พจนานุกรมโวหารโวหารบันทึก Ozhegov เครื่องหมายโวหารและไวยากรณ์ งานสำหรับการทำงานอิสระ
ในกรณีที่จำเป็น ฉายาจะมีลักษณะโวหาร (ครอก) ในเวลาเดียวกัน ไม่ใช่สีโวหารของคำคุณศัพท์เป็นคำที่แยกจากกันโดยทั่วไปที่ระบุ แต่เฉพาะความคิดริเริ่มโวหารเท่านั้นที่เป็นฉายาของคำนามที่กำหนด ดังนั้นคำนิยามคำคุณศัพท์เดียวกันในรายการพจนานุกรมที่แตกต่างกันอาจมีคุณสมบัติโวหารที่แตกต่างกัน
เครื่องหมายโวหารต่อไปนี้ใช้ในพจนานุกรม:
- เศษขยะ (ภาษาปาก) ระบุว่าคำคุณศัพท์ร่วมกับคำที่กำหนดนั้นเป็นลักษณะของคำพูดที่ผ่อนคลายและเป็นกันเองในชีวิตประจำวัน ตัวอย่างเช่น: ความหนาวเย็นอย่างบ้าคลั่ง ความเบื่อหน่ายร้ายแรง สุขภาพอ่อนแอ งานชั่วร้าย บาดแผลเล็ก ๆ น้อย ๆ
- ครอกมีขนาดกว้างขวาง (ภาษาพูด) หมายความว่าคำคุณศัพท์นี้ทำให้คำพูดมีลักษณะหยาบและหยาบกระด้าง ตัวอย่างเช่น: น้ำค้างแข็งรุนแรง, ดูน่ากลัว, งานที่งี่เง่า
- ครอกล้าสมัย (ล้าสมัย) ระบุว่าฉายานี้แนะนำสัมผัสของความเก่าแก่เป็นคำพูด เนื่องจากวลีนี้ไม่ใช่ลักษณะเฉพาะของการใช้คำวรรณกรรมในสมัยของเรา แต่ใช้ไม่เพียงแต่ในกวีนิพนธ์ แต่ยังใช้ในงานวรรณกรรมของศตวรรษที่ 19 ด้วย ตัวอย่างเช่น: เบสอ้วน, ฤดูหนาวที่หนาวเหน็บ, คำโกหกที่น่ารัก, สวนหญ้าแห้ง, ชั่วโมงแห่งความหายนะ
- ครอกล้าสมัย กวี (บทกวีที่ล้าสมัย) ใช้ในกรณีที่เนื้อหาของดัชนีการ์ดและพจนานุกรมระบุถึงการใช้คำคุณศัพท์นี้อย่างเด่นชัดในภาษาของกวีนิพนธ์ของศตวรรษที่ 19 ตัวอย่างเช่น จิตใจที่ดื้อรั้น ความสุขที่มีปีกเบา สายลมที่มีปีกเบา ความฝันที่มีปีกสว่าง รุ่งอรุณแห่งนิ้วสีชมพู แม่น้ำที่สงบนิ่ง
- Litter nar.-กวี. (กวีพื้นบ้าน) ระบุว่าฉายานี้เป็นเรื่องปกติสำหรับศิลปะพื้นบ้านในช่องปาก (มหากาพย์ เพลง นิทาน ฯลฯ) ในขณะที่ในภาษาวรรณกรรม ในขณะที่รักษารสชาติของคติชนวิทยา ส่วนใหญ่จะใช้สำหรับการจัดรูปแบบ ตัวอย่างเช่น ขนตาไหม หัวใจที่กระตือรือร้น
- ประวัติครอก (ประวัติศาสตร์) หมายความว่าวลีนี้เป็นเงื่อนไขของสมัยโบราณของรัสเซีย ในพจนานุกรม เครื่องหมายนี้ใช้เมื่อกำหนดคำจำกัดความของลักษณะคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น ดินแดนสีขาว จดหมายนิรนาม เงินสำรวจความคิดเห็น
ลักษณะทางไวยากรณ์ของคำคุณศัพท์ประกอบด้วยการบ่งชี้ข้อจำกัดหรือความพึงพอใจในการใช้คำคุณศัพท์ในรูปพหูพจน์ เมื่อใช้คำคุณศัพท์นี้เฉพาะในรูปพหูพจน์เท่านั้น คำนี้จะแสดงรายการในแบบฟอร์มนี้โดยใช้เครื่องหมายพหูพจน์ ตัวอย่างเช่น: คำถาม . . ข้าม (pl.); หน่วยความจำ. .. เป็นชิ้นเป็นอัน (pl.) หากควรใช้ในรูปพหูพจน์ ฉายาจะคงรูปเอกพจน์ไว้ในรายการ แต่มักจะมาพร้อมกับพหูพจน์จำนวนหนึ่ง ตัวอย่างเช่น: การร้องเรียน . . นิรันดร์ (โดยปกติ pl.)
คำหยาบ (ของผู้เขียนแต่ละคน) ที่หายากไม่ได้มาพร้อมกับเครื่องหมายโวหารและไวยากรณ์
ใช้เครื่องหมายสองจุด: a) เพื่อระบุตัวย่อข้อความภายในหรือที่ส่วนท้ายของใบเสนอราคา b) เมื่อย่อชื่อยาวของผลงานที่อ้างถึง
- ใช้วงเล็บเหลี่ยม: ก) เพื่อเปิดสรรพนามส่วนตัว ชื่อเล่น ชื่อเล่น ฯลฯ ภายในคำพูด; b) เพื่อระบุชื่อ (นามสกุล) ของตัวละครที่พูดในงานละคร
- วงเล็บหักระบุว่าข้อความที่อยู่ในนั้นไม่ได้เป็นของผู้เขียนงานนี้ แต่เป็นของบรรณาธิการของสิ่งพิมพ์
/ - ใช้เครื่องหมายทับเพื่อแยกบรรทัดในข้อที่ไม่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่
- - เครื่องหมายดอกจันอยู่ข้างหน้ารูบริกที่รวม rare
- - เพชรสีดำนำหน้ารายการบันทึกที่เรียกว่า log
การกำหนดสีที่แสดงออกทางอารมณ์ของคำและเป็นของรูปแบบการใช้งานบางอย่างในระบบคำศัพท์ของภาษารัสเซียตามกฎนั้นต้องพึ่งพาอาศัยกัน คำที่แสดงออกทางอารมณ์และเป็นกลางมักจะรวมอยู่ในชั้นของคำศัพท์ที่ใช้กันทั่วไป ข้อกำหนดเป็นข้อยกเว้น: พวกเขามักจะเป็นกลางโวหาร แต่มีการแก้ไขการทำงานที่ชัดเจน มีการแจกจ่ายคำที่แสดงออกทางอารมณ์ระหว่างหนังสือและคำศัพท์ทางภาษา (ปาก)
คำศัพท์ในหนังสือประกอบด้วยคำศัพท์สูง ความเคร่งขรึมในการพูด และการแสดงอารมณ์ โดยแสดงการประเมินทั้งด้านบวกและด้านลบของแนวคิดที่มีชื่อ ดังนั้นในรูปแบบหนังสือ จึงมีการใช้คำศัพท์เชิงประชดประชัน (ความสวยงาม คำพูด การเล่นตลก) การไม่เห็นด้วย (อวดดี กิริยาท่าทาง) การดูถูก (สวมหน้ากาก ทุจริต) เป็นต้น ดังนั้นบางครั้งจึงเชื่ออย่างผิด ๆ ว่าคำศัพท์ในหนังสือประกอบด้วยคำที่มีความหมายเชิงประเมินในเชิงบวกเท่านั้นแม้ว่าแน่นอนว่าคำดังกล่าวมีชัยอยู่ในนั้น (ทุกบทกวีวาทศิลป์และคำศัพท์เคร่งขรึม)
คำศัพท์ภาษาพูดรวมถึงคำที่แสดงความรัก (ที่รัก แม่) คำที่ขี้เล่น (butuz เสียงหัวเราะ) เช่นเดียวกับบางหน่วยที่แสดงการประเมินเชิงลบของแนวคิดที่เรียกว่า (แต่ไม่หยาบคายเกินไป): กระตือรือร้น หัวเราะคิกคัก โม้ ตัวเล็ก คำศัพท์ภาษาพูดรวมถึงคำที่ลดลงอย่างรวดเร็วซึ่งอยู่นอกบรรทัดฐานวรรณกรรม ในหมู่พวกเขา อาจมีรูปแบบที่มีการประเมินเชิงบวกของแนวคิดที่มีชื่อ (คนขยัน ฉลาด) แต่มีรูปแบบอีกมากมายที่แสดงถึงทัศนคติเชิงลบของผู้พูดที่มีต่อแนวคิดที่กำหนดไว้ (ทางด้านซ้าย บ้าไปแล้ว บอบบาง สวยงาม เป็นต้น)
คำนี้มักจะตัดกับลักษณะการใช้งานและเฉดสีที่แสดงออกทางอารมณ์และโวหารอื่นๆ ตัวอย่างเช่น คำว่า satellite epigone, apotheosis นั้นถูกมองว่าเป็น bookish เป็นหลัก แต่ในขณะเดียวกัน คำว่า ดาวเทียม ซึ่งใช้ในความหมายเชิงเปรียบเทียบ เราเชื่อมโยงกับรูปแบบการสื่อข่าว ในคำว่า epigone เราสังเกตการประเมินเชิงลบและในคำว่า apotheosis - การประเมินในเชิงบวก นอกจากนี้ การใช้คำเหล่านี้ในการพูดยังได้รับอิทธิพลจากแหล่งกำเนิดภาษาต่างประเทศ (การออกแบบการออกเสียงที่ไม่ใช่ลักษณะของภาษารัสเซียอาจนำไปสู่ความไม่เหมาะสมในบางบริบท) และคำแดกดันอย่างเสน่หาของคนรัก, คดเคี้ยว, zaleka, drol รวมการใช้สีภาษาพูดและภาษาถิ่นเสียงกวีพื้นบ้าน ความสมบูรณ์ของเฉดสีโวหารของคำศัพท์ภาษารัสเซียต้องใช้ทัศนคติที่ระมัดระวังเป็นพิเศษต่อคำนั้น
บันทึกโวหาร
เครื่องหมายโวหารในพจนานุกรมใช้เพื่ออธิบายลักษณะของคำศัพท์ส่วนหนึ่งของภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่ ซึ่งจำกัดการใช้ด้วยเหตุผลอย่างใดอย่างหนึ่ง ข้อจำกัดเหล่านี้มีลักษณะที่แตกต่างกันและด้วยเหตุผลที่แตกต่างกัน ก) ข้อจำกัดเนื่องจากความเป็นเจ้าของของคำในชั้นคำศัพท์เหล่านั้นที่อยู่นอกภาษาวรรณกรรมหรือยืนอยู่บนพรมแดน ข) ข้อจำกัดเนื่องจากลักษณะเฉพาะของวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี งานฝีมือ ศิลปะ ฯลฯ.; c) ข้อ จำกัด ที่เกิดจากการที่บางสิ่งหรือคำอื่นสามารถใช้ได้เฉพาะในรูปแบบการพูดวรรณกรรมบางรูปแบบเท่านั้น
ฉลากโวหารจะวางไว้หลังลักษณะทางไวยากรณ์ของคำ 1) ก่อนตัวเลขที่ระบุความหมายของคำนั้น หากป้ายกำกับนั้นอ้างอิงถึงคำโดยรวม (พร้อมความหมายทั้งหมด) 2) ก่อนคำจำกัดความของค่า (หลังตัวเลข) เมื่อเครื่องหมายหมายถึงค่าที่กำหนดและเฉดสีทั้งหมด
อย่างที่คุณทราบ หน้าที่อย่างหนึ่งของพจนานุกรมอธิบายคือการสะท้อนการแบ่งชั้นโวหารของคำศัพท์ของภาษานั้น ปัจจุบัน มีหลายวิธีที่ใช้โดยผู้เขียนพจนานุกรมในการแก้ปัญหานี้ วิธีการเหล่านี้คืออะไร?
