Organisation av interdepartemental interaktion. Effektivitet av interdepartemental interaktion. Problem med interdepartemental interaktion. Förbättring av interdepartemental interaktion. Effektiva former och metoder för att organisera interdepartemental interaktion
Interdepartemental interaktion kan betraktas som en sorts social interaktion. Parterna i interaktionen är socialt orienterade subjekt (verkställande myndigheter i Ryska federationens ingående enheter, organisationer som är underordnade dem, institutioner, ideella organisationer och andra) som uppnår sina mål genom vissa professionellt specialiserade åtgärder och åtgärder.
De viktigaste sätten och medlen för att optimera den interdepartementala interaktionen mellan sociala institutioner för att lösa problemen med att förebygga vanvård och ungdomsbrottslighet är:
Att tillhandahålla interaktionsprocesser med den nödvändiga rättsliga ramen; vetenskapliga och metodologiska belägg för komplext arbete;
En tydlig avgränsning av funktioner mellan deltagarna i samspelet på alla samverkansnivåer;
Att förse institutioner med befogenheter och medel i enlighet med de funktioner som utförs och de fastställda uppgifterna;
Förse ledningsstrukturer och institutioner med kvalificerad personal; organisation av ett enda informationsutrymme;
Skapande av ett gemensamt koncept för gemensamma åtgärder;
Optimering av den interdepartementala samordnande länkens arbete m.fl.
Verksamheten vid det förebyggande systemets organ och institutioner för att ge bistånd till dömda minderåriga till straffåtgärder som inte är relaterade till frihetsberövande, minderåriga som frigivits från platser för frihetsberövande samt minderåriga som återvänder från SVU ST, utförs i enlighet med med följande grundläggande principer:
Principen om interdepartemental interaktion - bestämmer förfarandet för bildandet av relationer mellan ämnena i förebyggande systemet genom att samordna handlingsplaner och åtgärder för deras genomförande, övervaka deras genomförande;
Principen om fördelning av ansvarsområden - involverar specifika utförare, som tilldelar dem ett visst antal uppgifter inom ramen för avdelningskompetens, vars genomförande är nödvändigt för att uppnå de uppsatta målen;
Principen om ett individuellt tillvägagångssätt - implementeras genom genomförandet av rehabiliteringsprocessen, med hänsyn till de individuella egenskaperna hos ett visst barn och familj, som till stor del påverkar deras beteende i olika livssituationer;
Legalitetsprincipen - tillhandahåller överensstämmelse med kraven i den nuvarande lagstiftningen i Ryska federationen och lagstiftningen för de ingående enheterna i Ryska federationen i arbete med dömda ungdomar och deras familjer;
Principen om komplexitet - innebär implementering av ett systematiskt tillvägagångssätt i arbetet med minderåriga och deras familjer och inverkan på dem, med hänsyn till alla aspekter: ekonomiska, juridiska, sociala, medicinska, pedagogiska, psykologiska.
En viktig form av interdepartemental interaktion är utbyte av information som kännetecknar situationen för familjer och barn i det jurisdiktionella territoriet och som är nödvändigt för att utföra aktiviteter i deras intressen med myndigheter, statliga och icke-statliga institutioner, organisationer och tjänster.
Storlek: px
Starta intryck från sidan:
transkript
1 Effektiva former och metoder för att organisera interdepartemental interaktion i arbete med minderåriga som befinner sig i en socialt farlig situation Krivenkova Natalya Ivanovna, statlig utbildningsinstitution "Kostyukovichi District Social and Pedagogical Center", sociallärare. tel. 8 (02245) Må de aldrig må dåligt, får hoppas på det bästa leva vidare. Vuxna! Nåväl, utför ett mirakel, Låt det inte finnas några föräldralösa barn på jorden. V. Makut Familjen under moderna förhållanden hittar inte alltid självständigt en väg ut ur svåra livssituationer, vilket leder till en ökning av antalet dysfunktionella familjer. Familjeproblem tar sig uttryck i konfliktrelationer mellan föräldrar, mellan barn och föräldrar, asocialt beteende. En dysfunktionell familj behöver hjälp utifrån. Ett barn från en familj av vilken typ som helst kan bli föremål för statligt skydd och stöd. Graden av behov av sociopedagogiskt skydd och stöd till olika kategorier av barn kommer dock att vara olika. Särskilt utsatta är minderåriga som befinner sig i en socialt farlig situation (SOP). Som arbetslivserfarenheten visar kan ingen enskild tjänst självständigt ta bort en familj från en socialt farlig situation, detta är endast möjligt genom att kombinera insatser inom ramen för samarbete mellan myndigheter och ge omfattande hjälp till familjer. Interdepartementalt samspel är idag en av de förebyggande ämnenas viktiga arbetsformer, som möjliggör gemensamma ansträngningar för att lösa de gemensamma uppgifterna att skydda barns rättigheter, förebygga vanvård och ungdomsbrottslighet samt förebygga familjers socialt farliga situation. Ett av huvudmålen för förebyggande yrkesverksamma är att använda tillgänglig information för att hjälpa alla deltagare i interaktionen att skapa ett fungerande socialt system genom att komma överens om ömsesidiga ansvar och prioriteringar. Huvuduppgiften för specialisterna vid den statliga utbildningsinstitutionen "Kostyukovichsky District Social and Pedagogical Center", liksom andra intresserade tjänster, är snabb samordning av åtgärder som syftar till att
2 hjälp till familjen att hitta en väg ut ur en svår livssituation i enlighet med lagstiftningen i Republiken Vitryssland. För att förhindra socialt föräldralöshet ägnas mycket uppmärksamhet åt att tidigt upptäcka familjeproblem. Det första, och mycket viktiga, stadiet i samarbetet mellan myndigheterna börjar med förebyggande arbete. Frågor relaterade till genomförandet av dekret 18 övervägs systematiskt vid möten i distriktets och byns verkställande kommittéer, möten med kommissionerna för ungdomsfrågor i distriktets verkställande kommitté, enade dagar för att informera befolkningen, olika seminarier och möten. För att stärka avdelningskontrollen över verksamheten i organisationer som är auktoriserade av staten att skydda rättigheter och legitima intressen för barn i en socialt farlig situation finns ett samordningsråd för att övervaka genomförandet av förordning 18. För att skydda rättigheterna och legitima intressen för minderåriga i en socialt farlig situation, regelbundna provisionsresor, både i staden Kostyukovichi och i Kostyukovichi-distriktet. Räderna deltar av specialister och anställda vid utbildningsinstitutioner i distriktet, Kostyukovichi Central District Hospital, District Department of Inrikes Affairs, Inspectorate for Juvenile Affairs, Commission on Juvenile Affairs, Department of Labor, Employment, Social Protection, landsbygdens verkställande kommittéer, ROChS, representanter för offentliga organisationer. Under 2013 genomfördes 289 kommissionsbesök, SOC-specialister deltog i 12 interdepartementala räder "Familj" och räder "Familj utan våld", 542 familjer som uppfostrade 859 barn besöktes i hemmet. Sedan 2011 har det interdepartementala arbetet intensifierats för att undanröja minderårigas socialt farliga situation. En av de effektiva arbetsformerna är genomförandet av protokoll med instruktioner efter resultatet av räder mot familjer vars barn befinner sig i en socialt farlig situation (beslut av det regionala samordningsrådet av den 7 september 2011). Under 2013 upprättades 6 instruktionsprotokoll för intresserade tjänster. Enligt instruktionerna: hjälp med att hitta arbete erbjöds 6 medborgare, tre föräldrar undersöktes av en narkolog, en minderårig skickades för rehabilitering till sanatorieskolan "Zhivitsa" i Gomel (för 2 skift), anställda i distriktet Inrikesdepartementet organiserade förebyggande arbete med tre föräldrar, som ett resultat av det arbete som utförts kodades två medborgare. Assistans gavs till en stor familj, som kom från en annan region, för att reparera en bostad. Vid eliminering
