Rus yilida Ege. Rus tilida Ege. Nima uchun o'zgartirish kerak

28.02.2023

TEST - 2017 RUS TILIDA FOYDALANING

VARIANT 1

(Maqolaning boshida adaptiv AdSense bloki moduli)

1-qism

Matnni o‘qing va 1-3-topshiriqlarni bajaring.

(1) 1940-yillarning oxirida tranzistorning ixtiro qilinishi elektronika tarixidagi eng katta bosqichlardan biri edi. (2) O'sha vaqtga qadar barcha radio va elektron qurilmalarning ajralmas va asosiy elementi bo'lgan vakuum quvurlari juda ko'p kamchiliklarga ega edi: ular, birinchi navbatda, lampalarning mexanik mo'rtligini, qisqa xizmat muddatini o'z ichiga olishi kerak. , katta o'lchamlar, anodda katta issiqlik yo'qotishlari tufayli foydali harakatning past koeffitsienti. (3) ... bu lampalar yigirmanchi asrning ikkinchi yarmida sanab o‘tilgan kamchiliklardan birortasi ham bo‘lmagan yarimo‘tkazgichli elementlar bilan almashtirilgach, radiotexnika va elektronikada haqiqiy inqilob sodir bo‘ldi.

1. Matndagi ASOSIY ma'lumotlarni to'g'ri ifodalovchi ikkita gapni ko'rsating. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.

1) 20-asrning 40-yillari oxirida yarimo'tkazgich elementlari radio va elektron qurilmalarda mo'rt va katta vakuumli naychalarni almashtirdi.

2) Yarimo'tkazgich elementlarning kamchiliklari ularning katta o'lchamlari va qisqa xizmat muddati deb hisoblanishi mumkin.

3) Yigirmanchi asrning ikkinchi yarmida radiotexnika va elektronikada elektron quvurlarni radioelektron qurilmalarda qo'llaniladigan va ko'plab muhim kamchiliklarga ega bo'lgan yarim o'tkazgich elementlari bilan almashtirishni inqilobiy deb hisoblash mumkin.

4) Radiotexnika va elektronikada haqiqiy inqilob sodir bo'ldi, o'shanda XX asrning ikkinchi yarmida yarimo'tkazgich elementlari ixcham va bardoshli vakuumli quvurlar bilan almashtirildi.

5) Yigirmanchi asrning ikkinchi yarmida radiotexnika va elektronikadagi haqiqiy inqilob radio va elektron qurilmalardagi yirik va mo'rt elektron naychalarni ixcham yarim o'tkazgich elementlar bilan almashtirish edi.

2. Matnning uchinchi (3) gapidagi bo‘sh joy o‘rnida quyidagi so‘zlardan qaysi biri (so‘z birikmasi) bo‘lishi kerak? Ushbu so'zni (so'zlarning birikmasini) yozing.

O'z navbatida, hatto

Ammo aksincha

3. ELEMENT so'zining ma'nosini beruvchi lug'at yozuvining bo'lagini o'qing. Matnning ikkinchi (2) jumlasida ushbu so'z qanday ma'noda ishlatilganligini aniqlang. Lug'at yozuvining berilgan qismiga ushbu qiymatga mos keladigan raqamni yozing.

ELEMENT -a; m.

1) smth.ning ajralmas qismi; komponent. Butunlikni e ga kengaytiring. Kompozit e. nimadur // Xarakterli harakat, qandaydir bir shakl. jismoniy mashqlar, raqs va boshqalar. Gimnastika, raqs O'rganing e. figurali uchish.

2) Spetsifikatsiya. Tafsiloti a tuzilmalar, qurilmalar; a ning birligi to'plamlar. Prefabrik e. zinapoyalar. Yarimo'tkazgich e. Xalqaro e. lug'at.

3) Spetsifikatsiya. Oddiy kimyoviy usullar bilan uning tarkibiy qismlariga ajralmaydigan oddiy modda. Davriy tizim e. O'pka e.

4) Kimyoviy energiya natijasida hosil bo'ladigan elektr tokining manbai bo'lgan qurilma. Galvanik e. quruq e.

4. Quyidagi so‘zlarning birida urg‘u qo‘yishda xatoga yo‘l qo‘yilgan: urg‘uli unlini bildiruvchi harf NOG'O‘Y ta’kidlangan. Bu so'zni yozing.

TO'PLANGAN BO'SH VAXT

mahrni o'qish

doza

5. Quyidagi gaplardan birida tagiga chizilgan so‘z NOGORQ ishlatilgan. Belgilangan so'z uchun paronim tanlash orqali leksik xatoni tuzating. Tanlangan so'zni yozing.

Yuzdan ortiq beluga kitlari toza suvdan muz bilan uzilib, Bering dengizining tor bo'g'ozida ICE asirligida qoldi.

Mahalliy Odessaliklar yaxshi hazil tuyg'usiga ega odamlardir.

Bu qabilada HAYVONLAR odatlari hukmronlik qilgan.

Malayziyada gigant tayoqli hasharotlarning BITTA namunalari topildi.

Bir yil davomida va’da qilingan xatni kutdim.

6. Quyida ta’kidlangan so‘zlardan birida so‘z shaklini yasashda xatolikka yo‘l qo‘yilgan. Xatoni tuzating va so'zni to'g'ri yozing.

ULARNING MUAMMOLARI ENG MEHMIR inson

ELKASIDA maysazorni o'rishdan uchib ketdi

SEVENTY chipta

7. Grammatik xatolar va ular tuzilgan jumlalar o'rtasidagi muvofiqlikni o'rnating: birinchi ustunning har bir pozitsiyasi uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

GRAMMATIK XATOLAR

TAKLIFLAR

A) noto'g'ri qurilish

bilvosita nutqli jumlalar

1) Astronomiyaga ishtiyoqli bo'lganlarning ko'pchiligi,

joylashuvi, harakati, tuzilishini biladi,

samoviy jismlarning kelib chiqishi va rivojlanishi va

ular yaratgan tizimlar.

B) o'rtasidagi aloqaning buzilishi

mavzu va predikat

2) Lermontov muharrirlarga yaqinlashdi

"Domestic Notes" jurnali

tanqidchi V.G bilan uchrashdi. Belinskiy.

B) noto'g'ri foydalanish

otning hol shakli

bahona bilan

3) F.M.ning birinchi asari. Dostoevskiy,

Bu Nekrasov va Grigorovichni xursand qildi,

U "Kambag'al odamlar" deb nomlangan.

D) qurilishda buzilish

muvofiqlashtirilmagan takliflar

ilova

4) Gogolning "Taras Bulba" hikoyasi edi

“Mirgorod” hikoyalar to‘plamida nashr etilgan.

