Tema nastave su životinje vrućih zemalja. Laptop uradi sam u vrtiću. Tema: Životinje vrućih zemalja. Poređenje životinja, identifikacija karakterističnih osobina

Sažetak lekcije u pripremnoj grupi predškolske obrazovne ustanove "Životinje vrućih zemalja"

Integracija obrazovnih oblasti: razvoj govora, socijalni i komunikativni razvoj, kognitivni razvoj, umjetnički i estetski razvoj.
Sadržaj programa: Proširiti dječje ideje o izgledu, životu, navikama životinja;
Nastaviti razvijati monološki govor (sastaviti priču-opis o životinjama prema shemama);
Razvijati dijaloški govor, konsolidirati upotrebu različitih gramatičkih struktura u govornim iskazima;
Negovati radoznalost, interesovanje za raznolikost sveta prirode, želju da se pomogne onima kojima je to potrebno.
Metode i tehnike: vizuelni (gledanje slika, ilustracija), praktični (igra, samostalni rad dece), verbalni (razgovor).
Oprema: slike koje prikazuju životinje iz vrućih zemalja, individualne mimičke tablice, pametne table, laptopove sa dodatnim video materijalom.
vokabular: aktiviranje rječnika na temu

Tok obrazovnih aktivnosti

Novi je dan. Momci, uhvatite se za ruke, pogledajte se, nasmiješite se i pomislite: kako je dobro što smo danas svi zajedno. Mi smo mirni, ljubazni, ljubazni i privrženi. Svi smo zdravi!

Danas ćemo u lekciji govoriti o Africi i njenoj raznolikosti predstavnika životinjskog svijeta.

Ovo je karta svijeta. Pokazuje kontinente. Kontinenti su veoma velike površine kopna koje se nalaze na našoj planeti i sa svih strana okružene vodom, odnosno morima i okeanima.
Na Zemlji postoji 6 kontinenata: Evroazija, Afrika, Sjeverna Amerika, Južna Amerika, Australija i Antarktik.
Danas nas zanima Afrika. Afrika je drugi najveći kontinent nakon Evroazije. Afrika je najtopliji kontinent na planeti. Tamo rijetko pada kiša, tako da većinu Afrike zauzimaju savane i pustinje, koje su dom najrazličitijih životinja: žirafe, zebre, lavovi, slonovi, nilski konji, majmuni, a u rijekama Afrike ima mnogo krokodila.
Uopšte, Afrika je veoma interesantan kontinent...
Šta je? (poruka sa kompjutera)

Ljudi, jeste li razumjeli zadatak kompjutera?

Sva istraživanja u oblasti životinjskog svijeta provode zoolozi. U našem istraživačkom institutu ćemo proučavati životinje.
Dakle, ja ću biti viši istraživač, a vi ćete biti mlađi istraživač. (Zapošljavanje zaposlenih, uručenje bedževa).

Poštovani članovi ekspedicije, pozivam vas u odjeljenje, gdje ćete dobiti svoj prvi brifing.

Dobili ste dosije za svaku životinju. Potrebno je prikupiti dodatne informacije. Idite do stolova i odredite koje životinje imate, koje boje, šta jedu, gdje žive.

Imam i životinju, za čije postavljanje ću biti odgovoran.

Molim vas idite u kancelariju. Mislite li da ste izvršili zadatak? Možete prikupiti dodatne informacije kako biste ih učinili potpunijim. Da bismo to uradili, radićemo sa računarima. (3 za kompjutere, 3 za dinamičku pauzu, zatim promijenite djecu).

Dinamička pauza.
Idemo u zoološki vrt
Svi su sretni što su tamo! (hodanje)
Ima medveda i pingvina
Papagaji i paunovi
Ima žirafa i slonova
Majmuni, tigrovi, lavovi (Okreće se lijevo i desno sa raširenim rukama)
Svi se zabavljamo
I pravimo pokrete
Stavljanje šape na šapu,
jure jedni druge,
Pingvini su hodali zajedno u redu,
Kao mali odred.
Medvjed odmahuje glavom
Poziva vas da posjetite
Evo dolazi veče
Naš zoološki vrt zaspi,
Zaspi do jutra
Vrijeme je da idemo kući.

Igra "Nazovi mladunčad".
Dok smo radili, sa kompjutera je stiglo nekoliko video poruka.
Idemo na propovjedaonicu da pregledamo materijal.

"Snimanje" informacija na mikrofon.
- Završili smo sa vama posao prikupljanja podataka o životinjama za kompjutersku bazu podataka.
- Šta vam se najviše dopalo?
- Svi ste super! Podignite desnu, sada lijevu ruku, i tapšajte jedni druge za naš posao.

Sinopsis integrirane lekcije za djecu pripremne grupe za upoznavanje s vanjskim svijetom i razvoj govora.

Svrha: Dati djeci elementarne ideje o karakteristikama geografskog položaja Afrike.

Zadaci:
Dati djeci ideje o odnosu živih organizama sa okolinom: pustinja, savana, tropi.

Razjasniti dječje ideje o životinjama vruće zemlje: izgled, karakteristične osobine.

Stvorite veselo raspoloženje, donesite djeci radost, nova iskustva, zadovoljstvo. Postavite djecu jedno za drugo, stvorite pozitivnu pozadinu u grupi.

