Berufliche Weiterentwicklung eines Lehrers Erhalt von Stipendien über das Teacher Career Portal. Republikanische Expertenkommission für die Umsetzung der Stipendienunterstützung für die berufliche Entwicklung von Lehrern an allgemeinen Bildungseinrichtungen der Republik Tataren

Traditionell am Institut für Philologie und Interkulturelle Kommunikation. Leo Tolstoi absolvierte regelmäßige November-Fortbildungskurse für pädagogische Mitarbeiter - Lehrer der englischen Sprache der Republik Tatarstan. Eine Gruppe von 20 Schülern wurde von Lehrern aus weiterführenden Schulen in Kasan und verschiedenen Bezirken der Republik Tatarstan vertreten: Aznakaevsky, Aktanyshsky, Alekseevsky, Buinsky, Bugulminsky, Mamadyshsky, Nurlatsky, Sabinsky, Cheremshansky und viele andere. Das Fortbildungsprogramm für Lehrkräfte, die Bildungsgänge der Grund- und Sekundarstufe II in einer Fremdsprache (Englisch) durchführen, „Verbesserung der beruflichen Kompetenzen eines Englischlehrers im Rahmen der Umsetzung der Landesbildungsstandards der OO“ trägt dem Rechnung Anforderungen der Landesbildungsstandards der LLC. Nach dem Bestehen der Fernphase im Rahmen der Vollzeitausbildung besuchten die Studenten vom 14. bis 25. November die folgenden Kurse: „Die wichtigsten Bestimmungen des Bundesgesetzes Nr. 273 - FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“. Professioneller Standard eines Lehrers“, „Aktivität eines Klassenlehrers in der Prävention von religiösem Radikalismus, Extremismus und Terrorismus“, „Workshop zur Verbesserung der Hörkompetenz“; "Moderne Technologien für die Bildung von Englischkenntnissen"; "Workshop zum Verbessern der Lesefähigkeiten fremdsprachiger Texte"; "Ethnokulturelle Komponente im Englischunterricht: Interkulturelle Parallelen in Sprachen mit unterschiedlichen Strukturen"; "Technologie des integrierten Fachsprachenunterrichts - CLIL"; „Projektaktivitäten von Schülern und Lehrern im Informationsbildungsumfeld“, „Einsatz von GOOGLE-Cloud-Technologien in der Bildung“ und andere, lernten solche modernen Plattformen wie „Coursera“, „Edx“, „FutureLearn“ kennen, die großes Interesse weckten, sowie die Moodle-Plattform auf der Website Website. Lehrende des Instituts für Kontrastive Linguistik Assoc. Mingazova N.G., Dozentin Shelestova O.V., Dozentin Subich V.G., Assoc. Gafiyatova E.V., Assoc. Samarkina N.O., Assoc. Deputatova N.A., Assoc. Fazlyeva Z.Kh., Assoc. Shangaraeva L.F., Institut für Bildungstechnologien und Informationssysteme in der Philologie prof. Salekhova L.L., Assoc. Lukoyanova M.A., Dozentin Khusainova A.Kh., Kunst. Lehrer Pimenova T.S., Lehrer von PMTsPKiPPRO KFU prof. Shaikhelislamov R.F., Assoc. Osipowskaja MP und Assoc. Shtreter Yu.N. präsentierte aussagekräftige Vorlesungen mit Praxisbezug. Vertreter des Cambridge-Verlags Puschkin A.E. stellte dem Publikum neue Lehrmittel vor und die aktivsten und interessiertesten Teilnehmer erhielten Geschenke vom Verlag.

Die Studierenden absolvierten ein Praktikum am IFMK KFU zu den Themen „Lehre EFL: Ein Blick in die Geschichte“ (Seniorlehrerin Pimenova T.S.), „Vorbereitung auf die internationale Prüfung in der Methodik des Englischunterrichts“ (Associate Professor Gafiyatova E.V.), „ Die Verwendung von GOOGLE-Cloud-Technologien in der Bildung“ (St. Lehrer Khusainova A.Kh.), sowie auf der Grundlage der führenden Bildungsorganisationen von Kasan - Praktikumsstellen, die vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Tatarstan empfohlen werden: MAOU „Sekundarschule Nr. 165 mit vertieftem Studium der englischen Sprache“ Bezirk Novo-Savinovsky in Kazan zum Thema „Verwendung eines kommunikativen Ansatzes im Englischunterricht“ (Direktor Shamsutdinov A.I.) und MBOU „Sekundarschule Nr. 132 mit in- vertieftes Fremdsprachenstudium" Novo- Savinovsky Bezirk Kasan zum Thema "Verwendung eines kommunikativen Ansatzes im Englischunterricht" (Direktorin Osipova O.A.).

Die Kurse endeten mit einer Abschlusszertifizierung, die in Form eines Runden Tisches stattfand, an dem die Lehrenden Entwurfsarbeiten zu folgenden Themen verteidigten:

Der Einsatz lesepädagogischer Technologien bei der Arbeit mit englischsprachigen Texten im USE-Format.

Möglichkeiten und Perspektiven des Einsatzes interaktiver Lehrmethoden im schulischen Englischunterricht.

Technologien für den Sprachunterricht zur Vorbereitung auf den mündlichen Teil der Prüfung in Englisch.

Interaktive Lehrmethoden im Englischunterricht in der Schule.

Meisterklasse - eine Suche als Möglichkeit, die Motivation der Lernaktivitäten der Schüler im Englischunterricht zu steigern.

Die Studenten des Programms schätzten sowohl das organisierte Praktikum als auch das Programm insgesamt sehr, das ihnen die Möglichkeit gab, sich mit neuen Trends in der Entwicklung der englischen Sprache vertraut zu machen und nicht nur zu lernen, elektronische Technologien auf Englisch zu nutzen, sondern auch zu erstellen Blogs, um ihre Unterrichtsaktivitäten zu verbessern. Als Ergebnis des Fortbildungskurses waren sich die Studenten einig, dass es ihnen dank der gut organisierten, effizienten und hochprofessionellen Arbeit der Lehrer der Kazan Federal University gelungen ist, neue Trends beim Lernen und Lehren von Englisch zu verstehen und ein strafferes System zu schaffen ihre eigenen Kenntnisse im Bereich des Englischlernens und wenden sie mit innovativen Unterrichtsmethoden in der Praxis an.

Wir hoffen, dass dieses Programm zur Entwicklung einer wettbewerbsfähigen Jugend unserer Republik beiträgt, ein neues Energie-Informations-Interaktionsfeld schafft und Fremdsprachenlerner und professionelle Lehrer, die es unterrichten, vereint.

Am 16. August 2016 wurde in der Stadt Innopolis im Rahmen des republikanischen August-Erziehertreffens die Sektion „ Berufliches Wachstum und Karriere eines Lehrers: Hauptrichtungen und Ergebnisse» unter Beteiligung des Präsidenten der Republik Tatarstan Rustam Minnikhanov.

Der Hauptzweck dieser Sektion war die Erörterung von Fragen der beruflichen Bildung und Entwicklung eines jungen und kreativen Lehrers. Über seine Rolle bei der Erziehung einer neuen Generation von Einwohnern Tatarstans.

An der Arbeit der Sektion nahmen mehr als 300 Vertreter des Bildungssystems teil: Dies sind Lehrer-Mentoren, junge Lehrer (3-5 Jahre Erfahrung), Vorsitzende des Schuldirektoriums der Gemeinden, Vertreter des DPO, stellvertretende Leiter der regionalen öffentlichen Organisation für Bildungs- und Bildungseinrichtungen, Leiter der regionalen öffentlichen Organisation, Leiter von Gewerkschaftsorganisationen , Lehrer der Höheren Wirtschaftsschule, Bildungsorganisationen in Moskau usw.

Gleichzeitig wird im Rahmen der Sektion ein Forum junger Lehrerinnen und Lehrer „ Berufliche Entwicklung und Karriere eines Lehrers».

