3 yoshda yo'q. "Hohlamayman! Men qilmayman! Kerak emas! Men o `Zim!" — Uch yoshli inqiroz: inqiroz belgilari va uni qanday yengish kerak. Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish uchun mashqlar va o'yinlar

02.07.2020

Ota-onalar har doim chaqaloqning birinchi so'zlarini kutishadi. Chaqaloq nutqining rivojlanishi uning hayotining birinchi oylarida boshlanadi, u hali gapirmaydi, lekin birinchi tovushlarni talaffuz qiladi. 3 yoshga kelib, bola odatda juda katta lug'atga ega bo'lishi va jumlalar bilan gapirishi kerak. Biroq, bola 3 yoshida gapirmasa, ota-onalar va o'qituvchilar uchun jiddiy tashvish tug'diradigan holatlar mavjud. Nima uchun bu sodir bo'ladi va bu holatning sabablari nimada, keling, buni tushunishga harakat qilaylik.

Nutqning rivojlanishi chaqaloqning qanday rivojlanishining muhim ko'rsatkichidir. Agar 3 yoshli bola gapirmasa, bu ota-onalar uchun jiddiy tashvish tug'diradi: nega bola jim? nima qilish kerak?

Bola qachon gapirishni boshlashi kerak: normalar

Kichkina bolaning nutqining rivojlanishini baholagan holda, mutaxassislar nafaqat chaqaloqning tovushlar va so'zlarni talaffuz qilish qobiliyatini, balki uning hissiy va nutqiy munosabatini ham qayd etadilar, ya'ni. bolaning unga qaratilgan nutqni idrok etishi. Bola kattalarning unga murojaat qilgan nutqiga hissiy munosabatda bo'ladimi?

1 yil

Hayotning birinchi yilida chaqaloq qichqiriq va yuz ifodalari yordamida kattalar bilan muloqot qiladi. Ularning yordami bilan chaqaloq onasiga ochligini, biror narsa uni xafa qilishini aytishi yoki aksincha, ehtiyojlari to'liq qondirilganda boshdan kechiradigan quvonch va zavqni ko'rsatishi mumkin.

Hayotning birinchi oylarida nutqning rivojlanishi chaqaloqning kattalarga qaratilgan birinchi ovozi paydo bo'lishi bilan boshlanadi. Bola cho'zilgan "ah-ah", "oh-oh-oh", "oo-oo" uzun tovushlari yordamida onasiga murojaat qiladi va go'yo unga o'zini yaxshi his qilayotganini bildiradi.

5 oyligida chaqaloq vaqti-vaqti bilan "na-na-na", "ha-ha-ha" deb gapiradi. 9 oyligida chaqaloq birinchi oddiy so'zlarni "ba-ba", "ma-ma" ni o'zlashtiradi. Bir yoshli chaqaloq odatda unga aytilgan 20 ta so'zni tushunishi va 5-10 ta oddiy so'zni talaffuz qilishi kerak.

Hayotning birinchi yilida chaqaloq tovushlar va yuz ifodalari yordamida onasi bilan muloqot qiladi. Gaplash va yuz ifodalari yordamida chaqaloq onasiga hozir nima istayotganini ko'rsatishi mumkin.

2 yil

Hayotning ikkinchi yilining boshida chaqaloq faol lug'atda taxminan 15-20 so'zga ega va kattalarning oddiy ko'rsatmalariga amal qila oladi: "Ayiq olib kel", "Menga to'p bering".

Bir yarim yoshga kelib, bola kattalarning qo'shaloq ko'rsatmasini bajarishga qodir: "Qo'g'irchoqni olib keling va beshikka qo'ying", "To'pni olib, menga bering".

Hayotning ikkinchi yilining oxiriga kelib, chaqaloqning so'z boyligi 25 so'zgacha kengayadi, u oddiy iboralarni qurishni o'rganadi, nutqida birinchi fe'llar paydo bo'ladi: "boom", "boom". Passiv lug'at ham kengayib bormoqda, ya'ni. bola kattalarning unga qaratilgan nutqini ko'proq tushunadi: u allaqachon bilgan narsa va hodisalarni ob'ektlar va rasmlarda ko'rsatadi.

3 yil

2 yoshdan 3 yoshgacha bolaning nutqi faol rivojlanadi: faol so'z boyligi kengayadi, birinchi iboralar paydo bo'ladi.

2 yoshdan 3 yoshgacha chaqaloq e, s unlilarini o'zlashtiradi; m, b, p, t, d, f, c, k, t, x undoshlari, unga atalgan yuklama va fe’llarning ma’nosini tushunadi: “kim keldi?”, “Stol ostida nima?”.

2 yarim yoshda bolaning jumlalari 3-4 so'zdan iborat. U oddiy bolalar qofiyalari va qo'shiqlarini yodlaydi, "katta-kichik", "tez-uzun" antonimlarini tushuna boshlaydi.

Uch yoshga kelib, bola odatda quyidagi nutq ko'nikmalarini egallaydi:

250 dan ortiq so'zni gapiradi.
Rasm asosida 2-4 gapdan iborat qisqa hikoya tuza oladi.
Katta yoshli odamning uch bo'g'inli ko'rsatmasiga amal qila oladi: "Albomni oling, qalamlarni oling va stolga o'tiring".
Ismini, familiyasini, yoshi va jinsini biladi va gapiradi.
Nutqda fe’l, olmosh, yuklamalardan faol foydalanadi.
Murakkab gaplarni tuza oladi.
U ertaklarni tinglaydi, kitob suratlariga qaramay ularning mohiyatini tushuna oladi.

Uch yoshga kelib, chaqaloqning qarindoshlari (onasi, otasi, opasi, ukasi, buvisi) uning nutqini to'liq tushunadilar, begonalar taxminan 75% ga etadi.

Nima uchun bola gapirmaydi: sabablar

Bolaning 3 yoshida gapirmasligi sabablarining bir nechta toifalari mavjud: fiziologik, psixologik, ijtimoiy.

Har doim ham chaqaloqning nutqining rivojlanishi yuqoridagi standartlarga muvofiq kechmaydi va agar shunday bo'lsa, buning sabablari bor. Kichkintoyni kuzatib, uning rivojlanishi shunchaki kechiktirilganmi yoki jiddiy og'ishlar borligini tushunish kerak. Agar 3 yoshli bola gapirmasa va hatto oddiy so'zlarni talaffuz qilmasa, biz qandaydir jiddiy qoidabuzarlik haqida gapiramiz. Ammo, agar uning rivojlanishi shunchaki kechiktirilsa, bu holat darslar va mashqlar yordamida osongina tuzatilishi mumkin.

Mutaxassislar bolaning bu yoshda gapirmasligi sabablarining bir necha guruhini aniqlaydilar.

Fiziologik sabablar

Intrauterin gipoksiya (kislorod ochligi), ona infektsiyalari, giyohvand moddalar bilan zaharlanish.
Tug'ilish travması, tug'ruq paytida infektsiya.
Erta tug'ilish, shuningdek nutq rivojlanishiga to'sqinlik qiladigan boshqa jiddiy kasalliklar kursi.
Irsiyat, qarindoshlardan birida jiddiy nutq buzilishi bo'lsa yoki ular ham kech gapirgan.
Til, lablar, tanglay rivojlanishidagi anomaliyalar.
Eshitish buzilishi: eshitish qobiliyatini yo'qotish, karlik.
Ruhiy kasallik (autizm).

Psixologik sabablar

Oiladagi noqulay muhit (janjal, ota-onalarning janjallari).
Kuchli stress yoki bolaning qo'rquvi.
Chaqaloq va ota-onalar o'rtasida hissiy aloqaning yo'qligi.
Chaqaloq va uning ota-onasi o'rtasida aloqa yo'qligi.
Giper-vasiylik (bola ota-onasi uni haddan tashqari himoya qilganda, uning har qanday injiqligini bajarsa, yomon gapiradi).
Bolani gapirishga o'rgatish uchun zo'ravonlik harakatlari.

Ijtimoiy sabablar:

To'liq bo'lmagan oila yoki ota-onaning yo'qligi.
Ota-onalar va yaqinlarning antisosyal xatti-harakatlari.
Bolaning zamonaviy gadjetlarga cheksiz kirishi: planshet, telefon, kompyuter, televizor.

Nutqning kam rivojlanganligiga olib keladigan asab tizimining patologiyalari: dizartriya, afazi, vosita va hissiy alaliya.

dizartriya

- asab tizimining turli kasalliklari sabab bo'lishi mumkin bo'lgan nutq buzilishi. Bu chaqaloqning nutq organlarining harakatchanligining etarli emasligi va natijada nutqning rivojlanmaganligi va o'qish va yozishni o'rganishda qiyinchiliklar bilan tavsiflanadi.

Dizartriya sabablari:

onaning kasalligi
Tug'ilish jarohati
Xomilaning gipoksiyasi
erta tug'ilish
Travma, miya shishi

Patologiyaning xarakterli belgilari:

Bola juda yomon gapiradi.
Bolada tartibsiz nafas olish bor.
Yomon ovoz.
Yuz mushaklarining zaif tonusi.
Tiltiroq til va ko'p miqdorda so'lak oqadi.
Yalpi va nozik vosita qobiliyatlari buzilgan. Yong'oq sakrashni, bir oyoqda turishni bilmaydi, muvozanatni yaxshi saqlamaydi.

Afazi

- uch yoshida u to'liq gapira olmasligi yoki bola ilgari gapirgan bo'lsa va do'sti to'satdan jim bo'lib qolgan buzilish.

Afazi sabablari:

Travmatik miya shikastlanishi
Miyadagi yallig'lanish jarayonlari
CNS kasalliklari
Qon tomir kasalliklari

motor alaliya

Dvigatel - nutqning buzilishi, bunda bola tug'ilishi bilan so'zlarning oxirini, declensiyalarni chalkashtirib yuborishi mumkin va og'ir shakllarda umuman gapirmaydi.

Motor alaliyasining sabablari:

tug'ilish travması
Nutqning rivojlanishi uchun mas'ul bo'lgan miya yarim korteksining joylariga zarar etkazish
intrauterin infektsiyalar.

Patologiyaning xarakterli belgilari:

Kichkintoy kattalar unga aytgan hamma narsani tushunadi, lekin o'zi gapirmaydi.
Bolaning tili va lablariga egalik qilmaydi.
Giperaktiv yoki aksincha, harakatsiz, qo'pol.
Kattalar bilan aloqa qilmaydi.

hissiy alaliya

Sensor alaliya - bu nutqning buzilishi, bunda bola unga aytilgan nutqni tushunmaydi yoki faqat ma'lum so'zlarni tushunadi. U butun jumlaning mohiyatini tushunolmaydi.

Patologiyaning xarakterli belgilari:

Past aql.
Tovushlar va alohida so'zlarning ma'nosiz, izchil talaffuzi.
Bir so'zda bir nechta so'zlarning talaffuzi.

Nima qilish kerak: so'rovlar

Agar bola gapirmasa, mutaxassislarga murojaat qilish kerak: pediatr, nevrolog, otorinolaringolog, nutq terapevti, bolalar psixologi.

Agar bola 3 yoshga to'lgan bo'lsa va ota-onalar uning nutqining etishmasligining sababi aniq fiziologiyada ekanligiga shubha qilsalar, bolani o'z vaqtida tekshirish va patologiyalarni aniqlash muhimdir.

Qaysi mutaxassislar murojaat qiladi:

Pediatr: chaqaloqning umumiy sog'lig'ini baholaydi va tor mutaxassislarga murojaat qiladi.
Nevrolog: bolaning rivojlanishining prenatal davrini tahlil qilish asosida patologiyani aniqlaydi, yuqori aqliy funktsiyalarning hozirgi rivojlanish holatini baholaydi, zarur qo'shimcha tekshiruvlarni (MRI, EEG, ultratovush) va kerakli dori-darmonlarni belgilaydi.
Otorinolaringolog (KBB): eshitish holatini tekshiradi, kerakli tekshiruvlarni o'tkazadi (audiogramma qiling, gioid frenulumni tekshiring).
Nutqni terapevt: nutqni rivojlantirish darajasini sinab ko'radi va aniqlaydi.
Psixolog: aqliy anormalliklarning mavjudligini istisno qiladi, bolaning 3 yoshida gapirmasligini, psixologik omillar sabab bo'lishi mumkinligini aniqlaydi, tuzatuvchi o'quv dasturini tuzadi.

Shifokorlar nimani buyurishi mumkin:

Dori-darmonlar. Agar 3 yoshli bola jim bo'lsa yoki yomon gapirsa, nevrolog miyaning neyronlarini oziqlantiradigan va miyaning nutq zonalarini (korteksin, kogitum, ensefabol, neyromultivit) rag'batlantiradigan dori-darmonlarni buyurishi mumkin.
Fizioterapiya (mikro oqim refleksologiyasi, fototerapiya, akupunktur).
til, lablar, yonoqlar, quloqlar, qo'llar.
Neyropsixolog bilan psixokorrektiv mashg'ulotlar.

Shifokorlarning fikri

Doktor Komarovskiy, taniqli pediatr, ota-onalarga bolasi bilan ko'proq vaqt o'tkazishni, shuningdek, bolalar tomonidan planshet va telefonlardan foydalanishni cheklashni tavsiya qiladi.

Doktor Komarovskiy Agar bola yomon gapirsa, signal berish har doimgidan uzoqdir, deb hisoblaydi. Evgeniy Olegovich ta'kidlashicha, har bir chaqaloqning nutqining rivojlanishi individualdir va ko'p jihatdan temperamentga bog'liq. Jonli, hissiy bolalar ertaroq, xotirjam, flegmatik - keyinroq gapira boshlaydi.

Shifokorning so'zlariga ko'ra, agar bolada aniq og'ishlar bo'lmasa, unga oilada qulay muhitni ta'minlash juda muhim: ko'proq muloqot qilish, birga vaqt o'tkazish (yurish, o'ynash), chaqaloq tomonidan gadjetlardan foydalanishni cheklash. .

Ota-onalarning ishi

Agar shifokorlar bolaning nutqini rivojlantirishning jiddiy patologiyalarini aniqlamagan bo'lsalar, ota-onalar mustaqil ravishda tuzatish ishlari va 3 yoshida bolaga gapirishga yordam beradigan darslarni tashkil qilishlari mumkin.

Kichkintoy nutqini rivojlantirishga qaratilgan mashg'ulotlar nozik va qo'pol motorli ko'nikmalarni rivojlantirish, o'qish va takrorlash, artikulyar gimnastika va massajni o'z ichiga oladi.

Farzandingizning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantiring. U bilan barmoq gimnastikasi qiling, chizing, plastilin va kinetik qumdan haykal yasang.
Bolalar uchun qofiyalar, bolalar uchun qofiyalar, tillarni burish, qo'shiqlarni o'rganing.
Farzandingizga rasmlardan hikoya qilishni va hikoya qilishni o'rgating.
Kichkintoyingiz bilan teatrlashtirilgan o'yinlarni o'ynang (mashhur ertaklar, barmoq teatri, soya teatri).
Nafas olish mashqlarini bajaring.
Gimnastika yordamida artikulyar apparatni rivojlantiring.
Umumiy va nutq terapiyasi massajini bajaring.
O'quv o'yinchoqlaridan foydalaning (saralashtiruvchilar, musiqa asboblari, hissiy rivojlanishni rag'batlantiradigan o'yinchoqlar).
Bola bilan ko'proq muloqot qiling, u bilan hissiy aloqaga e'tibor bering.
Farzandingizni stressdan saqlang.
Boshqa tengdoshlar bilan muloqotni rag'batlantiring.
Kichkintoyning gapirishga urinishlarini rag'batlantiring (yangi tovushlar va so'zlar), buning uchun uni maqtang.

