Beca de conocimiento de la sociedad rusa. Sociedad del conocimiento). Oficina de conferencias de toda la Unión
El 6 de junio, se inauguró el primer congreso de la organización educativa pública y estatal de toda Rusia "Conocimiento de la Sociedad Rusa" (ROZ) en Moscú en VDNKh.
Lyubov Dukhanina, presidente del Consejo Coordinador de la Sociedad del Conocimiento, nombró el desarrollo de una estrategia de desarrollo para la Sociedad del Conocimiento como el tema clave del congreso. Planificado. que la organización participará en proyectos educativos sobre historia, ciencias políticas, nuevas investigaciones científicas, relaciones internacionales y otras áreas.
El evento contará con la asistencia de unos 500 delegados e invitados.
El decreto sobre la creación de la organización educativa estatal pública de toda Rusia "Sociedad rusa" Conocimiento "fue firmado por el presidente ruso Vladimir Putin el 11 de diciembre de 2015. La asamblea constituyente de la organización se celebró el 29 de marzo de 2016. Ahora ROZ tiene representante oficinas en 60 regiones de la Federación Rusa, en el futuro, se crearán sucursales de la sociedad en Los fundadores señalan que la sociedad moderna "Conocimiento" es el sucesor legal de la sociedad "Conocimiento", creada en la URSS en 1947.
17:54, 06.06.2016
MOSCÚ, 7 de junio. /TASS/. El Congreso de la "Sociedad Rusa" Conocimiento "aprobó un miembro de la Cámara Pública de la Federación Rusa amor dukhanin como presidente de la organización, así como subdirector de la Comisión Electoral Central Nikolái Bulaev y presidente de la Universidad Estatal Rusa de Humanidades Yefim Pivovar como copresidentes.
"Hoy, el congreso aprobó mis poderes como presidente de la Sociedad Rusa del Conocimiento, así como dos copresidentes: Nikolai Bulaev y Efim Pivovar", dijo Dukhanina a TASS el martes.
El comité ejecutivo de la sociedad también informó que la sociedad "Conocimiento", cuyo primer congreso se celebró en Moscú, tenía un consejo de supervisión.
"Ha concluido el primer congreso de la sociedad de organización social-estatal" Conocimiento ", que se dedicará al trabajo educativo", recordó una fuente de la sociedad a TASS. Informó que “como parte de la creación de los órganos de gobierno (de la organización), se ha elegido una junta de vigilancia”. "En un futuro cercano, el Consejo de Supervisión se reunirá y elegirá a su presidente", agregó la fuente.
Según él, el Consejo de Supervisión incluye a 29 personas, entre ellas, representantes de departamentos, institutos de investigación de la Academia de Ciencias, canales educativos de televisión y medios de comunicación. Entre los miembros del Consejo de Supervisión se encontraban Vyacheslav Volodin, Primer Jefe Adjunto de la Administración Presidencial de la Federación Rusa, Natalya Tretyak, Primer Jefe Adjunto del Ministerio de Educación y Ciencia, Lyubov Glebova, jefe de Rossotrudnichestvo, Sergey Pospelov, jefe de Rosmolodezh , Yury Petrov, director del Instituto de Historia Rusa de la Academia Rusa de Ciencias, Alexander Brechalov, secretario de la Cámara Pública de la Federación Rusa, Sergey TASS CEO Mikhailov, editor en jefe de la revista "Istorik" Vladimir Rudakov.
“El Consejo determinará la política educativa de la Sociedad del Conocimiento y supervisará sus actividades”, explicó el representante de la organización.
El congreso de la "sociedad rusa" Conocimiento "se lleva a cabo en Moscú los días 6 y 7 de junio. El decreto sobre la creación de la organización fue firmado por el presidente ruso Vladimir Putin el 11 de diciembre de 2015. La asamblea constituyente de la sociedad" Conocimiento " se celebró el 29 de marzo de este año. Los fundadores señalan que la sociedad actual "Conocimiento" es la sucesora legal de la sociedad "Conocimiento", que se creó en la URSS en 1947.
Congreso de la sociedad "Conocimiento" se lleva a cabo en Moscú
La exploración espacial, las últimas tecnologías, el desarrollo del espacio mediático y las cuestiones culturales: así es como los participantes del primer congreso describieron los temas principales que estarán en el campo de visión de la sociedad rusa "Conocimiento" revivida. Tiene lugar en Moscú. Reunió a más de 500 representantes de diferentes regiones.
Las tradiciones de la sociedad que se creó en la Unión Soviética hace casi 70 años, como se señaló en la reunión, continúan. Y la tarea principal, educar, no ha cambiado incluso después de años.
El primer encuentro como punto de partida. La organización educativa anuncia el inicio de una nueva era, donde el conocimiento tiene un precio especial, donde no es la tecnología la responsable del progreso, sino las personas que la desarrollan, donde los profesionales construyen carreras en varias áreas a la vez, y la educación proceso no termina con la graduación.
"Los científicos dicen que una persona cambiará de profesión de 6 a 8 veces durante su vida. El sistema educativo no puede cambiar el contenido de la educación tan rápidamente. Y necesitamos crear un espacio adicional para la educación", dice el presidente de la coordinación. consejo de la sociedad rusa "Conocimiento" Love Dukhanina.
Diseñado para los curiosos: para escolares, estudiantes, profesionales. Los creadores del nuevo espacio educativo serán profesores y estudiantes de posgrado de las principales universidades, científicos, escritores, politólogos. Darán conferencias y supervisarán proyectos científicos.
"Educación a lo largo de la vida, iluminación a lo largo de la vida: esta es la tarea principal. Nuestros ciudadanos tienen una amplia demanda de conocimiento científico moderno. Es muy importante que se formen comunidades de profesionales que den respuestas científicas calificadas y verificadas a estas preguntas", dijo. dijo el Ministro de Educación y Ciencia, Dmitry Livanov.
El "Conocimiento" de la Sociedad de toda la Unión, que existía en la URSS, apareció casi inmediatamente después de la guerra, en el 47, cuando se necesitaba un nuevo impulso para el crecimiento cultural y, por supuesto, científico en el país. Los activistas, entre ellos, científicos, académicos, también dieron conferencias, publicaron artículos y establecieron su propia editorial. Y los jóvenes inundaron las universidades técnicas. Ser ingeniero se ha vuelto prestigioso.
La nueva sociedad rusa "Conocimiento" vuelve a centrarse en las ciencias: tanto las exactas como las humanidades. 11 direcciones: desde el espacio y las tecnologías de la información hasta la cultura y el arte. Especial atención a la política y las relaciones internacionales.
"¿Qué le está pasando a Rusia ahora, por qué está bajo tanta presión en todas las direcciones, por qué se está reescribiendo la historia, falsificando no solo el papel, sino también el significado de nuestra Victoria en la Segunda Guerra Mundial", enumera la politóloga Natalia Narochnitskaya.
"Es muy importante no lanzar muy lejos estos procesos de desinformación, porque entonces será más difícil entender qué es lo que en realidad es verdad. Y, por supuesto, una de las tareas de la Sociedad del Conocimiento es un relato educativo sobre la historia", señala. el rector de la Universidad Estatal de Moscú lleva el nombre de M.V. Lomonosov Viktor Sadovnichy.
Lo que ya está en proceso. Proyecto de investigación - "Pioneer-M". Se hará para comenzar en Sebastopol. Sobre la base de una universidad local, los estudiantes de varias universidades regionales deben idear y construir un barco laboratorio para la investigación ambiental y submarina con complejos móviles que se ensamblarán como un diseñador.
"El primer barco de toda una flotilla que se construirá para muchas universidades en Rusia: en Kaliningrado, el Lejano Oriente y San Petersburgo. Como resultado de este proyecto, suponemos que aparecerá toda una generación de jóvenes profesionales que trabajarán en varias áreas de la industria marítima", dijo Valery Koshkin, jefe de la oficina de representación regional de la Sociedad del Conocimiento en Sebastopol.
Las oficinas de representación de la Sociedad del Conocimiento, por regla general, sobre la base de las universidades locales ya se han abierto en 60 regiones, en las 25 restantes aparecerán en un futuro próximo.
Sin embargo, el proceso educativo no estará ligado en absoluto al lugar. Las conferencias y los artículos científicos estarán disponibles en la Web, será fácil conectarse a la discusión mediante la transmisión por Internet y el maestro podrá hacer cualquier pregunta escribiendo a su sitio web personal.
All-Union Society "KNOWLEDGE" como comunicador para las autoridades y la comunidad científica de la URSS
| 05/10/2012, ciencia y tiempo |
No hace mucho, publicamos un artículo “El Museo Politécnico y los orígenes de la sociedad civil en Moscú”, escrito por Gurgen Grigoryan, el director a largo plazo de este museo. Su publicación actual, una continuación de la historia, cuenta eventos posteriores y se basa en documentos de archivo que no se han publicado antes.
Gurgen Grigoryan, Doctor en Ciencias Técnicas, Profesor, Trabajador de Honor de Ciencia y Tecnología de la Federación Rusa
noviembre de 1991 Se llevó a cabo el X Congreso de la Sociedad de Toda la Unión "CONOCIMIENTO" (en adelante - SOCIEDAD), que completó la historia de esta organización.
En ese momento, según los materiales publicados entonces, la SOCIEDAD era probablemente la organización humanitaria nacional pública más grande del mundo que, según los estatutos, tenía una estructura jerárquica clara y unía a más de 2,5 millones de miembros de toda la URSS. Los miembros de la sociedad hablaron a una audiencia masiva de conciudadanos con casi 20 millones de conferencias al año. También un año, la SOCIEDAD publicó 750 títulos de libros y folletos con una circulación total de alrededor de 160 millones de copias (según "De la historia de la SOCIEDAD DE TODA LA UNIÓN "CONOCIMIENTO", autor A.I. Chinyonny. M., "CONOCIMIENTO", 1988).
Han pasado más de 20 años desde entonces. Estos años demostraron las altas cualidades del acervo genético de la SOCIEDAD, que permitieron a las organizaciones herederas de la marca CONOCIMIENTO continuar sus actividades humanísticas en condiciones fundamentalmente distintas a aquellas en las que la SOCIEDAD surgió y desarrolló sus actividades.
El surgimiento y desarrollo de la SOCIEDAD está asociado en la mente de varios compatriotas con la ideología del PCUS (b) - PCUS, con el concepto de "URSS". Esto permitió a los críticos militantes del pasado soviético poner a la SOCIEDAD a la par de los pioneros, el Komsomol y una serie de sindicatos creativos contra el muro de las "ejecuciones críticas". Hoy, la crítica maximalista del significado de la vida de los padres y abuelos bajo el régimen "soviético" está siendo reemplazada por una reflexión madura sobre aquello de lo que "aquel tiempo" no debe separarse en vano y apresuradamente. Después de todo, aquel tiempo contenía en su seno cientos de millones de destinos humanos, heroicos y viles, tullidos y exaltados, justos y pecadores. Todos estos destinos contradictorios determinaron la historia de nuestra patria con sus hechos desde entonces hasta nuestros días. De lo que no se debe separar es de una cuestión existencial. Su decisión de cada uno por sí mismo determinará la capacidad de la sociedad de RUSIA para resistir la tendencia actual de comercializar tanto las relaciones humanas como la actitud de la gente ante la vida. Esta tendencia corroe la moralidad de las próximas generaciones de compatriotas. En el contexto de este enfoque, es interesante un análisis retrospectivo de la historia de la Sociedad de toda la Unión "CONOCIMIENTO": esta organización pública de toda la Unión, única en escala y significado de actividad.
