Homophone: Definition und Beispiele in Sätzen. Antikholzverarbeitung - Altholz. Technologien und Materialien. Erfahrungsberichte eines alten Experten

12.04.2021

Die vor 565 Jahren erbaute türkische Festung hat sich bis heute so gut erhalten, dass sie ein vollständiges Bild der Befestigungskunst der osmanischen Türken im 15. Jahrhundert gibt. Als Stützpunkt an der europäischen Küste des Bosporus bildete Rumeli-hisar mit der gegenüberliegenden Festung Anadolu-hisar („Festung an der anatolischen Küste“, erbaut 1394) ein Befestigungssystem, das die Schifffahrt entlang des Bosporus kontrollierte.

Rumeli-hisar wurde im Auftrag von Sultan Mehmed II., dem Eroberer, weniger als ein Jahr vor der Eroberung Konstantinopels durch die Türken erbaut: von April bis August 1452. Einige Muslihuddin-aga gelten als sein Architekt, obwohl es keine zuverlässigen Informationen darüber gibt diese. Die allgemeine Aufsicht über den Bau wurde dem Großwesir Chandarly Khalil Pasha anvertraut, und die Wesire Saruja Pasha und Zaganos Mehmed Pasha wurden mit den Haupttürmen betraut. Es ist bemerkenswert, dass dieser am 30. Mai 1453, also nach der Eroberung von Konstantinopel, selbst Großwesir wurde. All dies spricht für die Bedeutung, die der Sultan der im Bau befindlichen Festung beimaß. Ja, und der Sultan selbst interessierte sich sehr für dieses Objekt, weil er verstand, dass der Erfolg des für das nächste Jahr geplanten Angriffs auf die Hauptstadt des Byzantinischen Reiches davon abhängen könnte.

Die Festung umfasst 5–15 m hohe Mauern und 5 Durchgangstürme, die eine Höhe von 33 m erreichen, sowie 15 kleine Türme, die die Mauern verstärkten. Die Dicke der Mauern beträgt 9 m. Die Fläche der Festung beträgt drei Hektar, was es ermöglichte, die für die operative Verlegung erforderlichen Kräfte zu konzentrieren, um Angriffsabteilungen vom Land aus zu decken oder zu verstärken.

Zunächst hieß die Festung „Boğazkesen“, was sowohl mit „Durchschneiden der Meerenge“ als auch mit „Durchschneiden der Kehle“ übersetzt werden kann.

Heute ist Rumeli Hisar ein wunderbares Freilichtmuseum mit einer Aussichtsplattform, die einen herrlichen Blick auf den Bosporus und die gegenüberliegende (asiatische) Küste bietet. Auf dem Territorium der Festung können Sie auch Muster türkischer Artilleriegeschütze des 17. bis 19. Jahrhunderts kennenlernen, die zweifellos einen historischen und künstlerischen Wert haben.

Option 22. Aufgaben für das Einheitliche Staatsexamen 2018. Russische Sprache. IP Zibulko. 36 Optionen

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 1 - 3

(1) Mit der Verleihung des Hauptstadtstatus an die im Bau befindliche Stadt an der Newa verfolgte Peter I. zwei Ziele. (2) Erstens: Er versuchte, den Einfluss der alten Moskauer Bojarenelite zu verringern; das zweite ist ziemlich offensichtlich: das erneuerte russland brauchte einen seeaußenposten, der zu einer art "tor" für den handel mit europäischen ländern werden sollte. (3)<...>An der Mündung des Finnischen Meerbusens, praktisch an der Ostseeküste gegründet, erlangte die Festungsstadt unter den Bedingungen des Nordischen Krieges eine besondere politische Bedeutung.

1. Geben Sie zwei Sätze an, die die im Text enthaltenen HAUPTinformationen richtig wiedergeben. Schreiben Sie die Nummern dieser Sätze auf.

1) Peter I. verlieh der Stadt, die an der Newa gebaut wurde, den Hauptstadtstatus und versuchte, den Einfluss der alten Moskauer Bojarenelite zu verringern.

2) Unter den Bedingungen des Nordischen Krieges brauchte Russland einen Seeaußenposten, der zur Stadt an der Newa wurde, die nach europäischen Vorbildern gebaut wurde.

3) Die am Ufer der Newa entstehende Stadt wurde von Peter I. mit dem Status einer Hauptstadt ausgestattet, um den Einfluss der Moskauer Bojarenelite zu verringern, was von großer handels- und militärpolitischer Bedeutung war.

4) Die zukünftige Hauptstadt, die an der Newa gebaut wird, wurde zu einer Art "Tor" für den Handel mit europäischen Ländern.

5) Peter I. löste die Aufgaben, den Einfluss der alten Moskauer Bojarenelite zu verringern, den Handel zu intensivieren, sowie wichtige militärpolitische Aufgaben und verlieh der an der Newa entstehenden Stadt den Status einer Hauptstadt.

2. Welches der folgenden Wörter (Wortkombinationen) soll anstelle der Lücke im dritten (3) Satz des Textes stehen? Schreiben Sie dieses Wort (Wortkombination) auf.

Gegen,

Außerdem,

Um es zu umgehen

Trotz dieses

Zum Beispiel,

3. Lesen Sie das Fragment des Wörterbucheintrags, das die Bedeutung des Wortes VERFOLGUNG angibt. Bestimmen Sie die Bedeutung, in der dieses Wort im ersten (1) Satz des Textes verwendet wird. Notieren Sie die Zahl, die diesem Wert entspricht, in dem angegebenen Fragment des Wörterbucheintrags.

CHASE, - ich blase, - du bläst; -irgendein; nesow.

1) jemand. Folge, folge jemandem. zum Zwecke der Erfassung, Vernichtung. P. Feind. P. Bestie.

2) trans., wen (was). Folge jemandem unerbittlich. P. Fremder.

3) Übertragung von wem (was). Über Gedanken, Gefühle, Erinnerungen: nicht allein lassen, quälen. Erinnerungen verfolgen ihn.

4) trans., wen (was) als. Sich etwas unterwerfen. unangenehm, zu ärgern. P. jemand. Spott.

5) jemand. Unterdrücken, unterdrücken, verfolgen. P. ihre politischen Gegner.

6) was. Strebe nach etwas. (zu einem sogenannten Substantiv) (Buch). P. edle Aufgaben.

4. Bei einem der folgenden Wörter wurde ein Fehler bei der Betonung gemacht: Der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, ist FALSCH hervorgehoben. Schreibe dieses Wort auf.

geteilt

umarmt

5. In einem der folgenden Sätze wird das unterstrichene Wort FALSCH verwendet. Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler, indem Sie ein Paronym für das hervorgehobene Wort auswählen. Schreiben Sie das gewählte Wort auf.

Der Fachmann sieht sofort den UNTERSCHIED eines professionell hergestellten Produktes von einer Fälschung.

Es ist notwendig, die vorgeschlagene körperliche Übung nach einem tiefen EINATMEN durchzuführen.

In der Figur von Davydov trat eine für ihn bisher ungewöhnliche REIZBARKEIT auf.

Der erste Auftritt eines aufstrebenden Künstlers war ERFOLGREICH.

Gedenkmünzen repräsentieren eine faszinierende und sehr interessante Geschichte der Numismatik.

6. Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht. Korrigiere den Fehler und schreibe das Wort richtig.

junge BUCHHALTER

Ihre Arbeit

MISST die Temperatur

seit dreihundert Jahren

HOHE TÜRME

7. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Grammatikfehlern und Sätzen her, in denen sie vorkommen: Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

GRAMMATISCHE FEHLER

A) Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit partizipativem Umsatz

B) Verletzung der aspektzeitlichen Korrelation von Verbformen

B) falsche Konstruktion eines Satzes mit partizipativem Umsatz

D) Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat

E) falsche Verwendung der Kasusform eines Substantivs mit einer Präposition

VORSCHLÄGE

1) Das menschliche Skelettsystem erfüllt eine wichtige Stütz- und Bewegungsfunktion und schützt darüber hinaus die inneren Organe vor mechanischen Schäden.

2) Während der Arbeit am Essay wurde mir gegenüber eine Bemerkung gemacht.

3) Das Mädchen betritt den Flur und hat mich nicht beachtet.

4) Wer den Sonnenuntergang mindestens einmal bewundert hat, hat keinen Zweifel daran, dass dies einer der schönsten Anblicke ist.

5) Die Schaffung des slawischen Alphabets wurde von Kyrill und Methodius durchgeführt, die die slawische Sprache kennen, weil sie am Rande des angrenzenden Reiches mit den südslawischen Ländern geboren wurden.

6) Eine der berühmtesten Schismatikerinnen, deren Schicksal den Künstler V. I. Surikov interessierte, war die Adlige Feodosia Morozova.

7) Das Projekt dieses Autos der Zukunft gehört einem Designer, der für seine Entwicklung von Autos für Computerspiele bekannt ist.

8) Dank der Freundschaft mit der Familie von S. T. Aksakov ließ sich N. V. Gogol nach seiner Ankunft aus St. Petersburg im Haus des Schriftstellers nieder.

9) Entgegen der landläufigen Meinung hat Alkali nicht weniger starke desinfizierende Eigenschaften als Säure, die normalerweise zum Beispiel zur Desinfektion von Abflüssen verwendet wird.

8. Bestimmen Sie das Wort, in dem der unbetonte karierte Vokal der Wurzel fehlt. Schreiben Sie dieses Wort aus, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.

k..institutionell

Abstand.. lag

izl..gat

ungesehen

9. Bestimmen Sie die Zeile, in der in beiden Wörtern derselbe Buchstabe fehlt. Schreiben Sie diese Wörter mit dem fehlenden Buchstaben aus.

n..sichtbar, mit..Ton

pr..meer, pr..erworben

in .. zitterte, nicht .. drückte

s..großartig, super..schlau

pr..ran, pr..scharf

10. Schreiben Sie das Wort auf, in dem der Buchstabe E an der Stelle der Lücke steht.

anpassen..MwSt

schälen

hartnäckig .. aus

verwirrt .. aus

Rute..heulen

11. Schreiben Sie das Wort, in dem der Buchstabe I steht, an die Stelle der Lücke.

Wrestling..shishing

dösend..sh

Bett..sch

Brise..Scheiße

12. Definieren Sie einen Satz, in dem NICHT mit dem Wort DEUTLICH geschrieben ist. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie dieses Wort aus.

