Präsentation von Nadel- und Laubbäumen im Herbst. Unterricht mit Präsentation für Kinder der Senioren- und Vorbereitungsgruppe „Bäume unserer Region. Direkt pädagogische Aktivität "Bäume und Sträucher"

In dieser Lektion wird das Thema "Laub- und Nadelbäume" behandelt, das den Schülern hilft, zwei Gruppen von Bäumen kennenzulernen - Laub- und Nadelbäume. Betrachten Sie ihre Unterscheidungsmerkmale.

Lektion: Laub- und Nadelbäume

Wie Sie wissen, hat jeder Baum seine eigenen Besonderheiten. Blätter sind ein solches Merkmal. Blatt- Dies ist eines der Hauptorgane der Pflanze, das die Funktion der Atmung und Ernährung erfüllt. Die Blätter von Bäumen sind sehr unterschiedlich in Form und Größe.

Birke hat kleine geschnitzte Blätter.

Lindenblätter sind wie ein Herz geformt.

Eichenblätter werden sich an der Spitze des Blattes ausdehnen.

Ahorn hat eine breite Blattplatte mit spitzen Enden.

Rowan hat ein komplexes Blatt, am zentralen Blattstiel befinden sich bis zu 15 kleine Blätter.

Komplexes Blatt und Kastanie. Leicht zugespitzte Blätter sind an der Spitze des Hauptstiels verbunden.

Birke, Eberesche, Eiche, Ahorn, Linde sind Laubbäume. Sie haben ihre eigenen Besonderheiten.

1) Das Vorhandensein von Blättern.

2) Im Herbst ändert sich die Farbe der Blätter.

3) Alle Laubbäume werfen ihr Laub ab. Dieses Phänomen wird Blattfall genannt.

Eine große Anzahl von Bäumenbilden einen Laubwald.

Lernen wir einige Vertreter von Laubbäumen kennen.

Der mächtigste Baum im Wald gilt als Eiche. Unsere Vorfahren betrachteten die Eiche als heiligen Baum. Die Höhe der Eiche beträgt etwa 50 Meter, die Lebenserwartung 500 Jahre. Aber es gibt Hundertjährige seit mehr als tausend Jahren. Im Herbst an Eichen reif Eicheln.

Dies sind reichhaltige und nahrhafte Früchte. Das Eichhörnchen frisst gerne Eicheln und versteckt sie in einer Reservemulde. Auch der Waldvogelhäher ist ein Liebhaber leckerer Früchte. Wildschweine eilen auch nach Eicheln, weil sie Fett ansammeln müssen, um den Winter zu überleben.

Unsere Vorfahren wussten: viele Eicheln auf Eichenholz – für einen harten Winter. Weizen sollte gesät werden, wenn sich die Eichenblätter entfalten. Und Eiche gilt als Symbol für Kraft und Stärke. Eichenkränze wurden den tapfersten Kriegern verliehen.

Die Leute sagen über feige Menschen: "Es zittert wie ein Espenblatt." Tatsächlich zittert das Espenblatt beim leisesten Windhauch. Dies liegt an der Struktur des Blattstiels . Der Espenstiel ist sehr dünn und lang, selbst bei ruhigem Wetter rascheln Espenblätter leise. Im Frühjahr, bevor die Blätter auf der Espe erscheinen, erscheinen Ohrringe. Die Leute sagen: "Flusen flogen von der Espe, gehen Sie in den Wald, um einen Steinpilz zu holen."

Dies sind Pilze, die gerne unter der Espe wachsen. Die Kappen dieser Pilze ähneln der Herbstfarbe von Espenblättern.

Um welchen Baum geht es in diesem Rätsel?

Nimmt von meiner Blume

Die Biene ist der köstlichste Honig.

Und alle hassen mich

Entfernen Sie die dünne Haut.

Das Linde. Duftende duftende Lindenblüten ziehen Bienen an. Und nicht umsonst produzieren Bienen Lindenhonig, er hat heilende Eigenschaften. Unsere Vorfahren gingen wegen Bast zur Linde. Dies ist der innere Teil des Kortex. Dünne Streifen wurden vom Baum entfernt und Bastschuhe gewebt. Lindenholz ist sehr weich und weiß. Möbel, Geschirr und Musikinstrumente werden daraus hergestellt.

