Ege na nivou profila engleskog jezika. Zadatak C3 - čitanje. Zadatak C5 - opis jedne slike

Jeste li ikada probali slanu vodu? Pretpostavljam da jeste i ako jeste, složićete se sa mnom da nije baš osvežavajuće. U stvari, ispijanje više od nekoliko šoljica vredi vas ubiti.

Prema Geološkom zavodu Sjedinjenih Država, čija je misija prikupljanje i širenje pouzdanih, nepristranih i pravovremenih informacija koje su potrebne za razumijevanje vodnih resursa nacije, oko devedeset sedam posto vode na našoj planeti je slana voda; ostatak se skladišti u jezerima, rijekama, glečerima i vodonosnicima pod zemljom. Štaviše, samo oko jedne trećine svjetske potencijalne slatke vode može se koristiti za ljudske potrebe. Kako se zagađenje povećava, količina upotrebljive vode se smanjuje.

Voda je najdragocjeniji resurs koji se uzima zdravo za gotovo. To je također jedan od najugroženijih resursa. Povećana populacija i moguće klimatske promjene će sve više opterećivati ​​zalihe ovog vitalnog resursa kako vrijeme odmiče. Šta bismo mogli učiniti u ovoj situaciji? Iako može izgledati kao naučna fantastika, rješenje bi moglo biti u svemiru.

Ne kažem da ćemo se teleportirati do izvora na drugoj strani galaksije ili kolonizirati drugu planetu samo da bismo imali duže pljuskove - to je mnogo prizemnije od toga. Ono što bismo mogli realno postići u ovom vijeku je uspješna upotreba rijetkih metala i vode Sunčevog sistema, osim pronalaska matrice.

Možda ćete biti iznenađeni kada saznate da je metal u vašim ključevima, novčićima, mobilnom telefonu, kompjuteru, automobilu i svuda drugdje, izvorno došao na ovu planetu iz svemira. Kada se Zemlja formirala, teški metali su potonuli u centar i formirali čvrsto jezgro. Lakši elementi formirali su plašt i koru na kojoj živimo. Asteroidi i komete koji su udarili u Zemlju iznijeli su vodu i metale na površinu.

U blizini Zemlje kruže hiljade asteroida. Većina asteroida je napravljena od stijena, ali neki su sastavljeni od metala, uglavnom nikla i željeza. Ovima bi se mogle poslati sonde da se identifikuju korisni. Tada bi ih veće sonde mogle gurnuti prema Zemlji gdje se njima može rukovati u orbiti.

Da bismo napajali brodove i sonde, jednostavno moramo pronaći izvor vode, kao što je kometa ili površina mjeseca. Skupljamo vodu i kroz nju propuštamo električnu struju iz solarne ploče. Voda se razdvaja na kiseonik i vodonik, koji je u tečnom obliku moćno raketno gorivo.

Da li je ovo zaista moguće? Možda ćemo uskoro saznati. Privatna kompanija SpaceX već je počela isporuku opreme na Međunarodnu svemirsku stanicu (ISS).

ISS je dokaz da zemlje koje su jedna drugoj u grlu, poput Amerike i Rusije, mogu raditi zajedno i ostvariti projekte vrijedne više milijardi dolara.

Nedavno je kompanija pod nazivom Planetary Resources Inc. objavio je vijest da su velika imena poput Googlea i Microsofta privukla da ulažu u istraživanje asteroida radi materijalne dobiti. Iako će za to trebati mnogo decenija, mudro je sada pokrenuti zupčanike.

Već smo spustili sonde na površinu asteroida i uzeli uzorke sa njih. Prema Nacionalnoj upravi za aeronautiku i svemir (NASA), možemo staviti u orbitu nešto veliko poput ISS-a, koji teži samo 500 tona.

Možemo napraviti povratno putovanje od pola miliona milja da uzmemo kamenje sa Mjeseca. Sve ove stvari već možemo. Samo ih treba primijeniti i razviti na pametan način.