Wir betrachten (NICHT) die Komplexität des untersuchten Themas und versuchen, es so gut wie möglich zu verstehen.

Heute klangen seine Worte (NICHT) WARM und liebevoll wie zuvor, aber kalt und irgendwie distanziert.

Seine Augen brannten vor nichts (UN)CONTAINED Leidenschaft.

Es war ein ruhiger, absolut (NICHT) HEISSER Junitag.

Zahnarztbesuch WURDE noch (NICHT) verschoben.

13. Definieren Sie einen Satz, in dem beide markierten Wörter EINS geschrieben werden. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter aus.

1) So (GLEICH) wie die Kindheit eines Menschen ihm schön erscheint, so sind Erinnerungen an die raue Morgendämmerung der Menschheit für uns (GLEICH) in einen romantischen Schleier getaucht.

2) (AM) ENDE Ich habe es geschafft, (DIESE) STUNDE zu erwischen, wenn die schrägen Sonnenstrahlen beginnen, den Wald zu durchdringen, wie goldene Stricknadeln.

3) Ryzhiki kann sowohl im Herbst als auch (B) WÄHREND des ganzen Sommers gesammelt werden: es hängt alles (VON) davon ab, um welche Art von Sommer es sich handelt.

4) Er sprach die Sprache ALS (GLEICH) leicht wie Menschen ihre Stimme kontrollieren, (DURCH) WEIL er die Sprache von gewöhnlichen Menschen gelernt hat.

5) (FÜR) HÄUFIGE Menschen wissen nicht, (FÜR) WIE wichtig es ist, sich um ihre Gesundheit zu kümmern.

14. Geben Sie die Zahl(en) an, an deren Stelle (s) HH steht.

Wir sehen, dass in den Knochen (1) Schlittschuhen, die (2) von Archäologen in Nordeuropa gefunden wurden, sie (3) Löcher für Lederbänder (4) gemacht hat.

15. Satzzeichen anordnen. Schreiben Sie zwei Sätze, in denen Sie EIN Komma setzen müssen. Schreiben Sie die Nummern dieser Sätze auf.

1) Es gibt viel Pingeliges und Lustiges, Geschäftsmännisches und Listiges im Verhalten des Starlings.

2) Im Wohnzimmer des Grafen waren die Spiegel und Gemälde und Vasen echte Kunstwerke.

3) Für viele sind die Bücher von F. M. Dostojewski oder L. N. Tolstoi interessanter als jeder Kriminalroman.

4) Es ist gut, sich in einem warmen Herbst im dichten Dickicht von Espen und Birken zu verirren und den verfaulten Geruch von Gras einzuatmen.

5) Sowohl Theater als auch Kino sind Formen der Massenkunst.

16. Ordnen Sie alle Satzzeichen an: Geben Sie die Zahl (en) an, an deren Stelle (s) ein Komma (s) stehen sollte (s).

Der unerwartet abhebende Spatz (1) (2) verschwand im lichten Grün des Gartens (3) transparent durch (4) gegen den Abendhimmel.

17. Platzieren Sie alle Satzzeichen: Geben Sie die Zahl (en) an, an deren Stelle (s) ein Komma (s) stehen sollte (s).

Wer auch immer (1) du bist (2) mein trauriger (3) Nachbar (4)

Ich liebe dich wie einen Freund in jungen Jahren,

Du (5) Freund (6) mein Zufall (7)

Obwohl das Schicksal ein heimtückisches Spiel ist

Für immer sind wir von dir getrennt

Jetzt eine Wand - und danach ein Mysterium.

(M. Ju. Lermontow)

18. Platzieren Sie alle Satzzeichen: Geben Sie die Zahl (en) an, an deren Stelle (n) ein Komma (s) stehen sollte (s).

Steinpfade (1) gewundene Linien (2), die (3) den Energiefluss (4) symbolisieren, nehmen im japanischen Garten eine besondere Bedeutung ein.

19. Platzieren Sie alle Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle Kommas stehen sollen.

Der Nebel schmolz (1) und (2) als das Boot zum Ufer fuhr (3) war sichtbar (4), wie Seerosen und Seerosen auf den Wellen schwankten.

20. Bearbeiten Sie den Satz: Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler, indem Sie das zusätzliche Wort entfernen. Schreibe dieses Wort auf.

Die Bewohner des Dorfes waren davon überzeugt, dass Hochschulabsolventen und junge Fachkräfte nicht in ihrem Hinterland arbeiten würden, und so kam die Ankunft des jungen Agronomen für alle unerwartet.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 21 - 26

(1) Einmal wurde ich wegen Medikamenten von Brest nach Moskau geschickt. (2) Ärzte, Schwestern und Pfleger gaben mir viele Anweisungen und Briefe. (3) Damals versuchte jeder, Briefe weiterzuleiten, um der Militärzensur zu entgehen.

(4) Lelya gab mir ihre goldene Uhr und bat mich, sie ihrem Onkel, dem Professor, in Moskau zu übergeben. (5) Diese goldenen Armbanduhren brachten Lelya in Verlegenheit. (6) Im Lazarettzug waren sie natürlich völlig nutzlos.

(7) Lelya gab mir auch einen Brief an meinen Onkel. (8) Darin schrieb sie viel Gutes über mich und bat den Professor, mir notfalls Unterschlupf zu gewähren.

(9) Ich fand die Wohnung eines angesehenen Professors in Moskau und rief an. (10) Sie haben es lange nicht für mich geöffnet. (11) Dann fragte mich hinter der Tür eine verärgerte Frauenstimme, wer ich sei und in welchem Fall. (12) Die Tür wurde von einem älteren Dienstmädchen mit schielendem Gesicht geöffnet. (13) 3 und da stand eine große, majestätische, wie ein Denkmal, eine alte Dame in einer schneeweißen gestärkten Bluse mit einer schwarzen Fliege - die Frau des Professors. (14) Ihr graues Haar war mit einer arroganten Locke aufgerichtet und glänzte genauso wie die Gläser ihres Kneifers. (15) Sie stand und blockierte die Tür zum Speisesaal. (16) Dort trank die Familie des Professors, mit Löffeln klirrend, Morgenkaffee.

(17) Ich gab dem Professor eine Schachtel mit einer Uhr und einem Brief.

- (18) Warten Sie hier, - sagte sie und ging ins Esszimmer hinaus, wobei sie das Dienstmädchen ausdrucksvoll ansah. (19) Sie fing sofort an, den Staub vom polierten Tisch im Flur zu wischen, der schon lange abgenutzt und unerträglich glänzend war.

- (20) Wer hat da angerufen? fragte eine knarrende alte Stimme aus dem Esszimmer. - (21) Was brauchst du?

- (22) Stellen Sie sich vor, - antwortete die Professorin und raschelte mit Papier (offensichtlich öffnete sie das Paket), - Lelya blieb im Krieg dieselbe Verrückte wie sie war. (23) Schickte eine goldene Uhr. (24) Mit einem Soldaten. (25) Was für eine Nachlässigkeit. (26) Alles in der Mutter!

- (27) Uh-huh! murmelte der Professor. (28) Offensichtlich war sein Mund voller Essen. - (29) Nichts, was sich einzustecken lohnt.

- (30) Im Allgemeinen verstehe ich Lyolya nicht, - sagte der Professor erneut. - (31) Hier schreibt er, bittet um Unterschlupf. (32) Wozu dient es? (ZZ) Wo Unterschlupf finden? (34) Pascha schläft in unserer Küche.

- (35) Nur das war nicht genug, - murmelte der Professor. - (36) Gib ihm einen Rubel und schick ihn raus. (37) Es ist Zeit für Lelya zu wissen, dass ich Fremde nicht ausstehen kann.

- (38) Trotzdem ist der Rubel unbequem, - sagte der Professor zweifelnd. - (39) Was denken Sie, Pjotr Petrowitsch?

- (40) Nun, dann kamen zwei Rubel zu ihm heraus.

(41) Ich öffnete die Tür zur Treppe, ging hinaus und knallte die Tür so fest zu, dass etwas herunterfiel und mit einem anhaltenden Klingeln in der Wohnung des Professors einbrach. (42) Ich hielt an der Stelle an.

(43) Sofort öffnete sich die Tür leicht durch die Kette. (44) 3und das Hausmädchen, das die Tür hielt, war die ganze Professorenfamilie: ein arroganter Professor, ein Student mit Pferdegesicht und ein alter Professor mit einer zerknüllten Serviette in der Hemdbrust. (45) Auf der Serviette waren Eigelbflecken.

- (46) Warum albern Sie herum? schrie die Magd durch den Spalt. - (47) Und auch ein Soldat von der Front! (48) Verteidiger des Vaterlandes!

- (49) Sag deinen Herren, - sagte ich, - dass sie Vieh sind.

(50) Hier begann vorne ein undeutliches Treiben. (51) Der Student sprang zur Tür und griff nach der Kette, aber der Professor zog ihn weg.

- (52) Genja, lass es! Sie hat angerufen. - (53) Er wird dich töten. (54) Sie sind daran gewöhnt, alle an der Front zu töten.

(55) Dann drängte der alte Professor vor. (56) Sein sauber gewaschener Bart zitterte vor Empörung. (57) Er schrie in den Spalt und hielt sich mit einem Schlauch die Hände vor den Mund:

Rowdy! (58) Ich schicke dich zur Polizei!

- (59) Ach du! - Ich sagte. - (60) Wissenschaftliche Koryphäe!

(61) Der Professor zerrte den ehrbaren alten Mann und knallte die Tür zu.

(62) Seitdem hege ich für den Rest meines Lebens ein Misstrauen gegenüber den sogenannten „Wissenschaftspriestern“, den Pseudowissenschaftlern, jenem Stamm von Menschen, die sich ungemein ihrer Gelehrsamkeit rühmen, aber am Leben bleiben Spießbürger und Vulgaritäten. (63) Es gibt viele Arten von Vulgarität, die wir nicht bemerken. (64) Selbst ein so unverkennbarer „Fänger“ der Vulgarität wie Tschechow konnte nicht alle ihre Erscheinungsformen beschreiben.

(nach K. G. Paustovsky)

21. Welche der Aussagen entsprechen nicht dem Inhalt des Textes? Geben Sie die Antwortnummern an.

1) Zu der Zeit, die der Erzähler beschreibt, versuchten sie aus Angst vor militärischer Zensur, keine Briefe per Post zu versenden.

