1. Bildungsprogramme bestimmen die Bildungsinhalte. Die Bildungsinhalte sollen das gegenseitige Verständnis und die Zusammenarbeit zwischen Menschen, Nationen, unabhängig von rassischer, nationaler, ethnischer, religiöser und sozialer Zugehörigkeit fördern, die Vielfalt weltanschaulicher Ansätze berücksichtigen, die Verwirklichung des Rechts der Schüler auf freie Meinungsäußerung fördern und fördern Überzeugungen, die Entwicklung der Fähigkeiten jedes Menschen, die Bildung und Entwicklung seiner Persönlichkeit in Übereinstimmung mit den in Familie und Gesellschaft akzeptierten spirituellen, moralischen und soziokulturellen Werten gewährleisten. Die Inhalte der beruflichen Aus- und Weiterbildung sollen den Erwerb von Qualifikationen sicherstellen.

2. In der Russischen Föderation werden grundlegende Bildungsprogramme in Bezug auf die Ebenen der allgemeinen und beruflichen Bildung, in Bezug auf die Berufsausbildung und zusätzliche Bildungsprogramme in Bezug auf die zusätzliche Bildung durchgeführt.

3. Die wichtigsten Bildungsprogramme umfassen:

1) grundlegende allgemeine Bildungsprogramme - Bildungsprogramme der Vorschulerziehung, Bildungsprogramme der primären allgemeinen Bildung, Bildungsprogramme der grundlegenden allgemeinen Bildung, Bildungsprogramme der sekundären allgemeinen Bildung;

2) berufliche Grundbildungsprogramme:

A) Bildungsprogramme der beruflichen Sekundarbildung - Ausbildungsprogramme für Facharbeiter, Arbeitnehmer, Ausbildungsprogramme für Fachkräfte der mittleren Ebene;

B) Bildungsprogramme der Hochschulbildung - Bachelor-Studiengänge, Fachstudiengänge, Master-Studiengänge, Programme zur Vorbereitung von wissenschaftlichem und pädagogischem Personal in Graduiertenschulen (Adjuncture), Residenzprogramme, Assistentenpraktikumsprogramme;

3) berufliche Grundbildungsprogramme - Berufsbildungsprogramme für die Berufe der Arbeiter, Positionen der Angestellten, Programme zur Umschulung der Arbeiter, Angestellten, Weiterbildungsprogramme für Arbeiter, Angestellte.

4. Zusätzliche Bildungsprogramme umfassen:

1) zusätzliche allgemeine Bildungsprogramme - zusätzliche allgemeine Entwicklungsprogramme, zusätzliche vorberufliche Programme;

2) zusätzliche berufliche Programme - Weiterbildungsprogramme, berufliche Umschulungsprogramme.

5. Bildungsprogramme werden von der Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, unabhängig entwickelt und genehmigt, sofern in diesem Bundesgesetz nichts anderes bestimmt ist.

6. Bildungsprogramme für die vorschulische Bildung werden von dem erzieherisch tätigen Träger nach dem Bildungsstandard der Länder für die vorschulische Bildung und unter Berücksichtigung der einschlägigen beispielhaften Bildungsprogramme für die vorschulische Bildung entwickelt und genehmigt.

7. Organisationen, die Bildungsaktivitäten gemäß staatlich anerkannten Bildungsprogrammen durchführen (mit Ausnahme von Bildungsprogrammen der Hochschulbildung, die auf der Grundlage von Bildungsstandards durchgeführt werden, die von Bildungseinrichtungen der Hochschulbildung unabhängig genehmigt wurden), entwickeln Bildungsprogramme in Übereinstimmung mit den Bundesländern Bildungsstandards und unter Berücksichtigung der jeweiligen beispielhaften Hauptbildungsprogramme.

8. Bildungseinrichtungen der Hochschulen, denen nach diesem Bundesgesetz das Recht zusteht, Bildungsstandards selbstständig zu entwickeln und zu genehmigen, entwickeln auf der Grundlage dieser Bildungsstandards geeignete Bildungsprogramme der Hochschulen.

9. Vorbildliche Grundbildungsangebote werden unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Ausrichtung auf der Grundlage landesweiter Bildungsstandards entwickelt, soweit dieses Bundesgesetz nichts anderes bestimmt.

