Zadaci na temu životinja vrućih zemalja. Životinje vrućih zemalja - zanimljive činjenice za djecu. Tok neposredno obrazovnih aktivnosti

Kakve čudne životinje nećete sresti u prostranstvima vrućih zemalja: ogromni slonovi, žirafe dugog vrata, strašni tigrovi i klokani koji skaču. Ali ponekad je sva saznanja o njima ograničena na sve poznate činjenice koje neće iznenaditi ni najmanju djecu. Za one koji žele djeci reći više, bit će zanimljive sljedeće zanimljive činjenice o životinjama.

Kraljevi životinja čuvaju mnogo zanimljivih stvari, i to:

• Unatoč hrabrosti i hrabrosti svih grabežljivaca, oni imaju najmanje srce po veličini.
• Lavovi su pravi puhovi, po danu spavaju 20 sati.
• Njuška ovih grabežljivaca je jedinstvena, ne možete pronaći dva lava u kojima će biti potpuno ista, iako ljudi to ne primjećuju uvijek.
• Možda su po izgledu strašna stvorenja, ali u krugu svog ponosa ponašaju se vrlo nježno, vole trljati njuške jedno o drugo.
• Lavovi mogu početi da riču tek nakon dvije godine, prije toga jednostavno ne znaju kako to učiniti.
• Lavice majčinim mlijekom hrane ne samo svoje mladunčad, već i sve ostale u ponosu.
• Uzimanje hrane od drugih grabežljivaca nije stil lavova, oni preziru da jedu ono što su šakali i hijene dotaknuli.
• Samo iz zabave, ne love, pa pored negladnog lava čak i zebre mogu mirno spavati.

Žirafe biljojedi nisu ništa manje zanimljive.

• Ako ljudi imaju jedinstvene šare na prstima, a lavovi imaju njuške, onda žirafe imaju petu na koži kao jedinstveni znak prepoznavanja.
• Mladunci žirafe počinju svoj život teškim testom: padom sa visine od dva metra.
• Maksimalno koliko ova duga životinja spava dnevno je jedan sat, a češće dvadeset minuta općenito. Štaviše, ovaj san se događa u stojećem položaju, može se samo iznenaditi kako u ovom trenutku ne padaju.
• Boja njihovog jezika je crna, a ima nevjerovatnu dužinu od 50 centimetara.
• U krdima žirafa nema reda, bez obzira na spol i godine, svi su jednaki i svima je slobodan pristup.
• Samo žirafa ne može da zijeva.
• Spavaju malo, ali jedu puno, do 20 sati dnevno. Možemo reći da je hrana glavni dio života ovih nevjerovatnih životinja.

Šta je neobično iza životinje koja toliko liči na osobu?

• Zapravo, odnos između ljudi i gorila je naučno opravdan, jer DNK se poklapa 98 posto, osim toga, oni, kao i ljudi, imaju 10 prstiju na donjim i gornjim udovima i 32 zuba.
• Mnoge ženke ne rađaju, kao druge divlje životinje, od kojih jedno potomstvo može dostići 20 mladunaca. Najčešće u životu nemaju više od troje djece. Trudnoća traje dosta dugo. Otprilike 8 mjeseci.
• Gorile znaju da plaču, ali ne sa suzama kao ljudi, već tako što ispuštaju tugaljive zvukove.
• Mladunci do tri godine ne mogu opstati bez pomoći majke, ona ih hrani, nosi i štiti od opasnosti.
• Ovi veliki primati ne vole vodu, pokušavaju se sakriti od kiše, a vodu dobivaju iz zelenog lišća.
• Gorile žive prilično dugo za životinje, do 50 godina.
• U dobi od 8 godina, ženke moraju napustiti svoju porodicu i tražiti novu, kako bi postale odrasle i ušle u zrelo doba.

Dakle, crno s bijelim prugama ili bijelo s crnom? Vječna misterija.

• Više studija je pokazalo da je zebra još uvijek crna sa bijelim prugama.
• Unatoč ljubavi prema čistoći i stalnom puzanju jedno iz drugog, zebre sebi ne uskraćuju prljave kupke od prašine.
• Zebrino majčino mlijeko nije bijelo, već nježno ružičasto.
• Zebre su timske životinje, koegzistiraju u stadima i čuvaju stražu dok se njihovi rođaci odmaraju.
• U krdima su svi podijeljeni u male porodice, porodica je općenito glavna odlika ovih nevjerovatnih životinja.
• Od davnina su ljudi pokušavali da zebre udomaće, da ih pripitome, ali ni danas nikome ne polazi za rukom. Zebre vole slobodu, iako se njihov suživot ne može nazvati apsolutno slobodnim.
• Ženke nose bebe cijelu godinu prije nego što ih rode.
• Zebre se ponekad mogu miješati s ponijima, konjima, pa čak i magarcima. Nastala hidroidna jedinka naziva se zebroid.

