Harbiy intizom va jangovar tayyorgarlik elementlari. Matkap. Biznesda burg'ulash mashg'ulotlariga misollar

9. DEL

UMUMIY HOLAT

Harbiy tayyorgarlik va ta'limning asosiy predmetlaridan biri burg'ulashdir. Mashq qilish harbiy xizmatchilarni intizomga o'rgatadi, ularda qurol va jihozlardagi harakatlar tezligi va ravshanligini rivojlantiradi, shuningdek, taktik, o't o'chirish, maxsus tayyorgarlik va boshqa o'quv fanlari uchun sinfda zarur bo'lgan ko'nikmalarni egallashga yordam beradi. U qurolsiz va qurolsiz bir martalik mashq qilish, piyoda va transport vositalarida bo'linmalarni mashq qilish muvofiqlashtirish, mashqlarni ko'rib chiqish va Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlarining Jangovar Ustavi talablarini kundalik hayotda bajarishni o'z ichiga oladi.

Jangovar tayyorgarlikning ko'plab fanlari bo'yicha mashg'ulotlar saflardagi xodimlarning harakatlari bilan bevosita bog'liq: tuzilmalar, harakatlar va turli xil qayta tashkil etish. O'qitish sifati ko'p jihatdan tank komandirlarining o'zlari Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlarining Jangovar Ustavi talablarini qanday bajarishiga bog'liq.

Nizom qo'mondonlarni tashkil etish vaqti, joyi, tartibi, kiyim-kechak va jihozlarni, shuningdek, tuzilishdan oldin qanday qurol, harbiy va boshqa texnikaga ega bo'lishi kerakligini ko'rsatishga majbur qiladi. Bu talab, birinchi navbatda, xodimlarning mashg'ulotlarga borishidan oldin aniqlik, aniqlik va tashkiliylikni keltirib chiqaradi. Bundan tashqari, qo'mondon saflarda bo'ysunuvchilar, qurol-yarog', harbiy texnika, o'q-dorilar, shaxsiy himoya vositalari va xandaq vositalarining mavjudligini tekshirishi kerak. Bo'ysunuvchilarning tashqi ko'rinishi, mavjudligi va jihozlarning to'g'ri mosligi tekshirilishi kerak.

Otryad boshlig'i doimiy ravishda saflarda tartib-intizomni saqlashi, bo'linma tomonidan berilgan buyruqlar va signallarning aniq bajarilishini va harbiy xizmatchilarning saflardagi o'z vazifalarini bajarishini talab qilishi shart. Joyda saflarda buyruq berishda komandir "diqqatda" pozitsiyasini egallaydi.

Jihozlar bilan otryadlarni qurishda komandirlar uni tekshirishlari, xodimlarni tashish uchun jihozlarning mavjudligi va yaroqliligini, shuningdek tashilgan (tortilgan) materiallarning to'g'ri mahkamlanishi va mol-mulkning joylashtirilishini tekshirishlari shart. Haydashda belgilangan qoidalarga, masofa va tezlikka rioya qiling.

Otryad boshlig'ining mashg'ulot jarayonida asosiy vazifalari quyidagilardan iborat: texnikani bajarishdagi kamchiliklar va xatolarni o'z vaqtida aniqlash va ularning sabablarini aniqlash; har bir dars jarayonida va kundalik hayotda kamchiliklarni bartaraf etish; o'ziga va bo'ysunuvchilarga doimiy yuqori talablar.

PARMACHI OLISH USULINING ASOSLARI

Komandirning yuqori jangovar tayyorgarligi o‘quv mashg‘ulotlarida muvaffaqiyatga erishishda, o‘quv ustavida ko‘zda tutilgan usullarni namunali bajarishda va qo‘l ostidagilarni uslubiy jihatdan to‘g‘ri tayyorlashda hal qiluvchi ahamiyatga ega.

Har bir darsdan oldin puxta tayyorgarlik ko'rish kerak. Jangovar tayyorgarlik dasturi talablari asosida otryad komandirlari instruktor-uslubiy mashg‘ulotlar, brifinglar, o‘z-o‘zini tayyorlash soatlarida mashg‘ulotlar o‘tkazishga hozirlik ko‘rmoqda. O'z-o'zini o'qitish soatlarida otryad boshlig'i nizom qoidalarini, mashq bajarish bo'yicha uslubiy qo'llanmalarni va buyruqlarni o'rganadi; vzvod komandirining ko'rsatmalari asosida reja-smetasini tuzadi; mashg‘ulotlarda mashq qilinadigan burg‘ulash texnikasi va harakatlarini bajarish texnikasini takomillashtiradi; bo‘lim xodimlarini tayyorlaydi.

Har bir mashq darsi askarlar va bo'linmalarning mashq qilish mahoratini oshirishda yangi qadam bo'lishi kerak. Bir vaqtning o'zida olingan bilimlarning chuqurligi va ko'nikmalarning mustahkamligi ko'p jihatdan dars davomida o'tkaziladigan o'qitish va tarbiyalashning mohirona tanlangan usullariga bog'liq.

Burg'ulash mashg'ulotlarida asosan quyidagi usullar qo'llaniladi: og'zaki bayon, ko'rgazmali, trening, mustaqil ta'lim.

Mashq qilish texnikasi yoki harakatini o'rganayotganda, ma'lum bir vaqtda, ma'lum bir darsda eng qisqa vaqt ichida eng yaxshi natija beradigan tushuntirish, ko'rsatish va o'rgatish usulini topish kerak.

Texnika yoki harakatni tushuntirish texnika yoki harakatning o'zi kabi qisqa, aniq va ixcham bo'lishi kerak. Tushuntirishning har bir qismi amaliy ko'rgazma bilan birga bo'lishi kerak.

Mashq mashg'ulotlari paytida komandirning o'rni tinglovchilarning harakatlarini kuzatishni va aniqlangan xatolarni o'z vaqtida bartaraf etishni ta'minlashi kerak. Bo'linmani shakllantirishdan eng maqsadga muvofiq olib tashlashni hisobga olish kerak: otryad boshlig'i uchun - 3-4 qadam, vzvod komandiri uchun - 5-6 qadam.

Buyruqlar aniq va baland ovozda berilishi kerak. Noto'g'ri belgilangan buyruq uni bajarishni qiyinlashtiradi va noto'g'ri berilgan buyruq chalkashlikka yoki qabul qilishni bajarmaslikka olib keladi.

Burg'ilash texnikasiga o'rgatish quyidagi ketma-ketlikda amalga oshirilishi kerak: tanishish; o'rganish; tayyorlamoq.

Uchun tanishlik Qabul qilish bilan komandir:

texnikani nomlash va u qayerda va qanday maqsadda qo‘llanilishini ko‘rsatish;

qabul qilish amalga oshiriladigan buyruq berish;

Harbiy Nizomga muvofiq qat'iy ravishda qabul qilish qanday amalga oshirilishini ko'rsating, so'ngra sekin sur'atda - uni amalga oshirish tartibini qisqacha tushuntirish bilan bo'linmalar tomonidan.

Qabul qilish bilan tanishish uchun minimal vaqt sarflash kerak.

Matkapning murakkabligiga qarab o'rganish amalga oshirilishi mumkin:

umuman olganda, agar qabul qilish oddiy bo'lsa;

bo'linmalar bo'yicha, agar qabul qilish qiyin bo'lsa;

tayyorgarlik mashqlari yordamida, agar texnika murakkab bo'lsa va uning alohida elementlarini hazm qilish qiyin bo'lsa.

Texnikaning har bir elementini o'rganish (agar bajarish qiyin bo'lsa) ham namoyish va qisqacha tushuntirishdan boshlanadi. Aniq, to'g'ri va chiroyli ko'rsatilgan texnikalar har doim tinglovchilarda katta taassurot qoldiradi va ularni ko'rsatilgandek bajarishga intiladi.

Burg'ilash texnikasi bilan tanishgandan so'ng, ular bir-biri bilan bog'liq bo'lgan ikkita asosiy bosqichni o'z ichiga olgan yaxlit harakat sifatida ko'nikmalarni shakllantira boshlaydilar.

Birinchi bosqich murakkab texnikani elementlarga bo'lish va uni element bo'yicha bajarishdan iborat.

Ikkinchi bosqich elementlarni ketma-ket guruhlarga, keyin esa bitta butunga birlashtiradi.

Trening oxirida o'rganilgan texnikani takroriy bajarishdan iborat bo'lgan mashg'ulot o'tkaziladi. Askarlardan biri qabul qilishda xatolikni payqab, qo'mondon unga yaqinlashadi va uning yonida bo'lib, uni o'rgatadi yoki o'rgatadi, qolganlari esa mustaqil ravishda mashg'ulotlarni davom ettiradilar. Agar mashg'ulot paytida bir xil xatoga bir nechta askar yo'l qo'ysa, komandir otryadning mashg'ulotlarini to'xtatadi va yana texnikani ko'rsatadi, shundan so'ng mashg'ulot davom etadi. Shu bilan birga, qo'mondon barcha texnikalarning to'g'ri, tez, chiroyli va aniq bajarilishini ta'minlashi kerak.

Yagona burg'ulash

Harbiy xizmatchilarning yagona tayyorgarligi bo'linmalarni mashq qilishning asosidir. Faqat bitta tayyorgarlik jarayonida barcha xatolarni o'z vaqtida aniqlash va tuzatish mumkin. Yagona mashg'ulot, qoida tariqasida, to'g'ridan-to'g'ri otryad rahbari tomonidan amalga oshiriladi. U bo'lim bilan shaxsan o'zi mashg'ulotlar olib boradi va o'z qo'l ostidagilarning individual tayyorgarligi uchun javobgardir.

