Über Lärche für einen Studenten. Bereiten Sie eine Nachricht zum Thema "Lärche - ein ungewöhnlicher Nadelbaum" vor. Merkmale des Wachstums und der Fortpflanzung

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Beschriftungen der Folien:

Lärche ist ein geheimnisvoller Baum Die Arbeit wurde abgeschlossen von: Schülerin der Klasse 1 "a" Kira Sachno Betreuerin der Arbeit: Grundschullehrerin Chestikova Irina Sergeevna Städtische staatliche Bildungseinrichtung Sekundarschule Nr. 2 in Murashi

Einführung In der ersten Klasse, in einer der Lektionen der Welt um uns herum, haben wir Nadel- und Laubbäume studiert. In der Arbeitsmappe haben wir Nadel- und Laubbäume namentlich identifiziert. Ich interessierte mich für einen Baum wie Lärche: Ich dachte, es wäre ein Laubbaum, aber es stellte sich heraus, dass es ein Nadelbaum war. Ich stellte mir die Frage: Warum heißt Lärche Lärche?

Zweck: Die Eigenschaften der Lärche herausfinden. Aufgaben: Lerne aus literarischen Quellen etwas über die Eigenschaften der Lärche, ihre Verwendung, Wachstumsbedingungen. Vergleichen Sie Lärche mit Laub- und Nadelbäumen. Führen Sie eine Studie über Lärchennadeln durch. Analysieren Sie die Ergebnisse, formulieren Sie Schlussfolgerungen.

Hypothese Angenommen, die Lärche ist ein Laubbaum.

Wachstumsbedingungen für Lärche Die Lärche ist eine der häufigsten Nadelbaumarten. Lärchen können bis zu 50 m hoch werden. Sie werden 300-450 Jahre alt, obwohl es auch 800 Jahre alte Bäume gibt. Sie sind in den kalten Regionen der Nordhalbkugel verbreitet. In Sibirien und im Fernen Osten Russlands nehmen Lärchenwälder weite Gebiete ein. Lärche verträgt Temperaturen bis -65 ºС. Sie wurde sogar im Guinness-Buch der Rekorde als "der frostbeständigste Baum" aufgeführt!

Anwendung Aufgrund seiner Festigkeit und Dauerhaftigkeit findet Lärchenholz vielfältige Verwendung – vom Bauwesen bis zur chemischen Industrie. Als wertvolle Heilpflanze hat sie wohldefinierte medizinische Eigenschaften: antimikrobiell, antiviral, beruhigend.

Befragter Termin Mom "Husten" - ein Sud aus jungen Lärchentrieben. Großmutter "Für eitrige Wunden" - eine Infusion junger Nadeln. Papa "Bei Zahnschmerzen, Halsschmerzen" - Harz. Tante "Mit Krampfadern" - eine Kompresse aus frischen Nadeln. Großvater "Für Durchfall" - eine Infusion aus der Rinde eines Baumes. Medizinische Eigenschaften

Vergleich Lärche mit Nadel- und Laubbäumen Plan Birke Kiefer Lärche Blattname BLATT NADEL NADEL Blattabwurf Im Herbst Fällt das ganze Jahr über nicht ab Im Herbst wirft Harz vorhanden Fehlt Harz vorhanden Harz vorhanden Vermehrung Frucht mit Samen Zapfen mit Samen Zapfen mit Samen Anwendung im Bauwesen Nicht geeignet für das Bauwesen Im Bauwesen Im Bauwesen

Fazit Anhand der vergleichenden Merkmale sehen wir, dass Lärche mehr Übereinstimmungen mit Nadelholz hat. Bei einem Laubbaum ist ein Zufall das Abwerfen von Laub im Herbst. Die Lärche ist also ein Nadelbaum, der im Herbst seine Nadeln abwirft.

experimenteller Teil

Nadellängenvergleich

Die Anzahl der Nadeln in einem Bündel

Vergleich der Weichheit der Nadeln

KIEFERFICHE LÄRCHE Nadellänge 6-7cm 1-2cm 3-4cm Weichheit sehr hart hart weich Anzahl der Nadeln in einem Bündel 2 1 20 Nadelstudie

Fazit Wir haben die Wachstumsbedingungen der Lärche aus literarischen Quellen kennengelernt Wir haben die medizinischen Eigenschaften der Lärche untersucht Wir haben die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Lärche und Nadel- und Laubbäumen festgestellt Wir haben die Nadeln verschiedener Nadelbaumarten beobachtet.