Das Forum wurde von 200 jungen Lehrern, Absolventen von Universitäten und Hochschulen besucht, die seit September 2016 in Bildungseinrichtungen der Republik zu arbeiten beginnen.

Den Teilnehmern der Sektion und des Forums wurde die Ausstellung „Elektronische Bildung-2016“, ein Rundgang durch den Technopark und die Universität „Innopolis“ präsentiert.

Mehr zur Arbeit der Sektion

Die Arbeit der Sektion bestand aus der Arbeit von 4 kleinen Plenums, die an der Innopolis Universität abgehalten wurden, wo die Teilnehmer fruchtbar und kreativ arbeiten konnten.

Also im Rahmen des Kleinen Plenums 1 zum Thema „Wie baue ich eine Karriereleiter für einen Lehrer? Motivation für die berufliche Entwicklung und den beruflichen Standard, die von Lenskaya Elena Anatolyevna, Dekanin der Fakultät für Bildungsmanagement, OANO Moscow Higher School of Social and Economic Sciences, Ph.D., Moskau, mit den Teilnehmern der betrachteten Sektion veranstaltet wurde folgende Fragen:

Teilnehmer des kleinen Plenums 2 zum Thema: „ Was gilt als berufliche Weiterentwicklung? Modelle zur Weiterbildung von Führungskräften von Bildungsorganisationen» unter der Leitung von Logvinova Irina Mikhailovna, stellvertretende Direktorin der föderalen staatlichen Haushaltsanstalt für Bildung « Institut für Bildungsentwicklungsstrategie» von der Russian Academy of Education, Ph.D., Associate Professor, Moskau diskutierten folgende Themen:

Kleines Plenum 3 zum Thema „ Welchen Lehrer brauchen wir? Stellung des Arbeitgebers". Er arbeitete unter der Leitung von Efim Lazarevich Rachevsky, Direktor des Zarizyno-Bildungszentrums Nr. 548, Volkslehrer Russlands, Mitglied des Expertenrates der Regierung der Russischen Föderation, Moskau. Während des Plenums hatten die Teilnehmer die Möglichkeit, sich mit folgenden Themen zu befassen:

Kleines Plenum 4 unter der Leitung von Professor der Higher School of Economics, Ph.D., Ushakov Konstantin Mikhailovich arbeitete am Thema " Moderne Wege der beruflichen Entwicklung von Lehrern und Führungskräften". Wo die Fragen diskutiert wurden:

Bei der Plenarsitzung der Sektion Die Gastgeber der kleinen Plenums hielten Präsentationen:

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19:01 16.08.2016 Regierung der Republik Tatarstan

MINISTERIUM FÜR BILDUNG UND WISSENSCHAFT DER REPUBLIK TATARSTAN

BEFEHL

ÜBER DIE UNTERSTÜTZUNG DER REPUBLIK TATARSTAN

Um die Lehrer der allgemeinen Bildungsorganisationen der Republik weiter anzuregen, das Niveau der beruflichen Kompetenzen in der pädagogischen Tätigkeit zu erhöhen und ihr kreatives Potenzial zu entwickeln sowie die besten pädagogischen Erfahrungen zu verbreiten, das Ansehen der pädagogischen Arbeit zu erhöhen, befehle ich:

1. Genehmigen Sie das beigefügte Stipendienreglement für Lehrkräfte für allgemeinbildende Schulen.

2. Stellen Sie fest, dass die Finanzierung der Zuschussunterstützung auf Kosten der Mittel erfolgt, die in der zusammenfassenden Schätzung des Ministeriums vorgesehen sind.

3. Ich behalte mir die Kontrolle über die Ausführung dieses Auftrags vor.

Stellvertretender Ministerpräsident
Republik Tatarstan - Minister
E. N. FATTAHOV

BESTIMMUNGEN ÜBER DIE UNTERSTÜTZUNG VON UNTERSTÜTZUNGEN ZUR BERUFLICHEN WACHSTUM VON LEHRERN DER ALLGEMEINEN BILDUNGSORGANISATIONEN DER REPUBLIK TATARSTAN

Zugelassen
nach Reienfolge
Ministerium für Bildung und Wissenschaft
Republik Tatarstan
vom 12. Januar 2017 N sub-33/17

1. Allgemeine Bestimmungen

1.1. Die Zuschussunterstützung für die berufliche Weiterentwicklung von Lehrern an allgemeinen Bildungseinrichtungen der Republik Tatarstan (im Folgenden als Zuschussunterstützung bezeichnet) wurde vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Tatarstan (im Folgenden als Ministerium bezeichnet) in Auftrag gegeben Lehrer der allgemeinen Bildungseinrichtungen der Republik weiter anzuregen, ihre beruflichen Kompetenzen in der Unterrichtstätigkeit zu verbessern und ihr kreatives Potenzial zu entwickeln. 2017 wird eine Förderung gewährt.

Die Stipendienunterstützung ist für Lehrer der ersten und höchsten Kategorie bestimmt, die die Kriterien und Anforderungen dieser Verordnung erfüllen, die sich auf Lehrkräfte des Bildungssystems der Republik Tatarstan beziehen und die wichtigsten Bildungsprogramme der allgemeinen Bildung in allgemeinen Bildungsorganisationen durchführen Republik Tatarstan in den folgenden Fächern: Russische Sprache, tatarische Sprache, Literatur, tschuwaschische Sprache, udmurtische Sprache, Mari-Sprache, englische Sprache, deutsche Sprache, französische Sprache, Mathematik, Informatik, Chemie, Physik, Biologie, Erdkunde, Geschichte, Sozialkunde, Körperkultur, Technologie, Bildende Kunst (Weltkunstkultur), Lehrer für grundlegende Lebenssicherheit sowie Grundschullehrer (im Folgenden als Stipendiat bezeichnet).

1.2. Für die Umsetzung der Stipendienunterstützung für Lehrer mit der ersten Qualifikationskategorie werden zwei Nominierungen eingeführt: „Senior Teacher“ und „Master Teacher“.

Für die Umsetzung der Stipendienunterstützung für Lehrer mit der höchsten Qualifikationskategorie werden zwei Nominierungen eingeführt: „Lehrer-Mentor“ und „Lehrer-Experte“.

Lehrer können 2017 am Wettbewerb für Zuschüsse teilnehmen, einschließlich der Gewinner des Zuschusses für die berufliche Entwicklung von Lehrern der ersten Kategorie der allgemeinen Bildungsorganisationen der Republik Tatarstan im Jahr 2016, Lehrer, die Gewinner des Zuschusses für sind Berufliche Entwicklung von Lehrern an allgemeinen Bildungseinrichtungen der Republik Tatarstan in den Nominierungen: „Lehrer-Mentor“ und „Lehrer-Experte“ 2016.

Der Antragsteller für Stipendienunterstützung in der Kategorie „Senior Teacher“ muss die erste Qualifikationskategorie zum ersten Mal erhalten haben und eine Beschreibung des Projekts zur beruflichen Weiterentwicklung des Stipendiaten im Jahr 2017 vorlegen.

Ein Bewerber um Stipendienförderung in der Nominierung „Lehrer-Meister“ muss die erste Qualifikationskategorie mehrfach bestätigt haben, Schüler – Gewinner der kommunalen Etappe der Republikanischen Olympiaden haben oder Lehrer sein – Gewinner und/oder Preisträger der kommunalen oder republikanische Stufe der Berufswettbewerbe in den letzten 3 Jahren, schlagen Sie eine Beschreibung eines Projekts vor, das im Jahr 2017 im Gemeindegebiet umgesetzt werden könnte und auf die Entwicklung von Schülern (im unterrichteten Fachbereich) abzielt.