Organiziranje vremena.- Ljudi, vidite, jutros mi je poštar doneo misteriozno pismo. To je za vašu grupu. čitajmo to:PismoMladi mornar u mornarskom odijeluOtišao na obalu rijeke.Skinuo je mornarsko odijelo na mornarski način,Skinuo je svoje mornarske cipele,Mornar se svukao,Kao mornar, kihnuo je,Kao da je mornar pobjegaoI... zaronio kao vojnik.Zdravo ljudi, verovatno razumete ko vam piše. Ja sam pomorski kapetan i volim da putujem, a danas sam odlučio da idem u Afriku. Želiš li da te povedem sa sobom?- Koje je sada godišnje doba? (proljeće)Da, proleće je napolju, ali mraz, hladnoća, sneg, a danas ćemo sa vama u veoma vruću zemlju i postaćemo topli i veseli.Ljudi, pokušajte sami pronaći Afriku na mapi.(Prikaži djeci)A šta je ovo (globus), ali da vidimo ima li Afrike na kugli zemaljskoj? (tu je)Vidi, koja je to plava boja oko njega? (voda)- Kako možemo doći do toga? Kako možemo tamo? (na brodu)- Tako je, evo našeg broda. NEKA SE PRETVORIMO U MORNARE. Pa, jesi li spreman? Svi na brod.-Zauzmite svoja mesta, stanite tri osobe u redu.- Poslušajte koji je dobar stih o Africi„Afrika! Afrika!Wonderland.Idemo u AfrikuDugo nas je čekala.Vidimo se u vrućoj AfriciKako životinje tamo žive?Radije idemo u Afriku, čeka nas džungla!”.Evo mi se spremamo za naše putovanje.- Poslušajte naš itinerar:"Plovimo na Zanzibar,Hajde da lutamo SaharomHajde da vidimo KilimandžaroŠetnja sa nilskim konjem.I nazad uz Limpopo"- I tako usput.Plivamo uz pjesmu "Crvenkapica" na riječi A. Rybnikova /Ako je dugo, dugo, dugoAko ste dugo na stazi,Ako dugo na putuGazi, jaši i trčiTo, možda, onda, naravno,To je vjerovatno tačno, tačnoMoguće je, moguće je, moguće jeMožeš doći u Afriku.Tako smo stigli u Afriku.Napuštamo naš brod. Sjedimo na stolicama.Prikazujući Afriku na karti, koristili su dosta žute boje.Šta mislite šta znači žuta?Afrika je carstvo najtoplijeg sunca i vrućeg pijeska na svijetu.Afrika je podijeljena na pustinju, tropske krajeve, savane,Šta je pustinja, šta mislite? (pustinja od riječi prazan, napušten)Hajdemo u kratku šetnju pustinjom.- Vidite na šta vas podsjeća pustinja? Da li izgleda kao more?- ova mala brda nalik na brda zovu se dine. Ovdje duvaju vrući vjetrovi, a pijesak kao da teče s jednog mjesta na drugo.- Pokušajmo sada napraviti pustinjsko more i vidjeti kako se pijesak kreće kada duva vjetar.- A momci u pustinji godinama ne pada kiša.Mislite li da biljke mogu živjeti na ovom mjestu? (odgovori)Učitelj: Ispostavilo se da mogu. Niske biljke sa malim listovima rastu u pustinji.Kako se snalaze bez vode? (odgovori)Imaju veoma duge korene. Ako se popnete na zgradu od 15 katova, tada će njihovi korijeni doseći zemlju.Zašto biljke imaju tako dugo korijenje? (da dobijemo vodu koja je duboko pod zemljom).Čini se da u pustinji ne može biti životinja.Ali postoji jedna vrlo izdržljiva životinja koja živi u pustinji, poslušajte moju zagonetku i pogodite je okom?“Ja sam grbava zvijer,Sviđaju mi ​​se momci."Ko je? (deva, pokazuje ilustracije)Kamila se naziva pustinjskim brodom.Zašto misliš? (pokreti su glatki, kao brod)Kamile nose teške terete, ljudi. Ovo su veoma jake i izdržljive životinje.Zašto im nije vruće u pustinji?(Duga gusta dlaka štiti tijelo kamile od užarenog sunca).Kada vjetar podiže pijesak, postaje teško disati, nozdrve se mogu zatvoriti uz pomoć posebnih mišića. A uši su dizajnirane tako da se pijesak ne nabija u njih. Male su i obrasle dlakama.Ovdje skoro nikad ne pada kiša. Tokom dana je veoma vruće, ponekad duvaju jaki vjetrovi koji isušuju sve oko sebe. Ali nakon zalaska sunca, temperatura naglo pada i postaje veoma hladno.Idemo dalje.Penjite se na kamile, idemo dalje. (imitacija izleta, audio snimak)Vruće je u pustinji! Toliko je vruće da možete ispeći jaje na kamenju zagrijanom od sunca. Zaista se želim opustiti negdje pored vode, u hladu. I odjednom se pred nama pojavljuje jezerce uz čije obale rastu datule (ilustracija).Siđimo sa naših kamila.To je oaza sa plodnim tlom, u kojoj vrtovi rastu oko izvora ili uz rijeke.Ljudi, hajde da se odmorimo na obali jezera! (da)Hajde da se kupamo, (uz muziku za opuštanje - plivanje)- Pa, jesi li se odmorio? Sjedamo na kamile i idemo dalje.Ljudi, pustinja je ostavljena.Naprijed - afrička savanaČime je prekriveno zemljište u savani? (trava).Ovde je uvek gusto: suvo žuto kad nema kiše i sočno zeleno posle kiše. Na nekim mjestima rastu džinovska stabla. Zovu se baobabi.Prošetajmo savanom, posmatrajmo njene stanovnike.