Nutqni rivojlantirish bo'yicha darsning konspekti "Armiya hikoyasi. Bolalar harbiy xizmatchining kasbi haqida Harbiy kishi maktabgacha yoshdagi bolalarga armiya haqida nima aytib berishi mumkin

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun

Loyiha turi: axborot va ta'lim.

Loyiha muddati: qisqa muddatli (bir hafta).

Loyiha ishtirokchilari: katta guruh bolalari, o'qituvchilar, ota-onalar.

Mavzuning dolzarbligi

Ma'naviy-axloqiy tarbiyaning yo'nalishlaridan biri bolalarda qahramonlik tamoyilini tarbiyalashdir. Insonda yashayotgan yurt va davlatga, uning tarixiga munosabatning shakllanishi bolalikdan boshlanadi. Maktabgacha yoshdagi bolalarda vatanparvarlik tuyg'usini tarbiyalash murakkab va uzoq davom etadigan jarayondir. Lekin ota-bobolarimiz, bobolarimiz uni qanday sevishini, asrab-avaylashini bilmagan holda vatanparvar bo‘lish, Vatanni sevish mumkin emas. Hozirgi vaqtda bolalarda Rossiya armiyasi, harbiy kasb egalari haqida etarli tasavvurga ega emaslar. Shunday qilib, bolalar o'rtasida ushbu mavzu bo'yicha bilimlarning etishmasligi bolalarni bayram tarixi, Rossiya armiyasi va uning vakillari bilan tanishtirish va bolalarda vatanparvarlik tuyg'usini shakllantirish kerak degan xulosaga keldi. Natijada, loyihaning ushbu mavzusi tanlandi va uni amalga oshirish zarurati to'g'risida qaror qabul qilindi.

Loyihaning maqsadi:

Rossiya armiyasi bilan tanishish, uning dushmanlardan himoya qilish funktsiyasi;

Ota-onalarni bolalar bog'chasi hayotiga jalb qilish.

Loyiha maqsadlari:

Tarbiyaviy:

Bolalarning Rossiya armiyasi, qo'shin turlari, harbiy kasb egalari haqida g'oyalarini kengaytirish, o'z mamlakati tarixiga qiziqish uyg'otish, bugungi kunda Vatan himoyachisining zamonaviy fazilatlari bilan tanishtirish;

Bolalar uchun mavjud bo'lgan tarixiy faktlarni bilishda bolalarda vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirish va ularda hissiy tajribani uyg'otish.

Rivojlanayotgan:

Bolalarda kognitiv faollikni, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish; bolalar va ota-onalarni rus armiyasi tarixini o'rganishga jalb qilish.

Tarbiyaviy:

Askarlar qalbida g‘urur va ulardek bo‘lishga intilish, Vatan himoyachilariga hurmat tuyg‘ularini shakllantirish.

Kutilayotgan natija:

Bolalar Vatan himoyachilari kimligini, ular qanday fazilatlarga ega ekanligini bilishlari kerak; bugungi kunda armiyaning vazifasi nima.

Loyihani amalga oshirishda ota-onalarning roli:

Fotoko'rgazmada ishtirok etish va "Otalarimiz himoyachilar" gazetasining dizayni

Loyiha ustida ishlash bosqichlari:

Tayyorgarlik bosqichi:

Loyihaning maqsadi va vazifalarini shakllantirish.

Loyihaning ahamiyati haqida ota-onalar va bolalar uchun muloqot.

Mavzu bo'yicha adabiyotlarni, Internet manbalarini o'rganish.

Bolalar va ota-onalar uchun ijodiy topshiriqlar ustida fikr yuritish.

Loyiha uchun materiallar va atributlarni tanlash.

Suhbat mavzularini ishlab chiqish, bolalar bilan OD.

Asosiy bosqich:

- Loyiha yo'nalishidagi asosiy tadbirlarni amalga oshirish.

Loyihada bolalar va kattalarning birgalikdagi ishini tashkil etish.

Yakuniy bosqich:

Uslubiy, amaliy materiallarni to'plash va qayta ishlash.

To'plam va bashorat qilingan natijalarning olingan natijalar bilan o'zaro bog'liqligi.

Loyiha materiallarini umumlashtirish, xulosa qilish.

Loyihani amalga oshirish rejasi:

• Ota-onalar uchun maslahat: "Bolada vatanparvarlikni tarbiyalash kerakmi?"
• "Rossiya armiyasi tarixi" Vatan himoyachilari kuniga bag'ishlangan suhbat.
• Mavzu bo'yicha OD konspekti: "V. Vasnetsovning "Bogatyrs" rasmiga oid suhbat.
• Mavzu bo'yicha OD konspekti: "Bizning armiyamiz".
• Ixtirochilik. "Mening otam" mavzusida rasm chizish.
• Qo'l mehnati: "Harbiy samolyotlar".
• Ochiq o'yinlar: "Chegarachilar va qonunbuzarlar", "Kimning otryadi tezroq safga chiqadi", "Muhim hisobotni topshiring".
• "Kim qayerda xizmat qiladi", "Nima ortiqcha va nima uchun" didaktik o'yinlari.
• "Sevikli armiyaga shon-sharaf!" tematik bayram tadbirining stsenariysi.
• 23 fevralgacha bolalar uchun she'rlar.
• Vatan himoyachilari kuni uchun Chastushki.

Loyiha faoliyati mahsuloti:

"Otalarimiz himoyachilar" fotoalbomi dizayni.

Chizmalar va bolalar ishlari ko'rgazmasi.

"Vatan himoyachilari kuni" ga bag'ishlangan burchak guruhidagi dizayn.

Rolli o'yinlarga atributlarni kiritish, bolalar bilan birgalikda rolli o'yinlar uchun atributlar yaratish.

Dadalar va bobolar uchun suvenirlar tayyorlash.

Taqdimot:

"Otalarimiz himoyachilar" foto gazetasini ishlab chiqarish.

"Mening dadam" bolalar rasmlari ko'rgazmasi.

"Harbiy samolyotlar" hunarmandchilik ko'rgazmasi.

Mavzu bo'yicha slaydlar: "Bizning armiyamiz" (qo'shin turlari).

Rivojlanayotgan muhit uskunalari:

Didaktik o'yinlar.

Vizual va didaktik vositalar.

Kitob burchagi.

Mavzu bo'yicha rasmlar va rasmlar.

Musiqiy burchak: armiya haqida bolalar qo'shiqlari.

Ota-onalar burchagi: loyiha mavzusi bo'yicha ma'lumot.

Ilovalar

1. Mavzu bo'yicha ota-onalar uchun maslahat:

“Bolada vatanparvarlikni tarbiyalash kerakmi”

Vatan tuyg‘usi bolaning ko‘z o‘ngida ko‘rgan, hayratda qolgan, qalbida qanday munosabat uyg‘otayotganiga qoyil qolishdan boshlanadi. Ko'pgina taassurotlar u tomonidan hali chuqur anglab etilmagan bo'lsa-da, lekin bolaning idrokidan o'tgan bo'lsa-da, ular bolaning shaxsiyatini shakllantirishda juda katta rol o'ynaydi.

Vatanparvarlik murakkab va yuksak insoniy tuyg‘udir. Uning mazmuni ko'p qirrali, uni bir necha so'z bilan ta'riflab bo'lmaydi. Bu qarindosh-urug‘ va do‘stlarga, Vatanga, kichik Vatanga muhabbat, til, urf-odat, o‘z xalqi bilan faxrlanishdir. Zamon o'zgaradi, zamon o'zgaradi, odamlar o'zgaradi. Ammo insonning ezgulikka, muhabbatga, yorug‘likka, go‘zallikka, haqiqatga intilishi mangu bo‘lib qoladi.

Bola rivojlanishining dastlabki yillaridanoq fuqarolik-vatanparvarlik tarbiyasiga alohida e'tibor qaratish lozim. Vatanga muhabbat onaga, yaqinlariga, kichik Vataniga muhabbatdan boshlanadi. Bizning vazifamiz - Vatanga muhabbat, bolalarda o'z Vataniga sadoqat, uning manfaatlariga xizmat qilish istagi va uni himoya qilishga tayyorlik tuyg'ularini shakllantirish. Bolalarni axloqiy va vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning muhim sharti ota-onalari bilan yaqin munosabatlardir. A.S. Makarenkoning ajoyib amri bor: “Sizning oilangizda va sizning rahbarligingizda kelajak fuqarosi o'sib bormoqda. Mamlakatda sodir bo'layotgan hamma narsa sizning qalbingiz va fikringiz orqali bolalarga kelishi kerak ", bu o'qituvchi bolalar va ota-onalar bilan ishlaganda qo'llanilishi kerak. O‘z oilasining tarixiga teginish bolada kuchli his-tuyg‘ularni uyg‘otadi, uni hamdardlikka, o‘tmish xotirasiga, tarixiy ildizlariga e’tiborli bo‘lishga undaydi.

Axloqiy va vatanparvarlik tarbiyasi doirasida “Vatan himoyachilari” mavzusi alohida ahamiyatga ega. Ushbu mavzuda biz bolalarga Sovet askarining jasoratining buyukligini ochib beramiz. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashda kattalar va ularning yaqinlari namunasi katta ahamiyatga ega. Harbiy xizmat tarixi haqida gapirganda, bolani keksa oila a'zolarining hayotidan olingan aniq faktlarga asoslanib, o'z vatanini sevish, himoya qilish va himoya qilish kerakligini tushunish kerak. Vatan insonlar baxti uchun jon fido qilgan qahramonlarini ulug‘laydi, ular sharafiga haykallar o‘rnatildi. Shuningdek, bolalarni zamonaviy hayotning jasoratlari bilan tanishtirish kerak - bu afg'on, chechen urushi. Rossiya armiyasida xizmat qilish, uning obro'sini oshirish uchun otalar va boshqa oila a'zolarining hikoyalaridan foydalaning.

2. "Rossiya armiyasi tarixi" Vatan himoyachilari kuni uchun suhbat.

1. Bolalarning armiya, qurolli kuchlar bo'linmalari, Vatan himoyachilari haqidagi tushunchalarini kengaytirish. Bolalarni harbiy texnika bilan tanishtirish.

2. Xotirani, tasavvurni rivojlantirish.

3. Vatanga muhabbat, armiyangiz bilan faxrlanish tuyg‘ularini tarbiyalang. Kuchli rus jangchilari kabi bo'lish istagini oshiring.

Suhbatning borishi.

Bolalar, 23-fevral kuni xalqimiz bayrami – Vatan himoyachilari kunini nishonlaydi. Va Vatan himoyachilari kimlar?

(Vatanni himoya qiluvchi askarlar.)

Nima uchun Vatan himoyachisi bo'lish huquqi erkaklarga berilgan deb o'ylaysiz?

Darhaqiqat, erkaklar kuchli, bardoshli, jasur. Qadim zamonlardan beri oila uchun mas'uliyatni erkaklar o'z zimmalariga olishgan: ular uy qurishgan, oziq-ovqat olishgan, dushmanlar bilan jang qilishgan.

Va Vatan nima? (Bu Vatan.)

Bu so'zlarni diqqat bilan tinglang - "Ota" va "Vatan". Ular qanchalik o'xshash.

Vatan himoyachilari - jangchilar, ya'ni Vatanimizni, Vatanimizni dushmanlardan himoya qiluvchi askarlar. Shuningdek, Rodina ona va dadam kabi mahalliy degan ma'noni anglatadi. Vatan - biz tug'ilgan joy, biz yashayotgan yurt. Rus xalqi tomonidan Vatan haqida ko'plab maqol va maqollar yaratilgan:

Bizning Vatandan go'zalroq zamin yo'q!

Insonning onasi bitta - Vatan bitta.

Yashash - Vatanga xizmat qilish.

Kim Vatan uchun tog' bo'lsa, u haqiqiy qahramondir.

Vataningiz uchun na kuchingizni, na joningizni ayamang.

Vatansiz odam qo‘shiqsiz bulbulga o‘xshaydi.

O‘z Vataningni ko‘z qorachig‘idek asra.

Boshqa tarafda vatan ikki barobar.

Bolalar, sizningcha, bitta askar Vatanni himoya qila oladimi?

(Yo'q, sizga ko'p askarlar kerak.)

To'g'ri, bejiz aytilmagan: Raqamlarda xavfsizlik bor". Va askarlar ko'p bo'lsa, bu armiya. Har bir xalq, har bir davlat o‘z armiyasiga ega. Rossiyaning ham armiyasi bor va u o‘z xalqini bir necha bor bosqinchilardan himoya qilgan.

Uzoq vaqt oldin, o'tgan asrning boshlarida nemis qo'shinlari mamlakatimizga hujum qilishdi. Inqilobdan keyin Rossiyada imperator yo'q edi. Yangi mamlakatga Vatanimizni nemis bosqinchilaridan himoya qiladigan yangi armiya kerak edi.

Shunday qilib, 1918 yilda hukumat qarori bilan Qizil Armiya tuzildi. Va askarlarning ruhini saqlab qolish uchun 23 fevral kuni ular Qizil Armiyaning tug'ilgan kunini nishonlashga qaror qilishdi.

Yillar o'tdi. Hayot o'zgardi. Mamlakatimiz eng katta fojia – Ikkinchi jahon urushidan omon qoldi. Jangchilarimiz o‘z Vatanini ozod qilib, dadil va mardonavor jang qildilar. Bu qiyin edi. Ko'pchilik och edi, qurol-yarog' yetishmasdi. Hamma Vatan himoyasi uchun turdi: yoshdan qarigacha. Ammo biz tirik qoldik! G'alaba bizniki! Va 1946 yilda bizning armiyamiz Sovet armiyasi deb o'zgartirildi. 23 fevral kuni bayram "Sovet armiyasi va dengiz floti kuni" deb nomlana boshladi.

Yana yarim asr o'tdi. SSSR degan qudratli davlat o'z faoliyatini to'xtatdi. Sobiq respublikalar mustaqil boʻlishni istab, Rossiyadan ajralib chiqdi. Ammo rus armiyasi hali ham kuchli. Mard jangchilar hamon davlatimizni himoya qilmoqda. Va 1995 yilda Davlat Dumasi "Harbiy shon-sharaf kunlari to'g'risida" gi qonunni qabul qildi. Endi biz 23 fevral bayramini "Vatan himoyachilari kuni" deb ataymiz.

Tinch kunlarda tinchligimizni qo‘riqlayotgan himoyachilarimiz bilan faxrlanamiz. Yillar davomida an'analar ham o'zgardi. Agar dastlab uni faqat harbiylar va urush faxriylari tabriklagan bo'lsa, ular asta-sekin barcha erkaklarni tabriklay boshlaganlari ma'lum bo'ldi. Zero, har bir inson, xoh u dengiz zobiti, xoh dasturchi, xoh politsiyachi, xoh olim, xoh haydovchi bo‘lsin, o‘z Vatani himoyachisi, u hamisha o‘z Vatanini himoya qiladi.
Keling, zamonaviy rus armiyasida qanday qo'shinlar mavjudligini eslaylik?

1. Samolyot uchmoqda,

Men uchishga tayyorman

Men o'sha qadrdon buyurtmani kutyapman

Sizni osmondan himoya qiling ! (Uchuvchi.)

2. U chegarani qo‘riqlaydi,

Begona odam sog'inmaydi

Va har doim ikkalasiga qaraydi

Va tartib shunday bo'ladi. (Chegara qo'riqchisi.)

3. Bizda Topol, Topol-M,

Biz Floraga umuman xizmat qilmaymiz.

Biz mamlakat qo'riqchisimiz

Endi urush yo'q. (Raketchilar.)

4. Mashina yana jangga otildi,

Tırtıllar yerni kesib tashladi

Bu mashina toza dalada

Boshqariladigan ... (Tankman.)