Šta ako je slon bio grabežljivac?! Tada bi mnogima bilo teško, jer su u stanju da ubijaju samo težinom. Ali samo oni nisu grabežljivci, a sve ostalo je vrlo ljubazno. A evo šta je još zanimljivo o njima:

• Cijele dvije godine ženke nose svoje mladunčad, ostaje se nadati da ih sve ovo vrijeme, kao ljude, ne muči strašna toksikoza.
• Telad slonova pri rođenju nemaju zube, kao kod ljudskih mladunaca, prvo imaju mliječne zube, a tek nakon kutnjaka.
• 300 litara i 300 kilograma: Samo slonovi mogu pojesti i popiti toliko u jednom kucanju.
• U krdima slonova vlada matrijarhat, zrele i snažne ženke postaju vođe.
• Svaki pojedinačni slon ima svoj jedinstveni obod uha.
• Slonovi uopće ne znaju trčati, njihov najbrži pokret je ubrzano hodanje.
• Ne jedu samo travu i lišće, bobice, voće, pa čak i koru drveća - to je za njih prava poslastica.
• Postoje životinje teške 6 kilograma, a postoji i mozak slona, ​​koji teži potpuno isto. Inače, to utiče na njihove mentalne karakteristike, jer su one od najinteligentnijih životinja.

Svijet životinja je vrlo nevjerojatan, ponekad činjenice o njima mogu oduševiti, a ponekad čak i uplašiti. Naša manja braća će nas više puta iznenaditi novootkrivenim otkrićima. U međuvremenu, evo još nekoliko nevjerovatnih činjenica o životinjama iz iscrpljujućih vrućih zemalja:

• Lav ostaje kralj samo u vrućoj klimi; u hladnom području će ga savladati drugi kralj - polarni medvjed.
• Nojeve se sa sigurnošću može nazvati samohranim očevima, pare se sa nekoliko ženki istovremeno, a potom polažu jaja u jedno gnijezdo i prepuštaju ga ocu.
• Muški majmuni ćelavi.
• Krokodili, osim ukusne hrane, gutaju i kamenje, što im pomaže da zarone duboko.
• Ako se gorile hrane kontracepcijskim pilulama, one neće zatrudnjeti tokom parenja, baš kao ljudi.
• Slonovi mogu crtati.
• Jedan majmun dobio je medalju i vojni čin tokom Prvog svetskog rata, možda zaista toliko liče na ljude?

MBDOU "Dječiji vrtić br. 127" Baby ", Čeboksari

Yakovleva O.N. Sažetak obrazovnog područja "Znanje" u pripremnoj grupi za školu na temu: "Životinje toplih i hladnih zemalja" // Sova. 2015. N1..2015.n1.00008.html (datum pristupa: 22.10.2019.).

Integracija sa ostalim oblastima: socijalizacija, komunikacija, fizička kultura, sigurnost.

PROGRAMSKI SADRŽAJ

edukativni:
- produbiti dječje ideje o divljim životinjama toplih i hladnih zemalja.
- sistematizirati dječje ideje o sposobnosti životinja da se prilagode svom okruženju, odrediti stanište životinje po izgledu.
u razvoju:
- razviti sposobnost analize zagonetki, pažnju, logičko razmišljanje.
- razvijaju koherentan govor i sposobnost pravilnog građenja rečenice.
- aktivirajte rječnik: permafrost, pustinja,
- unesite u aktivni rječnik: Arktik, Sjeverni pol, Afrika, kontinent.
edukativni:
- usaditi kod dece osećaj ljubavi i dobrote u odnosu na svet oko sebe.
- da gaje inicijativu, samostalnost, veštine saradnje u nastavi.
Korekcija-razvijanje:
- razvijati radoznalost, pažnju, mišljenje, pamćenje, opšte motoričke sposobnosti.
Materijal:
- demonstracijske slike: "Pustinja", "Arktik", "Životinje hladnih i vrućih zemalja".
Pripremni radovi:
- čitanje beletristike,
- razgovori
- pregled slika, ilustracija,
- pamćenje pjesama.