Die zweite Gruppe von Bäumen ist Nadelholz. Nadeln sind modifizierte Blätter. Zu den Nadelbäumen gehören Fichte, Zedernkiefer, Tanne, Lärche. Ein Wald aus Nadelbäumen wird genannt Nadelholz. Im Gegensatz zu Laubbäumen werfen Nadelbäume ihre Nadeln im Herbst nicht ab, so ihr anderer Name immergrün.

Die Fichte ist ein immergrüner Nadelbaum. Die Krone des Baumes reicht bis auf den Boden, daher ist es in den Fichtenwäldern dunkel und feucht. Fichtenwälder genannt werden Fichtenwälder. Fichtenwurzeln befinden sich nahe der Erdoberfläche. Daher fallen Fichten bei starkem Wind und bilden undurchdringliche Dickichte und Windschutze. Es sieht aus wie ein Fichtenzweig mit Zapfen. Zapfen sind länglich.

Fichte ist ein sehr interessanter und nützlicher Baum. Sein Holz wird zur Herstellung von Musikinstrumenten und Papier verwendet. Nadelbäume geben besondere Stoffe ab, sie füllen die Luft mit einem angenehmen Aroma und reinigen sie. Wie viel Freude bringt die grüne Schönheit an Silvester ins Haus!

Kiefer ist ein Nadelbaum. Die Krone des Baumes befindet sich ganz oben, daher ist es in den Kiefernwäldern hell. Ein solcher Wald heißt Kiefernwald. Die Kiefer hat starke Wurzeln und hat daher keine Angst vor starken Winden. Und Kiefern können auf Felsen und Schluchten wachsen. Es sieht aus wie ein Tannenzweig mit einem Kegel.

Kiefernnadeln sind länger als die der Fichte. Nadeln wachsen auf einem Zweig zwei zusammen. Zapfen sind kurz, abgerundet.

Unter den Nadelbäumen gibt es einen Baum mit ungewöhnlichen Eigenschaften - diesen Lärche. Lärche hat wie Fichte und Kiefer Nadeln, im Herbst färbt sich Lärche gelb und wirft Nadeln wie Blätter ab, weshalb sie Lärche genannt wird. Im Frühjahr erscheinen wieder junge Nadeln aus den Knospen.

Befinden sich im Wald sowohl Nadel- als auch Laubbäume, spricht man von einem Mischwald.

Bäume sind die Lungen unseres Planeten. Durch die Aufnahme von Schadstoffen geben Bäume Luft und Sauerstoff ab. Blätter halten Dämpfe und Ruß. Bäume müssen geschützt werden.

In der nächsten Lektion wird das Thema "Herbst im Leben der Pflanzen" behandelt. Im Laufe der Lektion lernen wir die wichtigsten jahreszeitlichen Veränderungen kennen, die bei fast allen Pflanzen auftreten. Mal sehen, wie sich der Herbst manifestiert, und dann die Rolle des Herbstes im Pflanzenleben herausfinden.

1. Samkova V.A., Romanova N.I. Die Welt um 1. - M .: Russisches Wort.

2. Pleshakov A.A., Novitskaya M.Yu. Die Welt um 1. - M.: Bildung.

3. Gin A.A., Faer S.A., Andrzheevskaya I.Yu. Die Welt um 1. - M.: VITA-PRESS.

1. Beschreiben Sie Laubbäume.

2. Beschreibe Nadelbäume.

3. Erraten Sie die Rätsel.

1. Ich habe längere Nadeln als ein Weihnachtsbaum.

Ich wachse sehr gerade - in der Höhe.

Wenn ich nicht am Rand bin,

Äste nur oben. (Kiefer)

2. Du findest sie immer im Wald -

Du gehst spazieren und triffst:

Es ist stachelig wie ein Igel,

Im Winter im Sommerkleid. (Fichte)

3. In dieser eleganten Box

Bronzefarbe

Versteckte kleine Eiche

Nächsten Sommer. (Eichel)

4. Wer weiß, was das für ein Baum ist?

Ein Verwandter hat einen Weihnachtsbaum

Nicht dornige Nadeln.