D) qurilishda buzilish

ishtirokchi qatnashgan gaplar

aylanmasi

to'plam" g'ayrioddiy edi.

6) Nafaqat qotilni, balki uni qoralagan misralar

sud zodagonlari - bajarilganlarning aybdori

Fojia butun Rossiyaga tarqaldi.

7) Sokrat, mashhur qadimgi yunon

faylasuf, "Men buni hech narsa bilmayman

8) 1725 yildan 1762 yilgacha Rossiya tarixi

bir qator saroy to'ntarishlari bilan belgilandi,

va turgan odamlarning tez-tez o'zgarishi tufayli

davlat rahbari, oliy hokimiyat zaiflashdi.

9) Dushmanlarga qarshi kurashda kazaklar ko'rsatdi

jasorat, qahramonlik, qat'iy jangchilar edi,

Vatanga sadoqatli, sadoqatli safdoshlar.

A	B	IN	G	D

8. Ildizning urg‘usiz o‘zgaruvchan unlisi yo‘q bo‘lgan so‘zni aniqlang. Ushbu so'zni etishmayotgan harfni qo'shib yozing.

prot ... ptat

zavq

katlama

yiqildi ... bog'bon

9. Har ikki so‘zda bir xil harf yo‘qolgan qatorni aniqlang. Ushbu so'zlarni etishmayotgan harf bilan yozing.

pr...teng, pr...etarli

n ... kasr, tasavvur ... tasavvur qiling

na ... yotish, ichida ... chayqalish

d ... qorong'i, n ... arralangan

oldingi...iyul, super...aqlli

10. Bo‘shliq joyiga E harfi yozilgan so‘zni yozing.

o'rash ... vag

cheklash ... uchun

ko'z qisish... ko'z qisish

qara...

maydalash ... maydalash

11. Bo‘shliq o‘rniga I harfi yozilgan so‘zni yozing.

kiyish... mening

isitish... mening

siqish ... sh

tuzlangan ...

tozalangan ...

12. So‘z bilan birga NOT yoziladigan gapni aniqlang. Qavslarni oching va ushbu so'zni yozing.

Devorlarda yashil mo‘ylovli, binafsharang itli odatdagi ovchilar va generallar portretlari o‘rniga (hech kimga noma’lum) quritilgan o‘tlar dastalari osilib turardi.

Kampir (BMT) DOSTLIK bilan menga qaradi.

Agar xohlasangiz, men bu erda bo'lganimni va sizni ko'rganimni hech kimga AYTAMAN (EMAS).

Sizning so'zlaringiz men tomonidan UNUTILMAGAN.

Hech kim tomonidan SEVILMAGAN (EMAS), u g'amgin bo'lib o'sgan.

13. Belgilangan ikkala so‘z birga yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni oching va ikkita so'zni yozing.

Ivan uyg'ondi (UCHUN) NORV va (B) bir necha soniya davomida qayerdaligini tushuna olmadi.

(YARIM) VAROYLANGAN shaharda u kimsasiz edi, CHUNKI (AGAR) hammani kuchli dovul olib ketdi.

HAMMA (BU) Men hali ham sinfdoshlarim bilan uchrashuvga (TO) borolmadim.

Otryad allaqachon juda pasttekislikda edi va (C) TOP dushman otliqlari unga yugurishdi (TO) CUT.

14. N harfi o‘rnida yozilgan barcha sonlarni ko‘rsating.

Hamma joyda, singan tomdan tushlik (1) quyoshning chang nurlari polga oqib tushdi. Ulkan inshootning boshqa, vayron bo‘lgan (2) uchida o‘nlab odamlar yuk (3) zambil bilan aylanib yurishdi; ayollar shag'alli yuklangan (6) g'ildirakli aravalarni erga (4) erga (5) taxtalarga haydashdi.

15. Tinish belgilarini joylashtiring. BITTA vergul qo'yish kerak bo'lgan ikkita jumla yozing. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.

1) Birinchi chaqirilgan Avliyo Endryu ordeni ham harbiy, ham fuqarolik xizmatlari uchun olinishi mumkin edi.

2) Jorj xochi faqat harbiy xizmat uchun berilgan va uni hech qachon olib tashlab bo'lmaydi.

3) Tarkibiga koʻra koʻp va xilma-xil boʻlgan zodagonlar, odatda, mayda amaldorlar va savdogarlarga qarshi edilar.

4) Qadimgi Rusda qo'l yoki mushtning orqa tomoni bilan zarba berish nomussizlik va uyat deb hisoblangan.

5) Gogol davrining sevgisi ham abadiy inson sevgisi, ham Chichikovning sevgisi va Xlestakovning sevgisi.

16. Tinish belgilarini qo'ying: gapda vergul qo'yilishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating.

Tegirmon g'ildiragi (1) vaqtdan qorayib ketgan (2) yig'ilgan (3) uyqusirab shivirlagan suv (5) sekin almashtiriladigan qutilarga (4) qo'shimcha bir tomchi qimmatbaho namlik tushishidan qo'rqib, dangasalik bilan aylantirdi.

17. Tinish belgilarini qo'ying: gapda vergul qo'yilishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating.

Zamonaviy nuqtai nazarga ko'ra, raqsga bo'lgan muhabbat quvnoq, ochiqko'ngil va (1) ehtimol (2) biroz beparvo odamning qiyofasi bilan bog'liq. Biroq, (3) misantropiya va falsafiy mulohazalarga moyil bo'lgan jiddiy va quruq knyaz Andrey Bolkonskiy "o'z davrining eng yaxshi raqqosalaridan biri edi".

18. Tinish belgilarini qo'ying: jumlada (lar) vergul (lar) bo'lishi kerak bo'lgan raqam (lar) ni ko'rsating.

Buyuk Pyotr maxsus ko'rsatmada (1) qattiqligi (2) va samaradorligi (3) ko'pchilikka ma'lum bo'lgan (4) rus michmanlarini tezlashtirish umidida birma-bir (5) galleylarga tayinlashni buyurdi. chet tillarini o'rganish.

19. Tinish belgilarini qo'ying: gapda vergul qo'yilishi kerak bo'lgan barcha raqamlarni ko'rsating.

Benjamin Franklin (1) kulib (2) ishontirdi (3) (4) agar firibgarlar halollikning barcha afzalliklarini bilsalar (5) foyda uchun aldashni to'xtatadilar.

Matnni o'qing va 20 - 25 topshiriqlarni bajaring.

(1) Ilmiy fantastika eng muhim adabiy janrdir, chunki u zamon ruhiga “mos keladi”... (2) Zamonamizning barcha eng muhim muammolari ilmiy fantastika muammolaridir. (3) O'zingiz uchun ushbu muammolar ro'yxatini tuzing. (4) Men ham bastalayman. (5) Endi ro'yxatlarimizni solishtiramiz.

