แต่งหน้า 

ธนาคารงานเปิดสำหรับโอจในภาษาเยอรมัน OGE ในภาษาเยอรมัน

คำแนะนำในการปฏิบัติงานของ GIA ในภาษาเยอรมัน

ข้อสอบภาษาเยอรมันประกอบด้วยสองส่วน (เขียนและปากเปล่า) และรวม 35 งาน

ส่วนการเขียนเสร็จก่อน ใช้เวลา 2 ชั่วโมง (120 นาที) ให้เสร็จ ส่วนนี้ประกอบด้วยสี่ส่วน รวม 33 งาน

ในส่วนที่ 1 (งานการฟัง) ขอเสนอให้ฟังหลายข้อความและทำงานเพื่อความเข้าใจ 8 ภารกิจสำหรับข้อความที่ฟัง เวลาที่แนะนำให้กรอกส่วนนี้คือ 30 นาที

ส่วนที่ 2 (งานการอ่าน) รวม 9 งานเพื่อความเข้าใจในการอ่าน เวลาที่แนะนำให้กรอกส่วนนี้คือ 30 นาที

ส่วนที่ 3 (งานด้านไวยากรณ์และคำศัพท์) ประกอบด้วย 15 งาน เวลาที่แนะนำให้กรอกส่วนนี้คือ 30 นาที

ในส่วนที่ 4 (งานเขียน) ให้ 1 งานโดยเสนอให้เขียนจดหมายส่วนตัว เวลาที่แนะนำให้กรอกส่วนนี้คือ 30 นาที

ส่วนปากเปล่าของกระดาษข้อสอบประกอบด้วยงานการพูดสองงาน: บทพูดคนเดียวและบทสนทนารวม เวลาตอบสนองด้วยวาจาคือ 6 นาทีต่อนักเรียนหนึ่งคน

ดูตัวอย่าง:

ภาคผนวก 1

ข้อความสำหรับการฟัง

งาน B1

คุณจะได้ยิน 5 ประโยค จับคู่ข้อความของผู้พูด 1-5 กับข้อความในรายการ A-F ใช้แต่ละคำสั่งที่มีตัวอักษรที่เกี่ยวข้องกันเพียงครั้งเดียว มีคำสั่งพิเศษหนึ่งคำในงาน คุณจะได้ยินการบันทึกสองครั้ง บันทึกคำตอบของคุณในตาราง คุณมีเวลา 30 วินาทีในการตรวจสอบงาน Wir เริ่มต้น jetzt. Sprecherin 1

Bei uns ist es Tradition geworden: Auch in diesem Sommer wollten viele junge Ferienjobber das Taschen- und Studiengeld aufbessern Warum ไม่มีอะไร? Doch ตาย gegenwartige Wirtschaftskrise machte ihre Hoffnungen และ Plane haufig zunichte. Viele Firmen haben ใน วัน Jahr nicht mal fur ihr Stammpersonal gentigend Arbeit Deshalb gingen viele Schtiler และ Studenten leer aus. Sprecher 2

Viele Jugendliche jobben ใน den Sommerferien ใน Gaststatten, wichtig ist es aber sich im Voraus um einen Arbeitsplatz zu bewerben สวมหมวก Termin im Juni verpasst, kann allenfalls noch bei Firmen, in Buros und im Supermarkt nachfragen. Nur wer dort personlich Eindruck macht, หมวก noch โอกาสตาย, einen Job zu bekommen. Doch leicht ist es immer wieder nicht - nur wenige halten bei strengen Vorstellungsgesprachen ducrh. Sprecherin 3

Doch nicht alle Arbeitsplatze sind serios, และ nicht jeder eignet sich fur Jugendliche. Ich denke, dass Ferienjobs ดังนั้น begrenzt sein miissen, dass sie den Erholungswert der Ferien und die Leistungen ใน der Schule nicht beeintrachtigen Knochenarbeit oder fruhes Aufstehen kommen fur mich als Madchen nicht ใน Frage, weil ich am Jahresende todmtide bin. Sich in den Ferien richtig zu entspannen ware fur mich วิชติก Sprecher 4

Ich bin 13 และ das Jugendschutzgesetz erlaubt mir leichte Tatigkeiten, ich brauche aber, dass die Eltern einverstanden sind. Die Jobs sind auf zwei Stunden am แท็ก begrenzt. Erst mit dem 15. Geburtstag ist ein regelrechter Ferienjob moglich, oder wie es amtlich heiBt: "eine kurzfristige Beschaftigung" Bei der diirfen Jugendliche bis zu acht Stunden taglich และ 40 Stunden pro Woche arbeiten Mit 15 ดาร์ฟแมน aber nicht langer als 20 Tage arbeiten Sprecherin 5

Harte korperliche Arbeiten sind fur Jugendliche verboten. Zu unseren typischen Ferienjobs zahlen Aushilfe im Buro, das Auffullen von Regalen ในซูเปอร์มาร์เก็ต Mir gefallt besonders เสียชีวิต Arbeit im Freien, zum Beispiel Gartenarbeit Nachhilfe fur Mitschuler wtirde ich nicht ดังนั้น gern ubernehmen

Sie haben 30 Sekunden อืม Diese Aufgabe zu machen (หยุดชั่วคราว 30 Sekunden.) Jetzt horen Sie die Texte das zweite Mal. (Wiederholung.) Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt haben Sie 20 Sekunden, อืม Ihre Anworten zu uberprtifen (หยุดชั่วคราว 20 วินาที)

ดูตัวอย่าง:

ส่วนที่ 1 (งานฟัง)

คุณจะได้ยิน 5 ประโยค จับคู่ข้อความของผู้พูด 1-5 กับข้อความในรายการ A-F ใช้แต่ละคำสั่งที่มีตัวอักษรที่เกี่ยวข้องกันเพียงครั้งเดียว มีคำสั่งพิเศษหนึ่งคำในงาน คุณจะได้ยินการบันทึกสองครั้ง บันทึกคำตอบของคุณในตาราง

A. ผู้ชาย spricht fiber den Wunsch den Schulstress abzubauen.

B. แมน betont, dass man sich beim Arbeitgeber zeitig anmelden muss.

C. ผู้แจ้งข่าว uber ตาย gesetzliche Regelung der Jugendarbeit

ดี. มาน spricht von der Moglichkeit der Arbeit wahrend der Schulzeit

E. Wegen der Krise เป็น es schwer, einen Arbeitsplatz zu finden.

F. Man zahlt Tatigkeiten auf, ขนตาย Jugendliche moglich sind

การพูด

คำแถลง

ดูตัวอย่าง:

หน่วยที่ 2 (การอ่านการบ้าน)

อ่านข้อความ. จับคู่ส่วนหัว A-F กับย่อหน้าที่มีหมายเลขของข้อความ 1-5 บันทึกคำตอบของคุณในตาราง ใช้แต่ละตัวอักษรเพียงครั้งเดียว มีชื่อพิเศษหนึ่งชื่อในงาน