Ljudi, pogledajte, imamo goste. Pozdravite ih i poklonite im svoje ljubazne osmijehe i pustite ih da, gledajući nas, mentalno krenu na putovanje s nama.
- A kuda ćemo ići, saznaćete prikupljanjem slika ( djeca skupljaju slike). Ljudi, recite mi ko je prikazan na vašim slikama i gdje oni žive? ( odgovori djece).
- Predlažem vam da krenete na neverovatno putovanje u hladne i tople zemlje, gde saznajemo mnogo zanimljivih stvari o životu životinja.
- Djeco, recite mi na šta možete ići na izlet? (odgovori djece).
- Predlažem vam da napravite magično putovanje u balonu. Spreman? (slajd broj 2)
Letimo, letimo, letimo
Pokrićemo celu planetu.
Da budemo pametniji
Moramo da znamo mnogo!
(zvuči mirna muzika, na ekranska slika Arktika). (slajd broj 3)
- Šta misliš gde smo završili? (odgovori djece)
- Dobro, ali kako si to definisao? ( odgovori djece.)
- Ispravno! Ovo je Arktik, vidi, to je na Sjevernom polu (nastavnik pokazuje lokaciju Arktika na globusu). Arktik je na globusu označen bijelom bojom, što mislite zašto? ( odgovori djece). Na Arktiku se sunce ne diže visoko, njegovi zraci klize po površini zemlje dajući joj vrlo malo topline, tako da se led ne topi ni ljeti, a ovdje je uvijek hladno. Stoga je Arktik nazvan kraljevstvom leda i snijega.
- Ljudi, vidim životinju? Šta mislite ko je to? (prikazuje dijagram morža(slajd broj 4, 5) . Morž je velika morska životinja. Očnjaci su oružje odbrane. Debela koža, koja doseže i do 4 centimetra, spašava od jake hladnoće. Vid je slab, ali odličan šarm.
- Polarni medvjed (slajd broj 6, 7), (djeca pogađaju i pričaju o životinjama).
- Polarni medvjedi vole da plivaju u hladnoj vodi. Što mislite zašto im se krzno ne prekrije ledom kada izađu iz vode? ( dječja nagađanja). Provjerimo, izvršit ćemo eksperiment: spustite desnu ruku u posudu s vodom i odmah je uklonite.
Šta ste primetili? (ruka je postala vlažna, prekrivena tankim slojem vode). Rukuj se, da li ti je ostalo vode na ruci? (odgovori djece). Osušite ruku da se ponovo osuši.
- A sada predlažem da lijevu ruku obrišem masnoćom, ponovo je spustim u vodu i izvučem.
- Šta si primetio? (Voda ne pokriva cijelu ruku, skupila se u kapljicama).
- Šta misliš zašto se to dogodilo? (Mast ne propušta vodu).
- Rukuj se. Kapljice su lako poletele.
- Šta polarnog medvjeda spašava od smrzavanja na jakom mrazu? (Vuna je impregnirana salom).
Nešto me prehladilo, predlažem da se zagriješ.
(Zvuči muzika „Negde na svetu...“, deca se kreću uz muziku).
A sada predlažem da nastavim putovanje (slajd broj 8)
Letimo, letimo, letimo
Pokrićemo celu planetu.
Da budemo pametniji
Moramo da znamo mnogo!
(svira mirna muzika), na afričkom ekranu)(slajd broj 9)
- Nešto mi je bilo vruće, a tebi? Djeco, šta mislite gdje smo sada sletjeli? (odgovori djece).
- Tako je, ovo je vrući kontinent Zemlje - Afrika. A ko od vas to može pokazati na globusu?
(Prikazuje Afriku kao dijete na globusu)
- Ispravno! Afrika je veoma vruća i leti i zimi. Djeco, znate li koje životinje žive na ovom kontinentu? (odgovori djece)
Afrika, Afrika je magični kontinent
Nema ljepše zemlje na cijeloj velikoj planeti:
Lavovi i majmuni, zebre i slonovi,
Kamile, nilski konji - stanovnici zemlje.
- Niko se ne vidi. Predlažem da uzmete dvogled i vidite gdje su životinje?
-Pogledaj desno, pogledaj lijevo, pogledaj dolje, pogledaj gore. Šta su čuda? Pred nama je visoka životinja sa velikom grbom na leđima:
“Ja sam grbava zvijer,
Sviđaju mi ​​se momci."
Ko je? (slajd broj 10)
- Kamila se zove pustinjski brod. Zašto misliš? (pokreti su glatki, poput broda). Kamile nose teške terete, ljudi. Ovo su veoma jake i izdržljive životinje. Zašto im nije vruće u pustinji? (Duga gusta dlaka štiti tijelo kamile od užarenog sunca). Pijesak je veoma vruć, što peče stopala. Kako ih štiti kamila? (kopita). Kakvi su oni na kamili? (Na stopalima ima debelih žuljeva kako bi kamili bilo udobno hodati po pijesku).
- Trebalo bi da budu široke da „pustinjski brod” ne utone u pesak. Kada vjetar u Sahari podigne pijesak, postaje teško disati, nozdrve se mogu zatvoriti uz pomoć posebnih mišića. A uši su dizajnirane tako da se pijesak ne nabija u njih. Male su i obrasle dlakama.
- Predlažem da rešiš zagonetke (slajd broj 11-13).
Koje životinje još žive u Africi? (odgovori djece.). Bravo, dao si imena mnogim životinjama.
- Ovo je kraj našeg putovanja. Vrijeme je da se vratimo u vrtić.
- Da li ste uživali u putovanju? Šta vam je danas bilo zanimljivo?

Sinopsis integrirane lekcije za djecu pripremne grupe za upoznavanje s vanjskim svijetom i razvoj govora.

Svrha: Dati djeci elementarne ideje o karakteristikama geografskog položaja Afrike.

Zadaci:
Dati djeci ideje o odnosu živih organizama sa okolinom: pustinja, savana, tropi.

Razjasniti dječje ideje o životinjama vruće zemlje: izgled, karakteristične osobine.

Stvorite veselo raspoloženje, donesite djeci radost, nova iskustva, zadovoljstvo. Postavite djecu jedno za drugo, stvorite pozitivnu pozadinu u grupi.