Vid nöd i familjen används olika typer av familjehjälp: psykologiskt och pedagogiskt stöd, juridisk rådgivning, medicinsk hjälp etc. En rad åtgärder har vidtagits för att hjälpa barn att arbeta utanför skoltid, även under semester. Den analyserar också rapporter från avdelningen för utbildning, idrott och turism, distriktsavdelningen för inrikes frågor, bostäder och allmännyttiga tjänster, Central District Hospital, domstolen, ROChS, etc., om möjliga sociala underlägen i familjer med minderåriga. barn. Under perioden 2013 utförde specialister från den statliga utbildningsinstitutionen "Kostyukovichi District Social and Pedagogical Center" tillsammans med specialister från utbildningsinstitutioner i distriktet och andra tjänster kontroller av signaler om familjeproblem från intresserade organisationer. Totalt mottogs 299 rapporter (vilket är 63 meddelanden fler än 2012) om avslöjade fakta om problem i familjer som har 579 beroende barn. Av dessa: -125 rapporter från ROVD; - från UPP "Zhilkommunhoz" - 80 meddelanden; - från avdelningen för utbildning, sport och turism - 8 meddelanden; - från hälsoinstitutionen "Kostyukovichskaya CRH" - 24 meddelanden; -från domstolen -38 meddelanden; - från ROChS - 5 meddelanden; - från KDN - 7 meddelanden; - från RUE "Mogilevenergo" - 2 meddelanden; - från RUE "Mogilevoblgaz" - 1 meddelande; - från UKP "Vodokanal" - 9 meddelanden. För varje meddelande som lärare fått in har en social utredning genomförts för att fastställa om de minderåriga befinner sig i en socialt farlig situation, om det finns tecken som tyder på att det finns ett hot mot minderårigas liv och hälsa. Slutsatser och motiverade slutsatser dras som indikerar lämplig hjälp till barn. Baserat på resultaten av granskningen av rapporterna erkändes 58 minderåriga från 23 familjer i en socialt farlig situation, 2012 - 15 minderåriga från 9 familjer. Den andra etappen av interdepartemental interaktion inkluderar ledsagning av minderåriga som befinner sig i en socialt farlig situation. För att genomföra kraven i dekret 18 från presidenten för republiken Vitryssland för året "Om ytterligare åtgärder för statligt skydd av barn i dysfunktionella familjer", upprätthåller den statliga utbildningsinstitutionen "Kostyukovichi District Social and Pedagogical Center" ett regionalt databank över minderåriga som befinner sig i en socialt farlig situation. Databanken uppdateras när den blir tillgänglig
4 information hålls uppdaterad och information skickas månadsvis till alla intresserade institutioner och avdelningar som ansvarar för genomförandet av dekret 18. På månadsbasis tillhandahåller utbildningsinstitutioner information till statens utbildningsinstitution "Kostyukovichi District Social and Pedagogical Center" på registrering av minderåriga som erkänns vara i en socialt farlig situation, rapportering av information om svårigheterna och effektiviteten i arbetet vid genomförandet av individuella planer för skydd av minderårigas rättigheter och legitima intressen. Dessutom genomförs programmet för utbildning och skydd av barns rättigheter och legitima intressen i en socialt farlig situation, programmet för rehabilitering av familjen och barnet och programmet "Tonåringar". Problem i dysfunktionella familjer är likartade, men varje familj förblir unik och olik andra. Att förstå detta faktum gör det nödvändigt att ägna stor uppmärksamhet åt utvecklingen och genomförandet av individuella planer för skydd av rättigheter och legitima intressen för minderåriga som befinner sig i en socialt farlig situation. För detta ändamål samordnar SPC:s specialister en fullständig social utredning för varje dysfunktionell familj, så att de typer av hjälp som finns i familjen måste motsvara de befintliga problemen, alla möjliga problem och sätt att lösa dem beaktas för en gradvis utgång från den nuvarande ogynnsamma situationen. Arbetet med specialister från utbildningsinstitutioner, det sociopedagogiska centret med föräldrar vars barn anses vara i en socialt farlig situation, syftar till att eliminera orsakerna till familjens nöd. Under 2013 höll det sociopedagogiska centrets specialister i anti-alkoholämnen 452 individuella konsultationer för föräldrar, 10 gruppkonsultationer för 208 föräldrar. I arbetet med familjen användes både nya och gamla arbetsformer: prästerskapets engagemang, organisationen av arbetet med klubbar för föräldrar "Familjen", inte bara i skolor, utan också i förskoleinstitutioner, fäderklubbar. Specialister från den statliga utbildningsinstitutionen "Kostyukovichsky District Socio-Pedagogical Center" utvecklade en serie samtal (5 lektioner) för föräldrar som togs till administrativt ansvar för första gången, som har beroende minderåriga barn, men som inte registrerades enligt resultaten av en social utredning. I detta skede skickas förfrågningar till institutioner och avdelningar för en detaljerad studie av tillståndet i familjen. Förfrågningar kan skickas till hälso- och sjukvårdsinstitutioner, avdelningar för interna angelägenheter (inspektorat för minderåriga), avdelningen för arbete, sysselsättning och socialt skydd i distriktets verkställande kommitté, UKPP "Zhilkommunkhoz", landsbygdens verkställande kommittéer, registerkontor,
5 företag och organisationer där föräldrar till minderåriga arbetar, andra organisationer, avdelningar och tjänster. Som ett resultat av det utförda arbetet behandlades 22 föräldrar för alkoholberoende, 23 föräldrar var anställda. 10 minderåriga, erkända i en socialt farlig situation, registrerades på förskoleinstitutioner. Faderskapet fastställdes frivilligt av tre föräldrar för fyra barn. Ekonomiskt stöd ges till familjerna till SOP:er: statligt riktat socialbidrag tilldelas 20 familjer till ett belopp av 76152,11 tusen rubel, 5 familjer får gratis barnmat till ett belopp av 20534,59 tusen rubel. För att ge materiell hjälp till familjer i nöd genomförs årligen olika aktioner på alla läroanstalter. Under 2013 höll utbildningsinstitutioner sådana kampanjer som "Varmt hem", "Hej skolan", "Omsorg", "Julgåva till en vän", "Mirakel till jul", "Påskgåva", ett välgörenhetsmaraton "Steg till ett möte "," Värmen av barns hjärtan "och andra. Alla barn i en socialt farlig situation fick gåvor från Samoritan Wallet välgörenhetsstiftelse, 9 barn från Children's Charitable Foundation som en del av Let's Warm Children's Hearts marathon, 10 barn från Children's Peace Foundation. Barnen fick kläder, skor, leksaker, skolmaterial, cyklar. Varje år, i början av läsåret, håller alla utbildningsinstitutioner kampanjen "Få barnet till skolan" för att ge ekonomiskt stöd till missgynnade familjer och familjer med låg inkomst. Genom insatser från utbildningsinstitutioner i hushållen i SOP-familjer reparerades värmesystemet och de elektriska ledningarna reparerades. Under 2013 installerade anställda vid avdelningen för utbildning, sport och turism i distriktets verkställande kommitté, tillsammans med ROChS, API: er i 27 familjehushåll med utsignalen från en ljus- och ljudenhet på fasaden, i början av 2014. där föräldrarna arbetar. Material förbereds för att skickas till kommissionen för ungdomsfrågor i Kostyukovichi District Executive Committee. Totalt för perioden 2013 skickades 59 framställningar för att vidta åtgärder mot föräldrar för felaktigt utförda föräldrauppgifter. I det tredje steget av interdepartemental interaktion genomförs den slutliga kontrollen av effektiviteten i rehabiliteringsarbetet med missgynnade familjer, vars koordinator är det sociopedagogiska centret. Centerns specialister sammanfattar och analyserar sociopedagogisk information om tillståndet i familjer där
6 minderåriga erkänns i en socialt farlig position, efter rehabiliteringsåtgärder identifierar de brister, drar slutsatser och slutsatser, som ett resultat av vilket ett slutgiltigt beslut fattas: antingen om avregistrering eller om rättelse och handläggning av individuella skyddsplaner för att intensifiera arbetet med familjer och minderåriga vid tillbakadragande från en socialt farlig position. Utan tvekan är familjeproblem som ett problem i Kostyukovichi-distriktet fortfarande relevant, men det bör noteras att det också finns en positiv trend i arbetet. Under 2013 registrerades 96 minderåriga från 54 familjer i en socialt farlig situation, 65 barn från 33 familjer avregistrerades. Under 2012 förlöstes 46 minderåriga från 27 familjer, 61 barn från 35 familjer avregistrerades. 5 barn från 3 familjer erkändes som i behov av statligt skydd, vilket är 2 gånger mindre än 2012. Det förekom inga uppsägningar av föräldrarättigheter. Samtidigt kvarstår problematiska frågor: anställning av föräldrar (enligt databanken arbetar 26 föräldrar inte), 25 föräldrar fortsätter att missbruka alkohol. När det gäller anställning skickade alla utbildningsinstitutioner framställningar till Department of Labour, Employment and Social Protection om hjälp med att hitta arbete i förhållande till alla föräldrar som missbrukar alkohol, framställningar skickades till Kostyukovichi Central District Hospital för förebyggande arbete med dessa föräldrar av en narkolog . Arbete med minderåriga som befinner sig i en socialt farlig situation och deras föräldrar leder tyvärr inte alltid till positiva resultat. Men vi är glada att i vissa familjer, som ett resultat av det målmedvetna, gemensamma, systematiska och mödosamma arbetet, fortfarande råder fred och ömsesidig förståelse, och att barnen känner värmen, omsorgen från släktingar och vänner.