5. Siz askar bo'la olasizmi?

Suzing, mining va uching

Va ovga chiqish uchun saflarda -

Sizni kutaman askar ... (Piyodalar.)

Rossiya qurolli kuchlarining turlari:

1. Quruqlikdagi qo'shinlar

• motorli miltiq,
• tank,
• raketa qo'shinlari va artilleriya.

2. Havo kuchlari

• aviatsiya turi
• bombardimonchi,
• hujum,
• jangchi.

3. Harbiy-dengiz floti

• sirt kuchlari,
• suv osti kuchi,
• qirg'oq raketa va artilleriya qo'shinlari,
• dengiz piyodalari,
• dengiz aviatsiyasi,
• yordamchi qo'shinlar va maxsus kuchlar.

4. Strategik raketa kuchlari.

5. Havo hujumidan mudofaa qo‘shinlari:

• Qo'shinlarning alohida turlari.
• Havo-desant qo'shinlari.
• Strategik raketa kuchlari.
• Aerokosmik mudofaa qo'shinlari.
• Chegara xizmati.

Rossiya o'tmishda ham, hozirgi paytda ham qanchalik og'ir kunlarni boshdan kechirgan bo'lmasin, askar uchun uning manfaatlari hamma narsadan ustundir. Vatan himoyachisi abadiy qo'riqchi bo'lib, u hech qachon, hech qanday sharoitda o'z lavozimini tark etishga haqli emas. Harbiy hamkorlik va birlik harbiy ishlarni muvaffaqiyatli rivojlantirish va Rossiya davlatining umumiy farovonligi uchun zarur ekanligini unutmasligimiz kerak. Va bugungi kunda Rossiya armiyasi o'z mamlakatini barcha dushmanlardan ishonchli himoya qiladi, dunyoning bebaho merosini himoya qiladi.

Vatan himoyachilari kuni- milliy bayram. Uyda, maktabda - hamma joyda shu kuni Vatan himoyasi uchun bir vaqtlar xizmat qilgan yoki hozir xizmat qilayotgan yoki xizmat qiladigan har bir kishiga tabriklar aytiladi.

Rus jangchisi qutqaradi

Ona yurt tinch va shon-shuhrat.

U navbatchi va bizning xalqimiz

Armiya bilan faxrlanaman.

Tinchlaning, bolalar o'sib ulg'aysin

Rossiyaning quyoshli vatanida.

U tinchlik va mehnatni himoya qiladi,

Hayot uchun ajoyib ish.

3. “V. Vasnetsovning “Qahramonlar” kartinasi bo‘yicha suhbat” mavzusidagi OD konspekti.

Maqsad: bolalarni Rossiyadagi birinchi himoyachilar - rus qahramonlari bilan tanishtirish; epik qahramonlarga, Vatanimiz tarixiga qiziqishni shakllantirish.

Suhbat oqimi:

- Bolalar, ayting-chi, biz yashayotgan davlatning nomi nima? (Rossiya.)

Va qadimgi davrlarda u butunlay boshqacha nomlangan. Kim biladi qanday? (Qadimgi Rossiya.)

To'g'ri, bolalar. Va har doim chet ellik bosqinchilar bizning zaminimizga kelishga harakat qilishgan, chunki bizning ona yurtimiz eng go'zal va eng boy.

Va har doim uni himoya qilish kerak edi.

O‘sha olis, olis zamonlarda yurtimizni kim himoya qilgan deb o‘ylaysiz? (Rossiya bogatirlari.)

To'g'ri. Keling, ularni ko'rib chiqaylik.

V. Vasnetsovning "Bogatyrs" rasmi namoyish etilgan. Bolalar buni M. Mussorgskiyning "Moskva daryosida tong" musiqasi ostida tekshiradilar. O‘qituvchi dostondan parcha o‘qiydi:

Va o'sha tog'dan va balanddan

Men eski kazak va Ilya Murometsni ko'rdim -

Va keyin qahramonlar ochiq maydondan o'tishadi,

Va keyin ular, ha, yaxshi otlarda ketishadi,

Va u baland tog'dan jo'nadi,

Va u Muqaddas Ruslarning qahramonlari oldiga bordi,

Uning yonida...

Bolalar, rasmga qarang va savollarga javob bering:

Bu erda kim tasvirlangan? (Rossiya qahramonlari.)

Ularning ismlarini kim biladi? (Alyosha Popovich, Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich.)

Qahramonlar qanday tasvirlangan? (Kuchli, kuchli.)

Ularning yuzlari qanday? (Jiddiy, o'ychan.)

Kiyimmi? Qurolmi? (Bolalar kiyim, qurol elementlarini tekshiradilar, so'zlarni nomlaydilar: zirh, dubulg'a, tayoq, nayza, qalqon, qilich va boshqalar).

Ularning ostida qanday otlar bor va ular nima bilan bezatilgan? (Bolalar har bir qahramon haqida alohida gapiradilar.)

Qahramonlar o'rtasidagi munosabatlar qanday? (Do'stona.)

Ularni qanday tabiat o'rab oladi? (Kengaytma, dasht.)

Dalada qahramonlar nima qiladi? (Dushmanlar bo'lsa, uzoqqa qarang.)

Pedagog. Mening hikoyamni tinglang.

– Zastavada uchta qahramon o‘z Vatani sarhadlarida qo‘riqlashmoqda. Markazda ulug'vor qahramon Ilya Muromets qora otda o'tiradi. Uning tashqi ko'rinishida kuch, kuch va donolik seziladi. Uning olijanob yuzi, keng kulrang soqoli bor. Oti xotirjam, ko‘zlarini faqat dushman tomonga qisib qo‘yadi. Qahramon yaxshi qurollangan: uning o'ng qo'lida damashq tayoqchasi, orqasida o'qlari bor qalqon; chap qo'lida qalqon va ulkan nayza. Ilyaga hushyorlik bilan cho'l masofasiga qaraydi. U jangga tayyor, chunki qahramon o'z vatanini sevadi va unga halol xizmat qiladi. Uning o'ng tomonida Dobrynya Nikitich bor, u odamlar tomonidan kam emas. U boy va nafis kiyingan, ostidagi ot oq, uzun yelkali. Uchinchi qahramon - Alyosha Popovich, u ham jasur, jasur va topqir. Xezer Alyosha! U dushman tomonga qaramaydi, faqat ko'zlarini qisib qo'yadi, uning qattiq kamon har doim tayyor. Uning qizil oti boshini pastga tushirdi, o'tlarni tishladi, lekin quloqlari hushyor. Qahramonlarning bitta maqsadi bor - dushmanni qo'ldan boy bermaslik, ular o'zlarining rus erlarini qo'riqlab turishadi. Ularning tepasida sovuq, qo'rg'oshin bulutlari bilan qoplangan past osmon bor. Tepaliklar va dashtlar ortida o'z himoyasi uchun qahramonlarni ko'targan Rossiyaning kengligi bor.

Pedagog. Bular yurtimiz himoyachilari.

Ayting-chi, bolalar, qahramonlardan qaysi biri sizga ko'proq yoqdi va nima uchun?

Siz kimga o'xshashni xohlaysiz?

Va buning uchun nima kerak? (Jasur, kuchli va kuchli bo'ling.)

Tarbiyachi: Bolalar, men ishonamanki, siz katta bo'lganingizda, albatta, o'z mamlakatingiz - Rossiyaning kuchli, jasur himoyachisi bo'lasiz.

4. “Bizning armiyamiz” mavzusidagi OD konspekti.

Tarbiyaviy:

1. Bolalarga armiya haqida bilim berish, ularning harbiy sohalar, Vatan himoyachilari haqida dastlabki tasavvurlarini shakllantirish. Bolalarni harbiy texnika bilan tanishtirish.
2. Mavjud dizayn ko'nikmalaridan foydalangan holda sxema bo'yicha samolyot yasash qobiliyatini mustahkamlash.

Rivojlanayotgan:

1. Xotirani, tasavvurni, ijodkorlikni rivojlantiring.

Tarbiyaviy:

1. Vatanga muhabbat, o‘z armiyasidan faxrlanish tuyg‘ularini tarbiyalash. Kuchli rus jangchilari kabi bo'lish istagini oshiring.

dastlabki ish:

1. Illyustratsiyalar, otkritkalar, fotosuratlarni tekshirish.

2. Badiiy adabiyot o‘qish.

3. Armiya va Vatan himoyachilariga bag'ishlangan musiqali asarlarni tinglash.

Tarbiyachi: – Bolalar, 23 fevral kuni xalqimiz bayrami – Vatan himoyachilari kunini nishonlaydi. Va Vatan himoyachilari kimlar?

Bolalar: Vatanni himoya qiluvchi askarlar.

Tarbiyachi: Va vatan nima?

Bolalar: Bu bizning vatanimiz.

Tarbiyachi: To'g'ri, Vatan himoyachilari - jangchilar, ya'ni Vatanimizni dushmanlardan himoya qiluvchi askarlar. Shuningdek, Vatan - ota va ona kabi aziz degan ma'noni anglatadi. Vatan - biz tug'ilgan joy, biz yashayotgan yurt. Rus xalqi tomonidan Vatan haqida ko'plab maqol va maqollar yaratilgan:

Bizning Vatandan go'zalroq zamin yo'q!

Insonning onasi bitta - Vatan bitta!

Bolalar, sizningcha, bitta askar Vatanni himoya qila oladimi?

Bolalar: yo'q, sizga ko'p askarlar kerak.

Tarbiyachi: To'g'ri, “Bir, dalada jangchi yo'q” deb bejiz aytilmagan. Va askarlar ko'p bo'lsa, bu armiya. Har bir xalq, har bir davlat o‘z armiyasiga ega. Rossiyaning ham armiyasi bor va u o‘z xalqini bir necha bor bosqinchilardan himoya qilgan.

(O'qituvchi harbiy texnika bilan rasmlarni ko'rishni taklif qiladi).

O'qituvchi: Rasmlarda nima bor?

Bolalar: kema, suv osti kemasi, samolyot, vertolyot, tank, raketalar.

O'qituvchi: Va bir so'z bilan "Harbiy texnika" deb ataladi.

Va bu texnikada xizmat qiladigan askarlarning ismi nima?

Bolalar: Kemalarda va suv osti kemalarida dengizchilar bor. Ular dengizni himoya qiladi.

Tankda - tankerlarda ular erni himoya qiladi.

Tarbiyachi: To'g'ri, lekin yurtimiz sarhadlarini himoya qiluvchi chegarachilar, raketachilar, uchuvchilar - osmonni himoya qiluvchilar ham bor. Va barchasi birgalikda qo'shinlarning bir turi deb ataladi.

Keling, uchuvchi bo'lib, samolyotda uchamiz.

Jismoniy tarbiya "Samolyotlar".

Samolyotlar jiringladi

(qo'llar tirsaklarda egilgan holda ko'krak oldida aylanish)

Samolyotlar havoga ko'tarildi.

(qo'llar yon tomonga)

Ular o'tloqda jim o'tirishdi,

(o'tirib, qo'llar tizzada)

Ha, ular yana uchib ketishdi.

(qo'llar yon tomonlarga ritmik egilish bilan).

Tarbiyachi: Tez orada o‘g‘lonlarimiz katta bo‘lib, harbiy xizmatga boradi. Ular Rossiya armiyasining askarlariga aylanadilar. Va askar bo'lish uchun siz .... bo'lishingiz kerak?

Bolalar: Kuchli, jasur, epchil, mohir.

Tarbiyachi: Bolalar, keling, jasur askarlar haqida qo'shiq aytaylik.

"Yaxshi askarlar" qo'shig'i

O'qituvchi: Yaxshi bolalar! Ayting-chi, bugun qanday qo'shin turlari haqida bilib oldingiz?

Bolalar ro'yxati.

O'qituvchi: siz o'z vazifangizni a'lo darajada bajardingiz va otalaringiz ham Vatan himoyachilari bo'lgan, ular armiyada xizmat qilgan. Ulardan uyda qaysi qo'shinlarda xizmat qilganliklarini so'rang va ularni tabriklang.

Dars "Armiyamiz kuchli" qo'shig'i bilan yakunlanadi.

5. Vizual faoliyat

Mavzu bo'yicha rasm chizish: "Mening otam"

Maqsad: rasmda papaning tashqi ko'rinishining xususiyatlarini, inson tanasining nisbatlarini to'g'ri etkazish qobiliyatini rivojlantirish. Aniqlikni tarbiyalash.

Materiallar: oq qog'oz, mumli qalamlar.

Mavzu bo'yicha qo'l mehnati: "Harbiy samolyotlar"

Maqsad: qo`l mehnati malakalarini shakllantirish, sxema bo`yicha samolyot maketini yasashni o`rgatish, aniqlikka, boshlangan ishni oxirigacha yetkaza bilishga o`rgatish.

Materiallar: qog'oz, karton, elim.

6. Ochiq havoda o‘yinlar:

"Chegarachilar va chegara buzuvchilar". Maqsad: fazoda orientatsiya, reaksiya tezligini, epchillikni rivojlantirish.

"Kimning otryadi tezroq saf tortadi." Maqsad: epchillikni, reaksiya tezligini rivojlantirish.

Estafeta “Muhim xabarni yetkazing. To'siqlar kursi. Maqsad: signalda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish; jamoaviy ruhni tarbiyalash, jamoada yaxshi ishlash.

7. Didaktik o'yinlar:

"Kim qayerda xizmat qiladi?" Maqsad: so‘z boyligini boyitish.

Tankda kim xizmat qiladi ... ... tanker.

Chegarada kim xizmat qiladi ... .. chegarachi.

Kim vertolyotda uchadi ... .. vertolyot uchuvchisi.

Raketa kuchlarida kim xizmat qiladi ...... raketa odam.

Kim suv osti kemasida xizmat qiladi ...... suv osti kemasi.

Kim harbiy aviatsiyada xizmat qiladi ... ... harbiy uchuvchi.

« Nima ortiqcha va nima uchun? Maqsad: diqqatni, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.

Raketchi, vertolyot uchuvchisi, futbolchi.

Samolyot, parashyutchi, tank.

Avtomatik, avtomat, tanker.

Kema, suv osti kemasi, qurolchi.

8. Vatan himoyachilari kuniga bag'ishlangan tematik ko'ngilochar stsenariy "Sevikli armiyaga shon-sharaflar!"

Marsh ostidagi bolalar zalga kiradilar, yurishadi, 4 ta ustunda qayta qurishadi, harakatlarni bajaradilar.

V.- Bolalar, bugun biz mamlakatimiz uchun ulug' bayram - Vatan himoyachilari kunini nishonlash uchun yig'ildik.

Rossiya armiyasi kuchli va yengilmas. Vatanga xizmat, askarlarimizning mardonavor ishlari Vatanimiz tarixiga abadiy kirdi.

Biz barcha jasur rus harbiylarini harbiy mehnatlari va Vatanga sodiqliklari uchun chin yurakdan tabriklaymiz.

Bugun bizning armiyamiz kuni.

U dunyoda kuchliroq emas.

Assalomu alaykum xalq himoyachilari!

Rossiya armiyasi……salom!

Bizning rus armiyasi

Fevral oyida tug'ilgan kun.

Unga yengilmas shon-sharaflar!

Yer yuzida tinchlik shon-sharaf!

V. - Bolalar, faqat bu so'zlarni tinglang - Vatan himoyachilari.

Ular qanchalik mag'rur ovoz berishadi. Bolalar, sizlar bilan faxrlanishimiz uchun Vatan himoyachisi bo'lishga tayyormisiz?

Bolalar she'r o'qiydilar

Rus jangchisi qutqaradi

Ona yurt tinch va shon-shuhrat.

