Mala bajka o gradu gljiva. Bajka o gljivama za djecu „Gdje su se sakrile gljive? Pitanja i zadaci za bajku

U osnovnoj školi djeca dobijaju mnogo jedinstvenih i zanimljivih zadataka koji mogu razviti i razviti kreativnost kod djeteta. Takvi zadaci uključuju i bajku o gljivama vlastitog sastava. Zamislite samo koliko će klinac biti sretan u ulozi pisca i moći će dobiti dobru ocjenu za tako jednostavan zadatak. Međutim, neće sva djeca moći lako i odmah napisati koherentnu priču.

Gdje početi

Nekoliko jednostavnih pravila može vam pomoći da se pripremite za proces i prilagodite se kreativnom valu:

1. Nabavite nacrt za svoju priču. Na nacrtu ne samo da možete precrtati višak, već i nacrtati likove kako biste zamislili o čemu dijete priča.
2. Napišite temu. Možete napisati esej. Tale of Mushrooms" u centru vašeg nacrta. To će pomoći djetetu da se ne odvlači od glavne teme i ne brine da ju je zaboravilo ili pogrešno shvatilo.
3. Nacrtajte svoje likove, izrežite ih ili pokupite slike. Dete će tokom igre moći da sastavi bajku mnogo lakše nego da samo sedi ispred praznog lista.

Kako napisati bajku?

Prisjetite se dječjih bajki. Svaki od njih ima dobrog i zlog heroja. Bajke pokazuju dvije strane: bijelu i crnu. Dakle, bajka o gljivi treba da sadrži dobro i zlo. Negativan lik može biti sama gljiva, ili možda neko ko želi gljivu zla.

Na početku ispričajte nešto sa mirnom pričom. “Bio jednom sam hodao, a jednog dana...” Zatim promijenite narativ nečim vrlo neočekivanim, iznenadnim, što će biti početak zanimljivih avantura.

Ako dijete ne voli avanturu, možete napraviti bajku sa detektivskim elementima ili samo priču s nekom vrstom morala na kraju.

Kraj priče može se ostaviti standardnim: "...i počeli su živjeti i živjeti i činiti dobro." Ali ako odlučite da napravite bajku na moderan način, onda ne zaboravite na pobjedu dobra nad zlom.

Pravila za sastavljanje bajke

Tipična priča izgleda ovako:

1. Radnja: ko, gdje i kada je živio.
2. Glavni dio: dogodilo se nešto što je izazvalo promjenu u životu heroja.
3. Završetak: Dobro pobjeđuje zlo.

Osim toga, postoje neki trikovi koji će vam pomoći da običan esej pretvorite u bajku: pretjerivanje, trostruka ponavljanja, kontrasti koji ukrašavaju definicije. Vaša bajka o pečurkama ne bi trebala biti ozbiljna. Koristite razne riječi iz bajki koje čitate noću ili još uvijek čitate svom djetetu. Nemojte se bojati pretjerane stilizacije u bajku, jer pišete pravu magičnu priču.

Nekoliko savjeta koji će vam pomoći da napišete bajku sa svojim djetetom:

• Ako pišete sa svojim djetetom, pokušajte shvatiti da bajka o gljivama za 1. razred nije uvijek lak zadatak. Dijete želi više prostora, ali to niko ne zabranjuje. Nemojte se ograničavati na gljive, uvedite i druge likove. Smislite za njih neke zanimljive činjenice iz biografije, vanjskih podataka i još mnogo toga što ne morate zapisivati, ali to može pomoći djetetu da i samo uroni u bajku.
• Ne zaboravite na moral. Svaka bajka ima podtekst o kojem vrijedi razmisliti. Trebalo bi da bude i u vašoj priči.
• Ne morate da pišete „Priču o pečurki“, pokušajte da smislite naziv koji odražava suštinu vaše priče.

Primjeri bajki

Da biste napisali dobru bajku, nudimo vam nekoliko opcija za pisanje djece:

“U šumi su živjele dvije gljive. Ljudi su došli i ubrali jednu gljivu, stavili je u korpu. I ove gljive su se voljele. Razdvajanje nisu mogli preživjeti. Ali sreća se dogodila, ljudi su primijetili drugu gljivu, koja je bila prekrivena listom, i stavili je u istu korpu. Upoznali su se i bilo im je drago što su ponovo zajedno. Ali oni su shvatili da su iščupani da se pojedu. Gljive su odlučile da iskoče i pobjegnu. Na tri, ljubavnici su iskočili i smjestili se na novo mjesto, pored panja.

“Tamo je živjela mala gljiva. Jednog dana su mu prišla tri mrava. Počeli su da se smeju pečurki. Govorili su mu štetne stvari da nije mogao nigdje otići i zabavljati druge. Gljiva je postala tužna, cijelu noć nije mogao spavati od takve uvrede. Sutradan tačno u 6 sati ujutro mravi su ustali i počeli da rade. Ali odjednom je vjetar pobjesnio, počela je grmljavina i počeo je da pada grad. Mravinjak je potopljen i uništen, a mravi su počeli da paničare. Ali dobra gljiva je na vrijeme ponudila svoju pomoć i svi su se sakrili ispod njegovog prekrasnog valovitog šešira. Kada je kiša prestala, svi mravi su počeli zahvaljivati ​​gljivici. Ali najviše od svega, tri mrava koja su mu se rugala bila su srećna. Tako je obična gljiva pronašla nove prijatelje!

“Bila jednom jedna gljiva u šumi. Zvala se muharica. Svi su ga ljudi izbjegavali. Jednom, rano ujutru, probudio se usamljeni mušičar i iznenada čuje - u šumi lovac puca iz puške, lovi nekoga. A onda su kraj njega protrčali jelen, jelen i jelen. Jeleni su bili veoma umorni, a jelen je čak hteo da jede. Ovdje je jelen došao do gljive i počeo je jesti. Amanita je bila jako iznenađena, a onda potpuno uplašena. Ali ne za sebe, nego za jelena. Vikao je: "Nemoj me jesti!" Jelen je odskočio, ali je poslušao priču o pečurki. Tako je mušičar spasio život sebi i jelenu i našao novog prijatelja.

Ovo su samo primjeri. Vaša bajka o gljivi može biti velika, proširena, s mnogo dijaloga i skica zapleta.

Priča 4. Zašto su nam potrebne pečurke? S kim su gljive prijatelji?

Pitajte dijete kome i kako su pečurke korisne. Da. korisni su i potrebni ljudima, i životinjama, i pticama, i biljkama koje rastu pored njih u šumi:

— Ljudi sakupljaju i jedu gljive. Solimo ih, kiselimo, od njih kuvamo supu od gljiva, pravimo kavijar od pečuraka, pečemo pite sa pečurkama i pravimo mnoga druga ukusna jela od njih.

- Pečurke jedu i životinje. Ljeti se njima hrane i sakupljaju - čuvaju ih za zimu. Čak i gljive koje su otrovne za ljude mogu biti korisne za životinje! Na primjer, muharicu jedu vjeverice, puževi, svrake. A los može progutati muharicu cijelu, a ne samo jednu! Ovako se leči. Za njega je muharica lijek.