Esingizda bo'lsin, har qanday vaziyatni tuzatish mumkin, mutaxassislarga murojaat qilishdan qo'rqmang. O'z vaqtida tashxis qo'yilgan patologiya ancha oson va sodda tarzda tuzatiladi. Agar jiddiy patologiyalar bo'lmasa, mutaxassisning tuzatish ishi va uy vazifasi jim odam bilan gaplashishga va uning rivojlanishini tengdoshlari bilan solishtirishga yordam beradi.

Chaqaloq hayotining dastlabki uch yili til rivojlanishi uchun juda muhim davr hisoblanadi. Aynan shu davrda nutq nuqsonlari bo'lsa, ko'p ish qilish mumkin. Agar bola 3 yoshida gapirmasa, bu shoshilinch ravishda hal qilinishi kerak bo'lgan katta paydo bo'lgan muammoning belgisidir.

Nima uchun bola hayotining ushbu segmentiga bunday ahamiyat beriladi? 3 yoshga kelib, miyaning nutq uchun mas'ul bo'lgan sohalari etuk bo'ladi, bolalar o'z ona tilining asosiy grammatik shakllarini, uning ritmini va asosiy xususiyatlarini o'zlashtiradilar, ularda katta faol va passiv lug'at to'planadi.

Agar kerakli tuzatish ishlari uch yoshga to'lmasdan boshlanmasa, kelajakda bu juda ko'p kuch talab qiladi. Ham ma'naviy, ham moddiy.

Bolalar fiziologiyasi sohasidagi tadqiqotlarga ko'ra, markaziy asab tizimining funktsiyalarini shakllantirish davrida ularni o'rgatish oson. Miyaning intensiv rivojlanishi uchun sezgir (qulay) davr 5 yilgacha davom etganligi sababli, hozirda nutqni rivojlantirish uchun juda ko'p ish qilish mumkin.

3 yoshli bola nima deyishi kerak?

Agar bola 3 yoshida gapirmasa, bu holat hatto erta yoshda bunday kechikishga e'tibor bermagan ota-onalarni ham tashvishga soladi.

3 yoshda bolalar nutqini rivojlantirish normasi:

faol so'z boyligi (chaqaloq tomonidan ishlatiladigan so'zlar) 250 dan 1000 gacha;
necha yoshda ekanligini, o‘g‘il yoki qiz ekanligini, ismini, familiyasini biladi va aytadi;
o'zgara boshlaydi, ba'zan xatolar, jins, holatlar va raqamlarga ko'ra jumlalardagi so'zlar;
uch yoshli bola tomonidan talaffuz qilingan jumlalar kamida 3 ta so'zdan iborat;
chaqaloq "mashinani shkafga qo'ying", "dizaynerni stolga qo'ying", "kitoblarni yotoqxona stoliga qo'ying" kabi ko'p bosqichli ko'rsatmalarni bajarishga qodir;
nutqda ko'p sonli sifatlar, olmoshlar, qo'shimchalar paydo bo'ldi;
"bir" va "ko'p" nima ekanligini tushunadi, ular ob'ektlarni sanashga harakat qiladilar;
ba'zi bolalar yolg'iz o'ynayotganda yoki biror narsa qilganda ko'rganlarini yoki qilganlarini og'zaki ifodalaydi;
o'zi uchun tushunarli bo'lgan adabiy asarlarni qiziqish bilan tinglaydi, bolalar kitoblaridagi rasmlarni ko'radi, sevimli she'rlari va ertaklarini eslaydi va ularni yaqin odamlarga zavq bilan aytib beradi.

Kichkintoyingizning nutqini tahlil qilganda, barcha bolalar individual yo'nalish bo'ylab rivojlanishini va ular qanchalik katta bo'lsa, bir bolani boshqasidan ajratib turadigan ko'nikmalar doirasi qanchalik keng bo'lishini yodda tutishingiz kerak. Shunga qaramay, bolalar nutqining rivojlanish darajasi tengdoshlarining nutqidan sezilarli darajada farq qilganda, malakali mutaxassislar ishtirokida diagnostika o'tkazish va bunday kechikishning sabablari nimada ekanligini tushunish kerak.

Nutq rivojlanishining kechikish belgilari

Ota-onalarning hushyorligining sababi nafaqat bolaning so'zlarni muvofiqlashtirish va o'zgartirishda, tovushlarni talaffuz qilishda qilgan xatolari bo'lishi kerak. Bu yoshda nutq bolalar va yaqinlar o'rtasidagi asosiy aloqa vositasidir. Agar chaqaloq ota-onasiga va boshqa oila a'zolariga murojaat qilmoqchi bo'lmasa, u o'z so'rovlarini mimika yoki imo-ishoralar bilan ifodalasa, uning nutq qobiliyatini diqqat bilan baholash kerak.

Agar 3 yoshli bola yaxshi gapirmasa, muammo signallari:

U cheklangan lug'atga ega bo'lib, asosan otlar, kamroq fe'llar, onomatopoeia, g'alati so'zlardan iborat.
uning suhbatlari xorijliklarnikiga o'xshaydi, uni ozchilik tushunadi.
tovushlarni talaffuz qilishda ko'p sonli almashtirishlar, tovushlarning buzilishi kuzatiladi. Masalan, [k] tovushi o'rniga [t] (mushuk - bu) tovushi gapiradi, gapirganda tili tishlari orasida bo'ladi;
chaqaloq 1-2 so'zdan iborat iboralarda gapiradi, katta istaksiz so'zlarni yoki jumlalarni kattalardan keyin takrorlaydi yoki umuman qilmaydi.
oddiy iltimosni bajara olmaydi, ismiga javob bermaydi, necha yoshda ekanligini bilmaydi;

Agar bolalar nutqidagi kechikishning sababi eshitish muammolari bo'lsa, chaqaloq so'zlovchining yuzini ko'rmaguncha unga aytilgan so'zlarga javob bermasligi mumkin. Eshitish patologiyasi bilan, bolalar nutqini shakllantirish uchun yo'qolgan vaqtni qoplash uchun eshitishni tuzatishni imkon qadar tezroq boshlash kerak. Bir yarim yil ichida to'g'ri tashkil etilgan mashg'ulotlar bilan bunday bolalarning nutqi tengdoshlarining nutqidan deyarli farq qilmaydi.

Agar bola uch yoshida jim bo'lsa yoki yaxshi gapirmasa, bu turli xil kasalliklarning alomati bo'lishi mumkin. Boshlash uchun siz tekshiruv uchun otorinolaringolog va nevropatolog bilan bog'lanishingiz, nutq terapevti, defektolog, psixologdan maslahat olishingiz kerak. Agar bola 3 yil davomida gapirmasa, bu dangasalik yoki ta'limning etishmasligi emas. U nutqni rivojlantirishda quyidagi muammolarga duch kelishi mumkin:

vosita yoki hissiy alaliya;
nutq tempining kechikishi;
nutqning umumiy rivojlanmaganligi (OHP).

Ushbu patologiyalarning har biri, shunga o'xshash belgilar bilan namoyon bo'lishiga qaramay, boshqa tuzatish yondashuvini talab qiladi. O'z vaqtida aniqlangan muammo sizga nutq terapevti, psixolog, o'qituvchi-defektolog bilan individual dars rejasini tanlash imkonini beradi.

Bolalar nutqining rivojlanmaganligining sabablari quyidagilar bo'lishi mumkin.

xromosoma patologiyalari, tug'ma kasalliklar;
irsiyat, bir oilada bir necha avlodda nutqning kech boshlanishi;
homiladorlik va tug'ish patologiyasi;
pedagogik e'tiborsizlik - bu nafaqat bolalarga e'tibor berilmaydigan ijtimoiy oilalarda, balki ular telbalarcha oshiq bo'lib, uning barcha injiqliklari va istaklarini bajarishga harakat qiladigan joylarda ham sodir bo'ladi;
erta yoshda miyaning kasalliklari va shikastlanishlari.

Eng og'ir oqibatlar xomilalik rivojlanish davrida, tug'ish paytida va hayotning birinchi yilida miya shikastlanishi.

Farzandingizga qanday yordam berish kerak

3 yoshli bola gapirmasa, u bilan qanday munosabatda bo'lishni, qanday qilib muloqot qilishni o'rgatish kerakligini aniq so'rashingiz kerak. Nutq muhitini shakllantirish bo'yicha zarur tavsiyalar, albatta, mutaxassislar - nutq terapevti yoki defektolog tomonidan beriladi. Ota-onalar uch yoshli bolaning til rivojlanishini rag'batlantirish uchun ular bilan juda ko'p ish qilishlari mumkin. Va, aksincha, chaqaloqning imkoniyatlari va yutuqlariga befarq munosabatda bo'lgan holda, mutaxassislar kamroq yordam bera oladilar.

Bolalar nutqini rag'batlantirish bo'yicha maslahatlar:

Izohlaringizni chaqaloq bilan birgalikdagi faoliyat bilan bog'liq barcha harakatlar bilan kuzatib boring, alohida elementlarning funktsiyalarini tushuntiring, sayohat paytida avtobus yoki mashina oynasidan qiziqarli narsalarni ko'rganingiz haqida gapiring. Siz hali boladan javob olmaysiz, lekin uning passiv so'z boyligi doimiy ravishda to'ldiriladi.
Nutqingiz standart, aniq tovush va to'g'ri talaffuzga ega ekanligiga ishonch hosil qiling.
Bolalar adabiyotini o'qing, she'rlardan iboralar va satrlarni takrorlashni rag'batlantiring, rasmlarga qarang, ularda tasvirlangan narsalarni tushuntiring.
Farzandingizni televizor yoki planshet bilan yolg'iz qoldirmang, multfilmlarni tomosha qiling va birga o'yin o'ynang, qahramonlarning ismlarini va qahramonlarning harakatlarini tushuntiring.
Kichkintoyingizga mozaikani, ipga ipli boncuklar yig'ishni, kublardan binolar yasashni, plastinkalarga don, no'xat, loviya qo'yishni o'rgating, chunki nozik vosita mahoratining rivojlanishi miyaning nutq sohalarini faol ravishda rag'batlantiradi.
Bir nechta barmoq o'yinlarini yoki bolalar bog'chasi qofiyalarini o'rganing va ularni tez-tez o'ynang, bu mashg'ulot nutq va nozik vosita mahoratini ham rivojlantiradi.

Bolaning jim talablarini bajarib, unga yordam berishga shoshilmaslikka harakat qiling. U o'z istagini bildirishga harakat qilsin. Ba'zida nutqning kechikish tezligini engish uchun kuchli turtki bolalar jamoasida, qo'shma rivojlanish darslarida bo'lishdir. Agar u muloqot qilishni xohlasa, chaqaloq mavjud bo'lgan barcha resurslardan foydalanishga harakat qiladi.

Quyidagi videoda nutqni rivojlantirish bo'yicha bolalar bilan mashg'ulotlar uchun bir nechta mashqlar ko'rsatilgan. Agar chaqalog'ingiz 3 yoshida gapirmasa, siz ularni eslab, o'yinlarda qo'llashingiz kerak:

Uch yoshli bolaning nutqida kechikish muammolariga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish, o'z vaqtida tashxis qo'yish, mutaxassislar bilan o'z vaqtida boshlangan mashg'ulotlar kerakli tuzatish vaqtini qisqartiradi va tengdoshlaridan ortda qolishning oldini oladi.

Psixologlar va o'qituvchilar chaqaloq faol gaplashishi kerak bo'lgan aniq vaqt oralig'ini belgilamaydi. Ba'zi bolalar o'zlarining so'z boyligini to'ldiradilar, ikki yoshga to'lgunga qadar har qanday mavzu bo'yicha o'z fikrlarini bildiradilar, ko'pincha ota-onalarini intruziv savollar bilan bezovta qiladilar. "Og'iz yopilmaydi", deyishadi onalar va dadalar charchagan holda.

Ba'zida yana bir muammo paydo bo'ladi: bola 3 yoshida gapirmaydi. "Nima qilish kerak?" - deb so'raydi ota-onalar. Tengdoshlar va kattalar bilan muloqot qilishdan bosh tortishning sababi nima? Sizga qaysi yoshda mutaxassis yordami kerak? Keling, buni aniqlaylik.

Bola qachon gapirishni boshlashi kerak?

Nutqni rivojlantirishning indikativ ko'rsatkichlari bilan tanishing. Belgilangan muddatlardan sezilarli og'ishlar bo'lsa, ikkilanmang, mutaxassislarga murojaat qiling.

Xususiyatlari:

Ko'pgina bolalarda nutq bir yoshga qadar faol rivojlanadi. Agar 5-6 oyligida u "sovulayotgan" bo'lsa, 6-8 oyligida u alohida bo'g'inlar bo'lsa, 11-12 oyga kelib nutq yanada murakkablashadi. Boshida so‘zlar takrorlanuvchi bo‘g‘inlardan (ba - ba, ma - ma, bi - bi, pa - pa) yoki bir bo‘g‘inli (ber, na, am, vay)dan iborat;
1,5-2 yoshda so'z boyligi kengayadi, bir nechta bo'g'inli so'zlar, iboralar va oddiy iboralar paydo bo'ladi. Yong'oq ishonch bilan tanish odamlarni nomlaydi, ba'zi hodisalar, narsalar va harakatlarni tasvirlaydi ("Masha ovqat eyishni xohlaydi", "Menga bir chashka bering"). Nutqni rivojlantirishda sezilarli kechikish ogohlantirishi kerak, ammo siz vahima qo'ymasligingiz kerak. Eng yaxshi yo'l - nutq terapevtiga tashrif buyurish;
3 yoshida nutq yaxshi rivojlangan, bola rasmni oddiy iboralar bilan tasvirlashi, atrofidagi dunyoga qiziqishi, kattalarga savol berishi kerak. Ota-onalar qanchalik batafsil (o'rtacha chegaralar ichida, kerakli ta'limotlar va eslatmalarsiz) javob berishsa, bolaning ufqlari boyroq bo'ladi;
4 yoshida maktabgacha yoshdagi bola murakkab jumlalarni mazmunli qurishi, rasmdan hikoya tuzishi, atrofda sodir bo'layotgan narsalar, hodisalar va hodisalarni tasvirlashi kerak.

Bir bo'g'inli javoblar yangi savollarni tug'dirmaydi; ko'pincha bu yumshoq ishora: "Meni tinch qo'ying", "boshqa so'ramang", "Men sizga hamma narsani tushuntirishni xohlamayman". Qanchalik tez-tez sukut saqlasangiz, tushunarsiz so'zlarni, iboralarni tishlaringiz orqali talaffuz qilsangiz, o'g'lingiz yoki qizingiz shunchalik kam savol beradi. Eslab qoling: ota-onalar bilan aloqaning yo'qligi ko'pincha oiladagi munosabatlarni sovuqlashtiradi.

Nima uchun bola gapirmaydi: mumkin bo'lgan sabablar

Ko'pincha, muammo bir necha omillar ta'siri ostida rivojlanadi. Ko'pincha ota-onalarning noto'g'ri xatti-harakati, chaqaloq bilan etarli darajada muloqot qilishni istamaslik tug'ma anomaliyalarga qo'shiladi.

Agar qizingiz yoki o'g'lingiz ko'p gapirmasligini sezsangiz, o'ylab ko'ring: bola ba'zi tovushlarni (so'zlarni) talaffuz qila olmaydi yoki oddiygina muloqot qilishni xohlamaydi, jim turishni afzal ko'radi. Ehtimol, nevrologik kasalliklar mavjud, tibbiy yordam talab qilinadi. Ba'zida bolalar keraksiz iboralarni talaffuz qilmasdan o'zlarini qulay his qilishadi, ular qisqa so'zlar bilan javob berishadi. Ota-onalarning daldasi bo'lmasa, chaqaloqlar uzoq tiradlar berishlari yoki qiziqarli narsa haqida o'ylashlari dargumon.