La era de la creación del "Conocimiento"
Como saben, la SOCIEDAD fue fundada en mayo de 1947, menos de un año después del final de los combates en los frentes de la Segunda Guerra Mundial, cuya carga principal recayó sobre los hombros del pueblo de la URSS, que, habiendo sufrido pérdidas y víctimas incalculables, defendieron su derecho a la vida en las generaciones de sus descendientes. Fue el pueblo de la URSS, y no el de ningún otro país, el que pasó a la historia como el pueblo victorioso. El precio de esto es la vida de decenas de millones de personas, cientos de millones de destinos heridos, una economía nacional en gran parte destruida, creada por los increíbles esfuerzos y sacrificios de la gente cuando comenzó esta guerra, pero que resultó ser capaz de movilización y proporcionó la retaguardia de la victoria. La tarea principal del país era restaurar la economía. Pero no solo eso.
Era necesario sentar las bases para el desarrollo a largo plazo de la economía nacional, principalmente de su sector agrícola. Para estos fines, se desarrolló un gigantesco "plan de Stalin para la transformación de la naturaleza" y se encontraba en la etapa inicial de implementación, cuyo objetivo era prevenir las sequías en las regiones del Volga y Trans-Urales mediante la creación de cinturones forestales protectores, canales y introducir innovaciones en la agricultura. Pero de nuevo, no solo eso.
Era necesario prepararse para la posibilidad de una nueva guerra, ahora contra los antiguos aliados, que amenazaron a la URSS con una nueva generación de armas, armas de destrucción masiva de personas. Era necesario crear tales armas para nosotros mismos. Durante estos años, se lanzaron los proyectos "NUCLEAR" y "ROCKET", cuya implementación requirió enormes recursos.
El recurso principal y principal para resolver todas estas tareas increíblemente complejas y gigantescas fue el recurso humano del pueblo soviético. Las personas que supieron creer en un futuro feliz, dejaron la vida "para más tarde" y soportaron las penalidades, a veces incluso el hambre, por eso, supieron no perder el interés por la vida. Pero la salud espiritual del pueblo no podía hacer oídos sordos a las manifestaciones masivas de crueldad e inhumanidad del régimen totalitario estalinista. Incluso la felicidad de la VICTORIA no extinguió los focos de la fría guerra civil, que reemplazó a las operaciones militares en la década de 1920. Por lo tanto, las AUTORIDADES en este período de total movilización de recursos debían prestar especial atención a la "salud espiritual" del pueblo, "para protegerlo de cualquier influencia nociva". La fraseología de los periódicos de esa época incluía firmemente las frases "frente ideológico", "guerra ideológica".
Al mismo tiempo, el trabajo realizado por las autoridades en las décadas de 1920 y 1930 para elevar el nivel educativo de las masas dio lugar a una espontánea demanda masiva de conocimientos en la posguerra. Así es como recuerda esto el académico de la Academia de Ciencias de la URSS, y más tarde de la Academia de Ciencias de Rusia, G. I. Marchuk. ("CIENCIA Y HUMANIDAD", M., 2009. Fondo "Conocimiento" que lleva el nombre de S.I. Vavilov):
Después de la Gran Guerra Patria, a pesar de las dificultades del período de recuperación, mis compañeros literalmente inundaron las aulas de los estudiantes, creando un ambiente espiritual y moral único en la sociedad: una sed de conocimiento.
El conocimiento fue demandado masivamente. sobre el mundo que nos rodea: sobre países y pueblos, sobre cómo funciona el universo, sobre la historia y cultura del propio país, etc. Esta demanda también fue estimulada por el hecho de que la última guerra se vio obligada a abrir el "telón de acero" de la ignorancia del grueso de la población de la URSS sobre cómo vive la gente donde aún no han comenzado a construir el socialismo.
Así, la aguda demanda de conocimiento por parte de las masas, por un lado, y la necesidad de apoyo ideológico para la movilización de las masas y su sacrificio por la implementación de los grandiosos planes del gobierno comunista, por otro lado, crearon la requisitos previos para el surgimiento de un movimiento educativo de masas controlado por las autoridades. Para implementar tal plan, se requería un enfoque sistemático, vinculando a aquellos que necesitaban llevar el conocimiento con aquellos de confianza, poniéndolos a ambos al servicio del trabajo ideológico entre las masas bajo el control del PCUS/b/.
El recurso intangible de este proyecto fue tanto el potencial intelectual de la intelectualidad soviética, principalmente científicos, como las tradiciones de la ilustración rusa.
Iluminación - es decir difusión del conocimiento (tanto en forma de procesos educativos reglados como en diversas formas de divulgación que se adaptan de manera flexible a la demanda y la naturaleza de la audiencia)
fue un factor subyacente en la formación de la civilización humana. Este problema está ampliamente cubierto en la literatura, incluidas las obras de los filósofos cosmistas rusos. En los últimos años de su vida, el académico N.N. Moiseev prestó gran atención a este problema. en sus escritos sobre el evolucionismo universal. En su libro Ascendiendo a la Mente. Conferencias sobre el evolucionismo universal y sus aplicaciones” (M., IzdAT, 1993), el autor, analizando el período prehistórico de formación de la sociedad humana, luchando por su lugar en la biosfera, afirma: La naciente sociedad necesitaba….. conservar artesanos y expertos capaces de conservar y transmitir conocimientos a otras generaciones.
Un largo proceso histórico de desarrollo de formas de "preservación de artesanos y expertos" y traducción de su conocimiento en el tiempo y el espacio N.N. Moiseev llama a la formación del INSTITUTO universal "MAESTRO",
Lo que es llamado juegan un papel muy especial en la historia de la humanidad. Es imposible sobrestimar su importancia: también es un portador de moralidad, es tanto un nuevo conocimiento como un nuevo dominio y protección contra el atavismo y el salvajismo de la era en que se formó la psique del hombre moderno ......
La ilustración rusa tiene sus raíces en las profundidades de los siglos: hasta los grandes educadores Cirilo y Metodio, y atraviesa toda la historia nacional, manifestándose como una poderosa palanca para la modernización de Rusia, que influye principalmente en la visión del mundo de las personas. Esta opinión fue expresada con mucha claridad y pasión por el gran historiador ruso, rector de la Universidad Estatal de Moscú en los años 70 del siglo XIX S.M. Solovyov en sus "Lecturas públicas sobre PEDRO EL GRANDE" (M. CIENCIA. 1984). Pensando en la ciencia como concentración del conocimiento, escribió al final de la "lectura de la tercera": la ciencia alcanza su pleno poder no sólo cuando enseña y desarrolla las capacidades mentales, no sólo cuando aumenta las comodidades de la vida mediante el estudio de las leyes de la naturaleza visible: alcanza su pleno poder cuando educa a una persona, desarrolla todos los principios de su naturaleza para su manifestación correcta y armoniosa.
A En el centro de sus motivos para las actividades educativas, la intelectualidad rusa siempre se ha basado en el sentido del deber hacia su pueblo, que sufre penurias y penurias, la necesidad de servir a su patria.
Fue voluntad del destino, y no es casualidad que la misión del movimiento educativo nacional en la etapa de creación de la Sociedad del CONOCIMIENTO se asocie para siempre con el nombre de una persona rusa notable, un digno sucesor de las tradiciones de la ilustración rusa. - académico Sergei Ivánovich Vavilov.
El primer jefe de la Sociedad de toda la Unión "CONOCIMIENTO" S.I. Vavilov
S.I. Vavilov dirigió la SOCIEDAD durante un tiempo relativamente corto, desde el momento de su creación en la primavera de 1947. hasta su repentina muerte el 25 de enero de 1951. dos meses antes de su sexagésimo cumpleaños. Pero la increíble escala y versatilidad de su personalidad, sus cualidades humanas únicas le permitieron, como CREADOR, crear la Sociedad y dotarla de la capacidad de servir a las ideas de la Ilustración durante muchos años.
Las raíces del árbol genealógico de Sergei Ivanovich están fijadas en el suelo campesino-siervo. Su padre, Ivan Ilich, a la edad de 12 años, "cambió las flechas" del movimiento de su tipo del pueblo a la ciudad, y después de superar a pie el camino de ciento treinta kilómetros a Moscú, se paró detrás del mostrador.
tienda de magnates manufactureros Prokhorovs. A principios de los años 90 del siglo XIX, pudo convertirse en una figura destacada en la comunidad empresarial de Moscú. Sus hijos Nikolai y Sergei pudieron recibir una excelente educación, y cada uno en su campo científico se convirtió en un fenómeno sobresaliente en la ciencia nacional y mundial, aunque el destino de cada uno fue trágico. Por su talento, éxitos científicos y puntos de vista avanzados, Nikolai Ivanovich fue acosado por rivales favorecidos por las autoridades en el campo de la ciencia y murió en 1943. en prisión, reprimidos por sus calumnias.
El corazón de Sergei Ivanovich no podía soportar la fuerza que lo desgarraba del dolor en relación con la tragedia de su amado hermano, de la lucha diaria por el honor y la dignidad de la ciencia doméstica, el "capitán" del que estaba en el rango de Presidente de la Academia de Ciencias de la URSS. Durante su presidencia (1945-1951), un ataque estalinista ideológico y represivo total contra los llamados. corrientes "burguesas y antipatrióticas" en la ciencia y la cultura. El presidente imparcial de la Academia de Ciencias, un comerciante, hermano del reprimido “enemigo del pueblo”, que no renunció a sus raíces y trató honestamente, como científico, de defender el trabajo que se le encomendó, podía esperar instantáneamente "venganza". La revista "Problemas de la Historia de las Ciencias Naturales y la Tecnología", publicada bajo la dirección del Presidium de la Academia Rusa de Ciencias, publicó en 2004 (No. 1.2) materiales de los diarios de SV Vavilov. Entrada 6 de octubre: La Academia tiene una serie de casos difíciles. Me siento como un objetivo siendo golpeado desde todos los lados. Construcciones, escándalos, papeles sin fin, denuncias, analfabetismo y, “como un criminal antes de ser fusilado, busco mi querida alma”. Entrada del 21 de enero de 1951, poco antes de la muerte: Semana dura… Tubería de problemas en la Academia: escándalo informático, constructores, elecciones. El corazón no está bien. Ayer lo conseguí de nuevo en el Kremlin. No puedo acostarme sobre mi lado izquierdo. Música de Handel, abetos en la nieve, la luna en las nubes. Sería bueno morir de inmediato sin ser notado y acostarse aquí en el barranco bajo los abetos para siempre.