Organiziranje vremena.- Ljudi, vidite, jutros mi je poštar doneo misteriozno pismo. To je za vašu grupu. čitajmo to:PismoMladi mornar u mornarskom odijeluOtišao na obalu rijeke.Skinuo je mornarsko odijelo na mornarski način,Skinuo je svoje mornarske cipele,Mornar se svukao,Kao mornar, kihnuo je,Kao da je mornar pobjegaoI... zaronio kao vojnik.Zdravo ljudi, verovatno razumete ko vam piše. Ja sam pomorski kapetan i volim da putujem, a danas sam odlučio da idem u Afriku. Želiš li da te povedem sa sobom?- Koje je sada godišnje doba? (proljeće)Da, proleće je napolju, ali mraz, hladnoća, sneg, a danas ćemo sa vama u veoma vruću zemlju i postaćemo topli i veseli.Ljudi, pokušajte sami pronaći Afriku na mapi.(Prikaži djeci)A šta je ovo (globus), ali da vidimo ima li Afrike na kugli zemaljskoj? (tu je)Vidi, koja je to plava boja oko njega? (voda)- Kako možemo doći do toga? Kako možemo tamo? (na brodu)- Tako je, evo našeg broda. NEKA SE PRETVORIMO U MORNARE. Pa, jeste li spremni? Svi na brod.-Zauzmite svoja mesta, stanite tri osobe u redu.- Poslušajte koji je dobar stih o Africi„Afrika! Afrika!Wonderland.Idemo u AfrikuDugo nas je čekala.Vidimo se u vrućoj AfriciKako životinje tamo žive?Radije idemo u Afriku, čeka nas džungla!”.Evo mi se spremamo za naše putovanje.- Poslušajte naš itinerar:"Plovimo na Zanzibar,Hajde da lutamo SaharomHajde da vidimo KilimandžaroŠetnja sa nilskim konjem.I nazad uz Limpopo"- I tako usput.Plivamo uz pjesmu "Crvenkapica" na riječi A. Rybnikova /Ako je dugo, dugo, dugoAko ste dugo na stazi,Ako dugo na putuGazi, jaši i trčiTo, možda, onda, naravno,To je vjerovatno tačno, tačnoMoguće je, moguće je, moguće jeMožeš doći u Afriku.Tako smo stigli u Afriku.Napuštamo naš brod. Sjedimo na stolicama.Prikazujući Afriku na karti, koristili su dosta žute boje.Šta mislite šta znači žuta?Afrika je carstvo najtoplijeg sunca i vrućeg pijeska na svijetu.Afrika je podijeljena na pustinju, tropske krajeve, savane,Šta je pustinja, šta mislite? (pustinja od riječi prazan, napušten)Hajdemo u kratku šetnju pustinjom.- Vidite na šta vas podsjeća pustinja? Da li izgleda kao more?- ova mala brda nalik na brda zovu se dine. Ovdje duvaju vrući vjetrovi, a pijesak kao da teče s jednog mjesta na drugo.- Pokušajmo sada napraviti pustinjsko more i vidjeti kako se pijesak kreće kada duva vjetar.- A momci u pustinji godinama ne pada kiša.Mislite li da biljke mogu živjeti na ovom mjestu? (odgovori)Učitelj: Ispostavilo se da mogu. Niske biljke sa malim listovima rastu u pustinji.Kako se snalaze bez vode? (odgovori)Imaju veoma duge korene. Ako se popnete na zgradu od 15 katova, tada će njihovi korijeni doseći zemlju.Zašto biljke imaju tako dugo korijenje? (da dobijemo vodu koja je duboko pod zemljom).Čini se da u pustinji ne može biti životinja.Ali postoji jedna vrlo izdržljiva životinja koja živi u pustinji, poslušajte moju zagonetku i pogodite je okom?“Ja sam grbava zvijer,Sviđaju mi ​​se momci."Ko je? (deva, pokazuje ilustracije)Kamila se naziva pustinjskim brodom.Zašto misliš? (pokreti su glatki, kao brod)Kamile nose teške terete, ljudi. Ovo su veoma jake i izdržljive životinje.Zašto im nije vruće u pustinji?(Duga gusta dlaka štiti tijelo kamile od užarenog sunca).Kada vjetar podiže pijesak, postaje teško disati, nozdrve se mogu zatvoriti uz pomoć posebnih mišića. A uši su dizajnirane tako da se pijesak ne nabija u njih. Male su i obrasle dlakama.Ovdje skoro nikad ne pada kiša. Tokom dana je veoma vruće, ponekad duvaju jaki vjetrovi koji isušuju sve oko sebe. Ali nakon zalaska sunca, temperatura naglo pada i postaje veoma hladno.Idemo dalje.Penjite se na kamile, idemo dalje. (imitacija izleta, audio snimak)Vruće je u pustinji! Toliko je vruće da možete ispeći jaje na kamenju zagrijanom od sunca. Zaista se želim opustiti negdje pored vode, u hladu. I odjednom se pred nama pojavljuje jezerce uz čije obale rastu datule (ilustracija).Siđimo sa naših kamila.To je oaza sa plodnim tlom, u kojoj vrtovi rastu oko izvora ili uz rijeke.Ljudi, hajde da se odmorimo na obali jezera! (da)Hajde da se kupamo, (uz muziku za opuštanje - plivanje)- Pa, jesi li se odmorio? Sjedamo na kamile i idemo dalje.Ljudi, pustinja je ostavljena.Naprijed - afrička savanaČime je prekriveno zemljište u savani? (trava).Ovde je uvek gusto: suvo žuto kad nema kiše i sočno zeleno posle kiše. Na nekim mjestima rastu džinovska stabla. Zovu se baobabi.Prošetajmo savanom, posmatrajmo njene stanovnike.