(6) Ishonchim komilki, ikkala ro'yxat ham inson va mashina o'rtasidagi o'zaro ta'sir muammosini va u bilan bog'liq holda bunday o'zaro ta'sirdan organik ravishda kelib chiqadigan axloq, axloq muammosini o'z ichiga oladi.

(7) Ilmiy fantastika tarixi - bu dunyoni o'zgartirgan, lekin birinchi marta masxara qilingan va rad etilgan g'oyalar tarixi. (8) Keling, bu fikrni tushuntiraman.

(9) Agar o'ttiz yil oldin hikoyalarimdan birida biz yaqinda iflos havo, zaharlangan suv, halokatli transport bilan o'ralgan bo'lishimiz haqida yozgan bo'lsam, siz xitob qilgan bo'lar edingiz:

(10) - Yovuz fantastika! (11) Sof fantaziya!

(12) Endi atrofga qarang! (13) Bu vaqt keldi!

(14) Agar men vaqt keladi va kredit cheklari yordamida odamlar bugun yashash uchun "ertadan" qarz oladilar deb yozganimda, siz g'azablanib:

(15) - Bema'nilik va yolg'on! (16) Hech qachon!

(17) Agar men tasvirni havo orqali uzatadigan va shu bilan insoniyat mentalitetiga ta'sir qiladigan qurilma haqida yozganimda, meni eshikdan haydab yuborishadi. (18) Agar men bir kun odamlar Oyga qo'nishadi, deb yozsam, qanday munosabatda bo'lar edingiz? (19) Buni aytmoqchi bo'lganlarga qanday munosabatda bo'lganlarini aytaman - ular shunchaki kulishdi. (20) 1930-yilda, 1940-yilda, 1950-yilda kulishgan. (21) Ular 1957 yil oktyabr oyida birinchi sun'iy Yer sun'iy yo'ldoshi uchirilgunga qadar kulishda davom etdilar.

(22) Biror kishi osmon bo'ylab g'arbdan sharqqa sayohat qilayotgan va Yangi Vaqtning g'alati naqshida yangi rulonlarni yozayotgan kichik metall yulduzlarni ko'rgandagina ilmiy fantastika bashorati amalga oshishiga ishonch hosil qildi.

(23) Agar 1920 yilda bitta jinni va uning zirhli "xatolari" uzoq muddatli mudofaa chizig'i nazariyasini bekor qiladigan kun uzoq emasligini yozganimda, kim menga ishonadi?

(24) Faqat Frantsiyada fashistik tanklar paydo bo'lganidan keyin hamma bunga ishondi.

(25) Gitlerning tanklari va zirhli mashinalari G'arbiy Yevropani bir necha hafta ichida yer bilan yakson qildi. (26) Fantastik adabiyotlarda tasvirlangan va 1900 yilda hali ixtiro qilinmagan, 1939 yilda hali ham ibtidoiy bo'lgan samolyotlar deb atalgan qurilmalargina Angliyaga havo hududini himoya qilishga yordam berdi.

(27) Bu ro'yxatning faqat bir qismi bo'lib, unda minglab narsalarni sanash mumkin.

(28) Bir necha o'n yillar oldin radio, televizor, avtomobillar, vodorod bombasi mavjud emas edi. (29) Havo toza edi.

(30) O'tgan ellik yil ichida insoniyatga foyda yoki zarar keltirgan fan va texnikaning barcha yutuqlari, bundan ancha oldin, fantast yozuvchining boshida tug'ilgan.

(31) Jiddiy vaqtlar keldi. (32) Ilmiy fantastika ayniqsa hozir kerak, chunki u har bir yangi mashina paydo bo'lishidan ancha oldin o'rganishga harakat qiladi va bizni va atrofimizdagi dunyoni yo'q qilishni yoki qayta qurishni boshlaydi.

(33) Endi biz texnik innovatsiyalar hosilini deyarli to'liq yig'ib oldik, kelajak oldida chidab bo'lmas bo'lmaslik uchun inson va texnologiya o'rtasidagi munosabatlarning qandaydir me'yorlarini ishlab chiqishimiz kerak.

(34) Platon bizga tushidagi holati haqida gapirib berdi. (35) Ilmiy-fantastik yozuvchilar keyinchalik bizni boshqacha qiladigan po'lat, elektr va atom energiyasining holatini ham tasvirladilar. (36) Kosmosda yo'qolgan quyosh tizimining ushbu o'ziga xos dunyosida biz o'zimizni yaxshiroq bilishga va tushunishga harakat qilayotgan mavjudotlarmiz, ongimizga ega bo'lgan, ko'rish, eshitish va his qilish qobiliyatiga ega bo'lgan mashinalarni yaratishga harakat qilayotgan mavjudotlarmiz. dunyo bizdan yaxshiroq va - Xudo xohlasa - mehribonroq. (37) Agar biz yaratgan mashinalar bilan uyg'un yashashga erishsak, bu sayyoramizning umrini yana ikki milliard yilga uzaytiradi.

(38) Bundan kattaroq maqsadni aytib bera olasizmi?

(R. Bredberi tomonidan)

Raymond Duglas Bredberi - amerikalik ilmiy fantastika yozuvchisi.

20. Qaysi gaplar matn mazmuniga mos keladi? Javob raqamlarini ko'rsating.

1) Fantastika muammolari bizning davrimiz muammolari bilan uzviy bog'liqdir.

2) Ilmiy fantastika juda muhim, chunki u bizning dunyomizda paydo bo'lgan har bir yangi mashinani o'rganadi.

3) Ilmiy-fantastik adabiyotlarda tasvirlangan samolyotlar Angliyaga havo hududini himoya qilishga yordam berdi.

4) Ilmiy fantastika zamonaviy dunyoda endi dolzarb emas.

5) Insoniyatning unga foyda yoki zarar keltirgan barcha ilmiy-texnik yutuqlari fantast yozuvchilar ongida bundan ancha oldin tug‘ilgan.

21. Quyidagi fikrlardan qaysi biri to‘g‘ri? Javob raqamlarini ko'rsating.

1) 18-20 va 21-sonli takliflar mazmunan qarshi.

2) 1 - 5 jumlalarda tavsiflovchi bo'lak mavjud.

3) 9 - 13 jumlalarda 7-jumladagi hukm uchun tushuntirish mavjud.

4) 17 - 19 jumlalarda mulohazalar mavjud.

5) 34 - 35 jumlalarda bayon mavjud.

22. 15 - 17 jumlalardan kontekstli sinonimlarni yozing.