Organisation av interdepartementalt samarbete i arbete med minderåriga som befinner sig i en socialt farlig situation
Organisering av interdepartemental interaktion i arbete med minderåriga som befinner sig i en socialt farlig situation För att genomföra statlig politik på området för barns rättigheter i enlighet med
Organisation av interdepartemental interaktion i arbete med minderåriga som befinner sig i en socialt farlig situation Monich Natalya Vladimirovna, lärare-psykolog vid den statliga utbildningsinstitutionen "Socialt och pedagogiskt centrum
Rapport från chefen för avdelningen för utbildning, sport och turism i distriktets verkställande kommitté Klepchukova L. S. om det pågående arbetet med att identifiera minderåriga som befinner sig i en socialt farlig situation och i behov av statlig
Organisering av interdepartementalt samspel i arbete med minderåriga som befinner sig i en socialt farlig situation
Modell för att organisera interdepartemental interaktion i arbete med minderåriga som befinner sig i en socialt farlig situation i Berestovitsky-distriktet I Berestovitsky-distriktet, interdepartemental interaktion
Statlig utbildningsinstitution "Myadelsky District Socio-Pedagogical Center" Organisation av interdepartementalt samarbete i arbete med minderåriga som befinner sig i en socialt farlig situation Sociallärare Statlig utbildningsinstitution "Myadelsky
Säkerställa skyddet av rättigheterna och legitima intressen för föräldralösa barn och barn som lämnas utan föräldravård: konsekvens och enhet i pedagogiska krav Zhigar Irina Ivanovna, lärare-psykolog, statlig utbildningsinstitution "Drogichinsky
Årsrapport om arbetet i kommissionen för minderåriga och skyddet av deras rättigheter under administrationen av Frolovsky kommundistrikt för 2015. I enlighet med den federala lagen av den 24 juni 1999 nr 120
Statens utbildningsinrättning "Socialt och pedagogiskt centrum med ett härbärge i Leninsky-distriktet i Minsk" ORGANISATION AV INTERAKTIONEN FÖR INTERAKTIONEN I ARBETE MED MINÄRA I EN SOCIALT FARLIG SITUATION Utarbetad av:
FRÅN ERFARENHETEN AV ARBETE I LELCHITSK DISTRICT SOC FÖR ATT SÄKRA SKYDDET AV RÄTTIGHETER OCH JURIDISKA INTRESSEN FÖR MYNDIGARE Shtukar Tatyana Vladimirovna, chef för den statliga utbildningsinstitutionen "Lelchitsk District Social and Pedagogical Center"
RYSSSKA FEDERATIONEN KAZACHINSKY DISTRIKTSRÅD AV DEUTERADE I KRASNOYARSK REGIONENS BESLUT 31 oktober 2013 sid. Kazachinskoe 41-227 Rapport om arbetet i avdelningen för socialt skydd av befolkningen i administrationen av Kazachinskoe
För register Institutionen för utbildning, sport och turism i Grodno-distriktets verkställande kommitté Statlig utbildningsinstitution "Grodno regionala sociala och pedagogiska centrum" Riktlinjer för sammanställning
Bilaga 7 till det kommunala programmet för staden Kotovsk, Tambov-regionen "Utveckling av utbildning" för 2014-2020 Underprogram "Skydd av barns rättigheter, statligt stöd till föräldralösa barn och barn med särskilda
KOMMUNAL UTBILDNINGSINSTITUTION "SAVINSKY SECONDARY EDUCATIONAL SCHOOL" Social arbetsplan för läsåret 2015 2016 Sazhina G. A. Social aktivitet i skolan är inriktad
Effektiva former och metoder för att organisera samarbete mellan myndigheter i arbetet med minderåriga som befinner sig i en socialt farlig situation. Att utföra uppgifter för att genomföra kraven i förordningen
Analytisk information om arbetet i kommissionen för ungdomsfrågor och skyddet av deras rättigheter för administrationen av Moskva-regionen Aleksandrovsky District för 2016 I enlighet med den federala lagen av den 24 juni 1999 120
Organisation av socialt stöd för familjer med barn i Tikhvin-distriktet i Tikhvin 2017 Kategorier av familjer i behov av sociala stödtjänster under perioden 2015 till 2017 250 200 150 230
OMFATTANDE PROGRAM FÖR FÖREBYGGANDE AV HEMHUSHÅLL, HEMÖVERSIKT OCH MINDRE BROTT PÅ TROPAREVO-NIKULINO KOMMUNS TERRITORIUM FÖR 2011-2012 Namn på programmet:
1.3. Analys av erhållna resultat och fastställande av handlingsplan för individuellt förebyggande arbete. fastställa listan över åtgärder för att skydda barnets rättigheter och legitima intressen och immateriella rättigheter fylla i de nödvändiga
Skydd av minderårigas rättigheter Kommissionens huvudsakliga verksamhet är skydd av barns rättigheter, förebyggande och
ADMINISTRATION AV AZOV-DISTRIKTETS BESLUT 2017-08-14 614 om förfarandet för interdepartementalt samarbete mellan kommunala organ och institutioner i systemet för förebyggande av vanvård och ungdomsbrottslighet
STATLIG UTBILDNINGSINSTITUTION "SOCIAL AND PEDAGOGICAL CENTRE OF SENNO" Organisation av interdepartemental interaktion i arbete med minderåriga som befinner sig i en socialt farlig situation
Rapport om förebyggande av vanvård och ungdomsbrottslighet av kommissionen för ungdomsfrågor och skyddet av deras rättigheter under administrationen av Ivensky byråd för 2018
ANALYS av arbetet i kommissionen för minderåriga och skyddet av deras rättigheter under administrationen av staden Kotovsk för 2013 om bildandet av ett kommunalt system för att förebygga vanvård och ungdomsbrottslighet
Information inför den samlade informationsdagen den 21 augusti 2014
Interaktionsavtal med Sukhobuzimskoye 09/01/2011 Vi är undertecknade: KGKU SO SRTSN "Sukhobuzimsky", representerad av direktören Savitskaya Valentina Nikolaevna, administrationen av Sukhobuzimsky-distriktet, representerad av
Organisation av arbetet med att förebygga familjeproblem Kovalenko Alla Mikhailovna, biträdande direktör, Kvyatkovskaya Valentina Veremeevna, sociallärare vid statens utbildningsinstitution "Kalinkovichi District Social and Pedagogical
Planering av socialtjänstens arbete 2016-2017 år MÅL: ATT GER HJÄLP ATT ÅTERSTÄLLA ömsesidigt gynnsamma interaktioner mellan individen och samhället för att förbättra LIVSKVALITETEN HOS BARN OCH UNGDOMAR,
GODKÄNT genom dekret från Murmanskregionens regering av den 22 juli 2016 355-PP / 7 Förfarandet för interdepartemental interaktion för att förebygga socialt föräldralöshet och familjeproblem 1. Allmänna bestämmelser
FÖRORDNING Godkänd av kommissionens resolution om ungdomsfrågor och skyddet av deras rättigheter under guvernören i Kemerovo-regionen _4_ daterad 27 mars 2013 PÅ BESTÄLLNING AV INTERAKTIONER I REGIONEN
Organisation av arbetet för specialister från SPPS i Smorgon-distriktet med ett fall av problem i familjen med hjälp av resursen för interdepartemental interaktion Det första steget i att organisera arbetet med familjen är
Pass för programmet för förebyggande av ungdomsbrottslighet i kommundistriktet Lyubinsky i Omsk-regionen för 2011-2013 För detta programs syften, följande grundläggande
Information om åtgärder för att förebygga och bekämpa brott och brott mot minderåriga, säkerställa deras rättigheter och socialt skydd. Aktiviteterna för alla tjänster i det förebyggande systemet i Aksai
Förfarandet för samspelet mellan kommunala kommissioner för minderåriga och skyddet av deras rättigheter med subjekten i systemet för förebyggande av vanvård och ungdomsbrottslighet för att förebygga ohälsa
UTKAST om godkännande av förfarandet för interdepartementalt samarbete om förebyggande av socialt föräldralöshet och familjeproblem i enlighet med dekretet från Ryska federationens president av den 01.06.2012 761
Utbildningsministeriet i Republiken Vitryssland Institutionen för utbildning, sport och turism i Grodno City Executive Committee Utbildningsinstitution "Grodno State City Social and Pedagogical
Arbetsplan för kommissionen om ungdomsfrågor och skyddet av deras rättigheter i Chertanovo Yuzhnoye-distriktet i Moskva för 2016. 28 december 2015 I enlighet med federal lag nr 120-FZ av 24 juni 1999 "Om systemets grunder
