Quyosh shahriga sayohat. mavzu bo'yicha sinf soati. Gullar shahridan salomlar Bilmasvoy bilan o'yinlar va musobaqalar

Olesya Igorevna Baranova
Ko'ngilochar "Dunno bilan o'yinlar mamlakatiga sayohat". Maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy funktsiyalarini rivojlantirish uchun mantiqiy o'yinlar

Ko'ngilochar taraqqiyot.

Ota-onalar zalga kirishlari bilanoq, ular ma'lum bir rangdagi nishonni (sariq, qizil, ko'k yoki yashil doiralar) olishadi, keyin ular nishonlarning rangiga ko'ra mikroguruhlarga birlashadilar va stollarga o'tirishadi.

Bolalar musiqa sadolari ostida zalga kirishadi ...

Bilmadim tashrif buyuradi bolalar: Salom bolalar! Menimcha, siz meni bilasiz, men kimman? To'g'ri, men Bilmadim! Menda shunday muammo bor!

taqdimotchi: Nima bo'ldi, Bilmadim?

taqdimotchi: Xo'sh, Bilmadim, bu muammo emas, bu quvonch, siz qarib qoldingiz va endi o'qishga kirishasiz!

Bilmadim: Bu muammo! Menda maktab uchun hech narsa yo'q. Mening portfelim yo'q! Gullar shaharida ham, oyda ham hech narsa yo'q. Shunday qilib, men bordim sayohat hammasini topish uchun. Men qayerga ketdim bolalar?

(bolalar javoblari)

taqdimotchi: Siz muammoga duch keldingiz, Bilmadim, bolalar bog'chasiga. Bolalar menga ayting Bilmadim bizning bolalar bog'chamiz qanday nomlanadi, uning manzili nima?

(Bolalar bog'chaning manzilini va nomini aytadilar)

Bilmadim: Bu menga kerak! Siz do'stonamisiz? Va siz qanday o'ynashni bilasizmi? Va aqlli siz o'ynagan o'yinlar? Gullar shahrida ular menga kursimni davom ettirishimni aytishdi o'yin mamlakati. Bolalar, ehtimol siz menga maktabga olib boradigan hamma narsani yig'ishda yordam bera olasizmi? Keyin hammamiz birga boramiz o'yin mamlakati.

Ertak lahzasi. (musiqa)

parashyut o'yini: Bir, ikki, uch, ichida o'yinlar mamlakatini urdi!

Bilmadim: Bolalar, u erga qanday borishni bilasizmi?

Bolalar: Yo'q.

Bilmadim: Bilaman (Bilmadim cho'ntagidan porlayotgan yulduzni chiqaradi). Yo'l ko'rsatuvchi yulduz bizga yo'l ko'rsatadi.

Multfilm musiqasi kabi eshitiladi . Bolalar borishadi bilmayman

taqdimotchi: Bolalar, lekin yulduz biz bilan ko'chib o'tdi mamlakat o'yinlar va ota-onangiz, ular ham bugun o'ynaydi va yordam beradi Bilmadim.

Qarang, bu nima?

Ikkita geokontakt va xat bilan tekis quti "Yana o'yinlar mamlakatiga rejaga muvofiq sayohat qilish mumkin» . Xatdagi kabi reja tuzing.

(Bolalar va ota-onalar bajaradilar, keyin namuna bilan solishtiradilar)

Bilmadim: Yaxshi, bolalar, yordamlari uchun ota-onalarga rahmat, aks holda biz adashib qolamiz o'yinlar mamlakati .... Xo'sh, endi davom etaylik.

taqdimotchi: Va bizning maqsadimiz - "Rangli bloklar shahri".

Bilmadim katta qutini ochadi, Gyenesh bloklari to'plamlarini chiqaradi va hayron: Qancha xil qutilar, men u bilan nima qilaman? Bolalar, biz rang-barang bloklar shahriga keldik.

(Bilmadim qutidan katta konvertni olib, taqdimotchiga beradi.)

Uy egasi konvertni ochadi: Rangli bloklar shahri aholisi siz bilan tanishishni xohlaydi. Ularning har biri o'zining g'ayrioddiy uyida yashaydi, bu uyga qarang va ijarachi toping.

Etakchi: Keling, qum soatini aylantiramiz, sinov vaqti boshlandi.

(Qiziqarli musiqa yangraydi. Bolalar va ota-onalar topshiriqni bajaradilar)

taqdimotchi: Shahar aholisi bizga minnatdorchilik bildiradi, biz bilan uchrashganimizdan va sizga sovg'a qilishdan juda xursandmiz, Bilmadim, primer.

Bilmadim: Oh, rahmat va men portfel berishadi deb o'yladim! (afsus)

taqdimotchi: Yo'q xafa bo'l, Bilmadim, ehtimol portfel sizga boshqa shaharda taqdim etiladi.

Chiroqlar o'chadi, musiqa yangraydi, sensorli to'p yoqiladi.

taqdimotchi: Binafsha o'rmon bo'ylab baland tog'lar tomon uzoq, uzoq yurish (ekrandagi bezaklar). Oldimizda yo'lda ko'l, ko'lning qo'riqchisi -

binafsha o'rmon boshlig'i ko'rinmas, to'q sariq hayvonning qizil qichqirig'i, sariq qushning yashil hushtaklari va ko'k baliqning ko'k shivirlashi ostida ko'lda sehrli muz parchalarini topdi. Ularning sirini dono Raven hal qildi.

Qarg'a: Xursand bo'ldim, mehmonlarga xursand bo'ldim, siz muzliklarga keldingizmi? Mayli, o'ynaymiz.

Mening sirlarimni hal qilasizmi? Meni urasizmi? Sizning muz kublaringiz va sizning sovg'angiz. Kaltaklamang - mening muzlarim. (Har bir jamoa: bolalar va ota-onalarga muz kublari to'plami beriladi)

taqdimotchi: Hech narsa qolmasligi uchun kvadratlarni yig'ing. (30 dona muzdan 10 kvadrat qo'shiladi)

Qiziqarli musiqa.

Qarg'a: Kar-kar! Sizning muz kublaringiz va sizning sovg'angiz. (beradi Gaga daftaridan bilmayman.) Unga g'amxo'rlik qiling, yordami uchun do'stlaringizga rahmat va omad doimo siz bilan bo'ladi.

Multfilm musiqasi kabi eshitiladi "Oz sehrgar". Bolalar borishadi bilmayman tuzatish yo'lida qo'llarni ushlab turish.

Bilmadim: Men charchadim, uddasidan chiqolmayman, sizlarmi? Oh, qara, yonimizda chigirtka sakrab tushyapti. Keling, u bilan raqsga tushamiz!

Musiqa dinamik pauza "Chigirtka o'tda o'tirdi" (logotip o'yini).

Bilmadim: Bolalar, siz juda ko'p narsalarni qanday qilishni bilasiz va bilasiz. Sizning ishonchli yordamchilaringiz ham bor. Sizga kim yordam bermoqda?

(bolalar javoblari).

Bilmadim: Biz o'zimizda sayohat kichik yordamchi ham kerak, biz buni o'z qo'llarimiz bilan qilamiz.

(U orqasida osilgan sumkadan Voskobovichning kvadratlarini chiqaradi, ularni bolalar va ota-onalarga tarqatadi.)

Bilmadim: Keling, qush yasaymiz. Yo'lda qush bizga yordam beradi.

Qiziqarli musiqa.

Ular qushlarni daraxt tagiga qo'yishdi va sandiqdan qalam qutisini topdilar.

Bilmadim: Hoora, men o'zim sovg'a topdim! Nima bu?

(Bolalar daraxt ostidagi ko'kragiga qarashadi va ular aytishdi: "Bu qalam qutisi")

Bilmadim: Portfel emasmi?

taqdimotchi: Yo'q, siz portfelni qidirishingiz kerak.

Bilmadim Javob: Xo'sh, uni qayerdan topsam bo'ladi?

taqdimotchi: Yo'q xafa bo'l, Bilmadim va siz bolalar xafa bo'lmang. O'yinlar mamlakati katta, biz albatta portfel topamiz.