Ein Bewerber um eine Stipendienförderung in der Nominierung „Lehrer-Mentor“ muss die höchste Qualifikationskategorie aufweisen. Der Bewerber in der Person eines Fachlehrers muss Schüler haben - Gewinner der kommunalen Etappe der republikanischen Olympiaden in den letzten 3 Jahren (mindestens ein Schüler, der 2 Jahre hintereinander Gewinner ist, oder mindestens zwei Gewinner in einem Jahr); Lehrer sein - Gewinner und / oder Preisträger der kommunalen oder republikanischen Stufe von Wettbewerben für berufliche Fähigkeiten in den letzten 3 Jahren. Der Bewerber in der Person eines Grundschullehrers muss Schüler haben - Gewinner und / oder Preisträger der kommunalen Etappe der republikanischen Olympiaden in den letzten 4 Jahren; Sieger und/oder Preisträger der kommunalen oder republikanischen Etappen professioneller Berufswettbewerbe in den letzten 3 Jahren sein.

Ein Bewerber um eine Stipendienförderung in der Nominierung „Lehrer-Experte“ muss die höchste Qualifikationskategorie aufweisen. Der Bewerber muss Studenten haben - Gewinner und / oder Preisträger von republikanischen und / oder Allrussischen und / oder internationalen Olympiaden in den letzten 3 Jahren (ein Student, der Gewinner und / oder Preisträger für 2 Jahre ist). eine Reihe oder mindestens zwei Gewinner und / oder Preisträger für ein Jahr); Lehrer sein - in den letzten 3 Jahren Mitglied einer der Expertengruppen der republikanischen Ebene (Testament, staatliches Abschlussattest, Facholympiade) sein. Der Bewerber in der Person eines Grundschullehrers muss Schüler haben - Gewinner und / oder Preisträger der Republikanischen Olympiaden in den letzten 4 Jahren; Gewinner und / oder Preisträger der intellektuellen Wettbewerbe "Känguru", "Bärenjunges" der republikanischen Ebene in den letzten 4 Jahren; ein Lehrer sein - ein Mitglied der Expertengruppe der republikanischen Ebene für Atteste in den letzten 3 Jahren.

Lehrkräfte, deren Schüler in den letzten drei Jahren nach dem Ergebnis des Einheitlichen Staatsexamens (USE) ungenügende Leistungen erbracht haben, sowie Grundschullehrerinnen und Grundschullehrer, die kein Zeugnis der allgemeinen Grundbildung erhalten haben (wegen schlechter Leistungen im bezeichneten Fach). haben unbefriedigende Ergebnisse von Bewertungsverfahren im Rahmen des republikanischen Systems zur Bewertung der Bildungsqualität (Allrussische Testarbeiten (im Folgenden - VPR) in den Klassen 2-4, die nationale Studie zur Qualität der Bildung (im Folgenden - NIKO)) .

Der Förderungswerber muss ein hauptamtlicher Mitarbeiter einer allgemeinbildenden Einrichtung in der Position „Lehrer“ an der Hauptarbeitsstätte sein.

1.3. Die Stipendienunterstützung bei der Nominierung „Senior Teacher“ ist eine monatliche Zahlung in Höhe von 4.000 (viertausend) Rubel, bei der Nominierung „Lehrmeister“ - in Höhe von 5.000 (fünftausend) Rubel, bei der Nominierung „Lehrer- Mentor" - in Höhe von 8 000 (achttausend) Rubel, in der Nominierung "Lehrer-Experte" - in Höhe von 10.000 (zehntausend) Rubel, ohne Steuern auf persönliches Einkommen und Versicherungsbeiträge an die Pensionskasse, die Sozialversicherung Versicherungskasse, die Föderale Krankenversicherungskasse der Russischen Föderation.

Die für Grant Support zugewiesenen Mittel sind zur monatlichen Zahlung an die Grantees innerhalb von 11 Monaten bestimmt.

280 Stipendiaten in der Nominierung „Senior Teacher“, 300 Stipendiaten in der Nominierung „Master Teacher“ werden unterstützt; 150 Stipendiaten - in der Nominierung "Lehrer-Mentor", 108 Stipendiaten - in der Nominierung "Lehrer-Experte".

1.4. Die wettbewerbsorientierte Auswahl der Antragsteller für Zuschussunterstützung erfolgt in zwei Phasen vom 7. Februar bis 28. Februar 2017 in der in dieser Verordnung vorgeschriebenen Weise. In der ersten Phase wird eine dokumentarische Wettbewerbsauswahl durchgeführt, gefolgt von der zweiten Phase - einem persönlichen Interview. Die Auswahl wird von der Republikanischen Expertenkommission für die Umsetzung der Stipendienunterstützung für die berufliche Weiterentwicklung von Lehrern an allgemeinen Bildungseinrichtungen der Republik Tatarstan durchgeführt, die vom Ministerium gemäß Abschnitt 2 dieser Verordnung gebildet wird.

1.5. Die Entscheidung über die Gewährung von Stipendien wird nicht getroffen, wenn während der Dauer der Teilnahme am Stipendienwettbewerb und bei dessen Durchführung wissentlich falsche oder falsche Angaben über die Lehrkraft bekannt werden.

1.6. Im Falle der Beendigung des Arbeitsverhältnisses mit dem Stipendiaten oder wenn der Stipendiat in den Elternurlaub geht, bis das Kind drei Jahre alt ist, wird die Entscheidung über die Gewährung der Stipendienunterstützung aufgehoben, die Zahlungen werden eingestellt.

Die Bildungseinrichtung, in der der Stipendiat gearbeitet hat, muss die Bildungsabteilung (Abteilung) des Stadtbezirks der Republik Tatarstan über die Beendigung des Arbeitsverhältnisses mit dem Stipendiaten oder über den Elternurlaub des Stipendiaten bis zu seinem Erreichen informieren Alter von drei Jahren innerhalb von 2 (zwei) Werktagen ( im Folgenden - das Bildungsministerium (Bildungsministerium), auf dessen Territorium sich diese Bildungseinrichtung befindet. Die Bildungsabteilung (Abteilung) des Stadtbezirks ist ihrerseits verpflichtet, das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Tatarstan innerhalb von 5 (fünf) Werktagen nach der Entlassung oder dem Beginn des Elternurlaubs zu informieren, bis das Kind das Alter von erreicht 3 Jahre.

2. Republikanische Expertenkommission für die Umsetzung der Stipendienunterstützung für die berufliche Entwicklung von Lehrern allgemeiner Bildungseinrichtungen der Republik Tatarstan

2.1. Die Republikanische Expertenkommission für die Durchführung der Stipendienunterstützung für das berufliche Wachstum von Lehrern an allgemeinen Bildungseinrichtungen der Republik Tatarstan (im Folgenden als Republikanische Expertenkommission bezeichnet) wird vom Ministerium gebildet, um Lehrer auszuwählen, die Stipendienunterstützung gewähren , bestehend aus dem Vorsitzenden der Kommission, dem stellvertretenden Vorsitzenden, dem Sekretär und den Mitgliedern der Kommission in Höhe von 9 (neun) Personen .

2.2. Die Republikanische Expertenkommission hat das Recht:

Fordern Sie Materialien und Informationen vom Republican Olympiad Center, dem Republican Center for Monitoring the Quality of Education der Republik Tatarstan, den kommunalen Bildungsbehörden und anderen Organisationen zu Themen an, die in die Zuständigkeit der Kommission fallen;

bei Bedarf Spezialisten für die zusätzliche Prüfung von Wettbewerbsmaterialien des Republikanischen Olympiadezentrums, des Republikanischen Zentrums für die Überwachung der Bildungsqualität der Republik Tatarstan, der kommunalen Bildungsbehörden, je 1 Vertreter hinzuziehen.

2.3. Die Sitzungen der Republikanischen Expertenkommission werden vom Vorsitzenden der Republikanischen Expertenkommission und in seiner Abwesenheit vom stellvertretenden Vorsitzenden der Republikanischen Expertenkommission geleitet. Sitzungen der Republikanischen Expertenkommission gelten als kompetent, wenn mehr als die Hälfte ihrer Mitglieder anwesend sind.