- Hajde da siđemo sa naših kamila i pustimo ih da pasu.Pa, evo nas u savani, začula se strašna graja. (Audio snimak)Koja životinja riče? (lav, prikazana ilustracija).Ovo je kralj životinja - lav.Ljudi, lav može biti nevidljiv, jer se krije među žutom suvom travom.Zašto je važno da lav bude nevidljiv? (on je grabežljivac, vreba plijen)Vrlo je teško sakriti se u savani, nema gustih guštara.Kako životinje pobjegnu od predatora? Na primjer zebre. (trči brzo)Zagonetka: "Kakvi konji, svi prsluci" (zebra).Evo lavice koja lovi zebru. Zebra bježi velikom brzinom. Međutim, lavica je i dobar trkač i može sustići zebru.Šta zebra treba da radi? (braniti)Sredstvo zaštite zebri je udarac kopitima. U letu, zebra udara neprijatelja zadnjim nogama. Takav udarac može uvelike naštetiti grabežljivcu.Zebra je vrlo razigrana, graciozna životinja, svaka je prekrivena prugama i ne ponavljaju se.-Hajde da se pretvorimo u zebre i da nacrtamo mnogo pruga na sebi?- Vidi ko nam ide.edukator:“Ovdje ulazi podignute glaveNe zbog važnog brojaNe zbog ponosnog raspoloženjaAli zato što on ... (žirafa) (pokazuje ilustraciju ili figuru životinje).Najviša životinja na zemlji živi u savani.Zašto žirafa izgleda ponosno i važno? (ima dug vrat, noge).Visina žirafe je 6 metara, visoka je kao dvospratna kuća.Zašto ima takav vrat? (lako dopire do samih vrhova visokog drveća, trgajući lišće).- Hoćeš da se pretvorimo u žirafe? pogledajte i njega, interesantne boje.Najveća ptica na svijetu živi u Africi. O njoj kažu:„I ne pevaI ne leti...Zašto su ljudiMisli li da je ptica? (B. Zakhoder)Ko je ovo? (noj)Zašto se smatra pticom? (noj ima krila, ali služe kao ukras) A nojevi imaju i jednu zanimljivu osobinu: kada se boje, sakrivaju glavu u pijesak.“Ima puno jelenaU zoološkom vrtu iu šumiSvi imaju rogove na glavamaI ima samo na nosu ”(nosorog, emisija)Nosorog je ogroman od dva do četiri metra dužine, težak do 4 tone. Tijelo mu je prekriveno debelom kožom prljavo sive boje.Šta mu je na čelu? (truba)A evo i afričkih divova.Jeste li ih prepoznali? (slonovi, emisija)Mislite li da se lav usuđuje da napadne slona? (ne, slon je moćna, veoma jaka životinja, lav ne može da se nosi sa tim).Najčudnija stvar kod slona je njegova surla.Šta im radi slon? (uz pomoć surle slon čupa lišće sa drveća, trga travu, pije).Momci, idemo da igramo igricu "Africki Teremok"Svaki igrač dobija kartice sa slikama raznih afričkih životinja. Po jedna kartica za svakog učesnika. Jedan od igrača se imenuje za vlasnika uslovne kuće (ćilim ili dječja kuća), a ostali (ili drugi) prilaze kući i traže da odu u njegovu kuću (na primjer, bajke):- Kuc, kuc, ko živi u kućici?- Ja sam lav. I ko si ti?- A ja sam žirafa. Pusti me u teremok?- Ako mi kažeš kako ličiš na mene, pustiću te unutra.Imam i rep.ZebraNosorogElephantNojA u kom kutku Afrike još nismo bili. Bili u pustinji, bili u savani,- Tako je, tropi. U tropima ima mnogo majmuna, zašto? (Da, tako je, majmuni žive u tropima jer ima mnogo drveća, palmi, kokosa, banana, datulja. Majmuni skaču, penju se, skaču preko drveća od palme do palme, držeći se za puzavice. Imaju veoma zanimljiv i zabavan život.I naše se putovanje nastavlja.- Prisjetimo se šta je na karti ucrtano braon? (pokazuje na planine)Ovo je Kilimandžaro. (prikaži na mapi). Prevedeno sa svahili, ovo je jezik naroda Afrike, pjenušava planina, ali zašto mislite? Ona blista na suncu.Ovdje izviru mnoge rijeke Afrike: Nil, Kongo, Zambezi, Limpopo.“I balvan pluta rijekomOh i to je zlobnoZa one koji su pali u rijekuNos će odgristi ... ”(krokodil) (emisija)- U afričkim rijekama ima mnogo krokodila. Oni hvataju svoj plijen u vodi. Kada zebre, antilope dođu do pojila, napadaju na njih. Krokodili su veoma jake životinje.Uz obale rijeka rastu stabla limuna i narandže, kokosove palme, banane.Pa, šta si radio? Hajde da se odmorimo, hoćemo li?

