Binnengewässer Südamerikas. Binnengewässer Südamerikas. Seen der südlichen Kontinente

Der Zweck des Unterrichts: die Schüler mit den Besonderheiten der Binnengewässer Südamerikas vertraut zu machen.

Unterrichtsziele:

1. Die Studierenden mit den Besonderheiten der Binnengewässer des Festlandes und ihrer Verbreitung in ganz Südamerika vertraut zu machen.
2. Machen Sie die Schüler mit neuen Begriffen und Konzepten vertraut.
3. Stellen Sie Ursache-Wirkungs-Beziehungen her und arbeiten Sie mit verschiedenen Arten von geografischen Informationsquellen.

Ausstattung: Karten von Südamerika - physikalisch, klimatisch (Wand), Computer, Multimedia-Projektor, Atlas, Lehrbuch.

Während des Unterrichts

1. Organisatorischer Moment.

2. Wissen prüfen.

1. Nennen Sie die klimabildenden Faktoren, die die Klimabildung in Südamerika bestimmen. Erklären Sie jeden dieser Faktoren.

2. Beweisen Sie, dass Südamerika der feuchteste Kontinent ist. Erklären Sie den Grund für diesen Klimawandel. . (Benutzen Sie während der Antwort(Präsentation)Folie 1.)

3. Erklären Sie, warum im südlichen Teil des Festlandes die Küsten des Pazifiks und des Atlantiks unterschiedliche Niederschlagsmengen erhalten.

4. Vergleichen Sie die Rolle der Anden und der Great Dividing Range in Australien bei der Bildung der klimatischen Merkmale der Kontinente.

5. Arbeit mit Klimatogrammen - 2 Personen. ( Klimatogramme werden den Schülern ausgehändigt. Am Ende der Umfrage werden Folien auf dem Bildschirm angezeigt, nach denen die Studierenden antworten.).

3. Erläuterung des neuen Materials.

In der letzten Lektion haben wir uns das erstaunliche Klima Südamerikas angesehen. Aber dieser Kontinent überrascht uns nicht nur mit den Besonderheiten seines Klimas, sondern auch mit Wasserressourcen.

Frage: Bestimmen Sie anhand der Karten des Atlas, in welche Ozeane die Flüsse Südamerikas münden? Welches Ozeanbecken dominiert? Wieso den? ( Arbeiten mit Atlaskarten.)

(Die Flüsse Südamerikas münden in den Pazifischen und Atlantischen Ozean. Das Atlantikbecken überwiegt aufgrund des Reliefs.)

Die Hauptflusssysteme wurden auf dem Territorium des flachen Ostens gebildet, und die Flüsse, die an der Pazifikküste fließen, sind klein und kurz.

Frage: Bestimmen Sie, wie sich das Relief auf Binnengewässer auswirkt?

– Art der Strömung;
- Durchflussrichtung;
– das Vorhandensein von Wasserfällen und Stromschnellen.

Frage: Erinnern Sie sich, was die Hauptmerkmale des Reliefs von Südamerika sind?

(Das Vorherrschen flacher Gebiete, aber der Zugang zur Oberfläche kristalliner Gesteine.)

Frage: Wie wirkt sich das Relief Südamerikas auf die Bildung der Binnengewässer des Festlandes aus?

Die meisten Flüsse in Südamerika sind flach. Aber auch an flachen Flüssen gibt es Wasserfälle.

Arbeiten mit Multimedia. Folie 4. Iguazú-Wasserfälle 1”.

Durch das Vorhandensein von schwer löslichen Gesteinen bilden sich Wasserfälle. Auf dem Territorium des brasilianischen Plateaus kennen die Europäer seit dem 16. Jahrhundert die Iguazu-Wasserfälle - „großes Wasser“. Die Höhe des Wasserfalls beträgt 72 Meter, er besteht aus zwei Hauptkaskaden und insgesamt umfasst der Wasserfall 275 Wasserfälle.

Der Wasserfall besticht durch seine Schönheit. Sehen Sie sich den Videoclip an und Sie werden verstehen, warum die Indianer den Wasserfall „Big Water“ nannten.

Arbeiten mit Multimedia. Folie 5. „Iguazú-Wasserfälle 2“.

Aber die Iguazú-Wasserfälle sind nicht der einzige Stolz Südamerikas.

Arbeiten mit Multimedia. Folie 6. „Angel Falls“.

Auf dem Guayana-Plateau, im Becken des Caroni-Flusses, befindet sich eines der Naturwunder, der höchste Wasserfall der Erde - Angel Falls. Im nordöstlichen Teil des Plateaus erhebt sich Auyan-Tepui - Devil's Mountain. Seine steilen Klippen ragen bis zu 1,5 Kilometer in die Höhe. 1935 reiste der Engländer Angel mit dem Flugzeug, um diese wilden Orte zu erkunden, und sah im Vorbeiflug einen einzigartigen Wasserfall, der wie aus Wolken auftauchte. Erst 1949 wurde die Höhe des Wasserfalls festgelegt - 1054 Meter, was 21 Mal höher ist als die berühmten Niagarafälle. Der Wasserfall ist nur aus der Höhe am Fuße des Berges zu sehen, als ob ein Fluss aus der Luft entspringt und sein Wasser aus dem Ozean trägt.

Die Platzierung von Binnengewässern hängt jedoch von mehreren Faktoren ab und nicht nur von den Merkmalen des Reliefs. Folie 7 „Flüsse Südamerikas“

Frage: Nennen Sie den Faktor, von dem die Binnengewässer des Kontinents noch abhängen.

Ein weiterer wichtiger Faktor bei der Entstehung von Binnengewässern ist das Klima.

Frage: Sie sagen, dass „Flüsse ein Spiegel des Klimas sind“, wie verstehen Sie diese Aussage?

(Niederschlagsmenge und Niederschlagsart beeinflussen die Eigenschaften von Binnengewässern.)

Arbeiten mit Multimedia. Folie 8. „Die größten Flüsse Südamerikas.“

Aufgabe: Sehen Sie sich die Tabelle an und identifizieren Sie die größten Flusssysteme in Südamerika.

Auf dem Festland gibt es große Flusssysteme. Im nördlichen Teil des Festlandes fließt der Fluss Orinoco. Die Quelle des Flusses wurde erst 1951 gefunden, gleichzeitig wurde die Länge des Flusses bestimmt - 2740 km.

Frage: Schauen Sie sich die Karte genau an und beantworten Sie die Frage, was ist seltsam und ungewöhnlich am Flusslauf?