10. Musterhafte Grundbildungsgänge werden aufgrund der Prüfungsergebnisse in das Register beispielhafter Grundbildungsgänge, das staatliche Informationssystem, aufgenommen. Die im Register beispielhafter Grundbildungsangebote enthaltenen Informationen sind öffentlich zugänglich.

11. Das Verfahren zur Entwicklung beispielhafter allgemeinbildender Grundbildungsgänge, Bildungsgänge der berufsbildenden Sekundarstufe, Durchführung ihrer Prüfung und Führung eines Registers dieser beispielhaften Grundbildungsgänge, Merkmale der Entwicklung, Prüfung und Aufnahme in ein solches Register beispielhafter Grundbildungsgänge der berufsbildenden Sekundarbildung, die Informationen enthalten, die das Staatsgeheimnis darstellen, und beispielhafte Grundbildungsprogramme der berufsbildenden Sekundarbildung im Bereich der Informationssicherheit, sowie Organisationen, denen das Recht eingeräumt wird, ein Verzeichnis vorbildlicher allgemeinbildender Grundbildungsprogramme zu führen, Bildungsprogramme der berufsbildenden Sekundarschulen, werden vom föderalen Exekutivorgan eingerichtet, das die Aufgaben der Entwicklung und Umsetzung der staatlichen Politik und der Rechtsvorschriften auf dem Gebiet der allgemeinen Bildung wahrnimmt, sofern dieses Bundesgesetz nichts anderes vorsieht akon. Das Verfahren zur Entwicklung von beispielhaften Grundbildungsprogrammen der Hochschulbildung, Durchführung ihrer Prüfung und Führung eines Registers von beispielhaften Grundbildungsprogrammen der Hochschulbildung, Merkmale der Entwicklung, Prüfung und Aufnahme in ein solches Register von beispielhaften Grundbildungsprogrammen der Hochschulbildung mit Informationen ein Staatsgeheimnis darstellen, und vorbildliche Grundbildungsprogramme Hochschulprogramme auf dem Gebiet der Informationssicherheit sowie Organisationen, denen das Recht eingeräumt wird, ein Register vorbildlicher Grundbildungsprogramme der Hochschulbildung zu führen, werden vom Bundesvorstand eingerichtet, der erfüllt die Aufgaben der Entwicklung und Umsetzung der staatlichen Politik und der Rechtsvorschriften im Bereich der Hochschulbildung, sofern durch dieses Bundesgesetz nichts anderes bestimmt ist.

12. Autorisierte staatliche Behörden der Teileinheiten der Russischen Föderation sind an der Prüfung beispielhafter grundlegender allgemeinbildender Bildungsprogramme unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Ausrichtung (im Hinblick auf die Berücksichtigung regionaler, nationaler und ethnokultureller Besonderheiten) beteiligt.

13. Die Entwicklung beispielhafter Programme für die Ausbildung von wissenschaftlichem und pädagogischem Personal in Aufbaustudiengängen wird von föderalen Exekutivbehörden und föderalen Staatsorganen durchgeführt, in denen die Gesetzgebung der Russischen Föderation einen Militärdienst oder einen anderen gleichwertigen Dienst im Inneren vorsieht Organe für Angelegenheiten, Dienst in den Truppen der Nationalgarde der Russischen Föderation, vorbildliche postgraduale Praktikumsprogramme - das föderale Exekutivorgan, das für die Entwicklung der staatlichen Politik und der Rechtsvorschriften im Bereich der Kultur zuständig ist, vorbildliche Aufenthaltsprogramme - das föderale Exekutivorgan, das für die Entwicklung verantwortlich ist und Umsetzung staatlicher Politik und gesetzlicher Vorschriften im Bereich des Gesundheitswesens.

(siehe Text in der vorherigen Ausgabe)

14. In den durch dieses Bundesgesetz festgelegten Fällen entwickeln und genehmigen befugte Landesstellen exemplarische berufliche Zusatzausbildungen oder Standard-Zusatzausbildungen, nach denen Organisationen, die im Bildungsbereich tätig sind, geeignete Zusatzausbildungen entwickeln.

15. In den durch dieses Bundesgesetz und andere Bundesgesetze bestimmten Fällen entwickeln und genehmigen die zuständigen Landesstellen exemplarische Berufsbildungsprogramme oder Regelberufsbildungsprogramme, nach denen Organisationen, die im Bildungsbereich tätig sind, geeignete Berufsbildungsprogramme entwickeln und genehmigen.