Estas líneas lúgubres pertenecen a un destacado físico de fama mundial que, a través de su trabajo, abrió una serie de nuevas áreas prometedoras en la ciencia y la tecnología, incluidas las relacionadas con la capacidad de defensa del país, quien revivió las actividades de la Academia de Ciencias después de su regreso. de la evacuación después de la guerra y creó el mundialmente famoso Instituto de Física de la Academia Nauk (FIAN) y lo dirigió. Un hombre de conocimiento profundo y versátil, alta cultura y moralidad, S.I. Vavilov creó a su alrededor una atmósfera de creatividad, buena voluntad y cooperación. En la "Referencia secreta del Comisariado del Pueblo de Seguridad del Estado de la URSS sobre las actividades científicas y sociales de los miembros de pleno derecho de la Academia de Ciencias de la URSS" fechada el 8 de julio de 1945, enviada a Stalin, Molotov, Malenkov (probablemente en orden informar antes de la elección del Presidente de la Academia) se hace constar: Vavilov posee habilidades organizativas y se lleva bien con la mayoría de los científicos de la Academia de Ciencias y disfruta de autoridad entre ellos. En circulación es simple, en la vida cotidiana es modesto.
Vavilov está ahora en los albores de sus poderes creativos y está realizando personalmente un trabajo de investigación. Tiene importantes alumnos y seguidores. Conocido en la URSS y en el extranjero. (Libro Serguéi Ivánovich Vavilov. Nuevos retoques al retrato. M., FIAN, 2004. págs. 162, 163). 17 de julio de 1945 Vavilov fue elegido presidente. 92 de 94 académicos votaron por él.La personalidad de S. I. Vavilov fue formada por las tradiciones de su familia y el ambiente en el que estudió.
Un alumno de la Facultad de Física de la Universidad Estatal de Moscú, S.I. Vavilov se encontraba entre los jóvenes que tuvieron la suerte de tomar el relevo de la ética científica de científicos tan magníficos de Rusia como N. Zhukovsky, K. Timiryazev, V. Vernadsky, P Lebedev (cuyo nombre fue nombrado FIAN). Por su primer trabajo científico independiente, S.I. Vavilov fue premiado en 1915. Medalla de oro de la Sociedad de Amantes de las Ciencias Naturales, Antropología y Etnografía de la Universidad Estatal de Moscú. El Museo Politécnico debe su aparición a esta sociedad, a la que los hermanos Vavilov “se encariñaron” desde sus tiempos de gimnasio, asistiendo a conferencias de divulgación científica que moldearon sus futuras aspiraciones en el estudio y la ciencia. Posteriormente, el mismo S.I. Vavilov dio conferencias en el Museo Politécnico, teniendo una actitud especial hacia la divulgación científica del conocimiento.
Todo lo anterior sugiere que el presidente de la Academia de Ciencias de la URSS, S.I. Vavilov, un gran científico y patriota de la divulgación del conocimiento, planteó la idea de un desarrollo a gran escala de esta actividad en la URSS de la posguerra bajo los auspicios de la Academia de Ciencias sobre la base del Museo Politécnico (que, al parecer, se encontraba entonces en un estado deplorable, ocupado por diversas organizaciones). Esta idea de Vavilov probablemente fue recibida favorablemente por I. Stalin, pero significativamente repensada, teniendo en cuenta los requisitos del "momento actual" y la experiencia ya existente de propaganda política llevada a cabo desde 1943. Oficina de conferencias bajo la dirección de A.Ya.Vyshinsky.
Oficina de conferencias de toda la Unión
La teoría y la práctica de la transformación bolchevique de RUSIA y la construcción de una sociedad y un estado socialistas en ella procedieron del hecho de que la agitación y la propaganda son factores fundamentales en la "tecnología" de tal transformación. Abren posibilidades para involucrar a las amplias masas en las transformaciones planificadas. Un serio obstáculo para la causa fue el bajísimo nivel de alfabetización de estas amplias masas. A fines del siglo XIX, no más del 20% de la población rusa sabía leer. Por lo tanto, entre los primeros decretos del gobierno soviético estaban los decretos
dedicado a la ilustración (1917) ya la educación (1918). De acuerdo a decreto Consejo de Comisarios del Pueblo“Sobre la eliminación del analfabetismo en RSFSR" de 26 de diciembre 1919, toda la población de la Rusia soviética de 8 a 50 años, que no sabía leer ni escribir, estaba obligada a aprender a leer y escribir en su lengua materna o en ruso (opcional). Comisariado del Pueblo de Educación concedido el derecho de involucrar a todas las personas alfabetizadas en la enseñanza de los analfabetos sobre la base de servicio laboral (!) . Según el censo de 1939, la alfabetización de las personas de 16 a 50 años en la URSS ya se acercaba al 90%. Durante estos 20 años, el número de ideas preparadas para la percepción de las ideas propagadas por los bolcheviques se fue expandiendo activamente.
VI Lenin desarrolló y presentó aspectos completos de la teoría y metodología de la agitación y la propaganda. Procedió del hecho de que la propaganda y la agitación afectan las mentes de las personas, trayendo a sus mentes ideas y enseñanzas que requieren ser dominadas como guía para la acción.* En su libro Qué hacer (1902), separó las funciones de propagandista y agitador. Según Lenin, el propagandista ilumina muchas ideas, y el agitador toma una de ellas para inducir a la gente a pensar y actuar. “La influencia personal y hablar en reuniones de política significa mucho. Sin ellos, no hay actividad política, e incluso la escritura misma se vuelve menos política” (V.I. Lenin, Poln. sobr. soch., 5th ed., vol. 47, p. 54).
Hasta finales del siglo XX, las ideas de Lenin sobre propaganda y agitación sirvieron como guía para la acción en la implementación de todos los planes y programas (independientemente de su consideración y éxito) de la construcción socialista en la URSS y después de 1945. y en los países del "campo socialista".
Desde los primeros días de existencia del Poder soviético bolchevique, su actualidad y planes para la construcción del socialismo fueron percibidos de manera muy ambigua por la población del país, que durante muchos, muchos años estuvo dividida por una guerra civil, las consecuencias de los cuales no han sido eliminados hasta el día de hoy. Es por eso que las autoridades del país de los soviets siempre han prestado especial atención a los llamados. "apoyo ideológico" de sus hechos y planes, es decir, principalmente propaganda y agitación.
Trágico para la URSS, el comienzo de la guerra con la Alemania nazi en 1941. exigió a la dirección soviética una dura movilización total de todos los recursos humanos, materiales y espirituales para la lucha por la vida del país en los frentes de la guerra y para su apoyo en la retaguardia. El trabajo ideológico en forma de propaganda y agitación tomó su lugar en las filas de los defensores de la Patria, haciendo una contribución significativa a lo que luego se denominó "la unidad moral y política del pueblo soviético en la Gran Guerra Patria". Este trabajo se llevó a cabo en las tropas de los defensores de la Patria, tanto por los trabajadores políticos del ejército como por las brigadas visitantes de la retaguardia. Se prestó especial atención a la propaganda y la agitación en la retaguardia, destinadas a movilizar recursos laborales para la causa de la victoria. La escala y profundidad de los escalones de esta obra se ilustra, en particular, en el folleto de pequeño formato " A UN COLEGIAL DE TRABAJO POLÍTICO Y EDUCATIVO EN EL PUEBLO», (detgiz, 1942; 50.000 copias, 0,5 p.l., firmado para su publicación el 11/06/1942), preparado por el departamento de educación política del Comisariado Popular de Educación de la RSFSR con prólogo del Comisario del Pueblo V. Potemkin. El folleto está dirigido a los escolares que parten para el trabajo agrícola, que formaba parte de la implementación de la orden del Primero de Mayo (1942) de Stalin, que "obliga al pueblo soviético a desplegar todas sus fuerzas para ayudar al frente a la derrota final del enemigo en 1942". ." El folleto invita a los escolares que llegan a la aldea a “convertirse en asistentes activos en el trabajo de la cabaña de lectura, biblioteca”, los instruye y los capacita sobre “cómo mantener una conversación, leer el periódico en voz alta”, “cómo diseñar un periódico de pared, folleto de combate, cartel”, cómo realizar un trabajo de referencia (!) en el campo, etc. Esto ilustra la organización del trabajo de esclarecimiento político al nivel más básico.
La realización de este trabajo al más alto nivel fue encomendada por el Decreto del Consejo de Comisarios del Pueblo (SNK) de la URSS del 31/07/1943. La Oficina de Conferencias, establecida bajo el Comité de Educación Superior del Consejo de Comisarios del Pueblo de la URSS (más tarde, la Oficina de Conferencias de toda la Unión bajo el Ministerio de Educación Superior de la URSS), recibió el liderazgo de la Oficina de Conferencias por alto -funcionarios de rango del partido y del estado encabezados por A. Ya. Vyshinsky.*
En el informe sobre el trabajo de la LECTURE BUREAU para el período agosto 1943 - junio 1944. ( GARF, F-r9548, op.7. caso5) se señala que el BURO inició sus actividades el 03/08/1943, definiendo su tarea, de conformidad con el Decreto del Consejo de Comisarios del Pueblo, de organizar conferencias públicas pagadas en Moscú y en todo el país sobre temas relacionados con la situación internacional. , eventos político-militares actuales, temas históricos, histórico-militares y otros, además, científicos destacados, militares prominentes y figuras públicas y políticas participarían en la preparación y presentación de conferencias. Se suponía que esto "garantizaría la relevancia del tema, el nivel ideológico y teórico adecuado y la agudeza política de las conferencias".
Se crearon secciones permanentes bajo la Mesa: militar; relaciones Internacionales; militar-histórico; histórico; estado y ley; económico; científico y técnico; literatura y arte; filosófico. Estas 9 secciones estaban encabezadas por: 5 académicos y 1 miembro correspondiente. Academia de Ciencias de la URSS, 3 generales y 1 profesor.
Desde el 16.08.1943 al 01.07.1944 La Oficina de Conferencias realizó 493 conferencias públicas pagadas sobre 85 temas en Moscú y otras ciudades. A estas conferencias asistieron 253 mil oyentes. El precio de la entrada para la conferencia fue de 2 a 5 rublos. Los fondos de la colección se utilizaron para pagar los honorarios de los disertantes (50%), para hacer ayudas visuales. Las conferencias fueron dadas por destacados científicos, comandantes militares, figuras del movimiento comunista internacional, figuras culturales. La lista de profesores se caracteriza por nombres como S.Vavilov, E.Tarle, S.Mikhoels, D.Ibaruri. I. Ehrenburg y muchos otros no menos dignos.