23. 33 - 35 gaplar orasidan oldingi gapga qo`shma gap yordamida bog`langanini toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

24. “O‘quvchini ilmiy-fantastik asarning adabiy janr sifatidagi ahamiyatiga ishontirishda yozuvchi bir qancha usullardan foydalanadi.Matn sintaksisida (A) _____ (9, 14, 17 jumlalar), () ga e’tibor qaratiladi. B) _____ (18 - 21 jumlalar), (C) ______ (38-taklif) va yo'llar orasida - (D) _____ (33-taklif)".

Shartlar ro'yxati:

1) kengaytirilgan metafora

2) sintaktik parallellik

3) ritorik undov

4) taqdimotning savol-javob shakli

5) ritorik savol

6) epifora

7) giperbola

8) so‘zlashuv va so‘zlashuv lug‘ati

Tanlangan raqamlarni jadvalga mos keladigan harflar ostida yozing.

A	B	IN	G	D

2-qism

25. O‘qigan matningiz asosida insho yozing.

Muammolardan birini ayting yetkazib berildi matn muallifi. Tuzilgan muammo haqida fikr bildiring. Izohga o'qilgan matndan manba matndagi muammoni tushunish uchun muhim deb hisoblagan ikkita illyustratsion misolni qo'shing (ortiqcha iqtibos keltirmang).

Muallifning (hikoyachi) pozitsiyasini shakllantirish. O'qilgan matn muallifining nuqtai nazariga qo'shilishingiz yoki qo'shilmasligingizni yozing. Sababini tushuntiring. O'z fikringizni, birinchi navbatda, o'quvchi tajribasiga, shuningdek, bilim va hayotiy kuzatuvlarga tayangan holda bahslashing (birinchi ikkita dalil hisobga olinadi).

Inshoning hajmi kamida 150 so'zdan iborat.

O'qilgan matnga (bu matnga emas) tayanmasdan yozilgan asar baholanmaydi. Agar insho hech qanday izohsiz izohsiz yoki manba matnining to‘liq qayta yozilishi bo‘lsa, bunday ish 0 ball bilan baholanadi.

Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing.

1-qism matni haqida ma'lumot:

Javoblar:

(Maqolaning oxiridagi javob beruvchi AdSense bloki moduli)

Maqolalar mualliflari professional repetitorlar I.M. Xrapova, T.V. Vorontsova va O.V. Gushchina

Rus tilidan imtihonga qanday tayyorlanish kerak? Shunday qilib, siz rus tilida Yagona davlat imtihoni uchun odatiy test topshiriqlari to'plamini ochasiz va siz nimanidir unutishga muvaffaq bo'lganingizni tushunasiz, lekin siz hech narsa haqida eshitmagansiz. Keyin siz katta hajmli qo'llanmani olasiz va ma'lumotni qaysi sahifada, qaysi bo'limda qidirishni bilmasligingizni tushunasiz. Nazariya va amaliyotni qanday birlashtirish kerak?

Sizga qisqa va samarali muvaffaqiyat yo'lini taklif qilamiz. Biz siz uchun rus tilidan imtihonning har bir topshirig'ini alohida tahlil qildik. Har bir maqolada siz rus tilida USE topshiriqlarini bajarish uchun faqat zarur va etarli bo'lgan narsalarni o'z ichiga olgan nazariy materialni topasiz. biz sizga imtihon topshiriqlarini bajarish algoritmini beramiz. Sizga ma'lum bir vazifada qanday tuzoqlarni kutishingiz mumkinligini aytib beramiz. Yodlab o'rganilishi kerak bo'lgan material maslahat jadvallari shaklida taqdim etiladi.

Test savollarini 1 dan 26 gacha bo'lgan tartibda oling. Keyingi topshiriqlarda avval olingan bilimlarga asoslanishingizni sezasiz. Bizning materiallarimizni ko'rsatma sifatida ko'rib chiqing, rus tilida USE testlarini echishda doimo ularga murojaat qiling.

Rossiya yagona davlat imtihonida yagona davlat imtihoni nima. Qanday talablar va mezonlar mavjud. KIM nima?

2019-2020 rus tili bo'yicha Yagona davlat imtihoni bo'yicha dekabr inshosi

Dekabr inshosiga qanday tayyorgarlik ko'rish kerak - 2018?

Rus tili va adabiyoti bo'yicha video kurs "Dekabr kompozitsiyasi 2014 yil".

Ushbu kurs dekabr oyidagi inshoning eng g'olib mavzularini tavsiflaydi va uni yozish texnologiyasini ochib beradi. Siz qanday qilib kafolat berishni va minimal vaqt bilan inshoda yuqori natijalarga erishishni o'rganasiz.
Videokurs muallifi EGE-Studio kompaniyasining rus tili va adabiyoti fani yetakchi o‘qituvchisi, filologiya fanlari nomzodi Tatyana Vladimirovna Vorontsova.

Rus tilidagi yagona davlat imtihoni majburiy imtihondir. 2017 yilda rus tilida USE ning asosiy davrida jami 616 590 kishi ishtirok etdi (2016 yilda - 658 392 kishi; 2015 yilda - 672 407 kishi).

2017 yilda rus tilidagi USE natijalari odatda oldingi yillardagi USE natijalari bilan taqqoslanadi.

FIPI rasmiy veb-saytida "Analitik va uslubiy materiallar" bo'limida "2017 yilda USE ishtirokchilarining odatiy xatolarini tahlil qilish asosida tayyorlangan o'qituvchilar uchun uslubiy tavsiyalar" nashr etilgan. haqida 2017 yilda rus tilida o'rtacha USE ball qancha edi.

Hujjatni yuklab olish.

1-jadval

2015 - 2017 yillar rus tili bo'yicha o'rtacha USE ball

Yil	O'rtacha test ball	Sinov ballari diapazoni
Yil	O'rtacha test ball	0–20	21–40	41–60	61–80	81–100
2017	69,06	0,43%	2,62%	23,61%	48,30%	25,04%
2016	68,5	0,82%	3,40%	24,45%	45,75%	25,58%
2015	66,16	1,69%	4,79%	26,98%	46,75%	19,80%

Imtihon natijalari bo‘yicha 100 ball to‘plagan imtihon topshiruvchilar ulushi 2016 yilga nisbatan o‘zgarishsiz qoldi – 0,5%. Yuqori ball toʻplaganlarning ulushi ham barqarorligicha qolmoqda: 2016 yilda 25,5% va 2017 yilda 25%.