Unterhalb des Dorfes Esmiralda wird der Fluss durch einen kristallinen Felsvorsprung in zwei Teile geteilt, von denen der eine weiter in die gleiche Richtung fließt und der andere, Casiquiare genannt, zu einem Nebenfluss des Rio Negro wird. Dieses Phänomen wird Bifurkation genannt.

Eine Verzweigung ist eine Verzweigung eines Flusses, bei der jeder der gebildeten Arme zu verschiedenen Flusssystemen gehört. (Eintrag in ein Heft.)

Für 400 km von der Mündung des Orinoco wird es für Hochseeschiffe schiffbar, die Tiefe des Flusses übersteigt 30 Meter. Unterhalb der Barrancas teilt sich der Fluss in ein riesiges Delta mit einer Fläche von etwa 18.000 km².

Klimatisch ist das Orinoco-Becken in zwei Jahreszeiten unterteilt: regnerisch (April bis Oktober) und trocken (November bis März). Während der Regenzeit steigt das Wasser im Unterlauf um 15 Meter, der Fluss läuft 10–15 km über.

Das zweitlängste Flusssystem Südamerikas ist der Rio de La Plata, was auf Spanisch „Silberfluss“ bedeutet. So wurde der neu entdeckte Fluss von den spanischen Konquistadoren benannt, in der Hoffnung, das Edelmetall zu finden. Der Name des Flusses wirkt wie ein grausamer Scherz, denn der Fluss trägt eine Unmenge an Schlick ins Meer, was den Fluss schlammig und undurchsichtig macht.

Die Indianer nannten diesen Fluss Parana, was „Verwandter des Ozeans“ bedeutet. Im Unterlauf des Parana mündet er in den Uruguay-Fluss und bildet eine riesige Mündung, deren Länge 320 km beträgt. Die Breite der Mündung in der Nähe des Ozeans beträgt 220 km, gegenüber Monte Video - 105 km und in der Nähe von Buenos Aires - 40 km. Parana ist über 2000 km von der Mündung für Hochseeschiffe schiffbar und trägt zu Recht seinen Namen.

Aber die wahre Königin der Binnengewässer Südamerikas ist der Amazonas. Der Fluss erhielt seinen Namen zu Ehren der alten mythischen Amazonen. Die Europäer konnten lange Zeit nicht tief in den Amazonas eindringen und kamen auf eine Legende, nach der gewaltige Krieger den Durchgang zum Amazonas bewachen.

Arbeiten mit Multimedia. Folie 9. “ Amazonas und seine Nebenflüsse.

„Alles, was über die Größe des Amazonas und seiner Nebenflüsse zu hören oder zu lesen ist, lässt seine Unermesslichkeit nicht erahnen. Man muss monatelang darauf segeln, um zu verstehen, wie sehr Wasser hier das Land beherrscht“, schrieb einer der europäischen Forscher über den Amazonas. Tatsächlich scheint es nichts Majestätischeres und Mysteriöseres zu geben als diesen großen Fluss. Bisher wurde dieser Fluss durch keine Brücke, keinen Damm oder Damm blockiert. Die Fläche des Flusseinzugsgebiets beträgt etwa 7,2 Millionen km², was der Fläche des gesamten australischen Festlandes nur geringfügig unterlegen ist.

Der Amazonas wird oft als der größte Fluss der Welt bezeichnet. Und obwohl es in der Länge dem Nil etwas unterlegen ist, ist es in seiner Fülle nicht gleich.

Arbeiten mit Multimedia. Folie 10. "Amazon".

Der Amazonas hat über 500 Nebenflüsse, darunter 1.500 bis 3.500 km lang. Bei Niedrigwasser beträgt die Breite des Kanals im Mittellauf 5 km und die Tiefe 50 Meter. Auf den letzten 400 km vor der Mündung in den Atlantik beträgt die Breite des Flusses mehr als 50 Kilometer und die Tiefe mehr als 90 Meter. An der Mündung beträgt die Breite des Flusses bereits 80 Kilometer. Die Stadt Manaus ist eine Hafenstadt.

Die Quelle des großen Flusses liegt in den Anden auf einer Höhe von etwa 4-5 Tausend Metern, dort befindet sich ein kleiner See Ninyokocha. Kleine Flüsse fließen aus den umliegenden Bergen hinein und ein kleiner Bach fließt daraus heraus. Dies ist einer der Ursprünge des Amazonas. Aber der Amazonas selbst erscheint, nachdem Ucayali und Marañon zu einem einzigen Strom verschmelzen. Mit Ausnahme von Stromschnellen fließen der Amazonas und seine Nebenflüsse aufgrund des leichten Gefälles des Flusses langsam. Aus diesem Grund steigen die Gezeiten des Atlantiks mehr als tausend Kilometer vom Ozean entfernt. Dieses Phänomen wurde Laster genannt.

Pororoka (Donnerwelle) - die Bewegung einer Meeresflutwelle im Flachwasser und Unterlauf mit einer bis zu 5 Meter hohen Welle.

Der Amazonas ist das ganze Jahr über außergewöhnlich wasserreich, aber im Mai-Juni wird der höchste Wasserstand beobachtet.

Frage: Was ist Ihrer Meinung nach der Grund für den Anstieg des Wasserspiegels im Fluss?

(Besonderheiten des Klimas und des Flusssystems: die zahlreichen rechten Nebenflüsse der Amazonasflut gerade in dieser Jahreszeit).

Arbeiten mit Multimedia. Folie 11. Videoclip „ Amazonas”.

Die Bio-Welt des Amazonas ist einzigartig. Erstaunliche Victoria Amazonian. kann auf seinen Blättern ein Gewicht von bis zu 50 Kilogramm aushalten. Die bekanntesten Fische im Amazonas sind Piranhas. Scharfe Zähne und kräftige Kiefer ermöglichen es diesen Fischen, sehr schnell mit ihrer Beute fertig zu werden. Es wurden Fälle registriert, in denen eine Herde Piranhas innerhalb von 3 Minuten einen Bullen schlachtete. Die Indianer benutzten die Kiefer dieser Fische als Scheren. Der größte Fisch im Amazonas ist der Pirarucu. Die Länge der größten Individuen beträgt bis zu 5 Meter und wiegt bis zu 90 Kilogramm. Der durchschnittliche auf dem Markt verkaufte Pyraruk wiegt bis zu 25-30 Kilogramm. Dies ist nur ein kleiner Teil der erstaunlichen Tiere und Pflanzen des Amazonas. Sehen Sie sich den Videoclip genau an und nennen Sie die Tiere und Vögel, die Sie kennen.

Arbeiten mit Multimedia. Folie 12. "Vertreter der Bio-Welt des Amazonas."