Yakka tartibda mashq qilish bo'yicha mashg'ulotlar maxsus jihozlangan maydonchada yoki burg'ulash paradida o'tkazilishi kerak.

Otryad boshlig'i har bir askarning harakatlaridagi xato va noaniqliklarni aniq ko'rishi uchun jangovar texnikani joyida o'rganish ochiq tarkibda va harakatda - kattalashtirilgan masofalarda amalga oshirilishi kerak.

Eng ko'p ishlatiladigan bir tomonlama va ikki tomonlama o'rganish usullari. Mashg'ulotlarning bir tomonlama usulida barcha tarbiyalanuvchilar ochiq shaklda bo'lib, ular otryad boshlig'i rahbarligida texnika yoki harakatni bajarishga mashq qiladilar. Ikki tomonlama o'qitish usuli bilan harbiy xizmatchilar juft-juft bo'lib, navbatma-navbat qo'mondon vazifasini bajaradi, eng ko'p o'qitilgan askarlar esa kamroq o'qitilganlarni tayyorlaydi. Otryad boshlig'i askarlarning harakatlarini nazorat qiladi, bir juftdan ikkinchisiga o'tadi, ular qilgan xatolarni tuzatadi.

Ikkala o'qitish usulida odatda ikkita uslubiy yondashuv qo'llaniladi.

Birinchi texnika - "Men qilgandek qiling". Shu bilan birga, otryad boshlig‘i askarlarni o‘rgatish bilan birga texnikani ham namunali bajaradi. Ikkinchi usul - "Men bitta odamni o'rgataman - hamma buni qiladi." Ochiq bir qatorli tarkibdan otryad boshlig'i askarlardan birini ma'lum miqdordagi qadamlarga chaqiradi, uni o'rgatadi va tarkibdagi askarlar kursant bilan bir xil buyruqlarni bajaradi.

Dars oxirida otryad boshlig'i har bir askarga nimani va qaysi vaqtda yaxshilash kerakligini ko'rsatadi, o'rganilgan texnikani eng yaxshi bajarish uchun tanlov o'tkazadi, shuningdek keyingi darsga tayyorgarlik ko'rish bo'yicha ko'rsatmalar beradi.

Askarlarni qurol bilan jangovar texnikaga o'rgatish qurolsiz xuddi shunday usullar bilan amalga oshiriladi. Shu bilan birga, har bir darsning boshida otryad boshlig'i qurolning o'rnatilmaganligini tekshirishi va kamarni mahkamlashning yaroqliligini tekshirishi shart. Qurol bilan burg'ulash texnikasini bajarishdan oldin, u birinchi navbatda sug'urta ustiga qo'yiladi.

NAZORAT MUVOFIQLASHTIRISH

Otryadning mashg'ulotlarni muvofiqlashtirishi xodimlarni joylashtirilgan va yurish tuzilmalarida aniq va muvofiqlashtirilgan harakatlarga o'rgatishdan iborat.

Askarlarni otryadlarda harakatlarga o'rgatish bo'yicha mashg'ulotlar otryad komandirlari tomonidan vzvod komandiri rahbarligida o'tkaziladi. Otryad komandiri otryad tarkibidagi harakatlarni o‘rganishni quyidagi ketma-ketlikda olib boradi: tarkibni chaqiradi; buyruq beradi; bajarish (qurilish, qayta qurish) tartibini tushuntiradi, kerak bo'lsa, ikkita askarni ishdan bo'shatishga sabab bo'ladi va ularning har birining turli xil qayta qurish paytidagi harakatlarini ko'rsatadi. Keyin bo‘lim shaxsiy tarkibiga kelishilgan harakatlarga erishgan holda buyruqni aniq bajarishni o‘rgatadi.

Barcha qurilish va rekonstruksiya ishlari qonun hujjatlari talablariga qat’iy rioya qilingan holda amalga oshirilmoqda. Shunday qilib, masalan, joylashtirilgan bir darajali tizimda otryadni qurish uchun "Otryad, bir qatorda - TUR" buyrug'i beriladi. "Ajratish" dastlabki buyrug'i bo'yicha barcha tinglovchilar zudlik bilan komandirga yuz o'girishlari, "diqqat" pozitsiyasini egallashlari va uni tez va aniq bajarishga tayyor holda keyingi buyruqni kutishlari kerak. Otryad boshlig'i tinglovchilarga qarab buyruq beradi. Qurilish buyrug'i tugagandan so'ng, u "diqqatda" pozitsiyasida qolib, tuzilmaning old tomoniga qaraydi. Shakllanish boshlanishi bilan otryad rahbari parchalanadi va otryadning mos kelishini nazorat qiladi. Otryadni tekislash saflardagi harbiy xizmatchilar o'rtasidagi oraliqlar buzilgan, etiklarning barmoqlari bir xil chiziqda bo'lmagan, lekin ikki darajali tuzilishda, shuningdek, harbiy xizmatchilar orasidagi masofa buzilgan hollarda amalga oshiriladi. martabalari buzilgan.

Qayta qurish tartibini tinglovchilar tomonidan tezroq o'zlashtirish va muvofiqlashtirilgan harakatlarga erishish uchun joylashtirilgan tuzilmada mashg'ulotlar bo'linmalarni qayta qurishdan, marshchi tarkibda esa - sekin sur'atda va o'zlashtirilgan tarzda uni normal holatga keltirishdan boshlanishi kerak. .

Otryadni harbiy salom berishni birinchi navbatda bir darajali tarkibda (kolonnada, bir vaqtning o'zida), so'ngra ikki darajali (ikki kishilik ustunda) bajarishga o'rgatish tavsiya etiladi. Barcha holatlarda harbiy salomlashishni Harbiy Nizom talablariga qat'iy rioya qilgan holda mardonavor tarzda o'tkazishni ta'minlash kerak; bosh aylanishi bir xil bo'lishi kerak, barcha tinglovchilar tomonidan aniq va bir vaqtning o'zida bajarilishi kerak.

Harakat paytida komandirning (boshliqning) salomiga javob berishda barcha harbiy xizmatchilar javobni chap oyog'ini erga qo'yib, har bir keyingi so'zni keyingi oyog'i bilan talaffuz qilishdan boshlashlari kerak.

Avtotransportda operatsiyalar paytida otryadni muvofiqlashtirish quyidagilarni o'z ichiga oladi: transport vositasi oldida xodimlarni qurish; qurolni tekshirish; xodimlarning qo'nishi; harbiy xizmatchilarni va mulkni joylashtirish; joyida va harakatda avtomobilda harbiy salom berish; xodimlarni transport vositasidan tushirish. Shaxsiy tarkibni tushirish va tushirish birinchi navbatda bo'linmalar tomonidan yoki sekin sur'atda, keyin tez va muntazam sur'atda amalga oshiriladi.

MO'RTLI TA'LIMNI TAKMONLASH
KUNDALIK HAYOTDA

Qo'mondon bilishi kerakki, bo'linmaning saflardagi har qanday shakllanishi va harakati jangovar uyg'unlikni yaxshilashga, harbiy xizmatchilar o'rtasida ongli harbiy intizomni mustahkamlashga yordam beradi.

Jismoniy mashqlar, ertalabki tekshiruvlar, kundalik navbatchilikda xizmat qilish va kundalik rejimga muvofiq boshqa tadbirlardan ham serjantlar askarlarning mashq qilish mahoratini oshirish uchun foydalanishlari kerak. Harbiy xizmatchilarning kundalik hayotdagi xatti-harakati (harbiy lagerlar hududida va undan tashqarida) yuqori harbiy intizom va askarlarning jangovar harakatlarini saqlashda katta ahamiyatga ega. Harbiy xushmuomalalikning ko'rinishlaridan biri o'zaro harbiy salomlashishdir.

Jangovar ko'nikmalarni shakllantirishdan tashqari, otryad boshlig'i o'z qo'l ostidagilarda harbiy kiyimni to'g'ri kiyish qobiliyatini rivojlantirishi shart. U uni kiyish qoidalariga qat'iy rioya qilishi va har doim toza va ozoda bo'lishi kerak.

Otryad komandirining o‘zining tashqi ko‘rinishi va qo‘l ostidagilarning tashqi ko‘rinishi haqida doimo qayg‘urishi qismda tartib, tashkilotchilik, yuksak harbiy madaniyatga intilishning birinchi belgisidir.

10. Jismoniy tayyorgarlik
VA SPORT ISHLARI

Jismoniy tarbiya

Umumiy holat

Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlarida jismoniy tayyorgarlikning maqsadi harbiy xizmatchilarning kasbiy maqsadlariga muvofiq jangovar va boshqa maxsus vazifalarni bajarish uchun zarur bo'lgan jismoniy tayyorgarlik darajasini ta'minlashdir.

Harbiy xizmatchilarni jismoniy tarbiyalashning umumiy vazifalari quyidagilardan iborat:

shaxsning uyg'un ma'naviy va jismoniy rivojlanishi;

sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish;

jismoniy sifatlarni etarli darajada rivojlantirish va saqlash;

harbiy-amaliy vosita ko'nikmalarini shakllantirish.