- Hajde da siđemo sa naših kamila i pustimo ih da pasu.Pa, evo nas u savani, začula se strašna graja. (Audio snimak)Koja životinja riče? (lav, prikazana ilustracija).Ovo je kralj životinja - lav.Ljudi, lav može biti nevidljiv, jer se krije među žutom suvom travom.Zašto je važno da lav bude nevidljiv? (on je grabežljivac, vreba plijen)Vrlo je teško sakriti se u savani, nema gustih guštara.Kako životinje pobjegnu od predatora? Na primjer zebre. (trči brzo)Zagonetka: "Kakvi konji, svi prsluci" (zebra).Evo lavice koja lovi zebru. Zebra bježi velikom brzinom. Međutim, lavica je i dobar trkač i može sustići zebru.Šta zebra treba da radi? (braniti)Sredstvo zaštite zebri je udarac kopitima. U letu, zebra udara neprijatelja zadnjim nogama. Takav udarac može uvelike naštetiti grabežljivcu.Zebra je vrlo razigrana, graciozna životinja, svaka je prekrivena prugama i ne ponavljaju se.-Hajde da se pretvorimo u zebre i da nacrtamo mnogo pruga na sebi?- Vidi ko nam ide.edukator:“Ovdje ulazi podignute glaveNe zbog važnog brojaNe zbog ponosnog raspoloženjaAli zato što on ... (žirafa) (pokazuje ilustraciju ili figuru životinje).Najviša životinja na zemlji živi u savani.Zašto žirafa izgleda ponosno i važno? (ima dug vrat, noge).Visina žirafe je 6 metara, visoka je kao dvospratna kuća.Zašto ima takav vrat? (lako dopire do samih vrhova visokog drveća, trgajući lišće).- Hoćeš da se pretvorimo u žirafe? pogledajte i njega, interesantne boje.Najveća ptica na svijetu živi u Africi. O njoj kažu:„I ne pevaI ne leti...Zašto su ljudiMisli li da je ptica? (B. Zakhoder)Ko je ovo? (noj)Zašto se smatra pticom? (noj ima krila, ali služe kao ukras) A nojevi imaju i jednu zanimljivu osobinu: kada se boje, sakrivaju glavu u pijesak.“Ima puno jelenaU zoološkom vrtu iu šumiSvi imaju rogove na glavamaI ima samo na nosu ”(nosorog, emisija)Nosorog je ogroman od dva do četiri metra dužine, težak do 4 tone. Tijelo mu je prekriveno debelom kožom prljavo sive boje.Šta mu je na čelu? (truba)A evo i afričkih divova.Jeste li ih prepoznali? (slonovi, emisija)Mislite li da se lav usuđuje da napadne slona? (ne, slon je moćna, veoma jaka životinja, lav ne može da se nosi sa tim).Najčudnija stvar kod slona je njegova surla.Šta im radi slon? (uz pomoć surle slon čupa lišće sa drveća, trga travu, pije).Momci, idemo da igramo igricu "Africki Teremok"Svaki igrač dobija kartice sa slikama raznih afričkih životinja. Po jedna kartica za svakog učesnika. Jedan od igrača se imenuje za vlasnika uslovne kuće (ćilim ili dječja kuća), a ostali (ili drugi) prilaze kući i traže da odu u njegovu kuću (na primjer, bajke):- Kuc, kuc, ko živi u kućici?- Ja sam lav. I ko si ti?- A ja sam žirafa. Pusti me u teremok?- Ako mi kažeš kako ličiš na mene, pustiću te unutra.Imam i rep.ZebraNosorogElephantNojA u kom kutku Afrike još nismo bili. Bili u pustinji, bili u savani,- Tako je, tropi. U tropima ima mnogo majmuna, zašto? (Da, tako je, majmuni žive u tropima jer ima mnogo drveća, palmi, kokosa, banana, datulja. Majmuni skaču, penju se, skaču preko drveća od palme do palme, držeći se za puzavice. Imaju veoma zanimljiv i zabavan život.I naše se putovanje nastavlja.- Prisjetimo se šta je na karti ucrtano braon? (pokazuje na planine)Ovo je Kilimandžaro. (prikaži na mapi). Prevedeno sa svahili, ovo je jezik naroda Afrike, pjenušava planina, ali zašto mislite? Ona blista na suncu.Ovdje izviru mnoge rijeke Afrike: Nil, Kongo, Zambezi, Limpopo.“I balvan pluta rijekomOh i to je zloZa one koji su pali u rijekuNos će odgristi ... ”(krokodil) (emisija)- U afričkim rijekama ima mnogo krokodila. Oni hvataju svoj plijen u vodi. Kada zebre, antilope dođu do pojila, napadaju na njih. Krokodili su veoma jake životinje.Uz obale rijeka rastu stabla limuna i narandže, kokosove palme, banane.Pa, šta si radio? Hajde da se odmorimo, hoćemo li?