BUNDESHAUSHALT BILDUNGSEINRICHTUNG

POLYTECHNISCHE HOCHSCHULE TORZHOK DER BUNDESAGENTUR FÜR STAATLICHE RESERVEN

GENEHMIGEN

Direktor des Federal State Budgetary Institution College of Rosreserve

Yu.V. SLE ORTSOV

Das Hauptbildungsprogramm der berufsbildenden Sekundarstufe

Spezialität

230701 Angewandte Informatik (nach Branchen)

Graduierte Qualifikation

Techniker-Programmierer

Die Hauptfachausbildung wurde auf der Grundlage des Landesausbildungsstandards in der Fachrichtung entwickelt

230701 Angewandte Informatik (nach Branchen)

Torschok

Organisationsentwickler: Föderale staatliche Haushaltsbildungseinrichtung Torzhok Polytechnic College der Föderalen Agentur für staatliche Reserven

Entwickler:

Vorsitzender des PCC der Informationsdisziplinen - Morozov S.A.

1. Allgemeine Bestimmungen

Ordnungsrahmen für die Entwicklung des wichtigsten Berufsbildungsprogramms

Normativer Zeitraum für die Beherrschung des Programms

2. Merkmale der beruflichen TätigkeitAbsolventen und Anforderungen an die Ergebnisse der Entwicklungberufliche GrundbildungProgramme

Bereich und Gegenstände der beruflichen Tätigkeit

Arten der beruflichen Tätigkeit und Kompetenzen

3. Dokumente, die den Inhalt definieren undOrganisation des Bildungsprozesses

Grundlehrplan

Arbeitsplan

Kalender-Studienplan

Liste der Programme der Disziplinen, Berufsmodule und Praktiken

Kontrolle und Bewertung der Ergebnisse der Bewältigung des Hauptberufsbildungsprogramms

Überwachung und Bewertung der Entwicklung der wichtigsten Arten beruflicher Tätigkeit, beruflicher und allgemeiner Kompetenzen

Voraussetzungen für die Abschlussqualifikationsarbeiten

Organisation der staatlichen Abschlussprüfung der Absolventen

1. Allgemeine Bestimmungen

1.1. Ordnungsrahmen für die Entwicklung der beruflichen Grundbildung

Programme

Das wichtigste Berufsbildungsprogramm ist eine Reihe normativer und methodischer Dokumentationen, die den Inhalt, die Organisation und die Bewertung der Qualität der Ausbildung von Studenten und Absolventen des Fachgebiets regeln

Die normative Rechtsgrundlage für die Entwicklung des Hauptberufsbildungsprogramms ist:

Bundesgesetz "Über die Bildung";

Landesbildungsstandard (FSES) in der Fachrichtung Berufsbildende Sekundarstufe (SVE),

regulatorische und methodische Dokumente des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands.

1.2. Normativer Zeitraum für die Beherrschung des Programms

Normativer Zeitraum für die Beherrschung des Programms Basic Fachausbildung 230701 Angewandte Informatik (nach Branchen) mit Vollzeitausbildung: _ auf der Grundlage der sekundären (vollständigen) Allgemeinbildung - 2 Jahre 10 Monate;

auf der Grundlage einer grundlegenden Allgemeinbildung - 3 Jahre 10 Monate

Die Frist für die Bewältigung der OPOP SPO der Grundausbildung im Teilzeitunterricht wird auf der Grundlage der sekundären (vollständigen) allgemeinen Bildung um höchstens 1 Jahr verlängert.

Bildungsprogramme bestimmen die Inhalte der Bildung.

Bildungsprogramm, entwickelt auf der Grundlage des Bundesbildungsstandards (Bildungsstandards), ist ein Komplex aus den Hauptmerkmalen der Bildung (Umfang, Inhalt, angestrebte Ergebnisse), organisatorischen und pädagogischen Bedingungen und Formen der Zertifizierung. Der Komplex der oben genannten Merkmale wird in Form eines Lehrplans, Kalenderlehrplans, Arbeitsprogrammen für Fächer, Kurse, Disziplinen (Module), anderer Komponenten sowie Bewertungs- und Methodenmaterialien dargestellt (Artikel 2, Abschnitt 9 des kommentierten Gesetzes ).