Ovaj priručnik predstavlja sistem priprema za polaganje ispita iz engleskog jezika, koji se zasniva na poznavanju sadržaja ispitnih zadataka za svaku od pet sekcija kontrolnih mjernih materijala" slušanje», « Čitanje», « Gramatika i vokabular», « Pismo" i " govoreći". Sadrži opće smjernice za pripremu ispita, kao i skup tipičnih zadataka za obuku sa smjernicama i odgovorima, koji vam omogućavaju konsolidaciju stečenog znanja i pripremiti se za ispit. Publikacija također uključuje primjerne verzije KORISTI 2017. Priručnik je namijenjen srednjoškolcima, nastavnicima i roditeljima. Pomoći će školarcima da provjere svoja znanja i vještine iz predmeta, a nastavnicima da procijene stepen ispunjenosti zahtjeva obrazovnih standarda od strane pojedinih učenika i osiguraju njihovu ciljanu pripremu za ispit.

godina: 2017
Izdavač: Intellect Center
Verbitskaya M.V.
Format: djvu, pdf

Udžbenik

Preuzmi (turbobit.net)
Preuzmi (uploaded.net)
Preuzmi (google.drive.com)
Preuzmi (yandex.disc.ru)
veličina: 14 MB.

Primjeri.
Od čega, po Karinom mišljenju, najviše zavisi uspješno učenje jezika?
1) Profesionalni nastavnici.
2) Dobri udžbenici.
3) Poznavanje drugih jezika.

Kada Kara NE koristi Spanglish?
1) Dok komunicira sa starijom rodbinom.
2) Tokom porodičnih druženja.
3) U svakodnevnim životnim situacijama.

Šta Kara kaže o svojim mlađim rođacima koji govore španski?
1) Obično to počnu da govore sa dve godine.
2) Možda imaju malo motivacije da govore španski.
3) Teško im je naučiti španski.

Da li Kara ponekad kupuje španske knjige?
1) Ona ne želi da zaboravi jezik.
2) Ne voli strane autore.
3) Umorna je od američke i engleske književnosti.

Sadržaj
Uvod
Plan ispita (pismeni i usmeni dio)
Smjernice
Priprema učenika za zadatke iz sekcije "Slušanje"
Priprema učenika za zadatke iz sekcije "Čitanje"
Priprema učenika za zadatke iz sekcije "Gramatika i vokabular"
Priprema učenika za izvršavanje zadataka iz sekcije "Pisanje".
Priprema učenika za zadatke iz sekcije "Govorni".
Zadaci obuke
Odjeljak 1. "Slušanje"
Odjeljak 2. "Čitanje"
Odjeljak 3. "Gramatika i vokabular"
Odjeljak 4. "Pismo"
Odjeljak 5. "Govoriti"
Primerne varijante Jedinstvenog državnog ispita 2016
Uputstva za rad
Primjeri opcija (pisani dio)
Opcija 1
Opcija 2
Opcija 3
Opcija 4
Opcija 5
Opcija 6
Primjeri opcija (usmeni dio)
Uputstva za izvršavanje zadataka
Opcija 1
Opcija 2
Opcija 3
Opcija 4
Opcija 5
Opcija 6
Prijave
Tekstovi za slušanje zadataka za obuku
Tekstovi za slušanje za uzorke opcija
Kriterijumi za ocenjivanje izvršenja zadataka u delu „Pisanje“.
Redoslijed brojanja riječi u zadacima odjeljka "Pismo"
Postupak za određivanje procenta tekstualnih podudaranja u zadatku
"Detaljna pismena izjava sa elementima obrazloženja"
Dodatne šeme ocjenjivanja zadataka "Lično pismo" zadacima obuke
Dodatne šeme ocjenjivanja za zadatke "Lično pismo" na približne opcije
Dodatna šema ocjenjivanja za zadatak "Detaljna pismena izjava sa elementima obrazloženja"
Kriterijumi za ocjenjivanje zadataka usmenog dijela
Dodatne šeme ocjenjivanja zadataka usmenog dijela
Odgovori
Odgovori na zadatke obuke
Odgovori na primjere.