Aber anders als der Weihnachtsbaum -

Diese Nadeln fallen ab. (Lärche)

5. Nimmt von meiner Blume

Biene ist der köstlichste Honig.

Und doch kränken sie mich

Die dünne Haut wird abgerissen. (Linde)

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Beschriftungen der Folien:

Nadelbäume Kravtsun M.G. Grundschullehrer MBOU Egorlykskaya Schule Nr. 1

Rätsel lösen.

Was ist das für ein Mädchen: Keine Schneiderin, keine Handwerkerin, Sie näht selbst nichts, Aber das ganze Jahr in Nadeln. Fichte

Er ist viele hundert Jahre alt. Er trägt einen grünen Schaffellmantel. Obwohl er in der abgelegenen Taiga wächst, genießt er stets hohes Ansehen. Schließlich ist Er für Erwachsene und Kinder sehr reich an Zapfen. Und in Zapfen, was auch immer Sie sagen, Nüsse sind innen köstlich. Zeder

Ein Verwandter des Weihnachtsbaums hat Nadeln ohne Dornen, aber im Gegensatz zu einem Weihnachtsbaum fallen diese Nadeln ab. Lärche

Diese Großmutter ist hundert Jahre alt, Sie hat keinen Buckel, Sie ragt hoch, Sie sieht weit aus, Der Tod wird für die alte Frau kommen - Die Großmutter wird eine Hütte werden. Kiefer

Nadelbäume sind eine der ältesten Pflanzengruppen, die etwa 300 Millionen Jahre alt sind. Vertreter von Nadelbäumen: Zypresse, Eibe, Zeder, Tanne, Wacholder, Kiefer, Fichte usw. Nadelbäume in Hülle und Fülle wachsen in der einen oder anderen Form auf der ganzen Welt, in allen Teilen der Welt. Nicht selten dominieren Nadelbäume andere Pflanzen. Die Größe eines erwachsenen Nadelbaums kann 100 Meter Höhe erreichen (der höchste Nadelbaum ist der immergrüne Sequoia - 115,2 Meter). Darüber hinaus sind Vertreter von Nadelbäumen nicht nur die höchsten, sondern auch die dicksten - mexikanische Taxodium (11,42 Meter Durchmesser), alte - Durable Pine (4700 Jahre) und große - Giant Sequoia Dendron (mit einem Volumen von 1486,9 m³) Flora Vertreter. In Russland sind Fichte, Kiefer, Tanne, Zeder und Wacholder am häufigsten.

Rekordhalter

Dick - Mexikanisches Taxodium (11,42 m Durchmesser)

Alt - Dauerhafte Kiefer (4700 Jahre)

Groß - Giant Sequoia (mit einem Volumen von 1486,9 m³).

Quiz

Nenne 5 Nadelbäume (Fichte, Kiefer, Tanne, Zeder, Lärche) 2. Mit wem ist die Fichte im Winter befreundet? (Fichte ist im Winter mit Kreuzschnabel, Specht und Eichhörnchen befreundet) 3. Warum haben Fichten die Form eines Dreiecks? (Schnee rutscht leicht ab und bricht keine Äste). 4. Welche Art von Nadelbaum wirft Nadeln für den Winter ab? (Lärche)

5. Haben Kiefer oder Fichte längere Nadeln? (bei Kiefern) 6. Welches Klima mögen Nadelbäume? (kaltes Klima) 7. Welche Vögel ernähren sich von Nadelbaumzapfen? (Kreuzschnabel, Nussknacker) 8. Welcher Nadelbaum hat Zapfen - Beeren? (Wacholder)

Zum Thema: Methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen

Präsentation "Nadelbäume"

Die Präsentation führt die Schüler in die Eigenschaften von Nadelbäumen sowie deren Verwendung in der Wirtschaft ein. Die Präsentation kann im Unterricht zur Erforschung der Umwelt in den Klassen 1-2 verwendet werden....

Alexandra Melnikowa
Unterricht mit Präsentation für Kinder der Senioren- und Vorbereitungsgruppe „Bäume unserer Region“

Staatliche Haushaltsvorschulbildungseinrichtung

Kindergarten Nr. 104 eines allgemeinen Entwicklungstyps

Frunzensky Bezirk von St. Petersburg

Präsentation für Kinder der Senioren- und Vorbereitungsgruppen.