2) Durch den Erzähler, der wegen Medikamenten von Brest nach Moskau geschickt wurde, gab Lyolya ihrem Onkel eine goldene Uhr und einen Brief.

3) Da die Familie des Professors den Erzähler lange Zeit nicht akzeptieren konnte, beschloss er, durch lautes Zuschlagen der Haustür auf sich aufmerksam zu machen.

4) Im Gegensatz zu seiner Frau war der Professor nicht bereit, den Erzähler in der Küche unterzubringen, weil er befürchtete, dass er ihr Eigentum einstecken würde.

5) Genya war an der Front und hätte den Täter daher automatisch töten können.

22. Welche der folgenden Aussagen sind richtig? Geben Sie die Antwortnummern an.

1) Satz 2 gibt den Grund für das in Satz 3 Gesagte an.

2) Sätze 5, 6 erläutern den Inhalt von Satz 4.

3) Die Sätze 12-14 liefern eine Beschreibung.

4) Die Sätze 18-19 enthalten eine Begründung.

5) Die Sätze 41-42 enthalten eine Erzählung.

23. Schreiben Sie aus den Sätzen 9-13 Antonyme heraus (Antonympaar).

24. Finden Sie unter den Sätzen 9-16 einen (s), der (s) durch ein Possessivpronomen mit dem vorherigen verbunden ist. Geben Sie die Nummer(n) dieses Angebots/dieser Angebote an.

25. „K. G. Paustovsky beschreibt so gekonnt einen im Allgemeinen gewöhnlichen Fall aus dem Leben einer Professorenfamilie, dass der Leser am Ende der Geschichte eine klare Vorstellung von jedem ihrer Mitglieder hat. Bei der Beschreibung der Frau des Professors verwendet der Schreiber den Trope – (A) ___ („hoch, majestätisch“, in Satz 13, „arrogant“ in Satz 14) sowie die Technik – (B) ___ (Sätze 23-24 ). Lexikalische Mittel – (В)___ („gemurmelt“ in Satz 27, „Tasche“ in Satz 29 und auch „durchgedrückt“ in Satz 55) – helfen, die wahre Natur des Professors zu verstehen. Der Erzähler drückt seine eigene Haltung zu dem, was in der Wohnung des Professors passiert ist, mit Hilfe eines syntaktischen Mittels wie (D) ___ (Sätze 59, 60) aus.

Begriffsliste:

1) Parzellierung

2) umgangssprachliches und umgangssprachliches Vokabular

3) Reihen homogener Mitglieder des Vorschlags

4) Metapher

5) rhetorische Frage

7) Übertreibung

8) Synonyme

9) Ausrufesätze

26. Schreiben Sie einen Aufsatz.

Möglichkeit 22

Auftragsnummer

oft wie viel

Außerdem

123 oder eine beliebige Kombination dieser Zahlen

erfolglos

2457 oder eine beliebige Kombination dieser Nummern

1234 oder eine beliebige Kombination dieser Zahlen

unerschöpflich

Primorje erworben

345 oder eine beliebige Kombination dieser Nummern

ausschlaggebend

235 oder eine beliebige Kombination dieser Nummern

weiß schwarz

Trotz

Problem

1. Das Problem der Einstellung zum Städter, zur Vulgarität. (Wie soll man sich auf die Stadtbewohner beziehen, auf Vulgarität?)

2. Das Problem des wahren und des falschen Anstands, das Problem der Unhöflichkeit. (Ist Unhöflichkeit bei der Kommunikation akzeptabel?)

1. Menschen, die sich ihrer Stellung in der Gesellschaft "rühmen", entpuppen sich im Alltag oft als gewöhnliche Menschen, dh Menschen, die von kleinlichen persönlichen Interessen leben. Die Städter rufen bei den umliegenden Menschen eine misstrauische, verächtliche Haltung gegenüber sich selbst hervor.

2. Menschen, die in der Gesellschaft respektiert werden und sich für gebildet und intelligent halten, verhalten sich im Alltag nicht immer edel und anständig. Menschen sollten sich anderen gegenüber nicht grob verhalten, sie sollten nicht auf alle herabsehen.

Option Nr. 784252

Geben Sie beim Erledigen von Aufgaben mit einer kurzen Antwort in das Antwortfeld die Zahl ein, die der Zahl der richtigen Antwort entspricht, oder eine Zahl, ein Wort, eine Folge von Buchstaben (Wörtern) oder Zahlen. Die Antwort sollte ohne Leerzeichen oder zusätzliche Zeichen geschrieben werden. Die Antworten auf die Aufgaben 1-26 sind eine Zahl (Zahl) oder ein Wort (mehrere Wörter), eine Zahlenfolge (Zahlen).

Wenn die Option vom Lehrer eingestellt ist, können Sie Antworten auf die Aufgaben mit einer detaillierten Antwort in das System eingeben oder hochladen. Der Lehrer sieht die Ergebnisse der Kurzantwortaufgaben und kann die hochgeladenen Antworten auf die Langantwortaufgaben benoten. Die vom Lehrer vergebenen Punkte werden in Ihrer Statistik angezeigt. Der Umfang des Essays beträgt mindestens 150 Wörter.

Version zum Drucken und Kopieren in MS Word

Bei einem der folgenden Wörter wurde ein Fehler bei der Formulierung von Betonung gemacht: Der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, ist FALSCH hervorgehoben. Schreibe dieses Wort auf.

nennen wir sie

Bürokratie

Antworten:

In einem der folgenden Sätze wird das unterstrichene Wort FALSCH verwendet. Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler, indem Sie ein Paronym für das hervorgehobene Wort auswählen. Schreiben Sie das gewählte Wort auf.

Es gibt viele Möglichkeiten, die Alltagssorgen loszuwerden, die Last der angesammelten Müdigkeit von den Schultern zu SCHÜTTELN, aber die vielleicht effektivste davon ist das Treffen mit alten Freunden.

Es ist unmöglich, sich in den weitläufigen Feldern umzusehen, die sich in der Ferne ausbreiten.

Auf dem Weg zum Sieg waren die Soldaten bereit, alle Katastrophen zu VERSTEHEN, alle Hindernisse zu überwinden.

Antworten:

Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht. Korrigiere den Fehler und schreibe das Wort richtig.

etwa dreihundert Fotos

GEH in die Stadt

Paar Socken

relevanteste

Griechische Göttinnen

Antworten:

Geben Sie die grammatikalisch korrekte Fortsetzung des Satzes an:

Rückkehr von einer Reise

1) Ein interessanter Vorfall ist passiert.

2) Wir haben lebhafte Eindrücke mit Freunden geteilt.

3) Ich konnte nicht schlafen.

4) Interessante Vorfälle auf dem Weg blieben lange in Erinnerung.

Antworten:

Geben Sie den Satz mit einem Grammatikfehler an (unter Verletzung der syntaktischen Norm).

1) Im Stück „Die Möwe“ entwickelt sich die Handlung in mehrere Richtungen.

2) Dieser Journalist hat in seinen Artikeln Fragen aufgeworfen, die viele seiner Zeitgenossen beschäftigen.

3) Die Wissenschaft studiert die Gesetze der umgebenden Welt und stützt sich gleichzeitig auf die Erfahrungen früherer Generationen.

4) Malen bereichert nicht nur emotional, sondern regt auch zum Nachdenken an.

Antworten:

In welchem Satz kann der Nebensatz eines komplexen Satzes durch einen Partizipialsatz ersetzt werden?

1) In den letzten Jahrzehnten des 20. Jahrhunderts erschienen in der russischen Literatur viele wunderbare Werke über Jugendliche, die die Leser auch heute nicht gleichgültig lassen.

2) Es gibt zwei bekannte Übersetzungen von Burns' Ballade "John Barleycorn", die auf einem alten Volkslied basiert.

3) E. Poe schuf siebzig Geschichten und Novellen, die einen enormen Einfluss auf die Entwicklung der gesamten Weltliteratur und auf die Arbeit vieler Schriftsteller hatten.

4) Der Anstoß für die Entstehung des Romans "Robinson Crusoe" war ein Essay, der über das Schicksal eines englischen Seemanns - Alexander Selkirk - erzählte.

Antworten:

Welcher der folgenden Sätze sollte in diesem Text ZUERST stehen?

Welche der folgenden Wörter oder Wortkombinationen sollten anstelle der Lücke im zweiten (2) Satz des Textes stehen? Schreibe dieses Wort auf.

In der Zwischenzeit

Offenbar,

Außerdem,

Antworten:

Welches Wort oder welche Wortkombination ist die grammatikalische Grundlage in einem der Sätze oder in einem der Teile des komplexen Satzes des Textes?

... (2) Am Abend des 23. November 1706, während eines Feiertags zu Ehren des Sieges der russischen Truppen über die Schweden, wurden auf Befehl von Peter auf vier Straßen, die zur Peter-und-Paul-Festung führten, Laternen entfernt von Häusern wurden an den Fassaden von Gebäuden aufgehängt. (3) Dies waren die ersten Straßenlaternen, die die Straßen der Stadt beleuchteten. (4) Mit der Verlegung der Hauptstadt nach St. Petersburg im Jahr 1712 wurden die Fragen des Baus und der Verbesserung der Stadt besonders akut: Peter wollte nicht, dass seine Hauptstadt den europäischen unterlegen war. (5) Petersburg sollte mit Öllaternen beleuchtet werden, und im Herbst 1718 wurden die ersten vier Laternen von dem Architekten Jean-Baptiste Leblon geschaffen. (6) ... sie wurden vor dem Winterpalast am Ufer der Newa installiert.

Geben Sie die korrekte Beschreibung des VIERTEN Satzes des Textes an.

Identifizieren Sie den Satz, der ein gültiges Partizip Perfekt enthält.

Geben Sie die Bedeutung des Wortes YIELD (GIVED) (Satz 4) an.

(4) Petersburg sollte mit Öllaternen beleuchtet werden, und im Herbst 1718 wurden die ersten vier Laternen von dem Architekten Jean-Baptiste Leblon geschaffen.

Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle ein Buchstabe H geschrieben ist?

Wenn in der Nähe des Mondpols (1) führende (2) Reserven am Boden eines ewig schattigen (3) Kraters entdeckt werden, wird das Problem der Lieferung der wichtigsten Ressourcen an den Erdtrabanten für seine Entwicklung gelöst : Sauerstoff, Wasserstoff und Wasser.