„Also, Lärche, wenn dieser Baum ein Nadelbaum ist, warum dann „Lärche“? Und was ist mit den Blättern? Im Gegensatz zu anderen Nadelbäumen wirft die Lärche ihre Nadeln für den Winter ab, ebenso wie Laubbäume ihre Blätter verlieren. Daher der Name. Unsere Hypothese wurde nicht bestätigt. Die Lärche ist ein Nadelbaum.

Und doch: Warum wirft die Lärche ihre Nadeln ab? Antwort: Um im Winter nicht zu frieren, denn es wächst unter rauen Bedingungen.Wenn es seine Nadeln abwirft, wird es überschüssige Feuchtigkeit los, die im Winter „abkühlt“.

In meiner Arbeit habe ich die folgenden Bücher verwendet: „Das Buch der Bäume“ (Ivchenko I.S.) „Laubwald“ (Skrebtsova M) „Erzähle Kindern von Bäumen“ (Viktor Moroz) „Bäume“ (Irina Tokmakova) „Das große Buch der Wälder und Bäume » (Rene Mettle)

Lärche ist der häufigste Baum in Russland. In meiner Botschaft werde ich ausführlich darüber, über seine Eigenschaften und seine Verwendung in der Volkswirtschaft sprechen.

Beschreibung

Die Lärche gehört zu den Nadelholzarten der Familie der Kieferngewächse. Seine nächsten Verwandten sind Fichte und Kiefer. Sie wird groß bis 40 Meter seltener - bis zu 50 m. Die Stämme sind gleichmäßig wie Säulen mit einem Durchmesser von 1 bis 1,5 Metern. Junge Bäume haben eine helle Rinde und eine sich nach oben verjüngende Krone, die Stämme alter Bäume sind mit graubrauner Rinde bedeckt und haben eine runde, selten ausladende Krone. Das Wurzelsystem ist kräftig, stark verzweigt, ohne ausgeprägte zentrale Pfahlwurzel.

Merkmale des Wachstums und der Fortpflanzung

Lärche wächst sehr schnell sie dehnt sich um 50-100 cm pro Jahr aus, ab dem 20. Lebensjahr verlangsamt sich das Wachstum. Dies ist ein langlebiger Baum. Lebt 400-600 Jahre.

Zwei einzigartige Eigenschaften von Lärche:

• Trotz der Tatsache, dass es für den Winter zu Nadelbäumen gehört wirft ihre Nadeln ab, die vorher gelb werden wie gewöhnliches Laub. Und im Frühling ist die Lärche wieder mit jungen hellgrünen Nadeln bedeckt.
• Die Lärchennadeln sind nicht stachelig, sondern weich und angenehm anzufassen.

Lärche ist eine einhäusige Pflanze, weibliche Zapfen bis zu 5 cm lang und männliche Ährchen wachsen am selben Baum. In der Natur vermehrt sie sich durch Samen, die bis zum Herbst in Zapfen reifen.

Der Baum ist sehr unprätentiös: verträgt gut Frost und Trockenheit, ist anspruchslos an den Boden, gedeiht aber am besten auf feuchten Böden mit hohem Lehm- und Sandanteil (Flusstäler, sanfte Schluchtenhänge). Resistent gegen Krankheiten und Schädlinge. Sondern für gutes Lärchenwachstum Sonnenlicht brauchen. Sie schmachtet an schattigen Plätzen.

Verbreitung

Gesamt 20 Arten sind bekannt Von diesem Baum ist die sibirische Lärche die häufigste. Laubwälder sind auf der ganzen Welt weit verbreitet. Wächst in gemäßigten Breiten. Aber Nirgendwo gibt es so ausgedehnte Lärchenwälder wie in Russland. Der Baum nimmt 40 % aller Wälder des Landes ein, d. h. eine Fläche, die der Fläche von 5 Ländern wie Frankreich entspricht! Kein anderer Baum der Welt bedeckt eine so große Fläche.

Holz überall zu finden: von West nach Ost vom Onega-See bis zum Ochotskischen Meer, durch ganz Ost- und Westsibirien, von der Tundra im Norden bis zum Altai, weiter ganz im Süden von Primorje absteigend. In Transbaikalia sind die Wälder der Dahurischen Lärchen stark gewachsen.

Auf schweren und sumpfigen Böden wachsen in Permafrostgebieten reine Lärchenwälder. Unter besten natürlichen und klimatischen Bedingungen wächst die Lärche in Nadel- und Mischwäldern. Gut neben, Kiefer,.