2.4. Die personelle Zusammensetzung der Republikanischen Expertenkommission wird durch Anordnung des Ministeriums genehmigt.

2.5. Entscheidungen der Republikanischen Expertenkommission werden mit einfacher Stimmenmehrheit der bei der Sitzung anwesenden Mitglieder der Kommission durch offene Abstimmung getroffen. Bei Stimmengleichheit gibt die Stimme des Vorsitzenden den Ausschlag.

2.6. Die Entscheidung der Republikanischen Expertenkommission wird in einem Protokoll festgehalten, das vom Vorsitzenden der Kommission und bei seiner Abwesenheit vom stellvertretenden Vorsitzenden der Kommission unterzeichnet wird.

3. Das Verfahren für die Einreichung von Dokumenten, Anträgen und die Durchführung eines Auswahlverfahrens für die Gewährung von Zuschüssen

3.1. Der Förderwettbewerb wird aufgrund der Anordnung des Ministeriums durchgeführt.

3.2. Das Ministerium kündigt spätestens am 7. Februar 2017 einen Wettbewerb für die Bereitstellung von Stipendien durch die Veröffentlichung einer Anordnung „Über Stipendien für die berufliche Weiterentwicklung von Lehrern allgemeiner Bildungseinrichtungen der Republik Tatarstan“ auf der offiziellen Website der Republik Tatarstan an Ministerium (http://mon.tatarstan.ru).

3.3. Um am Wettbewerb um Zuschüsse teilzunehmen, reichen die Antragsteller beim Ministerium die in Abschnitt 3.4 dieser Verordnung genannten Dokumente ein und füllen die erforderlichen Felder auf der Website (http://uchiteltatarstan.ru) aus:

Name, Vatersname, Nachname, Geburtsdatum, Geschlecht, Arbeitsort, Name des Gemeindebezirks, Fach, allgemeine Lehrerfahrung, akademischer Grad, akademischer Titel, Qualifikationskategorie, Auszeichnungen, Titel.

3.4. Bewerber um Stipendienförderung - Lehrkräfte der ersten Kategorie reichen folgende Unterlagen für den Wettbewerb ein:

erstmalig oder wiederholt erhaltene Unterlagen, die das Vorliegen der ersten Qualifikationskategorie belegen (Auszüge aus der Bestellung);

in der Nominierung "Lehrer-Meister" - Belege über die Anwesenheit von Studenten-Siegern der kommunalen Stufe der republikanischen Olympiaden oder über das Werden eines Lehrer-Siegers und / oder Preisträgers der kommunalen oder republikanischen Stufe von Berufswettbewerben die letzten 3 Jahre;

Motivationsschreiben:

In der Nominierung „Senior Teacher“ auf der Grundlage der fünf Kompetenzen des professionellen Wachstumsmodells für Lehrer der Republik Tatarstan ist es notwendig, die Probleme und Perspektiven für die Entwicklung des Unterrichts im Fachbereich mit besonderem Schwerpunkt auf dem Persönlichen zu reflektieren Beitrag, den der Bewerber zu dieser Arbeit leisten kann, wenn er sein berufliches Niveau verbessert;

In der Nominierung "Lehrer-Meister" muss auf der Grundlage der fünf Kompetenzen des Modells der beruflichen Entwicklung eines Lehrers der Republik Tatarstan die Vision der Probleme und Perspektiven für die Entwicklung der Schüler (im Fach Unterrichtsbereich) an den Schulen der Republik Tatarstan und den Beitrag, den der Bewerber zu dieser Arbeit leisten kann;

in der Nominierung "Senior Teacher" Beschreibung des Projekts zur beruflichen Entwicklung des Stipendiaten im Jahr 2017:

bei der Nominierung „Lehrer-Meister“ eine Beschreibung des Projekts, das im Jahr 2017 im Stadtbezirk umgesetzt werden könnte und auf die Entwicklung der Schüler (im zu unterrichtenden Fachgebiet) abzielt;

Abberufung des Direktors der allgemeinen Bildungsorganisation, in der der Antragsteller arbeitet, vereinbart mit dem Leiter der Bildungsabteilung (Abteilung) des Stadtbezirks der Republik Tatarstan (Anlagen 1, 2 zu dieser Verordnung).

Bewerber um Stipendienförderung – Lehrkräfte der höchsten Kategorie reichen zum Wettbewerb folgende Unterlagen ein:

in der Nominierung "Lehrer-Mentor" - nicht mehr als 5 Dokumente für Fachlehrer: 2 - 3 Diplome von Schülern, 1 - 2 Diplome von Lehrern über die Anwesenheit von Schülern - Gewinner der kommunalen Etappe der republikanischen Olympiaden in den letzten 3 Jahren (mindestens ein Student, der 2 Jahre in Folge der Gewinner ist; oder mindestens zwei Gewinner in einem Jahr); darüber, Lehrer zu werden - Gewinner und / oder Preisträger der kommunalen oder republikanischen Stufe der Berufswettbewerbe in den letzten 3 Jahren; nicht mehr als 5 Dokumente für Grundschullehrer: 2 - 3 Diplome von Schülern, 1 - 2 Diplome von Lehrern über die Anwesenheit von Schülern - Gewinner und / oder Preisträger der kommunalen Bühne der republikanischen Olympiaden in den letzten 4 Jahren; darüber, Lehrer zu werden - Gewinner und / oder Preisträger der kommunalen oder republikanischen Stufe der Berufswettbewerbe in den letzten 3 Jahren;

Motivationsschreiben:

Beschreiben Sie anhand der fünf Kompetenzen des Modells der beruflichen Weiterentwicklung eines Lehrers in der Republik Tatarstan die Vision der Probleme und Perspektiven für die Entwicklung von Mentoring und Tutoring an Schulen der Republik Tatarstan und welchen Beitrag Sie dazu leisten können Arbeit;

Plan für die Entwicklung von Mentoring- / Tutoring-Aktivitäten von Lehrern der Republik Tatarstan;

Rückmeldung des Leiters der Abteilung (Abteilung) der Bildung des Stadtbezirks der Republik Tatarstan (Anlage 3 zu dieser Anlage);

in der Nominierung "Lehrer-Experte" - nicht mehr als 4 Dokumente für Fachlehrer: 2 - 3 Diplome von Schülern, 1 Lehrerdokument über die Anwesenheit von Schülern - Gewinner und / oder Preisträger von Republikanern und / oder Allrussischen , und/oder internationale Olympiaden in den letzten 3 Jahren (ein Student, der 2 Jahre hintereinander Gewinner und/oder Preisträger ist, oder mindestens zwei Gewinner und/oder Preisträger in einem Jahr); über das Lehramtsstudium - in den letzten 3 Jahren Mitglied in einer der Gutachtergruppen der republikanischen Ebene (Testament, staatliches Abschlussattest, Facholympiaden); nicht mehr als 4 Dokumente für Grundschullehrer: 2 - 3 Schülerdiplome, 1 Lehrerdokument über die Anwesenheit von Schülern - Gewinnern und / oder Preisträgern von republikanischen Olympiaden in den letzten 4 Jahren; Gewinner und / oder Preisträger der intellektuellen Wettbewerbe "Känguru", "Bärenjunges" der republikanischen Ebene in den letzten 4 Jahren; über das Lehramtsstudium - in den letzten 3 Jahren Mitglied der Gutachtergruppe der republikanischen Ebene für Atteste;

Rückmeldung des Leiters der Abteilung (Abteilung) der Bildung des Stadtbezirks der Republik Tatarstan (Anlage 4 zu dieser Verordnung);

in der Nominierung "Lehrer-Experte" - eine Überprüfung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Republik Tatarstan über die Arbeit des Bewerbers als Experte in seinem Fachgebiet (Anlage 5 zu dieser Verordnung).

3.5. Die Dokumente werden bis spätestens 13. Februar 2017 elektronisch an die offizielle Website (http://uchiteltatarstan.ru) gesendet. Bei verspäteter Einreichung der Unterlagen ist die Teilnahme am Wettbewerb ausgeschlossen.