Antworten:

Bestimmen Sie das Wort, in dem der unbetonte ungeprüfte Vokal der Wurzel fehlt. Schreiben Sie dieses Wort aus, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.

schließen..singen

in..wunderschön

vyt..roh

sei glücklich

Antworten:

Suchen Sie eine Zeile, in der in beiden Wörtern derselbe Buchstabe fehlt. Schreiben Sie diese Wörter mit dem fehlenden Buchstaben aus.

pr..image, n..best;

pr..Akquisition, pr..Licht;

in.. schätzen, beides.. wohlhabend;

subjektiv auswärts essen;

pr..Heimat, pr..Amerikaner.

Antworten:

zahlen..shish

eingefügt

raska..shish

anhängen..sh

jagen .. jagen

Antworten:

Schreiben Sie das Wort auf, in dem der Buchstabe E anstelle der Lücke steht.

verlängern

entdecken..mwst

schneiden..wat

nachdenklich..aus

Antworten:

Identifizieren Sie den Satz, in dem NOT mit dem Wort CONTINUOUSLY geschrieben wird. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie dieses Wort aus.

Ich finde, es ist (notwendig), das Thema zu wechseln.

Leider ist das Problem (nicht) gelöst.

Ihre Tochter ruft Sie an - sie wird Sie (nicht) anrufen.

Was damals nur (nicht) passiert ist.

Dies, meine Herren, ist (keiner) anderer als Kapitän Kopeikin.

Antworten:

Bestimme den Satz, in dem beide unterstrichenen Wörter EINS geschrieben sind. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter aus.

(DURCH) WEIL, wie eine Person argumentiert, man ihre Natur sowie (GLEICH) ihre Absichten bestimmen kann.

ICH HABE (GLEICH) hart gearbeitet, WEIL (WAS) ich eine ernsthafte Prüfung vor mir hatte.

UM den Weg abzukürzen (WÜRDEN), sind wir durch den Park gegangen, MIT (WAS) sind wir vor allen anderen dort angekommen.

(B) Den ganzen März über hat es geschneit, (AS) ALS ob der Frühling nicht kommen würde.

DAS hatte ich (IN) SICHT (GLEICH) wie du.

Antworten:

Geben Sie die korrekte Erklärung der Interpunktion im Satz an:

Ein kurzer Regenguss zog vorbei () und die Straßen rochen nach der bitteren Süße von Birkenknospen.

1) Ein einfacher Satz mit homogenen Mitgliedern, vor der Vereinigung UND wird kein Komma benötigt.

2) Ein zusammengesetzter Satz, vor der Vereinigung Und ein Komma wird nicht benötigt.

3) Ein zusammengesetzter Satz, vor der Vereinigung Und ein Komma wird benötigt.

4) Ein einfacher Satz mit homogenen Mitgliedern, vor der Vereinigung Und ein Komma wird benötigt.

Unmittelbar hinter dem aufsteigenden Fluss (1) (2) konnte man felsige Berge (3) sehen, die unterhalb (4) von einer unterbrochenen Linie aus schwarzen, niedrigen Sträuchern begrenzt wurden.

Antworten:

Ergänzen Sie alle fehlenden Satzzeichen: Geben Sie die Zahl(en) an, die im Satz durch ein Komma ersetzt werden sollen.

Hier (1) war laut Augenzeugen (2) einst ein reiches Dorf. Der Ermittler konnte anhand von Augenzeugenberichten (4) den Tathergang genau rekonstruieren (3).

Antworten:

Setzen Sie Satzzeichen. Schreiben Sie zwei Sätze, in denen Sie EIN Komma setzen müssen. Schreiben Sie die Nummern dieser Sätze auf.

1) Aufgrund von Undichtigkeiten im Dach waren alle drei Schlafzimmer im Obergeschoss feucht und rochen nach Schimmel.

2) Blumen wuchsen in der Nähe des Schnees selbst, und sogar zarte grüne Sprossen bahnten sich ihren Weg durch den Schnee.

3) Mein Nachbar hatte offensichtlich keine Lust auf Kommunikation und las lieber konzentriert Zeitung.

4) Stanislav hat die Frage nicht gehört oder wollte sie nicht beantworten.

5) Tanjuscha war kalt und wachte auf.

Antworten:

Wie erklären Sie die Verwendung eines Doppelpunkts in diesem Satz?

Iwan Nikolajewitsch hatte absolut recht: Der Entführer entkam durch die Hintertür, weil er dem Büropersonal nicht auffallen wollte.

Setzen Sie alle Satzzeichen: Geben Sie die Zahl(en) an, die im Satz durch ein Komma ersetzt werden sollen.

Bäume (1) in der Nähe von (2), die wir (3) niedergelassen haben (4), standen allein auf dem offenen Feld, das mit Roggen und Buchweizen besät war.

Antworten:

Setzen Sie alle Satzzeichen: Geben Sie die Zahl(en) an, die im Satz durch ein Komma ersetzt werden sollen.

Alexey Pavlovich stand mit einem frühen Morgengrauen auf (1) und (2) als er die kühle Luft einatmete, die mit dem feuchten Geruch von Tau gefüllt war (3), wurde seine Seele (4) leicht und weit.

Antworten:

Geben Sie die Anzahl der Sätze an, in denen die im Text enthaltenen MAIN-Informationen korrekt wiedergegeben werden. Schreiben Sie die Nummern dieser Sätze auf.

1) Künstliche harte Oberflächen: Asphalt, Beton, Ziegel, Glas - können keine Luftfeuchtigkeit aufnehmen, daher werden alle Niederschläge durch Abflüsse entfernt.

2) Die Trockenheit der städtischen Atmosphäre, die durch niedrige Luftfeuchtigkeit und seltene Nebel bestätigt wird, ist auf die Unfähigkeit städtischer künstlicher fester Oberflächen zurückzuführen, Niederschlag zu absorbieren.

3) In Städten herrscht ein besonderes Mikroklima, da alle Niederschläge durch Abflüsse abgeführt werden, was zur Austrocknung künstlicher Hartflächen führt.

4) Aufgrund der Tatsache, dass künstliche harte Oberflächen in Städten keine Niederschläge aufnehmen können, ist die Luft in Städten durch eine niedrige Luftfeuchtigkeit gekennzeichnet und Nebel sind ein sehr seltenes Phänomen.

5) Die Stadt besteht aus künstlichen harten Oberflächen: Asphalt, Beton, Ziegel, Glas, was den Mangel an Nebel in Großstädten erklärt.

Antworten:

Welche Aussagen nicht übereinstimmen der Inhalt des Textes?

1) Jede Handlung sollte in der Seele eines geliebten Menschen mitschwingen, dann wird die Beziehung harmonisch sein.

2) In einer Beziehung ist es wichtig, das Gefühl von Besitzgier und Egoismus zu überwinden.

3) Menschen sind durch gemeinsame Nöte vereint.

4) Liebe basiert ausschließlich auf der Ähnlichkeit der Charaktere der Menschen.

5) Wenn eine Person versucht, eine Beziehung zu sich selbst herauszuziehen, verdient dies Respekt.

(Nach E. Sikiric*)

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Antworten:

Welche der folgenden Aussagen sind wahr? Geben Sie die Antwortnummern an.

Geben Sie die Zahlen in aufsteigender Reihenfolge ein.

1) Satz 4 erläutert das in Satz 3 getroffene Urteil.

2) Satz 8 enthält die Begründung der in Satz 7 getroffenen Aussage.

3) Die Sätze 9-11 präsentieren die Erzählung.

4) Die Sätze 12–15 enthalten eine Begründung.

5) Satz 6 enthält eine Schlussfolgerung aus dem 5. Satz.

(1) Es ist Zeitverschwendung zu versuchen, die Beziehung zu bewerten, sorgfältig und genau zu analysieren, was uns trennt. (2) Die Hauptfrage ist jedoch eine andere Frage, auf die wir eine Antwort finden müssen, wenn wir unsere Beziehung verbessern oder retten wollen: „Was verbindet uns?“

(H) Die Weisen haben zu Recht gesagt, dass unsere Beziehungen zu anderen Menschen so lange dauern werden, wie das, was uns verbindet, bestehen wird. (4) Wenn uns ein Haus, eine Sommerresidenz, Geld, äußere Attraktivität oder andere kurzfristige Dinge verbindet, die heute und morgen nicht existieren, dann drohen unserer Beziehung die allerersten Probleme in diesem Bereich. (5) Beziehungen, in denen Menschen nichts mehr gemeinsam haben, ähneln potemkinschen Dörfern, wo äußerlich alles in Ordnung ist, aber hinter einer schönen Fassade nur Probleme und Leere sind. (6) Solche formellen Verbindungen sind oft schlimmer als Einsamkeit.

(7) Die Menschen eint die gemeinsam erlebten Schwierigkeiten und Krisenmomente. (8) Wenn beim Überwinden von Hindernissen, beim Finden von Lösungen alle Beteiligten gleichermaßen Anstrengungen unternehmen und darum kämpfen, besser zu werden, stärkt dies nicht nur jede Beziehung, sondern lässt auch neue, tiefere, erstaunliche Geisteszustände entstehen, die neue Horizonte und Richtungen eröffnen die Entwicklung der Ereignisse in eine ganz andere Richtung.

(9) Du musst lernen, den ersten Schritt zu tun, ohne dich selbst und deine innere Würde zu verlieren. (10) Für eine Beziehung werden zwei benötigt, und jeder unserer Schritte sollte eine Resonanz hervorrufen, eine Antwort von einer anderen Person, gefolgt von seiner Reaktion, seinen wechselseitigen Schritten auf uns zu. (11) Wenn dies nach unseren langen Bemühungen nicht geschieht, dann liegt eine der Schlussfolgerungen nahe: Entweder gehen wir die falschen Schritte, oder unsere Beziehungen stehen auf wackeligen Beinen, weil sie nur von einer Person gepflegt werden und eine Person ist versucht, alles auf sich zu ziehen, und das ist schon absurd und künstlich.

(12) Der Erfolg jeder Beziehung erfordert, dass beide Parteien versuchen, Gefühle von Besitzgier und Egoismus zu überwinden. (13) Sehr oft sehen wir die Individualität, die Einzigartigkeit der Menschen, die wir lieben, nicht und betrachten sie weiterhin als Spiegelbild unserer eigenen Ansichten, Anforderungen und Vorstellungen darüber, was sie sein sollten. (14) Wir sollten nicht

versuchen, Menschen nach ihrem eigenen Bild und Gleichnis zu erziehen und neu zu erschaffen. (15) Liebe erfordert ein Gefühl von Luft und Freiheit der Seele. (16) Menschen, die sich lieben, lösen sich nicht ineinander auf und verlieren nicht ihre Individualität; es sind zwei Säulen, die das Dach eines Tempels stützen.