U navbatchi, bizning xalqimiz

Armiya bilan faxrlanaman.

Men jasur askar bo'laman

Yoki harbiy uchuvchi.

Onam men bilan faxrlanadi

Chunki men qahramonman.

Keling, armiyada xizmat qilaylik

Vatanni asrab qolaylik.

Shunday qilib, bizda har doim bor

Dunyoda yashash yaxshi.

V. – Ha, o‘g‘lonlarimiz hali ham armiyada xizmat qilishni orzu qiladi, ammo hozirdanoq mard askar bo‘lishni xohlaydi.

"Yaxshi askarlar" qo'shig'i

(Ular musiqa ostida yurishadi va stullarga o'tirishadi)

V. - Vatan hamma narsaga qodir: issiq non bilan boqing, buloq suvini iching, go'zalligi bilan ajablantiring. Va u shunchaki o'zini himoya qila olmaydi.

Vatanni himoya qilish har bir insonning burchidir. O‘g‘lonlarimiz ulg‘aygach, ular ham haqiqiy Vatan himoyachisi bo‘lishadi.

Keling, ular nimani orzu qilishlarini eshitaylikmi?

Bolalar chiqadi

Men katta bo'lganimda

Qaerda bo'lmasin, hamma joyda

Vataningizni himoya qiling

Va men ishonchli bo'laman.

Men tanker bo'lib xizmat qilaman,

Nishonga otishni o'rganing.

Men parashyutda uchuvchi bo'lishni xohlardim

Men haqiqatan ham uchishni xohlayman.

Men kapitanning oldiga borardim

Daryolar va dengizlarda suzing.

Va menga piyodalar yoqadi:

Dubulg'a, kamardagi kolba.

Juda muhim ish

Er yuzida askar bo'l.

V. – Ha, bolalar, Vatan himoyachisi bo‘lish sharafli kasb. Xo'sh, ular kimlar - Vatan himoyachilari?

Bolalar: Bular askarlar, harbiylar.

V. – To‘g‘ri, Vatan himoyachilari – jangchilar, Vatanimizni dushmanlardan himoya qiluvchi askarlar.

Bolalar, sizningcha, bitta askar o'z vatanini dushmanlardan himoya qila oladimi?

Bolalar: Yo'q! Bizga juda ko'p askarlar kerak.

V. - To'g'ri. Ular: "Daladagi biri jangchi emas", deyishlari ajablanarli emas.

Va askarlar ko'p bo'lsa va askarlar harbiy texnikaga ega bo'lsa, bu armiya.

Har bir xalqning, har bir davlatning o'z armiyasi bor - katta va kuchli. Mamlakatni va xalqni dushmanlardan himoya qiladi.

Savol: - Himoyachilarimiz qayerda xizmat qilishini bilasizmi?

Bolalar: Yerda, osmonda, dengizda.

V. - To'g'ri. Hozirgi vaqtda Rossiya Qurolli Kuchlarida beshta xizmat bo'limi mavjud.

Yer;

Havo kuchlari;

dengiz;

Havodan;

Raketa va kosmik.

Keling, ko'raylik (bolalar harbiy novdalar bilan slaydlarni tomosha qilishadi).

Va nima uchun sizga armiyaning ko'plab tarmoqlari kerak?

Bolalar: Mamlakatni hamma joyda himoya qilish uchun: quruqlikda, osmonda, dengizda.

V. — Mamlakatimizni quruqlikda quruqlikdagi qoʻshinlar (piyoda askarlar, tankerlar, artilleriyachilar, signalchilar, chegarachilar) himoya qiladi.

Chegarachilarga qiyin xizmatni bajarishda kim yordam beradi?

Bolalar: chegara itlari.

Va dengizda mamlakatimizni kim himoya qiladi?

Bolalar: Dengizchilar.

Dengizchilar nimaga xizmat qiladi?

Bolalar: Harbiy kemalar va suv osti kemalarida.

Savol: – Vatanimizni osmonda kim himoya qilmoqda?

Bolalar: uchuvchilar. Ular harbiy qiruvchi samolyotlarda, bombardimonchi samolyotlarda, shuningdek, harbiy vertolyotlarda uchadi.

V. - Va kosmik qo'shinlar kosmosda ham Rossiya xavfsizligini ta'minlaydi.

Bu bizning rus armiyasimiz.

Bolalar, lekin hozir urush yo'q, hech kim bizga hujum qilmayapti. Tinchlik davrida armiya nima uchun kerak?

Bolalar: Armiya har doim bizni dushmanlardan himoya qilish uchun doimo u erda bo'lishi kerak.

V. - Ha, bolalar, siz mutlaqo haqsiz.

Butun sayyora odamlari

Ular abadiy tinchlikni xohlashadi

Xursandchilik bilan isinish uchun

Bolalarning bolaligi bor edi.

V.- Sizlar esa baxtli bolalikni o'tkazasizlar. Va men sizga o'ynashni taklif qilaman. Lekin birinchi navbatda, og'zaki isinish. (Bolalar stullar yonida turishadi.)

"Taklifni davom ettirish" o'yini

1. Tankni ... ... tanker boshqaradi.
2. To'pdan o'q uzadi .... artilleriyachi.
3. Samolyot rulida .... uchuvchi o'tiradi.
4. Pulemyotchi pulemyotdan yozmoqda ... .. pulemyotchi.
5. Razvedkaga boradi ... .. skaut.
6. Chegarani .... chegara qo'riqchisi qo'riqlaydi.
7. U suv osti kemasida ... suv osti kemasida xizmat qilmoqda.
8. Parashyut bilan sakrash ... .. parashyutchi.
9. Kemada .... dengizchi.

V. - Vatan himoyachisi - faxrli unvon.

Barcha o'g'il bolalar uni kiyishga tayyor.

Ammo siz kuchli, jasur, jasur bo'lishingiz kerak,

Buning uchun siz sport bilan do'st bo'lishingiz kerak.

V. - Endi men o'ynashni taklif qilaman. Keling, qanchalik aqlli va tezkor ekanligingizni ko'rib chiqaylik.

O'yinlar va estafeta poygalari.

1. "Yashirin xabarni yetkazib berish" estafetasi (to'siqlar bilan).

2. "Muloqotchilar" o'yini (ikki juft lentani o'rash).

3. O'q-dorilar estafetasini olib boring (ikkita jamoa to'plarni bir savatdan ikkinchisiga o'tkazishi, ularni zanjir bo'ylab o'tkazishi kerak).

V. - Yaxshi, bolalar. Hammangiz o'zingizni epchil, kuchli va jasur ekanligingizni ko'rsatdingiz.

Va endi qizlarimizdagi barcha o'g'il bolalarda sovg'a bor - ditties.

Qizlar Chastushki ijro etishadi.

Barcha bolalar chiqib, so'zlarni aytadilar:

Sevimli armiyaga shon-sharaflar!

Armiyaga shon-sharaf!

Bizning askarimiz jasur, kuchli,

Tinchligimizni saqlaydi.

Quyosh yorqin porlasin

Va qurollarning shovqiniga yo'l qo'ymang.

Tinchlik, xalq, ona yurt

Har doim askarlarni himoya qiling.

Qo'shiq qo'rqma onam.

Bayram shu yerda tugaydi. Bolalar xonani tark etishadi.

9. Vatan himoyachilari kuni bayrami haqida yod olish uchun bolalar she'rlari,

Otalar haqida she'rlar, o'g'il bolalar va o'g'il bolalar uchun she'rlar.

Bizning armiyamizda

Mamlakatimizda armiyamizda
Ota himoyachi.
Chegarada u urushda
Bizni uyimizga kiritishmaydi.
Tez orada katta bo'ling
Men o'zim, xuddi ota kabi, bo'laman.
O'shanda men u bilan birgaman
Men chegarada bo'laman.
Qabul qila olmasinlar
Bola armiyasiga
Lekin himoya qila olaman
Bizning mushukchamiz.

Fevral oyida shamollar esadi

Quvurlarda baland ovozda qichqiradi.

Ilon yer bo'ylab yuguradi

Yengil qor.

Ko'tarilish, uzoqlarga shoshilish

Samolyot havolalari.

Fevralni nishonlaydi

Armiya tug'ilishi.

chegarachi

Postda chegara qo'riqchisi

U zulmatga keskin tikiladi.

O'z mamlakatining orqasida

Tinch uyquga cho'mgan.

Chegarada tun bezovta qilmoqda

Kechasi hamma narsa mumkin

Ammo qo'riqchi xotirjam

Chunki orqada

Bizning armiyamiz turibdi

Odamlarning ishi va uyqusi saqlanib qoladi;

Nima boy va kuchli

Tinch yurtimiz.

Katta aka

Sirli akasi

Menga aytishga qaror qildim:

“O‘tmishda dadam askar bo‘lgan,

Vatanga xizmat qildi

Tongda uyg'ondi

Mashinani tozaladi

Butun er yuzida bo'lish

Barcha bolalar uchun tinchlik. ”

Men hayron emasman

Men gumon qildim

Va men uni uzoq vaqt o'yladim

Sobiq general.

Yigirma uchinchi, men qaror qildim

Aynan ertalab oltida

Men butun qalbim bilan qichqiraman

Baland ovozda: "Ura!"

— Shonli bobo, azizim...

Shonli bobo, azizim,

Eng mehribon, eng azizim,

Sizni tabriklaymiz

Men va butun oilam!

Siz, azizim, kasal bo'lmang,

Har yili sog'lom bo'ling

Qo'ziqorinli rezavorlar uchun

Osonlik bilan yig'a olasizmi

Yillar o'tib katta bo'laman

Men ham yordam beraman!

Kichkina bo'lsam ham

Siz meni tushunasiz.

Va, ehtimol, chunki

Men seni eng yaxshi ko'raman!

Tinchlik bo'lsin

Osmon moviy bo'lsin

Osmonda tutun bo'lmasin

Dahshatli qurollar jim bo'lsin

Va pulemyotlar yozmaydi,

Shunday qilib, odamlar yashaydi, shaharlar ...

Yer yuzida tinchlik doimo kerak!

Biz qizaloq qizlarmiz
Bizda juda qiziqarli
Biz o'g'il bolalarga xiyonat qilamiz
Biz albatta uxlaymiz.

Ey qizlar, qaranglar
Vanya samolyot yasadi
Shunday qilib, u uchuvchi bo'ladi.
Va uching!

Bulutlar ustida baland
Samolyot aylana oladi
Vanya barcha yigitlar kabi bo'ladi
Vatanga halol xizmat qiling!

Ey qizlar, qaranglar
Oh, qanday kemalar
Sasha qog'ozdan yasalgan
Bir emas, uchta!

Bu bizning Sasha degan ma'noni anglatadi
Uzoq mamlakatlarga suzib boradi,
Sasha kapitan bo'ladi
Vatanga halol xizmat qiling!

Ey qizlar, qaranglar
Kolya tank chizdi
Sizning rasmingiz barcha yigitlar uchun
Bizning sinfimizda (guruhimizda) ko'rsatdi!
Xo'sh, Kolya tankerga aylanadi,
Shunday bo'lsin
Bizning rus armiyasida
Vatanga halol xizmat qiling!

He he he he ha ha ha ha ha
Vasya uyatchan emas
Barcha ishlarda tinch uxlaydi,
U uyqusida tabassum qiladi.

Hey Vasiliy, uyg'on!
Nega bunchalik qattiq uxlayapsiz?
Ular senga kulishadi
Agar siz armiyani uxlab qolsangiz!

Bugun biz tilaymiz
Bolalikdan do'stlikni qadrlang
Chegaralarimizni himoya qiling
Vatanga halol xizmat qiling!

Uslubiy adabiyotlar ro'yxati:

1. Katta maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy va vatanparvarlik tarbiyasi. M.D. Maxaneva, M.: ARKTI, 2004 yil.
2. Maktabgacha ta'lim muassasasida fuqarolik ta'limi. E.A. Pozdnyakova, Volgograd: O'qituvchi, 2008 yil
3. Mening vatanim Rossiya. Bogacheva V.I., M., GNOM va D nashriyoti, 2004 y.
4. Rossiya tarixi va madaniyati haqida maktabgacha tarbiyachi. Danilina G.N., M., ARKTI, 2005 yil
5. Maktabgacha yoshdagi bolalarni atrofdagi va ijtimoiy voqelik bilan tanishtirish. Aleshina N.V. M.: TsGL, 2005 yil
6. Maktabgacha yoshdagi bolalar vatan himoyachilari haqida. Maktabgacha ta'lim muassasalarida vatanparvarlik tarbiyasi bo'yicha uslubiy qo'llanma. Ed. L.A. Kondrikinskaya. M.: TC SPHERE, 2006 yil
7. Vatan qayerdan boshlanadi? Ed. L.A. Kondrykinskaya.- M.: SC SPHERE, 2004 yil.
8. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun entsiklopediya. S.V. Novikov, M.: 1998 yil
9. Internet resurslari.

"Bizning armiyamiz kuchli (harbiy texnika)" tayyorgarlik guruhida kompleks o'quv faoliyati

Sotnikova Svetlana Anatolievna,

tarbiyachi

Tyumen shahrining MADOU d / s No 158

Dastur vazifalari:

"Ijtimoiy va shaxsiy rivojlanish"

Bolalarning rus armiyasi haqidagi bilimlarini chuqurlashtirish.

Qo'shin turlari haqida tasavvur hosil qiling.

Vatan himoyachilariga hurmatni tarbiyalash.

"Aloqa rivojlanishi"

Bolalarni o'z xulosalarini chiqarishga, xulosa chiqarishga o'rgating .

Bolalarning so'z boyligini yangi so'zlar bilan faollashtiring: desant qo'shinlari, artilleriyachilar, dengiz floti, havo aviatsiyasi.

"Kognitiv rivojlanish"

10 ichida miqdoriy va tartibli sanash ko'nikmalarini yaxshilang.

Binoni qurish jarayonini rejalashtirish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting. Uning maqsadiga muvofiq tuzilmani qurish.

Yon va burchaklarni birlashtirib, qog'oz varag'ini yarmiga egib, qog'ozdan (qayiq) loyihalash qobiliyatini mustahkamlash.

"Jismoniy rivojlanish"

Turli xil ochiq o'yinlarda ishtirok etish qobiliyatini mustahkamlash.

Harakatlarni muvofiqlashtirishni, kosmosda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

Uskunalar: yumshoq modullar; "ko'rgazma" va o'yinlar uchun harbiy texnikaning rasmlari; taqdimot; "bulutlar", "er", "suv" belgilari; 2 ta suv havzasi; tajriba paketi va temir buyumlar uchun; har bir bola uchun qog'oz varaqlari; rangli qalamlar; musiqiy hamrohlik; dengiz ovozi.

Harakatlarni muvofiqlashtirish uchun o'yin "Askar".

Bir oyoq ustida turing

Agar siz qattiq askar bo'lsangiz.

Va keyin o'ng tomonda turing

Agar siz jasur askar bo'lsangiz.

Va keyin chap tomonda turing

Agar siz jasur askar bo'lsangiz.

Tarbiyachi: Yurtimiz bizni mazali non bilan oziqlantiradi, buloq suvidan suv beradi, ajoyib kengliklari, o'rmonlari va dalalari bilan ko'zimizni quvontiradi. Hamma odamlar baxtli yashashi uchun o‘z zaminini, vatanini asrash kerak.

Tarbiyachi: Bolalar, Sasha siz uchun she'r tayyorladi, keling, tinglaymiz.

Oltin quyosh mamlakat uzra porlaydi

Bu rus zamini, bu ona yurt.

Yigitlarga o'z ona yurtida yashash yaxshi,

Biz vatanimizni butun qalbimiz bilan sevamiz.