El liderazgo de la Oficina de Conferencias tomó una decisión sobre la posibilidad de admisión a la lectura pública de las conferencias ofrecidas por los autores, analizó cuidadosamente su calidad y criticó sus deficiencias. Por ejemplo, el conocido comunista húngaro M. Rakosi (luego líder de la antigua República Popular Húngara, cuyas actividades están asociadas con los trágicos eventos de 1956 en Hungría) fue criticado por una serie de imperfecciones políticas e históricas (según el liderazgo de la Oficina de Conferencias) de su conferencia sobre el tema: “Hungría es un vasallo de la Alemania nazi.
en septiembre de 1944 Vyshinsky aprobó el Reglamento "Sobre la SALA DE CONFERENCIAS DE LA OFICINA bajo el COMITÉ de ASUNTOS DE LA ESCUELA SUPERIOR bajo el Consejo de Comisarios del Pueblo de la URSS" ( GARF, F-r9548, op 7, caso 2). De acuerdo con ello, el Aula Magna (Gran Auditorio del Museo Politécnico, que más tarde, el 2 de junio de 1946, fue asignado a la Mesa de Aula por Decreto No. 1451 del Consejo de Ministros de la URSS) se convirtió en la base principal para las actividades de la Oficina de Conferencias de Moscú (de ahí, probablemente, el nombre conservado durante muchos años "Aula Central de Conferencias"), con plena independencia económica.
La escala de las actividades del Lecture Bureau y el ritmo de su desarrollo pueden juzgarse por los datos citados por Vyshinsky en una reunión de profesores del Lecture Bureau el 24 de mayo de 1945. ( GARF, F-r9548 op 7, caso 72). en 1945 La actividad de la Mesa se manifestó en la organización de 363 conferencias por mes con aulas llenas en todos los lugares donde se realizaron. Estas conferencias fueron publicadas en circulación masiva para su distribución (conferencias preparadas por disertantes " la primera categoría de calidad científica" Lecture Bureau y aprobado por éste; sobre estos textos los disertantes hablaron en el suelo"segunda categoría"* ). La exitosa experiencia del Lecture Bureau hizo posible plantear la cuestión de una expansión significativa de las actividades de conferencias. En esta reunión de conferencistas, Vyshinsky expresó ideas sobre las perspectivas para las actividades futuras de la Oficina de Conferencias. En condiciones de posguerra, se requería (en adelante en el texto de la transcripción) « expandir el trabajo más profundo, abarcar sectores más amplios de nuestra sociedad, y quizás incluso no solo nuestra sociedad soviética, sino mucho más amplia de lo que ha sido hasta ahora, y elevar todo nuestro trabajo en su conjunto a un nuevo nivel más alto de su desarrollo... .. Mesa de conferencias debe ser un tribuno de la opinión pública, debe ser un conocido vocero para expresar opiniones, puntos de vista, enfoques para resolver ciertos problemas, que (el vocero) no siempre es posible utilizar de forma oficial, para que esta expresión de puntos de vista que se llevarán a cabo en una forma menos oficial o no en absoluto oficial .
El desarrollo de actividades en tal entorno requería un nuevo enfoque para su implementación. Politburó del Comité Central del Partido Comunista de los Bolcheviques de toda la Unión 02.02.1947 toma una decisión "Sobre la transformación de la Oficina de conferencias de toda la Unión" con la creación de una organización pública de toda la Unión basada en la experiencia de sus actividades. Dos meses después - 01/04/1947. El Departamento de Agitación y Propaganda del Comité Central del Partido Comunista de los Bolcheviques de toda la Unión convoca una reunión de científicos y figuras culturales para discutir este tema.( RGASPI, fondo 17, op 125, partida 505, hojas 1,2,24,25). Un mes después, el periódico "PRAVDA" publicó el llamamiento de los participantes de esta reunión a la intelectualidad soviética con un llamado para la creación de dicha organización.
Aquellos que están familiarizados con las actividades de la Sociedad de "CONOCIMIENTO" de toda la Unión deben ser obvios que la "matriz" para ella fueron las actividades de la Oficina de Conferencias de toda la Unión bajo el Ministerio de Educación Superior de la URSS.
Los primeros pasos de la creación del PCUS / b / y S.I. vavilov
La biografía de la Sociedad de toda la Unión "CONOCIMIENTO" (en adelante, OMS) cuenta su comienzo desde el 29 de abril de 1947. En este día, I.V. Stalin firmó el Decreto No. 1377 del Consejo de Ministros de la URSS "Sobre la Sociedad de toda la Unión para la Difusión del Conocimiento Político y Científico". El primer párrafo de esta sentencia es (GARF, fondo r-9547, op1, delo1):
« Aprobar el llamamiento de un grupo de científicos y figuras públicas a todas las figuras de la ciencia y la cultura soviéticas sobre la creación de una Sociedad de toda la Unión para la difusión del conocimiento político y científico y permitir la publicación del llamamiento en la prensa central.
Se trata del tratamiento que fue permisos (!) LEADER fue publicado el 1 de mayo por el periódico "PRAVDA" para 70 firmas, de las cuales la primera es la firma del presidente de la Academia de Ciencias de la URSS S.I. Vavilov. A esto le siguen las firmas de los presidentes de la Academia de Ciencias de 9 Repúblicas de la Unión, 17 miembros de pleno derecho de la Academia de Ciencias de la URSS y la Academia de Ciencias de las Repúblicas de la Unión, 8 miembros correspondientes de la Academia de Ciencias de la URSS, 22 científicos-trabajadores de la educación superior, así como las firmas de escritores famosos, generales, miembros del Gobierno de la URSS, secretarios del Comité Central del Komsomol y el Consejo Central de Sindicatos de toda la Unión. En En particular, el llamamiento fue firmado por los académicos Tarle E.V., Artobolevsky I.I., Orbeli I.A., Ambartsumyan V.A. y los escritores Simonov K.M., Fadeev A.A., Tikhonov N.S. .
Este Llamamiento ya contiene un concepto para las actividades de la futura Sociedad de Toda la Unión. Así se presentan sus principales disposiciones en el Recurso (Diario PRAVDA):
– El logro exitoso de la gran tarea de construir una sociedad comunista requiere un trabajo sistemático y extenso para elevar la cultura de los trabajadores, intensificar el trabajo en la educación comunista del pueblo soviético y una lucha incansable para superar por completo las supervivencias del capitalismo en las mentes. de la gente.
- Proponemos crear una Sociedad de toda la Unión para la difusión del conocimiento político y científico. La tarea de esta Sociedad debería ser organizar una amplia propaganda del conocimiento científico y político mediante la celebración de conferencias públicas en el campo de la política internacional, la economía soviética, la ciencia, la cultura, la literatura y el arte, así como mediante la publicación y distribución de transcripciones de conferencias. .
- Debemos mostrar la grandeza de nuestra Patria socialista, infundir en el pueblo soviético un sentido de orgullo por el país soviético, por nuestro heroico pueblo soviético, librando una lucha resuelta contra el servilismo de los ciudadanos de la URSS a la cultura burguesa moderna. deuda de los miembros.
Por resolución del Consejo de Ministros, se aprobó un comité organizador de 21 personas presidido por el académico S.I. Vavilov, presidente de la Academia de Ciencias de la URSS. El comité organizador está formado por 12 académicos, incluidos: Tarle E.V., Muskhelishvili E.I., Grekov B.D., Artobolevsky A.A., Oparin A.I., Lysenko T.D. Mediante su Decreto, el Gobierno instruyó a la comisión organizadora para que realizara los trabajos de preparación de la asamblea general de los fundadores de la SOCIEDAD en julio del mismo año, habiendo formado previamente un equipo de estos fundadores. De acuerdo con el decreto, todos los bienes, equipos y fondos disponibles de la Oficina de Conferencias de toda la Unión dependiente del Ministerio de Educación Superior de la URSS se transfirieron a la SOCIEDAD creada. Además, el "Museo Politécnico de Moscú", que anteriormente estaba bajo la jurisdicción del Comité de Instituciones Culturales y Educativas del Consejo de Ministros de la RSFSR, pasó a la jurisdicción de la SOCIEDAD.
Los acontecimientos se desarrollaron rápidamente. El comité organizador tuvo que desarrollar las bases para la vida y las actividades de una gran organización pública de toda la Unión para su discusión en la asamblea general de los fundadores, y también fue necesario decidir quiénes deberían ser considerados los fundadores.
El debate sobre los principales temas se desarrolló en una reunión del Comité Organizador el 12 de mayo de 1947. (GARF, f r-9547, op1. delo7) La cuestión de la afiliación a la SOCIEDAD fue discutida con especial intensidad. La gravedad de este problema se explica por el hecho de que era necesario combinar en el "equipo único" de la actividad disertante la amplia participación de entusiastas locales (intelectuales rurales, intelectuales de ciudades pequeñas, es decir, precisamente aquellas áreas donde la palabra del disertante había un valor especial y potencial de difusión), con el necesario nivel de respaldo científico para el contenido de las conferencias. Se desarrolló una controversia agravada sobre este tema entre A.Ya. Vyshinsky y A.A. Voznesensky* . El presidente S.I. Vavilov definió su posición de la siguiente manera:
- Le pido que tenga en cuenta que el Llamado, impreso en los periódicos, tuvo una respuesta muy amplia. De hecho, un gran círculo de personas, tanto maestros de escuela como ingenieros que trabajan en fábricas y otros, estaban extremadamente interesados en este Llamamiento. Me parece que es necesario involucrarlos hasta cierto punto en las actividades de la Sociedad, como resultó de la discusión. De lo contrario, encontraremos una serie de dificultades en el trabajo posterior. Aquí se indicó que sería una especie de división en grupos, pero debo decir que el nombre "miembro competidor" es un nombre antiguo. Incluso en la relación del partido existen tales gradaciones: un miembro del partido y un candidato. En las sociedades científicas y en los viejos tiempos, los estudiantes participaban como miembros competitivos y consideraban esto un gran honor para ellos. Yo mismo fui un miembro competitivo, y para mí fue un gran honor.
En esta reunión del Comité Organizador se discutieron propuestas sobre la estructura estructural y regional de la SOCIEDAD, sobre la estructuración temática de las actividades docentes y su gestión, sobre la conformación de los órganos de gobierno de la SOCIEDAD. La enorme cantidad de trabajo a realizar generó dudas sobre la posibilidad de su ejecución en el plazo estipulado por el Decreto de Gobierno. Pero S.I. Vavilov se mantuvo firme y, a la hora señalada, se llevó a cabo la reunión general.
Periódico "PRAVDA" 7 de julio de 1947 en el material bajo el título "Difusión del conocimiento político y científico", informó sobre la celebración en el Teatro Bolshoi de "una reunión general de miembros de la Sociedad de toda la Unión". El periódico escribió: “Miembros de la sociedad de toda la Unión Soviética asistieron a la reunión... En las repúblicas de la Unión, antes de la reunión general, se trabajó mucho para formar sociedades republicanas”.