Jismoniy tarbiya quyidagilarga yordam beradi:

axloqiy-irodaviy va psixologik fazilatlarni tarbiyalash;

tananing salbiy omillarga chidamliligini oshirish;

harbiy-professional faoliyat va atrof-muhit;

harbiy xizmatchilarning harbiy harakatlarga tayyorgarlik ko'rish va o'tkazish paytida haddan tashqari jismoniy va ruhiy stressga dosh berishga tayyorligini shakllantirish.

Jismoniy tarbiya quyidagi shakllarda amalga oshiriladi:

o'quv mashg'ulotlari;

ertalabki jismoniy mashqlar;

o'quv va jangovar faoliyat jarayonida jismoniy tayyorgarlik.

Har bir serjant:

jismoniy tayyorgarligini doimiy ravishda oshirib borish va bu borada qo'l ostidagilarga o'rnak bo'lish;

o'quv dasturining barcha mashqlari uchun har bir askarning jismoniy tayyorgarligi darajasini bilish;

ertalabki jismoniy mashqlarni o'tkazish metodikasini, unga hamroh bo'lgan jismoniy tayyorgarlikni, mashg'ulotlarning alohida qismlarini va muayyan mashqni, texnikani (harakatni) o'rgatish usullarini mohirona egallash;

amaliyotda jismoniy tayyorgarlikning jangovar faoliyatga qo'yiladigan talablar bilan bog'liqligini amalga oshirish;

kun va hafta davomida jismoniy faoliyatni oqilona taqsimlash;

jismoniy tarbiyaning barcha bo'limlari bo'yicha mashg'ulotlar uchun joylarning tayyorligini ta'minlash;

jismoniy tarbiya mashg'ulotlari jarayonida xavfsizlik va jarohatlarning oldini olish talablariga rioya qilish;

jismoniy tarbiya mashg‘ulotlariga shaxsiy tarkibning yuqori motivatsiyasini ta’minlash, harbiy xizmatchilarning jismoniy mashqlar bilan muntazam shug‘ullanishga barqaror ehtiyojini rivojlantirish.

Muddatli harbiy xizmatchilarning jismoniy tayyorgarligini rejalashtirish quyidagilar asosida amalga oshiriladi:

o'quv mashg'ulotlari uchun– maktab vaqtida haftasiga 3 soat;

ertalabki mashqlar uchun 30 (50) min. har kuni, bundan mustasno dam olish va dam olish kunlari;

jangovar tayyorgarlik jarayonida jismoniy tayyorgarlik uchun- qism komandirining qarori bilan.

Kompaniyadagi asosiy rejalashtirish hujjati haftalik mashg'ulotlar jadvali bo'lib, unda quyidagilar ko'rsatiladi: ertalabki jismoniy mashqlar variantlari va mazmuni; jismoniy tarbiya darslarining mavzulari va mazmuni; bog'langan jismoniy tarbiya mazmuni; sport ishining vaqti va mazmuni; muddatli harbiy xizmatni o‘tash va kontrakt bo‘yicha harbiy xizmatni o‘tayotgan serjantlar bilan instruktor-uslubiy va ko‘rgazmali mashg‘ulotlarning vaqti, mavzulari va mazmuni.

Har bir harbiy xizmatchi o'zining jismoniy tayyorgarligi darajasi uchun shaxsan javobgar bo'lib, jismoniy mashqlar bilan muntazam shug'ullanishi, harbiy burch va xizmat vazifalarini bajarishga doimo jismonan tayyor turishi shart.

Jismoniy tarbiya METODINING ASOSLARI

Jismoniy mashqlarni bajarish texnikasini o'rgatish va vosita ko'nikmalarini shakllantirish quyidagilarni o'z ichiga oladi: tanishish, o'rganish va mashq qilish.

Tanishuv tinglovchilarda o'rganilayotgan mashq bo'yicha to'g'ri vosita g'oyasini shakllantirishga yordam beradi. Tanishish uchun: mashqni nomlash, uni to‘g‘ri ko‘rsatish; mashqni bajarish texnikasi va maqsadini tushuntiring.

o'rganish tinglovchilarda yangi vosita ko'nikmalarini shakllantirishga qaratilgan. Ishtirokchilarning tayyorgarligiga va jismoniy mashqlarning murakkabligiga qarab, o'rganishning quyidagi usullari qo'llaniladi:

umuman olganda - agar jismoniy mashqlar oddiy, tinglovchilar uchun ochiq bo'lsa yoki uni elementlar (qismlar) bo'yicha bajarish mumkin bo'lmasa;

qismlarda - agar jismoniy mashqlar murakkab bo'lsa va alohida elementlarga bo'linishi mumkin bo'lsa;

bo'linmalar bo'yicha - agar jismoniy mashqlar qiyin bo'lsa va to'xtashlar bilan bajarilishi mumkin bo'lsa;

tayyorgarlik jismoniy mashqlar yordamida - agar bir butun bo'lsa, qiyinchilik tufayli uni bajarib bo'lmaydi va uni qismlarga bo'lish mumkin emas.

Tayyorlamoq- har xil sharoitlarda ularni qayta-qayta takrorlash, shuningdek, jismoniy va maxsus sifatlarning zarur darajasini saqlab turish orqali o'quvchilarning harakat qobiliyatlari va qobiliyatlarini mustahkamlash.

Jismoniy mashqlarni o'rgatish jarayonida yuzaga keladigan xatolar quyidagi ketma-ketlikda tuzatiladi: guruh mashg'ulotlarida - avval - umumiy, keyin - xususiy; individual ta'lim bilan - birinchi navbatda - muhim, keyin - ikkinchi darajali.

Xatolarning oldini olish ta'minlanadi:

jismoniy mashqlarni bajarish texnikasini aniq ko'rsatish va tushuntirish;

jismoniy mashqlarni to'g'ri dastlabki o'rganish;

tayyorgarlik jismoniy mashqlaridan foydalanish;

o'z vaqtida va sifatli yordam va sug'urta.

Shikastlanishning oldini olish quyidagilar bilan ta'minlanadi:

darslarni aniq tashkil etish va ularni o'tkazish usullariga rioya qilish;

harbiy xizmatchilarning yuqori intizomi, sug'urta va o'zini o'zi sug'urtalash usullarini, jarohatlarning oldini olish qoidalarini yaxshi bilish;

ish joylari va inventarlarni o'z vaqtida tayyorlash;

sinf rahbarlari tomonidan belgilangan xavfsizlik standartlari va qoidalariga rioya etilishini tizimli nazorat qilish.

Trening mashg'ulotlari jismoniy tarbiyaning asosiy shakli hisoblanadi.

Harbiy qismlarda o'quv mashg'ulotlarining davomiyligi 1-2 o'quv soati (50-100 daqiqa). Dars uch qismdan iborat: tayyorgarlik, asosiy va yakuniy.

Darsning tayyorgarlik qismiga 7-10 daqiqa vaqt ajratiladi (10-15 daqiqa - 2 soatlik dars uchun), jalb qilinganlarni tashkil qilish va ularning tanasini bo'lajak jismoniy faoliyatga tayyorlash vazifalari hal qilinadi.

Tayyorgarlik qismining mazmuni darsning asosiy qismi mazmuniga qarab tanlab olinadigan mashq qilish texnikasi, umumiy rivojlantiruvchi va maxsus mashqlardan iborat. Umumiy rivojlantiruvchi mashqlarga hoʻllab olish mashqlari, qoʻl va yelka kamari, gavda, oyoq, butun tana muskullari uchun mashqlar, juftlik va pol mashqlari majmuasi, shuningdek, avval oʻrganilgan texnika va harakatlar kiradi.

Umumiy rivojlanish mashqlarini bajarish uchun bo'linmaning harakatlanishi va qayta tashkil etilishi Harbiy Nizomga muvofiq amalga oshiriladi.

Jismoniy mashqlarni joyida va harakatda bajarish "Boshlang'ich pozitsiyasi - QABUL ET" buyrug'i bilan qabul qilinadigan boshlang'ich pozitsiyadan boshlanadi. Mashq “Mashqni boshlash-NAY” buyrug'i bilan bajariladi. Jismoniy mashqni joyida tugatish uchun oxirgi hisob o‘rniga “TO‘XT” buyrug‘i, harakat paytida esa “Mashq qilish – TUGASH” buyrug‘i beriladi. Joyda bajariladigan umumiy rivojlantiruvchi mashqlar rahbar tomonidan tarbiyalanuvchilarga qarama-qarshi (oyna) yoki yonma-yon turgan holda ko‘rsatiladi va harakatda – safga qarab bajariladi.

Kompleks mashqlar bo'linmalarda bajariladi. Masalan: “Egilish, qo'llar orqaga, buni qilish - BIR marta; jangovar pozitsiya, bajaring - IKKI; o'tiring, qo'llar oldinga, kaftlar pastga, bajaring - UCHTA; jangovar pozitsiya, buni bajaring - TO'RT. Jismoniy mashqlarni bo'linmalar bo'yicha o'zlashtirgandan so'ng, uni bir butun sifatida bajarish buyrug'i beriladi "Mashq - boshlash-YO'Q".

Darsning tayyorgarlik qismida yuklamaning intensivligini oshirish uchun avval o'rganilgan jismoniy mashqlar "Oqim, mashq - boshlash-YO'Q" buyrug'i bo'yicha dam olish uchun tanaffuslarsiz birin-ketin bajariladi.

