանգավոր և վնասակար նյութերի որոշման, դասակների (կետերի) կողմից օգտագործվող նյութերի և օդային խառնուրդների լաբորատոր որակի հսկողությունն ապահովելու նպատակով. Ղեկավարում է հսկողության և փորձարկման լաբորատորիայի (այսուհետ՝ լաբորատորիա) գործունեությունը, վերահսկում է անալիզների անցկացման մեթոդների և մեթոդների համապատասխանությունը, սարքավորումների և լաբորատորիայի սարքավորումների վիճակը։ Վթարների վերացման ժամանակ կազմակերպում է լաբորատորիայի շուրջօրյա աշխատանքը սպասարկվող օբյեկտներում, ապահովում է արտակարգ իրավիճակների փրկարարական աշխատանքների ղեկավարներին ականների օդի նմուշների ուսումնասիրության արդյունքների վերաբերյալ տեղեկատվության ժամանակին ներկայացումը: Վերահսկում է միջվթարային ժամանակահատվածում օդի նմուշառման և վերլուծության հաստատված պլանների և ժամանակացույցերի առկայությունը և համապատասխանությունը և ապահովում է լաբորատորիայի պատրաստակամությունը՝ ականափրկարարական գործողությունների իրականացման ժամանակ իր նպատակային առաջադրանքները կատարելու համար: Գրառումներ է պահում հանքավայրի օդի նմուշների ընտրության և վերլուծության վերաբերյալ: Ապահովում է լաբորատոր ամսագրերի պահպանումը և թեստերի արդյունքների գրանցումը. Կազմակերպում և անցկացնում է լաբորատորիայի աշխատողների ֆիզիկաքիմիական, մեխանիկական թեստերի և այլ ուսումնասիրությունների վերապատրաստում. Նա պարապմունքներ է անցկացնում կիսառազմական ականափրկարարական ստորաբաժանումների աշխատակիցների հետ, որոնք աշխատում են ինքնամփոփ շնչառական ապարատում, ուսումնասիրում օդի նմուշառման կանոնները և գազերի էքսպրես անալիզը, ինչպես նաև գազի մթնոլորտի պայթյունավտանգությունը գնահատելու համար։ Կազմակերպում է աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոնների պահպանումը.

Պետք է իմանա. Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն; լաբորատոր սարքավորումների և գործիքների շահագործման կանոններ. վերլուծությունների տեսակներն ու մեթոդները՝ կախված սպասարկվող օբյեկտներում հանքարդյունաբերության և այլ գործառնությունների առանձնահատկություններից (տեխնոլոգիաներից). լաբորատորիայում օգտագործվող չափիչ գործիքների չափագիտական ​​ապահովման պայմանները. աշխատանքային օրենսդրության հիմունքներ; աշխատանքի պաշտպանության և հրդեհային անվտանգության կանոններ.

Որակավորման պահանջներ. Բարձրագույն մասնագիտական ​​(քիմիական) կրթություն և աշխատանքային փորձ մասնագիտությամբ առնվազն 3 տարի.

Այս փաստաթղթի գինը դեռ հայտնի չէ։ Սեղմեք «Գնել» կոճակը և պատվիրեք, և մենք ձեզ գինը կուղարկենք:

Մենք կարգավորող փաստաթղթեր ենք տարածում 1999 թվականից։ Մենք կտրում ենք չեկեր, վճարում ենք հարկեր, ընդունում ենք վճարման բոլոր օրինական ձևերը՝ առանց հավելյալ տոկոսների: Մեր հաճախորդները պաշտպանված են օրենքով: ՍՊԸ «CNTI Normokontrol».

Մեր գներն ավելի ցածր են, քան այլ վայրերում, քանի որ մենք ուղղակիորեն աշխատում ենք փաստաթղթերի մատակարարների հետ:

Առաքման մեթոդներ

• Էքսպրես սուրհանդակային առաքում (1-3 օր)
• Սուրհանդակային առաքում (7 օր)
• Վերցում Մոսկվայի գրասենյակից
• Ռուսական փոստ

Պրոֆեսիոնալ ստանդարտ. Ավտոմոբիլային շուկայի հետազոտության և վերլուծության մասնագետ

I. Ընդհանուր տեղեկություններ

II. Մասնագիտական ​​ստանդարտում ներառված աշխատանքային գործառույթների նկարագրությունը (աշխատանքային գործունեության տեսակի ֆունկցիոնալ քարտեզ)

III. Ընդհանրացված աշխատանքային գործառույթների բնութագրերը

3.1. Ընդհանրացված աշխատանքային գործառույթ: Մարքեթինգային հետազոտություն, փոխազդեցություն ապրանքաբաշխիչ ցանցի սուբյեկտների հետ

3.2. Ընդհանրացված աշխատանքային գործառույթ: Գոյություն ունեցող և պոտենցիալ վաճառքի շուկաներում պահանջարկի կանխատեսում և կազմակերպության արտադրանքի խթանմանն ուղղված ծրագրերի իրականացում

3.3. Ընդհանրացված աշխատանքային գործառույթ: Կազմակերպության զարգացման ռազմավարության մշակման, մարքեթինգային և գովազդային գործունեության պլանավորման առաջարկների պատրաստում

3.4. Ընդհանրացված աշխատանքային գործառույթ: Կազմակերպության մարքեթինգային և գովազդային գործունեության գործընթացի կառավարման ապահովում

IV. Տեղեկատվություն մասնագիտական ​​ստանդարտի մշակողների մասին

4.1. Մշակողի պատասխանատու կազմակերպություն

4.2. Կառուցապատող կազմակերպությունների անունները

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2015 թվականի հոկտեմբերի 8-ի N 707n հրամանը.
«Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջները հաստատելու մասին.

Փոփոխություններով և լրացումներով՝

Համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության կանոնակարգի 5.2.2 կետի, որը հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2012 թվականի հունիսի 19-ի N 608 որոշմամբ (Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու, 2012 թ., N 26): , հոդված 3526, 2013, N 16, հոդված 1970, N 20, կետ 2477, N 22, կետ 2812, N 33, 4386, N 45, 5822, N 45, 5822, 2014, N 12, 1, , N 126, կետ 1 3577, N 30, կետ 4307, N 37, կետ 4969, 2015, N 2, 491, N 12, 1763, N 23, կետ 3333, Հրահանգում եմ.

1. Հաստատել «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» վերապատրաստման ուղղությամբ բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջները՝ համաձայն հավելվածի:

2. Անվավեր ճանաչել.

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության և սոցիալական զարգացման նախարարության 2009 թվականի հուլիսի 7-ի N 415n հրամանը «Առողջապահության ոլորտում բարձրագույն և հետբուհական բժշկական և դեղագործական կրթություն ունեցող մասնագետների որակավորման պահանջները հաստատելու մասին» (գրանցված է Արդարադատության նախարարության կողմից): Ռուսաստանի Դաշնություն 2009 թվականի հուլիսի 9-ին, գրանցում N 14292);

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության և սոցիալական զարգացման նախարարության 2011 թվականի դեկտեմբերի 26-ի N 1644n հրամանը «Առողջապահության ոլորտում բարձրագույն և հետբուհական բժշկական և դեղագործական կրթություն ունեցող մասնագետների որակավորման պահանջների փոփոխության մասին», որը հաստատվել է ՀՀ նախարարության հրամանով: Առողջապահություն և սոցիալական զարգացում 2009 թվականի հուլիսի 7-ին N 415n» (գրանցված է Ռուսաստանի Դաշնության Արդարադատության նախարարության կողմից 2012 թվականի ապրիլի 18-ին, գրանցում N 23879):

Գրանցման N 39438

Թարմացվել են «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» վերապատրաստման ուղղությամբ բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջները։

Նրանք տարբերվում են ըստ մասնագիտության. Նշվում է, թե ինչ մակարդակի մասնագիտական ​​կրթություն է պահանջվում համապատասխան պաշտոններ զբաղեցնելու համար։

Սահմանվել են նաև լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության պահանջներ։ Դրանց թվում՝ խորացված ուսուցում առնվազն 1 անգամ 5 տարվա ընթացքում ողջ աշխատանքային կյանքի ընթացքում։

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2015 թվականի հոկտեմբերի 8-ի N 707n հրամանը «Բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջները հաստատելու մասին» Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ.

Սույն հրամանն ուժի մեջ է մտնում պաշտոնական հրապարակման օրվանից 10 օր հետո։

Այս փաստաթուղթը փոփոխվել է հետևյալ փաստաթղթերով.

Փոփոխություններն ուժի մեջ են մտնում նշված հրամանի պաշտոնական հրապարակման օրվանից 10 օր հետո։

Բժշկական իրավաբան- Առողջապահության նախարարության նոր պահանջների մասին բուժաշխատողներին

2017 թվականի հունիսի 15-ին Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարությունը հաստատել է «Առողջապահության և բժշկական գիտությունների բնագավառում բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջների փոփոխության մասին» թիվ 328n հրամանը:

Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության 2015 թվականի հոկտեմբերի 8-ի թիվ 707n հրամանով հաստատված «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» ոլորտում բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջների փոփոխությունները, անկասկած, արժանի են որակական վերլուծության, քանի որ Բժշկական իրավունքի ֆակուլտետը բազմիցս (օրինակ, մասնագիտական ​​ստանդարտների վերաբերյալ հոդվածների շարքում) նշել է Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության No 707n հրամանը փոփոխելու անհրաժեշտությունը:

Նոր մասնագիտություններ և հին սխալներ

Այսպիսով, ի՞նչ փոփոխություններ են կատարվել Առողջապահության նախարարության կողմից նշված հրամանագրում։ Նախ և առաջ անհրաժեշտ է նշել որակավորման պահանջներում վեց նոր մասնագիտությունների ի հայտ գալը. «Cure business»; «Բժշկական և կանխարգելիչ աշխատանք»; «Բժշկական կենսաքիմիա»; «Բժշկական կենսաֆիզիկա»; «Բժշկական կիբեռնետիկա»; «Բուժքույր»; «Դեղատուն». Այս մասնագիտությունների առանձնահատկությունն այն է, որ դրանցում աշխատանքը ենթադրում է բարձրագույն կրթություն (մասնագիտություն, բացառությամբ «Բուժքույրական» մասնագիտության, որի համար տրվում է բակալավրի կոչում)՝ առանց պրակտիկա/օրդինատուրա անցնելու։ Իհարկե, այս մասնագիտությունների ընդգրկումը թիվ 707n հրամանում կարելի է ողջունել, քանի որ դրանով առնվազն մասնակիորեն համապատասխանում են բարձրագույն կրթության բժշկական և դեղագործական մասնագիտությունները Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 09.12. թիվ 1061 հրամանով: 10/07/2015 թիվ 700ն «Բարձրագույն բժշկական և դեղագործական կրթություն ունեցող մասնագետների մասնագիտությունների անվանացանկի մասին». Բացի այդ, թիվ 328n հրամանով վերացվել են մի շարք անհամապատասխանություններ Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության թիվ 1061 հրամանի և Ռուսաստանի առողջապահության նախարարության թիվ 707n հրամանի միջև: Այսպիսով, հարկ է նշել, որ թիվ 328n հրամանով ներդրված փոփոխությունները մասամբ լուծեցին «մանկաբուժության» երկու տարբեր մասնագիտությունների խառնման խնդիրը (այս մասին գրել ենք «Թաղամասային մանկաբույժի մասնագիտական ​​ստանդարտի առանձնահատկությունները» հոդվածում)։

Հիշեցնենք, որ Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 2013 թվականի սեպտեմբերի 12-ի թիվ 1061 «Բարձրագույն կրթության մասնագիտությունների և ոլորտների ցանկերը հաստատելու մասին» հրամանի համաձայն, գոյություն ունի «մանկաբույժ» նույնանուն երկու որակավորում։ . Այսպիսով, «մանկաբույժ» որակավորումը նշանակվում է բարձրագույն կրթության դեպքում՝ 31.05.02 «Մանկաբուժություն» մասնագիտության մասնագետի տեսքով։ Բայց միևնույն ժամանակ «մանկաբույժ» որակավորումը շնորհվում է նաև օրդինատուրայի 31.08.19 «Մանկաբուժություն» մասնագիտությամբ բարձր որակավորում ունեցող կադրերի կադրերի վերապատրաստումից հետո։ Այսպիսով, անընդունելի իրավիճակ է ստեղծվել, երբ մեկ տերմինը նշանակում է երկու բոլորովին տարբեր որակավորում, որոնք համապատասխանում են երկու տարբեր մասնագիտությունների և տարբեր մակարդակների վերապատրաստման։

Թիվ 328n նոր հրամանով փոփոխվել են բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջները՝ դրան ավելացնելով մասնագիտություններ, որոնք չեն պահանջում հետդիպլոմային կրթություն՝ օրդինատուրա/պրակտիկա ձևով։ Միևնույն ժամանակ, մանկաբույժների մասով նա ոչ թե նոր մասնագիտություն է ավելացրել (որը դժվար թե ճիշտ համարվի), այլ հրամանի տեքստում ավելացրել է նշում, ըստ որի՝ «հիմնական կրթական ոլորտում կրթություն ստացած անձանց համար. Ծրագիրը՝ համապատասխան բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշիչներին համապատասխան 31.05.02 Մանկաբուժություն (մասնագետի մակարդակ) 2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո և հավատարմագրված մասնագետներ, պրակտիկա/օրդինատուրա վերապատրաստումը պարտադիր չէ շրջանային մանկաբույժի պաշտոնները զբաղեցնելիս։ Նշված փոփոխությունը բերում է Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 1061 հրամանը։ Սակայն, մեր կարծիքով, կատարված փոփոխությունները բավարար չեն։ Թեև դրանք հնարավորություն են տալիս բժշկական բուհերի երիտասարդ շրջանավարտներին, առանց ասպիրանտուրայի, աշխատել որպես շրջանային մանկաբույժ, թիվ 328n կարգով առաջարկվող պաշտոնի ինքնանունը անհաջող է, քանի որ այն համընկնում է այն պաշտոնի անվան հետ, որտեղ օրդինատուրա ավարտած մանկաբույժները. աշխատանք։ Մենք հավատում ենք, որ դա է դժբախտ աշխատանքի կոչումը կարող է հանգեցնել հիվանդի ստանալու իրավունքի խախտմանբժիշկ ընտրելիս, տեղեկատվությունբժիշկների մասին, նրանց կրթության մակարդակի ու որակավորման մասին։ Այս դեպքում հիվանդը չի կարողանա հասկանալ, թե ում է նշանակում «շրջանային մանկաբույժ» պաշտոնը՝ ասպիրանտուրա՞ն կրթություն չունեցող բժիշկ, թե՞ արդեն իր օրդինատուրան ավարտած բժիշկ։ Այո, և հետդիպլոմային կրթություն ստացած բժիշկները պետք է իրավացիորեն վիրավորվեն այս վիճակից։

Ֆիգարոն այստեղ, Ֆիգարոն այնտեղ

Ինչ վերաբերում է նոր ներդրված այլ մասնագիտություններին, թիվ 328n հրամանը, ըստ երևույթին, որոշեց կենտրոնանալ վերջերս ընդունված մասնագիտական ​​ստանդարտների վրա և կրկնեց այդ ստանդարտներում պարունակվող մի շարք սխալներ: Այսպիսով, կրկնվող սխալները, որոնք թույլ են տվել համապատասխան մասնագիտական ​​չափանիշներին: սխալ հետդիպլոմային կրթություն չունեցող ատամնաբուժական շրջանավարտների «ատամնաբույժ» պաշտոնը.(մեր կարծիքով՝ նման պաշտոն պետք է տրամադրվի միայն օրդինատուրա ավարտած բժիշկներին)՝ «ընդհանուր ատամնաբույժի» փոխարեն. «դեղագործ-տեխնոլոգի» նույն պաշտոնը զբաղեցնելու հնարավորություն ինչպես բուհն առանց ասպիրանտուրայի նոր ավարտած դեղագործների, այնպես էլ օրդինատուրա / պրակտիկա ավարտած դեղագործների համար. միևնույն «շրջանային բժշկի» պաշտոնը զբաղեցնելու հնարավորություն բոլորովին այլ որակավորում ունեցող բժիշկների համար («ընդհանուր բժշկության մասնագետ», օրդինատուրա «թերապիա», օրդինատուրա «ընդհանուր բժշկական պրակտիկա (ընտանեկան բժշկություն)»): Այս սխալների մասին ավելին կարող եք կարդալ մեր «Ատամնաբույժ» և «Դեղագետ» մասնագիտական ​​ստանդարտների վերլուծություն. օրենսդիրի սխալներ» և «Մասնագիտական ​​ստանդարտ «Ընդհանուր բժիշկ (շրջանային բժիշկ) և դրա առանձնահատկությունները» հոդվածներում:

