ตัวอย่างกริยาช่วยในภาษาอังกฤษ กริยาช่วยในภาษาอังกฤษ คำกริยาช่วยในภาษาอังกฤษคืออะไร

คำกริยาเป็นส่วนประกอบที่จำเป็นของประโยคภาษาอังกฤษใดๆ มี 2 ​​ประเภทคือกริยาช่วยและความหมาย มาสำรวจความแตกต่างระหว่างสองสิ่งนี้กัน

• ฉันอาศัยอยู่ในประเทศจีน (การกระทำ)
• ฟังดูดีมาก! (สถานะ)

กริยาช่วยมีไว้ทำอะไร?

กริยาช่วย(กริยาช่วย) ไม่มีภาระความหมายใด ๆ พวกเขาเท่านั้น ช่วยอย่างที่เดาได้จากชื่อจริงๆ ช่วยในการสร้างประโยคคำถามหรือปฏิเสธ ระบุเวลา บุคคล ตัวเลข และยังเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงประสม นั่นคือพวกเขาทำหน้าที่ทางไวยากรณ์

กริยาช่วยในภาษาอังกฤษ ได้แก่

• เป็น (เป็น, เป็น, เป็น, เป็น, เป็น);
• ทำ (ทำ, ทำ);
• มี (มี, มี);
• จะ (จะ)

มี(มี), ทำ(ทำ) และ เป็น(เป็น) เป็นคำกริยาช่วยหลักในภาษาอังกฤษ พวกเขาอ้างถึงและยังสามารถทำหน้าที่ของคำกริยาหลัก (ความหมาย)

ลองเปรียบเทียบ:

คำกริยาที่จะมี

ดังนั้นคำกริยาช่วยจึงใช้กันอย่างแพร่หลายในภาษาอังกฤษเพราะเป็นตัวแทนที่เด่นชัดของภาษาวิเคราะห์ (เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงทางไวยากรณ์ผ่านแต่ละคำไม่ใช่การผันคำภายใน) ซึ่งแตกต่างจากภาษารัสเซีย

แม้ว่าคำกริยาช่วย (กริยาช่วย) ในภาษาอังกฤษจะไม่มีความหมายของตัวเอง แต่ก็มีบทบาทสำคัญมาก เมื่อใช้ร่วมกับกริยาความหมาย (หลัก) กริยาช่วยจะก่อตัวขึ้นเกือบ

จากบทความของเรา คุณจะได้เรียนรู้วิธีใช้กริยาช่วยในกาลภาษาอังกฤษ Perfect (สมบูรณ์แบบ) และ Continuous (ยาว) เราจะบอกคุณด้วยว่ากริยาช่วยและวลีโมดอลคืออะไร และวิธีการเปรียบเทียบของบทเรียนนี้จะช่วยปรับปรุงความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับกาลกริยาโดยทั่วไป

มาดูกันว่ากริยาช่วยเกี่ยวข้องอย่างไรในการสร้างกาลพื้นฐาน

อดีตล่าสุด (ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ)

Present Perfect (หรือที่เรียกว่า Present Perfect หรือ Completed) ในภาษาอังกฤษ อธิบายถึงการกระทำที่มาจากอดีตและดำเนินต่อไปในปัจจุบัน หรือเกิดขึ้นในอดีตที่ผ่านมา เวลาเกิดขึ้นดังนี้: รูปแบบของกริยาช่วยมี / มี + III รูปแบบของกริยาหลัก

• น้องสาวของฉัน ได้มากลับจากโรงเรียน น้องสาวของฉันกลับมาจากโรงเรียนแล้ว (แล้ว)
• ทอม ได้ศึกษาเป็นเวลา 6 ปี ทอมเรียนมา6ปี
• แม่ ได้ปรุงตลอดทั้งวัน. แม่ใช้เวลาทั้งวันในการทำอาหาร
• เจน มีแค่ ที่เสร็จเรียบร้อยทำการบ้านของเธอ เจนเพิ่งทำการบ้านเสร็จ
• ฉัน ได้นอนเป็นเวลาหกชั่วโมง - ฉันนอนไปหกชั่วโมง
• พวกเขา ได้ทำงานในโครงการนี้เป็นเวลาสองสัปดาห์ที่ผ่านมา พวกเขาทำงานในโครงการนี้ในช่วงสองสัปดาห์ที่ผ่านมา

อดีตอันยาวนาน (อดีตที่สมบูรณ์แบบ)

(สมบูรณ์แบบในอดีต) อธิบายถึงการกระทำในอดีตที่เริ่มต้นและสิ้นสุดในเวลาที่กำหนดในอดีต Past Perfect มีรูปแบบดังนี้: กริยาช่วยมีรูปแบบ + III ของคำกริยา