Arbeiten mit Multimedia. Folie 13. Videoclip „ Amazonien”.

Auf dem Festland gibt es nur wenige Seen.

Frage: Bestimmen Sie auf der Karte des Atlasses die Namen der Seen Südamerikas und den Ursprung der Seebecken.

Die größten Seen sind der Titicacasee und die Maracaibo-Lagune.

Arbeiten mit Multimedia. Folie 43. „Seen von Südamerika“.

Der Name des Titicaca-Sees bedeutet übersetzt "Bleigestein". Tatsächlich verblüfft der See im Morgengrauen mit der absoluten Eigenschaft von Spiegelwasser. Es gibt eine schöne Legende, nach der die Inkas, um zu verhindern, dass ihre Schätze den spanischen Konquistadoren zufallen, alles Gold, das sie hatten, einschmolzen und es in den See schwemmten, den sie für bodenlos hielten. In der zweiten Hälfte des letzten Jahrhunderts organisierte Jacques Yves Cousteau eine Expedition auf der Suche nach legendären Schätzen. Trotz aller Bemühungen konnten die Inka-Schätze nicht gefunden werden. Das einzige, was die Expedition erreichte, war die Messung der Tiefe des "bodenlosen" Sees - 320 Meter.

4. Konsolidierung des studierten Materials.

Heute haben wir die Besonderheiten der Binnengewässer Südamerikas untersucht.

Am Ende der Lektion schlage ich vor, die richtige Antwort zu geben, ohne auf die Karte zu schauen.

1. Gehören die meisten Flüsse zum Pazifik oder Atlantik? (Atlantisch.)
2. Fließt der Amazonas nach Osten oder Nordosten? (Ost.)
3. Welcher Wasserfall liegt weiter nördlich - Angel oder Iguazu? ( Winkel.)
4. Ist die allgemeine Richtung des Paraná-Stroms nach Süden oder nach Norden? (Süden.)
5. Liegt der Titicaca-See in den Anden oder im brasilianischen Plateau? (In den Anden.)
6. Ist das Amazonasbecken hauptsächlich Brasilien oder Peru? (Brasilien.)
7. Liegt die Maracaibo-Lagune in Venezuela oder Kolumbien? (Venezuela.)

5. Hausaufgaben.§ 43.

Verschiedene Gebiete des südamerikanischen Festlandes erhalten ungleiche Niederschlagsmengen, was die erheblichen Unterschiede in der Dichte des hydrografischen Netzwerks des Festlandes erklärt. Die Dichte des Flussnetzes, der Vollfluss und das Regime der Flüsse hängen von den Niederschlagseigenschaften ab.

Die Anden, die sich entlang der Pazifikküste erstrecken und den Fluss nach Osten blockieren, begrenzen auch das Einzugsgebiet des Pazifischen Ozeans. Es macht nur 1/3 der Abflussfläche des Festlandes aus. Zahlreiche Flüsse der Pazifikküste sind kurze, stürmische Stromschnellen. Die Flüsse im nördlichen und südlichen Teil des pazifischen Beckens werden von reichlich Regen und Schmelzwasser aus Schnee und Gletschern gespeist. Episodische Wasserläufe aus den Anden bahnen sich kaum ihren Weg durch das Wüstenzentrum, von dem ein Rio Loa in der Lage ist, sein mageres Wasser in den Ozean zu tragen. Diese Flüsse werden hauptsächlich durch Grundwasser gespeist, das sich in Kies- und Sandablagerungen ansammelt.

Der Atlantische Ozean sammelt Abflüsse aus dem gesamten flachen Osten und aus dem östlichen Teil der Anden, die normalerweise viel Feuchtigkeit erhalten. Das größte System von Andenflüssen gehört zum Karibischen Meer: Magdalena-Cauca in Kolumbien. Die gut befeuchteten sanften Hänge der Hochebene von Guayana und Brasilien leiten ihr Wasser in das flache Amazonas-Tiefland, das sich zwischen ihnen mit seinen ständigen Regenschauern erstreckt, wo Flüsse aus den angrenzenden Andenketten rauschen. Es ist nicht verwunderlich, dass die Natur hier das größte Flusseinzugsgebiet der Welt geschaffen hat, mit einer Fläche von über 7 Millionen km 2, mit dem tiefsten (und einigen Quellen zufolge auch dem längsten) Fluss der Welt, dem Amazonas. Er entspringt in der Nähe der Pazifikküste, an den Osthängen der Westkordillere in Peru, auf einer Höhe von 4840 m. Der Amazonas hat 2 Quellen: den stärker fließenden Marañon (mit ihm beträgt die Länge des Flusses 6400 km) und der längere Ucayali (mit ihm beträgt die Länge des Flusses etwa 7100 km). Der Fluss hat seinen Namen vom Zusammenfluss von Marañon und Ucayali.

Der Maranion fließt in einer tiefen Schlucht nach Norden, biegt nach Osten ab und bricht in das Tiefland aus, wo er bald seine zweite Quelle des Flusses nimmt. Sie tadelten. Und dann 4300 km freie Schifffahrtsroute bis zum Atlantik mit vernachlässigbarem Gefälle. Der Amazonas ist das ganze Jahr über mit Wasser gefüllt. Der durchschnittliche Wasserverbrauch beträgt 220.000 m 3 / s, das Maximum bis zu 300.000 m 3 / s. Das Regime des Amazonas hängt von der Regenzeit in den Becken seiner Hauptzuflüsse ab, und 17 von ihnen haben eine Länge von 1500 bis 3500 km. Die Länge der Schifffahrtswege des Gesamtsystems beträgt über 25.000 km, die Wasserkraftressourcen sind enorm, etwa 280 Millionen kW, aber sie werden immer noch äußerst schlecht genutzt.

Günstig sind auch die natürlichen Bedingungen für die Entstehung des Parana, des zweitgrößten Flusses Südamerikas. Er mit seinen meist linken Nebenflüssen sowie Uruguay, das mit ihm eine gemeinsame Mündung hat, fließt vom Südhang des brasilianischen Plateaus herunter, vollgestopft mit Stromschnellen und Wasserfällen. Ihr Pool ist gut hydratisiert. Der rechte Hauptzufluss des Parana – Paraguay – ist ein flacher Fluss, aber mit sehr starken Schwankungen in der Strömung, und seine Nebenflüsse aus dem Gran Chaco können im Winter stellenweise sogar austrocknen.