Ինչ վերաբերում է այն պաշտոններին, որոնք կարող են զբաղեցնել «Բժշկական և կանխարգելիչ խնամք» մասնագիտության շրջանավարտները, ապա թիվ 328n հրամանի նորմերը հակասում են նույնիսկ համեմատաբար վերջերս հաստատված համապատասխան մասնագիտական ​​ստանդարտին (Ռուսաստանի Աշխատանքի նախարարության 2015թ. հունիսի 25-ի թիվ N հրամանը. 399n): Այսպիսով, ըստ սահմանված մասնագիտական ​​չափորոշչի, 18 տարբեր պաշտոններում կարող է աշխատել բժշկական և կանխարգելիչ աշխատանքների ոլորտի մասնագետը, որն ավարտել է մասնագետը։ Միևնույն ժամանակ, Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանի համաձայն, նախատեսված է ընդամենը 2 հաստիք՝ «ընդհանուր հիգիենայի բժիշկ» և «համաճարակաբան»։ Բժշկական իրավունքի ֆակուլտետը աջակցում է բժշկական և կանխարգելիչ խնամքի ոլորտի մասնագետների համար նախատեսված հաստիքների կրճատմանը (և կարծում է, որ հնարավոր հաստիքների կրճատմանն ուղղված փոփոխությունները նույնպես պետք է կատարվեն մասնագիտական ​​չափորոշիչներով), բայց չի կարող համաձայնվել. թիվ 328n հրամանով ընտրված պաշտոններով։ Նախ, բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշիչը 32.05.01 Բժշկական և կանխարգելիչ խնամքի մասնագիտությամբ, որը հաստատվել է Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2017 թիվ 21 հրամանով: չի սահմանափակում մասնագետի մասնագիտական ​​առաջադրանքների շրջանակըովքեր անցել են համապատասխան վերապատրաստում, բացառապես հիգիենա և համաճարակաբանություն. Երկրորդ, «ընդհանուր հիգիենիկ» պաշտոնը տրամադրվում է նաև «ընդհանուր հիգիենա» մասնագիտության պրակտիկա/օրդինատուրա շրջանավարտների համար, իսկ «բժիշկ համաճարակաբան»՝ «համաճարակաբանություն» մասնագիտության պրակտիկա/օրդինատուրա շրջանավարտների համար, ինչը կարող է հանգեցնել. աշխատել տարբեր որակավորում ունեցող բժիշկների նույն և նույն պաշտոններում (նույն աշխատանքային և (կամ) ծառայողական պարտականություններով. Ակնհայտորեն, հրամանի հեղինակները ցանկացել են տերմինաբանությունը մոտեցնել Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության թիվ 1061 հրամանին, սակայն հաշվի չեն առել, որ այն սահմանում է ոչ թե պաշտոն, այլ որակավորում։ Նշենք, որ բժշկական իրավունքի ֆակուլտետը մշտապես անհրաժեշտ է համարել իրավական ակտերի առանձին դրույթների ողջամիտ քննադատությունը համատեղել դրանց կատարելագործման կառուցողական առաջարկների հետ։ Այս դեպքում մեզ ամենառացիոնալն է թվում «բժշկական և կանխարգելիչ խնամք» մասնագիտության շրջանավարտների համար մեկ աշխատանքային կոչում տրամադրելը` բժշկական կանխարգելման բժիշկ: Նման դիրքորոշում առկա է Բժշկական և դեղագործական աշխատողների պաշտոնների անվանացանկում, որը հաստատվել է Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության 2012 թվականի դեկտեմբերի 20-ի թիվ 1183n հրամանով, սակայն մինչ այժմ նշված չէ նաև Բժշկական և դեղագործական աշխատողների պաշտոնների անվանացանկում: Ռուսաստանի առողջապահության նախարարության թիվ 707ն հրամանը կամ թիվ 328ն հրամանով կատարված փոփոխություններում.

Ինչպես նաև «Բժշկական կենսաքիմիա» մասնագիտության շրջանավարտների համար թիվ 328n կարգով առաջարկվող հաստիքների անվանումները պետք է ճանաչվեն անհաջող. «Բժշկական կենսաֆիզիկա»; «Բժշկական կիբեռնետիկա» (այս մասնագիտությունների մասնագիտական ​​չափորոշիչները դեռ հաստատված չեն)։

Այսպես, օրինակ, բժշկական կիբեռնետիկայի շրջանավարտին առաջարկվում է «բժիշկ-վիճակագիր» պաշտոն։ Սակայն նույն պաշտոնը նախատեսված է օրդինատուրա ավարտող 2 (!) մասնագիտությունների համար՝ «Առողջապահության և հանրային առողջության կազմակերպում», «Սոցիալական հիգիենա և պետական ​​սանիտարահամաճարակային ծառայության կազմակերպում»։ Բացի բոլոր մյուսներից, բժիշկ-վիճակագիր պաշտոնի համար կարող են դիմել նաև «Բուժքույրական գործունեության կառավարում» մասնագիտությամբ պրակտիկա անցածները։ Բավականին հակասական է պաշտոնի անվանումը՝ «բժիշկ-վիճակագիր»։ Ի վերջո, մասնագիտական ​​խնդիրները, որոնց լուծումը կենտրոնացած է «Բժշկական կիբեռնետիկա» մասնագիտությամբ վերապատրաստման վրա, չեն սահմանափակվում միայն բժշկական վիճակագրությամբ։ Համաձայն 30.05.03 Բժշկական կիբեռնետիկայի (մասնագետի մակարդակ) բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի, որը հաստատվել է Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի սեպտեմբերի 12-ի թիվ 1168 հրամանով, շրջանավարտ, որը տիրապետում է ծրագիրը պետք է պատրաստ լինի լուծելու այնպիսի մասնագիտական ​​խնդիրներ, ինչպիսիք են՝ հիվանդների հիվանդությունների և պաթոլոգիական վիճակների ախտորոշումը. բնակչության շրջանում հիգիենիկ դաստիարակության և հիվանդությունների կանխարգելման միջոցառումների իրականացում. բժշկական տեղեկատվական համակարգերի և կապի տեխնոլոգիաների վերլուծություն, ստեղծում, ներդրում և շահագործում. համապատասխանությունը տեղեկատվական անվտանգության հիմնական պահանջներին առողջապահության ոլորտում նոր մեթոդների և տեխնոլոգիաների մշակման համար և շատ ավելին: Մենք նշում ենք, որ այս մասնագիտական ​​առաջադրանքները ուղղակիորեն կապված չեն բժշկական վիճակագրության հետ, և առավել տարօրինակ է նման մասնագետի պաշտոնի կոչումը:

Ինչ վերաբերում է «Բժշկական կենսաքիմիայի» և «Բժշկական կենսաֆիզիկայի» շրջանավարտներին, ապա նրանց պաշտոնների անվանումները նույնպես համընկնում են օրդինատուրան ավարտած մասնագետների պաշտոնների հետ. համապատասխանաբար, կլինիկական լաբորատոր ախտորոշման դոկտոր կարող է լինել կամ այն ​​բժիշկը, որը. նոր է ավարտել բժշկական կենսաքիմիայի մասնագիտությունը կամ արդեն ավարտել է օրդինատուրան ըստ «կլինիկական լաբորատոր ախտորոշման». Ֆունկցիոնալ ախտորոշման բժիշկը կարող է լինել կամ բժշկական կենսաֆիզիկայի նոր ավարտած մասնագետ, կամ բժիշկ, ով արդեն ավարտել է օրդինատուրան «ֆունկցիոնալ ախտորոշում» մասնագիտությամբ:

Հաշվի առնելով որակավորման պահանջների և մասնագիտական ​​ստանդարտների սխալները կրկնելու միտումը, մենք բոլոր հիմքերն ունենք վախենալու, որ բժշկական կիբեռնետիկայի, բժշկական կենսաքիմիայի և բժշկական կենսաֆիզիկայի մասնագետների ապագա մասնագիտական ​​չափանիշները կժառանգեն թիվ 328n հրամանի պատրաստման ժամանակ թույլ տրված բոլոր սխալները: Ռուսաստանի առողջապահության նախարարություն.

Որակավորումներ և… Գենդերային խտրականություն

Սակայն նոր մասնագիտությունների հետ կապված թիվ 328n կարգում կան նաև իրենց սեփական սխալներն ու անճշտությունները, որոնք կապ չունեն մասնագիտական ​​չափանիշների հետ։ Ամենավառ օրինակը «բուժքույրական գործ» մասնագիտության շրջանավարտների հաստիքների անվանումն է (նախատեսում է բակալավրիատի ավարտը)։ Թիվ 328ն հրամանի համաձայն՝ այս մասնագիտությամբ նախատեսվում է աշխատել հետևյալ պաշտոններում՝ «ընդհանուր պրակտիկայի բուժքույր», «պալիատիվ խնամքի բուժքույր», «կանխարգելիչ բուժքույր», «վերականգնողական բուժքույր»։ Այս պաշտոնների վերնագրերից պարզ է դառնում, որ Առողջապահության նախարարությունը ցանկացել է փոխկապակցել բուժքույրերի պարտականությունները և բժշկական օգնության տեսակները, որոնք ամրագրված են 2011 թվականի նոյեմբերի 21-ի թիվ 323-ФЗ «Պաշտպանության հիմունքների մասին» դաշնային օրենքով: Ռուսաստանի Դաշնությունում քաղաքացիների առողջություն». Սակայն դրանք ոչ մի կապ չունեն օրենսդրությամբ ամրագրված բուժքույրական անձնակազմի պաշտոնների տերմինաբանության հետ։ Այսպես, օրինակ, Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության թիվ 1061 հրամանը նախատեսում է, որ նրանք, ովքեր սովորել են «բուժքույր» մասնագիտությամբ, ստանալ «ակադեմիական բուժքույր» որակավորում։ Իհարկե, կարելի է պնդել, որ որակավորումներն ու պաշտոնները նույնը չեն (չնայած բուժաշխատողների համար նրանց անունները բավականին հաճախ համընկնում են): Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության 2012 թվականի դեկտեմբերի 20-ի թիվ 1183n հրամանով հաստատված բուժաշխատողների և դեղագործական աշխատողների պաշտոնների անվանացանկում կա բուժքույրերի 22 հաստիք: Դրանում, սակայն, նշված չէ ոչ «ընդհանուր պրակտիկայի բուժքույր», ոչ «պալիատիվ խնամքի բուժքույր», ոչ էլ «կանխարգելման բուժքույր»։ Պետք է ընդունել, որ նոմենկլատուրադեռ պարունակում է «վերականգնողական բուժքրոջ» պաշտոնը, սակայն այն դասում է միջին մասնագիտական ​​(բժշկական) կրթությամբ մասնագետի, ինչը հակասում է թիվ 328ն հրամանին։ Վերջապես, «Առողջապահության ոլորտում աշխատողների պաշտոնների որակավորման բնութագրերը» բաժինը ղեկավարների, մասնագետների և աշխատողների պաշտոնների համար՝ հաստատված Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության և սոցիալական զարգացման նախարարության հուլիս ամսի հրամանով. 23, 2010 թիվ 541n, նաև, առաջին հերթին, վերաբերում է բոլոր բուժքույրական պաշտոններին (բացառությամբ գլխավոր բուժքրոջ) միջին և կրտսեր բժշկական անձնակազմի պաշտոններին, և երկրորդ՝ ընդհանրապես. չի պարունակում թիվ 328ն հրամանում նշված պաշտոնները.

Բացի այդ, պետք է ուշադրություն դարձնել նաև այն փաստին, որ Հրամանի հեղինակները չեն կանխատեսել իրավիճակը, երբ տղամարդը ստանում է «բուժքույր» մասնագիտությունը.. Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության թիվ 1061 հրամանը նախատեսում էր, որ այս դեպքում արական սեռի ներկայացուցիչների համար որակավորման անվանումը հնչում է որպես «ակադեմիական բժշկական եղբայր»։ Ինչ վերաբերում է Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության վերջին N 328n հրամանին, ապա, հաշվի առնելով առաջարկվող աշխատանքային կոչումները, կամ ենթադրվում է ընդհանրապես հրաժարվել տղամարդկանց նման պաշտոններում աշխատանքի ընդունելուց (ինչը լուրջ սեռային խտրականություն է), կամ առաջարկվում է. այդ պաշտոններում գտնվող բուժաշխատողներին անվանել «բուժքույրեր» (ինչը, հաշվի առնելով կենցաղային մշակութային և լեզվական առանձնահատկությունները, կարող է դիտվել նաև որպես ծաղր և խտրականություն):

Իհարկե, «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» վերապատրաստման ուղղությամբ բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջների մեջ բակալավրի կոչում ավարտած մասնագետների պահանջների ներառումը ճիշտ է։ Ի վերջո, բարձրագույն բժշկական (դեղագործական) կրթությունը չի սահմանափակվում մասնագիտությամբ և օրդինատուրայով։ Այնուամենայնիվ, Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328 ն հրամանով մագիստրատուրան ամբողջությամբ անտեսվել է.. Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության թիվ 1061 հրամանի համաձայն գործում է մագիստրատուրա 04/32/01 «Հանրային առողջություն», 04/32/01 «Արդյունաբերական դեղագործություն» մասնագիտությունների գծով։ Համաձայն 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի թիվ 273-FZ «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» Դաշնային օրենքի 10-րդ հոդվածի 5-րդ մասի, մագիստրոսական ծրագիրը վերաբերում է բարձրագույն կրթությանը: Այսպիսով, «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» մասնագիտությամբ բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջները պետք է տրամաբանորեն ներառեն մագիստրատուրա ավարտած բժշկական և դեղագործական աշխատողների պահանջները:

Օստեոպաթիա՝ առանց աշխատանքի իրավունքի

Իրավիճակն էլ ավելի վատ է օստեոպաթիայի դեպքում (այժմ այս մասնագիտության համար մասնագիտական ​​չափորոշիչ չկա): Թիվ 328n նոր հրամանով ընդլայնվել է բարձրագույն կրթության մասնագիտությունների ցանկը, որն ապահովում է «օստեոպաթիա» մասնագիտությամբ աշխատանքի մուտքը։ Այժմ, բացի ընդհանուր բժշկության և մանկաբուժության մասնագիտությունից, ավելացվել է նաև ստոմատոլոգիայի մասնագիտությունը (չնայած ատամնաբույժին որպես օստեոպաթ վերապատրաստելու գաղափարը դեռ մի շարք կասկածներ է առաջացնում. արդյոք այդպիսի օստեոպաթը կզբաղվի բացառապես օստեոպաթիայի հետ դիմածնոտային ապարատը, դրա համար ավելի խելամիտ է առանձնացնել առանձին մասնագիտացում, եթե օստեոպաթիան ամբողջությամբ կիրառվի, պարզ չէ, թե արդյոք ստոմատոլոգիական ֆակուլտետում ձեռք բերված գիտելիքները բավարար կլինեն): Այնուամենայնիվ, թիվ 328n հրամանի հիմնական թերությունը օստեոպաթիայի հետ կապված այն է պարզապես մոռացել են, որ 2017 թվականի ապրիլի 10-ից ԿԳՆ թիվ 1061 հրամանով նախատեսվում է օստեոպաթիայի մասնագետ.(մասնագիտություն 31.05.04). Այսպիսով, պարադոքսալ իրավիճակԱռողջապահության նախարարության թիվ 707 հրամանի համաձայն, հաշվի առնելով թիվ 328ն հրամանով կատարված փոփոխությունները. Օստեոպաթիայի մասնագետ ավարտած շրջանավարտն իրավունք չունի աշխատելու իր մասնագիտությամբ(Թիվ 707n հրամանը և թիվ 1061 հրամանը պահանջում են օրդինատուրա օստեոպաթիայի պարտադիր ավարտ) ոչ էլ օստեոպաթիայի օրդինատուրա ընդունվելու իրավունք(Թիվ 328ն հրամանով օրդինատուրան օստեոպաթիա մասնագիտությամբ նախատեսված է «բժշկական բիզնեսի», «մանկաբուժության» և նույնիսկ «ատամնաբուժության» մասնագետների համար, սակայն նախատեսված չէ «օստեոպաթիայի» դիպլոմ ունեցողների համար):

Փոփոխություններ վերապատրաստման մեջ

Էական փոփոխություններ է կրել այն մասնագիտությունների ցանկը, որոնց համար ատամնաբույժները կարող էին վերապատրաստվել։ Այսպիսով, այժմ, Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանի համաձայն, ատամնաբույժները չեն կարողանա իրենց մասնագիտությունը փոխել այնպիսի մասնագիտությունների, ինչպիսիք են Ֆիզիոթերապիա և սպորտային բժշկություն, Ձեռնարկային թերապիա, ճառագայթաբանություն, ֆիզիոթերապիա, ֆունկցիոնալ ախտորոշում: Ստոմատոլոգների վերապատրաստման հնարավորությունները սահմանափակելու որոշումը, մեր կարծիքով, առնվազն արդարացված է թվում։ Եվ եթե այս քայլերը դեռ կարելի է հասկանալ սպորտային բժշկության հետ կապված (չնայած նույնիսկ այս դեպքում ատամնաբույժներին չի կարելի անվանել աշխարհիկ, մարզիկների մասնագիտական ​​հիվանդությունները (հատկապես վնասվածքները) հաճախ վերաբերում են ատամներին կամ ծնոտներին և գտնվում են ատամնաբույժի իրավասության մեջ), այդ դեպքում ինչո՞ւ որոշվեց արգելել ատամնաբույժին ռադիոլոգի վերապատրաստման հնարավորությունը։