• เรา ได้ออกไปบ้านเมื่อเธอมาถึง เมื่อเธอมาถึง เราออกจากบ้านไปแล้ว
• เจน ไม่ได้แสดงอาการหวาดกลัวก่อนที่เครื่องบินจะบินขึ้น ก่อนที่เครื่องบินจะออก เจนไม่แสดงอาการหวาดกลัวใดๆ
• ในที่สุดแม็กซ์ก็ซ่อมรถของเขาจนได้ ซื้อมาแล้วสองปีที่แล้ว. ในที่สุดแม็กซ์ก็ซ่อมรถของเขาซึ่งเขาซื้อมาเมื่อสองปีที่แล้ว
• เด็ก ได้หักของเล่นก่อนที่แม่ของเขาจะจ่ายเงินให้ เด็กทำของเล่นพัง (แล้ว) ก่อนที่แม่ของเขาจะจ่ายเงิน

การกระทำต่อเนื่องในปัจจุบัน (Present Continuous)

(ปัจจุบันต่อเนื่องหรือต่อเนื่อง) หมายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในขณะนี้หรือที่จะเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้

มีรูปแบบดังนี้: กริยาช่วย to be (am, is, are) + กริยาหลัก + ลงท้ายด้วย -ing

• ครอบครัว กำลังมีอาหารเช้าตอนนี้ ครอบครัวกำลังรับประทานอาหารเช้าในขณะนี้
• เจน กำลังเตรียมเพื่อสอบครั้งสำคัญ เจนกำลังเตรียมตัวสำหรับการสอบครั้งสำคัญ
• ฉันกำลังไปเพื่อเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์แห่งนั้นในไม่ช้า ฉันจะไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์แห่งนี้ในอนาคตอันใกล้นี้
• เรา กำลังจะไปสร้างบ้านใหม่เร็วๆ นี้ เราวางแผนที่จะสร้างบ้านใหม่ในอนาคตอันใกล้นี้

การกระทำต่อเนื่องในอดีต (Past Continuous)

Past Continuous (พาสยาว / ยาว) หมายถึงการกระทำที่ดำเนินต่อเนื่อง ณ ช่วงเวลาหนึ่งในอดีต มีรูปแบบดังนี้: รูปแบบของกริยาช่วย to be (เคยเป็น, เป็น) + กริยาหลัก + ลงท้ายด้วย -ing

• ทอม กำลังช่วยพี่ชายของเขากับการบ้านทั้งคืนเมื่อวาน ทอมช่วยพี่ชายทำการบ้านทุกเย็นวานนี้
• เจน กำลังว่ายน้ำในสระสองชั่วโมงเมื่อวานนี้ เมื่อวานเจนว่ายน้ำในสระสองชั่วโมง
• พวกเขา กำลังพยายามเพื่อซ่อมรถสองชั่วโมงในเช้าวันนี้ เช้านี้พวกเขาพยายามซ่อมรถเป็นเวลาสองชั่วโมง
• เรา กำลังมีอาหารเย็นของเราเมื่อเพื่อนบ้านมา เมื่อเพื่อนบ้านเข้ามาเรากำลังรับประทานอาหารเย็น

กริยาช่วยอื่น ๆ (กริยาช่วย)

ถ้าคำกริยา can, will, will, may, can, would, should, might หรือ must ปรากฏก่อนในกริยาช่วย + การสร้างกริยาหลัก กริยานั้นจะไม่เปลี่ยนแปลง ในกรณีเช่นนี้ ไม่จำเป็น เช่น ใน Present Continuous หรือ Past Continuous

ลองดูตัวอย่าง:

• ฉัน ต้องเรียนหนักเพื่อสอบผ่าน — เพื่อที่จะสอบผ่าน ฉันต้องเรียนอย่างหนัก
• เรา ควรระมัดระวังเมื่อข้ามถนน เราต้องระวังเมื่อข้ามถนน
• คุณ จะไปเที่ยวในฤดูร้อน คุณกำลังจะไปเที่ยวในฤดูร้อนนี้
• เขา อาจทำงานหนักขึ้นเพื่อให้ได้เงินมากขึ้น เพื่อให้มีรายได้มากขึ้น เขาสามารถทำงานหนักขึ้นได้
• เธอ อาจรับรางวัล เธออาจได้รับรางวัล
• พวกเขา สามารถอยู่ในภูเขาอีกสองวัน “พวกเขาสามารถอยู่บนภูเขาได้อีกสองวัน

วลีที่เป็นกิริยาช่วย

เช่น อาจมี จะต้องมี ต้องมี กริยาความหมายในรูปแบบ III

ลองดูตัวอย่าง:

• เธอ ต้องมีการเตรียมตัวชุดราตรีของเธอล่วงหน้า เธอควรจะเตรียมชุดราตรีไว้ล่วงหน้า
• เรา อาจจะเหลือสำหรับวันหยุดพักผ่อนเว้นแต่รถเสีย — ถ้าไม่ใช่เพราะรถเสีย เราคงได้ไปพักร้อนกันแล้ว
• เขา จะได้ไปถึงจุดสูงสุดถ้าเขาเริ่มปีนก่อนหน้านี้สองวัน ถ้าเขาเริ่มปีนเขาเร็วกว่านี้สองวัน ตอนนี้เขาคงไปถึงยอดเขาแล้ว