ความหมายทางศัพท์หลักของการกำหนดลักษณะโวหารของคำคือเครื่องหมายพจนานุกรมพิเศษ (โวหาร) ซึ่งพบได้ในพจนานุกรมอธิบายทั้งหมดของภาษารัสเซียสมัยใหม่ จริงอยู่ พจนานุกรมแต่ละชุดมีชุดของเครื่องหมายเหล่านี้
ดังนั้น "พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย" ed. ดี.เอ็น. Ushakova (1935) - ต่อไปนี้จะเรียกว่า TSU - เสนอระบบเครื่องหมายดังกล่าว: 1. เครื่องหมายระบุความหลากหลายของคำพูดด้วยวาจา (ภาษาพูด, กว้างขวาง, ครอบครัว, เด็ก, หยาบคาย, สแลง, โรงเรียน, ภูมิภาค; 2. เครื่องหมายระบุความหลากหลาย คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร (หนังสือ วิทยาศาสตร์ เทคนิค พิเศษ หนังสือพิมพ์ สาธารณะ เครื่องเขียน เจ้าหน้าที่ กวี กวีพื้นบ้าน); มุมมองในคำพูดของภาษาสมัยใหม่ (ใหม่, คริสตจักรหนังสือเก่า, ล้าสมัย); 4. ป้ายกำกับสำหรับ คำที่แสดงถึงวัตถุและแนวคิดเกี่ยวกับชีวิตมนุษย์ต่างดาว (ประวัติศาสตร์ ก่อนปฏิวัติ ภาษาต่างประเทศ) 5. ป้ายโวหาร ระบุเฉดสีที่แสดงออก (การแสดงออก) ของคำ (สบถ, ประชด, ไม่เห็นด้วย, เรื่องตลก, ดูถูก, ละเลย, ประณาม, torzh, วาทศิลป์ เอ่อ.)
"พจนานุกรมภาษารัสเซีย" ของ Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียตใน 4 เล่ม, ed. เช้า. Evgenieva - ต่อจากนี้ไป MAC - หมายถึงโวหาร: 1. เครื่องหมายระบุถึงความเป็นเจ้าของของคำในชั้นคำศัพท์ภาษารัสเซียต่างๆ (ระดับภูมิภาค, เรียบง่าย, หยาบคาย); 2. เครื่องหมายระบุข้อจำกัดโวหารของการใช้คำในภาษาวรรณกรรม (ภาษาพูด ทางการหนังสือและธุรกิจทางการ สูง กวีดั้งเดิม กวีพื้นบ้าน) 3. เครื่องหมายระบุฟิลด์พิเศษของการใช้คำ (aster, bact., การบัญชี, geol., zool. ฯลฯ ); 4. เครื่องหมายแสดงอารมณ์ของคำ (สบถ ประชด ตลก ละเลย ดูถูก ดูหมิ่น ไม่ให้เกียรติ) 5. ครอกล้าสมัย กับคำที่ใช้ไม่ได้ในภาษารัสเซียสมัยใหม่
"พจนานุกรมภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่" ของ Academy of Sciences of the USSR ใน 17 เล่ม - BAS เพิ่มเติม - มาพร้อมกับคำที่มีเครื่องหมายโวหารดังต่อไปนี้: ภาษาพูด, กว้างขวาง, ภูมิภาค, ล้าสมัย, กวีพื้นบ้าน, ตลก, แดกดัน, สาบาน, ล้าสมัย ชีวิต.
ในเวลาเดียวกัน ครอกของแผนเดียวกันในพจนานุกรมที่ต่างกันอาจแตกต่างกันไป ตัวอย่างเช่น คำและความหมายที่มีสไตล์ใน TSU มีป้ายกำกับว่า torzh และวาทศิลป์และใน CO - ครอกนั้นสูง
บ่อยครั้ง เครื่องหมายโวหารสำหรับคำเดียวกัน (ความหมายของคำ) ไม่ตรงกันในพจนานุกรมที่ต่างกัน ดังนั้น คำว่ากระสุนใน TSU จะได้รับโดยไม่มีเครื่องหมายใด ๆ ใน BAS มีเครื่องหมายทหาร ใน CO และ MAC มีลักษณะเป็นล้าสมัย คำว่า "dispute" ใน SO และ TSU มีป้ายกำกับว่า bookish ใน MAC ถือว่าล้าสมัย แต่ใน BAS ไม่มีป้ายกำกับ
นักภาษาศาสตร์ได้กล่าวถึงความไม่สอดคล้องกันและความไม่สอดคล้องกันที่มีอยู่เดิมในการใช้เครื่องหมายโวหาร (V.P. Berkov, X. Casares, K. Ludwig, F.P. Sorokoletov, L.P. Stupin, F.P. Filin, L.V. Nest Shcherba, I. L. Rezniche Boynko, O. V. G. F. Kuzmina และคนอื่น ๆ ): “คำอธิบายของคุณภาพโวหารของคำนั้นถูกนำเสนอในพจนานุกรมที่มีอยู่เกือบทั้งหมด อย่างไรก็ตาม (...) คำอธิบายนี้ เมื่อเทียบกับคำอธิบายคุณสมบัติอื่นๆ ของหน่วยคำศัพท์ ยังคงมีลักษณะเฉพาะด้วยระดับความถูกต้องและความเป็นระเบียบที่ต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญ” [Boiko, 1991, p.3]
ดังนั้น องค์ประกอบทางศัพท์ของภาษาจึงต่างกัน: คำบางคำมักใช้ ขณะที่คำบางคำใช้เฉพาะในบางสถานการณ์เท่านั้น ดังนั้นข้อมูลเดียวกันจึงสามารถถ่ายทอดได้ด้วยคำศัพท์ที่แตกต่างกัน ดังนั้นลักษณะโวหารของคำจึงทำให้เกิดรอยประทับที่มองเห็นได้ในการทำงานของพวกเขาในการพูด ในการประเมินคำศัพท์โวหาร เกณฑ์สองข้อที่สำคัญที่สุด: ไม่ว่าคำนั้นจะอยู่ในรูปแบบการทำงานของภาษารัสเซียแบบใดแบบหนึ่งหรือไม่ก็ตาม และสีตามอารมณ์ของคำ ความเป็นไปได้ในการแสดงออกของคำนั้น
ควรสังเกตว่าพจนานุกรมมีส่วนช่วยในการรับรู้คำศัพท์ของภาษาที่ดีขึ้นพวกเขาแตกต่างกันในขอบเขตและวัตถุประสงค์พวกเขาครอบคลุมสถานะและการพัฒนาคำศัพท์วรรณกรรมรัสเซียแตกต่างกันมีความแตกต่างบางประการในเทคนิคพจนานุกรมศัพท์เอง ในเวลาเดียวกัน พวกมันถูกรวมเข้าเป็นหนึ่งโดยคุณสมบัติที่สำคัญอย่างยิ่งอย่างหนึ่ง: พจนานุกรมแต่ละเล่มไม่เพียงแต่เป็นคู่มือที่เผยให้เห็นบรรทัดฐานที่เป็นแบบอย่างสำหรับการใช้คำศัพท์ของภาษาวรรณกรรมรัสเซียในสถานะปัจจุบัน แต่ยังเป็นหนังสืออ้างอิงเกี่ยวกับพจนานุกรม ออกแบบมาเพื่อช่วยให้คุณเข้าใจคุณลักษณะภาษาและคำศัพท์ได้อย่างถูกต้อง
ดังที่เราได้สังเกตเห็น ความสมบูรณ์ของเฉดสีโวหารของคำศัพท์ภาษารัสเซียจำเป็นต้องมีทัศนคติที่ระมัดระวังเป็นพิเศษต่อคำนั้น เครื่องหมายโวหารในพจนานุกรมใช้เพื่ออธิบายลักษณะของคำศัพท์ส่วนหนึ่งของภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่ ซึ่งจำกัดการใช้ด้วยเหตุผลอย่างใดอย่างหนึ่ง ข้อจำกัดเหล่านี้มีลักษณะแตกต่างกัน และด้วยเหตุผลที่แตกต่างกัน กล่าวคือ ไม่มีการรวมกันในการใช้ข้อสังเกตและความคิดเห็นดังกล่าว แม้แต่ในพจนานุกรมเดียวกัน ข้อมูลที่เป็นเนื้อเดียวกันของโวหารก็ยังถูกนำเสนอในรูปแบบต่างๆ
ในบทที่สองของงานของเรา เมื่อพิจารณาถึงประเด็นการสะท้อนคำศัพท์ที่มีสีสันของภาษารัสเซีย เราจะเน้นที่พจนานุกรม Ozhegov และพจนานุกรมวิชาการ บทนี้จะวิเคราะห์องค์ประกอบโวหารของพจนานุกรมเหล่านี้ - Small Academic Dictionary และ Dictionary of the Russian Language โดย S.I. Ozhegov - เพื่อเปรียบเทียบความสมบูรณ์ของการเปิดเผยสีโวหารของภาษารัสเซีย
แบบฝึกหัดที่ 1
จัดกลุ่มคำที่กำหนดเป็นสามประเภทโวหาร: 1) เป็นกลางโวหาร; 2) ร้านหนังสือ; 3) ภาษาพูด
อา, จริง, โทษ, ทุบตี, ทำนาย, ทำงานหนัก, หนังสือมอบอำนาจ, ข้อบกพร่อง, การพึ่งพาอาศัย, การดูแล, vacuole, คดีความ, หนังสือ, โคไซน์, มันฝรั่ง, จารึก, บรรทัดฐาน, ปกติ, ปัดเป่า, โรคปอดบวม, การบริโภค, งาน, ปาก, งาน , ปาก, การทดลอง.
