Životinja magarac. Način života i stanište magaraca. Muzičke bajke G. Tsyferova ("Grad", "O ekscentričnoj žabi") Šta je bio magarac

Čas književnog čitanja po obrazovnom programu "Harmonija" u 2. razredu
Urađeno: Učitelj osnovne škole

Predmet: G. Tsyferov. hail

Ciljevi: 1. Predstavite autora i djelo.
2. Razvijati sposobnost čitanja bez grešaka, izražajno, zaključivanja, čitanja po ulogama, selektivno.
3. Negujte želju za učenjem, učenjem novih stvari, analizirajte svoj rad na lekciji i rad svojih drugova.

Oprema: prezentacija; tekstovi sa pričom o gradu; emotikoni, udžbenici, sveske na štampanoj osnovi.

Formiranje UUD-a u lekciji:
- lični: formirati moralne i etičke smjernice, sposobnost emocionalne i lične decentracije, razvijati sposobnost refleksije;
- regulatorni: razvijati sklonost procjeni drugova i samopoštovanja, razumijevanju i prihvatanju zadatka učenja;
- kognitivni: kretati se po tekstu djela, u knjigama, analizirati djelo radi utvrđivanja uzročno-posljedičnih veza, analizirati djelo kako bi se utvrdio stav autora prema liku, analizirati djelo radi utvrđivanja ličnog odnos prema liku, analizirati djelo kako bi se karakterizirao lik;
- komunikativni: ući u komunikaciju, izraziti svoje gledište, saslušati drugog, pridržavati se pravila komunikacije, argumentirati izjave.

Tokom nastave:

1. Org. momenat.

2. Provjera domaćeg zadatka:

3. Radite na temi lekcije:

Tema i svrha poruke:
Ljudi, imate letke na svojim stolovima. Pročitajte informacije sadržane u njima i recite o kojem prirodnom fenomenu govorimo?
Vrsta obilnih padavina koje padaju u obliku sferičnih ili nepravilnog oblika ledenih čestica različitih veličina, od milimetra do nekoliko centimetara. Njihov sastav uključuje slojeve prozirnog leda, koji se izmjenjuju s prozirnim slojevima. Obično takve padavine padaju u toploj ljetnoj sezoni tokom grmljavine i pljuskova iz prilično velikih i visoko razvijenih kumulonimbusnih oblaka. Takve padavine nanose veliku štetu poljoprivredi, jer mogu gotovo potpuno uništiti usjeve.

(da tuča je)

Ljudi, pogodite zagonetke:
Kažu da sam tvrdoglav
Kakav apsurdan lik.
Nisam tvrdoglav, prijatelji moji
Jednostavno bezobzirno!
Idem kad hoću
I stojim kad hoću
Ja "ee-ee" vrištim
I kucam kopitima.
(magarac)

Zvijer se gega
Za maline i med.
Mnogo voli slatkiše.
A kad dođe jesen
Penje se u rupu do proljeća,
Gdje spava i sanja.
(odgovor: medvjed)

Šta mislite kako ovi tragovi mogu biti povezani?
- A kako se oni mogu povezati sa temom naše lekcije? Pogodi.
- Danas ćemo se upoznati sa radom G. Tsyferova "Grad".
- Koji su ciljevi časa?

Dječiji pisac. Najpoznatija bajka G. Tsyferova je „Vlak iz Romaškova“, prema kojoj je 1967. godine snimljen istoimeni crtani film (prema scenariju G. Tsyferova i G. Sapgira), koji se s pravom može nazvati klasik domaće animacije.

Ostale priče Ciferova: "Na svijetu je bio slon", "O kokoši, suncu i medvjediću", "O ekscentričnoj žabi", "O parobrodu", "Priča o svinji" itd. Zbirke bajki: “Kako je žaba tražila tatu”, “Raznobojna žirafa”, “Motor iz Romaškova”, “Kako postati veliki i druge priče”, “Dnevnik medvjedića”. Knjige G. Tsyferova izlaze i danas.

Prvo upoznavanje sa radom.
Pripremljena djeca čitaju.
Razmjena mišljenja o pročitanom djelu. Da li vam se svidelo, koji žanr?

Tpo str.13, h.1, izaberite tačan odgovor. Ko je bio pažljiv.
-Čitanje naglas dio po dio.
Čitamo naglas, učimo da čitamo bez grešaka, izražajno, pokušavamo da zapamtimo tok događaja u istoriji.

Tpo str.14 h. Br. 3. Kako se događaji odvijaju u bajci?