- Pa ipak - micelijum je potreban za život šumskog drveća, grmlja, bilja i cvijeća. Pečurke su pravi prijatelji drveća! Berač gljiva raste zajedno s tankim korijenjem drveća u zemlji. Kao rezultat toga, gljive dobivaju hranu i hranjive tvari koje su im potrebne od drveća, a drveće također prima hranjive tvari iz gljiva za svoju ishranu. Zahvaljujući gljivama, drveće bolje upija sve korisne stvari iz svoje "hrane" i brže raste. Dakle, gljive i drveće pomažu jedni drugima cijeli život! Oni su najbolji prijatelji i ne mogu jedno bez drugog!

Na primjer, muharica pomaže u rastu bora, smreke, breze i drugog drveća, a ujedno i ukrašava šumu!

Gljive pomažu u preradi ostataka biljaka u šumi: uništavaju panjeve, otpalo deblo drveća, otpalo grane. To su šumari koji je čiste.

Priča 5. Kako se pojavljuju nove gljive u šumi?

Nove gljive rastu iz micelija. Ali gljive imaju još jednu tajnu rasta. Odrastajući, gljiva formira spore.

kontroverza- ovo su vrlo - vrlo male čestice poput prašine - čestice prašine. Vetar ih nosi veoma, veoma daleko. Tamo padaju na zemlju, klijaju i stvaraju novi micelij, a iz njega će se uskoro pojaviti nove gljive.

Evo kako je to zanimljivo rečeno bajka - šumski dijalog Eduarda Šima "Dim od gljiva":

Oci moji, vatra!! Oci moji, mi smo u plamenu!.. Odnekud vali užasan dim!

Vaughn, od gljiva. Samo i sve.

Da, i tačno! Dim se sipao iz pečuraka! Šta se dešava, dragi moji?

Ali ništa. Elk je skočio. Pečurke-kabanice pogažene.

Zašto puše?

Pah ti! Da, jer su zrele! Ne spušta se dim, to su spore gljiva, sjemenke gljiva koje lete na vjetru!

Pa, hajde, dim, gušće, pečurke će biti gušće!

Priča 6. Koliko žive pečurke?

Život gljiva je veoma, veoma kratak! Pečurka je mlada pet dana, šestog dana je pečurka obično potpuno zrela, a sedmi dan je već .. ostarila :(. Kakav mali život imaju!

Da bi dete shvatilo ovaj vremenski period, pokažite mu ponedeljak na kalendaru. Ovo je dan kada se gljiva pojavila. Sjetite se šta ste radili sa svojim djetetom u ponedjeljak. Sjetite se šta ste radili ostalih dana u sedmici i u subotu. A u to vrijeme, gljiva je već potpuno sazrela - za ovih nekoliko dana već je postala sasvim odrasla! Setite se šta ste radili u nedelju. Kako je malo vremena prošlo! A gljiva je za samo nedelju dana postala starac!

Priča 7. Postoje li štetne gljive?

Neke gljive su jestive, a neke otrovne. Stoga u šumi djeca svakako trebaju pitati odrasle da li je moguće ubrati gljivu pronađenu u šumi ili parku. Ako ne poznajete gljivu, onda je bolje da je ostavite u šumi i ne uzimate je.

Kako djeci reći o otrovnim gljivama? Djeci je vrlo jasno objašnjeno šta su i kakve su otrovne pečurke u programu škole Šiška na temu „Otrovne gljive“. Gledajte s djecom.

Otrovne gljive: video za djecu

U ovom videu dijete će vidjeti otrovne gljive: naučit će šta su bledi gnjurac, muharica, prave i lažne lisičarke (naučiti kako razlikovati jestivu lisičarku od otrovne gljive), šta su lažne gljive i po čemu se razlikuju od prave pečurke. I također uči pravila berača gljiva.

Priča 8. Šta su „listopadne pečurke“ i zašto se tako zovu?

Zašto se gljive nazivaju "listopadnim" pečurkama? "Leaf-fall" - od riječi "leaf-fall". Šta je "lisni jastučić"? Da, lišće opada = opada lišće. To znači da takve gljive rastu tokom opadanja listova. To se dešava u oktobru. To su vrganji, vrganji, pečurke, mliječne gljive, volnuški i drugi.

Razgovarajte sa svojim djetetom o tome gdje tražiti gljive u jesen tokom opadanja lišća - u tamnim hladnim šumama u hladu ili na suncu? Da, moraju se tražiti tamo gdje je toplo, gdje grije sunce. Kriju se ispod opalog lišća. Nema ih u hladnoj šumi.

Saznajne bajke i priče o gljivama za djecu

Svi znamo da vrganji rastu pod brezama, a vrganji pod jasikama. I zašto? Iz bajke N. Pavlove deca će naučiti zašto svaka gljiva ima svoje biljke – prijatelje i svoju „gljivarsku adresu“ u šumi.

Priče N. Pavlove su neverovatne. Ona je doktor bioloških nauka i veoma dobro poznaje život biljaka i životinja. A njena druga profesija je pisac za decu. Stoga se njene bajke ispostavljaju i zanimljive, i vrlo informativne, i voljene od strane djece!

N. Pavlova "Dvije bajke o gljivama"

Djevojčica je otišla u šumu po pečurke. Otišao sam do ivice i da se pohvalim:

Bolje ti, Les, ne skrivaj pečurke od mene! I dalje ću dobiti punu korpu. Znam sve, sve tvoje tajne!

Ne hvali se! - šuška - Les. - Ne hvali se! Gdje je sve!

Ali videćeš - rekla je devojka i otišla da traži pečurke.

U maloj travi, između breza, rasle su vrganji: sivi, mekani šeširi, noge sa crnim šampinjonom.

U mladoj jasikovoj šumi skupile su se debele, snažne male jasikove pečurke u čvrsto zategnutim narandžastim klobukima.

A u sumraku, pod jelama, među trulim iglicama, djevojčica je našla kratke pečurke: crvenokose, zelenkaste, prugaste, a na sredini šešira bila je rupica, kao da je životinja pritisnula unutra sa svojom šapom.

Djevojka je pobrala punu korpu gljiva, pa čak i sa vrhom! Otišao je do ivice i rekao:

Vidiš, Les, koliko različitih gljiva imam? Tako da znam gde da ih tražim. Nisam se uzalud hvalio da znam sve tvoje tajne.

Gdje je sve! Les je promrmljao. - Imam više tajni od lišća na drveću. A šta ti znaš? Ne znate ni zašto vrganji rastu samo pod brezama, pečurke - pod jasikama, pečurke - ispod jele i borova.

I evo ga, - odgovorila je djevojka. Ali rekla je to samo tako, iz tvrdoglavosti.

Ne znaš ti ovo, ne znaš, - zašuštao je Les, - da ispričam - biće to bajka!

Znam kakva bajka - tvrdoglava je bila djevojka. - Sačekaj malo, zapamtiću i sam ću ti reći.