En primer lugar, la Asamblea debía determinar las bases fundamentales de las actividades de la Sociedad. S.I. Vavilov habló sobre esto en su discurso de apertura:
– El objeto de la Sociedad es a primera vista tan claro y evidente que su especial consideración puede parecer superflua. En realidad, sin embargo, todos los días uno tiene que encontrarse con comprensiones e interpretaciones muy diversas del propósito y la naturaleza de sus próximas actividades. Por ejemplo, a veces se expresan opiniones de que la sociedad debería ser una asociación de numerosas sociedades científicas y técnicas especiales soviéticas, similar a las correspondientes asociaciones inglesas y americanas... ... Otro punto de vista es que la tarea de la Sociedad sólo debe sea la popularización del conocimiento político y científico, diseñado para los círculos más amplios de la población de la Unión Soviética ... Joseph Vissarionovich (que significa I.V. Stalin. nota del autor) señaló ... ... "También sucede que los nuevos caminos de la ciencia y la tecnología a veces no son allanados por personas bien conocidas en la ciencia, sino por personas completamente desconocidas en el mundo científico, practicantes, innovadores de negocios". Una de las principales tareas de nuestra Sociedad es crear las condiciones culturales en las que tales personas, practicantes, innovadores de los negocios aparezcan en la ciencia tanto como sea posible. (BOLETÍN DE LA AN URSS, 1947, No. 8, pp. 3-11).
La preparación de la Asamblea General fue controlada personalmente por el Secretario del Comité Central del Partido Comunista de los Bolcheviques de toda la Unión / A.A. Zhdanov, con quien se acordó de antemano la composición de la Junta,* proyecto de CARTA y una serie de otras cuestiones (GARF, f r9547, op1, caso 2a, hojas 35.36 - Carta fechada el 2 de julio de 1947 a Zhdanov, firmada por Vavilov y Mitin).
La asamblea general aprobó CARTA Sociedad, que posteriormente fue aprobada por el Decreto del Consejo de Ministros de la URSS No. 3401 del 29 de septiembre de 1947, y también formó la Junta encabezada por el Presidente de la Academia de Ciencias de la URSS S.I. Vavilov. Desde entonces, la Academia de Ciencias de la URSS entregó a la Sociedad su revista "Ciencia y Vida".
LA PRIMERA CARTA DE LA SOCIEDAD (GARF f-r-5446, op1, caso 313) constaba de 8 secciones, que determinaban las tareas y la composición de la Sociedad, su estructura y las bases financieras de la actividad. Su primer artículo dice así: "La Sociedad de toda la Unión para la Propagación del Conocimiento Político y Científico es una organización política y educativa pública voluntaria (!) y tiene como objetivo la difusión del conocimiento político y científico entre la población de la Unión Soviética".
El artículo 8 dice: "La All-Union Society se compone de: miembros honorarios, miembros de pleno derecho - individuales y colectivos, miembros-competidores".
Miembros Honorarios podrán ser personas elegidas por el congreso de la SOCIEDAD para "servicios especialmente valiosos para la causa de la difusión del conocimiento político y científico en la URSS".
Miembros de pleno derecho podría haber figuras (!) (ciencia y tecnología, sociopolítica y militar, literatura y arte, así como maestros) “aquellos que toman parte activa personal en la difusión del conocimiento político y científico entre la población de la URSS (componiendo y pronunciando conferencias, compilando libros populares, etc.).” Los miembros colectivos podrán ser organismos e instituciones públicas y estatales que participen en la creación y actividades de la Sociedad. Los miembros competidores de la Sociedad podrían ser “personas que participan en las actividades de la Sociedad dando conferencias sobre la base de textos aprobados por la Sociedad, participando en la organización de experimentos científicos, exposiciones, así como proporcionando otros tipos de asistencia a la Sociedad.”
Para "desarrollo de temas correspondientes a las tareas de la Sociedad" La CARTA preveía la existencia de SECCIONES en ramas de conocimiento separadas dentro de la Sociedad, compuestas por miembros de pleno derecho.
El bienestar financiero de la Sociedad estuvo determinado por las cuotas de ingreso y membresía estipuladas por los ESTATUTOS, los ingresos de todas las actividades estatutarias, las deducciones de las organizaciones e instituciones públicas y los individuos. “interesado en el desarrollo de la Sociedad”.
En la Asamblea General (por acuerdo previo con el Secretario del Comité Central del Partido Comunista de Bolcheviques de Toda la Unión / A.A. Zhdanov), los miembros honorarios de la Sociedad debían ser elegidos: camaradas Stalin I.V., Molotov V.M., Zhdanov A.A., y también académicos Zelinsky N.D., Obruchev V.A., Pryanishnikov D.N. Sin embargo, su elección tuvo lugar en el I Congreso de la Sociedad en enero de 1948.
Decreto del Consejo de Ministros de la URSS No. 4032 del 16 de diciembre de 1947 "SOBRE MEDIDAS PARA AYUDAR A LA SOCIEDAD DE TODA LA UNIÓN EN LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO POLÍTICO Y CIENTÍFICO" firmado por I.V. Stalin (GARF, f r-9547. op1. delo1) fue instruido:
- 9 ministerios y departamentos "para entregar en diciembre (!) 1947. Sociedad de toda la Unión ... materiales y equipos de acuerdo con el Apéndice No. 1”;
- 5 ministerios y departamentos, así como el Consejo Central de Sindicatos de toda la Unión "para transferir antes del 1 de febrero de 1948. A la All-Union Society ... ... exposiciones, una biblioteca y museos ubicados en el edificio del Museo Politécnico de acuerdo con el Apéndice No. 2 ";
El mencionado Anexo N° 2 enumera: 1. Estación central para jóvenes técnicos (Ministerio de Educación de la RSFSR); 2. Museo del Trabajo del Consejo Central de Sindicatos de toda la Unión. 3. Museo Forestal (Ministerio de la Industria Forestal de la URSS; 4. Casa de Tecnología de Moscú (Ministerio de la Flota Fluvial de la URSS); 5. Exposición de instrumentación (Comité de Medidas e Instrumentos de Medición del Consejo de Ministros de la URSS). RSFSR); 6. Biblioteca Politécnica Central (Comité de Asuntos de Instituciones Culturales y Educativas del Consejo de Ministros de la RSFSR).
La resolución obligó a los departamentos de 5 y al Consejo Central de Sindicatos de toda la Unión hasta el 1 de febrero de 1948 "a trasladarse del edificio del Museo Politécnico de instituciones y organizaciones subordinadas a ellos de acuerdo con el Apéndice No. 3", e instruyó a los líderes (personalmente) del Comité Ejecutivo de la Ciudad de Moscú y la Administración del Consejo de Ministros de la URSS "para ayudar a la Junta de la Sociedad de toda la Unión ... en el desalojo del edificio del Museo Politécnico de instituciones y organizaciones especificado en el Apéndice No. 3.
La resolución también estableció la exención de impuestos estatales y locales para "conferencias públicas y otros eventos científicos y educativos" organizados por la Sociedad. 26 de enero de 1948 Ya se ha realizado el primer congreso de la Sociedad. Con el informe "Sobre los resultados de las actividades de la Sociedad para 1947. y sobre el plan de trabajo para 1948. Habló el académico M.B. Mitin. El espíritu de este informe puede percibirse ya en la siguiente cita del mismo. (Revista "Ciencia y Vida", 1948, No. 2, p. 35.):
“La tarea de nuestra Sociedad no es el “culturalismo” no partidista, sino una propaganda militante y ofensiva del conocimiento político y científico imbuido del espíritu del espíritu del partido bolchevique ... Todo el trabajo de la Sociedad, conferencias, publicaciones impresas debe ayudar a erradicar estas manifestaciones nocivas y repugnantes de las supervivencias burguesas. El autor del informe tiene en mente las "supervivencias" que mencionó anteriormente en el informe en forma de "bajo culto a los extranjeros".
En la Resolución del 1er Congreso de la Sociedad (publicada en el mismo lugar) está escrito:
artículo 2 "El Congreso considera necesario obligar a cada miembro activo de la Sociedad a leer en varias audiencias oa componer al menos dos conferencias al año en nombre de la Sociedad".
elemento 3 “Según el contenido de la obra de conferencias de la Sociedad para 1948. El congreso dicta las siguientes instrucciones:
a / El lugar más importante en los temas de lectura debe ser ocupado por temas en la sección de ciencias sociales ... ... ...
b / ... ... En conferencias (según la sección de ciencias naturales y técnicas, nota del autor) debe encontrar una cobertura amplia y completa del papel de la ciencia rusa y los logros de los científicos soviéticos ... Mostrar las ventajas de la ciencia socialista soviética debe ser el principio rector en el trabajo de los profesores.
La Sociedad concedió gran importancia a la participación de la Biblioteca Politécnica Central en su labor. El Presidium de la Junta de la Sociedad adoptó una resolución especial sobre el trabajo de la Biblioteca el 24 de febrero de 1948. El párrafo 1 de esta resolución dice lo siguiente:
Establecer que la Biblioteca Politécnica Central, de acuerdo con las funciones de la Sociedad, debe especializarse, junto con la literatura científica, técnica e industrial, en el campo de la literatura de divulgación científica.
Por el mismo Decreto, el Presidium aprobó el Reglamento de la Biblioteca, que definió el concepto de sus actividades de la siguiente manera:
La Biblioteca Politécnica Central de la Sociedad de toda la Unión para la Difusión del Conocimiento Político y Científico es una biblioteca científica pública, un depósito de libros de literatura técnica y un centro de investigación para trabajos bibliotecarios y bibliográficos con literatura técnica. La biblioteca se especializa en el campo de la literatura científica popular sobre tecnología y ciencias naturales.
La posición determinó que El principal contingente atendido por la Biblioteca Politécnica Central de la Sociedad deberá ser próximamente miembros individuales de pleno derecho, miembros-competidores y miembros-colectivos de la Sociedad. La biblioteca necesita organizar servicios apropiados para los miembros de la Sociedad involucrados en conferencias.
La gestión directa de la Biblioteca por parte del Patronato se encomendó al Vicepresidente del Patronato, Académico II ARTOBOLVSKY.
Así comenzó la vida y la actividad de la organización pública más grande de toda la Unión, que desde sus primeros pasos resultó ser un factor significativo en la actividad pública en la URSS. Esto se puede juzgar por los materiales publicados de esa época.
Revista "Ciencia y Vida" desde 1948. introdujo una columna permanente "En la Sociedad de toda la Unión para la difusión del conocimiento político y científico". A continuación se muestra una breve descripción de esta rúbrica para 1948-1949.
1948 . No. 8 Publica materiales dedicados al primer aniversario de la Sociedad. "Para transformar la Sociedad en un poderoso semillero de política y
conocimiento científico” (según los resultados del pleno de junio de la Junta de la Sociedad - el orador en el pleno es el académico M.B. Mitin).
No. 9 Publica materiales: sobre la propaganda de la doctrina de Michurin; sobre la conferencia del Prof. A.A. Kosmodemyansky, dedicado a los fundadores de la tecnología moderna de cohetes; sobre la conferencia del candidato de ciencias biológicas y pedagógicas V.P. Ilyin "Preservación de la alta capacidad de trabajo en la mediana y la vejez"; sobre literatura de divulgación científica; sobre asistencia a conferencistas rurales, donde se informa que se han organizado miles de aulas en zonas rurales, para lo cual el Patronato está preparando 4 series de folletos divulgativos: “Lo que dice la ciencia moderna sobre el origen y desarrollo de la vida en la tierra”. "La ciencia del origen del universo", "Ciencia agrícola soviética", "La historia de nuestra patria".