In Kunst. 3 des kommentierten Gesetzes wird unter den Grundprinzipien der staatlichen Politik und der rechtlichen Regelung der Beziehungen im Bildungsbereich der humanistische Charakter der Bildung festgelegt. In Übereinstimmung mit diesem Grundsatz hat der Gesetzgeber in Teil 1 des kommentierten Artikels festgelegt, dass die Inhalte der Bildung „das gegenseitige Verständnis und die Zusammenarbeit zwischen Menschen, Nationen, ungeachtet ihrer rassischen, nationalen, ethnischen, religiösen und sozialen Zugehörigkeit, berücksichtigen sollen Vielfalt weltanschaulicher Ansätze, Förderung der Verwirklichung des Rechts der Schüler auf freie Meinungs- und Überzeugungswahl, Gewährleistung der Entfaltung der Fähigkeiten jedes Menschen, der Bildung und Entfaltung seiner Persönlichkeit im Einklang mit den spirituellen, moralischen und soziokulturellen Werten ​​in Familie und Gesellschaft akzeptiert“

Was die Inhalte der Berufsbildung betrifft, so sollte sie eine Qualifikation vermitteln - das Niveau der Kenntnisse, Fertigkeiten, Fähigkeiten und Kompetenzen, das die Bereitschaft zur Ausübung einer bestimmten Art von beruflicher Tätigkeit kennzeichnet.

Die Gesetzgebung unterteilt Bildungsprogramme in Basis- und Zusatzprogramme, abhängig von der Bildungsstufe, auf der diese Programme durchgeführt werden.

Wichtigste Bildungsprogramme (GEP) werden von den Ebenen der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie der beruflichen Bildung umgesetzt.

Zusätzliche Bildungsprogramme durch Zusatzausbildung umgesetzt.

Das System der Bildungsprogramme kann wie folgt dargestellt werden.

Bildungsprogramme in der Russischen Föderation

1. Grundlegende Bildungsprogramme

1.1. Hauptsächlich Allgemeinbildung Programme :

1.1.1. Bildungsprogramme für die Vorschulerziehung;

1.1.2. Bildungsprogramme der allgemeinen Grundschulbildung;

1.1.3. Bildungsprogramme der allgemeinen Grundbildung;

1.1.4. Bildungsgänge der Sekundarstufe II.

1.2. Hauptsächlich Fachmann Bildungsprogramme:

1.2.1. Bildungsprogramme der beruflichen Sekundarbildung

1.2.1.a. Ausbildungsprogramme für Facharbeiter und Angestellte;

1.2.1.b. Trainingsprogramme für Spezialisten der mittleren Ebene;

1.2.2. Bildungsprogramme der Hochschulbildung:

1.2.2.a. Undergraduate-Programme;

1.2.2.b. Fachprogramme;

1.2.2.c. Masterstudiengänge;

1.2.2.y. Programme zur Ausbildung von wissenschaftlichem und pädagogischem Personal in Graduiertenschulen (Adjuncture);

1.2.2.d. Aufenthaltsprogramme;

1.2.2.f. Ausbildungsprogramme.

1. 3. Grundlegende Programme von professionellen Lernen:

1.3.1. Berufsausbildungsprogramme für die Berufe von Arbeitern, Positionen von Angestellten;

1.3.2. Umschulungsprogramme für Arbeiter und Angestellte;

1.3.3. Weiterbildungsprogramme für Arbeiter und Angestellte.

2. Zusätzliche Bildungsprogramme

2.1. Zusätzlich Allgemeinbildung Programme:

2.1.1. zusätzliche allgemeine Entwicklungsprogramme;

2.1.2. zusätzliche vorberufliche Programme.

2.2. Zusätzlich Fachmann Programme:

2.2.1. berufliche Entwicklungsprogramme;

2.2.2. berufliche Umschulungsprogramme.

In der Regel entwickelt und genehmigt eine Organisation, die Bildungsaktivitäten durchführt, ihre Bildungsprogramme unabhängig.

Bildungsprogramme für die vorschulische Bildung werden von den erzieherischen Trägern nach dem Landesbildungsstandard für die vorschulische Bildung und unter Berücksichtigung der einschlägigen beispielhaften Bildungsprogramme für die vorschulische Bildung (Teil 6 des kommentierten Artikels) entwickelt und genehmigt.

Organisationen, die Bildungsaktivitäten nach staatlich anerkannten Bildungsprogrammen durchführen, entwickeln Bildungsprogramme gemäß den Landesbildungsstandards und unter Berücksichtigung der jeweiligen beispielhaften Grundbildungsprogramme (Teil 7 des kommentierten Artikels).