แบบฝึกหัดที่ 2
กำหนดความหมายของคำภาษาพูดแทนที่ด้วยวรรณกรรม
รวยขึ้นเดี๋ยวนี้ แบกกี้ ท้องถิ่น ฉันคิดว่า เหนื่อย ซิซม่า ตีถนน นรกเยอะ พุง ล่องลอย แต่งตัว ฆ่าทิ้ง
แบบฝึกหัดที่ 3
เขียนห้าคำจาก "Dictionary of the Russian Language" โดย S. I. Ozhegov ด้วยเครื่องหมายโวหาร: สบถ, สูง, แดกดัน, เป็นหนอนหนังสือ, รักใคร่, ไม่เห็นด้วย, เป็นทางการ, ดูถูก, ละเลย, ง่าย, razg . พิเศษไม่ซ้ำใคร ตรวจสอบว่าคำเหล่านี้มีเครื่องหมายอะไรใน "พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย" แก้ไขโดย D. N. Ushakov
เขียนห้าคำจาก "พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย" แก้ไขโดย D. N. Ushakov พร้อมหมายเหตุ: vulg ระบุด้วยเครื่องหมายคำเหล่านี้ที่ให้ไว้ใน "Dictionary of the Russian Language" โดย S.I. Ozhegov แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความคลาดเคลื่อนในการประเมินโวหารของคำศัพท์ หากคุณต้องเผชิญกับปรากฏการณ์นี้
แบบฝึกหัด 4
เน้นคำในข้อความที่มีการระบายสีโวหารอย่างใดอย่างหนึ่งกำหนด สำหรับการอ้างอิง โปรดดูที่พจนานุกรมอธิบาย
หาแมว
ครั้งหนึ่ง ตอนที่ฉันฝึกงานที่หนังสือพิมพ์ท้องถิ่น บรรณาธิการเรียกฉัน เขาชี้ไปที่แผ่นกระดาษที่วางอยู่บนโต๊ะแล้วพูดว่า: "นี่คือตัวเลขทั้งหมด คุณจะเขียนเกี่ยวกับการก่อสร้างอาคารที่พักอาศัย" ฉันนั่งทำงานทันที แต่ยิ่งฉันคิดถึงข้อความในอนาคตมากเท่าไหร่ ฉันก็ยิ่งเข้าใจได้ชัดเจนมากขึ้นว่าฉันกำลังเผาไหม้เหมือนคนสวีเดนที่อยู่ใกล้เมืองโปลตาวา
ฉันบิดปากกาของฉันด้วยวิธีนี้ แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างคำแรกของฉันมักจะก่อให้เกิดวลีดังกล่าว:“ ในเขตของเราเช่นเดียวกับในภูมิภาคของเราความสนใจเป็นพิเศษในการสร้างอพาร์ทเมนท์ใหม่สำหรับมวลชน ปีนี้หลายร้อย ของครอบครัวจะฉลองขึ้นบ้านใหม่ในอพาร์ตเมนต์ที่ตกแต่งอย่างดี” เป็นต้น
ฉันรู้สึกว่าบทความนี้ ถ้าพิมพ์ออกมา ฉันจะไม่พยายามแสดงให้เพื่อนร่วมชั้นเห็นที่สถาบันหรอก เพราะพวกเราถูกสอนให้กลัวรอยประทับและพบแต่บทกลอนที่สดและไพเราะ แล้วราวกับว่าปีศาจคว้าซี่โครงของฉันและบังคับให้ฉันเขียนย่อหน้าเริ่มต้นที่แตกต่างกัน: "ผู้ที่ไม่ได้นั่งคร่อมหม้อ เก้าอี้คว่ำ เปลและของใช้ในบ้านอื่น ๆ ถูกโยนลงท้ายรถบรรทุกที่วิ่งไปตามสีเขียว ถนนที่มีนกกระจอกร้องเจี๊ยก ๆ - เขาไม่เคยรู้สึกถึงเสน่ห์ของการย้ายไปยังอพาร์ตเมนต์ใหม่
จากนั้นฉันก็เงยขึ้น: ไม่ร้อนมาก แต่เป็นที่ยอมรับอย่างมนุษย์ปุถุชน ท้ายที่สุดนี่คือเที่ยวบินปีติยินดีสู่ชีวิตใหม่! .. แล้วทุกอย่างก็เหมือนกับเครื่องจักรสำหรับฉัน: มีที่สำหรับตัวเลขที่สร้างแรงบันดาลใจและสำหรับคำขอบคุณต่อผู้สร้าง และจบบทความด้วยเรื่องราวเกี่ยวกับป้ายเก่าที่ดี - เมื่อย้ายเข้าบ้านใหม่ คุณต้องปล่อยให้แมวอยู่ตรงหน้าคุณอย่างแน่นอน แล้วจะมีความสุขความสบายใจ
และคอร์ดสุดท้าย: "แน่นอนว่าน่าเสียดาย แต่เราต้องทำให้ผู้อ่านไม่พอใจเล็กน้อย: ปีนี้จะมีแมวไม่เพียงพอสำหรับทุกคนที่เคลื่อนไหว"
บรรณาธิการอ่านบทประพันธ์ของฉันและเคี้ยวริมฝีปากถามว่า:
- คิดนาน?
- วันนี้เต็มวันสามปี!
- ???
- วัสดุนี้คุ้นเคยกับฉัน ฉันรออพาร์ตเมนต์ใหม่มาสามปีแล้ว
- อืม ฉันเข้าใจ...
และขอเรียกบทความว่า "จะหาแมวได้ที่ไหน"?!
...บทความถูกสั่งไปอีกแบบหนึ่ง เช้าวันรุ่งขึ้นฉันอ่านหนังสือพิมพ์: "ปีนี้หลายร้อยครอบครัวจะเฉลิมฉลองพิธีขึ้นบ้านใหม่ในอพาร์ตเมนต์ใหม่ที่สะดวกสบาย ... " เป็นต้น(จากหนังสือพิมพ์.)
แบบฝึกหัดที่ 5
เน้นคำศัพท์ที่มีสีอย่างมีสไตล์ในข้อความ โดยแยกความแตกต่างระหว่างคำที่เป็นหนังสือและภาษาพูด สูงและต่ำ
สิ่งที่เจ้าสาวของเขาไม่แยแสนักสร้างความประทับใจให้เขาอย่างคาดไม่ถึง อพาร์ตเมนต์ฉาวโฉ่ซึ่งมีอากาศเป็นปากต่อปาก Luzhin ไปเยี่ยมทันทีหลังจากที่เขาได้คะแนนแรกหลังจากจบด้วยฮังการีที่เหนียวแน่นมาก เกมนี้เป็นความจริงที่ถูกขัดจังหวะในการเคลื่อนไหวที่สี่สิบ แต่สิ่งที่เกิดขึ้นต่อไปนั้นชัดเจนสำหรับ Luzhin เขาอ่านออกเสียงที่อยู่ในโปสการ์ดให้คนขับฟังฟัง ("เรามาถึงแล้ว เรากำลังรอคุณอยู่ในตอนเย็น") และพยายามดึงแหวนออกจากปากสิงโตอย่างระมัดระวัง กริ่งมีผลทันที ประตูถูกเปิดออก "ไม่มีเสื้อโค้ต ไม่ยอมให้เข้าไปหรอก..." .. "ใส่หมวกดำอีกแล้ว...ทำไมตัวแข็งล่ะ นี่" ไม้เท้าดำดิ่งลงไปในสิ่งที่เหมือนแจกันอย่างปลอดภัย กระเป๋าเงินหลังจากตักที่สองเข้าไปในกระเป๋าด้านขวา หมวกที่แขวนอยู่บนตะขอ “ฉันอยู่นี่” ลู่ซินพูด “อึก อึก” เธออยู่ไกลออกไปแล้ว ในส่วนลึกของโถงทางเดิน เธอผลักประตูไปด้านข้าง เอื้อมมือเปล่าไปตามทางนั้น และมองดู Luzhin อย่างสนุกสนานจากใต้คิ้วของเธอ และเหนือประตู เหนือวงกบ มีภาพสีน้ำมันขนาดใหญ่สว่างไสวเข้าตา Luzhin ซึ่งโดยปกติไม่สังเกตเห็นสิ่งดังกล่าว ดึงความสนใจมาที่เธอ เพราะแสงจากไฟฟ้าสาดส่องเธอจนตาย และสีสันก็กระทบเขาราวกับถูกแดดเผา ผู้หญิงคนหนึ่งในผ้าเช็ดหน้าขมวดคิ้วกำลังกินแอปเปิ้ล และเงาสีดำของเธอบนรั้วกำลังกินแอปเปิ้ลที่ใหญ่กว่า “บาบา” ลู่ซินพูดอย่างอร่อยและหัวเราะ “เข้ามา เข้ามา อย่าทำลายโต๊ะนี้” เขาเข้าไปในห้องนั่งเล่นและทุกคนก็เดินโซเซอย่างมีความสุข และท้องของเขาอยู่ใต้เสื้อกั๊กกำมะหยี่ ซึ่งด้วยเหตุผลบางอย่างที่เขาสวมตลอดการแข่งขันจึงสั่นสะท้านด้วยเสียงหัวเราะ(V. นาโบคอฟ.)