A. Zahlreiche marchenhafte Veranstaltungen

บี. Rotkappchenland

C. Eine der popularsten Reiserouten

D. Schatze aus der Marchenwerkstatt

E. Marchenhafter Latemenweg

F. Die Lebensstationen der Briider Grimm

  1. Im historischen Rathaussaal der Bruder-Grimm-Stadt Steinau an der StraBe wurde sie 1975 gegrundet: ตาย Deutsche MarchenstraBe Seitdem ist sie eine der altesten และ beliebtesten Ferienrouten Deutschlands Tiber 600 กม. จาก Hanau bis nach Bremen verbindet die Deutsche Marchenstra
  1. Marchen, Sagen และ Legenden werden vielerorts auferweckt, denn die Briider Grimm waren auf der Deutschen MarchenstraBe zu Hause และ erhielten hier die Erzahlstoffe fur ihre weltberiihmten Geschichten. Tauchen Sie ein ใน Die Welt der Marchen ใน Museen und Marchenhausern Da gibt es auch Marchentheater และ Marchenmusicals, Marchenwochen และ Marchenlesungen fur GroB และ Klein ใน ครอบครัว Orten begegnen Ihnen leibhaftige Marchen- und Sagengestalten
  1. Geboren wurden เสียชีวิต Briider Jacob und Wilhelm Grimm im Jahr 1785/86 ใน der Bruder-Grimm-Stadt Hanau และ aufgewachsen sind sie ใน der Briider-Grimm-Stadt Steinau Das Gymnasium besuchten sie ใน Kassel und zum Studium der Rechte

gingen sie 1802/03 น. มาร์บูร์ก Danach kehrten sie nach Kassel zurtick อืม als

บรรณานุกรม zu arbeiten. Von 1830 bis 1837 waren sie als Professoren an der Gotttinger Universitat tatig und verbrachten ihre letzten Lebensjahre ในกรุงเบอร์ลิน Besuchen Sie เสียชีวิตจาก authentischen Orte des Lebens- und Wirkens der beriihmten Briider Grimm

  1. Im Burghof der Burg Trendelburg เริ่มต้นจาก Latemenweg mit Scherenschnitten, die eine Vielzahl von Marchenmotiven der Briider Grimm zeigen Besonders in den Abendstunden sind die im klassischem Stil entworfenen Motive ein Anlass fur einen kapp einsttindigen Rundgang durch ตาย Altstadt Trendelburgs Drei Straben der Altstadt ซินด์ ฟอน historischen Laternen gesaumt, ตาย Marchen wie z. B. Frau Holle und Rotkappchen zeigen.
  1. “สงคราม einmal ein kleines Madchen Die GroBmutter schenkte ihm ein Kappchen von rotem Samt, und weil ihm das so wohl stand und es nichts anders mehr tragen wollte, hieB es nur das Rotkappchen ... " Junge Frauen im Schwalmer Landes tragen appen, benn rotkappchen ... Schwalmer Kleidung anziehen Und so glaubt man gerne, dass die Briider Grimm in der Schwalm zu dem beliebten Marchen แรงบันดาลใจ wurden

T~ JY~ ฉัน 3 ฉัน 4 T5~

ดูตัวอย่าง:

อ่านข้อความ. กำหนดว่าข้อความใด A5-A8 ที่สอดคล้องกับเนื้อหาของข้อความ (1 - richtig) ซึ่งไม่สอดคล้อง (2 - falsch) และสิ่งที่ไม่ได้พูดในข้อความนั่นคือบนพื้นฐานของข้อความ ไม่สามารถให้คำตอบในเชิงบวกหรือเชิงลบได้ (3 - stent nothing im Text)

Eisbar - Uberlebensktinstler der Arktis

Der Eisbar คือ eines der groBten Raubtiere der Erde Der Eisbar พูดกับ Polarbar genannt ใน der Arktis kann es bis zu -50 Grad Celsius kalt werden. Da fragst du dich sicher, wie ein Eisbar es in dieser Kalte aushalten kann?! Unter dem weiBen Fell verbirgt sich eine zehn Zentimeter ดิ๊ก Fettschicht ไอส์บาเรน ซินด์ เอคเต้ อัลเลสคอนเนอร์! Sie konnen schwimmen undขน เคิร์ซ เซท ชเนล เลาเฟน ไม่เว้นแม้แต่น้อย AuBerdem haben Eisbaren eine ungeheure คราฟท์ Eisbaren fressen hauptsachlich ริงเกลรอบเบิน. Eisbaren konnen tiber Monate Hungern und sich von ihren Fettreserven เออร์นาห์เรน

Gut zwei Drittel des Tages verbringen Eisbaren mit Schlafen และ Ruhen อืม ตาย

29 Prozent ihrer Zeit verbringen Polarbaren mit Wandern und Schwimmen, ftinfProzent ihrer แท้จริงแล้ว

Zeit wird dem Jagen และ Fressen zugeschrieben Eisbaren บาป Einzelganger เหวิน ซิก ซเวย

Eisbaren gepaart haben und dieBefruchtung erfolgreich war, ist die Mutter wieder auf sich อัลเลน

เจสเทลท์ EinEisbaren-Junges wiegt nur etwa 0.5 กิโลกรัมและ ist etwa ดังนั้น groB wie

ไอน์เมียร์ชไวน์เชน Zunachst sind ตาย Nachkommen blind und taub ประมาณ 1.5 ถึง 2.5 Jahre

sorgt ตาย Mutter ftir ihre Kinder. AnschlieBend gehen sie getrennte Wege.Eisbaren haben nur . คำตอบ

einen Feind, daftir aber einen besonders gefahrlichen - denMensch! Zunachst wurde der Eisbar

durch ตาย Jagd ในถ้ำ 60-er Jahren des 20. Jahrhunderts สิ้นเชิง reduziert Heutzutage gibt es Dank

Regelungen zur Jagd wieder20.000 ทวิ 25.000 Eisbaren auf der Welt. Trotzdem bleibt es ftir den

เว่ยเบน รีเซนเกฟาห์ลิช. Denn durch ตาย Forderung von Erdol und Erdgas wird ihr

arktischer Lebensraum immer ไวเตอร์ eingeschrankt. Hinzu kommt, dass ihr Lebensraum-das

arktische Meereis - durch ตายทั่วโลก Erwarmung immer weiter zurtick geht.Schon heute

ส่ง Eisbaren, weil das Eis nicht mehr dick genug ist, อืม sie zutragen Umweltschitzer

befurchten, dass 2050 nur noch ein Drittel der heutigenประชากรที่ดีที่สุด Wtirde das Meereis

ganz verschwinden, hatten ตาย Eisbarenwohl keinerlei Uberlebenschance!

A5 Der Eisbar kann tiefe Temperaturen เอาซัลเทน.

A6 ฉัน haufigsten fressen Eisbaren Fisch

1) richtig 2) false 3) steht nicht im Text A7 Ein Eisbaren-Junges kann schon mit zwei Wochen อุท ชวิมม์.

1) richtig 2) false 3) steht nicht im Text A 8 Eisbaren werden durch คลิมาวันเดล เบโดรต์ 1) richtig 2) false 3) steht nicht im Text

ดูตัวอย่าง:

บทที่ 3 (งานเกี่ยวกับไวยากรณ์และคำศัพท์)

อ่านข้อความ. แปลงคำที่พิมพ์ด้วยอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ที่ส่วนท้ายของบรรทัดที่ระบุโดยตัวเลข ВЗ-В9 เพื่อให้สอดคล้องกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์ เติมช่องว่างด้วยคำที่กำหนด แต่ละช่องว่างสอดคล้องกับงาน VZ-V9 ที่แยกจากกัน

1652 ที่ดินตาย ersten Europaer ในแอฟริกาและเริ่มต้น Siedlungen zu bauen Es stellte sich als

ใน 3 Landeplatz fur Seefahrer heraus auf ihrem

Weg von Asien nach Europa และ umgekehrt. Immer mehr

Menschen aus Holland และ B4 aus England

kamen nach สติดาฟริกา. ตาย beiden _B5

bekriegten sich gegenseitig. SchlieBlich ging England รับบทเป็น Sieger hervor Die einheimische schwarze Bevolkerung

Wurde B6 และ viele wurden als Sklaven

missbraucht 1833 wurde der Sklavenhandel
_B7 .