Նման փոփոխությունների ներմուծումը, մեր կարծիքով, թույլ չի տալիս բացառել անբարենպաստ հետևանքները՝ կապված հրամանի նպատակների նկատմամբ վստահության հետ։ Ի վերջո, բժշկական և մերձբժշկական համայնքի որոշ ներկայացուցիչներ կարող են նման վատ մտածված «նորարարություններ» ընդունել որպես մասնագիտական ​​համայնքների (տվյալ օրինակում՝ ռադիոլոգների) լոբբիստական ​​գործունեության արդյունք, որոնք ձգտում են մենաշնորհել մասնագիտությունը ստանալու հնարավորությունը»: ճառագայթաբանություն» (և հետևաբար՝ ռադիոախտորոշման ոլորտում ծառայությունների շուկա) և խտրական վերաբերմունք դրսևորող այլ մասնագիտությունների բժիշկների՝ զրկելով նրանց բժիշկ-ռադիոլոգ վերապատրաստվելու հնարավորությունից։ Մենք շատ վախենում ենք, որ Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարությունում լոբբիստական ​​գործունեության հնարավորության մասին ենթադրությունները կարող են էապես ազդել ինչպես մասնագիտական ​​որոշ շրջանակների հեղինակության վրա, որոնք թույլ են տալիս անբարեխիղճ մրցակցություն և խախտում բժշկական էթիկայի հիմքերը, այնպես էլ Առողջապահության նախարարության լիազորությունները: Ինքը՝ Ռուսաստանը (որից, մեր կարծիքով, ամեն գնով պետք է խուսափել) – օրինակ՝ ստոմատոլոգների վերապատրաստման և դրանց չեղարկման վերաբերյալ ներդրված արգելքների վատ ընկալման ճանաչումը):

Նախ՝ անհասկանալի է, թե ինչո՞ւ է, ըստ թիվ 328n հրամանի հեղինակների, ատամնաբույժի մասնագիտությունն ավելի մոտ օստեոպաթին, քան ռադիոլոգին։ Ի վերջո, ատամնաբույժը ամեն օր հանդիպում է ատամնաբուժական ապարատի ռենտգենյան պատկերների տարբեր տեսակների, որոնց հիման վրա նա ախտորոշում է, հաշվարկներ անում և մշակում բուժման մարտավարություն: Ատամնաբույժն անմիջականորեն կապված չէ օստեոպաթիկ պրոցեդուրաների հետ, ստոմատոլոգիայում օստեոպաթիկ մեթոդներն ու մեթոդները չեն կիրառվում: Այդուհանդերձ, Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանի հեղինակները չգիտես ինչու համարում էին, որ հավաստագրված ատամնաբույժը կկարողանա տիրապետել օստեոպաթի մասնագիտությանը, սակայն չի կարողանա տիրապետել ռադիոլոգի մասնագիտությանը։

Երկրորդը, Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանը թողնում էր բժշկական կենսաֆիզիկայի և բժշկական կիբեռնետիկայի մասնագիտացումներով բուժաշխատողների ռադիոլոգիայի ոլորտում վերապատրաստման հնարավորությունը։ Միանգամայն սովորական է այն իրավիճակը, երբ կենսաֆիզիկոսը կամ կիբեռնետիկայի բժիշկը կատարում է աշխատանք, որը բացարձակապես կապ չունի ռենտգեն հետազոտությունների հետ, բայց, այնուամենայնիվ, այդ հրամանը նրանց հնարավորություն է տվել փոխել իրենց մասնագիտացումը ռադիոլոգի:

Բայց զգալիորեն ընդլայնվեց «ռեֆլեքսոլոգիա» մասնագիտությունը ստանալու հնարավորությունների դաշտը։ Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328 հրամանը թույլ է տվել օրդինատուրայի/պրակտիկայի ուսուցում ունեցող բժիշկներին այնպիսի մասնագիտություններով, ինչպիսիք են «Ինֆեկցիոն հիվանդություններ», «Հոգեբուժություն», «Հոգեբուժություն-նարկոլոգիա» մասնագիտությունը փոխել «ռեֆլեքսոլոգիայի»: Բժշկական իրավունքի ֆակուլտետը աջակցում է նման փոփոխություններին, քանի որ ներկայումս ռեֆլեքսոլոգիան լայնորեն կիրառվում է ոչ ծանր հոգեկան հիվանդությունների դեպքում (ներառյալ դեպրեսիան), որպես վարակիչ հիվանդությունների ամբողջական վերականգնող միջոց, ինչպես նաև օգտագործվում է նիկոտինային կախվածության դեմ պայքարում։

NMO բոլորի համար չէ՞:

Մենք պետք է ողջունենք նաև Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանում շարունակական բժշկական կրթությանը (CME) հղումների հայտնվելը, որը նախատեսված է 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի թիվ 273-FZ Դաշնային օրենքի 82-րդ հոդվածի 2-րդ մասով: «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին». Ողջ աշխատանքային կյանքի ընթացքում շարունակական մասնագիտական ​​զարգացման մասին նշվում է 9 մասնագիտությունների առնչությամբ, որոնք ապահովում են աշխատանք բուհն ավարտելուց հետո՝ առանց ասպիրանտուրայի (օրդինատուրա). «Բուժված բիզնես»; «Բժշկական և կանխարգելիչ աշխատանք»; «Բժշկական կենսաքիմիա»; «Բժշկական կենսաֆիզիկա»; «Բժշկական կիբեռնետիկա»; «Մանկաբուժություն»; «Բուժքույր»; «Ընդհանուր պրակտիկայի ստոմատոլոգիա»; «Դեղատուն». Միևնույն ժամանակ, օրդինատուրա կրթություն տրամադրող մասնագիտությունների համար խորացված ուսուցման պահանջները ձևակերպվում են որպես «խորացված ուսուցում առնվազն 5 տարին մեկ անգամ ողջ աշխատանքային կյանքի ընթացքում» ( «շարունակական» բառն այլեւս չի օգտագործվում): Մեր կարծիքով, ձևակերպումների նման տարբերությունը պատրանք է ստեղծում, որ օրդինատուրան ավարտելուց հետո մեղմացվում են բժշկական կրթությունը շարունակելու պահանջները, ինչը հակասում է «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» դաշնային օրենքի ոգուն և տառին, որը ենթադրում է շարունակական. բժշկական կրթություն, մասնագիտական ​​գիտելիքների և հմտությունների շարունակական կատարելագործում ողջ կյանքի ընթացքում և շարունակական մասնագիտական ​​զարգացում և հմտությունների զարգացում բոլոր բժշկական և դեղագործական աշխատողների համար:

Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանով ներդրված մյուս փոփոխություններից հարկ է նշել տերմինաբանության համապատասխանեցումը օրենքին։ Այսպես, օրինակ, «հիմնական մասնագիտություններ կամ լրացուցիչ ուսուցում պահանջող մասնագիտություններ» խիստ անորոշ արտահայտությունը (որ մասնագիտությունը կարելի է համարել հիմնականը) փոխարինվել է «Կլինիկական բժշկություն» կամ «Առողջապահական գիտություններ և կանխարգելիչ բժշկություն» մասնագիտությունների մեծ խմբերով։ Մասնագիտությունների նշված խմբերը ներառված են Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության թիվ 1061 հրամանում և ներկայացնում են հստակ փակ ցուցակ, որը բացառում է երկիմաստ մեկնաբանությունների հնարավորությունը։

Բացի այդ, Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանով ներկայացվել են մի շարք տեխնիկական փոփոխություններ, որոնք ուղղված են բժշկական կրթության բարեփոխումների և պրակտիկայի մերժման ժամանակ առաջացած անհամապատասխանությունների շտկմանը: Այսպիսով, պրակտիկայի մասին հղումները՝ որպես մասնագիտական ​​կրթության մակարդակներից մեկը, հանվել են այն մասնագիտություններից, որտեղ պրակտիկանտները գործնականում չեն ավարտել («Նեֆրոլոգիա»), նորմը հանվել է՝ առաջարկելով օրդինատուրա «Կոսմետոլոգիա» մասնագիտությամբ (նախկինում կոսմետոլոգները կարող էին. իրենց մասնագիտությունը ստանում են կոսմետոլոգիայի օրդինատուրա կամ օրդինատուրա «Մաշկավեներոլոգիա» մասնագիտությամբ և վերապատրաստվելով «Կոսմետոլոգիա» մասնագիտությամբ, այնուամենայնիվ, գործնականում կոսմետոլոգների ճնշող մեծամասնությունը ստացել է իր մասնագիտությունը երկրորդ ճանապարհով, քանի որ կոսմետոլոգիայի օրդինատուրան ամբողջությամբ ավարտածները. Ապագայում որակավորումը փոխելու հնարավորություն չկար, բացի այդ, կոսմետոլոգիական հիվանդանոցների բացակայության և օրդինատուրա կազմակերպելու դժվարությունների պատճառով ուսումնական հաստատություններն իրենք նախընտրեցին կոսմետոլոգիայի մասնագիտացված օրդինատուրայի փոխարեն կազմակերպել մաշկաբանների խորացված վերապատրաստման դասընթացներ. «Մանկաբուժություն» մասնագիտությամբ աշխատելու հնարավորություն է ավելացվել ոչ միայն այն բժիշկների համար, ովքեր վերապատրաստվել են համապատասխան մասնագիտությամբ օրդինատուրայում, այլ նաև ինտերնատուրայում (2016 թվականից Ռուսաստանում պրակտիկա չկա, բայց բժիշկը կարող էր վերապատրաստվել. մինչև 2016 թվականը) և այլն, դ.

Այսպիսով, Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանը միանշանակ չէ. Մի կողմից, նա ներմուծում է անհրաժեշտ և վաղուց ժամկետանց փոփոխություններ բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջներում «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» վերապատրաստման ուղղությամբ, որը հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության հրամանով: 2015 թվականի հոկտեմբերի 8-ի թիվ 707n (նոր մասնագիտությունների ներդրում, որոնք ներառում են ուսումն ավարտելուց անմիջապես հետո աշխատելու հնարավորությունը, օրդինատուրայի/պրակտիկայի խորացված ուսուցման հետ կապված փոփոխությունները, տերմինաբանությունը համապատասխանեցնելով այլ օրենսդրական ակտերին և այլն): Մյուս կողմից, ներմուծված փոփոխությունների շրջանակն ակնհայտորեն անբավարար է, բազմաթիվ էական հակասություններ այլ իրավական ակտերի հետ (օրինակ՝ ԿԳՆ հրամանով, որը հաստատվել է Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության 2013թ. 707, լիովին հակասում են Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության թիվ 1061 հրամանին և կասկածի տակ են դնում «օստեոպաթիա» մասնագիտությամբ բժշկական բուհերի շրջանավարտների և՛ ուսումն ավարտելուց հետո աշխատելու, և՛ կրթությունը շարունակելու և ընդունվելու իրավունքը: օրդինատուրա «օստեոպաթիա» մասնագիտությամբ):

Ավելին, խիստ բացասական միտում է մի շարք բժշկական մասնագիտությունների («մանկաբույժ», «շրջանի բժիշկ (բժիշկ), «ստոմատոլոգ», «դեղագետ» մասնագիտական ​​ստանդարտների պատրաստման ժամանակ թույլ տրված սխալների որակավորման պահանջների համախմբումը: ): Այս մասնագիտական ​​չափանիշների քննադատական ​​վերլուծության փոխարեն, Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանի հեղինակները պարզապես մեխանիկորեն իրենց նորմերը փոխանցեցին որակավորման պահանջներին, ինչի պատճառով էլ նույն սխալը (օրինակ՝ նույն աշխատանքի անվանումը. տարբեր մասնագիտություններով և որակավորում ունեցող բժիշկներ) այժմ պետք է ուղղվեն երկու իրավական ակտերով՝ և՛ մասնագիտական ​​չափորոշիչով, և՛ որակավորման պահանջներով։

Թիվ 328n հրամանի որոշ նորմեր պաշտոնապես չունեն իրավական թերություններ, սակայն հակասում են բժիշկների պրակտիկային, հաշվի չեն առնում դրա առանձնահատկությունները (օրինակ՝ հաշվի չի առնվում այն ​​փաստը, որ ատամնաբույժներն իրենց բժշկական պրակտիկայում աշխատում են. շատ ավելի հաճախ ռենտգեն հետազոտությունների արդյունքներով, քան վիճակագիրները (մասնագիտություն «բժշկական կիբեռնետիկա») և այլն):

Որակավորման պահանջների թերությունները և դրանց անհամապատասխանությունը կրթության, առողջապահության և աշխատանքային գործունեության բնագավառում այլ ակտերի հետ ավելի են սրվում որակավորման պահանջների պարտադիր կատարման չլուծված խնդրի պատճառով:Այս պահին ՀՀ 57, 195.2 և 195.3 հոդվածների համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգիրքը, միայն մասնագիտական ​​ստանդարտում կամ որակավորման միասնական ուղեցույցում ամրագրված որակավորման պահանջներ: Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության N 707n հրամանով հաստատված և թիվ 328n հրամանով լրացված որակավորման պահանջները մասնագիտական ​​չափորոշիչ չեն կամ միասնական որակավորման ուղեցույցի մաս, և, հետևաբար, դաշնային օրենքները չեն սահմանում դրանց պարտավորությունը: Ավելին, ինչպես վերը նշեցինք, Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության No 707n հրամանի մի շարք նորմեր (հաշվի առնելով թիվ 328n հրամանով կատարված փոփոխությունները) հակասում են պաշտոնների որակավորման միասնական ուղեցույցի մի շարք նորմերի. ղեկավարների, մասնագետների և աշխատողների, հաստատված Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության և սոցիալական զարգացման նախարարության 2010 թվականի հուլիսի 23-ի թիվ 541n հրամանով, ինչպես նաև համապատասխան մասնագիտական ​​ստանդարտների որոշ նորմեր: Այսպիսով, թվարկված կանոնակարգերի հետ հակասությունների դեպքում Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 707n հրամանի նորմերը չեն կարող առաջնորդվել: Այս գործոնը խաթարում է Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 707n հրամանով հաստատված Որակավորման պահանջների արժանահավատությունը և հրահրում է անտեսել այդ պահանջները:

Հաշվի առնելով վերը նշվածը, կարելի է փաստել, որ չնայած Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանով ներդրված մի շարք դրական փոփոխություններին, Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության 2015 թվականի հոկտեմբերի 8-ի N հրամանով հաստատված որակավորման պահանջները. 707n-ը դեռ շատ հեռու է կատարյալ լինելուց: Դրանք կարելի է շտկել՝ նախապատրաստելով որակավորումների մեկ այլ, այս անգամ շատ ավելի ընդգրկուն, փոփոխությունների նախագիծ։ Բայց, հարկ է նշել, որ, մեր կարծիքով, նման փոփոխությունների նախապատրաստումը Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության կողմից պետք է դիտարկվի ոչ թե որպես տեխնիկական սխալների վերացում (մասնավորապես, Առողջապահության նախարարության կողմից այս մասին ասվում է բացատրական գրառման մեջ. թիվ 328n հրամանի նախագիծը՝ որպես ակտի նախագծի նպատակ), բայց որպես Ռուսաստանի Դաշնությունում բժշկական և դեղագործական մասնագետների պատրաստման համակարգի կատարելագործման առանցքային բաղադրիչներից մեկը։

Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության 2015 թվականի հոկտեմբերի 8-ի թիվ 707n հրամանով հաստատված «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» ոլորտում բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջների փոփոխությունները, անկասկած, արժանի են որակական վերլուծության, քանի որ Բժշկական իրավունքի ֆակուլտետը բազմիցս (օրինակ, մասնագիտական ​​ստանդարտների վերաբերյալ հոդվածների շարքում) նշել է Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության No 707n հրամանը փոփոխելու անհրաժեշտությունը:

Նոր մասնագիտություններ և հին սխալներ

Այսպիսով, ի՞նչ փոփոխություններ են կատարվել Առողջապահության նախարարության կողմից նշված հրամանագրում։ Նախ և առաջ անհրաժեշտ է նշել որակավորման պահանջներում վեց նոր մասնագիտությունների ի հայտ գալը. «Cure business»; «Բժշկական և կանխարգելիչ աշխատանք»; «Բժշկական կենսաքիմիա»; «Բժշկական կենսաֆիզիկա»; «Բժշկական կիբեռնետիկա»; «Բուժքույր»; «Դեղատուն». Այս մասնագիտությունների առանձնահատկությունն այն է, որ դրանցում աշխատանքը ենթադրում է բարձրագույն կրթություն (մասնագիտություն, բացառությամբ «Բուժքույրական» մասնագիտության, որի համար տրվում է բակալավրի կոչում)՝ առանց պրակտիկա/օրդինատուրա անցնելու։ Իհարկե, այս մասնագիտությունների ընդգրկումը թիվ 707n հրամանում կարելի է ողջունել, քանի որ դրանով առնվազն մասնակիորեն համապատասխանում են բարձրագույն կրթության բժշկական և դեղագործական մասնագիտությունները Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 09.12. թիվ 1061 հրամանով: 10/07/2015 թիվ 700ն «Բարձրագույն բժշկական և դեղագործական կրթություն ունեցող մասնագետների մասնագիտությունների անվանացանկի մասին». Բացի այդ, թիվ 328n հրամանով վերացվել են մի շարք անհամապատասխանություններ Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության թիվ 1061 հրամանի և Ռուսաստանի առողջապահության նախարարության թիվ 707n հրամանի միջև: Այսպիսով, հարկ է նշել, որ թիվ 328n հրամանով ներդրված փոփոխությունները մասամբ լուծեցին «մանկաբուժության» երկու տարբեր մասնագիտությունների խառնման խնդիրը (այս մասին գրել ենք «Թաղամասային մանկաբույժի մասնագիտական ​​ստանդարտի առանձնահատկությունները» հոդվածում)։

