Ptice i životinje u pripremnoj grupi za jesen. Sinopsis otvorenog časa "Životinjski svijet u jesen" u starijoj pripremnoj grupi. zivotinjski zivot ljeti
Svetlana Nedilko
Sinopsis GCD-a o ekološkoj edukaciji u pripremnoj grupi "Život divljih životinja u jesen"
Sažetak GCD u oblasti kognitivnog razvoja (ekologija) in pripremna grupa
Predmet: « Život divljih životinja u jesen»
Ciljevi: Razjasniti dječje ideje o šumi, njenim biljkama i stanovnicima; razviti interesovanje za prirodne objekte; proširiti vidike i ideje djece o promjenama zivotinja u jesen, razvijaju govor, obogaćuju vokabular dece, upoznaju ih sa muzikom.
Materijal: ilustracija « Jesenska šuma» , maske divlje životinje(medvjed, lisica, vuk, zec, vjeverica, jež, muzika P. I. Čajkovskog "godišnja doba"- novembar, sveska, slike životinje na magnetima, korpa sa lješnjacima.
GCD napredak.
negovatelj: Ljudi, već smo dosta pričali jesen Ovo je veoma lepo doba godine. Danas ćemo nastaviti da pričamo o ovoj temi, oh život životinja u jesen u šumi. Koje se promjene u prirodi dešavaju pojavom jesen.
Djeca: Dani su sve kraći, a noći sve duže. Sunce nas rijetko mazi svojom toplinom. Često pada kiša, naoblačenje, oblaci, magla, blato, lokve koje se dugo ne suše. Ima sunčanih, lijepih dana. Boje jesen-žuta, crvena, narandžasta, zlatna, crvena. negovatelj: Dobro urađeno! Poslušajte prelijepu pjesmu o jesenja šuma.
Šuma jesenje boje ne žale -
Svijetle grozdove bobica i lišća.
Ili svjetlucaju bronzom, pa pocrvene
Lush jesenje grmlje.
Vjetar kroz lišće je hladan
On će otkinuti odjeću s uzorkom,
I u šumi će početi oproštajni valcer -
Zlato jesenje opadanje lišća.
A sada predlažem da slušam muziku P. I. Čajkovskog "Sezone-novembar" (djeca slušaju muziku). Šta zamišljate dok slušate muziku? Djeca: Jesen, lijep dan u šumi; sunčano, lijepo raznobojno lišće na drveću, opadanje lišća, zec skače itd. negovatelj: Sada pogledajte ilustraciju jesenja šuma. Ko nedostaje u našoj šumi (životinje,divlje životinje.) Misterija:
waddling zver dolazi
Malina i med
Mnogo voli slatkiše.
I kada dođe jesen,
Penje se u rupu do proljeća
Gdje spava i sanja.
(medvjed)
(negovatelj stavlja sliku medvjeda na magnet i nastavlja priču)
Gramatika, odjeven u topli kaput, nespretan izgleda. Medvjed se vrlo oprezno pojavljuje na čistini. Stavlja svoje šape sa prstima unutra, zato ga i zovu klinastim stopalom, a kroči tako tiho da mu ni jedna kuja pod šapama ne škripi.
Dijete u maski medvjeda: Mi medvjedi dobro živimo ljeti. Šuma velikodušno časti pečurke i bobičasto voće. Naiđite na male životinje i mravi. U udubini se može naći med divlje pčele, sakupljati sočne korijene biljaka. Uspevamo da akumuliramo masnoće tokom leta. Ali kako bi drugačije, jer zima je pred nama, a zalihe masti za cijelu zimu.
Opadajuće lišće se vrti u šumi, vrijeme je da se nađe mjesto za jazbinu. Mjesto mora biti pouzdano da biste mirno spavali do proljeća. Brlog treba posuti lišćem, mirisnim iglicama i suhom mahovinom, da bude topao. Ovdje počinju snježne padavine. Snježni pokrivač će pokriti jazbinu odozgo, a meni će u njoj biti toplo i tiho.
Iza drveća, žbunja
Blisnuo je kao plamen
Bljesnuo, pobjegao.
Ima li dima? Nema vatre?
šta ti radiš? Ovo je prevara
crvena glava,
Rep je lepršav - to je lepota!
I njeno ime je
(lisica)
(negovatelj stavi sliku lisice)
Djevojka u maski lisice: A mi, lisice, mijenjamo bundu za toplu i pahuljastu za zimu. Na šapama mi raste gusta dlaka, kao tople čizme. Kakav pahuljasti rep da postanem!U najvećem mrazu mogu da legnem direktno na snežni krevet,samo ću nos i šape pokriti svojim pahuljastim repom!
Moja rupa je u gustoj šumi, na pješčanoj padini potoka ili rijeke obrasle u žbunje. Ljeti imam dosta hrane. I žabe, i gušteri, i pilići, i mišje voluharice, inače ću uhvatiti mladu patku kraj potoka, guštaću se bobicama u šumi. Zimi od gladi spašavaju samo miševi.