№10 Continúa la publicación de materiales sobre actividades de lectura en el campo. En septiembre, se abrieron las dos primeras salas de conferencias de granjas colectivas de la Sociedad en la región de Moscú. SV Vavilov habló en la inauguración de uno de ellos en el artel agrícola "Garden Giant". para escolares
en la ciudad de Ivanovo en el verano, se dieron 30 conferencias a una audiencia total de 4.000 estudiantes de secundaria sobre los temas: "El carácter moral del hombre soviético". “Amor, amistad y compañerismo”, “Sobre las supervivencias del capitalismo en la mente de las personas y las formas de superarlas”, “Educación de la voluntad y el carácter”, “Cultura de comportamiento de un joven”, “Madre en la vida de una persona sendero".
La Sección de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Sociedad está preparando la publicación bajo la dirección del académico GS Landsberg de una serie de libros de divulgación científica bajo el título general "Biblioteca de física popular". Los libros están diseñados "para personas con educación de grado 6-8 y están destinados a la lectura independiente".
1949 №3 Material sobre universidades de granjas colectivas en Ucrania. La rama de Poltava de la Sociedad organizó 34 universidades de granjas colectivas para más de 1500 estudiantes. El programa educativo de las universidades en el volumen de escuela técnica agropecuaria está diseñado para tres años. Para los profesores universitarios, los llamados seminarios de grupo se llevan a cabo 2 veces al mes, en los que hablan los científicos.
La revista también informa: "La rama de la Sociedad en Kolyma vive una vida plena". Para el último trimestre de 1948. en Magadan se impartieron más de 30 conferencias públicas para 4.000 personas. “Y en el interior en octubre-noviembre hubo 92 conferencias, a las que asistieron más de 10 mil personas”. Temas de conferencias: "El papel de la ideología en el desarrollo social", "La Unión Soviética en la lucha por la paz y la seguridad", "Sobre los países de la nueva democracia", "Sobre la moral comunista", "El surgimiento de la vida en la tierra" , "Búsqueda de restos de mamuts en el territorio de Kolyma". La revista publica una presentación abstracta de la conferencia del profesor B.A. Vorontsov-Velyaminov "RAYO DE LUZ - EL BOLETÍN DE MUNDOS DISTANTES", informa sobre la sala de conferencias de conocimiento económico de Stalingrado de la rama local de la Sociedad para trabajadores de planificación, económicos y financieros. , sobre la sala de conferencias para padres en Arkhangelsk.
No. 4 "Exclusión de los cosmopolitas burgueses de las filas de la sociedad". El Presidium de la Junta “sobre las propuestas de las reuniones generales de las secciones de literatura y arte y la rama de Leningrado de la Sociedad, consideró la cuestión de estar entre los miembros de pleno derecho de la Sociedad Altman, Bleiman, Boyadzhiev, Belz y otros, expuestos por la prensa soviética (!) y el público soviético (!) como antipatriotas y cosmopolitas burgueses. El Presidium decidió excluir a este grupo de personas de los miembros de pleno derecho con la consideración de este tema por el Pleno de la Junta.
№8 Habló, en particular, sobre la experiencia de la sala de conferencias de la granja colectiva en el pueblo de Lipnyazhki, región de Kirovograd, RSS de Ucrania, presentada por V. M. Maidebura, el director de la sala de conferencias. “No puedo evitar hablar sobre el comportamiento desinteresado de Comrade. Lyubitsky, que enseña en una escuela en el pueblo de Markova, a 15 km. de nosotros. Fue en primavera. tov. Se suponía que Lubitsky daría una conferencia sobre el tema "El origen de la vida en la Tierra".
Estaba lloviendo a cántaros ese día, estaba embarrado, el camino estaba arrasado. Lo llamo: - ¿Podemos reprogramar la conferencia? - De ninguna manera. Prepare la audiencia.- Exactamente a la hora señalada Compañero. Apareció Lubitsky; el club estaba lleno, y los granjeros colectivos escucharon la buena conferencia con gran interés. Durante más de una hora, el disertante respondió a numerosas preguntas del público asistente.
Terminemos toda la reseña con una curiosidad, que fue informada por el No. 9 de la revista en el título "En el Presidium de la Junta de la Sociedad de toda la Unión".
"El caso de Shvidler-Ronev"
"PERO. Shvidler (Ronev), utilizando el título de miembro de pleno derecho de la Sociedad, trabajó en la región de Pskov, en Leningrado, en la RSS de Estonia con una conferencia anticientífica "El cerebro y la psique", acompañándola de sesiones de hipnosis. Todas las actuaciones de Shvidler fueron pagadas, la mayoría de las veces sin cupones: toda la recaudación bruta terminó en su bolsillo. Los precios de las entradas siempre han superado las normas establecidas. Creó un "grupo de profesores" de propiedad privada formado por parientes cercanos y lejanos. "El Presidium de la Junta de la Sociedad de Toda la Unión .... Puso fin a las actividades de "conferencia" anticientífica de este "grupo".
Esta curiosidad caracteriza indirectamente la popularidad y autoridad de la Sociedad, así como al Sr. Shvidler como un "héroe de nuestro tiempo".
El primer informe sobre las actividades de la EMPRESA. fue enviado el 9 de noviembre de 1948, firmado por el Presidente de la Junta, el Académico S.I. Vavilov y el Primer Vicepresidente de la Junta, el Académico M.B. Mitin, al Secretario del Comité Central del Partido Comunista de Bolcheviques de toda la Unión, G.M. Malenkov . ( RGASPI, f17, op.132, d.10, folios 77 - 104). Cabe señalar que todas (!) las cartas oficiales de la SOCIEDAD al Comité Central del Partido Comunista de los Bolcheviques de toda la Unión y al Gobierno se enviaron con dos firmas: S.I. Vavilov y M.B. Mitin. Aparentemente, a este último se le asignó el papel de "partido dueñas» bajo un presidente no partidista.
Etapas de desarrollo de la sociedad "Conocimiento"
Un análisis de los materiales que reflejan las actividades del "CONOCIMIENTO" DE LA SOCIEDAD DE TODA LA UNIÓN en el proceso de su desarrollo desde la prehistoria hasta su finalización, nos permite señalar una serie de períodos en la vida de esta organización.
Estos períodos, o etapas, se caracterizan por cambios en la autoidentificación de la SOCIEDAD que, por supuesto, está relacionada con la evolución de las condiciones de vida políticas y socioeconómicas en la URSS.
Los materiales presentados anteriormente permiten destacar el primer período “estalinista” con la inclusión de la etapa “prehistórica” de la actividad de la Oficina de Conferencias como su subsección.
La peculiaridad de las actividades de la EMPRESA durante este período está fijada por la disposición principal de su CARTA CONSTITUTIVA, que define a la EMPRESA como organización educativa política . La naturaleza de las actividades prescritas por las autoridades no podía diferir del hecho de que I. V. Stalin y sus asociados fueron elegidos miembros honorarios de la SOCIEDAD con entusiasmo y por unanimidad. Durante este período, el PCUS / b / movilizó a la SOCIEDAD para el apoyo de agitación y propaganda para la reconstrucción del país en la posguerra y para la lucha ideológica "en el frente y en la retaguardia de la Guerra Fría". Este último lejos de encajar en la idea original de S.I. Vavilov, pero no estableció las reglas del juego. Sin embargo, durante estos años, comenzó a desarrollarse la popularización de los logros de las ciencias naturales: física, astronomía, química, ciencias de la tierra. en 1953 tras la muerte de Stalin se inició en el país el doloroso proceso de repensar la vida. Los antiguos "ídolos paganos" (y sobre todo los miembros de honor de la SOCIEDAD) fueron derribados de sus pedestales.
Pero se conservó la fe en la construcción de un "futuro brillante", además, se determinó el momento de su inicio: 1980. Surgió así un nuevo estímulo para movilizar el potencial creativo del pueblo soviético. All-Union "CONOCIMIENTO" se le asignó su propio papel en este trabajo. El período de “deshielo” post-Stalin ha llegado a la vida de la SOCIEDAD.
Carta de la SOCIEDAD DE TODA LA UNIÓN PARA LA DIFERENCIA DEL CONOCIMIENTO POLÍTICO Y CIENTÍFICO 1955 declara en su primer párrafo que (la SOCIEDAD) es una organización científica y educativa pública voluntaria. Su objetivo es ayudar a fortalecer el estado socialista soviético mediante la amplia difusión entre la población de la Unión Soviética del conocimiento político y científico sobre los fundamentos del marxismo-leninismo sobre los siguientes temas: a esto le sigue una lista de al menos 25 áreas temáticas, comenzando con política exterior e interior, enumerando además todas las ramas de la ciencia, actividades culturales y terminando con deportes y mejores prácticas. Ninguna guerra ideológica "estatutaria".
El período de "deshielo" en la vida del país y de la SOCIEDAD se caracteriza por el renacimiento y el entusiasmo. Las filas de la SOCIEDAD están creciendo debido a la formación de grupos de sus miembros en equipos de producción. en 1964 ya había alrededor de 90 mil grupos de este tipo. (Yu.K. Fishevsky, N.N. Murashov. La organización principal es la base de la sociedad CONOCIMIENTO M., 1981, "CONOCIMIENTO"). En el 6º congreso de la SOCIEDAD (desde 1963 se denomina simplemente Sociedad del Conocimiento), se adoptó una CARTA que prevé la presencia de organizaciones primarias en el seno de su estructura. El Museo Politécnico comienza a jugar un papel especial - el papel de un escaparate de la SOCIEDAD. Sus salas albergan exposiciones y encuentros dedicados a los logros de excelencia. Dentro de los muros del MUSEO, la SOCIEDAD conoció y honró a los primeros cosmonautas. Empleados: miembros de la organización principal "CONOCIMIENTO" del MUSEO, dieron conferencias y demostraciones que divulgaron el conocimiento científico y técnico en lugares de recreación, en empresas e instituciones educativas en Moscú y más allá. En el Gran Auditorio de la Politécnica - tribuna principal de la SOCIEDAD, hablaron destacados científicos nacionales y extranjeros, por ejemplo, N. Wiener en 1960. El mismo término "deshielo" en su contexto político y moral, por así decirlo, revoloteó fuera de las paredes del Politécnico, cuyo Gran Auditorio se convirtió en el "nido" de los poetas del deshielo que ganaron fama mundial.
Se puede suponer que el período de deshielo en la vida del país y la SOCIEDAD terminó a finales de los años 60, después de que el "deshielo" se manifestara como un síndrome de revisión de los fundamentos ideológicos del "campo social" por los acontecimientos. en Checoslovaquia en agosto de 1968. El PCUS reforzó la inviolabilidad de estos cimientos "apretando las tuercas ideológicas". Para ello se utilizó al 100% la empresa más extensa para la preparación y celebración del 100 aniversario de V. I. Lenin. El período venidero puede ser considerado legítimamente como “estancamiento” con su apogeo en 1987, cuando se adoptó la CARTA DE LA EMPRESA en una nueva edición.