Հիշեցնենք, որ Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 2013 թվականի սեպտեմբերի 12-ի թիվ 1061 «Բարձրագույն կրթության մասնագիտությունների և ոլորտների ցանկերը հաստատելու մասին» հրամանի համաձայն, գոյություն ունի «մանկաբույժ» նույնանուն երկու որակավորում։ . Այսպիսով, «մանկաբույժ» որակավորումը նշանակվում է բարձրագույն կրթության դեպքում՝ 31.05.02 «Մանկաբուժություն» մասնագիտության մասնագետի տեսքով։ Բայց միևնույն ժամանակ «մանկաբույժ» որակավորումը շնորհվում է նաև օրդինատուրայի 31.08.19 «Մանկաբուժություն» մասնագիտությամբ բարձր որակավորում ունեցող կադրերի կադրերի վերապատրաստումից հետո։ Այսպիսով, անընդունելի իրավիճակ է ստեղծվել, երբ մեկ տերմինը վերաբերում է երկու տարբեր մասնագիտություններին համապատասխանող երկու բոլորովին տարբեր որակավորումների և ուսուցման տարբեր մակարդակների։

Թիվ 328n նոր հրամանով փոփոխվել են բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջները՝ դրան ավելացնելով մասնագիտություններ, որոնք չեն պահանջում հետդիպլոմային կրթություն՝ օրդինատուրա/պրակտիկա ձևով։ Միևնույն ժամանակ, մանկաբույժների մասով նա ոչ թե նոր մասնագիտություն է ավելացրել (որը դժվար թե ճիշտ համարվի), այլ հրամանի տեքստում ավելացրել է նշում, ըստ որի՝ «հիմնական կրթական ոլորտում կրթություն ստացած անձանց համար. 2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո մանկաբուժություն (մասնագետի մակարդակ) և հավատարմագրված մասնագետներ, պրակտիկա/օրդինատուրա ուսուցումը պարտադիր չէ շրջանային մանկաբույժի պաշտոնները զբաղեցնելիս 31.05.02 մասնագիտությամբ բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշիչներին համապատասխան ծրագիր: Նշված փոփոխությունը համապատասխանեցնում է Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 707n հրամանը Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 2013 թվականի սեպտեմբերի 12-ի թիվ 1061 հրամանին: Սակայն, մեր կարծիքով, կատարված փոփոխությունները բավարար չեն: . Թեև դրանք հնարավորություն են ընձեռում բժշկական բուհերի երիտասարդ շրջանավարտներին՝ առանց ասպիրանտուրայի, աշխատել որպես շրջանային մանկաբույժ, սակայն թիվ 328n հրամանով առաջարկված պաշտոնի անվանումն անհաջող է, քանի որ այն համընկնում է այն պաշտոնի անվան հետ, որտեղ մանկաբույժներն ավարտել են. բնակության աշխատանք. Մենք հավատում ենք, որ դա է դժբախտ աշխատանքի կոչումը կարող է հանգեցնել հիվանդի ստանալու իրավունքի խախտմանբժիշկ ընտրելիս, տեղեկատվությունբժիշկների մասին, նրանց կրթության մակարդակի ու որակավորման մասին։ Այս դեպքում հիվանդը չի կարողանա հասկանալ, թե ում է նշանակում «շրջանային մանկաբույժ» պաշտոնը՝ ասպիրանտուրա՞ն կրթություն չունեցող բժիշկ, թե՞ արդեն իր օրդինատուրան ավարտած բժիշկ։ Այո, և հետդիպլոմային կրթություն ստացած բժիշկները պետք է իրավացիորեն վիրավորվեն այս վիճակից։

Ֆիգարոն այստեղ, Ֆիգարոն այնտեղ

Ինչ վերաբերում է նոր ներդրված այլ մասնագիտություններին, թիվ 328n հրամանը, ըստ երևույթին, որոշեց կենտրոնանալ վերջերս ընդունված մասնագիտական ​​ստանդարտների վրա և կրկնեց այդ ստանդարտներում պարունակվող մի շարք սխալներ: Այսպիսով, կրկնվող սխալները, որոնք թույլ են տվել համապատասխան մասնագիտական ​​չափանիշներին: սխալ հետդիպլոմային կրթություն չունեցող ատամնաբուժական շրջանավարտների «ատամնաբույժ» պաշտոնը.(մեր կարծիքով՝ նման պաշտոն պետք է տրամադրվի միայն օրդինատուրա ավարտած բժիշկներին)՝ «ընդհանուր ատամնաբույժի» փոխարեն. «դեղագործ-տեխնոլոգի» նույն պաշտոնը զբաղեցնելու հնարավորություն ինչպես բուհն առանց ասպիրանտուրայի նոր ավարտած դեղագործների, այնպես էլ օրդինատուրա / պրակտիկա ավարտած դեղագործների համար. միևնույն «շրջանային բժշկի» պաշտոնը զբաղեցնելու հնարավորություն բոլորովին այլ որակավորում ունեցող բժիշկների համար («ընդհանուր բժշկության մասնագետ», օրդինատուրա «թերապիա», օրդինատուրա «ընդհանուր բժշկական պրակտիկա (ընտանեկան բժշկություն)»): Այս սխալների մասին ավելին կարող եք կարդալ մեր հոդվածներում «Ատամնաբույժ» և «Դեղագետ» մասնագիտական ​​ստանդարտների վերլուծություն. օրենսդիրի սխալներ» և «Մասնագիտական ​​ստանդարտ» Ընդհանուր բժիշկ (շրջանային ընդհանուր բժիշկ) և դրա առանձնահատկությունները»:

Ինչ վերաբերում է այն պաշտոններին, որոնք կարող են զբաղեցնել «Բժշկական և կանխարգելիչ խնամք» մասնագիտության շրջանավարտները, ապա թիվ 328n հրամանի նորմերը հակասում են նույնիսկ համեմատաբար վերջերս հաստատված համապատասխան մասնագիտական ​​ստանդարտին (Ռուսաստանի Աշխատանքի նախարարության 2015 թվականի հունիսի 25-ի N 399n): Այսպիսով, ըստ սահմանված մասնագիտական ​​չափորոշչի, 18 տարբեր պաշտոններում կարող է աշխատել բժշկական և կանխարգելիչ աշխատանքների ոլորտի մասնագետը, որն ավարտել է մասնագետը։ Միևնույն ժամանակ, Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանի համաձայն, նախատեսված է ընդամենը 2 հաստիք՝ «ընդհանուր հիգիենայի բժիշկ» և «համաճարակաբան»։ Բժշկական իրավունքի ֆակուլտետը աջակցում է բժշկական և կանխարգելիչ խնամքի ոլորտի մասնագետների համար նախատեսված հաստիքների կրճատմանը (և կարծում է, որ հնարավոր հաստիքների կրճատմանն ուղղված փոփոխությունները նույնպես պետք է կատարվեն մասնագիտական ​​չափորոշիչներով), բայց չի կարող համաձայնվել. թիվ 328n հրամանով ընտրված պաշտոններով։ Նախ, բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշիչը 32.05.01 Բժշկական և կանխարգելիչ խնամքի մասնագիտությամբ, որը հաստատվել է Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 16.01.2017 թիվ 21 հրամանով: չի սահմանափակում մասնագետի մասնագիտական ​​առաջադրանքների շրջանակըովքեր անցել են համապատասխան վերապատրաստում, բացառապես հիգիենա և համաճարակաբանություն. Երկրորդ, «ընդհանուր հիգիենիկ» պաշտոնը տրամադրվում է նաև «ընդհանուր հիգիենա» մասնագիտությամբ ինտերնատուրա/օրդինատուրա շրջանավարտների համար, իսկ «համաճարակաբանություն» մասնագիտությամբ պրակտիկա/օրդինատուրա շրջանավարտների համար՝ «բժիշկ համաճարակաբան», որը կարող է հանգեցնել. աշխատել տարբեր որակավորում ունեցող բժիշկների միևնույն պաշտոններում (նույն աշխատանքային և (կամ) ծառայողական պարտականություններով. Ակնհայտորեն, հրամանի հեղինակները ցանկացել են տերմինաբանությունը մոտեցնել Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության թիվ 1061 հրամանին, սակայն հաշվի չեն առել, որ այն սահմանում է ոչ թե պաշտոն, այլ որակավորում։ Նշենք, որ բժշկական իրավունքի ֆակուլտետը մշտապես անհրաժեշտ է համարել իրավական ակտերի առանձին դրույթների ողջամիտ քննադատությունը համատեղել դրանց կատարելագործման կառուցողական առաջարկների հետ։ Այս դեպքում մեզ ամենառացիոնալն է թվում «բժշկական և կանխարգելիչ խնամք» մասնագիտության շրջանավարտների համար մեկ աշխատանքային կոչում տրամադրելը` բժշկական կանխարգելման բժիշկ: Նման դիրքորոշում առկա է Բժշկական և դեղագործական աշխատողների պաշտոնների անվանացանկում, որը հաստատվել է Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության 2012 թվականի դեկտեմբերի 20-ի թիվ 1183n հրամանով, սակայն մինչ այժմ նշված չէ նաև Բժշկական և դեղագործական աշխատողների պաշտոնների անվանացանկում: Ռուսաստանի առողջապահության նախարարության թիվ 707ն հրամանը կամ թիվ 328ն հրամանով կատարված փոփոխություններում.

Ինչպես նաև «Բժշկական կենսաքիմիա» մասնագիտության շրջանավարտների համար թիվ 328n կարգով առաջարկվող հաստիքների անվանումները պետք է ճանաչվեն անհաջող. «Բժշկական կենսաֆիզիկա»; «Բժշկական կիբեռնետիկա» (այս մասնագիտությունների մասնագիտական ​​չափորոշիչները դեռ հաստատված չեն)։

Այսպես, օրինակ, բժշկական կիբեռնետիկայի շրջանավարտին առաջարկվում է «բժիշկ-վիճակագիր» պաշտոն։ Սակայն նույն պաշտոնը նախատեսված է օրդինատուրա ավարտող 2 (!) մասնագիտությունների համար՝ «Առողջապահության և հանրային առողջության կազմակերպում», «Սոցիալական հիգիենա և պետական ​​սանիտարահամաճարակային ծառայության կազմակերպում»։ Բացի բոլոր մյուսներից, բժիշկ-վիճակագիր պաշտոնի համար կարող են դիմել նաև «Բուժքույրական գործունեության կառավարում» մասնագիտությամբ պրակտիկա անցածները։ Բավականին հակասական է պաշտոնի անվանումը՝ «բժիշկ-վիճակագիր»։ Ի վերջո, մասնագիտական ​​խնդիրները, որոնց լուծումը կենտրոնացած է «Բժշկական կիբեռնետիկա» մասնագիտությամբ վերապատրաստման վրա, չեն սահմանափակվում միայն բժշկական վիճակագրությամբ։ Համաձայն 30.05.03 Բժշկական կիբեռնետիկայի (մասնագետի մակարդակ) բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի, որը հաստատվել է Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության 2016 թվականի սեպտեմբերի 12-ի թիվ 1168 հրամանով, շրջանավարտ, որը տիրապետում է ծրագիրը պետք է պատրաստ լինի լուծելու այնպիսի մասնագիտական ​​խնդիրներ, ինչպիսիք են՝ հիվանդների հիվանդությունների և պաթոլոգիական վիճակների ախտորոշումը. բնակչության շրջանում հիգիենիկ դաստիարակության և հիվանդությունների կանխարգելման միջոցառումների իրականացում. բժշկական տեղեկատվական համակարգերի և կապի տեխնոլոգիաների վերլուծություն, ստեղծում, ներդրում և շահագործում. համապատասխանությունը տեղեկատվական անվտանգության հիմնական պահանջներին առողջապահության ոլորտում նոր մեթոդների և տեխնոլոգիաների մշակման համար և շատ ավելին: Մենք նշում ենք, որ այս մասնագիտական ​​առաջադրանքները ուղղակիորեն կապված չեն բժշկական վիճակագրության հետ, և առավել տարօրինակ է նման մասնագետի պաշտոնի կոչումը:

Ինչ վերաբերում է «Բժշկական կենսաքիմիայի» և «Բժշկական կենսաֆիզիկայի» շրջանավարտներին, ապա նրանց աշխատանքային կոչումները նույնպես համընկնում են օրդինատուրան ավարտած մասնագետների կոչումների հետ. համապատասխանաբար, կլինիկական լաբորատոր ախտորոշման դոկտոր կարող է լինել կամ նոր ավարտած բժիշկը։ բժշկական կենսաքիմիայի մասնագետ կամ արդեն ավարտել է օրդինատուրան ըստ «կլինիկական լաբորատոր ախտորոշման». Ֆունկցիոնալ ախտորոշման բժիշկը կարող է լինել կամ բժշկական կենսաֆիզիկայի նոր ավարտած մասնագետ, կամ բժիշկ, ով արդեն ավարտել է օրդինատուրան «ֆունկցիոնալ ախտորոշում» մասնագիտությամբ:

Հաշվի առնելով որակավորման պահանջների և մասնագիտական ​​ստանդարտների սխալները կրկնելու միտումը, մենք բոլոր հիմքերն ունենք վախենալու, որ բժշկական կիբեռնետիկայի, բժշկական կենսաքիմիայի և բժշկական կենսաֆիզիկայի մասնագետների ապագա մասնագիտական ​​չափանիշները կժառանգեն թիվ 328n հրամանի պատրաստման ժամանակ թույլ տրված բոլոր սխալները: Ռուսաստանի առողջապահության նախարարություն.

Որակավորումներ և… Գենդերային խտրականություն

Սակայն նոր մասնագիտությունների հետ կապված թիվ 328n կարգում կան նաև իրենց սեփական սխալներն ու անճշտությունները, որոնք կապ չունեն մասնագիտական ​​չափանիշների հետ։ Ամենավառ օրինակը «բուժքույրական գործ» մասնագիտության շրջանավարտների հաստիքների անվանումն է (նախատեսում է բակալավրիատի ավարտը)։ Թիվ 328ն հրամանի համաձայն՝ այս մասնագիտությամբ նախատեսվում է աշխատել հետևյալ պաշտոններում՝ «ընդհանուր պրակտիկայի բուժքույր», «պալիատիվ խնամքի բուժքույր», «կանխարգելիչ բուժքույր», «վերականգնողական բուժքույր»։ Այս պաշտոնների վերնագրերից պարզ է դառնում, որ Առողջապահության նախարարությունը ցանկացել է փոխկապակցել բուժքույրերի պարտականությունները և բժշկական օգնության տեսակները, որոնք ամրագրված են 2011 թվականի նոյեմբերի 21-ի թիվ 323-ФЗ «Պաշտպանության հիմունքների մասին» դաշնային օրենքով: Ռուսաստանի Դաշնությունում քաղաքացիների առողջություն». Սակայն դրանք ոչ մի կապ չունեն օրենսդրությամբ ամրագրված բուժքույրական անձնակազմի պաշտոնների տերմինաբանության հետ։ Այսպես, օրինակ, Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության թիվ 1061 հրամանը նախատեսում է, որ նրանք, ովքեր սովորել են «բուժքույր» մասնագիտությամբ, ստանալ «ակադեմիական բուժքույր» որակավորում։ Իհարկե, կարելի է պնդել, որ որակավորումներն ու պաշտոնները նույնը չեն (չնայած բուժաշխատողների համար նրանց անունները բավականին հաճախ համընկնում են): Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության 2012 թվականի դեկտեմբերի 20-ի թիվ 1183n հրամանով հաստատված բուժաշխատողների և դեղագործական աշխատողների պաշտոնների անվանացանկում կա բուժքույրերի 22 հաստիք: Դրանում, սակայն, նշված չէ ոչ «ընդհանուր պրակտիկայի բուժքույր», ոչ «պալիատիվ խնամքի բուժքույր», ոչ էլ «կանխարգելման բուժքույր»։ Պետք է ընդունել, որ նոմենկլատուրադեռ պարունակում է «վերականգնողական բուժքրոջ» հաստիք, սակայն այն դասում է միջին մասնագիտական ​​(բժշկական) կրթությամբ մասնագետի, ինչը հակասում է թիվ 328ն հրամանին։ Վերջապես, Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության և սոցիալական զարգացման նախարարության հուլիսի հրամանով հաստատված ղեկավարների, մասնագետների և աշխատողների պաշտոնների միասնական որակավորման գրացուցակի «Առողջապահության ոլորտում աշխատողների պաշտոնների որակավորման բնութագրերը» բաժինը. 23, 2010 N 541n, նաև, առաջին հերթին, ներառում է բոլոր բուժքույրական պաշտոնները (բացառությամբ գլխավոր բուժքրոջ) մինչև միջին և կրտսեր բժշկական անձնակազմի պաշտոնները, և երկրորդ՝ ընդհանուր. չի պարունակում թիվ 328ն հրամանում նշված պաշտոնները.