Šetam Afrikom (hodam u mjestu),
Primjećujem dok idem
Kao nad morem bujne trave
žirafa je ispružila vrat

(ruke gore, istezanje).
Preko moje glave

(naginje se u stranu sa podignutim rukama)
Palma će zašuštati lišćem,
Ali moraš da čučneš (čučanj)
Za prikupljanje datuma.
Evo velvichia, turista

(ruke naizmenično ispružene naprijed):
Lijevi list, desni list (ruke na strane).
I ogroman sivi slon (krug sa rukama)
Šalje nam naklon (nagnut naprijed).
Završićemo šetnju (hodanje u mjestu)
I požurimo do stolova (sjednite na njihova mjesta).

Oh, momci, dok smo razgovarali. sve životinje su se sakrile i ostavile samo svoje fotografije za uspomenu.-Šta - očigledno par za nas da se vratimo kući u vrtić?- Sjednemo u naš brod, zauzmemo svoja mjesta i idemo.- Pa stigli smo u vrtić, doviđenja momci, (zbogom)Na primjer, lav ima veliku grivu, pa kakav je? (velika griva)A noj ima tanke noge, pa kakav je? (tankih nogu).Ako noj jede samo travu, šta je onda? (biljojed)Krokodil pliva u vodi, pa šta je to? (vodene ptice)Žirafa ima dug vrat, pa šta je to? (dugi vrat)Slon ima dug nos, pa kakav je? (dugog nosa)Krokodil je zaronio u vodu, a zatim izašao iz vode... (izronio)Noj je zakopao glavu u pesak, a onda ju je iskopao odatle.. (iskopao)I svi se kreću drugačije.Kako se krokodil kreće? (pluta, hoda)A nosorog? (šetnje)A kornjača? (jezi)

UKUPNO:Reci mi, da li si uživao u putovanju?Ljudi, sada ću vam dati signalne kartice: crvene i zelene. Sada ću napraviti sljedeće rečenice. Ako smatrate da je točna, dižemo zelenu signalnu kartu, a ako je netačna onda crvenu. pa idemo:Danas smo putovali u Australiju.Afrika je podijeljena u 3 zone: pustinja, tropi, savana.U Shroud-u se nalaze džinovska stabla - baobabi.Afrika je carstvo hladnoće.
Pa, bravo momci!
Tu je naše putovanje završilo. Zbogom! (reci zbogom gostima)

Leksička tema:

"Životinje vrućih zemalja"

Zadatak 1. Igra "Podigni znak"

Tigar - crveni, grabežljivac, prugasti, ...

Žirafa - visoka, pegava, sa dugim vratom, ...

Majmun je zabavan, nervozan, dugorepi, ...

Slon - veliki, sa velikim ušima, debele kože, ...

Lav - snažan, brz, grivav, ...

Zadatak 2. Igra „Čiji? Čiji? čiji?"

Glava lava? – lav

Lavlji rep? - lav

Lavlje šape? - ....

Majmunske uši? - ....

Majmunski rep? - ...

Majmunska glava? - ...

Krokodilske šape? - ...

Usta krokodila? - ...

Krokodilski rep? - ...

Zadatak 3. Igra "Broj"

Jedan slon, dva slona, ​​pet slonova

Jedna žirafa, dvije……, pet……

Jedna zebra, …….., ……..

Jedan nosorog, …….., ……

Jedan nilski konj, …….., ……

Jedan lav, …….., ………

Jedan majmun, ……., ……..

Jedan tigar, …….., ………

Zadatak 4. Igra "Nazovi to od milja"

Slon - slon Zebra - ......

Krokodil - ……. Kengur - …..

Hipopotamus - ……. Kornjača - ……

Nosorog - …….. Žirafa – ……

Zadatak 5. Igra "Imenuj mladunce"

Lavovi imaju mladunče lava, lavića

Slonovi imaju slona, ​​bebe slona

Kornjače imaju kornjače, kornjače

Kamile imaju devu, deve

Zadatak 6. Igra "Imenuj novu riječ"

Žirafa ima duge noge - dugonoga je

Hipopotamus ima debelu kožu - on je debele kože

Krokodil ima oštre zube...

Lav ima dugu grivu - on ……… ..

Nosorog ima kratke noge………

Tigar ima dug rep - on ... ... ...

Zadatak 7. Vježba "Napravi prijedlog"

Slon, džungla, životi -Slon živi u džungli

Zebra, lov, tigar, grabežljivac - ... ..

Kornjača, oklop, jak - ………

Jede, lišće, žirafa, trava - ………

Nilski konj, voda, životi - ………

Zadatak 8."Uči sa svojim djetetom"

Vidi, nilski konj

Živi u vrućoj Africi

Sedenje u reci ceo dan

Jede korijenje ili spava.

Neće spavati noću

Izaći će da štipa travu.

I zgaziće sve livade - noga mu je teška,

A onda opet spavaj, popni se u vodu,

Tako mu prolaze dani, tako mu prolaze godine.

S. Vasilyeva

Zadatak 9. "Zagonetke"

Oni koji su sleteli u reku odgrizaće nos...(krokodil)

Kakvi konji, svi prsluci? (zebre)

Ja sam grbava zvijer, ali momci me vole(deva)

I pjevati - ne pjeva, a letjeti - ne leti.