Polažete li ispit na engleskom? Dakle, morate savladati tako težak dio kao što je govor ili usmeni dio. To su zadaci C3, C4, C5 i C6 u USE verziji. Većinu grešaka diplomci prave u ovim zadacima.

Pripremili smo za vas dva prava USE testa na engleskom jeziku i uzorke ovih testova. Svaki od njih ima 4 zadatka. Na ovoj stranici - Test 1

Zadatak C3 - čitanje.

HTML5 audio nije podržan

Zadatak 1. Zamislite da pripremate projekat sa svojim prijateljem. Pronašli ste zanimljiv materijal za prezentaciju i želite da pročitate ovaj tekst svom prijatelju. Imate 1,5 minuta da pročitate tekst u tišini, a zatim budite spremni da ga pročitate naglas. Nećete imati više od 1,5 minuta da ga pročitate.

Mnoge zemlje koje su nekada bile močvare su isušene ili nasute. Postoje različiti razlozi zašto su ljudi isušili močvare. Neki su isušeni za borbu protiv bolesti uzrokovanih insektima koji su živjeli u njima. Budući da su močvare smatrane neugodnim mjestima za život i štetnim po zdravlje, mnogi ljudi su mislili da je zemlja bezvrijedna ako se ne isuši.

Ostale močvare su isušene kako bi se stvorila nova zemlja. Kako je stanovništvo raslo i bilo je potrebno više zemlje, ljudi su isušivali močvare ili ih punili kako bi napravili mjesta za više farmi i fabrika, više puteva i aerodroma.

Malo ljudi je mislilo da bi moglo biti štetno riješiti se močvara. Kako su močvare nestajale, dešavale su se i druge stvari. Bilo je i više poplava i više suša nego prije. Bilo je i više požara, jer su močvare djelovale kao protupožarni razdjelnici. Lovci su primijetili da je bilo manje divljači. Divlji život koji je nekada živeo u močvarama je izumirao, jer nije imao gde da živi.

Zadatak C4 - sastaviti pitanja.

Zadatak 2. Proučite oglas.
Ovog ljeta ćete posjetiti Japan i željeli biste imati više informacija o letovima za Japan. Za 1,5 minuta morate postaviti pet pitanja kako biste saznali sljedeće:

1) datumi polaska
2) vrijeme putovanja
3) cijena povratne karte
4) popusti za studente
5) kupovina karte online
Imate 20 sekundi da postavite svako pitanje.

HTML5 audio nije podržan

Primjer izvršenja zadatka:
1. Koji su dani polazaka? (Koji su datumi polaska?)
2. Koliko će trajati putovanje?
3. Koliko košta povratna karta? (Koja je cijena povratne karte?,
Koliko košta povratna karta?
4. Da li nudite popuste za studente? (Da li postoje popusti za studente?)
5. Da li je moguće rezervisati kartu online?

Zadatak C5 - opis jedne slike.

Zadatak 3. Zamislite da svom prijatelju pokazujete slike svojih ljubimaca. Odaberite jednu fotografiju koju ćete predstaviti svom prijatelju. Moraćete da počnete da govorite za 1,5 minuta i govorićete ne duže od 2 minuta. Morate stalno razgovarati. U svom govoru ne zaboravite govoriti o:
kada ste snimili fotografiju
šta/ko je na fotografiji
šta se dešava
Zašto ste snimili fotografiju?
Zašto ste odlučili da pokažete sliku svom prijatelju
Ne zaboravite da počnete sa "Odabrao sam broj fotografije...."

Primjer završenog zadatka C5:

HTML5 audio nije podržan

Izabrao sam fotografiju broj 1.
Za početak, ljudi drže kućne ljubimce iz različitih razloga. Oni čine naše živote uzbudljivijim i postaju članovi naše porodice. Oni takođe mogu biti naši najbliži prijatelji zauvek.