Nationale wirtschaftliche Bedeutung

Venice steht auf einem Fundament, dessen Basis Lärche ist. Kürzlich entschieden sich Experten zu überprüfen, wie fest diese erstaunliche Stadt auf dem Wasser steht, denn die Pfähle wurden vor fast 700 Jahren gerammt. Taucher stiegen ins Wasser und untersuchten sorgfältig den Zustand des Fundaments. Die Ergebnisse schockierten alle: Nicht einmal Anzeichen von Fäulnis oder anderen Schäden wurden gefunden, Lärchenhaufen, die Jahrhunderte unter Wasser verbracht haben, sind stark geworden wie Eisen, Sie konnten nicht einmal eine Kerbe an den Stufenbarren anbringen.

Lärchenholz hat solche einzigartigen Eigenschaften:

• verrottet nicht im Wasser;
• nicht beschädigt;
• zeichnet sich durch sehr hohe Haltbarkeit und Elastizität aus;
• hat einen hohen Harzanteil.

Dank dieser Eigenschaften ist Lärche weit verbreitet verwendet beim Bau von Schiffen, der Herstellung von Autos, Autos, Flugzeugen. Ohne zusätzliche Imprägnierung gelangt Holz zu Telegrafenmasten und Schwellen. Ideal für den Bau von Brücken, Dämmen und Anlegestellen. Protokolle kennen keinen Abriss.

Die Verwendung beim Bau dieses Baumes ist etwas begrenzt. Ein frisches Lärchenbrett ist so dicht, dass es schwierig ist, einen Nagel hineinzuschlagen, und es ist bereits unmöglich, einen Nagel aus einem alten Lärchenbrett zu entfernen.

Kolophonium, Siegellack, Terpentin, Essigsäure werden aus diesem Baum gewonnen. Aus einem Kubikmeter Lärchenwald können 2000 Paar Strümpfe oder 1500 Meter Kunstseide gewonnen werden.

Außerdem wird aus der Rinde dieses Baumes ein sehr widerstandsfähiger Farbstoff für Textilien, Leder und Häute gewonnen. Lärchennadeln sind in der Medizin weit verbreitet. Sie ist hat bakterizide und entzündungshemmende Eigenschaften, reich an Vitamin C.

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• Lärche (Larix) ist eine Gattung von Gehölzen aus der Familie der Kieferngewächse (Pinaceae), einer der häufigsten Arten von Nadelbäumen.

• Lebt bis zu 300-400 Jahre, Lärchen bis zu 800 Jahre alt sind registriert.

• Die häufigste Baumart auf dem Planeten und in Russland.

• Unter günstigen Bedingungen wächst es schnell. Bis zum 20. Lebensjahr kann es 50 bis 100 cm pro Jahr hinzufügen.

• Unter günstigen Bedingungen wird er bis zu 50 Meter und mehr hoch bei einem Stammdurchmesser von bis zu 1 m und mehr.

• Lärche ist widerstandsfähig gegen Frühlingsfröste, sehr widerstandsfähig gegen niedrige Wintertemperaturen. Im Norden verträgt es Temperaturen unter -70 °C

• Lärche ist ein äußerst lichtliebender Baum, sie regeneriert nicht und wächst nicht im Schatten.

• Lärchenholz ist aufgrund seiner Festigkeit und Langlebigkeit weit verbreitet – vom Bauwesen bis zur chemischen Industrie.

• Durch die Trocknung des Holzes nimmt dessen Dichte so stark zu, dass es unmöglich ist, einen Nagel hineinzuschlagen, und aus alten Lärchenbrettern lassen sich eingehämmerte Nägel nicht mehr entfernen, da das Metall des Nagels reißt.

• Trotz der weiten Verbreitung von Lärche und der hohen Holzqualität macht Lärche nur einen relativ kleinen Teil des gesamten Holzeinschlagsvolumens in Russland aus. Die Gründe dafür sind, dass das Holz von frisch geschnittener Lärche aufgrund der hohen Dichte (sofort oder nach kurzer Zeit im Wasser) absinkt und nicht flussabwärts geflößt werden kann, was in einigen Fällen einen Transport unmöglich macht Erntestandorte zu Verarbeitungsstandorten.

• Alles, was aus Lärche ist, ist für die Ewigkeit gemacht. Ein gutes Beispiel dafür ist Venedig, das auf Pfählen aus sibirischer Lärche erbaut wurde.