แบบฝึกหัด 6
เน้นคำศัพท์ประเมินผลในข้อความ โดยระบุสีที่สื่อความหมาย ความเกี่ยวข้องในการใช้งานและโวหาร สำหรับการอ้างอิง โปรดดูพจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย
ไซบีเรียน Kolka พบกับ Valyusha ในแบบที่งี่เง่าที่สุด - ไม่อยู่ เขารับใช้กับพี่ชายของเธอในกองทัพเขาแสดงรูปถ่ายของน้องสาวของเขา ... ทันทีที่หัวใจของทหารหลายคนตื่นเต้น - วาลยานั้นสวยงาม พวกเขาขอที่อยู่ แต่พี่ชาย Valin ให้ที่อยู่เฉพาะกับเพื่อนสนิทที่ดีที่สุดของเขา - Kolka Kolka ส่งรูปถ่ายของเขาไปที่มอสโกและพร้อมรูปถ่าย - "คำพูดที่แตกต่างกัน" มากมาย Valya ได้ตอบกลับ จดหมายโต้ตอบเกิดขึ้น Kolya มีอายุมากกว่าน้องชายของ Valya หนึ่งปี เขาถูกปลดประจำการก่อนหน้านี้ และไปมอสโคว์เพียงลำพัง ญาติของ Valina ทั้งหมดมารวมตัวกันเพื่อชม Kolka และทุกคนก็ชอบ Kolka และ Valya ด้วย ดีตรงไหน! .. ขอบคุณพระเจ้าเหล่านั้น! และมีชีวิตอยู่ เธอเป็นผีเสื้อ มีคนขับรถม้า มันเป็นเรื่องจริง แต่แบบนั้นดีกว่าคนอ่อนแอบางประเภท นายหญิง. อยู่กับพระเจ้า!
แม่จึงจากไปด้วยความคิดว่าลูกชายของเธออยู่ดีกินดี
เมื่อคู่สมรสหลังจากจากไปทะเลาะกันเรื่องบางอย่าง Valya ก็กัดสามีของเธอป่วย:
- แม่ของคุณคืออะไร .. เธอมานั่งเหมือน ... อันนี้ ... เธอไม่เคยทำอาหารเย็นเธอไม่ได้เดินเล่นกับหลานสาวของเธอ ... ผู้หญิงคนนั้นเบี้ยว
โกลกาตีภรรยาที่หลังคอเป็นครั้งแรก เธอวิ่งไปหาเธอโดยไม่พูดอะไรสักคำ Kolka พา Nina ไปที่ร้านดื่มกลับบ้านและรอ และเมื่อพ่อตาและแม่ยายปรากฏตัว ดูเหมือนจะไม่ยากที่จะพูดคุยกับพวกเขา
- ดู ดู ดู ไอ้หนู! - พ่อตาและแม่ยายพูดเป็นสองเสียงแล้วเคาะนิ้วลงบนโต๊ะ เจอแล้ว! .. เราเลี้ยงเธอมาเพื่อเธอให้เปิดมือนี่? ไม่โต! ผู้ชายคนไหนที่เป็นเพื่อนกับเธอวิศวกรไม่เหมือนคุณ ..
- คุณทำอะไรผิดพลาด? จำเป็นต้องคว้าคนแรกที่เข้ามาในสำนักทะเบียน - วิศวกร หรือพวกเขาฉลาดกว่าคุณ? โดนหลอกมาได้ยังไงเนี่ย?
แบบฝึกหัด 7
วิเคราะห์การใช้คำศัพท์โดยผู้เขียนบันทึกย่อ ชี้ข้อผิดพลาดโวหารในการใช้คำ แก้ไขข้อความ
ความยากของคนงานเหมือง
"Skull-Coal" เป็นหนึ่งในสิ่งที่ล้าหลังใน Tula-Coal-Trust Combine ที่นี่พวกเขายอมจำนนต่อข้อบกพร่องที่ใหญ่ที่สุดในงานของพวกเขา ทุ่นระเบิดทำงานต่ำกว่าความสามารถของพวกเขา ความไว้วางใจไม่เป็นไปตามโครงการ หนี้กำลังเพิ่มขึ้น ไม่มีเงินทุนสำหรับเงินเดือน อะไรคือสาเหตุของความล้าหลังของพืช? ทั้งหมดนี้เกิดจากการจัดระเบียบแรงงานในเหมืองต่ำและปริมาณสำรองถ่านหินหมดลงการไม่จ่ายค่าจ้าง
การเพิ่มผลิตภาพแรงงาน ความกังวลเกี่ยวกับทัศนคติทางเศรษฐกิจต่ออุปกรณ์ และสวัสดิภาพด้านวัสดุของคนงานเหมืองไม่อยู่ในสายตาผู้นำ
- คุณจะมาที่หน้า - ผู้ทำอุโมงค์ของส่วนที่สี่ I.N. Stolyarov แต่ยังไม่ได้เตรียม ส่งวัสดุซ่อมไม่ทันเวลา เกิดอุบัติเหตุบ่อย กลไกล้น ถ่วงงานช้ามาก การจัดจ้างคนงานเสริมก็ปรารถนาดีเช่นกัน ไม่มีใครนำพวกเขา ท่อระบายน้ำส่วนใหญ่ใช้เพื่อวัตถุประสงค์อื่น
เนื่องจากขาดการตรวจสอบในแต่ละวันของการควบคุมการขุดเกี่ยวกับการขุดถ่านหิน การอุดตันได้กลายเป็นเหตุการณ์ปกติในเหมือง ซึ่งเป็นภัยคุกคามต่อชีวิตของคนงานเหมือง
การจัดการที่ผิดพลาด ทัศนคติที่ประมาทเลินเล่อต่ออุปกรณ์ในเหมืองนั้นน่าประทับใจแม้แต่กับผู้สังเกตการณ์ที่ไม่ต้องการมาก
บรรดาผู้นำของกองทรัสต์มองดูทั้งหมดนี้ด้วยความปรารถนาดี พวกเขายอมจำนนและไม่สามารถทำอะไรเพื่อปรับปรุงสถานการณ์ได้
คนงานเหมืองพยายามที่จะหยุดงาน พวกเขากำลังหิวโหย แต่นั่นไม่สามารถแก้ไขสถานการณ์ได้ ความหวังทั้งหมดของคนงานเหมืองอยู่ในมาตรการชี้ขาดของรัฐบาล ซึ่งต้องใช้มาตรการบางอย่างเพื่อเอาชนะวิกฤติ
แบบฝึกหัด 8
ความเคร่งขรึมของการนำเสนอถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือทางภาษาศาสตร์อะไร?
1) ดินแดนรัสเซียที่ทนทุกข์ทรมานมานาน! เป็นเวลานานที่คุณจะรักษาบาดแผลของคุณเป็นเวลานานลูกชายของคุณ ... จะสร้างสิ่งที่ถูกทำลายด้วยมือสีทองของพวกเขา. (เค.เอ็ม.ซีโมนอฟ)
2) ตื่นได้แล้วเจ้าเผด็จการ! ชั่วโมงแห่งฤดูใบไม้ร่วงใกล้เข้ามาแล้ว!
คุณจะเห็นวีรบุรุษในทุกนักรบ
เป้าหมายของพวกเขาคือการชนะหรือตกอยู่ในการต่อสู้อันดุเดือด
สำหรับรัสเซีย เพื่อความศักดิ์สิทธิ์ของแท่นบูชา(อ. พุชกิน)
แบบฝึกหัดที่ 9
ระบุวัตถุประสงค์ที่ใช้ในเชิงประวัติศาสตร์และ archaisms ในข้อความ เขียนคำเหล่านี้และอธิบายความหมาย ใช้พจนานุกรมอธิบายหากจำเป็น
พวกเขาเดาว่าทำไมกษัตริย์จึงเรียกไปที่วัง เมื่อเร็ว ๆ นี้ที่ Red Square เสมียนดูมาอ่านกฤษฎีกาครั้งใหญ่ในจังหวะกลองจากสถานที่ประหารชีวิต: ในการประมูลและในการค้าขายทุกประเภทความสูญเสียและการทำลายล้างครั้งใหญ่เกิดขึ้น ... ด้วยเมตตาเขาอธิปไตยชี้ เกี่ยวกับพวกเขา: ในการแก้แค้นศาลและคำร้องและในการค้าขาย ... เพื่อดูแลปลัดอำเภอและเป็นปลัดอำเภอเพื่อเลือกคนที่ใจดีและจริงใจระหว่างพวกเขา - ซึ่งพวกเขาต้องการในหมู่พวกเขาเอง . .. "
เอเวอยันผู้เฝ้ายามร้องลั่นด้วยรองเท้าพนัน ออกมาจากประตู มองผ่านรอยแยก - ของเขาเอง เขากล่าวว่า: อาเมน - และเริ่มเปิดประตู พวกผู้ชายพาม้าเข้าไปในสนาม พวกเขายืนโดยไม่สวมหมวก มองด้วยความสงสัยที่หน้าต่างไมก้าของกระท่อมโบยาร์ ในคฤหาสน์มีเฉลียงที่มีบันไดสูงชัน ระเบียงไม้แกะสลักที่สวยงาม หลังคาหอมหัวใหญ่ ... ส่วนล่างของกระท่อม - podklet - จากท่อนซุงอันยิ่งใหญ่
- Averyan ทำไมโบยาร์เรียกเราว่าม้า - หน้าที่หรืออะไร ..