Sehr große Pegelschwankungen der dritten Wasserader des Flusses. Orinoco, fließt an der Kreuzung der Llanos und der Guayana-Hochebene. Die linken Nebenflüsse des Orinoco sind flach, in der Regenzeit treten sie über die Ufer; Die rechten zeichnen sich durch eine Fülle von Wasserfällen aus, die entweder mit der gesamten Wassermasse von den Leisten des Kristallbetts oder von steilen Sandsteinwänden fallen, wie der berühmte Engel. Auf dem Fluss Caroni in Venezuela hat bereits eine Kaskade von Wasserkraftwerken gebaut. Ein dichtes Netz ähnlicher Wasserfälle bewässert auch die östlichen Hänge des Guayana-Plateaus.

Bedeutende Gebiete in Trockengebieten haben überhaupt keinen Abfluss in den Ozean. Das sind Puna, viele Gebiete des Gran Chaco, die Pampina Sierras und seltsamerweise nicht nur die trockene westliche, sondern auch die feuchte östliche Pampa, wo Niederschläge von porösem Löss absorbiert werden oder in flachen Senken stagnieren. Sie haben keinen externen Fluss und den Zwischenfluss von Patagonien, dessen Flüsse, die aus den Anden stammen, sie in tiefen Schluchten überqueren, ohne Nebenflüsse zu erhalten.

Andererseits sind die Ausläufer der patagonischen Anden reich an großen Seen: Nahuel Huapi, Buenos Aires usw. Diese endständigen Gletscherseen, von Moränen aufgestaut, mit verzweigten, fjordartigen Buchten, die in Berge einschneiden, in die Gletscher gleiten, umgeben von Dichte Wälder sind erstaunlich malerisch und einige von ihnen sind in Nationalparks enthalten. Ähnliche Seen, nur kleiner, erstrecken sich in einer Kette auf der anderen Seite der Anden in Chile. Auch in anderen Gletscherregionen gibt es viele abgerundete Bergseen. Der bemerkenswerteste See in den Anden ist der Titicaca. Es liegt in Pune auf einer Höhe von 3812 m, hat eine Fläche von 8290 km 2, ist 2-mal höher und 3-mal größer als Sevan. Sie kommen in den Andenseen und in den Kratern von Vulkanen vor. Im Osten gibt es nur wenige Seen. Der größte Lagunensee ist Maracaibo, an dessen Ufern, wie im Kaspischen Meer, Öl gefördert wird. Flache große Lagunenseen Patus und Lagoa Mirin und eine Reihe kleinerer Seen werden von sandigen Nehrungen des Atlantischen Ozeans im Küstentiefland von Brasilien und Uruguay geschnürt.

Unterrichtsthema: Binnengewässer Südamerikas.

Ziele und Ziele des Unterrichts:

lehrreich- den Schülern die größten Fluss- und Seensysteme Südamerikas und ihre Besonderheiten vorzustellen.

Entwicklung - Entwicklung der Fähigkeit, Ursache-Wirkungs-Beziehungen herzustellen; eine Beschreibung des Flusses gemäß dem Plan erstellen; Entwicklung von Kartenfertigkeiten.

Lehrreich- Schüler zu Neugier, Respekt vor der Natur und Unabhängigkeit zu erziehen; Interesse an Geographie entwickeln.

Während des Unterrichts.

1. Organisatorischer Moment.

Die Musik ist „Im fernen Amazonas“.

Lektion Reise

Zweck: sich eine Vorstellung von den Merkmalen der Binnengewässer des Festlandes zu machen

ü Lernen Sie die großen Flüsse, Wasserfälle und Seen des Festlandes kennen

ü Kenntnisse über die Merkmale des Regimes, die Ernährung und die Art des Flusslaufs bilden

ü Aufzeigen der Abhängigkeit der Binnengewässer von Relief und Klima

2. Überprüfung der Hausaufgaben

o Denken Sie daran, was Binnengewässer sind

o Flusseinzugsgebiet

o Mahlzeiten

o Hochwasser

o Hochwasser

Aber bevor Sie auf eine Reise gehen, müssen Sie sich darauf vorbereiten, damit uns einige Probleme nicht überraschen. In 3 Gruppen eintreten (in Reihen)

n Erste Gruppe charakterisiert äquatorial, a zweite Gruppe - subäquatorial Klimazone Südamerikas laut Plan:

In welchem ​​Teil des Kontinents befindet sich der Gürtel? Welche Luftmassen dominieren es im Jahresverlauf? Durchschnittstemperaturen im Januar und Juli Durchschnittlicher Jahresniederschlag Zu welcher Jahreszeit regnet es?

n Dritte Gruppe charakterisiert die Situation große Flüsse Südamerika:

Nenne die großen Flusssysteme Südamerikas und stelle sie auf der Karte dar. Zu welchen Ozeanen gehören sie? Warum münden alle großen Flüsse Südamerikas in den Atlantischen Ozean? Sind die meisten Flüsse in Südamerika flach oder gebirgig?

3. Neues Material lernen

Wir müssen uns also auf ebenem Gelände fortbewegen, was bedeutet, dass wir keine spezielle Ausrüstung benötigen. Die durchschnittlichen Temperaturen im Januar sagen uns, dass wir keine warme Kleidung mitbringen sollten. Im Äquatorialgürtel ziehen am Nachmittag Regenwolken auf, sodass wir auch nicht Gefahr laufen, unter einen tropischen Platzregen zu geraten.

Also geh! Als Transportmittel bieten wir Ihnen ein Hochgeschwindigkeitsschiff an - ein komfortables Motorschiff "Don".

Helfen Sie mit, die Route unserer Reise zu bestimmen! Durch welche Meere und Meerengen wird es passieren?

n Das erste Ziel unserer Reise ist der Amazonas. Dies ist der größte Fluss Südamerikas, der tiefste Fluss der Welt und der längste.

Einer der Einheimischen wird uns davon erzählen

Die Fläche, aus der der Amazonas Wasser sammelt, entspricht fast der Fläche Australiens - 7 Millionen km²! Der Fluss ergießt jede Sekunde 120.000 m³ Wasser in den Atlantischen Ozean. In Bezug auf die Fülle entspricht der Amazonas dem Kongo, dem Mississippi, dem Jangtse und dem Ob zusammen!

Der Fluss wird in den Anden geboren. Wenn wir den Ucayali-Fluss als Quelle des Amazonas betrachten, beträgt die Länge des Flusses 6280 km (dies ist das zweite Ergebnis in der Welt nach dem Nil). Nach den neuesten Daten beträgt seine Länge jedoch zusammen mit Apacheta 7025 km (dh länger als der Nil!).

Auf seiner gesamten Länge erhält der Amazonas etwa 500 Nebenflüsse.