2. Klasse: 3 "B"

3 Datum: 10.10.15

4. Unterrichtsthema: „Lärche“

5 . Das Ziel des Unterrichts: Das Verständnis der Schüler für die Rolle der Nadelbäume (Lärchen) im Leben zu schärfen

Eine Person mit den Umweltproblemen des Waldes vertraut machen, die durch das Verschulden von Menschen entstanden sind

6. Bildungsressourcen: Lehrer-PC, Medienprojektor, Text, Handouts

Künstlername

Arbeitsform

Inhalte der Interaktion mit Studierenden

Lehrertätigkeit

Studentische Aktivitäten

UUD gebildet

1. Motivation von Bildungsaktivitäten

Einbeziehung in den Geschäftsrhythmus. Emotionale Einstellung zur Arbeit.

Der Unterricht beginnt

Er wird für die Zukunft zu den Jungs gehen.

Versuche alles zu verstehen

Lerne Geheimnisse zu lüften.

Gib vollständige Antworten

Einen Job bekommen

Nur das Zeichen "fünf"!

Folie Nr. 1

Motiviert die Schüler zu Lernaktivitäten, kontrolliert die Unterrichtsbereitschaft.

Interesse zeigen. Emotionale Stimmung für den Unterricht.

- Regulierung:

die Kontrolle

- Persönlich:

Selbstbestimmung zum Handeln

-Gesprächig:

Planung der Lernzusammenarbeit mit Lehrern und Mitschülern

2. Aktualisierung des Wissens. Unterrichtsziele setzen

Formulierung des Zwecks, der Ziele und des Themas des Unterrichts.

Partnerarbeit.

Das ist ein Haus. Riesiges Haus.

Es ist genug Platz für alle darin.

Und das Eichhörnchen und der Hase,

Und ein zahniges Wolfsjunges.

Um welches Haus geht es in dem Gedicht?

Was ist das Thema unseres Unterrichts? Lehrer: und ich werde Ihnen eine Legende erzählen, um das Thema der Lektion zu verdeutlichen

„Einst flog ein Vogelschwarm in wärmere Gefilde. Einer der Vögel fiel hinter die Herde, weil sein Flügel gebrochen war. Der verwundete Vogel flatterte von Baum zu Baum und suchte Schutz vor der Kälte. Die im Wind schwankende Birke achtete nicht auf die Bitten des Vogels. Die Weide tat das Gleiche, trauerte um ihren eigenen geheimen Kummer und beugte sich über den Bach. Und die stolze Eiche, die nach oben blickte, stieg nicht zu einem kleinen Vogel an ihrem Fuß herab. Endlich erreichte der Vogel die Fichte, die ihn gnädig aufnahm. Eine Kiefer streckte in der Nähe ihre Äste aus, um den Vogel besser vor der nahenden Kälte zu schützen, und ein Wacholder bot dem Vogel eine Handvoll seiner Beeren an. Der Waldgeist wurde wütend auf die stolzen Bäume und ließ sie für ihre Grausamkeit bezahlen. Als der Wind nach den ersten Frösten wehte, riss er alle Blätter von Birken, Weiden und Eichen ab. Seitdem sind sie immer dazu verdammt, unter Winterfrösten zu leiden, während barmherzige Bäume für immer ihre grüne Dekoration behalten.

Über welche Bäume werden wir sprechen? (Über Nadelbäume)

Es schafft eine Problemsituation, eine Situation kognitiver Widersprüche, ermutigt die Schüler, das Thema und den Zweck des Unterrichts zu akzeptieren.

Sie nehmen eine Problemsituation an, treten in eine Diskussion ein, sprechen Thema und Zweck der Unterrichtsstunde aus, formulieren ihre Fragen.

- Regulierung:

Zielsetzung, Prognose

- Kommunikativ:

die Fähigkeit, produktive Interaktionen mit Gleichaltrigen und dem Lehrer aufzubauen

- Kognitiv:

analysieren, beweisen

3. Problemerklärung der Lektion

Beobachten, Experimentieren, selbstständiges Arbeiten, kollektive Arbeitsform.

Welche Fragen zu Nadelbäumen müssen wir beantworten?

* Vertreter von Nadelbäumen (Kiefer, Fichte, Zeder, Lärche)

*wo der uns interessierende Baum wächst (im Norden, hoch in den Bergen, in der Taiga)

* welchen Nutzen bringen sie (in der Medizin, im Bauwesen)

*was für interessante Dinge wir lernen (frostbeständig, verrottet nicht, sondern versteinert, ein Symbol Russlands)

Welcher Baum ist interessant?