Asosiy sabablar:

tug'ilish travması. Afsuski, qiyin tug'ilish jarayonida miyaning ma'lum qismlari ba'zan maydalangan holda zarar ko'radi. Bunday bolalar ota-onalar va shifokorlarning alohida e'tiborini talab qiladi. Ko'pgina hollarda, hayotning birinchi yilida sapmalar sezilarli bo'ladi. Majburiy shart - bu yangi tug'ilgan chaqaloqning rivojlanishini doimiy nazorat qilish. Pediatrdan tashqari, ota-onalar miya faoliyatini kuzatish uchun chaqaloqni pediatrik nevrologga muntazam ravishda ko'rsatishlari kerak;
eshitish muammolari. Ehtiyotkor ota-onalar chaqaloqning hayotining birinchi oyidan boshlab buzilishlarning birinchi belgilariga e'tibor berishadi. Homiladorlik davrida homilaga salbiy ta'sir ko'rsatishi tufayli tug'ma karlik yoki qisman eshitish qobiliyati paydo bo'ladi. Ba'zida patologiyaning sababi irsiy moyillikka aylanadi;
bolalar autizmi. Har yili "o'z dunyosida" yashayotgan bolalar soni ortib bormoqda. Otistik odam ko'pincha oddiy bola, lekin butunlay o'ziga botiriladi. U shunchaki boshqalar bilan muloqot qilishning hojati yo'q, chaqaloq azob chekmaydi, gapirishga shoshilmaydi. Autizm muammosi bilan psixolog, bolalar nevrologi va psixoterapevt shug'ullanadi. Ota-onalarning roli bir xil darajada muhimdir;
e'tiborning etishmasligi, og'zaki muloqotning etishmasligi. Ba'zi ota-onalar "jim"ni o'zlari tarbiyalaganliklarini bilishmaydi. Bola bilan gaplashishni istamaslik, doimiy baqirish, zararli so'z va iboralar "Jim bo'l, charchadim", "Nima safsatalarni gapiryapsan", "Keyin gaplashamiz", "Bema'ni savollar bilan bezovta qilmang". va shunga o'xshash gaplar bolalarni gapirishdan qaytaradi. Hech kimni bezovta qilmasdan, burchakda jimgina o'tirgan bola ko'plab ota-onalar uchun ideal rasmdir. Darhaqiqat, psixologlar kelajakda "o'z-o'zidan chekinish", kechikkan nutq rivojlanishi, qattiqlik, muammolar xavfi haqida ogohlantiradilar;
"jonli" muloqotni rad etish. Ko'pgina ota-onalar charchoq tufayli (dangasalik / bola bilan aloqa qilish muhimligini noto'g'ri tushunish) birgalikda kitob o'qish, she'rlar, qo'shiqlar o'rganish, televizor, kompyuter, planshet bilan samimiy suhbatlashishni almashtiradilar. Zamonaviy gadjetlar chaqaloqni o'ziga jalb qiladi, cheksiz "Nima uchun?" Deb javob berishga hojat yo'q ota-onalarni engillashtiradi. Psixologlar ular bilan kam ishlagan bolalarni tezda "hisoblashadi". Jonli muloqotning etishmasligi chaqaloqning hissiy rivojlanishiga salbiy ta'sir qiladi, nutq rivojlanishini kechiktiradi.

Ota-onalarga maslahat! Sizning uyingizda tez-tez sodir bo'ladigan vaziyatlar bilan o'xshashlik topasizmi? Siz chaqaloq bilan ozgina aloqada ekanligingizni tushunasizmi? Asosiy narsa: xatolarni tan olish, muammo mavjudligini tushunish, imkon qadar tezroq psixolog va nutq terapevtidan yordam so'rash.

Eng muhimi, agar bola 3 yoshida umuman gapirmasa, ota-onalar vaziyatdan xavotirda. Bunday vaziyatda shifokorning o'z vaqtida yordami muhim ahamiyatga ega. Agar siz jim bo'lishga yondashuvni topa olmasangiz, tajribali mutaxassislarga tashrif buyuring.

Muammoni hal qilish uchun siz bir nechta shifokorlar bilan maslahatlashingiz kerak bo'ladi:

otorinolaringolog;
nutq terapevti;
psixolog;
bolalar nevrologi;
psixoterapevt.

Nutq rivojlanishidagi buzilishlarni tuzatish muammoni qo'zg'atgan omillarga bog'liq. Agar zaif nutq tug'ilish shikastlanishining oqibati bo'lsa, shifokor miya qon aylanishini normallashtirish uchun maxsus preparatlarni buyuradi, nevrologik kasalliklarning salbiy ta'sirini kamaytiradigan terapevtik usullarni tavsiya qiladi. Majburiy mashg'ulotlar nutq terapevti, psixolog, bolalar rivojlanish markaziga tashrif buyurish.

Agar bola "pedagogik e'tiborsizlik" tufayli gapirishni istamasa, siz muloqotga bo'lgan munosabatingizni o'zgartirishingiz kerak bo'ladi. Kattalar o'g'li yoki qizi bilan muloqot qilish muhimligini qanchalik tez tushunsa, nutq tezroq yaxshilanadi. Asta-sekin uyat yo'qoladi, chaqaloq ota-onasining aybi bilan yashiringan "qobiq" dan xalos bo'ladi.

Kattalar chaqaloqning ishlariga chin dildan qiziqishlari, har qanday mavzudagi savollarni rag'batlantirishlari va, albatta, javob topishlari kerak. Barcha tomonlar uchun yangi, qiziqarli materialni o'rganishning foydasi bor - ufqlar nafaqat bolalar, balki ota-onalar uchun ham kengayib bormoqda.

Bolalarda temir tanqisligi kamqonligi rivojlanishining sabablari haqida sahifa yozilgan.

Foydali maslahatlar:

Yana bir nechta foydali maslahatlar:

nutq qobiliyatlarini rivojlantirishni rag'batlantirish. Birgalikda multfilmlarni tomosha qiling, kitob o'qing, rasmlarga qarang, bolalarni ko'rgazmalarga olib boring. O'qiganingiz, ko'rganingiz haqida savollar bering, batafsil javob olishga harakat qiling, mantiqiy zanjirni davom ettiring. Agar chaqaloq muhokama qilish uchun kayfiyatda bo'lmasa, unga bosim o'tkazmang;
Ko'pgina mutaxassislar chaqaloqni bolalar bog'chasiga berishni maslahat berishadi. 3 yoshli maktabgacha yoshdagi bolalar hamma narsani birin-ketin takrorlaydilar. Bolalar jamoasida hatto eng o'jar "jim" ham gapiradi. Muammoni o'qituvchiga tushuntirishga ishonch hosil qiling, bolaga bosim o'tkazmasliklarini so'rang: kichkina odam o'z-o'zidan muloqot qilishni xohlasin. To'liq ma'noda, bolalar bog'chasiga borish boshlanganidan bir yoki ikki hafta o'tgach, chaqaloq faol gapira boshlaganiga ko'plab misollar mavjud. "Korxona" muvaffaqiyati uchun bolangizni bolalar bog'chasiga qanday tayyorlashni o'rganing;
Bolalar ba'zi tovushlarni talaffuz qilishda qiynaladimi? Bola noto'g'ri talaffuz tufayli masxara qilishdan uyaladimi, jim turishni afzal ko'radimi yoki qisqa javob beradi: "Ha", "Yo'q", "Yaxshi" va hokazo? Defektologga murojaat qiling. Mutaxassis bilan muntazam mashg'ulotlar, uyda olingan bilimlarni mustahkamlash muammoni asta-sekin yo'q qiladi. Agar chaqaloq so'z va iboralarni aniq talaffuz qila olishini tushunsa, unda cheklov yo'qoladi, nutq yaxshilanadi.

Endi siz bola 3 yoshida kam yoki yomon gapirsa, muammoni hal qilishning sabablari va usullarini bilasiz. Mutaxassislar bilan maslahatlashishga ishonch hosil qiling, qizingiz yoki o'g'lingiz bilan muloqot uslubini o'zgartiring. Sabr-toqat va bolaga bo'lgan muhabbat vaziyatni to'g'irlashga yordam beradi.

Agar bola 3 yoshida gapirmasa nima qilish kerak? Video - ota-onalar uchun maslahatlar:

25 Izoh

Snejana
Anastasiya
Anastasiya
Gulya

Ba'zi ota-onalar bolaning kamida besh daqiqa jim bo'lishini orzu qiladilar, lekin fidget har doim biror narsani sharhlaydi. Va ba'zi onalar va otalar bolaning hech bo'lmaganda biror narsa aytishini orzu qiladilar. Ammo bola o'jarlik bilan jim.

1 yoshda, qoida tariqasida, ular faqat bolalarning sukunati haqida tashvishlana boshlaydilar, 2 yoshida ular jim bola bilan shifokorlar va psixologlarga yugurishga tayyor. Agar chaqaloq 3 yoshida gapirmasa, bu jiddiy tashvishga sabab bo'ladi.

Taniqli pediatr Yevgeniy Komarovskiy ota-onalarga bolalar nutqini shakllantirish vaqtini aniqlashga yordam beradi.

Nutqni rivojlantirish

Agar bola nutqni rivojlantirmasa, u gapirmaydi. Ma'noli nutqning boshlanishi vaqti juda individual tushunchadir. Ba'zi chaqaloqlar bir yoshga to'lmasdan oldin bo'g'inlardan so'zlarni talaffuz qilishga harakat qilishadi, boshqalari buni faqat 2 yoshga to'ldirishga harakat qilishadi.

O'rtacha statistik atamalar mavjud bo'lib, ularda bolada nutq rivojlanishining kechikishidan shubhalanish mumkin:

3 oyligida chaqaloqlar yurishni boshlaydilar;
6-8 oyligida ular g'iybat qilishlari mumkin;
Qizlar odatda birinchi so'zini 10 oygacha aytadilar. O'g'il bolalar buni 12 oyga yaqinroq qilishadi.
1,5 yoshida bola o'nga yaqin so'zlarni talaffuz qilishga qodir.
2 yoshga kelib, u odatda olmoshlarni biladi, leksikadagi so'zlar soni odatda tez o'sadi.
3 yoshga kelib, sog'lom, rivojlangan chaqaloq 350 ga yaqin so'zlarni muammosiz talaffuz qilishi, ular bilan erkin harakat qilishi, moyilligini va his-tuyg'ularini ifoda etishi mumkin.
4 yoshida chaqaloqning so'z boyligi allaqachon bir yarim ming so'zdan oshadi;
Besh yoshida so'z boyligi ikki barobar ortadi, bola 3000 dan ortiq so'zlarni biladi va talaffuz qiladi.

Tinglash qobiliyatisiz gapirish qobiliyati mavjud emas, shuning uchun bolaning huzurida va u bilan nutq ma'lumotlarini rivojlantirish uchun siz ko'p gapirishingiz kerak.

Mutaxassislar prenatal davrdan boshlab maslahat berishadi - ona va tug'ilmagan bola o'rtasidagi suhbat ikkalasiga ham foyda keltiradi. Homiladorlikning kech davrida homila allaqachon tovush tebranishlarini mukammal qabul qiladi.

Tug'ilgandan keyin chaqaloq bilan aloqa uzluksiz bo'lishi kerak. U siz aytgan so'zlarni tushunmasin, lekin u, albatta, inson nutqini ko'p va tez-tez tinglashi kerak.

Olti oygacha bo'lgan chaqaloqlar uchun ona va dadaning artikulyatsiya apparatlarini kuzatish juda muhim, bu yoshga kelib u tovush va lab harakati o'rtasidagi aloqani ushlay boshlaydi. Bolaning o'zi eshitgan narsasiga taqlid qilishga harakat qiladi. Avval pichirlaydi, keyin g'o'ldiradi.

Ota-onalarning sabr-toqati va yangi so'zlarni takrorlashga, so'zlarni tasvirlar bilan bog'lashga asoslangan muntazam mashqlar bilan bolalar nutqni zavq bilan o'rganadilar, ularning so'z boyligi deyarli har kuni o'sib boradi.

Agar chaqaloq o'z-o'zidan gapirishga shoshilmasa ham, to'g'ri rivojlanishi bilan passiv nutq 2 yoshga to'lguncha rivojlanishi kerak. Bunday kichkina odamdan ikkita ketma-ket harakatni bajarishni so'rash mumkin - buyumni olib, uni oila a'zolaridan biriga topshirish.

Uch yoshga kelib, odatda, hatto yomon gapiradigan bolalar ham passiv nutqni tushunishga asoslangan ketma-ket uchta harakat zanjirini qurishlari kerak.

Biroq, bu nazariya. Amalda, hamma narsa juda pushti emas, ba'zida ota-onalar tashvishlana boshlaydi va shifokorga nutq rivojlanishidagi kechikish sabablari haqida so'raydi.

nutqning kechikishi

Agar 1-2 yoshli bola gapirmasa, tashvishlanishga hali erta, deydi Yevgeniy Komarovskiy.

Nutqning etishmasligini jiddiy qabul qilishingiz kerak bo'lgan yosh - 3 yil. Shu bilan birga, ota-onalar o'zlari va shifokorlari uchun chaqaloq qanday jim turishini aniq ifodalashlari kerak: u kattalarni tushunmaydi yoki gapirmaydi, lekin u hamma narsani tushunadi.

Ko'pincha chaqaloq gapiradi, lekin kattalar uni tushunmaydilar, chunki u tushunarsiz narsalarni g'o'ldiradi, ob'ektlarning nomlarini eslab qolmaydi, ularni o'z tilida, kattalar uchun tushunarsiz nomlaydi.

Agar bola gapirmasa, nima qilish kerakligi haqida doktor Komarovskiydan keyingi videoda javob topishingiz mumkin.

Ba'zan uch yoshli bolalar gapirishadi, lekin ular faqat jumlalar yoki hatto iboralar bilan bog'lanib bo'lmaydigan alohida so'zlar bilan chegaralanadi.

Onam va dadam muammoning mohiyatini iloji boricha to'liq tasvirlab bergandan so'ng, siz kichik sukunatning sabablarini izlashni boshlashingiz mumkin.

Shifokorlarda nutq rivojlanishining kechikishi - bu uch yoshda izchil nutqning yo'qligi. Shu bilan birga, bu yoshda frazeologik nutqning mavjudligi ham normadan og'ish deb hisoblanadi, ammo unchalik ahamiyatli emas.

Tibbiy statistika ma'lumotlariga ko'ra, nutqning kechikishi 3 yoshli bolalarning 7-10 foizida qayd etilgan va o'g'il bolalar qizlarga qaraganda ko'proq jim bo'lishadi - har bir gapirmaydigan qizga 4 ta jim o'g'il to'g'ri keladi.

Jimlik sabablari

Uch yoshli bolaning gapirishiga to'sqinlik qiladigan eng asosiy va eng keng tarqalgan sabab - eshitish muammolari. Ular tug'ma va orttirilgan bo'lishi mumkin.

Eshitish biroz yoki sezilarli darajada kamayishi, karlikka qadar bo'lishi mumkin. Bolani otorinolaringologga ko'rsatish kerak. U eshitish organlarini vizual tekshiruvdan o'tkazadi, chaqaloqning tovushlarni idrok etish qobiliyatini tekshiradi.

Agar kerak bo'lsa, eshitish qanchalik yaxshi ekanligini aniqlik bilan ko'rsatadigan ohang audiometriya protsedurasi buyuriladi.