ประโยคกิริยาที่ใช้ to, have to, have to, can be, should to, beควรจะสร้างสิ่งก่อสร้างที่มีกริยาเชิงความหมายในรูป I

พิจารณาตัวอย่าง

กริยาช่วยในภาษาอังกฤษ - ภาพรวม

ก่อนอื่นมาจำกันก่อนว่ากริยาคืออะไร? คำกริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดงถึงการกระทำ - วิ่ง, ทำงาน, หัวเราะและอื่น ๆ .... วันนี้เราจะพูดถึงคำกริยาสองประเภท: ความหมายและคำช่วย ความหมาย - นี่คือคำกริยาที่แสดงถึงการกระทำหรือสถานะเช่นเดียวกับในภาษารัสเซียและตอบคำถาม "จะทำอย่างไร" - คิดไปคิดมา กระโดดไปกระโดดไป ฝันไปฝัน นอนไปหลับไป - ทั้งหมดนี้เป็นคำกริยาเชิงความหมาย และกริยาช่วยเหล่านี้คืออะไรและกินกับอะไร? เราจะพูดถึงเรื่องนี้ในวันนี้! ฉันชื่อ Nastya และนี่คือช่อง Puzzle English!

ก่อนอื่น โปรดจำไว้ว่าคำกริยาช่วยไม่ได้ถูกแปลด้วยวิธีใดวิธีหนึ่ง พวกเขาทำหน้าที่ทางไวยากรณ์โดยเฉพาะ - ช่วยเรากำหนด - ประการแรก - เวลาของสิ่งที่เกิดขึ้นและประการที่สอง - จำนวนอักขระ (หนึ่งตัวขึ้นไป)

คำกริยาช่วยในภาษาอังกฤษคืออะไร: (แผนภาพ)
เป็น (เป็น, เป็น, เป็น, เคยเป็น, เคยเป็น);
ทำ (ทำ, ทำ, ทำ);
มี (มี, มี, มี);

เราจะพูดถึงแต่ละรายการในภายหลัง!

ในระหว่างนี้ เรามาดูกันว่ากริยาช่วยคืออะไร? ในภาษารัสเซียเพื่อแสดงการกระทำในปัจจุบันหรืออดีตกาลการสิ้นสุดก็เพียงพอแล้ว ตัวอย่างเช่น หากคุณพูดว่า "ร้องเพลง" เกี่ยวกับใครบางคน เราจะเข้าใจว่าพวกเขากำลังพูดถึงตัวละครหญิงหนึ่งตัว (เกี่ยวกับผู้หญิง เด็กผู้หญิง นก) และการกระทำทั้งหมดนี้เกิดขึ้นในอดีต

แต่คำว่ากำลังเต้นรำ - มันบอกเราว่าตัวละครตัวหนึ่งกำลังมีช่วงเวลาที่ดี

Taaks เกิดอะไรขึ้นกับภาษาอังกฤษของเรา? เจ้าของภาษาอังกฤษไม่พึ่งพาการลงท้ายมากนัก พวกเขาแค่ไม่สนใจ บางครั้งมันก็ดีที่จะขี้เกียจ จริงไหม? เหตุใดจึงคิดค้นบางสิ่ง ทำให้มันซับซ้อน ถ้าคุณสามารถใส่คำเล็กๆ เพิ่มเติมก่อนการกระทำและทำให้ชัดเจนว่าใครเป็นผู้ดำเนินการและเวลาใด คำเหล่านี้เป็นคำกริยาช่วย เพียงจำไว้ว่าเราไม่ได้แปลกริยาช่วย แต่มันช่วยให้เรามีกาลและจำนวนที่ถูกต้องในการแปลกริยาความหมายที่จับคู่ด้วย