Bei Niedrigwasser beträgt die Breite des Flusses in der Nähe der Stadt Manaus 5 km und die Tiefe 50 m. Im Unterlauf beträgt die Breite des Amazonas mehr als 50 km und die Tiefe bis zu 100 m. Nicht jedes Meer hat solche Tiefen! Der Amazonas erscheint tatsächlich wie ein Meer: Steht man auf der einen Seite, ist es völlig unmöglich, die andere zu sehen!

Woher kommt der Name des Flusses? Die Geschichte ist so.

1542 Eine Abteilung spanischer Eroberer zog von der Westküste Südamerikas nach Osten, tief in das Festland und kam, nachdem sie hohe Berge überquert hatte, an die Ufer eines großen Flusses. Dort sahen die Spanier ein Indianerdorf, dessen Bewohner lange Haare hatten und kurze Röcke trugen. Es war nicht möglich, das Dorf auszurauben, da die Eindringlinge eine gebührende Abfuhr erhielten. Aufgrund ihres ungewöhnlichen Aussehens und ihrer Militanz verwechselten die Spanier die Einheimischen mit den Amazonen aus dem antiken griechischen Mythos. Daher der Name des großen und voll fließenden Flusses - Amazonas.

Da sich der Amazonas in der Äquatorzone befindet, herrscht dort ewiger Sommer. Natürlich sind die Gewässer des Amazonas reich an Leben. Fische sind besonders vielfältig - es gibt etwa 2000 Arten.

o Im Amazonas leben zum Beispiel Pyrarucu-Fische oder, wie sie auch genannt werden, riesige rote Fische. Einige seiner Exemplare sind etwa 5 m lang und wiegen bis zu 200 kg! Der schwere und massive Körper dieser Fische ist in der Nähe des Kopfes grünlich und in der Nähe des Schwanzes leuchtend rot gefärbt. Sie jagen sie mit Pfeilen und Speeren.

o Interessanterweise findet man hier auch die kleinsten Fische der Welt – bunte Guppys und andere Aquarienfische.

o Doch die berühmtesten Fische in Südamerika sind Piranhas. Dies sind die gefährlichsten Fische, die nur 30 cm lang werden.Kräftige Kiefer und scharfe Zähne ermöglichen es ihnen, ein Stück Fleisch wie ein Rasiermesser zu schneiden. Piranhas greifen immer im Rudel an und stürzen sich, angelockt von Wasserspritzern oder Blutgeruch, sofort auf jedes Lebewesen, das es wagt, ins Wasser zu gehen. Horden dieser "Fischwölfe" sind in der Lage, einen Bullen in wenigen Minuten zu verschlingen

o Auch andere Raubtiere leben hier: Stachelrochen, bewaffnet mit scharfen Stacheln, gefüllt mit tödlichem Gift für Menschen; Zitteraale, die den Feind mit einer Entladung von 600 Volt "behandeln" können, Krokodile sowie kleine Fischkaner von der Größe eines Fingers, die in die Körper von Tieren und Menschen klettern können.

o In den stillen Seitengewässern des Flusses wächst eine interessante Pflanze – die Seerose Victoria Regia. Seine abgerundeten Blätter haben einen Durchmesser von bis zu 2 m, starke Membranen machen das Blatt sehr langlebig und halten einem Gewicht von bis zu 50 kg stand!

n Und jetzt versuchen wir, die Frage zu beantworten: Wie erklärt sich die außergewöhnliche Fülle des Flusses?

n Finden Sie den Amazonas in Höhenlinienkarten, unterschreiben Sie seinen Namen.

n Und notieren Sie in Ihren Heften, inwiefern der Amazonas „Weltrekordhalter“ ist?

Überprüfen Sie die Notizen im Notizbuch

KÖRPERMINUTE FÜR DIE AUGEN

n Unser Schiff, angetrieben von der brasilianischen Strömung, passierte die Ostküste Südamerikas. Jetzt mündet er in die Bucht von La Plata und steigt den Fluss Paraná hinauf.

Es ist durch eine ausgeprägte Saisonalität des Regimes gekennzeichnet. Viele Stromschnellen und Wasserfälle

Lokal

n Einer der Nebenflüsse des Parana sind die Iguazú-Wasserfälle. Dies sind die meisten Iguazu-Fälle in zwei Hauptkaskaden, aber es gibt insgesamt 275 Wasserfälle im System! Eine monströse Wassermasse stürzt Iguazu um - 12766 Tonnen pro Sekunde! Nicht umsonst wird sein Name aus der Sprache der Iguarani-Indianer mit „großes Wasser“ übersetzt.

der breiteste Wasserfall der Erde - seine Breite beträgt 2,7 km bei einer Höhe von 72

n Beschriften Sie auf Übersichtskarten den Parana-Fluss und die Iguazú-Wasserfälle.

Um den nächsten Punkt unserer Reise zu erreichen, empfehlen wir Ihnen, im Flugzeug Platz zu nehmen. Unser Kurs liegt im Norden des Festlandes.

o Im Einzugsgebiet des Flusses Orinoco, am Fluss Churun, befindet sich der höchste Wasserfall der Erde - Angel (Höhe 1054 m), der 1935 entdeckt wurde. Angel befindet sich an einem der abgelegensten und unzugänglichsten Orte Südamerikas. Eine 3000 m hohe Bergkette wird von einer steilen Felswand abgeschnitten. Die Zugänge zur Wand werden von undurchdringlichem Dschungel blockiert. Die Indianer betrachteten diese Orte als verboten.

n Zeigen Sie auf Höhenlinienkarten den Fluss Orinoco und die Angel Falls an und geben Sie ihre Höhe in Klammern an.

Der nächste Punkt unserer Reise liegt hoch in den Anden.

o Der Titicacasee ist der größte Süßwassersee Südamerikas. Dies ist der größte der Alpenseen der Erde. Es liegt auf einer Höhe von 3812 m. In der Inkasprache heißt es "Lead Rock".

o Inka-Legenden über versunkene Schätze haben lange Zeit die Fantasie von Historikern, Archäologen und Schatzsuchern angeregt. Einer Legende nach warfen die Inkas, nachdem sie das ganze Gold gesammelt hatten, eine goldene Kette daraus und warfen sie in den See, damit der Feind, die Spanier, den Schatz nicht bekamen, was ihrer Meinung nach der Fall war kein Boden.

o Die technisch gut ausgerüstete französische Expedition von Jacques Yves Cousteau, der über U-Boote verfügte, stellte nach 8-wöchiger Suche fest, dass es auf dem Grund des Sees keine Schätze gab. Die Expedition maß die Tiefe des "bodenlosen" Sees - 320 m.