พ.ศ. 2453 ประเทศอังกฤษ einen demokratischen Staat, indem aber nur die weiBe Volkerung abstimmen

B8 . Das Land wurde aufgeteilt und der groBte

Teil ging an die _B9 . Die Schwarze Mehrheit

der Bevolkerung wurde unterdruckt: Die Menschen lebten ใน nach Hautfarbe getrennten Stadtteilen

B3 IDEAL

B4 สปัต

B5 แลนด์

B6 แวร์ทไรเบ็น

B7 เวอร์บีเตน

B8 เดอร์เฟน

B9 WEIB

ดูตัวอย่าง:

อ่านข้อความ. แปลงคำที่พิมพ์ด้วยอักษรตัวใหญ่ที่ท้ายบรรทัดที่ระบุด้วยตัวเลข B10-B14 เพื่อให้สอดคล้องกับเนื้อหาของข้อความตามหลักไวยากรณ์และคำศัพท์ เติมช่องว่างด้วยคำที่กำหนด แต่ละรอบสอดคล้องกับภารกิจที่แยกจากกันบี1โอบี14.

Windmuhlen gab es schon vor iiber 1000 Jahren ใน

เอเชีย. Die BIO แนวนอน- Windmuhlen stone

ฉัน 7. Jahrhundert ในภาษาเปอร์เซีย auf. Von dort aus kamen sie dann

ฉัน 12. Jahrhundert mit Bll Kreuzrittern nach

ยูโรปา GenutztB12 sie zum Mahlen ฟอน

Getreide, zum Sagen von Holz และ zum Entwassern ฟอน

B13. Besonders bekannt sind die hollandischen

วินด์มูเลน บิสอิน 19. Jahrhundert gab es ใน Deutschland

Sie haben 30 นาที อืม diese Aufgabe zu machen

Sie haben einen Brief โดย Ihrer deutschen Brieffreundin Angelina bekommen ... Ich habe nie ernsthaft daruber nachgedacht, ein Musikinstrument zu lemen. มี สนุกไปกับ ich Klavier Ich habe begonnen, ริชติก ซู ทิเบน. Ich จะเข้า Orchester Mein Lieblingskomponist ist Tschaikowsky Und welche Musik horst du gem? Gehst du มักจะอยู่ใน Konzert? Wie meinst du, ist es notig den Jugendlichen, klassische Musik zu horen?

Schreiben Sie einen Brief ในรูปแบบ Sie 3 โดย Angelinas Fragen beantworten Der Brief soli 80-100 Worter เอนทาลเทน Beachten Sie ตาย iiblichen Regeln ขน Briefformeln

ดูตัวอย่าง:

สเปรเชน 2 (2-3 นาที)

Sie ubernehmen ตาย Rolle der/des Angestellten eines Reiseburos Nach der BegruBung des Geprtiften / der Gepriiften เริ่มต้น Sie das Gesprach: „Guten Tag! เซียวุนเซิน?”

Sie verfugen tiber folgende aktuelle ข้อมูล:

Die Ziige von Dresden nach Mei (3en verkehren vom Hauptbahnhof Dresden, Gleis 3 taglich im 45- Minuten-Takt: 7.45, 8.45, 9.45, 10.30 usw. Die Fahrt dauert 1 Stunde 22 นาที Ebenso zurtick: mogliche Abfahrten 40 fiir: 16.25, 17.10, 17.55, 18.40 Dernormale Erwachenen-Preis ทรยศ 18 Euro, Kinder 10 Euro Am Wochenende gibt es fur Regioziige Wochenendtickets Preis 30 Euro fur 5 Personen Die Tickets konnen mit der Karte oder bar bezahlt werden.

Am Ende des Gesprachs sagen Sie: „ Wofur haben Sie sich entschieden หรือไม่? Welche Hin-und Ruckfahrt muss gebucht werden?”

Fertigkeiten ตาย kontrolliert werden

Der Geprtifte / ตาย Geprufte muss folgende Fertigkeiten Demonstrieren:

  • sich angemessen verhalten (ฮอฟลิช, อักทิฟ เส่ง)
  • vorgeplante Fragen stellen, um alle Informationen zu erhalten
  • Gesprach Beginnen ใน Ganghalten รับ
  • eine Entscheidung treffen

การเตรียมตัวสำหรับ GIA (OGE) ในภาษาเยอรมัน

GIA เป็นภาษาเยอรมันเป็นกลุ่มการสอบภาษาต่างประเทศ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการรับรองผู้สำเร็จการศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ของโรงเรียน GIA ในภาษาเยอรมันไม่ใช่ข้อสอบบังคับ กล่าวคือ นักเรียนทำข้อสอบที่เลือกโดยสมัครใจ

เหตุผลที่เลือกสอบ GIA เป็นภาษาเยอรมัน

  • GIA (OGE) เป็นภาษาเยอรมันเป็นขั้นตอนของการเตรียมสอบ Unified State Examination ในภาษาเยอรมัน ซึ่งจะใช้เวลาสองปีในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

รูปแบบ GIA (OGE) คล้ายกับรูปแบบ USE ดังนั้นนักเรียนที่วางแผนจะสอบ USE ในเกรด 11 เลือกภาษาเยอรมันเพื่อสอบผ่านในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เนื่องจากจะมีทรัพยากรเวลามากขึ้นในการผ่าน GIA (OGE) ได้สำเร็จ ) ในภาษาเยอรมัน แต่ยังรวมถึงการสอบ

  • นอกจากนี้ควรสังเกตด้วยว่าทุกวันนี้จำเป็นต้องใช้ภาษาเยอรมันไม่เพียง แต่สำหรับการสอบ Unified State นั่นคือเพื่อการศึกษา แต่ยังมีความสำคัญเนื่องจากมี บริษัท เยอรมันออสเตรียและสวิสจำนวนมากในตลาดรัสเซียที่ประสบความสำเร็จในการพัฒนา งานที่แสดงถึงความรู้ภาษาเยอรมันที่ดี

GIA (OGE) ในภาษาเยอรมันประกอบด้วยอะไรบ้าง

ในขณะนี้ GIA (OGE) ในภาษาเยอรมันประกอบด้วยสองส่วน:

  • เขียนและ
  • ปาก

    ส่วนที่เขียน ประกอบด้วย 4 ส่วน:

การฟัง,
การอ่าน,
ไวยากรณ์และคำศัพท์
จดหมาย.

ส่วนช่องปาก, รูปแบบที่มีการเปลี่ยนแปลงอีกครั้งในปี 2559 ประกอบด้วยสามงาน และผู้เข้าสอบผ่านส่วนนี้ด้วยคอมพิวเตอร์

งานแรก.