Sjela je na panj, razmišljala, a onda počela pričati.

Nekada je bilo tako da pečurke nisu stajale na jednom mestu, već su trčale po celoj šumi, plesale, stajale naopačke i igrale se nestašno. Nekada su svi u šumi znali plesati. Jedan medvjed nije mogao. I bio je najveći šef.

Jednom u šumi slavili su rođendan stogodišnjeg drveta. Svi su plesali, a Medvjed - najvažniji - sjedio je kao panj. Bilo ga je sramota i odlučio je da nauči da pleše. Odabrao sam sebi čistinu i počeo tamo vježbati. Ali on, naravno, nije želio da ga vide, bio je stidljiv i zato je naredio:

Niko se nikada neće pojaviti na mojoj čistini.

A ovaj proplanak je jako volio gljive. I prekršili su naređenje. Sačekali su kada je Medvjed legao da se odmori, ostavili Gnjurku da ga čuva, a sami su otrčali na čistinu da se igraju.

Medvjed se probudio, ugledao žabokrečinu pred nosom i viknuo:

Sta radis ovdje?

A ona odgovara:

Sve su gljive pobjegle na tvoju čistinu, a mene su ostavili na straži.

Medvjed je zaurlao, skočio, ošamario Žaboku i pojurio na čistinu.

I pečurke su tu igrale magiju. Krije se negde. Pod jasikom se sakrila gljiva sa crvenim klobukom, ispod jelke crvenokosa, a ispod breze dugonoga sa crnim klobukom.

I Medved će iskočiti, i kako će viknuti - Ri-ju! Hajde, pečurke! Imam te!

Pečurke od straha, pa je sve doraslo na svoje mesto.

Tada je Breza spustila listove i njima prekrila gljivicu. Jasika je spustila okrugli list direktno na klobuk svoje gljive. A jelka je šapom zagrabila suhe iglice Rižiku.

Medvjed je tražio gljive, ali nije našao nijednu.

Od tada te gljive koje su se skrivale ispod drveća rastu svaka ispod svog drveta. Setite se kako ga je to spasilo. A sada se ove gljive zovu Vrganj i Vrganj. I Ryzhik je ostao Ryzhik, jer je bio crven. To je cijela priča!

Teško ti je to shvatiti! Les je promrmljao. - Dobra bajka, ali samo istina u njoj - ni malo. A ti slušaj moju bajku-istinu.

Pod zemljom je živjelo i korijenje šume. Ne sami - živjeli su u porodicama: Breza - kod breze, Aspen - kod Aspena, Smreka - kod jelke.

A sada, hajde, niotkuda, u blizini su se pojavili beskućnici Roots. Miracle Roots! Najtanja mreža je tanja. Kopaju po trulom lišću, šumskom đubretu, a ono što tamo nađu za jestivo pojedu i ostave u rezervu.

A Koreni breze su se prostirali jedno pored drugog, gledajući i zavideći.

Mi, - kažu, - ne možemo ništa dobiti od propadanja, od truleži. A Divo-Koreški je odgovorio: - Ti nam zavidiš, ali oni sami imaju više dobra od naših.

I pogodili su! Za ništa što je paučina paučina. Birch Roots je dobio veliku pomoć od svog lišća breze. Listovi su im slali hranu niz deblo. A od čega su pripremili ovu hranu, pitajte ih sami. Divo-Koreshki je bogat jednim. Korijeni breze - drugima.

I odlučili su da budu prijatelji.

Divo-Koreshki se držao za Berezove i isprepleo ih oko sebe. I brezovi korijeni ne ostaju dužni: ono što dobiju, podijelit će sa svojim drugovima.

Od tada žive nerazdvojno. I oba su korisna. Divo-Koreshki se širi, sve zalihe se akumuliraju. A breza raste i jača.

Ljeto je u sredini, hvale se Birch Roots:

Naušnice naše Breze naborane, sjeme leti!

A Divo-Roots odgovara:

Tako! Seme! Dakle, vrijeme je da pređemo na posao.

Tek što je rečeno nego učinjeno: desni su skočile na Divo-Koreshki. U početku su male. Ali kako su počeli da rastu! Koreni breze nisu imali vremena da bilo šta kažu, ali su se već probili kroz zemlju. I okrenuli su se u divljini, pod Berezkom, kao mlade gljive. Noge sa crnom kosom. Šeširi su smeđi. A ispod klobuka izlijevaju se sjemenke spora gljiva. Vjetar ih je pomiješao sa sjemenkama breze i raznio ih po šumi.

Dakle, gljiva je bila srodna brezi. I od tada je nerazdvojan sa njom. Zbog toga ga zovu vrganj.

To je cijela moja bajka! Ona je o vrganju, ali i o đumbiru i vrganju. Samo je Ryžik odabrao dva drveta: božićno drvce i bor.

Ovo nije smešna, ali veoma neverovatna priča - rekla je devojka. - Pomislite samo, neka vrsta bebe gljive - i odjednom se divovsko drvo nahrani!

Priča o A. Lopatini - za mlađe učenike. Da li se gljive zaista mogu uzgajati u bašti? Da li da odustanem od divljih gljiva? Zašto je toliko korisnih gljiva sada postalo štetno? O ovim pitanjima u priči govori djed sa svojim unukama.

A. Lopatina. Upoznavanje sa gljivama

Početkom jula kiša je padala čitavu sedmicu. Anjuta i Mašenka su postale malodušne. Promašili su šumu. Baka ih je pustila da se prošetaju po dvorištu, ali čim su djevojčice pokisle, odmah ih je pozvala kući.

Mačak Porfiry je rekao kada su ga devojke pozvale u šetnju:

Kako je pokisnuti na kiši? Radije bih sjedio kod kuće, pisao bajku.

Takođe mislim da je meka sofa pogodnije mesto za mačke nego mokra trava - složila se Andreika.

Djed, vraćajući se iz šume u mokroj kabanici, kroz smijeh reče:

Julske kiše hrane zemlju, pomažu joj da uzgaja usjeve. Ne brinite, uskoro idemo u šumu po pečurke.

Alisa je, tresući se tako da je mokra prašina letjela na sve strane, rekla:

Russula se već popela, a u stablu jasike iskočile su dvije male jasikove pečurke u crvenim klobucima, ali sam ih ostavio, pustio ih da rastu.

Anjuta i Mašenka nestrpljivo su čekale da ih deda povede sa sobom u branje pečuraka. Pogotovo nakon što je jednom donio cijelu korpu mladih gljiva. Vadeći iz korpe jake pečurke sa sivim nogama i glatkim smeđim klobukima, reče devojkama:

Hajde, pogodi zagonetku: U šumarku kod breze sreli su se imenjaci.

Znam, - uzviknula je Anyuta, - ovo su vrganji, rastu pod brezama, a vrganji rastu pod jasikama. Izgledaju kao vrganji, ali su im šeširi crvene. Ima i gljiva, rastu u borovim šumama, a svuda rastu raznobojne russule.