Eshitish bilan bog'liq muammolar bo'lmasa, ota-onalar pediatrik nevrologga tashrif buyurishlari kerak. Ba'zi nevrologik kasalliklar bilan nutq markazi azoblanadi, shuning uchun shifokor chaqaloqning bunday patologiyalari bor-yo'qligini aniqlashi kerak. Miyaning tuzilishidagi neoplazmalar yoki nuqsonlar ehtimolini istisno qilish uchun, ehtimol, MRI qilish kerak bo'ladi.

Komarovskiyning ta'kidlashicha, miya anomaliyalari va kasalliklari juda kamdan-kam hollarda nutqning kechikishiga sabab bo'ladi, ammo bunday imkoniyatni ham butunlay inkor etib bo'lmaydi.

Tug'ma soqovlik - oddiy eshitish bilan juda kam uchraydigan hodisa bo'lib, u nutq apparatining shikastlanishiga asoslangan.

Agar chaqaloq mutaxassislar tomonidan tekshirilsa va ularning barchasi bolaning mutlaqo sog'lom ekanligini da'vo qilsa, sukunatning pedagogik va psixologik sabablari bo'lishi mumkin.

Ba'zida chaqaloq kuchli stress, qo'rquv, qattiq qo'rquv tajribasidan keyin gapirishdan bosh tortishi mumkin. Ko'pincha sukunatning sababi ona va dadaning noto'g'ri tarbiyaviy yondashuvida bo'ladi: agar ota-onalar kechqurunlari yaqin atrofda aylanayotgan bolasidan ko'ra Internetdagi virtual do'stlari bilan ko'proq muloqot qilsalar, demak, chaqaloqning etarli joyi yo'q. og'zaki muloqot qobiliyatlari. Ushbu masalalarda siz bolalar psixologi, psixiatr bilan bog'lanishingiz mumkin.

Ko'pincha uch yoshda gapirish bilan bog'liq muammolar mavjud ikki tilli bolalarda ularning oilalari bir vaqtning o'zida ikki tilda gaplashadi.

Ba'zida nutqning etishmasligining sababi bo'lishi mumkin ruhiy kasallik, odatda tug'ma (autizm va boshqalar). 3 yil ichida nutq rivojlanishining kechikishi holatlarining 10 foizida haqiqiy sababni aniqlash mumkin emas.

Agar 3 yoshli bola alohida bo'g'inlarni gapirsa, lekin ulardan so'zlarni qanday chiqarishni bilmasa yoki alohida so'zlarni aytsa, lekin ularni iboralar va jumlalarda to'plamasa, Evgeniy Komarovskiy tashrif buyurishni maslahat beradi. nevrolog va nutq terapevti.

Va agar chaqaloq hamma narsani tushunsa, lekin oddiy nutqqa xos bo'lgan intonatsiyalarni saqlab, mutlaqo tushunarsiz tovushlar to'plami bilan javob bersa, u majburiy talabga muhtoj. defektolog maslahati.

xavfli yosh

Nutqni shakllantirish eng jadal bo'lgan bir necha yosh davrlari mavjud va har qanday salbiy omillar bu jarayonlarning tezligiga ta'sir qilishi mumkin (ham tezlashadi, ham sekinlashadi):

6 oy. Agar bu yoshda bolada kam muloqot bo'lsa, unda u gapirish, tovushlarni taqlid qilish, g'iybat qilish ehtiyojini rivojlantirmaydi.
1-2 yil. Bu yoshda kortikal nutq zonalarining faol rivojlanishi mavjud. Jiddiy stress, tez-tez uchraydigan kasalliklar, aloqa etishmasligi, shikastlanishlar kortikal metamorfozning sekinlashishiga olib kelishi mumkin.
3 yil. Bu yoshda izchil nutq shakllanadi. Ekzogen omillar bu jarayonni sekinlashtirishi mumkin.
6-7 yosh. Bu yoshda salbiy omillar ta'siri ostida bola umuman jim bo'lib qolishi dargumon, ammo nutq funktsiyalarining buzilishi (qo'qqizlik) juda mumkin.

Qanday qilib gapirishni o'rgatish kerak

Agar nutq rivojlanishidagi kechikishning sababi organik bo'lsa (eshitish kasalliklari, nevrologik anomaliyalar, nutq apparati yoki miyaning nutq markazining patologiyalari), u holda Komarovskiy bu sababni bartaraf etishdan boshlashni maslahat beradi.

Bolaga tashxisga qarab etarli davolanish kerak. Shu bilan bir qatorda, shifokor nutqni rivojlantirish bo'yicha mashg'ulotlar o'tkazish bo'yicha tavsiyalar beradi.

Agar bolaning jim turishining sababi ijtimoiy, pedagogik yoki psixologik muammolarda bo'lsa, chaqaloq o'z fikrlarini nutq orqali ifoda etishiga to'sqinlik qiladigan omillarni ham yo'q qilish kerak.

Doktor Komarovskiy keyingi videoda bolaga gapirishni o'rganishga qanday yordam berish kerakligini aytadi.

Evgeniy Komarovskiyning ta'kidlashicha, ba'zida oilada o'tkir aloqa etishmovchiligi bo'lgan uch yoshli bolani bolalar bog'chasiga yuborish etarli. Bolalar guruhida ko'plab o'g'il-qizlar kattalarga qaraganda tezroq gapirishni o'rganadilar.

Sukunatga sabab bo'lgan kasalliklar bo'lmasa, uch yoshli bolaning nutqini rivojlantirishga qaror qilgan ota-onalar mustaqil ravishda sekin va mashaqqatli jarayonga tayyorgarlik ko'rishlari kerak. Agar sizning shahringizda bunday mutaxassis bo'lsa, bolalar psixologi yoki bolalar psixoterapevti ularga yordam berishi mumkin. 70% muvaffaqiyat kaliti aynan ota-onalarning sa'y-harakatlari va sa'y-harakatlarida.

Farzandingizga alohida shaxs sifatida munosabatda bo'ling, oilangizdagi har bir kattalar kabi muhim va muhim. U bilan gaplashing, muhim va kundalik, kundalik masalalarni muhokama qiling (kechki ovqatga nima pishirish kerak, dam olish kunlari qayerda sayr qilish kerak va hokazo). Agar bola dastlab hech narsaga javob bermasa ham, u foydali odatni shakllana boshlaydi - muloqot qilish. Bunga parallel ravishda, ichki nutqning rivojlanishi boshlanadi, passiv nutqni yaxshiroq tushunish.

Haddan tashqari himoyalangan ota-onalar gapirish motivatsiyasining etishmasligiga olib kelishi mumkin. Agar ona chaqaloq qanday olmani xohlashini so'rasa - yashil yoki qizil va u o'zi buning uchun javobgar bo'lsa (qizil, chunki u mazali bo'lsa), unda bola shunchaki so'zlarni yig'ish va javob berish imkoniyatiga ega emas.

Agar bunday holatlar muntazam ravishda takrorlansa, unda kırıntılar jim bo'lishni odat qiladi. Agar bu holat siznikini takrorlasa, bolaga bo'lgan munosabatingizni o'zgartiring va uni ortiqcha vasiylikdan ozod qiling.

Siz so'zlash va mish-mishlarni rag'batlantirmasligingiz kerak. Agar ona chaqaloqqa ergashib, uning atrofidagi narsalarni o'z tilida chaqirsa, juda ko'p qisqartiruvchi qo'shimchalarni ishlatsa (mashina, bo'tqa, dada, o'g'il va boshqalar), unda bola to'g'ri nutq funktsiyasini shakllantirmaydi.

Bunday qo'shimchali so'zlarni talaffuz qilish ancha qiyin. Kichkintoyingiz bilan kattalar kabi gaplashing. Bu unga yoqimli va foydali bo'ladi.

Farzandingizni musiqa yoqing. Qo'shiqlar, onomatopoeik xorlar, klassik musiqa - bularning barchasi dunyoni, tovushlarni, nutqni idrok etish qobiliyatiga ijobiy ta'sir qiladi.

Har qanday bepul daqiqalar darsga aylanishi mumkin. Farzandingiz bilan o'tkazgan har bir soatingizdan unumli foydalaning. Do'konga yoki dorixonaga ketayotib, u bilan ko'chada sodir bo'layotgan hamma narsani tasvirlab bering va muhokama qiling: mashina ketmoqda - qizil, u katta, it yurmoqda - u kichik, mehribon, chiroyli.

Ovqat pishirish vaqtida ona bolaga oshxona anjomlarini ko'rsatishi va ularni baland ovozda (qoshiq, pan), shuningdek, mahsulotlarni (olma, sabzi, karam, yong'oq) chaqirishi mumkin.

Agar oilada bir nechta bola bo'lsa, unda, qoida tariqasida, yosh bolalarda nutqni rivojlantirish bilan bog'liq muammolar kuzatiladi. Psixologlarning fikricha, boshqa bolalar bilan tez-tez muloqot qilish shu tarzda ta'sir qiladi, chunki kattalar bilan muloqot hali ham nutqni rivojlantirish uchun maqbul hisoblanadi.

Ko'p bolali oilalarning kichik bolalari ko'pincha to'g'ri va kerakli miqdorda gapirishga juda dangasa.

Farzandingizga ko'proq savollar bering. Agar u ularga javob bera olmasa ham, so'rashni to'xtatmang. Ertami-kechmi, o'g'il yoki qiz albatta javob beradi.

Doktor Komarovskiyning ta'kidlashicha, agar bola 3 yoshida ko'proq yoki kamroq izchil gapirmasa, bu shifokorni ko'rish uchun aniq sababdir.
Farzandlarining nutq qobiliyatini baholashda ota-onalar nafaqat uning qancha va nima deyishini hisobga olishlari kerak, balki nutq dinamikasini ham kuzatishlari kerak: agar chaqaloq 2 va 3 yoshida ma'lum miqdordagi so'zlarni gapirsa va uning so'z boyligi amalda ko'paymaydi, Komarovskiy buni xavfli tendentsiya deb ataydi.
Agar uch yoshida bola standartlardan orqada qolsa va atigi o'n yoki ikki so'zni bilsa, bir necha oydan keyin so'z boyligi yana o'nlab yangi so'zlarga ko'payadi, bu normaldir. Chaqaloq me'yorlarga ko'ra orqada qolsa-da, uning shaxsiy rivojlanishida u ijobiy tendentsiyaga ega.
Nutqda kechikish bo'lgan bolaga uzoq vaqt davomida gadjetlar berilmasligi kerak.
Uzoq vaqt davomida kompyuter o'yinlarini o'ynash va multfilmlar tomosha qilish o'rniga birga sayr qiling, bolangiz bilan o'ynang, unga kitob o'qing.
Bolani boshqa bolalar bilan solishtirishning hojati yo'q. Sizniki noyob shaxs, unga o'xshashi yo'q, shuning uchun har qanday taqqoslash o'rinsiz.

Prognoz

Agar ota-onalar uch yoshli bolaning nutq funktsiyalarini rivojlantirishga bor kuchlarini sarflagan bo'lsalar, bunga mutaxassislarni jalb qilsalar, agar kerak bo'lsa, bola davolansa, prognoz juda qulaydir. 6-7 yoshgacha bo'lgan bolalarning 85-90 foizi tengdoshlari bilan to'liq "qo'lga olishadi".

3 yil
nutq terapiyasi darslari
Gapirmaydi

Xo'sh, nima uchun 3 yoshli bola, umuman olganda, u mutlaqo sog'lom va aqliy rivojlanishida hech qanday og'ish bo'lmasa, gapirmaydi? Muloqot nutqning muvaffaqiyatli rivojlanishining asosi emasmi?

Olimlarning (nutq terapevtlari, defektologlar, nevropatologlar) ko'plab tadqiqotlariga asoslanib, biz ishonch bilan aytishimiz mumkinki, yo'q, bunday emas. Bola bilan suhbatlashish, kitob o'qish, tillarni o'rganish, qofiyalarni o'rganish va hokazo. Ammo asosiy nuqta bu erda emas.

Kichkintoyning o'z vaqtida gapirishi va bundan tashqari, deyarli hayotning birinchi kunlaridanoq gapirishni xohlashi uchun u barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishi kerak (umumiy vosita ko'nikmalarini rivojlantirish bilan adashtirmaslik kerak). Barmoqlarning motorli ko'nikmalari yoshga qarab rivojlangan bo'lsa, nutq rivojlanishi normal chegaralarda va shunga mos ravishda aksincha ekanligi isbotlangan.

Buning uchun siz 6-7 oylikdan boshlab bola bilan har qanday barmoq o'yinlarini o'ynashingiz, tutqichlarni massaj qilishingiz kerak va 3 yoshida chaqaloq tugmachalarni o'zi bosishi yoki hech bo'lmaganda buni qilishga harakat qilishi kerak. . Bundan tashqari, lentalar, kordonlar yoki lenta tugunlarida turli xil bog'lash, bog'lash va echish uning uchun juda foydali bo'ladi. Ipga boncuklar yoki tugmalarni bog'lash, tutqichli katta yog'och boncuklarni saralash, qo'shimchalar va piramidalar bilan o'ynash. Hatto eng oddiy o'yin-kulgi - qog'oz yoki gazetani mayda bo'laklarga bo'lish, shuningdek plastilindan to'plarni o'rash ham barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishda kam samarali emas. Haqiqatan ham, bu baquvvat harakatlar bilan barcha barmoqlar ishtirok etadi va bu juda muhimdir.

Shuningdek, 3 yoshli bolasi bo'lgan ota-onalar yaxshi gapirmasligini unutmasliklari kerak, siz u bilan oddiy va tushunarli tilda gaplashishingiz kerak, hech qanday og'irlik qilmaslik va g'azablanmaslik, bolalarning "so'zlarini" takrorlamaslik va nutqidagi xatolarni doimiy ravishda tuzatish kerak. . Va bola imo-ishorali muloqotdan foydalanganda, siz hech narsa aniq emasligini ko'rsatishingiz va uni so'zlarni yoki hatto qisqa jumlalarni talaffuz qilishga majbur qilishingiz kerak. Albatta, muammo allaqachon chuqur ildiz otgan bo'lishi mumkin bo'lgan uch yoshni kutmasdan, chaqaloq gapirmasligi haqida signal berishingiz kerak. Shu sababli, qarindoshlar va do'stlarning vaqt o'tishi bilan chaqaloq "chumchuqlar chiyillashi" bo'lishi haqidagi barcha tasalli beruvchi dalillar bilan bir qatorda, uning barmoqlariga ko'p e'tibor bering. Axir, ular bolaga gapirishga yordam beradi.

Nima uchun bola 3 yoshida gapirmaydi

Agar 3 yoshli bola gapirmasa

Hozirgi vaqtda nutqni rivojlantirish muammolari bo'lgan bolalar sonining ko'payishi umidsizlik tendentsiyasidir. Bolaning gapirishni istamasligi yoki normadan aniq orqada qolish bilan gaplashishidan xavotirda bo'lgan ota-onalarni tobora ko'proq uchratish mumkin. Agar chaqaloq hali ham go'dak bo'lsa, unda, albatta, kattalarning har biri kelajakda hamma narsa o'zgaradi degan umid bilan yashaydi. Ammo, agar bola uch yoshga to'lgan bo'lsa va bu muammo yo'qolmagan bo'lsa, unda "mo''jiza" kutish allaqachon asossizdir. Bu erda chaqaloqning gapirishiga nima xalaqit berishi haqida jiddiy o'ylash vaqti keldi.

Ota-onalar qilishlari kerak bo'lgan birinchi narsa - bolaning eshitish nuqsonlari yo'qligi va uning markaziy asab tizimining normal ekanligiga ishonch hosil qilishdir. Bu kelajakda nutq rivojlanishining kechikishining asosiy sababini aniqroq aniqlash va uni bartaraf etishning to'g'ri usullarini topish imkonini beradi.