Osetljiv, sav u iglama
Živim u rupi ispod drveta
Iako su vrata širom otvorena,
Ali ne dolaze kod mene životinje
(negovatelj stavi sliku ježa i kaže)
Pitam se priprema jež za zimu rekao je D. Zuev: „Jež sprema leglo na svoj način. On se kotrlja do pete po travi i zabada lišće na igle. Jež će ustati u naručju i u gnijezdo ponijeti čaršaf. Nevjerovatno čudovište dolazi, saznajte nemoguće: mop mop!
Dječak u maski ježa: Ne pravim zalihe za zimu. Kad dođe hladnoća, popnem se u svoju toplu ugodnu kuću i spavam dok proljetno sunce ne zagrije i snijeg se ne otopi. Spavam i sanjam kako sam ljeti lutao šumom, hvatao miševe i žabe, okretne guštere, bube i crve.
Fizička minuta.
Vuk - ozbiljan, strašan zvijer.
Sa nezadovoljnim, zlim mojim,
Namrsio zecu uši:
I takođe obećao:
Da li će to biti naprijed
Pa, zeko, čekaj!
(djeca izvode pokrete u tekstu)
On nema jazbinu
Ne treba mu rupa
Noge spasiti od neprijatelja
I od gladi laju.
(zec)
(negovatelj stavi sliku zeca)
Dječak u maski zeca:Zvijeri od neprijatelja koji se gde kriju. Neki su u udubljenjima, drugi u jazbinama. Aja ne može ništa od toga. I imam mnogo neprijatelja. Spašaju me moj nos, osjetljive uši, brze noge i neupadljiva bunda. Ljeti je siva, a zimi bijela. Moje kose oči nisu slučajne, njima vidim ne samo ono što je ispred, već i sa strane, pa čak i malo iza. Osetljivi nos i uši su mi pomogli više puta. Sada ja prolio sam: bijelo krzno raste umjesto sivo. Hranim noću, tako je sigurnije. Volim da jedem grančice, koru mladog drveća i grmlja.
Rep je lepršav, a oči budne
Skakanje po granama božićnog drvca.
Gljivica će se pokupiti na tlu.
I to u udubini sa pečurkom.
(vjeverica)
(negovatelj stavi sliku vjeverice)
Djevojka u maski vjeverice:
Ceo dan sam skakao
U jesen ima mnogo stvari koje treba raditi.;
Odaberite udubljenje za zimu
Da bude toplo
Pokrijte ga tepihom
Toplo paperje, mekana mahovina.
Iz dana u dan jašem kroz šumu
Sakupljanje meke mahovine
I ludak ako sretnem,
U smočnici s njim lope!
Pa, ako na livadi
Naći ću pečurku
Onda dođi zimi
Definitivno ću jesti.
List jesen leti okolo,
Opadajuće lišće pada sa grana.
Vidi, vidi
Mijenjam odjeću.
Sada je bio crven
Dlaka je gušća i lakša,
rep srebrni-
Siva, pahuljasta.
Siva zastrašujuća i zubasta
Promeškoljio se.
Sve životinje su pobegle
uplašen te životinje
(vuk)
(negovatelj stavi sliku vuka i kaže)
negovatelj: Za vuka je potreban i veliki pahuljasti rep. Kada se vuk zimi smjesti da spava baš na snijegu, prekriće nos i šape svojim pahuljastim repom. Vuk ne mijenja boju dlake. Ostaje siva, ali dlaka postaje još gušća i veličanstvenija.
dječak u maski vuka: Mi, vukovi, ne pravimo zalihe za zimu. Snažne noge i oštri zubi pomažu nam da preživimo teško zimsko vrijeme. Moramo mnogo trčati prije nego nađemo plijen, zato za nas kažu da noge hrane vuka.
negovatelj: A sada predlažem da igramo igru "Nebo, zemlja, voda"
(Imenuje žive objekte prirode, djeca oponašaju pokrete, recimo, nebo, ili zemlju, ili vodu)
negovatelj: Bravo momci! Svi ste dobro odgovorili. A sad da se prisjetimo šta smo danas radili, o čemu smo pričali, šta smo slušali. Kako se pripremaju jesenje životinje do zime“Oh, gdje je otišla naša vjeverica? (djevojčica u maski vjeverice vadi korpu lješnjaka i počasti svu djecu, djeca joj zahvaljuju)
Povezane publikacije:
Sinopsis GCD-a o ekološkom obrazovanju za djecu pripremne grupe "U posjetu starcu Lesovichki" Svrha: sistematizacija i generalizacija znanja djece o šumi, njenim stanovnicima i pravilima ponašanja u šumi. Zadaci: Obrazovni: Sistematizirati.
Sinopsis GCD-a o ekološkom obrazovanju u pripremnoj grupi
MOU "Amvrosievskaya škola br. 6"
Amvrosievsky okružno vijeće Donjecke regije
Predmet: Svijet okolo
Lekcija - bajka
(bazirano na ruskoj narodnoj priči "Rukavica")
Jesenske pojave u životu životinja? Životinje u jesen. Kako se život životinja mijenja u jesen? Priprema životinja za zimu.
Predmet:Životinje u jesen. Kako se život životinja mijenja u jesen?