Tarbiyachi: Bolalar, Vatan so'zini qanday tushunasizlar?

Bolalar javoblari.

Tarbiyachi: Ha, Vatan bizning uyimiz, bog‘chamiz, shahrimiz, o‘rmonlarimiz, dalalarimiz va ko‘llarimiz, baxtli bolaligimiz, osuda osmonimiz.

Sizningcha, Vatanimizni kim himoya qilmoqda?

Bolalarning javoblari: askarlar, harbiylar.

Tarbiyachi: Urushda askarlar Vatanimizni himoya qilishgan, lekin hozir urush yo`q, askarlar hozir nima qilyapti?

Bolalarning javoblari: ular armiyada xizmat qiladi, o'qiydi, o'qitadi, har qanday vaqtda Vatanni himoya qilishga tayyor bo'lish uchun texnologiyani o'rganadi.

Tarbiyachi: Bolalar, biz qaysi davlatda yashaymiz?

Bolalarning javoblari: biz Rossiyada yashaymiz.

Rossiya atrofida ko'plab boshqa davlatlar bor, ammo bizning mamlakatimizni boshqa mamlakatlardan nima ajratib turadi?

Bolalarning javoblari: chegara ajratiladi.

Tarbiyachi: Biz allaqachon chegaralar qanday va qayerdan o'tishi haqida gapirgan edik. Xo'sh, ular qaerga borishadi?

Bolalarning javoblari: quruqlik, suv va havo orqali.

Tarbiyachi: Askarlar chegaralarni qo'riqlashda qanday harbiy texnikadan foydalanishlarini bilmoqchimisiz?

Bolalarning javoblari:

Tarbiyachi: Harbiy texnikani qayerda ko'rish mumkin?

Bolalarning javoblari: Rasmlarda, kitoblarda, muzeylarda, ko'rgazmada.

O'qituvchi: Men sizga harbiy texnika ko'rgazmasiga borishni taklif qilaman, lekin u erga nima boramiz?

Bolalarning javoblari: kemada, mashinada va hokazo.

Tarbiyachi: Kim mashinada ketadigan bo'lsa, qo'llaringizni ko'taring va Sasha bolalar sonini sanaydi. Kemaga chiqmoqchi bo'lgan qo'llaringizni ko'taring - Masha odamlar sonini sanaydi.

Tarbiyachi: Ira, qaysi raqam 8 yoki 7 dan katta?

Bolalarning javoblari: Yana 8 raqami.

O'qituvchi: Xo'sh, biz qaerga ketyapmiz?

Tarbiyachi: Bolalar, biz nimadan mashina yasaymiz?

Bolalarning javoblari: konstruktordan, modullardan.

Tarbiyachi: Ajoyib! Biz modullardan mashina quramiz.

Bolalar mashina yasashadi va unga o'tirishadi.

Bolalar bilan "sayohat" paytida biz armiya haqidagi maqollarni takrorlaymiz.

Rossiya armiyasi yolg'iz emas - butun mamlakat u bilan.

Askarni o'rganish va mehnat qilish shon-sharafga olib boradi.

Himoya yo'q - qarg'alar peshlashadi.

Men qasam ichdim - undan bir qadam ham uzoqlashmagan.

Intizom armiyaning ruhidir.

Qadrdon onajoningdek asra aziz yurtingni.

Barmoq gimnastikasi "Jangchilar - yaxshi" (biz etakchini tanlaymiz).

Bu barmoqlarning hammasi jangchilar,	Bolalar kaftlarini tekislangan barmoqlari bilan ko'rsatadilar.
Masofadagi hamkasblar.	Barmoqlaringizni siqib, echib oling.
Ikki - katta va kuchli kichik. Va jangda bir askar tajribali.	Barmoqlar mushtga siqiladi, faqat kattalari ko'tariladi.
Ikki jasur qo'riqchi,	Ko'rsatkich barmoqlarini ko'rsating.
Ikki aqlli yigit.	O'rta barmoqlarni ko'rsating.
Ikki - noma'lum qahramonlar, Ammo ishda ular juda g'ayratli.	Halqa barmoqlarini ko'rsating.
Ikki kichik barmoq - shorties - Juda yaxshi bolalar!	Kichik barmoqlarni ko'rsating.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh -	Barmoqlarni navbat bilan o'ng va chap qo'lda egib oling.
	Barmoqlaringizni siqib, echib oling.
Barmoqlar bir qatorda birga turishdi.	Ular kaftlarini ko'rsatadilar, barmoqlarini yoyib, ularni birlashtiradilar.
O'nta kuchli askar.	Ular qo'llarini urishadi.

Harbiy texnika ko'rgazmasi (tasvirlarni tekshirish).

Tarbiyachi: Shunday qilib, biz harbiy texnika ko'rgazmasiga keldik, atrofga qarang, nimani ko'ryapsiz?

Bolalarning javoblari: Men tankni, suv osti kemasini ko'raman.

Tarbiyachi: Nega uni suv osti deb atashgan?

Suv osti kemasining o'ng tomonida nima bor?

Tankning chap tomonida nima joylashgan?

Tank va qurol o'rtasida nima bor?

Qurol yonida nima bor?

Kemaning yonida nima bor?

Samolyotlar soni qancha?

Suv osti kemasi qayerda joylashgan?

Qarang, bolalar, bu erda barcha jihozlar havo, suv va tuproq bilan aralashib ketgan. Menda kartalarda xuddi shunday rasmlar bor. Iltimos, ularni tartibga solishga yordam bering. Va bunda bizga belgilar yordam beradi.

Men "bulut", "er", "suv" belgilarini ko'rsataman.

O'qituvchi: Sizningcha, bu belgilarga qanday texnologiya turlari tegishli?

Bolalarning javoblari: "Bulut" belgisi havo uskunasiga ishora qiladi.

Tarbiyachi: Nima uchun harbiy texnika havo deb ataladi? yer? bitta?

Bolalar javoblari.

O'qituvchi: O'zingiz gilamdagi harbiy texnika turlarini belgilarga mos keladigan tarzda tanlang va joylashtiring.

O'qituvchi: Vazifani bajarishni boshlang.

Tarbiyachi: Havo harbiy texnikasi nima? Suvdagi harbiy texnikani ayting? Quruqlikdagi harbiy texnikani ayting?

Sizningcha, bu vazifani qanday bajardingiz? Ajoyib! Gaplaringa qo'shilaman.

O'qituvchi: Seryozha, Dima, iltimos, rasmlarni yig'ishga yordam bering.

Bolalar, men "Harbiy texnikani tasvirlash" o'yinini o'ynashni taklif qilaman. Marsh musiqasi ostida siz har tomonga yurasiz, musiqa oxirida siz rasmda ko'rsatilgan texnikani tasvirlaysiz.

"Harbiy texnikani tasvirlash" o'yini.

Tarbiyachi: Ajoyib! Hamma harakat qildi.

Mashaning harbiy bobosi bor, u siz uchun taqdimot tayyorladi. Biz sizni ko'rib chiqishga taklif qilamiz.

Taqdimotni ko'rish.

O'qituvchi: Taqdimotni nima haqida ko'rdingiz? Sizga qanday harbiy texnika yoqdi, nega?

Bolalardan taklif qilingan javoblar.

Tarbiyachi: Hammangiz kemani ko'rdingizmi, ayting-chi, u qanday materialdan yasalgan?

Bolalarning javoblari: Kema temirdan yasalgan.

Tarbiyachi: Temir engilmi yoki og'irmi?

Bolalarning javoblari: temir og'ir.

Tarbiyachi: Kema temirdan bo'lsa, u ham og'ir, nega cho'kmaydi?

Bolalardan taklif qilingan javoblar.

O'qituvchi: To'p, suv va havo bilan bo'lgan tajribani eslang. Nega to'p cho'kib ketmadi?

Bolalarning javoblari: Chunki sharda havo bor edi.

Tarbiyachi: Xo'sh, agar shar havo bilan to'ldirilgan bo'lsa, nima uchun u cho'kmagan?

Bolalarning javoblari: Havo yengil, to‘p ham yengil bo‘lgani uchun u suvga cho‘kmagan.

O'qituvchi: Kema nima uchun cho'kmasligini bilish uchun biz temir, havo va suv bilan tajriba o'tkazamiz. Keling, basseynga boraylik.

Tadqiqot faoliyati (bolalar suv havzasiga yaqinlashadi).

Tarbiyachi: Temir buyumlarni olib, ularni suvga tushiring. Ularga nima bo'ldi?

Bolalar: temir buyumlar cho'kib ketgan.

Tarbiyachi: Xo'sh, temirdan yasalgan buyumlar nima?

Bolalar: temir buyumlar og'ir.

Tarbiyachi: Katya, havo bilan to'ldirilgan kichkina plastik qopni olib, suvga soling, unga nima bo'ldi?

Bolalarning javoblari: sumka suzdi.

O'qituvchi: Sveta, sumkaga ehtiyotkorlik bilan temir plastinka qo'ying. Temirga nima bo'ldi?

Bolalar: Temir sumkada suzadi.

O'qituvchi: Nega u suzmoqda?

Bolalar: Havo dazmolni cho'ktirishga yo'l qo'ymaydi, chunki havo engil.

O'qituvchi: Demak, kemada havo bilan to'ldirilgan juda ko'p bo'sh xonalar bor, shuning uchun u cho'kmaydi.

Tarbiyachi: Ayting-chi, bizga qanday bayram yaqinlashmoqda?

O'qituvchi: Yana qanday deyish mumkin?

Bolalar: Vatan himoyachilari kuni.

Tarbiyachi: Shu kuni mamlakatimizning ko‘plab shaharlarida harbiy paradlar bo‘lib o‘tmoqda, kechki payt Vatanimiz himoyachilari – askarlar sharafiga gulxan otilmoqda.

O'qituvchi: Men sizga kemalarning harbiy paradini tashkil qilishni taklif qilaman. Buning uchun qog'ozdan kemalar yasash kerak.

Qog'ozdan kema (qayiq) yasash ketma-ketligini tushuntirish .

Kemani yaratgan bolalar, siz uni parad uchun suvga tushirishingiz mumkin.

Qayiqlar bilan suvda o'ynash. Musiqiy hamrohlik fonda eshitiladi.

Ishlatilgan resurslar

Irina Sedyx "Vatan qo'shig'i".

Kovalko V.I. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun jismoniy tarbiya daqiqalarining ABC: o'rta, katta, tayyorgarlik guruhlari. - M.: VAKO, 2011. - 176s. - (Maktabgacha yoshdagi bolalar: o'rgating, rivojlantiring, tarbiyalang).

http://nutq terapevti-class.rf/index.php/razvitie-obshey-motoriki.html Karelskaya E.G. "Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish" (barmoq o'yinlari).

http://sbornik-mudrosti.ru/poslovicy-i-pogovorki-pro-soldata/ Askar haqida maqol va maqollar

Biz Tyumen viloyati, YaNAO va Xanti-Mansi avtonom okrugi-Yugra maktabgacha ta'lim o'qituvchilarini o'zlarining uslubiy materiallarini nashr etishga taklif qilamiz:
- pedagogik tajriba, mualliflik dasturlari, o‘quv-uslubiy qo‘llanmalar, dars uchun taqdimotlar, elektron o‘yinlar;
- Ta'lim faoliyati, loyihalari, mahorat darslari (shu jumladan video), oilalar va o'qituvchilar bilan ishlash shakllarining shaxsiy ishlab chiqilgan eslatmalari va stsenariylari.

Nima uchun biz bilan nashr qilish foydali?

Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi "Bahor"

bilan. Xabariy, Oltoy o'lkasi

Xalq rivoyatlarida aytilishicha, ona yurt odamni non bilan boqishi, buloqlaridan suv ichishi mumkin, lekin o'zini himoya qila olmaydi. O‘z ona yurtining nonini yeb, suvini ichib, havosidan nafas olib, uning go‘zalligidan sug‘orilganlarning muqaddas maqsadi. Shuning uchun Vatan himoyasi har doim Rossiya fuqarosining sharafli burchi bo'lgan, shunday bo'ladi va shunday bo'ladi. Maktabgacha yoshdagi bolalarda bolalikdanoq davrlarning tarixiy xotirasiga hurmat tuyg'usini shakllantirish zarurati mavjud.

O'z-o'zidan, bu his-tuyg'ular paydo bo'lmaydi, ularni tarbiyalash kerak va qanchalik tezroq bo'lsa, shuncha yaxshi bo'ladi va bu kattalarning vazifasidir. Bolalar barcha voqealarni idrok etadilar (oilada, mamlakatda) hissiy darajada. Har bir oila uchun harbiy xizmat hayotdagi muhim voqeadir, lekin ota-onalar bu haqda gapirmaydilar va alohida qiziqishlari bo'lmagan bolalar so'ramaydilar. Bu qiziqish uyg'otish, rivojlantirish va qo'llab-quvvatlash kerak. Mavjud adabiyotlar (bolalar va axborot), Sovet armiyasi haqida, bolg'a va o'roq bilan Qizil Bayroq haqida aytiladi, ammo o'shandan beri katta o'zgarishlar bo'ldi - armiya ruscha bo'ldi, ramzlar, formalar va xizmat shartlari o'zgardi. Ushbu ma'lumotni topish kerak, loyiha yaratish g'oyasi paydo bo'ladi "Men Rossiyaga xizmat qilaman!"

Maqsad. Bolalarni rus armiyasining zamonaviy jamiyatdagi o'rni bilan tanishtirish, bugungi Vatan himoyachilariga hurmat va g'urur tuyg'usini tarbiyalash.

Vazifalar. 1. Bolalarning armiyaning maqsadi va vazifalari haqidagi tasavvurlarini kengaytirish. .2.Qo‘shinlarning ayrim turlari haqida to‘liqroq tushuncha hosil qiling (tank, raketa, motorli miltiq, aviatsiya, suv osti.) 3. Qo'shin turlari va turlarining bayroqlarini farqlashni o'rganing. 4. Rossiya Qurolli Kuchlarining ramzlari haqida tasavvurga ega bo'ling. 5. Vatan himoyachilariga nisbatan hissiy ijobiy munosabatni, ular kabi bo'lish istagini rivojlantirish. 6. Bolalarga armiyamiz barcha odamlarni himoya qilishini, armiyamiz-armiya-ozod qiluvchi, tinchliksevar va insonparvar ekanligini anglash.

Loyiha ishtirokchilari. Tarbiyachilar, bolalar, ota-onalar, jamoat tashkilotlari vakillari.

Loyihani amalga oshirish

Loyiha ishtirokchilarining o'zaro ta'siri.