Thema: Bäume unserer Region.

Lehrerin Melnikowa Alexandra Alexandrowna.

Sankt Petersburg 2013

Ziel: Erweiterung des Wissens und der Ideen von Kindern über Bäume, die in unserer Stadt wachsen.

Beschreibung: Die Bekanntschaft von Vorschulkindern mit Bäumen erfolgt in Form einer Rutschreise.

Aufgaben:

Bereichern Sie die Ideen der Kinder über Bäume;

Aktivieren Sie den Wortschatz der Kinder;

Entwickeln Sie Denken, Sprechen, Vorstellungskraft, kognitives Interesse, die Fähigkeit zu analysieren, zu vergleichen und zu verallgemeinern.

Pflegen Sie Respekt vor der Natur.

Unterrichtsfortschritt:

Erzieher: Leute, jetzt machen wir eine interessante Reise durch die Wälder und Bäume unserer Region. Zuerst gebe ich dir ein Rätsel, und du wirst versuchen zu erraten, über welchen Baum wir sprechen.

Erzieher: Also das erste Rätsel:

Hündinnen geil,

geflügelte Früchte,

Und das Blatt ist eine Palme,

Mit langem Bein.

Antworten der Kinder.

Erzieher: Jetzt hör mir zu, ich erzähle dir ein wenig über diesen Baum.

Ahorn ist ein Baum oder Strauch mit sommergrünen, einfachen, gelappten, ziemlich großen Blättern. Ahornfrüchte haben leichte eigentümliche Flügel, mit deren Hilfe die Samen vom Wind durch die Gegend getragen werden.

Im Herbst verwandeln sich diese Pflanzen in leuchtende Farben: Zitrone, Gelb, Rot, Orange oder Burgund. Ihre Färbung hängt von der Art der Ahorne ab. Ahorn ist ein Bewohner von Städten und Gemeinden.

Erzieher: Hören Sie bei den folgenden Rätseln genau zu und finden Sie die Hinweise heraus.

Wie ein Ritter wird er sich im Wald erheben,

Eicheln rechtzeitig geben.

Sowohl der Förster als auch der Holzfäller

Sie kennen ihn. Das.

Und Sie müssen nicht einmal raten

Hier, nennen wir es gleich

Wenn das nur jemand sagen könnte

Was für Eicheln drauf!

Antworten der Kinder.

Eiche ist ein großer, laubabwerfender Baum und wird auch als immergrüner Baum bezeichnet.

Eiche hat eine starke Wurzel. Seine Blätter sind länglich. Eichen vermehren sich durch Eichelsamen. Sie sind länglich mit einer glänzenden braunen oder grünen Schale. Sie haben braune Kappen auf dem Scheitel. Eicheln dienen als gutes Futter für Tiere. Aber wenn es für Tiere von Natur aus Eicheln gibt, dann sind die Früchte der Eiche für den Menschen ungenießbar. Eichen sind langlebige Riesen.

Erzieher: Und hier ist das nächste Rätsel.

schlankes Mädchen,

Chintz-Kleid,

schwarze Stiefel,

im Frühjahr - Ohrringe.

Antworten der Kinder.

Birke ist ein anmutiger Laubbaum mit dünnen hängenden Ästen. Die Birke hat eine weiße Rinde mit schwarzen Markierungen. Die Blätter sind dicht, dreieckig oder rautenförmig, mit gezackten Rändern. Im Frühjahr trägt die Birke lange braune oder grüne Kätzchen. Im Herbst sind Birkenhaine mit Gold aus leuchtend gelbem Laub bedeckt.

Birken sind oft auf städtischen Straßen, in Parks und auf Plätzen zu finden.

Erzieher: Und wieder ein Rätsel, aber was ist das für ein Baum?

Im Mai wurde es wärmer, wurde grün,

Die Trauben lege ich im Herbst an.

In den scharlachroten Beeren - Bitterkeit.

Was für ein Baum?

Antworten der Kinder.