2017-yilda eng kam chegaradan o‘ta olmagan (imtihonda minimal (24) ball olmagan) bitiruvchilar ulushi 0,5 foizga kamaydi: 0,99 foizdan (2016 yil) 0,54 foizgacha (2017 yil). Rus tilidagi bunday ishtirokchilar ulushining pasayishining asosiy sabablari Rossiya Federatsiyasining ta'sis sub'ektlarida rus tilini o'qitish sifatini oshirish bo'yicha Rosobrnadzorning chora-tadbirlar tizimini muvaffaqiyatli amalga oshirishni o'z ichiga oladi. 2015–2017 yillarda 100 ball toʻplagan talabalar soni va ulushining oʻzgarishi haqidagi maʼlumotlar jadvalda keltirilgan. 2.

jadval 2

Ishning umumiy va individual topshiriqlarning bajarilishi bo'yicha statistik ma'lumotlar rus tilida imtihon oluvchilarni tayyorlashdagi asosiy muammolarni aniqlash imkonini beradi. O'tgan yillardagidek, kursning kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish bilan bog'liq bo'limlari etarli darajada o'rganilmagan. So‘z va matn bilan tahliliy ishlash ko‘nikmalarining yetarli darajada rivojlanmaganligi, til hodisalarini tahlil qilishda yetarlicha amaliyotning yo‘qligi ham insho yozish sifatiga ta’sir qiladi. Bitiruvchilar yozma nutqda tinish belgilari va imlo me'yorlarini qo'llashda eng katta qiyinchiliklarga duch kelishadi.

Internetdagi boshqa ma'lumotlarga asoslanib, "Maktabda o'rgating" saytida 2017 yil rus tilida o'rtacha USE balli qiziqarli maqola taqdim etilgan.

Bo'lajak maktab bitiruvchilarini, ehtimol, eng ko'p tashvishga solgan mavzu Yagona davlat imtihonida uchinchi majburiy fanning kiritilishi mumkin edi. Turli fanlar mumkin bo'lgan "nomzodlar" deb nomlandi - tarixdan fizikagacha.

Biroq, USE-2017-dagi barcha muhim yangiliklar o'quv yili boshlanishidan oldin FIPI rasmiy veb-saytida e'lon qilinishi va, albatta, imtihonlar jadvali loyihasida aks ettirilishi kerak edi. Ammo o'quv yili boshida "uchinchi majburiy" haqida hech qanday rasmiy xabar yo'q. Shu sababli, o'n birinchi sinf o'quvchilari engil nafas olishlari mumkin: USE-2017 uchun majburiy fanlar ro'yxati o'zgarmaydi, ulardan ikkitasi hali ham mavjud:

rus tili(natijalari istisnosiz mamlakatning barcha universitetlariga kirishda hisobga olinadi);

matematika - tanlash uchun asosiy yoki profil darajasi.

Shunga qaramay, uchinchi majburiy imtihon masalasi muhokama qilishda davom etmoqda - ammo, Ta'lim vazirligi vakillarining ta'kidlashicha, qaror faqat jamoatchilik muhokamasidan so'ng qabul qilinadi. Va bu hozir sodir bo'lmaydi.

Rus tilida FOYDALANISH - 2017: individual vazifalardagi o'zgarishlar

Rus tilidagi topshiriqning tuzilishi o'zgarishsiz qoladi: qisqa javoblar bilan topshiriqlar bloki va imtihon oluvchi tomonidan taklif qilingan jurnalistik yoki adabiy matnda qo'yilgan muammolarni tahlil qiluvchi insho. Gapning og'zaki qismining ko'rinishi hali muhokama qilinmagan. Kelajakda rus tilida Yagona davlat imtihonida "gapirish" paydo bo'lishi mumkin, ammo Ta'lim vazirligi vakillari ushbu texnologiya sinflarda Yagona davlat imtihonida dastlabki "yugurish" bo'lishini ta'kidladilar.

2017 yilda rus tilidagi Yagona davlat imtihonidagi o'zgarishlar faqat uchta vazifada rejalashtirilgan va ular juda muhim bo'lmaydi. Barcha holatlarda biz til materialini kengaytirish haqida gapiramiz:

17-sonli vazifada(alohida konstruksiyalarni o'z ichiga olgan jumlalarda) nafaqat kirish so'zlari, balki murojaatlar ham taqdim etiladi;

22-sonli vazifada(kontekstdagi leksik) tekshiriluvchilar berilgan bo‘lakdan faqat bitta so‘z yoki iborani (masalan, frazeologik so‘z birikmasini) vazifa mezoniga mos keladigan topishlari kerak edi. Endi vazifa yanada murakkablashadi: bir nechta "mos" leksik birliklardan siz vazifa shartlariga eng to'g'ri javob beradiganini tanlashingiz kerak bo'ladi.

23-topshiriqda(avvalgilari bilan bog'liq jumlalar sonini ma'lum bir tarzda yozing) endi bitta va bir nechta to'g'ri javoblar mumkin. Ya'ni, talaba parchadagi barcha shunday jumlalarni topib, shaklga bir yoki bir nechta raqamlarni kiritishi kerak.

Matematika bo'yicha yagona davlat imtihoni -2017: profil va asosiy imtihon o'zgarishsiz

Matematikadan foydalanishda ikki darajaga bo'linish saqlanib qolgan:

asosan "" deb atalmish sohadagi bilimlarni sinovdan o'tkazadigan va natijalari universitetga kirish uchun qabul qilinmaydigan va faqat sertifikat olish uchun zarur bo'lgan besh balli shkala bo'yicha balli nisbatan sodda asosiy imtihon. ;

profil - ancha murakkab, matematika qabul qilish uchun majburiy fan bo'lgan texnik universitetlarga kirishni rejalashtirgan bitiruvchilarga qaratilgan.

FIPI veb-saytida e'lon qilingan rasmiy ma'lumotlarga ko'ra, 2016 yilga nisbatan hech qanday imtihonda o'zgarishlar rejalashtirilmagan. Biroq, profil darajasini tanlagan talabalar, matematika bo'yicha Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik ko'rayotganda, imtihon tuzuvchilari ma'lum turdagi muammolarni hal qilish uchun "murabbiylik" ga qarshi kursni belgilab qo'yganligini yodda tutishlari kerak. Va ortib borayotgan murakkablikdagi vazifalar nostandart bo'lib chiqishi mumkin: maktab kursi doirasidan tashqarida emas, balki "matematik zukkolik" ni talab qiladi.