Ovu fotografiju sam napravio prošlog ljeta u našoj kući na selu. Imamo nekoliko kućnih ljubimaca i ovaj pas je među njima. Svi naši ljubimci su ljubazna i slatka stvorenja.
Dozvolite mi da vam kažem nekoliko riječi o ovoj fotografiji. U pozadini se vidi prekrasan ruski pejzaž. U prvom planu je prekrasan travnjak uokviren ljupkim brezama i grmljem. U centru možete vidjeti moju stariju sestru Svetu i našeg psa Pahuljicu. Tako smo ga nazvali jer je bijel i pahuljast kao snijeg.
Vrijeme je lijepo, sunčano i toplo. Pahuljica jako voli da šeta. Na fotografiji mu Sveta nešto govori da se smiri. Ne možete me vidjeti dok fotografišem.
Snimajući ovu fotografiju, želio sam da pokrenem kolekciju slika naših ljubimaca i da je izložim na zidu u našoj dnevnoj sobi. Osim toga, fotografije će nas uvijek podsjećati na naše ljubimce.
Odlučila sam da vam pokažem ovu sliku jer ste mi pričali puno o svom psu. Sada je moj red da vam dam prvi utisak o svom ljubimcu. Nije li ljubazan i sladak?
Vjerujem da će te Pahuljica prihvatiti kao svog najboljeg prijatelja kada dođeš kod nas.
To je sve što sam vam htio reći o ovoj fotografiji.

Zadatak C6 - poređenje i poređenje dvije fotografije.

Zadatak 4. Proučite dvije fotografije. Za 1,5 minuta budite spremni da uporedite i uporedite fotografije:
dati kratak opis (akcija, lokacija)
reci šta je zajedničko slikama
recite po čemu se slike razlikuju
recite kakav biste život voleli
objasni zašto

Govorit ćete ne više od 2 minute. Morate stalno razgovarati.

Primjer obavljenog zadatka C6:

HTML5 audio nije podržan

U našem modernom svijetu neki poslovi su veoma važni za naše društvo.
Evo dvije slike za poređenje i kontrast na tu temu. Ovo je fotografija čovjeka koji radi svoj posao napolju, a ovo je fotografija policajca koji stoji pored puta.
Ove dvije slike prikazuju poslove i ovo je prva sličnost. Ljudi na obe slike nose uniforme, a to je i zajedničko ovim slikama. Vrijeme je prilično toplo.
Međutim, slike su nekako drugačije. Osnovna razlika je u tome što na prvoj slici vidimo radnika, dok je na slici 2 saobraćajni policajac. Takođe, njihove radnje su različite: radnik asfaltira trotoar, a policajac dežura i prati saobraćaj na putu.
Što se mene tiče, posao saobraćajnog policajca (policajaca) je važniji za društvo jer su ljudi ove profesije odgovorni za našu bezbednost i red na putevima. Osim toga, kontrolišu sve vozače da poštuju i poštuju saobraćajna pravila. Veoma je važno za živote svih vozača i putnika.
Došao sam do kraja svog govora. Hvala na slušanju.

Uspio sam da završim školu i prije nego što je uveden VSE. Naravno, mnogo je više protivnika ovakvog sistema ispita nego pristalica, ali to je već naša realnost kojoj je mnogo lakše podnijeti nego odoljeti.

Ispit iz engleskog je težak ispit. U 2017. godini malo je vjerovatno da ćete moći upisati dobar univerzitet sa osnovnim nivoom položenog ispita iz engleskog jezika. Da biste dobili visoku ocjenu, morate se početi pripremati za ispit što je prije moguće.

Kao što znamo, pismeni dio se sastoji od 40 zadataka za koje se učenicima daje 3 sata, a uključuje:

• test audicija;
• test čitanja;
• leksičke i gramatičke zadatke, također u obliku testa;
• pismo u dve faze.

Vrijedi reći da za prvi dio ispita iz engleskog jezika daju maksimalno 80 bodova, ako student treba da poveća rezultat, onda mora doći drugog dana da položi usmeni dio.

Ako se pismeni dio može osposobiti samostalnim učenjem uz pomoć raznih priručnika, onda je za usmeni dio potreban nastavnik.

Ovaj post će biti posvećen najuspješnijim nastavnim sredstvima za samostalno pripremanje ispita iz engleskog jezika.