• Pedagoglarning faoliyati. Savol nazariyasi bo'yicha o'z-o'zini tarbiyalash; zarur adabiyotlar va vizual axborot materiallarini tanlash; sinflar konspektlarini va bayram stsenariysini ishlab chiqish; loyihani ishlab chiqish.
• O'qituvchilar - bolalar. Ko'rib chiqilayotgan mavzu bo'yicha bolalarning bilim darajasini aniqlash; darslar olib borish "Nega armiya hamma uchun aziz?" , "Vatan xizmatida" ; ko'rgazmalar tashkil etish "Mening dadam eng zo'r" va "Harbiy texnika" , bolalar mehnatidan foydalanish; suhbatlar "Bizning armiyamiz" , "Agar mamlakat armiyasiz bo'lsa, unda ..."; badiiy adabiyot o'qish: A. Mityaev "Kimga ko'proq kerak?" , A. Barto "Zakovatda" , B. Nikolskiy "Qo'ying" , M. Isakovskiy "Chegarada" , Ya. Dlugolenskiy "Askarlar nima qila oladi" , P. Berestov "Men dengizchi bo'lishni xohlayman" ; ko'rib chiqilayotgan mavzu bo'yicha she'rlarni yodlash; armiya, jasorat, shon-shuhrat haqidagi maqollar bilan tanishish; didaktik o'yinlar "Qaysi armiyaning bayrog'i?" , "Rimzga nom bering" ; uchastka ilovalarini ishlab chiqarish "Tankerlar" , "Dengizchilar" , "Uchuvchilar" , armiyaning turli tarmoqlari askarlari (qizlar - o'g'il bolalar) va tabriknomalar (bolalar otaga); turli estafetalar, musobaqalar o'tkazish "Mashqlar haqida" , "Birga bir" , "To'g'ri otish" .
• O'qituvchilar ota-onalardir. Mavzu bo'yicha individual suhbatlar, kitob dizayni bo'yicha maslahatlar "Bizning qarindoshlarimiz himoyachimiz" ; fotogazeta yaratish "Dadalar muhim" ; papka tartibi "Bizning erkaklar" (Erkaklarning ijodiy roli aks ettirilgan: g'amxo'r otalar, buyuk musiqachilar, rassomlar, olimlar, Vatan himoyachilari.)
• Ota-onalar bolalardir. Harbiy guvohnomani tekshirish; bolaga Qurolli Kuchlardagi xizmati haqida aytib berish; mukofotlarni ko'rib chiqish; mukofotni olgan xizmatlari haqida hikoya.
• Ota-onalar - bolalar - o'qituvchilar. Qo'lda yozilgan kitob yaratish "Bizning qarindoshlarimiz himoyachimiz" ; harbiy komissariyatga, o‘lkashunoslik muzeyiga tematik ekskursiyalarni tashkil etish va o‘tkazish; guruh bayrami "Mahalliy armiyaga shon-sharaf"
• Bolalar - bolalar. Hikoya - rolli o'yinlar "Dengizchilar" , "Desantchilar" , "Tankerlar" ; ushbu mavzu bo'yicha rasmlar, otkritkalarni ko'rib chiqish; ularning qarindoshlarining armiya hayotidan qiziqarli faktlar haqida hikoyalar.

O'tkazilgan diagnostika natijalarini taqqoslab, loyihaning boshida bolalarning zamonaviy Rossiya Qurolli Kuchlari haqidagi bilimlari juda yuzaki bo'lgan degan xulosaga keldi. Bolalar harbiy harakatlarda qatnashishni armiyadagi xizmat bilan chalkashtirib yuborishdi, armiyaning ahamiyati va harbiy xizmatchilarning majburiyatlarini aniq belgilamadilar va Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlarining ramzlari haqida juda noaniq tasavvurga ega edilar. Maktabgacha yoshdagi bolalar o'z qarindoshlarining harbiy xizmati haqida kam ma'lumotga ega edilar. Loyihaning yakuniy bosqichida bolalar kontseptsiyani aniq belgilaydilar "armiya" , harbiy xizmatchilarning vazifalarini bilish, Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlarining ramzlarini ajratib ko'rsatish, ularning qarindoshlari - Vatan himoyachilari haqida g'urur bilan gapirish. Istisnosiz, barcha o'g'il bolalar armiyaga borishni xohlashadi, ular raketa, havo-desant, suv osti, kosmik qo'shinlarda xizmat qilishni xohlashadi. Yigitlar armiyada xizmat qilish uchun nafaqat kuch va salomatlik, balki aql-zakovat, jasorat, harbiy texnika va qurollarni tushunish qobiliyati, jang san'atini puxta egallash kerakligini ta'kidlashadi.

Samaradorlik. An'anaviy yondashuv bilan solishtirganda nisbatan qisqa vaqt ichida bolalar ko'proq bilimga ega bo'ldilar, chunki. loyiha muammolarini hal qilish uchun ham bolalar, ham ota-onalar kerakli ma'lumotlarni faol ijodiy izlashga jalb qilindi. Ushbu yondashuv bilan barcha loyiha ishtirokchilarining ijodiy salohiyati to'liqroq amalga oshiriladi.

Yangi muammoning bayonoti. Zamonaviy armiya haqida to'g'riroq tushunchaga ega bo'lgan bolalar harbiy harakatlarga qiziqish bildira boshladilar. Men ularni Ulug 'Vatan urushi voqealari haqida ko'proq bilishga taklif qildim. Ota-onalarning so‘zlaridan shuni angladimki, bolalarni ulug‘ bobolarining urushda qatnashishi, o‘sha yillardagi harbiy texnikalari, mukofotlari qiziqtiradi. Yangi loyiha paydo bo'ldi. Farzandlarim va men unga nom berishga qaror qildik "Ular Vatanni himoya qildilar" .

Ilova.

*Darslar xulosasi: "Nega armiya hamma uchun aziz?" , "Vatan xizmatida"

*Ekskursiyalar: harbiy komissariyatga, o‘lkashunoslik muzeyiga.

* Bayram stsenariysi "Mahalliy armiyaga shon-sharaf!"

1-ilova

"Nega armiya hamma uchun aziz?"

katta maktabgacha yosh

Maqsad. Bolalarning Rossiya Federatsiyasining zamonaviy Qurolli Kuchlari haqidagi bilimlarini ochib berish.

Darsning borishi

Pedagog. Yaqinda fevral oyining oxirgi qish oyi keladi. Fevral oyida qanday bayramni nishonlaymiz? (Vatan himoyachilari kuni.)

Bu kunda biz kimni hurmat qilamiz? (Bu kun ruslar uchun erkaklar bayramiga aylandi - Vatan himoyachilari va oila o'chog'i.)

Yoshlar harbiy fanlarni qayerda o‘rganishadi? (O'n sakkiz yoshga to'lgan bolalar Qurolli Kuchlar safiga - armiyaga chaqiriladi.)

So'zni qanday tushunasiz "armiya" ? (So'z "armo" lotin tilidan - "Men qo'llayman" . Armiya mamlakatimiz Qurolli Kuchlari.)

Askarlar armiyada nimani o'rganishadi? Jangchi qanday bo'lishi kerak? Askarlarning harbiy xizmatiga kim rahbarlik qiladi? (Vatanni himoya qilish, uning tinchligi va xavfsizligini himoya qilish og‘ir, ammo sharafli burchdir. Askarlar ofitserlar rahbarligida xizmat qiladi. Ofitser bo‘lish uchun maxsus harbiy bilim yurtini bitirgan, ko‘p narsani bilish, bo‘lishi kerak. kuchli, jasur, jasur, topqir.)

Armiya so'zi uchun ta'riflarni tanlang. Armiya nima? (Kuchli, katta, yengilmas, buzilmas.)

A.Mityaevning hikoyasini tinglaganingizdan so'ng, odamlar bizning armiyamizni yana qanday chaqirishlarini bilib olasiz.

O'qituvchi hikoyani o'qiydi "Nima uchun armiya hamma uchun qadrli" .

Hikoya haqida suhbatlashish uchun savollar.

Odamlar bizning armiyamizni nima deb atashadi? (Mahalliy.)

Nima uchun Kolyaning mahalliy armiyasi? (Uning akasi armiyada xizmat qiladi.)

Nega Masha xolaning armiyasi bor? (Urush paytida mahalliy rus askarlari o'z qishlog'ini fashistlardan himoya qilishdi.)

Dadam Lenaga nimani ko'rsatdi? (Harbiy guvohnoma.)

Nima uchun Lenaning o'z armiyasi? (Uning dadasi armiya zahirasidagi tanker.)

Va barchangizning armiyangiz bor, azizim? (Bolalar qarindoshlarining armiyaga tegishliligi orqali o'z fikrlarini bildiradilar.)

Qaysi biringiz otangiz yoki bobongizning harbiy guvohnomasini ko'rgansiz? (Bolalarning so'zlari.)

Kasb-hunarga oid xulosa. Bolalarning zamonaviy Qurolli Kuchlar haqidagi bilimlari juda yuzaki. Bolalar o'z qarindoshlarining harbiy xizmati haqida kam yoki hech narsa bilishmaydi. Ammo qiziqish paydo bo'ldi, bolalar o'z qarindoshlaridan harbiy xizmat haqida so'rashni xohlashdi. Bolalar bilan biz loyiha yaratishga qaror qilamiz "Men Rossiyaga xizmat qilaman!" , Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlari saflarida zamonaviy xizmat haqida bilimlarni konkretlashtirish uchun.

2-ilova

"Vatan xizmatida"

katta maktabgacha yosh

Vazifalar:

*bolalarga umumiy tushuncha berish "armiya"

* Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlarining zamonaviy turlari va ayrim turdagi qo'shinlari haqida tasavvur hosil qilish

* Rossiya Qurolli Kuchlarining ramzlari bilan tanishtirish

* Vatan himoyachilarining harbiy burchlari haqida bilim berish

Darsning borishi

Pedagog. Mamlakatimiz Rossiya dunyodagi eng katta davlatdir. U o'n olti shtat bilan chegaradosh, o'n ikki dengiz suvlari bilan yuviladi. Rossiyaning tabiati xilma-xil - bu cho'llar, tundralar, o'rmonlar, daryolar va ko'llar. Vatan ham o‘z madaniyati, urf-odat va an’analari bilan davlat hududida yashovchi xalqdir. Vatan insonni boqadi, sug'oradi, lekin o'zini himoya qila olmaydi. Bu bizning armiyamiz - Rossiya Qurolli Kuchlarini tashkil etuvchi Rossiya fuqarolari, jangchilar - himoyachilarning muqaddas ishi. Rus armiyasi xalqimiz tinchligini qo'riqlaydi, uni himoya qiladi va dushman hujumlarini qaytaradi.

Rus askari mamlakatni mohirlik bilan himoya qilishi, qo'mondonlarning buyruqlarini bajarishi, intizomli bo'lishi, qurol va harbiy texnikani doimo shay holatda saqlashi, harbiy sirlarni saqlashi va qismning jangovar bayrog'ini himoya qilishi shart.

Mamlakat quruqlikda, havoda va dengizda himoyaga muhtoj. Qurolli kuchlarning uch turi mavjud: quruqlikdagi kuchlar, havo kuchlari va dengiz floti. Bir-biriga bog'langan uch turdagi samolyotlar.

Quruqlikdagi qo'shinlar (bayroq ko'rsatish) qurolli kuchlarning eng ko'p va xilma-xil turi. Ularga qurolli kuchlarning motorli miltiq, tank, raketa bo'linmalari kiradi.

Harbiy havo kuchlari mamlakatni havo va kosmosdan dushman zarbalaridan himoya qiladi. Ularga aviatsiya, zenit-raketa qo'shinlari kiradi.

Dengiz floti dengiz va okeanlarda jangovar harakatlarni himoya qiladi va olib boradi. Bunga suv osti kemalari, yer usti kuchlari, qirg'oq qo'shinlari va dengiz aviatsiyasi kiradi.

Eng mobil oila - Havo-desant qo'shinlari, ular haqli ravishda chaqiriladi "qanotli qo'riqchi" , ularning shiori: "Bizdan boshqa hech kim" . Havo-desant kuchlari doimiy jangovar shay holatda.

Kosmik kuchlar mamlakatni koinotda himoya qilish uchun mo'ljallangan.

Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlari o'zlarining faxriy nishonlariga ega - ramzlar: Qurolli Kuchlar bayrog'i, gerbi va jangovar bayrog'i. (Dars davomida rasmlarni ko'rsatish)

Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlarining bayrog'i - bu oltin naqshli qizil mato. Matoning old tomonida, o'rtada ikki boshli burgut tasvirlangan. Matoning har bir burchagida, ikki tomonida besh qirrali oltin yulduz bor. Matoning orqa tomonida, o'rtada, Qurolli Kuchlar emblemasi joylashgan. Yuqoridagi yozuv "Vatan" , Pastda - "Vaziyat sharafi" .

Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlarining gerbi oltinning tasviridir (kumush) qanotlarini yoygan, o‘ng panjasida qilich, chap tomonida dafna gulchambar tutgan ikki boshli burgut. Burgutning ko'kragida toj bilan qoplangan qizil qalqon bor. Qalqonda nayza bilan ajdahoni o‘ldirayotgan otliq.

Bo'linmaning jangovar bayrog'i - qismning sharafi, jasorati, shon-sharafi va jangovar an'analarini ifodalaydi. U Rossiya Federatsiyasi Prezidenti tomonidan topshiriladi. Bo'linmaning jangovar bayrog'i doimo harbiy qism bilan birga. Bo'linmaning harbiy xizmatchilari Jang bayrog'ini mardlik bilan himoya qilishlari va uni dushman tomonidan qo'lga kiritilishining oldini olishlari shart.

3-ilova

Ekskursiya

Xabar viloyati harbiy komissarligiga

Tur tashkilotchilari. Ota-onalar Zmeevskaya Yu.A., Marakina G.V. Xabar viloyati harbiy komissarligi feldsheri.

Tur ishtirokchilari. Maktabga tayyorgarlik guruhining bolalari, o'qituvchilar, harbiy komissarlik vakillari.

Ekskursiya yakunlandi. O'qituvchi Stepanenko L.A., leytenant Antonov A.I. harbiy komissarlikning uchinchi bo'limi boshlig'i.

* harbiy komissarlik vakillari bilan uchrashuv

*harbiy komissar idorasini tekshirish

* harbiy komissarlikning maqsadi haqida hikoya

* Rossiya Qurolli Kuchlarining ramzlari bilan tanishish

*stend umumiy ko'rinishi "Rossiyaning ordenlari va medallari" , harbiy xizmatchilarning Vatan oldidagi alohida xizmatlari uchun olgan mukofotlari haqida suhbat

Ekskursiya xulosasi. Bolalar harbiy komissarlik ishining to'liq tasvirini oldilar. Ishonch va hurmat muhiti yaratildi.

4-ilova

Muzeyga ekskursiya

Tur tashkilotchilari. Ota-onalar va o'qituvchilar.

Tur ishtirokchilari. Maktabga tayyorgarlik guruhining bolalari, o'qituvchilar, muzey xodimlari.

Ekskursiya yakunlandi. Muzey direktori Dik N.N., o'qituvchi Stepanenko L.A.

*zalni tekshirish "Jang shon-sharafi"

* mahalliy qurolli mojarolarda vatandoshlarning ishtiroki haqidagi gidning hikoyasi (ushbu mavzu bo'yicha eksponatlar namoyishi bilan)

Xulosa. Bolalar qishlog‘imiz ahli bilan faxrlanadigan jangchilar – yurtdoshlarimiz haqida aniq tarixiy faktlarni bilib oldilar, ularning suratlari va shaxsiy buyumlarini ko‘rdilar. Ekskursiya askarlarga nisbatan ijobiy hissiy munosabat, ular kabi bo‘lishga intilish, o‘z vatandoshlari bilan faxrlanishni uyg‘otdi.

5-ilova

Vatan armiyasiga shon-sharaflar!

Bayram

katta maktabgacha yosh

Materiallar va jihozlar. Bayroqlar va sultonlar, yulduzchalar (qizil va qirmizi) qura tashlash uchun, disklar, to'rtta lavabo, ikki juft chang'i, ikkita oq xalat, ikkita sumka, kichik to'plar, zarlar, gimnastika skameykasi, ikkita yostiq, ikkita halqa, gimnastika tayoqlari, yoylar, ikkita mato tunnel, ikkita konvert, ikkita patnis tug'ralgan olma , musiqaning audio yozuvi.

Qo'shiqning audio yozuvi "Oq qalpoqsiz" (Ispan R. Gazmanov va L. Leshchenko). Bolalar zalga kirishadi (o'g'il bolalarning qo'llarida rus bayroqlari, qizlarning rang-barang sultonlari bor) va musiqiy-ritmik kompozitsiyani ko'rsatish.

Birinchi bola.

Bugun bizning armiyamiz kuni

Va u ko'p yillardan beri atrofida.