2016-yilda demo versiyalarda taqdim etilgan variantlardan yechim algoritmida farq qiluvchi vazifalar variantlarida mavjudligi ko‘pchilik uchun kutilmagan bo‘lib, norozilik va natijalarni qayta ko‘rib chiqish talablarini keltirib chiqardi. Biroq, imtihonni ishlab chiquvchilar o'z pozitsiyalarini aniq aytdilar: USE ning asosiy funktsiyalaridan biri o'quvchilarni bilim darajasiga ko'ra farqlashdir va matematikaning to'liq maktab kursini mukammal o'zlashtirgan talabalar matematikani o'rganishga ko'proq tayyor. universitet darajasidagi mavzu va oddiygina muammolarni hal qilishga o'rgatilganlarga nisbatan afzalliklarga ega bo'lishi kerak. Shunday qilib, ehtimol, 2017 yilda matematika bo'yicha "nostandart" vazifalar ham KIMga kiritiladi.

Ijtimoiy tadqiqotlarda FOYDALANISH: strukturadagi kichik o'zgarishlar

2017 yilda ijtimoiy fanlardan foydalanish odatda 2016 yil modeliga mos keladi:

qisqa javobli vazifalar bloki;

batafsil javoblar bilan vazifalar bloki;

"muqobil" vazifa - taklif qilingan bayonotlardan birining mavzusi bo'yicha insho yozish.

Biroq, qisqa javoblar bilan vazifalar blokida kichik o'zgarishlar rejalashtirilgan. 2016 yilgi KIMlarda 19-raqam ostida paydo bo'lgan vazifa (faktlar, fikrlar va baholarni farqlash) undan chiqarib tashlanadi. Ammo "qonun" moduli bo'yicha yana bitta vazifa bo'ladi: ro'yxatlardan to'g'ri qarorlarni tanlash, bu ketma-ket o'n ettinchi bo'ladi.

Topshiriqlarning umumiy soni va eng ommabop tanlov fanidan imtihondagi maksimal asosiy ball o‘zgarishsiz qoladi.

Fizika bo'yicha yagona davlat imtihoni 2017: muhim o'zgarishlar, test qismini chiqarib tashlash

2017 yilda fizika bo'yicha yagona davlat imtihoni eng muhim o'zgarishlarga uchragan uchta fandan biri bo'ladi: va test qismi imtihon tuzilishidan butunlay chiqarib tashlanadi, variantlar ro'yxatidan bitta to'g'ri javobni tanlashni nazarda tutadi. Buning o'rniga, juda ko'p bo'ladi qisqa javoblar bilan kengaytirilgan vazifalar to'plami(so'z, raqam yoki raqamlar ketma-ketligi shaklida). Shu bilan birga, maktab kursining bo'limlari bo'yicha vazifalarni taqsimlash avvalgi yillardagi kabi saqlanib qoladi. Hammasi bo'lib imtihonning birinchi blokida 21 ta savol bo'ladi:

7 - mexanikada,

5 - termodinamika va MKTda,

6 - elektrodinamikada,

3 - kvant fizikasida.

Imtihon varaqasining ikkinchi qismi (batafsil javoblar berilgan muammolar) o'zgarishsiz qoladi. Fizika fanidan imtihondagi birlamchi ball ham o‘tgan yilgi darajada qoladi.

Adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihoni -2017: tuzilishi o'zgarmagan, ammo matnni bilish bo'yicha ko'proq savollar

2018 yilga kelib, adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihonida tub o'zgarishlar bo'lishi kutilmoqda: FIPI qisqa javoblar bilan vazifalar blokini butunlay yo'q qilishni rejalashtirmoqda, faqat to'rtta mini-insho va bitta to'liq huquqli. Ammo 2017 yilda adabiyot imtihoni eski, allaqachon tanish bo'lgan model bo'yicha o'tkaziladi:

birinchi semantik blok - epik yoki dramatik asardan parcha, qisqa javoblar bilan 7 ta savol va u bo'yicha ikkita mini insho;

ikkinchi blok - lirik asar, unga 5 ta savol qisqa javoblar va ikkita mini-kompozitsiya;

uchinchisi - batafsil insho (uchta mavzuni tanlash).

Biroq, agar 2016 yilda qisqa javobli savollarning aksariyati birinchi navbatda asosiy adabiy atamalarni bilishni tekshirishga qaratilgan bo'lsa, 2017 yilda bular vazifalar birinchi navbatda matn voqeligini bilishga qaratilgan bo'ladi. Shunday qilib, faqat oz miqdordagi nazariyani bilish uchun "ostonadan oshib ketish" endi ishlamaydi.

Adabiyotda imtihonning yana bir xususiyatini ta'kidlash kerak. Qoidalarga ko'ra, KIMga nafaqat maktab o'quv dasturiga kiritilgan she'rlar kiritilishi mumkin. Agar kodifikatorga shoir kiritilsa, uning har qanday she’rini tahlilga taklif qilish mumkin. Va bu qonuniydir - chunki she'riy parcha bo'yicha mini insholar imtihon oluvchining matnni mustaqil ravishda tahlil qilish qobiliyatini namoyish qilishi va darslikning tegishli bandini eslamasligi kerak. 2016 yilda KIMlarning ko'plab versiyalarida "dastursiz" she'rlar paydo bo'ldi va bu tendentsiya 2017 yilda ham davom etishi mumkin.

Biologiya bo'yicha yagona davlat imtihoni - 2017 yilda tub o'zgarishlar, test qismini chiqarib tashlash va muddatni oshirish

2017 yilda biologiyada USE modeli tubdan o'zgaradi: topshiriqdan "sinov" komponenti butunlay chiqarib tashlanadi(to'rtta taklif qilingan variantdan bitta to'g'ri javobni tanlagan savollar), ammo qisqa javobli topshiriqlar soni ko'paytiriladi.

Nazorat va o'lchov materiallarida paydo bo'ladi Biologiya bo'yicha yagona davlat imtihonini topshirish uchun yangi turdagi topshiriqlar, ular orasida:

jadvallar yoki diagrammalardagi etishmayotgan elementlarni tiklash;

grafiklar, diagrammalar va jadvallarni tahlil qilish;

rasmdagi belgilarda xatolarni qidirish;

biologik ob'ektning xususiyatlarini "ko'r" tasvirdan (imzolarsiz) olish.

Shunga qaramay, imtihonni ishlab chiquvchilar biologiya bo'yicha yangilangan imtihon talabalar uchun katta qiyinchiliklarga olib kelmaydi, deb hisoblashadi: imtihonda ko'plab turdagi topshiriqlar allaqachon sinovdan o'tgan. Batafsil javoblar berilgan savollar soni o'zgarmaydi - ulardan yettita bo'ladi va savollar turlari 2016 yilgi modelga mos keladi.

Imtihon tuzilishini o'zgartirish protsedura va baholash shkalasida bir qator o'zgarishlarga olib keladi:

vazifalarning umumiy soni 40 tadan 28 taga kamayadi;

asosiy ball 59 ga tushirildi (2017 yilda 61 ball);

ishni bajarish vaqti yarim soatga oshiriladi, imtihonning davomiyligi 210 daqiqani tashkil qiladi.