"Individuella aktiviteter av utbildningsorganisationer med elever och föräldrar för att eliminera orsakerna och villkoren för att vara i en socialt farlig situation" Talare: Kulesh Irina Semyonovna Chef för GMO
ADMINISTRATION AV STADEN NIZHNY NOVGOROD BESLUT 2012/07/10 2810 Om genomförandet av en uppsättning åtgärder för att förhindra asocialt beteende bland minderåriga under 2012-2013 på territoriet
ADMINISTRATION AV PARTIZAN KOMMUNALEN I PRIMORSKY KRAI RESOLUTION 01/09/2017 byn Vladimiro-Aleksandrovskoye 02 Om godkännande av handlingsplanen för att förebygga vanvård, hemlöshet
Arbetsplanen för socialläraren Sedova N.A. för läsåret 2013-2014 Arbetsuppgifter: 1. Förebyggande av antisocialt beteende och brott, skydd av liv och hälsa. 2. Identifiering av intressen, svårigheter, problem,
GUVERNÖR I LENINGRAD REGIONEN ORDEL daterad 21 april 2008 N 228-rg OM GENOMFÖRANDE AV DEN ÅRLIGA KOMPLEXA FÖREBYGGANDE FUNKTIONEN "PODROSTOK" I LENINGRAD REGIONEN För att samordna aktiviteter
PROGRAM för att hålla samrådsplattformar för specialister från avdelningar inom förebyggande systemet för övervakade territorier 1. Socialt arbete med minderåriga som släpps från institutioner inom Federal Penitentiary Service och deras familjer
Arbetsplanen för socialläraren i MAOU SOSH 4 om förebyggande av brott för läsåret 2017-2018 Syfte: säkerställa det sociala skyddet för elever, deras utveckling, uppfostran, utbildning. Uppgifter: 1. Identifiera
P Godkänd genom dekret från kommittén för minderåriga och ZP 2 daterad 17 januari 2018 ARBETSPLAN för kommissionen för ungdomsfrågor och skydd av deras rättigheter för 2018, Rylsky District, Kursk Region
Kommunal utbildningsinstitution Khmelnikovskaya gymnasieskola Jag godkänner skolan: enko T.V. Socialpedagogernas arbetsplan för läsåret 2014-2015 Syfte: socialpedagogisk
Ivanyuk Natalya Vladimirovna Biträdande direktör för den statliga utbildningsinstitutionen "Kamenetsky District Social and Pedagogical Center" +375292073208 [e-postskyddad] Verksamheten vid sociopedagogiska och boendeinstitutioner för
INFORMATION från den territoriella kommissionen i staden Kachkanar om minderårigas angelägenheter och skyddet av deras rättigheter för organisationen av individuellt förebyggande arbete med minderåriga och familjer i sociala sammanhang
Nominering 197 Avsnittets titel 1. Teknikens namn 2. Kärnan 3. Organisatorisk och teknisk lösning av frågan Avsnittets innehåll Genomföra särskilda åtgärder för att bekämpa ungdomsbrottslighet,
Godkänd av distriktsförvaltningens beslut den 13 februari 2009 _109_ Omfattande program för att förebygga brottslighet bland minderåriga i Kirsanovsky-distriktet för 2009 2011 Program Passport Namn
Godkänd genom beslut av distriktsförvaltningen _24.112011 1043 Omfattande program för att förebygga brottslighet bland minderåriga i Kirsanovsky-distriktet för 2012 2013 Program Passport Namn
INFORMATION om verksamheten för kommissionen för minderåriga och skyddet av deras rättigheter i stadsdelen Volzhsky för 212 Huvuduppgifterna för kommissionen för minderåriga och deras skydd
JAG GODKÄNNER Director MBOU SOSH med UIOP 80 E.M. Bulgakov "01" September 2015 Handlingsplan för att förebygga försummelse, brottslighet bland minderåriga för läsåret 2015-2016 1.VARNING
Sociallärarens arbetsplan för läsåret 0 0 Syfte: Att skapa förutsättningar för fullvärdig personlig utveckling, positiv socialisering, professionell utveckling och livets självbestämmande för eleverna.
Egenskaper hos interdepartementalt samarbete för att organisera aktiviteter för tillhandahållande av sociala tjänster till familjer och barn c. 15-16 maj 2013 1 Långsiktiga riktade program, inklusive en uppsättning aktiviteter
Individuella förebyggande arbetsaktiviteter för att i tid identifiera elever och familjer i en socialt farlig situation, samt för deras sociopedagogiska rehabilitering och (eller)
GODKÄND genom order av regeringen i Murmanskregionen den 7.07. 180-RP En uppsättning åtgärder för att förebygga socialt föräldralöshet för 2018 Aktivitet Deadline 1. Juridiskt stöd
Kommunal självstyrande läroanstalt "Secondary school 30" BESTÄLLNING 01.09.2017 Tambov 473-od Om ansvarsfördelning mellan sociallärare för 2017/2018
Syfte: Socialpedagogens arbetsplan för läsåret 2018-2019 att samordna insatser med förvaltningen och lärarkåren å ena sidan och med personalen på internatets elever, föräldrar,
PROGRAM FÖR ATT UPPTÄCKA TIDIGT NACKDEL AV FAMILJEN OCH ATT KOMMA ATT KOMMA ATT KOMMA ATT SOCIALA BARNHEM Huvudmål: - förbättring av systemet för att förebygga socialt föräldralöshet och ungdomsbrottslighet
Arbetsplan för socialpedagogen för MAOU SOSH 5 för 2013-2014 "Jag godkänner" Direktör för MAOU SOSH 5 V.F.
Syftet med arbetet: att ge snabb och kvalificerad hjälp till barn, ungdomar och (eller) deras familjer som befinner sig i svåra sociala, familjemässiga, pedagogiska och andra situationer. Arbetsuppgifter: - förtydligande av befintligt
FÖRESKRIFTER om förfarandet för att identifiera familjer i en socialt farlig situation och tillhandahålla hjälp med utbildning och uppfostran av barn kommunal budgetutbildningsinstitution "Vyazovskaya main
Kommunal budgetläroinrättning "Secondary school 52" ANSES GODKÄND Vid Pedagogiska rådet Direktör för MBOU "Seconary School 52" T.V. Ponomareva protokoll 11 order 294-osn
Studenter och elever i GBOUPO SO "Kamyshlovskoye PU", i familjen och social miljö. 2.2 .. SPPS:s huvudsakliga uppgifter: organisationen av en snabb integrerad personlighetsorienterad sociopedagogisk,
Rapport om organisationen av arbetet med att förebygga försummelse och ungdomsbrottslighet i MKOU "Talovskaya gymnasieskola" 2015-2016. år En av de mest akuta och socialt betydelsefulla uppgifter som står inför
GODKÄND vid ett möte med kommissionen för minderåriga och skyddet av deras rättigheter under administrationen av Sverdlovsk-regionen Protokoll 1 Arbetsplan för kommissionen för minderåriga och skyddet av deras rättigheter under administrationen
PROJEKTREGERING I MURMANSK REGIONENS BESLUT Om godkännande av en rad åtgärder för att förhindra socialt föräldralöshet för 2016 2018 För att förbättra arbetet med att öka effektiviteten
(lokala) föreskrifter som institutionen tagit fram under sin verksamhet. 2. Organisationsstruktur 2.1. Avdelningens struktur omfattar: Social räddningstjänst "Barn
En institution i förhållande till studenten och familjer i en socialt farlig situation, som syftar till att: förhindra vanvård, brottslighet och andra negativa yttringar bland studenter;
1. Interdepartemental analys och interdepartmental prognos används för att samla in data (information) som behövs för att identifiera problem i organisationen av förebyggande arbete med familjer i en socialt farlig situation.
Interdepartemental analys syftar till gemensam analytisk utveckling av ämnen (deltagare) av interdepartemental interaktion, där man, baserat på erhållna resultat, kan bygga ytterligare prognoser av effektiviteten av förebyggande arbete med familjer i en socialt farlig situation.
Kombinationen av informationsflöden organiserade av olika ämnen (deltagare) av interdepartemental interaktion gör det möjligt att förutse uppkomsten av nya problem i familjen som är föremål för interdepartemental interaktion (till exempel möjliga konflikter mellan en minderårig och hans föräldrar [annat juridiskt representanter]).
Det verkar nödvändigt att analysera helheten av de uppgifter som erhållits av det organ som organiserar och samordnar interdepartemental interaktion (kommissionen för Ryska federationens konstituerande enhet, den territoriella [kommunala] kommissionen) ur synvinkeln att förutsäga scenarier för utveckling av händelser, som förutbestämmer anpassningen och taktiken för att använda olika professionella krafter.