3.6. Bis 16. Februar 2017 für Lehrkräfte der höchsten Kategorie, bis 18. Februar 2017 für Lehrkräfte der ersten Kategorie führt die Republikanische Expertenkommission eine Vorprüfung der eingereichten Unterlagen durch. Gleichzeitig werden zu jedem Dokumentenpaket von zwei Mitgliedern der Republikanischen Expertenkommission schriftliche Gutachten zur Übereinstimmung der Dokumente mit den Anforderungen dieser Verordnung erstellt.

3.7. Basierend auf der Analyse der eingereichten Materialien werden Bewerber, deren Dokumente die Anforderungen dieser Verordnung erfüllen, zur weiteren Prüfung durch die republikanische Expertenkommission in der Phase der persönlichen Auswahl ausgewählt, die vom 20. bis 21. Februar 2017 für stattfinden wird Lehrer der höchsten Kategorie, vom 22. Februar bis 24. Februar 2017 für Lehrer der ersten Kategorie, gemäß dem vom Vorsitzenden der Kommission genehmigten Zeitplan. Der Zeitplan wird spätestens am 18. Februar 2017 im elektronischen Dokumentenverwaltungssystem an die Bildungsbehörden der Stadtbezirke der Republik Tatarstan gesendet.

3.8. Die Republikanische Sachverständigenkommission führt eine persönliche Auswahlphase der Antragsteller für Stipendienunterstützung in Form eines individuellen Gesprächs durch.

Um Empfänger von Zuschüssen auf der offiziellen Website http://uchiteltatarstan.ru auszuwählen, erhält jedes Mitglied der republikanischen Expertenkommission ein Login und ein Passwort, um auf das System zuzugreifen. Während des persönlichen Gesprächs überprüft die Kommission das Profil des Lehrers und die Ergebnisse der Dokumentenprüfung, einschließlich der Kommentare, die zwei Experten bei der Analyse der eingereichten Materialien gemacht haben. Der Bewerber wird während des Gesprächs anhand von 5 Kompetenzen bewertet: eine erfolgreiche Führungskraft; innovativer Praktiker; aktiver Bürger; kompetenter Lehrer; verantwortlicher Mentor. Die Mitglieder der Republikanischen Expertenkommission vergeben für alle fünf Kompetenzen Punkte von 0 bis 5. Als Ergebnis wird für jede Lehrkraft eine durchschnittliche Punktzahl angezeigt, die die Einschätzungen aller Experten berücksichtigt. Anhand der Wertung der erzielten Punkte werden die Gewinner unter Berücksichtigung aller Fächer in der in Ziffer 1.3 dieses Reglements genannten Höhe ermittelt.

3.9. Gemäß den Ergebnissen des Wettbewerbs erstellt und genehmigt die Republikanische Expertenkommission bis zum 24. und 25. Februar 2017 Listen von Stipendiaten für Lehrer der höchsten bzw. ersten Qualifikationskategorie.

3.10. Das Ministerium veröffentlicht bis zum 27. und 28. Februar 2017 die genehmigte Liste der Stipendiaten auf seiner offiziellen Website für Lehrer der höchsten bzw. ersten Qualifikationskategorie.

4. Schlussbestimmungen

4.1. Die Finanzierung der Stipendienunterstützung erfolgt zu Lasten der Mittel, die im zusammenfassenden Voranschlag des Ministeriums vorgesehen sind.

4.2. Zuschüsse werden den Haushalten der Gemeinden in Form anderer zwischenstaatlicher Transfers gemäß der Anordnung des Ministeriums „Über die Ergebnisse der Zuschüsse für die berufliche Weiterentwicklung von Lehrern allgemeinbildender Organisationen der Republik Tatarstan im Jahr 2017“ gewährt. .

Grundlage für die Überweisung des Zuschusses ist eine Vereinbarung zwischen dem Ministerium und der Gemeinde der Republik Tatarstan über die Bereitstellung anderer zwischenstaatlicher Transfers aus dem Haushalt der Republik Tatarstan an den Haushalt der Gemeinde für die Zuschussunterstützung.

4.3. Im Falle der Beendigung des Arbeitsverhältnisses des Stipendiaten mit einer Bildungseinrichtung und der Elternzeit, bis das Kind drei Jahre alt ist, wird die Entscheidung über die Gewährung der Stipendienunterstützung aufgehoben und die Zahlungen eingestellt. Gleichzeitig muss der Stipendiat die ihm nach seiner Entlassung gezahlten Mittel in den Haushalt der Republik Tatarstan zurückzahlen und in den Elternurlaub gehen, bis er drei Jahre alt ist.

4.5. Im Dezember 2017 müssen die Stipendiatinnen und Stipendiaten dem Ministerium einen Bericht über die Umsetzung der im Motivationsschreiben genannten Projektaktivitäten vorlegen. Der Abschlussbericht über die Wirksamkeit der Umsetzung der Zuschussunterstützung im Jahr 2017 wird vom Ministerium auf seiner offiziellen Website (http://mon.tatarstan.ru) spätestens am 20. Februar 2018 veröffentlicht.

4.6. Gegen die Verweigerung der Bereitstellung von Zuschüssen kann der Lehrer gemäß dem gesetzlich festgelegten Verfahren Berufung einlegen.

Anhang 1. Feedback

Anhang 1

berufliche Weiterentwicklung von Lehrern
Bildungsorganisationen
Republik Tatarstan

Vorsitzender der Republikaner

professionelle Wachstumsunterstützung

allgemeinbildende Lehrer

Organisationen der Republik Tatarstan

Wissenschaft der Republik Tatarstan "Senior Teacher" wird gesendet

___________________________________________________________________________

(Nachname, Vorname, Patronym, Qualifikation (in welchem ​​Jahr sie verliehen wurde), Funktion,

Arbeitsplatz)

(Basierend auf den fünf Kompetenzen des Teacher Professional Growth Model of the Republic of Tatarstan, beschreiben Sie bitte den Stipendienbewerber und erklären Sie, warum er (a) das „Senior Teacher“-Stipendium erhalten sollte, um seine berufliche Entwicklung zu realisieren).

Ich bestätige, dass der Stipendienwerber keine Studierenden mit ungenügendem Ergebnis am Ende der Einheitlichen Staatsprüfung und die kein Zeugnis der allgemeinen Grundbildung am Ende der Einheitlichen Staatsprüfung (aufgrund schlechter Leistungen im vorgesehenen Fach) erhalten haben, überlässt die letzten drei Jahre.

Direktor (Name der Bildungseinrichtung) / /

Abteilungsleiter (Abteilung) / /

Bildung (Name der Gemeinde)

Abgeordneter der Republik Tatarstan

Anhang 2. Feedback

Anhang 2
zu den Reglementen über die Stipendienförderung
berufliche Weiterentwicklung von Lehrern
Bildungsorganisationen
Republik Tatarstan

Vorsitzender der Republikaner

Expertenkommission

Unterstützung gewähren

berufliche Weiterentwicklung von Lehrern

Bildungsorganisationen

Republik Tatarstan

Teilnahme am Wettbewerb um ein Stipendium des Bildungsministeriums und

Wissenschaft der Republik Tatarstan "Lehrer-Meister" wird gesendet

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Anhang 3. Feedback

Anhang 3
zu den Reglementen über die Stipendienförderung
berufliche Weiterentwicklung von Lehrern
Bildungsorganisationen
Republik Tatarstan

Vorsitzender der Republikaner

Sachverständigenausschuss für Zuwendungen

professionelle Wachstumsunterstützung

allgemeinbildende Lehrer

Organisationen der Republik Tatarstan

Teilnahme am Wettbewerb um ein Stipendium des Bildungsministeriums und

Wissenschaft der Republik Tatarstan "Lehrer-Mentor" wird gesendet

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(Nachname, Vorname, Vatersname, Qualifikation, Funktion, Arbeitsort)