Chet tili bo'yicha yagona davlat imtihoni - deyarli o'zgarmadi

2017 yilda chet tillari bo'yicha imtihon deyarli 2016 yildagi kabi, bir istisnosiz o'tkaziladi. 3-sonli vazifaning matni imtihonning og'zaki qismida (rasmning tavsifi) o'zgartiriladi. FIPI ekspertlari taʼkidlaganidek, imtihondan oʻtuvchilar tasvirlarni tasvirlashda baʼzan “xayoliy holatlar”ni suiisteʼmol qilishadi, masalan, bu yerda ularning qarindoshlari (shu jumladan xotinlari va bolalari) yoki oʻzlari tasvirlangan (“Men kosmonavtman va vaznsizlikda uchaman”) deb daʼvo qilishadi. Bu ma'lum bir fotosuratni to'liq va aniq tasvirlash qobiliyatini sinovdan o'tkazadigan ushbu vazifaning maqsadiga ziddir.

Shuning uchun, vazifaga aniqlik kiritiladi. Shunday qilib, 2017 yilda ingliz tilidagi USEda Imagine so'zi matn tarkibidan chiqarib tashlandi va mavjud so'zi tasvirlash uchun o'zgartirildi. Shunga o'xshash o'zgarishlar KIMga boshqa chet tillarida ham kiritiladi - biz "motivlarga asoslangan hikoya" emas, balki rasmning tavsifi haqida gapirayotganimiz aniq bo'lishi uchun.

Kimyoda FOYDALANISH-2017: muhim o'zgarishlar, test qismini istisno qilish

2017 yilda kimyodagi USE modeli ham sinov qismini chiqarib tashlash bilan bog'liq muhim o'zgarishlarni kutmoqda - va vazifalar soni va turlarining ko'payishi qisqa javoblar bilan. Ular orasida paydo bo'ladi, masalan:

bir nechta taklif qilingan variantlardan ikkita to'g'ri variantni tanlash bilan vazifalar,

muvofiqlik savollari,

hisoblash vazifalari.

O'zgaradi va birinchi qismning tuzilishi imtihon: u bo'limlardan biriga bag'ishlangan bir nechta tematik bloklarni o'z ichiga oladi - va har bir blokda asosiy va ilg'or darajadagi murakkablikdagi vazifalar mavjud. Imtihon ishining ikkinchi qismi (batafsil javoblar berilgan topshiriqlar) avvalgi yillardagidek deyarli saqlanib qoladi.

Bunda:

vazifalarning umumiy soni 40 tadan 34 taga kamayadi;

maksimal asosiy ball 64 dan 60 gacha kamayadi;

9 va 17-sonli topshiriqlar (organik va noorganik moddalar o'rtasidagi munosabatlar) endi bitta asosiy ball bilan emas, balki ikkita ball bilan baholanadi.

Tarixda FOYDALANISH - baholash tizimidagi kichik o'zgarishlar

2017 yilda tarix imtihoni o'tgan yilgi variantlar bilan deyarli bir xil bo'ladi. Biroq, baholash tizimida o'zgarishlar bo'ladi: ikkita vazifaning "narxi" bitta asosiy balldan ikkitaga oshadi:

vazifa raqami 3(muayyan tarixiy davrga oid atamalarni tanlash);

vazifa raqami 8(tavsiya etilgan variantlar ro'yxatidan etishmayotgan iboralarni tanlash).

Bundan tashqari, 25-sonli topshiriq (tarixiy davrlardan biriga bag‘ishlangan insho) bo‘yicha lug‘at va baholash mezonlariga aniqlik kiritiladi.

2017 yilda informatika va AKT bo'yicha yagona davlat imtihoni - kompyuterlarsiz, o'zgarishlarsiz

2017 yilda informatika va AKT bo'yicha USE tuzilishi va texnologiyasi 2016 yilgi imtihon modeliga to'liq mos keladi. Imtihon topshiruvchilarning kompyuterlardan foydalanishi haqida ham gap yo‘q – garchi bu g‘oya (mavzuning o‘ziga xosligini hisobga olgan holda – mutlaqo mantiqiy) qizg‘in muhokama qilinayotgan bo‘lsa-da, bu yilgi bitiruvchilar yana an’anaviy shakllar bilan ishlashga majbur bo‘ladi.

Imtihonga tayyorgarlik ko'rayotganda siz nazorat va o'lchash materiallarining ba'zi xususiyatlarini e'tibordan chetda qoldirmasligingiz kerak:

27-sonli topshiriq ikkita versiyada berilgan, ulardan biri oddiyroq va 2 ball bilan baholanadi, ikkinchisi - 4;

27-topshiriqda dasturni yozish uchun imtihon oluvchi tanlagan istalgan dasturlash tilidan foydalanishingiz mumkin.

Geografiyada FOYDALANISH: baholash tizimidagi kichik o'zgarishlar

2017-yilda geografiya fanidan test materiallariga tuzatishlar kiritilmaydi, biroq individual topshiriqlarning “og‘irligi” o‘zgaradi: to‘rtta topshiriq uchun maksimal ball ko‘tariladi, yana to‘rtta topshiriq uchun esa – pasaytirish.

Shunday qilib, bitta asosiy balldan ikkitagacha, 3, 11, 14 va 15-sonli vazifalarning narxi oshadi (barchasi - to'g'ri bayonotlar ro'yxatini aniqlash va tanlash uchun).

Ikki balldan bittaga "chegirma" quyidagi vazifalarni bajaradi:

9 (Rossiya aholisini joylashtirish, xarita bilan ishlash),

12 (shahar va qishloq aholisi haqidagi to'g'ri va noto'g'ri bayonotlarni farqlash);

13 (Rossiyaning transport, sanoat va qishloq xo'jaligi geografiyasi);

19 (eksport va xalqaro tashish).

Maksimal asosiy ball o'zgarishsiz qoldi - 47.

Yagona davlat imtihonini topshirishdagi o'zgarishlar to'g'risida rasmiy ma'lumot - 2017

Imtihondan o'tish bilan bog'liq barcha rasmiy hujjatlar Federal Pedagogik O'lchovlar Instituti (FIPI) veb-saytida tezda e'lon qilinadi. O'zgarishlarning umumiy jadvali ham mavjud, ammo imtihon kompaniyasida "yangi tendentsiyalar" haqida to'liq taassurot qoldirish uchun bu etarli emas - jadvaldagi ma'lumotlar juda qisqa va faqat fundamental o'zgarishlarga tegishli.