Eberesche ist ein sommergrüner Baum oder Strauch mit einer Höhe von 4 bis 8 m. Seine Rinde ist grau. Die Blätter sind zusammengesetzt, lang und bestehen aus 9 kleinen Blättchen. Weiße kleine Blüten sind in einem schirmförmigen Blütenstand gesammelt. Vogelbeeren sind orangerote Beeren mit bitterem Geschmack.

Eberesche ist zu jeder Jahreszeit eine Zierde für Straßen, Gärten und Parks.

Erzieher: Aber das ist ein komplexeres Puzzle. Hör gut zu.

Auf den Zweigen an einem Frühlingsabend

Weiße geöffnete Kerzen.

Der Riese hält Kerzen.

Wie heißt er?

Antworten der Kinder.

Kastanie. Dies ist ein großer, hoher Baum mit großen Ästen. Die Blätter dieses Baumes sind ebenfalls groß. Die Blüten sind klein, in Kätzchen gesammelt. Früchte - eine Kastanie - Nüsse der Kastanienfarbe.

Schöne glänzende dunkelbraune Kastanien sind ein beliebtes Spielzeug von Kindern. Ich warne Sie jedoch davor, Kastanien zu probieren, da dies zu schweren Vergiftungen führen kann.

Wo es wächst: Es wächst normalerweise in Parks und Gärten.

Erzieher: Geheimnis.

Äste ins Wasser fallen lassen

Und sie war traurig über etwas.

Schau, wie schön

Über den Fluss gebeugt.

Antworten der Kinder.

Willow ist ein Baum oder Strauch in verschiedenen Größen und Formen. Es hat dünne und flexible Zweige und schmale, längliche Blätter mit einer scharfen Spitze. Die Blüten sind klein. Sie liebt feuchte Gebiete und siedelt sich in der Nähe von Flüssen, Bächen, Teichen und Sümpfen an, oft in feuchten Wäldern, Feuchtwiesen und Gräben.

Erzieher: Ah, gut gemacht, hör dir das nächste Rätsel an.

Die Bäume im Wald sind

Selbst an einem ruhigen Tag zittern sie.

Entlang des gewundenen Pfades

Sie rascheln die Blätter.

Antworten der Kinder.

Espe ist ein schlanker Baum, bis zu 30 m hoch, mit hellgrünlich-grauer Rinde. Die Blätter sind oval-herzförmig (ähnlich wie Herzen, graugrüne Farbe, an den Rändern gezähnt.

Im Herbst nimmt die Espe eine leuchtend gelbe oder orangerote Farbe an, und im Frühjahr erscheinen braunbraune Kätzchen.

Erzieher: Und jetzt ein Rätsel um den Lieblingsbaum der Kinder.

Wer im Sommer und Winter

In einem stacheligen Teermantel?

Im Herbst Regen und Tropfen

Er zieht seinen Mantel nicht aus.

Antworten der Kinder.

Die Fichte ist ein immergrüner Nadelbaum. Die Zapfen sind hängend, länglich und wachsen an den Enden der oberen Äste. Die Fichte ist ein langlebiger Baum. Sie lebt viele Jahre.

Die Fichte ist eine beliebte Pflanze in städtischen Gassen, Parks und Plätzen.

Sprechübung zur Entwicklung des Sprachgefühls.

Erzieher: Und jetzt werden wir ein bisschen spielen. Ich beginne den Satz, und Sie versuchen, ihn zu beenden:

„Die Eiche hat Blätter. ?

An der Espe? - ... Espe

An der Birke? - ... Birke

Bei der Eberesche? - ... Eberesche

Beim Ahorn? - ... Ahorn

Bei der Pappel? - ... Pappel "

Damit ist unsere faszinierende Reise durch die Wälder unserer Region zu Ende. Sagen Sie uns, woran Sie sich erinnern und was Ihnen am besten gefallen hat?

Antworten der Kinder.

Lehrer : Kozlova N.N.