- คุณจะพาทหารไปมอสโก ...(เอ.เค.ตอลสตอย)
แบบฝึกหัด 10
ในประโยคที่นำมาจากผลงานของ I. A. Bunin ให้ค้นหาภาษาถิ่นและอธิบายความหมาย
ใบไม้ที่เก็บรักษาไว้จะแขวนอยู่บนต้นไม้จนถึงฤดูหนาวแรก ตัวอย่างเช่นเป็นที่ดินของป้าของ Anna Gerasimovna ซึ่งอาศัยอยู่ประมาณสิบสองบทจาก Vyselki ตอนที่คุณเคยมาที่คฤหาสน์แห่งนี้ก็ค่อนข้างสดทีเดียว ฟางส่งเสียงกรอบแกรบหลังประตูรั้ว ลมพัดอ่อนๆ ที่พัดมาจากทุกทิศทุกทาง ซึ่งบางครั้งรุนแรงขึ้น ก็พัดผ่านข้าวไรย์และข้าวโอ๊ตอย่างเร่งรีบ และพวกมันก็ส่งเสียงกรอบแกรบแห้งๆ อย่างกังวลใจ
แบบฝึกหัด 11
อ่านข้อความ ค้นหาความหมายของคำที่เน้นสีที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์เฉพาะทางและคำศัพท์ทางวิชาชีพตามพจนานุกรมอธิบาย ใช้เพื่อวัตถุประสงค์อะไรในข้อความ?
สีดำทั้งหมด มีแถบสีทองอร่ามล้อมรอบ เพรียวบาง สง่า และสวยงามด้วยเสาสูงสามเสาที่เอียงไปด้านหลังเล็กน้อย ปัตตาเลี่ยนสี่กระบอกของทหาร "Hawk" ถูกทอดสมออยู่ในอ่าวร้างของเกาะ Sakhalin ที่ไม่เอื้ออำนวย ต้องขอบคุณอาการบวมที่ปัตตาเลี่ยนแกว่งไปมาอย่างเงียบ ๆ และเท่า ๆ กัน ตอนนี้จิกจมูกที่แหลมคมและจุ่มน้ำลงในน้ำ ตอนนี้ลดระดับตัวเองลงด้วยการตรวจสอบท้ายเรือที่โค้งมน
ในวันที่น่าจดจำนี้ อากาศชื้น ด้วยความหนาวเย็นบางอย่าง ทำให้ลูกเรือต้องสวมแจ็กเก็ตสั้นและเสื้อกันฝน และคนยามมักจะวิ่งขึ้นไปที่ห้องครัวเพื่อให้ร่างกายอบอุ่น
ด้วยความเคร่งขรึมตามปกติบนเรือทหาร ธงและกุยเพิ่งถูกยกขึ้นบน "เหยี่ยว" กัปตันอยู่บนสะพาน(ก.ม. สแตนยูโควิช)
แบบฝึกหัด 12
ในอารมณ์ขัน L.N. Gumilyov เน้นคำศัพท์สแลงคำจากสแลงและภาษาพูด ดูพจนานุกรมเพื่อขอความช่วยเหลือ พยายามหาคำพ้องความหมายสำหรับการโต้เถียงและศัพท์แสง ให้การประเมินโวหารของการใช้คำศัพท์ที่ไม่ใช่วรรณกรรมในข้อความตลกขบขัน
ประวัติความแตกแยกของเนเธอร์แลนด์จากสเปน
ในปี ค.ศ. 1565 มีถังบรรจุอยู่ทั่วฮอลแลนด์ว่าสมเด็จพระสันตะปาปาเป็นปฏิปักษ์พระคริสต์ ชาวดัตช์เริ่มฟ่อใส่พระสันตปาปาและทำลายอาราม ชาวโรมันคูเรียที่ขุ่นเคืองโดยเจ้าพ่อ บ่อนทำลายรัฐบาลสเปน ชาวสเปนเริ่มเหวี่ยงกฎหมาย - ลากชาวดัตช์ให้สารภาพอย่างหยาบคาย (พวกเขาจับตาดูธรรมิกชน) ผู้ถูกปฏิเสธถูกใส่ในขนมเป็นเวลาสามร้อย พวกเขาปล่อยให้ผู้ปฏิเสธไปทางซ้าย Shmons และเคาะไปทั่วประเทศ ลินเด็นปรุงอย่างเร่งรีบ ตู้เย็นระเบิดด้วยเคฟราแบบสุ่ม ในการเทศนาพวกเขาผิวปากเกี่ยวกับนรกและสวรรค์มีเสียงกึกก้องอยู่ในบ้าน Count Egmont ร่วมกับ Count Horn ค้นพบบางสิ่งที่เข้าใจยาก: พวกเขาถูกกวาดล้างในสวนสาธารณะ เย็บเคสและมอบหอคอย
จากนั้นวิลเลียมแห่งออเรนจ์ผู้ทำงานหนักได้เลี้ยงดูประเทศ เขาได้รับการสนับสนุนจาก gezes (urks แต่งตัวในระยะที่สาม) ราสเบอรี่แห่งมาดริดส่งดยุกแห่งอัลบามาเป็นอุปราช อัลบ้าเป็นดยุคคนนั้น! เมื่อเขาหนีไปเนเธอร์แลนด์ ข่านก็มาหาชาวดัตช์ อัลบาถูกแยกย้ายกันไปโดยไลเดน หมอผีชาวดัตช์หลัก ส่วนที่เหลือของ Gezes กลับกลายเป็นทะเลและ William of Orange บวมในเขตของเขา อัลบ้าเป็นแม่ทัพที่ถูกต้อง ทหารของเขาส่งเสียงอึกทึกจากท้อง เต็นท์สามหมื่นหลังอยู่ในขบวนเกวียน ในขั้นตอนนั้น เขาไม่ได้ดึงยาง ก้าวไปข้างหน้าโดยไม่โอ้อวดและไร้สาระ และถ้าเขาต้องผูกเชือก ทุกคนตั้งแต่เจ้านายจนถึงลาก็ทำงานจนบวม บิชอปและเจ้าชายกำลังไถอัลบา เคาท์และนายพลกำลังเตรียมพร้อมที่สำนักงานใหญ่ และใครก็ตามที่โกง เขาก็ตาย เขาดึงตัวที่สูงที่สุดในหม้อ เขามีเจ้าชายสำหรับเหล็กไขจุก เขาถือเคาท์เตสให้เป็นคนธรรมดา ในห้องใต้ดินที่ศัตรูให้ต้นโอ๊กถูกทรมาน ตับก็พังทลายลงจนสุดทางและคำรามเลย havalo เขาไม่ตกบนตัวอ่อน เขาไม่โปรยดินกับยมทูต เขาเติมนักโทษให้สะอาด เพื่อที่จะมีระเบียบอย่างสมบูรณ์
แต่ในไม่ช้าอัลบาก็มีอาการศีรษะล้านมากเกินไป ทุกคนรู้ว่าดยุคอยู่ในกฎหมายและไม่ได้จับมันไว้ในอุ้งเท้า แต่มีใครบางคนเคาะมาดริดว่าเขาเปรี้ยวและตัดเหรียญของรัฐ อัลบาถูกกวาดเข้าไปในคอร์เตสสำหรับงานทั่วไป และอเล็กซานเดอร์ ฟาร์เนซีและมาร์การิตาแห่งปาร์มา (ตราประทับปิดทองสองดวง) ผู้โง่เขลาธรรมดาแห่งมงกุฏสเปนก็ปรากฏตัวขึ้นแทน
ในเวลานี้ แมรี่ สจ๊วตถูกไฟไหม้ในอังกฤษ พวกเขามอบช่อดอกไม้ลินเดนให้มาชก้าและปล่อยเธอไปยังดวงจันทร์ Philip II เจ้าเล่ห์ส่ง Invincible Armada ไปที่อังกฤษ แต่เขากลับประหลาดใจอย่างมาก ผู้รับเหมารายใหญ่ไม่ได้ใช้งาน พวกเขานำกองเรืออาร์มาดาออกไปหย่าช้า กองเรือไม่มีดินปืนและข้าวต้มเพียงพอ บรรดาแม่ทัพก็ตุนเสบียงไว้บนฝั่ง ให้พวกกองโจรกับขยะทหาร แต่งลูกเรือด้วย loksh และจัด ksivs ให้ตรงสำหรับเทอมแรกเพื่อที่พวกเขาจะได้ไม่ต้องจดขยะ ลูกชายของเจ้าชายเต็มไปด้วยเรื่องไร้สาระทำงาน mastyrka เพื่อไม่ให้ผลักออก ในทะเลบิสเคย์ พายุหิมะได้ฉีกกองเรือ เป็นเวลาสามวันที่พวกกะลาสีไม่เล่นลิ้น และไม่เล่นลิ้นก่อนการต่อสู้ พลเรือเอกชาวอังกฤษจากสตีเฟนส์และสปอยล์ชื่อดัง ฟรานซิส เดรย์ สลายกองเรืออาร์มาดาราวกับเทพเจ้าเต่า ชาวสเปนครึ่งหนึ่งดึงเสื้อคลุมที่ทำจากไม้คลุมบ่า ส่วนที่เหลือถูกปลิวไปใน Jovira
ชาวดัตช์ซ่อนตัวและวิ่งอย่างบ้าคลั่งเมื่อพวกเขาขุดเกี่ยวกับกองเรืออาร์มาดา ชาวสเปนแกะสลักจากตะเกียงเกี่ยวกับชัยชนะ แต่พวกเขาไม่ส่องแสง มีเขากระเทียมที่บิดเบี้ยวน้อยลง ชาวดัตช์ก่อกบฏ และมาร์กาเร็ตแห่งปาร์มาและอเล็กซานเดอร์ ฟาร์เนเซหลบหนีไปยังแฟลนเดอร์ส ที่ซึ่งผู้คนวางใจในลูเธอร์
ดังนั้นการปกครองของชาวสเปนในฮอลแลนด์จึงเปียกโชก ...