Ko'pincha siz chaqaloq bolalar bog'chasiga borib, tengdoshlari bilan muloqot qilishni boshlaganda, u albatta gapiradi degan fikrni eshitishingiz mumkin. Axir, uyda ota-onalar doimo uni doimiy muloqotga jalb qilish imkoniga ega emaslar va bog'da bolalar bilan o'ynash va do'st bo'lish uchun bola gapirishga majbur bo'ladi. Aslida, bu bayonotni inkor etib bo'lmaydi. Ammo, amaliyot shuni ko'rsatadiki, bu har doim ham shunday emas. So'z boyligi qandaydir tarzda ko'paygan bo'lsa-da, aniq va tushunarli so'zlar paydo bo'lmasligi mumkin va imo-ishoralar va tovushlar bilan aloqa hali ham birinchi o'rinda turadi.

Olimlar (logopedlar, defektologlar, nevropatologlar) tomonidan olib borilgan ko'plab tadqiqotlarga asoslanib, biz ishonch bilan aytishimiz mumkinki, yo'q, bunday emas. Farzandingiz bilan suhbatlashing, kitob o'qing, tilni burish, qofiyalarni va hokazolarni o'rganing. albatta zarur. Ammo asosiy nuqta bu erda emas.

Agar chaqaloq gapirishni istamasa nima qilish kerak

Ko'pgina mutaxassislar uchun bolaning ularning oldida gapiradimi yoki yo'qligini tushunish uchun kichik eksperiment-o'yinni o'tkazish kifoya qiladi (keling, uni "Barmog'ingizni ko'rsating" deb ataymiz). Bolaga buni qanday qilishni ko'rsatib, avval bitta, keyin ikkita va uchta barmoqni ko'rsatish so'raladi. Agar barmoqlarning harakatlari izolyatsiya qilingan bo'lsa, unda hamma narsa normaldir, lekin agar ma'lum qiyinchiliklar paydo bo'lsa - barmoqlarda zo'riqish bor yoki aksincha, ular sust bo'lsa, chaqaloq ularning barchasini birgalikda ko'rsatadi - keyin nutqda aniq muammolar mavjud. . Shu sababli, bolaning gapirishni xohlamasligi yoki gapira olmasligi bilan duch kelgan ota-onalar, birinchi navbatda, barmoq harakatlarini rivojlantirish ustida ishlash va ularning erkin va epchil bo'lishiga intilish kerakligini yodda tutishlari kerak. Faqat bu holatda nutq muvaffaqiyatli va yoshga qarab rivojlanadi.

Buning uchun siz bolangiz bilan har qanday barmoq o'yinlarini o'ynashingiz kerak. 6-7 oylikdan boshlab tutqichlarda massaj qiling va 3 yoshida chaqaloq tugmachalarni o'zi mahkamlashi yoki hech bo'lmaganda buni qilishga harakat qilishi kerak. Bundan tashqari, lentalar, kordonlar yoki lenta tugunlarida turli xil bog'lash, bog'lash va echish uning uchun juda foydali bo'ladi. Ipga boncuklar yoki tugmalarni bog'lash, tutqichli katta yog'och boncuklarni saralash, qo'shimchalar va piramidalar bilan o'ynash. Hatto eng oddiy o'yin-kulgi - qog'oz yoki gazetani mayda bo'laklarga bo'lish, shuningdek plastilindan to'plarni o'rash ham barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishda kam samarali emas. Haqiqatan ham, bu baquvvat harakatlar bilan barcha barmoqlar ishtirok etadi va bu juda muhimdir.

Tagieva Irina ayniqsa 3-years.ru sayti uchun

Bola 3 yoshida gapirmaydi: sabablar, nima qilish kerak, chaqaloqqa qanday yordam berish kerak

Har bir bolaning rivojlanish yo'li individualdir, uni o'rab turgan hamma narsa chaqaloqning shakllanishiga sezilarli ta'sir ko'rsatadi. Uch yoshda bola juda qiziquvchan bo'lib qoladi va bu yosh odatda nima uchun davri deb ataladi.

Bolani ma'lum hodisalarni keltirib chiqaradigan sabablar qiziqtiradi. Odatda uch yil ichida so'z boyligi uch yuzdan besh yuzgacha so'zga etadi. Va u predloglarni to'g'ri qo'llagan holda gaplar tuzadi va ularni turli xil nutq qismlaridan foydalangan holda zanjirdan tuzadi.

Biroq, bu hamma bolalar uchun ham shunday emas. Shuning uchun, bugun biz bola 3 yoshida gapirmasa nima qilish kerakligi, bu sodir bo'lishining sabablari haqida gaplashamiz.

Bolaning jim turishining sabablari

Agar bola uch yoshida gapira boshlamagan bo'lsa, birinchi navbatda sababni izlash kerak. Odatda bu rivojlanishning fiziologik xususiyatlarida yoki oilaviy ta'limning nozik jihatlarida yotadi.

Bolaning jim turishining sabablaridan biri oiladagi muhit bo'lishi mumkin. U gapirishni boshlashi uchun siz chaqaloq bilan muloqot qilishingiz, uning ishtirokida, nutq bilan amalga oshiriladigan harakatlarga hamroh bo'lishingiz kerak. Uning uchun doimo to'g'ri nutq namunasini eshitish juda muhimdir.

Bolaning haddan tashqari vasiyligi bo'lgan oilalarda chaqaloqlar ko'pincha keyinroq gapira boshlaydilar. Bu shunchaki, ular zo'riqish kerak emas, buvilar (odatda ular hiper-qasiylik tashkil) va shuning uchun hamma tushunadi, birinchi tovush va imo-ishora, ular boshlangan so'z davom etadi va hokazo.

Shuningdek, bolaning eshitish muammolari bor-yo'qligini aniqlash kerak. Bu erda siz mutaxassisning yordamisiz qilolmaysiz.

Bundan tashqari, ushbu hodisaning sabablari umumiy sekin rivojlanish bo'lishi mumkin, bu mutaxassis aniqlashga yordam beradi. Nutq apparati shakllanishining fiziologik xususiyatlari nutqning rivojlanishiga to'sqinlik qilishi mumkin. Ushbu muammoli daqiqalar tibbiy yoki jarrohlik aralashuvi bilan hal qilinadi. Rivojlanishdagi kechikish ota-onalar va o'qituvchilarning diqqatli ishini talab qiladi.

Bola bilan qanday gaplashish kerak

Ko'pgina hollarda, bu holat bolalar bog'chasida tuzatilishi mumkin. U erda bolalar bir-biri bilan, o'qituvchilar bilan muloqot qilishadi va nutq tovushini eshitishadi. O'yinchoqlarni almashtirish, qalam yoki stol o'yinlarini javondan olish uchun siz buni so'rashingiz kerak, bu esa bolalardir.

Bu haqda signal berishga arziydimi:

Bolaga qanday yordam berish kerak:

Nutqning kechikishi sabablari:

Bola 3 yoshida gapirmaydi

Nutq rivojlanishining kechikishi so'nggi yillarda qayg'uli tendentsiyadir. Albatta, bolaning gapirishi kerak bo'lgan aniq yosh doirasini nomlash mumkin emas. Har bir kishi uchun nutqning shakllanishi turli xil omillarning kombinatsiyasi ta'siri ostida individual ravishda sodir bo'ladi. Ammo agar 3 yoshli bola hali gapirmasa, bunga e'tibor berish kerak.

Nega bola gapirmayapti?

Farzandingiz jim bo'lishining bir qancha sabablari bor, jumladan:

tug'ilish travması va nevrologik kasalliklar. Afsuski, tug'ruq vaqtida miya shikastlanishi va natijada buzilishlarning keyingi rivojlanishi ehtimoli mavjud. Qoida tariqasida, agar bola mutaxassislar tomonidan majburiy profilaktik tekshiruvlardan o'tgan bo'lsa, bu e'tibordan chetda qolmaydi. Ammo shunga qaramay, kasallikni profiliga ko'ra tasdiqlash yoki istisno qilish uchun yana nevrologga murojaat qilish zarar qilmaydi;
autizm - bu bolaning izolyatsiyasi va aloqa qilishni mutlaqo istamasligi bilan tavsiflangan ruhiy kasallik;
eshitish muammolari. Ba'zida bunday patologiyaning mavjudligini bilmagan ota-onalar uchun bu yoqimsiz ajablanib bo'ladi;
pedagogik "e'tiborsizlik". Agar bola allaqachon uch yoshga to'lgan bo'lsa va u hali ham gapirmasa, bola shunchaki etarli ish qilmagan bo'lishi mumkin. Va bu erda biz maxsus rivojlanish texnikasi haqida emas, balki shunchaki hissiy muloqot, kitoblarni o'qish, qo'shma o'yinlar haqida gapiramiz;
bolada nutqning negativizmi. Agar bola kattalar tomonidan doimiy bosimni his qilsa, bola gapirishni xohlamaydi, ular uni doimiy ravishda "ha" deb aytadilar. Agar bolaning gapirishni istamasligi uchun jazo qo'llanilsa, unda nutqni kechiktirish holati faqat qatlamli nevroz bilan og'irlashishi mumkin.

Agar bola gapirmasa nima qilish kerak?

Nutqning kechikishi sababini aniqlash uchun psixolog, nevropatolog va nutq terapevtiga tashrif buyuring.
Farzandingiz bilan ko'proq muloqot qiling. Afsuski, ko'pincha ota-onalar o'z e'tiborining etishmasligini o'yinchoqlar va multfilmlar bilan qoplashga harakat qilishadi. Mavjud tartibni tubdan o'zgartirish, oddiy muloqotga va birga vaqt o'tkazishga ko'proq e'tibor berish kerak.
Kitoblarni o'qish, rasmlarga qarash, etakchi savollar orqali nutq faoliyatini rivojlantirishni rag'batlantirish, lekin chaqaloqqa bosim o'tkazmang.
Nutq bilan bevosita bog'liq bo'lgan nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun barmoq mashqlaridan foydalaning.
Eshitish e'tiborini rivojlantirish texnikasidan foydalaning va yuz mushaklarini kuchaytirish uchun nutq terapiyasi mashqlari.

Bolalarni yangi 2014 yil ramzi ot bilan yaxshiroq tanishtirish uchun siz qiziqarli va kulgili multfilmlarni tomosha qilishni taklif qilishingiz mumkin. Bizning maqolamizda ushbu hayvonlar haqida eng mashhur multfilmlar haqida gapiramiz.

Ko'pgina tabiiy jarayonlarni bolada uydan chiqmasdan, qiziqarli tajribalar o'tkazmasdan o'rganish mumkin. Bizning maqolamizda biz uyda kristall etishtirish usullari haqida gapiramiz.

Bolalar bog'chasiga borishning boshlanishi, hayotida birinchi marta ota-onasiz qolgan va jamoada yashashni o'rgangan bola uchun katta stressdir. Moslashish jarayonini engillashtirish uchun maxsus dam olish tadbirlari o'tkaziladi.

Bolalarda ona yurtga hurmat va muhabbat tuyg‘ularini tarbiyalash juda erta yoshdan boshlab, murakkab shaklda amalga oshirilishi kerak. Zero, vatanparvarlik tuyg‘usi har bir mamlakat fuqarosi shaxsiyatining tarkibiy qismlaridan biridir. Biz maqolamizda bolalar bog'chasida vatanparvarlik tarbiyasi haqida gapiramiz.

Bola 3 yoshida gapirmaydi, nima qilish kerak? Komarovskiy javob beradi

Barcha bolalar o'ziga xosdir: yildan buyon suhbatlashadigan va nutqi faol va ravshan bo'lib borayotgan bolalar bor, o'jarlik bilan jim bo'lib, vaqti-vaqti bilan tushunarsiz tovushlarni chiqaradiganlar ham bor. Nega bola 3 da gapirmaydi? Nima qilish kerak? Komarovskiy ushbu maqolada bu savolga javob beradi.

Bola qachon gapirishi kerak? ^

Ikki yoshga kelib, bolalar kattalar bilan muloqot qilishga harakat qilishadi. Agar chaqaloq o'z savollarini aniq shakllantirishni boshlagan bo'lsa, siz uni ishonch bilan "nima uchun" deb atashingiz mumkin. Bolalarning qiziquvchanligi cheksiz, ammo kechirimli. Ikki yoshli chaqaloqdan nimani kutish mumkin? Yana bir narsa - kichkintoy uch yoshga to'lganida va uning nutqi rivojlanmaydi. U onasi va dadasi bilan, bolalar bog'chasidagi tengdoshlari bilan yoki sevimli o'yinchoqlari bilan gaplashmaydi. Kattalar, ularning kırıntılarının rivojlanish og'ishi bo'lishi mumkinligi haqida signal berishadi.

Agar er yong'og'i hech qanday patologiyaga ega bo'lmasa, unda yil davomida u hecelardan iborat nutqni shakllantirdi. Bola ona, dad, ayol, tata, enaga kabi so'zlarni talaffuz qila oladi. Bu so'zlar bir xil bo'g'inlardan iborat ekanligini ko'rishingiz mumkin. Bir yilga yaqinroq bo'lsa, bolalar uchun takrorlanadigan bo'g'inlarni talaffuz qilish osonroq. Bir oz ulg'aygach, ular bir bo'g'inli so'zlarni talaffuz qiladilar: ber, yum, am, na.

Ikki yoshida, kichkintoy bo'g'inlarni qo'shishni o'rganadi va iboralarni chiqaradi. Bir bo'g'inli so'zlar yoki takroriy bo'g'inlar bosqichi o'tadi. So'z birikmalari aytiladigan vaqt keladi. Ikki yoshli bola o'z xohish-istaklarini va harakatlarini so'z bilan ifodalaydi. "Men ovqatlanmoqchiman", "Men yozmoqchiman", "Men uxlashni xohlayman" iboralari yordamida u o'zini, harakatini va xohishini ko'rsatadi. U atrofidagi narsalarning nomlarini ovoz chiqarib aytishi kerak. Agar bola 3 yoshida gapirmasa, Komarovskiy (forum) sizga nima qilish kerakligini aytadi. Agar so'zlarning talaffuzida ozgina muammo bo'lsa, har qanday vakolatli mutaxassis yordam beradi.

Nima uchun bola 3 yoshida gapirmaydi - Komarovskiyning fikri ^

Uch yoshli chaqaloqning nutqi yaxshi rivojlangan bo'lishi kerak. Rasmlar yordamida uning nutq faolligini tekshiring. Undan oldida ko'rgan narsasini tasvirlashini so'rang. Uning sevimli o'yinchog'i qanday shakl yoki rang ekanligini so'rab ko'rsating. U buni tasvirlab berishi va oqsoqollarga savollar berishga tayyor bo'lishi kerak. Agar bootuz xato qilsa, siz qoralay olmaysiz.

Bolaning 3 yoshida gapirmasligi va nima qilish kerakligi - Komarovskiyning javoblari yordamga keladi. Uning ta'kidlashicha, og'ir tug'ish paytida miyaning bir qismi chaqaloqda shikastlanishi mumkin. Patologiya 1 yil ichida sezilarli bo'ladi. Agar og'ishlar bo'lsa, chaqaloqni keyingi kuzatish uchun shifokorga xabar berish kerak. Pediatr nevrologning yordami bilan doimiy ravishda maydalangan miya faoliyatini kuzatib borishi kerak.

Ota-onalar charchoq, ish yuki, e'tiborsizlik tufayli chaqaloqni ishdan bo'shatishlari mumkin. E'tiborning etishmasligi chaqaloqning shunchaki yopilishi va gapirishni istamasligi bilan bog'liq. Ota-onalar chaqaloq bilan shug'ullanishi, uni rivojlantirishi, hayotidagi ushbu muhim daqiqada u bilan gaplashishi shart. Bolalar juda ko'p savollar berishadi, atrofida sodir bo'layotgan hamma narsa ularni ta'qib qiladi. Cheksiz "nima uchun" dan charchagan kattalar muammoni televizor, telefon, kompyuter yordamida hal qilishadi. Yong'oq yopilishi va kattalarning sharhlariga javob berishni to'xtatishi mumkin. Shunday qilib, ota-onalarning e'tiborining etishmasligi, shuning uchun rivojlanish kechikishi va gapirishni istamaydi.