(Nach E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (geb. 1956) ist eine moderne Publizistin, Philosophin, Psychologin, Persönlichkeit des öffentlichen Lebens.

Textquelle: USE 2013, Mitte, Option 1

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Antworten:

Schreiben Sie Antonyme aus Satz 2 heraus

(Nach E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (geb. 1956) ist eine moderne Publizistin, Philosophin, Psychologin, Persönlichkeit des öffentlichen Lebens.

Textquelle: USE 2013, Mitte, Option 1

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(2) Die Hauptfrage ist jedoch eine andere Frage, auf die wir eine Antwort finden müssen, wenn wir unsere Beziehung verbessern oder retten wollen: „Was verbindet uns?“

(H) Die Weisen haben zu Recht gesagt, dass unsere Beziehungen zu anderen Menschen so lange dauern werden, wie das, was uns verbindet, bestehen wird.

Antworten:

Geben Sie an, wie das Wort GEFAHR gebildet wird (Satz 4).

(Nach E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (geb. 1956) ist eine moderne Publizistin, Philosophin, Psychologin, Persönlichkeit des öffentlichen Lebens.

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(4) Verbindungen, in denen Menschen nichts mehr gemeinsam haben, ähneln potemkinschen Dörfern, wo äußerlich alles in Ordnung ist, aber hinter einer schönen Fassade nur Probleme und Leere sind.

Antworten:

Schreiben Sie das Partizip Passiv aus den Sätzen 7–8 aus.

(Nach E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (geb. 1956) ist eine moderne Publizistin, Philosophin, Psychologin, Persönlichkeit des öffentlichen Lebens.

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(8) Du musst lernen, den ersten Schritt zu tun, ohne dich selbst und deine innere Würde zu verlieren.

Antworten:

Geben Sie die Art der Unterordnung in dem Satz DIES GESCHIEHT NICHT (Satz 11) an.

(Nach E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (geb. 1956) ist eine moderne Publizistin, Philosophin, Psychologin, Persönlichkeit des öffentlichen Lebens.

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(1) Es ist Zeitverschwendung zu versuchen, die Beziehung zu bewerten, sorgfältig und genau zu analysieren, was uns trennt.

Antworten:

Suchen Sie unter den Sätzen 7–11 einen einfachen einteiligen unpersönlichen Satz. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots.

(Nach E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (geb. 1956) ist eine moderne Publizistin, Philosophin, Psychologin, Persönlichkeit des öffentlichen Lebens.

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(7) Wenn beim Überwinden von Hindernissen, beim Finden von Lösungen alle Beteiligten gleichermaßen Anstrengungen unternehmen und darum kämpfen, besser zu werden, stärkt dies nicht nur jede Beziehung, sondern lässt auch neue, tiefere, erstaunliche Geisteszustände entstehen, die neue Horizonte eröffnen und die Entwicklung der Ereignisse in eine ganz andere Richtung lenken.

(11) Der Erfolg jeder Beziehung erfordert, dass beide Parteien versuchen, Gefühle von Besitzgier und Egoismus zu überwinden.

Antworten:

Suchen Sie unter den Sätzen 5–10 einen Satz mit einem anderen Umstand. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots.

(Nach E. Sikiric*)

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Textquelle: USE 2013, Mitte, Option 1

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(5) Solche formellen Verbindungen sind oft schlimmer als Einsamkeit.

(6) Die Menschen eint die gemeinsam erlebten Schwierigkeiten und Krisen. (7) Wenn beim Überwinden von Hindernissen, beim Finden von Lösungen alle Beteiligten gleichermaßen Anstrengungen unternehmen und darum kämpfen, besser zu werden, stärkt dies nicht nur jede Beziehung, sondern lässt auch neue, tiefere, erstaunliche Geisteszustände entstehen, die neue Horizonte eröffnen und die Entwicklung der Ereignisse in eine ganz andere Richtung lenken.

(8) Du musst lernen, den ersten Schritt zu tun, ohne dich selbst und deine innere Würde zu verlieren. (9) Für eine Beziehung werden zwei benötigt, und jeder unserer Schritte sollte eine Resonanz hervorrufen, eine Antwort von einer anderen Person, gefolgt von seiner Reaktion, seinen wechselseitigen Schritten auf uns zu. (10) Wenn dies nach unseren langen Bemühungen nicht geschieht, dann liegt eine der Schlussfolgerungen nahe: Entweder gehen wir die falschen Schritte, oder unsere Beziehungen stehen auf wackeligen Beinen, weil sie nur von einer Person gepflegt werden und eine Person ist versucht, alles auf sich zu ziehen, und das ist schon absurd und künstlich.

Antworten:

Finden Sie unter den Sätzen 10-16 einen komplexen Satz, der untergeordnete Gründe enthält. Schreiben Sie die Nummer dieses zusammengesetzten Satzes.

(Nach E. Sikiric*)

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Textquelle: USE 2013, Mitte, Option 1

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Antworten:

Finden Sie unter den Sätzen 4–8 einen (s), der (s) mit dem vorherigen verbunden ist, indem Sie ein Demonstrativpronomen und eine lexikalische Wiederholung verwenden. Geben Sie die Nummer(n) dieses Angebots/dieser Angebote an.

(Nach E. Sikiric*)

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Textquelle: USE 2013, Mitte, Option 1

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(4) Verbindungen, in denen Menschen nichts mehr gemeinsam haben, ähneln potemkinschen Dörfern, wo äußerlich alles in Ordnung ist, aber hinter einer schönen Fassade nur Probleme und Leere sind. (5) Solche formellen Verbindungen sind oft schlimmer als Einsamkeit.

„Der Autor lässt den Leser über die Konzepte nachdenken, die für jede Person wichtig sind. Zu diesem Zweck verwendet er bereits im ersten Absatz (A) _____ („trennt“ - „vereint“). Syntaktische Mittel - (B) _____ (in den Sätzen 4, 13), Tropen - (C) _____ ("es sind zwei Säulen, die das Dach eines Tempels stützen" in Satz 16) und lexikalische Mittel - (D) _____ ("nimm die erster Schritt “ in Satz 9) helfen dem Autor, seine Einstellung zum Wesen der betrachteten Konzepte auszudrücken”.

Begriffsliste:

1) Ausdruckseinheit

3) Reihen homogener Mitglieder

5) Metapher

6) Antonyme

7) syntaktischer Parallelismus

8) expressive Wiederholung

9) Ausrufesätze

Schreiben Sie die Zahlen als Antwort auf und ordnen Sie sie in der Reihenfolge, die den Buchstaben entspricht:

EIN	B	BEIM	G

(Nach E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (geb. 1956) ist eine moderne Publizistin, Philosophin, Psychologin, Persönlichkeit des öffentlichen Lebens.

Textquelle: USE 2013, Mitte, Option 1

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Antworten:

Schreiben Sie einen Aufsatz basierend auf dem Text, den Sie gelesen haben.

Formulieren Sie eine der Aufgabenstellungen des Autors des Textes.

Kommentieren Sie das formulierte Problem. Fügen Sie in den Kommentar zwei Illustrationsbeispiele aus dem gelesenen Text ein, die Ihrer Meinung nach wichtig sind, um das Problem im Ausgangstext zu verstehen (übermäßiges Zitieren vermeiden). Erklären Sie die Bedeutung jedes Beispiels und geben Sie die semantische Beziehung zwischen ihnen an.

Der Umfang des Essays beträgt mindestens 150 Wörter.

Eine Arbeit, die ohne Rückgriff auf den gelesenen Text (nicht auf diesen Text) geschrieben wurde, wird nicht bewertet. Handelt es sich bei dem Essay um eine Paraphrase oder um eine kommentarlose Neufassung des Ausgangstextes, so wird diese Arbeit mit 0 Punkten bewertet.

Schreiben Sie einen Aufsatz sorgfältig, leserliche Handschrift.

(Nach E. Sikiric*)

* Elena Anatolyevna Sikirich (geb. 1956) ist eine moderne Publizistin, Philosophin, Psychologin, Persönlichkeit des öffentlichen Lebens.

Textquelle: USE 2013, Mitte, Option 1

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Alltägliche Haushaltsgegenstände aus gealtertem Holz haben einen besonderen Charme, der sie zu einem beliebten Bestandteil der Wohnkultur macht. Es kann jedoch schwierig und teuer sein, einen alten Baum in einem Antiquitätengeschäft zu finden oder einen auf Ausflügen in die Dörfer mitzunehmen. Holzmöbel, Fotorahmen, Bücherregalverkleidungen und mehr können neu gekauft und mit speziellen Techniken und Materialien künstlich gealtert werden, damit sie wie Antiquitäten aussehen. Der Prozess der antiken Holzbearbeitung erfordert Zeit und talentierte Hände, aber die Ergebnisse bieten eine gute Alternative zum Kauf alter Sachen.

Um einem im Bau befindlichen Holzhaus das Aussehen einer hundertjährigen Rarität und nicht „frisch aus dem Laden“ zu verleihen, können Sie mehrere Alterungsmethoden anwenden. Zum Beispiel das Hinzufügen von rustikalen Holzbalken an Ihrer Küchendecke, das Installieren primitiver Gartenbänke, die alt aussehen sollten. Die vorgeschlagenen Baumalterungsmethoden können für fast jedes Projekt mit einem neuen Baum verwendet werden.

mechanische Methode

Machen Sie mit dem flachen Ende und den Kanten des Hammerkopfs vorsichtig Vertiefungen in die Oberfläche des Holzes. Laut einem alten Experten wird dadurch ein abgenutzter Look erzeugt, ohne die Festigkeit des Holzes zu beeinträchtigen.

Verwenden Sie ein Stück Schleifpapier oder noch besser eine Hartmetallbürste (Bürsttechnik), um einen abgenutzten und „natürlichen“ Abnutzungseffekt auf dem gesamten Objekt oder einigen bestimmten Bereichen zu erzeugen, je nach Ihren Vorlieben und dem gewünschten Effekt. Probieren Sie dieses Antikholz-Finish für Bereiche aus, die wahrscheinlich durch natürliche Alterung abgenutzt sind, wie z. B. die Mitte der Treppe, die Armlehnen des Stuhls, Teile der Schindel am Eingang.