Ispitivanje. Šta je bilo prvo, šta je bilo dalje, šta je magarac odlučio da uradi sledeće, kada se sve završilo?
- Selektivno čitanje. Karakteristike karaktera.
Pronađi u tekstu riječi o magarcu, pročitaj.
Kako se osjećate zbog magarca i zašto?
Kako je medvjedić dao ime magarcu? Objasnite svoje mišljenje.

Tpo str.13 h. br. 2.

Šta je bio magarac, izvucite zaključak. Pokažite sliku magarca. Da li je vaša slika odgovarala slici?
Kakav medo. Kako ste to zamislili? Uporedite sa slikom.
- Čitanje po ulogama, rad na ekspresivnosti.
Pa kakav je bio magarac? Kojim ćemo glasom čitati riječi magarca?
(tiho miran, veseo kada se raduje)
(za medvjedića samouvjereno, poučno, mrzovoljno)

Rad u parovima, čitanje po ulogama.

Vježbajte čitanje riječi magarca i medvjedića redom, a zatim ćemo čitati naglas. Čitanje uloga naglas. Analiza one djece koja čitaju.
Bravo momci. Dobro je ispalo....
Kako se magarac zove? Da li je u pravu? Zašto ne? Ko se zove patetičan?
Kako možete nazvati magarca? Kako se zovu oni koji žale druge i pomažu im?
(patetično - izaziva sažaljenje, nesretan)
(saosećajan - sklon sažaljenju, saosećanju)

Kako možete nazvati magarca?
Mislite li da se autoru sviđa njegov lik?
Objasnite svoje mišljenje.

4. Refleksija.
Da li vam se dopala lekcija? Kako?
Cijenite svoj rad na lekciji pomoću emotikona.
Ko je od drugova danas uradio dobar posao? Zašto misliš?

5. Rezultat lekcije.
Koje delo ste pročitali?
Ko je autor? Šta ste naučili o autoru?
Koji prirodni fenomen ste upoznali?
Šta su znali o njemu? Kakvu štetu grad nanosi ljudima?
Danas ste odradili odličan posao. Hvala na lekciji.

Da li vam je ovaj razvoj pomogao? Napišite "Hvala" nastavniku:

U jednoj šumi živio je magarac sa prijateljima životinjama. Voleli su da šetaju, igraju se, zabavljaju. Jesen je stigla. Sve životinje su išle u školu, samo magarac nije hteo da uči. Odlučio je da dok svi uče, bolje je šetati i zabavljati se. Životinje su, vraćajući se iz škole, rekle magarcu sa kakvom velikom željom idu da uče, jer u školi uče mnogo zanimljivih, korisnih, potrebnih stvari za sebe. A magarac se smijao svojim prijateljima i pričao kako spava do večere, gleda crtane filmove, sunča se na čistini, skače po stazama. Životinje su bile ogorčene, uzdahnule: bilo im je žao tvrdoglavog magarca.

I tako je jednog dana došao poštar iz susjedne šume i donio magarcu pismo od svoje bake. Ali pošto magarac nije išao u školu i nije učio slova, nije mogao da pročita pismo. Otišao je do svojih prijatelja životinja i zamolio ih da pročitaju pismo. Ali životinje su odgovorile magarcu: „Ti sam moraš naučiti čitati, ovo će ti uvijek dobro doći u životu. Zamislite samo, odete u radnju i sami pročitate nazive prodavnica i ulica. Kada kupujete igračke ili slatkiše, čitate i njihov naziv. Tako je zanimljivo moći čitati, zato naučite sami čitati!
Magarac je bio uznemiren i plakao. Proleti zeko, sažali se tvrdoglavog magarca, a zeko pročita pismo od svoje bake. napisala je:
Moj dragi magarče!

Zapamtite, put do znanja leži kroz kamenite planine, na koje ćete se morati penjati svom snagom.

Prva planina se zove “Teška”. Teško je pisati pisma, naučiti čitati, rješavati probleme, ali sećate se mog savjeta:
“Ako je teško, budi hrabar i trudi se više.” I tada ćete savladati planinu, naučićete da se nosite sa poteškoćama.

Druga planina se zove - "Dosadna". Dosadna slova, uredno ispišite brojeve red po red. Želim da trčim, da se igram, želim da odustanem od svega, ali nemoj da odustanem, već naučim nagoveštaj:
„Završite posao što je prije moguće kako biste se brže nosili sa dosadom.” A onda ćete naučiti da se nosite sa dosadom i dođete na najstrmiju planinu - "Neuspjeh". Čini se da sve ide, ali greške na putu se stalno uvlače i pogrešni putevi biraju se sami. Ali naučite moj savjet:

“Ako se desi greška, naučiću iz nje, a ne biti uznemiren.” I tada ćeš savladati ovu planinu i postati učeni magarac - petorica.
Sretno sa studiranjem! Tvoja baka.