Priprema životinja za zimu
Svrha lekcije: Generalizovati i konsolidovati znanja, veštine i sposobnosti učenika; utvrditi obim i kvalitet znanja o pripremi za zimski period divljih životinja i ptica. Poboljšati sposobnost učenika da izvode logične zaključke. Pokažite vezu između promjena u životinjskom svijetu u jesen i promjena u neživoj prirodi i biljnom svijetu. Razvijati mišljenje, usmeni govor, pamćenje i pažnju mlađih učenika. Negujte poštovanje prema prirodi
Vrsta lekcije: kombinovano
Oprema: Ilustracije, slike zapleta, svraka (punjena životinja), plodovi orena, sjemenke, češeri, tekst bajke.
Tokom nastave
Organiziranje vremena.
Zvono je već zazvonilo.
Počinjemo sa lekcijom.
Samo me treba podsjetiti
Da radimo zajedno.
Kako se slažete?
Pa sedi, sve je u redu.
Pozdrav. Okrenimo se jedni drugima. Nasmiješi se, namigni: kako si? Kako trčiš? kako se salis? Kako prijetite? Kako si?
Stvaranje pozitivne emocionalne atmosfere. Hajde da se spremimo za današnju lekciju. Sve je savršeno u mom svijetu. Ja sam čovjek, dio prirode. Volim svijet prirode: biljke, životinje, ptice i sve što me okružuje. Živim u harmoniji sa ovim svetom. Svi smo jedno. Svi smo zajedno dobro.
Aktuelizacija osnovnih znanja i vještina i njihova korekcija
Razgovor
Koje je sada godišnje doba?
Koliko zimskih mjeseci?
Koji su zimski mjeseci?
Koji je sada mjesec? Prisjetimo se poslovica o zimskim mjesecima.
Januar je početak godine, zima sredina.
Februar je žestok mjesec: Pita kako obučen.
Decembar je kraj godine, a početak zime.
(napomena o vremenu danas, u sveskama).
kalendar - šta je to?
Kalendar - raspored sunca za cijelu godinu. Decembar je kraj godine. Januar je izliv godine.
Motivacija nastavne i kognitivne aktivnosti.
Očekivanja. Napisaćemo sopstvenu priču. Biće teško, ali poučno. Naučimo mnogo o pripremanju ptica i životinja za zimu, a u tome će nam pomoći junaci ukrajinske narodne priče "Rukavica". Uostalom, bajka je zanimljiva, fascinantna i informativna. I tako, krećemo na putovanje.
Poruka o temi i svrsi lekcije.
Pod plavim nebom
sjajni tepisi,
Sjaji na suncu, snijeg leži;
Sama prozirna šuma postaje crna,
I smreka postaje zelena kroz mraz,
I rijeka pod ledom blista. (A. S. Puškin "Zimsko jutro")
Pokažite znakove. Kako ideš na ovo putovanje?
Uvodni razgovor.
Stigla je kalendarska zima. I vrijeme nas raduje. Snijeg i mraz.
Danas ćemo pričati o tome kako su se životinje i ptice pripremale za zimu. Imamo puno posla.
I za to ćemo mentalno otići na ekskurziju u već snijegom prekrivenu šumu. Decembar je došao na zemlju bijel i blistav.
(Reprodukcija slike "Zima u šumi" I. I. Šiškina, 1877.).
A jedan stanovnik šume će nam pomoći da saznamo sve. Ona zna sve što se dešava u šumi. Ko je ona?
misterija:
vrpoljiti šarenilo,
dugorepa ptica,
ptica koja govori,
Najbrbljaviji. (svraka)
svraka:
Jeste li bili u šumi zimi?
Ako ne, prati me!
Zna mnogo o zimskoj šumi
I misterije i čuda....
Svraka, naravno, jako voli ljeto. Ljeti ima mnogo pričljivih djevojaka - komšija.
Svraka se žali da danas nećemo sresti mnogo susjednih ptica u šumi.
Zašto? Koji je prvi poleteo?
Zašto? Koji je poslednji leteo?
Zašto? Kako se zovu ptice koje odlete na zimu pa se vrate?
Gdje smo čitali o tome? Kako se zove ova bajka?
Da li sve ptice lete u toplije krajeve? Kako se zovu ptice koje su ostale? Šta se dešava sa njima?
Referenca: Od 10 sisa, samo 2 upoznaju proljeće (Opišite sisu).
Svraka je dobra domaćica i voli da dočekuje goste.
Šta su ovi gosti? Odakle nam lete?
To im je svraka opskrbila: bobice orena, sjemenke, šišarke, sjemenke.
Koje ptice ovde uzgajaju piliće? Zašto?
Referenca:
Sneginja vidimo samo u snježno doba. Stižu nam s prvim snijegom. A u proljeće lete na sjever u svoje rodne krajeve. (Opišite bistra).
A kako možemo i trebamo pomoći pticama?
Fizkultpauza.
Kao snijeg ispod brda, snijeg,
A na brdu snijeg, snijeg,
A na drvetu snijeg, snijeg,
Medved spava pod snegom.
Tišina! Tišina! Tišina!
Nastavak.
Nešto se naša svraka zabrinula. Oh, to je to! Deda šeta šumom, ali ne sam, već sa svojim vjernim psom. Svraka će poletjeti, obavijestit će cijelu šumu. Djed je ispustio rukavicu i otišao dalje.
Šta je bajka? kako se zove?
Hajde da pokušamo da ispričamo priču.
Miš radi.
misterija:Životinje, sive bunde.
Crne oči, oštri zubi.