Abteilungsleiter (Geschäftsführung)

Gemeinde

Anhang 4. Feedback

Anhang 4
zu den Reglementen über die Stipendienförderung
berufliche Weiterentwicklung von Lehrern
Bildungsorganisationen
Republik Tatarstan

Vorsitzender der Republikaner

Sachverständigenausschuss für Zuwendungen

professionelle Wachstumsunterstützung

allgemeinbildende Lehrer

Organisationen der Republik Tatarstan

Teilnahme am Wettbewerb um ein Stipendium des Bildungsministeriums und

Wissenschaft der Republik Tatarstan "Lehrer-Experte" wird gesendet

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(Nachname, Vorname, Vatersname, Qualifikation, Funktion, Arbeitsort)

Ich bestätige, dass der Stipendienwerber keine Studierenden mit ungenügendem Ergebnis am Ende der Einheitlichen Staatsprüfung hat und die am Ende der Einheitlichen Staatsprüfung kein Zeugnis der allgemeinen Grundbildung erhalten haben (wegen schlechter Leistung im vorgesehenen Fach) , die unbefriedigende Ergebnisse von Bewertungsverfahren im Rahmen des republikanischen Systems zur Bewertung der Bildungsqualität von gesamtrussischen Testarbeiten in 2 - 4-Klassen haben, wurde eine nationale Studie zur Bildungsqualität in den letzten drei Jahren durchgeführt.

Abteilungsleiter (Geschäftsführung)

Bildung des Vorstandes / /

Gemeinde

Anhang 5

Anhang 5
zu den Reglementen über die Stipendienförderung
berufliche Weiterentwicklung von Lehrern
Bildungsorganisationen
Republik Tatarstan

Vorsitzender der Republikaner

Sachverständigenausschuss für Zuwendungen

professionelle Wachstumsunterstützung

allgemeinbildende Lehrer

Organisationen der Republik Tatarstan

Feedback zum Antragsteller für ein Stipendium des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Republik Tatarstan "Lehrer-Experte"

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(Nachname, Vorname, Patronym, Funktion, Arbeitsort)

Experte in seinem Fachgebiet, Perspektiven für die Entwicklung seines Experten

Aktivitäten, Verfügbarkeit strategischer Planungsfähigkeiten, erreicht

Ergebnisse und Wachstumsfelder).

Position / /

(Hinweis: Die Überprüfung wird vom Leiter der Abteilung für allgemeine Bildung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Republik Tatarstan unterzeichnet, wenn der Antragsteller Mitglied der Expertengruppe für die endgültige Zertifizierung ist, Thema Olympiaden der republikanischen Ebene ; der Leiter der Abteilung für Personalpolitik des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Republik Tatarstan, wenn der Antragsteller Mitglied der Expertengruppe für die Zertifizierung der republikanischen Ebene ist)

MINISTERIUM FÜR BILDUNG UND WISSENSCHAFT DER REPUBLIK TATARSTAN

BEFEHL

AUF GRANT UNTERSTÜTZUNG FÜR DAS BERUFLICHE WACHSTUM VON LEHRERN DER ALLGEMEINEN BILDUNGSORGANISATIONEN DER REPUBLIK TATARSTAN

vom 24.02.2016 N sub-265/16)

Um die Lehrer der allgemeinen Bildungsorganisationen der Republik weiter anzuregen, das Niveau der beruflichen Kompetenzen in der pädagogischen Tätigkeit zu erhöhen und ihr kreatives Potenzial zu entwickeln sowie die besten pädagogischen Erfahrungen zu verbreiten, das Ansehen der pädagogischen Arbeit zu erhöhen, befehle ich:

1. Genehmigen Sie die beigefügten:

1.1. Vorschriften über die Stipendienunterstützung für die berufliche Weiterentwicklung von Lehrern an allgemeinen Bildungseinrichtungen der Republik Tatarstan (Anhang N 1).

1.2. Kalenderplan für die Umsetzung der Stipendienunterstützung für die berufliche Entwicklung von Lehrern an allgemeinen Bildungseinrichtungen der Republik Tatarstan (Anhang N 2).

1.3. Die Zusammensetzung des Organisationskomitees für die Umsetzung der Stipendienunterstützung für die berufliche Entwicklung von Lehrern allgemeiner Bildungseinrichtungen der Republik Tatarstan (Anhang N 3).

1.4. Die Leiter der strukturellen Unterabteilungen des Ministeriums und die Personen, die für die Umsetzung von Maßnahmen verantwortlich sind, um die Umsetzung des in Absatz 1.2 dieser Verordnung genehmigten Kalenderplans sicherzustellen.

1.5. Datenschutzbeauftragter von GAOU "" (an R. Kh. Khamitov):

bis zum 29. Februar des laufenden Jahres die Zusammensetzung der republikanischen Expertenkommission für die wettbewerbliche Auswahl von Bewerbern und die Vergabe eines Stipendiums zur Genehmigung vorlegen;

bieten organisatorische und methodische Unterstützung für die Gewährung, die Umsetzung des Kalenderplans genehmigt durch Absatz 1.2 dieser Verordnung.

2. Abteilung für Rechnungswesen und Berichterstattung des Ministeriums (G.F. Gatiyatullina) zur Bereitstellung von Finanzmitteln für Zuschüsse im Zusammenhang mit der Organisation und Durchführung der Veranstaltung.

3. Dem stellvertretenden Minister T. B. Alishev die Kontrolle über die Ausführung dieses Befehls aufzuerlegen.

Stellvertretender Ministerpräsident
Republik Tatarstan - Minister
E. N. FATTAHOV

Anhang 1. BESTIMMUNGEN ÜBER DIE UNTERSTÜTZUNG VON UNTERSTÜTZUNGEN FÜR DIE BERUFLICHE WACHSTUMSENTWICKLUNG VON LEHRERN IN ALLGEMEINEN BILDUNGSORGANISATIONEN DER REPUBLIK TATARSTAN

Anhang 1
zu der Bestellung

Republik Tatarstan

(in der geänderten Fassung des Erlasses des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Republik Tadschikistan vom 24. Februar 2016 N sub-265/16)

1. Allgemeine Bestimmungen

1.1. Die Zuschussunterstützung für die berufliche Weiterentwicklung von Lehrern allgemeiner Bildungseinrichtungen der Republik Tatarstan (im Folgenden als Zuschussunterstützung bezeichnet) wird auf Anordnung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Republik Tatarstan eingerichtet und 2016 umgesetzt.

Die Stipendienförderung soll die Lehrer der allgemeinen Bildungseinrichtungen der Republik weiter dazu anregen, das Niveau der beruflichen Kompetenzen in der pädagogischen Tätigkeit zu erhöhen und ihr kreatives Potenzial zu entwickeln.

Für die Umsetzung der Grant-Unterstützung werden zwei Nominierungen „Lehrer-Mentor“ und „Lehrer-Experte“ eingeführt.

Die Hauptziele der Grant Support sind:

weitere Verbesserung der Qualität der Bildung in der Republik Tatarstan durch Erhöhung der Zahl der Lehrer, die in ihren Bildungsaktivitäten motiviert sind, bessere Ergebnisse in ihrer beruflichen Tätigkeit zu erzielen;

Verbreitung der besten pädagogischen Erfahrung;

Steigerung des Ansehens der pädagogischen Arbeit.

Stipendiaten: Stipendiat und Stipendiat.

Stipendiat - eine Person, die die in dieser Verordnung festgelegten Kriterien und Anforderungen erfüllt, sich auf das Lehrpersonal des Bildungssystems der Republik Tatarstan bezieht, die wichtigsten Bildungsprogramme der allgemeinen Bildung umsetzt und die Wettbewerbsauswahl bestanden hat.