Als Unterschied in fertigen Farbtönen können Sie die "Folk" -Technologie verwenden:

Weiche eine Stahlwolle über Nacht in Essig ein. Dann einen starken (für dunkelbraunen) oder moderaten (für einen helleren Abgang) Tee aufbrühen. Wenn der Tee fertig ist, tragen Sie mit dem Pinsel eine Schicht Tee auf die Holzoberfläche auf. Trage nach dem Trocknen des Holzes mit einem Waschlappen eine Schicht der Essiglösung auf. Dadurch erhält das „alte Holz“ einen hartnäckigen gelb-silbernen oder bräunlichen Abrieb.

Bestimmen Sie, wo natürliche Abnutzung in Ihrem Haus vorhanden wäre, wenn es wirklich alt wäre (alte Experten sagen, dass es normalerweise auf Eingangsdielen, Stuhlsitzen, Ecken und Türen abgenutzt ist). Bei Semi-Antikholzbearbeitung mit grobem Schleifpapier reinigen. Verwenden Sie dann ein Papiertuch oder eine weiche Bürste, um den Bereich mit Wachspaste oder Vaseline abzureiben. Streichen Sie die gesamte Oberfläche des Holzes (einschließlich der gewachsten Bereiche) vorzugsweise mit einer Latexfarbe – sie absorbiert nicht gut auf gewachsten Oberflächen.

Nachdem die Farbe getrocknet ist, verwenden Sie ein weiches Tuch, um die gewachsten Bereiche abzuwischen. Sie werden beginnen, die Textur des Holzes unter der Farbe zu sehen, was Ihrem Holzstück ein gealtertes Aussehen verleiht. Sobald Sie mit dem Aussehen des Objekts zufrieden sind, bürsten Sie überschüssiges Wachs mit Lösungsbenzin, einem natürlichen Entfetter, ab.

Eine weitere ungewöhnliche Technologie zur Alterung von Holz ist die schonende Bearbeitung bestimmter Bereiche der Oberfläche mit einer Lötlampe. Dies verleiht Ihrem Holz das abgedunkelte Aussehen beliebter primitiver rustikaler Innenräume, Schränke und Regale.

Um den „grauen“ Effekt von Altholz durch Verwitterung auf dem Holz zu erhalten, tragen Sie einen Backofenreiniger auf Alkalibasis auf die Holzoberflächen auf. Nachdem Sie den gewünschten Ton erreicht haben, wischen Sie die Beschichtung mit einem Pinsel mit weißem Essig ab. Es neutralisiert Alkali.

Bei der Reproduktion von Antiquitäten können Sie mit einer 10%igen Salpetersäurelösung (erhältlich in den meisten Baumärkten) eine künstliche Patina erzeugen. Lassen Sie die Säure einige Minuten in die Oberfläche des neuen Holzes einziehen und erhitzen Sie sie dann mit einem Fön. Mit steigender Oberflächentemperatur wird das Holz dunkler. Erhitzen Sie weiter, trocknen Sie die Oberfläche nicht.

Tragen Sie bei der Behandlung mit Alkali oder Säure (wie bei den letzten beiden Methoden) eine Schutzmaske und Gummihandschuhe. Arbeiten Sie im Freien oder in einem gut belüfteten Bereich.

Aktuelle Seite: 3 (Gesamtbuch hat 35 Seiten) [Barrierefreier Leseauszug: 23 Seiten]

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Kapitel 5
„Er zog sein Schwert in Gegenwart des Königs …“

Wegen dieses Vorfalls hätte der dänische Gesandte Just Yul Russland fast verlassen.

Der Name von Just Yul, dem dänischen Gesandten am Hof von Peter dem Großen, nimmt einen besonderen Platz in der Geschichte von St. Petersburg ein. Seine „Notizen“ über seinen Aufenthalt in der russischen Hauptstadt 1709-1710 sind wirklich unbezahlbar. Nirgendwo sonst finden wir eine so detaillierte Beschreibung des russischen Lebens der petrinischen Ära, der Persönlichkeit des Zaren, seines Gefolges.

Bojaren und Prinzen statt Narren

"Notes" von Yust Yul waren nicht zur Veröffentlichung bestimmt. Der Autor gab zu, dass er alle Aspekte des russischen Lebens aufgezeichnet hat - sowohl gute als auch weniger gute. „Falls ich mich jemals entschließen sollte, mein Tagebuch zu veröffentlichen“, bemerkte Yust Yul, „würde ich die Orte, an denen der König und seine Untertanen in unattraktiven Farben gezeichnet sind, davon abhalten.“ Das war zwar völlig unnötig: Die farbenfrohe Figur des Zaren von Moskau fesselte Europa so sehr, dass selbst seine negativsten Züge in den Augen der Europäer mit Legenden überwuchert waren ...

Die erste russische Stadt, in die Yust Yul kam, war Narva. Unter Umgehung der schwedischen Seepatrouille landete der Gesandte des dänischen Königs Friedrich IV. Mit großen Schwierigkeiten an der russischen Küste.

Sobald sich der Gesandte dem König vorstellte, erkundigte sich Peter, ob er in der Marine gedient habe. Als der Monarch eine bejahende Antwort hörte, lud er Just Jul ein, sich neben ihn zu setzen, und begann, auf Niederländisch mit ihm zu sprechen. „Der König kam sofort in ein so freundschaftliches Gespräch mit mir“, bemerkt der Däne, „dass es schien, als wäre er mir ebenbürtig und kenne mich seit vielen Jahren.“ Just Yul stellt überrascht fest, dass es unter dem König weder einen Kanzler noch einen Geheimrat gab, wie es sich für einen Monarchen gehört, sondern nur ein Gefolge von 8-10 Personen. Der Gesandte war auch überrascht, dass Peter keine Reiseutensilien mit sich führte – „darüber, was zu essen, was zu trinken und worauf zu schlafen. Es waren bei ihm, fährt der Diplomat fort, nur ein paar Bojaren und Fürsten, die er als Narren hielt. Sie schrien, schrien, bliesen, pfiffen, sangen und rauchten in genau dem Zimmer, in dem der König war.“ Laut Just Yul sprach der Monarch jetzt mit ihm, dann mit einigen Offizieren und ignorierte diese Narren völlig, obwohl letztere "ihn oft direkt ansprachen und ihm direkt ins Ohr schrien".

Narwa. Deutscher Stich. 1710

Trotz des eher pingelig gestalteten Umfelds malte der Däne ein lebendiges Porträt des russischen Zaren. „Der König ist sehr groß“, schreibt Yust Yul, „er trägt sein eigenes kurzes braunes Haar und ziemlich große Schnurrbärte, ist schlicht in Kleidung und äußeren Empfängen, aber sehr einsichtig und klug.“ Der Gesandte stellte fest, dass der König am Tag der Schlacht von Poltawa ein Schwert trug, das dem schwedischen General Reinshild abgenommen worden war.

Von Narva ging Yust Yul nach St. Petersburg, wo er, nachdem er die Stadt für 15 Werst nicht erreicht hatte, zusammen mit Schlitten und Pferden in den Wermut fiel. Zum Leidwesen des Diplomaten stellten sich nicht nur seine gesamten Habseligkeiten als nass heraus, sondern auch die königlichen Beglaubigungen, die seine Ernennung zum Gesandten ankündigten. Bevor er zum König kam, wollte Just Yul seine wertvollen Papiere trocknen, aber Peter sagte, dass er den Gesandten auch ohne Beglaubigung annehmen würde – wenn er nur so schnell wie möglich zum Palast kommen würde.

Peter I. Kupferstich von D. Galakhovsky. 1709

Von diesem Tag an tauchte Just Yul in die Besonderheiten des St. Petersburger Palastlebens ein. Er führt ein tägliches Tagebuch, in dem er detailliert alles beschreibt, was er in der russischen Hauptstadt sieht: Feuerwerke, Empfänge bei Prinz Menschikow, königliche Bootsfahrten, das Stapellaufen von Schiffen ... Just Yuly musste die Zerstörung von Nyenschantz miterleben - a Wall, der Ende 1709 noch von der schwedischen Festung übrig geblieben war. Wahrscheinlich wollte Peter Nienschanz als Verkörperung der schwedischen Herrschaft an den Ufern der Newa loswerden, um dieses denkwürdige Jahr für Russland zu verabschieden. Laut Yust Jule war der Wall mit Kisten mit 1.000 Pfund Schießpulver ausgekleidet. Die Explosion war so stark, dass im Zentrum von St. Petersburg - 5 Meilen von Nyenschantz entfernt - die Fenster zitterten. Unter dem Gesandten selbst und den Menschen, die sich in der Nähe des Explosionsortes befanden, bebte die Erde und Eis brach auf der Newa.

"Hop-Verhalten"

Als echter Diplomat musste Just Yul ständig über alle politischen Ereignisse informiert sein, die am russischen Hof stattfanden. Daher musste er oft ungebeten zu diversen Empfängen erscheinen. Nur dort gelang es ihm, mit Peter I. zu „reden“, „denn in Russland sind Feste und Abendessen“, bemerkt der Gesandte, „die bequemsten Gelegenheiten, um Angelegenheiten zu regeln: Hier werden bei einem Glas Wein alle Probleme besprochen und gelöst .“

Nur Yul selbst war immun gegen starke Getränke und litt sehr darunter. Er bat sogar den Zaren, ihn nicht zu zwingen, viel zu trinken, und verwies darauf, dass sein eigenes „Verhalten beim Hopfen ihn inspiriert“ (Just Yul. – A.E.) Auffassung. Aber der König lachte nur darüber. Dann fiel der Diplomat vor dem König auf die Knie und bat Peter, die für ihn exorbitante „Norm“ wenigstens auf einen Liter ungarischen Wein zu reduzieren ... Dann geschah etwas, das sich der Gesandte nicht einmal vorstellen konnte. „Der König fiel sofort auf die Knie“, erinnert sich Just Yul, „und sagte, er könne genauso gut und so lange stehen wie ich. Danach wollte keiner von uns der Erste sein, der aufstand, und wir knieten voreinander und tranken sechs oder sieben große Gläser Wein; dann stand ich halb betrunken auf. Die endgültige Entscheidung über meinen Antrag erfolgte nicht.

Im Juni 1710 nahm Yust Yul an einer Marineexpedition nach Wyborg teil: Der Zar wollte selbst sehen, wie bereit die russische Armee war, die schwedische Festung zu stürmen. In der Nähe der Küste von Wyborg ereigneten sich die größten Probleme in der diplomatischen Karriere von Yust Yul, weshalb er Russland fast verlassen hätte ...