Magarac se oduševio pismom i sutradan je sa prijateljima životinjama požurio u školu. U početku je magarcu bilo teško da uči u školi. Tako da nisam htela da slušam objašnjenja nastavnika, nisam mogla da sastavim i rešim zadatak, ispala su kriva slova sa reda. A onda se magarac sjetio "savjeta" svoje bake, i marljivo ih primjenjivao u nastavi. Približno zaključio svako slovo, broj, naučio čitati, rješavati i pamtiti učiteljeva objašnjenja. I magarac je počeo da dobija sve super!

Sada je magarac sasvim odrastao, studirao je i postao profesor medicinskih nauka. U posjetu mu dolaze baka i prijatelji životinja. Baka je ponosna na uspjeh svog unuka. Svi zajedno piju čaj, prisjećaju se djetinjstva. A i magarac-profesor liječi baku i prijatelje od svih bolesti.

Tokom nastave.

1. Organizacioni početak časa

1.1. Pozdrav

W:Zdravo momci! Danas ću vam održati lekciju iz književnog čitanja. Moje ime je

Svetlana Vjačeslavovna.

1.2. Motivacija djece

Za početak ću vas zamoliti da provjerite da li ste sve pripremili za čas, da li na vašim stolovima trebaju biti udžbenici i sveske za književno čitanje, olovke. Pokažite koliko ste spremni za lekciju. Stojimo uspravno, lepo, držanje je pravo, posmatramo tišinu i smirenost. Dobro urađeno. Sjedni.

2. Provjera domaćeg zadatka

1. Čitanje minijatura napamet.

W:Zašto su vam se dopale bajke Viktora Hmeljnickog?

D:Oni su o prirodi, prožeti vedrim raspoloženjem.

2. Igra čitanja.

W:Mnoge minijature pisca završavaju se sasvim neočekivano i na originalan način. Zaigrajmo. Ja čitam bajku, a ti pokušavaš da je završiš.

PLANINA I POTOK

U blizini Snježne planine pojavio se potok.

– Šta ćeš ti ovde?!

"Trkovi za pokazivanje", nasmiješi se Bruk.

"Idi pokaži to nekom drugom", namrštila se Snježna planina. - Imam mnogo problema na proleće bez tebe!

A ona je tako prijeteće pogledala potok da je on potrčao još brže.

Ali čim je potok nestao iz vidokruga ... kako (djeca kompletna) Planina je takođe nestala.

GIRAFFE

Mlada žirafa je čupala lišće na drveću, ponekad se saginjala da ubere cvijet koji joj se sviđa, a pjevala je i pjesme.

Ali jednog dana, štipajući lišće, mlada žirafa je stigla do vrha i vidjela da više nema lišća...

„Nemoj da se iznenadiš“, nasmešila joj se majka žirafa, koja je pasla u blizini. - Samo... (djeca kompletna) porastao si!

A FOX

Najcrvenija lisica je živjela u jednoj šumi, a najopanija lisica u susjednoj. I iako je škrta lisica imala svega na pretek, da bi uštedjela, često je i sama trčala u posjetu crvenoj - da popije čaj, ruča, a ponekad i večera u isto vrijeme.

„To je sve zato“, pravdala se škrta žena, „što si crvenokosa, kao varnica. Evo me za tebe... (djeca kompletna) zapalite i bežite.

MAGIC SNOWFLAKE

Čarobna pahulja sjela je na granu s koje je upravo otpao posljednji list.

Hoćeš da postanem list? - upitala je pahulja granu. Ali grančica je već spavala i nije odgovarala.

Zatim je pahulja poletjela i sjela na stabljiku cvijeta.

Želiš li da budem cvijet? magična pahulja upitala je stabljiku. Ali stabljika ... (djeca kompletna) je već spavala i nije odgovarala.

Tada je pahulja odletjela do jezerca, s namjerom da postane zlatna ribica, ali i ribnjak je spavao, okovan ledom...

Tako je pahulja letjela cijelu zimu i tek na početku proljeća pogodio sam da postanem pahuljica ... I lijepa i ... (djeca kompletna) niko ne treba da pita.

W:Šta je neobično video autor, a šta mi s njim?

3. Rad sa bajkom G. Tsyferova "Grad"

W:Danas ćemo čitati bajke drugog autora, ali nisu ništa manje poetične i zanimljive.

W:Da li znamo autora?

D:Da, čitali smo u 1. razredu "Šta imamo u dvorištu?" i sl.

W:Šta je grad?

D:Ponekad, tokom grmljavine, grad pada sa neba zajedno sa kapima kiše. Tuča su mali komadići leda, hladne kapi kiše koje se nisu stigle otopiti. Neophodno je sakriti se od grada kao i od grmljavine u pouzdanom skloništu sa krovom nad glavom. Po pravilu, grmljavina ne traje dugo i nakon što se oblaci brzo razdvoje i može se pojaviti duga.