Eshitishning etishmasligi hayotning birinchi oylarida, chaqaloq onaning yorug'ligi va nutqiga javob bera boshlaganida sezilarli bo'ladi. Agar bola 3 yoshida gapirmasa (nima qilish kerak?) Komarovskiy va uning maslahati har qanday ota-onaga yordam beradi. Agar chaqaloq onaning aytganlarini tinglashga harakat qilmasa, bu holat eshitishning to'liq yoki qisman yo'qolganligini ko'rsatadi. Bunday holatlar sovuqdan keyin yuzaga keladi, bu esa quloqlarga asorat beradi. Nutqga javob yo'qligining sababi meros bo'lib qolgan moyillik bo'lishi mumkin.

Agar uch yoshli chaqaloq gapirishni istamasa, autizm haqida gapirish kerak. Bu jonli e'tiborga muhtoj bo'lmagan maxsus bolalar. Bu erda patologiya kuzatilmaydi, ammo mutaxassislar yordamisiz qilolmaydi.

Ba'zi bolalar kech gapirishni boshlaydilar va bu normaldir. Kattalar mutaxassislarga murojaat qilishga shoshilmayaptilar. Har holda, siz shifokorni ko'rishingiz kerak, chunki o'z vaqtida yordam nutqni rivojlantirishdagi bu kamchilikni tuzatadi.

Tug'ilgan jarohati bo'lsa, shifokorlar miyada qon aylanishini yaxshilash uchun murakkab davolanishni buyuradilar. Nutq terapevti kichik bilan shug'ullanishi kerak. Siz boshqa bolalar bilan muloqotni cheklay olmaysiz. Agar siz chaqaloqni bolalar bog'chasiga yuborishdan qo'rqsangiz, ixtisoslashtirilgan rivojlanish markazlarida individual darslar haqida o'ylashingiz kerak.

Ba'zida ota-onalar yosh bolalarning ma'lum bir vaqtga qadar gapirishga harakat qilmasliklari uchun aybdor. Kattalarning chaqaloqni rivojlantirishni istamasligi nutq rivojlanishining inhibisyoniga olib keladi. Kichkintoyga bo'lgan munosabatingizni qayta ko'rib chiqishingiz kerak. Kattalar tushunishlari kerakki, agar bola 3 yoshida gapirmasa, unda Komarovskiyning nima qilish kerakligi haqidagi maslahati bu vaziyatni engishga yordam beradi. Chaqaloq planshet bilan birma-bir qoldirib, chetga surtish uchun tug'ilmagan. Bolalar shug'ullanishlari, ular bilan o'ynashlari, ularga ertak o'qishlari, hayvonot bog'lariga va odamlar ko'p bo'lgan joylarga tashrif buyurishlari kerak. Bolalar alohida bo'lib qolmaydi, ularda ko'plab savollar bo'ladi, ular albatta ota-onalariga so'rashadi.

Barmoqlarning motorli ko'nikmalarini iloji boricha tezroq rivojlantirishga harakat qiling. Bu erda miyadagi nutq markazining ishini normallashtiradigan turli mashqlar yordam beradi. Bu sizning nazoratingiz ostida ipga turli xil boncuklar yoki makaronlarni bog'lash, kichik jumboqlarni yig'ish, kichik dizaynerni yig'ish, plastilindan modellash, barmoqlaringiz bilan rasm chizish bo'lishi mumkin.

She'rlar va tillarni maydalash bilan o'rganing. Agar u xato qilsa, sabr qiling.

Bolalar bilan shunday o'ynangki, bo'g'inlarni almashtirish, so'z oxirlarini almashtirish kiradi.

Ota-onalar o'qituvchi bo'lishi kerak. Chaqaloqqa ehtiyotkorlik bilan yondashish bilan u, albatta, o'z vaqtida gapiradi. Sizning u bilan ishlashingiz uning yanada to'liq rivojlanishi uchun bebahodir. Dangasa bo'lmang va kichkintoy bilan ma'naviy muloqot qilish uchun vaqt ajratmang va siz kichkintoy qanchalik tez rivojlanayotganini, u bu dunyo haqida qanchalik bilishni xohlashini ko'rasiz.

Agar bola 3 yoshida gapirmasa, nima qilish kerakligi haqida doktor Komarovskiy

Taniqli pediatr Yevgeniy Komarovskiy ota-onalarga bolalar nutqini shakllantirish vaqtini aniqlashga yordam beradi.

O'rtacha statistik atamalar mavjud bo'lib, ularda bolada nutq rivojlanishining kechikishidan shubhalanish mumkin:

3 oyligida chaqaloqlar yurishni boshlaydilar;
6-8 oyligida ular g'iybat qilishlari mumkin;
Qizlar odatda birinchi so'zini 10 oygacha aytadilar. O'g'il bolalar buni 12 oyga yaqinroq qilishadi.
1,5 yoshida bola o'nga yaqin so'zlarni talaffuz qilishga qodir.
2 yoshga kelib, u odatda olmoshlarni biladi, leksikadagi so'zlar soni odatda tez o'sadi.
3 yoshga kelib, sog'lom, rivojlangan chaqaloq 350 ga yaqin so'zlarni muammosiz talaffuz qilishi, ular bilan erkin harakat qilishi, moyilligini va his-tuyg'ularini ifoda etishi mumkin.
4 yoshida chaqaloqning so'z boyligi allaqachon bir yarim ming so'zdan oshadi;
Besh yoshida so'z boyligi ikki barobar ortadi, bola 3000 dan ortiq so'zlarni biladi va talaffuz qiladi.

Tinglash qobiliyatisiz gapirish qobiliyati mavjud emas, shuning uchun bolaning huzurida va u bilan nutq ma'lumotlarini rivojlantirish uchun siz ko'p gapirishingiz kerak.

Tug'ilgandan keyin chaqaloq bilan aloqa uzluksiz bo'lishi kerak. U siz aytgan so'zlarni tushunmasin, lekin u, albatta, inson nutqini ko'p va tez-tez tinglashi kerak.

Uch yoshga kelib, odatda, hatto yomon gapiradigan bolalar ham passiv nutqni tushunishga asoslangan ketma-ket uchta harakat zanjirini qurishlari kerak.

Biroq, bu nazariya. Amalda, hamma narsa juda pushti emas, ba'zida ota-onalar tashvishlana boshlaydi va shifokorga nutq rivojlanishidagi kechikish sabablari haqida so'raydi.

Agar 1-2 yoshli bola gapirmasa, tashvishlanishga hali erta, deydi Yevgeniy Komarovskiy.

Agar bola gapirmasa, nima qilish kerakligi haqida doktor Komarovskiydan keyingi videoda javob topishingiz mumkin.

Ba'zan uch yoshli bolalar gapirishadi, lekin ular faqat jumlalar yoki hatto iboralar bilan bog'lanib bo'lmaydigan alohida so'zlar bilan chegaralanadi.

Onam va dadam muammoning mohiyatini iloji boricha to'liq tasvirlab bergandan so'ng, siz kichik sukunatning sabablarini izlashni boshlashingiz mumkin.

Shifokorlarda nutq rivojlanishining kechikishi - bu uch yoshda izchil nutqning yo'qligi. Shu bilan birga, bu yoshda frazeologik nutqning mavjudligi ham normadan og'ish deb hisoblanadi, ammo unchalik ahamiyatli emas.

Uch yoshli bolaning gapirishiga to'sqinlik qiladigan eng asosiy va eng keng tarqalgan sabab - eshitish muammolari. Ular tug'ma va orttirilgan bo'lishi mumkin.

Agar kerak bo'lsa, eshitish qanchalik yaxshi ekanligini aniqlik bilan ko'rsatadigan ohang audiometriya protsedurasi buyuriladi.

Komarovskiyning ta'kidlashicha, miya anomaliyalari va kasalliklari juda kamdan-kam hollarda nutqning kechikishiga sabab bo'ladi, ammo bunday imkoniyatni ham butunlay inkor etib bo'lmaydi.

Tug'ma soqovlik - oddiy eshitish bilan juda kam uchraydigan hodisa bo'lib, u nutq apparatining shikastlanishiga asoslangan.

Agar chaqaloq mutaxassislar tomonidan tekshirilsa va ularning barchasi bolaning mutlaqo sog'lom ekanligini da'vo qilsa, sukunatning pedagogik va psixologik sabablari bo'lishi mumkin.

Ko'pincha uch yoshda gapirish bilan bog'liq muammolar mavjud ikki tilli bolalarda ularning oilalari bir vaqtning o'zida ikki tilda gaplashadi.

Agar 3 yoshli bola alohida bo'g'inlarni gapirsa, lekin ulardan so'zlarni qanday chiqarishni bilmasa yoki alohida so'zlarni aytsa, lekin ularni iboralar va jumlalarda to'plamasa, Evgeniy Komarovskiy tashrif buyurishni maslahat beradi. nevrolog va nutq terapevti.

Nutqni shakllantirish eng jadal bo'lgan bir necha yosh davrlari mavjud va har qanday salbiy omillar bu jarayonlarning tezligiga ta'sir qilishi mumkin (ham tezlashadi, ham sekinlashadi):

6 oy. Agar bu yoshda bolada kam muloqot bo'lsa, unda u gapirish, tovushlarni taqlid qilish, g'iybat qilish ehtiyojini rivojlantirmaydi.
1-2 yil. Bu yoshda kortikal nutq zonalarining faol rivojlanishi mavjud. Jiddiy stress, tez-tez uchraydigan kasalliklar, aloqa etishmasligi, shikastlanishlar kortikal metamorfozning sekinlashishiga olib kelishi mumkin.
3 yil. Bu yoshda izchil nutq shakllanadi. Ekzogen omillar bu jarayonni sekinlashtirishi mumkin.
6-7 yosh. Bu yoshda salbiy omillar ta'siri ostida bola umuman jim bo'lib qolishi dargumon, ammo nutq funktsiyalarining buzilishi (qo'qqizlik) juda mumkin.

Qanday qilib gapirishni o'rgatish kerak

Agar nutq rivojlanishidagi kechikishning sababi organik bo'lsa (eshitish kasalliklari, nevrologik anomaliyalar, nutq apparati yoki miyaning nutq markazining patologiyalari), Komarovskiy bu sababni bartaraf etishdan boshlashni maslahat beradi.

Bolaga tashxisga qarab etarli davolanish kerak. Shu bilan bir qatorda, shifokor nutqni rivojlantirish bo'yicha mashg'ulotlar o'tkazish bo'yicha tavsiyalar beradi.

Agar bolaning jim turishining sababi ijtimoiy, pedagogik yoki psixologik muammolarda bo'lsa, chaqaloq o'z fikrlarini nutq orqali ifoda etishiga to'sqinlik qiladigan omillarni ham yo'q qilish kerak.

Doktor Komarovskiy keyingi videoda bolaga gapirishni o'rganishga qanday yordam berish kerakligini aytadi.

Yevgeniy Komarovskiyning ta'kidlashicha, ba'zida oilada o'tkir aloqa etishmovchiligi bo'lgan uch yoshli bolani bolalar bog'chasiga yuborish kifoya. Bolalar guruhida ko'plab o'g'il-qizlar kattalarga qaraganda tezroq gapirishni o'rganadilar.

Bunday qo'shimchali so'zlarni talaffuz qilish ancha qiyin. Kichkintoyingiz bilan kattalar kabi gaplashing. Bu unga yoqimli va foydali bo'ladi.

Farzandingizni musiqa yoqing. Qo'shiqlar, onomatopoeik xorlar, klassik musiqa - bularning barchasi dunyoni, tovushlarni, nutqni idrok etish qobiliyatiga ijobiy ta'sir qiladi.

Ovqat pishirish vaqtida ona bolaga oshxona anjomlarini ko'rsatishi va ularni baland ovozda (qoshiq, pan), shuningdek, mahsulotlarni (olma, sabzi, karam, yong'oq) chaqirishi mumkin.

Ko'p bolali oilalarning kichik bolalari ko'pincha to'g'ri va kerakli miqdorda gapirishga juda dangasa.

Farzandingizga ko'proq savollar bering. Agar u ularga javob bera olmasa ham, so'rashni to'xtatmang. Ertami-kechmi, o'g'il yoki qiz albatta javob beradi.

Biz uch yoshdamiz va gaplashmaymiz

Izoh: Ushbu maqolada 3 yoshli bolada nutqning kech shakllanishi muammosi ko'rib chiqiladi. Muallif nutqni rivojlantirishning asosiy bosqichlarini ochib beradi va 3 yoshgacha faol nutqni aloqa vositasi sifatida ishlatmaydigan bolalarning ota-onalariga amaliy tavsiyalar beradi. Maqolada muallif o'z farzandiga ota-onalar va mutaxassislar tomonidan o'z vaqtida yordam ko'rsatishga asosiy e'tiborni qaratadi.

3 yoshida bola gapirmaydi. Nima qilish kerak?

Ish jarayonida men 3 yoshgacha juda kam gapiradigan yoki umuman gapirmaydigan bolalarni tez-tez uchrataman. Va bu holatda ota-onaning pozitsiyasi qanday bo'lishi kerak? Bu yaxshimi yoki yomonmi? Xavotir olishim kerakmi yoki bola o'z-o'zidan gapirguncha kutishim kerakmi?

Keling, yaqinroq ko'rib chiqaylik, Tug'ilgandan boshlab bolada nutq qanday rivojlanishi kerak.

3 oylik bolada hissiy ekspressiv reaktsiya, boshqacha qilib aytganda, "jonlanish majmuasi" paydo bo'ladi. Bu mimik, vosita, ovozli reaktsiyalar. Misol uchun, chaqaloq onasi bilan aloqa qilishning dastlabki soniyalarida muzlaydi, oyoqlarini tashlaydi, qo'llarini tortadi, boshini harakatga keltiradi, kattalar tomon orqasini buradi.

5 oyligida chaqaloqning nutqida ohangdor unlilar paydo bo'ladi - qulash bosqichi.

6 oygacha - g'o'ng'irlash (ba, ma, ta, pa bo'g'inlari).

1 yoshdan 2 yoshgacha bo'lgan davr - bu nutqni tushunish, kattalarga taqlid qilish qobiliyati, lug'at to'plash, nutqning boshqalar bilan muloqot qilish vositasi sifatida shakllanishi faol rivojlanayotgan davr.

1 yoshida bola 10 ta so'zni aytadi va unga aytilgan nutqni tushunadi, masalan, onasi boladan "ayiq olib kelishni" so'raydi - bola so'rovni bajaradi.

2 yoshida bola allaqachon 100 ga yaqin so'zlarni gapiradi va qisqa iboralar tuzadi. 2 yoshga kelib, so'z boyligi faol ravishda kengayadi, bolalar yilning birinchi yarmida tushunishni o'rgangan barcha so'zlardan foydalanishni boshlaydilar. Bu yoshda bolada turli vaziyatlarda kattalarga murojaat qilish, savollar berish, ko‘rgan yoki eshitganlarini bir necha oddiy iboralar bilan bayon qilish qobiliyati shakllanadi.

2,5 yoshga kelib, bolaning so'z boyligi o'sib boradi va allaqachon 200-300 so'zni tashkil qiladi. Bola o'z ismini biladi, qarindoshlarini ajratadi, hayvonlarning ovozini taniydi va ajratadi. Bola rasmda ko'rgan narsasini oddiy syujet bilan aytib berishi mumkin. Uchinchi yilda bola qisqa hikoyani, oyatni tinglashi va uni takrorlashi mumkin. Bolaning nutqi notanish kattalar uchun tushunarli.