2017 yilda "birinchi qo'l" imtihonini topshirishning barcha tafsilotlaridan xabardor bo'lish uchun siz ham:

KIM USE loyihalari bilan tanishish joriy yil va imtihon varaqasining tuzilishini diqqat bilan o'rganish;

o'qituvchilar uchun uslubiy tavsiyalarni o'rganish 2016 yil oxirida tuzilgan - o'tgan yilgi bitiruvchilarning odatiy xatolari batafsil tahlil qilinadi va rejalashtirilgan o'zgarishlar "chaynalgan" va asoslanadi.

2017 yilda imtihon qog'ozining barcha asosiy xususiyatlari saqlanib qoladi.

17, 22, 23-topshiriqlarni bajarish uchun til materialini kengaytirish kerak.

17-topshiriqda imtihon oluvchilarning gapga grammatik jihatdan bog‘liq bo‘lmagan konstruksiyalarni ajratib olish qobiliyati tekshiriladi. Kirish konstruksiyalarida tinish belgilari an’anaviy ravishda sintaktik jihatdan tubdan farq qiluvchi hodisalarni, ko‘pincha semantik jihatdan o‘xshash (masalan, “ammo” kirish so‘zi va bog‘lovchisi)ni farqlash zarurati tufayli qiyin kechadi. Kirish va qo‘shimchali konstruksiyalar guruhining xilma-xilligi va ko‘pligi, ularning tiplangan ma’no va soyalarining xilma-xilligi o‘quvchilarning ushbu tinish belgilari mavzusini muvaffaqiyatli o‘zlashtirishlariga to‘sqinlik qiladi. Ushbu so'zlarning katta guruhining tarkibini va ularning semantikasining xususiyatlarini o'zlashtirmagan, kirish so'z va iboralarni jumla a'zolaridan ajratishni o'rganmagan holda, talabalar bunday birliklarning intonatsion xususiyatlariga murojaat qilishadi: imtihon topshiruvchilar potentsialning intonatsion tanlovini ko'rib chiqadilar. kirish so'zlari yagona ishora bo'ladi, bu noto'g'ri va har doim ham intonatsiya konstruktsiyasi gapda kirish konstruktsiyasining mavjudligini ko'rsatishi mumkin. Birlikning kirish sifatidagi holati haqidagi xulosa, agar u bunday lingvistik hodisalar uchun barcha talablarga javob bersa, to'g'ri bo'ladi. Aynan grammatik va tinish belgilarini tahlil qilishning “to‘liqsizligi” kirish birliklari va ularga qo‘yiladigan tinish belgilarining kvalifikatsiyasidagi xatolarga olib keladi.

2017 yilda ushbu mavzuga alohida qo'ng'iroqlarni qo'shish orqali ushbu vazifaning til materialini kengaytirish rejalashtirilgan. Shuni ta'kidlash kerakki, topshiriqda ishtirok etuvchi til materiali sifatida ham nasr, ham she'r matni ishlatilishi mumkin. 2017-yilgi imtihon ishtirokchisi 17-topshiriqni bajarib, turli til materiallariga duch kelishi mumkin. Bunday holda, topshiriqning matni bir xil bo'lib qoladi.

Kontekstda so'zning leksik tahlilini o'tkazish qobiliyatini sinab ko'rishga qaratilgan 22-topshiriqda til materialining kengaytirilishi va talabalarning boshqa odamlarning yozma nutqini etarli darajada tushunish qobiliyati kabi muhim ko'nikmalarini baholashga imkon beradi. lingvistik hodisani matnda qabul qilgan ma'no bilan o'zaro bog'lash, dastlabki matnda ko'rsatilgan hodisani birlikda emas, balki ifodalash mumkin bo'ladi. Shunday qilib, matndan frazeologik birlikni yozish talabi ko'rsatilgan fragmentda faqat bitta frazeologik birlik mavjudligini anglatmaydi, bir nechta bo'lishi mumkin. Vazifa faqat bitta yozishdir. Bunday o'zgarish imtihon ishtirokchisi faqat bitta javob topishga qaratilgan vaziyatning salbiy ta'siri bilan belgilanadi.

Yuqorida ta'kidlab o'tilganidek, imtihon natijalari shuni ko'rsatdiki, matn tuzilishini tahlil qilish, jumlalarni bog'lash usullari va vositalarini aniqlashtirish bilan bog'liq bo'lim ishning 2-qismida mantiqning buzilishi sifatida namoyon bo'ladi. tafakkur rivojlanishi, yetarlicha o'rganilmagan. 2017 yildagi 23-topshiriq bir va bir nechta javoblarni o'z ichiga oladi. Ushbu topshiriq matnini o'zgartirish rejalashtirilgan.

(20) U kun bo'yi hovlida yotib, qiziqish bilan gullar va o'tlarni ko'zdan kechirdi. (21) Berg yovvoyi gul rezavorlar va xushbo'y archa yig'ib, kuzgi barglarni diqqat bilan ko'rib chiqdi. (22) Quyosh botishi bilan ko'l bo'ylab ko'l bo'ylab janubga qarab turnalar galasi uchib o'tdi. (23) Berg birinchi marta ahmoqona norozilikni his qildi: turnalar unga xoin bo'lib tuyuldi. (24) Ular bu cho'lni, o'rmonni va nomsiz ko'llar va o'tib bo'lmaydigan chakalakzorlarga to'la tantanali erni afsus-nadomatsiz tark etdilar.

(25) Sentyabr oyida yomg'ir yog'di. (26) Yartsev ketmoqchi edi. (27) Berg g'azablandi. (28) Bu g'ayrioddiy kuzning o'rtasida qanday qilib ketishingiz mumkin? (29) Berg endi Yartsevning ketishini xuddi turnalar qanday ketgan bo'lsa, xuddi shunday his qildi - bu xiyonat edi. (30) Nima? (31) Berg bu savolga zo'rg'a javob bera oldi. (32) O'rmonlarga, ko'llarga, kuzga, nihoyat, tez-tez yomg'ir yog'adigan iliq osmonga xiyonat.

- (33) Men qolaman, - dedi Berg keskin ohangda. - (34) Men bu kuzni yozmoqchiman.

(35) Yartsev ketdi. (36) Ertasi kuni Berg quyoshdan uyg'ondi. (37) Toza polda shoxlarning engil soyalari titrardi va eshik tashqarisida sokin ko'k rang to'kildi. (38) Berg "porlash" so'zini faqat shoirlarning kitoblarida uchratgan, uni da'vogar va aniq ma'nodan mahrum deb hisoblagan. (39) Ammo u bu so'zning sentyabr osmoni va quyoshidan keladigan o'ziga xos nurni qanchalik to'g'ri etkazishini endi tushundi.