Musiqa ostida bolalar teginish yo'li bo'ylab yurishadi va peri xati bo'lgan konvertni topdilar Mamlakatlar o'yinlar va bir quti Cuisiner tayoqlari.

taqdimotchi: Asosiy shaharga piyoda borish uchun o'yin mamlakatlari, trekni qurishingiz kerak. 1 yoshdan 5 yoshgacha bo'lgan bolalar va 1 yoshdan 10 yoshgacha bo'lgan kattalar.

(Bolalar va kattalar quvnoq musiqa ostida vazifani bajaradilar).

Bilmadim yuradi va qaraydi ota-onalar va bolalar vazifalarni qanday bajarishlari va U gapiradi: bu qandaydir zinapoya bo'lib chiqdi, lekin yo'l bo'lishi kerak.

taqdimotchi: Kvadrat hosil qilish uchun tayoqlarni qo'shing.

(Bilmadim Men ota-onamni tekshirish uchun bordim.

taqdimotchi: Bolalar, keling, tugatamiz Bilmadim, keling, hazil o'ynaymiz. Keling, qalamlarni yashiraylik.

Bilmadim: Oh, treklar yaxshi chiqdi, lekin sovg'a qaerda? Balki portfeldir?

Bola: Yo'q, Bilmadim, biz sizning sovg'angizni yashirdik va siz uni hozir topasiz, biz sizga yo'l-yo'riq beramiz.

(Bilmadim qalam topadi.)

Bolalar: Bizni kechir, Bilmadim Biz senga hazil o'ynadik. Buning uchun biz astar qoplamasi uchun naqshlar qilamiz.

Chiroqni o'chiring va yulduzni yoqing.

Bilmadim: Bolalar, biz nihoyat poytaxtga keldik, vazifani qaerdan qidirish kerak?

taqdimotchi: Bilmadim biz poytaxtdamiz. Biz sehrli shifrlarni hal qilishimiz kerak o'yin mamlakatlari.

Tabletkalar tarqatiladi mantiq - chaqaloq, o'ynash vaqti boshlandi. (Vazifa individual ravishda amalga oshiriladi).

taqdimotchi: O'zingizni tekshiring.

Bilmadim: Oh, menda qancha sovg'alar bor! Ammo portfel yo'q (xafagarchilik bilan).

taqdimotchi: Bilmadim Bizga kim kelayotganini qarang!

Peri paydo bo'ladi o'yin mamlakatlari.

Peri: Salom bolalar! Men periman o'yin mamlakatlari. Men sizni juda diqqat bilan kuzatdim. Bu yerda, Bilmadim, sizning portfelingiz, endi siz o'qishga borishingiz mumkin va siz bolalar, yaxshi, do'stingizni qiyinchilikda qoldirmadingiz. Va kelajakdagi birinchi sinf o'quvchilarining ota-onalari aqlli o'yinlarni qanday o'ynashni o'rganishlari kerak. ta'lim o'yinlari. Bolalar, ota-onangizga uyda yordam bering, bizning sevimli o'yinimizni o'ynang o'yinlar.

Bilmadim: Rahmat, bolalar, ota-onalar! Sizning mehribonligingiz va sezgirligingiz uchun sizdan juda minnatdorman.

Musiqa tovushlari. Peri va Bolalarni mukofotlamayman, ota-onalar va ular bilan xayrlashing.

Tegishli nashrlar:

"Dunno bilan ertaklar mamlakatiga sayohat". Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yin-kulgi haqida video hisobot Maqsad: o'yin davomida kognitiv faollik va qiziqishlarni rivojlantirish. Vazifalar: Ta'limiy: bolalarning ertaklar haqidagi bilimlarini mustahkamlash: qanday qilib.

Nutq va og'zaki bo'lmagan aqliy funktsiyalarni har tomonlama tekshirish Nutq va nutqdan tashqari psixik funktsiyalarni har tomonlama tekshirish I. Ovoz talaffuzini o'rganish. Tovushlarning buzilishi xarakterini aniqlang.

GCD "Nutq bo'lmagan aqliy funktsiyalarning diagnostikasi va bola nutqining fonetik tomoni" Diagnostika darsi O'qituvchi-defektolog Dudkina M. V. Maqsadli guruh: 3-4 yoshli bolalar Vaqt: 20 min. Mavzu: Nutqsiz diagnostika.

“Tasavvur yurtiga sayohat”. Maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy tasavvurlarini rivojlantirish uchun o'yinlar... Tasavvurimda, Tasavvurimda – Fantaziya butun qudrati bilan u yerda hukmronlik qiladi; U erda barcha orzular amalga oshadi, Va bizning qayg'ularimiz Endi.

Yuqori aqliy funktsiyalarni shakllantirish bo'yicha nogiron bolalar bilan katta tuzatish guruhidagi tarbiyachining ishi. Yuqori aqliy funktsiyalarni shakllantirish bo'yicha nogiron bolalar bilan katta tuzatish guruhidagi tarbiyachining ishi. Ayrim analizatorning nuqsoni.

Og'zaki bo'lmagan aqliy funktsiyalarning rivojlanishi yozma va og'zaki nutqning buzilishining oldini olish omili sifatida Afsuski, boshlang'ich sinf o'quvchilari orasida og'zaki va yozma nutqning buzilishi tobora keng tarqalgan. Sekin so'rilish.

Ko'ngilochar "Dunno bilan sayohat" Ko'ngilochar "Dunno bilan sayohat" Turli yoshdagi guruh uchun Maqsad: - bolalarda qulay hissiy holatni yaratish; - rivojlanish.

Maktabgacha ta'lim muassasasining rivojlanayotgan muhitining maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy funktsiyalarini rivojlanishiga ta'siri. Rus psixologiyasining asoschilari A. N. Leontiev, A. R. Luriya, A. V. Zaporojets o'z asarlarida faoliyatning o'ziga xosligini ta'kidlaganlar.

"V. Jeymsning ifodasini tushunishim" inshosi "Ong - aqliy funktsiyalarning ustasi": ijobiy va salbiy tomonlari Ong muammosi ko'plab psixologlar faoliyatida muhim jihat bo'lgan. Shunday qilib, bu masalani birinchi bo'lib o'rganishni boshlaganlardan biri ajoyib edi.

Rasmlar kutubxonasi:

O'qituvchi: Yigitlar! Bugun biz Dunno kitoblarining qahramonlari bilan uchrashamiz. Lekin birinchi navbatda ushbu kitoblarning muallifi haqida eshitishingizni maslahat beraman. Nikolay Nosov 1908 yilda Kievda aktyor oilasida tug'ilgan. Maktab yillarida u musiqachi bo'lishni orzu qilgan, skripka chalishni o'rgangan. O'rta maktabda u kimyo fakultetiga kirishga tayyorlanayotgan edi. Va maktabdan keyin u to'satdan san'at institutida o'qishni boshladi. Ko'p o'tmay, u uni tashlab, Kinematografiya institutiga ko'chib o'tdi, uni tugatgandan so'ng bir necha yil kinostudiyada ishladi, ilmiy-ommabop filmlar suratga oldi. Va har doim, keyinchalik u tan olganidek, u norozilik tuyg'usini his qildi. Kinodagi ish uning uchun yoqimsiz bo'lganini emas, balki uni to'liq qamrab olmadi, haqiqiy baxt keltirmadi.

Qo'ng'iroq kutilmaganda keldi. Yoshligidagi boshqa mashg'ulotlar orasida Nosov adabiyotni yaxshi ko'rardi va hikoyalar yozishga harakat qildi, ammo hech narsa bo'lmadi. Nosov uning iste'dodi yo'q deb qaror qildi. Ma'lum bo'lishicha, shunchaki mavzu yo'q edi. U kattalar uchun yozishga harakat qildi, lekin bu bolalar uchun kerak edi. Bu uning o'g'li tug'ilganda aniqlandi va u kattalar bo'lib, yana sehrli bolalik yurtiga tushib, bolalikni uzoq o'tmish tumanida emas, balki yaqin joyda ko'rdi.

"Tan olaman, - deb eslaydi yozuvchi, - bu sehrli mamlakat meni hayratda qoldirdi va ijodkorlik, bir aqlli rassom aytganidek, hayratdan boshlanadi. Men bolada men ilgari sezmagan narsani ko'rdim va bu menga tuyuldi, boshqalar ham sezmadilar.

Uning bolalar uchun birinchi hikoyasi 1938 yilda Murzilka jurnalida paydo bo'lgan va "Ko'ngilocharlar" deb nomlangan va uning birinchi kitobi 1945 yilda "Knock-Knock-Knock" qisqa hikoyalar to'plami edi. Har bir keyingi kitob bolalarda katta hit bo'ldi.

Deyarli har bir Nosov hikoyasi xato, tajribasizlik yoki jaholatga asoslangan. Masalan, “Mishkinning bo‘tqasi” qissasida butun bir quvnoq voqealar zanjiri oddiy bir narsa – yigitlarning bo‘tqa pishira olmasligi tufayli yuzaga keladi.

Nosovning dunyosi o'z-o'zidan bolalardir. Ular ko'pincha kattalarsiz yolg'iz qolishadi: ular o'ynashadi, hazil o'ynashadi, sayohat qilishadi, uy vazifasini bajaradilar, adashadi va o'zlarini topadilar. N. N. Nosovning hikoyalaridagi bolalar qimmatli hayotiy tajribaga ega bo'lishadi. “Qadamlar”, “Mashina”, “Metro”, “Bodring” kabi hikoyalar nima yaxshi, nima yomonligini bilishning dastlabki saboqlarini beradi.

Ammo yozuvchiga munosib shon-shuhratni "Dunno va uning do'stlarining sarguzashtlari" (1951) qissasi va uning ikkita davomi - "Quyoshli shaharda bilmayman" va "Oyda bilmayman" filmi keltirdi.

Dunno trilogiyasida bitta qiziqarli hiyla bor: Gullar shahrining barcha aholisi, past bo'ylilari bir vaqtning o'zida ham bolalar, ham kattalardir. Kasb-hunarga ko'ra - kattalar kabi, xarakter va xatti-harakatlarga ko'ra - haqiqiy bolalar. Ovchi Pulka, shoir Tsvetik, doktor Pilyulkin va boshqalar yorqin shaxslar, hamma ish bilan band. Va faqat Dunno, yaramas va bema'ni, o'ziga joy topolmaydi, hamma narsani o'z zimmasiga oladi va hamma narsani tashlaydi, hamma bilan janjallashib, hamma joyda janjal qiladi. Ammo shu bilan birga, hech kim undan g'azablanmaydi, u kompaniyadan haydalmaydi va ba'zida u juda foydali bo'lib chiqadi va biz Dunnoning juda ko'p do'stlari borligidan xursandmiz.

Nosov eng buyuk ixtirochi edi: trilogiyaning ikkinchi qismida u bolalarga ilm-fan va texnologiyaning kelajakdagi mo''jizalari haqida gapirib berdi - gazlangan suvda ishlaydigan mashina qanday arziydi! Uchinchi kitobda esa u bolalar bilan eng qiyin narsa haqida gapirdi: insoniyat jamiyatining tuzilishi haqida.

N. N. Nosovning kitoblari jozibali va qiziqarli, shuning uchun ular doimiy ravishda qayta nashr etiladi, rassomlarni o'ziga jalb qiladi va uning qahramonlari sahnada, ekranda va kundalik bolalar o'yinida yashaydi.

Ertak xaritasida

Men aniq bilaman

Ajoyib shahar bor

Gul deb nomlangan.

Bilmadim (tashqariga): Eshitaman, eshitaman... Bu yerda kim mening ona shahrim haqida gapiryapti? Oh, qayerga ketdim?

O'qituvchi: Avvalo, Dunno, siz salom aytishingiz kerak va keyin savol berishingiz kerak.

Bilmadim: Mana boshqasi! Men usiz ham yaxshi yashayman.

O'qituvchi: Bilasizmi, bilmayman, bu so'z nimani anglatadi?

Bilmadim: Bilmayman. Va men bilishni xohlamayman.

O'qituvchi: Lekin siz hali ham yigitlar u haqida nima deyishini tinglaysiz.

Bilmadim: Ha mayli.

Bola:

Salom! Salom! Salom!

Boshqa so'z kerak emas

Ularning yuzlarida tabassum gullaydi

Odamlar do'stona bo'lishadi.

Bola: "Salom" so'zi, birinchi qarashda, eng oddiy va eng keng tarqalgan. Ammo juda quyoshli! Va u o'ziga qanchalik quvonch va yorug'lik olib keladi! Siz bu so'zni aytasiz va qalbingiz iliq bo'ladi.

Bola: Bu so'z juda qadimgi. Bu "daraxt" so'zi bilan bog'liq. Bir paytlar odamlar "salom" so'zini talaffuz qilgan holda, boshqalarga sog'lom, kuchli, qudratli, daraxt kabi, masalan, eman kabi bo'lishni tilashdi.

Bilmadim: Bu qanday ajoyib narsa bo'lib chiqadi.

Salom bolalar.

Hammasi: Salom Dunno.

Bilmadim: Ayting-chi, bolalar, men qayerga keldim?

Bola: U ... maktabda, ... sinfda o'qidi.

Bilmadim: Shunday qilib, hamma narsa to'g'ri. Gullar shaharchasidagi do'stlarim sizga maktub yuborishmoqda. (Ko'rsatadi.) Ularning siz uchun tuzgan qiziqarli vazifalari bor. (Birinchi harfni oladi .)

Bu maktubdan... To‘xtang. Toping kim?

Uzun bluzkada "kaput"

Va qo'lida palitrasi bilan

Shunday qilib, dastgoh yonida turib,

U asrlar davomida saqlanib qoladi.

Bolalar :

Quvur.

Bilmadim (konvertni ochadi, o‘qiydi ):

Men manzaralar, natyurmortlarman

Men ko'p yillardan beri rasm chizaman.

Va men kimnidir xohlardim

Menga portretimni berdi.

Musobaqa "Quvnoq rassom"

Bolalar Tube portretini chizishadi.

Bilmadim:

U har doim nimanidir yo'qotadi

Narsalar qayerda, har doim ham bilmaydi.

Men kim haqida gapiryapman, taxmin qiling nima?

Chaqaloqning ismi nima?

Bolalar:

Chalkashlik.

Bilmadim (ikkinchi xatni o'qiydi):

Xo'sh, bu haqiqiy muammo!

Men ularni doim yo'qotaman.

Oyoq kiyimlarini toping

Ushbu rasmda.

Musobaqa "Eng diqqatli"

Rasmda bolalar poyabzal qaerda yashiringanligini topadilar va ko'rsatadilar.

Bilmadim:

- Shirin suv

Menga vagon bering

Men hammasini ichardim

U gapiradi…

Bolalar :

Sirop.

Bilmadim (o'qiydi ):

Oralaringizda bormi

Men bilan bir xilmi?

Kim tezroq ichadi

Limonad do'stlar?

Musobaqa "Kim tezda"

Ikkisi raqobatlashadi. Har birida bir stakan limonad va bir somon bor. Eng tez ichgan kishi g'alaba qozonadi.

Bilmadim:

Gullar shahrida

Uni hamma biladi

Har doim arfada

U nimadir o'ynayapti.

Bolalar:

Guslya.

Bilmadim:

Ko'p turli xil vositalar

Men ularning hammasini sanab ham olmayman.

Balki yangi

Farzandlaringiz bormi?

Men derazada ikkita bo'sh shishani ko'raman. Xo'sh, nega musiqa asbobi emas?

Musobaqa "Musiqiy"

Bo'sh butilkalardagi bolalar "Chigirtka" qo'shig'ining ohangini hushtak chaladi.

Bilmadim:

U Bulka iti bilan yuradi,

Va hamma uni chaqiradi ...

Bolalar :

Pulka.

Bilmadim :

Doira ichida sabzi bor.

Uni aql bilan uring.

Doira markazida chizilgan sabzi bilan chizilgan ochiladi.

Bu siz uchun ellikta bulochka emas ...

Hammamiz o'q yasashimiz kerak.

Bolalar qog'ozdan o'q yasashadi (qog'oz varag'ini maydalash).

Musobaqa "Nishonni uring"

Musobaqa ishtirokchilari sabzi chizilgan doira markaziga o'q bilan urishlari kerak. Buni uddasidan chiqqan kishi g'alaba qozonadi.

Bilmadim:

U eng kam gapiradi

Hech qachon qichqirmang

Hech qachon qichqirmang,

Hech narsa demaslik yaxshiroqdir.

Bolalar:

Jim.

Bilmadim (keyingi xatni ochadi, bo'sh qog'ozni chiqaradi, uni qo'llariga aylantiradi):

Qiziq?! U bu bilan nimani nazarda tutgan?(o'ylaydi.) Bilaman. Ehtimol, u bizdan "Jimlik" musiqiy o'yinini o'ynashimizni xohlaydi.

"Jimjitlik" musiqiy o'yini

Musiqa bor, hamma kuylaydi. Belgida Dunno o'zlariga qo'shiq aytishni davom ettiradi. Ammo bolalarni chalkashtirib yuborish uchun Dunno qo'shiqni baland ovozda davom ettirishi mumkin.

Mag'lubiyatga uchraganlar o'yindan chiqib ketishadi va o'yin davom etadi.

Bilmadim:

Bu barcha savdolarning jaksi

Hech qachon zerikishni bilmaydi.

Bu unga hech narsa xarajat qilmaydi.

Oyga kema quring.

Bolalar :

Vida.

Bilmadim:

Vintikning yordamchisi bor. Uning ismi nima?

Bolalar :

Shpuntik.

Bilmadim:

Biz mashinani orzu qilamiz

Ovqat pishirish va yuvish uchun

Tozalangan va yuvilgan

Va parketni ishqalash uchun,

Bir vaqtning o'zida hamma narsani qilish.

Musobaqa "Ixtirochi"

Bolalar bunday mashinaning modelini chizishadi.

Bilmadim:

Va oxirgi konvert.

U dunyodagi hamma narsani biladi.

Kim u? Ayting-chi, bolalar.

Bolalar:

Znayka.

Bilmadim (o'qiydi):

Men krossvordlar yasashni yaxshi ko‘raman.

Men ikkita taklif qilaman.

Kim tezroq o'qiy oladi

Ulardagi kalit so'zlar.

1-jamoa

Krossvord 1

Gullar shahridan chaqaloq.(Romashka.)

Shoir. (Gul.)

Yashil shaharda o'zini yomon tutgan Zmeevkadan kelgan bola.(chinnigullar.)

Winkning yordamchisi.(Shpuntik.)

Donut sevuvchi.(Ponchik.)

Rassom. (quvur.)

Shoira. (Qimmatbaho tosh.)

Hech narsani bilmaydigan va hech narsa qila olmaydigan bola.(Bilmayman.)

Kalit so'z: "O'pka o'ti".

2-jamoa

Dunnoning eng yaxshi do'sti.(Gunka.)

Hamma narsani yo'qotgan bola.(chalkashlik.)

Ko'k ko'zli chaqaloq.(Sineglazka.)

Mashhur mexanik.(Vintda.)

Sineglazkaning qo'shnisi.(Romashka.)

Hamma narsani biladigan bola. (Znayka.)

Ovchi. (O'q.)

Bormotograf ixtirochisi. (ayyorlik bilan.)

Kalit so'z: "Bilmayman".

Natijalar sarhisob qilinadi, g'oliblar taqdirlanadi.

(Oxirida bajariladi Qo'shiq "Chigirtka", V. Shainskiy musiqasi.)

N.N. asarlari asosidagi adabiy ertak. Nosova

"Quyoshli shaharga sayohat".

Maqsadlar: o'quvchilarda N.N.ning asarlarini o'qishga ishtiyoqni uyg'otish. Nosov; adabiy o‘qish darslarida yozuvchi ijodi haqida olgan bilimlarini mustahkamlash; alohida epizodlarni dramatizatsiya qilish orqali o'quvchilarga N.N.ning adabiy kulgisini etkazish. Nosov; talabalarning ijodiy faoliyatini faollashtirishga hissa qo'shish.

Uskunalar: katta kitobning tartibi; kitoblari N.N. Nosov; telefon, temir, shlakli bo'lak; "Grasshopper Sat in the Grass" qo'shig'ining ohanglari (V. Shainskiy musiqasi), tomoshabinlar bilan o'ynash uchun plakatlar.

Sahnada stol bor. Dadam stolda o'tiradi va gazeta o'qiydi. Zhenya chizadi. Onam qo'lida temir ushlab turibdi.

1-rahbar. Sizdan oldin oila: ona, dada va qizi Zhenya.

Onam (sahna atrofida yuradi, dazmol oladi, tekshiradi; telefonni ko'taradi). Nima bo'layotganini tushunmayapman? Telefon buzildi. Dazmol yonib ketdi, qo'ng'iroq ishlamay qoldi. (Gido, jiringlash eshitiladi.) Bu nima? Kim qiladi?

Zhenya. Tovus, albatta!

Onam. Nima uchun?

Zhenya. Inkubator qurish.

Dada. Nima nima?

Zhenya. Inkubator. Sun'iy sharoitda tovuqlarni ko'paytirish uchun.

Onam. Xudoyim! Biz ketdik!

Dada. Qanday qilib uning boshiga tushdi?

Zhenya. Nosovni o'qing.

Dada. Qaysi Nosov?

Zhenya. Qanday? Nosovni o'qidingizmi? Va kattalar ham! "Quvnoq oila", "Drujok", "Orzuchilar" hikoyalarini o'qimaganmisiz? Biz zudlik bilan maktab kutubxonachisidan yordam so‘rashimiz kerak.Emma Aleksandrovna, N.N.Nosov haqida bizga xabar bering.

(N.N. Nosov haqida hikoya va taqdimot).

Slayd-shou №1-15.

Slayd 2.

“Bolalar uchun kompozitsiya yaratish eng yaxshi ishdir. Bu juda ko'p bilim talab qiladi (...). Asosiysi, ularga bo'lgan muhabbat. Va hurmat. O‘g‘lim ulg‘ayganida bolalarga eng katta va juda iliq hurmat bilan munosabatda bo‘lish kerakligini angladim”.

Slayd 3.

slayd 4.

Maktab yillarining sevimli mashg'ulotlari xilma-xil edi: musiqa, qo'shiq aytish, havaskor teatr, qo'lda yozilgan "X" jurnaliga yozish, shuningdek, kimyo, shaxmat, radio, elektronika, fotografiya. Keyinchalik Nosov gazeta sotgan, ishchi, qazuvchi, o'roqchi, yog'och tashuvchi bo'lgan.

Slayd 5.

Maktabni tugatgach, Nikolay Kiev rassomlik institutiga o'qishga kirdi va 1929 yilda Moskvadagi Kinematografiya institutiga o'tdi. Keyin u kinoda ishlay boshladi, turli o'quv, ilmiy va animatsion filmlarni suratga oldi.

slayd 6.

Ulug 'Vatan urushi yillarida Nikolay Nosov Sovet Armiyasi uchun bir nechta o'quv filmlarini suratga oldi. Qizil Yulduz ordeni bilan mukofotlangan (1943).

Slayd 7.

Nega men yozuvchi bo‘ldim? Bu savolga muallif shunday javob berdi: “Men bolalar yozuvchisi bo‘ldim, chunki katta bo‘lganimda umuman yozuvchi bo‘lishni orzu qilardim. Men esa yozuvchi bo‘lishni xohlardim, chunki mening hayotim qiziqarli va odamlarga aytadigan narsam bor edi.

slayd 8.

Yozuvchi esda qolarli ko'rinishga ega edi. U familiyasiga yarasha yashadi. Nosovning burni haqiqatan ham kichkina emas edi, lekin juda katta, sezilarli, katta bosh va keng yelkalari bor edi ... Va bularning barchasi uning past bo'yiga va jim, bo'g'iq ovoziga umuman to'g'ri kelmasdi. Bir qarashda, bunday yoqimsiz odam. Juda jim, juda ehtiyotkor. Boshqalar uni "ma'yus norozi" deb atashgan. Lekin ular nimani bilishardi, bu boshqalar? Ehtimol, ular uning kitoblarini hech qachon o'qimaganlar!

slayd 9.

Ko'plab taniqli yozuvchilar singari, Nikolay Nosov ham birinchi navbatda kichik o'g'li uchun ertak va hikoyalar yozgan. Va keyin uning hikoyalaridan biri "Ko'ngilochar" deb nomlangan, u uni "Murzilka" jurnaliga olib bordi. Hikoya chop etildi. Bu 1938 yilda edi. Muvaffaqiyatli bosma debyutdan so'ng, Nosovning boshqa kitoblari paydo bo'ldi: Slayd 10.

"Knock-knock-knock" (1945);

"Qadamlar", "Qiziqarli hikoyalar" (1947);

"Quvnoq oila" (1949);

"Kolya Sinitsyn kundaligi" (1950);

"Vitya Maleev maktabda va uyda" (1950). Kitob SSSR Davlat mukofotiga sazovor bo'lgan;

Slayd 11.

"Dunno va uning do'stlarining sarguzashtlari" (1953);

"Quyoshli shaharda bilmayman" (1958);

"Oyda bilmayman" (1964). Dunno Nosov haqidagi trilogiya uchun mukofot oldi. N.K. Krupskaya;

"Tolya Klyukvinning sarguzashtlari" (1961);

"Mening do'stim Igor haqidagi ertak" (1971);

"Quduq tubidagi sir" (1977);

slayd 12.

Nikolay Nosovning asarlari suratga olindi.

Filmlar:

Ikki do'st. "Vitya Maleev maktabda va uyda" hikoyasi asosida, 1955 yil.

Do'stim. "Drujok" va "Mishkin bo'tqasi" hikoyalari asosida, 1958 yil.

Jonli kamalak, 1982 yil.

Hovlimizdan bilmayman, 1984 yil.

Tolya Klyukvinning sarguzashtlari, 1964 yil.

Quddus artishoklari, 1987 yil.

Dreamers, 1965 yil.

Slayd 13.

multfilmlar

Bobik Barbosga tashrif buyurmoqda, 1977 yil.

Vintik va Shpuntik quvnoq ustalar, 1961 yil.

Quyosh shahrida bilmayman. 10 epizodda, 1976-77.

Bilmayman, 1961 yil.

Funtik va bodring, 1961 yil.

Oyda bilmayman, 1999 yil.

Ikkita taqdimotchi kitobning katta maketi bilan sahnaga chiqadi. Tartib stendga o'rnatiladi.

1-rahbar.

Sevimli kitoblar chiroyli sahifalar

Ular tirik qolishsin!

Mana xayolparastlar: Stasik, Mishka

Va Kostya Vitya bilan.

Knock Knock Knock hikoyasini eslaysizmi?

2-rahbar.

Bir paytlar Drujkani chamadonda olib yurishgan -

Yamoqni qanday yo'qotdingiz?

1-rahbar. Menimcha, ko'rib chiqishga arziydi!

Ikki o'g'il yugurdi - Kostya va Shurik.

Kostya. Men Kostyaman!

Shurik. Xo'sh, men Shurikman! (Xor) Va bizda shuvoq bor!

Kostya. Menga qarang.

Shurik. Livervurst. (Kostya xafa bo'lib, shlakni cho'ntagiga yashiradi.) Qaerda?

Kostya. Mana, cho'ntagingizda. Men yemayman. (Pauza.)

Shurik. Siz allaqachon zanjabil noningizni yedingizmi?

Kostya. Hali emas. Sizchi?

Shurik. Men ham. Keling ovqatlanamiz.

Kostya. Keling. (Ular ovqatlanmoqdalar. Kostya birdan tupurdi.) Eshiting, gingerbreadingiz mazalimi?

Shurik. Ha.

Kostya. Va menda lazzatsiz, yumshoq ba'zilari bor. Ehtimol, cho'ntagingizda eriydi.

Shurik. Shilliq qayerda?

Kostya. Shilliq? Mana, cho'ntagingizda. Faqat kuting. Bu macun emas, balki gingerbread. uf! Men hammasini noto'g'ri tushundim! (Ular qochib ketishadi.)

1-rahbar.

Bargdan keyin barg

Va sahifadan sahifaga

Hozir taxmin qilishga harakat qiling

Kim bilan uchrashamiz?

2-rahbar.

Shoir, rassom, yolg'onchi va qo'pol -

U asosiy ota-onadir

Nosovskiy kulgi!

Tanishing!

Musiqa, qo'shiq, Dunno yuguradi.

Bilmadim.

Chigirtka o'tda o'tirdi,

Chigirtka o'tda o'tirdi,

Xuddi bodring kabi

U yashil edi.

Tasavvur qiling,

Tasavvur qiling -

Xuddi bodring kabi.

Tasavvur qiling,

Tasavvur qiling -

U yashil edi.

Ha qo'shiq yaxshi

Tsvetik nima bastalagan!

Men ham shoir bo'lishni xohlayman!

Men gulga boraman

She'r yozishni o'rganing!

Va keyin, keyin,

Men mashhur bo'lishni xohlayman!

Gul kiradi.

Bilmadim.

Eshiting, Tsvetik, menga she'r yozishni o'rgating. Men ham shoir bo'lishni xohlayman.

Gul.

Qobiliyatlaringiz bormi?

Bilmadim.

Albatta bor. Men juda qobiliyatliman!

Gul.

Bu tekshirilishi kerak. Qofiya nima ekanligini bilasizmi?

Bilmadim.

Qofiya? Yo'q bilmayman.

Gul.

Ikki so‘z bir xilda tugashi qofiyadir. Masalan: o'rdak - hazil, kalta non - morj. Tushundingizmi?

Bilmadim.

Tushundim.

Gul.

Xo'sh, tayoq so'ziga qofiya ayting

Bilmadim.

Seld.

Gul.

Bu erda qanday qofiya bor: tayoq, seld? So'zlar o'xshash bo'lishi kerak. Bu yerda tinglang: tayoq - jakda, pechka - sham.

Bilmadim.

Tushundim, tushundim! Zo'rku! Tow - shmaklya.

Gul.

Qanday ahmoq? Bunday so'z yo'q!

Bilmadim.

Xo'sh, keyin rvakla.

Gul.

Va bunday so'z yo'q.

Sizda yo'q

She'riyat qobiliyati.

Bilmadim.

Hozir, hozir... (Yurib, ming‘irlab.) Mana, birodarlar, qanday misralar yozdim!

Znaika haqida.

Znayka daryo bo'ylab sayrga chiqdi,

Qo'ylar ustidan sakrab o'tdi.

Toropyzhka haqida.

Toropyzhka och edi.

Men sovuq temirni yutib yubordim.

Avoska haqida.

Avoskada yostiq ostida

Shirin cheesecake yolg'on.

Musiqa ostida qo‘shiq aytib qochib ketadi.

Ammo qurbaqa keldi -

och qorin,

Va temirchini yedi.

Spektakllarning barcha ishtirokchilari sahnaga chiqishadi. Ularning qo'llarida N.N.ning kitoblari. Nosov.

Hammasi (xorda).

Vaqtingizni behuda sarflamang - Nosovning kitoblarini o'qing!

Domla, kitob bizga hamma narsani aytib beradi,

Kitob bizga hamma narsani ko'rsatadi.

Nega quyosh botadi

Sörf qayerda qirg'oqqa uriladi.

Qayerda issiq, qayerda sovuq

Barglarning hammasi qayinlardan tozalanadi.

Agar siz kitob o'qisangiz

Biz juda ko'p qiziqarli narsalarni o'rganamiz.

- Bolalar, ko'rgazmaga e'tibor bering. Bular N. N. Nosovning kitoblari. Nosovning qanday hikoyalarini bilasiz?

slayd 14.

O'qituvchi. Adabiy bayramimizni adabiy viktorina bilan davom ettiramiz. Ikki jamoaga bo'linib, savollarga javob berishga harakat qiling. Har bir to'g'ri javob uchun jamoalar gul oladi. Eng ko'p gul to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.

1 musobaqa.

Bizning oldimizda Plyushkinning "Yo'qolgan va topilgan" asari bor, keling, bu byuroda qanday narsalar topilganligini ko'rib chiqaylik. Bular Nikolay Nikolaevichning qaysi adabiy asaridan ekanligini taxmin qilishga harakat qiling:

• Shlyapa - "Jonli shlyapa";
• Bodring - "Bodring";
• Telefon - "Telefon";
• Kastryulka - "Mishkina pyuresi";
• It - "Do'st";
• Iplar, qaychi, igna - "Yamoq";

O'qituvchi. Barakalla! Endi biz qaysi asar qahramonlari yo'qolgan narsalarni qaytarish kerakligini bilamiz.

2 raqobat.

Xost: Viktorinani davom ettiramiz. Keyingi tanlov diqqatli kitobxonlar uchun.. Va bizda bitta savol bor: “Bu satrlar qaysi asardan?”

1). "Keyin onam ketdi va men Mishka bilan baliq ovlash uchun daryoga borishga qaror qildik. Biz qarmoqlarni sozladik, qurtlarni qazib oldik. (Mishkina bo'tqasi)

2). "Biz yigirmaga yaqin yozuvlarni yozdik va ularni shahar bo'ylab joylashtirish uchun bordik." (do'st)

3). "U trubkani burab, undan temir bo'laklarini chiqarib, ichidagi yumaloq plastinkani tanlay boshladi." (Telefon)

4). “Ertasi kuni ertalab biz hammadan oldin bog‘ga yugurdik va qazishni boshladik. Keyin Mishka Vitidan lenta o'lchovini so'radi va erni o'lchashni boshladi: bizning saytimizda qancha qazilgan va qancha qolgan. (Bog'bonlar).

5). «- Yoshingiz nechada? — soʻradi Mishutka.

– 99. Sizmi?

"Men esa 140 yoshdaman. Bilasizmi, - deydi Mishutka, - men Borya amakiga o'xshab katta, katta bo'lganman, keyin kichkina bo'lib qoldim". (Orzu ko'rganlar).

6).“Bu mashina siropli gazlangan suvda ishlaydi. Mashinaning o‘rtasida haydovchi o‘rindig‘i o‘rnatilib, uning oldiga gazlangan suv solingan idish qo‘yilgan. (Dunno va uning do'stlarining sarguzashtlari)

7). "Kotka jarlik bo'ylab dala bo'ylab, soy ustidagi ko'prik bo'ylab o'ta tezlikda yugurdi va asta-sekin uyga boradigan yo'l bo'ylab yurdi. U yuragida baxtli edi ». (Bodring).

8) "Bobkaning ajoyib shimlari bor edi: yashil, aniqrog'i, xaki. Bobka ularni juda yaxshi ko'rar va har doim maqtanardi.

“Qarang, bolalar, menda qanday shim bor. Askarlar! (Yamoq).

9). “Uyni tutun bosdi, bo'g'uvchi gaz hidi bor edi. Qo‘shnilarning jahli chiqdi, uchqun chiqmadi”. (uchqunlar)

10). “Keling, birga boraylik. Men tayoq olaman. Agar u biz tomon sudralib borsa, men uni tayoq bilan yorib yuboraman.

— Kutib turing, men ham tayoq olaman.

- Ha, bizda boshqa klub yo'q. - Xo'sh, men chang'i ustunini olaman. (jonli shlyapa)

3 raqobat. "Kim tezroq?"

Bilmadim.

Negadir men haqimda dunyodagi hamma biladi.

Kattalar va bolalar hatto Oyda ham bilishadi.

Bekorga maqtanmoqchi emasman, lekin rostini aytsam,

Boshqalar qila olmaydigan narsani men uzoq vaqtdan beri bilaman.

Mening sevimli asarim "Dunno va uning do'stlarining sarguzashtlari" qahramonlarining ismlarini to'plang. Lekin siz jamoa sardorlarisiz o'ynashingiz kerak bo'ladi. Chunki Emma Aleksandrovna ular uchun mas'uliyatli vazifa - N.N.Nosovning asaridan parchani ifodali o'qishni tayyorlagan.

4 raqobat.

(_________________________________________________

Ishtirokchilarga topshiriqlar yozilgan varaqlar beriladi.

VETZIK-Tsvetik

KYUBIT-trubkasi

NIKAZ-Znayka

NIVTIK-Vintik

PUSHTINK-Shpuntik

KAGUN-Gunka

CHIKNOP donut

LYAGUS-Guslya

Jamoalar topshiriqni bajarishga tayyorgarlik ko'rayotganda, tomoshabinlar bilan ochiq o'yin o'ynaydi. O'yin ________________________________________________________________

Viktorinani yakunlash.

Maktab kutubxonachisi va 4-sinf o'quvchilarining so'zlari.

Va biz siz bilan xayrlashamiz va ajralish satrlarini aytmoqchimiz:

Sizning do'stlaringiz ko'p.

Va ular atrofida yashaydilar.

Ammo barcha yaxshi do'stlardan

Kitob sizning eng yaxshi do'stingizdir!

Kitob sizning do'stingiz va o'rtog'ingizdir.

Biz uni hamma joyda olib boramiz.

Chunki u sizga yordam beradi

O'qishda ham, ishda ham!

Kitoblar birinchi sahifalar

Bizni yoshligimizdan kutib olishadi

Va sizni qushlar kabi olib yuring

Oq yorug'lik uchadi.

Kim kitob bilan dunyo bo'ylab yuradi,

Kim u bilan do'st bo'lishni biladi,

Bu kitob har doim yordam beradi

O'rganing, ishlang va yashang!

Birgalikda: Tez orada ko'rishguncha!

N. Nosov hikoyasi asosidagi _____________________________________ multfilmni tomosha qilish.

Yoz - bu bolalar bayramlari uchun ajoyib vaqt, yangi tajribalar, tanishlar va kashfiyotlar vaqti! Yoz ham o'qish uchun ajoyib vaqt! Bolalar kutubxonasida har yoz ayniqsa shovqinli. Ayni paytda kutubxonachilar yosh kitobxonlar uchun alohida narsalarni tayyorlamoqda. 2015 yil ham bundan mustasno emas va yoqimli kutilmagan hodisalardan xoli bo'lmadi - yigitlar "Adabiy sayohatlar" yozgi o'qishlarning qiziqarli loyihasida ishtirok etishdi.

Uch hafta davomida yigitlar N. Nosovning "Dunno va uning do'stlarining sarguzashtlari" kitobi bo'ylab sayohat qilishdi. Har kuni turli tadbirlar, o'yinlar, tanlovlar, ko'ngilochar va mahorat saboqlari o'tkazildi.
Ammo hamma narsa bir kun tugaydi va 24 iyulda yurish guruhi yopildi. Quvnoq va xushchaqchaq Dunno yigitlarni kvest o'yinida ishtirok etishga taklif qildi.

Yigitlar “Qo‘ng‘iroqlar” va “Gullar to‘dasi” degan ikkita jamoaga bo‘linib, Gullar shahri bo‘ylab qiziqarli sayohatga chiqishdi. Sayohat yo'l varaqalari bo'yicha amalga oshirildi, ularda stansiyalar va ularning joylashuvi ko'rsatilgan. Bekatlarning har birida yigitlarni “Dunnoning sarguzashtlari” kitobi qahramonlari kutishardi.
Naycha bolalarga o'zlarini rassom sifatida sinab ko'rishni va Gullar shahrida o'sgan barcha gullarni chizishni taklif qildi. Jamoalar bu vazifani a'lo darajada bajarishdi.
Znayka yigitlar uchun qiyinroq vazifa tayyorladi. Bolalar Dunno rassom bo'lishni xohlagan kitobdan bir parchani eslashlari kerak edi. Qizil burun, yashil quloqlar, ko'k lablar, ko'k sochlar, to'q sariq ko'zlar va binafsha mo'ylovlar ... Dunno kim chizdi, sinab ko'ring, taxmin qiling! Ammo bizning yosh kitobxonlar bunga ahamiyat bermaydilar. Qo'ng'iroqlar jamoasidan Svetlana Savelyeva darhol javob berdi, lekin Flower Glade jamoasining yigitlari uzoq vaqt va zo'ravonlik bilan bahslashishdi, lekin ular Dunnoning do'sti Gunkani eslay olishmadi. Bolalar kitobdan foydalanib, jarima vazifasini bajardilar.
Bilmayman, bir oz hiyla o'ynashga va yigitlarni chalg'itishga qaror qildi. U Gullar shahridan do'stlarining ismlarini aytishni taklif qildi. Ammo ular orasida boshqa asar qahramonlari ham bor edi. Qo'ng'iroqlar jamoasi bu safar qiyinchiliksiz vazifani uddalashdi. Va "Gulli glade" tugmachani eslay olmadi va yana kitobdagi maslahatdan foydalandi.
Gunka bolalarni ob'ektlarga qarashni va "Dunno va uning do'stlarining sarguzashtlari" asaridagi qahramonlar bilan nima aloqasi borligiga javob berishga taklif qildi. Bu yerda har ikki jamoa ham o‘z bilimlarini namoyish etib, Gullar shahri aholisi va ko‘chalar nomlarini oson eslab qolishdi.
Moychechak, barcha shortilar singari, qo'shiq aytishni yaxshi ko'radi. Gullar shahrining eng sevimli qo'shig'i "A Chigirtka o'tda o'tirdi". Yigitlar tarqoq jumlalardan qo'shiq matnini tuzib, kuylashlari kerak edi. Qo'ng'iroqlar jamoasi bu erda ham raqiblaridan oldinda edi - ular tezda tarqoq satrlarni yig'ishdi, qo'shiqni taxmin qilishdi va birgalikda kuylashdi. "Gul Glade" jamoasi topshiriqni penalti bilan bajardi.
Har bir stantsiyada jamoalar xat oldilar. Barcha bosqichlarni bosib o'tgandan so'ng, so'z tuzish kerak edi. Jamoalar uzoq vaqt davomida harflarni o'zgartirdilar, ammo ular vazifani bajara olmadilar. Keyin Dunno do'stlik har qanday qiyin masalada yordam berishini taklif qildi. Jamoalar - raqiblar birlashgan va do'stona "N. Nosov Neznayka" ni qo'ygan. Yigitlar bu so'zlarni uzoq vaqt baland ovozda aytib, g'alabalaridan xursand bo'lishdi. Qo‘ng‘iroqlar jamoasi g‘alaba qozonganiga qaramay, mag‘lub bo‘lganlar bo‘lmadi.
Dunno yigitlarni "Neznaykina yarmarkasiga" taklif qildi, u erda ular "santiki" ni esdalik sovg'alariga almashtirishlari mumkin edi.
Bayram bayrami choy bilan yakunlandi.
Yozgi yurish guruhi tugadi, lekin yoz davom etmoqda. Bolalar kutubxonasi avgust oyida o‘zining yosh kitobxonlarini tadbir va tanlovlarda faol ishtirok etishlarini kutmoqda.

Aksiyadorlik jamiyatini yaratish, ovozli savdo, fond birjasi, davlat investorlari - bularning barchasi va yana ko'p narsalar Nikolay Nosovning "Oyda noma'lum" romanida. Yozuvchi o'ynoqi tarzda moliya dunyosi ishtirokchilari o'rtasidagi munosabatlarning ko'plab murakkab xususiyatlariga to'xtalib o'tadi.

- To'g'ri! Xulio quvondi. – Aksiyadorlik jamiyati tashkil qilamiz. Keling, aksiyalarni chiqaraylik... Aksiya nima ekanligini bilasizmi? — deb soʻradi u Dunno.

"Yo'q, men ular haqida hech narsa eshitmadim", deb tan oldi Dunno.

– Aktsiyalar qog'ozga o'xshaydi. banknotalar kabi. Ular bosmaxonada chop etilishi mumkin. Biz har bir aktsiyani, aytaylik, boshqa joyga sotamiz. Olingan mablag‘ni samolyot qurishga sarflaymiz, urug‘ yetkazilgach, har bir aktsiyador o‘ziga tegishli urug‘lik ulushini oladi. Albatta, kimning ulushi ko'p bo'lsa, u ko'proq urug' oladi.

"Endi eng muhimi, kambag'allarni bizning aktsiyalarimizni sotib olishga majbur qilishdir", dedi Miga.

- Ularni qanday qilasiz? Ular oyning biron bir joyida urug'lar borligiga ishonmaydilar. Bizga dalil kerak, - dedi Xulio.

"Men hamma narsani allaqachon o'ylab ko'rganman", deb javob berdi Miga. “Biz bu ish haqida shov-shuv ko'tarishdan boshlaymiz. Avvalo, bizga boshqa sayyoradan past bo'yli odam kelganini gazetalarda chop etish kerak. Va hamma ishonganida, biz bu joy shorty urug' olib keldi, deb chop etadi, va darhol aksiyadorlik jamiyati tashkil e'lon.

Chizmalardan birida hatto meva yig'ib olingani ko'rsatilgan va har bir o'rik, shaftoli, olxo'ri yoki anjir yuk mashinasiga zo'rg'a sig'ardi. Bunday hikoyalar va chizmalar bilan o'quvchilarning hayolini hayratda qoldirgan Miga va Xulio oy yuzasida qolgan sayyoralararo kemaga, agar u erdan olish mumkin bo'lsa, foydali foydalanish mumkin bo'lgan ulkan o'simliklarning urug'lari yuklangani haqida xabar e'lon qildi. Oyning tashqi qobig‘iga yetib boradigan va Malaya Zemlyaga gigant o‘simliklar urug‘ini yetkaza oladigan samolyot qurish bo‘yicha aksiyadorlik jamiyati tashkil etish to‘g‘risida darhol xabarnoma chop etildi. Oxirida aktsiyalarni sotib olish mumkin bo'lgan idoraning manzili bosilgan: "Fertinga ko'chasi, 3-bino, 373-sonli ofis".

Barcha aktsiyalar bosmaxonadan olib, sandiqlarga yashirilishi bilanoq, Miga va Xulio kelishuvga erishdilar. aktsiyadorlik jamiyatining birinchi yig'ilishi. Ushbu yig'ilishda Miga ikki million aktsiyani sotish va qolgan uch millionni o'zaro bo'lish taklifi bilan chiqdi. Shunday qilib, ularning har biri butun million aktsiyaga ega bo'ladi. Gigant o'simlik urug'lari yetkazib berilganda, ular beshta teng qismga bo'linadi. Ikki qism aktsiyalarni sotib olgan past bo'yli erkaklarga berilishi kerak, qolgan uch qism Dunno, Miga va Julio o'zaro bo'linadi.

Nima uchun bizga urug'lar kerak? — soʻradi Dunno.

— Sotamiz, — dedi Miga. “Biz ham bu biznesdan biroz pul ishlashimiz kerak. Siz ham pulga qarshi emassiz.

Bahslar tobora avj oldi. Xulio mushti bilan stolga mushtladi: raisman, fikrini inobatga olish kerak, deb baqirdi, va Miga u g'aznachi ekanligini va keraksiz lavozimni to'lash uchun pul tashlamoqchi emasligini va agar ular u bilan rozi bo'lmasalar, u aktsiyadorlik jamiyatini tark etib, aktsiyalarini olishini aytdi. Bilmadim, ularni tinchlantirishga harakat qildi, lekin hech narsa chiqmadi. Aksiyadorlik jamiyati qulashi bilan tahdid qilingan. Agar Kozlikning o'zi bu ishga aralashmaganida hammasi qanday yakunlangani noma'lum.

“Birodarlar, – dedi u, – men uchun janjallashmanglar! Keling, shunday qilaylik: men ikkala lavozimni ham bajaraman - xabarchi ham, darvozabon ham.

Shu tariqa bahs tugadi. Hamma tezda bir qarorga keldi va shu bilan aksiyadorlik jamiyatining birinchi yig‘ilishi yakunlandi.

Butun shaharda faqat uchta past bo'yli erkak nima bo'lganini bilmas edi. Ular Dunno, Miga va Kozlik edi. Ertalabdanoq ular o'z kabinetlarida aktsiyalarni xaridorlarni kutib o'tirishdi va xaridorlar negadir ko'rinmagani uchun, sodir bo'lgan voqeani hech kimdan o'rganadigan hech kim yo'q edi. Biroq, ko'p o'tmay, Xulio ofisga yugurib kirib, bu ajoyib voqeani aytib berdi.

"Endi qaroqchilar bilan hech narsa qilish kerak emas", dedi u. - Qarang, ishxonamizni talon-taroj qilishadi!

"Ammo men noto'g'ri narsadan qo'rqaman", dedi Miga. — Hozir hamma bu bank o‘g‘irligi haqida gapirib, aksiyadorlik jamiyatimizni butunlay unutib qo‘yishidan qo‘rqaman. Hech kim o'ylamaydi aktsiyalarni sotib olish.

Ularning ofisiga hech kim aksiya sotib olmaganini ko‘rgan Miga qattiq xafa bo‘lib, agar shunday davom etsa, ularning aksiyadorlik jamiyati yorilib ketishi, hammasi tilanchi bo‘lib qolishini aytdi.

"Xo'sh, bu sodir bo'lishi mumkin", deb tasdiqladi Xulio. - Yaqinda gazetada bizda deyarli bor deb yozishdi har kuni qandaydir aksiyadorlik jamiyati yorilib ketadi.

- Qanday qilib ular buziladi? – soʻradi bilmayman.

- Shunday bo'ladiki, ba'zi kalta biznesmenlar sarmoya to'plash, pul sarflash maqsadida daromad keltiruvchi korxona tashkil etishga, aksiyalar chiqarishga qaror qilishadi va ulardan hech kim aktsiya sotib olmaydi. Bunday hollarda ular o'z jamiyati yorilib ketgan yoki yo'q bo'lib ketgan deb aytishadi. Aslida, hech kim, albatta, portlamaydi. Bu shunchaki majoziy ibora, ya’ni jamiyat o‘lgan, mavjud bo‘lmay qolgan – u sovun pufagidek yorilib ketgan, – deb tushuntirdi Xulio.

Aks holda, qandaydir tovlamachilar to'dasi to'planib qoladi, - dedi Kozlik. “Ular aktsiyalarni chiqaradilar, sotadilar va pulni o'zlari olib qochadilar. O‘shanda ular ham jamiyat yorilib ketdi, deyishadi.

– Pul yo‘q, olsinlar! Miga xo'rsinib xo'rsindi. “Albatta, kambag‘allarning puli yo‘q, ya’ni ko‘p pullari yo‘q, demoqchiman. Agar ular bor bo'lsa, unda ba'zi baxtsiz tiyinlar. Ammo kambag'allar juda ko'p! Agar har bir kambag'al hech bo'lmaganda oz miqdorda yig'ib, bizni olib kelsa, bizda munosib kapitalist bo'ladi va biz yaxshi foyda olamiz ... ya'ni ... Uf! Biz yugurib emas, balki ulkan o'simliklarning urug'ini olishimiz mumkin. Siz bunday narsadan voz kecholmaysiz! Axir bundan kimga naf? Bu kambag'allarning o'zlariga foyda keltiradi. Har bir kambag‘al o‘z bog‘ida kamida echkidek bodring yoki ikki qavatli uyning kattaligidagi tarvuz yetishtirsa, bundan kimga naf? Menga? Sizmi? Ko‘zlik?.. Bu, avvalo, kambag‘allarga foydali. Shunday tarvuzdan u shunchalik shirin shakar suyuqligini ajratib oladiki, bu butun shakar zavodi uchun etarli bo'ladi. Bu boylik! Biz bilan har bir kambag'al boy odamga aylanadi! Va keyin inoyat boshlanadi!

- Ayting-chi, - deb so'radi Miga xayrlashib, - bizning jamiyatimiz borligini qanday bildingiz? Aksiyani sotib olishga sizni nima undadi?

- Sizni nima undadi? - deb o'yladi Sedenkiy. - Turdi, deyish mumkin, ishni. Mening qo'limda ko'rib turgan bu gazeta parchasi menga tasodifan keldi. Qishlog'imizda faqat kambag'allar yashaydi. Hech kim gazetaga obuna emas, hech kim kitob sotib olmaydi. Buning uchun hech kimning puli yo'q. Biroq, biz ba'zan gazeta o'qishga muvaffaq bo'lamiz. Bu do'konda kimdir eski gazetaga o'ralgan xaridini amalga oshirganda sodir bo'ladi. Har birimiz shunday gazeta parchalarini yig'amiz; u o'qiydi va boshqalarga o'qishga beradi.

Dunno kaltalarga ular sotib olgan aktsiyalarini berdi. Mijozlarning qo‘llari hayajondan titrardi, va tagligi yo'q odam juda hayajonlanib, hatto yig'lab yubordi.

– Bilasizmi, uka, – dedi u Ko‘zlikka, – axir, men shaharga o‘zimga poyabzal sotib olgani kelganman, qasamki, bu yerda mana shu bahaybat loviya, bodring, karam haqida bilib oldim. Shuning uchun men poyabzal o'rniga, bilasizmi, ulush sotib olishga qaror qildim.

"Va u to'g'ri ish qildi", deb tasdiqladi Kozlik. - Har qanday eshak tufli sotib oladi, lekin qanday eshak ulush oladi!

Shahar aholisi buni vaqt o‘tishi bilan anglab yetdi aktsiya narxi oshishi mumkin. Har bir neft kompaniyasining har biri bir furtaga sotib olingan aktsiyalari avval ikkidan, keyin uchdan, so'ngra beshtadan sotilgan va yer ostidan ular qayerda ekanligi ma'lum bo'lgan kuni hayratlanarli voqeani hamma esladi. razvedka ishlari olib borildi, nihoyat neft oqimi chiqdi, aktsiyalarning narxi bir dona o'n futga ko'tarildi. O'sha kuni o'z aktsiyalarini sotgan har bir kishi boshida sarflaganidan o'n barobar ko'p pul oldi.

Bunday hikoyalarni eshitib, yomg'irli kun uchun yuz-ikki go'shtni tejashga muvaffaq bo'lgan har bir kishi, qimmatlashishi bilanoq ularni sotish uchun ulkan aksiyalarni sotib olishga shoshildi. Natijada ikkita yong'inga chidamli sandiqda saqlangan ikki million aktsiya tezda sotildi.

Aytish kerakki, qimmatli qog'ozlar sotiladigan bozor olma, pomidor, kartoshka yoki karam sotiladigan odatdagi bozordan juda farq qiladi. Gap shundaki, meva yoki sabzavot sotuvchisi o'z tovarlarini peshtaxtaga qo'yib qo'yishi kifoya, shunda hamma u nima sotayotganini ko'rishi mumkin. Aktsiya sotuvchisi o'z tovarini cho'ntagida olib yuradi va u faqat aktsiyalarining nomini va ularni sotmoqchi bo'lgan narxini aytib baqirishi mumkin. Xaridor, shuningdek, sotib olmoqchi bo'lgan aktsiyalarning nomini baqirib yuborishi kerak.

Qimmatli qog'ozlar bozorlari paydo bo'lganidan beri ba'zi jinnilar faqat qaysidir korxonaning foydasidan ulush olish uchun emas, balki qimmatroq narxda sotish uchun ham aktsiyalarni sotib olishga kirishdilar. Aktsiyalarni katta miqdorda sotib olgan va sotgan va bundan katta daromad olgan savdogarlar paydo bo'ldi. Bunday savdogarlar endi o'zlari bozorga bormay, buning uchun maxsus qichqiriqlarni yoki xorloderlarni yollashdi. Ko'p gorloderiki bir emas, balki bir vaqtning o'zida bir nechta ustalar uchun ishlagan. Bir egasi uchun bunday gorloderik ba'zi aktsiyalarni sotib oldi, boshqasi uchun - boshqalar, uchinchisi uchun u sotib olmadi, aksincha, u sotdi.

Yirik aksiyalar egalari umidsizlikka tushib qolishdi. Hamma ko‘rdiki, pulini behuda sarflab, endi qaytarib bera olmaydi. Biroq, foyda uchun katta miqdordagi yirik aktsiyalarni sotib olgan uchta boy Jmurik, Go'sht va Xonakonda tezda nima qilish kerakligini bilib oldi. Ular Daviloniyalik bir nechta gazetalarning egasi janob Gadkinsga katta miqdorda pul to'lashdi, u o'z gazetalarida muammoni tezda tuzatishi kerak bo'lgan bir qator maqolalarni nashr etishga va'da berdi.