และตอนนี้เรามาดูคำกริยาช่วยกันดีกว่า คำกริยา be ใช้เพื่อสร้างเวลาของกลุ่มต่อเนื่อง จำได้ไหมว่าเวลานี้เกิดขึ้นได้อย่างไร? - be + กริยาในรูป ing (be + Ving) ในเวลาเดียวกัน ในปัจจุบันกาลมีสามรูปแบบ am is are ขึ้นอยู่กับบุคคล เราใช้ Am - สำหรับ I; เป็น - สำหรับเราพวกเขา; is - for he she it อย่างไรก็ตาม c คุณใช้ are เสมอ ไม่สำคัญว่าคุณจะหมายถึง "คุณ" (เอกพจน์ h) หรือ "คุณ" (พหูพจน์) ในอดีตกาล มีการใช้สองรูปแบบ - สำหรับฉัน เขา เธอ มัน และสำหรับส่วนที่เหลือ - เรา คุณ พวกเขา
ฉันกำลังเขียนจดหมาย. - ฉันกำลังเขียนจดหมาย
คุณกำลังทำอาหารเย็นคืนนี้หรือไม่? - คุณกำลังทำอาหารเย็นคืนนี้หรือไม่? - จำไว้ว่าในคำถาม กริยาช่วยจะถูกสับเปลี่ยนกับหัวเรื่อง?
สุนัขกำลังเห่า - สุนัขกำลังเห่า
แซมไม่ได้นอน แซมไม่ได้นอน - แน่นอน คุณรู้อยู่แล้วว่าในการสร้างคำปฏิเสธ คุณต้องเพิ่มคำกริยาที่ไม่ใช่ในกริยาช่วย และรูปแบบย่อของมันคือ n't เช่นในตัวอย่างของเรา - ไม่เป็น

ในฐานะที่เป็นคำกริยาช่วยยังมีส่วนร่วมในการก่อตัวของเสียงแฝงเมื่อการกระทำไม่ได้ดำเนินการโดยวัตถุ แต่ดูเหมือนว่าจะเป็น + รูปแบบที่สามของคำกริยา (เป็น + V3)
จดหมายถูกเขียน - จดหมายถูกเขียน
ทุกคนได้รับเชิญ? - ทุกคนได้รับเชิญหรือไม่

กริยา be ยังสามารถเป็นคำกริยาเชื่อมโยง (มันเชื่อมโยงหัวเรื่องและข้อมูลเกี่ยวกับมัน):
อากาศดี. - อากาศดี.
อากาศดีมั้ย? - อากาศดี?
อากาศไม่ค่อยดี - อากาศไม่ดี
อย่างไรก็ตาม ในกรณีนี้ be สามารถสร้างคำถามและการปฏิเสธได้อย่างอิสระ ดังนั้น เธอจึงเป็นเพื่อนที่เป็นอิสระ ไม่เหมือนกับกริยาการกระทำทั่วไปที่ต้องทำ / ทำ หรือทำเพื่อสิ่งนี้

นอกจากนี้ยังมีคำกริยาความหมายที่สามารถแปลเป็นภาษารัสเซียได้โดยคำว่าเป็น, เป็น, เป็น, เป็น, เป็นและอื่น ๆ หรืออาจแปลไม่ได้ ทุกอย่างขึ้นอยู่กับถ้อยคำของรัสเซีย ดูตัวอย่าง!

คุณอยู่ที่สถานีหรือไม่ - คุณอยู่ที่สถานีหรือไม่?
ตอนนี้จอชไม่อยู่ ตอนนี้จอชจากไปแล้ว ฉันหมายถึง Josh เดินออกไป

กริยาช่วย do มีสามรูปแบบ: do/does ในปัจจุบันกาล และทำในอดีต ความสนใจ! กริยาช่วยนี้จำเป็นสำหรับคำถามและคำปฏิเสธ ใช้กับบุคคลที่สามเอกพจน์อย่างอื่นให้เลือกว่าอะไร? แน่นอน! สิ่งนี้ใช้กับกาลปัจจุบันที่เรียบง่าย - ปัจจุบันเรียบง่าย

ฉันไม่พูดภาษาฝรั่งเศส - ฉันไม่พูดภาษาฝรั่งเศส เธอรู้คำตอบหรือไม่? - เธอรู้คำตอบหรือไม่?
ในอดีตกาลอย่างง่าย - Past Simple - ใช้ did
คุณตัดสินใจอะไร - คุณตัดสินใจอะไร
พวกเขาไม่ชอบบทเรียน - พวกเขาไม่ชอบบทเรียน

อย่างไรก็ตาม เราสามารถใช้ do, did, does ในประโยคยืนยันเพื่อเสริมความหมายของคำกริยาเชิงความหมาย (การกระทำที่เรากำลังพูดถึง) การขยายสิ่งที่ต้องทำดังกล่าวแปลเป็นภาษารัสเซียว่า "จริง ๆ " "ในความเป็นจริง" "หลังจากทั้งหมด" "ยัง" "แน่นอน" "บังคับ"
ตัวอย่างเช่น
ฉันช่วยแม่! - ฉันช่วยแม่จริงๆ!
ราเชลบอกเขาทุกอย่าง ราเชลบอกเขาทุกอย่างจริงๆ

อย่าสับสนกับคำกริยาความหมายทำ - ทำกับผู้ช่วย! ในการทำเช่นนี้จำเป็นต้องเข้าใจความหมายของประโยค
คุณมักจะทำอะไรในวันหยุดสุดสัปดาห์? - คุณมักจะทำอะไรในวันหยุดสุดสัปดาห์?
เมื่อวานฉันไม่ได้ทำอะไร - เมื่อวานฉันไม่ได้ทำอะไรเลย
และรู้ไว้ใช่ว่า ให้ละเว้น “ทำ” สักข้อหนึ่งเพื่อหลีกเลี่ยงการย้ำว่า “คุณมักจะทำอะไรในวันหยุดสุดสัปดาห์” หรือ “เมื่อวานไม่ได้ทำอะไรเลย” จะเป็นการเข้าใจผิด ดังนั้นอย่าขี้เกียจ!