Zašto se onda smatra pticom?(noj)

Kameni oklop je košulja, a u košulji ....(kornjača)

Ispostavilo se da je jež narastao deset puta….(Porcupine)

Visok je i mrljav

Sa dugim, dugim vratom

I jede lišće

Lerevy odlazi(žirafa)

Predatorski očnjak, užasna rika,

Čuju kako su životinje zapanjene,

Kralj zveri, naravno...(lav)

Spretna životinja koja skače

A u kormanu sjedi sin(kengur)

Kad je u kavezu, prijatan je,

Na koži ima mnogo crnih tačaka,

On je grabežljiva zvijer, iako malo,

Kao lav i tigar, kao mačka.(leopard)

Sažetak o upoznavanju s vanjskim svijetom na temu:« Životinje vrućih zemalja» in pripremne školske grupe.

Cilj je konsolidovati i proširiti znanje djece o životinje vrućih zemalja.

Pojasniti i proširiti vidike djece o životu životinje vrućih zemalja;

Nastavite da učite da izražavaju svoje sopstvene sudove;

Razvijati interes za predstavnike divlje životinje;

Proširiti vokabular učenika;

Negujte interesovanje za okolina svijet i sposobnost da razgovaraju o svojim predmetima sa odraslima i vršnjacima, pažljivo slušaju i međusobno dopunjuju odgovore;

1. Organizacioni momenat.

Vaspitačica: - Nama danas vrlo rano

Majmun je pokucao.

A sa praga je viknula:

„Evo, uzmi! Parcela za tebe"

Otvorili smo paket

I bili su strašno iznenađeni!

Paket nam je stigao iz Afrike

Dođite u Afriku, Afriku uskoro!

I slikaj sve naše životinje!

Vaspitač: Da, ovdje je kamera. (vadi kameru). Ljudi, volite li putovati? Želiš li sa mnom na veliko putovanje? (da). Imamo kameru i koju mi upoznaćemo životinje, slikaj. A mi ćemo imenovati Kameliju za zaduženu, ona će slikati životinje.

2. Glavni dio. Vaspitač: -Afrika je carstvo žarkog sunca i vrelog pijeska u svijetu.

Pogodi moje zagonetke životinje koji tamo žive.

edukator:

Kralj zveri je velika mačka

Zaurlati malo od zla,

Spava u jazbini, nakon što je jeo

Nosi grivu, strašno... (lav)

Da. Ovo je lav. Šta znaš o njemu?

Odgovori djece.

edukator:

Lav je grabežljivac, vreba plijen. Lav ima veliku glavu, pahuljastu grivu, ali lavica nema grivu. Lav se nikoga ne boji. Po pravilu, lavice idu u lov. Pokretljiviji su, spretniji, uspješniji u lovu. Lavovi su teški, spori, lijeni. Meso koje dobiju lavice prvo kuša vlasnik. Stoga je uvijek pun, pun i ne lovi se. Kad krene u lov, ne krije se, ne napada kriomice na svoju žrtvu, već ponosno upozorava: reži - išao sam u lov, čuvaj se životinja.

edukator:

Nos - crijevo div

Pere se kao pod tušem.

Ovo je stanovnik vruće zemlje

Sve najveće na kopnu.

Vaspitačica: - Da. Ovo je slon. Šta znaš o njemu?

Odgovori djece.

Vaspitač: -Slon - moćan, veoma jak životinja. Čak ni lav to ne može podnijeti. Najčudnija stvar kod slona je njegova surla. Šta slona čini surlom?

Sakuplja lišće i plodove sa drveća, kida travu, pije, može nositi drveće. Deblom se brani od neprijatelja, pere se, skuplja vodu u deblo i sipa se odozgo.

Ko može nauditi slonu? (Miš, kada slon spava, uđe u surlu i sve izgrize; a mrav, dok slon spava, grize tabane, a slon ne može hodati).

edukator:

U Africi živi debeli čovek, ima ogromna usta,

Na vrućini po ceo dan sedi u vodi, misli samo na hranu,

Nezasitni žvaće tone trave... (nilski konj)

Da. Ovo je nilski konj. Šta znaš o njemu?

Odgovori djece.

Vaspitač: - Hipopotamus - ogroman i težak životinja. Najviše vremena provodi u vodi. Poskok ima ogromne zube, ali se hrani samo biljkama, trgajući ih snažnim usnama. Posebno veliki očnjaci u donjoj čeljusti. Ovom čeljusti pokupi alge sa dna, kao bagerskom kašikom. Iako se čini da je nilski konj velik i lijen, on zapravo dobro pliva i brzo trči na kopnu.

Vaspitač: - Biljožder, visok oko metar.

Srešćeš me u savani.

Umjesto nosa, rog ili dva -

Jedva se drži za glavu.

Mogu biti crn ili bijelac.

Dobro plivam u vodi.

Kada ga vidite na putu...

Odmah ćete prepoznati ... nosoroga.

Da. Ovo je nosorog. Šta znaš o njemu?

Odgovori djece.

Vaspitač: - Telo nosoroga je prekriveno debelom kožom prljavo sive boje. Ima veoma slab vid. Nosorog se uglavnom hrani biljnom hranom i preferira travu. Na ravnicama, gdje trava raste u velikim količinama, radije jedu male grmlje, izvlačeći ih iz korijena.

edukator:

Evo živi ždral,

stanovnik vruće zemlje.