(miš)
Kako se ova životinja priprema za zimu? Koje druge male životinje hiberniraju? Pričaj o njima.
Ko je trčao sljedeći?
Iza nje je zeko koji skače.
misterija: Bijela zimi, siva ljeti
Spretno skače, voli šargarepu.
Pogodi šta je šešir?
Pregršt krzna.
Šešir trči po šumi
I debla grizu koru.
(zec)
Ima li svoju kuću? Kako se zeko pripremio za zimu? Koje druge životinje mijenjaju boju dlake? Zašto noge spašavaju zeca, a izdaju pete? Kada se zečići izvode?
Ko je trčao sljedeći?
Mala sestra lisica trči.
misterija: crvenokosa hostesa
Došao iz šume
Prebrojao sam sve kokoške
Ponijela ga je sa sobom.
(lisica)
Šta znaš o njoj? Šta znači "mišja lisica"? Šta je to?
Ko je trčao sljedeći?
Vuk brat trči.
misterija: Sivkasto, zubasto šulja po polju
Traži se telad, jagnjad.
(vuk)
Šta je ovo životinja? šta on jede? kako to zovemo?
Ko je trčao sljedeći?
Tu je otac-medved.
misterija: Vlasnik šume
Budi se u proleće
A zimi pod mećavom urlati
Spavanje u snježnoj kolibi.
On je krznena zvijer
Siše šapu u jazbini.
(medvjed)
Šta medvjed radi zimi? Zašto siše šapu? Kada se rađaju mladunci?
Koga biste još pozvali na rukavicu? Poslušajte pismo koje smo primili. I znaćete kakva je to životinja. (Čitanje pisma).
pismo:
"Reci mi šta jedeš pa ću ti reći ko si"
Pogodi ko sam ja? Jedem bube i mrave!
Pomislio sam i rekao odlučno: Detlić!
To se ne može pogoditi! Takođe jedem ose i bumbare.
Aha! Ti si zujalica!
Nije medonosni zujac! Jedem i gusjenice i larve!
Drozd ptica.
A ja nisam drozd! Grizem i rogove koje su losovi prolili.
Onda mora da si drveni miš.
A ja uopšte nisam miš. Ponekad i ja jedem miševe!
Miševi? Onda ste, naravno, mačka.
Taj miš, ta mačka! I uopšte nisam pogodio.
Pokaži se!
Ja ću se pokazati ako priznaš poraz!
Ponekad jedem guštera. I povremeno riba.
Možda si čaplja?
Nije čaplja. Ja hvatam piliće i nosim jaja iz ptičjih gnijezda.
Izgleda da si kuna.
Ne pričaj mi o kuni. Kuna je moj stari neprijatelj. A jedem i bubrege, orašaste plodove, sjemenke jele i borova, bobičasto voće i gljive.
Najvjerovatnije ste svinja! Sve pokidaš. Ti si divlja svinja koja se glupo popela na jelku!
Odustajete li?!
A da biste lakše prepoznali ovu životinju, pogodite zagonetku.
Godišnja doba igraju veliku ulogu u životu životinja. Za njih je svako godišnje doba period određene aktivnosti. Ako osoba može prenijeti svoje planove ili promijeniti način života, onda životinje nisu sposobne za to. Život po pravilima prirode im je u krvi.
Proljeće
Kako životinje slave proljeće?
Proljeće za sve životinje je period novog života. Nakon duge i mirne zime, svi predstavnici životinjskog svijeta počinju se aktivno pripremati za početak vrućeg ljeta.
Proljetne dane u životu životinja prati promjena dlake - iz zimske u ljetnu. Vjeverice mijenjaju svoju sivu kožu u jarko crvenu. Sve više ih ima u parkovima. Vjeverice skaču kroz drveće u potrazi za hranom.
Veverice se bude nakon hibernacije. Izvana se može zbuniti s vjevericom, ali glavna razlika je pet tamnih pruga na leđima. Veverice se prave zalihe hrane još od zime, pre nego što prezime. Stoga ove životinje, s dolaskom proljeća, nisu zbunjene potragom za onim čega se mogu zasititi.
Ali medvedi, koji takođe hiberniraju, ne mare šta će jesti nakon dugog sna. Stoga u proljeće napuštaju svoje jazbine u potrazi za hranom.
Za vukove je proljeće vrijeme kada se razmnožavaju. Mali vučići su u jazbini svojih roditelja sve dok ne budu imali vid da se dobro snalaze u svemiru. Budući da su male, vrlo su slične lisicama, samo vrhovi repa nisu bijeli, već sivi.
Zečevi počinju linjati, mijenjajući svoju zimsku bijelu kožu u sivu i manje toplu. Takođe, rakunski psi, koji se probude nakon hibernacije, mijenjaju svoju boju u manje upečatljivu. Boja dlake je od velike važnosti. Zimi su kože bijele boje, što omogućava spajanje sa snježnobijelim pokrivačem zemlje ako grabežljivac lovi u blizini. Siva vuna ljeti služi i kao neka vrsta kamuflaže.
U rano proleće, ježevi se bude, jer u aprilu moraju da se razmnožavaju.