กริยาช่วยมีสามรูปแบบ - มี, มี, มี เช่นเดียวกับ do/does ใช้ในกาลปัจจุบันกับทุกคนยกเว้นบุคคลที่สามเอกพจน์ - he she it สำหรับบุคคลที่สามที่เราใช้ has เมื่อก่อน-เปลี่ยนต้องมี นอกจากนี้ Have ยังถูกใช้เพื่อสร้างรูปแบบของกาลที่สมบูรณ์แบบในปัจจุบัน อดีต และอนาคต - เวลาของกลุ่มที่สมบูรณ์แบบ เช่น Jane has been read that book - Jane has been read that book

ฉันโทรหาพอลลี่สายเกินไป เธอจากไปแล้ว
ฉันโทรหาพอลลี่สายเกินไป เธอจากไปแล้ว

ปีหน้าเราจะอยู่ด้วยกันครบ 7 ปี ปีหน้าเราจะอยู่ด้วยกันครบ 7 ปี

แน่นอนอย่าลืมเรื่องกาลยาวที่สมบูรณ์แบบ (Present Perfect Continuous / Past Perfect Continuous / Future Perfect Continuous) ในการสร้าง คุณต้องใช้กริยาช่วยสองคำ - have / has or had and to be ในรูปแบบ has been:

เราสร้างบ้านมา 2 ปีแล้ว - เราสร้างบ้านมา 2 ปีแล้ว
ฉันคบกับแจ็คได้ 2 ปีก่อนที่เราจะเลิกกัน
ฉันคบกับแจ็คได้สองปีก่อนที่เราจะเลิกกัน
เมื่อถึงเวลาที่แม่ปลุกฉัน ฉันจะนอนไป 8 ชั่วโมง เมื่อแม่ปลุกฉัน ฉันจะนอนไป 8 ชั่วโมงแล้ว

และแน่นอน มี/มี และ มี ร่วมกับ ค มีส่วนร่วมในการสร้างกรรมวาจกที่สมบูรณ์แบบ:
ฉันได้รับการเสนองานใหม่ - ฉันได้รับการเสนองานใหม่
ทอมได้รับคำแนะนำหรือไม่? เขาได้รับคำแนะนำหรือไม่?

คำกริยาเชิงความหมาย have มักแปลว่า "มี, มี" และมักจะเป็นส่วนหนึ่งของสำนวน เช่น ทานอาหารเช้า - ทานอาหารเช้า, อาบน้ำ - อาบน้ำ, สนุกสนาน - สนุกสนาน เป็นต้น . ระวังอย่าละเว้นเมื่อใช้ Perfect tense:
คุณเคยมีรถยนต์เป็นของตัวเองหรือไม่? - คุณเคยมีรถยนต์เป็นของตัวเองหรือไม่?
ฉันยังไม่ได้ทานอาหารเช้า - ฉันยังไม่ได้ทานอาหารเช้า

แน่นอนว่าหัวข้อนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ฉันหวังว่าคุณจะรู้วิธีแยกคำกริยาความหมายออกจากคำช่วยแล้ว และเพื่อให้แน่ใจว่าสิ่งนี้ - ทำตามลิงค์ด้านล่างและทำแบบฝึกหัด หากบทเรียนนี้มีประโยชน์สำหรับคุณ - ชูมือขึ้น Nastya อยู่กับคุณ ลาก่อน!

ซึ่งหมายถึงการกระทำหรือสถานะ คำกริยาภาษาอังกฤษทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม: คำกริยาความหมาย ( กริยาสัญกรณ์), บริการ ( คำกริยากึ่งช่วย) และ ( กริยาช่วย). คำกริยาเชิงความหมายมีความหมายและในประโยคมันเป็นภาคแสดงทางวาจาที่เรียบง่าย คำกริยาบริการไม่มีความหมายทางศัพท์ และในประโยคจะใช้เป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงนามผสมหรือภาคแสดงทางวาจาเท่านั้น รายละเอียดเพิ่มเติม เราจะพูดถึงกริยาช่วยในภาษาอังกฤษ

คำกริยาช่วยในภาษาอังกฤษคืออะไร?

กริยาช่วยในภาษาอังกฤษไม่มีความหมายทางศัพท์ คำกริยาเหล่านี้ใช้ร่วมกับคำกริยาความหมายเพื่อสร้างรูปแบบผสม (เชิงวิเคราะห์) เท่านั้น
นี่คือคำกริยาที่พบบ่อยที่สุด:

• เป็น (เช้า, เป็น, เป็น, เคยเป็น, คือ, ได้รับ);
• ทำ (ทำ, ทำ, ทำ);
• เพื่อที่จะมี (มี, มี, มี);
• จะ (ควร);
• จะ (จะ).