Iz gepeka višekatnica

Suze i listove i bananu. (žirafa)

Da. Ovo je žirafa. Šta znaš o njemu?

Odgovori djece.

Priča učiteljice nakon odgovora djece:

Žirafa je najviša od svih životinje. Zbog dugog vrata može se zapetljati u grane kada se hrani lišćem drveća. Prednje noge su duže od zadnjih nogu, a na glavi se nalaze mali rogovi. Mrlje na koži pomažu da se kamufliraju među drvećem od grabežljivaca. A mladunčad žirafe zovu se žirafe. Žirafa, kao i kamila, može dugo ostati bez vode tokom suše u savani.

Vaspitač: I šta drugo životinje Zar nismo nazvali Afriku?

(Spisak djece: majmun, kamila, nosorog, antilopa, itd.)

Vaspitač: Bravo! Ispričali ste mnogo zanimljivih stvari i naučili o tome Afričke životinje. Sada se odmorimo.

Predlažem da opišete kretanje stanovnika Afrike:

U Africi to rade žirafe! Ruke se ispruže, na prstima.

Šareni papagaji sa krilima "byak-byak-byak". Ruke su savijene u laktovima i kreću se gore-dole.

I boe u zavežljaju "clap-clap-clap". Pljeskaju rukama.

I slonovi gaze "top-top-top". Oni gaze nogama.

I lepršaju ušima "clap-clap-clap". Pljeskaju rukama.

Majmuni skaču "skok-skok-skok". Skakanje u mjestu. Ruke na pojasu.

I udaraju ih nogama "drag-drag-drag". Čučnjevi.

A sada skakućemo okolo kao majmuni. Skakanje u mjestu. Ruke na pojasu.

A sad ću provjeriti kako znaš imena mladunčadi životinje vrućih zemalja. Zovem odraslu osobu životinja, a ti si mladunče:

Na primjer: nilski konj ima ... nilskog konja

Lav ima... mladunče lava

Slon ima ... bebu slona

Kamila ima... kamilu

Majmun ima ... majmuna

Žirafa ima ... žirafu.

Igra "Ko je puno?"

I sada zovem odraslu osobu životinjski, a mladunčad imenuješ kad ih ima puno.

Na primjer: Kornjača ima mnogo - kornjače.

Lav ima puno - ... lavića

Slon ima puno - ... slonova

Kamila ima mnogo - ... kamila

Majmun ima puno - ... majmuna

Nilski konj ima mnogo - ... nilskih konja

Žirafa ima mnogo - ... žirafa.

Igra "ko je veliki".

Ja ću nazvati životinja, i njegovom imenu dodajete pretragu čestica.

Na primjer:

noj - noj,

1 lav - lav

2 slona

3 žirafa - žirafa

4 zebra - zebra

5 krokodil-krokodil

6 nosoroga - nosoroga

7 hippopotamus

8 kamila-deva

Vaspitač: Ljudi, vi vjerovatno volite trčati i skakati? Hajde da uradimo neke vežbe sa mnom.

Šta vam je potrebno za punjenje?

Čarape razdvojene i pete zajedno.

Počnimo ni od čega:

Protežemo se do plafona.

Nema veze što to nisu dobili

Uspravio se. Iznad čelika!

A mi ne stojimo "Ruke u pantalonama"-

Stavljamo ruke ispred grudi.

Da nas ne grde zbog lenjosti,

Ponovimo trzaje ruku.

Hej, nemoj da se prepustiš!

Dovedite lopatice do kraja.

Stani! Da li postoji podrška za noge?

Ruka gore, druga u stranu.

Jeste li upoznati sa vježbom?

To se zove padine.

Ponovite lijevo i desno

Savijamo se i ispravljamo.

Sada se nagni naprijed.

Ruke u stranu. I tako.

Čini se da se vrti

Vjetrenjača.

Ustali smo. Izdahnuo: "Oh,"

Udahnite i izdahnite. Udahni ponovo.

Opušteno i svi zajedno

Skočićemo na mesto.

Tijelo je naneseno silom

ne zaboravite na osmeh.

Vaspitač: - Momci, sad ću svima podijeliti signalne kartice: crvenu i zelenu i reći ću sljedeće rečenice, ako mislite da je ispravno, podignite zelenu signalnu karticu, a ako nije u redu, onda crvenu, i ja ću vidi koliko si bio pažljiv. Pa da počnemo:

Danas smo putovali australija?

Plaši li se lav nekoga?

Da li slon ima dug vrat?

Može li žirafa dugo bez vode?

Da li je tijelo nosoroga prekriveno šarenom kožom?

Afrika je carstvo hladnoće?

Samo lavice idu u lov?

Slon je najmanji životinja na zemlji?

Želite li ponovo posjetiti Afriku?

Takav izlet ćemo svakako ponoviti, vrijeme je da se vratimo u vrtić.

Recimo čini.

uvijam se, uvijam,

Želim da se vratim (djeca prave rotaciju oko tebe) .

3. Refleksija.

Vaspitač: - A sad ćemo svi zajedno vidjeti šta životinje Fotografirala Camellia. (djeca gledaju fotografije). Kome šta životinja da li ti se najviše dopalo i zašto? (odgovori djece). Hvala svima na pažnji.