Die Welt herum in der 1. Klasse

Unterrichtsthema: „Nadelholz uLaubbäume“ (Folie 1)

Ziel:

das Verständnis für die Vielfalt der Bäume zu erweitern,

Begriffe bilden: Nadel- und Laubpflanze;

achten Sie auf den Unterschied der Herbstveränderungen im Lebendiese Pflanzengruppen;

Vertreter von Pflanzengruppen vorstellen,in ihrem Heimatland wachsen;

zeigen die Rolle des Menschen im Leben des Baumes (achten Sie auf die positiven und negativen Auswirkungen undmögliche zu ergreifende MaßnahmenSchönheit zu bewahren und günstige Bedingungen zu schaffenfür das Leben der Bäume);

emotionale und ästhetische Wahrnehmung entwickelnNatur;

Respekt für Pflanzen entwickelnGarten.

Ausrüstung: Umschlag mit einem Brief, Präsentation, Signaleökologische Ampel, Piktogramme, Gummistiefel, Messer,ein Tonbandgerät, ein Plastikeimer, eine Tüte Müsli, ein Feuerzeug,kiefern- und fichtenzweige, papierblätter, laptop, projektor, gelbund grüne Stifte.

Unterrichtsformular : Lektion - Präsentation, Lektion - Wanderung.

1 . Zeit organisieren. Emotionale Stimmung. Folie 2.

Guten Morgen.

Wie ist die Stimmung?

In!

Sind alle dieser Meinung?

Alle ohne Ausnahme!

Vielleicht bist du müde?

Wir haben sie nicht mitgenommen!

Können wir uns hinlegen und ausruhen?

Beginnen wir mit dem Unterricht!

2. Einleitende Bemerkungen:

- Leute, was ist das für eine ungewöhnliche Nachricht auf meinem Schreibtisch? Von wem ist es? Jetzt ichIch werde es dir vorlesen.

„Ich kenne den Wald und ich liebe den Wald,

Ich lade Sie ein, mich zu besuchen.

Am Rand der Sonne lassen

Es gibt lautes Gelächter.

Löse Waldgeheimnisse

Ich lade alle ein, sich mir anzuschließen."

Und am Ende dieser Einladung steht die Unterschrift:

„Ich liebe es, im Wald spazieren zu gehen, ich gehe jeden Tag im Wald spazieren. Alles im Wald interessiert mich: Jeder Busch und jeder Baumstumpf. Ich bin ein fröhlicher alter Mann, Alter Förster!

Nun, Leute, sollen wir die Einladung des fröhlichen alten Mannes-Lesovichka annehmen? Und zusammen mit ihm gehen wir in den Wald, zu unserem Mordovian.Folie 3. Alter Mann-Lesovichok.

3. Festlegung des Unterrichtsthemas.

Was ist ein Wald?(Kinder äußern ihre Vermutungen. Die Schülertypen das ist das Wort auf der Setzleinwand). Im erklärenden Wörterbuch habe ich folgendes gefundenDefinition dieses Wortes. (Ich habe die Definition des Wortes "Wald" gelesen) .

Welcheein kurzes Wort, aber wie viel es bedeutet. Können wir alles machen

sich in einer Stunde treffen? Mit was fangen wir an?(Von den Bäumen). Ja, heute werden wir drehen

Aufmerksamkeit auf die Vielfalt der Bäume in unserem Wald.

Ein weiser Waldkenner rät uns, vorher den Wetterbericht zu hören.Folie 4. Wetter.

Heute beschreiben.(Kinder beschreiben das Wetter des Tages).

Folie 5. Wir machen eine Wanderung. Ökologische Ampel.

- Was nehmen wir mit auf unsere Reise? Die Jungs werden dir anderes anbieten
Objekte und zeigen Sie mit Hilfe von Signalen, was Sie können(zeigen
grünes Signal) , und womit es unmöglich ist(zeigt rotes Signal) in den Wald gehen.
Wenn dies erforderlich ist, um vorsichtig zu sein, schalten Sie das gelbe Licht ein
(zeigt).

Rotes Licht - Schaden für die Natur!

Gelb – Achtung!

Das Licht ist grün – wie schön!

Der Wald wird dir sagen: "Danke!"

Messer.(Student kommt heraus und zeigt ein Messer)

Ich wollte mit einem Messer die Rinde einer Birke abschälen, um ein Feuer zu machen.(Rot hell) (Ich hänge ein Verbotsschild an die Tafel)

Streichhölzer.

Ich beschloss, wenn ich müde werde, am Feuer zu sitzen,(Rotlicht) (Auf dem Schreibtisch Verbotsschild)

Kleiner Plastikeimer.