Բացի այդ, պետք է ուշադրություն դարձնել նաև այն փաստին, որ Հրամանի հեղինակները չեն կանխատեսել իրավիճակը, երբ տղամարդը ստանում է «բուժքույր» մասնագիտությունը.. Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության թիվ 1061 հրամանը նախատեսում էր, որ այս դեպքում արական սեռի ներկայացուցիչների համար որակավորման անվանումը հնչում է որպես «ակադեմիական բժշկական եղբայր»։ Ինչ վերաբերում է Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության վերջին N 328n հրամանին, ապա, հաշվի առնելով առաջարկվող աշխատանքային կոչումները, կամ ենթադրվում է ընդհանրապես հրաժարվել տղամարդկանց նման պաշտոններում աշխատանքի ընդունելուց (ինչը լուրջ սեռային խտրականություն է), կամ առաջարկվում է. այդ պաշտոններում գտնվող բուժաշխատողներին անվանել «բուժքույրեր» (ինչը, հաշվի առնելով կենցաղային մշակութային և լեզվական առանձնահատկությունները, կարող է դիտվել նաև որպես ծաղր և խտրականություն):

Իհարկե, «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» վերապատրաստման ուղղությամբ բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջների մեջ բակալավրի կոչում ավարտած մասնագետների պահանջների ներառումը ճիշտ է։ Ի վերջո, բարձրագույն բժշկական (դեղագործական) կրթությունը չի սահմանափակվում մասնագիտությամբ և օրդինատուրայով։ Այնուամենայնիվ, Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328 ն հրամանով մագիստրատուրան ամբողջությամբ անտեսվել է.. Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության թիվ 1061 հրամանի համաձայն գործում է մագիստրատուրա 04/32/01 «Հանրային առողջություն», 04/32/01 «Արդյունաբերական դեղագործություն» մասնագիտությունների գծով։ Համաձայն 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի թիվ 273-FZ «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» Դաշնային օրենքի 10-րդ հոդվածի 5-րդ մասի, մագիստրոսական ծրագիրը վերաբերում է բարձրագույն կրթությանը: Այսպիսով, «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» մասնագիտությամբ բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջները պետք է տրամաբանորեն ներառեն մագիստրատուրա ավարտած բժշկական և դեղագործական աշխատողների պահանջները:

Օստեոպաթիա՝ առանց աշխատանքի իրավունքի

Իրավիճակն էլ ավելի վատ է օստեոպաթիայի դեպքում (այժմ այս մասնագիտության համար մասնագիտական ​​չափորոշիչ չկա): Թիվ 328n նոր հրամանով ընդլայնվել է բարձրագույն կրթության մասնագիտությունների ցանկը, որն ապահովում է «օստեոպաթիա» մասնագիտությամբ աշխատանքի մուտքը։ Այժմ, բացի ընդհանուր բժշկության և մանկաբուժության մասնագիտությունից, ավելացվել է նաև ստոմատոլոգիայի մասնագիտությունը (չնայած ատամնաբույժին որպես օստեոպաթ վերապատրաստելու գաղափարը դեռ մի շարք կասկածներ է առաջացնում. արդյոք այդպիսի օստեոպաթը կզբաղվի բացառապես օստեոպաթիայի հետ դիմածնոտային ապարատը, դրա համար ավելի խելամիտ է առանձնացնել առանձին մասնագիտացում, եթե օստեոպաթիան ամբողջությամբ կիրառվի, պարզ չէ, թե արդյոք ստոմատոլոգիական ֆակուլտետում ձեռք բերված գիտելիքները բավարար կլինեն): Այնուամենայնիվ, թիվ 328n հրամանի հիմնական թերությունը օստեոպաթիայի հետ կապված այն է պարզապես մոռացել են, որ 2017 թվականի ապրիլի 10-ից ԿԳՆ թիվ 1061 հրամանով նախատեսվում է օստեոպաթիայի մասնագետ.(մասնագիտություն 31.05.04). Այսպիսով, պարադոքսալ իրավիճակԱռողջապահության նախարարության թիվ 707 հրամանի համաձայն, հաշվի առնելով թիվ 328ն հրամանով կատարված փոփոխությունները. Օստեոպաթիայի մասնագետ ավարտած շրջանավարտն իրավունք չունի աշխատելու իր մասնագիտությամբ(Թիվ 707n հրամանը և թիվ 1061 հրամանը պահանջում են օրդինատուրա օստեոպաթիայի պարտադիր ավարտ) ոչ էլ օստեոպաթիայի օրդինատուրա ընդունվելու իրավունք(Թիվ 328ն հրամանով օրդինատուրան օստեոպաթիա մասնագիտությամբ նախատեսված է «բժշկական բիզնեսի», «մանկաբուժության» և նույնիսկ «ատամնաբուժության» մասնագետների համար, սակայն նախատեսված չէ «օստեոպաթիայի» դիպլոմ ունեցողների համար):

Փոփոխություններ վերապատրաստման մեջ

Էական փոփոխություններ է կրել այն մասնագիտությունների ցանկը, որոնց համար ատամնաբույժները կարող էին վերապատրաստվել։ Այսպիսով, այժմ, Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանի համաձայն, ատամնաբույժները չեն կարողանա իրենց մասնագիտությունը փոխել այնպիսի մասնագիտությունների, ինչպիսիք են Ֆիզիոթերապիա և սպորտային բժշկություն, Ձեռնարկային թերապիա, ճառագայթաբանություն, ֆիզիոթերապիա, ֆունկցիոնալ ախտորոշում: Ստոմատոլոգների վերապատրաստման հնարավորությունները սահմանափակելու որոշումը, մեր կարծիքով, առնվազն արդարացված է թվում։ Եվ եթե այս քայլերը դեռ կարելի է հասկանալ սպորտային բժշկության հետ կապված (չնայած նույնիսկ այս դեպքում ատամնաբույժներին չի կարելի անվանել աշխարհիկ, մարզիկների մասնագիտական ​​հիվանդությունները (հատկապես վնասվածքները) հաճախ վերաբերում են ատամներին կամ ծնոտներին և գտնվում են ատամնաբույժի իրավասության մեջ), այդ դեպքում ինչո՞ւ որոշվեց արգելել ատամնաբույժին ռադիոլոգի վերապատրաստման հնարավորությունը։

Նման փոփոխությունների ներմուծումը, մեր կարծիքով, թույլ չի տալիս բացառել անբարենպաստ հետևանքները՝ կապված հրամանի նպատակների նկատմամբ վստահության հետ։ Ի վերջո, բժշկական և մերձբժշկական համայնքի որոշ ներկայացուցիչներ կարող են նման վատ մտածված «նորարարություններ» ընդունել որպես մասնագիտական ​​համայնքների (տվյալ օրինակում՝ ռադիոլոգների) լոբբիստական ​​գործունեության արդյունք, որոնք ձգտում են մենաշնորհել մասնագիտությունը ստանալու հնարավորությունը»: ճառագայթաբանություն» (և հետևաբար՝ ռադիոախտորոշման ոլորտում ծառայությունների շուկա) և խտրական վերաբերմունք դրսևորող այլ մասնագիտությունների բժիշկների՝ զրկելով նրանց բժիշկ-ռադիոլոգ վերապատրաստվելու հնարավորությունից։ Մենք շատ վախենում ենք, որ Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարությունում լոբբիստական ​​գործունեության հնարավորության մասին ենթադրությունները կարող են էապես ազդել ինչպես մասնագիտական ​​որոշ շրջանակների հեղինակության վրա, որոնք թույլ են տալիս անբարեխիղճ մրցակցություն և խախտում բժշկական էթիկայի հիմքերը, այնպես էլ Առողջապահության նախարարության լիազորությունները: Ինքը՝ Ռուսաստանը (որից, մեր կարծիքով, ամեն գնով պետք է խուսափել) – օրինակ՝ ստոմատոլոգների վերապատրաստման և դրանց չեղարկման վերաբերյալ ներդրված արգելքների վատ ընկալման ճանաչումը):

Նախ՝ անհասկանալի է, թե ինչո՞ւ է, ըստ թիվ 328n հրամանի հեղինակների, ատամնաբույժի մասնագիտությունն ավելի մոտ օստեոպաթին, քան ռադիոլոգին։ Ի վերջո, ատամնաբույժը ամեն օր հանդիպում է ատամնաբուժական ապարատի ռենտգենյան պատկերների տարբեր տեսակների, որոնց հիման վրա նա ախտորոշում է, հաշվարկներ անում և մշակում բուժման մարտավարություն: Ատամնաբույժն անմիջականորեն կապված չէ օստեոպաթիկ պրոցեդուրաների հետ, ստոմատոլոգիայում օստեոպաթիկ մեթոդներն ու մեթոդները չեն կիրառվում: Այդուհանդերձ, Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանի հեղինակները չգիտես ինչու համարում էին, որ հավաստագրված ատամնաբույժը կկարողանա տիրապետել օստեոպաթի մասնագիտությանը, սակայն չի կարողանա տիրապետել ռադիոլոգի մասնագիտությանը։

Երկրորդը, Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանը թողնում էր բժշկական կենսաֆիզիկայի և բժշկական կիբեռնետիկայի մասնագիտացումներով բուժաշխատողների ռադիոլոգիայի ոլորտում վերապատրաստման հնարավորությունը։ Միանգամայն սովորական է այն իրավիճակը, երբ կենսաֆիզիկոսը կամ կիբեռնետիկայի բժիշկը կատարում է աշխատանք, որը բացարձակապես կապ չունի ռենտգեն հետազոտությունների հետ, բայց, այնուամենայնիվ, այդ հրամանը նրանց հնարավորություն է տվել փոխել իրենց մասնագիտացումը ռադիոլոգի:

Բայց զգալիորեն ընդլայնվեց «ռեֆլեքսոլոգիա» մասնագիտությունը ստանալու հնարավորությունների դաշտը։ Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանը թույլ է տվել օրդինատուրայի / պրակտիկայի ուսուցում ունեցող բժիշկներին այնպիսի մասնագիտություններով, ինչպիսիք են «Ինֆեկցիոն հիվանդություններ», «Հոգեբուժություն», «Հոգեբուժություն-նարկոլոգիա» մասնագիտությունը փոխել «ռեֆլեքսոլոգիայի»: Բժշկական իրավունքի ֆակուլտետը աջակցում է նման փոփոխություններին, քանի որ ներկայումս ռեֆլեքսոլոգիան լայնորեն կիրառվում է ոչ ծանր հոգեկան հիվանդությունների դեպքում (ներառյալ դեպրեսիան), որպես վարակիչ հիվանդությունների ամբողջական վերականգնող միջոց, ինչպես նաև օգտագործվում է նիկոտինային կախվածության դեմ պայքարում։

NMO բոլորի համար չէ՞:

Մենք պետք է ողջունենք նաև Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանում շարունակական բժշկական կրթությանը (CME) հղումների հայտնվելը, որը նախատեսված է 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի թիվ 273-FZ Դաշնային օրենքի 82-րդ հոդվածի 2-րդ մասով: «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին». Ողջ աշխատանքային կյանքի ընթացքում շարունակական մասնագիտական ​​զարգացման մասին նշվում է 9 մասնագիտությունների առնչությամբ, որոնք ապահովում են աշխատանք բուհն ավարտելուց հետո՝ առանց ասպիրանտուրայի (օրդինատուրա). «Բուժված բիզնես»; «Բժշկական և կանխարգելիչ աշխատանք»; «Բժշկական կենսաքիմիա»; «Բժշկական կենսաֆիզիկա»; «Բժշկական կիբեռնետիկա»; «Մանկաբուժություն»; «Բուժքույր»; «Ընդհանուր պրակտիկայի ստոմատոլոգիա»; «Դեղատուն». Միևնույն ժամանակ, օրդինատուրա կրթություն տրամադրող մասնագիտությունների համար խորացված ուսուցման պահանջները ձևակերպվում են որպես «խորացված ուսուցում առնվազն 5 տարին մեկ անգամ ողջ աշխատանքային կյանքի ընթացքում» ( «շարունակական» բառն այլեւս չի օգտագործվում): Մեր կարծիքով, ձևակերպումների նման տարբերությունը պատրանք է ստեղծում, որ օրդինատուրան ավարտելուց հետո մեղմացվում են բժշկական կրթությունը շարունակելու պահանջները, ինչը հակասում է «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» դաշնային օրենքի ոգուն և տառին. ենթադրում է մասնագիտական ​​գիտելիքների և հմտությունների շարունակական կատարելագործում ողջ կյանքի ընթացքում, ինչպես նաև բժշկական և դեղագործական ոլորտի բոլոր աշխատողների մասնագիտական ​​շարունակական զարգացում և որակավորումների զարգացում։

Այլ փոփոխություններ

Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանով ներդրված մյուս փոփոխություններից հարկ է նշել տերմինաբանության համապատասխանեցումը օրենքին։ Այսպես, օրինակ, «հիմնական մասնագիտություններ կամ լրացուցիչ ուսուցում պահանջող մասնագիտություններ» խիստ անորոշ արտահայտությունը (որ մասնագիտությունը կարելի է համարել հիմնականը) փոխարինվել է «Կլինիկական բժշկություն» կամ «Առողջապահական գիտություններ և կանխարգելիչ բժշկություն» մասնագիտությունների մեծ խմբերով։ Մասնագիտությունների նշված խմբերը ներառված են Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության թիվ 1061 հրամանում և ներկայացնում են հստակ փակ ցուցակ, որը բացառում է երկիմաստ մեկնաբանությունների հնարավորությունը։

Բացի այդ, Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանով ներկայացվել են մի շարք տեխնիկական փոփոխություններ, որոնք ուղղված են բժշկական կրթության բարեփոխումների և պրակտիկայի մերժման ժամանակ առաջացած անհամապատասխանությունների շտկմանը: Այսպիսով, պրակտիկայի մասին հղումները՝ որպես մասնագիտական ​​կրթության մակարդակներից մեկը, հանվել են այն մասնագիտություններից, որտեղ պրակտիկանտները գործնականում չեն ավարտել («Նեֆրոլոգիա»), նորմը հանվել է՝ առաջարկելով օրդինատուրա «Կոսմետոլոգիա» մասնագիտությամբ (նախկինում կոսմետոլոգները կարող էին. իրենց մասնագիտությունը ստանում են կոսմետոլոգիայի օրդինատուրա կամ օրդինատուրա «Մաշկավեներոլոգիա» մասնագիտությամբ և վերապատրաստվելով «Կոսմետոլոգիա» մասնագիտությամբ, այնուամենայնիվ, գործնականում կոսմետոլոգների ճնշող մեծամասնությունը ստացել է իր մասնագիտությունը երկրորդ ճանապարհով, քանի որ կոսմետոլոգիայի օրդինատուրան ամբողջությամբ ավարտածները. Ապագայում որակավորումը փոխելու հնարավորություն չկար, բացի այդ, կոսմետոլոգիական հիվանդանոցների բացակայության և օրդինատուրա կազմակերպելու դժվարությունների պատճառով ուսումնական հաստատություններն իրենք նախընտրեցին կոսմետոլոգիայի մասնագիտացված օրդինատուրայի փոխարեն կազմակերպել մաշկաբանների խորացված վերապատրաստման դասընթացներ. «Մանկաբուժություն» մասնագիտությամբ աշխատելու հնարավորություն է ավելացվել ոչ միայն այն բժիշկների համար, ովքեր վերապատրաստվել են համապատասխան մասնագիտությամբ օրդինատուրայում, այլ նաև ինտերնատուրայում (2016 թվականից Ռուսաստանում պրակտիկա չկա, բայց բժիշկը կարող էր վերապատրաստվել. մինչև 2016 թվականը) և այլն, դ.

Այսպիսով, Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանը միանշանակ չէ. Մի կողմից, նա ներմուծում է անհրաժեշտ և վաղուց ժամկետանց փոփոխություններ բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջներում «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» վերապատրաստման ուղղությամբ, որը հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության հրամանով: 2015 թվականի հոկտեմբերի 8-ի թիվ 707n (նոր մասնագիտությունների ներդրում, որոնք ներառում են ուսումն ավարտելուց անմիջապես հետո աշխատելու հնարավորությունը, օրդինատուրայի/պրակտիկայի խորացված ուսուցման հետ կապված փոփոխությունները, տերմինաբանությունը համապատասխանեցնելով այլ օրենսդրական ակտերին և այլն): Մյուս կողմից, ներմուծված փոփոխությունների շրջանակն ակնհայտորեն անբավարար է, բազմաթիվ էական հակասություններ այլ իրավական ակտերի հետ (օրինակ՝ ԿԳՆ հրամանով, որը հաստատվել է Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության 2013թ. 707, լիովին հակասում են Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարության թիվ 1061 հրամանին և կասկածի տակ են դնում «օստեոպաթիա» մասնագիտությամբ բժշկական բուհերի շրջանավարտների և՛ ուսումն ավարտելուց հետո աշխատելու, և՛ կրթությունը շարունակելու և ընդունվելու իրավունքը: օրդինատուրա «օստեոպաթիա» մասնագիտությամբ):

Ավելին, խիստ բացասական միտում է մի շարք բժշկական մասնագիտությունների («մանկաբույժ», «շրջանի բժիշկ (բժիշկ), «ստոմատոլոգ», «դեղագետ» մասնագիտական ​​ստանդարտների պատրաստման ժամանակ թույլ տրված սխալների որակավորման պահանջների համախմբումը: ): Այս մասնագիտական ​​չափանիշների քննադատական ​​վերլուծության փոխարեն, Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանի հեղինակները պարզապես մեխանիկորեն իրենց նորմերը փոխանցեցին որակավորման պահանջներին, ինչի պատճառով էլ նույն սխալը (օրինակ՝ նույն աշխատանքի անվանումը. տարբեր մասնագիտություններով և որակավորում ունեցող բժիշկներ) այժմ պետք է ուղղվեն երկու իրավական ակտերով՝ և՛ մասնագիտական ​​չափորոշիչով, և՛ որակավորման պահանջներով։

Թիվ 328n հրամանի որոշ նորմեր պաշտոնապես չունեն իրավական թերություններ, սակայն հակասում են բժիշկների պրակտիկային, հաշվի չեն առնում դրա առանձնահատկությունները (օրինակ՝ հաշվի չի առնվում այն ​​փաստը, որ ատամնաբույժներն իրենց բժշկական պրակտիկայում աշխատում են. շատ ավելի հաճախ ռենտգեն հետազոտությունների արդյունքներով, քան վիճակագիրները (մասնագիտություն «բժշկական կիբեռնետիկա») և այլն):