Assalomu alaykum xalq himoyachilari!

rus armiyasi -

Hammasi. Hey!

Ikkinchi bola. Sizga, kelajak jangchilar!

Uchinchi bola. Siz, harbiy xizmatni o'taganlar!

Qizlar. Bizning bayramimiz bag'ishlangan.

Etakchi. Vatan himoyachisi! Bu so'zlar naqadar g'ururli eshitiladi. Vatan himoyasi har bir fuqaroning burchi, har bir insonning sharafli burchidir. Muddatli harbiy xizmatni o‘tab bo‘lgan va hali ham o‘tashi kerak bo‘lganlarni chin yurakdan tabriklaymiz. Bayram bilan! Muborak Vatan himoyachisi!

To'rtinchi bola.

Xalqning zarba beruvchi kuchi bor

Tinchlik va g'alabalarni himoya qilish uchun.

Qizil Armiya! rus armiyasi!

Hammasi. Shon-sharaf! Shon-sharaf! Sizga shon-sharaf!

Beshinchi bola.

Biz armiyamizni yaxshi ko'ramiz

U buyuk kuchdir

U jangda qo'rqmas

Barcha dushmanlarni yo'q qildi.

Oltinchi bola.

Va biz u haqida qo'shiq kuylaymiz

Jasur kampaniyalar haqida,

U bizning tinch uyimizni saqlaydi,

Tinchlik va xalqlar mehnati.

Ettinchi bola.

Uy armiyasi kuchli

Janglarda yengilmas

Vatan himoyasida

Bu buzilmas holda turadi.

Bolalar qo'shiq kuylashadi “Mamlakatimiz kuchli” (musiqi A.Filippenko, soʻzi T.Volgina)

Sakkizinchi bola.

Rossiya himoyachisi kuni

Otalarimizni tabriklaymiz.

Moviy osmonda salomlar

Ko'p rangli yulduzli voleybol!

Bolalar navbatma-navbat turishadi.

Men sizga bir sirni aytaman -

Otadan yaxshiroq do'st yo'q.

Mening eng yaxshi dadam

U har doim, hamma joyda men bilan.

Biz bog'da baxtli yashaymiz

Keling, dadamga qo'shiq aytaylik.

Bolalar qo'shiq kuylashadi "Dadadan yaxshi do'st yo'q" (musiqi B. Saveliyev, soʻzi M. Plyatskovskiy)

Birinchi bola.

Uydan, bog'dan o'tib

U qadam tashlaydi: bir, ikki, uch.

Rus askari haqida

Hurmat bilan qarang.

Ikkinchi bola.

Chegarada va poytaxtda

U o'z xizmatini bajaradi

Va rus askari

Barcha odamlarga hurmat.

Uchinchi bola.

Dengiz va okeanlarda

Sohildan uzoqda

To'xtovsiz soatda

mahalliy kemalar.

To'rtinchi bola.

Rus bayrog'i ostida

Otalar bayrog'i ostida

Ular kelishadi, kelishadi

jasur dengizchilar.

Bolalar qo'shiq kuylashadi "Askar bo'laylik" (musiqi va matni Z. Rootga tegishli)

Fevral kuni, ayozli kun

Hamma bayramni nishonlaydi

Qizlar ushbu ajoyib kunda

Yigitlarni tabriklashadi.

Birinchi qiz.

Bizning yarmimizga erkak

Tabriklaymiz

Buning uchun barcha sabablar bor

Yurt himoyachilariga salom!

Ikkinchi qiz.

Biz sizning himoyangiz ostidamiz

Biz tinch yashay olamiz

Orqangiz mustahkam ekan,

Bizda tashvishlanadigan hech narsa bo'lmaydi.

Uchinchi qiz.

Bogatyrskiy salomatligi

Sizga tilak bildirmoqchimiz

Yugurish uchun dunyodagi eng yaxshi narsa

Va futbolda hammani mag'lub etdi.

To'rtinchi qiz.

Omad sizga hamroh bo'lsin

Biz bilan faqat siz do'stsiz.

Bizga hamma narsada yordam bering

Bizni boshqalardan saqla.

Beshinchi qiz.

Biz yigitlarni tabriklaymiz

Va ularga salomatlik tilaymiz

Katta o'sish uchun

Va ular ajoyib edi.

Oltinchi qiz.

Qizlarni tabassum bilan berish

Pochta kartadagi barcha askarlar uchun.

Iltimos, bizni xafa qilmang

Va himoya qiling va himoya qiling.

Qizlar o'g'il bolalarga qo'lda tayyorlangan kartalarni berishadi.

Ettinchi qiz.

Bugun biz otalar uchun qo'shiq aytamiz

Va bizda bitta sabab bor

Yigirma uchinchi bilan tabriklayman

Biz haqiqatan ham xohlaymiz.

Bolalar qo'shiqlar ijro etishadi.

Etakchi. Yaxshi yigitlarni tanlash uchun - jangchilar armiyamiz uchun musobaqalar o'tkazishni taklif qilaman.

Qura tashlash marosimi o'tkaziladi, guruh ikki jamoaga bo'linadi, dadam va uning bolasi jamoa a'zosi bo'lishadi "Dengizchilar" yoki "Uchuvchilar" . Onalar orasidan uch kishidan iborat hakamlar hay’ati tanlanadi.

Musobaqa "Askar zaryad olmoqda" .

Bolalar va dadalar qo'shiqning saundtreki uchun umumiy doira hosil qiladilar "Bogatyr kuchi" , o'g'il bolalar, o'z navbatida markazga chiqib, ertalabki mashqlar harakatlarini ko'rsatadilar, hamma bajaradi, hakamlar hay'ati baholaydi.

Musobaqa "Dushmanni asirga oling" .

Jamoalar ustunlarga qurilgan. Signalda birinchi ishtirokchilar chang'ilarini kiyishdi, "kamuflyaj ko'ylagi" , sumkani oling va to'plar bilan savatga yuguring, to'pni sumkaga soling va qaytib keling, inventarni jamoaning keyingi qismiga o'tkazing. Vazifani tezroq bajargan jamoa g'alaba qozonadi.

Musobaqa "Sapperlar" .

Ishtirokchilar ikki qator hosil qiladi. Zalda polda yotadi "minalar" - disklar. Har bir qatorning oxirida havzalar mavjud. Musiqa boshlanishi bilan birinchisi bir vaqtning o'zida bitta diskni olib, ularni zanjir bo'ylab oxirgisiga uzatadi, kim ularni havzalarga qo'yadi. Va shunga o'xshash, polda bittasi qolmaguncha "minalar" . Eng ko'p disk to'plagan va hech qanday diskni tashlamagan jamoa g'alaba qozonadi.

Musobaqa "Tunda o'q-dorilarni qismlarga ajrating" .

To'rt ishtirokchi (har bir jamoadan ota va bola) ko'r-ko'rona va kublar va to'plar bilan havzalarga olib boring. Elementlarni qutilarga saralashingiz kerak. A'zolari vazifani eng tez bajargan jamoa g'alaba qozonadi.

Musobaqa "Qo'l jangi" .

Har bir jamoadan bitta bola yostiq oladi, gimnastika skameykasida turadi (otalar skameykani ikkala tomondan ushlab turishadi) va signal bilan jang boshlanadi. Har birining vazifasi raqibni zaxira o'rindig'idan tushirishdir. Kim birinchi bo'lib polga tegsa, yutqazadi. Musobaqa barcha bolalar kurashmaguncha davom etadi.

Otalar uchun shartlar o'zgaradi. Ikki raqib halqada turishadi (bir oyoqda) va buyruq bo'yicha ular bir-birlarini aylanadan chiqarib yuborishga harakat qilishadi. Doiradan birinchi bo'lib chiqqan kishi yutqazadi. Umumiy g'oliblar bo'yicha (bolalar va dadalar) Hakamlar hay'ati ushbu musobaqada g'olib jamoani aniqlaydi.

Musobaqa "Xizmat - bu xizmat, tushlik esa jadvalga muvofiq" .

Jamoalar ikki ustunda tuzilgan. Har birining oldida stol bor, uning ustiga tug'ralgan olma solingan patnis bor. (har bir bo'lakda tish pichog'i bor). Musiqa ostida birinchi ishtirokchilar stolga yugurib, bir bo'lak olma olib, ovqatlanadilar. Estafetani faqat olma yeyish orqali keyingi ishtirokchiga topshirishingiz mumkin. Vazifani tezroq bajargan jamoa g'alaba qozonadi.

Musobaqa "Xalta yugurish" .

Har bir ishtirokchi sumkada ma'lum masofani bosib o'tishi, stul atrofida yugurishi, orqaga qaytishi va sumkani o'z jamoasining keyingi a'zosiga topshirishi kerak. Vazifani birinchi bo'lib bajargan jamoa g'alaba qozonadi.

Musobaqa "Jangovar ogohlantirish" .

Ikkala jamoaning bolalari umumiy aylanada turishadi. Har birining oldida polda gimnastika tayoqchasi yotadi "mashina" . Musiqa chalinayotganda, bolalar birin-ketin aylana bo'ylab yugurishadi, (uy egasi ikki yoki uchta tayoqni olib tashlaydi) musiqaning oxiri bilan, har biri "qurollash" - tayoq oladi. Tayoq olishga ulgurmaganlar o'yindan chetlashtiriladi. Tanlov bitta g'olibga qadar o'tkaziladi.

Ikkinchi bosqichda tanlovda faqat dadalar ishtirok etadilar, vazifa bir xil bo'lib qoladi. G'olib aniqlandi.

Musobaqa "Xabarni shtab-kvartiraga yetkazing" .

Masofa oxirida har bir jamoaning oldida konvert yotqizilgan stul bor. Bolalari bo'lgan dadalar to'siqlarni engib o'tishadi: bolalar tunneldan o'tishadi, dadalar ushlab turishadi; bolalar kamon ostida emaklashadi, dadalar - halqa ichiga; ota va bola qo'llarini ushlab, gimnastika tayoqchalari ustida ikki oyoqqa sakrash; stul atrofida yugurib, boshlang'ich nuqtaga qayting, tayoqni o'z jamoasidagi keyingi juftlikka uzating. Oxirgi juftliklar stulga etib, konvertni olib, olib kelishadi "shtab-kvartiraga" - hakamlar hay'ati. To'siqlarni tezroq bosib o'tgan jamoa g'alaba qozonadi.

Etakchi. Barcha musobaqalar yakunlandi. Hakamlar hay'ati xulosa qilayotganda, menga javob bering, bolalar, otalaringiz nima qila oladi?

Bolalar. Dadam hamma narsani qila oladi!

Bolalar ijro etishadi "Ota haqida qo'shiq" (qo'shig'i M. Tanich, musiqasi V. Shainskiy).

Hakamlar hay'ati tanlov natijalarini e'lon qiladi. Bolalar medallar bilan taqdirlanadilar. Bolalar dadalariga askar berishadi (bir kun oldin qilingan).

Etakchi. Aziz dadalar, qancha vaqt oldin vals raqsga tushganingizni eslaysizmi? Bugun sizda shunday imkoniyat bor, qizlaringizni raqsga taklif qiling.

Otalar va qizlar raqsga tushishadi "Dada, meni valsga taklif qiling" (musiqi va soʻzi L.Olifirova).

Bolalar ko'pincha o'zlariga savol berishadi: nega armiyada xizmat qilish kerak, va nega armiya umuman kerakmi? Javoblar juda oddiy.

Mamlakatimiz mustaqil hisoblanadi, shuning uchun uning vazifasi unda yashayotganlarning huquq va erkinliklarini himoya qilishdir. Buning uchun Rossiya kuchli armiyaga ega bo‘lishi kerak, u bilan hech kim aralashishni istamaydi. Aks holda, u boshqa davlatlar tomonidan zabt etilishi mumkin. Barcha sog'lom odamlar har qanday vaqtda dushmanni qaytarishga tayyor bo'lishlari kerak. Ammo tayyor bo'lishning o'zi etarli emas, aks holda nega armiya askarlarni tayyorlash uchun shuncha kuch va pul sarflaysizmi?

Armiya hozirda juda ko'p murakkab texnika va qurollardan foydalanadi. Dengizchilar bir narsani bilishi va qila olishi kerak, uchuvchilarga boshqa, tankerlarga uchinchisi kerak. Rossiyada ham juda aqlli va bilimli odamlarga muhtoj bo'lgan kosmik harbiy kuch bor. Shunday qilib, hatto eng jasur odam ham, agar u maxsus tayyorgarlikdan o'tmasa, dushmanni mag'lub eta olmaydi.

Siz vataningizni himoya qilishni o'rganishingiz kerak. Ular harbiy xizmat paytida aynan shunday qilishadi. Shuning uchun har bir yigit 18 yoshga to'lganida yoki institutni tamomlagandan keyin 1 yil xizmat qilishi kerak. Ilgari ular 2 yil davomida armiyaga borishgan, ammo keyin askarlar uyni ko'p sog'inmasliklari uchun xizmat muddati qisqartirilgan. Bir yil ichida yigitga haqiqiy jangchi qila olishi kerak bo'lgan hamma narsa o'rgatiladi, aks holda bu aniq emas, nega u armiyada xizmat qilgan.

Otishma mashg‘ulotlarida harbiy xizmatchilarga turli xil qurollardan otish, ularni qismlarga ajratish va tozalash usullari o‘rgatiladi. Texnologiya bo'yicha darslarda ular harbiy mashinalar qanday joylashtirilgani, qanday imkoniyatlarga ega ekanligi va biror narsa buzilsa nima qilish kerakligini aytadilar. Keyin esa taktik mashg‘ulotlar o‘tkaziladi. Ular qo'shinlarni qanday qilib eng yaxshi joylashtirishni, hujum paytida bo'linmalar qanday harakat qilishini va himoyalanishda qanday harakat qilish kerakligini ko'rsatadi. Buni nafaqat qo'mondonlar, balki oddiy askarlar ham bilishlari kerak. Darhaqiqat, jangda ofitser halok bo'lsa, buyruqni oddiy va oddiylardan biri olishi kerak.

Armiyadagi darslar nazariy (maktabdagi kabi) va amaliydir. Ular o'q otish poligonlarida va mashg'ulotlar maydonlarida o'tkaziladi. Tayyorlangan harbiy xizmatchilar o‘z bilimlarini mustahkamlash va o‘zlarini haqiqiy jangchilardek his qilish uchun mashg‘ulotlarda qatnashadilar. Va, albatta, askarlar ko'p sport bilan shug'ullanadilar va qo'l jangi uchun mashq qiladilar, shuning uchun ular uyga kuchli va kuchli qaytadilar. Haqiqiy erkaklar shunday bo'lishi kerak.

Xizmat yili tugagach, askar zaxiraga o'tkaziladi. Demak, u endi armiyada bo‘lishi shart emas, lekin to‘satdan urush boshlansa, u mamlakatni dushmanlardan himoya qilishga tayyor bo‘ladi. Va bu erda yoqqan va tushungan ba'zi askarlar nima uchun armiyada xizmat qilish kerak, qoladi - va vaqt o'tishi bilan ofitser bo'lishi mumkin. Davlat ular bilan shartnoma tuzadi - va maosh to'laydi. Bunday odamlar uchun armiya haqiqiy ishga aylanadi.

bolalar uchun armiya, albatta, tahdid qilmaydi, lekin shunga qaramay, kelajakdagi xizmat haqida barcha tafsilotlarni oldindan bilish yaxshi bo'lardi.