El preámbulo de este documento dice, en parte:
La sociedad "CONOCIMIENTO" trabaja bajo la dirección del Partido Comunista de la Unión Soviética, contribuye a la implementación de los objetivos de su programa. Sus actividades están dirigidas a:
- la formación de una cosmovisión científica, alta ideología y conciencia del pueblo soviético, elevando su cultura política y general, un profundo dominio de las enseñanzas marxista-leninistas, educación en el espíritu del patriotismo soviético y el internacionalismo proletario, la capacidad de evaluar los fenómenos sociales desde una clara posición de clase, defender los ideales y valores espirituales del socialismo;
Lo que sigue es una serie de instrucciones iniciales, tales como educación de intolerancia a cualquier manifestación de ideología y moral ajena…, disposición para la participación activa en la implementación del curso estratégico del partido para acelerar el desarrollo socioeconómico del país….
Durante estos años, las organizaciones de la SOCIEDAD se integran en el sistema del aparato de propaganda del PCUS en todos los niveles, desde las organizaciones primarias y superiores. La estructura temática de las actividades de la SOCIEDAD incluye las siguientes áreas de propaganda (!): sociopolítica, científica y técnica y ciencias naturales. La atención más importante se presta al primero de ellos. También cabe señalar que en los últimos 40 años desde la fundación de la Sociedad, la forma de lectura de su actividad, como la básica, comienza a rezagarse. El aumento del nivel cultural y educativo de la población, el desarrollo por parte de la población de una amplia gama de servicios de medios masivos requirieron una profunda modernización de toda la tecnología de las actividades de la Sociedad, para lo cual resultó no estar preparada. La inercia de pensar de los "curadores" de la Sociedad desde la dirección del PCUS lo mantuvo en una trillada rutina.
Pero la razón principal por la cual este período se manifiesta como estancamiento es que la prescripción estatutaria básica a la SOCIEDAD (ver arriba) está perdiendo gradualmente su justificación. Esto es cada vez más evidente a medida que la actitud dada a la Sociedad no resiste la prueba de la experiencia de vida de los ciudadanos. En estas condiciones, la esencia de la iluminación comienza a ser sustituida por el culto de los rituales para su realización. No es casualidad que las principales disposiciones de la nueva CARTA, adoptada por su 10º Congreso Extraordinario de la SOCIEDAD y registrada el 25 de febrero de 1991, luzcan completamente diferentes, 4 años después de la anterior (1987) y menos de un año en general. antes del fin de la SOCIEDAD. El objetivo principal por el que la empresa debe guiarse en sus actividades está formulado por la última CARTA de la siguiente manera:
– Contribuir a la solución de las tareas nacionales: llevar al país al nivel de estados avanzados en las esferas económica, científica, técnica, social y humanitaria, lograr la armonía civil, unir y consolidar las fuerzas democráticas, mejorar espiritualmente a las personas. , desarrollar y fortalecer los valores universales y socialistas, el internacionalismo y la amistad de los pueblos, el establecimiento de los ideales de una sociedad humana y democrática, la libertad, la igualdad y la justicia, la formación del estado de derecho y la provisión de los derechos humanos.
La diferencia fundamental y revolucionaria entre este llamado y el que fue relevante recientemente, en 1987, dice mucho, en particular, el de 1990. La SOCIEDAD ha agotado el recurso ideológico de su desarrollo siguiendo al PCUS.
Sin embargo, durante el período de estancamiento, cuando los recursos intelectuales y espirituales del PCUS se fueron desvaneciendo gradualmente, el trabajo de la SOCIEDAD se intensificó para apoyar la educación permanente, para promover
crecimiento profesional de grupos interesados de la población, para el desarrollo por parte de especialistas del conocimiento que necesitan de campos científicos afines. Así, por ejemplo, la SOCIEDAD a través de sus publicaciones y conferencias ayudó a las masas de especialistas a dominar la "ideología" de la tecnología informática y sus aplicaciones. En toda esta actividad desempeñaron un papel digno las Universidades Populares, que permitieron a categorías interesadas de ciudadanos ampliar su horizonte cultural, reponer y actualizar su bagaje intelectual y profesional.
En este sentido, el papel de la Academia de Ciencias en la vida de la SOCIEDAD es incomparable. Las tradiciones establecidas por S.I. Vavilov continuaron preservándose hasta el final de las actividades de la SOCIEDAD DEL "CONOCIMIENTO" DE TODA LA UNIÓN.
Durante los 44 años de esta actividad, la SOCIEDAD siempre ha estado dirigida por un miembro de pleno derecho de la Academia de Ciencias de la URSS, por regla general, un destacado científico de renombre mundial, a menudo diputado del Soviet Supremo de la URSS, miembro de el Presidium de la Academia de Ciencias. La SOCIEDAD también estuvo encabezada por dos ganadores del Premio Nobel: el académico Semenov N.N. (1960-1963) y el académico Basov N.G. (1978-1989) Académico Basov N.G. y Artobolevsky I.I. (1966-1977) dirigió la SOCIEDAD durante más tiempo e influyó de manera muy significativa en el contenido de sus actividades, principalmente y principalmente en el campo de la divulgación de la ciencia, áreas innovadoras de aplicación de sus logros. N.G. Basov recibió muchas cartas a la Junta con la solicitud de evaluar todas las posibles ideas propuestas por los destinatarios para el uso de láseres.
Basov fue el iniciador de la adopción de un Decreto conjunto del Presidium de la Academia de Ciencias de la URSS y el Presidium de la Junta de la Sociedad de toda la Unión "CONOCIMIENTO" "Sobre el fortalecimiento de la cooperación entre la Academia de Ciencias de la URSS y la Sociedad de toda la Unión" CONOCIMIENTO "(11 de mayo de 1979 No. 644/6, ver también BOLETÍN de la Academia de Ciencias de la URSS 1987. No. 12). De acuerdo con este Decreto encomendado jefes de las siguientes secciones del Presidium de la Academia: ciencias físico-técnicas y matemáticas ( Académico Velikhov E.P..), ingeniería química y ciencias biológicas ( académico Ovchinnikov Yu.A..), geociencias ( académico Sidorenko A.B..), Ciencias Sociales ( académico Fedoseev P.N..) Juntos con académicos– jefes de estructuras relevantes del Consejo de Administración de la EMPRESA ( Dollezhal N.A., Sokolov V.E., miembro correspondiente. Lisitsin A.P., Konstantinov F.V.) en reuniones conjuntas para considerar planes para la promoción de áreas relevantes de la ciencia, así como promover la participación más amplia de los trabajadores científicos en la labor de propagación del conocimiento científico, considerando su participación en la propaganda como un deber público del científico soviético. A estos efectos instruir a los directores de todas las instituciones científicas de la Academia de Ciencias de la URSS:
utilizar expediciones, viajes de negocios de científicos, incluso en el extranjero, para dar conferencias;
- al resumir los resultados de las actividades de los departamentos, sectores, laboratorios y al recertificar a los investigadores, tener en cuenta su participación en las actividades de la Sociedad del Conocimiento.
En desarrollo de este Decreto, el 22 de febrero de 1979, se adoptó un decreto conjunto "En la lista de institutos de la Academia de Ciencias de la URSS para el trabajo conjunto con los consejos científicos y metodológicos de la Sociedad de "Conocimiento" de toda la Unión para promover las ramas pertinentes del conocimiento científico”. Este documento
instruyó a los jefes de 52 organizaciones científicas de la Academia de Ciencias de la URSS para asegurar la participación de sus consejos científicos en el trabajo conjunto con los órganos científicos y metodológicos de la Junta de la SOCIEDAD. Para ello, se pidió a los directores
asignar esta área de trabajo como independiente y asignarle la responsabilidad a uno de sus adjuntos.
Debe tenerse en cuenta que la SOCIEDAD también trabajó estrechamente con la Academia de Ciencias Médicas, promoviendo el conocimiento médico y un estilo de vida saludable, y con la Academia de Ciencias Pedagógicas en los problemas de crianza de los hijos y construcción de la familia.
La popularización del conocimiento es una forma natural de actividad para un científico. Desde la antigüedad, la estructura "celular" de la implementación de la actividad científica se ha presentado en forma de una tríada: "PROFESOR - ALUMNOS - ESCUELA CIENTÍFICA". Un maestro puede conquistar a los estudiantes solo por su pasión por la investigación científica y la claridad de presentación de su esencia. De acuerdo con el mandato de S.I. Vavilov, muchas docenas de científicos dieron conferencias, desarrollaron sus temas, crearon programas y manuales para universidades públicas, prepararon folletos y libros de divulgación científica, involucrando a sus estudiantes en este trabajo. Eventos especiales fueron los encuentros de destacados científicos con el público en general en el Gran Auditorio del Museo Politécnico en el ciclo “Tribuna de la Academia de Ciencias”. Esta comunicación de la "gran ciencia" con el pueblo adquirió otra forma original a mediados de los años 80. La Junta de la EMPRESA tomó la iniciativa y organizó presentaciones de científicos de la Academia de Ciencias de la URSS y las Academias de Ciencias de las Repúblicas de la Unión en empresas en los lugares de las reuniones anuales de campo del Consejo para la Coordinación de Actividades Científicas de las Academias de Ciencias de las Repúblicas de la Unión bajo el presidente de la Academia de Ciencias de la URSS. El académico A.P. Aleksandrov era entonces el presidente del Consejo. Tales reuniones se llevaron a cabo en Estonia, Moldavia, Armenia, Turkmenistán. A los eventos organizados por la SOCIEDAD en el contexto del programa de trabajo del Consejo asistieron vicepresidentes de la Academia de Ciencias de la URSS, secretarios académicos de departamentos de la Academia de Ciencias de la URSS, presidentes de las academias republicanas. Al mismo tiempo, hasta 30 destacados científicos viajaron con discursos a fábricas, empresas agrícolas, barcos pesqueros, etc. La experiencia de este trabajo mostró que los propios científicos eminentes estaban sinceramente interesados en la posibilidad de "llevar personalmente el conocimiento del laboratorio científico a la gente". Cada una de estas reuniones pasó gradualmente de una conferencia a una conversación interesante para todos sus participantes.
Salir
Echando un vistazo a la historia de la Sociedad del "Conocimiento" de toda la Unión, una historia indisolublemente ligada a la historia de la posguerra de la URSS y el PCUS, se puede afirmar con confianza que no sin compromisos y conformismo con la inercia de la ideología. dirección del país, la SOCIEDAD sirvió honestamente a la PATRIA. Realmente contribuyó tanto a la mejora de la cultura general y la educación de la población, como al crecimiento profesional de los especialistas.
Moscú, julio - septiembre de 2012
* En la segunda mitad del siglo XX, los psicólogos occidentales desarrollarán un enfoque similar en el llamado. "psicología transpersonal".