1. Macmillan ispitne vještine za Rusiju

Ovo je jedina knjiga do sada za pripremu za ispit, koja se sastoji od 15 kompletnih testova u novom formatu ispita, uključujući i usmeni dio. Prilikom rada na testovima uzete su u obzir sve promjene u formatu ispita. Testovi kreirani u saradnji sa M.V. Verbitskaya, predsjednica predmetne komisije za strane jezike Jedinstvenog državnog ispita. Web stranica Macmillan.ru pruža dodatne USE materijale za učenike i nastavnike: online testove, audio datoteke, video savjete itd.

2. A.I. Nemykina, A.V. Pochepaev - KORISTI. usmeni dio

Priručnik je zbirka testova za provjeru vještina usmenog govora, kao i simulator za uvježbavanje vještina polaganja usmenog dijela ispita iz engleskog jezika na računaru. Iz ovog udžbenika treba da počnete da se pripremate za usmeni deo, ako učite samostalno. Na početku se daje kompletna analiza zadataka usmenog dijela, a zatim 20 testova sa materijalima za objašnjenje.

3. Afanasjeva O., Evans V., Kopylova V. — Praktični ispitni radovi za Ruski nacionalni ispit

Ovaj vodič za učenje sa audio aplikacijom sadrži 20 testova iz engleskog jezika u USE formatu.
Posebnost udžbenika su varijabilni zadaci koji odgovaraju povećanom i visokom stepenu pripreme za ispit, kao i tekstovi različitih žanrova za slušanje i čitanje. Također treba napomenuti da postoje divni primjeri izvršavanja zadataka u svim vrstama govorne aktivnosti.

Preuzmite priručnik za 2010. sa ovog linka.

Dostupni su tutorijali iz 2007. zajedno sa audio zapisom.

4. Muzlanova E.S. - Engleski jezik. KORISTI Udžbenik

Priručnik je sastavljen po tematskom principu i sastoji se od 16 tematskih blokova koji pokrivaju čitav niz tema predviđenih USE kodifikatorom na engleskom jeziku. Blokovi se sastoje od 5 sekcija: čitanje, slušanje, govor, gramatika i vokabular, pisanje. Svaki odjeljak sadrži zadatke ispitnog tipa, kao i korisne savjete kako ih ispuniti, što će studentima omogućiti da se uspješno pripreme za ispit. Nakon izvršenja svih zadataka učenici će moći provjeriti odgovore pomoću ključeva.

5. Verbitskaya M.V. - KORISTI. Engleski jezik. Standardne opcije ispita. 10 (30) opcija

Ovaj udžbenik je uključen u seriju poznatu svim maturantima „USE. FIPI – škola“, koju su pripremili programeri kontrolnih mjernih materijala za jedinstveni državni ispit. Dostupan u 2 tipa: 10 opcija za testiranje i 30 opcija. Razlika je, kao što razumijete, samo u broju testova. Zbirka od 30 testova sadrži 15 tematskih opcija za sve dijelove Jedinstvenog državnog ispita, 15 standardnih opcija ispita, zadatke za usmeni dio, upute za izvođenje, odgovore na sve zadatke itd.

Možete preuzeti uzorak udžbenika iz 2015. sa 30 opcija.

6. Yuneva S.A. — Otvaranje svijeta engleskim jezikom. 150 eseja za ispit. Spremam se za ispit

Priručnik je namijenjen studentima koji se samostalno pripremaju za ispit iz engleskog jezika, kao i nastavnicima koji ga mogu koristiti na nastavi i u pripremi učenika za testove, ispite ili olimpijade. Sadrži 150 eseja, sastavljenih u skladu sa svim zahtjevima za pismenu izjavu sa elementima obrazloženja. Glavna svrha ovog priručnika je da pomogne učenicima da se istaknu u pisanju eseja.

Engleski se s pravom može nazvati najpopularnijim na listi jezika koji se mogu polagati u kategoriji selektivnih ispita. Strani jezik je nezaobilazan ispit za one koji žele da se upišu kao lingvista, prevodilac ili planiraju da ostvare karijeru u diplomatskoj oblasti. Vrijedi napomenuti da se ovaj ispit ne može nazvati jednostavnim, posebno nakon što je govor dodano pismenom dijelu ispita.