Darsning asosiy qismi 35-40 daqiqa davomida o'tkaziladi (65-85 daqiqa - 2 soatlik dars uchun). Unda harbiy xizmatchilar harbiy vosita mahoratini qo‘llaydilar, ularni takomillashtiradilar, jismoniy va maxsus fazilatlarni rivojlantiradilar, axloqiy va ruhiy fazilatlarni tarbiyalaydilar, harbiy qismlarning jangovar uyg‘unligiga erishadilar, og‘ir sharoitlarda harakat qilish qobiliyatini shakllantiradilar.

Darsning asosiy qismi, qoida tariqasida, uchta o'quv joyida ularni keyinchalik o'zgartirish bilan amalga oshiriladi. Jismoniy mashqlarni mashg'ulot joylarida bajarish guruh yoki frontal usulda tashkil etiladi.

Ish joylarini o'zgartirish uchun rahbar buyruq beradi: "Vzvod, mashq - FINISH". Bu buyruq bo‘yicha tarbiyalanuvchilar mashqlarni bajarishni to‘xtatib, bir qatorga tiziladi. Ish joylarini o'zgartirish "To'g'ridan-to'g'ri-VO", "Ish joylarini bosqichma-bosqich (yugurish) o'zgartirish - MART" buyruqlari bo'yicha amalga oshiriladi. Birinchi o'zgarishda o'tish tartibi ko'rsatiladi.

Matkap

So‘nggi paytlarda mamlakatimizda ro‘y berayotgan voqealardan kelib chiqib, har bir ongli inson harbiy xizmatning ahamiyatini chuqur anglashi kerak. Zero, Ukraina Qurolli Kuchlari saflarida xizmat qilish har bir fuqaroning sharafli burchidir.

OBZhD bilan mashg'ulotlarda bo'lib o'tadigan dastlabki harbiy tayyorgarlik talabalarga harbiy xizmat haqida dastlabki tasavvurni beradi. Shuning uchun jangovar tayyorgarlik darslari maktab o'quvchilari uchun harbiy tayyorgarlikning muhim fanlari qatoriga kiradi.

Burg'ulash mashg'ulotlarida maktab o'quvchilari burg'ulash podshipniklari va intizomini rivojlantirishni o'rganadilar, turli xil burg'ulash usullarini va bo'linmaning bir qismi sifatida muvofiqlashtirilgan harakatlarni bajarishni o'rganadilar.

Maktab o'quvchilari uchun burg'ulash kabi intizomning mavjudligi nafaqat o'quvchilar turli xil burg'ulash usullarini o'zlashtirishni o'rganishlari uchun foydalidir, balki ularda o'zaro yordam, intizom, chidamlilik va epchillikni tarbiyalaydi. Bunday darslar yordamida maktab o'quvchilari uyg'unlik va kollektivizm tuyg'usini, do'stlar yordamiga kelish qobiliyatini egallaydilar, ularda reaktsiya tezligi rivojlanadi, shuningdek, ozodalik, intizom va zukkolikni tarbiyalaydi.

Keling, burg'ulash mashg'ulotlari nimani o'z ichiga olganini batafsil ko'rib chiqaylik:

Birinchidan, maktabda burg'ulash mashg'ulotlarining asosiy maqsadi - o'smirlarda burg'ulash podshipniklari, aniqlik, aqllilik va chidamlilikni rivojlantirish;
Ikkinchidan, talabalarga jangovar buyruqlarni tez va to'g'ri bajarish qobiliyatini o'rgatish;
Uchinchidan, qurolli va qurolsiz jangovar texnikani egallash;
To'rtinchidan, bo'linmalar va turli tuzilmalarda muvofiqlashtirilgan tarzda harakat qilishni o'rganish.
Beshinchidan, maktab o‘quvchilari asosiy jangovar atamalarni o‘zlashtirishlari va ularni bir-biridan ajrata olishlari kerak.

Ularni yarating va boshqaring

Ammo saflarda turli usullar va muvofiqlashtirilgan harakatlarni o'rganishni boshlashdan oldin, keling, avvalo, saflar nima ekanligini va ular qanday elementlardan iboratligini aniqlashga harakat qilaylik. Va shuningdek, boshida buyruqlar qanday tartibda bajarilishi va talabalar qurilishdan oldin, shuningdek, saflarda qanday vazifalarni bajarishlari kerakligini bilish kerak edi.

Tizim - bu harbiy xizmatchilar, bo'linmalar va bo'linmalarning piyoda yoki avtomashinalarda amalga oshiriladigan qo'shma harakatlarni bajarish uchun nizomda nazarda tutilgan shunday tartibi.

Shakllanish quyidagi elementlardan iborat: qanot, old, interval, old tomonning orqa qismi, shuningdek, qatlamning masofasi, kengligi va chuqurligi.

Qanot kabi tushunchada shakllanishning o'ng yoki chap uchini anglatish odatiy holdir.

Old qism - harbiy xizmatchilar qaragan tarkibning tomoni. Ammo old tomonga qarama-qarshi tomon tizimning orqa tomoni deb ataladi.

Harbiy xizmatchilar, bo'linmalar yoki bo'linmalar orasidagi front bo'ylab masofa interval deb ataladi. Va ular orasidagi chuqurlikdagi masofa masofa hisoblanadi.

Quyidagi rasmda biz intervalni qanday to'g'ri kuzatish kerakligini ko'ramiz:

Shakllanishning kengligi - bu yon tomonlar orasidagi masofa. Ammo shakllanish chuqurligi - bu birinchi qatordan oxirgisigacha, ya'ni oldida turgan askardan orqada turgangacha bo'lgan masofa.

Ushbu rasm shakllanishning o'ng qanotini ko'rsatadi:

Bundan tashqari, bilishingiz kerakki, maqsadga qarab, tuzilma joylashtirilishi yoki yurishi mumkin.

Birinchi turdagi birliklar old tomondan bir xil chiziq bo'ylab qurilgan bunday tizimni o'z ichiga oladi. O'rnatilgan tizim bir darajali yoki ikki darajali bo'lishi mumkin. Va, qoida tariqasida, o'rnatilgan tizim turli xil ko'rib chiqishlar, tekshirishlar, paradlar va boshqalar uchun ishlatiladi.

Endi rasmga diqqat bilan qaraylik. Unda biz bitta chiziqli tizim yoki oddiy chiziq misolini ko'ramiz:

Keling, ushbu sozlash turlarini batafsil ko'rib chiqaylik. Yagona darajali tizim oddiy daraja deb ham ataladi. Satrda harbiy xizmatchilar bir safda turishadi va ma'lum intervalga rioya qilishadi.

Ikki darajali tarkibda askarlar ikki qatorga joylashtiriladi. Ya'ni, ikkinchi darajali askarlar birinchi darajalilardan uzoqda, oldingi askarning qo'li uzunligida turadilar. Shuni ham ta'kidlash kerakki, shakllanish navbati bo'lsa, unvonlarning nomlari o'zgarmaydi, birinchi daraja avvalgidek birinchi va shunga mos ravishda ikkinchi bo'lib qoladi.

Quyidagi rasmda biz ikki oyoqli shakllanish misolini ko'rishimiz mumkin:

Agar ikki kishi ikki darajali shaklda tursa, bir-birining orqa tomonida, keyin ular qatorni tashkil qiladi.

Ammo agar ikkinchi darajali askar birinchisining boshi orqasida turmasa, bu qator to'liq emas deb nomlanadi va ikki qatorli tarkibda aylanganda, to'liq bo'lmagan qatorda turgan askar oldingi safga o'tadi. .

Bundan tashqari, bir qatorli va ikki qatorli tizim yopiq va ochiq bo'linadi.

Yopiq tarkibda qurishda harbiy xizmatchilar orasidagi saflar oralig'i tirsaklar darajasida kaftning kengligiga teng bo'lishi kerak, ochiq tuzilishda esa front bo'ylab bunday interval bir qadamga teng.

Quyidagi rasm bizga masofa qanday bo'lishi kerakligini ko'rsatadi:

Harbiy xizmatchilar boshning orqa tomonida bir-birlariga va bo'linmalarda birin-ketin nizomda nazarda tutilgan ma'lum masofalarda tursalar, bunday tizim ustun deb ataladi. Ustunlar, qoida tariqasida, joylashtirilgan yoki yuruvchi tarkibda qurish uchun ishlatiladi va ular bir, ikki, uchta va boshqalardan boshlab bo'lishi mumkin.

Va endi keling, qaysi tizim marsh deb atalishini aniqlaylik. Ushbu shakllanish birlik ustunga yoki ma'lum masofaga ega bir nechta ustunlarga qurilganini o'z ichiga oladi. Bunday tizim bo'linmalarning harakati uchun, masalan, tantanali marsh va boshqa hollarda o'tish uchun ishlatiladi.

Siz ham bilishingiz kerakki, safda etakchi va orqada qolgan askar bor. Birinchisi, ko'rsatilgan yo'nalishdagi bosh, qolgan harbiy xizmatchilar esa u bo'ylab harakatni boshqaradi. Xo'sh, yopuvchi, mos ravishda, oxirgi harakatni amalga oshiradi.