แบบฝึกหัด 13
คำที่มีสีตามสไตล์ประเภทใดบ้างที่ใช้ในบริบท เพื่อจุดประสงค์อะไร?
1) “ คุณรู้คำนี้ไหม - "ฝูงชน" .. " - "ฉันรู้ คำที่ดี. ที่แน่นอน. - “ดีไหม .. ฉันไม่เข้าใจเขามันคืออะไร” - “ เอาล่ะโยนเบ็ด ... เจ้าชู้” (G. Shcherbakova) 2) Pyotr Matveyevich สังเกตเห็นว่าหน้าต่างของโรงเรียนสว่างไสวอย่างผิดปกติในตอนเย็น: ทุกคนสว่างไสว โดยปกติในช่วงเวลาดังกล่าว - หนึ่งอยู่ที่นั่น สองคนกำลังไหม้ ที่ที่พวกเขากำลังเลื่อยไวโอลิน หรือดีดเปียโน หรืออย่างอื่น - พวกเขาอ้าปากและผ่านกระจก คุณจะไม่ได้ยินแม้แต่สิ่งที่ ชนิดของเพลงที่ไหลออกมาจากมัน (E. Popov) 3) แต่นี่หมายถึงการเรียนอีกครั้งโดยพลิกเตียงโฮสเทลอีกครั้ง ... ไม่จริง ๆ ฉันดื่มจนอิ่มแล้วตอนนี้ (A.E. Rekemchuk) 4) ในไม่ช้าทุกคนก็หัวเราะ: เด็กชายในลิฟต์หัวเราะ, แม่บ้านหัวเราะคิกคัก, บริกรในร้านอาหารยิ้ม, พ่อครัวโรงแรมอ้วนบ่น, พ่อครัวส่งเสียงแหลม, คนเฝ้าประตูบ่น, ผู้ส่งสารกำลังเท, เจ้าของ ของโรงแรมเองยิ้ม (L.A. Kassil) 5) ฉันสั่งหมวดลาดตระเวนทางเรือ และในหมวดฉันก็มีอันธพาลด้วย และฉันยังเป็นเด็ก เขาเขียว (Yu. V. Bondarev) 6) ชายชราเมื่อได้เรียนรู้เกี่ยวกับการมาถึงของเขาก็โกรธจัดและทำให้เกิดพายุอันน่าเหลือเชื่อในบ้าน (เอ็น.เอ. ออสตรอฟสกี)
ทดสอบในหัวข้อ "คำศัพท์และคำศัพท์การใช้สีอย่างมีสไตล์"
1. คำใดเป็นศัพท์เฉพาะของการใช้อย่างจำกัด?
1) วิ่ง
2) สี่ร้อย
3) ด้านตรงข้ามมุมฉาก
4) เวลา
2. คำใดมีความหมายเหมือนกันกับคำศัพท์ทั่วไป?
1) เย็น
2) เท่
3) เย็น
4) ยอดเยี่ยม
3. คำใดใช้ไม่ได้กับคำศัพท์หนังสือ?
1) อย่างแน่นอน
2) การประชุม
3) ครู
4) ตั้งฉาก
4. คำใดเป็นศัพท์เฉพาะ
1) ท้องฟ้าจำลอง
2) วาด
3) มันฝรั่ง
4) พ่อแม่บุญธรรม
5. คำใดเป็นภาษาพูด
ข้างหน้า
2) หัว
3) หัวเล็ก
4) หัว
6. ระบุประโยคที่มีคำที่ใช้พูด
1) (27) ดูเหมือนว่าปัญหาคืออะไร?
2) (24) และบรรดาผู้ที่ถูกบีบออกนั้นเป็นเรื่องโกหก
3) (25) เราว่าย เรารู้ เราจัดการเพื่อลิ้มรสมัน
4) (33) และมีหนังสือที่ไม่มีอยู่ยาก
7. ระบุประโยคที่มีคำที่ใช้พูด
1) (4) คุณกลับบ้าน หยิบหนังสือพิมพ์ขึ้นมาดู - ในหน้าแรกมีข้อความว่า “Kur $ currency”
2) (13) นักร้องนำแฟชั่นและผู้ผลิตสัญญาณเตือนรถ หรือมากกว่าตัวแทนโฆษณา ใช้ตัวอักษรละตินในการสร้างและส่งเสริมภาพ ส่วนใหญ่มักจะแสวงหาความคิดริเริ่ม
3) (18) รูปแบบของ Zemfira (เช่นเดียวกับ GLUKOZA) และ "Alligator" เป็นการแสดงและการบิดเบือนที่ไม่จำเป็นของรูปแบบการเขียน
4) (19) ใช้คำต่างประเทศไม่คุ้มที่จะเสียภาษา
8. ระบุประโยคที่มีคำศัพท์หนังสือ
1) (13) ประการแรก เพราะการเอาชนะความยากลำบากนำมาซึ่งความสุขเล็กๆ น้อยๆ แต่แข็งแรงเพียงพอ ทำให้เกิดความปรารถนาที่จะทำซ้ำผลงานของตัวเองและสัมผัสกับความหวานแห่งชัยชนะอีกครั้ง
2) (15) ประการที่สาม เพราะนักวิทยาศาสตร์ตัวจริงชอบงานทำมือที่หยาบที่สุด
3) (16) เรื่องของความรู้นั้นไม่มีที่สิ้นสุดไม่เพียง แต่สำหรับจิตใจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความรักความรู้สึกของเราด้วย
4) (27) การทำวิทยาศาสตร์เป็นเรื่องที่น่ายินดีเพราะเช่นเดียวกับร่มที่คลุมศีรษะของคุณ ช่วยปกป้องคุณจากปัญหาเล็กๆ น้อยๆ ที่กัดกร่อน และดินถล่ม ไม่ยอมให้มันครอบงำจิตวิญญาณ
9. ระบุประโยคที่มีคำประเมินทางอารมณ์
1) (1) ด้วยเหตุผลบางอย่าง "ดารา" ป๊อปสมัยใหม่หลายคนพูดด้วยความยินดีเป็นพิเศษว่าพวกเขาเรียนที่โรงเรียนแย่แค่ไหน
2) (3) คนเราอาจมีความสัมพันธ์ที่แตกต่างไปจากการเปิดเผยของ "ดารา" ของเรา: เรื่องราวบางส่วนเกี่ยวกับวัยเด็กที่ซุกซนนำไปสู่ความรัก เรื่องราวอื่นๆ เริ่มบ่นพึมพำว่าวันนี้เส้นทางสู่เวทีเปิดให้เฉพาะคนธรรมดาและคนโง่เขลาเท่านั้น
3) (5) พวกเขามีความเชื่อมั่นอย่างแรงกล้าว่าหนทางสู่ชื่อเสียงที่สั้นที่สุดอยู่ที่ห้องเด็กของตำรวจ
4) (15) สิ่งที่เหลืออยู่ในจิตวิญญาณของผู้ที่ฟังศิลปิน?
10. ระบุประโยคที่มีคำประเมินอารมณ์
1) (8) เฉพาะการปลดปล่อยพลังแห่งความตายนี้เท่านั้นที่สามารถคืนความสมดุลทางศีลธรรมได้อย่างรวดเร็ว
2) (9) วายร้ายรู้ว่าความอ่อนน้อมถ่อมตนของเขาสามารถถูกลงโทษได้ไม่ใช่โดยการจัดเก็บค่าปรับในหนึ่งปีโดยคำตัดสินของศาล แต่คืนนี้
3) (11) คนหยาบคายไม่พูดความกำกวมออกมาดัง ๆ ระวังการแก้แค้นทันที
4) (12) การนินทาถูกบังคับให้ต้องระมัดระวัง
11. ระบุประโยคที่มีคำศัพท์
1) (11) และเสียงนี้ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับผลลัพธ์ที่ได้รับ
2) (15) เสียงรถราง เสียงดังลั่นโรงงาน เสียงคำรามของมอเตอร์ไซค์ เสียงรถเบรก เสียงฟาดแส้ การตีเคียว เสียงคมของรถบรรทุกขยะ และโอ้ บ่อยครั้ง ... เสียงคำรามของวิทยุคือเสียงรบกวน เสียงที่น่ารำคาญ ไร้ความหมายในความรู้สึกทางจิตวิญญาณ
3) (24) การพูดในภาษาของจิตวิทยาสมัยใหม่เขาปลูกฝัง "ทัศนคติที่เปิดเผย" ในตัวบุคคลโดยไม่ชดเชยเขาสำหรับสิ่งนี้ แต่อย่างใด
4) (34) เสียงดัง กล่าวคือ ทำให้การรับรู้ "ตาบอด" และบุคคลกลายเป็น "คนหูหนวก" ฝ่ายวิญญาณ
12. ระบุประโยคที่มีคำศัพท์
1) (2) นี่ไม่ได้หมายความว่างานเขียนของเรากำลังหวนคืนสู่การวาดภาพ นั่นคือ การเขียนภาพใช่หรือไม่?
2) (4) แต่ในขณะเดียวกัน การสร้างสัญลักษณ์ - อุดมการณ์ใหม่ มนุษยชาติไม่ปฏิเสธความสำเร็จนับพันปี - จากการเขียนการออกเสียง
3) (7) ความได้เปรียบเหนือตัวอักษรนั้นชัดเจน
4) (12) ไม่น่าแปลกใจที่นักวิทยาศาสตร์จะไม่สามารถอ่านวรรณกรรมที่ตีพิมพ์ทั้งหมดได้ แม้จะอยู่ในขอบเขตที่จำกัดก็ตาม
13. ระบุประโยคที่มีคำที่ใช้พูด
1) (23) ในปีแรกมีผู้ฟังเพียงหกคนเท่านั้นที่มาหาเขาในปีสุดท้าย - มากถึงสิบสองคน!