Ljeto
zivotinjski zivot ljeti
Ljeto je najpovoljniji period u životu životinja. Dugi sunčani dani, toplina i obilje hrane, nesumnjivo, oduševljavaju životinje. U ovo doba godine posebno su aktivni. Još se ne pripremaju za zimu, ali spremaju svoje potomstvo za surovo razdoblje. Stoga su životinje u stalnoj potrazi za hranom za svoje mladunce kako bi ih zasitile korisnim tvarima i vitaminima.
Sisavci biljojedi ponekad napuste svoja staništa, jer ono čime se hrane raste posvuda. Svježi sočni listovi omogućavaju im da se opskrbe korisnim tvarima za budućnost.
Za ptice je ljeto praznik, jer poslastice mogu pronaći apsolutno svuda. Mušice, crvi, gusjenice, ribe - sve je to njihova hrana ljeti. Takođe, ptice su pomoćnici baštovana. Jedu sve štetočine koje mogu uništiti usev.
Unatoč činjenici da je ljeto najaktivniji period u životu životinja, postoji jedan izuzetak. Gopherovi se radije odmaraju u ovim toplim danima. A kako bi se zasitili vitalnom energijom, noću idu u lov.
Najaktivnije životinje ljeti su vjeverice, vukovi, medvjedi i razni glodari. Volite i ovo vrijeme: žirafe, kamile, hijene, geparde, majmune i mnoge druge.
Jesen
Promjena životinjskog svijeta u jesen
Jesen je period priprema za zimske hladnoće. Kako prežive jesen, šta uspeju da urade za to vreme, zavisi njihov život zimi. Krzneni, pernati, grabežljivci - svi treba da shvate ovu pripremu odgovorno, jer je u pitanju vlastiti život i život potomaka.
Insekti su prvi koji osjete dolazak hladnog vremena. Počinju graditi minke za sebe, traže zaklon, koji najčešće pada na otpalo lišće ili koru drveća. Ovdje će provesti cijelu zimu.
Leptiri imaju svoj način preživljavanja hladnog perioda - pretvaraju se u lutke.
Među prvima se kriju i krastače, žabe, zmije i gušteri. Neke žabe žive bliže vodenim površinama tako da kada nastupi hladno vrijeme, zarone u njih i spavaju na dnu dok se ne vrate topli dani. Ali krastače se, naprotiv, skrivaju na kopnu. Njihovo zimsko utočište je korijenje drveća ili jazbine glodara.
Šumske životinje u jesen počinju jesti često i zadovoljno, jer moraju akumulirati zalihe tvari i masti koje će im pomoći da prežive u teškim mrazevima.
I vjeverice, miševi i krtice počinju da se zalihe hranom za budućnost. U kuću unose što više orašastih plodova, bobica i češera.
Većina životinja prolazi kroz prirodni proces predzimskog linjanja. Opet mijenjaju kožu u topliju i manje atraktivnu.
Zima
Kako životinje hiberniraju
U pravilu hiberniraju samo one životinje koje su sposobne za hibernaciju. A oni koji se kategorički boje hladnoće bježe u južne krajeve.
Životinjski život se zimi smrzava. U jesen je svako za sebe pripremio skloništa u kojima sada živi. Hladnoća nije strašna za one toplo obučene u svoje kože: zečeve, vjeverice, arktičke lisice, lisice, vukove, losove i mnoge druge.
A neki jednostavno zaspu: rakuni, svizaci, veverice, jazavci, medvjedi i druge životinje.
Mekušci se zakopavaju u blato tokom zime. Također, kune su za sebe pripremile ose, bumbare, tarantule.
Trigoni se skrivaju na obali, u debelom sloju otpalog lišća ili razgranatog korijenja drveća.
Gopheri, hrčci i jerboas više vole spavati zimi.
Krajem avgusta - početkom septembra, vjeverice, hrčci, jerboasi penju se u svoje duboke rupe i zaspu.
Kasna jesen. Divlje životinje se spremaju za zimu.Djeca treba da znaju:
Nazivi divljih životinja naših šuma: medvjed, vuk, los, divlja svinja, jazavac, dabar, lisica, zec, vjeverica, jež, ris;
- da divlje životinje same dobijaju hranu, grade svoj stan;
- kako se zove stan medvjeda (brlog), vuka (brlog), lisice (japa), vjeverice (duplje);
- koje druge životinje žive u minkama (zečevi, krtice, miševi, vjeverice, hrčci);
- koja od životinja mijenja boju dlake (zec, vjeverica), rogova (los, jelen);
- razlikovati nazive dijelova tijela životinja i ljudi.
Proširenje dječijeg vokabulara:
Imenice: medvjed, vuk, lisica, zec, jež, los, jelen, divlja svinja, jazavac, ris, vjeverica, jazbina, jazbina, rupa, šupljina, vuna, koža, grabežljivci;
Pridjevi: čupav, čupav, pahuljast, snažan, lukav, bodljikav, brz, spretan, smeđi, zubat, nespretan, klinonogi, stidljiv, dugouh;
Glagoli: lovi, šunja se, zavija, plaši se, skače, prevrće se, lukava, lovi, skladišti, kopa, hibernira, liježe, pada (hibernira).
Razgovor "Kako se divlje životinje pripremaju za zimu."