Šetam Afrikom (hodam u mjestu),
Primjećujem dok idem
Kao nad morem bujne trave
žirafa je ispružila vrat

(ruke gore, istezanje).
Preko moje glave

(naginje se u stranu sa podignutim rukama)
Palma će zašuštati lišćem,
Ali moraš da čučneš (čučanj)
Za prikupljanje datuma.
Evo velvichia, turista

(ruke naizmenično ispružene naprijed):
Lijevi list, desni list (ruke na strane).
I ogroman sivi slon (krug sa rukama)
Šalje nam naklon (nagnut naprijed).
Završićemo šetnju (hodanje u mjestu)
I požurimo do stolova (sjednite na njihova mjesta).

Oh, momci, dok smo razgovarali. sve životinje su se sakrile i ostavile samo svoje fotografije za uspomenu.-Šta - očigledno par za nas da se vratimo kući u vrtić?- Sjednemo u naš brod, zauzmemo svoja mjesta i idemo.- Pa stigli smo u vrtić, doviđenja momci, (zbogom)Na primjer, lav ima veliku grivu, pa kakav je? (velika griva)A noj ima tanke noge, pa kakav je? (tankih nogu).Ako noj jede samo travu, šta je onda? (biljojed)Krokodil pliva u vodi, pa šta je to? (vodene ptice)Žirafa ima dug vrat, pa šta je to? (dugi vrat)Slon ima dug nos, pa kakav je? (dugog nosa)Krokodil je zaronio u vodu, a zatim izašao iz vode... (izronio)Noj je zakopao glavu u pesak, a onda ju je iskopao odatle.. (iskopao)I svi se kreću drugačije.Kako se krokodil kreće? (pluta, hoda)A nosorog? (šetnje)A kornjača? (jezi)

UKUPNO:Reci mi, da li si uživao u putovanju?Ljudi, sada ću vam dati signalne kartice: crvene i zelene. Sada ću napraviti sljedeće rečenice. Ako smatrate da je točna, dižemo zelenu signalnu kartu, a ako je netačna onda crvenu. pa idemo:Danas smo putovali u Australiju.Afrika je podijeljena u 3 zone: pustinja, tropi, savana.U Shroud-u se nalaze džinovska stabla - baobabi.Afrika je carstvo hladnoće.
Pa, bravo momci!
Tu je naše putovanje završilo. Zbogom! (reci zbogom gostima)

Sažetak lekcije za pripremnu grupu

"Životinje vrućih zemalja"

MKDOU №37

godina 2012

Zadaci:

· Naučiti djecu da stvore kompoziciju radnje - da smjeste životinje na panoramu afričke savane. Nastavite razvijati vještine i sposobnosti timskog rada.

· Razvijati sposobnost korištenja različitih umjetničkih i vizualnih materijala: akvarela, voštanih olovki i jednostavne olovke i njihovih kombinacija, dajući slici više izražajnosti i preciznije utjelovljenje ideje.

· Poboljšajte tehničke vještine crtanja koristeći poznate tehnike crtanja, crtajte određenim redoslijedom.

· Podsticati samostalnu dječiju kreativnost i maštu, inicijativu, sposobnost dopune kompozicije koje odgovaraju zadatoj temi.

· Izgradite vještine saradnje i interakcije. Vaspitanje dobre volje, samostalnosti, inicijative, emotivnosti.

Razvojno okruženje: Pregled Afrike; "Odbor po izboru"; papir, akvarel boje, četke za crtanje, lepak, makaze.

Vizuelni redovi : slike mačića, lavića, tigrića, konja, zebre, žirafe.

Pripremni radovi:

· Razgovor o životinjama vrućih zemalja

· Čitanje pjesama “Majmun” V. Jaina, “Nosorog” H. Bellocka, “Žirafa”, “Lavovi”, “Zebre” S. Marshaka, “Žirafa”, “Kengur” B. Zakhodera.

· Pregled reprodukcija i fotografija sa pejzažima Afrike.

· Upoznavanje sa radovima životinjskih umjetnika.

· Upoznavanje sa izgledom egzotičnih životinja (fotografije, ilustracije, vizuelna i didaktička pomagala, atlasi, enciklopedije itd.)

· Crtanje kompozicijske osnove (panorama afričke savane).

· Čitanje knjige Shalaeve "Abeceda životinja".

· Životinjski svijet bojanka

Origami "Žirafa"

Napredak lekcije

1. organizacioni dio.

Upoznavanje gostiju

Djeca stanu u polukrug - prozivaju se i pomažu jedno drugom. Onda svi zajedno kažu: Presavićemo dlan uz dlan

I pozivamo jedni druge da budemo prijatelji.

Hajde da pevamo, vežbamo, sviramo

Postati ljubazan, pametan, druželjubiv.

negovatelj: Djeco, danas mi je došao čudan paket, u njemu je nekakva mapa, na njemu je nekoliko životinja iz vrućih zemalja. A ovdje, izvinite, ima i napomena: „Dragi momci, obraćam vam se sa velikom molbom da mi nacrtate životinje iz vrućih zemalja.