Harbiy xizmatchilarning saflarni shakllantirishdan oldingi vazifalari

Keling, qurilishdan oldin askarlar shubhasiz bajarishi kerak bo'lgan vazifalarga to'xtalib o'tamiz:

Birinchidan, qurishdan oldin har bir askar o'zining kiyim-kechak va jihozlarini, shuningdek o'ziga biriktirilgan jihozlarni tekshirishi va qurollarining yaroqliligini tekshirishi shart;
Ikkinchidan, o'zingizga g'amxo'rlik qiling. Bu esa kiyim-kechakning chiroyli tarzda tiqilishi, jihozlar to‘g‘ri kiyinishi va o‘lchamiga mos bo‘lishi, tashqi ko‘rinishi esa nizom talablariga mos kelishini anglatadi.
Uchinchidan, shov-shuvsiz, qurishga tayyor bo'ling va saflardagi o'z o'rningizni aniq biling;
To'rtinchidan, tarkibda harakatlanayotganda, masofa va intervallarga qat'iy rioya qiling, tekislikni saqlang va buyruqsiz muvaffaqiyatsiz bo'lmang;
Beshinchidan, saflarda bo'lish, sukunatga, intizomga rioya qiling. Shuningdek, qo'mondonning buyruq va ko'rsatmalarini diqqat bilan tinglang va ularga aniq rioya qiling;
Oltinchidan, barcha signallar va buyruqlar baland ovozda, aniq va buzilishsiz uzatilishi kerak.

Buyruqning bajarilishi

Mashg'ulot mashg'ulotlarida maktab o'quvchilari burg'ulash mashg'ulotlarining burg'ulash pozitsiyasi, qadam, burilish kabi asosiy elementlarini, shuningdek, harbiy salomlashish texnikasini o'zlashtiradilar.

Burg'ilash pozitsiyasi burg'ulash mashg'ulotlarining asosiy elementlaridan biri bo'lganligi sababli, talabalar burg'ulash pozitsiyasini qanday to'g'ri bajarishni o'rganishlari kerak, chunki u barcha keyingi burg'ulash buyruqlari uchun boshlang'ich pozitsiyasidir.

Shuning uchun jangovar pozitsiyani egallashda quyidagi fikrlarni hisobga olish kerak:

Birinchidan, jangovar pozitsiyani egallab turganda, to'piqlar birga bo'lishi kerak va paypoqlar oyoq kengligida joylashtirilishi kerak;
Ikkinchidan, ortiqcha kuchlanishsiz, tizzalardagi oyoqlarni tekislash kerak;
Uchinchidan, ko'krak qafasi ko'tarilishi kerak, elkalari o'girilib, tana biroz oldinga egilishi kerak;
To'rtinchidan, qo'llarni pastga tushirish kerak, qo'llar esa kaftlarni ichkariga qaratib, sonning yon tomonida va o'rtasida joylashgan bo'lishi kerak;
Beshinchidan, bosh biroz ko'tarilib, oldinga qarab turing.

Agar maktab o'quvchilari jangovar pozitsiyani to'g'ri o'zlashtira olsalar, ular boshqa buyruqlarni bemalol bajara oladilar.

Keling, jangovar pozitsiyani bajarishda eng ko'p uchraydigan xatolarni ko'rib chiqaylik:

Joriy o‘quv yilidagi harbiy tayyorgarlik mashg‘ulotlarida maktab o‘quvchilari “yoqilg‘i quyish”, “teng”, “diqqat”, “o‘z-o‘zidan”, “chetga qo‘yish” kabi jangovar buyruqlarni aniq bajarishni o‘rganadilar.

Ushbu buyruqlarni bajarish va qayta ishlashni boshlaganda, talabalar quyidagilarni o'rganishlari kerak:

Harbiy kadrlarni tayyorlash va tarbiyalashning asosiy sub'ektlaridan biri burg'ulash mashg'ulotlari hisoblanadi. U Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlarining Jangovar Ustavi asosida tashkil etiladi va o'tkaziladi.

Burg'ulash bo'yicha mashg'ulotlar quyidagilarni o'z ichiga oladi:

• 1) qurolsiz va qurolli yagona jangovar texnikalar;
• 2) piyoda va transport vositalarida operatsiyalarni bajarishda bo'linmalarni muvofiqlashtirish;
• 3) birliklarni ko'rib chiqish.

Mashg‘ulot mashg‘ulotlarida harbiy xizmatchilarda aniqlik, intizom va ehtiyotkorlik singdiriladi, bo‘linma tarkibida yakka mashq qilish texnikasi va harakatlarni bajarish qobiliyati shakllantiriladi. Harbiy xizmatchilarning jangovar tayyorgarligi mezoni harbiy madaniyat va intizom, saflarda va janglarda mohirona harakat qilishga tayyorligi hisoblanadi.

Askarlarning o‘quv mashg‘ulotlari taktik, o‘qotar qurollar, jismoniy tayyorgarlik va boshqa mashg‘ulotlarda, qo‘shinlar, harakatlar va kundalik hayotda yaxshilanadi.

Ularni yarating va boshqaring

Harbiy xizmatchilar safida texnika va harakatlarni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun saflar haqida tasavvurga ega bo'lish, uning elementlarini, buyruqlarni bajarish tartibini, tuzilishdan oldin va saflardagi vazifalarni bilish kerak.

Struktura quyidagi elementlardan iborat:

• qanot - tizimning o'ng (chap) uchi. Shaklni aylantirganda, qanotlarning nomlari o'zgarmaydi;
• old - harbiy xizmatchilar qaragan tarkibning tomoni (avtomobillar - frontal qismi bilan);
• shakllanishning orqa tomoni - old tomonga qarama-qarshi tomon;
• interval - harbiy xizmatchilar (avtomobillar), bo'linmalar va bo'linmalar orasidagi front bo'ylab masofa;
• masofa - harbiy xizmatchilar (avtomobillar), bo'linmalar va bo'linmalar orasidagi chuqurlikdagi masofa;
• chiziq kengligi - yon tomonlar orasidagi masofa;
• shakllanish chuqurligi - birinchi qatordan (oldida turgan askar) oxirgi qatorgacha (tik turgan askarning orqasida) masofa va transport vositalarida ishlaganda - transport vositalarining birinchi qatoridan (tik turgan transport vositasi oldida) masofa. transport vositalarining oxirgi qatoriga (tik turgan transport vositasining orqasida).

Maqsadga qarab, tuzilmalar joylashtiriladi va yurish qilinadi.

Joylashtirilgan tuzilma - bir yoki ikki darajali tarkibda (avtomobillar qatorida) yoki ustunlar qatorida, Nizom yoki qo'mondon tomonidan belgilangan vaqt oralig'ida oldingi bo'linmalar bir xil chiziqda qurilgan tuzilma. Joylashtirilgan tizim tekshiruvlar, hisob-kitoblar, ko'rib chiqishlar, paradlar va boshqa zarur hollarda qo'llaniladi.

Rutba (yoki bir martabali harbiy qism) - bu harbiy xizmatchilar belgilangan vaqt oralig'ida bir qatorda bir qatorda joylashtiriladigan tuzilma.

Ikki darajali tuzilma - bu bir darajali harbiy xizmatchilar boshqa darajadagi harbiy xizmatchining boshlig'ining orqa qismida bir qadam masofada joylashgan (cho'zilgan qo'l, tik turgan harbiy xizmatchining yelkasiga qo'yilgan kaft). Darajalar birinchi va ikkinchi deb ataladi. Shakllanishni aylantirganingizda, darajalarning nomlari o'zgarmaydi.

Ikkita harbiy xizmatchi ikki darajali tarkibda boshning orqa tomonida bir-biriga qarab turishadi qator. Agar ikkinchi darajali askar birinchi darajali askarning orqasida boshning orqa qismida turmasa, bunday qator deyiladi. to'liqsiz. Ikki darajali tarkibni aylantirganda, to'liq bo'lmagan qatorning harbiy xizmatchisi oldingi safga o'tadi.

Bir qatorli va ikki qatorli tizimlar yopiq yoki ochiq bo'lishi mumkin.

DA yaqin shakllanishi saflardagi harbiy xizmatchilar old tomondan bir-biridan tirsaklar orasidagi kaftning kengligiga teng oraliqda joylashgan.

DA ochiq shakllanish saflardagi harbiy xizmatchilar bir qadam oralig'ida yoki komandir tomonidan ko'rsatilgan vaqt oralig'ida bir-biridan oldingi bo'ylab joylashtiriladi.

Marsh tuzilmasi - Ustav yoki qo'mondon tomonidan belgilangan masofalarda ustunlar bo'linmalari yoki ustunlardagi bo'linmalar birin-ketin qurilgan tuzilma. Marsh tarkibi marsh davomida bo'linmalarning harakatlanishi, tantanali marshning qo'shiq bilan o'tishi, shuningdek boshqa zarur hollarda qo'llaniladi.

Kolonna - bu harbiy xizmatchilar bir-birining orqa tomonida joylashgan va bo'linmalar (transport vositalari) ustav yoki qo'mondon tomonidan belgilangan masofalarda birin-ketin joylashgan tuzilma.

Ustunlar bitta, ikki, uch, to'rt yoki undan ortiq bo'lishi mumkin. Ustunlar joylashtirilgan yoki marshrutda bo'linmalarni va bo'linmalarni qurish uchun ishlatiladi.

Harbiy xizmatchi (bo'linma, transport vositasi) boshi ko'rsatilgan yo'nalishda harakatlanadi rahbarlik qilish(qolgan harbiy xizmatchilar (bo'linmalar, transport vositalari) yo'riqnoma bo'ylab harakatlarini muvofiqlashtiradi) va ustunda oxirgi o'tayotgan harbiy xizmatchi (bo'linma, transport vositasi) deyiladi. yopilish.