Zima će uskoro doći. Najteže prolaze životinje u šumi. Spremaju se za zimu. Neke životinje će mirno spavati u svojim kućama cijelu zimu. Ko je? Medvjed i jež. Tri mjeseca je jako dugo, tako da sada ove životinje moraju pravilno jesti, nakupljati puno masti kako se ne bi smrzle i ne ogladnele do proljeća. Izoliraju svoje kuće.
Gdje se krije jež? U rupi.
Gdje će medvjed spavati? U jazbini.
Ali ima životinja koje nemaju kuću i cele zime će trčati šumom tražeći hranu.
Zec mijenja ljetni kaput za zimu. Ne samo da je toplije, već je i drugačije boje.
Šta? - Zašto belo?
- Od koga spašavaju zečeve duge noge i bijela bunda? Od lisice i vuka.
Ovo su grabežljive životinje. Ako zec bude uhvaćen, neće biti dobro. Lisica ima kuću - rupu, u koju se može sakriti od zimske hladnoće, a vuk ima vučju jazbinu.
Da li lisica i vuk moraju da menjaju bunde za nove, zimske? Naravno da hoces.
Uostalom, ljeti nosimo laganu odjeću da nije vruće, a zimi oblačimo topliju odjeću, pa se i životinje moraju presvući.
To ne znači da skidaju kožu i oblače novu, samo im raste drugačije, toplije krzno. Ovaj period u životu životinja naziva se linjanjem.
Još jedan mali pahuljasti stanovnik šume, koji mijenja boju dlake za zimu.
Vjeverica je bila crvena cijelo ljeto, a do zime postaje siva.
Gdje živi vjeverica? U udubini
Kako se pripremala za zimu?
Skupljala je pečurke i bobice cijelo ljeto i jesen i skrivala ih na raznim mjestima. Zimi traži svoje rezerve, ali ih, nažalost, ne nalazi uvijek. Ali na mjestu gdje su bili sakriveni češeri ili orasi, u proljeće se može pojaviti mala klica i za nekoliko godina ovdje će izrasti novo drvo ili grm.
Ali ovaj zgodni šumski čovjek nosi prekrasan ukras na glavi.
- Ko je? Elk.
- Šta jedu losovi? Biljke.
Koliko biljaka se može naći u šumi zimi?
U šumi ima mnogo drveća i grmlja. Njihovu koru jede ova velika zvijer. Koliko mu treba za hranu? Lot. Stoga čuvari šume hrane ove prelijepe životinje kako bi mogle prezimiti. Šumar - osoba koja prati sigurnost šume.
Didaktička vježba "Jedan-više" (tvorba imenica u množini):
Lisica - lisica.
Jež - ježevi.
Vjeverica - protein.
Zec - zečevi.
Vuk - vukovi.
Elk - los.
Vepar - nerast.
Didaktička vježba "Nazovi to ljubazno" (tvorba imenica s deminutivnim sufiksima u jednini i množini):
Vjeverica - vjeverica.
Lisica je lisica.
Zec - zeko, zeko.
Vjeverica - vjeverica.
Medvjed je medvjedić.
Vuk je vuko mladunče.
Didaktička vježba "broj do pet"(usklađivanje imenica s brojevima):
Jedan zec, dva zeca, tri zeca, četiri zeca, pet zečeva.
Jedna lisica, ..., pet lisica.
Jedan vuk, ..., pet vukova.
Jedan medvjed, ..., pet medvjeda.
Jedna vjeverica, ..., pet vjeverica.
Didaktička igra "Čiji? Čiji? Čiji? Čiji?"
Lisičji rep - lisičji rep.
Medvjeđa šapa - medvjeđa šapa.
Vukovi zubi - vukovi zubi.
Ježeve igle - ježeve igle.
Čiji trag? - lisica, vuk, medvjed, zec, vjeverica.
Čije uši? - lisica, vuk, medvjed, zec, vjeverica.
Čija glava? - lisica, vuk, medvjed, zec, vjeverica.
Didaktička vježba "Odaberi definicije" :
Vuk (šta?) - siv, zubat, zastrašujući, ...
Medvjed (šta?) - smeđi, nespretni, nespretni, ...
Lisica (šta?) - lukava, pahuljasta, crvena, ...
Jež (šta?) - bodljikav, mali, ...
Zec (šta?) - dugouh, stidljiv, kukavica, mali,
Didaktička igra "Ko gdje živi?" (upotreba nominativa imenica):
U jazbini živi (ko?) - medvjed.
U rupi živi (ko?) - lisica.
U jazbini živi (ko?) - vuk.
Živi u minku (ko?) - jež.
U šupljini živi (ko?) - vjeverica.
Didaktička vježba "Uporedi životinje s ljudima."
Ljudi imaju usta, dok životinje imaju usta.
Čovjek ima lice, a životinje njušku.
Ljudi imaju zube, dok životinje imaju očnjake.
Čovek ima stomak, a životinje imaju stomak.
Ljudi imaju nokte, dok životinje imaju kandže.
Ljudi imaju ruke, dok životinje imaju šape.
Didaktička igra "Imenuj porodicu" (vježba tvorbe riječi):
Tata je medvjed, mama je medvjed, mladunče(a) je medvjedić (mladunčad).
Tata je vuk, mama je vučica, mladunče(a) je vučić (vučići).