กริยา ที่จะอยู่ในรูปแบบบางอย่างใช้เพื่อสร้างปัจจุบันที่เรียบง่าย ( ) และอดีตกาล ( ). การเลือกรูปแบบของคำกริยานี้ในช่วงเวลาที่กำหนดขึ้นอยู่กับจำนวนและบุคคลของเรื่อง เช้า- สำหรับ 1 ท่าน ยูนิต ตัวเลข; เป็น- สำหรับ 1 ท่าน เลข 2 ตัวเอกพจน์ และอื่น ๆ อีกมากมาย. จำนวน 3 ท่าน pl. ตัวเลข; เป็น- สำหรับบุคคลที่สาม ตัวเลข ในช่วงเวลาที่ผ่านมา เคยเป็นใช้สำหรับเอกพจน์และ คือ- สำหรับพหูพจน์ เป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงประสมในปัจจุบัน อดีต และอนาคตที่ต่อเนื่องกัน ( / / ). ตัวอย่าง:

ตอนนี้เธออยู่ที่โรงพยาบาล “ตอนนี้เธออยู่ที่โรงพยาบาล

เราอยู่ข้างบ้านคุณเมื่อวานนี้ เราอยู่ใกล้บ้านคุณเมื่อวานนี้

ฉันกำลังทำงานอยู่ในขณะนี้ - ตอนนี้ฉันกำลังทำงาน

กริยาช่วยในภาษาอังกฤษ เช่น ทำมีสามรูปแบบ: ทำ/ทำ/ทำ. รูปร่าง ทำใช้กับบุคคลที่สามเอกพจน์ ในกรณีอื่น ๆ เราเลือก ทำ. สิ่งนี้ใช้กับกาลปัจจุบันอย่างง่าย - ปัจจุบันเรียบง่าย. ในอดีตกาลอย่างง่าย - อดีตที่เรียบง่าย- ใช้เฉพาะคำกริยา ทำ. คำกริยาช่วยนี้จำเป็นในการสร้างประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธในกาลที่ระบุไว้ ตัวอย่าง:

เธอไม่ทำงานของเธออย่างละเอียด - เธอไม่ทำงานของเธออย่างละเอียด

คุณไม่พบทางออก คุณไม่พบทางออก

เขาไม่รู้สึกดี - เขารู้สึกไม่ดี

ผู้ช่วย เพื่อที่จะมีมีสามรูปแบบ: มี, มี, มี. คำกริยานี้ใช้เพื่อสร้างรูปแบบประสมของกาลที่สมบูรณ์แบบในปัจจุบัน อดีต และอนาคต ( / / ) และกาลต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบเดียวกันในภาษาอังกฤษ ( / / ). รูปร่าง มีจำเป็นสำหรับบุคคลและตัวเลขทั้งหมด ยกเว้นบุคคลที่สามเอกพจน์ ในกรณีนี้เราใช้แบบฟอร์ม มี. ทุกอย่างอยู่ในกาลปัจจุบัน ในรูปแบบที่ผ่านมา มีสำหรับทุกวิชา ตัวอย่าง:

เขาเพิ่งเขียนจดหมาย - เขาเพิ่งเขียนจดหมาย

เราสร้างบ้านหลังนี้เสร็จแล้วเมื่อพวกเขามา เมื่อพวกเขามาถึง เราก็สร้างบ้านเสร็จแล้ว

กริยาช่วยในภาษาอังกฤษ ได้แก่ จะและ จะที่จำเป็นสำหรับการศึกษา เรากำลังพูดถึงกาลที่เรียบง่าย ต่อเนื่อง สมบูรณ์แบบ สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง ( , อนาคตอย่างต่อเนื่อง, อนาคตที่สมบูรณ์แบบ , ฟิวเจอร์เพอร์เฟคต่อเนื่อง). กริยาช่วย จะไม่ได้ใช้จริงและก่อนหน้านี้ใช้กับสรรพนามบุรุษที่ 1 ทั้งเอกพจน์และพหูพจน์ แบบฟอร์ม ควร / จะที่จำเป็นในประโยคที่เป็นไปตามกฎ ตัวอย่าง:

อีกสองวันพ่อจะมา พ่อของฉันจะมาถึงในอีกสองวัน

เราจะทำอาหารในวันพรุ่งนี้ - พรุ่งนี้เราจะทำอาหาร

เพื่อนของฉันบอกฉันว่าเขาจะอ่านหนังสือนี้ในช่วงสุดสัปดาห์ เพื่อนของฉันบอกว่าเขาจะอ่านหนังสือเล่มนี้ในวันหยุดสุดสัปดาห์

กริยาช่วยในภาษาอังกฤษมีไม่มาก แต่จำเป็นต้องรู้จักพวกเขาเนื่องจากการก่อตัวและการใช้กาลของภาษานี้ขึ้นอยู่กับพวกเขา

หากคุณพบข้อผิดพลาด โปรดเน้นข้อความและคลิก Ctrl+Enter.