Shakllanishni nazorat qilish qo'mondon tomonidan ovoz, signal va shaxsiy misol orqali beriladigan, shuningdek, texnik va mobil vositalar yordamida uzatiladigan buyruqlar va buyruqlar bilan amalga oshiriladi.

Buyruqlar va buyruqlar bo'linmalar komandirlari (katta transport vositalari) va tayinlangan kuzatuvchilar orqali ustun bo'ylab uzatilishi mumkin.

Avtomobilda boshqaruv ovoz bilan beriladigan buyruqlar va buyruqlar va ichki aloqalar yordamida amalga oshiriladi.

Jamoa dastlabki va ijrochiga bo'lingan; buyruqlar faqat ijrochi bo'lishi mumkin.

Dastlabki buyruq aniq, baland ovozda va chizmachilik bilan xizmat ko'rsatiladi, shunda safdagilar qo'mondon ulardan qanday harakatlar talab qilishini tushunishadi. Har qanday dastlabki qo'mondonlik bo'yicha saflardagi harbiy xizmatchilar jangovar pozitsiyani egallaydilar, harakat paytida jangovar holatga o'tadilar va tarkibdan tashqarida qo'mondon tomon burilib, jangovar pozitsiyani egallaydilar.

Dastlabki buyruqda qurol bilan nayranglarni bajarishda, agar kerak bo'lsa, qurolning nomi ko'rsatiladi. Masalan: "Avtomatik mashinalar - CHEST". "Pulemyotlar yoqilgan - re-MEN" va boshqalar.

Ijroiya jamoasi pauzadan keyin, baland ovozda, keskin va aniq xizmat qiladi. Ijro etuvchi buyruq bo'yicha uning bevosita va aniq bajarilishi amalga oshiriladi.

Bir qism yoki alohida askarning e'tiborini jalb qilish uchun, agar kerak bo'lsa, dastlabki qo'mondonlikda bo'linma nomi yoki askarning unvoni va familiyasi chaqiriladi. Masalan: "Vzvod (3-vzvod) - STOP." "Askar Petrov, Kru-GOM."

Qabulning bajarilishini bekor qilish yoki to'xtatish uchun "TO'XT" buyrug'i beriladi. Ushbu buyruq qabul qilishdan oldin bo'lgan pozitsiyani qabul qiladi.

Har bir harbiy xizmatchi tuzilishdan oldin va saflarda o'z burchlarini qat'iy bilishi, mohirlik bilan va vijdonan bajarishi shart.

Qurilishdan oldin askar:

• 1) o'z qurollari, ularga biriktirilgan qurol va harbiy texnika, o'q-dorilar, shaxsiy himoya vositalari, o'q otish asboblari, kiyim-kechak va jihozlarning yaroqliligini tekshirish;
• 2) kiyimni ehtiyotkorlik bilan to'ldiring, jihozni to'g'ri kiying va sozlang, do'stingizga ko'rsatilgan kamchiliklarni bartaraf etishga yordam bering.

Saflarda askar:

• o'z o'rningizni biling, tez, shov-shuvsiz, egallab oling;
• harakatda, hizalanishni, belgilangan intervalni va masofani saqlang;
• xavfsizlik talablariga rioya qilish;
• ruxsatsiz (mashinalarni) buzmaslik;
• ruxsatsiz saflarda, gapirmang va chekmang;
• qo'mondoningizning buyruq va buyruqlariga diqqatli bo'ling, ularni boshqalarga aralashmasdan tez va aniq bajaring;
• buyruqlarni, buyruqlarni buzilmasdan, baland ovozda va aniq etkazish.

Savol va topshiriqlar

• 1. Tizimning elementlari haqida gapirib bering.
• 2. Qanday tizim joylashtirilgan (marsh) deb ataladi?
• 3. “Chiziq”, “satr”, “ustun” atamalariga aniqlik kiriting.
• 4. Shakllanish qanday boshqariladi?
• 5. Dastlabki va ijrochi guruhlar nima uchun? Harbiy xizmatchilar dastlabki (ijro etuvchi) buyruq bo'yicha qanday harakatlarni bajaradilar?
• 6. Askarning qurilishdan oldin va saflardagi vazifalarini sanab o'ting.

Matkap.

Tasviriy reja

burg'ulash mashg'ulotlarini o'tkazish

__ vzvod harbiy tayyorgarlik bilan.

Mavzu: Jang texnikasi va qurolsiz harakat.

Kasb: ularni qurish va boshqarish. Jamoalar, topshirish tartibi. Harbiy xizmatchilarning tuzilishdan oldingi va saflardagi vazifalari. Qurilish stend.

 tinglovchilarni tizim tushunchasi, tizim elementlari, buyruq berish va bajarish tartibi bilan tanishtirish;

 tinglovchilarni Harbiy Nizomga muvofiq tik turish, jangovar pozitsiyada o‘z o‘rnini egallashga, buyruqlarni bajarishga o‘rgatish;

 stajyorlarda Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlariga, burg'ulash mashg'ulotlariga bo'lgan muhabbatni shakllantirish.

O'tkazilish joyi: parad maydoni.

Darsni o'tkazish usuli: amaliy.

Vaqt: 50 min.

O'quv savollari:

1. Tizim haqida tushuncha.

2. Buyruqlar va ularni berish tartibi.

3. Harbiy xizmatchilarning tuzilishdan oldingi va saflardagi vazifalari.

4. Jangovar stend. Buyruqlarning bajarilishi.

Darsning borishi:

I. Kirish qismi.

 xodimlarning mavjudligini tekshirish;

 Darsga tayyorligini tekshirish;

 Darsning maqsadi va mavzusini e’lon qilish.

II. Asosiy qism.

Savol.

Tizim tushunchasi.

Ushbu mavzu bo'yicha mashg'ulotlar odatda otryad (vzvod) tarkibida komandir rahbarligida o'tkaziladi. Bir qatorda vzvod (rota) qurgandan so'ng, komandir otryadni o'chiradi va uni safning oldiga bir qatorga qo'yib, darsning mavzusi va mazmunini e'lon qiladi, chiziq elementlarini belgilaydi. Qurmoq - Ustavda belgilangan harbiy xizmatchilar, bo'linmalar va bo'linmalarning piyoda va transport vositalarida birgalikdagi harakatlari uchun joylashtirilishi. Qo'mondon bir yoki ikkita stajyorga shakllanish ta'rifini takrorlashni taklif qiladi, so'ngra uning elementlarini aniqlashga kirishadi.

chiziq- harbiy xizmatchilar (o'qitilgan) belgilangan vaqt oralig'ida bir qatorda bir qatorda joylashtiriladigan tizimlar.

Qo'mondon tarkibga ishora qilib: "Siz hozir turgan tuzilma - bu bir martabali tuzilma", - deydi, shundan so'ng u aytadi, ko'rsatadi va ta'riflar beradi: tarkibning qanoti va old tomoni, orqa tomoni. shakllanishi, shakllanish oralig'i va kengligi.

qanot - chiziqning o'ng va chap uchlari. Shaklni aylantirganda, qanotlarning nomlari o'zgarmaydi.

Oldindan - harbiylar (o'qitilgan) qarama-qarshi bo'lgan shakllanish tomoni.

Tizimning orqa tomoni old tomonga qarama-qarshi tomon.

Interval- harbiy xizmatchilar (stajyorlar), bo'linmalar va bo'linmalar orasidagi front bo'ylab masofa.

Qo'mondon shuni ta'kidlashi kerakki, askarlar hozir bo'lgan yaqin tuzilmada ularning yonida turganlarning tirsaklari orasidagi interval kaftning kengligiga teng bo'lishi kerak.

Tizim kengligi- qanotlar orasidagi masofa.

Bir darajali tarkibning elementlarini tushuntirib, ko'rsatgandan so'ng, komandir otryadni ikki darajali tarkibga qayta tuzadi va uning ta'rifini beradi.

Ikki darajali tarkibda bir qatorning harbiy xizmatchilari boshqa safdagi harbiy xizmatchilarning boshining orqa tomonida bir qadam masofada (cho'zilgan qo'l) joylashgan.

Qo'mondon saflar orasidagi masofani tekshirishni taklif qiladi, buning uchun ikkinchi darajali stajyorlar qo'llarini cho'zib (chapda) kaftlarini oldingi odamning yelkasiga qo'yishadi. Ikki darajali shakllanishda darajalar birinchi va ikkinchi deb ataladi. Formani aylantirganda, ularning nomi o'zgarmaydi.

Qator- boshning orqa tomonida ikki darajali tarkibda turgan ikkita harbiy xizmatchi. Agar ikkinchi darajali askar birinchi darajali askarning orqasida boshning orqa qismida turmasa, bunday qator to'liq emas deb ataladi; oxirgi qator to'liq bo'lishi kerak.

Qo'mondon tushuntiradiki, ikki darajali tizim aylanganda, to'liq bo'lmagan qatorda bo'lgan birinchi qatorga o'tadi. Shuni ham ta'kidlash kerakki, agar saflarda to'rt kishidan kam bo'lsa, ular faqat bitta qatorda qurilgan.

Ikki darajali tizim va uning elementlari.