Sizni harbiy ro'yxatga olish va ro'yxatga olish idorasidan to'g'ridan-to'g'ri mamlakatning boshqa chekkasiga yuborishingizdan qo'rqishning hojati yo'q. Hozir deyarli barcha askarlar uyga yaqin xizmat qiladi. Va jangchilar haftada ikki kun dam olishadi, shunda siz ularni ota-onalar va do'stlar bilan uchrashishingiz mumkin. Albatta, bizning katta mamlakatimizda zich o'rmonlarda, cheksiz dashtlarda yoki Arktik doiradan tashqarida joylashgan harbiy qismlar mavjud. Xizmat qiladigan kishi ham bo'lishi kerak. Lekin ular u yerga pudratchilarni yoki ko'ngillilarni yuborishadi.

Yana nimani bilishingiz kerak bolalar harbiy xizmat haqida? Askarlarning kundalik tartibi o'zgardi. Endi ular ertalab soat 6 da emas, 7 da turishadi va 23:00 da yotishadi. Ko‘p mehnat qilishi va mashg‘ulot o‘tkazishi kerak bo‘lganlarga esa kunduzi, sokin soatda dam beriladi. Shubhasiz, ko'pchilik askarlar oshxonadagi kiyim-kechaklarga qanday borishi, bo'linma hududini supurish va kazarmada pollarni yuvish haqida eshitgan. Shunday qilib, endi armiyada bularning barchasi endi yo'q. Uy ishlarini bajarish uchun armiya buning uchun maosh oladigan maxsus ishchilarni yollaydi. Askarlar esa endigina harbiy ishlarni o‘rganmoqda, o‘q otishda aniqlik va sport bilan shug‘ullanmoqda.

R avvalroq bolalar uchun harbiy xizmat Buni bilish kerak - bu 2 yil davom etdi, shuning uchun oshxonada navbatchilik qilish va otishni o'rganish uchun etarli vaqt bor edi. Endi ular faqat 1 yil xizmat qilishadi, shuning uchun chalg'itishga vaqt yo'q, siz vataningizni qanday himoya qilishni o'rganishingiz kerak.

Va ular aytgan eng yomon narsa bolalar askarlar haqida, qo'shindagi qo'mondonlar o'z qo'l ostidagilarni kaltaklashgan. Eski armiyada bu haqiqatan ham sodir bo'lgan, ammo endi barcha ofitserlardan o'z jangchilariga nisbatan insoniy munosabatda bo'lishlari talab qilinadi. Askarlarga qanday munosabatda bo‘layotgani huquqshunoslar, maxsus ota-onalar qo‘mitalari, ayniqsa, harbiy prokuratura xodimlari tomonidan doimiy nazoratda. Bu jiddiy davlat tashkiloti bo'lib, harbiy qismlarda barcha qonunlarga rioya etilishini va buzg'unchilikning yo'qligini ta'minlash uchun mas'uldir. Va agar qo'mondon baribir bo'ysunuvchiga dars berishga qaror qilsa, u buning uchun juda qattiq jazolanadi, hatto qamoqqa olinishi ham mumkin.

Umuman bolalar armiya haqida u doimo o'zgarib turishini ham bilishingiz kerak. Bu xizmat og'ir bo'lmasligi va barcha chaqiriluvchilar bir yilni harbiy qismda o'z xizmat burchini ado etib, foyda bilan o'tkazishlari uchun amalga oshiriladi. Bu vaqt ichida siz Vatanni himoya qilishni o'rganishingiz va haqiqiy inson bo'lishingiz mumkin.

Rossiya har doim o'zining qudratli jangchi-qahramonlari bilan mashhur bo'lib, ular azaldan o'z davlatlarining chegaralarini himoya qilgan. Turli vaqtlarda rus askarining jasorati tatar-mo'g'ul qo'shinlarini, nemis va shved ritsarlarini, umuman, mamlakatimizni zabt etishni istaganlarning barchasini mag'lub etishga yordam berdi. Qahramonlarni jangga afsonaviy qo'mondonlar olib borishdi, masalan, Peypus ko'lida g'alaba qozongan Aleksandr Nevskiy yoki Kulikovo maydonidagi mashhur jangda g'alaba qozongan Dmitriy Donskoy.

Vaqt o'tishi bilan rus qahramonining qiyofasi o'zgardi: qurollar o'zgardi va Rossiya armiyasi formasi. Nayzalar va qilichlar o‘rniga birinchi qurol va to‘plar paydo bo‘ldi, jangchilarning o‘zlari hamon o‘qdan himoya qila olmagan po‘lat zirhlarga o‘ralib to‘xtab, forma kiyishga kirishdilar. Ammo jangovar ruh va xalq an'analari saqlanib qoldi. Jasoratli armiya askarlari Buyuk Pyotr Poltava jangida shvedlarni mag'lub etdi. Graf Suvorov polklari uzoq va shiddatli janglardan so'ng Ismoil qal'asini turklardan bosib oldilar.

Rossiyani va hamma yengilmas deb hisoblagan Napoleonning frantsuz armiyasini zabt eta olmadi. Kutuzov qo'mondonligi ostidagi rus askarlari uchun bu juda qiyin edi, frantsuzlar hatto Moskvani egallab olishga muvaffaq bo'lishdi, ammo keyin ular hali ham chekinishga majbur bo'lishdi.

Rus askarlari eng dahshatli urush - Ulug 'Vatan urushida haqiqiy qahramonlik ko'rsatdilar. O'z ixtiyori bilan frontga yoki partizanlarga ketgan yosh yigitlar va oq sochli oqsoqollar so'rashmadi. qanday qilib askar bo'lish mumkin, ammo ularning jasorati va kuchi, fidoyiligi va qahramonligi buyuk g'alabaga erishishga yordam berdi.

Avvaliga fashistlarning Moskvaga yetib borishiga yo‘l qo‘ymadilar, keyin esa ularni o‘z mamlakati hududidan haydab chiqarishdi. 1945 yilda armiyamiz butun dunyoni fashistik tahdiddan xalos qilib, Berlinga g'alaba qozondi.

Askarlar formasi o'zgaradi, ammo qahramonlik saqlanib qoladi

Shu bilan birga, rus qahramonlari ham zamonaviy askarlar hech qachon birinchi bo'lib hujum qilmagan va boshqa odamlarning hududlarini bosib olishga urinmagan. Ammo agar Rossiya xavf ostida qolgan bo'lsa, unda butun mamlakat o'z himoyasiga ko'tarildi - o'smirlardan tortib, Vatan uchun jonini ayamagan keksalargacha. XVII asrda Minin va Pojarskiy tomonidan yig'ilgan xalq militsiyasi polshalik bosqinchilarni Moskvadan quvib chiqarganida shunday bo'ldi. Shunday qilib, yigirmanchi asrda, qurol qo'lida bo'lgan har bir kishi fashistlarga qarshi jang qilish uchun frontga ketgan. Rus askarlarining davri, arsenali va formasi muhim emas, ularning doimo jangovar ruhi muhimdir. Biz faqat qanday ko'rinishini taxmin qilishimiz mumkin. Suratda rus askari, agar o'sha qadimgi davrlarda tegishli texnika mavjud bo'lsa, lekin biz zamonaviy rus askari mashhur bo'lgan ko'zlarida g'alabaga bo'lgan tashnalik porlashiga aminmiz.

Rus armiyasi askari nafaqat kuchli va jasur, balki mehribon ham. Jangchilarimiz hamisha o‘z safdoshlarini qiyinchilikda qoldirmaslik, ojiz va xafa bo‘lganlarga doim yordam berish, adolat uchun kurashish bilan mashhur bo‘lgan. Antik davr qahramonlari haqida dostonlar yaratilgani, Ulug‘ Vatan urushi yillarida askarlarning ko‘rsatgan jasoratlari haqida ko‘plab kitoblar yozilgan, ko‘plab filmlar suratga olingani bejiz emas. Video bo'yicha rus askarlar badiiy adabiyotda esa har doim xo‘rlangan va xafa bo‘lganlarning olijanob himoyachilari sifatida namoyon bo‘ladi.

Bugun esa o‘zini hurmat qiladigan har bir yigit bir yil armiyaga borib, o‘z vatanini hech qachon ranjitmaydigan haqiqiy rus qahramoniga aylanishi kerak. Yaxshiyamki, zamonaviy askarning jihozlari, o'quv va jangovar qurollar, shuningdek, o'quv tizimi - barchasi buning uchun maxsus ishlab chiqilgan.

Urush - bu dunyoda sodir bo'lishi mumkin bo'lgan eng yomon narsa

Urush - bu dunyoda sodir bo'lishi mumkin bo'lgan eng yomon narsa. Va qurol qanchalik kuchli bo'lsa, urush shunchalik dahshatli. Ikkinchi Jahon urushi paytida o'n millionlab odamlar halok bo'ldi. Va endi bir vaqtning o'zida bir nechta davlatlar yadroviy qurolga ega. Bitta zamonaviy bomba butun shaharni va uning barcha aholisini yo'q qilish uchun etarli. Shuning uchun, agar yangi jahon urushi boshlansa, unda, ehtimol, er yuzidagi barcha odamlar nobud bo'ladi.

Rossiya prezidenti va boshqa yetakchilar endi hech qachon urush bo‘lmasligiga tinimsiz ishonch hosil qilishga harakat qilmoqda. Har qanday muammoni tinch yo'l bilan hal qilish mumkin. Buning uchun boshqa davlatlar vakillari bilan muzokara olib boradigan diplomatlar bor. Ammo shuni yodda tutishimiz kerakki, agar Rossiya kuchsiz davlatga aylansa, hech qanday diplomat yordam bermaydi. Keyin, ertami-kechmi, kimdir uni zabt etishga qaror qiladi. Zero, mamlakatimiz juda boy. Rossiyada siz Yakutiyada gaz, neft, ko'mir, oltin va hatto olmos qazib olishingiz mumkin. Shu bois mamlakatga har qanday, hatto eng to‘satdan hujumni ham qaytara oladigan kuchli armiya kerak.

Rossiya Prezidenti, u ayni paytda Oliy Bosh Qo'mondon, bu haqda ko'p gapiradi. Yaqinda u armiyani kuchaytirishni va barcha qo'shinlarning doimo hushyor holatda bo'lishini ta'minlashni buyurdi. Bu bizning mamlakatimiz urushga tayyorlanayotganini anglatmaydi. Shunchaki, butun dunyo rus armiyasini mag‘lub etib bo‘lmasligini bilsa, hech kim bizga hujum qilishga jur’at eta olmaydi.

Rossiyaning mudofaa qobiliyati har doim o'sib bormoqda. Dizaynerlar yangi samolyotlar, tanklar, kemalar va raketalarni yaratadilar. Mamlakat mudofaasiga hatto kosmik sun’iy yo‘ldoshlar ham jalb qilingan, agar kimdir Rossiyaga hujum qilsa, uni darhol payqaydi va mamlakat rahbariyatini xavfdan ogohlantiradi. Hukumat armiyada hamma narsa yangi, zamonaviy va ishonchli bo'lishini ta'minlash uchun katta mablag' sarflaydi.

Lekin hech bir qurol o‘z-o‘zidan, askarlar ishtirokisiz jang qila olmaydi. Mamlakatning asosiy himoyachilari uning aholisidir. Va agar urush, Xudo ko'rsatmasin, albatta, hali ham boshlansa, har bir rus o'z vatani uchun kurashishga va oilasini himoya qilishga tayyor bo'lishi kerak.

Ko'pgina zamonaviy yoshlar, afsuski, har doim ham o'z vatanini himoya qilishni o'rganishni o'zlarining burchi deb bilishmaydi. Ular armiya ularsiz ishlaydi va har kim xizmat qilishi kerak, lekin ular emas, deb o'ylashadi. Bunday odamlar faqat armiyadagina yigit o‘zi uchun, yaqinlari uchun, Vatan uchun tura oladigan haqiqiy yigit bo‘lib yetishishini tushunmaydi. Bundan tashqari, endi siz avvalgidek ikki yil emas, balki faqat bir yil xizmat qilishingiz kerak. Bundan tashqari, ular qarindoshlari bilan muloqot qilishlari uchun askarlarni uydan juda uzoqqa yubormaslikka harakat qilishadi. Xo'sh, armiyada xizmat qilmaganlar Rossiyaga hujum bo'lgan taqdirda yordam bera olmaydi.

Har bir kishi xizmatdan qochishni boshlasa va armiya zaiflashsa, hujum sodir bo'lishi mumkin. Qolaversa, armiyasiz tinch aholining uylarini portlatib yuborayotgan, samolyotlarni olib qochayotgan va asirlarni garovga olgan terrorchilarga qarshi kurashish mumkin emas. Qadimgi Rim hukmdorlari har qanday davlatga kuchli jangchilar kerakligini bilishgan. “Tinchlikni xohlasang, urushga tayyorla” degan oddiy qoidaga amal qilishga urindilar. Demak, har qanday davlatning armiyasi kuchli bo‘lsa, askarlari har qanday dushmanga qarshi turishga shay bo‘lsa, bu yurt osmoni hamisha tinch bo‘ladi.

Ma'lumotlar "Armiya haqida hamma narsa bolalar uchun" saytidan keltirilgan.

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun urush haqidagi kitoblar ro'yxati (5-7 yosh)

- Alekseev S. Natasha. Volxonkadan uchta do'st. Gennadiy Stalingradovich. Yetti ter. Bayramona kechki ovqat. Tanya Savicheva. Mo'ynali kiyim. "Danke shon". "Mutty!" Bronza osmonga ko'tarildi. Uchta avtomat.

- To'p G. Yashil burma.

- Baruzdin S. Ko'chada bir askar ketayotgan edi. ( Sovet armiyasi tarixi haqida kichik eskizlar)

- Bogdanov N. Ivan Tiger. Askar pyuresi ("Jasur va mohirlar haqida" kitobida). ( Dushmanning old va orqasida bo'lgan o'g'il-qizlarning hayoti va jasoratlari haqida)

- Georgievskaya S. Galina onasi. ( Bolalar uchun qisqa hikoya harbiy jasorat haqida hikoya qiladi)

- Herman Yu. Shunday bo'ldi. (Hikoya kichik qahramon Mishka nomidan yozilgan, u urush va blokadani tasvirlaydi.)

- Dragunskiy V. Tarvuz yo'li. ( Ota Deniskaga och harbiy bolaligi haqida gapirib beradi.)

- Jarikov A. Jasur yigitlar. Maksim jamoada. Yunbat Ivanov.

- Ivanov A. Andreika qanday qilib frontga yugurdi.

-Kassil L. Yo'qolganlar hikoyasi. Doskada. Oddiy yigitlar. Sizning himoyachilaringiz.

- Lavrenev B. Skaut Vixrov.

- Lobodin M. Bir parcha blokada non.

- Minchkovskiy A. Soqchilar Ion. ("Boshqalar va o'zim haqimda" kitobida.)

- Mityaev A. Nosov va Naze. ("Frontdan xat" kitobida.)

- pastki L. Mohir barmoqlar. ( Urushning og'ir yillarida mashinalarga qarshi chiqqan yigitlar haqida)

- Orlov O. Yosh Lyalin. ("Admiral globus" kitobida.)

- Oseeva V. Andrey. ( Og'ir urush yillarida onasiga yordam beradigan etti yoshli Andrey haqida)

- Panova V. Sergey Ivanovich va Tanya.

- Panteleev A. Bosh injener.

- Paustovskiy K. Po‘lat uzuk.(Qiz bola haqidagi ertak va unga jangchi sovg‘a qilgan sehrli uzuk).

- Platonov A. Nikita. (Besh yoshli Nikitaning otasi urushdan uyga qanday qaytganligi haqida.)

- Turchin I. Askarning yuragi. Himoyachilar. Qulupnay. Botinkalar. Meri to'pi.

- Fedorenko P. Kompas Pavlik Rybakov.