2. Hålla möten med kommissionen för ämnet i Ryska federationen, territoriella (kommunala) kommissioner, såväl som rådgivande organ som skapats av dem (om några): arbetsgrupper, råd, högkvarter, råd och andra organ.
3. Gemensam utveckling av riktlinjer, regler, rutiner, föreskrifter som är obligatoriska för subjekten (deltagarna) av interdepartemental interaktion under deras gemensamma arbete, vars inrättande före start av gemensamt arbete med familjer i en socialt farlig situation påverkar det slutliga resultatet av interaktion.
4. Samordning av dokument som är nödvändiga både för de organisatoriska aspekterna av genomförandet av interdepartemental interaktion och för genomförandet av själva den gemensamma yrkesverksamheten.
5. Genomföra gemensamma övergripande riktade aktiviteter, besiktningar, projekt, verksamhet m.m.
Denna form kan vara av två typer.
För det första är detta en uppsättning åtgärder utformade för en lång period med konsekvent ackumulering av information, yrkeserfarenhet av att arbeta med familjer i en socialt farlig situation, och stegvis införande av krafter och medel för olika ämnen (deltagare) av interdepartemental interaktion ( genomförande av interdepartementala program för social rehabilitering av minderåriga och familjer i en socialt farlig situation).
För det andra är dessa kortsiktiga, enstaka gemensamma åtgärder av subjekt (deltagare) av interdepartemental interaktion (till exempel en undersökning av boende och levnadsförhållanden där en familj bor).
När man implementerar detta formulär kan det organ som organiserar och samordnar interdepartemental interaktion (en kommission av en konstituerande enhet i Ryska federationen, en territoriell [kommunal] kommission), i samförstånd med andra ämnen (deltagare) av interdepartemental interaktion, bestämma deltagarkretsen i det fall som har den yrkeskompetens som krävs för att utföra de tilldelade uppgifterna.
6. Utveckling av en enhetlig strategi för gemensam interaktion (till exempel inom området förebyggande av vanvård och ungdomsbrottslighet).
Resultaten av den gemensamma utvecklingen av en strategi kan implementeras i förslag vid utarbetande av olika organisatoriska och taktiska åtgärder, komplexa operationer, gemensamma arbetsplaner, avdelningsakter (order, resolutioner) eller lokala beslut.
7. Arbetsmöten för chefer eller andra företrädare för subjekt (deltagare) av interdepartemental interaktion, som organiseras för att öka effektiviteten i ömsesidig information, svar på ett problem som har uppstått (till exempel kampen mot vanvård, hemlöshet och ungdomsbrottslighet) .
Vid sådana möten träffas överenskommelser om samordning av åtgärder och informationsutbyte och planer för gemensamma evenemang utarbetas.
8. Interdepartemental interaktion med information, som genomförs genom informationsutbyte mellan subjekt (deltagare) av interdepartemental interaktion, inklusive användning av modern teknik (till exempel informations- och telekommunikationsnätet på Internet, lokala interdepartementala nätverk, databaser och andra).
Detta formulär låter dig genomföra nätverkskonsultationer, webbseminarier, konferenssamtal, telefonkonferenser.
När man organiserar interdepartemental interaktion kan olika former av interdepartemental interaktion användas samtidigt.
Genomförandet av alla aktiviteter i systemet för tidiga insatser är endast möjligt med utvecklingen av mekanismer interdepartemental interaktion och socialt partnerskap .
Interdepartemental interaktion ger de nödvändiga allmänna förutsättningarna för ett hållbart fungerande system för tidiga insatser som ett socialt system: tjänsternas komplexitet, kvalitet, aktualitet och variation.
Den utvecklade modellen för interdepartemental interaktion mellan organisationer som tillhandahåller tjänster inom området tidiga insatser med vårdorganisationer, socialt skydd av befolkningen, utbildning, icke-statliga (icke-kommunala) organisationer är en del av den grundläggande regionala-kommunala modellen för tidiga insatser och bygger på följande principer:
- Principen om ett statligt-offentligt förhållningssätt i modellen för interaktion och socialt partnerskap mellan tjänsten/avdelningen för tidiga insatser (konsultcentrum och andra former av tidiga insatser) med olika organisationer och avdelningar, vilket innebär samarbete mellan alla deltagares insatser i interaktions- och partnerskapsprocessen, inklusive föräldrar, specialister med olika profiler, statliga och offentliga organisationer baserat på en kombination av både centraliserad ledning och stöd för lokala kreativa initiativ.
- Principen om självorganisering, som bestämmer den icke-linjära karaktären av bildandet och utvecklingen av partnerskapsmodellen och interaktionen mellan tjänsten/avdelningen för tidiga insatser (konsultcenter och andra former) med olika organisationer och avdelningar, frånvaron av förbud om möjliga sätt att bilda och fungera, kombinerat med modellens egna utvecklingstrender i regionen.
- Principen för avancerad innovativ strategi för modellhantering, byggd på icke-linjär interaktion.
- Principen om kontinuitet och succession, som säkerställer den nödvändiga graden av deltagande av organisationer och deras specialister i olika stadier av socialt stöd till familjen till ett litet barn med funktionshinder. Tillåter dig att implementera successiva kopplingar mellan organisationer för utbildning, hälsovård och socialt skydd av befolkningen både vid identifiering och hänvisning av behövande barn och deras familjer till systemet för tidiga insatser, och i skedet av tidiga insatser och övergång till förskoleutbildning systemet.
- Hierarkiprincipen innebär att systemet för partnerskap och interaktion bör fungera på olika nivåer, underordnade, åtminstone organisatoriskt och metodiskt: på regional, kommunal och på en separat organisationsnivå. Efterlevnad av denna princip säkerställer en effektiv hantering av systemet.
- Principen om öppet partnerskap och interaktion mellan den tidiga insatstjänsten/-avdelningen (konsultationscentralen) med olika institutioner och avdelningar, vilket innebär erfarenhetsutbyte mellan interaktionsämnena både inom och utanför modellen.
- Rörlighetsprincipen, som gör det möjligt att organisera och tillhandahålla nödvändiga resurser för socialt stöd till familjer på kortast möjliga tid och så nära familjens bostadsort som möjligt.
Det regionala-kommunala systemet för interaktion och partnerskap mellan organisationer som tillhandahåller tjänster inom området för tidiga insatser med vårdorganisationer, socialt skydd för befolkningen, icke-statliga och icke-statliga organisationer är en viktig del av modellen för tidiga insatser i regionen och dess territorier.
Egenskaper för den vertikala strukturen av systemet för interaktion och socialt partnerskap för organisationer som tillhandahåller tjänster inom området för tidiga insatser med andra avdelningar och organisationer
Egenskaperna för systemets vertikala struktur är tre nivåer av differentiering av makter (Figur 1).
Figur 1. Vertikal struktur av modellen för interaktion och socialt partnerskap
Den första nivån - regionens nivå - representeras av ett interdepartementalt samordningsråd, inklusive representanter för intresserade avdelningar, samt representanter för icke-statliga icke-statliga organisationer. Ett sådant råd kan verka under överinseende av regionguvernören eller vice guvernören. Detta är en styrande och samordnande struktur som implementerar principen om offentlig förvaltning. Den första nivån omfattar regionala myndigheter för utbildning, hälsovård, socialt skydd av befolkningen, ekonomisk utveckling av regionen och andra intresserade departement (ministerier för utbildning, hälsa, arbete och socialt skydd av befolkningen, ekonomisk utveckling i regionen och andra intresserade avdelningar).
Resurs- och metodstöd för sociala partnerskapsaktiviteter kan anförtros till ett av de regionala centra i den ledande avdelningen (till exempel utbildnings- och vetenskapsministeriet i regionen) som tillhandahåller medicinskt, socialt och psykologiskt och pedagogiskt stöd till barn med funktionshinder, som omfattar en avdelning för tidiga insatser. Stöd till icke-statliga icke-kommunala tjänster/avdelningar för tidigt bistånd (konsultcenter, lekoteks, spelstödcenter, familjestödcenter och andra strukturer) kan utföras av en regional företagsinkubator (eller en offentlig organisation som arbetar med familjer till funktionshindrade barn i regionen).
Funktioner: ledning och samordning av verksamhet inom partnerskapsenheter på regional nivå; organisatoriskt, informations-, personal-, programmetodisk- och annan resursstöd för att det sociala partnerskapssystemet ska fungera, inklusive rättslig reglering av verksamheterna hos enheter för sociala partnerskap; övervakning av effektiviteten av interaktion och socialt partnerskap.
Personalstöd (nivån på omskolning och/eller avancerad utbildning av specialister i psykologisk och pedagogisk profil) kan tilldelas regionala institutioner för utveckling av utbildning och/eller andra centra för ytterligare yrkesutbildning i regionen.