Da, znaš našu gljivarsku diplomu! - začudi se deda i, vadeći iz korpe čitavu gomilu žutocrvenih lamelastih pečuraka, reče:

Pošto su vam sve gljive poznate, pomozite mi da pronađem pravu riječ: Zlatna... Vrlo ljubazne sestre, Hodajte u crvenokosim beretkama, Donesite jesen u šumu u ljeto.

Devojke su stideno ćutale.

Ova pjesma govori o lisičarkama: one rastu u ogromnoj porodici i u travi, kao jesenje lišće, postaju zlatne, - objasnio je sveznajući Porfirije.

Anyuta je uvrijeđeno rekla:

Deda, samo smo učili neke pečurke u školi. Učiteljica nam je rekla da među njima ima puno otrovnih gljiva, da ih ne treba jesti. Također je rekla da se sada čak i dobre gljive mogu otrovati, a bolje ih je uopće ne sakupljati.

Učiteljica vam je tačno rekla da se otrovne pečurke ne mogu jesti i da sada mnoge dobre gljive postaju štetne za ljude. Fabrike u atmosferu ispuštaju sve vrste otpada, a u šumama se talože razne štetne materije, posebno u blizini velikih gradova, a gljive ih upijaju. Ali ima mnogo dobrih gljiva! Samo treba da se sprijateljite sa njima, pa će i oni sami istrčati u susret kada dođete u šumu.

O, kakva divna gljiva, jaka, punašna, u svijetlosmeđoj somotnoj kapi! - uzviknu Mašenka, zabadajući nos u korpu.

Ovo, Maša, bijeli je iskočio prije vremena. Obično se pojavljuju u julu. Za njega kažu: Izpuzi jak vrganj buradi, Ko ga vidi, svi će se pokloniti.

Deda, zašto se vrganj zove bijeli ako ima smeđi šešir? - upitala je Mašenka.

Ima bijelo meso, ukusno i mirisno. Kod vrganja, na primjer, meso postaje plavo ako ga isječete, dok kod bijelog meso ne potamni ni pri rezanju, ni pri kuhanju, ni kada se osuši. Ova gljiva se dugo smatrala jednom od najhranljivijih među ljudima. Imam prijatelja profesora, on proučava pečurke. Tako mi je rekao da su u gljivama naučnici pronašli dvadeset najvažnijih aminokiselina za ljude, kao i mnoge vitamine i minerale. Nije ni čudo da se ove gljive nazivaju šumskim mesom, jer sadrže čak i više proteina od mesa.

„Deda, učitelj nam je rekao da će ljudi u budućnosti uzgajati sve pečurke u baštama i kupovati ih u prodavnici“, rekla je Anyuta, a Mišenka je dodala:

Mama nam je kupila pečurke u prodavnici - bele šampinjone i sive bukovače, veoma ukusne. Bukovače imaju šešire koji liče na uši, a srasle su jedna s drugom, kao da je ispala jedna gljiva.

Vaš učitelj je u pravu, ali samo šumske gljive ljudima daju ljekovita svojstva šume i njene najbolje arome. Čovjek ne može uzgajati mnogo gljiva u bašti: ne može živjeti bez drveća i bez šume. Berač gljiva sa drvećem, kao nerazdvojna braća isprepletena korijenjem i hrane jedni druge. Da, i nema toliko otrovnih gljiva, samo ljudi ne razumiju gljive. Svaka gljiva je korisna na neki način. Međutim, idite u šumu, gljive će vam reći sve o sebi.

Volim priču "Amanita". Kako je jarko i ekspresivno opisana ova gljiva u njoj: upoređena je s patuljkom u crvenoj kapi i čipkastim pantalonama! I kaže se da je čak i gljiva otrovna za ljude korisna stanovnicima šume kao lijek!

N. Sladkov muharica

Zgodna muharica je izgledom ljubaznija od Crvenkapice, bezopasnija je od bubamare. Izgleda i kao veseli patuljak u crvenoj kapici od perli i čipkanim gaćicama: sprema se da se promeškolji, pokloni za pojasom i kaže nešto dobro. I zapravo, iako je otrovan i nejestiv, nije sasvim loš: mnogi ga stanovnici šume čak jedu i ne obolijevaju. Losovi, ponekad, žvaću, svrake kljucaju, čak i vjeverice, šta oni stvarno razumiju u gljive, pa čak i one, dešava se, suhe mušice za zimu. U malim omjerima, muharica, poput zmijskog otrova, ne truje, već liječi. I ptice i životinje to znaju. Znaj sada i ti. Ali samo sebe nikad - nikad! - ne pokušavajte da se liječite muharom. Muhar, on je i dalje muhar - može ga ubiti!

Nakon što pročitate priču, još jednom pogledajte sliku mušice (naći ćete je u setu slika o gljivama na linku iznad) i razgovarajte s djetetom:
- kako muharica izgleda kao patuljak? gdje mu je crvena kapa? Zašto se kapa u priči zove "perlana"? (ukrašen bijelim perlama - pokažite djetetu velike bijele perle i pronađite perle na šeširu mušice) A gdje su bijele pantalone mušice - gaćice sa čipkom?
- za šta je korisna muharica?
Da li je moguće da ljudi beru muharicu? zašto?

I još jedna priča o gljivama - muharima N. Sladkova "Ples gljiva". Pročitajte fragment priče djetetu i razgovarajte s njim:

- kako izgledaju muhari? kako izgleda njihova noga? njihov šešir?
- kako je "stojeći akimbo" (pokažite ovu pozu),
- šta čekaju mušice?
- kako muhari plešu na svojim bijelim nogama? (izmislite nekoliko pokreta zajedno na melodiju za ples ili okrugli ples)
Plešu li brzo?
- "Bijele noge trepere" - šta to znači? Kad tako kažu: “samo su štikle zaiskrile”, “samo su noge bljesnule”? Da li vam se ikada dogodilo da ste se kretali tako brzo da su vam samo noge bljesnule? Kada? Podijelite i svoje životne priče.

N. Sladkov. Okrugli ples sa gljivama

Gljivar ne uzima muharicu, ali je zadovoljan mušicom: pošalji mušicu - ići će i bijeli. Da, i muharica oduševljava oko, iako je nejestiva i otrovna. Stoje akimbo na bijelim nogama, u čipkanim gaćicama, u crvenim klovnovskim šeširima - ne želiš, ali se diviš. A ako naiđete na kolo mušice, vrijeme je da se zaprepastite: desetak crvenih momaka stajalo je u krugu i pripremalo se za ples!
Sada, jedan, dva! - neko će pljesnuti rukama i - tri, četiri! - vrtiće se kolo! Sve brže i brže - šareni svečani vrtuljak. Bijele noge bljeskaju, suho lišće šušti. Stojite i čekajte.
A muhari stoje i čekaju. Čekam da konačno pogodiš i odeš. Kako biste počeli voditi svoj gljivarski kolo bez smetnji i tuđeg oka. Štancanje gljiva bijelih nogu, mašući gljiva crveni šeširi. Kao u stara vremena...”