W:Da li vas je ikada pogodila tuča? Kakva su bila osećanja?

D:Djeca govore što misle

2) Ispitivanje ilustracije.

W:Koje likove iz bajki vidite?

D:Mladunče magarca i medvjeda

W:Šta oni rade?

D:Sjedeći na krovu kuće

W:Zašto vam treba kišobran na krovu kuće?

D:Da se sakrijem od tuče

1) Čitanje u sebi (instalacija je data za dijalog sa autorom kroz tekst).

2) Čitanje naglas sa komentarima momaka (gdje su stali, koja su se pitanja pojavila, kakav je pretpostavljeni odgovor dat, gdje su se provjerili, itd.):

Grad.

Kad je bila tuča, magarac se uvijek skrivao. (O) Boljelo je! (P) I on se krio u ovom gradu, ali odjednom je pomislio: “Da, sjedim u kući i ne boli me. I kuća boli. Moramo to sakriti."

Magarac se popeo na krov i pokrio kuću kišobranom.

- Stvari su dobre! - on je rekao.

Ali odjednom je ponovo pomislio: „Sad me ne boli, ne boli kuća, ali verovatno boli kišobran. Kako biti?" (V O)

„Glupi magarče“, gunđalo je medvedić, „nikada ne možeš svakoga sakriti od tuče. Neko će biti povređen.

"Ako je tako", rekao je magarac, "neka me boli."

I napravio je krov nad kišobranom i počeo trčati po njemu - da ga zaštiti od grada. (P)

Napokon je tuča bila gotova.

Mali medvjed protrese magarcu za uvo i reče:

- Veoma ste ljubazni…

- Šta si, šta si ti! Magarac je mahao ušima prema njemu. “Samo mi je žao svih.

3) Razgovor nakon čitanja:

W:Zašto se magarac popeo na krov?

D:Mislio je da je kuća boli i zato se popeo na krov.

W:Šta je bio magarac?

D:Saosjećajan, ljubazan, želi svakoga zaštititi i zagrijati. On se žrtvuje i zadovoljan je time.

W:Na koje vas od ostalih književnih likova magarac podsjeća?

D:Pas Sokolko iz Priče o mrtvoj princezi. On jede otrovnu jabuku kako bi objasnio junacima šta se dogodilo princezi.

W:Šta je medvjedić odgovorio na ideju o magarcu?

D:Nazvao je magarca glupim i rekao da ne možete sve spasiti od tuče.

W:Zašto se predomislio šta je magarac uradio?

D:Shvatio je da je magarac veoma ljubazan

W:Kako se osjećate zbog magarca? Zašto?

D:Magarac izaziva sažaljenje jer se žrtvuje zarad drugih, odnosno kuće.

W:Mislite li da se autoru sviđa njegov lik? Zašto to kažeš?

D:Da, sviđa mi se, pa ga je obdario takvom kvalitetom kao što je ljubaznost.

Čitanje bajke po ulogama.

P: Koliko glumaca?

D: Jadnim tonom, zamišljeno, saosećajno.

W: Medvjedić?

D: Nemilosrdno, grubo, a onda saosećajno.

4. Rad sa bajkom "O ekscentričnoj žabi".

1. Rad s tekstom prije čitanja.

Uvodni razgovor.

W:Ko je ovaj nakaza?

D:Čudna, divna osoba

W:Ljudi, šta su zvezde? Sjetite se kako je žaba odgovorila na ovo pitanje.

D:“Zvijezde su veliko cvijeće. Spavaju na nebu prekrštenih dugih nogu.

W:Gdje smo upoznali ovu bajku? Kako se zove?

D:"Bukvar", bajka G. Tsyferova "Šta su zvijezde?"

W:Danas ćemo ponovo sresti žabu. Sada traži odgovor na drugo pitanje. Šta su leptiri? Kako biste odgovorili na ovo pitanje?

D:Ovo je insekt sa dva para krila koji leti od cvijeta do cvijeta.

2. Rad sa tekstom tokom čitanja.

1) Čitanje bajke u sebi.

W:Kako je žaba odgovorila na ovo pitanje?

D:Ovo cvijeće je bez mirisa. Cvetaju ujutru. Uveče se ruše.

2) Ponovno čitanje je refleksija.

Pročitajmo to naglas. Počinje….

1. stav (4 rečenice).

W:Kako su leptiri poput cvijeća?

D:Cveće cvate ujutru i opada uveče.

5. ponuda.

W:Kako je - plavi leptir je izblijedio?