งานแรกเหมือนกับงานแรกของ USE ในภาษาเยอรมัน

ที่ แรกผู้เข้าสอบต้องอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากข้อความของตัวละครวิทยาศาสตร์ที่เป็นกลาง ให้ข้อมูลหรือเป็นที่นิยม

คุณจะได้รับเวลาหนึ่งนาทีครึ่งในการเตรียมตัว ในระหว่างนั้นคุณสามารถอ่านข้อความผ่านสายตาได้

นี่คือการประเมินองค์ประกอบการออกเสียง: รูปทรงสูงต่ำ, การออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง, คำ, ความเครียด น่าเสียดายที่ในโรงเรียนไม่ใช่เรื่องปกติที่จะต้องใส่ใจกับเรื่องนี้ แต่การพูดที่ถูกต้องตามหลักสัทศาสตร์เป็นสิ่งสำคัญไม่เพียงแต่สำหรับการสอบเท่านั้น แต่ยังสำหรับชีวิตประจำวันด้วย เพื่อให้คู่สนทนาสามารถเข้าใจคุณได้

ดังนั้นฉันจึงเริ่มบทเรียนด้วยการวอร์มอัพการออกเสียงเสมอ

นอกจากนี้ยังมีช่วงเวลาทั่วไปที่นี่เมื่อทำผิดพลาดเกี่ยวกับการออกเสียงเช่น beObachten (โดยที่ "o" ออกเสียงด้วยการจู่โจมอย่างหนัก) หรือ TheAter

จำเป็นต้องให้ความสนใจกับความเครียด เช่น ในคำว่า AugUst ความเครียดจะอยู่ที่พยางค์ที่สอง หากเป็นเดือนสิงหาคม และหากชื่อคือ สิงหาคม ให้ใส่พยางค์แรก

ในคำว่า "vier" เสียง "i" นั้นยาว และในคำว่า "vierzehn" เสียง "i" นั้นสั้น

จำเป็นต้องทำซ้ำตัวเลขปีโปรดจำไว้ว่า "10 เปอร์เซ็นต์" อ่านว่า "10 Prozent" นั่นคือ "percent" ในภาษาเยอรมันไม่ใช่พหูพจน์

โปรดตรวจสอบบทความ:

งานที่สอง.

งานที่สองคือคุณต้องตอบคำถาม 6 ข้อที่คอมพิวเตอร์ถามซึ่งครอบคลุมในหัวข้อเดียว (รายชื่อหัวข้อที่เป็นไปได้จะได้รับด้านล่าง)

สำหรับแต่ละคำตอบคุณมีเวลาไม่เกิน 40 วินาทีนั่นคือคุณไม่มีเวลาคิด

คำถามตัวอย่าง:

กูเต็นแท็ก! ซี haben eine Nachricht vom Anrufbeantworter der Stadtbibliothek bekommen Wir กัด Sie an unserer Umfrage teilzunehmen ผู้สนใจเสียชีวิต Vorlieben unserer Leser Antworten Sie bitte auf sechs Fragen. Die Umfrage ไม่ระบุชื่อ ซี เบราเชน นิช อีห์เรน นาเมน ซู เนนเนน. Wollen wir เริ่มต้น!

  • Welche Bücher lesen Sie gern?
  • Wie heißt Ihr(e) Lieblingsschriftsteller(ใน)?
  • มักจะเป็นเช่น Sie ตาย Bibliothek?
  • Warum lesen ตายสมัยใหม่ Jugendlichen nicht ดังนั้น viel wie früher?
  • Wie kann die Lektüre in der fremden Sprache die Fremdsprachenkenntnisse verbessen?
  • Welches Buch könnten Sie Ihrem Freund zur Entspannung empfehlen? Warum ausgerechnet ตาย Bucht?

Die Umfrage เป็นชื่อ zu Ende Vielen Dank ขน Ihre Teilnahme!

คุณสามารถฟังงานได้ที่นี่

งานที่สาม.

งานที่สามเป็นประโยคพูดคนเดียวในหัวข้อที่กำหนด คุณมีเวลาเตรียมตัวหนึ่งนาทีครึ่ง คุณสามารถพูดได้สองนาที

ในงานนั้น คุณจะได้รับจุดแข็งที่คุณต้องสัมผัสในแถลงการณ์ของคุณ

บันทึก:

  • คำพูดต้องเชื่อมต่อ
  • น้ำเสียงและการออกเสียงให้ถูกต้อง มิฉะนั้นจะทำให้เข้าใจยาก
  • ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
  • คำตอบจะต้องสมบูรณ์ตามหลักเหตุผล ตัวอย่างงานที่สาม:

    Sie müssenüber Ihren Wohnort berichten. Sie haben 1.5 นาที Zeit zur Vorbereitung และ danach höchstens 2 นาที Zeit zum Sprechen

    Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein:

wofür Ihre Stadt/Siedlung bekannt ist;
คือ Ihr Lieblingsort ใน Ihrer Stadt/Siedlung ist, warum;
ob Sie nach dem Schulabschluss vorhaben, hier zu bleiben หรือ Ihren Wohnort zu verlassen, warum

    สำหรับคำตอบที่สอดคล้องกันฉันให้ความคิดโบราณ

น่าเสียดายที่ไม่มีรายการหัวข้อที่ต้องเตรียมสำหรับส่วนปากเปล่า

ฉันทำรายการคร่าวๆ ของหัวข้อ GIA (OGE) ในภาษาเยอรมัน ส่วนปากเปล่า งานนี้เป็นบทพูดคนเดียว ซึ่งคุณต้องเตรียมตัวเพื่อไม่ให้ถูกเซอร์ไพรส์

1. ครอบครัวหมี่
2. มัสเซนเมเดียน ปรินท์เมเดียน เฟิร์นเซเฮน
3. อินเตอร์เน็ต Seine Rolle ใน der heutigen Gesellschaft โซเซียลเน็ตเซ
4.กีฬา. Sommer- und Wintersportarten.
5.เกซุนเด เลเบนสไวซ์
6. เอสเกวอห์นไฮเทน
7. ดนตรี. Klassische, Pop-Musik, mein Lieblingssänger, mein Lieblingskomponist.
8 เรเซน.
9. Das Leben ใน der Stadt und auf dem Lande
10. อัมเวลชูทซ์.
11. Fremdsprachen ใน unserem Leben
12. เครื่องบินซูคุนฟ
13. Schülerzeitungen.
14. ไมน์ ไฮมัทชตัดท์
15. เบอร์ลิน Sehenswürdigkeiten
16. Bücher mein Lieblingsschriftsteller
17 Schule, Lieblingsfächer.
18. Meine Hobbys เป็น mache ich gern ใน meiner Freizeit หรือไม่?
19. ปัญหาของ Jugendlichen
20. ความขัดแย้งระหว่างรุ่น
21. Zukunftsvisionen.
22. โรงภาพยนตร์, โรงละคร.
23. บูเช่

ฉันจะขอย้ำอีกครั้งว่าสิ่งนี้ เป็นแบบอย่างเท่านั้นรายการหัวข้อที่รวบรวมตามเอกสารประกอบการเตรียมความพร้อมสำหรับ GIA ในภาษาเยอรมัน

อีกครั้งที่ฉันให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าคำตอบของคุณในส่วนที่สามจะต้องเชื่อมโยงอย่างมีเหตุมีผลและครบถ้วนตามหลักเหตุผล คุณสามารถทำได้ด้วย ความคิดโบราณและคำเชื่อมต่อ. ดังนั้น คำตอบของคุณจะดูมีโครงสร้าง ชัดเจน และนอกจากนี้ คำตอบของคุณจะถูกตกแต่งด้วยคำศัพท์ซึ่งแน่นอนว่าจะไม่ถูกมองข้ามและจะได้รับการประเมินในเชิงบวกโดยผู้ตรวจสอบ