- (Kinder haben Text auf den Tischen).

Organisiert die Wiederholung von Wissen, identifiziert typische Mängel.

Demonstrieren Sie Wissen und Fähigkeiten.

Kognitiv:

Wissensstrukturierung,

Bewusste Konstruktion sprachlicher Äußerungen inSchreiben

Gesprächig:

Fähigkeit, seine Gedanken vollständig und genau auszudrücken

Regulierung:

Die Fähigkeit, ein Lernproblem zu beheben, den Bereich des Wissens und der Unwissenheit zu bestimmen, die Vorgehensweise

persönlich

Entwicklung von pädagogischen und kognitiven Motivation

4. Musikalische Übung für die Augen

Folien 5, 6, 7.

5. Entdeckung neuen Wissens

Teilweise - Suchtätigkeit, kollektive Arbeit

Was für ein wilder Baum! “- Mit einem solchen Ausruf beginnt Alexander Solzhenitsyn seine Geschichte über eine Waldschönheit. Und wenn wir über sie sprechen, müssen wir die ganze Zeit mit dem Wort„ MOST “beginnen.

Und jetzt bewegen wir den roten Balken und lesen eine Zeile nach der anderen.

DER HÄUFIGSTE Baum in Russland

Die meisten langlebig und robust

Entfernen des blauen Balkens

Am nördlichsten und frostbeständig

AM HALTBARSTEN

Entfernen des grünen Streifens

Die ungewöhnlichste aller Nadelbäume. Lärchenzeichnung

(wie Nadelholz, wirft aber Laub ab)

Erstellt eine Problemsituation, organisiert einen führenden Dialog, bezieht die Schüler in die Arbeit ein, regt zur Diskussion des Textes an

Sie analysieren die Problemsituation, suchen nach einer Lösung, führen einen Dialog, folgen der Logik des Denkens, arbeiten in Gruppen fester Zusammensetzung, entdecken und fixieren neues Wissen, treten in einen Dialog.

Kognitiv:

Wissen strukturieren, bewusste und willkürliche Konstruktion mündlicher Sprachäußerungen, semantisches Lesen

Regulierung:

Planung, Korrektur, willentliche Selbstregulierung

Persönlich:

Selbstbestimmung für Aktivität, Entwicklung von pädagogischer und kognitiver Motivation

6. Minute Sportunterricht

Folie Nummer 9

7. Eigenständiges Arbeiten in Gruppen

Kinder werden in die Gruppen "Botaniker", "Forscher", "Ökologen" eingeteilt

Kinder werden in Gruppen eingeteilt, die Streifen aussortieren

Rot-Ökologen, Grün-Botaniker, Blau-Entdecker

Auf den Tischen Material für die Arbeit jeder Gruppe

Organisiert eine Situation der Wahl.

Wenden Sie das erworbene Wissen in praktischen Tätigkeiten an. Selbstachtung.

Kognitiv:

Die Fähigkeit, Informationen zu nutzen und die Informationen zu isolieren, die zur Lösung eines Lernproblems erforderlich sind

Persönlich:

Klärung der eigenen Fähigkeiten

Regulierung:

Bildung einer Denkweise, um Wege zur Lösung von Schwierigkeiten zu finden

1.Gruppe "Botaniker" Lärche ist ein Nadelbaum. Der Lärchenstamm ist gleichmäßig, die Rinde ist unten rau, mit vielen dunkelbraunen Rissen, mit einem Grauton. Die Äste sind seitlich nach unten angeordnet (siehe Abbildung). Nadelnwachsen in Trauben von einer Niere. Die Nadeln bleiben weich und zart, unabhängig vom Alter. Seine Farbe ändert sich von blassgrün im Frühling zu grün im Sommer und gelb im Herbst. Im Spätherbst fallen die Lärchennadeln ab und im Frühjahr treiben sie wieder aus den Knospen. Lärchenzapfen sind zart, weich, klein, oval. Graubraune Lärche ist eine schnell wachsende, langlebige Art: einige werden 700-900 Jahre alt