Unser nächstes Ziel ist der Maracaibo-See.

o Brackwasser, befindet sich in Venezuela

o Höhe 0 m

o Spiegelfläche 13210 km²

o Maximale Tiefe 60 m

o Volumen 280 km³

Das Becken des Maracaibo-Sees verfügt über große Ölreserven, wodurch der See eine Quelle des Reichtums für Venezuela ist. Eine speziell in den See gegrabene tiefe Rinne ermöglicht Hochseeschiffen die Einfahrt. Die 8 km lange Brücke von General Rafael Urdaneta (fertiggestellt 1962), die über die Meerenge zum Meer geworfen wurde, ist eine der längsten Brücken der Welt

n Zeichnen Sie Umrisskarten für den Titicacasee und Maracaibo

Es ist Zeit für uns, zurückzukehren. Wir besuchten die Gewässer Südamerikas, lernten ihre natürlichen Besonderheiten kennen, machten uns ein Bild von diesen Objekten. Alle Flüsse, die wir gesehen haben. Sie haben Seen, Wasserfälle in Ihren Routenblättern - Höhenlinienkarten - gezeigt.

Und zum Schluss, um zu überprüfen, ob Sie wirklich die richtige Vorstellung von den Binnengewässern Südamerikas haben, bieten wir Ihnen ein kleines Spiel namens „Sinkwine“ an.

Cinquain besteht also aus 5 Zeilen:

Titel, Stichwort; Zwei Adjektive, die sich auf das zu definierende Wort beziehen; Drei Verben; Ein Satz, der eine bestimmte Bedeutung hat; Zusammenfassung, ein Wort.

Hausaufgaben

n § 47 c/c p.

n* S.149 c. 3 oder machen Sie ein Kreuzworträtsel zum Thema

Betrachtung

Windrose

Ich habe viel Neues gelernt

Ich war bequem

Mir war langweilig

Ich habe nichts Neues gelernt

Unterrichtsthema: Binnengewässer Südamerikas

Unterrichtsziele:

- die Bildung von Ideen und Kenntnissen der Schüler über die Besonderheiten der Natur Südamerikas;

– die wichtigsten Merkmale von Flüssen herauszufinden; Ursache-Wirkungs-Beziehungen von Flüssen und Seen mit Relief und Klima herstellen,

- um sich eine Vorstellung von den Hauptmerkmalen der Flüsse und Seen des Festlandes zu machen - die Eigenschaften, die Art des Flusses, die Nahrungsquellen und das Regime, die Verteilung auf dem Territorium des Festlandes.

Unterrichtsziele:

- die Fertigkeiten und Fähigkeiten im Umgang mit Atlaskarten, Höhenlinienkarten zu festigen;
– die Ausbildung von Fähigkeiten zur Feststellung von Ursache-Wirkungs-Beziehungen fortzusetzen;
- eine ökologische Kultur zu pflegen;
- Fähigkeiten zur Selbstbeherrschung des Wissens zu vermitteln;
- unabhängiges Denken entwickeln;
- Entwicklung eines anhaltenden Interesses am Thema;

Pädagogischer visueller Komplex:

Große rechte Nebenflüsse
Länder im Einzugsgebiet des Flusses
Größten Städte
menschliche Nutzung des Flusses.
Möglichkeit!. Kongo und Parana.

Option 2. Nil und Amazonas.

Option 3. Sambesi und Orinoco.

Anhang 2. Statistisches Material.

Große Flüsse in Südamerika.

Name	Länge, km.	Poolbereich. tausend km²	Nebenflüsse.
Amazonas	6437	7180	Madeira, Jourua, Purus, Rio Negro, Tocantins Aragual
Parana	4380	2663	Paraguay, Iguazú
Madeira	4100	1360	Aripuanan, Mamore
Zhurua	3280	224	Tarahuaca
Purus	3200	365	Pawnee, Akri
Tocantins	2850	770	Araguaia
Orinoko	2730	1086	Ein reines
San Francisco	2800	600	Rio Grande

Größte Wasserfälle in Südamerika.

Größte Seen in Südamerika.

Name	Fläche, km²	Tiefe, m
Maracaibo	16300	250
Patus	10145	---------
Titicacasee	8300	304
Lagoa Mirim	2965	--------
Poopo	2530	3

Anhang 3

Blatt zur Selbstkontrolle.
Binnengewässer Südamerikas.

„Es ist bekannt, dass der einzige Weg zum Wissen Aktivität ist“ Bernard Shaw.

Familienname.______________________________________ .
Aufgabe 1. „Digitales Diktieren“.

Antwort: 1-, 2-, 3-, 4-, 5-, 6-.

Bewertung für die erledigte Aufgabe _________________ (Höchstpunktzahl -6)
Aufgabe 2. "Überprüfung der Assimilation der geografischen Nomenklatur"

Benoten Sie die erledigte Aufgabe ______________________ (Höchstpunktzahl - 7).

Aufgabe 3. Bestimmen Sie die Koordinaten.

Option 1 – Angel Falls, Option 2 – Iguazu Falls.

Bewertung für die erledigte Aufgabe _________________________ (richtige Antwort -4 Punkte).

Aufgabe 4.

Füllen Sie die Tabelle mit statistischen Materialien, Atlanten und Lehrbüchern aus.

№	Der Name des Flusses.	Wichtige Nebenflüsse	Poolbereich	Flusslänge.	Die Hauptnahrungsart.	Hochwasserzeit.
1	Amazonas.
2.	Parana.
3.	Orinoko.

Bewertung für die erledigte Aufgabe ____________________________ (maximale Punktzahl -15 Punkte)

Aufgabe 5. Überprüfen Sie Ihr Wissen in Tests.

Antworten. 1- , 2- , 3 - , 4- .

Bewertung für die erledigte Aufgabe _________________________ (maximale Punktzahl -4)

Note für die Lektion ________________ "5" - mehr als 35 Punkte, "4" - von 35 bis 25 Punkten, "3" - von 24 bis 10 Punkten, "2" - unter 10 Punkten.

Begrüßung des Lehrers: „Guten Tag, Jungs! Hinsetzen. Prüfen Sie, ob Sie bereit für den Unterricht sind? Geographie-Lehrbücher, Arbeitshefte, ein Atlas und eine Höhenkarte, Schreibmaterial sollten auf dem Tisch liegen. Also lasst uns anfangen!

Überprüfen Sie die Hausaufgabenstrategie (Talking Heads) (AB)

1. Gründe für das Vorherrschen hoher Temperaturen im nördlichen Teil Südamerikas. Geographische Lage.

2. Die Art der Niederschlagsverteilung auf dem Festland. Uneben.

3. Eine Zone, in der das Klima im Sommer unter dem Einfluss tropischer Luftmassen gebildet wird, wodurch heißes, trockenes Wetter mit seltenen Schauern entsteht, und im Winter bringen Westwinde mäßige Luft und starke Niederschläge aus dem Meer, wobei bewölkt und warm vorherrschen , regnerisches Wetter. Subtropisch.