นอกจากนี้ คุณต้องใส่ใจกับเหตุผลของคำตอบด้วย: ถ้าคุณบอกว่าคุณชอบเดินทางโดยเครื่องบิน คุณต้องระบุเหตุผลด้วย

Ich reise sehr gern mit dem Flugzeug, ไวล์ เอส ชเนลเลอร์ เกห์ท

หากมีเหตุผลหลายประการ คุณสามารถจัดโครงสร้างคำตอบโดยใช้คำพูด: เออร์สเตนส์, ซไวเตนส์.
คุณควรระวังด้วยว่าไม่มีการซ้ำซ้อนของคำศัพท์: ในกรณีหนึ่ง คุณแนะนำอาร์กิวเมนต์ด้วย ไวล์ในอีกทางหนึ่ง - ด้วยความช่วยเหลือของ เด็น

ใช้คำพ้องความหมายมากขึ้น

เพื่อให้คำตอบดูสอดคล้องกัน คุณสามารถใช้ตัวอย่างเช่น

ถูก michangeht ...
เสียชีวิตแล้ว Verkehrsmittel ใน meinem Heimatort betrifft, ...
Wie bereits gesagt, ...
Es muss noch einmal betont werden, ดาส ...

ในชั้นเรียนฉันให้ รายการความคิดโบราณซึ่งช่วยให้คำตอบของคุณสดใสขึ้น แน่นอนเราจะใส่ความคิดโบราณทั้งหมดเหล่านี้ในคำพูดเพื่อให้พวกเขาฟังไม่เข้าท่า

บทสรุป:ในการผ่านส่วนปากเปล่า (คำสั่งเดียว) ของ GIA (OGE) ในภาษาเยอรมันได้สำเร็จ คุณควร:

1) ทำซ้ำหัวข้อทั้งหมดที่ระบุไว้และ

2) พร้อมที่จะผสมพวกเขา (ถ้าจำเป็น) ด้วยความช่วยเหลือของตัวเชื่อมต่อคำศัพท์และด้วยความช่วยเหลือของความคิดโบราณที่ใช้อย่างเหมาะสม

องค์ประกอบทางไวยากรณ์ของคำตอบจะต้องไม่มีที่ติ

จดหมาย

ส่วน "จดหมาย" ใน OGE (GIA) ในภาษาเยอรมันมีงานเดียว เสนอให้เขียนจดหมายส่วนตัวในหัวข้อที่กำหนด หัวข้อของจดหมายมักเกี่ยวข้องกับหัวข้อปากเปล่าของงาน

ดังนั้น เพื่อ ประสบความสำเร็จเขียนข้อสอบส่วนนี้ คำสั่งที่ดีของส่วนปาก

อัลกอริทึมสำหรับการเขียนจดหมายที่ถูกต้อง:

ต้องสังเกตโครงสร้างการเขียนเดียวกันเมื่อเขียนสำหรับ USE แต่ USE มีข้อกำหนดที่เข้มงวดมากขึ้นสำหรับไวยากรณ์และคำศัพท์

1. สถานที่ วันที่ (เขียนอยู่มุมขวาบน)


2. คำทักทาย

ฮัลโหล ดีเตอร์

....
แล้วข้ามเส้น

3. บทนำ

ตัวอย่างเช่น,
Vielen Dank für deinen Brief. อิช habe mich sehr gefreut.
Entschuldige bitte, dass ich erst jetzt auf deinen Brief antworte, สงครามใน der letzten Zeit sehr beschäftigt

4. ตัวหลัก

จากนั้นมีการเชื่อมโยงตรรกะกับหัวเรื่องของจดหมาย

du hast mich gefragt, wofür ich mich สนใจ

ในส่วนหลัก ให้ตอบคำถามที่ถามในจดหมายหรือในงานมอบหมาย สังเกตโครงสร้างตรรกะของข้อความ ใช้ตัวเชื่อมต่อ เช่น deswegen, ไวล์, danachเป็นต้น

5. ท้ายจดหมาย

ปริมาณขึ้นอยู่กับว่าส่วนหลักมีรายละเอียดมากน้อยเพียงใด

ตัวอย่างเช่น จดหมายอาจลงท้ายด้วยข้อความต่อไปนี้ ทาง:

ครอบครัว Wie geht es deiner?
Ich würde mich freuen หัวโล้น wieder von dir zu hören

Dein(จ) ชื่อ

ข้อผิดพลาดทั่วไปเมื่อเขียนจดหมาย:

1. ไม่ระบุวันที่
2. ไม่มีบรรทัดขาดหลังคำทักทาย
3. ไม่มีตรรกะในการสร้างจดหมาย กล่าวคือ การเปลี่ยนจากบทนำสู่ส่วนหลักนั้นเกิดขึ้นอย่างกะทันหัน
4.ไม่ตอบคำถามที่ถามในจดหมาย (ถือเป็นความเข้าใจผิดของข้อความ)
5. ไม่ใช้ตัวเชื่อมต่อคำศัพท์ตัวอักษรเขียนซ้ำซากจำเจ
6. จำเป็นต้องสังเกตปริมาณ: ปริมาณไม่ควรเกินบวกหรือลบ 10% ของจำนวนคำที่ต้องการ

คำแนะนำ:
หากคุณรู้สึกไม่ปลอดภัยในการนำเสนอความคิด ให้พยายามใช้จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของจดหมายให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ และในส่วนหลัก คุณสามารถจำกัดตัวเองให้ตอบคำถามได้ แน่นอนว่าสิ่งนี้จะน่าทึ่ง แต่ตัวเลือกนี้จะดีกว่าถ้าคุณทำผิดพลาดทางไวยากรณ์มากมายในจดหมายฉบับสอบ คำแนะนำดังกล่าวเหมาะสำหรับผู้ที่มีเวลาเตรียมตัวสอบ GIA (OGE) ในภาษาเยอรมันน้อยมาก
กลยุทธ์นี้จะช่วยให้คุณได้คะแนนสูงในส่วนนี้

ไวยากรณ์และคำศัพท์

ในภายหลัง ข้อมูลรายละเอียดเพิ่มเติมจะปรากฏที่นี่ในการเตรียมตัวสำหรับ GIA (OGE) ในภาษาเยอรมัน เกี่ยวกับส่วนอื่นๆ ของการสอบ

เงื่อนไขการเตรียมตัวสำหรับ OGE (GIA) ในภาษาเยอรมัน

ระยะเวลาของการฝึกอบรมขึ้นอยู่กับระดับความสามารถทางภาษาเริ่มต้น ดังนั้นข้อกำหนดอาจแตกต่างกันไปตั้งแต่หลายเดือนถึงสองปี (หากระดับความรู้น้อยมาก)

ความถี่ของคลาส

ความถี่ของชั้นเรียนขึ้นอยู่กับระดับของการฝึกอบรม แต่ถ้าระดับภาษาเยอรมันต่ำและคุณต้องการผ่าน OGE (GIA) เป็นภาษาเยอรมันที่ คะแนนสูงถ้าอย่างนั้นก็ควรเรียน 2 ปีแต่ไม่บ่อย 1-2 ครั้งต่อสัปดาห์ เทียบกับ 1 ปี 2-3 ครั้งต่อสัปดาห์ เนื่องจากปริมาณข้อมูลที่จะเรียนรู้มีมากเพียงพอเพื่อให้ใช้ทรัพยากรหน่วยความจำอย่างมีเหตุมีผลและนั่น ความรู้ที่ได้รับจะถูกถ่ายโอนไปยังหน่วยความจำระยะยาวต้องใช้เวลาระยะหนึ่ง