2) (25) และแล้วเหตุการณ์สุดวิเศษก็เริ่มต้นขึ้น
3) (12) ในแง่นี้ เรื่องราวของนักภาษาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงคนหนึ่งในขณะนี้เป็นตัวบ่งชี้
4) (17) นักวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ ถ้าอ่านหนังสือของเดอ ซอซัวร์ ถือว่าไร้สาระ
14. ระบุประโยคที่มีคำที่ใช้พูด
1) (15) ดูเหมือนเรื่องเล็ก แต่ฉันไม่สามารถลืมได้
2) (36) เขายากจนเหมือนคนโง่พูดคำแบน ๆ
3) (38) และแล้ว เมื่อฉันได้ลงไปที่สถานีรถไฟใต้ดิน หัวใจของฉันก็ดูเหมือนจะแตกสลายในทันใด
4) (43) เมื่อฉันกระโดดขึ้นรถ ผู้บังคับบัญชาไม่ให้ใครเข้ามา
15. จับคู่คำศัพท์และคำจำกัดความ (เช่น 1-A, 2-B เป็นต้น)
1) หน่วยคำศัพท์ที่มีองค์ประกอบการประเมิน
2) คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบการพูดของหนังสือ ใช้ในวรรณคดีวิทยาศาสตร์ งานข่าว เอกสารทางธุรกิจอย่างเป็นทางการ ฯลฯ
3) คำศัพท์ที่ใกล้หรือเกินกว่าคำพูดของวรรณกรรมที่เป็นมาตรฐานอย่างเคร่งครัด โดยมีลักษณะเฉพาะด้วยการลดโวหารที่มากขึ้น
4) แนวคิดพิเศษ ป้ายประดิษฐ์ที่ใช้เฉพาะด้านความรู้ ความคิด และการปฏิบัติจริง
5) คำที่ใช้ในการสื่อสารแบบไม่เป็นทางการ
ก) คำที่ใช้พูด
ข) เทอม
ค) คำประเมินอารมณ์
ง) หนังสือคำศัพท์
ง) คำพูด
ระบบฉลากเกี่ยวกับรูปแบบของคำ
|
เครื่องหมายการทำงานและโวหาร |
ครอกที่แสดงออกทางอารมณ์ |
|
(หนังสือ),เหล่านั้น. bookish หมายความว่าคำนั้นเป็นลักษณะของการเขียนการนำเสนอหนังสือ บ่อยครั้งที่คำเหล่านี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาษาต่างประเทศ มีความหมายเหมือนกันกับคำศัพท์ที่เป็นกลาง |
(สูง.), เช่น. สูง หมายความว่า คำพูด ให้ร่มเงาของความเคร่งขรึม, ความอิ่มเอมใจ; ลักษณะของวารสารศาสตร์ วาทศิลป์ เช่นเดียวกับสุนทรพจน์ |
|
(เป็นทางการ),เหล่านั้น. เป็นทางการ หมายความว่าคำนั้นเป็นลักษณะของคำพูดของความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการตลอดจนคำพูดของธุรการและการบริหาร |
(ดูหมิ่น)เหล่านั้น. ดูถูก |
|
(ภาษาปาก),เหล่านั้น. ภาษาพูดหมายความว่าคำนั้นเป็นลักษณะของคำพูดในชีวิตประจำวันทำหน้าที่เป็นลักษณะของปรากฏการณ์ในวงกลมของความสัมพันธ์ในชีวิตประจำวัน มันไม่ได้เกินบรรทัดฐานของการใช้คำวรรณกรรม แต่ให้ความสะดวกในการพูด; |
(ไม่อนุมัติ)เหล่านั้น. ไม่เห็นด้วย |
|
(เรียบง่าย.),เหล่านั้น. ภาษาพูด หมายความว่าคำนั้นเป็นลักษณะของการพูดภาษาพูดที่ไม่ใช่วรรณกรรมในเมือง ซึ่งประกอบด้วยคำภาษาถิ่นล่าสุด คำที่มาจากคำสแลง เนื้องอกที่เกิดขึ้นเพื่ออธิบายลักษณะความสัมพันธ์ในชีวิตประจำวันต่างๆ ตัวเลือกการสร้างคำสำหรับคำศัพท์ที่เป็นกลาง คำที่ใช้พูดในภาษาวรรณกรรมเป็นโวหารหมายถึงการพูดด้วยน้ำเสียงที่ขี้เล่น, ไม่ใส่ใจ, แดกดัน, หยาบคาย, ฯลฯ ; บ่อยครั้งที่คำเหล่านี้เป็นคำพ้องความหมายที่แสดงออกของคำศัพท์ที่เป็นกลาง |
(ละเลย.),เหล่านั้น. ดูหมิ่น |
|
(ภูมิภาค),เหล่านั้น. ภูมิภาค เครื่องหมายดังกล่าวจะมาพร้อมกับคำภาษาถิ่นที่ใช้ในการพูด หากจำเป็น เพื่อกำหนดปรากฏการณ์เฉพาะโดยไม่ใช่ภาษาวรรณกรรม แต่เป็นภาษาท้องถิ่น ภาษาถิ่น; |
(ล้อเล่น)เหล่านั้น. ขี้เล่น |
|
(เหล็ก.),เหล่านั้น. แดกดัน |
|
|
(รำข้าว.),เหล่านั้น. ข่มเหง |
|
|
(ขรุขระ)เหล่านั้น. ขรุขระ |
ตัวอย่าง
สามคำที่มีเครื่องหมายรูปแบบเดียว
เปลือก -ay, -ayesh; nesov. (เรียบง่าย). ตะโกนดังกะทันหันเห่า (ใน 2 ความหมาย) II odnokr. เห่า - เอาล่ะ - นอช
โง่, -a, ม. (ภาษาปาก).เด็กโง่อีกคนหนึ่ง (ด้วยความรัก)
HARMONIZE (-rue, -ruesh, 1 และ 2 ลิตร ห้ามใช้), -ruet; กับอะไร (หนังสือ).สอดคล้องกับบางสิ่งบางอย่างเพื่อให้สอดคล้องกับ (ใน 2 ความหมาย) คำพูดสอดคล้องกับการกระทำ
สามคำที่มีเครื่องหมายแสดงอารมณ์
GENIUS, -I, m. 1. ความสามารถในการสร้างสรรค์สูงสุด เมืองวรรณกรรมของตอลสตอย 2. บุคคลที่มีความสามารถนี้ การสร้างสรรค์ของอัจฉริยะ ไม่รู้จัก Mr. (เกี่ยวกับคนที่ประเมินค่าความสามารถของเขาสูงเกินไป; เหล็ก.).
GIANTOMANIA, -i, f. ( ไม่อนุมัติ)พยายามจัดระเบียบบางสิ่งที่ไม่ยุติธรรมในทางปฏิบัติ ในขนาดที่ใหญ่มาก
VOICE, -a, ม. ( ล้าสมัย สูง).เหมือนกับเสียง (ใน 1 และ 3 ค่า)
สามคำที่มีเครื่องหมายแสดงอารมณ์และแสดงออก พร้อมเครื่องหมายการใช้งานและโวหาร
GALDEZH, -เม่น, ม. (ปากไม่ตรงกับใจ.) เสียงดัง, เสียง. ยก ง. หยุด ง.
อ้าปากค้าง, -ochu, -ochesh; เนซอฟ 1. เกี่ยวกับห่าน: ทำเสียงลักษณะคล้ายกับ "go-go-go" 2. เหมือนกับการหัวเราะ (ไม่เห็นด้วยง่ายๆ.).
GULKIN: ด้วยจมูกของ gulkin ( แฉ เรื่องตลก.)- เกี่ยวกับบางอย่าง. มากหรือน้อย ตัวเองด้วยจมูก gulkin และที่นั่นกำลังพูดอยู่ หาเงินได้ด้วยจมูกของกุลกิ้น
ครอกโวหาร
- เครื่องหมายคำศัพท์ชนิดหนึ่ง ซึ่งเป็นอุปกรณ์เกี่ยวกับศัพท์สำหรับชี้ให้เห็นลักษณะโวหารของหน่วยคำศัพท์ที่อธิบาย ตัวอย่างเช่น: หนังสือ. - คำหนังสือ; แฉ - ภาษาพูด; ช่องว่าง. - การพูดจา ฯลฯ
คุณลักษณะโวหารของหน่วยภาษาศาสตร์ (คำ, การรวมคำที่มั่นคง) ถูกบันทึกไว้ด้วยความช่วยเหลือขององค์ประกอบโวหารที่กำหนดตำแหน่งพิเศษของมันเมื่อเทียบกับหน่วยอื่น ๆ เมื่อเปรียบเทียบกับมัน ตัวอย่างเช่น: ตา – ไม่มีขยะ (เป็นกลาง) ตา (สูงเก่า), เซนกิ (พูดจาหยาบคาย) เป็นต้น
S. p. ถูกวางไว้ในพจนานุกรม (ตามกฎคือพจนานุกรมอธิบาย) หลังลักษณะทางไวยากรณ์ของคำและก่อนความหมาย / ค่าของคำนั้นหากอ้างอิงถึงคำโดยรวมหรือก่อนความหมายของคำ polysemantic (LSV) ซึ่ง S. p. อ้างถึง ด้วยการผสมคำที่เสถียร (หน่วยวลี) S. p. มักจะวางไว้หลังคำเหล่านี้ในวงเล็บ ตัวอย่างเช่น: โยนเข้าคอ (เรียบง่าย.) - ขับไล่อย่างหยาบคาย
นอกจากพจนานุกรมอธิบายแล้ว S. p. ยังมีพจนานุกรมภาษาศาสตร์พิเศษเช่น D.E. Rosenthal และ M.A. Telenkova "พจนานุกรมคำพ้องความหมายของภาษารัสเซีย" A.P. เยฟเจเนียวา
ระบบเครื่องหมายโวหารขึ้นอยู่กับระดับของการพัฒนาด้านภาษาศาสตร์ที่แตกต่างกัน (โวหาร พจนานุกรมศัพท์ ฯลฯ ) และสะท้อนให้เห็น
เป็นครั้งแรกที่มีการใช้ระบบรายละเอียดของป้ายกำกับ (รวมถึงโวหาร) ในพจนานุกรมภาษารัสเซียซึ่งรวบรวมโดยแผนกที่สองของ Academy of Sciences, ed. ย่าเค กรอตโต (1895) ตั้งแต่นั้นมา ลูกครอกบางตัวก็เลิกใช้แล้ว ( รัสเซียทั้งหมด , ชาวบ้าน-แดกดัน ฯลฯ ) ตรงกันข้ามปรากฏ โดยรวมแล้วระบบ S. p. นั้นยังห่างไกลจากความสมบูรณ์แบบ นี่คือหลักฐานจากข้อเท็จจริงที่ว่าพจนานุกรมอธิบายแต่ละฉบับใช้ระบบ S. p. ของตัวเอง ซึ่งบางครั้งก็แตกต่างอย่างมากจากระบบ S. p. ของพจนานุกรมอธิบายอื่นๆ
ตัวอย่างเช่น "พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย" ed. ดี.เอ็น. Ushakova (1935) (ต่อไปนี้เรียกว่า SU) ไม่ได้แยกป้ายกำกับโวหารออกจากป้ายกำกับอื่นที่กำหนดช่วงของการใช้คำและเสนอระบบต่อไปนี้: 1. ป้ายกำกับที่ระบุความหลากหลายของคำพูดด้วยวาจา ( ภาษาปาก ภาษาปาก ครอบครัว เด็ก หยาบคาย สแลง โรงเรียน ภาค. ); 2. เครื่องหมายแสดงวาจาที่หลากหลาย ( หนังสือ, วิทยาศาสตร์, ทางเทคนิค, พิเศษ, หนังสือพิมพ์, สาธารณะ, เครื่องเขียน, เป็นทางการ, กวี, กวีพื้นบ้าน ); 3. ป้ายที่สร้างมุมมองทางประวัติศาสตร์ในคำพูดของภาษาสมัยใหม่ ( ใหม่. หนังสือโบสถ์. เก่า. ล้าสมัย. ); 4. ฉลากสำหรับคำที่แสดงถึงวัตถุและแนวคิดเกี่ยวกับชีวิตมนุษย์ต่างดาว ( ประวัติศาสตร์ ก่อนปฏิวัติ ต่างประเทศ ); 5. เครื่องหมายโวหารระบุเฉดสีที่แสดงออก (การแสดงออก) ของคำ ( สบถ, ประชด, ไม่เห็นด้วย, ล้อเล่น, ดูถูก, ดูถูก, ดูถูก, ประณาม, torzh., วาทศิลป์, เออ. ).