Որակավորման պահանջների թերությունները և դրանց անհամապատասխանությունը կրթության, առողջապահության և աշխատանքային գործունեության այլ ակտերի հետ ավելի են սրվում որակավորման պահանջների պարտադիր կատարման չլուծված խնդրի պատճառով: Այս պահին, Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 57-րդ, 195.2-րդ և 195.3-րդ հոդվածների համաձայն, պարտադիր են միայն մասնագիտական ​​ստանդարտում կամ որակավորման միասնական տեղեկատուում ամրագրված որակավորման պահանջները: Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության N 707n հրամանով հաստատված և թիվ 328n հրամանով լրացված որակավորման պահանջները մասնագիտական ​​չափորոշիչ չեն կամ միասնական որակավորման ուղեցույցի մաս, և, հետևաբար, դաշնային օրենքները չեն սահմանում դրանց պարտավորությունը: Ավելին, ինչպես վերը նշեցինք, Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության No 707n հրամանի մի շարք նորմեր (հաշվի առնելով թիվ 328n հրամանով կատարված փոփոխությունները) հակասում են պաշտոնների որակավորման միասնական ուղեցույցի մի շարք նորմերի. ղեկավարների, մասնագետների և աշխատողների, հաստատված Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության և սոցիալական զարգացման նախարարության 2010 թվականի հուլիսի 23-ի թիվ 541n հրամանով, ինչպես նաև համապատասխան մասնագիտական ​​ստանդարտների որոշ նորմեր: Այսպիսով, թվարկված կանոնակարգերի հետ հակասությունների դեպքում Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 707n հրամանի նորմերը չեն կարող առաջնորդվել: Այս գործոնը խաթարում է Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 707n հրամանով հաստատված Որակավորման պահանջների արժանահավատությունը և հրահրում է անտեսել այդ պահանջները:

Հաշվի առնելով վերը նշվածը, կարելի է փաստել, որ չնայած Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության թիվ 328n հրամանով ներդրված մի շարք դրական փոփոխություններին, Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության 2015 թվականի հոկտեմբերի 8-ի N հրամանով հաստատված որակավորման պահանջները. 707n-ը դեռ շատ հեռու է կատարյալ լինելուց: Դրանք կարելի է շտկել՝ նախապատրաստելով որակավորումների մեկ այլ, այս անգամ շատ ավելի ընդգրկուն, փոփոխությունների նախագիծ։ Բայց, հարկ է նշել, որ, մեր կարծիքով, նման փոփոխությունների նախապատրաստումը Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության կողմից պետք է դիտարկվի ոչ թե որպես տեխնիկական սխալների վերացում (մասնավորապես, Առողջապահության նախարարության կողմից այս մասին ասվում է բացատրական գրառման մեջ. թիվ 328n հրամանի նախագիծը՝ որպես ակտի նախագծի նպատակ), բայց որպես Ռուսաստանի Դաշնությունում բժշկական և դեղագործական մասնագետների պատրաստման համակարգի կատարելագործման առանցքային բաղադրիչներից մեկը։

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» մասնագիտությամբ բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջներում փոփոխություններ կատարելու մասին հրամանի նախագիծը, որը հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության հրամանով. Դաշնություն 2015 թվականի հոկտեմբերի 8-ի թիվ 707n» (պատրաստվել է Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության կողմից 27.01 .2016 թ.)

Ծրագրի դոսյե

Փոփոխել «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» վերապատրաստման ուղղությամբ բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջները, որոնք հաստատվել են Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2015 թվականի հոկտեմբերի 8-ի N 707n հրամանով (գրանցված է Արդարադատության նախարարության կողմից: Ռուսաստանի Դաշնության 23.10.2015թ., գրանցման N 39438) դիմումի համաձայն.

Հավելված

Ռուսաստանի Դաշնություն
թվագրված «___» _____________ 2016 թ. N ____

Փոփոխություններ են կատարվում «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջներին, որոնք հաստատվել են Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2015 թվականի հոկտեմբերի 8-ի N 707n հրամանով:

1. «Ավիացիոն և տիեզերական բժշկություն» բաժնի «» դիրքում «Մասնագիտական ​​վերապատրաստում» բառերը փոխարինել «Մասնագիտական ​​վերապատրաստում*(1)» բառերով.

2. «Մանկաբարձություն և գինեկոլոգիա մասնագիտություն» բաժնի «» պաշտոնում «պրակտիկա» բառը փոխարինել «պրակտիկա*(2)» բառերով.

3. «Մանկական ուրոլոգիա-անդրոլոգիա», «Մասնագիտություն» նեֆրոլոգիա», «Էնդոսկոպիա» մասնագիտություն» բաժինների «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակ» պաշտոնում բացառել «պրակտիկա /» բառերը։

4. «Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն» «Կլինիկական լաբորատոր ախտորոշում», «մասնագիտություն «Առողջապահության և հանրային առողջության կազմակերպում» բաժինների «Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն» պաշտոնում փոխարինել «հիմնական մասնագիտություններից մեկում կամ լրացուցիչ վերապատրաստում պահանջող մասնագիտությամբ» բառերը. «Ընդլայնված խմբերի մասնագիտություններից մեկում՝ «Կլինիկական բժշկություն» կամ «Առողջապահական գիտություններ և կանխարգելիչ բժշկություն»*(3)» բառերով։

5. «Կոսմետոլոգիա մասնագիտություն» բաժնի «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակ» պաշտոնում բացառվում է «Կոսմետոլոգիա» մասնագիտությամբ օրդինատուրայի ուսուցում:

6. «Լաբորատոր գենետիկա» բաժնի «Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն» պաշտոնում «կամ» բառերը փոխարինել «,» բառերով.

7. «Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն» «Նեֆրոլոգիա», «Մասնագիտություն «Ընդհանուր բժշկական պրակտիկա (ընտանեկան բժշկություն)» բաժինների «Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն» պաշտոնում «Բարձրագույն կրթություն (օրդինատուրա)» բառերը փոխարինել «պրակտիկայի ուսուցում» բառերով. / բնակավայր».

8. «Մասնագիտություն» օստեոպաթիա «», «Ախտաբանական անատոմիա», «մասնագիտություն» ռեֆլեքսոլոգիա», «մասնագիտություն» ռեֆլեքսոլոգիա», «դատաբժշկական փորձաքննություն» բաժինների «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակ» պաշտոնը «Մանկաբուժություն» բառերից հետո լրացնել «. », «Ստոմատոլոգիա».

*(1) Այսուհետ մասնագիտական ​​վերապատրաստման ձևով լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն ստացած բժշկական և դեղագործական աշխատողները հավասար իրավունքներ ունեն բժշկական և դեղագործական աշխատողների հետ, ովքեր անցել են պրակտիկա/օրդինատուրա համապատասխան բժշկական կամ դեղագործական մասնագիտությամբ, հետագա մասնագիտական ​​գործունեության և / կամ հետագա լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն:

*(2) Այսուհետ, պրակտիկայի վերապատրաստման հետ կապված, 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի N 273-FZ «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» Դաշնային օրենքի 108-րդ հոդվածի 4-րդ մասի դրույթները (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N. 53, հոդված 75 2013, N 19, կետ 2326, N 23, կետ 2878, N 27, կետ 3462, N 30, կետ 4036, N 48, կետ 6165, 2014, N 6, կետ 562)։

*(3) Բարձրագույն կրթության մասնագիտությունների ցանկը` բարձր որակավորում ունեցող կադրերի պատրաստում օրդինատուրա ծրագրերի համար, որը հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2013 թվականի սեպտեմբերի 12-ի N 1061 «Մասնագիտությունների ցուցակների հաստատման մասին» հրամանով. բարձրագույն կրթության ուսուցման ոլորտներ» (գրանցված է Ռուսաստանի Դաշնության արդարադատության նախարարության կողմից 2013 թվականի նոյեմբերի 14-ին, գրանցում N 30163), որը փոփոխվել է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2014 թվականի հունվարի 29-ի N 63 հրամաններով (գրանցված է. Ռուսաստանի Դաշնության արդարադատության նախարարության կողմից 2014 թվականի փետրվարի 28-ին գրանցման N 31448), 2014 թվականի օգոստոսի 20-ի N 1033-ի (գրանցվել է ՌԴ Արդարադատության նախարարության կողմից 2014 թվականի սեպտեմբերի 3-ին, գրանցման N 33947), 2014 թ. 2014 թվականի հոկտեմբերի 13-ի N 1313 (գրանցված է Ռուսաստանի Դաշնության Արդարադատության նախարարության կողմից 2014 թվականի նոյեմբերի 13-ին, գրանցում N 34691), 2015 թվականի մարտի 25-ի պարոն N 270 (գրանցված է Ռուսաստանի Դաշնության Արդարադատության նախարարության կողմից ապրիլին. 22, 20 15, գրանցման N 36994):

Նախատեսվում է վերացնել «Հանրային առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» վերապատրաստման ուղղությամբ բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջների մի շարք տեխնիկական սխալներ։

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության հրաման
թիվ 328ն 15.06.2017թ

«Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ վերապատրաստման ուղղությամբ բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջների փոփոխությունների մասին».
հաստատված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության հրամանով
հոկտեմբերի 8-ի թիվ 707ն» 2015թ.

Ես պատվիրում եմ.

Փոփոխել «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» մասնագիտությամբ բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջները, որոնք հաստատվել են Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2015 թվականի հոկտեմբերի 8-ի թիվ 707n հրամանով (գրանցված է ՀՀ ՊՆ-ի կողմից): Ռուսաստանի Դաշնության արդարադատությունը 2015 թվականի հոկտեմբերի 23-ին, գրանցման թիվ 39438), համաձայն հավելվածի:

Հավելված
Առողջապահության նախարարության հրամանով
Ռուսաստանի Դաշնություն
թիվ 328ն 15.06.2017թ

փոփոխություններ,
որոնք ներառված են «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» վերապատրաստման ուղղությամբ բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջներում.
հաստատված ՀՀ առողջապահության նախարարության հրամանով
հոկտեմբերի 8-ի թիվ 707ն 2015թ

1. «Մանկական ուրոլոգիա-անդրոլոգիա» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակը» բաժնում «պրակտիկա/օրդինատուրա» բառերը փոխարինել «օրդինատուրա» բառով.

2. «Կլինիկական լաբորատոր ախտորոշում» մասնագիտության վերաբերյալ «Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն» բաժնում «հիմնական մասնագիտություններից մեկով կամ լրացուցիչ վերապատրաստում պահանջող մասնագիտությամբ» բառերը փոխարինել «մեկում. «Կլինիկական բժշկություն» կամ «Առողջապահական գիտություններ և կանխարգելիչ բժշկություն» մասնագիտությունների ընդլայնված խմբերի մասնագիտություններ։

3. «Կոսմետոլոգիա» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակ» բաժնի «Կոսմետոլոգիա» մասնագիտությամբ օրդինատուրայի ուսուցումը բացառվում է:

4. «Լաբորատոր գենետիկա» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում «Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն» բաժնում՝ «Գենետիկա» բառերը կամ «փոխարինել «Գենետիկա» բառով, «.

5. «Լաբորատոր գենետիկա» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնից հետո հաստիքը լրացնել հետեւյալ բովանդակությամբ.

«Մասնագիտություն» բժշկական բիզնես.

Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակը

Բարձրագույն կրթություն՝ «Բժշկություն» մասնագիտությամբ.

Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն

6. «Բուժական ֆիզկուլտուրա և սպորտային բժշկություն» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակը» բաժնում բացառել «Ատամնաբուժություն» բառը։

7. «Մանուալ թերապիա» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակ» բաժնում բացառել «Ատամնաբուժություն» բառը:

8. «Մանուալ թերապիա» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնից հետո լրացնել հետեւյալ բովանդակությամբ հաստիք.

«Սպիրանտ» Բժշկական և կանխարգելիչ բիզնես.

Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակը

Բարձրագույն կրթություն՝ «Բժշկական և կանխարգելիչ բիզնես» մասնագիտությամբ.

Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն

Շարունակական մասնագիտական ​​զարգացում ողջ կարիերայի ընթացքում

Ընդհանուր հիգիենիստ, համաճարակաբան

9. «Բժշկասոցիալական փորձաքննություն» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնից հետո լրացնել հետեւյալ հաստիքներով.

«Բժշկական կենսաքիմիայի մասնագիտություն»

Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակը

Բարձրագույն կրթություն՝ «Բժշկական կենսաքիմիա» մասնագիտությամբ.

Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն

Շարունակական մասնագիտական ​​զարգացում ողջ կարիերայի ընթացքում

Կլինիկական լաբորատոր ախտորոշման դոկտոր

«Բժշկական կենսաֆիզիկա» մասնագիտություն

Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակը

Բարձրագույն կրթություն՝ «Բժշկական կենսաֆիզիկա» մասնագիտությամբ.

Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն

Շարունակական մասնագիտական ​​զարգացում ողջ կարիերայի ընթացքում

Ֆունկցիոնալ ախտորոշիչ բժիշկ

«Բժշկական կիբեռնետիկա» մասնագիտություն

Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակը

Բարձրագույն կրթություն՝ «Բժշկական կիբեռնետիկա» մասնագիտությամբ.

Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն

Շարունակական մասնագիտական ​​զարգացում ողջ կարիերայի ընթացքում

10. «Նեֆրոլոգիա» մասնագիտության վերաբերյալ պաշտոնում.

• «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակը» բաժնում «պրակտիկա/օրդինատուրա» բառերը փոխարինել «օրդինատուրա» բառով.
• «Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն» բաժնում «բարձրագույն կրթություն (օրդինատուրա)» բառերը փոխարինել «պրակտիկա/օրդինատուրա» բառերով.

11. «Ընդհանուր բժշկական պրակտիկա (ընտանեկան բժշկություն)» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում «Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն» բաժնում «բարձրագույն կրթություն (օրդինատուրա)» բառերը փոխարինել «պրակտիկա/օրդինատուրա» բառերով:

12. «Առողջապահության կազմակերպում և հանրային առողջապահություն» մասնագիտության վերաբերյալ «Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն» բաժնում «հիմնական մասնագիտություններից մեկով կամ լրացուցիչ վերապատրաստում պահանջող մասնագիտությամբ» բառերը փոխարինել «մ. «Կլինիկական բժշկություն» կամ Առողջապահական գիտություններ և կանխարգելիչ բժշկություն մասնագիտությունների ընդլայնված խմբերից մեկը։

13. «Օստեոպաթիա» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակ» բաժնում «Մանկաբուժություն» բառից հետո լրացնել «Ատամնաբուժություն» բառը.

14. «Մանկաբուժություն» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում.

«Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակ» բաժնում «Մանկաբուժություն» բառը փոխարինել «Մանկաբուժություն» բառով.

15. «Ռադիոլոգիա» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակը» բաժնում հանել «Ատամնաբուժություն» բառը։

16. «Ռեֆլեքսոլոգիա» մասնագիտության վերաբերյալ պաշտոնում՝ «Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն» բաժնում.

• «Ծերաբուժություն» բառից հետո լրացնել «Վարակիչ հիվանդություններ» բառերով.
• «Աշխատանքային պաթոլոգիա» բառից հետո լրացնել «Հոգեբուժություն», «Հոգեբուժություն-նարկոլոգիա» բառերով.

17. «Սրտանոթային վիրաբուժություն» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնից հետո լրացնել հետեւյալ բովանդակությամբ հաստիքով.

«Բուժքույրական մասնագիտություն»

Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակը

Բարձրագույն կրթություն՝ բակալավրի կոչում «Բուժքույրական գործ» վերապատրաստման ուղղությամբ.

Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն

Շարունակական մասնագիտական ​​զարգացում ողջ կարիերայի ընթացքում

Ընդհանուր պրակտիկայի բուժքույր, պալիատիվ խնամքի բուժքույր, կանխարգելիչ բուժքույր, վերականգնողական բուժքույր

18. «Ընդհանուր պրակտիկայի ստոմատոլոգիա» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում.

«Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակ» բաժնում «Ընդհանուր պրակտիկա ստոմատոլոգիա» բառերը փոխարինել «Ընդհանուր պրակտիկա ստոմատոլոգիա» [&]» բառերով.

«Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն» բաժինը «աշխատանքային ողջ գործունեության ընթացքում» բառերից հետո լրացնել հետևյալ բովանդակությամբ պարբերությամբ.

«Շարունակական մասնագիտական ​​զարգացում աշխատանքային կյանքի ընթացքում».

19. «Դեղագործության կառավարում և տնտեսագիտություն» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակ» բաժնում «պրակտիկա» բառը լրացնել «պրակտիկա/օրդինատուրա» բառերով.

20. «Բուժքույրական գործունեության կառավարում» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակը» բաժնում «պրակտիկա/օրդինատուրա» բառերը փոխարինել «պրակտիկա» բառով.

21. «Դեղագործական տեխնոլոգիա» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակ» բաժնում լրացնել «պրակտիկա» բառը «պրակտիկա/օրդինատուրա» բառերով.

22. «Դեղագործական քիմիա և ֆարմակոգնոզիա» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակը» բաժնում «պրակտիկա» բառը լրացնել «պրակտիկա/օրդինատուրա» բառերով:

23. «Դեղագործական քիմիա և ֆարմակոգնոզիա» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնից հետո լրացնել հետևյալ բովանդակությամբ հաստիքով.

Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակը

Բարձրագույն կրթություն՝ «Դեղագործություն» մասնագիտությամբ.

Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն

Շարունակական մասնագիտական ​​զարգացում ողջ կարիերայի ընթացքում

24. «Ֆիզիոթերապիա» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակը» բաժնի «, «Ատամնաբուժություն» բառը հանել.

25. «Ֆունկցիոնալ ախտորոշում» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակը» բաժնի «Ատամնաբուժություն» բառը հանել.