Anlässlich des bevorstehenden Angriffs auf die Festung versammelten sich die gesamten russischen Generäle auf dem königlichen Flaggschiff. Wie der Däne schreibt, "noch nie gab es so ein tolles und gesundes Gelage und Rausch wie hier." Just Yul versuchte zweimal, das Schiff zu verlassen, aber als er im Boot war, stieg der König hinein und brachte den Gesandten zurück in die Kabine. Peter bestellte sogar die Wache an der Gangway, damit kein einziges Boot das Schiff verließ.

Bei einem weiteren Fluchtversuch wurde Just Yul von zwei Offizieren an Deck erwischt. Als dieser den Gesandten in die Gesellschaft des Königs führen wollte und anfing, ihn ziemlich grob von der Reling zu reißen, zog der Däne, seine diplomatische Immunität verteidigend, sein Schwert aus der Scheide ... nur] wollte sie erschrecken. In diesem Moment“, fährt er fort, „kam der König zu mir, zu betrunken wie ich, und drohte in groben Worten, sich bei meinem allbarmherzigen König über mich zu beschweren, weil ich in seiner Gegenwart mein Schwert gezogen habe.“

Nach diesem Vorfall wurde dem dänischen Gesandten das Schwert weggenommen und auf ein anderes Schiff geschickt – ein in der Geschichte der russischen Diplomatie noch nie dagewesener Fall!

Am Morgen schickte Just Yul seine Entschuldigung an Peter und erhielt bald eine Einladung, auf dem Flaggschiff zu erscheinen. Der König empfing den Gesandten herzlich und versicherte ihm, dass er sich, da er gestern selbst beschwipst war, an nichts erinnere und nur von anderen über das Geschehene wüsste. Peter fügte hinzu, dass er Yust Yulya aus tiefstem Herzen verzeiht, aber er selbst bittet ihn um Vergebung, wenn er sich an irgendetwas vor ihm schuldig gemacht hat.

Dank Peters Schlagfertigkeit hatte dieser Vorfall keine Auswirkungen auf die zukünftige Karriere eines Diplomaten. Der Zar blieb nach wie vor Just Yul gegenüber geneigt und überreichte dem Gesandten, nachdem er sich nach Beendigung seiner Mission in Russland von ihm verabschiedet hatte, sein mit einer Diamantkrone geschmücktes Porträt.

Letzter Kampf mit den Schweden

Leider war das Schicksal des Diplomaten tragisch. Nach der Rückkehr aus St. Petersburg verlieh Friedrich IV. Yust Julius den Rang eines Vizeadmirals und ernannte ihn zum Oberbefehlshaber der Seestreitkräfte Dänemarks. 1715 wurde Just Juhl im Kampf gegen die Schweden an Bord seines Flaggschiffs tödlich verwundet. Die Verdienste des Kriegers und Diplomaten wurden von seiner Heimat hoch geschätzt: Just Yul ruht in der Kathedrale von Roskilda – dem alten Grab der dänischen Könige. Die Kanonenkugel, die den Vizeadmiral getroffen hat, liegt noch immer an seinem Grabstein. An der Wand ist ein Epitaph in Gold auf Dänisch. Unter den zahlreichen Verdiensten des großen Sohnes Dänemarks wird auch die „russische Etappe“ im Leben von Just Jul erwähnt: „In den Jahren 1709-1711 wurde er nach Russland geschickt und hinterließ ein Tagebuch seines Aufenthalts [darin].“

Kapitel 6
Testament von Peter von den Prut-Ufern

Historiker streiten immer noch über die Echtheit dieses Dokuments, das in einem türkischen Umfeld geschrieben wurde.

Der Prut-Feldzug von Peter dem Großen gegen die Türkei, der 1711 stattfand, ist eine der dunkelsten Seiten der russischen Geschichte. Die russische Armee, die eigentlich vom Zaren selbst kommandiert wurde, war von einer ihr um ein Vielfaches überlegenen türkischen Armee umgeben. In diesen unruhigen Tagen könnte Russland einen seiner größten Herrscher verlieren, und das Schicksal des Landes selbst hing auf dem Spiel. Aber wie wurde die russische Armee in entfernte moldauische Länder an den Ufern des Flusses Prut getragen??

Peter hatte mehrere Gründe für den russisch-türkischen Krieg. Erstens verlangte der Zar dringend, dass die Türken den nach Poltawa zu ihnen geflüchteten Schwedenkönig Karl XII. Zweitens hat Karl selbst die Türkei wiederholt zum Krieg mit Russland angestiftet. Der „letzte Waräger“ inspirierte den Großwesir, dass Russland nach dem Sieg über Schweden in die Türkei „eilen“ würde. Es ist nicht verwunderlich, dass die türkischen Behörden am Vorabend des Jahres 1711 beschlossen, den „Moskowitern“ einen Schritt voraus zu sein, und tatsächlich Peter I. ein Ultimatum stellten, das die Forderung nach Übergabe der zuvor von der Asowschen Festung eroberten Festung enthielt Russen. Hier wurde noch eine Bedingung vorgeschrieben, die den russischen Zaren in die düsterste Stimmung bringen sollte: Die Türken forderten, dass ganz Livland an Karl XII. zurückgegeben und „Petersburg ruiniert und dem Erdboden gleichgemacht“ (!) .

Peter begann sich auf den Krieg vorzubereiten. Auf der Suche nach Verbündeten verfasste er sogar einen besonderen Brief an alle christlichen Völker, die der Türkei unterstellt waren. „Die Türken haben unseren Glauben mit Füßen getreten“, heißt es in dem Brief, „durch List nahmen sie Besitz von unseren Kirchen und Ländereien … wie viele sie versklaven und Türken … Ich werde Ihnen helfen.“

"Camp of Moscovites", blockiert von der türkischen Armee am Fluss. Stange. Deutscher Stich von 1711

Türkische Militärführer halten einen Rat unter dem Prut ab. Stich aus einer englischen Ausgabe von 1723

Wie der moldauische Hetman Iona Neculce bezeugt, war einer der Hauptfehler, den Peter gemacht hat, sich auf die Versprechungen der Verbündeten des Balkans zu verlassen: Polen, Walachen, Moldauer und Serben, ihre Streitkräfte bereitzustellen. „Indem sie sich diesen Verbündeten anvertrauten“, schreibt Nekulche, „haben sie (d. h. die Russen) die besten Truppen in Russland zurückgelassen und den Erfolg ihrer Waffen geschädigt.“

Vor der Überquerung des Dnjestr berief Peter I. einen umfangreichen Militärrat ein, um weitere Aktionen zu planen. Hier gehen die Meinungen auseinander. Die deutschen Generäle, die in Diensten des Zaren standen, boten an, am Ufer des Dnjestr zu bleiben, da erstens die Armee Ruhe brauchte und zweitens die Absichten der türkischen Armee noch unbekannt waren. Nachdem sie in die dünn besiedelte Moldau eingedrungen waren, glaubten sie, würde die Armee des Königs mit Nahrungsmangel konfrontiert sein ...

Peter stimmte jedoch der Meinung der russischen Generäle zu, die einen frühen Vormarsch in die Tiefen Moldawiens und ein Treffen mit dem Feind befürworteten. Später schrieb ein Franzose Moreau, ein Teilnehmer der Prut-Kampagne, dass „derjenige, der Seine Königliche Majestät in diese [katastrophale] Position gebracht hat, der größte Verrückte der ganzen Welt gewesen sein muss“.

Am 20. Juni 1711 überquerte Peters Armee den Dnjestr und drang in die moldauischen Besitzungen ein. Es war so heiß, dass die russischen Truppen, bereits erschöpft von dem langen, schnellen Marsch, tagsüber nicht durch die schwüle Steppe Bessarabiens ziehen konnten und erst nach Sonnenuntergang aufbrachen. Laut Moreau schickte der Zar, sobald die Russen den Prut erreichten, Menschen mit Wasserfässern auf seine eigenen Karren. Es gab nur wenige Gefäße, und um mehr Wasser zu bekommen, gossen die Soldaten Wein und Honig daraus. „Aber dieser Vorteil hat ihnen mehr geschadet als genützt“, schreibt ein Augenzeuge. „Die Soldaten eilten mit solcher Gier zum Trinken, dass viele starben.“ Petrovsky General Allart, der auf einem anderen Weg zum Prut reiste, bemerkte, dass „die Katastrophen der [russischen] Armee unbeschreiblich sind. Nach den Details zu urteilen, die ich gehört habe, war keine Armee jemals in einer verzweifelteren Lage. Beim Überqueren des Prut erlitten die Russen ihre ersten Verluste. Um den König zu amüsieren, ließ einer der Narren von Peter I. sein Pferd schwimmen, und er selbst stieg in den Sattel, begann zu tanzen, rutschte aus, fiel in den Fluss und ertrank. Dies galt als schlechtes Omen.

Ein Botenheld, der mit einem geheimen Brief an den Senat aus dem Prut kam. Deutscher Stich von 1805

In Iasi, der Hauptstadt Moldawiens, erhielt Peters Armee eine Atempause. Der Zar überraschte die moldauischen Bojaren mit seinem neugierigen und arroganten Verhalten. Laut Nekulce war Peter groß, mit einem runden, etwas dunklen Gesicht, das Größe ausstrahlte. „Er unterschied sich von anderen Monarchen durch seinen Hass auf Pracht und Luxus“, schreibt der Hetman über Peter, „seine Kleidung war äußerst einfach. Er umgab sich nicht mit einem zahlreichen Gefolge; zwei oder drei Offiziere waren bei ihm, um Befehle zu erteilen.

Peters Armee verließ Iasi und folgte dem rechten Ufer des Prut in Richtung der türkischen Armee. Die Russen gingen auf ödem Land, das kurz zuvor von Heuschrecken verwüstet worden war. „Die Soldaten hatten genug Geld“, sagt Nekulce, „aber aus Mangel an Nahrung wurden sie krank und starben an Hunger.“

Am 8. Juli 1711 begannen die ersten militärischen Auseinandersetzungen. Da die Türken eine vierfache Übermacht an Arbeitskräften hatten, musste Peter von offensiven Aktionen Abstand nehmen und sich nur auf die Verteidigung des Lagers beschränken. Moreau schreibt, dass die russische Armee in einem Rechteck stand und ihren gesamten Konvoi in die Mitte stellte: Kutschen, Karren, Kutschen und Pferde. Hier waren die Frauen der Offiziere und ihre Kinder. An der Außenseite des Platzes wurden zum Schutz des Lagers vor der türkischen Kavallerie spezielle spitze Steinschleudern aufgestellt.