Eine gesetzlich festgelegte Ausnahme von dieser Regel ist für Bildungseinrichtungen der höheren Bildung vorgesehen, die das Recht haben, Bildungsstandards unabhängig zu entwickeln und zu genehmigen. Solche Organisationen entwickeln auf der Grundlage ihrer eigenen Bildungsstandards eigenständig Bildungsprogramme der Hochschulbildung.

Die Liste der Bildungsorganisationen, die mit einem solchen Recht ausgestattet sind, wird von Teil 10 der Kunst erstellt. 11 des kommentierten Gesetzes. Es enthält:

Staatliche Lomonossow-Universität Moskau und Staatliche Universität St. Petersburg;

Bildungseinrichtungen der Hochschulen, für die die Kategorie "Bundesuniversität" eingerichtet wird;

Bildungsorganisationen der Hochschulbildung, für die die Kategorie „nationale Forschungsuniversität“ eingerichtet wird;

Bundesstaatliche Hochschulbildungsorganisationen, deren Liste per Dekret des Präsidenten der Russischen Föderation genehmigt wurde (Dekret des Präsidenten der Russischen Föderation vom 9. September 2008 Nr. 1332 „Über die Genehmigung der Liste der föderalen staatlichen Bildungseinrichtungen Organisationen der Hochschulbildung, die das Recht haben, Bildungsstandards für alle Ebenen der Hochschulbildung unabhängig zu entwickeln und zu genehmigen“).

Wie bereits erwähnt, gestaltet eine Bildungseinrichtung ihr Bildungsprogramm auf der Grundlage des Landesbildungsstandards und berücksichtigt die entsprechenden beispielhaften Grundbildungsangebote.

Unter beispielhaftes Kerncurriculum versteht sich als pädagogische und methodische Dokumentation, die den empfohlenen Umfang und Inhalt der Ausbildung eines bestimmten Niveaus und (oder) eines bestimmten Schwerpunkts, die geplanten Ergebnisse der Bewältigung des Bildungsprogramms, ungefähre Bedingungen für Bildungsaktivitäten, einschließlich ungefährer Berechnungen der Standardkosten, bestimmt der Erbringung öffentlicher Dienstleistungen für die Umsetzung des Bildungsprogramms.

Die Zusammensetzung einer solchen pädagogischen und methodischen Dokumentation umfasst:

Musterlehrplan,

Ungefährer Kalenderstudienplan,

Exemplarische Arbeitsprogramme von Bildungsfächern, Studiengängen, Disziplinen (Modulen).

Beispielhafte Programme werden entwickelt nach:

grundlegende allgemeinbildende Programme:

Bildungsprogramme für Vorschulerziehung;

Bildungsprogramme der primären Allgemeinbildung;

Bildungsprogramme der allgemeinen Grundbildung;

Bildungsgänge der Sekundarstufe Allgemeinbildung;

Hauptberufliche Bildungsprogramme:

- Bildungsprogramme der berufsbildenden Sekundarstufe (Ausbildungsgänge für Facharbeiter, Angestellte, Ausbildungsgänge für mittlere Fachkräfte);

Bildungsprogramme der Hochschulen (Bachelorstudiengänge, Fachstudiengänge, Masterstudiengänge, Programme zur Vorbereitung des wissenschaftlichen und pädagogischen Personals in der Graduiertenschule (adjuncture), Residency-Programme, Assistenzpraktikumsprogramme);

Grundlegende Bildungsprogramme in Bezug auf Fächer, Kurse, Disziplinen (Module).

Das Verfahren zur Entwicklung beispielhafter Grundbildungsprogramme, Durchführung ihrer Prüfung und Führung eines Registers beispielhafter Grundbildungsprogramme wurde vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation genehmigt (Erlass des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 28. Mai 2014 Nr. 594 „Über die Genehmigung des Verfahrens zur Entwicklung beispielhafter Grundbildungsprogramme, Durchführung ihrer Prüfung und Führung eines Verzeichnisses von Grundbildungsprogrammen").