Die Stipendienunterstützung ist eine monatliche Zulage in der Nominierung "Lehrer-Mentor" - in Höhe von 8.000 (achttausend) Rubel, ohne persönliche Einkommenssteuer und Versicherungsbeiträge an die Pensionskasse, die Sozialversicherungskasse, die Föderale obligatorische Krankenversicherungskasse der Russischen Föderation und in der Nominierung " Expert Teacher" - in Höhe von 10.000 (zehntausend) Rubel, ohne persönliche Einkommenssteuer und Versicherungsbeiträge an die Pensionskasse, die Sozialversicherungskasse, die Föderale obligatorische Krankenversicherungskasse der Russischen Föderation .

Zuschüsse auf Wettbewerbsbasis werden an Lehrkräfte gezahlt, die in ihrer Arbeit gemäß den genannten Kriterien Erfolge gezeigt haben und an ihrem Hauptarbeitsort weiterhin allgemeinbildende Tätigkeiten ausüben.

1.2. Am Wettbewerb um Stipendien können nur Lehrer der höchsten Qualifikationskategorie teilnehmen, die die Hauptbildungsprogramme der allgemeinen Bildung in den allgemeinen Bildungseinrichtungen der Republik Tatarstan in den folgenden Fächern durchführen: russische Sprache, tatarische Sprache, Literatur, englische Sprache, Deutsche Sprache, Französische Sprache, Mathematik, Informatik, Chemie, Physik, Biologie, Erdkunde, Geschichte, Sozialkunde, Sport, Technik, Lebenssicherheit.

1.3. Um zur Teilnahme an der Grant-Unterstützung bei der Nominierung „Lehrer-Mentor“ berechtigt zu sein, muss der Grantee:

Studenten haben - Gewinner der kommunalen Etappe der republikanischen Olympiaden in den letzten 3 Jahren (mindestens ein Student, der 2 Jahre hintereinander Gewinner ist; oder mindestens zwei Gewinner - in einem Jahr);

Lehrer sein - Gewinner und / oder Preisträger der kommunalen oder republikanischen Stufe von Wettbewerben für berufliche Fähigkeiten in den letzten 3 Jahren.

1.4. Um zur Teilnahme an der Stipendienunterstützung in der Nominierung „Lehrer-Experte“ berechtigt zu sein, muss der Stipendiat:

Studenten haben - Gewinner und / oder Preisträger von republikanischen und / oder gesamtrussischen und / oder internationalen Olympiaden in den letzten 3 Jahren (ein Student, der 2 Jahre in Folge Gewinner und / oder Preisträger ist; oder bei mindestens zwei Gewinner und/oder Preisträger - in einem Jahr);

Lehrer sein - Mitglied einer der Expertengruppen der republikanischen Ebene (Testat, staatliches Abschlusstest, Facholympiade) in den letzten 3 Jahren (Anlage Nr. 1 zu dieser Verordnung).

1.5. Von der Teilnahme an der Stipendienförderung ausgeschlossen sind Lehrkräfte, deren Schülerinnen und Schüler in den letzten drei Jahren nach dem Ergebnis des Einheitlichen Staatsexamens (im Folgenden Einheitliches Staatsexamen genannt) nach dem Ergebnis des Hauptstaats ungenügende Leistungen erbracht haben Staatsexamen (im Folgenden Einheitliches Staatsexamen genannt), kein Zeugnis über eine grundlegende Allgemeinbildung (wegen schlechter Studienleistungen) zum Fachgebiet erhalten haben).

1.6. Der Grant Support-Antragsteller muss ein Vollzeitbeschäftigter einer allgemeinen Bildungseinrichtung sein (Teilzeitbeschäftigte sind ausgeschlossen).

1.7. Die wettbewerbsorientierte Auswahl der Antragsteller für Finanzhilfen findet vom 15. Februar bis 17. März 2016 gemäß dem in dieser Verordnung festgelegten Verfahren und den festgelegten Bedingungen statt.

Für den Wettbewerb reichen Stipendienbewerber elektronisch ein Motivationsschreiben, einen Mentoring- / Expertenarbeitsplan für 2016 gemäß dem vorgeschlagenen Formular und eine Bewertung des Leiters der Abteilung (Abteilung) für Bildung des Stadtbezirks der Republik Tatarstan ein .

1.8. Die für Grant Support bereitgestellten Mittel sind dazu bestimmt, den Stipendiaten für 11 Monate eine monatliche Zulage zu zahlen.

1.9. Die Stipendiaten werden von der Republikanischen Expertenkommission bestimmt und auf Anordnung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Republik Tatarstan in Höhe von: 102 - in der Nominierung "Lehrer-Mentor", 108 - in der Nominierung "Lehrer-Experte ".

1.10. Die Entscheidung über die Gewährung von Stipendien wird nicht getroffen, wenn während der Dauer der Teilnahme am Stipendienwettbewerb und bei dessen Durchführung wissentlich falsche oder falsche Angaben über die Lehrkraft bekannt werden.

1.11. Informationen über den Wettbewerb um Zuschussunterstützung (Bedingungen, Anforderungen, Bedingungen des Wettbewerbs) werden auf der offiziellen Website des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Republik Tatarstan veröffentlicht.

1.12. Der Zuschussgeber behält sich das Recht vor, die Ergebnisse des Wettbewerbs für die Zuschussunterstützung zusammenzufassen, ohne eine Berufungskommission zu bilden.

1.13. Im Falle der Beendigung des Arbeitsverhältnisses mit dem Stipendiaten wird die Entscheidung über die Gewährung der Stipendienunterstützung aufgehoben und die Zahlungen eingestellt.

1.14. Abteilungen (Abteilungen) für die Bildung von Gemeindebezirken der Republik Tatarstan sind verpflichtet, die Beendigung des Arbeitsverhältnisses mit dem Stipendiaten innerhalb von 1 (einer) Woche nach Beendigung des Arbeitsverhältnisses mitzuteilen.

2. Einreichung eines Antrags auf Teilnahme am Stipendienwettbewerb

2.1. Der Stipendienbewerber muss bis spätestens 28. Februar des laufenden Jahres einen Antrag auf die offizielle Website (http://uchiteltatarstan.ru) stellen und die in Abschnitt 1.8 genannten Dokumente hochladen.

2.2. Wird die Bewerbung nach dem 28. Februar 2016 eingereicht, verliert der Bewerber das Recht zur Teilnahme am Wettbewerb.

2.3. Bis zum 3. März 2016 führt das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Tatarstan (im Folgenden das Ministerium) eine Vorprüfung der eingereichten Anträge durch.

2.4. Basierend auf den Ergebnissen der Analyse der eingereichten Materialien werden Bewerbungen, die die Anforderungen dieser Verordnung erfüllen, zur weiteren Prüfung durch die republikanische Expertenkommission des Ministeriums in der Phase der persönlichen Auswahl ausgewählt, die vom 4. März bis stattfinden wird 12. März 2016.

3. Die Reihenfolge des Wettbewerbs

3.1. Der Wettbewerb um das Stipendium wird auf der Grundlage der Anordnung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Republik Tatarstan durchgeführt.

3.2. Der Stipendiat kündigt spätestens am 15. Februar 2016 einen Wettbewerb für die Gewährung von Stipendien durch die Veröffentlichung seiner Bestellung "Über die Ankündigung eines Wettbewerbs für Stipendien für die berufliche Entwicklung von Lehrern allgemeinbildender Organisationen der Republik Tatarstan" an. auf der offiziellen Website des Ministeriums (http://mon.tatarstan.ru) .

3.3. Auf der Grundlage der eingegangenen Bewerbungen führt die Republikanische Expertenkommission des Ministeriums gemäß den Abschnitten 2.3 - 2.4 der Verordnung eine wettbewerbliche Auswahl der Bewerber gemäß den eingereichten Unterlagen durch.

3.4. Gemäß den Ergebnissen des Wettbewerbs bildet und genehmigt die Republikanische Expertenkommission des Ministeriums bis zum 16. März 2016 die Listen der Stipendiaten.