General Poniatowski, der auf Seiten der Türken kämpfte, schrieb, dass „die Janitscharen weiter [auf die Russen] vorrückten, ohne auf Befehle zu warten. Sie stießen wilde Schreie aus und riefen nach ihrer Sitte mit wiederholten „Alla“, „Alla“-Rufen zu Gott und stürmten mit Säbeln in den Händen auf den Feind zu. Augenzeugen zufolge wurden die oberen Teile der Schleudern sehr bald durch Säbelschläge abgeschossen, und die Russen erwarteten, dass die Türken im Begriff waren, in das Lager einzubrechen. Am 10. Juli wurde die Situation für die russische Armee kritisch. Peter I. schrieb später, dass sich die Schüsse des Feindes von Stunde zu Stunde „vervielfachten“. Im Lager zu bleiben bedeutete, unter Kugeln oder Hunger zu sterben, da das "Futter" aufgebraucht war. „... Aber es kam vorher“, schließt der König: „entweder siegen oder sterben.“

Katharina I. rät Peter, einen Friedensvertrag mit den Türken abzuschließen. Französischer Stich von 1814

Wahrscheinlich schrieb Peter zu dieser Zeit seinen seltsamen testamentarischen Brief an den Senat, dessen Echtheit von Gelehrten in den letzten zwei Jahrhunderten diskutiert wurde. Zum ersten Mal wurde es 1785 in Leipzig in deutscher Sprache veröffentlicht, in dem Buch von Yakov Shtelin „Wahre Geschichten über Peter den Großen“. Meiner Meinung nach ist dieser Brief das mysteriöseste Dokument in der gesamten russischen Geschichte.

„Ich teile Ihnen mit, dass mit meiner ganzen Armee ... die viermal stärkste türkische Streitmacht so umzingelt ist“, heißt es in dem „Brief aus dem Prut“, „dass alle Wege abgeschnitten wurden, um Lebensmittel zu erhalten, und ohne Gottes besondere Hilfe ich kann mir nichts anderes vorstellen, als eine totale Niederlage oder dass ich in türkische Gefangenschaft gerate. Geschieht dies letzteres, so sollt ihr mich nicht als euren König und Souverän betrachten und nichts tun, was ich, auch auf eigenen Befehl, von euch verlangt habe, bis ich selbst in meiner Person unter euch erscheine. Aber wenn ich sterbe und Sie sichere Nachrichten von meinem Tod erhalten, dann wählen Sie unter sich die würdigsten meiner Erben.

Vor diesem Text veröffentlichte Yakov Shtelin einen Kommentar, in dem er sagte, dass der Zar seine geheime Botschaft einem bestimmten Offizier anvertraute, der alle Straßen in Moldawien kannte. Dem Offizier gelang es, die türkische Einkreisung zu durchbrechen, und am 9. Tag traf er mit einem Brief in St. Petersburg ein. (Letzteres ist zweifellos ein Fehler, da der Senat 1711 in Moskau war). Ende des 18. Jahrhunderts wurde dieses einzigartige Dokument von dem Historiker Michail Schtscherbatow entdeckt, der im Kabinett von Peter dem Großen Papiere sortierte. Es ist bekannt, dass Shcherbatov "vielen angesehenen Leuten" das Original dieses Briefes zeigte, aber dann verschwand die Reliquie seltsamerweise. Vielleicht schien dieses Dokument jemandem gefährlich, schließlich erschütterte es die Fundamente der Thronfolge.

... Auch das Ende der Prut-Kampagne ist legendär. Einer von ihnen zufolge war es die Frau des Zaren, Katharina I., die auf einem Friedensabkommen mit den Türken bestand, und die Monarchin bestach den Großwesir selbst mit reichen Geschenken und gab ihm all ihren Schmuck.

Der Vertrag von Prut kostete Russland viel Geld, das gezwungen war, die Festung Asow an die Türkei zu übergeben. Aber im Allgemeinen glaubte Peter, dass der Verlust von Asow nichts im Vergleich zu dem sei, was Russland passieren könnte, wenn der Wesir das Friedensangebot abgelehnt hätte. Es ist bekannt, dass Peter, als die Frau des polnischen Gouverneurs dem russischen Zaren zu seiner glücklichen Befreiung von der Gefahr gratulierte, antwortete, dass sein Glück nur darin liege, dass er anstelle von hundert Schlägen, die er unter dem Prut hätte erhalten können, gegeben wurde nur fünfzig ...

Kapitel 7
Wie Peter I. die Hauptstadt verlegte

Der Zar wurde davon abgehalten, Petersburg zu bauen.

Die letzten Jahre sind wie ein Jubiläum für die Ära Petrine. Es scheint, dass wir in jüngerer Zeit den 300. Jahrestag der Schlacht von Poltawa (1709) gefeiert haben; feierte - wenn auch nicht sehr weit verbreitet - 300 Jahre Prut-Feldzug von Peter dem Großen (1711). 2012 war übrigens auch ein Jubiläumsjahr: 300 Jahre sind vergangen, seit St. Petersburg erstmals die Funktionen der Hauptstadt erhielt...

Die Schweden hatten Angst vor Überschwemmungen

Für Peter den Großen war 1712 im Gegensatz zu früheren Feldzügen eine eher ruhige Zeit. Vielleicht griff der Zar deshalb eine rein innenpolitische Angelegenheit auf: die Verlegung der russischen Hauptstadt von Moskau nach St. Petersburg.

Mit der Verleihung des Hauptstadtstatus an die an der Newa entstehende Stadt verfolgte Peter zwei Ziele: Erstens versuchte er, den Einfluss der alten Moskauer Bojarenelite zu verringern. Zweitens brauchte das erneuerte Russland einen Seeaußenposten, der zu einer Art „Tor“ für den Handel mit europäischen Ländern werden sollte. Zudem hatte die Gründung an der Mündung des Finnischen Meerbusens – praktisch an der Ostseeküste – unter den Bedingungen des Nordischen Krieges eine besondere politische Bedeutung als Festungsstadt.

Jetzt ist es kaum zu glauben, dass sie einmal versucht haben, Peter davon abzubringen, St. Petersburg im Newa-Delta zu bauen. Diese einzigartigen Informationen sind in den Depeschen des polnischen Gesandten Johann Lefort (1721) enthalten. Letzterer erwähnt, dass er mit einem gewissen finnischen Bauern sprach, der Anfang des 18. Jahrhunderts Peter dem Großen als „Spion“ diente. „Sir“, sagte dieser Mann zu ihm, „Sie dürfen hier keine Stadt bauen. Früher oder später, wenn nicht Sie selbst, werden Ihre Erben dies bereuen. Alle zehn oder mindestens fünfundzwanzig Jahre gibt es an diesem Ort so schreckliche Überschwemmungen, dass danach kein einziges Gebäude mehr intakt bleibt ... Sie haben auch vor, an diesen Orten einen Hafen zu bauen, aber Ihre Schiffe werden bald darin verrotten.

Lefort fügt hinzu, dass genau dieser Grund die Schweden daran gehindert habe, den Bau einer großen Stadt an der Newa zu planen; Infolgedessen beschränkten sich die Skandinavier auf die Festung Nyenschanz.

Wie Sie wissen, befolgte der Zar jedoch den Rat nicht, und die Stadt, die die neue russische Hauptstadt werden sollte, wurde in kürzester Zeit am Ufer der Newa errichtet. Hat der König das später bereut? Anscheinend ja. Auf jeden Fall ist sein Brief aus den 1720er Jahren erhalten, in dem Peter zu diesem Thema am genauesten sprach: „Wenn ich 1702 Revel besessen hätte, hätte ich meine Residenz eines umgewandelten Russlands nicht in der niedrigen Newa gegründet , Aber hier ...".

Es besteht kaum ein Zweifel, dass Revel Peter gerade als eisfreien Ostseehafen anzog, und auch sonst hatte Petersburg seine Vorteile, deren Hauptsache seine außergewöhnlich vorteilhafte geografische Lage war. Auf die eine oder andere Weise, aber bereits 1710 wurden hochrangige Beamte und ausländische Botschaften aus Moskau nach St. Petersburg gezogen. Der Königshof zog wenig später – 1712 – endgültig in die Stadt St. Peter. Seitdem gilt St. Petersburg als neue Hauptstadt Russlands, obwohl zugegebenermaßen noch kein einziges Dekret über die Verlegung der Hauptstadt aus Moskau gefunden wurde. Und waren sie?

Es ist merkwürdig, dass dieses grandiose Ereignis stattfand, bevor die Newa-Länder im Rahmen des Nishtadt-Friedensvertrags von 1721 an Russland angeschlossen wurden. Die neue russische Hauptstadt befand sich also auf dem Territorium, das formell einem anderen Staat gehörte! Peter schien es nicht viel aus der Tatsache zu machen, dass die schwedischen Schiffe ständig "vor den Toren" von St. Petersburg auftauchten. Am 18. April 1712 folgte ein zaristischer Erlass über die Umsiedlung einer beträchtlichen Anzahl von Einwohnern aus Moskau, denen befohlen wurde, „in St. Petersburg zu bauen“. In demselben Dokument nannte Peter bestimmte Orte entlang der Newa, an denen sich ehemalige Moskauer niederlassen sollten.

Kotlin Island und die Newa-Mündung. Der Stich stammt aus dem Ende des 17. Jahrhunderts. und falsch benannt « Blick auf Petersburg…» . Aber nach dem Bild zu urteilen, gibt es noch keine Spur von St. Petersburg, und die Flotte ist anscheinend schwedisch

Plan von St. Petersburg. Fragment. 1720er Bibliothek der Yale University (USA)

Wahrscheinlich ist dieses Datum der 18. April 1712, das erstmals in der Depesche des britischen Botschafters Charles Whitworth erwähnt wurde und als Datum der Übertragung von Kapitalfunktionen nach St. Petersburg angesehen werden kann. Übrigens war der Botschafter selbst überrascht von dieser Wahl des russischen Monarchen und berichtete in demselben Dokument, dass "Petersburg in Bezug auf Klima und Situation der unangenehmste Ort ist, den ich je gesehen habe".

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