หลักการเตรียมสอบ OGE (GIA) ในภาษาเยอรมัน

1.การสร้างฐานภาษา(คำศัพท์ ไวยากรณ์ เครื่องมือภาษาทั่วไปสำหรับการเขียนจดหมายส่วนตัว เพิ่มระดับความสามารถทางภาษาโดยทั่วไป

2. “อบรม” เกี่ยวกับรูปแบบการสอบทำงานกับการทดสอบมาตรฐานของรูปแบบ OGE (GIA) - GIA ของปีที่แล้ว, รุ่นสาธิต, การพัฒนาวิธีการพิเศษ

3. การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดทั่วไปได้รับอนุญาตเมื่อปฏิบัติงานของ OGE (GIA) ในภาษาเยอรมัน

การใช้กริยาที่มีความหมายเหมือนกัน: vorschlagen, anbieten, bieten เป็นต้น

การใช้กริยาช่วยในภาษา Perfekt เช่น การใช้กริยาช่วยในทางที่ผิด habenด้วยกริยา zunehmen (เพิ่ม, เพิ่มน้ำหนัก), abnehmen (ลดลง, ลดน้ำหนัก ).

ฉันให้ความสนใจกับประเด็นเหล่านี้ทั้งหมดและให้รายการระหว่างเรียน สิ่งที่คุณควรให้ความสนใจ เนื่องจากการทดสอบ OGE (GIA) ทั้งหมดเป็นแบบอย่าง ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถคำนวณได้ว่างานใดที่จะเตรียมและเตรียมการอย่างมีจุดมุ่งหมาย เป็นไปได้ที่จะผ่าน OGE (GIA) ในภาษาเยอรมันด้วยคะแนนที่สูงมาก

ติวเตอร์เยอรมัน
ดร. นาเดชดา ซานเซวิตช์

ครูเอกชน ประสบการณ์ 20 ปี

จาก 1,500 rub / ชั่วโมง

ฟรี ติดต่อ

ใบรับรองสถานะของนักแปลภาษาเยอรมัน อาศัยอยู่ในประเทศเยอรมนีประมาณ 5 ปี เรียนภาษาเยอรมันศึกษาและเศรษฐศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยพาสเซา ก่อนหน้านี้ Expand เรียนที่โรงเรียนเยอรมันซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการแลกเปลี่ยน ผู้ชนะการแข่งขันชิงทุนการศึกษา DAAD ที่สถาบันเกอเธ่ในปี 2539 การสอบระดับนานาชาติเป็นภาษาเยอรมัน ใบรับรอง DSH - พ.ศ. 2539 เธอสอนภาษารัสเซียเป็นภาษาต่างประเทศให้กับนักเรียนที่พูดภาษาเยอรมัน ประสบการณ์มากกว่า 15 ปีในบริษัทเยอรมัน, การสื่อสารอย่างต่อเนื่องกับเจ้าของภาษา, มีชีวิตชีวา, ทันสมัย, ภาษาพูด, ธุรกิจและวรรณกรรมภาษาเยอรมัน ใบรับรองนักแปลภาษาเยอรมันของรัฐรัสเซีย ประสบการณ์การสอนในมหาวิทยาลัยขณะเรียนในระดับบัณฑิตศึกษา ปัจจุบันฉันสอนภาษาเยอรมันที่โรงเรียนภาษาศาสตร์เป็นกลุ่มและเป็นส่วนตัว อายุนักเรียนตั้งแต่ 7 ถึง 63 ปี ประสบการณ์การทำงานเป็นติวเตอร์ประมาณ 20 ปี ฉันประสบความสำเร็จในการทำงานกับเด็ก ๆ เด็กนักเรียน - ฉันพบแนวทางแม้กับคนที่มีลักษณะเฉพาะมากที่สุด ฉันสามารถดึงดูดใจ เพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้และใช้ภาษา ร่วมกับนักเรียนและเด็กนักเรียน เราเตรียมสอบนานาชาติ ใบรับรองสถาบันเกอเธ่ เรียนในประเทศที่ใช้ภาษาเยอรมัน เราตั้งเป้าหมายและบรรลุเป้าหมายในเวลาอันสั้น ในปี 2017/2018 นักเรียนสองคนผ่านการสอบที่สถาบันเกอเธ่ที่ระดับ B2 ตั้งแต่เริ่มต้นในปี 2017/2018 และกำลังจะเข้าศึกษาที่ Studienkolleg และหรือเรียนต่อเพื่อเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยในเยอรมนี ด้วยนักเรียนที่เป็นผู้ใหญ่ เราจึงพัฒนาทักษะการสื่อสารอย่างรวดเร็ว เตรียมความพร้อมสำหรับการเจรจา เดินทาง ท่องเที่ยว ผ่าน Sprachtest และย้ายไปยังที่อยู่ถาวร

ลูกสาวของฉัน Alina เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 เรียนกับ Lyudmila Grigorievna ผ่าน Skype 2-3 ครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลา 60 นาทีหรือนานกว่านั้น งานอยู่ใน Expand . สั้น ๆ กำหนดเวลาเตรียมตัวสอบที่สถาบันเกอเธ่ในเดือนมิถุนายน 2561 เพื่อเข้าศึกษาต่อที่ Studienkolleg ในประเทศเยอรมนี ก่อนหน้านั้น Alina เริ่มเรียนภาษาเยอรมันตั้งแต่เริ่มต้นในหลักสูตรเป็นเวลาหกเดือน ครูระบุช่องว่างและเสนอโปรแกรมเพื่อศึกษาไวยากรณ์และพัฒนาทักษะทั้งหมด - การอ่าน การพูด การเขียนและการฟัง ในกระบวนการศึกษากำหนดเส้นตายการสอบผ่านถูกเลื่อนออกไปเป็นสิ้นเดือนมีนาคมนั่นคือเร็วกว่าที่ตกลงกัน 3 เดือนเพราะจำเป็นต้องมีเวลาส่งเอกสารไปยังประเทศเยอรมนี ชั้นเรียนเริ่มเข้มข้นขึ้นครูได้จัดทำแบบจำลองการทดสอบตามซึ่งทักษะทั้งหมดที่ทดสอบในการสอบได้รับการฝึกฝน ผลจากการเรียน ลูกสาวของฉันทำงานหนัก การสอบระดับ B2 ผ่านในเดือนมีนาคม หลังจากนั้นเพียง 8 เดือนนับจากเริ่มเรียนภาษา ส่วนการสอบปากเปล่ามีความตึงเครียดเล็กน้อยซึ่งเป็นผลมาจากการที่อลีนามีคะแนนต่ำกว่า Lyudmila Grigorievna เขียนคำอุทธรณ์ซึ่งได้รับการยอมรับจากสถาบันเกอเธ่และได้รับใบรับรอง นอกจากนี้ Lyudmila Grigorievna ยังแนะนำ Alina เกี่ยวกับการศึกษาเชิงวิชาการในเยอรมนีและช่วยเตรียมเอกสารสำหรับการส่ง เราได้รับเชิญให้ไปสอบที่มหาวิทยาลัยฮันโนเวอร์ เราขอขอบคุณ Lyudmila Grigoryevna สำหรับผลลัพธ์และหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!รีวิวทั้งหมด (27)