Tata - lisica, mama - lisica, mladunče (s) - lisica (lisice).
Tata je zec, mama je zec, mladunče (s) je zec (zec).
Lisica - jacka.
Medvjed reži.
Vuk zavija.
Jež - frkće itd.
Didaktička vježba "Šta je suvišno i zašto?"
Vjeverica, lisica, krava, vuk (krava, ostalo su divlje životinje).
Jež, medvjed, zec, pas (pas, ostalo su divlje životinje).
Zec, pas, krava, mačka (zec, ostalo su kućne životinje).
Lisica, mačka, zec, vuk (mačka, ostalo su divlje životinje).
Konj, medvjed, koza, pas (medvjed, ostalo su domaće životinje).
Igra "Kome da damo?"
Meso za vuka.
malina - ...
dušo - ...
šargarepa - ...
jabuka - ...
orasi - ...
Pečurke - ... itd.
Igra "Ko - ko?"
Medvjed ima mladunčad.
Lisica ima...
Vuk ima...
Zec ima...
Jež ima...
Vjeverice - ... itd.
Direktno edukativno
aktivnost.
kognitivni razvoj.
Formiranje reprezentacija
o svetu i prirodi
u predškolskoj grupi.
Tema: "Život životinja u jesen"
Datum:
Integracija obrazovnih područja: socio-komunikativnih, kognitivnih, umjetničkih i estetskih.
Svrha: razvoj kognitivnog interesa za svijet oko nas, formiranje ideja o divljim životinjama, razvoj interesa za prirodne objekte, širenje horizonata i ideja djece o promjenama u životu životinja u jesen, razvoj govora, bogaćenje dječijeg rječnika.
Zadaci:
edukativni:naučiti djecu da razlikuju po izgledu i imenuju najčešće divlje životinje. Formirati ideju o životinji, njenom izgledu i uslovima života.
u razvoju: razvijati razumijevanje govora, mišljenja, pamćenja, pažnje, zapažanja.
govor: promoviraju razvoj dijaloškog govora, obogaćuju vokabular djece.
edukativni: gajiti ljubav prema divljim životinjama, njihovu važnost u životu ljudi, radoznalost.
Demo materijal:upotreba SMART table, prezentacija u vidu vizuelnog pomagala „Divlje životinje“, korišćenje vizuelno – elektronskog pomagala „Lanac života životinja u šumi“.
Metodičke metode:igre i problemske situacije, „žive slike“, razgovor-dijalog, individualni rad, didaktička igra „Divlje životinje“, sesija fizičkog vaspitanja, debrifing.
Pripremni radovi:
- Pregled ilustracije iz serije dječjih knjiga i enciklopedija s prikazom divljih životinja i njihovih mladunaca.
- Čitanje ruskih narodnih priča o životinjama.
Izvori:
S.A. Vasiljeva, V.I. Mirjasova "Tematski rečnik u slikama" Moskva, "Školska štampa", 2005.
L.G. Gorkov "Scenariji nastave o ekološkom obrazovanju predškolaca". Predškolci. Mi predajemo. Mi razvijamo. Mi obrazujemo.
GCD napredak.
Nastava se odvija u obliku lanca (živih slika) fragmenata dječjih predstava koje predstavljaju jednu ili drugu životinju šume i govore o svim promjenama u životu ove životinje u jesen.
Ujutro idemo u dvorište -
Lišće pada kao kiša
Šuštanje pod nogama
I leti, leti, leti...
Ovako grad dočekuje jesen. Opadanje lišća. Šuštanje lišća pod nogama. Šta mislite šta se dešava u jesen u šumi? Djeca pričaju, a na ekranu se pojavljuju slike (zlatna breza, crveni javor, smeđi hrast, zelena jelka.
Zašto se šuma promijenila? (odgovori djece) na ekranu sunce nije visoko iznad šume, oblaci, oblaci)
Zamislite da smo u šumi.
(Zvuči muzika P. I. Čajkovskog "Godišnja doba" - "Novembar".)
A ko nedostaje u našoj šumi? (Životinje) Razmislimo i maštajmo, koje životinje možemo sresti u jesenjoj šumi?
Slajdovi za prezentacije se pojavljuju nakon „živih slika“ (djeca u kostimima i životinjskim maskama) u ime životinja govore šta se promijenilo u njihovim životima dolaskom jeseni i kako se spremaju za zimu. (Izlazak djece u kostimima i životinjskim maskama prati muzička podloga, djeca po zvuku moraju pogoditi koja životinja ulazi na šumsku čistinu.)
"medvjed"
edukator:
Ogroman, odjeven u toplu bundu, nespretan izgleda. Medvjed se vrlo oprezno pojavljuje na čistini. Stavlja šape sa prstima unutra, zato ga i zovu klinastim stopalom, a korača tako tiho da mu ni jedan čvor ispod šapa ne škripi.
Dijete u maski medvjeda
Mi medvjedi dobro živimo ljeti. Šuma nas časti pečurkama i bobicama. U udubljenju možete pronaći med od divljih pčela, sakupljati korijenje biljaka. Preko ljeta uspijevamo nakupiti salo, a imamo ga dovoljno za cijelu zimu. U jesen tražimo jazbinu. Mjesto mora biti pouzdano da biste mirno spavali do proljeća. A zimi će pokriti vrh jazbine snježnim pokrivačem, a meni će u njemu biti toplo i tiho.