D: Leptir je zaspao i sklopio krila.

6. prijedlog.

W:Kako bi vjetar mogao milovati krila? Zašto je to uradio?

D:Bilo mi je žao leptira, htela sam da dodirnem lepotu.

Nakon sljedeća dva pasusa:

W:Da li je žaba znala čije su latice? Šta je on mislio?

D:Žaba nije znala čije su latice. Mislio je da leti po plavom nebu

Čitanje do kraja:

W:Zašto nebo postaje ružičasto nakon plavog?

D:Bliže suncu postaje ružičasto u zalasku i u zoru.

3. Rad s tekstom nakon čitanja.

1) Pitanja nakon čitanja:

W:Kako ova priča izgleda po poeziji, ekspresivnosti?

D:Za pesmu.

W:Obratite pažnju na dizajn teksta: skoro svaka rečenica je napisana iz novog reda. Zašto misliš?

D:Toliko novih misli i novih slika.

W:Koje zvukove možete čuti dok čitate ovu priču?

D:Kako leptir maše krilima, kako žaba grakće

W:Kakva osećanja ste imali nakon čitanja?

D:Osjećaj radosti, dobro raspoloženje

W:Zašto se žaba naziva ekscentrikom?

D:Jer misli da su leptiri cveće.

W:O čemu je ova priča?

D:O tome kako je žaba pričala o leptirima i gledala ih.

Genadij Mihajlovič Ciferov (1930–1972) dobro je poznat svoj deci naše zemlje, jer je napisao scenarije za poznate crtane filmove: „Vlak iz Romaškova“, „Lošarik“, „Žaba traži tatu“, „Moja Zeleni krokodil” (u saradnji sa još jednim divnim piscem, Heinrichom Sapgirom).

Tsyferov je osjetio harmoniju svijeta i nastojao da je izrazi, pokazujući dubinu i dvosmislenost jednostavnih stvari koje mogu postati magične. U njegovim bajkama nema teške konfrontacije, nema očigledne borbe dobra i zla, ponekad se čini da su bez sukoba.

Nema ništa iznenađujuće u činjenici da je pisac S. Kozlov pronašao tako ljubazne i istinite riječi za pisca Tsyferova. Autor ljubaznih priča o ježu, medvjediću i konju, utopljenom u magli, vjerovatno je najbolje razumio autora priča o usamljenom magarcu, mutnom mlijeku i kitu koji može da leti. Sergej Kozlov je napisao:

„...Ne znam kako da to kažem, ali čini mi se da je Ciferov, prije nego što je pustio nekoliko riječi na svjetlo, na trenutak ih zadržao na usnama, grickajući malo poput zlatnika. Otuda i osjećaj da je tražio nastavak fraze - o sh u p yu. Improvizator je bio i Genadij Mihajlovič Ciferov. Improvizatori su ljudi kojima note ili reči dolaze momentalno, bljeskajući kao dragocena perla na nevidljivoj niti mašte. I tek onda, kada su stigli do kraja, ako je potrebno, pažljivije završavaju svoj posao ...

Genadij Mihajlovič Ciferov nikada nije odmah zapisao svoje bajke i svaki put ih je pričao na novi način.

- Ali juče je ova bajka bila bolja! Pitao sam se. - Zaboravili ste?

“Ne”, odgovorio je. - Nisam ništa zaboravio. Tražim…"

Ove riječi postale su predgovor najpoznatijoj, možda najpoznatijoj knjizi Genadija Ciferova, koja se zove "Tajna cvrčka iz pećnice".

Knjiga govori o Mocartu, samo ne odraslom, već malom. Ali Mocart je bio i improvizator...

5. Sažetak lekcije

5.1 Djeca ocjenjuju svoj rad na času

W:Zaista, Genady Tsyferov je bio pisac koji je svoje priče svaki put pričao na nov način - onako kako su to činili stari pripovjedači, stalno mijenjajući nešto, poboljšavajući melodiju i zvuk. Zato su njegove priče tako muzikalne i sve riječi su „utegnute“ jedna u drugu.

W:Koja vam se od dvije priče koje ste pročitali najviše dopala?

W:Sada dignite ruke, oni kojima je danas bilo lako raditi na lekciji? Zašto? A sada podignite one kojima je bilo malo teže da rade. Zašto? Podignite ruke oni kojima je bilo teško raditi na lekciji. Zašto?

, . .

Bio jednom jedan magarac u svijetu Buridan.
Kažu da je njega (siromaha koji umire između dva plast sijena) izmislio srednjovjekovni filozof Jean Buridan. Tu ima nekih nedoumica, ali možda će do kraja parabole nešto postati jasno. Samo treba biti malo strpljiv dok sva slova ne padnu na papir.