Den andra nivån är kommunens nivå. Denna nivå representeras av den kommunala utbildningsmyndigheten, olika praktiska institutioner för utbildning, hälsovård, systemet för socialt skydd av befolkningen, såväl som icke-statliga icke-statliga organisationer belägna på denna kommuns territorium. På denna nivå kan ett ”partnerråd” organiseras under kommunen som leder och samordnar verksamheten i de organisationer som ingår i systemet.
Funktioner: implementering och stöd av partnerskap och interdepartemental interaktion inom olika samarbetsområden utifrån det skapade kommunala programmet eller projektet.
Den tredje nivån är nivån på en specifik organisation (tjänst/avdelning för tidiga insatser, medicinbibliotek, rådgivningscenter, etc.) som deltar i processen för interaktion och partnerskap. Alla anställda på tjänsten/avdelningen för tidiga insatser har många andra funktioner relaterade till utförandet av sina yrkesuppgifter. Valet att utveckla tjänsten/avdelningen för tidiga insatser genom ett partnerskaps- och interaktionssystem dikterar dock behovet av att involvera medarbetarna i utformningen, genomförandet och förvaltningen av socialt partnerskap. För att göra detta skapas en arbetsgrupp för "socialt partnerskap", en gruppledare och dess koordinator utses, deras funktionella ansvar bestäms relaterat till att studera sociala kunders behov, formulera en social ordning, utforma ett program eller ett innovativt projekt av tjänsten/avdelningen för tidiga insatser, förutsäga resultaten av socialt partnerskap och interaktion, kontroll och övervakning; säkerställa kvaliteten på partnerskap och interaktion, tillhandahålla information och utbildningsstöd m.m.
Funktioner: organisera, samordna och stödja socialt partnerskap inom olika områden på basis av ett projekt som skapats tillsammans med partnerorganisationer i projektet.
Egenskaper för den horisontella strukturen av systemet för interaktion och socialt partnerskap
Karakteristiken för den horisontella strukturen av systemet för sociala partnerskap är inriktade på att identifiera viktiga, kritiska områden och stadier av verksamhet, specificera dessa typer eller stadier av verksamhet och lyfta fram de delar i systemet som ansvarar för deras genomförande.
I den horisontella strukturen för det utvecklade sociala partnerskapssystemet för tjänsten/avdelningen för tidiga insatser (konsultationscenter och andra former av tidiga insatser) med hälsovårds-, socialskydds- och utbildningsorganisationer, samt med icke-statliga icke-statliga institutioner, fem delsystem med deras kopplingar och funktioner har identifierats.
Dessa är tjänsten/avdelningen (konsultcentret) för tidigt hjälpmedel, organisationer inom det regionala och kommunala utbildningssystemet, hälso- och sjukvård och socialt skydd för befolkningen, icke-statliga icke-statliga organisationer i regionen och kommunen.
Den centrala positionen i systemet intas av tidiga insatstjänsten/avdelningen (konsultationscentralen).
Den specifika uppgiften för tjänsten/avdelningen för tidiga insatser (konsultationscentret) är att initiera interaktion, bygga länkar för samarbete och samordning med vårdorganisationer, socialt skydd, utbildningsinstitutioner och icke-statliga icke-statliga organisationer för att säkerställa snabb identifiering av barn i nöd. av psykologisk, pedagogisk och medicinsk och social hjälp, för att organisera en ytterligare medicinsk undersökning och / eller tillhandahålla kvalificerad specialiserad medicinsk vård, för att säkerställa att en familj med ett barn snabbt kommer in i det tidiga vårdsystemet; för att tillgodose de verkliga behoven hos en speciell familj som uppfostrar ett barn med funktionsnedsättning under de tre första levnadsåren, samt att fastställa de bästa sätten att vidareutbilda förskola och skola eller få tjänster inom kompletterande utbildning.
Det andra delsystemet representeras av organisationer i utbildningssystemet, ett komplex av deras utbildningsresurser och tjänster.
Som komponenter i utbildningssystemet som är viktiga för socialt partnerskap pekar vi ut följande organisationer: den regionala utbildningsmyndigheten; regionala institutet för utveckling av utbildning, psykologiska-pedagogiska och medicinsk-sociala utbildningscentra, resurscentra, metodrum relaterade till det distriktets (interkommunala) utbildningsväsendet samt utbildningsorganisationer av kommunal tillhörighet, inklusive psykologisk-pedagogiska och medicinsk-sociala centrum och förskolepedagogiska organisationer, som omfattar lekotek, tidiga insatser/avdelningar, rådgivningscentraler, rådgivningsrum m.m., samt fritidsutbildningshem.
Det övergripande målet för utbildningssystemet i förhållande till barn med funktionsnedsättning är att skapa adekvata förutsättningar för att förverkliga rättigheterna för ett barn med funktionsnedsättning inom utbildningsområdet. Systemets huvudsakliga resurser är en uppsättning utbildningsresurser och tjänster.
Det specifika målet för specialister och utbildningsinstitutioner som utgör delsystemet för socialt partnerskap är samarbete mellan utbildningsorganisationernas verksamhet och avdelningen för tidiga insatser (konsultcentrum) för att säkerställa att familjen till ett barn med funktionsnedsättning snabbt kommer in i tidiga insatser. interventionssystem; att säkerställa de processer som implementeras i tjänsten/avdelningen för tidiga insatser (konsultcentrum) - diagnostisk, förebyggande, korrigerande, allmän utbildning, etc.; att organisera utträdet av familjen till ett barn med funktionsnedsättning från den tidiga insatsen och övergången till systemet för förskoleundervisning.
Det tredje delsystemet är sjukvårdens organisationer.
Hälso- och sjukvårdssystemet representeras av den regionala hälsomyndigheten, regionala medicinska organisationer och medicinska organisationer av kommunal underordning, inklusive förlossningssjukhus, perinatala centra, barnsjukhus, specialiserade vårdcentraler, medicinska genetiska konsultationer, döv- och logopedicenter och/eller kontor, polikliniker , paramedicinska stationer, mejerikök och etc., samt organisationer MSEC (medicinsk och social expertis).
Systemets huvudsakliga resurser är ett komplex av behandlings- och profylaktiska resurser, rehabiliteringsresurser och medicinska tjänster.
Distriktshälsosystemets huvudsakliga funktioner och uppgifter, viktiga för systemet för socialt partnerskap med tjänsten/avdelningen för tidiga insatser:
- medicinsk genetisk rådgivning;
- tidig upptäckt av olika störningar i utvecklingen av nyfödda, spädbarn, barn i tidig ålder, förskoleåldern och skolåldern;
- massscreeningsundersökningar av barn för att identifiera riskfaktorer och sjukdomar som kan orsaka olika avvikelser i barns utveckling;
- dynamisk medicinsk övervakning av barns hälsa;
- djupgående omfattande diagnostik av utveckling och hälsa hos barn med hjälp av kliniska och parakliniska metoder;
- genomföra förebyggande, terapeutiska och rehabiliterande åtgärder;
- bedriva medicinsk och social expertis;
- förklarande och sanitärt-pedagogiskt arbete med föräldrar m.m.
Ett specifikt (innovativt) mål för hälso- och sjukvårdsorganisationer som ingår i det sociala partnerskapssystemet är att samarbeta med tidig insatstjänst/avdelning för att säkerställa att familjer med barn med funktionsnedsättning snabbt kommer in i det tidiga insatssystemet i regionen, kommunen genom tidig identifiering. av de behövande; Tillgänglighet till systemet för tidiga insatser för föräldrar och yrkesverksamma genom information och skapande av villkor i vårdinrättningar; genomförande av alla åtgärder inom en begränsad tidsperiod för att säkerställa snabb tillgång för familjer med barn med funktionshinder till tillgängliga resurser i systemet för tidiga insatser; konsumentmedvetenhet - öka familjens förmåga att navigera i tjänstesystemet och få tillgång till regionens och kommunens resurser och tjänster på hälsoinrättningsnivå. Ett annat specifikt mål är samarbetet mellan hälsoorganisationernas verksamhet och den tidiga insatstjänsten/avdelningen för att säkerställa den diagnostiska process som genomförs av tjänsten/avdelningen.
Det fjärde delsystemet är organisationen av systemet för socialt skydd av befolkningen.
Systemet för socialt skydd av befolkningen representeras av det regionala styrande organet, sociala organisationer av interkommunal och / eller kommunal underordning, inklusive sociala center och arbetsförmedlingar.
Systemets huvudsakliga resurser är en uppsättning sociala resurser och tjänster.