26. «Էնդոսկոպիա» մասնագիտությանը վերաբերող պաշտոնում «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակը» բաժնում «պրակտիկա/օրդինատուրա» բառերը փոխարինել «օրդինատուրա» բառով.

27. լրացնել հետեւյալ բովանդակությամբ նշում.

Որոշ մասնագիտություններով բժշկական պրակտիկա ընդունելու համար պահանջվում է կամ պրակտիկա/օրդինատուրա համապատասխան մասնագիտությամբ՝ նախատեսված «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակ» բաժնում, կամ մասնագիտական ​​վերապատրաստում համապատասխան մասնագիտությամբ՝ նախատեսված «Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն» բաժնում, եթե. որոշակի մասնագիտության համար մասնագիտական ​​վերապատրաստման որակավորման պահանջների ընդունումը նախատեսված չէ:

Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2013 թվականի սեպտեմբերի 12-ի թիվ 1061 «Մասնագիտությունների և ոլորտների ցանկերը հաստատելու մասին» հրամանով հաստատված բարձրագույն կրթության մասնագիտությունների ցանկը. բարձրագույն կրթության վերապատրաստում» (գրանցված է Ռուսաստանի Դաշնության Արդարադատության նախարարության կողմից 2013 թվականի նոյեմբերի 14-ին, գրանցում թիվ 30163), որը փոփոխվել է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2014 թվականի հունվարի 29-ի թիվ 63 հրամաններով. (գրանցված է ՌԴ Արդարադատության նախարարության կողմից 2014թ. փետրվարի 28-ին, գրանցման թիվ 31448), 2014թ. օգոստոսի 20-ի թիվ 1033 (գրանցված է ՌԴ Արդարադատության նախարարության կողմից 2014թ. սեպտեմբերի 3-ին, գրանցման No. 33947), 2014 թվականի հոկտեմբերի 13-ի թիվ 1313 (գրանցված է Ռուսաստանի Դաշնության արդարադատության նախարարության կողմից 2014 թվականի նոյեմբերի 13-ին, գրանցման թիվ 34691), 2015 թվականի մարտի 25-ի թիվ 270 (գրանցված է Արդարադատության նախարարության կողմից): Ռուսաստանի Դաշնության 22.04.2015թ. գրանցման համարը 36994):

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 31:05.01 Ընդհանուր բժշկություն (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և մասնագետի հավատարմագրում անցած անձանց համար.

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 060105 Բժշկական և կանխարգելիչ խնամքի (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և մասնագետի հավատարմագրում անցած անձանց համար.

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 30:05.01 Բժշկական կենսաքիմիա (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և որպես մասնագետ հավատարմագրված անձանց համար.

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 30:05.02 Բժշկական կենսաֆիզիկա (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և որպես մասնագետ հավատարմագրված անձանց համար.

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 30:05.03 Բժշկական կիբեռնետիկա (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և որպես մասնագետ հավատարմագրված անձանց համար:

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո մանկաբուժություն (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ 31:05.02 բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշիչներին համապատասխան հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և որպես մասնագետ, պրակտիկա/օրդինատուրա հավատարմագրված անձանց համար. Բժիշկ-շրջանային մանկաբույժի պաշտոնները զբաղեցնելիս վերապատրաստումը պարտադիր չէ։

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 31:05.02 Մանկաբուժություն (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտին համապատասխան հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և մասնագետի հավատարմագրում անցած անձանց համար.

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո ստոմատոլոգիա (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ 31:05.03 բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշիչներին համապատասխան հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և որպես մասնագետ, պրակտիկա/օրդինատուրա հավատարմագրված անձանց համար. Բժիշկ-ատամնաբույժի պաշտոնները զբաղեցնելիս վերապատրաստումը պարտադիր չէ։

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշչի 31:05.03 ստոմատոլոգիա (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ և մասնագետի հավատարմագրում անցած անձանց համար.

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշչի 31:05.02 Դեղագործություն (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ և մասնագետի հավատարմագրում անցած անձանց համար.

Դիտված է 2199 Հավանել 3 ես հավանում եմ

Առողջապահության նախարարության 19.05.2017թ., Մասնագետների հավատարմագրման կանոնակարգում փոփոխություններ կատարելու մասին 2016 թվականի հունիսի 2-ի N 334ն հրամանը.

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարություն

ՊԱՏՎԵՐ
թիվ 234n 19.05.2017թ

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2016 թվականի հունիսի 2-ի թիվ 334n հրամանով հաստատված մասնագետների հավատարմագրման կանոնակարգում փոփոխություններ կատարելու մասին:

Գրանցված է Ռուսաստանի Դաշնության Արդարադատության նախարարությունում: Գրանցման համար 46991 08.06.2017թ.

Ներբեռնեք բնօրինակ փաստաթուղթը PDF ձևաչափով

Փոփոխել Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2016 թվականի հունիսի 2-ի թիվ 334n հրամանով հաստատված մասնագետների հավատարմագրման կանոնակարգը (գրանցված է Ռուսաստանի Դաշնության Արդարադատության նախարարության կողմից 2016 թվականի հունիսի 16-ին, գրանցման թիվ 42550) , փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2016 թվականի դեկտեմբերի 20-ի թիվ 974n հրամանով (գրանցված է Ռուսաստանի Դաշնության Արդարադատության նախարարության կողմից 2017 թվականի հունվարի 12-ին, գրանցում No 45180), համաձայն հավելվածի:

Պատվերի հավելված
Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարություն
մայիսի 19-ի թիվ 234n 2017թ

փոփոխություններ,
որոնք ներառված են մասնագետների հավատարմագրման կանոնակարգում,
հաստատված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության հրամանով
02.06.2016 թիվ 334n

1. 8-րդ կետը շարադրել հետեւյալ խմբագրությամբ.

"ութ. Հավատարմագրման հանձնաժողովները ձևավորվում են Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության կողմից՝ թիվ 323-F3 դաշնային օրենքի 76-րդ հոդվածում նշված մասնագիտական ​​ոչ առևտրային կազմակերպությունների մասնակցությամբ:

Ռուսաստանի Դաշնության հիմնադիր սուբյեկտում ձևավորվում են հավատարմագրման հանձնաժողովներ՝ հավատարմագրելու այն մասնագետներին, ովքեր ունեն.

• բարձրագույն բժշկական կրթություն (մասնագիտություն, օրդինատուրա, բակալավր, մագիստրատուրա);
• բարձրագույն դեղագործական կրթություն (մասնագետ, օրդինատուրա) կամ միջնակարգ դեղագործական կրթություն.
• միջնակարգ բժշկական կրթություն;
• այլ բարձրագույն կրթություն:

2. 12-րդ կետը շարադրել հետեւյալ խմբագրությամբ.

«12. Սույն կանոնակարգի 10-րդ և 10.1-րդ կետերում նշված անձինք, բացառությամբ հանձնաժողովի նախագահի, պետք է ունենան.

• բարձրագույն կամ միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթություն Ռուսաստանի Դաշնության առողջապահության ոլորտում բարձրագույն բժշկական և դեղագործական կրթություն ունեցող մասնագետների մասնագիտությունների անվանացանկում կամ Ռուսաստանի Դաշնության առողջապահության ոլորտում միջնակարգ բժշկական և դեղագործական կրթություն ունեցող մասնագետների մասնագիտությունների անվանացանկում նշված մասնագիտությամբ.
• մասնագետի վավեր վկայական կամ մասնագետի հավատարմագրման վկայական և առնվազն 5 տարվա աշխատանքային ստաժ.

3. 13-րդ կետը շարադրել հետեւյալ խմբագրությամբ.

"տասներեք. Սույն Կանոնակարգի 8-րդ կետում նշված հավատարմագրման հանձնաժողովների կազմը հաստատվում է ամեն տարի Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության հրամանով:

ա) լրացնել հետևյալ բովանդակությամբ նոր՝ վեցերորդ պարբերությամբ. «ձևավորում է հավատարմագրման ենթահանձնաժողովներ».

5. 16-րդ կետը շարադրել հետեւյալ խմբագրությամբ.

"տասնվեց. Հավատարմագրման հանձնաժողովի նախագահի տեղակալ.

• կատարում է հավատարմագրման հանձնաժողովի նախագահի պարտականությունները նրա բացակայությամբ.
• ապահովում է հավատարմագրման հանձնաժողովի նախագահի փոխգործակցությունը հավատարմագրման ենթահանձնաժողովների հետ.
• Հավատարմագրման հանձնաժողովի նախագահի անունից իրականացնում է այլ գործառույթներ։

ա) երկրորդ պարբերությունը շարադրել հետևյալ խմբագրությամբ.

«գրանցում է հավատարմագրման ենթահանձնաժողովների նիստերի արձանագրությունների պատճենները, որոնք ստացվել են հավատարմագրման ենթահանձնաժողովներից».

բ) երրորդ պարբերությունն ուժը կորցրած է ճանաչվել.

7. լրացնել հետեւյալ բովանդակությամբ 18.1-18.6-րդ կետերով.

«18.1. Հավատարմագրման հանձնաժողովի նախագահը հավատարմագրման հանձնաժողովի անդամներից կազմում է հավատարմագրման ենթահանձնաժողովներ այն մասնագիտությունների համար, որոնց համար իրականացվում է մասնագետների հավատարմագրում (այսուհետ՝ հավատարմագրման ենթահանձնաժողովներ):

18.2. Հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի կազմում են հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նախագահը, հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նախագահի տեղակալը, հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի անդամները և հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի գործադիր քարտուղարը:

Հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի կազմը հաստատվում է հավատարմագրման հանձնաժողովի նիստի արձանագրությամբ:

18.3. Հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նախագահ.

• իրականացնում է հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի գործունեության ընդհանուր ղեկավարումը և կազմակերպում նրա գործունեությունը.
• վարում է հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նիստերը. ապահովում է, որ հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի անդամները պահպանեն սույն կանոնակարգով սահմանված մասնագետի հավատարմագրման կարգը.
• բաշխում է պարտականությունները հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի անդամների միջև.
• հավատարմագրման հանձնաժողովի նախագահի հետ համակարգում է հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի աշխատանքի կանոնները.
• նշանակում է հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նախագահի տեղակալին և հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի գործադիր քարտուղարին.

18.4. Հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նախագահի տեղակալը նրա բացակայությամբ հանդես է գալիս որպես հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նախագահ, հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նախագահի անունից իրականացնում է այլ գործառույթներ:

18.5. Հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի գործադիր քարտուղար.

• գրանցում և քննարկում է մասնագետ հավատարմագրվելու ցանկություն հայտնած անձանց կողմից հավատարմագրման ենթահանձնաժողով ներկայացված փաստաթղթերը.
• Հավատարմագրման հանձնաժողովի քարտուղարին տրամադրում է հավատարմագրման ենթահանձնաժողովների նիստերի արձանագրությունների պատճենները.
• ծանուցում է մասնագետների հավատարմագրում անցնելու ցանկություն հայտնած անձանց դրա իրականացման ժամկետների մասին.
• նախապատրաստում է նյութեր հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նիստերի և հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի որոշումների նախագծերի համար.
• վարում է հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նիստերի արձանագրությունները. ապահովում է փոխգործակցություն հավատարմագրման հանձնաժողովի հետ.
• Հավատարմագրման հանձնաժողովի քարտուղարին տրամադրում է նյութեր, որոնք անհրաժեշտ են հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի որոշումների դեմ հավատարմագրված անձանց բողոքները քննարկելու համար.
• իրականացնում է այլ գործառույթներ՝ համաձայն սույն կանոնակարգի և հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նախագահի անունից:

18.6. Հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի աշխատանքի կարգը սահմանում է հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նախագահը և հաստատում հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նիստի արձանագրությամբ։»։

8. 19.22-րդ կետերը շարադրել հետեւյալ խմբագրությամբ.

«տասնինը. Հավատարմագրման հանձնաժողովի և հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի գործունեության հիմնական ձևը ժողովն է:
Հավատարմագրման հանձնաժողովի կամ հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նիստի արդյունքներով կազմվում է հավատարմագրման հանձնաժողովի կամ հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նիստի արձանագրությունը:

20. Հավատարմագրման հանձնաժողովի և հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նիստերի արձանագրությունները ստորագրվում են նիստի բոլոր մասնակիցների կողմից՝ դրա ավարտից անմիջապես հետո:

Հավատարմագրման հանձնաժողովի կամ հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի որոշման հետ անհամաձայնության դեպքում ժողովի մասնակիցն իրավունք ունի պահանջել արձանագրության մեջ ներառել հատուկ կարծիք կամ այն ​​գրավոր հայտնել հավատարմագրման հանձնաժողովի նախագահին ուղղված հայտարարությամբ. կամ հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նախագահը։ Հավատարմագրման հանձնաժողովների նիստերի արձանագրությունները փակցվում են գրքերի մեջ և ուղարկվում Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարություն, որտեղ պահվում են արխիվում 6 տարի: Հավատարմագրման ենթահանձնաժողովների նիստերի արձանագրությունները փակցվում են գրքերով և 6 տարի պահվում կրթական և (կամ) գիտական ​​կազմակերպությունների արխիվում:

21. Հավատարմագրման հանձնաժողովի նիստն անցկացվում է.

• հավատարմագրման ենթահանձնաժողովների կազմը հաստատելու նպատակով.
• բողոքարկման հանձնաժողով ձևավորելու նպատակով.
• մասնագետների հավատարմագրման արդյունքների հիման վրա.
• սույն կանոնակարգով նախատեսված այլ դեպքերում:

Հավատարմագրման հանձնաժողովի նիստն իրավասու է, եթե դրան մասնակցել է հավատարմագրման հանձնաժողովի անդամների առնվազն կեսը:

22. Հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նիստն անցկացվում է սույն կանոնակարգի 33-րդ կետում նշված մասնագետի հավատարմագրման յուրաքանչյուր փուլից հետո` հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նիստի արձանագրության (սույն կանոնակարգի հավելված N 1) կազմմամբ:

Մասնագետի հավատարմագրման յուրաքանչյուր փուլից հետո անցկացվող հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նիստն իրավասու է, եթե դրան մասնակցել են հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի բոլոր անդամները, ովքեր մասնակցել են այս փուլին:

9. 23:25-րդ կետերում «հավատարմագրման հանձնաժողովի» բառերը համապատասխան դեպքում փոխարինել «հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի» բառերով:

10. 26-րդ կետի հինգերորդ կետում և 27-րդ կետի ութերորդ կետում «(առկայության դեպքում)» բառերը փոխարինել «(օտարերկրյա քաղաքացիների և քաղաքացիություն չունեցող անձանց համար` առկայության դեպքում)» բառերով.

11. 28-րդ, 29-րդ և 31-րդ կետերում «հավատարմագրման հանձնաժողովի» բառերը համապատասխան դեպքում փոխարինել «հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի» բառերով:

12. 32-րդ կետը շարադրել հետեւյալ խմբագրությամբ.

«32. Փաստաթղթերի գրանցման օրվանից ոչ ուշ, քան 10 օրացուցային օրվա ընթացքում հավատարմագրման ենթահանձնաժողովը հրավիրում է նիստ և որոշում հավատարմագրման համար հավատարմագրվող մասնագետ ընդունելու և մասնագետի հավատարմագրման ժամկետների մասին (այսուհետ՝ որոշում. հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի):

Մասնագետի հավատարմագրման ընդունված անձանց մասին տեղեկատվությունը և մասնագետների հավատարմագրման ժամանակացույցը հավատարմագրման ենթահանձնաժողովը փոխանցում է հավատարմագրման հանձնաժողովին հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի որոշման օրվանից ոչ ուշ, քան 2 օրացուցային օրվա ընթացքում:

13. 34-րդ, 37-րդ, 39-րդ, 40:43-րդ և 45-րդ կետերում «հավատարմագրման հանձնաժողովի» բառերը համապատասխան դեպքում փոխարինել «հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի» բառերով:

14. 46-րդ կետը շարադրել հետեւյալ խմբագրությամբ.

46. Մասնագետի հավատարմագրման յուրաքանչյուր փուլ անցնելու արդյունքի գնահատումը և հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի որոշումը՝ հավատարմագրված մասնագետին մասնագետի հավատարմագրման առանձին փուլ անցած կամ չանցած ճանաչելու մասին, արտացոլվում են խորհրդի նիստի արձանագրության մեջ։ հավատարմագրման ենթահանձնաժողովը, որը ստորագրվել է մասնագետի հավատարմագրման փուլի ավարտի օրը և տեղադրվել պաշտոնական կայքում «Ինտերնետ» տեղեկատվական և հեռահաղորդակցության ցանցում և կազմակերպության տեղեկատվական ստենդներում՝ սույն կանոնակարգի 7-րդ կետում նշված 2 աշխատանքային օրվա ընթացքում. արձանագրությունը ստորագրելու օրվանից»։

15. 47-րդ կետը շարադրել հետեւյալ խմբագրությամբ.

47. Մասնագետների հավատարմագրման արդյունքներով հավատարմագրման հանձնաժողովի նիստը տեղի է ունենում «Ինտերնետ» տեղեկատվական և հեռահաղորդակցության ցանցում և կազմակերպության տեղեկատվական ստենդներում պաշտոնական կայքում տեղադրվելու օրվանից 2 աշխատանքային օրվա ընթացքում: Կանոնակարգ, հավատարմագրման վերջին փուլի արդյունքներով հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նիստի արձանագրությունը.