Pa, ovaj magarac je imao veoma ozbiljan problem, i to ne jedan, nego ceo lanac. Samo o svemu ovome i razgovoru.

Ali prvo, dajmo mu ime, inače je nekako nezgodno - sve je magarac i magarac, pa čak i Buridani. I ovaj magarac je voleo da razmišlja (kao čovek), ali se sve vreme nečega plašio. (Možda je zaista bio muškarac? - dobro, možda ne sada, nego nekada?) Ali dosta pitanja, inače nikada nećemo doći do imena - i umrijećemo između imena i magarca.

Nazovimo ga Pametan - on je ipak tako mali glupi magarac, sa svim ovim svojim problemima, eto, biće mu jako prijatno da ima takvo ime.

Magarac, po imenu Jajoglava, bio je jako gladan i to mu je (u to vrijeme) bio glavni problem. Lutao je, lutao pustim poljem, i već je bio potpuno iscrpljen od gladi, kada je iznenada u daljini ugledao sijeno.

"Ovo je sreća", pomislio je i krenuo u tom pravcu. (Još nije znao da sreća i nesreća uvijek idu zajedno.)

Približavajući se cilju, Pametnik je vidio da je s druge strane i plast sijena - jednako lijepa (za magarca) kao i prva. Zaustavio se i počeo pažljivo gledati - pokazalo se da su kopejke potpuno iste veličine, a udaljenosti do njih su također bile iste. A onda je pomislio, koju da odabere? Želim nešto više, udobnije i ukusnije (pa, baš kao osoba).

Pa umro bi od gladi, kao onaj buridanski magarac o kome ljudi pričaju (ali je li istina?), ali je ipak bio Pametan, i to ga je spasilo. Patio je, patio od nerešivog problema (u to vreme) i zaspao. I Clever se probudio od najšarmantnije arome livadskog sijena. Pogledao je, i dok je spavao, sve veći vjetar je bacio nekoliko komadića sijena iz jedne hrpe u zrak, i oni su se raspršili u njegovom pravcu - jedan, tako blizu njega. Otiđe magarac do najbližeg, promrsi ga, pa do sledećeg - i tako dođe do te kopejke. I takav život je sada za njega počeo - čista sreća.

Ali znamo da sreća ne može biti vječna - negdje u blizini uvijek luta njena suprotnost (ili je to samo ista pojava, samo sa različitih strana?).

Vremenom se sprijateljio sa njim - komšijama, živeći negde u blizini. Dolazili su, pričali razne vijesti, raspravljali o njima; ponekad se svađali oko toga i onog. Prilično inteligentne komšije - samo par za Jajoglavu. Pa, sada ima zanimljiv život. (A to znači da se negdje nedaleko već nastaju nevolje.)

I nekako ujutro, grabeći sijeno, Jajoglava je u daljini ugledala nešto veoma čudno. Zaškiljio je, zaškiljio i shvatio da s jedne strane (kao na samom horizontu) može vidjeti svijeću koja emituje radosnu zlatnu svjetlost; a na drugoj strani (takođe u daljini) poker zavodljivo svjetluca, obećavajući mnogo zadovoljstva. O ovoj vijesti je razgovarao sa komšijama, a oni su na kraju došli do zaključka da će prije ili kasnije morati birati kuda će ići.

„Možda je bolje ne ići nigde?“ pomislio je Mudrac.
Njegovi prijatelji su se polako razišli - neki do svijeće, neki do pokera, a on živi tako-tako i živi od penija. Čini se da je s njim sve u redu - ima dosta sijena, čak je i mlada trava počela da raste u polju, ali nešto mu ne da mir, nešto ga grize u duši. Pa, naravno, - morate napraviti izbor, morate ići dalje, ali šta odabrati? Čini se da sve izgleda prelepo, i sve se nalazi daleko...

Dakle, vrijeme ide i dalje - i Jajoglavi je postao jako loš.

- Šta odlučiti, kuda ići? Tako da ne može da napravi izbor.

(Pa, apsolutno „ni svijeća Bogu, ni žarač dođavola.“)
Jajoglavac je bio potpuno iscrpljen i nije mu nimalo drago što je jednom našao ovo sijeno.

„Oh, da nema sijena, ne bi bilo sadašnjeg problema“, misli on.

Ali jednog dana vidi - sa strane svijeće neko ide prema njemu. Svi tako radosno mirni, svijetla lica. Lagano, lako dodirujući tlo ide - i tlo takođe postaje neka vrsta svjetlosti gdje je prošao. Vlati trave zazeleniše, čvorci užurbano jure poljem, a potočić zvončićima zvoni po kamenčićima... Svi mu se raduju.