2.Gruppe "Entdecker" Wissenschaftler haben 20 ArtenRassen, die bekanntesten: europäisch, amerikanisch, sibirisch. Sibirisches Lärchenholz gilt als das beste. In Russland war es bis Mitte des 19. Jahrhunderts gesetzlich verboten, sibirisches Lärchenholz an Privatpersonen zu verkaufen. Es wurde zum Bau von Schiffen, Brücken, Liegeplätzen und Schwellen verwendet. Jahrhunderte. Archäologen haben es getan alte Gebäude gefunden. die Jahrtausende unter der Erde standen, und der Waldversteinert, aber nicht zerstört Das Harz des Baumes schützt die Zähne vor Karies und stärkt das Zahnfleisch. In der modernen Medizin wird Holz zur Herstellung von Präparaten zur Behandlung von Herz, Asthma und Diabetes verwendet.Eine wenig bekannte Tatsache: Das Symbol Russlands ist keine Birke, sondern eine Lärche.Es ist auch frostbeständig, hält minus 60- 65 Grad unter Null

Gruppe 3 „Umweltschützer“

Von welchem ​​Umweltproblem spricht das Gedicht? .

Sasha weinte, als der Wald abgeholzt wurde,

Sie tut ihm immer noch zu Tränen leid.

Wie viele Maserbirken gab es!

Dort wegen der alten finsteren Fichte,

Rote Ebereschenbüschel sahen aus ...

Ja, Nekrasov hat über Entwaldung geschrieben. Es schien den Menschen, dass es so viele Wälder gab, dass es unmöglich war, sie zu fällen. Inzwischen ist klar, dass die Wälder in Gefahr sind. (Folie 25)

Es ist sehr gefährlich, im Wald Feuer zu machen. Ein kleiner Funke oder Glut kann ein Feuer auslösen. Ein Volkssprichwort sagt: „Aus einem Baum kann man eine Million Streichhölzer machen, mit einem Streichholz kann man eine Million Bäume verbrennen.“Wald während der Feuersaison. Sie können es nicht unnötig züchten. Es ist besser, ein Feuer auf einer alten Feuerstelle zu machen. Beim Verlassen ist es notwendig, das Feuer zu löschen.

Niemand sollte vergessen, dass er Gast im Wald ist und bestimmte Regeln beachten muss:

nicht reißen, nicht brechen, nicht erschrecken, keinen Lärm machen, nicht wegwerfen. Den Wald als Freund zu betreten, als Meister, aber nicht grausam, nichtgleichgültig, aber fürsorglich, aufmerksam, sensibel. Und dann wird der Wald es dir mit Güte vergelten!!!

Zusammenstellung eines Memos "Wie man sich im Wald verhält"

Organisiert die Systematisierung und Verallgemeinerung gemeinsamer Leistungen.

An Informationen orientieren, Wissen demonstrieren, Grenzen der Anwendbarkeit neuen Wissens erkennen.

Kognitiv:

Die Fähigkeit, bewusst und freiwillig eine Sprachaussage zu bilden

Gesprächig:

Initiative Zusammenarbeit mit dem Lehrer und Mitschülern zur Festigung, Klärung bekannter Kenntnisse und Handlungsweisen

Regulierung:

Kontrolle, Auswertung, Korrektur

Persönlich:

Selbstbestimmung

9. Reflexion und Selbstbeobachtung

Konversation

-

Vervollständigen Sie die Aussagen:

Ich habe eine Blume gepflückt ... .. (und sie ist verwelkt)

Ich habe eine Motte gefangen ……..(und sie starb in meiner Handfläche)

Und dann wurde mir klar ...... (dass man Schönheit nur mit dem Herzen berühren kann.) (Rurik Ivnev)

Denken Sie über diese Worte nach und entscheiden Sie, wie Sie der Natur helfen können?

Hier endet unsere Lektion.

Haben wir Antworten auf alle Fragen erhalten?

Und jetzt, wem die Lektion gefallen hat, bringt unserer Lärche ein Smiley-Gesicht mit einem Lächeln bei, und wer den langweiligen Smiley nicht mochte

Es schafft eine Situation, die mit angenehmen Emotionen, einem Gefühl der Zufriedenheit mit der Arbeit, einem Gefühl der eigenen Kompetenz und Selbstwertgefühl verbunden ist.

Sie führen eine Selbsteinschätzung ihrer eigenen Bildungsaktivitäten und des Grades ihrer Wirksamkeit durch.

Regulierung:

Bewertung Ihrer Leistungen im Unterricht

Persönlich:

Selbstbestimmung

Kognitiv:

Reflexion der Motivation, Wege der Kommunikationsaktivitäten