Nije iznenađujuće što će ispit iz engleskog zahtijevati mnogo sati naporne pripreme i, vrlo moguće, dodatne časove na kursevima ili sa tutorom. Još jedna važna stvar tiče se strukture karte i promjena u njoj. Nudimo vam da pobliže pogledate ovo pitanje kako ne biste naišli na neugodna iznenađenja tokom ispita 2017.

Pismeni dio USE-2017 na engleskom jeziku održat će se 15. juna, a usmeni dio od 16. do 17. juna.

Demo verzija USE-2017

USE datume na engleskom

Državni ispit iz engleskog jezika će se održati u sljedećim terminima:

• Rani period. Prijevremeni ispit se može polagati 18.03.2017. i 22.03.2017. godine, a dani 03.05.2017. i 05.05.2017.
• Glavna pozornica. Glavni ispit će se održati 15.06.2017. (pismeni dio), usmeni dio je rezervisan za 16.-17.06.2017.
• Rezervni datum. Rezervni termin za pismeni dio biće 21.06.2017., a za usmeni dio - 22.06.2017.

Napominjemo da samo određene kategorije studenata mogu polagati ispit prije roka. Na primjer, ovo uključuje:

• diplomci prethodnih godina;
• učenici večernjih škola;
• školarci koji idu da služe;
• sportisti koji će biti odsutni zbog nacionalnih ili međunarodnih takmičenja ili trening kampova;
• učesnici olimpijada ili takmičenja saveznog ili međunarodnog značaja;
• učenici jedanaestog razreda koji odlaze da žive ili studiraju u inostranstvu;
• studenti kojima je ljekarska komisija naložila tretman, rehabilitaciju ili prevenciju, koji se poklapaju sa terminima glavnog ispita.

Potrebno je da unapred napišete izjavu da želite da polažete ispit - do 01.03.2017.

Statističke informacije

Popularnost ovog ispita potvrđuje i statistika. Engleski jezik kao selektivni Jedinstveni državni ispit godišnje položi oko 9% učenika 11. razreda. U prosjeku maturanti na ovom ispitu postignu oko 64,8 bodova, što je dobar rezultat. Istovremeno, postotak onih koji nisu mogli da polože engleski ni sa zadovoljavajućom ocjenom posljednjih godina fluktuira u rasponu od 1,8 do 3,3% - što je vrlo benigna brojka u poređenju sa drugim USE.

96,7% školaraca zna da kuca barem na engleskom

Promjene u USE-2017 na engleskom jeziku

Stručnjaci nisu najavljivali značajnije promjene u proceduri ili šemi izvođenja ispita. Jedino što se može spomenuti je pojašnjenje formulacije u zadatku br. 3 u usmenom dijelu: riječ „zamisli“ je uklonjena iz teksta.

KIM struktura na engleskom

Ispit se sastoji iz dva dela:

• pismeno, što traje 180 minuta;
• oralni, koji prolazi u roku od 15 minuta.

Šta je uključeno u pismeni dio ispita?

Postoji nekoliko glavnih sekcija u strukturi ulaznica.