Huvudfunktionerna och uppgifterna för systemet för socialt skydd av befolkningen, viktiga för systemet för socialt partnerskap med tjänsten för tidiga insatser:
- tillhandahålla, i enlighet med det förfarande som fastställs i lag, socialt bistånd till barn med funktionshinder och barn med funktionshinder;
- tillhandahålla råd till familjer med barn med funktionshinder och barn med funktionshinder;
- tillhandahållande av rådgivningshjälp till organisationer som tillhandahåller särskilda medicinska, utbildningsmässiga och sociala tjänster.
Det specifika målet för specialister och organisationer för socialt skydd av befolkningen, som utgör delsystemet för socialt partnerskap, är att samarbeta med tjänsten/avdelningen för tidiga insatser för att säkerställa att familjen till ett barn med funktionshinder snabbt kommer in i systemet för tidiga insatser. ; att säkerställa de processer som implementeras av tjänsten/avdelningen för tidiga insatser - förebyggande, korrigerande, allmän utbildning, etc.; genomförandet av övergången av barn som får tjänster inom området för tidig hjälp i organisationen av utbildning, att få förskola och skolundervisning.
Det femte delsystemet är systemet med icke-statliga icke-statliga organisationer.
Systemet med icke-statliga icke-statliga organisationer kan representeras av olika handikapporganisationer, föräldraföreningar, stiftelser för att stödja familjer med ett särskilt barn, socialt orienterade icke-statliga organisationer, enskilda företagare, etc. På regional och/eller stadsnivå, deras intressen kan företrädas av regionala och/eller territoriella företagskuvöser. moderorganisationer, offentliga organisationer etc. Huvudresurserna är ett komplex av sociala, juridiska, materiella, ekonomiska och andra resurser.
Det specifika målet för specialister och icke-statliga organisationer som utgör delsystemet socialt partnerskap är att tillhandahålla varierande och/eller ytterligare tjänster inom området för tidigt stöd till familjen till ett barn med funktionshinder; säkerställa övergången av familjen till ett barn med funktionshinder och/eller funktionshinder till systemet för förskola och allmän utbildning.
Innehållsegenskaper hos systemet för interaktion och socialt partnerskap
- Skapande, tillhandahållande och utveckling av en uppsättning villkor för interaktionen mellan tjänsten/avdelningen för tidiga insatser (konsultcentrum) med olika organisationer och avdelningar:
- rättslig giltighet av partnerskap, regler för interaktion och ömsesidig kontroll; separation av funktioner, roller, aktiviteter och verksamheter med partnerorganisationer;
- Skapande, stöd till funktion och vidareutveckling av ett enda informationsfält som täcker processen för interaktion och socialt partnerskap;
- sociopsykologiska förhållanden som bidrar till att omvandla individer eller grupper av individer till ett framgångsrikt ämne (interaktion och partner) för gemensamma aktiviteter;
- förekomsten av ett gemensamt projekt eller en gemensam plan som ett sätt att organisera gemensamma aktiviteter;
- verksamhet för att stödja och utveckla socialt partnerskap.
Figur 2. Interna processer i systemet för interaktion och socialt partnerskap
Den huvudsakliga "kärnan" i systemet för interaktion och socialt partnerskap
Den huvudsakliga "kärnan" i systemet för interaktion och socialt partnerskap bildas på nivån för den tidiga insatstjänsten/avdelningen (konsultcentrum och andra former av tidiga insatser).
Figur 3. Kärnan i modellen för interaktion och socialt partnerskap
Den huvudsakliga nyckelpunkten kring vilken interaktion och socialt partnerskap bildas är själva det sociala problemet: att följa med familjen till ett barn med funktionsnedsättning i systemet för tidig assistans. Det sociala problemet sätter de grundläggande värderingarna, betydelserna och målen för interaktion och socialt partnerskap för alla dess ämnen. Identifieringen, förståelsen och medvetenheten om ett socialt problem räcker dock inte för att en gemensamt distribuerad aktivitet ska uppstå, det är nödvändigt att skära samman intressena hos subjekten för den avsedda interaktionen och sociala partnerskapet, nämligen:
- vikten av att följa med familjen till ett barn med funktionshinder i systemet för tidiga insatser för var och en av de potentiella partnerna;
- fastställa intressen för var och en av de potentiella partnerna;
- gemensam formulering av mål och mål för gemensamt distribuerade aktiviteter;
- medvetenhet om deras roll, möjligheter och resurser för att lösa ett socialt problem;
- potentiella partners medvetenhet om att enande av deras krafter och medel har en betydande effekt för att lösa ett socialt problem;
- medvetenhet om behovet av att utveckla regler för interaktion och ömsesidig kontroll.
Medvetenhet om vikten av det sociala problemet, liksom aktualiseringen av behovet av interaktion och socialt partnerskap, i kombination med den uppenbara skärningspunkten mellan potentiella partners intressen, kan leda till utformningen av en strategi för utveckling av interaktion och partnerskap på nivån för tjänsten/avdelningen för tidiga insatser (rådgivningscentrum), skapande av en plan eller ett projekt för dess utveckling.
Medvetenhet om vikten av ett socialt problem dikterar således behovet av att involvera anställda i utformningen, implementeringen och hanteringen av processen för interaktion och partnerskap. För att göra detta skapas en "socialt partnerskap"-grupp, en gruppledare och dess koordinator utses, deras funktionella ansvar bestäms relaterat till att studera sociala kunders behov, formulera en social ordning, utforma ett program eller ett innovativt projekt av en tidig interventionstjänst/avdelning (konsultcenter och andra former), prognostisering av resultaten av interaktion och partnerskap, kontroll och övervakning; säkerställa kvaliteten på interaktion och partnerskap, tillhandahålla information och pedagogiskt stöd m.m.
Som en del av genomförandet av projektet om interaktion och partnerskap på nivån för tjänsten/avdelningen för tidiga insatser (konsultcentrum och andra former), bildas specialister för att vara redo att visa kompetens inom detta område; de skaffar sig kunskap om kompetensens innehåll; de får erfarenhet av att manifestera kompetens i olika situationer, vilket bildar inställningen till dess innehåll och tillämpningsobjekt, den känslomässiga-viljemässiga regleringen av processen och resultatet av manifestationen av kompetens.
Gemensamma aktiviteter under genomförandet av projektmålen utvecklar en gemenskap av specialister med olika profiler inom tjänsten/avdelningen för tidiga insatser (konsultcenter och andra former) och bidrar till utvecklingen av ett kollektivt ämne av interaktion och partnerskap "ungdomsfamiljer barn med funktionsnedsättning och specialister från olika yrkesgrupper”.
Sålunda bildas ”kärnan” i systemet för socialt partnerskap på nivån för den tidiga insatstjänsten/avdelningen (konsultcentrum för andra former).
Minimal i termer av kvalitativa och kvantitativa egenskaper, men samtidigt bildas en fullfjädrad struktur, kallad den initiala grundstrukturen i systemet för interaktion och partnerskap, under uppbyggnaden av relationer mellan den tidiga insatstjänsten/avdelningen (konsultation). center och andra former) och dess specialister med andra organisationer och andra yrkesverksamma. Partnerorganisationer som deltar i gemensamma aktiviteter kan företrädas av enskilda organisationer inom utbildnings-, hälsovårds-, socialskyddssystemen och icke-statliga icke-statliga organisationer. Till exempel kan minimistrukturen vad gäller egenskaper representeras av den tidiga insatstjänsten/avdelningen (konsultcentrum och andra former), dess interaktion med barnpolikliniken i den givna kommunen; interaktion med en förskolepedagogisk organisation; kommunala sociala centrum, liksom förvaltningsprocessen för denna minimala struktur.
Rollen som förmedlare mellan tjänsten/avdelningen för tidiga insatser (konsultcentrum och andra former) och alla andra organisationer och grupper av deras specialister är en gemenskap av yrkesverksamma från tjänsten/avdelningen för tidiga insatser (andra former av konsultationscenter), som utför två funktioner: initiering och involvering av specialister från andra organisationer i gemensamt distribuerade aktiviteter för interaktion och partnerskap, samt överföring av medel, teknologier, metoder som är nödvändiga för genomförandet av denna aktivitet. I sådan medlingsverksamhet tar den etablerade gemenskapen av yrkesverksamma från tjänsten/avdelningen för tidiga insatser (konsultcentrum och andra former) på sig uppgiften att avslöja betydelsen av ett socialt problem för en grupp potentiella partners från andra organisationer; stimulerar och upprätthåller deras uppmärksamhet på problemet; klargör partnernas ömsesidiga intressen. deltar i den gemensamma formuleringen av mål och mål för verksamheten; hjälper till att förverkliga deras roller, möjligheter och resurser; hjälper till att förstå upplevelsen av bildandet av de första tvärvetenskapliga yrkeskompetenserna etc. Således har det framväxande minimala initiala systemet för interaktion och partnerskap, såväl som det utvecklade systemet, en uppsättning filosofiska egenskaper - värderingarna och betydelsen av socialt partnerskap; mål; uppgifter; principer; utvecklingsstrategi och modeller; strukturella egenskaper och deras relationer; innehåll och dynamiska egenskaper; den presenterar också resultatet av systemets livslängd.