"พจนานุกรมภาษารัสเซีย" S.I. Ozhegova (1936) (ต่อไปนี้จะเรียกว่า SO) ระบุเครื่องหมายที่ระบุลักษณะโวหารของคำ: เป็นหนอนหนังสือ, สูง, เป็นทางการ, พูดจา, ธรรมดา, ภูมิภาค, ดูถูก, ไม่ยอมรับ, ละเลย, ล้อเล่น, แดกดัน, สาบาน
"พจนานุกรมภาษารัสเซีย" ของ Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียตใน 4 เล่ม, ed. เช้า. Evgenieva (1957–1961) (ต่อไปนี้เรียกว่า MAS) จัดกลุ่มฉลากต่อไปนี้เป็นโวหาร: 1. ป้ายกำกับที่ระบุว่าคำนั้นเป็นคำศัพท์ภาษารัสเซียหลายชั้น ( ภูมิภาค เรียบง่าย หยาบ เรียบง่าย. ); 2. เครื่องหมายระบุข้อจำกัดโวหารของการใช้คำในภาษาวรรณกรรม ( ภาษาปาก หนังสือ เป็นทางการ และทางการ-ตกลง. สูง. ตราด-กวี. พื้นบ้าน-กวี. ); 3. ป้ายระบุขอบเขตพิเศษของคำ ( astro., bact., การบัญชี, geol., zool. และอื่น ๆ.); 4. เครื่องหมายแสดงอารมณ์สีของคำ ( สบถ, ประชด, เรื่องตลก, ดูถูก, ดูถูก, ไม่เห็นด้วย และ จะให้เกียรติ ); 5. ครอก ล้าสมัย กับคำที่ใช้ไม่ได้ในภาษารัสเซียสมัยใหม่
"พจนานุกรมภาษาวรรณกรรมรัสเซีย" ของ Academy of Sciences of the USSR ใน 17 เล่ม (1950–1965) (ต่อไปนี้คือ BAS) มาพร้อมกับคำที่มีเครื่องหมายโวหารต่อไปนี้: ภาษาพูด, ภาษาพูด, ภูมิภาค, ล้าสมัย, กวีพื้นบ้าน, ล้อเล่น, แดกดัน, สาบาน, ล้าสมัย ชีวิต.
S. รายการของแผนเดียวกันในพจนานุกรมที่แตกต่างกันอาจแตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น คำและความหมายที่ยกระดับโวหารใน SU จะมีป้ายกำกับว่า ทอร์ซ และ วาทศาสตร์ และใน CO - ครอก สูง
บ่อยครั้ง รายการของ S. สำหรับคำเดียวกัน (ความหมายของคำ) ไม่ตรงกันในพจนานุกรมที่ต่างกัน ตัวอย่างเช่น คำว่า กระสุน ใน SU จะได้รับโดยไม่มีเครื่องหมายใด ๆ ใน BAS จะมีเครื่องหมาย ทหารใน CO และ MAC มีลักษณะเป็น ล้าสมัย. คำ ข้อพิพาท ใน SO และ SU มีครอก หนังสือ., ใน MAC - ล้าสมัยแต่ไม่มีขยะใน BAS
ความไม่สอดคล้องกันและความไม่สอดคล้องกันที่มีอยู่ในการใช้ S. p. นั้นถูกสังเกตซ้ำ ๆ โดยนักภาษาศาสตร์ (V.P. Berkov, H. Casares, K. Ludwig, F.P. Sorokoletov, L.P. Stupin, F.P. Filin, L.V. Shcherba, I. L. Reznichenko, O. V. Boy. , G.F. Kuzmina เป็นต้น) "คำอธิบายของคุณภาพโวหารของคำนั้นถูกนำเสนอในพจนานุกรมที่มีอยู่เกือบทั้งหมด อย่างไรก็ตาม ... คำอธิบายนี้ เมื่อเทียบกับคำอธิบายของคุณสมบัติอื่น ๆ ของหน่วยคำศัพท์ ยังคงมีระดับความถูกต้องและลำดับที่ต่ำกว่าอย่างมีนัยสำคัญ" ( บอยโก แอล.วี., 1991, น. หนึ่ง).
ตามที่นักภาษาศาสตร์ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นจากการจัดสรรพันธุ์ S. st. บางชนิดลำดับชั้นเป็นต้นสาเหตุหลักมาจาก: การเปลี่ยนแปลงของบรรทัดฐานโวหารเร็วกว่าเมื่อเทียบกับคนอื่น ๆ ไม่มีทฤษฎีโวหารของคำที่เน้นเป็นพิเศษต่อความต้องการของพจนานุกรมศัพท์ การอยู่ร่วมกันของแนวทางที่แตกต่างกันในการตีความศักยภาพโวหารของคำการขาดศักยภาพที่สำคัญโดยทั่วไปของคำในภาษาศาสตร์รัสเซียสมัยใหม่ (ผ่านหมวดหมู่ของการแสดงออกผ่านหมวดหมู่ของการทำงานผ่านการสังเคราะห์หมวดหมู่เหล่านี้) ; ความแตกต่างที่สำคัญในความเข้าใจในหมวดหมู่เหล่านี้เองและความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา (ขาดความเข้าใจร่วมกันในหมวดหมู่ของอารมณ์ความรู้สึก การประเมิน การแสดงออก และความสัมพันธ์ที่เป็นไปได้ ฯลฯ)
ดังนั้น เราสามารถพูดได้ว่าข้อบกพร่องของคำอธิบายโวหารของคำศัพท์ในพจนานุกรมส่วนใหญ่เกิดจากปัญหาที่สำคัญที่สุดจำนวนไม่ได้รับการแก้ไขของโวหารเชิงทฤษฎีและการขาดแนวคิดของศักยภาพโวหารของคำที่พัฒนาขึ้นโดยเฉพาะโดยมุ่งเน้น เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ศัพท์
ไฟ: Sorokin Yu.S. ในพจนานุกรมโวหารเชิงบรรทัดฐานของภาษารัสเซียสมัยใหม่ - วียา. - พ.ศ. 2510 - ลำดับที่ 5; Denisov P.N. , Kostomarov V.G. ความแตกต่างทางโวหารของคำศัพท์และปัญหาการพูดภาษาพูด // คำถามเกี่ยวกับพจนานุกรมศัพท์เพื่อการศึกษา - ม., 1974; Katlinskaya L.P. เครื่องหมายเชิงบรรทัดฐานในพจนานุกรมและการใช้คำพูดจริง (จิตสำนึกทางภาษาและเกณฑ์บรรทัดฐาน) // บรรทัดฐานทางวรรณกรรมและภาษาพื้นถิ่น - ม., 2520; Sklyarevskaya G.N. หมายเหตุเกี่ยวกับรูปแบบพจนานุกรม // ความทันสมัยและพจนานุกรม - L. , 1978; Petrishcheva E.F. คำศัพท์ที่มีสีสันของภาษารัสเซีย - ม., 1984; Reznichenko I.L. การใช้โวหารของภาษารัสเซียและการสะท้อนในพจนานุกรม - ม., 1984; บอยโก แอล.วี. คุณค่าทางโวหารของคำภาษารัสเซียและการสะท้อนกลับในพจนานุกรมการศึกษา - ม., 1991; เดนิซอฟ พี.เอ็น. คำศัพท์ภาษารัสเซียและหลักการของคำอธิบาย - ม., 1993.
เขาคือ. เอเมเลียโนวา
พจนานุกรมสารานุกรมโวหารของภาษารัสเซีย - ม:. "หินเหล็กไฟ", "วิทยาศาสตร์". แก้ไขโดย M.N. โคซินา. 2003 .