เมื่อศึกษาคำพูดส่วนนี้ ความสนใจส่วนใหญ่จะจ่ายไปที่คำกริยาที่ผิดปกติ ไม่ต้องสงสัยเลยว่าจำเป็นต้องรู้จักพวกเขา แต่สิ่งสำคัญกว่าคือต้องตระหนักถึงการใช้คำกริยาช่วย ครูมักจะบีบอัดหัวข้อให้น้อยที่สุดในขณะที่ไม่มีความรู้นี้เป็นไปไม่ได้ที่จะแสดงความคิดเป็นภาษาอังกฤษอย่างอิสระ

การแบ่งคำกริยาตามความหมาย

คำกริยาภาษาอังกฤษทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองประเภท:

คำกริยาอิสระมีลักษณะเฉพาะด้วยการมีความหมายศัพท์; แสดงการกระทำหรือสถานะที่กำลังดำเนินการ:

• เธอทำงานที่สำนักงานและเดินไปทำงานผ่านสวนสาธารณะทุกวัน เธอทำงานในสำนักงานและเดินผ่านสวนสาธารณะทุกวันเพื่อไปทำงาน

คำกริยาบริการไม่มีความหมายในตัวเอง แต่ช่วยในโครงสร้างของโครงสร้างทางไวยากรณ์เท่านั้นและนำความชัดเจนมาสู่ความหมายของกริยาอิสระ

ประเภทของคำกริยาบริการ

• copulas ใช้สร้างคำกริยาประสม(กิริยาเชื่อม):

• - ช่วยผู้พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำ (กริยาช่วย):

• ผู้ช่วย- หากไม่มีพวกมันก็เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างภาคแสดงกริยา (กริยาช่วย):

มาดูกลุ่มสุดท้ายกัน

เหตุใดจึงต้องใช้กริยาช่วย?

เพื่อให้เข้าใจถึงความสำคัญของกริยาช่วย ลองมาเปรียบเทียบกัน เมื่อจำเป็นต้องแสดงจำนวน เพศ หรือเวลาของการกระทำ การลงท้ายด้วยคำกริยาภาษารัสเซียจะเปลี่ยนไป ชาวอังกฤษและชาวอเมริกันในเวลานี้เพียงแค่ใช้ตัวช่วย

ตัวอย่างเช่น:

• เธอว่ายน้ำที่นี่ทุกเช้า - เธอว่ายน้ำที่นี่ทุกเช้า
• ตอนนี้พวกเขากำลังว่ายน้ำ - ตอนนี้พวกเขากำลังว่ายน้ำ
• ฉันว่ายน้ำที่หาดนี้เมื่อปีที่แล้ว - ฉันว่ายน้ำที่ชายหาดนี้เมื่อปีที่แล้ว

ระวัง! คำกริยาช่วยไม่ได้รับการแปล ดังนั้นอย่าสับสนกับคำกริยาความหมายที่คล้ายกัน

• ฉันเป็นนักเรียน. - ฉันเป็นนักเรียน (คำกริยา to be แปลว่า "เป็น")
• ฉันจะมาเป็นนักเรียน - ฉันกำลังจะเป็นนักเรียน (กริยาช่วย tobe เป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้าง "to be going to")

• ป่ามีเงินมากมาย - มิสเตอร์ฟอเรสต์มีเงินจำนวนมาก (มี - มี);
• นาย. ฟอเรสต์มีเงินมากมายเมื่อเขาอายุยังน้อย - Mr. Forest มีเงินเป็นจำนวนมากเมื่อเขายังเด็ก (ในกรณีแรก "to have" ใช้เพื่อสร้าง Past Perfect Tense ในกรณีที่สอง คำกริยามีความหมาย)

กริยาช่วยเป็น

การใช้งาน

ร่วมกับกริยาความหมายเวลา(กำลังดำเนินการอยู่):

• ตอนนี้ฉันกำลังดูภาพยนตร์ที่น่าสนใจ - ตอนนี้ฉันกำลังดูภาพยนตร์ที่น่าสนใจ
• ตอนนี้เธอกำลังทำความสะอาด - ตอนนี้เธอกำลังทำความสะอาด
• พวกเขาอภิปรายผลการแข่งขันอย่างดัง - พวกเขาคุยเรื่องผลการแข่งขันกันเสียงดัง

ไม่มีการบ้าน. ไม่มีฟัน โดยไม่ต้องมีหนังสือเรียน

จากหลักสูตร "ENGLISH BEFORE AUTOMATIC" คุณ:

• เรียนรู้วิธีเขียนประโยคภาษาอังกฤษที่ดี โดยไม่ต้องเรียนไวยากรณ์
• เรียนรู้เคล็ดลับของแนวทางที่ก้าวหน้า ซึ่งคุณสามารถทำได้ ลดการเรียนภาษาอังกฤษจาก 3 ปีเหลือ 15 สัปดาห์
• จะ ตรวจสอบคำตอบของคุณได้ทันที+ รับการวิเคราะห์อย่างละเอียดของแต่ละงาน
• ดาวน์โหลดพจนานุกรมในรูปแบบ PDF และ MP3ตารางการเรียนรู้และการบันทึกเสียงของวลีทั้งหมด

การก่อตัวของคำถามและการปฏิเสธในกาล

(การดำเนินการเป็นระยะตามเวลาจริง):

• แอนนาไปเยี่ยมคุณยายทุกสุดสัปดาห์? - แอนไปเยี่ยมคุณยายทุกสุดสัปดาห์หรือไม่?
• พวกเขาไม่ได้ดูทีวีทุกเย็น พวกเขายุ่งเกินไป - พวกเขาไม่ดูทีวีทุกเย็น พวกเขายุ่งมาก

(การกระทำเดียวในอดีตกาล):

• คุณอ่านบทความนี้เมื่อเดือนที่แล้วหรือไม่? - คุณอ่านบทความนี้เมื่อเดือนที่แล้วหรือไม่?
• นิคไม่ได้ทำขนมอร่อยๆให้ฉัน - นิคไม่ได้ทำขนมอร่อยๆ ให้ฉัน

คำกริยาที่จะมี

1. ปัจจุบันกาล: ฉัน/คุณ/พวกเขามี เขา/เธอ/มี
2. สำหรับอดีตกาลจะใช้รูปแบบเดียว - มี
3. รูปแบบเชิงลบยังมีอนุภาค "not/(-n't)": have not/havet, hasn't ไม่เคย
4. มันอยู่ที่จุดเริ่มต้นของคำถาม: Hashe? พวกเขา?

มีส่วนร่วมในการสร้างรูปแบบที่สมบูรณ์แบบทั้งในอดีตและปัจจุบัน

• ฉันไม่เคยเล่นดนตรีประกอบเพลงนี้มาก่อน - ฉันไม่เคยเล่นเพลงนี้มาก่อน ();
• ฉันเล่นดนตรีประกอบนี้มา 3 ชั่วโมงแล้ว - ฉันเล่นชิ้นนี้มาสามชั่วโมงแล้ว ();
• ฉันเล่นดนตรีประกอบเพลงนี้เสร็จเมื่อเวลา 4 นาฬิกาของเมื่อวาน - เมื่อวานตอน 4 โมงเย็น ฉันเล่นชิ้นนี้เสร็จ ();
• ฉันเล่นดนตรีประกอบนี้เป็นเวลา 5 ชั่วโมงเมื่อเขาโทรมา - ฉันเล่นท่อนนี้มาห้าชั่วโมงเมื่อเขาโทรมา (Past Perfect Continuous)

คำกริยาจะและจะ

คำกริยาทั้งสองเกี่ยวข้องกับการสร้างรูปแบบอนาคตกาลทั้งหมด: ฉัน / เรา เขา/เธอ/มัน/คุณ/พวกเขาจะ อย่างไรก็ตาม ต้องขอบคุณชาวอเมริกัน มีเพียงรูปแบบเจตจำนงเท่านั้นที่ถูกนำมาใช้มากขึ้น ซึ่งทำให้ง่ายต่อการจดจำกฎ

• เคทจะวาดสุนัขของเธอในวันพรุ่งนี้ - พรุ่งนี้ Kate จะวาดสุนัขของเธอ (Future Simple);
• เคทจะวาดรูปสุนัขของเธอตลอดทั้งวัน - เคทจะวาดรูปสุนัขของเธอทั้งวัน (ภาคต่อในอนาคต);
• เคทจะดึงสุนัขของเธอภายใน 10 โมงเช้าในวันศุกร์หน้า - เคทจะวาดสุนัขของเธอภายในสิบโมงในวันศุกร์หน้า (Future Perfect);
• ภายในสิ้นสัปดาห์ Kate จะวาดรูปสุนัขของเธอเป็นเวลาหนึ่งเดือน - ภายในสิ้นสัปดาห์ Kate จะวาดรูปสุนัขของเธอเป็นเวลาหนึ่งเดือน (Future Perfect Continuous)

เพื่อให้เข้าใจและเชี่ยวชาญกฎบางอย่างสำหรับการใช้กริยาช่วย คุณอาจต้องใช้เวลาและแบบฝึกหัดมากมาย ให้ความสนใจกับการศึกษาโดยละเอียดเกี่ยวกับการก่อตัวของกาลผสมเนื่องจากหัวข้อเหล่านี้เกี่ยวข้องโดยตรง