- Ich möchte schwache Triebe, Büsche gießen.(Grünes Licht)

Eine Tüte Semmelbrösel, Müsli.

Das ist für die Vögel. Sie leben im Wald. Ich füttere sie oft.(Grün hell)

Gut erledigt! Sie verstehen, was im Wald sinnvoll ist und was der Natur sehr schaden kann.

Jungs bitte sagt es mir! Welche Vögel hast du in unserem Wald getroffen?

(Antworten der Kinder)

Machen wir uns also auf den Weg.

Folie 6. "Es macht Spaß, zusammen spazieren zu gehen." Fiskultminutka.

(Kinder gehen zur Musik um ihre Schreibtische herum)

Folie 7. Bild des Waldes. (Waldgeräusche)

H. Erkundung eines neuen Themas:

1. - Leute, was wisst ihr schon über den Wald? Bitte erinnern Sie alle daranWelche Pflanzengruppen gibt es?

Folie 8, 9. Gruppen Pflanzen. (Bilder kommen der Reihe nach per Mausklick)

Wenn Sie es vergessen haben, rufen wir Lesovik um Hilfe und erraten seine Rätsel:

Im Frühling amüsiert es, im Sommer kühlt es, im Herbst nährt es, im Winter wärmt es.(Holz)

Zwei Schwestern sind im Sommer grün, im Herbst wird die eine rot, die andere schwarz.(Johannisbeere).

Was wird nicht gesät?(Gras)

Wie werden Pflanzen geteilt?(Je nach Stammform)

Zu welcher Gruppe gehören diese Pflanzen?

Sie haben sie nicht in den Garten gelassen, deshalb brennt sie?(Nessel)

Im Frühling wurde sie grün, im Sommer sonnte sie sich, im Herbst legte sie rote Korallen an.(Eberesche)

Ich sehe so sehr aus wie eine Rose, vielleicht nicht so gut, aber meine Früchtegeeignet für alle zu essen.(Hagebutte)

In weißen Kleidern wuchsen Freundinnen auf dem mordwinischen Land auf. Auf dem Waldam Rand stehen, Blätter zu Zöpfen flechten.(Birken)

Fallschirmspringer werden von diesen flauschigen Bällen fliegen. (Löwenzahn)

Folie 10. Bäume. (Auf den Tischen sind Karten mit dem Bild von Bäumen)

2.-Sie haben Karten mit dem Bild von Bäumen auf Ihren Tischen. Überlegen Sie, was mit ihnen zu tun ist.(In Gruppen aufteilen) .

Unterteilen Sie in zwei Gruppen: Nadel- und Laubbäume.

- Zeigen Sie eine Gruppe von Bäumen, die Nadeln statt Blätter haben. wie
nennen wir diese Gruppe von Bäumen?

Jetzt haben Sie die Anzeichen von Nadelbäumen beschrieben. Sie werden gerufen"essentiell".(Nadelbäume - Fichte, Kiefer).

- Zeigen Sie eine Gruppe von Laubbäumen.Nennen wir diese Baumgruppe?

Beschreiben Sie nun die wesentlichen Merkmale von Laubbäumen.(Verfügbarkeit Blätter und Kronen)

Nächste Aufgabe:

- Teilen Sie die Bäume in zwei Gruppen ein: Die erste Gruppe sind die Bäume, die in unserem Wald wachsen, die zweite Gruppe, die Bäume, die in unserem Wald nicht keimen.

(Antworten der Kinder)

Legen Sie die Karten beiseite.

Folie 11. Nadelpflanzen.

H. Praktische Arbeit mit Nadelpflanzen .

Welche Nadelgehölze kennst du? Was weißt du über sie? (Blätter sind Nadeln;es gibt keine Blume, statt einer Blume gibt es einen Kegel; der Baum ist das ganze Jahr über grün.)noch mehr wissen? Lesovichok wird dabei helfen. Er ließ zu brechenZweig von Fichte und Kiefer. Warum, glaubst du, durfte er nicht viel rupfen?Zweige? (Dies kann den Baum töten).