Ochiq tarkibni ko'rsatish uchun qo'mondon ikki darajali tuzilmani buzadi va ochiq tarkibda safdagi o'quvchilar bir qadam oralig'ida yoki komandir tomonidan ko'rsatilgan vaqt oralig'ida bir-biridan oldingi bo'ylab joylashishini tushuntiradi.

Keyin komandir tinglovchilarga savollar beradi, ular o'rgangan materialni qanday o'zlashtirganliklarini tekshiradi. Savollar quyidagilar bo'lishi mumkin: "Formasiya nima?", "Formaning qanoti va old qismini aniqlang", "Interval va masofa nima?", "Bir darajali va ikki darajali tuzilma nima bo'lishi mumkin?", " Formatsiya aylanganda qanotlarning nomlari o'zgaradimi? va hokazo.

Talabalar joylashtirilgan tuzilma va uning elementlari pozitsiyalarini o'zlashtirganligiga ishonch hosil qilgandan so'ng, komandir mashg'ulotlarga o'tadi.

Mashg'ulot paytida qo'mondon amaldagi pozitsiyalarni o'zlashtirganligiga ishonch hosil qilishi mumkin.

Shundan so'ng u marsh tuzilishini ko'rsatishga kirishadi.

marsh shakllanishi- birlik ustunda qurilgan yoki ustunlardagi bo'linmalar Nizomda yoki komandirning buyrug'i bilan belgilangan masofalarda birin-ketin qurilgan tarkib.

Otryad boshlig'i kursantlarni birma-bir ustun qilib, ustun bu harbiy xizmatchilar bir-birining boshining orqa tomonida joylashgan tuzilma ekanligini tushuntiradi. Ustunlar bitta, ikki, uch, to'rt yoki undan ortiq bo'lishi mumkin. Ustunlar marshrut yoki joylashtirilgan tarkibda bo'linmalar va bo'linmalarni qurish uchun ishlatiladi. Qo'mondon otryadning birin-ketin, ikkitadan ikkitadan ustun bo'lib qurilganligini ko'rsatadi.

Marsh tuzilishi elementlarini nomlab, qo'mondon ularning ta'rifini beradi.

hidoyat- ko'rsatilgan yo'nalishda bosh harakatlanayotgan harbiy xizmatchi. Qolgan harbiy xizmatchilar (stajyorlar) gid bo'ylab harakatlarini muvofiqlashtiradilar.

orqada- ustunda oxirgi o'tayotgan askar (birlik).
Masofa- harbiy xizmatchilar, bo'linmalar va bo'linmalar orasidagi chuqurlikdagi masofa.

Chuqurlik- birinchi darajali (tik turgan askar oldida) oxirgi darajagacha (tik turgan askarning orqasida) masofa.

Yurish tuzilmalari va ularning elementlarini ko'rsatgandan so'ng, qo'mondon taxminan quyidagi savollarni berish orqali assimilyatsiyani tekshiradi: "Qanday tuzilish marsh deb ataladi?", "Tuzilish chuqurligi nima deb ataladi?" Askarlarning ushbu bo'limni o'zlashtirganiga ishonch hosil qilgandan so'ng, qo'mondon keyingi mashg'ulot masalasini o'rganishga kirishadi.

Savol.

Buyruqlar va ularni berish tartibi.

Buyruqlarni o'rganishni davom ettirishdan oldin komandir tinglovchilarga ularning maqsadi haqida aytib berishi va buyruqlarni qanday to'g'ri bajarish kerakligini ko'rsatishi kerak. Uning so'zlariga ko'ra, buyruqlar tuzilmalarni boshqarish uchun xizmat qiladi, qoida tariqasida, ovoz bilan, shuningdek signallar va shaxsiy misol orqali beriladi.

Buyruqlar bilan tanishish uchun qo'mondon amalda ovoz va signallar orqali bir nechta buyruqlar beradi, ammo hozircha ularni amalga oshirishni talab qilmaydi.

Jamoa dastlabki va ijrochiga bo'lingan; faqat ijrochi buyruqlar bo'lishi mumkin.

Dastlabki buyruq aniq, baland ovozda va chizmachilik bilan xizmat ko'rsatiladi, shunda safdagilar qo'mondon ulardan qanday harakatlar talab qilishini tushunishadi.

Dastlabki buyruqqa ko'ra, safda va safdan tashqarida bo'lganlar "diqqatda" pozitsiyani egallaydilar va harakatda bo'lganlar oyoqlarini mahkam qo'yadi.

Ijroiya jamoasi pauzadan keyin, baland ovozda, keskin va aniq xizmat qiladi. Ijroiya buyrug'i darhol va aniq bajariladi.

Talabaning e'tiborini jalb qilish uchun dastlabki buyruqda bo'linmaning nomi yoki stajyorning ismi chaqiriladi. Masalan, “Vzvod – TO‘XTA!”, “Ikkinchi otryad, qadam – MART”, “O‘rtoq Ivanov, atrofida” va hokazo.

Tushuntirishdan so'ng komandir bir nechta ijro buyruqlarini beradi, masalan: "TUR", "DIQQAT", "Ogohlantirish", "YONIG'ILIGI", "TO'XT" va hokazo va tinglovchilardan ularni bajarishni talab qiladi.

Xulosa qilib aytganda, komandir tushuntiradiki, qabulni (harakatni) bekor qilish yoki uni to'xtatish uchun “RESET” buyrug'i beriladi; buyruq bo'yicha aytadi va ko'rsatadi « STOP » qabul qilishdan oldin stajyorning qaysi lavozimda bo'lganligi qabul qilinadi.

Savol.

Harbiy xizmatchilarning tuzilishdan oldingi va saflardagi vazifalari.

Qo'mondonliklarni tayinlash va ularni topshirish va bajarish tartibini ko'rsatgandan so'ng, harbiy xizmatchilarning tuzilishdan oldin va saflardagi vazifalarini o'rganishga kirishish kerak. Biroq, birinchi navbatda, tinglovchilarga jangovar Nizomning harbiy xizmatchilarga tuzilishdan oldin va saflarda qo'yiladigan talablarini tushuntirish kerak.

"Sent. 26. Askar (dengizchi) quyidagilarga majburdir:

O'z qurollarining, ularga berilgan harbiy va boshqa texnikaning, o'q-dorilarning, kimyoviy himoya qilishning individual vositalarining, o'q otish asboblarining, kiyim-kechak va jihozlarning yaroqliligini tekshirish;

Ehtiyotkorlik bilan kiyim-kechaklarga yonilg'i quying, jihozlarni to'g'ri kiying va moslang, do'stingizga ko'rsatilgan kamchiliklarni bartaraf etishga yordam bering;

Saflardagi o'z o'rningizni biling, tezda, shov-shuvsiz, egallab oling; harakatda, tekislikni saqlash, interval va masofani belgilash; ruxsatsiz (mashinalarni) buzmaslik;

Ruxsatsiz saflarda, gapirmang, chekmang; qo'mondoningizning buyruq va buyruqlariga diqqatli bo'ling, ularni boshqalarga aralashmasdan tez va aniq bajaring;

Buyruqlarni, buyruqlarni buzilmagan holda, baland ovozda va aniq etkazish.

Talabalar Qurilish qoidalarining 26-moddasini yoddan bilishlari kerak.

Dars davomida komandir kiyim-kechakning to‘g‘ri va to‘g‘ri kiyinishini tekshirishi, kursantlarni tashqi ko‘rinishdagi kamchiliklarni bartaraf etishda o‘zaro yordamga odatlantirishi; saflardagi o‘z o‘rnini va saflarda intizomga rioya qilishini, shuningdek, buyruqlarni jo‘natish qobiliyatini bilishini tekshirish kerak.

Formalarning to'g'ri va to'g'ri o'rnatilishi quyidagicha tekshiriladi: komandir tinglovchilarni bir qatorda quradi, o'ng qanotdan tarkibni chetlab o'tadi va har birini alohida tekshiradi: forma to'g'ri kiyilganmi, bosh kiyim qanday kiyilganmi va hokazo. Kamchiliklar aynan shu yerda qayd etiladi va bartaraf etiladi.

Chiroyli va beparvo kiyingan kursantlarning misollaridan foydalanib, qo'mondon Jangovar Nizom talablarini tushuntiradi va kamchiliklarni bartaraf etish tartibini ko'rsatadi: o'zi yoki bir yoki ikkita kursantda u kiyim-kechaklarni qanday to'g'ri to'ldirishni, shlyapa kiyishni va hokazolarni ko'rsatadi. .

Darsni tugatib, komandir qisqacha tahlil qiladi va keyingi dars uchun topshiriq beradi. Vazifa quyidagicha bo'lishi mumkin: San'atni o'rganish. Jangovar Nizomning 26-28. Shu bilan birga, qo'mondon o'tilgan materialni takrorlashni tavsiya qiladi, buning uchun u san'atni o'rganishni taklif qiladi. Jangovar Xartiyaning 1 - 23 va 25-bandlari.

4. Savol.

Qurilish stend. Buyruqning bajarilishi

Mavjud dasturga muvofiq, dars jangovar pozitsiyani o'rganadi va "O'RNINGDAN TUR", "JIMIN", "Ogohlantirish", "YONIG'ILIGI", "BOSH KIYIMLARI - ECHIL", "BOSH KIYIMLARI -" buyruqlarini bajarishda takomillashtiriladi. PUT ON”, “STAND OFF” .