Imao sam mapu sa svim životinjama, ali nešto mi se dogodilo. Upao sam u veliku oluju na svom brodu, valovi su bili toliko jaki da su udarili u moju kabinu i zamaglili kartu. Istina, ostalo je nekoliko životinja, ali se uopće ne sjećam kako izgleda žirafa, slon, lav, deva, majmun, zebra, tigar. U početku sam se obratio životinjskim umjetnicima, ali oni se ne sjećaju tačno ovih životinja. Hitno mi treba karta, sve životinje u Africi su bolesne.

S poštovanjem, Dr. Aibolit.

negovatelj: Ljudi, predlažem da pomognem dr. Aibolit.

Odgovori djece.

2. Učvršćivanje prethodno stečenog znanja

negovatelj: Ljudi, šta mislite ko su ti umjetnici životinja?

Odgovori djece:

negovatelj: Možemo li nas nazvati takvim umjetnicima?

Djeca

negovatelj: Naravno, crtali smo dosta životinja, uključujući i one iz vrućih zemalja, ali predlažem da se ne hvalimo, već da nacrtamo one životinje koje doktorica traži, a gosti će ih cijeniti i reći da li se možemo tako nazvati.

negovatelj: Mnoge životinje su veoma slične jedna drugoj. Evo, na primjer, mačića. Znajući kako ga nacrtati, koje životinje se mogu nacrtati kao on.

Odgovori djece: Tigar, Lav.

Pronađite razlike između mačke i tigra (uši, rep, boja)

A između mačke i lava (uši, boja, griva, rep) Na štafelaju je prikazan red. Znajući kako prikazati mačku, možete nacrtati lava, ako crtate, detalji su drugačiji, šta?

Odgovori djece.

Znajući kako prikazati mačku, možete nacrtati tigra, ako crtate, detalji su drugačiji, šta?

Odgovori djece.

Evo još jednog savjeta za vas. Nacrtali smo konja, znajući kako ga prikazati, koje životinje se mogu nacrtati?

Odgovori djece.

Izloženi red: konj, zebra, žirafa, kamila. Pronađite razlike:

A) između konja i zebre (pruge, rep, kratka griva)

B) konj i žirafa (pjegave boje, rep kao magarac, kratka griva, dugi vrat i noge, rogovi)

C) konj i kamila (grba, vrat, stopala)

Šta razlikuje slona od ostalih životinja (velika okrugla glava, trup, kljove, debele noge)

Šta je karakteristično za majmuna (zadnje prednje noge su iste, dugačak rep, uši kao osoba)

Sada smo spremni da pomognemo Aibolitu, ali prije nego počnemo raditi, poigrajmo se leđima i prstima.

3. Fizičko vaspitanje - minut.

Dily-dily su se pojavili krokodili,

Pojavili su se moty-moty nilski konji,

Afa-afy žvaće lišće žirafe,

Mi-mi-mi prskamo slonove vodom,

Yana-yan majmuni skaču po granama,

Da nam olakšamo rad, ispružimo ruke.

4. Gimnastika prstiju

5. Praktični dio

A) Odabir objekta za crtanje.

Odgajatelj: Nudim vam crteže životinjskih umjetnika, a vi birajte koji vam se najviše sviđa.

Učitelj navodi djecu kojoj je teško, ovisno o mogućnosti djeteta

B) Crtanje životinja.

Djeca treba da razjasne šta tačno žele da nacrtaju. Ukratko razgovarajte o redoslijedu rada. Ako je djeci teško, učitelj predlaže da se još jednom prisjete vanjskih znakova životinja: podsjeća na boju životinje, predlaže crtanje konture stražnjom stranom kista, a zatim je zaokružite.

U procesu crtanja (ako je potrebno) raspravlja se o redoslijedu rada, metodama uzgoja, miješanju boja.

C) Dok se rad suši, ponudite djeci gimnastiku za oči.

"Sedmica zabave"

1. Cijela sedmica po redu Oči se pune. Ponedeljak, kako se probuditi Oči se smeju suncu Pogledaj dole u travu I nazad.	Podignite oči prema gore, spustite ih dolje, glava je nepomična (smanjuje naprezanje očiju).
2. Utorak stražari Gledanje napred i nazad Hodanje lijevo, hodanje desno Nikada se neće umoriti.	Okrenite oči na desnu stranu pa na lijevu, glava je nepomična (smanjuje naprezanje očiju)
3. U srijedu igramo žmurke Čvrsto zatvaramo oči. Jedan dva tri četiri pet - Hajde da otvorimo oči. Žmirimo i otvaramo Tako da nastavljamo igru.
4. Četvrtkom gledamo u daljinu Nije šteta za ovo vrijeme. Šta je blizu a šta daleko Oči se moraju uzeti u obzir.	Gledamo pravo ispred sebe. Stavite prst na udaljenosti od 25-30 cm od očiju, pogledajte vrh prsta i pogledajte ga, spustite ruku, pogledajte u daljinu (jača mišiće očiju).
5. U petak nismo zijevali Oči su trčale okolo Stani i opet Trči na drugu stranu.	Podignite oči gore, desno, dolje, lijevo, gore i nazad (poboljšava složene pokrete očiju).

Bez gimnastike, prijatelji, naše oči ne mogu živjeti!

D) Učitelj nudi da izreže siluete životinja i zalijepi ih ​​na kartu.

6. Diskusija o radovima

U diskusiji nastavnik koristi umjetničku riječ.

Ovo je lav - on je kralj zvijeri

Nema jačeg na svijetu.