3.5. Bis zum 17. März des laufenden Jahres veröffentlicht der Stipendiat die genehmigte Liste der Stipendiaten auf seiner offiziellen Website.

4. Republikanische Expertenkommission für die Umsetzung der Grant-Unterstützung

4.1. Die Republikanische Sachverständigenkommission für die Durchführung von Stipendien ist ein ständiges Gremium für die wettbewerbliche Auswahl von Antragstellern für Stipendien und wird auf Anordnung des Ministeriums zugelassen.

4.2. Die republikanische Expertenkommission bildet und genehmigt eine konsolidierte Liste der Stipendiaten.

4.3. Die Republikanische Expertenkommission für die Umsetzung der Grant Support hat das Recht:

Fordern Sie Materialien und Informationen an (Republikanisches Olympiadenzentrum, Republikanisches Zentrum zur Überwachung der Bildungsqualität der Republik Tatarstan, städtische Bildungsbehörde usw.) zu Themen, die für die Arbeit der Kommission erforderlich sind;

Gegebenenfalls Spezialisten zur zusätzlichen Prüfung von Wettbewerbsmaterialien hinzuziehen.

4.4. Sitzungen der Republikanischen Expertenkommission werden nach Bedarf abgehalten und gelten als kompetent, wenn mehr als die Hälfte ihrer Mitglieder anwesend sind.

4.5. Entscheidungen der Republikanischen Expertenkommission gelten als angenommen, wenn mehr als die Hälfte ihrer Gehaltsliste dafür gestimmt hat. Bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme des Vorsitzenden der Republikanischen Expertenkommission.

4.6. Im Dezember dieses Jahres wird auf der offiziellen Website des Ministeriums (http://mon.tatarstan.ru) ein Bericht über die Wirksamkeit der Umsetzung der Zuschussunterstützung im Laufe des Jahres veröffentlicht.

5. Finanzierung des Wettbewerbs

5.1. Die Finanzierung der Zuschussunterstützung im Zusammenhang mit der Organisation und Durchführung der Veranstaltung erfolgt auf Kosten der Mittel, die in der zusammenfassenden Schätzung des Ministeriums vorgesehen sind.

5.2. Zuschussunterstützung in Form anderer zwischenstaatlicher Transfers wird den Haushalten der Gemeinden gemäß der Anordnung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Republik Tatarstan „Über die Ergebnisse der Zuschussunterstützung“ gewährt.

5.3. Grundlage für die Überweisung der Subvention ist eine Vereinbarung zwischen dem Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Tatarstan und der auf dem Territorium der Republik Tatarstan gelegenen Gemeinde über die Bereitstellung anderer zwischenstaatlicher Transfers aus dem Haushalt der Republik Tatarstan in den Haushalt der Gemeinde, um Zuschüsse zu gewähren.

Anhang N 1. KRITERIEN FÜR DIE ZULASSUNG ZUR TEILNAHME AN FINANZHILFEN

Anhang Nr. 1
zur Stelle,
per Auftrag genehmigt
Ministerium für Bildung und Wissenschaft
Republik Tatarstan
vom 15. Februar 2016 N sub-211/16

Anhang N 2. LISTE DER DOKUMENTE ZU LADEN

Anhang Nr. 2
zur Stelle,
per Auftrag genehmigt
Ministerium für Bildung und Wissenschaft
Republik Tatarstan
vom 15. Februar 2016 N sub-211/16

Anhang 1. KALENDERPLAN FÜR DIE DURCHFÜHRUNG DER UNTERSTÜTZUNG VON FINANZHILFEN FÜR DIE BERUFLICHE WACHSTUM VON LEHRERN IN ALLGEMEINEN BILDUNGSORGANISATIONEN DER REPUBLIK TATARSTAN FÜR 2016

Anhang 1
zu der Bestellung
Ministerium für Bildung und Wissenschaft
Republik Tatarstan
15. Februar 2016 N sub-211/16

Anhang 2. ZUSAMMENSETZUNG DES ORGANISATIONSKOMITEES

Anhang 2
zu der Bestellung
Ministerium für Bildung und Wissenschaft
Republik Tatarstan
vom 15. Februar 2016 N sub-211/16

(in der geänderten Fassung des Erlasses des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Republik Tadschikistan vom 24. Februar 2016 N sub-265/16)

Individueller beruflicher Entwicklungsplan

Lehrer für tatarische Sprache und Literatur

MBOU "Sekundarschule Nr. 1"

Stadtbezirk Mendeleevsky der Republik Tatarstan

Smirnova Gulnara Rashatovna

für 2016-2019

Thema Selbstbildung:"Forschungstätigkeit als Mittel zur Entwicklung der Sprachkompetenz von Studierenden."

Umsetzungsfrist Laufzeit: 3 Jahre (bis 2019)

Ziele:

• Probleme sehen können für Prognosen, für die Einführung von Innovationen, für Forschungsarbeiten, für experimentelle Arbeiten;
• die Programmierung ihrer Aktivitäten, kreative Reflexion, die Generierung von Ideen, die Verkörperung einer kreativen Idee sicherzustellen;
• IKT im Unterricht und bei außerschulischen Aktivitäten einsetzen, um die Motivation der Schüler für das Fach und die Qualität der Bildung zu steigern;
• Entwicklung der pädagogischen und kognitiven Kompetenz von Schülern durch die Verbesserung allgemeiner und sonderpädagogischer Fähigkeiten;
• neue Wege finden, um innovative Technologien einzuführen, um die Motivation zum Erlernen der tatarischen Sprache außerhalb des Schullehrplans zu erhöhen.

Aufgaben:

1. Fortsetzung der Einführung innovativer Technologien, Methoden zum Unterrichten der tatarischen Sprache und Literatur, wodurch die Steigerungwissenschaftliches und theoretisches Niveau auf dem Gebiet der Theorie und Methodik des Unterrichts der tatarischen Sprache und Literatur;
2. Untersuchung der psychologischen und altersbezogenen Merkmale von Schulkindern;
3. Vermittlung der Grundlagen des Verfassens von wissenschaftlichen und Forschungsarbeiten;
4. Entwicklung methodischer Empfehlungen, didaktischer Materialien im Rahmen der umgesetzten Innovation.

Quellen der Selbstbildung:

Massenmedien, darunter: Fachliteratur (methodisch, populärwissenschaftlich, journalistisch, belletristisch), Internet; Medieninformationen zu diversen Medien, Seminare, Tagungen, Vorträge, Erfahrungsaustauschveranstaltungen, Meisterkurse, Fortbildungen, Exkursionen, Theater.

Formen der Selbstbildung:

• individuell - durch einen individuellen Plan,
• Gruppe - durch die Teilnahme an den Aktivitäten der Schul- und Bezirksmethodikverbände der Lehrer der tatarischen Sprache und Literatur sowie durch die Teilnahme am Schulleben.

Geplante Ergebnisse der Selbstverwirklichung:

• Entwicklung einer Reihe von elektronischen Unterrichtsstunden (einschließlich solcher, die mit Fachlehrern integriert sind);
• Entwicklung eines Materialpakets in elektronischer Form, einschließlich:

Eine Reihe von Didaktiken zum Thema (Selbst-, Praxis- und Kontrollarbeiten);

Eine Reihe von Handzetteln zum Thema (Karten, Aufgaben und Fragen zum Thema);

Ein Materialpaket zu einer der pädagogischen Technologien (persönlich orientiertes Lernen,Projektmethode, Forschungsmethode,individuelles Training, Technologie zur Entwicklung des kritischen Denkens, pädagogischer Workshop);

Bank für kreative und gestalterische Forschungsarbeiten von Studenten;

Ein Paket von Szenarien für offenen Unterricht unter Verwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien und einem interaktiven Whiteboard;

Ein Paket psychologischer und pädagogischer Materialien für den Lehrer;

• Präsentation auf Seminaren, Konferenzen, Meisterkursen, Veröffentlichung von Artikeln.

Die Hauptabschnitte der Arbeit zur Selbstbildung: