Tabiat bizga go'zallikni tushunishga o'rgatadi. "Tabiat insonga nimani o'rgatadi" kompozitsiyasi Tabiat bizni go'zallikni tushunishga o'rgatadi

Hammasi to'g'ri va oddiy. Tabiatga zid bo'lgan hamma narsa rad etilishi kerak.
Inson va tabiatning birligi... Tabiat bilan qanchalik chambarchas bog‘liqligini, unga qanchalik bog‘liqligini hamisha anglaymizmi? Va quyosh nuri, havo namligi, atmosfera elektr energiyasi va magnit bo'ronlar - bularning barchasi birgalikda (va har biri alohida) inson tanasi va psixikasining holatiga ta'sir qiladi. Tabiat uyg'un. Undagi hamma narsa bir-biriga bog'langan, bir-biriga bog'langan, yagona qonunlarga bo'ysunadi. Biz kecha-kunduz ritmlari, fasllar ta'sirini doimo boshdan kechiramiz va bu tsiklik hayot bizga o'zgaruvchan hislar, kayfiyatlar quvonchini olib keladi: biz uzoq kutilgan mehmon sifatida har safar bahorni dalalar va o'rmonlarning uyg'onishi bilan kutib olamiz, o'tlarning yozgi g'alayoni, serhosil kuz, jonlantiruvchi qish.
Kishilik jamiyati atrof-muhit bilan ko'p shakl va aloqa turlari bilan bog'langan bo'lib, ularsiz mavjud bo'lolmaydi.

Nima uchun odamlar tabiatni keyinroq o'rganishadi? Hammasi bir maqsad bilan: ular o'z hayotlarini yanada qulay va xavfsizroq qilish yo'llarini qidirmoqdalar. Shamolni kuzatib, ular yelkanlar va shamol tegirmonlari bilan kelishdi. Choynak gulxan alangasida qaynayotganini ko'rib, bug' uning qopqog'ini itarib yuborganida, bir kishi bug' mashinasini ko'tarib chiqdi. Toj yong'inlarining oqibatlarini diqqat bilan o'rganib, antik davrning ba'zi mutafakkirlari rudani qanday eritishni o'rganishdi ... Ro'yxatni cheksiz davom ettirish mumkin!
Qishloq xo'jaligi paydo bo'lishi bilan hech kim odamlar nima uchun tabiatni o'rganishini so'ramadi. Bu haqda batafsil va maksimal ma'lumotsiz fermerlar ota-bobolarining o'xshash natijalaridan minglab marta ko'p bo'lgan sut hajmini ololmaydilar. Sizningcha, zamonaviy dalalarda yetishtiriladigan bug'doyning yuzlab yillar oldin dalalarda ekilgan don ekinlari bilan umumiy jihatlari bormi? Agarda! Biz zamonaviy don boshoqlaridan 30-40 yil avval olimlar orzu qilganidan o'n barobar ko'proq don va un olamiz! Ammo nima uchun odamlar bugungi kunda tabiatni o'rganishadi?

Kimdir bunga to'g'ridan-to'g'ri ehtiyoj yo'q deb o'ylashi mumkin: hamma allaqachon o'rgangan va boshqargan, siz ilm-fan va texnologiyani ortga qaramasdan rivojlantirishni davom ettirishingiz mumkin ... Yaxshiyamki, bunday emas. Hatto biz har kuni foydalanadigan vertolyotlar, suv osti kemalari, linzalar va sanitariya-tesisat ham tabiatni uzoq vaqt kuzatishdan keyin yaratilgan. Zamonamizning deyarli barcha ajoyib kashfiyotlari tabiat hodisalari va jarayonlarini o'rganish uchun vaqt va kuchini ayamaydigan olimlar tomonidan amalga oshiriladi. Bundan tashqari, bugungi kunda hamma atrofdagi dunyoni kuzatishi kerak: hamma odamlar bu qanchalik nozik va murakkab mexanizm ekanligini bilishlari kerak. Do'stingizga nima uchun odamlar tabiatni o'rganishini tushuntirsangiz, kelajak avlodlar uchun uning boyligini saqlashga yordam berasiz.

Tabiat: daraxtlar, gullar, daryolar, tog'lar, qushlar. Bu har kuni odamni o'rab turgan hamma narsa. Tanish va hatto zerikarli ... Qoyil qolish uchun nima bor? Nimaga qoyil qolish kerak? Bolaligidan atirgul barglaridagi shudring tomchisining go'zalligini sezishga, yangi ochilgan oq qayinning go'zalligiga qoyil qolishga, sokin oqshomda qirg'oqqa yugurib kelayotgan to'lqinlarning suhbatini tinglashga o'rgatilmagan odam shunday o'ylaydi. Va kim o'rgatishi kerak? Ehtimol, ota yoki ona, buvisi yoki bobosi, o'zi hamisha "bu go'zallik bilan qo'lga olingan".

Tabiat bizga go'zallikni tushunishga o'rgatadi

Negadir, N.V.Gogolning satrlari ko'zimni tortdi: "Yerning butun yuzasi yashil-oltin okeanga o'xshardi, uning ustiga millionlab turli xil ranglar chayqalgan ...". To'g'ri emasmi, yozuvchi hayratlanarli darajada sehrli rasm chizgan. Bu go‘zallikni o‘z ko‘zim bilan ko‘rish istagini uyg‘otadi. Tabiat hech qachon shovqin qilmaydi.U indamay odamga buyuklikni o'rgatadi. Quyosh jim. Yulduzli osmon bizning oldimizda jimgina ochiladi. Dengiz "chuqur sukunat"ga qodir.Taqdirimizni shunday belgilovchi va hal qiluvchi tabiatdagi eng ulug' narsa jimgina sodir bo'ladi...Inson esa shovqin qiladi.U ertayu kech, ataylab va beixtiyor shovqin qiladi, mehnat qilib, zavqlanadi. .va bo'sh, o'ziga ishongan va yuzaki, shafqatsiz va yolg'on.Siz shovqinga ko'nikishingiz mumkin, lekin hech qachon zavqlanolmaysiz. U o'zida hech qanday ruhiy narsani yashirmaydi; u har qanday "uchinchi" ma'naviy o'lchovdan ozoddir.U hech narsa aytmasdan "gapiradi". Binobarin, har bir yomon san’at, har bir ahmoqona gap, har bir bo‘sh kitob shov-shuvdir.© I.Ilyin

Tabiat inson hayotida ham moddiy, ham ma'naviy ahamiyatga ega. Moddiy, chunki tabiatning o'zi bizga oziq-ovqat, boshpana, kiyim-kechak beradi. Va bu g'oya juda oddiy ko'rinadi, shuning uchun bu nuqtai nazarga rioya qilgan holda, inson tabiatga minnatdor bo'lishi kerak. Agar bunday tuyg'u bo'lmasa, unda siz hech bo'lmaganda oddiy narsani tushunishingiz kerak: shudgor qilmasdan, dalani o'g'itlamasdan, kelgusi yilda dasturxonda non bo'ladi deb umid qilishning ma'nosi yo'q. Tabiatning inson hayotidagi ma’naviy ahamiyati, nazarimda, ancha oldin inson tashqi olam bilan munosabatiga emas, balki o‘ziga, ichki dunyosiga e’tibor qarata boshlaganidan keyin yo‘qola boshlagan. , butparastlar o'zlarini tabiatdan ajratmadilar, ular unda va u bilan birga yashadilar. Xulq-atvor tabiati, hatto kiyim-kechak ham tabiat bilan uyg'un edi. Endi biz, masalan, kiyimda qanchalik ko'p qiyinchiliklarga duch kelsak, qulaylik va estetikaning uyg'un kombinatsiyasiga emas, balki ma'lum bir modaga qanchalik ko'p rioya qilsak, biz o'zimizni tabiatdan ko'proq ajratamiz. Tabiat ota-bobolarimiz uchun qanday bo'lgan bo'lsa, bizning onamizga aylanmaydi. Biz esa, qarindoshlikni eslamaydigan Ivanlarga o'xshab, odobsiz va nafratlanamiz. Tabiatning sabri cheksiz emas. U norozilik bildiradi va bizga dahshatli ogohlantirishlar yuboradi, masalan, Chernobil fojiasi ana shunday ogohlantirishlardan biridir.

Va shunga qaramay, men insonning ruhiy qayta tug'ilishiga ishonaman, chunki u bu dunyoga gunohsiz chaqaloq bo'lib keladi. Faqat odamlarga tabiatning farzandlari, uning kichik zarrasi ekanligini tez-tez eslatib turish kerak.

Tabiat: daraxtlar, gullar, daryolar, tog'lar, qushlar. Bu har kuni odamni o'rab turgan hamma narsa. Tanish va hatto zerikarli. Qoyil qolish uchun nima bor? Nimaga qoyil qolish kerak? Bolaligidan atirgul barglaridagi shudring tomchisining go'zalligini sezishga, yangi ochilgan oq qayinning go'zalligiga qoyil qolishga, sokin oqshomda qirg'oqqa yugurib kelayotgan to'lqinlarning suhbatini tinglashga o'rgatilmagan odam shunday o'ylaydi. Va kim o'rgatishi kerak? Ehtimol, ota yoki ona, buvisi yoki bobosi, o'zi hamisha "bu go'zallikning asiri" bo'lgan.

Yozuvchi V. Krupinning ajoyibligi bor

Qiziqarli sarlavhali hikoya "To'pni tashla". Bu otaning tabiatning go'zalligiga "ko'r" qiziga go'zallikni payqashga qanday o'rgatgani haqida. Yomg'irdan bir kun o'tib, ular barjaga kartoshka ortishayotganda, ota birdan: "Varya, bu qanchalik go'zal", dedi. Va qizining yelkasida og'ir sumka bor: siz qanday ko'rinasiz? Hikoya sarlavhasidagi ota iborasi menga qandaydir metaforadek tuyuladi. Varya "ko'r qopini" tashlaganidan so'ng, uning oldida yomg'irdan keyingi osmonning go'zal surati ochiladi. Ulkan kamalak va uning tepasida xuddi yoy ostidagi quyosh! Ota quyoshni kamalakka bog'langan ot bilan taqqoslab, bu rasmni tasvirlaydigan majoziy so'zlarni ham topdi! O'sha paytda qiz go'zallikni bilib, "o'zini yuvgandek" "nafas olishi osonlashdi". O'shandan beri.

Varya tabiatdagi go'zallikni seza boshladi va farzandlari va nabiralariga o'rgatdi, chunki u bir paytlar bu mahoratni otasidan o'zlashtirgan edi.

V. Shukshinning “Chol, quyosh va qiz” qissasi qahramoni keksa qishloq bobosi esa yosh shahar rassomiga tabiatdagi go‘zallikni payqashga o‘rgatadi. Chol tufayli u o'sha oqshom quyosh g'ayrioddiy katta bo'lganini va uning botayotgan nurlaridagi daryo suvi qonga o'xshashligini payqadi. Ajoyib va ​​tog'lar! Botayotgan quyosh nurlari ostida ular odamlarga yaqinlashganday edi. Chol va qiz ham daryo va tog'lar o'rtasida "qorong'i asta-sekin so'nib borayotganiga" va tog'lardan mayin soya yaqinlashayotganiga hayron bo'lishadi. Go'zalni uning oldida ko'r odam ochganini bilsa, rassomning hayrati nima bo'ladi! Inson o'z ona yurtini qanchalik sevishi kerak, bularning barchasini ko'rish uchun bu bankka qanchalik tez-tez kelish kerak, allaqachon ko'r! Va nafaqat ko'rish, balki bu go'zallikni odamlarga ochib berish.

Xulosa qilishimiz mumkinki, tabiatdagi go'zallikni ko'rishga o'z ona yurtiga o'zgacha nafosat va o'zgacha mehr-muhabbatga ega odamlar tomonidan o'rgatilgan. Ularning o‘zlari payqaydilar va har qanday o‘simlikka, hatto eng oddiy toshga ham qarash kerakligini aytadilar, shunda bizni o‘rab turgan olam naqadar ulug‘vor va dono ekanini, uning naqadar betakror, rang-barang va go‘zal ekanligini tushunasiz.

(2 reytinglar, o'rtacha: 3.00 5 dan)

Mavzular bo'yicha insholar:

1. “Podshohning uchta o‘g‘li bor edi. ”-deb boshlanadi hamma sevgan“ Baqa malika” - rus xalq ertaki. Bu haqida gapiradi ...
2. Denis Ivanovich Fonvizin - taniqli rus satirik. U "Brigadir" va "Ustoz" komediyalarini yozgan. "O'sish" komediyasi avtokratik krepostnoylik davrida yozilgan ...

Tabiat bizga go'zallikni tushunishga o'rgatadi.

(K.G. Paustovskiy)

Bir marta bolaligimda, o'rmonda sayr qilib, muzli butaga qoqilib qoldim. Muzlagan kaskadning g'alati konturlari meni shunchalik hayratda qoldirdiki, men uning ostiga ehtiyotkorlik bilan o'tirib, beparvo harakat bilan bu go'zallikni buzishdan qo'rqib, uzoq vaqt qotib qoldim. Lekin qalbimda to‘p bor: yo men malikaman (o‘zimni bolaligimda tasavvur qilmagan), keyin Qor malikasi, keyin Zolushka, keyin Mis tog‘ bekasi... Keyingi safar borganimda. u erda, tabiiyki, men endi o'zimning ajoyib saroylarimni topa olmadim. Albatta, o'sha paytdan boshlab men go'zallikni ko'rishni va tushunishni o'rgandim, deb aytish mumkin emas, hatto bu haqda hech qanday tasavvurga ega emasdim. Ammo o'sha sehrli daqiqalar hali ham esda. Ko'p narsa unutildi, lekin har bahorda ertak izlab kelganimni eslayman.

Yaqinda televizorda P.P. Bajovning "Tosh gul" asari asosida eski film namoyish etildi va men yana bolalik olamiga sho'ng'idim, chunki ko'p yillar oldin men Mis tog'i bekasining go'zalligiga va uning boyligiga qoyil qoldim. soxta toshlardan umuman xijolat bo'lmagan. Xo'sh, Danilka Nedokormishning ajoyib qiyofasi Bajov tomonidan shunday sevgi bilan tasvirlangan: "Danilka Nedokormishga shunday keldi. Bu bola yetim davrada edi. Yillar, boring, keyin o'n ikki, hatto undan ham ko'proq. Oyog'iga baland bo'yli, ozg'in, ozg'in, unda ruh yotadi. Xo'sh, toza yuz bilan. Jingalak sochlar, kaptar ko'zlari. Avval uni ustaning uyidagi kazaklarga olib ketishdi: no'xat qutisi, ro'molcha, qayerga yugurish va hokazo. Faqat mana shu yetimning bunday talanti yo‘q edi. Falon joyda boshqa o‘g‘il bolalar uzumdek jingalak bo‘ladi. Bir oz narsa - kaputda: nima buyurtma berasiz? Va bu Danilko biron bir burchakda yashirinadi, ko'zlari bilan biron bir rasmga yoki bezakka tikiladi va u bunga arziydi. Ular unga baqirishadi, lekin u qulog'i bilan boshqarmaydi. Avvaliga ular meni urishdi, keyin qo'l silkitishdi:

Muborak! Slug! Bunday yaxshi xizmatkor chiqmaydi”. O‘g‘il bolada xizmat qiladigan “iste’dod” yo‘q, deb afsuslanayotgandek ko‘ringan yozuvchining kinoyasini siz bilan men juda yaxshi tushunamiz. Danilkani hech qanday joyga biriktirib bo'lmaydi, u hech narsaga mos kelmaydi, ahmoq "pedagoglar" ga ko'ra. Keksa cho'pon yetimga achinib, qarg'adi:

- Sizdan nima chiqadi, Danilko? O‘zingni yo‘q qilasan, mening keksalarimni jang ostida olib kelasan. Qayerga mos keladi? Hatto nima haqida o'ylaysiz?

Men o'zim, bobo, bilmayman. Shunday qilib. hech narsa haqida. Bir oz qaradi. Xato barg bo'ylab sudralib ketdi. Uning o'zi bir oz ko'k va qanotlari ostidan sarg'ish ko'rinadi va bargi keng. Qirralar bo'ylab, tishlar, xuddi frill kabi, kavisli. Bu erda u quyuqroq ko'rinadi va o'rtasi yashil-yashil, ular hozir uni bo'yashdi ... Va hasharot sudralib yurmoqda ...

Xo'sh, sen ahmoq emasmisan, Danilko? Hasharotlarni qismlarga ajratish sizning biznesingizmi? U emaklaydi va sudraladi, sizning vazifangiz sigirlarga qarashdir. Menga qarang, bu bema'nilikni boshingizdan chiqarib tashlang, aks holda men xizmatchiga aytaman!

Keksa cho‘pon esa “bu yetimning iste’dodi bor” va san’atkorlik iste’dodi, izlanuvchan aqli, bilimga bo‘lgan cheksiz ishtiyoqi noma’lum edi. Tabiat ziqna emas edi, beg'uborni saxiylik bilan ato etdi. Ko‘pchilik go‘zallikka qoyil qolishi mumkin, biroq uni his eta, qalbidan o‘tkazib, unga to‘lib, ruhan boyiydiganlar kam. Danilko esa go‘zallikni tabiat olamida (cho‘pon bilan suhbat) ham, inson ijodida ham ko‘radi (uning uydagi “g‘alati” xatti-harakati, san’at asarlariga tikildi). Bolaligida tabiat hodisalari uning uchun go'zallik me'yori bo'lgan: uning musiqasida "yo o'rmon shovqinli, yoki daryo shivirlaydi, qushlar har xil ovozlarni chaqiradi". Taniqli ustaga aylangan Danila mukammallikka intiladi, kechalari uxlamaydi, azob chekadi. Ijodiy izlanishda u ustozidan ustun keldi. Qari Prokopyich faqat mohir tosh kesuvchi, usta Danila esa rassomning azobli tashvishini boshdan kechirmoqda:

Bu va qayg'u, ta'na qiladigan hech narsa yo'q. Silliq va bir tekis, naqsh toza, o'ymakorligi chizmaga muvofiq, lekin go'zallik qayerda? G'alaba qozongan gul. eng past va unga qarab - yurak quvonadi.

U tirik gulning go'zalligini toshga etkazishni xohlaydi. Yovvoyi tabiat bilan ijodkorlikda bahslashing. Bu vasvasani Mis tog'ining bekasi ko'radi. Axir, u o'z boyligini faqat iste'dod va mehnatsevarlik, befarqlik va qalb boyligi bilan ta'minlangan odamlarga ochadi. U inson dunyosiga dushman emas (afsonalar aytganidek), lekin ayni paytda unga begona. Xonim Danilaga ko'rsata oladigan go'zallik mukammal, ammo sovuq (Pushkinning "befarq tabiati" ni eslayman). Xo'jayin tabiat saltanatining mujassamlangan ruhidir va bu ruh insoniy ehtiros va tuyg'ulardan xoli. Tog‘ ustalari bir xil bo‘lib qoladilar: tabiat mohiyatini anglashga yaqinlashadilar, lekin insoniy mohiyatini yo‘qotadilar. Inson go‘zallikni ifoda etar ekan, uni o‘zining qaynoq insoniy qalbi bilan ma’naviyatlashtira oladi va uning ijodidagi go‘zallik tabiatdagidan hamisha farq qiladi. Agar Danila guli Prokopich va Katyaga bo'lgan muhabbatni o'ziga singdirgan bo'lsa, er osti gullaridan farq qilishi kerak edi va na bekasi, na uning tog'li ustalari hech qachon bunday go'zallikni yaratolmaydilar. Ha, aftidan, Danilaning ruhi odamlar dunyosiga biroz sovuq edi, u inson nafaqat tabiiy go'zallikni nusxalash, balki o'zining iliq yuragi bilan jonlantirgan boshqa narsani yaratishga qodir ekanligini tushunib yetmagan edi ...

Biz o'sib bormoqdamiz va biz bilan P.P. kabi so'z ustalari tomonidan yaratilgan ertaklarimiz. Bazhov: ularni qayta o'qib, biz allaqachon kattalar uchun saboq olamiz; sehr bilan birga, biz endi hayotning haqiqiy suratlarini ko'ramiz, bu bizda ko'plab savollar tug'diradi. Endi men o'rmonga kelganimda, boshqa hech qachon sodir bo'lmaydigan narsani qaytarishga bo'lgan sodda urinishlarimni tabassum bilan eslayman. Zero, tabiat chinakam ijodkor sifatida o‘zi yaratgan durdona asarlarni ko‘chirmaydi. Voyaga etgan odamlar undan nafaqat go'zallikni, balki butun dunyoni tushunishni o'rganadilar.

Men go'zallik, tabiat va inson o'rtasidagi munosabatlar haqidagi fikrlarimni A. A. Fetning she'rlari bilan yakunlamoqchiman:

Butun go'zallik dunyosi

Kattadan kichikgacha

Va siz behuda qidiryapsiz

Uning boshlanishini toping.

Bir kun yoki asr nima

Oldin nima cheksiz?

Inson abadiy bo'lmasa ham,

Abadiy narsa insondir.

1874-1883 yillar oralig'ida

Ma'lumotnomalar

1.Malakit qutisi. Ertaklar. Bajov Pavel Petrovich IG Lenizdat: Lenizdat klassikasi

Ajoyib rus yozuvchisining bu so'zlari tabiatning hayotimizdagi ahamiyatini eng aniq ta'kidlaydi. Aynan oilada bola o'z ona tabiatini sevishni va himoya qilishni o'rganish bo'yicha birinchi bilimlarni olishi mumkin.

“Ko‘pchiligimiz tabiatga qoyil qolamiz, lekin ko‘pchilik uni yuragiga sig‘dirmaydi, – deb yozgan edi M.M.Prishvin, “hatto uni yuragiga sig‘diradiganlar ham tabiat bilan undagi o‘z ruhini his qiladigan darajada til topisha olmaydilar. ”

Biz har kuni o'simliklar, hayvonlar bilan o'ralgan holda quyosh porlashiga, atrofimizga o'zining oltin nurlarini to'kishiga o'rganib qolganmiz. Bizningcha, shunday bo'lgan, shunday bo'lgan va bo'ladi ham. O'tloqlarda doimo yashil gilam bo'ladi, gullar ochiladi, qushlar qo'shiq aytadi. Lekin bu unday emas. Agar biz o‘zimizni o‘rganmasak, farzandlarimizga o‘zini yovvoyi tabiat olamining bir qismi sifatida idrok etishga o‘rgatmasak, kelajak avlod Vatanimiz go‘zalligi va boyliklariga qoyil qolmay, faxrlana olmaydi.

Hayotning birinchi yillaridan boshlab bolalarda ekologik madaniyatning boshlanishi shakllanadi. Gullar va uy hayvonlariga ehtiyotkorlik bilan g'amxo'rlik qiladigan onani tomosha qilgan bolada mushuk yoki itni erkalash, gullarni sug'orish yoki ularning go'zalligiga qoyil qolish istagi paydo bo'ladi.

Bolalar ulg'ayib, atrofdagi dunyo haqida ko'p narsalarni o'rganadilar. Ya'ni, har bir o'simlik, hayvon, hasharot, qushning o'z "uyi" bor, unda ular o'zlarini yaxshi va qulay his qilishadi.

Yilning turli vaqtlarida, kunlarda va har qanday ob-havoda tabiatning go'zalligiga e'tibor bering. Bolalarni qushlarning qo'shig'ini eshitishga, o'tloqning xushbo'y hidlaridan nafas olishga, bahor salqinligidan bahramand bo'lishga o'rgating. Bu inson hayotidagi eng katta quvonch emasmi? Bu ona tabiatning bizga bergan eng katta tuhfasidir.

Qishda bolalarning e'tiborini daraxtlarning go'zalligiga qarating. Ayoz bilan qoplangan rus qayiniga qoyil qoling. Bolalarga qishda daraxtlar uxlashini va faqat biz ularni sovuqdan himoya qilishimiz mumkinligini aniq tushuntiring. Ularni yaxshi ish qilishga taklif qiling - daraxtlar "muzlamasligi" uchun ildizlarni qor bilan yoping.

Bolalaringiz bilan qanday qor yog'ayotganini tomosha qiling. Uning xususiyatlarini belgilang (momiq, oq, sovuq va boshqalar).

Yangi tushgan qorda oyoq izlari aniq ko'rinadi. Farzandingizni Pathfinder o'yinini o'ynashga taklif qiling. Qordagi izlarga qarab, bu erda kim o'tgan, kim qaerga ketgan, kimniki (odamlar, mushuklar, itlar, qushlar) ekanligini aniqlashingiz mumkin.

Bahorda tabiat uyg'onadi. Birinchi o't, birinchi barg paydo bo'lishi bilan bolalar bilan xursand bo'ling. Farzandingizni "Bahor belgilarini toping" o'yinini o'ynashga taklif qiling. (Quyosh yorqinroq porlaydi, osmon ko'k-ko'k, birinchi gullar paydo bo'ldi va hokazo.)

Ko'chib yuruvchi qushlarning kelishiga e'tibor bering. Bolalarga uzoq qishdan keyin qushlar qiynalayotganini va biz ularga qush uylarini qurish orqali yordam berishimiz mumkinligini tushuntiring va ularni ovqatlantirishni unutmang.

Yozda eng yaxshi dam olish - o'rmonga sayohat. Ulkan daraxtlar va zich o't chakalakzorlariga qoyil qoling. Bolalarga o'rmonda Qizil kitobga kiritilgan noyob o'simliklarni ko'rishingiz mumkinligini ayting. Bu vodiy nilufari, Seynt Jonning go'shti, Corydalis. Hech qanday holatda ularni yirtib tashlamaslik kerak. Ularning go'zalligiga qoyil qoling, xushbo'y hiddan nafas oling. Bolalar bilan dorivor o'simliklarni toping, ularni nomlang, foydasini tushuntiring.

Qo'ziqorin va rezavor mevalarni yig'ib, bolalarga ular nafaqat bizga, balki o'rmon aholisiga ham kerakligini ayting. Hayvonlar nafaqat ba'zi qo'ziqorinlar bilan oziqlanadi, balki davolanadi. Bu erda, masalan, agarik chivin. Odamlar uchun juda chiroyli, ammo zaharli qo'ziqorin. Va g'unajin keladi va bu unga davolanish uchun foydali bo'ladi. Bolalarga qo'ziqorinlarni pichoq bilan kesish kerakligini va sopi bilan birga yirtilmasligini tushuntiring. Biroz vaqt o'tgach, bu joyda yangi qo'ziqorin o'sadi.

Qushlarning uyalariga qaramang - bu ularning uyi. Qush qo'rqib, uyasini tark etishi mumkin. Kichkina jo'jalar ona qaramog'isiz qoladi va o'ladi.

Albatta, hamma uyalarni, chumolilarni yo'q qilish va teshik qazish mumkin emasligini tushunadi.

O'rmonda shovqin qilmang. Magnitofonlarni o'zingiz bilan tabiatga olib bormang, ularni uyda tinglashingiz mumkin. Va butun o'rmon uchun bir-biringiz bilan gaplashish shart emas: tabiat bilan muloqot qilishdan zavqlaning. O'rmon, hayvonlar, qushlar va hatto eng kichik gul ham sizning e'tiboringiz va g'amxo'rligingiz uchun sizga minnatdor bo'ladi.

Biz va tabiat bir katta oilamiz. Bolalarni o'z ona tabiatining go'zalligini ko'rishga o'rgating, unga g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'ling. Agar bola uni o'rab turgan hamma narsaga g'amxo'rlik qilsa, sizning tarbiyangiz behuda bo'lmaydi. Ular nafaqat atrofdagi dunyoga, balki sizga - kattalarga ham e'tiborli bo'lishadi.