Magarac okreće glavu - i sa žarača, takođe, veselo, neko hoda. Bio je tako poslovan, pametan, dobro obučen, obrijan i mirisna cigara u zubima. I tako brzooki - ništa ne promiče njegovoj pažnji.

I tako su istovremeno prišli magarcu, svaki sa svoje strane, i zaustavili se na istoj udaljenosti od njega.

"Zdravo, pametnjakoviću", rekli su u isto vrijeme.
Mudrac ih je zbunjeno pogledao.
"Došli smo da razgovaramo s vama o potrebi da napravite izbor", progovori brzooki.

Čovjek svijetlog lica je klimnuo glavom i nasmiješio se.
Zašto da biram? upitao je Pametan. „I šta je to što moram da izaberem?“ -

- Prije ili kasnije, ali neizbježno, u životu svjesnih bića dolazi vrijeme kada je potrebno napraviti izbor između korisnog ili neisplativog; lijepa ili ružna; dobro ili loše; pošteno ili nepošteno; veliki ili mali”, rekao je čovek svetlog lica tihim, ali vrlo jasno čujnim glasom. -

- Možeš misliti, zar ne? upitao je magarca.
"Naravno", rekao je Jajoglavi, "i ja imam ime - vidite šta je." -

- Pa, o čemu više voliš da razmišljaš? O hrani ili o smislu života? -

- Prvo, sijeno, naravno - bez hrane, uostalom, na bilo koji način. A pričati o smislu života, čak je prijatno punog stomaka provesti vrijeme. -

- Pa, šta onda radiš dok ga nemaš, ovaj put - hoćeš li što prije doživjeti? Pa šta? -

Magarac je zbunjeno mlatarao svojim prekrasnim očima.
- Zašto ćutiš? upitao je čovjek svijetlog lica.
Brzooki se tiho zakikotao.
Mudar momak je mrdnuo ušima i pogledao letećeg čvorka.

"Da li čvorak pravi bilo kakav izbor?" Ili samo provodi vrijeme do smrti? - pitao.

“Čvorak samo radi posao koji mu je dodijeljen, jer nema pameti – ne razmišlja. A tebi je dat um, pa možeš da razmišljaš i biraš šta ti se sviđa ili ne sviđa“, odgovori brzooki.

"Pa, ako je um takav teret, onda je bolje da ga se riješim", promrmlja Jajoglava, gledajući u travu koja raste.

„Da, već ste napravili svoj izbor“, veselo je rekao čovek svetlog lica. „Odabrao si njegovo 'kraljevstvo',” i pokazao je na brzookog.

Koja su tvoja kraljevstva? Jesu li neki od vas dobri, a neki loši? – sa zanimanjem upita Pametnik.

Brzooki je lukavo pogledao onog svijetlog lica.
– Moje kraljevstvo je svijet pogodnosti, svijet materijalnih koristi i beneficija. A njegovo carstvo,” i klimnuo je na svijetlog lica, “je svijet duhovnih težnji, svijet utjehe za dušu.

"Ti nisi đavo, kojim slučajem?" Clever sumnjičavo zaškilji.

Onaj brzooki se nasmijao, a onaj svijetlog lica zamišljeno se nasmiješio. Zatim je brzooki izvukao dvije kutije iz džepa i brzo ih odložio, pretvarajući svaku u udobnu stolicu. Ove stolice je premjestio u ravnomjerniji prostor, a sada su on i čovjek svijetlog lica sjedili blizu jedan drugom.

„Shvataš, Jajoglavo“, počeo je čovek svetlog lica, „ne postoji ništa stvarno dobro ili loše na svetu. Bića koja imaju um (čovek, na primer), daju svoju ocenu svemu, jer je to svojstvo uma. Ono što se nekome sviđa zove se dobro, a ono što ne voli se zove loše. Na primjer, ako ste gladni, onda su sijeno, zob, poljska trava dobra hrana za vas, ali za čovjeka je ova hrana loša, jer mu je hrana pripremljena na poseban način ukusna. Ili - sad, dok trava još nije izrasla, sijeno vam je jako ukusno, ali kada trava i druge čari prirode porastu, u sijeno nećete ni pogledati.

Ali, na primjer, o "našim kraljevstvima". Da, njegovo "kraljevstvo" - i pogledao je brzookog - svijet je pogodnosti i profita. Tamo je ljudima stalo do lične koristi i pogodnosti za sebe. A u mojoj - teže božanskom, dobrom, svijetlom; vodeći računa o čistoti duše.

Ali neko može da trči u moje „kraljevstvo“ za svoju korist, misleći ovako: „Evo, ozdraviću od Boga, i on oprašta sve svoje grehe. I svuda ću biti zaposlen. Dobro je ići u crkvu." Već i sami vidite koje je "kraljevstvo" zapravo izabrao.