On hoda veoma važno

On je zgodan i hrabar

A evo pametnog dobrog slona,

Šalje pozdrave svima

Klimnuo je glavom

I upoznaje te.

I smiješni majmuni

Lijane su se tako tresle

Šta poskakuje gore-dole

I vinite iznad svega.

Žirafa ima dug vrat

Može da vidi sve oko sebe

Zebra ima konjsku grivu

Ona je svima dobar prijatelj.

Od sunca sve blista u očima

Tigrica leži sa mladuncima.

Gde automobili ne prolaze

Kamila će proći kroz pijesak.

Sažetak lekcije na temu "Životinje vrućih zemalja"

Ciljevi lekcije:

Konsolidacija ideja o životinjama vrućih zemalja i njihovim karakteristikama.

Učvršćivanje gramatičkih oblika imenica u genitivu jednine i množine, imena mladunaca.

Vježbajte slaganje imenica s pridevima.

Konsolidacija riječi složene slogovne strukture.

Jačanje sposobnosti formiranja složenih riječi dodavanjem osnova.

Ponavljanje sheme za sastavljanje priče-opisa životinje.

Razvijanje sposobnosti poređenja životinja po bitnim osnovama.

Razvoj koherentnog govora (sposobnost sastavljanja priče-opisa).

Razvoj silabičke analize i sinteze.

Razvoj opštih i finih motoričkih sposobnosti.

Razvoj pažnje.

Obrazovanje kognitivnog interesovanja za faunu vrućih zemalja.

Negovanje pozitivne motivacije za nastavu.

Napredak lekcije:

1. Organizacioni momenat.

Dobro jutro, momci!

Svi prijatelji u ovoj grupi

Ja ti on ona.

Zagrlite komšiju sa leve strane

Zagrlite komšiju sa desne strane.

Pomazite susjeda s lijeve strane

Pomazite komšiju sa desne strane.

Nasmiješite se susjedu s lijeve strane

Nasmiješite se susjedu s desne strane.

Svi smo mi prijateljska porodica

Ja ti on ona.

2. Postavljanje ciljeva

Ljudi, danas idemo na neobično putovanje. Moramo posjetiti različite kontinente. Šta mislite kojim prevozom ćemo najbrže putovati? (Avionom)

Onda molim vas u avion. Sjednite, vežite pojaseve. Pogledaj koliko visoko letimo. Vreme je za sletanje.

3. Glavni dio.

Šta mislite gde smo sleteli? Zašto? (U Africi) (Na tabli je slika pustinje i savane)

U Africi postoje pustinje prekrivene pijeskom, a postoje i savane prekrivene travom. Koje druge životinje žive u Africi?

Pažljivo slušajte zagonetke.

1. Hoda podignute glave,

Ne zbog važnog broja,

Ne zbog ponosnog raspoloženja,

I zato što on... (žirafa) .

2. Duž rijeke pluta balvan.

Oh, i to je opako!

Za one koji su pali u rijeku

Nos će odgristi ... (krokodil).

3. Kada je u kavezu, umiljat je.

Na koži ima mnogo crnih mrlja.

On je grabežljiva zvijer, iako malo,

Kao lav i tigar sličan mački. (leopard)

4. Kakvo čudo! To je pravo čudo!

Posuda na vrhu, posuda na dnu.

Putem šeta jelo,

Glava viri, a noge. (kornjača) .

5. Izgledaju veoma divno,

tata ima kovrče u talasu,

A moja majka ima frizuru.

Zašto je uvređena?

Često se ljuti

Za sve majke…. (lavica).

6. Jež je narastao deset puta,

Ispostavilo se .... (dikobraz).

Igra "Nastavi"

dvogrba ​​... (deva)

griva kraljevski ... (lav).

dugovrata pjegava ... (žirafa).

krupnouhi sivi ... (slonovi).

debelokožni ratoborni ... (nosorog).

prugasta ... (zebra).

Poređenje životinja, odabir karakterističnih osobina.

- Pogledaj pažljivo. Mora da je afrička guska! On je tako dug!

- Ljudi, je li to guska? Pomozimo da to shvatimo!

Djeca upoređuju gusku i žirafu:

I žirafa i guska imaju duge vratove. ALI:

Guska je vodena ptica, a žirafa je kopnena životinja.

Guska živi na našim prostorima, a žirafa u Africi.

Guska je prekrivena perjem, ali žirafa nije.

Žirafa ima pjegavu dlaku, dok guska nema mrlje.

A ovo je vjerovatno afrička mačka. Dokaži da je lav.

Džungla je vlažna i topla šuma. Palme i puzavice rastu u džungli.

Koje životinje žive ovde.

Igra "Nastavi"

... veseli dugorepi ... (majmun).

... ljuskavi oštri zubi ... (krokodil)

Takođe, ovde žive oklopnik, mravojed, lenjivac.

Fizminutka "veseli safari - park"

Ovo je lav. On je kralj zveri. Djeca polako hodaju u krugu,

Nema jačeg na svijetu. Odmjereno, uzdignute glave.

I smiješni majmuni Stanite, stavite noge na širinu ramena i,

Zaljuljao sve vinove loze. Savijanje ruku u laktovima sa raširenim prstima, Izvedite oprugu.