Art. 27. "Bo'l" yoki "Diqqat" buyrug'i bo'yicha jangovar pozitsiya olinadi. Ushbu buyruqda to'g'ri turing, keskinliksiz, to'piqlarni bir-biriga qo'ying, paypoqlarni oldingi chiziq bo'ylab tekislang, ularni oyoqning kengligiga qo'ying; oyoqlarni tizzada to'g'rilab turing, lekin zo'riqish qilmang; ko'krak qafasini ko'taring va butun tanani bir oz oldinga ko'taring; oshqozonni ko'taring; elkalarni kengaytirish; qo'llaringizni pastga tushiring, kaftlar ichkariga qaragan holda, sonlarning yon tomonida va o'rtasida, barmoqlar esa yarim egilib, songa tegib turadi; iyagingizni ochmasdan, boshingizni baland va tekis tuting; oldinga qarab turing; darhol harakatga tayyor bo'ling.

Jangovar pozitsiyani o'rganish uning komandirining namunali namoyishi bilan boshlanadi; stajyorlar buni old tomondan ko'rishlari kerak. Keyin komandir tinglovchilarga qanday buyruqlar va qanday hollarda jangovar pozitsiyani egallashini aytib beradi va uning har bir elementining bajarilishini qisqacha tushuntirib, bo'linish bo'yicha uni qabul qilish tartibini ko'rsatadi. Shundan so‘ng u kursantlarga mustaqil ravishda jangovar pozitsiyani egallashni buyuradi va ularning har birini tekshirib, kamchiliklarni qayd etadi, so‘ngra elementlar bo‘yicha jangovar pozitsiyani o‘rganishga kirishadi. Tana, oyoq, qo'l, elka va boshning to'g'ri o'rnatilishini rivojlantirish uchun tayyorgarlik mashqlaridan boshlash tavsiya etiladi.

Bu mashqni bajarish uchun “Paypoqlarni birlashtiring, BIR MARTA bajar”, ​​“Paypoqlarni yoyib, bajaring - IKKITA”, “Paypoqlarni birlashtiring, BIR MARTA bajaring” va h.k. naslchilik paypoqlarining kengligini kuzatib boradi va yo'l davomida xatolarni tuzatadi. Bir vaqtning o'zida pastga qarab, stajyorlarga ruxsat berilmaydi. O‘quvchilar umumiy qo‘mondonlik ostida mashqni bir necha marta bajarsalar, otryad boshlig‘i ularga mustaqil mashg‘ulotlarni boshlashni buyuradi. Otryad boshlig‘i va vzvod boshlig‘i bu vaqtda har bir kursant uchun mashq bajarilishini navbatma-navbat tekshirib, yo‘l qo‘ygan xatolarni bartaraf etish bo‘yicha ko‘rsatmalar beradi.

Qurilish stend.

Birinchi mashqni ishlab chiqqandan so'ng, qo'mondon ikkinchi tayyorgarlik mashqini ko'rsatadi - "Ko'krakni ko'taring, oshqozonni ko'taring, elkangizni kengaytiring - buni bajaring - BIR, bajaring - IKKITA ("Erkin" pozitsiyasini oling).

Ko'krakni ko'tarish uchun siz chuqur nafas olishingiz, ko'krak qafasini shu holatda ushlab turishingiz, nafas olishingiz va ko'krakni ko'targan holda nafas olishni davom ettirishingiz kerak. Ko'krakni ko'tarish paytida oshqozon tanlanadi, yelkalar buriladi, qo'llar kaftlarni ichkariga qaratib, sonlarning yon tomonida va o'rtasida, barmoqlar esa yarmida bo'lishi uchun qo'llar tushiriladi. egilib, songa teging.

Butun tanani bir oz oldinga siljitish uchun siz oyoq barmoqlariga ko'tarilishingiz kerak, so'ngra tananing moyilligini o'zgartirmasdan, butun oyoqqa pastga tushing:

Ko'zgu yordamida tananing pozitsiyasini jangovar holatda ko'rsatish tavsiya etiladi. Buning uchun ko'zgu oldida otryadni bitta qatorda qurish va birinchi raqamlar jangovar styuardessani olishi kerak, ikkinchi raqamlar esa "oson" holatda turishi kerak. Bunday holda, jangovar pozitsiya va "oson" pozitsiyasi o'rtasidagi farq aniq seziladi.

Tayyorgarlik mashqlarini bajarib bo'lgach, otryad boshlig'i umuman jangovar pozitsiyani bajarish bo'yicha mashg'ulotlarga o'tadi.

Harbiy xizmatchilarning jangovar pozitsiyani to'g'ri egallaganligini tekshirish uchun "Diqqat" buyrug'ini berish kerak, keyin esa - "Oyoq barmoqlarini ko'tarish" buyrug'i. Agar tinglovchilardan birortasi noto'g'ri jangovar pozitsiyaga ega bo'lsa, tanasi biroz oldinga siljimagan bo'lsa, ular bu harakatni osongina bajaradilar. Jangovar pozitsiyani to'g'ri egallaganlar oyoq barmoqlarini ko'tarolmaydilar, ya'ni jangovar pozitsiya to'g'ri olingan.

Talabalar jangovar pozitsiyani to'g'ri egallaganlaridan so'ng, qo'mondon ularga "TO'LDIRISH" va "YONILGISI" buyruqlarini bajarishni o'rgatadi. "YONILISh QILISh" buyrug'idan oldin har doim "YO'QILASH" buyrug'ini berishingiz kerak.

"BEPUL" buyrug'i bo'yicha siz erkin turishingiz kerak, tizzangizdagi o'ng yoki chap oyog'ingizni bo'shating, lekin uzoqlashmang, e'tiboringizni zaiflashtirmang va gapirmang.

"YONILISh QILISh" buyrug'i bo'yicha, safdagi o'z o'rningizni qoldirmasdan, qurol, kiyim-kechak va jihozlaringizni tuzating.

Agar siz tartibdan chiqishingiz kerak bo'lsa, bevosita rahbaringizdan ruxsat so'rang.

“STAND” buyrug‘i bo‘yicha tinglovchilar safda o‘z o‘rnini egallaydi, jangovar pozitsiyani egallaydi, komandir esa saflar oldidan o‘tib, tarbiyalanuvchilarni tekshiradi. Jangovar pozitsiyaning to'g'ri olinganligiga ishonch hosil qilgandan so'ng, qo'mondon "BEPUL" buyrug'ini beradi va uning qanday bajarilishini nazorat qiladi. Xatolarni tuzatish va * Ushbu buyruqni mashq qilish uchun yana bir necha marta berib, qo'mondon "REFILL" buyrug'ini bajarishni mashq qilishni davom ettiradi.

Komandir bir necha marta «TUR», «TO‘LDIR», «TO‘LDIR» buyruqlarini berib, ularning to‘g‘ri va aniq bajarilishiga erishadi. Kelajakda barcha sinflarda jangovar pozitsiyani va "TO'LDIRISH" va "YONILGILISh" buyruqlari bo'yicha harakatlarni bajarish ko'nikmalari yaxshilanadi.

Mashg'ulotlar uchun buyruqlar berib, turli xil tuzilmalar tuzilishi kerak, masalan: "Otryad, BOSHLASH", "Otryad va bitta daraja - STAND", "TO'LDIRISh", "YONILG'I" va boshqalar.

Qurolsiz yoki qurol bilan "orqada" holatida "Bosh kiyim - echish" buyrug'i bo'yicha, bosh kiyimni o'ng qo'l bilan echib, chap qo'lga o'tkazing va o'ng qo'lni pastga tushiring. Olib tashlangan bosh kiyimni chap erkin tushirilgan qo'lda yulduzcha (kokarda) oldinga tuting.

"Bosh kiyim _ - QO'YISh" buyrug'i bilan bosh kiyimni o'ng qo'lga o'tkazing, uni kiying va qo'lni tushiring.

"Kamarda" va "ko'krakda" holatida qurol bilan bosh kiyimni echib olish va kiyish chap qo'l bilan amalga oshiriladi.

Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlarida tarbiyaviy ishlar kontseptsiyasida aytilishicha, harbiy texnika va qurollarning rivojlanishiga qaramay, urushda hal qiluvchi rol hali ham insonga, uning harbiy ruhi va jang qilish qobiliyatiga tegishli. Har qanday jasur odam haqiqiy jangovar vaziyatda sarosimaga tushib qolishi, chalkashlikda noto'g'ri harakat qilishi va bu xato falokatga aylanishi mumkin. Buning oldini olish uchun burg'ulash mashg'ulotlari talab qilinadi, bu buyruqlarga tezda javob berish qobiliyatini oshiradi va qiruvchining barcha harakatlarini avtomatlashtirishga olib keladi. Issiq nuqtalardan o'tgan tajribali jangchilar aytganidek, yaxshi mashq qilish darajasi askar avtomatik ravishda bajaradigan va tushuntirishsiz tushunadigan signallar to'plamini tashkil qiladi. "To'g'ri o'tkazilmagan mashqlarsiz, zamonaviy janglarda askarlar uchun aniq harakatlarga erishish qiyin. Endi, bo'linmalar va bo'linmalar murakkab jihozlar bilan to'yingan bo'lsa, jangovar qurollarning jangovar roli sezilarli darajada oshganda, jangovar tayyorgarlik darajasi ayniqsa yuqori bo'lishi kerak ", deyiladi RF Qurolli Kuchlarida tarbiyaviy ishlar kontseptsiyasida.