U sljedećoj bajci mališani će se upoznati sa zanimljivom gljivom koja raste na panjevima i drveću - agaricom.

V. Zotov. Honey agaric Jesen

„Mama, vidi, nema dovoljno zemlje za pečurke“, iznenadila se Lisica. Čak su se i penjali na drveće!
„Još uvek ne znaš mnogo“, nasmeši se Lisica. - Jesenja gljiva često raste na stablima drveća. Ponekad u jesen žuto-smeđi šeširi, koji su veličine malog tanjira, vise u grozdovima tako visoko da se ne mogu dohvatiti.
- I ta porodica se nastanila na trulom panju. - Klinac se pokazao na panju blizu drveta. - Mama, jesu li sve ove pečurke jestive?
— Naravno, jesenja gljiva je veoma ukusna. Niko ne prolazi pored njega. Svi je stavljaju u korpu, svi žele da probaju ovu gljivu. A da biste ga razlikovali od otrovne lažne pjene, morate pogledati ploče odozdo. U jestivim gljivama one su uvijek svijetle - bijele, krem ​​ili žućkaste.

Znakovi i izreke o gljivama

• Kasna gljiva - kasni snijeg.
• Gdje se rodilo jedno ulje, tamo su drugi pobjegli rame uz rame.
• Zrele su metlice zobi - u šumi su izrasle gljive.
• Ako ima malo gljiva, onda će zima biti snježna i oštra.
• Ko voli da se pokloni do zemlje neće ostati bez gljiva.
• Ko rano ustane stavlja pečurke pozadi.
• Kad uveče pada kiša, ujutro sačekajte pečurke.
• Kad je vruće i vjetrovito, pečurke se skupljaju ispod drveća, kada je vlažno i vjetrovito, razbacuju se na čistine.
• Uveče kiša - ujutro sačekajte pečurke.
• Koliko kiše - toliko gljiva.
• Kol je otišao sparnom maglom preko šume - idi po gljive.
• Jake rose - do plodnosti, a česte magle - do žetve gljiva.
• Ako u šumi ima valova, onda pričekajte da se gljive uskoro pojave.
• Ako se raž klasuje, počinju da nailaze belci sa vrganjem
• Tamo gdje je crvena mušica, u blizini sjedi bijela gljiva.
• Ako je noć na Božić zvjezdana, isto na Bogojavljenje, onda će ljeti biti puno bobica i gljiva.

Kako koristiti materijale iz ovog članka u učionici s djecom:

Poštovani čitaoci sajta! Materijali u ovom članku namijenjeni su čitavom ciklusu razgovora i igara o gljivama. Nemoguće je djetetu dati sve zadatke sa ove stranice u jednom danu. Ne žurite, pustite ga da se igra dovoljno, uživajte u poznavanju svijeta prirode!

Možda će vam trebati čitava sedmica da zapamtite nazive gljiva, njihove karakteristike, njihove "adrese gljiva", napišete pisma i dobijete "odgovore" od gljiva. Ovo je u redu! Idite od interesa djeteta i njegovih karakteristika i preferencija.

Zapamtite da glavna stvar nije količina znanja, već aktivnost djeteta, razvoj njegove sposobnosti da odgovara na pitanja, razmišlja, izmišlja, dokazuje svoje mišljenje, upoređuje, donosi samostalne zaključke.

Primjer individualnog pristupa u primjeni materijala ovog članka u porodici

Dijete od 5 godina ne voli vajati i plastelin. Ali voli zagonetke.

Šta učiniti: Takva beba ne treba da pravi zagonetku - modeliranje sa klobukima gljiva, dato gore. Ovaj posao morate raditi drugačije. Uslikajte pečurke (možete ih odštampati sa sajta "Zavičajni put" na linku ispod), dlanom ili listom papira zatvorite nožicu gljive na slici. Samo šešir će biti vidljiv. Nakon toga zamolite ih da po šeširu pogode o kakvoj je pečurki riječ.

Bolje je da imate odvojene slike, jer djeca vrlo brzo pamte lokaciju slika u knjizi i više ne analiziraju sliku, već odgovaraju mehanički, po sjećanju. Ako u ovom zadatku stalno mijenjate slike i njihovu lokaciju, tada će dijete morati razmišljati, upoređivati ​​i izvući samostalan zaključak.

Ako dijete voli crtati, onda možda neće htjeti oblikovati kapu od gljive, već je nacrtati. Zatim ćemo, prilikom crtanja, razgovarati o veličini šešira i njegovom obliku (gdje je konveksan, gdje je konkavan, ravan ili hrapav, rastegnut kao klovnovska kapa ili ravan ili savijen) i kako je bolje oslikaj ga na slici, koje je boje.

Slušajte svoje srce i pazite na svoju bebu - djeca nam sama govore šta ih zanima, a šta još nije, a onda je bolje sačekati malo sa ovim materijalom. I upoznajte dijete s njim za godinu dana, kada poraste.

U članku se nalaze materijali i zadaci za različite uzraste djece i različite nivoe razvoja, tako da svaki roditelj i učitelj može izabrati ono što je pravo za njegovu djecu/djete.

Više igara, vježbi, slika, zagonetki na temu "Gljive" za djecu

Više materijala za igre i aktivnosti s djecom na temu "Gljive" možete pronaći u člancima stranice:

- Zagonetke o gljivama: edukativni zadaci za djecu, 95 zagonetki o gljivama sa slikama i odgovorima, kako odabrati pravu zagonetku za uzrast djeteta, kako smisliti zagonetku o gljivama s djecom.

- Slike "Gljive": za igre i časove o razvoju govora i upoznavanju s vanjskim svijetom.

- Tema "Gljive": govorne igre i vježbe za djecu.

Prezentacija sa zadacima na temu "Gljive" za djecu iz ovog članka za preuzimanje

Sve slike iz ovog članka možete preuzeti u visokoj rezoluciji i kvaliteti za demonstraciju u prezentaciji i ispisu:

• - prezentaciju za djecu "Gljive" pogledajte ovdje,
• - ili u našoj Vkontakte grupi "Razvoj djeteta od rođenja do škole" (pogledajte odjeljak "Dokumenti" desno ispod video zapisa zajednice, datoteka prezentacije se zove "Tematske gljive": tema-gribi)

Želim vam svima uspjeh! Bit će mi drago vidjeti vas u odjeljku stranice "Svijet oko nas", u kojem ćete pronaći mnoge iznenađujuće zanimljive igrice, poučne bajke u slikama i uzbudljive video zapise o svijetu oko nas za djecu.

Vidimo se uskoro!

Bajka o gradu gljiva: fantazije malog ježa

Nekada su gljive rasle odvojeno jedna od druge i bile rasute po cijelom svijetu. Ali živeli su tako loše. Nije bilo s kim razgovarati, niko im nije dolazio u posjetu. Gljive su bile veoma usamljene, jer ih cvijeće i druge biljke nisu primale u svoje društvo. Mravi i drugi insekti su ih također izbjegavali, a gljive su se općenito bojale šumskih životinja i ptica.