A evo i pametnog dobrog slona Prsti su pritisnuti na glavu. Djeca nastupaju

Šaljem pozdrave svima. trup naprijed - desno, naprijed - lijevo.

Leopard skače tako brzo da izvode lagane skokove u mjestu, savijajući ruke u laktovima.

Kao moja omiljena lopta.

Zebra odmahuje glavom, stopala u širini ramena, ruke savijene u laktovima i podignute do nivoa ramena.

On vas poziva u posjetu. Podižući desnu ili lijevu nogu, djeca se njišu s jedne na drugu stranu.

Ovdje me plaši udav Ruke su ispružene naprijed ispred vas.

I ne pušta se. Djeca rukama izvode pokrete poput valova.

Evo pauna, on je čudo - ptica Hoda u krug. Ruke unatrag, prsti široko razmaknuti.

I uvek ponosan na sebe. Djeca se kreću graciozno, lako prelaze s noge na nogu, povlačeći čarapu.

Poni trči, zabavlja se, djeca u krugu izvode lagane skokove.

Želi da se sprijatelji sa nama. Ruke se kreću napred, unazad u vremenu sa pokretima nogu. (prema S. Marshaku)

Igra "Ko je toliki". (sa loptom).

Bacam vam loptu i imenujem životinju, vi uhvatite loptu i nazovite ovu životinju tako da ime sadrži dio -traži.

Na primjer:

noj - noj

3 žirafe -

4 zebra -

5 krokodil -

6 nosorog -

7 nilski konj -

8 kamila -

Znam da među životinjama, kao i među ljudima, svaka majka voli svoje mladunče. Recimo afričkim životinjama o tome.

Igra "Koga mama voli"

Ja ti pokažem sliku, a ti mi reci koga voli ova majka. Reci mi koga voli ova "mama": (Prikaži slike)

Žirafa voli žirafu

Lavica voli mladunče lava

Slon voli bebu slona

Kamila voli kamilu

Krokodil voli krokodila....

4. Fiksiranje

Igra "Dodaj riječ"

Okretni, repi (majmuni) žive u Africi

Veliki, debelokožni (nilski konji) žive u Africi

Ogromni, snažni, debelih nogu (slonovi) žive u Africi

Pjegave, dugovrate (žirafe) žive u Africi

Čvrste, dvogrbe (deve) žive u Africi

Snažni, žutogrivi (lavovi) žive u Africi

U Africi žive stidljivo, brzo (zebre)

U Africi žive zeleni, opasni za sve (krokodili)

U Africi žive sporo, kratkonoge (kornjače)

Mali, smiješni (majmuni) žive u Južnoj Americi

Najveći grabežljivci (jaguari) žive u Južnoj Americi

Najmanje ptice (kolibri) žive u Južnoj Americi

Scaly (armadillo) živi u Južnoj Americi

životinjski crtež

Pogledajte, čeka nas iznenađenje - čarobni štafelaj sa praznim posterima sa nazivima "Afrika" i "Južna Amerika". Ali nemaju dovoljno životinja. Vaš zadatak: obojite svoje životinje na stranicama za bojanje, izrežite ih i zalijepite na poster s njihovim staništem. Obojite nježno u jednom smjeru i pritisnite olovku.

5. Sumiranje

Ljudi, da li ste uživali u našem putovanju? Gdje smo letjeli avionom danas? čega se sjećaš? Šta vam se najviše svidjelo? Šta ti se nije svidjelo? šta ste naučili? Ne zaboravite, momci, da ne trebamo vrijeđati životinje, već se trebamo brinuti o njima!

Kakve čudne životinje nećete sresti u prostranstvima vrućih zemalja: ogromni slonovi, žirafe dugog vrata, strašni tigrovi i klokani koji skaču. Ali ponekad je sva saznanja o njima ograničena na sve poznate činjenice koje neće iznenaditi ni najmanju djecu. Za one koji žele djeci reći više, bit će zanimljive sljedeće zanimljive činjenice o životinjama.

Kraljevi životinja čuvaju mnogo zanimljivih stvari, i to:

• Unatoč hrabrosti i hrabrosti svih grabežljivaca, oni imaju najmanje srce po veličini.
• Lavovi su pravi puhovi, po danu spavaju 20 sati.
• Njuška ovih grabežljivaca je jedinstvena, ne možete pronaći dva lava u kojima će biti potpuno ista, iako ljudi to ne primjećuju uvijek.
• Možda su po izgledu strašna stvorenja, ali u krugu svog ponosa ponašaju se vrlo nježno, vole trljati njuške jedno o drugo.
• Lavovi mogu početi da riču tek nakon dvije godine, prije toga jednostavno ne znaju kako to učiniti.
• Lavice majčinim mlijekom hrane ne samo svoje mladunčad, već i sve ostale u ponosu.
• Uzimanje hrane od drugih grabežljivaca nije stil lavova, oni preziru da jedu ono što su šakali i hijene dotaknuli.
• Samo iz zabave, ne love, pa pored negladnog lava čak i zebre mogu mirno spavati.

Žirafe biljojedi nisu ništa manje zanimljive.