"lisica"
Na muzičkoj pozadini zvuči pjesma zagonetka:
Iza drveća, žbunja
Blisnuo je kao plamen
Bljesnuo, potrčao...
Ima li dima? Nema vatre?
Šta ti radiš?! To je prevara crvenokosa,
Pahuljasti rep - to je lepota!
I njeno ime je ... (lisica).
Djevojka u kostimu lisice
A mi, lisice, zimi mijenjamo kapute za tople i lepršave. Na šapama mi raste gusta dlaka, kao tople čizme. I kakav pahuljasti rep postaje! Moja rupa je u gustoj šumi, na padini potoka ili rijeke obrasle u žbunje. Ljeti imam dosta hrane. I žabe, i gušteri, i pilići, i poljski miševi, u šumi ću jesti bobice. Zimi od gladi spašavaju samo miševi.
"jež"
edukator:
Zanimljivo, D. Zuev je ispričao o pripremi ježa za zimu: „Jež priprema leglo na svoj način. On se kotrlja do pete po travi i zabada lišće na igle. Jež će ustati u naručju i u gnijezdo ponijeti čaršaf. Nevjerovatno čudovište dolazi, nemoguće je prepoznati: šok od šoka!
jež dječak:
Ne pravim zalihe za zimu. Kad dođe hladnoća, popnem se u svoju toplu ugodnu kuću i spavam dok proljetno sunce ne zagrije i snijeg se ne otopi. Spavam, i sanjam kako sam leti lutao šumom, hvatao miševe i žabe, bube i crve...
edukator:
I jež je otrčao u svoju udobnu kuću, gdje će provesti zimu u hibernaciji.
Igra "Ko je suvišan?" (medvjed, lisica, jež)
edukator:
I predlažem da riješim zagonetku:
mala, bijela
Skok-skak kroz šumu
Poke-poke na snijegu.
"zec"
zeko:
Životinje od neprijatelja koji se skrivaju gdje. Neki su u udubljenjima, drugi u jazbinama. A ja ne mogu ništa od toga. I imam mnogo neprijatelja. Spašaju me moj nos, osjetljive uši, brze noge i neupadljiva bunda. Ljeti je siva, a zimi bijela. Moje kose oči nisu slučajne, njima vidim ne samo ono što je ispred, već i sa strane, pa čak i malo iza. Osetljivi nos i uši su mi pomogli više puta. Sad linjam: umjesto sivog, raste bijelo krzno. Hranim noću - tako je sigurnije. Volim da jedem grančice, koru mladog drveća i grmlja.
edukator:
Poslušajte sljedeću zagonetku
SZO? Čuva bobičasto voće, pečurke, orašaste plodove?
Da ih jedem zimi, da slušam mamine priče.
"vjeverice"
Vjeverice:
- Ceo dan sam skakao
U jesen nema dovoljno stvari za raditi:
Odaberite udubljenje za zimu
Pokrijte ga tepihom
Topla, mekana mahovina.
Iz dana u dan jašem kroz šumu
Sakupljanje meke mahovine
I ludak ako sretnem,
U smočnici s njim lope!
Pa, ako na livadi
Naći ću pečurku
Onda dođi zimi -
Definitivno ću večerati
- Jesenji list leti okolo
Opadajuće lišće slijeva se sa grana
Vidi, vidi
Mijenjam odjeću.
Sada sam bio crven
Dlaka je gušća i lakša,
rep srebrni -
Siva, pahuljasta.
"vuk"
edukator:
Za vuka je također potreban veliki pahuljasti rep. Kada se vuk zimi smjesti da spava na snijegu, pokrije nos i šape svojim pahuljastim repom. Vuk ne mijenja boju dlake. Ostaje siva, ali dlaka postaje gušća i punija.
Dječak u kostimu vuka
Mi, vukovi, ne pravimo zalihe za zimu. Snažne noge i oštri zubi pomažu nam da preživimo teško zimsko vrijeme. Moramo mnogo trčati prije nego nađemo plijen, zato za nas kažu da noge hrane vuka.
Igra "Ko je suvišan?" (zec, vjeverica, vuk)
edukator:
I tako se naša šetnja bliži kraju i vrijeme je da se vratimo u vrtić. Ali prvo mi recite u koju svrhu smo prošetali jesenjom šumom? (Učiti o životu životinja u jesen. Kako se životinje pripremaju za zimu.)
Pauza za fizičku kulturu "Medvjedi"
Medvjedići su češće živjeli,
Okrenuli su glave:
Ovako i ovako
Još uvek tako, još uvek tako.
Medvjedići traže med
Zajedno su protresli drvo.
Ovako i ovako
Zajedno su protresli drvo.
Waddled
I pili su vodu iz rijeke.
Ovako i ovako
Mladunci su pili vodu.
A onda su plesali
Zajedno su podigli šape,
Ovako i ovako
Zajedno su podigli šape.
pitanja:
Šta pomaže zecu da pobjegne od neprijatelja? (Nos, osjetljive uši, brze noge i krzneni kaput.)
A šta ljudi kažu o nogama vuka? (Vučje noge su hranjene)
D / igra "Pronađi kuću."
Refleksija.