• Slušam. Ovaj dio ispita traje 30 minuta i sastoji se od sljedećih pitanja:
  • br. 1, u kojem se od učenika traži da identifikuje korespondenciju između zvučnih izjava i izjava. Potrebno je procijeniti 6 tvrdnji i uskladiti ih sa 7 odgovora (jedan od njih je netačan). Tačan odgovor vrijedi 1 bod, ukupno za vježbu možete osvojiti 6 bodova. Tehnika slušanja pretpostavlja da učenik ima 20 sekundi da pročita opcije odgovora, zatim 2 puta presluša snimak i popuni odgovore na obrascu;
  • br. 2 - slušanje malog dijaloga. Zatim se treba upoznati sa presudama i procijeniti njihovu vjernost riječima ispravno - tačno, netačno - lažno, nije zvučalo - nije izrečeno. Listić sadrži sedam presuda, od kojih svaka može donijeti 1 bod, maksimalni rezultat za ovu vježbu je 7;
  • Br. 3-9 - srednjoškolac mora poslušati kratak intervju i izabrati jedan tačan odgovor od tri ponuđena na listiću. Ovo je obično pitanje na koje treba odgovoriti ili rečenica koju treba dovršiti. Tačan odgovor donosi 1 bod, odnosno ukupno 7 bodova.
• Procjena vještina čitanja. Za izvršenje zadataka učenik dobija pola sata, tokom kojeg treba imati vremena da uradi sljedeće vježbe:
  • br. 10, u kojem morate pročitati 7 kratkih tekstova i identificirati njihovu korespondenciju sa 8 predloženih naslova (jedna od opcija će biti netačna). Za tačan odgovor dodjeljuje se 1 bod, maksimalni broj bodova za ovu vježbu je 7;
  • Br. 11 - učenik će morati da radi sa tekstom u kome nedostaje šest delova. Postoji 7 fragmenata za odabir opcije odgovora. Tačan odgovor dodaje 1 bod. Dakle, ovdje možete zaraditi 6 bodova;
  • Br. 12-18 - potrebno je upoznati se s fragmentom umjetničkog ili novinarskog teksta i raditi s njim. Za svaki od tekstova postavljaju se pitanja ili se daju nedovršene rečenice na koje je potrebno izabrati odgovore između četiri ponuđena na izbor. Svaki od zadataka može donijeti 1 bod, što ukupno daje 7 maksimalnih bodova.
• Leksika i gramatika. Ovaj dio se smatra najtežim, pa upravo ovdje maturanti prave maksimalan broj grešaka u poređenju sa drugim dijelovima KIM-a na engleskom jeziku. Imate 40 minuta da završite posao. Sekcija uključuje sljedeće zadatke:
  • Br. 19-25 - učenik treba da se upozna sa malim tekstovima koji nedostaju. Riječi ne treba samo ubaciti, već ih podvrgnuti ispravnoj transformaciji i zapisati tačan odgovor. Ukupno možete zaraditi 1 bod po odgovoru, što daje maksimalno 7 bodova ukupno;
  • br. 26-31 - zadaci vezani za probleme tvorbe riječi. Trebaju se upoznati s tekstom u kojem su izostavljeni i identificirati koji dijelovi govora su izostavljeni. Učenici moraju da pretvore jedan dio govora u drugi - na primjer, imenicu u pridjev - i napišu promijenjenu riječ na obrazac. Princip vrednovanja je isti kao u prethodnim vežbama - 1 bod po odgovoru, ukupan rezultat - 6;
  • Br. 32-38 - zadaci kojima se provjerava znanje vokabulara. Ovdje opet morate raditi s tekstovima u kojima se prave praznine. Obično je to riječ ili prijedlog. Tačan odgovor se može izabrati iz ponuđenih opcija. Tačan odgovor donosi vam 1 bod, odnosno ukupno 7 bodova.
• Procjena vještina pisanja. Imate 80 minuta da izvršite zadatke. U ovom dijelu trebate uraditi sljedeće vježbe:
  • Broj 39 je pisanje ličnog pisma od 100 do 140 riječi. Morat ćete se sastati oko 20 minuta (vrijeme je preporučljivo, ali, kako praksa pokazuje, od kompetentne raspodjele vremenskog resursa ovisi da li ćete imati vremena da se nosite sa svim zadacima iz karte). Ukupno možete dobiti 6 bodova za pismo;
  • Br. 40 - zadatak u kojem je potrebno napisati esej od 200 do 250 riječi prema predloženom planu i temi. Plan eseja je standardan i uključuje uvodni dio, iznošenje vlastitog mišljenja, potkrijepljeno argumentima, protumišljenjem i protuargumentima, te završni dio. Predlaže se da se ovaj zadatak riješi za sat vremena. Za to možete dobiti 14 bodova.

Prilikom polaganja engleskog ne očekuju vas samo testovi i eseji, već i govor!

Šta je uključeno u usmeni dio ispita?