• Ako ljudi imaju jedinstvene šare na prstima, a lavovi imaju njuške, onda žirafe imaju petu na koži kao jedinstveni znak za prepoznavanje.
• Mladunci žirafe počinju svoj život teškim testom: padom sa visine od dva metra.
• Maksimalno koliko ova duga životinja spava dnevno je jedan sat, a češće dvadeset minuta općenito. Štaviše, ovaj san se događa u stojećem položaju, može se samo iznenaditi kako u ovom trenutku ne padaju.
• Boja njihovog jezika je crna, a ima nevjerovatnu dužinu od 50 centimetara.
• U stadima žirafa nema reda, bez obzira kog su pola i starosti, svi su jednaki i svima je slobodan pristup.
• Samo žirafa ne može da zijeva.
• Spavaju malo, ali jedu puno, do 20 sati dnevno. Možemo reći da je hrana glavni dio života ovih nevjerovatnih životinja.

Šta je neobično iza životinje koja toliko liči na osobu?

• Zapravo, odnos između ljudi i gorila je naučno opravdan, jer DNK se poklapa 98 posto, osim toga, oni, kao i ljudi, imaju 10 prstiju na donjim i gornjim udovima i 32 zuba.
• Mnoge ženke ne rađaju, kao druge divlje životinje, od kojih jedno potomstvo može dostići 20 mladunaca. Najčešće u životu nemaju više od troje djece. Trudnoća traje dosta dugo. Otprilike 8 mjeseci.
• Gorile znaju da plaču, ali ne sa suzama kao ljudi, već tako što ispuštaju tugaljive zvukove.
• Mladunci do tri godine ne mogu opstati bez pomoći majke, ona ih hrani, nosi i štiti od opasnosti.
• Ovi veliki primati ne vole vodu, pokušavaju se sakriti od kiše, a vodu dobivaju iz zelenog lišća.
• Gorile žive prilično dugo za životinje, do 50 godina.
• U dobi od 8 godina, ženke moraju napustiti svoju porodicu i tražiti novu, kako bi postale odrasle i ušle u zrelo doba.

Dakle, crno s bijelim prugama ili bijelo s crnom? Vječna misterija.

• Više studija je pokazalo da je zebra još uvijek crna sa bijelim prugama.
• Unatoč ljubavi prema čistoći i stalnom puzanju jedno iz drugog, zebre sebi ne uskraćuju prljave kupke od prašine.
• Zebrino majčino mlijeko nije bijelo, već nježno ružičasto.
• Zebre su timske životinje, koegzistiraju u stadima i čuvaju stražu dok se njihovi rođaci odmaraju.
• U krdima su svi podijeljeni u male porodice, porodica je općenito glavna odlika ovih nevjerovatnih životinja.
• Od davnina su ljudi pokušavali da zebre udomaće, da ih pripitome, ali ni danas nikome ne polazi za rukom. Zebre vole slobodu, iako se njihov suživot ne može nazvati apsolutno slobodnim.
• Ženke nose bebe cijelu godinu prije nego što ih rode.
• Zebre se ponekad mogu miješati s ponijima, konjima, pa čak i magarcima. Nastala hidroidna jedinka naziva se zebroid.

Šta ako je slon bio grabežljivac?! Tada bi mnogima bilo teško, jer su u stanju da ubijaju samo težinom. Ali samo oni nisu grabežljivci, a sve ostalo je vrlo ljubazno. A evo šta je još zanimljivo o njima:

• Cijele dvije godine ženke nose svoje mladunčad, ostaje se nadati da ih sve ovo vrijeme, kao ljude, ne muči strašna toksikoza.
• Telad slonova pri rođenju nemaju zube, kao kod ljudskih mladunaca, prvo imaju mliječne zube, a tek nakon kutnjaka.
• 300 litara i 300 kilograma: Samo slonovi mogu pojesti i popiti toliko u jednom kucanju.
• U krdima slonova vlada matrijarhat, zrele i snažne ženke postaju vođe.
• Svaki pojedinačni slon ima svoj jedinstveni obod uha.
• Slonovi uopće ne znaju trčati, njihov najbrži pokret je ubrzano hodanje.
• Ne jedu samo travu i lišće, bobice, voće, pa čak i koru drveća - to je za njih prava poslastica.
• Postoje životinje teške 6 kilograma, a postoji i mozak slona, ​​koji teži potpuno isto. Inače, to utiče na njihove mentalne karakteristike, jer su one od najinteligentnijih životinja.

Svijet životinja je vrlo nevjerojatan, ponekad činjenice o njima mogu oduševiti, a ponekad čak i uplašiti. Naša manja braća će nas više puta iznenaditi novootkrivenim otkrićima. U međuvremenu, evo još nekoliko nevjerovatnih činjenica o životinjama iz iscrpljujućih vrućih zemalja:

• Lav ostaje kralj samo u vrućoj klimi; u hladnom području će ga savladati drugi kralj - polarni medvjed.
• Nojeve se sa sigurnošću može nazvati samohranim očevima, pare se sa nekoliko ženki istovremeno, a potom polažu jaja u jedno gnijezdo i prepuštaju ga ocu.
• Muški majmuni ćelavi.
• Krokodili, osim ukusne hrane, gutaju i kamenje, što im pomaže da zarone duboko.
• Ako se gorile hrane kontracepcijskim pilulama, one neće zatrudnjeti tokom parenja, baš kao ljudi.
• Slonovi mogu crtati.
• Jedan majmun dobio je medalju i vojni čin tokom Prvog svetskog rata, možda zaista toliko liče na ljude?