Shunday qilib, yuqorida aytilganlarning barchasidan kelib chiqadiki, 3 yoshga kelib, bola va kattalar o'rtasida dialog ko'rinishidagi muloqot rivojlanadi, bolaning nutqi nafaqat chaqaloqning onasi uchun, balki har qanday kattalar uchun tushunarli.

Keling, 3 yoshga to'lmagan bolalarga qaytaylik.

Hurmatli ota-onalar! Farzandingiz 3 yoshida deyarli faol nutqqa ega bo'lmasa, bu shubhasiz yomon. Bu shuni ko'rsatadiki, patologik nutq mexanizmi allaqachon ishlamoqda, vaqt allaqachon bolangizga qarshi qaratilgan. Va hamma narsa o'z-o'zidan "o'tib ketishini" qancha kutsangiz, bolangizga shunchalik ko'p zarar yetkazasiz.

Hurmatli ota-onalar! Avvalo, nevrolog bilan bog'lanishingiz kerak. Ushbu mutaxassis bolangizni tekshiradi va qo'shimcha tavsiyalar beradi.

Shuningdek, siz quyidagi mutaxassislarga tashrif buyurishingiz kerak:

Mutaxassislarga tashrif buyurishdan tashqari, siz o'zingiz harakat qilishingiz kerak.

Farzandingiz bilan iloji boricha ko'proq muloqot qiling. Siz bilan muloqot qilish, bola tovush birikmalari va so'zlarni taqlid qilishni o'rganadi.

"Harakat uchun ko'rsatmalar" usulidan foydalaning. Kattalar bolani turli harakatlarni bajarishga undaydi "ber, ko'rsat, olib kel, top, ol". Va chaqaloq ko'rsatmalarga amal qilganidan keyin ishonch hosil qiling, boladan nima olib kelganini, qaerga qo'yganini, qaerga ketganini so'rang.

Bolani so'zlarni talaffuz qilishga o'rgatishda, birinchi navbatda, bolaga namuna bering: "Bu it, bu mushuk, lekin ayiq to'pni ushlab turibdi". Shu bilan birga, so'zlarni aniq va sekin talaffuz qiling.

Oila va bola o'rtasidagi muloqotdan tashqari, chaqaloq tengdoshlari bilan muloqot qilish juda muhimdir.

Farzandingizni muvaffaqiyatlari, hatto eng kichiklari uchun ham hissiy jihatdan mukofotlang. Bolaning onaning chaqaloqning nutq faoliyatining namoyon bo'lishiga qiziqishini ko'rishi muhimdir.

Farzandingiz bilan faol barmoq o'yinlarini o'ynang. Nutqning rivojlanishi bevosita qo'l motorli ko'nikmalarining rivojlanish darajasiga bog'liq.

Hurmatli ota-onalar! UNDA OLING! Agar siz hozirdanoq mutaxassislar bilan birgalikda malakali harakat qilishni boshlasangiz, bolangiz gapiradi va gapirishni biladigan tengdoshlari bilan birga bo'ladi.

Bola 3 yoshida gapirishni xohlamaydi

Bola gapirishni xohlamaydi!

Ba'zan yursak, uning o'zi nimadir aytadi

It ko‘rgan “ha” deydi

Do'konda bo'lganimda, men yuz o'girdim va u shunday "dada", menimcha, u bilan, men qarayman va eri haqiqatan ham keladi.

O'g'lim 2 va 2 oylik. shuning uchun u endigina faol ravishda so'zlarni takrorlashga harakat qila boshladi.Va bundan oldin ham, hozir ham yapon va frantsuz aralashmasi ... qisqasi, hech narsa aniq emas. U bog'ga boradi va tabiiyki, u erda faqat nemis bor.

Va uni qandaydir tarzda rag'batlantirishga harakat qiling."Men nima istayotganingizni tushunmayapman, ayting" kabi.

IKKI YILDAN GAPIRISHNI ISHLAMAYDI. NEGA?

2-3 yoshli bola gapirmaydi va gapirishni xohlamaydi! Nima qilish kerak?

Tez orada nutqni qanday engishimiz va ustida ishlayotganimiz haqida post yozishga harakat qilaman. Mavzu men uchun hayajonli, lekin endi ko'p tashvish tug'dirmaydi.

Oqsoqol deyarli 3 gacha gapirmadi. onam.dad.buvim. ibtidoiy. Va 3da u buzildi. to'xtovsiz suhbatlashish. bir lahzalik sukunatni kuta olmaysiz. Har bir narsaning o'z vaqti bor, menimcha. Maqola yaxshi.

Biz hozircha xavf ostida emasmiz.

Men xavotirdaman! 3 yoshdan oshgan va gapirishni xohlamaydi!

Bizning do'stlarimiz o'g'li 3,6 gacha gapirmadi, keyin ular doimiy yashash uchun Ispaniyaga ko'chib ketishdi, bola bog'ga ketdi: u rus va ispan tillarida parallel gapira boshladi))), ba'zida u ispan tilida adashib qoladi, qanday aytishni unutadi. ruscha so'z Xavotir olmang , bunday vaziyatda bola qaror qabul qilishi qiyin.

Hovlimizda bir qiz bor, u qandaydir vaqt gapirdi, uch yoshida u bog'ga ketdi, hozir u to'rt yarimda, u normal gapiradi. Mening oilamda esa shunday bir akam bor, xazinachi, avval o‘qiydi, keyin qo‘yib yuboradi. Balki sizniki shundaydir, faqat ikkita til vazifani biroz murakkablashtiradi va vaqtni kechiktiradi.

Siz, albatta, nevrolog bilan maslahatlashib olishingiz mumkin, ehtimol siz ma'lum tomchilarni olishingiz kerak. Ammo bu faqat shifokor zarur deb hisoblasa. Shunday qilib, bolangiz bir vaqtning o'zida ikki tilda gaplashadi, hatto buni sezmasdan ham! Juda zo'r. Faqat hamma narsaning o'z vaqti bor.

bola gapirishni xohlamaydi

KARLOS GONZALES "FARZANDIM OVQATNI ISHLAMAYDI" - KITOBNING ASOSIY XULOSALARI

Afsuski, "daflar bilan raqs" yoki multfilmlar ostida ovqatlanish haqida aytilmagan, biz buni juda yaxshi ko'ramiz, ayniqsa buvilar ...

oh. va men hamma narsa haqida qayg'uraman. bu och

Agar bola bolalar bog'chasiga borishni xohlamasa nima qilish kerak?

Valeriya, bizga bunday eslatmalar haqida may oyida tashkiliy yig'ilishda + bolalarni sentyabrgacha moslashtirish uchun bog'dagi rejim jadvali berildi. Shuningdek, bizga bola bilan bog'da sayr qilish, bog' haqida faqat yaxshi va qiziqarli narsalarni aytib berish tavsiya qilindi.

Menimcha, Dasha menga juda oson moslashdi, chunki. bir yil davomida biz Tsiprga borishni rejalashtirgan bog'ga bordik + boshqa joyda rivojlanish darslariga bordik va u begonalar va bolalardan qo'rqmadi. Xo'sh, biz bog'dan 2 hafta oldin rejimni sozlashga harakat qildik, lekin bu juda yaxshi ishlamadi, chunki. u kun davomida uxlamadi.

O'z-o'ziga xizmat ko'rsatish ko'nikmalari haqida hammasi yaxshi, u guruhdan o'zini o'zi ovqatlantirishni, kiyinishni, qozonga borishni biladigan deyarli yagona odam ekanligi uchun maqtovga sazovor bo'ldi. Lekin u so'rg'ich bilan bog'ga bordi va o'qituvchilar bunga qarshi emas edi, chunki. ular so'rg'ichni tashlagan chaqaloqlardan farqli o'laroq, uni tezda tinchlantirishlari mumkin edi (emmagan).

Biz uch kundan beri bolalar bog'chasiga bordik! Bugun biz tantrum bilan bog'ga bordik. Kichkintoyning onadan ajralishdan omon qolishi emas, balki onaning onasining qichqirig'i bilan yirtilib ketganida ham ketishi juda qiyin - bu stress. Siz o'zingizni shunday xoindek his qilasiz. Farzandimni haqoratlarni kechirish qiyinligini payqadim, u mendan ikkinchi kun xafa bo'ldi, men uni bolalar bog'chasiga qoldirdim ...

Bularning barchasi o'qiganingizda tushunarli va tushunarli, lekin aslida ... Ayniqsa, to'ng'ichim bog'ga ko'nikishim juda qiyin edi.

Nima uchun bola bolalar bog'chasiga borishni xohlamaydi va nima qilish kerak (qiziqarli maqola)

Biz bog'ga borishni to'xtatdik (hozircha bir yil davomida)

yarmi bema'nilikka to'la))))))

O'g'li gapirishni xohlamaydi

Shunday qilib. Tinchlaning, ketaylik! U gapirishni BILMAYDI, mana shu payt u g'o'ldiradi, do'l va hiqichoq qiladi! lekin menga ishoning, bor! BINDING istamaydi ... bu boshqa masala! Ammo bu uning juda qulay ekanligini anglatadi! O'zingiz yozasiz ... kayfiyat haqida! Xo'sh, men Baba Yaga haqida hikoya aytib berdim) Aytgancha)) interseno pid o'yladim =) hurmat)) M oh, bu erda ham yaqinda, odatda, yaqinda ikki so'zni olib m) xuddi alohida-alohida, deyarli birlashtirilgan 4 re) go'yoki) dadam, yiqildi ... u erda ... ayayay ... hamma narsa pauza bilan) yoki ba'zan onam tyutu, u erda ... so'z chapda =)) yaxshi, har qanday) qaerda so'z o'ng tomonga tushadi)

Siz shunchaki ko'p gapirmaysiz! va mana qisqa javob! masalan, qozonga boramiz, stolga o'tiramiz. Derazadan tashqarida quyosh porlaydi. Qarang, qorong'i! Onamga yordam bering, iltimos! Umuman olganda, eng oddiy takliflar! va u gapiradi! Pyomet ka knado bog'laydi)

lekin sevgi haqida va ayollar emas)) Men shunchaki kuldim)

Biz 2,9 edik. Nevrolog bizga nutq rivojlanishida kechikish borligini aytganida. Biz e'tibor bermadik, bolalar qanday gapirmadi, gapirmadi, keyin qanday qilib o'tib ketadi va hammasi joyida, deganlarni eshitdik. Ko'p so'zlarni aytadi, u shunchaki jumlalar qurmaydi, keyin esa kechikish borligi va nutqdagi muammolar jiddiy ekanligi ma'lum bo'ldi. Biz hali ham so'zlarni normal talaffuz qilmaymiz, biz davolanmoqdamiz (ikki oydan keyin besh yoshdamiz.

2 va 10 da meniki faqat bog'langan tarzda gapirdi. O'sha vaqtga qadar ham faqat alohida so'zlar. Xavotirga tushdim, shifokorga ko'rsatdim, hammasi joyida, kutishni aytishdi. Uning o'zi tayinlanmasdan, glisin 2 r berishni boshladi. bir kunda. Va keyin bir yaxshi kun, u endigina gapira boshladi, hamma narsa ketma-ket. Endi to'xtamang)

Agar chindan ham tashvishlanayotgan bo'lsangiz, boshqa shifokorni ko'rishga harakat qiling. Amaliyot, sabr va sizda bo'ladigan hamma narsa

Bola yurishni xohlamaydi! Nima qilish kerak?

nima uchun bola bolalar bog'chasiga borishni xohlamaydi

qanday bog'ingiz bor?

Men ham bolaligimda stomatologlardan qo'rqardim. hali ham qo'rqaman

quyon, shirin, xafa: (((Fiends

Bola istamaydi.Qizlar!

ya'ni, agar ko'rsatgan bo'lsangiz, u takrorlashi shart?

Men hech qachon o'zimdan so'ramayman va meni takrorlashga majbur qildim

Men oddiygina ko'rsataman. qaraydi, eshitadi.

keyin birozdan keyin hammasini aytadi. ikki hafta ichida sodir bo'ladi. bir oy ichida sodir bo'ladi

nima uchun takrorlashni talab qiladi

Bola ketishni xohlamaydi

qizim uch yoshida bog'ga bordi - 2015 yil may oyida u tez-tez kasal edi, shuning uchun doimiy o'tishlar va bog'ga borishni juda istamaslik bor edi. o'qituvchimiz qattiq xola, qizimiz esa juda uyatchan... moslashuvimiz shu yilning mart oyida tugadi! deyarli bir yil davomida u u erda hech kim bilan o'ynamadi, lekin divanda o'tirdi va deyarli har doim jimgina yig'lardi. juda oz ovqat yedi ... u uyga kelganida sokin dahshat bor edi va ko'z yoshlari bilan aytdi - men bilan hech kim o'ynamaydi, men u erda zerikdim va hokazo. do'st topishga yordam berish uchun o'qituvchiga bosim o'tkaza boshladi. bu juda muhim. o'qituvchi ko'p yordam bermadi, ular o'zlari bolalar bog'chasidan chiqqanlarida bir qiz bilan yura boshladilar (bu ham yolg'iz bo'lib chiqdi). va afsus! ikkinchi oyda qizlar guruhda o'ynaydi... maslahatim shuki, sabrli bo'ling va o'g'lingizga guruhda do'st topishga yordam bering, shunda u bog'ga borishga qiziqadi. va siz o'zingiz bilan o'yinchoq olishingiz mumkin, unga ayting - siz bilan unchalik zerikmaysiz va qo'rqmaysiz, sevimli ayiqingiz siz bilan bo'ladi. biz har doim qo'g'irchoq bilan boramiz.Haqiqat shuki, so'nggi uch kun davomida men uni uydan olib ketmadim - buni yaxshi belgi deb bilaman!

Oh... men ham bilmayman. Biz ham qizlarimiz bilan bog'ning yonidan o'tamiz, u qaraydi, u ham borishni xohlaydi, barcha o'yinchoqlari bog'chaga boradi. 🙂 Men ham hech qanday muammo bo'lmasligi kerak deb o'ylayman.

Balki ular hali ham uni xafa qilishayotgandir? Bu nafaqat bolaning qanday munosabatda bo'lishi.

Bir do'stim menga dugonasining o'g'li to'satdan harakatlardan qo'rqishni boshlaganini aytdi, garchi ilgari bunday bo'lmagan bo'lsa ham. Bu bola bo'lib chiqdi! BEALA! enaga! Bu kabi ... Xo'sh, u bilan nima gaplashishi mumkin, nima uchun u borishni xohlamasligini so'rang, kim uni xafa qiladi?

Nima uchun bola 3 yoshida gapirmaydi: nutqni rivojlantirish sabablari va usullari

Kichkintoyning birinchi so'zlari oila hayotida unutilmas daqiqalarga aylanadi! Bundan tashqari, nutqning shakllanishi bolaning normal hissiy va jismoniy rivojlanishining dalilidir. Ammo bizning jamiyatimizda bolalar maktab yoshiga qadar muloqot qilish qobiliyatini o'zlashtirmaslik holatlari ko'proq uchraydi. Nima uchun bu sodir bo'lmoqda? Agar 3 yoshli bola gapirmasa nima qilish kerak? Nutqning kechikishi bilan bog'liq bu va boshqa savollarga javob beramiz.