I nekako su došli na ideju da se ujedine u jedinstveno kraljevstvo i žive zajedno. Predstavnici različitih vrsta gljiva iz cijelog svijeta otišli su na sastanak u daleku gustu šumu. Tamo su izabrali svog kralja i sagradili mu palatu s visokim prijestoljem. Ova važna sadnja pripala je vječno ozbiljnoj bijeloj gljivi. Popevši se na kraljevski tron, izdao je svoj prvi dekret: „Gljive cijelog svijeta pripremaju se za veliku seobu. Od sada ćemo svi zajedno živjeti u ovoj gustoj šumi.


Nisu svi podređeni bili zadovoljni ovom odlukom, jer su mnoge gljive jako voljele svoje rodne šume i nisu ih željele napustiti. Planiran je ustanak u gljivarskim redovima. Ali novoizabrani kralj bio je vrlo pametan i snalažljiv. Čuvši negodovanje svojih podanika, brzo je unio neke izmjene u svoj dekret. Sada je pisalo: „Od sada će gljive postati jedinstveno carstvo. Naše kraljevstvo je najmoćnije na svijetu, pa će se nalaziti u šumama cijelog svijeta. S tim u vezi, naređujem gljivama da se ujedine i izgrade gradove u svakoj šumi.
Ovu odluku svi su smatrali veoma mudrom. Nema potrebe da napuštate svoj dom, ali će u isto vrijeme život postati mnogo zanimljiviji, jer gljive više neće biti razbacane po raznim dijelovima šume, već će izgraditi prekrasan grad iz bajke.
Od tog trenutka u svakoj šumi možete pronaći grad pečuraka. Stoga, ako vam je za oko zapela jedna gljiva, pogledajte izbliza, negdje u blizini su sigurno njena braća.
Buhl je svojim prijateljima čitao bajku o gradu gljiva i svima se jako svidjela. Srećni jež se spremao da ode u krevet nakon napornog dana. Predomislio se da postane pripovjedač, jer je čitati bajke mnogo lakše nego ih izmišljati. Uvjerite se sami.

Razvijanje mašte kroz pripovijedanje

Mašta i fantazija sastavni su dio dječjeg života. Bajka se može koristiti u razvoju dječje kreativne mašte. Rezultat aktivnosti je veći, jer dijete ne samo izmišlja bajke, već prenosi slike u bajkama, što doprinosi razvoju kreativne mašte.

Možete koristiti različite metode rada:

Iskoristite radnju poznate dječje bajke, uključite nove likove i druge uvjete.

Bajke minijature.

Bajke u kojima većina riječi počinje istim slovom.

Modeliranje bajki.

problematične situacije.

Nastavite priču.

Nacrtaj bajku.

I ovo nije cela lista. Obavezno ih koristite u svom radu. Djeca se rado uključuju u rad. Ali nije potrebno tražiti rezultate od svih učenika. Predstavljam primjere radova djece u prvom razredu, rađenih na istu temu, ali na različite načine.

grad pečuraka

Divna porodica je živela u jednom prelepom gradu pečuraka. Djed Amanita volio je stvarati udobnost u kući, dječak Krasnogolovik volio se brinuti o biljkama, djevojčica Volnushka je voljela šetati zelenim travnjakom, kotrljajući kolica s lutkom.

Jednog dana podigao se jak vjetar i odnio kočiju. Pala je u reku. Talas je briznuo u plač. Djed Amanita je prošao.

šta ti se dogodilo?

Vetar je oduvao kolica sa lutkom prema reci - priča Volnuška kroz suze.

Ne brini. Vjetar jenjava, pozvaćemo sve stanovnike grada i pomoći vam. - odgovara deda Amanita.

Stanovnici grada gljiva okupili su se i pronašli kolica u blizini rijeke. Djevojka se obradovala. Prijateljstvo je velika moć.

Južnjakinja Christina

Priča o gradu gljiva

Živjela je djevojka. Jednom je otišla u pečurke i zalutala u nepoznatu šumu. Devojka je videla neobičan grad. Stanovnici kuće bili su kao pečurke. Živjeli su kao jedna prijateljska porodica, u kojoj se svako bavio svojom najdražom stvari, bili su veseli i vrijedni. Djevojka je htjela da se upozna sa njima, a stanovnici grada su bili oduševljeni djevojkom. Tako se među njima razvilo snažno prijateljstvo.

Gadylshanova Alina

grad pečuraka

Na planini, u gradu gljiva živjeli su patuljci.

U kući od pečuraka s plavim prozorima živio je Harry Patuljak koji govori. Ustao je kada se sunce tek pojavilo na horizontu, skuvao ovsenu kašu i radio gimnastiku. Za ručak je volio supu od graška, knedle i heljdu kao prilog.

Galochka je voljela igrati vagu, ići u šetnje i sanjati o novoj garderobi: gipurskim haljinama, češljevima i ukrasima za glavu.

Glavni gnome. Genadij Grigorijevič, izašao je iz sobe na trem i glasno ispričao novosti.

Građani su išli jedni drugima u posjetu, voljeli i cijenili svoj grad.

Zhenina Lyudmila

Mushroom Country

U našoj šumi postoji zemlja koja se zove „Zemlja gljiva“. Smješten na maloj čistini. Tu rastu gljive. To su stanovi malih ljudi, odnosno jedne porodice. Otac se zove Lesovik, majka Greta, a kćerka Sophie. Jako su voljeli svoju oblast.

Jednog dana je počela jaka kiša i odnijeli su ih na drugu čistinu. Kada su se probudili, vidjeli su mnogo gljiva i ljudi sličnih njima. Odlučili smo da se upoznamo. Jedna djevojka, koja se zvala Cvetik-Semitsvetik, pozvala ih je u posjetu. Sophie je ispričala šta im se dogodilo. Cvetik-Semitsvetik je obećao da će pomoći porodici gljiva. Stanovnici gljivarske livade dali su neutješnim čovječuljcima čamac. I oni su krenuli. Odjednom uhvaćen u brzu struju. Šumar je izvadio konopac i zakačio ga za drvo. Jedan po jedan išli su na obalu rijeke. Bilo im je drago što su živi. Umorni su stigli kući i dugo nisu mogli zaspati od utisaka svog putovanja.

Bilo im je drago što su upoznali dobre ljude. Počeli su da posjećuju jedni druge i pomažu u teškim trenucima. Odlučili smo da se ujedinimo u jednu veliku "Zemlju gljiva". Živeli su zajedno i srećno.

Tarasova Julia

10.12.2015

Jež Bik je veoma volio avanture. Privlačilo ga je sve zanimljivo i uzbudljivo. Ali jednog dana mu se život učinio dosadnim i odlučio je da smisli bajku o gradu pečuraka.
Zaista mu se svidjela mogućnost promjene i od samog jutra počeo je savladavati profesiju pripovjedača. Ali u praksi se pokazalo da sve nije bilo tako ružičasto kako se sanjalo. Jež je mislio da je vrlo lako izmisliti bajke i smiješne priče: sjedni i zapiši. Ali iz nekog razloga ništa mi nije palo na pamet.
“Odrasli smo u šumi... Oh, nekako je dosadno. Živjeli su i tukli... Ne, kako su živjeli? - ovako je jež patio ceo dan. Kad je došlo veče, tužni Bik je izašao na ulicu. Osećao se veoma loše. I tako bi se završila bajka o gljivama da jež nije sreo Inspiraciju. Prošaptalo mu je samo nekoliko riječi na uho, ali je Buhl uspio da ih pretvori u smiješnu priču. Da vidimo šta je uradio?