Im Auftrag des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands werden Projekte beispielhafter allgemeinbildender Grundbildungsprogramme entwickelt. Sie werden von den Entwicklern geschickt, um eine Prüfung an die föderale Bildungs- und Methodenvereinigung für allgemeine Bildung (UMO für allgemeine Bildung) zu organisieren, die vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft Russlands gegründet wurde. Ist die Bildungseinrichtung des Bundes Ersteller des Entwurfs des beispielhaften allgemeinen Grundbildungsprogramms, so organisiert sie eigenständig die Prüfung des Entwurfs des beispielhaften allgemeinen Grundbildungsprogramms.

Autorisierte staatliche Stellen der Teilstaaten der Russischen Föderation sind an der Prüfung beispielhafter grundlegender allgemeinbildender Bildungsprogramme unter Berücksichtigung ihres Niveaus und ihrer Ausrichtung (im Hinblick auf die Berücksichtigung regionaler, nationaler und ethnokultureller Besonderheiten) beteiligt.

Beispielhafte Programme in Bezug auf Fächer, Kurse, Disziplinen (Module), die darauf abzielen, den Studenten Kenntnisse über die Grundlagen der spirituellen und moralischen Kultur der Völker der Russischen Föderation, über moralische Prinzipien, über die historischen und kulturellen Traditionen der Weltreligion zu vermitteln (Weltreligionen), unterliegen der Prüfung in einer zentralisierten religiösen Organisation auf Übereinstimmung ihres Inhalts mit den Dogmen, historischen und kulturellen Traditionen dieser Organisation gemäß ihren internen Vorschriften.

Projekte beispielhafter beruflicher Grundprogramme werden von Entwicklern gesendet, um eine Prüfung in pädagogischen und methodologischen Verbänden im System der Berufsbildung zu organisieren.

Die Entwicklung beispielhafter Programme für die Ausbildung von wissenschaftlichem und pädagogischem Personal in postgradualen Studien wird von den föderalen Exekutivbehörden bereitgestellt, in denen die Gesetzgebung der Russischen Föderation militärische oder andere gleichwertige Dienste, Dienste in den Organen der inneren Angelegenheiten, Dienst vorsieht in den Organen zur Kontrolle der Zirkulation von Betäubungsmitteln und psychotropen Substanzen. Zu diesen föderalen Exekutivorganen gehören das Verteidigungsministerium der Russischen Föderation, das Innenministerium, der Föderale Sicherheitsdienst, der Föderale Drogenkontrolldienst der Russischen Föderation usw. In Übereinstimmung mit dem Bundesgesetz vom 4. Juni 2014 Nr. Änderungen bestimmter Gesetzgebungsakte der Russischen Föderation zu Fragen des Militärdienstes in den Gremien der Militärstaatsanwaltschaft und den militärischen Ermittlungsgremien des Untersuchungsausschusses der Russischen Föderation wird der Untersuchungsausschuss der Russischen Föderation zu diesen Gremien gehören.

Das Kulturministerium der Russischen Föderation sorgt für die Entwicklung beispielhafter Praktikumsprogramme, und das Gesundheitsministerium der Russischen Föderation ist für die Entwicklung beispielhafter Residenzprogramme verantwortlich.

Gemäß Teil 10 des kommentierten Artikels werden beispielhafte Grundbildungsprogramme auf der Grundlage der Prüfungsergebnisse in das Register der beispielhaften Grundbildungsprogramme, das das staatliche Informationssystem ist, aufgenommen. Die in diesem Register enthaltenen Informationen sind öffentlich zugänglich.

Organisationen, die das Recht erhalten, ein Register zu führen, werden vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation eingerichtet.

Das Register wird vom Betreiber geführt durch:

Eintragung in das Register der Einzelheiten der Entscheidung über die Genehmigung des Musterprogramms, der Einzelheiten der Entscheidung über die Übertragung des Musterprogramms in den Bereich des Archivs, für den eine solche Entscheidung getroffen wurde;

Technische Unterstützung für das Funktionieren des Registers;

Automatisierte Verarbeitung von im Register enthaltenen Informationen;

Bereitstellung des Zugriffs auf in der Registrierung enthaltene Beispielprogramme;

Gewährleistung der Sicherheit der im Register enthaltenen Informationen;

Gewährleistung des Schutzes der im Register enthaltenen Informationen.

Ein beispielhaftes Programm wird nach Genehmigung vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation oder einer pädagogischen und methodologischen Vereinigung im Berufsbildungssystem an den Betreiber gesendet, der das Programm in das Register einträgt.