Nutqni shakllantirish mexanizmi

Ota-onalar ko'pincha chaqaloqlar qaysi yoshda gapira boshlaydilar? Nutqni shakllantirish jarayoni tug'ilishdan boshlab tom ma'noda boshlanadi va taxminan 4 yoshda tugaydi, maktabgacha yoshdagi bola o'z ona tilidagi barcha tovushlarni qanday talaffuz qilishni, shuningdek so'zlarni tuzish va izchil jumlalarni qurishni biladi. Keyinchalik, mavjud muloqot qobiliyatlari yaxshilanadi va so'z boyligi kengayadi.

Maxsus adabiyotlarda nutqni shakllantirishning quyidagi bosqichlari ajratiladi:

Tayyorgarlik (tug'ilgandan bir yilgacha). Bolaning e'tiborini o'ziga qaratadigan va o'z ehtiyojlarini bildiradigan yig'lash, shuningdek, qichqirish, xirillash, artikulyar apparatni o'rgatish uchun mo'ljallangan va olti oylik chaqaloqqa xos bo'lgan nutqning namoyonidir. 10-12 oyligida ko'pchilik chaqaloqlar o'z yaqinlarini birinchi qisqa, ammo allaqachon mazmunli so'zlar bilan quvontiradilar.
Maktabgacha tarbiya bosqichi (bir yoshdan uch yoshgacha) tovushlarning artikulyatsiyasini faol assimilyatsiya qilish, kattalardan keyin so'zlarni takrorlash bilan tavsiflanadi. Bu davrda bolalarning so'zlari hali ham tushunarsiz, jirkanchdir. Shunga qaramay, ikki yoki uch yoshli chaqaloq allaqachon kattalarga o'z so'rovlarini etkazishga va his-tuyg'ularini ifoda etishga qodir.
Maktabgacha (uch yoshdan etti yoshgacha) bosqich. To'rt yoshga kelib, ko'pchilik bolalarda tovush talaffuzi to'liq shakllangan. Bu yoshda, bolalar allaqachon izchil qisqa hikoyalar yozishni, boshqa bolalar va kattalar bilan faol muloqot qilishni bilishadi. Besh yoshga kelib bolalarning so‘z boyligi 4000 dan 6000 tagacha bo‘ladi. Agar 3-5 yoshli bola gapirmasa, bunga e'tibor berish va mutaxassislar bilan maslahatlashish kerak.
Maktab bosqichi nutqni takomillashtirish, grammatik va morfologik bilimlarni chuqurlashtirish bilan tavsiflanadi.

Nutq rivojlanishining kechikish sabablari

Nima uchun bola 3 yil va undan keyin gapirmaydi? Ushbu holatning sabablarini quyidagi guruhlarga bo'lish mumkin:

fiziologik (eshitish qobiliyatining buzilishi, artikulyar apparatlarning konjenital patologiyalari, markaziy asab tizimining kasalliklari);
psixologik;
ta'limning kamchiliklari (pedagogik).

Shunday qilib, agar 3 yoshli bola yaxshi gapirmasa, birinchi navbatda, chaqaloq turli kasalliklarning mavjudligi uchun tekshirilishi kerak. IRR sabablarini aniqlash uchun bemorning yoshi va tarixiga asoslangan turli xil testlar va diagnostika usullari qo'llaniladi.

Bola 3 da gapirmayaptimi? Sabablari psixologik bo'lishi mumkin. Noqulay oilaviy muhit, tez-tez janjal, kattalar va bola o'rtasidagi noto'g'ri aloqa, jismoniy jazo chaqaloqning o'zining qulay dunyosida "yopilishiga" olib kelishi mumkin. Bunday holda, kırıntılarda boshqalar bilan muloqot qilish zarurati kamayadi yoki umuman yo'qoladi.

Noto'g'ri tarbiya ham bolaning oddiygina muloqotga muhtoj emasligiga olib kelishi mumkin. Birinchi qo'ng'iroqda chaqaloqning barcha istaklarini ro'yobga chiqarish, maydalanganlarga dunyoni mustaqil ravishda kashf qilish va o'z fikrini bildirish imkoniyatini bermasdan, haddan tashqari g'amxo'r ota-onalar farzandiga yomon xizmat qiladi. Kattalarning haddan tashqari vasiyligi ostida bo'lgan bolalar muloqotga ehtiyoj sezmaydilar - axir, ular allaqachon mukammal tushunilgan. Bundan tashqari, bola qanchalik katta bo'lsa, shakllangan muammoni hal qilish shunchalik qiyin bo'ladi.

Agar bola 3 yoshida gapirmasa, mutaxassislar umidsizlikka uchragan tashxis qo'yishlari mumkin - ZRR (nutq rivojlanishining kechikishi). Bunday muammoni mustaqil ravishda aniqlash mumkin emas, chunki bu ko'p komponentli tekshiruvni talab qiladi. Shunday qilib, mutaxassislar jismoniy buzilishlarni aniqlash, lug'at hajmini, talaffuzni, tashqi ogohlantirishlarga reaktsiyalarni baholash va maydalanganlarning psixologik holatini aniqlash uchun testlar va tahlillarni o'tkazadilar. Agar biron bir jiddiy anormallik aniqlansa, shifokorlar hatto bir yoshli chaqaloq uchun ham RRR tashxisini qo'yishlari mumkin.

Agar tekshiruv paytida bolaning rivojlanishidagi aqliy og'ishlar tasdiqlangan bo'lsa, u holda mutaxassislar ota-onalarga psixoverbal rivojlanishning kechikishi (ZPR) haqida xabar berishadi.

Signalni qachon chalish kerak?

Ko'pgina ota-onalar, agar farzandlari 3 yoshida gapirmasa, buni eng yaqin qarindoshlari ham birinchi so'zlarini kech aytishlari va "hech narsa, ular qandaydir tarzda katta bo'lishdi" bilan izohlashadi. Afsuski, bu haqiqat faqat chaqaloqning RDDga genetik moyilligi borligini ko'rsatadi. Shuni esda tutish kerakki, nutqni rivojlantirishni tuzatish qanchalik tez boshlansa, bunday faoliyatning muvaffaqiyati ehtimoli shunchalik yuqori bo'ladi.

Shuning uchun simptomlarni erta aniqlash va mutaxassislarga o'z vaqtida kirish chaqaloqning kelajakdagi hayotiga bevosita ta'sir qilishi mumkin. Agar 4 yoshgacha bo'lgan bola gapirmasa, shifokorga murojaat qilish uchun quyidagi omillar sabab bo'lishi mumkin:

chaqaloqning shikastlanishi (shu jumladan tug'ilish);
markaziy asab tizimining buzilishi, genetik kasalliklar belgilarini aniqlash;
chaqaloqdagi tovushlarga reaktsiyaning yo'qligi, bir yarim yoshli chaqaloqda - so'z taqlidi, kattaroq bolalarda - so'zlar va izchil nutq.

Qaysi shifokorlarga murojaat qilish kerak?

Ota-onalar shikoyat qiladilar: "Bola 3 yoshda - u gapirmaydi". Bunday vaziyatda nima qilish kerak? Birinchi qadam bu holatning sababini aniqlashdir. Buning uchun siz quyidagi mutaxassislarga murojaat qilishingiz kerak:

pediatr - u umumiy tekshiruv o'tkazadi, yoshga qarab rivojlanish og'ishlarini aniqlaydi;
otorinolaringolog chaqaloqning eshitishini tekshiradi;
defektolog nutq apparatining rivojlanishini baholaydi;
nutq terapevti tovush talaffuzining shakllanish darajasini aniqlaydi;
nevrolog CNS buzilishlarini aniqlay oladi;
bola psixologi qo'rquv, izolyatsiya va boshqa buzilishlar va ichki muammolar mavjudligini aniqlashga yordam beradi.

RRRni tuzatishning asosiy usullari

Bugungi kunga kelib, mamlakatimizda nutq rivojlanishining kechikishi quyidagi usullar yordamida davolanadi:

RRR tashxisini qo'yishda ko'pincha dori-darmonlarni davolash buyuriladi. Giyohvand moddalar miya yarim sharlarining "nutq zonasi" ni faollashtirish uchun ishlatiladi, xususan, "Cortexin", "Neuromultivit" va boshqalar. Agar ruhiy kasallik aniqlansa, bu holatni tuzatish uchun dorilar buyuriladi.

Shuningdek, "nutq markazlari" ni qo'zg'atish uchun nevropatolog fizioterapiya usullarini, masalan, magnitoterapiya yoki elektrorefleksoterapiyani buyurishi mumkin.

Pedagogik usullar

Ota-onalarda bolani 3 yoshida gapirishga qanday o'rgatish kerakligi haqida savol bor? Siz tuzatishning pedagogik usullaridan foydalanishingiz mumkin. Avvalo, nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun mashqlarga e'tibor qaratish lozim. Tadqiqotlar barmoqlar harakati va miyaning nutq uchun mas'ul bo'lgan hududlarini faollashtirish o'rtasidagi bog'liqlikni isbotlaganligi sababli. Tuzatish maktabgacha tarbiya o'qituvchisida kichik harakatlarni rivojlantirish uchun turli xil qiziqarli o'yinlar qo'llaniladi, masalan:

barmoqlar uchun gimnastika;
massaj;
o'yinlar va tartiblagichlarni kiritish;
qum, suv, don, teginish uchun farq qiladigan materiallar bilan sinflar;
barmoq teatri;
plastilin, loy, tuz xamiridan modellashtirish;
soya o'yini.

Nozik vosita mahoratini rivojlantirish mashqlaridan tashqari, pedagogik usullar quyidagilarni o'z ichiga oladi.

teatrlashtirilgan o'yinlar;
ertaklarni dramatizatsiya qilish (katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun);
she'rlar, xalq og'zaki ijodi asarlarini o'rganish;
syujet rasmlari asosida hikoyalar tuzish va boshqalar.

Ota-onalar shikoyat qiladilar: “Bola 3 yoshda, yaxshi gapirmaydi. Bunday vaziyatda nima qilish kerak? Bunday holda, pedagogik usullar bunday muammoni hal qilish uchun eng samarali hisoblanadi. Ammo endi, agar chaqaloq so'zlarni o'qib bo'lmaydigan tarzda talaffuz qilsa, u holda nutq terapevti yoki defektologning professional yordami talab qilinadi.

Tuzatish usullari

Nutqni rivojlantirish usullarining ushbu guruhi nutq terapiyasi va tuzatish darslarini o'z ichiga oladi. Bu aniqlangan nuqsonni bartaraf etishga qaratilgan maxsus ishlab chiqilgan chora-tadbirlardir. Bunday mashg'ulotlar malakali nutq terapevtlari yoki defektologlar tomonidan olib boriladi. Ushbu mutaxassislar yoshi, tashxisi va STD darajasiga qarab nutqni tuzatishning turli usullaridan foydalanadilar, xususan:

Bola nutqini rivojlantirishda oilaning roli

Kasbiy usullarning xilma-xilligiga qaramasdan, bolaning nutqini rivojlantirishda oiladagi muhit asosiy rol o'ynaydi. Yaqin kattalarning chaqaloq bilan kundalik muloqoti, albatta, maxsus tuzatish vositalarining samaradorligini sezilarli darajada oshiradi. Ota-onalar uchun bir nechta oddiy maslahatlar:

Kırıntılar tug'ilishidan oldin ham, u bilan muloqot qiling, unga qo'shiqlar kuylang, ijobiy his-tuyg'ularni baham ko'ring.
Bir yoshli chaqaloqning o'z fikrlarini so'z bilan ifodalashga urinishlariga diqqatli bo'lishni o'rganing, bunda uni qo'llab-quvvatlang.
Agar 3 yoshli bola gapirmasa, unga o'zingiz ko'proq ayting, ko'rgan, qilayotgan, his qilayotgan hamma narsani tasvirlab bering.
Farzandingizni har qanday vaziyatda muloqot qilishga undash.
Uyqudan oldin ertak o'qish, yuvinish paytida hazil o'rganish, oyatda ertalabki mashqlarni bajarish kabi oilaviy an'analarni o'rnating.
Farzandingizga nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'yinlarni taklif qiling.
Farzandingizning boshqa bolalar bilan aloqasini cheklamang.

Agar bola 3 yoshida gapirmasa, bu jumla emas, balki bu holatning sabablari haqida o'ylash uchun imkoniyatdir. Tuzatish ishlarini o'z vaqtida tashkil etish, shuningdek, oilaning ijobiy ta'siri bilan chaqaloq nutqni rivojlantirish darajasi bo'yicha tengdoshlarini ortda qoldirishi, jamiyatning faol kommunikativ ishtirokchisiga aylanishi mumkin.

Bola qachon gapirishni boshlashi kerak: normalar

Nima uchun bola gapirmaydi: sabablar

Fiziologik sabablar

Psixologik sabablar

Ijtimoiy sabablar:

dizartriya

Afazi

motor alaliya

hissiy alaliya

Nima qilish kerak: so'rovlar

Shifokorlarning fikri

Ota-onalarning ishi

3 yoshli bola nima deyishi kerak?

Nutq rivojlanishining kechikish belgilari

Farzandingizga qanday yordam berish kerak

Bola qachon gapirishni boshlashi kerak?

Nima uchun bola gapirmaydi: mumkin bo'lgan sabablar

Nutqni rivojlantirish

nutqning kechikishi

Jimlik sabablari

xavfli yosh

Qanday qilib gapirishni o'rgatish kerak

Prognoz

Nima uchun bola 3 yoshida gapirmaydi

Agar 3 yoshli bola gapirmasa

Agar chaqaloq gapirishni istamasa nima qilish kerak

Bola 3 yoshida gapirmaydi: sabablar, nima qilish kerak, chaqaloqqa qanday yordam berish kerak

Bolaning jim turishining sabablari

Bola bilan qanday gaplashish kerak

Bola 3 yoshida gapirmaydi

Nega bola gapirmayapti?

Agar bola gapirmasa nima qilish kerak?

Bola 3 yoshida gapirmaydi, nima qilish kerak? Komarovskiy javob beradi

Bola qachon gapirishi kerak? ^

Nima uchun bola 3 yoshida gapirmaydi - Komarovskiyning fikri ^

Agar bola 3 yoshida gapirmasa, nima qilish kerakligi haqida doktor Komarovskiy

Qanday qilib gapirishni o'rgatish kerak

Biz uch yoshdamiz va gaplashmaymiz

3 yoshida bola gapirmaydi. Nima qilish kerak?

Bola 3 yoshida gapirishni xohlamaydi

Bola gapirishni xohlamaydi!

IKKI YILDAN GAPIRISHNI ISHLAMAYDI. NEGA?

2-3 yoshli bola gapirmaydi va gapirishni xohlamaydi! Nima qilish kerak?

Men xavotirdaman! 3 yoshdan oshgan va gapirishni xohlamaydi!

bola gapirishni xohlamaydi

KARLOS GONZALES "FARZANDIM OVQATNI ISHLAMAYDI" - KITOBNING ASOSIY XULOSALARI

Agar bola bolalar bog'chasiga borishni xohlamasa nima qilish kerak?

Nima uchun bola bolalar bog'chasiga borishni xohlamaydi va nima qilish kerak (qiziqarli maqola)

O'g'li gapirishni xohlamaydi

Bola yurishni xohlamaydi! Nima qilish kerak?

nima uchun bola bolalar bog'chasiga borishni xohlamaydi

Bola istamaydi.Qizlar!

Bola ketishni xohlamaydi

Nima uchun bola 3 yoshida gapirmaydi: nutqni rivojlantirish sabablari va usullari

Nutqni shakllantirish mexanizmi

Nutq rivojlanishining kechikish sabablari

Signalni qachon chalish kerak?

Qaysi shifokorlarga murojaat qilish kerak?

RRRni tuzatishning asosiy usullari

Pedagogik usullar

Tuzatish usullari

Bola nutqini rivojlantirishda oilaning roli

Xato haqida xabar bering

Tahririyatimizga yuboriladigan matn:

Sizning sharhingiz (ixtiyoriy):