- Xo'ja N. Biz bolalarni qutqarishimiz kerak! Bolalar orqaga olib ketiladi. ("Hayot yo'li" kitobida.)

- Shishov A. O'rmon qizi. (Urush yillarida keksa partizanning nevarasi Tanya qizning taqdiri haqida.)

Tushuntirish eslatmasi.
Maqolada 6-7 yoshli bolalar uchun "Bizning armiyamiz aziz" to'g'ridan-to'g'ri kompleks ta'lim faoliyatining qisqacha mazmuni mavjud. Rus xalqining jangovar an'analari bilan tanishish asosida maktabgacha yoshdagi bolalarda vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirishga qaratilgan. Maqolada fotosuratlar, bosma materiallar va "Harbiy kasblar" taqdimoti mavjud.

68889-sonli 108-sonli maktabgacha ta'lim muassasasi o'qituvchisi, Vladikavkaz
Maqsad: rus xalqining jangovar an'analari bilan tanishish asosida maktabgacha yoshdagi bolalarda vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirish.
Vazifalar:
"Bilish" ta'lim yo'nalishi
Bolalarning rus armiyasi, harbiy tarmoqlari, harbiy texnikasi, harbiy kasblari haqidagi bilimlarini tizimlashtirish. Harbiy xizmatning xususiyatlari haqida birinchi g'oyalarni shakllantirish: askarlar kuchli, mohir bo'lishga o'rgatadi, aniq otishni o'rganadi, to'siqlarni engib o'tadi.
"Aloqa" ta'lim yo'nalishi
Muvofiq nutqni, fikrlashni rivojlantiring.
"Musiqa" ta'lim yo'nalishi
Ritm tuyg'usini, musiqiy iboralarga muvofiq harakatlarni o'zgartirish qobiliyatini rivojlantirish.
"Ijtimoiylashtirish" ta'lim yo'nalishi
Armiyangiz bilan faxrlanish tuyg'usini rivojlantiring va kuchli, jasur rus askarlari kabi bo'lish istagini uyg'oting.
"Jismoniy madaniyat" ta'lim yo'nalishi
Yalpi vosita ko'nikmalarini va muvofiqlashtirishni rivojlantiring.
Lug'at bilan ishlash: harbiy bilet, zirhli transportyor, aviatashuvchi, elkama-kamar, tunika, parashyut, protivoniqob.
Dastlabki ish:

"Bizning armiyamiz" mavzusida hikoyalar, she'rlar o'qish.
She’rlar, maqollarni yoddan o‘rganish.
Fotogalereya: ona shahrining tarixiy diqqatga sazovor joylari bilan tanishish.
Didaktik vositalar: kompyuter, harbiy kasblarning rasmlari, harbiy texnika, harbiy xizmatdagi otalar va bobolarning fotosuratlari, armiya sumkasi, muzey eksponatlari (armiya uy-ro'zg'or buyumlari), sanoq tayoqlari, geometrik to'plamlar.
Ta'lim yo'nalishlarining integratsiyasi: Idrok, Muloqot, Musiqa, Badiiy ijod, Ijtimoiylashtirish, Jismoniy madaniyat.
Faoliyat kursi.
Motivatsiya. Bolalar, askarlarimiz Vatan himoyachisi bo‘lishga qanday tayyorgarlik ko‘rmoqda?

1. Topishmoqni toping
Biz yurt himoyachilarimiz
Tayyorlangan, kuchli
Chegarachilar, tankerlar,
Dengizchilar, o'qchilar.
Biz hamma joyda xizmat qilamiz
Quruqlikda va suvda.
(harbiy)
Biz kim haqida gapiryapmiz?
Bugun, bolalar, biz Rossiya armiyasining askarlari haqida gaplashamiz
yengilmas kuch, uning qudratli texnologiyasi, uning saflarida xizmat qilish naqadar sharafli ekanligi haqida. Shunday kasb bor - Vatanni himoya qilish.
Barcha harbiylarning bayramini qachon nishonlaymiz?
(23 fevral)
Buning to'g'ri nomi nima?
(Vatan himoyachilari kuni)

2. Suhbat "Qo'shinlar turi"
Rossiya qurolli kuchlarini qanday uch guruhga bo'lish mumkin?
(Qurolli kuchlarni uchta asosiy guruhga bo'lish mumkin - bu quruqlikdagi yoki quruqlikdagi kuchlar; havo kuchlari va dengiz kuchlari)
Nega ular bunday nomga ega? (quruqlikda harakat qiling; Rossiyani havoda himoya qiling; dengiz va okeanlarda ehtiyot bo'ling)
Quruqlikdagi havo kuchlari dengiz floti
qo'shinlar floti
Bayroq ikki tomonlama qizil bayroqdir. Matoning markazida quruqlikdagi kuchlarning kichik gerbi tasviri (ikki kesishgan qilich fonida oltin alangali granada) joylashgan. Olovli granada (porox bilan to'ldirilgan temir shar) quruqlikdagi qo'shinlarning jangovar kuchini anglatadi. O'zaro o'ralgan qilichlar qurolli kurashning eng keng tarqalgan an'anaviy ramzidir.
Harbiy havo kuchlari bayrog'i to'rtburchaklar shaklidagi ikki tomonlama ko'k paneldir. Panelning markazida kumush qanotlarda kesishgan kumush parvona va zenit qurolining tasviri mavjud.
Matoning o'rtasidan burchaklari va qirralarigacha 14 ta kengayuvchi sariq nurlar ajralib chiqadi.
Sankt-Endryu bayrog'i - Rossiya dengiz floti kemalarining qattiq bayrog'i; oq rang (1865 yildan beri) Rossiyaning homiysi hisoblangan avliyo, Birinchi chaqiriq Sankt Endryu (Iso Masihning birinchi shogirdi, rus erlarida nasroniylikni targ'ib qilgan) diagonali ko'k xochi tasviri bilan.

3. "Harbiy kasblar" taqdimoti
(Bolalar harbiy kasblarni nomlashadi)

Quruqlikdagi kuchlar tarkibiga qanday kasblar kiradi?
motorli miltiqlar
Tankerlar
Artilleriyachilar va raketachilar
Otishmachilar nimani otadi? (qobiqlar)
Raketachilar nimani otadi? (raketalar)
Signalchilar
sapyorlar
chegarachilar
Parashyutchilar-VDV

Harbiy havo kuchlarida qanday kasblar mavjud?
Uchuvchilar - birinchi, ikkinchi uchuvchi.
Navigator samolyotning osmondagi yo'nalishini chizadi.
Radio operatori aerodrom bilan aloqada.
Mexanik samolyotni ta'mirlamoqda.

Dengiz flotida qanday kasblar bor?
Kapitan.
Do'st.
Navigator dengizda kursni rejalashtirmoqda.
Boatswain tartibni saqlaydi.
Radio operatori yer va boshqa kemalar bilan aloqa o'rnatadi.
Kok - kema oshpazi.

4. "Har bir kasb uchun harbiy texnika yoki buyumni ol" o'yini
(bolalar har bir harbiy mutaxassislik uchun jihozlar yoki unga tegishli narsalarni tanlaydilar)
Dengizchi - kreyser, durbin, dengizchining cho'qqisiz qalpoqchasi, hayot paqiri.
Tanker - tank, tanker kombinezonlari, planshet, tanker dubulg'asi.
Qiruvchi uchuvchi, uchuvchi dubulg'asi, kislorod niqobi, uchuvchining ko'zoynaklari.
Parashyutchi - parashyutchi, ratsion, parashyutchini oladi.
Chegarachi - it, yomg'ir, chegara posti.
Motorli miltiqchi - zirhli transport vositasi, chodir, dubulg'a.

5. Barmoq gimnastikasi “Yaxshi jangchilar”

Bu barmoqlarning barchasi jangchilardir

Masofadagi hamkasblar.

Ikki - katta va kuchli kichik
Va jangda bir askar tajribali.
Ikki - jasur soqchilar,
Ikki - tez aqlli yoshlar.
Ikki - noma'lum qahramonlar,
Ammo ishda ular juda g'ayratli.
Ikki kichkina barmoq - kalta -
Juda yaxshi yigitlar!
Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh -

Barmoqlar bir qatorda turishdi -

O'nta kuchli askar. Bolalar kaftlarini tekislangan barmoqlari bilan ko'rsatadilar.

Barmoqlar mushtga siqiladi, faqat kattalari ko'tariladi.
Ko'rsatkich barmoqlarini ko'rsating.
O'rta barmoqlarni ko'rsating.
Halqa barmoqlarini ko'rsating.

Kichik barmoqlarni ko'rsating.

Chap qo'ldagi barmoqlar navbatma-navbat sanaladi, kichik barmoqdan boshlab, keyin o'ng qo'lda.
Ikkala qo'lning barmoqlarini siqib, echib oling.
Ular kaftlarini ko'rsatadilar, barmoqlarini yoyib, ularni birlashtiradilar.
To'g'ri barmoqlar bilan kaftlarni ko'rsating, qo'llarini qarsak chaling.

6. Sanoq tayoqchalari.
(Bolalar qo'shinlarning ma'lum bir turiga tegishli bo'lgan harbiy texnikani joylashtiradilar)

7. Ovoz orqali taxmin qiling
(Bolalar harakatlanayotgan tank, samolyot, vertolyotning ovozini eshitadilar va bu qanday uskuna ekanligini taxmin qilishadi)

8. "Biz armiyada xizmat qilamiz" harakati bilan nutqni muvofiqlashtirish uchun mashq.

Biz hali ham maktabgacha yoshdagi bolalarmiz

Va biz askarlar kabi yuramiz!
Men jasur tanker bo'laman

Men tankimni hamma joyga olib boraman!

Men o'zimning dahshatli raketamman

Men nishonni yulduzli osmonda olaman!

Ishonchim komilki, yigitlar

Men harbiy uchuvchi bo'laman!

Men qo'rqmas kapitanman

Men okeanlarda suzib boraman!

Men ofitser bo'lishni xohlayman

Avval hujumga o'tish uchun!

Biz hali ham maktabgacha yoshdagi bolalarmiz

Va biz askarlar kabi yuramiz!
Keling, armiyada xizmat qilaylik
Vatanni asrab qolaylik

Shunday qilib, bizda har doim bor

Dunyoda yashash yaxshi! Bolalar ikkala qo'lning kaftlarini ko'kragiga bosadilar; bel darajasida "o'sish" ni ko'rsatish.
Joyda yurish
O'ng qo'l ko'kragiga, keyin ikkala qo'l oldinga, "tankning og'zini" hosil qiladi.
Qo'llar oldinga, mushtlar siqilib, navbatma-navbat tirsaklarga egiladilar
O'ng qo'lni ko'kragiga, keyin kaftlarni birga, qo'llarni yuqoriga ko'taring.
O'ng qo'l kaftning qirrasi bilan boshga, chap tomonda - tokchaga bosiladi.
O'ng qo'lni ko'kragiga, keyin qo'llarni oldinga - yon tomonlarga yoying.
Qo'llar yon tomonlarga tekislanadi, "qanotlarni" ko'rsating.
Ikkala qo'l durbinni ifodalaydi.
Qo'llarning dumaloq harakatlari oldinga - yon tomonlarga.

Elkalardagi palmalar, "elkama-kamarlar" ko'rsatilgan.
Joyda yurish.

Ikkala qo'lning kaftlari ko'kragiga bosiladi, kamar darajasida "o'sish" ko'rsatiladi.
Joyda yurish.
Aylana bo'ylab matkap qadami bilan yurib, o'ng qo'l "vizor ostida", chap qo'l tanaga bosiladi.
Ular aylanaga qarab to'xtashadi, qo'llar oldinga - yon tomonlarga.
Ular qo'llarini qo'shnilarning elkasiga qo'yishadi, oyoqlari elkalarining kengligida, chayqaladi

9. "Gapni davom ettiring ..." so'z yasalishi ustida ishlash (gilamda o'tirish)
Bolalar, armiyada asosiy narsa tartibdir, shuning uchun biz aniq, baland ovozda harbiy tarzda javob beramiz. Lekin bir shart bor, kimning qo‘lidagi bayroqni bersam, o‘sha javob beradi, qolganlari jim o‘tiradi.
Tank ... tomonidan boshqariladi (tanker)
To'pdan o'q otadi ... (artilleriyachi)
Samolyot boshqaruvida ... (uchuvchi)
Pulemyotdan yozish ... (pulemyotchi)
U razvedkaga boradi ... (skaut)
Chegarani qo'riqlaydi ... (chegara qo'riqchisi)
Suv osti kemasida xizmat qiladi ... (suv osti kemasi)
Parashyut bilan sakrash ... (parashyutchi)
Kemalarda xizmat qiladi ... (dengizchi)

Va endi siz diqqat bilan tinglashingiz va noaniqliklarni tuzatishingiz kerak.
Tanker parashyut bilan sakraydi.
Bizning armiyamiz xalqni himoya qiladi.
Raketchi boshiga cho'qqisiz qalpoqchani kiyadi.
Osmonda bizni dengizchilar himoya qiladi, moviy dengizda esa uchuvchilar.

10. "Skautlar" o'yini (taxtada)
Harbiylar ba'zan qiyin vazifalarni bajarishi va aqlli bo'lishi kerak. Skautlar sifatida zukkoligingizni ko'rsatingmi?

Sinov uchun qancha samolyot uchdi? (o'n)
- Maydonga 5 ta tank kirdi, keyin yana 3 ta. Jangovar navbatchilikda nechta tank bordi?
- Kema qanday geometrik shakllardan yasalgan?
- Chapda qancha dengizchi, o'ngda qancha cho'qqisiz qalpoq bor, ularning hammasi dengizchilar uchun etarli bo'ladimi? va hokazo.

11. "Harbiy ishlar" muzeyi
Bolalar, bizning guruhimizda muzey ochildi, qarang, unda qanday eksponatlar namoyish etilgan? (Harbiylarga tegishli narsalar javonlarga qo'yilgan). Sizningcha, ular kimga tegishli? To'g'ri, harbiylar, muzey deyiladi: "Harbiy ishlar". Sizningcha, bularning barchasini bizga kim berdi? (bobolar, otalar, bobolar).
Ammo bu barcha eksponatlarni ko'rib chiqishdan oldin, men sizning e'tiboringizni bir narsaga (medal) qaratmoqchiman. Nima bu? Bu orden askarniki edi - bu mening bobomning buyrug'i. Afsuski, u endi tirik emas. Sizningcha, u bu medalni qayerda va nima uchun olgan? (Ulug 'Vatan urushida, fashistlarga qarshi kurashda)

12. Fizminutka "Rossiya armiyasining askari nima bo'lishi kerak?"
Endi biz bu tartibni aylana bo'ylab o'tkazamiz va jangchi - Vatan himoyachisining fazilatlarini nomlaymiz.
(Jasur, jasur, epchil, aqlli, jasur, kuchli, g'amxo'r, jasur, qo'rqmas, sog'lom, sportchi va boshqalar)

Bolalar muzey eksponatlarini ko'zdan kechiradilar va muhokama qiladilar: qalpoq, shlyapa, kolba, kamar, pagonlar, medallar, urush maktublari (uchburchaklar), zirhlar, harbiy bilet, planshet, otalar va bobolarning fotosuratlari, tunika , va boshqalar.

13. Darsning natijasi.
Bugun nima haqida gaplashdik?
Qanday yangi narsalarni o'rgandingiz?
Qaysi qism sizga ko'proq yoqdi?
Xulosa: har bir kishi Rossiya armiyasining askarlari va zobitlarini hurmat qilishi, ularning jasoratlari bilan faxrlanishi kerak, agar ular ular kabi bo'lishni xohlasalar;

"Harbiy texnikani yoki har bir kasb uchun ob'ektni oling" o'yini (chop etish uchun material)