Zapamtite da je za predaju usmenog dijela predviđen poseban dan i vrijeme. Usmeni ispit traje samo 15 minuta, ali dok ne dođete do publike, moraćete da stojite u redu. Usmeni dio uključuje sljedeće zadatke:

1. Od učenika se traži da naglas pročita kratak tekst. Dobićete minut i po da se upoznate sa odlomkom i isto toliko da ga izgovorite. Za ovo možete dobiti 1 bod;
2. Učenik treba da pročita kratak tekst (obično reklamne prirode) u trajanju od minut i po, a zatim na njemu formuliše 5 pitanja. Pitanje se ne daje više od 20 sekundi. Zadatak se procjenjuje na 5 maksimalnih bodova;
3. Apsolventu se nude tri fotografije, od kojih on bira jednu. Zadatak je opisati fotografiju prema predloženom planu. Rhinestones pravi rezervu: ne biste trebali misliti da ovdje možete uključiti maštu i tkati sve što vam srce poželi. Članovi komisije ne vole kada se opisuje nešto što nije prikazano na slici, a baš ne vole pretpostavke. Za pripremu je predviđeno minut i po, za priču još dvije. Ovdje možete zaraditi 7 bodova;
4. Učeniku se nudi da uporedi dve fotografije, opiše njihove sličnosti i ukaže na razlike, kao i da izrazi svoje mišljenje. Priprema traje standardnih minut i pol, a odgovor - ne više od 2 minute. Maksimum koji možete dobiti je 7 bodova.

EGE procjena na engleskom jeziku

Najnovije vijesti sugeriraju da će se ispitni bodovi prenijeti na uobičajeni petobodski sistem, a rezultati će se uzeti u obzir pri postavljanju ocjene u konačnoj svjedodžbi. Tako će biti moguće podići svoju školsku ocjenu. Prema referentnom sistemu za prenos bodova, prethodnih godina su raspoređeni na sljedeći način.

Možda će u 2017. rezultati ispita uticati na vašu školsku svjedodžbu

• 0-21 bod označava nezadovoljavajuće znanje, odnosno ocjenu "2";
• 22-58 bodova prevedeno je u ocjenu "3" - govorite engleski na zadovoljavajući način;
• 59-83 boda znači da vaš nivo stranog jezika nije loš, a ocjena je "4";
• od 84 boda i više zarađuju oni koji savršeno znaju engleski (ocjena "5").

Da biste položili ispit, morate pokušati osvojiti 22 boda ili više. Možete dobiti ukupno 100 bodova. Također podsjećamo da procedura polaganja ispita iz stranog jezika ne predviđa prisustvo dodatnih materijala – rječnika, audio opreme, pametnih telefona i drugih predmeta koji mogu uzrokovati da budete uklonjeni iz publike.

Priprema za ispit iz engleskog jezika

Za kvalitetnu pripremu za ispit, vrijedi proraditi kroz demo verzije ulaznica za 2017. (mogu se preuzeti direktno na našoj web stranici - pogledajte početak članka). Ovo će pomoći da se bolje razume struktura i sadržaj pravih KIM-a, kao i da se psihički pripremite za ispit kako ne biste gubili dragoceno vreme u učionici. Gotovo sve formulacije koje su sadržane u opisu zadatka date su na engleskom jeziku, pa je vrijedno prevesti unaprijed kako bi se spriječile fatalne greške na samom ispitu.

Da biste na ispit došli potpuno opremljeni, unaprijed provjerite demo verzije

Ne zaboravite da provedete dovoljno vremena slušajući. Ne uče sve škole učenike sposobnosti da percipiraju informacije sluhom. Redovno slušanje audio knjiga koje čitaju izvorni govornici pomoći će vam da se nosite s ovim teškim zadatkom. Također je dobra praksa gledati filmove ili TV emisije u njihovoj originalnoj glasovnoj glumi.

Drugi problem je govor. Među maturantima često ima onih koji odlično rade sa gramatikom, a za usmeni dio dobiju malo bodova. Da biste razvili ovu vještinu, stručnjaci preporučuju da opišete sve što vidite na putu do škole, kao i da prikupite veliki broj raznih slika i opišete jednu dnevno.