Bajka o gradu gljiva: fantazije malog ježa

Nekada su gljive rasle odvojeno jedna od druge i bile rasute po cijelom svijetu. Ali živeli su tako loše. Nije bilo s kim razgovarati, niko im nije dolazio u posjetu. Gljive su bile veoma usamljene, jer ih cvijeće i druge biljke nisu primale u svoje društvo. Mravi i drugi insekti su ih također izbjegavali, a gljive su se općenito bojale šumskih životinja i ptica.

I nekako su došli na ideju da se ujedine u jedinstveno kraljevstvo i žive zajedno. Predstavnici različitih vrsta gljiva iz cijelog svijeta otišli su na sastanak u daleku gustu šumu. Tamo su izabrali svog kralja i sagradili mu palatu s visokim prijestoljem. Ova važna sadnja pripala je vječno ozbiljnoj bijeloj gljivi. Popevši se na kraljevski tron, izdao je svoj prvi dekret: „Gljive cijelog svijeta pripremaju se za veliku seobu. Od sada ćemo svi zajedno živjeti u ovoj gustoj šumi.


Nisu svi podređeni bili zadovoljni ovom odlukom, jer su mnoge gljive jako voljele svoje rodne šume i nisu ih željele napustiti. Planiran je ustanak u gljivarskim redovima. Ali novoizabrani kralj bio je vrlo pametan i snalažljiv. Čuvši negodovanje svojih podanika, brzo je unio neke izmjene u svoj dekret. Sada je pisalo: „Od sada će gljive postati jedinstveno carstvo. Naše kraljevstvo je najmoćnije na svijetu, pa će se nalaziti u šumama cijelog svijeta. S tim u vezi, naređujem gljivama da se ujedine i izgrade gradove u svakoj šumi.
Ovu odluku svi su smatrali veoma mudrom. Nema potrebe da napuštate svoj dom, ali će u isto vrijeme život postati mnogo zanimljiviji, jer gljive više neće biti razbacane po raznim dijelovima šume, već će izgraditi prekrasan grad iz bajke.
Od tog trenutka u svakoj šumi možete pronaći grad pečuraka. Stoga, ako vam je za oko zapela jedna gljiva, pogledajte izbliza, negdje u blizini su sigurno njena braća.
Buhl je svojim prijateljima čitao bajku o gradu gljiva i svima se jako svidjela. Srećni jež se spremao da ode u krevet nakon napornog dana. Predomislio se da postane pripovjedač, jer je čitati bajke mnogo lakše nego ih izmišljati. Uvjerite se sami.

Na web stranici Dobranich kreirali smo više od 300 besplatnih bajki. Pragmatično je prepraviti sjajan doprinos spavanju na zavičajni ritual, ponavljanje romba i topline.Želite li podržati naš projekat? Budimo oprezni, sa novom snagom nastavićemo da pišemo za vas!

O gljivama
(priča)

Nedavno sam bio na rođendanskoj zabavi mog prijatelja. „Napišite priču za djecu“, zamolila je. „Ne mogu da nađem temu za priču“, odgovorio sam. "Pisati o..." A prijatelj je imenovao dvije teme. Već sam napisao jednu priču. A druga tema je “o gljivama”.

Po zanimanju sam profesor biologije. O gljivama iz kursa institutskog programa - sjećam se nečega. Ima ih, zapravo, puno - i mikro.. i zgodnih šumskih gljiva. Šumske gljive su dvije vrste - cjevaste i lamelarne. Ovisno o kapici plodnog tijela gljive. Ako pogledate ispod šešira, možete vidjeti ili ploče ili male cijevi...

Općenito, glavna stvar u gljivama je micelij ili micelij. Raste u zemlji, obično u blizini drveća. (Razgovaraćemo o šumskim ljepotama). A to je kod drveća u nekoj zavisnosti ili - biocenozi. I tada formira plodište koje nazivamo gljiva. Formira ga za oplodnju da bi formirao drugi micelij, koji kasnije izraste svoje plodište.. Za oplodnju se u klobuku pečurke formiraju spore koje sa vodom dospeju u zemlju i formiraju micelij ili micelij.

Cjevaste pečurke su cepci, vrganji, vrganji, šampinjoni... Lamelne pečurke su seruška, russula, lisičarka, prsa, kamelina, muharica, bledi gnjurac...

Gljive su jestive i otrovne. Bijela gljiva, vrganj, vrganj, maslac su jestive gljive. Mušičar i bledi gnjurac su otrovne gljive.

Bilo je vruće ljeto, takvo da se činilo da se zemlja pretvorila u suhu koru... Kiše nije padalo. Kao da je Šef planete - isključio vodu! Bilo je jakih šumskih požara. Izgorjela su čitava sela. Uginula stoka, ljudi...

Došao je septembar. I odjednom je pala kiša. Kao da je neko otvorio slavinu i... Toplo, jako ljetno... Svi, pa i ja, mislili su da neće biti gljiva. Od suše se micelijum mogao osušiti ... Ali nije ga bilo! Pečurke - penjale... Samo ih lenji nisu spremili za dugu zimu.

Prvo su odrastali - bijeli, pa krenuli - vrganji... Zatim - "koruzi": rusula, seruški, čak i šafran pečurke, kakvih decenijama nije bilo u šumama... !

Pečurke su bile prelijepe, svježe... Tek izrasle iz zemlje!

Bijela gljiva - braon klobuk, debela bijela noga. Vrganj je također smeđi šešir, ali stabljika nije tako debela. Vrganj - crvena kapa, noga srednje veličine. Posuda za puter - šešir, kao da - ulje... Ove gljive su dobre za supe, za prženje. A ako dodate krompir - polizaćete prste!

"Usoljena govedina". - Seruška, sivi šešir. Russula - šešir je ili crven ili žut. Lisičarke - žute gljive, rastu odmah u grozdu. Najukusnije u soljenju su pečurke, on sam govori o svojoj boji. Grudi su crni šešir.

Otrovno. - Blijedi gnjurac je najotrovnija gljiva na planeti. Bijeli šešir, možda siv, roze pločice, na tankoj bijeloj nozi - prekrasan ogrtač. Muharica - crveni šešir, kao da je posut bijelim mrvicama. Na bijeloj nozi također je ogrtač.