Galina Alexandrovna

ครูส่วนตัว ประสบการณ์ 11 ปี

จาก 1,000 rubles / ชั่วโมง

ฟรี ติดต่อ

การเตรียมตัวสำหรับ OGE (GIA) ในภาษาเยอรมัน

ที่ติวเตอร์ ที่นักเรียน ทางไกล

เราเรียนกับ Galina มาระยะหนึ่งแล้ว เธอสอนภาษาเยอรมันให้ฉัน ฉันพอใจกับติวเตอร์มาก และตอนนี้ฉันสามารถพูดได้ Expand เกี่ยวกับผลลัพธ์ที่เป็นบวก กาลินาเสนอตารางเรียนที่ได้ผลดีให้ฉัน รวบรวมโปรแกรมบทเรียนอย่างเหมาะสม เธอดำเนินการแต่ละบทเรียนด้วยวิธีที่น่าสนใจและเข้าถึงได้ และที่สำคัญที่สุด เธอนำเสนอเนื้อหาอย่างเชี่ยวชาญและทำให้การศึกษาวิชานั้นประสบความสำเร็จ กาลินาไม่เพียงแต่เป็นครูที่มีประสบการณ์และเอาใจใส่เท่านั้น เธอเป็นคนมองโลกในแง่ดีและขยันหมั่นเพียรที่ชาร์จฉันด้วยพลังบวกในทุกๆ บทเรียน และให้แรงจูงใจที่ไม่ธรรมดาแก่ฉันในการเรียนมากขึ้น ดีขึ้น และหนักขึ้น ฉันให้คะแนนงานของติวเตอร์ว่า "ยอดเยี่ยม" เท่านั้น ฉันวางแผนที่จะเรียนต่อกับครูรีวิวทั้งหมด (10)

Yulia Eduardovna

ครูเอกชน ประสบการณ์ 4 ปี

จาก 1,000 rubles / ชั่วโมง

ฟรี ติดต่อ

การเตรียมตัวสำหรับ OGE (GIA) ในภาษาเยอรมัน

จากระยะไกล

การพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมรายบุคคลการจัดหาวัสดุที่จำเป็นทั้งหมด (ตำรา หนังสืออ้างอิง การทดสอบ สื่อเสียงและวิดีโอ)ประสบการณ์ ขยาย ทำงานกับกลุ่มอายุที่แตกต่างกันตั้งแต่นักเรียนระดับประถมศึกษาจนถึงผู้ใหญ่ประสบการณ์ที่ประสบความสำเร็จในการทำงานกับกรณีที่ซับซ้อน (ความจำเป็นในการ "ติดตาม" หลักสูตรของโรงเรียนในระยะเวลาอันสั้น 2 ปีของโปรแกรมโรงเรียนเป็นเวลาหกเดือนของชั้นเรียนเร่งรัด - ดูส่วน "บทวิจารณ์") การใช้วิธีการเล่นเกมเมื่อทำงานกับเด็กวัยประถม ประสบการณ์การใช้ชีวิตในเยอรมนี ประสบการณ์การเรียนในมหาวิทยาลัยของเยอรมันในด้านภาษาพิเศษ

Nadezhda Yurievna

ครูโรงเรียน ประสบการณ์ 24 ปี

จาก 800 rub / ชั่วโมง

ฟรี ติดต่อ

การเตรียมตัวสำหรับ OGE (GIA) ในภาษาเยอรมัน

ที่ติวเตอร์ ที่นักเรียน ทางไกล

ครูที่มีประสบการณ์ 15 ปีในคณะภาษาต่างประเทศของมหาวิทยาลัย Pedagogical ปัจจุบันเป็นครูสอนภาษาเยอรมันที่โรงยิม ฝึกงาน Expand ที่มหาวิทยาลัยดุยส์บูร์ก-เอสเซิน (เยอรมนี) ประสบความสำเร็จในการผ่านการสอบ Unified State ในภาษาเยอรมัน (ส่วนการเขียนและปากเปล่า) ระดับ "ผู้เชี่ยวชาญ"

Evgenia Olegovna

อาจารย์มหาวิทยาลัย ประสบการณ์ 12 ปี

จาก 1 400 rub / ชั่วโมง

ฟรี ติดต่อ

การเตรียมตัวสำหรับ OGE (GIA) ในภาษาเยอรมัน

จากระยะไกล

หลักสูตรภาษาในเบอร์ลิน ระดับ C2 (2008) ประกาศนียบัตรภาษา หลักสูตรวิธีการสอนภาษาเยอรมันในมิวนิก (2012) และเบอร์ลิน (2017 ขยาย ง.) หลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงที่สถาบันเกอเธ่, มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก, มหาวิทยาลัยด้านมนุษยธรรมแห่งรัฐรัสเซีย, มหาวิทยาลัยคาลินินกราด หลักสูตรมหาวิทยาลัย "เศรษฐศาสตร์องค์กร" เป็นภาษาเยอรมัน (อาจารย์จากมหาวิทยาลัยมึนสเตอร์) ที่สถานทูตเยอรมันในมอสโก (2016) หลักสูตรของสถาบันเกอเธ่ " ภาษาเยอรมันในโรงเรียนอนุบาล" วิธีการสอนภาษาเยอรมันให้กับเด็กอายุ 4-6 ปี (2014)

ฉันเรียนภาษาเยอรมันมา 5 เดือนแล้ว ในช่วงเวลานี้ ระดับของฉันจากศูนย์เพิ่มขึ้นอย่างมาก Evgenia มีแนวทางที่น่าสนใจมากสำหรับบทเรียนนี้ วัสดุขยาย ซึมซับและเคี้ยวให้อยู่ในความทรงจำ แต่ละบทเรียนมีความน่าสนใจมากกว่าบทเรียนที่แล้ว มันเหมือนกับซีรีส์ที่คุณดูแล้วคุณก็ยิ่งหมกมุ่นมากขึ้น Evgenia ตอบคำถามของฉันอย่างใจเย็นและชัดเจนเสมอมาพร้อมกับงานที่น่าสนใจ สำหรับฉัน การใช้เทคโนโลยีการเล่นเกมและอินเทอร์เน็ตถือเป็นข้อดีอย่างมาก ไม่มีวันไหนที่ครูไม่พร้อมสำหรับบทเรียน แต่ละขั้นตอนมีโครงสร้าง เรามีเวลาฝึกฝนทักษะทางภาษาทั้งหมดรีวิวทั้งหมด (10)