Հավատարմագրման հանձնաժողովը որոշում է կայացնում հավատարմագրված մասնագետին հավատարմագրված կամ չհավատարմագրված ճանաչելու մասին՝ հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի հավատարմագրման փուլերն անցած մասնագետի արդյունքների վերաբերյալ արձանագրությունները քննարկելու արդյունքում:

Հավատարմագրված անձը, որի մասնագետի հավատարմագրման յուրաքանչյուր փուլ անցնելու արդյունքը գնահատվում է «անցած», հավատարմագրման հանձնաժողովի կողմից ճանաչվում է մասնագետի հավատարմագրում անցած:

Հավատարմագրված մասնագետին հավատարմագրում անցած ճանաչելու մասին որոշումն արտացոլվում է հավատարմագրման հանձնաժողովի նիստի ամփոփիչ արձանագրության մեջ, որը ստորագրվում է հավատարմագրման հանձնաժողովի նիստի օրը, բայց ոչ ուշ, քան 2 աշխատանքային օրվա ընթացքում: «Ինտերնետ» տեղեկատվական և հեռահաղորդակցության ցանցի պաշտոնական կայքը և սույն կանոնակարգի 7-րդ կետում նշված կազմակերպության տեղեկատվական ստենդները, հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նիստի արձանագրությունը՝ հավատարմագրման վերջին փուլի արդյունքներով:

Վերջնական արձանագրությունը ստորագրման օրվանից 5 օրացուցային օրվա ընթացքում հավատարմագրման հանձնաժողովի գործադիր քարտուղարի կողմից ուղարկվում է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարություն:

16. 51-րդ կետի 48-րդ, 49-րդ, 50-րդ կետերում և 2-րդ կետում «հավատարմագրման հանձնաժողովի» բառերը համապատասխան դեպքում փոխարինել «հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի» բառերով։

17. 54-րդ կետը շարադրել հետեւյալ խմբագրությամբ.

«54. Հավատարմագրման հանձնաժողովի կողմից մասնագետի հավատարմագրում չանցած կամ հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի կողմից մասնագետի հավատարմագրման փուլը չանցած ճանաչված անձը իրավունք ունի բողոք ներկայացնել հավատարմագրման համապատասխան որոշման դեմ. հանձնաժողովը կամ հավատարմագրման ենթահանձնաժողովը բողոքարկման հանձնաժողովին հավատարմագրման փուլն անցնելու արդյունքները սույն կանոնակարգի 46-րդ կետի համաձայն տեղակայելու օրվանից 2 աշխատանքային օրվա ընթացքում:

18. 56-րդ կետում «հավատարմագրման հանձնաժողովի» բառերը փոխարինել «հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի» բառերով.

19. 58-րդ կետը շարադրել հետեւյալ խմբագրությամբ.

«58. Բողոքի քննարկման արդյունքների հիման վրա բողոքարկման հանձնաժողովը որոշում է բավարարել բողոքը և չեղարկել հավատարմագրման հանձնաժողովի կամ հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի որոշումը, որի դեմ ներկայացվել է բողոքը, կամ հրաժարվել բողոքը բավարարելուց և թողնել հավատարմագրման որոշումը։ Հանձնաժողովը կամ Հավատարմագրման Ենթահանձնաժողովն անփոփոխ է:

20. 60-րդ կետը «հավատարմագրման հանձնաժողովը» բառերից հետո լրացնել «կամ հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի» բառերով.

21. Մասնագետների հավատարմագրման կանոնակարգի N 1 հավելվածում (այսուհետ` Կանոնակարգ).

ա) «Հավատարմագրման հանձնաժողովի նիստի արձանագրությունը» բառերը փոխարինել «ՄԱՍՆԱԳԵՏՆԵՐԻ ՀԱՎԱՏԱՐՄԱԳՐՄԱՆ ՓՈՒԼԻ ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԻ ՀԱՎԱՏԱՐՄԱԳՐՄԱՆ ԵՆԹԱԿՈՄԻՋԻ ՆԻՍՏԻ» բառերով.

բ) «անցկացման արդյունքներով» բառերը փոխարինել «անցկացման արդյունքներով հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի նիստի» բառերով.

գ) «Հանձնաժողովի անդամներ» բառերը փոխարինել «Ենթահանձնաժողովի անդամներ» բառերով.

դ) «հավատարմագրման հանձնաժողովի կազմը հաստատվում է կարգով» բառերը փոխարինել «հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի կազմը հաստատվում է հավատարմագրման հանձնաժողովի նիստի արձանագրությամբ» բառերով.

ե) «______ մարդիկ եկել են փուլ անցնելու, որից ______ մարդիկ փուլն ավարտել են հետևյալ արդյունքներով. ով ավարտեց փուլը հետևյալ արդյունքներով.

զ) համապատասխան դեպքում «հավատարմագրման հանձնաժողովի» բառերը փոխարինել համապատասխան դեպքում «հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի» բառերով.

22. Կանոնակարգի N 2 հավելվածում «հավատարմագրման հանձնաժողովի» բառերը համապատասխան դեպքում փոխարինել «հավատարմագրման ենթահանձնաժողովի» բառերով:

Թիվ 323-FE դաշնային օրենքի 69-րդ հոդվածի 3-րդ մասը:

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2015 թվականի հոկտեմբերի 7-ի «Բարձրագույն բժշկական և դեղագործական կրթություն ունեցող մասնագետների մասնագիտությունների անվանացանկի մասին» N 700n հրամանը (գրանցված է Ռուսաստանի Դաշնության Արդարադատության նախարարության կողմից 2015 թվականի նոյեմբերի 12-ին, գրանցում թիվ 39696), որը փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2016 թվականի հոկտեմբերի 11-ի թիվ 771n հրամանով (գրանցված է ՌԴ արդարադատության նախարարության կողմից 2016 թվականի դեկտեմբերի 26-ին, գրանցում թիվ 44926): .

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության և սոցիալական զարգացման նախարարության 2008 թվականի ապրիլի 16-ի N 176n հրամանը «Ռուսաստանի Դաշնության առողջապահության ոլորտում միջնակարգ բժշկական և դեղագործական կրթություն ունեցող մասնագետների մասնագիտությունների անվանացանկի մասին» (գրանցված է Ռուսաստանի Դաշնության նախարարության կողմից. Ռուսաստանի Դաշնության արդարադատություն 2008 թվականի մայիսի 6-ին, գրանցում No 11634), որը փոփոխվել է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության և սոցիալական զարգացման նախարարության 2010 թվականի մարտի 30-ի թիվ 199n հրամանով (գրանցված է Ռուսաստանի արդարադատության նախարարության կողմից. Ֆեդերացիան 2010 թվականի մայիսի 11-ին, գրանցման թիվ 17160):

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2017 թվականի հունիսի 15-ի N 328n «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» վերապատրաստման ոլորտում բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջների փոփոխության մասին, հաստատված հրամանով: Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2015 թվականի հոկտեմբերի 8-ի թիվ 707n»

Գրանցված է Ռուսաստանի արդարադատության նախարարությունում 2017 թվականի հուլիսի 3-ին: № 47273

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2015 թվականի հոկտեմբերի 8-ի N 707n հրամանը «Բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջները հաստատելու մասին «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» վերապատրաստման ուղղությամբ (փոփոխված)

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2015 թվականի հոկտեմբերի 8-ի N 707n հրամանը.
«Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջները հաստատելու մասին.

Փոփոխություններով և լրացումներով՝

Համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության կանոնակարգի 5.2.2 կետի, որը հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2012 թվականի հունիսի 19-ի N 608 որոշմամբ (Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու, 2012 թ., N 26, Հոդված 3526, 2013, N 16, հոդված 1, թիվ 20, հոդված 2477, թիվ 22, հոդված 2812, թիվ 33, հոդված 4386, թիվ 45, հոդված 5822, 2014, թիվ 12, հոդված 12, N 6։ , հոդված 3577, թիվ 30, հոդված 4307, N 37, կետ 4, 2015 թ., N 2, կետ 4, N 12, կետ 1763, N 23, կետ 3333), կարգադրում եմ.

2. Անվավեր ճանաչել.

Գրանցման N 39438

Թարմացվել են «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» վերապատրաստման ուղղությամբ բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջները։

Նրանք տարբերվում են ըստ մասնագիտության. Նշվում է, թե ինչ մակարդակի մասնագիտական ​​կրթություն է պահանջվում համապատասխան պաշտոններ զբաղեցնելու համար։

Սահմանվել են նաև լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության պահանջներ։ Դրանց թվում՝ խորացված ուսուցում առնվազն 5 տարին մեկ անգամ ողջ աշխատանքային կյանքի ընթացքում։

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2015 թվականի հոկտեմբերի 8-ի N 707n հրամանը «Բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջները հաստատելու մասին» Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ.

Գրանցման N 39438

Սույն հրամանն ուժի մեջ է մտնում պաշտոնական հրապարակման օրվանից 10 օր հետո։

Այս փաստաթուղթը փոփոխվել է հետևյալ փաստաթղթերով.

Փոփոխություններն ուժի մեջ են մտնում նշված հրամանի պաշտոնական հրապարակման օրվանից 10 օր հետո։

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2015 թվականի հոկտեմբերի 08-ի N 707Н հրաման.

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԱՌՈՂՋԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ

ՊԱՏՎԵՐ
08.10.2015թ N 707н

«ԱՌՈՂՋԱՊԱՀՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ԲԺՇԿԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ» ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ՆՊԱՏԱԿՈՎ ԲԱՐՁՐ ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՆԵՑՈՂ ԲԺՇԿԱԿԱՆ ԵՎ ԴԵՂԱԳՈՐԾԱԿԱՆ ԲԱՇԽԱՏՈՂՆԵՐԻ ՈՐԱԿԱՎՈՐՄԱՆ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԸ ՀԱՍՏԱՏԵԼՈՒ ՄԱՍԻՆ.

Համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության կանոնակարգի 5.2.2 կետի, որը հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2012 թվականի հունիսի 19-ի N 608 որոշմամբ (Ռուսաստանի Դաշնության օրենսդրության ժողովածու, 2012 թ., N 26): , հոդված 3526, 2013, N 16, հոդված 1, թիվ 20, հոդված 2477, թիվ 22, հոդված 2812, թիվ 33, հոդված 4386, թիվ 45, հոդված 5822, 2014, թիվ 12, հոդված 12 N 6, հոդված 3577, թիվ 30, հոդված 4307, N 37, կետ 4, 2015 թ., N 2, կետ 4, N 12, կետ 1763, N 23, կետ 3333), կարգադրում եմ.

1. Հաստատել «Առողջապահություն և բժշկական գիտություններ» մասնագիտությամբ բարձրագույն կրթություն ունեցող բժշկական և դեղագործական աշխատողների որակավորման պահանջները՝ համաձայն հավելվածի:

2. Անվավեր ճանաչել.

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության և սոցիալական զարգացման նախարարության 2009 թվականի հուլիսի 7-ի N 415n հրամանը «Առողջապահության ոլորտում բարձրագույն և հետբուհական բժշկական և դեղագործական կրթություն ունեցող մասնագետների որակավորման պահանջները հաստատելու մասին» (գրանցված է Արդարադատության նախարարության կողմից): Ռուսաստանի Դաշնություն 2009 թվականի հուլիսի 9-ին, գրանցում N 142&2);

Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության և սոցիալական զարգացման նախարարության 2011 թվականի դեկտեմբերի 26-ի N 1644n հրամանը «Առողջապահության ոլորտում բարձրագույն և հետբուհական բժշկական և դեղագործական կրթություն ունեցող մասնագետների որակավորման պահանջների փոփոխության մասին», որը հաստատվել է ՀՀ նախարարության հրամանով: Առողջապահության և սոցիալական զարգացման 2009 թվականի հուլիսի 7-ի N 415n» (գրանցված է Ռուսաստանի Դաշնության Արդարադատության նախարարության կողմից 2012 թվականի ապրիլի 18-ին, գրանցում N 23879):

Հավելված
Առողջապահության նախարարության հրամանով
Ռուսաստանի Դաշնություն
08.10.2015թ N 707ն

«ԱՌՈՂՋԱՊԱՀՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ԲԺՇԿԱԿԱՆ ԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ» ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ՆՊԱՏԱԿՈՎ ԲԱՐՁՐ ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՆԵՑՈՂ ԲԺՇԿԱԿԱՆ ԵՎ ԴԵՂԱԳՈՐԾԱԿԱՆ ԲԱՇԽԱՏՈՂՆԵՐԻ ՈՐԱԿԱՎՈՐՄԱՆ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԸ.

(Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2017 թվականի հունիսի 15-ի N 328n հրամանով)

Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2013 թվականի սեպտեմբերի 12-ի N 1061 «Բարձրագույն մասնագիտությունների և ոլորտների ցանկերը հաստատելու մասին» հրամանով հաստատված բարձրագույն կրթության մասնագիտությունների ցանկը. կրթական ուսուցում» (գրանցված է Ռուսաստանի Դաշնության Արդարադատության նախարարության կողմից 2013 թվականի նոյեմբերի 14-ին, գրանցում N 30163), որը փոփոխվել է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության 2014 թվականի հունվարի 29-ի N 63 հրամաններով (գրանցված՝ Ռուսաստանի Դաշնության արդարադատության նախարարություն 2014 թվականի փետրվարի 28-ին, գրանցում N 31448), 2014 թվականի օգոստոսի 20-ի N 1033 (գրանցված է Ռուսաստանի Դաշնության Արդարադատության նախարարության կողմից 2014 թվականի սեպտեմբերի 3-ին, գրանցում N 33947), հոկտեմբերի 2014 թ. 13, 2014 N 1313 (գրանցվել է Ռուսաստանի Դաշնության Արդարադատության նախարարության կողմից 2014 թվականի նոյեմբերի 13-ին, գրանցման N 34691), 2015 թվականի մարտի 25-ի N 270 (գրանցվել է Ռուսաստանի Դաշնության Արդարադատության նախարարության կողմից 2015 թվականի ապրիլի 22-ին. , գրանցման N 36994). (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2017 թվականի հունիսի 15-ի N 328n հրամանով)

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 31.05.01 Ընդհանուր բժշկություն (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և մասնագետի հավատարմագրում անցած անձանց համար. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2017 թվականի հունիսի 15-ի N 328n հրամանով)

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 060105 Բժշկական և կանխարգելիչ խնամքի (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և մասնագետի հավատարմագրում անցած անձանց համար. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2017 թվականի հունիսի 15-ի N 328n հրամանով)

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 30.05.01 Բժշկական կենսաքիմիա (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և մասնագետի հավատարմագրում անցած անձանց համար. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2017 թվականի հունիսի 15-ի N 328n հրամանով)

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 30.05.02 Բժշկական կենսաֆիզիկա (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և մասնագետի հավատարմագրում անցած անձանց համար. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2017 թվականի հունիսի 15-ի N 328n հրամանով)

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 30.05.03 Բժշկական կիբեռնետիկա (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և որպես մասնագետ հավատարմագրված անձանց համար. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2017 թվականի հունիսի 15-ի N 328n հրամանով)

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո մանկաբուժություն (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ 31.05.02 բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտին համապատասխան հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և մասնագետի կողմից հավատարմագրված պրակտիկա/օրդինատուրա. Բժիշկ-շրջանային մանկաբույժի պաշտոնները զբաղեցնելիս վերապատրաստումը պարտադիր չէ։ (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2017 թվականի հունիսի 15-ի N 328n հրամանով)

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 31.05.02 Մանկաբուժություն (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշիչներին համապատասխան հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և մասնագետի հավատարմագրում անցած անձանց համար. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2017 թվականի հունիսի 15-ի N 328n հրամանով)

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 31.05.03 Ստոմատոլոգիա (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ 31.05.03 ստոմատոլոգիա (մասնագետի մակարդակ) բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական չափորոշիչներին համապատասխան հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և որպես մասնագետ, պրակտիկա/օրդինատուրա հավատարմագրված անձանց համար. Բժիշկ-ատամնաբույժի պաշտոնները զբաղեցնելիս վերապատրաստումը պարտադիր չէ։ (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2017 թվականի հունիսի 15-ի N 328n հրամանով)

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 31.05.03 Ստոմատոլոգիա (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտին համապատասխան հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և մասնագետի հավատարմագրում անցած անձանց համար. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2017 թվականի հունիսի 15-ի N 328n հրամանով)

2016 թվականի հունվարի 1-ից հետո 31.05.02 Դեղագործություն (մասնագետի մակարդակ) մասնագիտությամբ բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտին համապատասխան հիմնական կրթական ծրագրով կրթություն ստացած և մասնագետի հավատարմագրում անցած անձանց համար. (Փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 2017 թվականի հունիսի 15-ի N 328n հրամանով)

Որոշ մասնագիտություններով բժշկական պրակտիկա ընդունելու համար պահանջվում է կամ պրակտիկա/օրդինատուրա համապատասխան մասնագիտությամբ՝ նախատեսված «Մասնագիտական ​​կրթության մակարդակ» բաժնում, կամ մասնագիտական ​​վերապատրաստում համապատասխան մասնագիտությամբ՝ նախատեսված «Լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթություն» բաժնում, եթե. որոշակի մասնագիտության համար մասնագիտական ​​վերապատրաստման որակավորման պահանջների ընդունումը նախատեսված չէ (փոփոխված է Ռուսաստանի Դաշնության Առողջապահության նախարարության 06/15/2017 N 328n հրամանով)