Sve su lepotice! Oni su stajali. Hvalili su se jedno drugom. bijela gljiva kaže:

Tu sam - najvažnije, najljepše, najukusnije! Najbolji…
- Nije istina - Prekidaju se, svađaju se - vrganj, vrganj i puter.
Nismo gori od vas. I nas ljudi skupljaju. A po ukusu nismo inferiorni...
- Da, šta si ti, sve - ja i ja! - Ušli su u svađu - seruška, russula i grudi...
- U kiseljenju smo najukusniji! - Evo ih - i pečurke su pokazivale na muharicu i bledog gnjurac - niko ne skuplja...
- Kao da nije niko! - ogorčen je mušičar.
- Juče je došla po nas baka. Ona nas okuplja godinama, i ne samo nju... Insistiraju na alkoholu i leče bolna kolena i druge zglobove, trljaju ih... A okupljaju i mene da se rešim... (Ali vi sami momci , pogodite zbog čega se još beru ove gljive iz njihovog imena).
- Stoga ćemo braniti i našu korisnost ljudima! - rekao je mušičar.
"Dobro", složile su se gljive. Svi mi koristimo ljudima. I svi su dobri - na svom odredištu!

U osnovnoj školi djeca dobijaju mnogo jedinstvenih i zanimljivih zadataka koji mogu razviti i razviti kreativnost kod djeteta. Takvi zadaci uključuju i bajku o gljivama vlastitog sastava. Zamislite samo koliko će klinac biti sretan u ulozi pisca i moći će dobiti dobru ocjenu za tako jednostavan zadatak. Međutim, neće sva djeca moći lako i odmah napisati koherentnu priču.

Gdje početi

Nekoliko jednostavnih pravila može vam pomoći da se pripremite za proces i prilagodite se kreativnom valu:

1. Nabavite nacrt za svoju priču. Na nacrtu ne samo da možete precrtati višak, već i nacrtati likove kako biste zamislili o čemu dijete priča.
2. Napišite temu. Možete napisati esej. Tale of Mushrooms" u centru vašeg nacrta. To će pomoći djetetu da se ne odvlači od glavne teme i ne brine da ju je zaboravilo ili pogrešno shvatilo.
3. Nacrtajte svoje likove, izrežite ih ili pokupite slike. Dete će tokom igre moći da sastavi bajku mnogo lakše nego da samo sedi ispred praznog lista.

Kako napisati bajku?

Prisjetite se dječjih bajki. Svaki od njih ima dobrog i zlog heroja. Bajke pokazuju dvije strane: bijelu i crnu. Dakle, bajka o gljivi treba da sadrži dobro i zlo. Negativan lik može biti sama gljiva, ili možda neko ko želi gljivu zla.

Na početku ispričajte nešto sa mirnom pričom. “Bio jednom sam hodao, a jednog dana...” Zatim promijenite narativ nečim vrlo neočekivanim, iznenadnim, što će biti početak zanimljivih avantura.

Ako dijete ne voli avanturu, možete napraviti bajku sa detektivskim elementima ili samo priču s nekom vrstom morala na kraju.

Završetak priče može se ostaviti standardnim: "...i počeli su živjeti, živjeti i činiti dobro." Ali ako odlučite da napravite bajku na moderan način, onda ne zaboravite na pobjedu dobra nad zlom.

Pravila za sastavljanje bajke

Tipična priča izgleda ovako:

1. Radnja: ko, gdje i kada je živio.
2. Glavni dio: dogodilo se nešto što je izazvalo promjenu u životu heroja.
3. Završetak: Dobro pobjeđuje zlo.

Osim toga, postoje neki trikovi koji će vam pomoći da običan esej pretvorite u bajku: pretjerivanje, trostruka ponavljanja, kontrasti koji ukrašavaju definicije. Vaša bajka o pečurkama ne bi trebala biti ozbiljna. Koristite razne riječi iz bajki koje čitate noću ili još uvijek čitate svom djetetu. Nemojte se bojati pretjerane stilizacije u bajku, jer pišete pravu magičnu priču.

Nekoliko savjeta koji će vam pomoći da napišete bajku sa svojim djetetom:

• Ako pišete sa svojim djetetom, pokušajte shvatiti da bajka o gljivama za 1. razred nije uvijek lak zadatak. Dijete želi više prostora, ali to niko ne zabranjuje. Nemojte se ograničavati na gljive, uvedite i druge likove. Smislite za njih neke zanimljive činjenice iz biografije, vanjskih podataka i još mnogo toga što ne morate zapisivati, ali to može pomoći djetetu da i samo uroni u bajku.
• Ne zaboravite na moral. Svaka bajka ima podtekst o kojem vrijedi razmisliti. Trebalo bi da bude i u vašoj priči.
• Ne morate da pišete „Priču o pečurki“, pokušajte da smislite naziv koji odražava suštinu vaše priče.

Primjeri bajki

Da biste napisali dobru bajku, nudimo vam nekoliko opcija za pisanje djece:

“U šumi su živjele dvije gljive. Ljudi su došli i ubrali jednu gljivu, stavili je u korpu. I ove gljive su se voljele. Razdvajanje nisu mogli preživjeti. Ali sreća se dogodila, ljudi su primijetili drugu gljivu, koja je bila prekrivena listom, i stavili je u istu korpu. Upoznali su se i bilo im je drago što su ponovo zajedno. Ali oni su shvatili da su iščupani da se pojedu. Gljive su odlučile da iskoče i pobjegnu. Na tri, ljubavnici su iskočili i smjestili se na novo mjesto, pored panja.

“Tamo je živjela mala gljiva. Jednog dana su mu prišla tri mrava. Počeli su da se smeju pečurki. Govorili su mu štetne stvari da nije mogao nigdje otići i zabavljati druge. Gljiva je postala tužna, cijelu noć nije mogao spavati od takve uvrede. Sutradan tačno u 6 sati ujutro mravi su ustali i počeli da rade. Ali odjednom je vjetar pobjesnio, počela je grmljavina i počeo je da pada grad. Mravinjak je potopljen i uništen, a mravi su počeli da paničare. Ali dobra gljiva je na vrijeme ponudila svoju pomoć i svi su se sakrili ispod njegovog prekrasnog valovitog šešira. Kada je kiša prestala, svi mravi su počeli zahvaljivati ​​gljivici. Ali najviše od svega, tri mrava koja su mu se rugala bila su srećna. Tako je obična gljiva pronašla nove prijatelje!

“Bila jednom jedna gljiva u šumi. Zvala se muharica. Svi su ga ljudi izbjegavali. Jednom, rano ujutru, probudio se usamljeni mušičar i iznenada čuje - u šumi lovac puca iz puške, lovi nekoga. A onda su kraj njega protrčali jelen, jelen i jelen. Jeleni su bili veoma umorni, a jelen je čak hteo da jede. Ovdje je jelen došao do gljive i počeo je jesti. Amanita je bila jako iznenađena, a onda potpuno uplašena. Ali ne za sebe, nego za jelena. Vikao je: "Nemoj me jesti!" Jelen je odskočio, ali je poslušao priču o pečurki. Tako je mušičar spasio život sebi i jelenu i našao novog prijatelja.

Ovo su samo primjeri. Vaša bajka o gljivi može biti velika, proširena, s mnogo dijaloga i skica zapleta.