4. Klima, wo die Winter relativ warm sind, mit Temperaturen von +4°, +6° C, mit bewölktem, windigem Wetter und Sommer feucht, kühl, mit häufigen Regenfällen bei einer Lufttemperatur von +8°, ​​​​+ 10° С, mehr als 2000 mm Niederschlag fallen in einem Jahr. Moderat maritim.

5. Die Wüste in Südamerika, wo jahrelang kein Tropfen Regen fällt, gilt als einer der trockensten Orte der Welt. Atacama.

6. Das Festland, mit dem Südamerika vieles gemeinsam hat. Afrika.

1. Subtropisch.

2.Atakama.

3.Uneben.

4.Geografische Lage.

6. Moderate Marine.

Schlüssel zu Antworten. 1-4,2-3,3-1,4-6,5-2,6-5. Für eine richtige Antwort - 1 Punkt,

Während des Unterrichts

Wenn über den Ozean
Schwimme auf die andere Seite
Sie erreichen das Festland
"Südamerika"
Und auf diesem Festland
Es gibt einen tiefen Fluss
Von den berühmten Flüssen der Welt
Die breiteste.
„Wie heißt du, Fluss?...“ –
Du schreist laut
Und als Antwort aus der Ferne -
Man hört "Amazon!..."

Ich bin heute in bester Stimmung. In welcher Stimmung seid ihr? Zeigen Sie den Charakter, der zu Ihrer Stimmung passt. (Emoticon wählen)

Und ich sehe, dass wir zusammenarbeiten werden!

Die US-amerikanische Nationalagentur NASA kam im Zuge der Erforschung des Lebens auf anderen Planeten in der Luft- und Raumfahrt zu einem unbedingten Schluss: Wasser ist die Hauptvoraussetzung für Leben. Wo es also regnet, ist Leben, und wo es nicht regnet, ist Wüste. Es gibt so viel Wasser um uns herum, dass wir es für selbstverständlich halten und glauben, dass es „nur Wasser“ ist. .

(Demonstration von See-, Fluss-, Wasserfallansichten).

Leute, wie könnt ihr all diese Gewässer in einem Wort nennen? (BEIMBinnengewässer). Haben Sie schon erraten, über welche Gewässer wir heute sprechen werden?

Also haben wir uns für das Thema unserer heutigen Stunde entschieden.

Jeder Mensch wird als Träumer und Reisender geboren. Im wirklichen Leben schafft es jedoch nicht jeder, an Entdeckungen teilzunehmen, und dann reagieren unsere Herzen mit Trauer auf die Zeilen von Robert Rozhdestvensky:

„Ich bedauere, dass ich nicht das Antlitz der ganzen Erde gesehen habe,

All seine Ozeane, Gipfel und Sonnenuntergänge.

Nur das Segel eines Traums führte meine Schiffe um die Welt,

Nur im Glas von Schaufenstern begegneten mir Albatrosse und Stachelrochen.

Ich habe nicht gehört, wie Big Ben in London die Stunde schlug

Ich sah nicht, wie die Sterne tiefer und tiefer zu den Fjorden hinabgleiten,

Wie der bittere Schnee des atlantischen Schaums achtern kocht

Und zu Frühlingsbeginn sind in Paris die Veilchen blau.“ (Folie 1 und 2)

Tatsächlich kann nicht jeder von uns im wirklichen Leben eine Reise machen, besonders zu solch weit entfernten. Und der Erdkundeunterricht ermöglicht es uns, wenn auch in Abwesenheit, solche Reisen zu unternehmen, das Wissen über die Welt um uns herum zu erweitern und gemeinsam mit großen Reisenden Entdeckungen zu machen.

Heute machen wir eine Reise entlang der Flüsse und Seen Südamerikas. Dies wird das Thema der Lektion sein (Folie 3 und 4).

Während unserer Reise hilft uns das Routenblatt, das aus 6 pädagogischen Elementen besteht. Nachdem Sie jede von ihnen überwunden haben, werden Sie Ihr Wissen durch Selbst- und gegenseitige Überprüfung bewerten. Schätzungen werden auf dem Bewertungsbogen (Folie 5) eingetragen.

Wenn wir auf eine Reise gehen, nehmen wir Rucksäcke mit und füllen sie während des Unterrichts mit Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten auf. Die Größe des Rucksacks hängt von der Anzahl der Punkte ab, die Sie für die Lektion erhalten.

Die Reise beginnt also.

Kommen wir zum ersten Bildungselement (UE-1).

Zweck: Ermittlung des Ausgangswissens über Flüsse und Seen; in der Lage sein, die Bedeutung der untersuchten Begriffe zu erklären.

Aufgabe: Führen Sie ein geografisches Diktat zum Thema „Flusssystem“ durch (Folie 6).

Die Studierenden arbeiten selbstständig. Nach Abschluss des Diktats werden die Antworten der Schüler mit den richtigen Antworten überprüft (Folie 7).

Wissenskorrektur (Welche Frage bereitete die größten Schwierigkeiten?)

Die Studierenden tragen die Selbsteinschätzung in den Beurteilungsbogen unter EC-1 ein. (Anhang 1)

Kommen wir zum Lernelement 2 (UE-2).

Was ist seine Aufgabe?

Die Schüler finden UE-2 im Routenblatt und lesen sein Ziel vor.

Was ist nötig, um es zu erreichen?

Die Schüler antworten: „Bearbeiten Sie anhand des Atlasses mündliche Antworten auf Fragen.“ (Folie 8)

Beispielantworten von Schülern:

Auf dem Territorium des Festlandes fließen die Flüsse Amazonas, Parana und Orinoco.

Sie gehören zum Atlantischen Ozean.

Alle großen Flüsse münden in den Atlantischen Ozean, da sich im Westen die Anden befinden (sie sind eine Wasserscheide).

Da die Flüsse durch das Tiefland fließen, ist die Natur ihres Flusses flach.

Der Amazonas ist das ganze Jahr über voll Wasser, da er in der Äquatorialzone fließt. Die Flüsse Orinoco und Parana sind im Sommer voll, da sie in der subäquatorialen Zone fließen.