I neko će izabrati „kraljevstvo“ ovozemaljskih udobnosti, ali nikada ni u čemu, a da ne učini ništa što može smetati ili štetiti drugim ljudima. Da, i izabrao je ovo "kraljevstvo" da bi, imajući novac i mogućnosti, pomogao onima kojima je potrebna. Već ste pogodili da njegove afere vode u moje "kraljevstvo".

Upravo je tako to u običnom zemaljskom životu. U njemu nema vidljivih "kraljevstava", ali postoji koncept dobra i zla, svjetla i tame, božanskog i zla. I sva svjesna bića svakog trenutka biraju – kako postupiti (ili reći, ili razmišljati) – iskreno i iskreno; ili sitničavi, misleći samo na svoju korist.

Šta mislite o tome? -
Mudar momak je zamišljeno pogledao horizont, zatim prebacio pogled na svijetlog lica, razmislio još i pogledao brzookog. Umirujuće se nasmiješio magarcu. Mudrac se okrenu prema svijetlom licu.

- Sve ste vrlo dobro i jasno rekli, hvala. Ali on mu ipak nije odgovorio na moje pitanje, - i klimnuo je brzookom. - Zašto ćuti? Pitao sam ga. -

Onaj svijetlog lica se nasmiješio, a brzooki se tiho zakikotao. Magarac ih je pažljivo pogledao i lagano mrdnuo ušima. I u tom trenutku je shvatio da nije nimalo nervozan, kao nekada.

„Pitam se“, pomislio je, „kada sam uspeo da se toliko promenim? Stvarno u ovih nekoliko minuta?

„Da, da, Jajoglavo“, odgovorio je čovek svetlog lica na njegove misli, „tačno za ovih „nekoliko minuta“. Kada ste shvatili šta sam rekao, dio vaših strahova je nestao, jer strahovi potiču ili iz neznanja ili iz nagomilanog zla. U tebi nema zla. A iskustvo razumijevanja života pomoći će da se riješite drugih strahova. A sada neka Monobyt odgovori na vaše pitanje. I usput, tvoje pitanje je bilo dobro, iako ga još ne znaš. -

Magarac je učtivo mahnuo repom i, popreko pogledavši brzookog, upitao: "Kakva je to ime?" -

Čovek svetlog lica pogleda Monobyta sa osmehom.

1. Trudnoća kod magaraca traje 12-14 mjeseci. Majka magarica rađa, po pravilu, 1 ždrebe. Hrani mlijekom do godinu dana. U roku od nekoliko sedmica nakon rođenja, ždrebe počinje da jede grubu hranu.

2. Visina odrasle životinje je 90-163 cm.Ovu visinu magarac dostiže u dobi od dvije godine.

3. Životinje postaju spolno zrele u dobi od 2-2,5 godine. Očekivano trajanje života je 25-35 godina. Ali može živjeti i do 45 godina.

4. Karakteristike sadržaja - nekoliko riječi o kopitima

Najviše se plaše vlage. Suva klima je najbolja za magarce. Vlažnost je kategorički kontraindicirana, kopita su vrlo ranjiva. Otporniji su na kamenito tlo, nisu ranjivi kao konj. Ali uopšte ne podnose vlažne uslove. Ako držite magarca kod kuće u sjevernim regijama, onda biste trebali uzeti u obzir ovaj trenutak, nisu strašni mrazevi, već vlažnost.

5. Kako hraniti?

Magarac jede kao prosječna koza: sijeno, glavice kukuruza...

Za period štala potrebno je 300 kg hrane po 1 životinji

Dugo vremena mogu bez hrane i vode, izdržljive i jake životinje.

6. Benefit

Osim što se magarci mogu koristiti kao trudovi, oni daju i super zdravo mlijeko. Mlijeko koliko i koza.

U Francuskoj drže magarce posebno za mlijeko - koriste ga kao kozmetički proizvod. Sadržaj masti magarećeg mlijeka je 11,8%, ima visoka baktericidna svojstva.

7. Karakter

Potpuno bezopasne životinje, dobro razumiju granice svojih zemalja i nikada ne pokušavaju zalutati na tuđu teritoriju.

8. Magarci nisu konji, od njih se razlikuju i po građi tijela (broj pršljenova) i po broju hromozoma. Zato potomstvo dobijeno ukrštanjem konja i magaraca nije plodno.

mazga je kad je majka konj, otac je magarac

hinny je kada je tata konj, a mama magarac

9. Rep magarca je po građi sličan konju, već kravi: s resom.

10. Navikli smo da su magarci sivi, u stvari crni, smeđi, pa čak i bijeli.