Georgy Igorevich

ครูส่วนตัว ประสบการณ์ 10 ปี

จาก 2,000 rub / ชั่วโมง

ฟรี ติดต่อ

การเตรียมตัวสำหรับ OGE (GIA) ในภาษาเยอรมัน

ที่ติวเตอร์ ที่นักเรียน ทางไกล

ติวเตอร์ภาษาอังกฤษและเยอรมัน ผู้ประกอบการรายบุคคล ครูประเภท 2 คุณวุฒิ ฉันทำงานด้าน Expand การศึกษาทั่วไปและการศึกษาเพิ่มเติมตั้งแต่ปี 2545 ประสบการณ์การสอนพิเศษ - ตั้งแต่ปี 2551 การศึกษารายละเอียด: University of the Russian Academy of Education, นักภาษาศาสตร์ - ครูสอนภาษาอังกฤษและภาษาเยอรมัน (ด้วยเกียรตินิยม, 2012) การศึกษา: มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐมอสโก "MAMI", โลหะ- เครื่องตัดและเครื่องมือ (ประกาศนียบัตรการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ไม่สมบูรณ์ 2550) ใบรับรองการฝึกอบรมขั้นสูง: DaF B2 University of Bremen, (2010); Cambridge University CELTA (ใบรับรองการสอนภาษาอังกฤษกับผู้พูดภาษาอื่น) - อาจารย์สอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ , ลอนดอน (2014) ใบรับรอง: Goethe Zertifikat C1 (2015) IELTS Academic 7.5 (2015) ประสบการณ์การทำงาน: ศูนย์การศึกษาเพิ่มเติมของ Central Children's and Youth Theatre "Kyiv" (ปัจจุบันคือ GBOU School No. 67); โรงเรียนเอกชน (ทุกวิชาเป็นภาษาอังกฤษ) The English International School Moscow West; อาจารย์สอนภาษาอังกฤษในสาขาไอทีที่ Innopolis University; อาจารย์สอนภาษาอังกฤษและภาษาเยอรมันที่ภาควิชาภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีการสื่อสารของ NUST MISiS ในด้าน "ภาษาศาสตร์" และ "ปริญญาตรีด้านเทคนิค"


เมื่อตรวจสอบการสาธิต 2019 (วาจา) โปรดทราบว่ารายการที่รวมอยู่ในการสาธิตไม่ได้สะท้อนองค์ประกอบเนื้อหาทั้งหมดที่จะทดสอบโดยใช้ตัวเลือก CMM 2019 รายการองค์ประกอบเนื้อหาทั้งหมดที่สามารถตรวจสอบได้ในการสอบ 2019 คือ ให้ไว้ในตัวประมวลผลขององค์ประกอบเนื้อหาและข้อกำหนดสำหรับระดับการเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบของรัฐหลักในภาษาเยอรมันซึ่งโพสต์บนเว็บไซต์: www.fipi.ru

รุ่นสาธิตของวัสดุการวัดการควบคุมสำหรับการสอบของรัฐหลักในภาษาเยอรมันในปี 2019
เวอร์ชันสาธิตมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ผู้เข้าร่วมในการสอบและบุคคลทั่วไปทราบถึงโครงสร้างของข้อสอบ จำนวนและรูปแบบของงาน ตลอดจนระดับความยากง่าย เกณฑ์ที่กำหนดสำหรับการประเมินประสิทธิภาพของงานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ซึ่งรวมอยู่ในเอกสารการทดสอบเวอร์ชันสาธิต จะช่วยให้คุณเข้าใจถึงข้อกำหนดสำหรับความสมบูรณ์และความถูกต้องของการเขียนคำตอบโดยละเอียด
ข้อมูลนี้เปิดโอกาสให้ผู้สำเร็จการศึกษาได้พัฒนากลยุทธ์ในการเตรียมตัวสอบภาษาเยอรมันในปี 2562


ดาวน์โหลดและอ่าน OGE 2019 ภาษาเยอรมัน ป.9 เวอร์ชั่นเดโม่ ตอนที่เขียน

ข้อมูลจำเพาะของวัสดุวัดการควบคุมสำหรับการสอบของรัฐหลักในภาษาต่างประเทศในปี 2019
วัตถุประสงค์ของ KIM สำหรับ OGE คือการประเมินระดับการศึกษาทั่วไปในภาษาต่างประเทศของผู้สำเร็จการศึกษาระดับ 9 ขององค์กรการศึกษาทั่วไปเพื่อวัตถุประสงค์ในการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐของผู้สำเร็จการศึกษา สามารถใช้ผลการสอบเมื่อลงทะเบียนนักเรียนในชั้นเรียนระดับมัธยมศึกษาเฉพาะทาง
OGE ดำเนินการตามกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"


ดาวน์โหลดและอ่าน OGE 2019 เยอรมัน เกรด 9 ข้อมูลจำเพาะ Codifier Project

codifier ขององค์ประกอบเนื้อหาและข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมนักเรียนสำหรับการสอบของรัฐหลักในภาษาเยอรมัน (ต่อไปนี้จะเรียกว่า codifier) ​​​​เป็นหนึ่งในเอกสารที่กำหนดโครงสร้างและเนื้อหาของการควบคุมวัสดุการวัด (ต่อไปนี้ เรียกว่า CMM) ตัวเข้ารหัสคือรายการข้อกำหนดที่เป็นระบบสำหรับระดับการฝึกอบรมผู้สำเร็จการศึกษาและองค์ประกอบเนื้อหาที่จะตรวจสอบ ซึ่งแต่ละวัตถุสอดคล้องกับรหัสที่แน่นอน


ดาวน์โหลดและอ่าน OGE 2019 ภาษาเยอรมัน เกรด 9 Codifier Project

การเพิ่มความเป็นกลางของผลลัพธ์ของการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานในรูปแบบของการสอบของรัฐหลัก (ต่อไปนี้จะเรียกว่า OGE) ส่วนใหญ่จะถูกกำหนดโดยคุณภาพของการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญโดยค่าคอมมิชชั่นเรื่องของการทำงานให้สำเร็จด้วย คำตอบโดยละเอียด
ขั้นตอนการดำเนินการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐสำหรับโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป (คำสั่งหมายเลข 1394 ลงวันที่ 25 ธันวาคม 2013) กำหนดข้อความบังคับโดยผู้เชี่ยวชาญที่ตรวจสอบเอกสารการสอบของนักเรียน "การศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมซึ่งรวมถึงชั้นเรียนภาคปฏิบัติ ( อย่างน้อย 18 ชั่วโมง) เพื่อประเมินผลงานตัวอย่างเอกสารสอบตามเกณฑ์การประเมินเอกสารสอบในรายวิชาที่เกี่ยวข้อง กำหนดโดย Rosobrnadzor
ด้วยเหตุนี้ ผู้เชี่ยวชาญของ Federal Institute of Pedagogical Measurements จึงได้เตรียมเอกสารระเบียบวิธีสำหรับการจัดฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญของคณะกรรมการรายวิชาเพื่อตรวจสอบความสําเร็จของงานด้วยคำตอบโดยละเอียดในปี 2561 งานที่มีคำตอบโดยละเอียด ตัวอย่างคำตอบของ ผู้เข้าร่วมสอบพร้อมความคิดเห็นเกี่ยวกับการประเมินคำตอบเหล่านี้ ตลอดจนเอกสารประกอบการทำงานอิสระของผู้เชี่ยวชาญ
ผู้เขียนจะขอบคุณสำหรับข้อเสนอแนะในการปรับปรุงคู่มือ


ดาวน์โหลดและอ่าน OGE-2018, ภาษาเยอรมัน, จดหมาย, คำแนะนำสำหรับการประเมินงาน, Makarova N.I. , Matyushenko V.V. , Spichko N.A., 2018


กำลังแสดงหน้า 1 ของ 4
มีคำถามหรือไม่?

รายงานการพิมพ์ผิด

ข้อความที่จะส่งถึงบรรณาธิการของเรา:

ส่ง