* VYSHINSKY A.Ya.. Desde el 6 de septiembre de 1940 hasta 1946 - Primer Comisario Popular Adjunto de Asuntos Exteriores de la URSS Desde junio de 1933 - Adjunto, y desde marzo de 1935 hasta mayo de 1939 - Fiscal de la URSS.
El liderazgo de la Oficina de Conferencias también incluyó KAFTANOV S,V, En 1937-1946. - Presidente del Comité de toda la Unión para la Educación Superior bajo el Consejo de Comisarios del Pueblo de la URSS, al mismo tiempo en 1941-1945. - Comité de Defensa del Estado Autorizado para la Ciencia. En 1946-1951. - Ministro de Educación Superior de la URSS; ALEJANDROV G, F * AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Voznesensky (1900-1950; destacado economista, rector de la Universidad de Leningrado, entonces - Ministro de Educación de la RSFSR). Fue reprimido y rehabilitado póstumamente.
* Un "luchador del frente ideológico" endurecido, un ardiente oponente de la "pseudociencia burguesa - genética", filósofos, el académico M.B. Mitin fue "asignado" al presidente no partidista de la Junta como diputado.
El Congreso de la Sociedad "Conocimiento" de Rusia - para ser!
17 de diciembre en Moscú, en la sala de conferencias del Consejo de la Federación de Rusia una reunión de la Junta de la organización pública de toda Rusia: la Sociedad "Conocimiento" de Rusia. Más de cincuenta de los miembros más autorizados de la Junta, jefes de organizaciones regionales y estructuras públicas se reunieron para discutir el destino de la organización educativa más famosa e influyente del país.
El Presidente de la Sociedad del Conocimiento, miembro del Consejo de la Federación, pronunció un discurso de bienvenida a los participantes del encuentro Nikolái Bulaev. En su discurso, Nikolai Ivanovich destacó los altos resultados alcanzados por la Sociedad del Conocimiento de Rusia en los últimos años y, en particular, en el actual año 2015: este es el crecimiento de la fama, la autoridad de la Sociedad del Conocimiento, tanto entre los altos -clasificación de líderes federales y entre otras organizaciones sin fines de lucro. Destacó los logros en el aumento y desarrollo de la red regional.
Con particular interés, los participantes de la reunión aceptaron las aclaraciones sobre las metas y objetivos definidos por el Presidente de Rusia V. Putin en el Decreto sobre la creación de la sociedad rusa "Conocimiento".
La posición del estado sobre el mismo tema fue cubierta en detalle por el jefe del Departamento de Proyectos Públicos de la Administración del Presidente de Rusia. pavel zenkovich, quien no solo enfatizó el papel y la importancia de la Sociedad del Conocimiento de Rusia en materia de actividades educativas, sino que también señaló la importancia de las asociaciones que se han desarrollado entre la organización pública y las agencias gubernamentales en los últimos años.
Como resultado de la discusión La Junta de la Sociedad del Conocimiento de Rusia decidió convocar un 17º Congreso extraordinario de la Sociedad para resolver el problema de unirse a los cofundadores de la Sociedad Rusa del Conocimiento, que se está creando de acuerdo con el Decreto del Presidente de la Federación Rusa. de 11 de diciembre de 2015 N° 617. El congreso está previsto para el 17 de marzo de 2016
.
T La Junta también tomó una serie de decisiones de personal debido a los cambios a escala nacional en el ámbito educativo. El Presidente de la Sociedad del Conocimiento de Rusia, miembro del Consejo de la Federación de la Asamblea Federal de la Federación Rusa, fue elegido para el cargo de Presidente de la Junta Nikolái Ivánovich Bulaev. Elegido como su suplente Dmitri Vladímirovich Bogdánov. También elegido como Vicepresidente de la Junta Dmitri Viacheslavovich Krasnov- Jefe de la Dirección de Programas de Becas de la Sociedad del Conocimiento de Rusia.
También en la reunión de la Junta, se consideraron temas de áreas prioritarias de actividades educativas, entre las cuales los participantes de la reunión enfatizaron la necesidad de un trabajo explicativo a gran escala sobre las tesis del Discurso del Presidente de Rusia a la Asamblea Federal, en la lucha contra el terrorismo, la lucha contra la corrupción, el fortalecimiento de los lazos intergeneracionales, el trabajo con los jóvenes y con los rusos de generaciones mayores, la promoción de la salud, la mejora de la calidad de vida, el desarrollo de un sistema de educación profesional adicional.
La sociedad se dividió: su propiedad en el territorio de Rusia pasó a la sociedad "Conocimiento de Rusia". La nueva organización entró en declive en la década de 1990: el número de miembros disminuyó, muchas sucursales regionales desaparecieron. En junio de 2016, el congreso de la sociedad Knowledge of Russia decidió liquidar esta organización.
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✪ Inversión inmobiliaria. ¿Qué es más importante la habilidad o el conocimiento?
✪ De la experiencia del profesor de clase | Lisnaya Anna Yurievna
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Te saludo querido amigo en contacto Denis Teterin en este breve video me gustaría hablarte sobre la actitud hacia la habilidad y el conocimiento, todos entendemos perfectamente que el entrenamiento es muy importante para lograr cualquier resultado, lo entiendo muy bien y estoy completamente de acuerdo con usted, constantemente aprendiendo lo mismo, lo insto a usted mismo, enseño naturalmente, he pagado cursos, gano dinero con esto, así que todo está bien aquí, siempre necesita estudiar, invierto y también tomo dinero de las personas que vienen a mí para capacitarme y juntos cambiamos vidas para mejor todo es genial bien como un segundo ¿Qué crees que es más importante que la habilidad o el conocimiento, aquí las personas son diferentes, muy diferentes, algunos hay una categoría de personas que están profundamente convencidas de que aprender constantemente a aprender a aprender es genial, y esto los convierte en una especie de superhumanos mucho mejores que su entorno inmediato, hay muchas de esas personas que realmente saben cómo aprender, saben cómo es ¿Estudian todo el tiempo? Todo es genial, bien hecho. Estoy listo para darle la mano, pero al mismo tiempo son pobres. No tienen nada. Saben cómo construir un negocio. Cómo escribir un plan de negocios. defendió algunos proyectos en estas capacitaciones todo es genial genial más allá de su propio negocio, es lo mismo que en los institutos, ya sabes, tenemos institutos económicos y financieros de tecnología informática, institutos, los maestros enseñan a la gente a hacer negocios, construir un negocio, mientras ni un solo día en su vida tuvo su propio negocio, la misma analogía es idéntica cuando una persona está constantemente estudiando pasa capacitaciones comerciales pero no tiene un negocio, por lo tanto estoy profundamente convencido de que si elige entre dos males, el más lo importante en la vida es una habilidad, no tu conocimiento, sino una habilidad, porque estas de acuerdo en que tu conocimiento te va a dar bien, pasaste por la capacitacion, pero tienes conocimiento ademas de lo que les gusta te cambiaran la vida en general los niños cometen muchos errores haces algo tal vez mal incluso lo más probable es que esté mal pero te dará la confianza de que intenté algo mal tengo la oportunidad de intentar algo de nuevo y hacerlo tal vez un poco mejor tal vez correcto o tal vez perfecto no es necesario hacerlo durante mucho tiempo idealmente y bien necesitas hacerlo sin importar qué tan rápido, por lo tanto, la habilidad es lo más importante que cambia tu vida, no tu conocimiento, no tus cursos de capacitación, asistir a seminarios web, leer libros, no cambiarán tu vida, no establecerán el mesa para ti y tu familia no te comprarán un auto nuevo y tu habilidad cuando llegaste hiciste algo hiciste algo algo no funcionó hubo clientes que te pagaron dinero esta habilidad todo salió bien llamadas empiezas a ser un intermediario un enlace en algún negocio construye tu propio negocio abre la producción esta habilidad a través de fallas por deseo y no quieres que construyas tu experiencia personal tienes tu propia manera y habilidad de ladra tu vida es realmente emocionante, así que si eliges entre estudiar sin parar y hacer cosas estúpidas, elijo hacerlo siempre ser los que lo hacen solo ser hacedores hacedores y no estudiantes interminables Denis Deterin se puso en contacto espera nuevos videos suscríbete al canal de youtube adiós
Historia
Los motivos de la creación de la Sociedad fueron:
- daño significativo causado por la Gran Guerra Patriótica a todo el sistema de educación soviético;
- la desprofesionalización masiva de la población provocada por la guerra;
- un rumbo hacia la rápida creación de un escudo nuclear soviético;
- Guerra Fría, que impulsó el crecimiento de la competitividad de la industria soviética de alto valor añadido.
La necesidad objetiva de la educación masiva de la población adulta -la "academia de millones"- se presentó como una iniciativa de la parte intelectual de la sociedad, apoyada por el partido y el gobierno.
Inicialmente, la estructura futura se denominó Sociedad de toda la Unión para la difusión del conocimiento político y científico. El 1 de mayo de 1947 apareció el llamamiento en la prensa soviética; El 12 de mayo, en su primera reunión, el comité organizador decidió crear sucursales de la Sociedad en las repúblicas de la Unión, los centros regionales y regionales más grandes de Rusia.
Pronto, una tras otra, surgieron 14 sociedades republicanas para la difusión del conocimiento político y científico, y en 1957 la 15ª sociedad, la Sociedad de toda la Unión.
Se volvió prestigioso ser ingeniero y dedicarse a trabajos de investigación, los jóvenes se volcaron en las universidades técnicas. La imagen de un trabajador-intelectual nació en el cine, creada por el director Iosif Kheifits y el artista Alexei Batalov ("Big Family", 1954).
En 1963, la Sociedad de toda la Unión para la Propagación del Conocimiento Político y Científico pasó a llamarse Sociedad de toda la Unión "Conocimiento". En ese momento, una persona soviética adulta escuchaba un promedio de 4 a 5 conferencias al año.
En 1964, el IV Congreso del “Saber” decidió crear las universidades del pueblo, abriendo así el camino desde dispares disertaciones y folletos hacia una educación especial sistemática. Las empresas no solo elevaron las calificaciones de su personal en las universidades populares, sino que también atrajeron círculos académicos para resolver problemas aplicados. Y los líderes de la educación superior tuvieron la oportunidad de abrir y depurar las facultades más avanzadas en estas universidades (por ejemplo, cibernética), que apareció en las universidades solo años después.
A principios de 2017, se planeó formar sucursales regionales y renovar el personal, luego de lo cual se iniciaría la contratación de profesores. El presupuesto de la organización para 2017 fue de 100 millones de rublos.
La esfera de actividad del "Conocimiento" actualizado, además de aumentar la conciencia cívica, se denominó educación espiritual y moral, popularización y protección del idioma ruso, la literatura y un estilo de vida saludable. Los miembros de la organización, la mayoría de los jefes de departamento en las regiones de las cuales eran representantes de universidades, llamaron a las tareas estratégicas de la Sociedad del conocimiento "trabajar para convertir el conocimiento en convicciones", difundir "ideología estatal" y formar en la conciencia de las masas " la imagen del país como un estado moderno en desarrollo dinámico".