Flüsse werden durch Regen gespeist. (Folie 9)

Schülerbotschaft über den Amazonas. (Folien 10-13)

(Der Amazonas ist der größte der Welt in Bezug auf Beckengröße, Fülle und Länge. Er wird durch den Zusammenfluss der Flüsse Marañon und Ucayali gebildet. Die Länge von der Hauptquelle von Marañon beträgt 6437 km, von der Quelle von Ucayali über 7000 km Die Beckenfläche beträgt 7180 Tausend Quadratkilometer Im Jahr 2011 wurde der Amazonas nach den Ergebnissen der Welt als eines der sieben Naturwunder der Welt anerkannt. Er fließt hauptsächlich durch das Amazonas-Tiefland und mündet in den Atlantischen Ozean , bildet das weltweit größte Delta (Fläche über 100.000 Quadratkilometer und umfasst die weltweit größte Flussinsel Marajo. Der Amazonas ist 80 Kilometer breit und seine Tiefe bei Obidus beträgt 135 Meter (ungefähr die durchschnittliche Tiefe der Ostsee).

Amazonien überrascht mit dem Reichtum an Flora und Fauna.

Hier leben rosa Delfine und Bullfish, deren Länge 4 Meter erreicht, Gewicht - 500 Kilogramm. Der berühmte Raubfisch - Piranha-Fisch - ist auch ein Bewohner dieser Orte.

Der Amazonas ist der Geburtsort der größten Seerose unseres Planeten - Victoria Regia. Die Europäer entdeckten es 1864 und nannten es Victoria Regia. Der Name wurde zu Ehren der britischen Königin Victoria vergeben, was „Royal Victoria“ oder „Magnificent Victoria“ bedeutet. Jedes seiner Blätter kann einen Durchmesser von 2 Metern erreichen und einem Gewicht von bis zu 50 Kilogramm standhalten. Es wird in den größten botanischen Gärten angebaut. In Russland nur in 3 Städten - St. Petersburg, Sotschi und Lipezk. Es blüht nur nachts und eine Blüte hält nur 2 Nächte, daher ist es ein großer Erfolg, diesen Anblick zu sehen.

Wir fahren mit dem dritten Bildungselement (UE-3) fort.

Zweck: Wissen über die Seen Südamerikas, ihre Merkmale und Lage zu bilden; Gedächtnis entwickeln; erinnere dich an das, was du gelesen hast.

Die Schüler arbeiten individuell. Nach Abschluss der Arbeiten Überprüfung

(Notebooks paarweise tauschen), sich gegenseitig auf dem Bewertungsbogen unter UE-3 (Folie 14) und (Anlage 1) bewerten.

Kommen wir zum Lernelement 4 (UE-4).

Zweck: Entwicklung von Fähigkeiten zur Arbeit mit einer Höhenlinienkarte.

Die Schüler zeichnen Flüsse und Seen, Iguazu Falls und Angel Falls auf Höhenlinienkarten.

Ein Schüler erledigt diese Arbeit auf einer coolen Übersichtskarte. Die Schüler überprüfen die Richtigkeit der Zuordnung anhand des Modells, das auf der Konturkarte des Klassenzimmers erstellt wurde (Folie 15). Die Studierenden bewerten ihre Arbeit und tragen die Bewertung in den Bewertungsbogen unter EC-4 (Anlage 1) ein.

Beginnen wir mit dem Lernen von Element 5 (LE-5).

Die Schüler werden aufgefordert, den Zweck des Bildungselements zu finden, die Aufgabe zu lösen und die Ergebnisse in eine Tabelle einzutragen (Anhang 1). Überprüfen Sie die Richtigkeit der Antworten (Folie 16). Selbsteinschätzung in den Beurteilungsbogen unter UE-5 (Anhang 1) eintragen.

Wir gehen zum letzten Bildungselement über (UE-6).

Zweck: Zusammenfassen.

Die Schüler müssen zwei Fragen beantworten.

Nennen und zeigen Sie die größten Flusssysteme Südamerikas; ihre Eigenschaften auflisten.

Nennen und zeigen Sie die Seen Südamerikas.

Beispielantworten:

Die Flüsse Amazonas, Parana, Orinoco gehören zum Atlantikbecken, sind flach und werden vom Regen gespeist. Der Amazonas ist das ganze Jahr über mit Wasser gefüllt. Parana und Orinoco - im Sommer. Am Fluss Orinoco befindet sich der höchste Wasserfall der Welt - Angel. Iguazu-Fälle am Parana-Fluss.

Titicacasee und Maracaibo. Maracaibo ist ein im Norden gelegener Lagunensee, der durch einen schmalen Kanal mit dem Karibischen Meer verbunden ist. In den Anden befindet sich der höchste Bergsee der Welt - Titicaca (tektonischer Ursprung, Tiefe 304 Meter). (Folie 17)

Stimmen Sie zu, dass, wenn Sie Folgendes erhalten haben:

Großer Rucksack - Stoff komplett gelernt,

Mittlerer Rucksack - teilweise erlernt,

Wenig - wenig gelernt, muss noch arbeiten.

Wählen Sie Ihre Hausaufgabe (Folie 19).

Danke für deine Arbeit. Der Unterricht ist vorbei.

Streckenblatt (Anhang)

Anheften (Chineward) (AB) wenn noch Zeit ist

1 Möglichkeit

1. Der größte Lagunensee, der sich im Norden des Festlandes befindet.

2. Großer, grüner und schrecklicher Bewohner der Gewässer des Amazonas.

3. Wasserfall auf der Hochebene von Guayana, 1054 Meter hoch.

5. Alpensee.

6. Sehr, sehr lang und lebt im Wasser.

8. Wasserfall im Süden der brasilianischen Hochebene.

9. Einer der größten Flüsse Südamerikas.

Chinesisches Wort "Inland Waters of South America"

Option 2

1. Wasserfall im Süden der brasilianischen Hochebene.

2. Die größte Seelagune, die sich im Norden des Festlandes befindet.

3. Einer der größten Flüsse Südamerikas.

4. Großer, grüner und schrecklicher Bewohner der Gewässer des Amazonas.

5 . Wasserfall am Fluss Orinoco, 1054 Meter hoch.

7. Kleine, aber sehr gefräßige Fische, deren Zähne beneidet werden können.

8. Alpensee.

9. Sehr, sehr lang und lebt im Wasser.

Reflexion (Sonne und Wolke)

Das neue Material ist dir nicht schwer gefallen, klar?

Sie kennen die Karte von Südamerika gut genug

In Worten ausdrücken: Diese Lektion war für mich ....

Unterrichtsnoten

Hausaufgaben: Absatz 39

Zusätzliche Nachrichten: Aufzeichnungen der organischen Welt Südamerikas (größte Spinne, Herkuleskäfer, größte Wasserpflanze usw.) Höhenlinienkarten