Partnerarbeit . - Betrachten und vergleichen Sie Fichten- und Kiefernzweige.(Zweige
vorbereitet und liegen auf dem Schreibtisch). Heben Sie unverwechselbar hervorFichtenzeichen.

Fazit : Fichte - Nadeln sind kurz, stachelig, sitzen einzeln, Bäume verändern sienach 5-6 Jahren.

Nennen Sie die charakteristischen Merkmale der Kiefer.

Fazit : Kiefernnadeln sind lang, weich, sitzen paarweise, leben 2-3 Jahre.

Die Besonderheit der Kiefer wird seit langem von Menschen wahrgenommen und spiegelt sich im Volk widerRätsel.(Schüler erzählt).

Ich habe längere Nadeln als ein Weihnachtsbaum.

Ich wachse sehr gerade - in der Höhe.

Wenn ich nicht am Rand bin,

Äste nur oben.(Kiefer)

In Kiefern- und Fichtenwäldern ist die Luft sehr sauber. Er tötet das BöseBakterien.

Und schau dir diesen Baum an. Wie sieht es aus? (Zurück zu Folie 10 . Bäume)

Ich bin keine Kiefer und ich bin kein Baum.

Erst Herbst an der Schwelle - ( Ich wähle Lärche aus )

Jede einzelne Nadel

Ich werde es rechtzeitig von den Ästen werfen.

Suchen Sie im Lehrbuch auf Seite 38 einen Baum, der wie eine Fichte aussieht, aber im Winter keine Nadeln hatZeit. Lesen Sie, wie es heißt. Wer erriet warum?

Folie 12. Lärche.

Im Herbst fallen goldene Nadeln wie Blätter zu Boden, daher dieBaumname.

Zu welcher Baumgruppe gehört die Lärche? (Lärche steigt zu Nadelbäume).

Folie 13. Nadelbäume

Folie 14. Laubbäume.

Betrachten Sie nun die Gruppe der verbleibenden Bäume.

Erinnern Sie Lesovichka, wie heißen sie?(laubabwerfend)

Sind das die gleichen Bäume oder verschiedene? Woher wusstest du das?(Sie sind unterschiedlich hoch, Stängeldicke, Blattform und -farbe).

Was verbindet sie?(Die Blätter werden im Herbst abgeworfen.)

Bewegungserziehung, Körpererziehung, Leibeserziehung:

Wir gingen durch den Wald

Und ruhen wir uns etwas aus.

Lass uns aufstehen und tief durchatmen. Breiten wir unsere Hände zusammen aus(Arme seitlich ausbreiten ),

Jetzt lass uns weitermachen und ein wenig spielen.

Wunder in unserer Welt:

Kinder wurden zu Zwergen(Hinsetzen)

Und dann standen alle zusammen auf,

Wir sind Riesen geworden.(Aufstehen)

Wir klatschen zusammen(in die Hände klatschen)

Wir stampfen mit den Füßen!(mit den Füßen stampfen)

Wir gingen zum Waldrasen,

Beine höher heben

Durch Büsche und Hügel,

Durch Äste und Baumstümpfe.

Wer ging so hoch -

Stolperte nicht, fiel nicht.

Nun, wir gingen und wurden nicht müde!(Wir gehen auf der Stelle)

Hast du gesehen, wie viele Bäume es gibt? Haben Sie sich jemals gefragt, wie siefühlen?

4. Selbständiges Arbeiten in einem Notizbuch. Aufgabe 1. Seite 38.Folie 15.

Peer-Review auf Folie 15.

5. Kreative Arbeit von Kindern.

Jeder von euch hat seinen Lieblingsbaum zu Hause gemalt.Bereit, Ihre Zeichnungen zu zeigen? (Bilder sind der Tafel beigefügt.)

Schau, was für ein wundervoller Wald wir geworden sind. Ich bin sicher, dass der alte Mann-Lesovichka sehr gerne hier leben wird.

Leute, wir reisen schon lange durch unseren Wald. Hat es Ihnen gefallen? Was gibt's Neuesgelernt? Wem soll dieser Spaziergang gedankt werden?

Hören wir uns ein Gedicht eines mordwinischen Dichters an

Hier auf so einer farbenfrohen Note werden wir unsere Lektion beenden.

Folie 20. Gut gemacht!