De förväntade resultaten av hur partnerskapsmodellen fungerar och interaktionen mellan avdelningarna är:
- skapande och tillhandahållande av en uppsättning villkor som är viktiga för genomförandet av interaktionen mellan tjänsten/avdelningen för tidiga insatser och andra institutioner;
- förbättra kvaliteten på interaktionen mellan tjänsten / avdelningen för tidiga insatser och andra institutioner - partner för att skapa de nödvändiga sociala resurserna för att stödja familjen till ett problembarn;
- säkerställa tillgången till sociala resurser i regionen, kommunen och organisationen för att stödja familjen till ett funktionshindrat barn och ett barn med funktionshinder;
- Införande av systemet för informationsstöd i systemet för sociala partnerskap;
- öka de verkställande myndigheternas, det lokala självstyrets, allmänhetens, familjen till ett barn med funktionsnedsättning och yrkesverksammas förmåga att uppnå socialt betydelsefulla resultat.
Artikeln presenterar en beskrivning av det befintliga systemet för interdepartemental interaktion i det sociala stödet till familjer i riskzonen och resultaten av genomförandet av ett projekt i en utbildningsorganisation baserat på ett förebyggande förhållningssätt i interdepartementell interaktion när man arbetar med familjer i riskzonen. Begreppet "familj i riskzonen" och systemet med interdepartemental interaktion när man arbetar med problemfamiljer beaktas. Den största uppmärksamheten ägnas åt studiet av det befintliga systemet för interdepartemental interaktion och studiet av dess effektivitet. En modell för att organisera socialt stöd för barnfamiljer och resultaten av en undersökning av specialister som arbetar inom det förebyggande systemet presenteras, vilket gjorde det möjligt att identifiera detaljerna i interdepartemental interaktion. Artikeln underbygger behovet av att organisera och samordna arbetet utifrån en läroanstalt. Ett pass för projektet "Vänlig familj" presenteras, som syftar till att arbeta med familjer i riskzonen på grundval av en utbildningsinstitution. Resultaten av undersökningen av projektdeltagare beskrivs. De evenemang som efterfrågas mest av deltagarna i projektet kallas. Ger information om dynamiken i registrerade familjer.
familj i riskzonen
familj i riskzonen (sop)
interdepartemental interaktion
förebyggande tillvägagångssätt
utbildningsorganisation
1. Alekseeva L.S. Rysk familj i sociala risker // Domestic Journal of Social Work. - 2011. - Nr 1. - S. 42-51.
2. Butaeva M.A. Orsaker och hot till familjekrisen i det moderna Ryssland (filosofiska aspekter) // Socialpolitik och sociologi. - 2010. - Nr 2. - S. 63-67.
3. Belicheva S.A. Sociopedagogiskt stöd för barn och familjer i riskzonen: ett interdepartementalt förhållningssätt (en manual för socialarbetare och lärare): monografi. - M .: Förlaget Red.-ed. Center of the Consortium "Social Health of Russia", 2009. - 111 s.
4. Shirokalova G.S. Familj i riskzonen i vardagen // Familj: vardagslivets fenomenologi: en kollektiv monografi. - N. Novgorod, 2016. - S. 61-77.
5. Mamet'eva O.S., Kuzmenko N.I. Familjen till "riskgruppen" som ett objekt för socialt arbete // Vetenskap idag: en samling vetenskapliga artiklar baserade på material från det internationella. vetenskapligt-praktiskt. konf.: i 4 delar. - Scientific Center "Dispute", 2015. - S. 106-108.
6. Barsukova T.M. Förebyggande av familjeproblem vid den nya gränsen för socialt arbete // Socialtjänst. - 2011. - Nr 9. - P. 37-39.
7. Mustaeva F.A. Den moderna familjens sociala problem // Sotsis. - 2009. - Nr 7. - S. 109-113.
8. Akhlyustina E.V., Petushkova O.G. Algoritm för implementering av ärendehantering i verksamheten hos specialister för att stödja familjer i "riskgruppen" // Det vetenskapliga samhället av studenter. Tvärvetenskaplig forskning: en elektronisk samling artiklar baserade på material från XIX studentinternationella. vetenskapligt-praktiskt. konf. - 2017. - S. 216-224.
Studiens relevans motiveras av det faktum att Ryssland för närvarande genomgår allvarliga socioekonomiska förändringar som påverkar bildandet av en familj. Enligt studier av ryska sociologer (L. S. Alekseeva, L. V. Kartseva, etc.), för början av 2000-talet, är en karakteristisk trend i social utveckling en betydande ökning av familjens nöd. Samhällets moraliska problem komplicerar systemet med värderelationer i familjen, och föräldrarnas pedagogiska misslyckande minskar familjens utbildningspotential. Experter talar allt mer om familjer i riskzonen. Inhemska forskare var engagerade i studien av detta problem: Belicheva S.A. , Shirokalova G.S. , Mametyeva O.S. och Kuzmenko N.I. och så vidare.
En ”riskgrupp” är en kategori av familjer som på grund av vissa livsvillkor är mer mottagliga för negativ påverkan från samhället än andra. Det främsta skälet till att klassificera familjer som "riskgrupper" är svåra livsförhållanden, familjeproblem. Forskare (Barsukova T.M., Belicheva S.A., Mustaeva F.A. och andra) betraktar situationen med familjeproblem som en situation med svårigheter eller omöjlighet för familjen att fullt ut uppfylla sina huvudfunktioner och tillgodose familjemedlemmarnas nödvändiga behov. Beroende på djupet av kränkningar i utförandet av funktioner inom familjen kan vi prata om risken för att familjen flyttar in i en socialt farlig situation (SOP). En egenskap hos sådana familjer är ett negativt, destruktivt inflytande på bildandet av barnets personlighet.
Forskningsmetoder. I artikeln presenteras en analys av pedagogisk och specialiserad litteratur, resultaten av en undersökning (specialister inom området socialt stöd till familjer) och projektdeltagare.
Syftet med artikeln är att beskriva det befintliga arbetssystemet med interdepartementalt samspel i det sociala stödet till familjer i riskzonen och resultaten av genomförandet av ett projekt i en utbildningsorganisation utifrån ett förebyggande förhållningssätt i interdepartementalt samspel vid arbete med familjer kl. risk.
Med alla ansträngningar från staten och olika avdelningar som syftar till att bevara familjens välbefinnande, växer antalet familjer som inte mår bra från år till år. Tabellen visar statistik över familjens nöd och dess dynamik i Magnitogorsk från 2013 till 2016, vilket bekräftar forskarnas teoretiska slutsatser (tabell 1).
bord 1
Statistiska uppgifter om familjer registrerade i Magnitogorsk
|
Totalt registrerade |
Familj i riskzonen |
En familj i en socialt farlig situation |
||||||
Enligt statistik var det 2013-2015 en ökning av familjer i en socialt farlig situation, men det finns en trend med en betydande minskning av familjer och barn i kategorin "riskgrupp" under perioden 2014-2016. Under 2016 var det tvärtom för första gången en signifikant minskning av SOS, men det finns en ökning av antalet barn som bor i dem. Denna statistik visar att familjer med många barn oftare ingår i kategorin familjer i en socialt farlig situation, eftersom antalet familjer har minskat och antalet barn har ökat.
Forskarna är eniga om att tidiga förebyggande åtgärder är effektiva åtgärder i försökspersoners verksamhet när de arbetar med familjer i "riskgruppen". Ju tidigare familjeproblem identifieras, desto mer framgångsrikt kommer socialt stöd att organiseras för familjer i riskzonen och risken för övergång till gruppen av familjer med SOP kommer att minimeras. Om orsakerna till familjeproblem identifieras är lösningen på problemet möjlig i nära samarbete mellan alla specialister, inklusive specialister från organen och institutionerna i systemet för att förebygga försummelse och brottslighet. I det här fallet är den primära uppgiften att organisera en effektiv interdepartemental interaktion.
Med fokus på uppgiften att öka effektiviteten av socialt stöd för familjer i riskzonen, utvecklades ett modellprogram för införande av socialt stöd för familjer i enlighet med federal lag nr. med barn. På grundval av detta utvecklades en modell för att organisera socialt stöd till familjer (figur).
Modell för organisation av socialt stöd till barnfamiljer
Av modellen följer att arbetet med familjer är mångfacetterat. Dess grund är sammanställningen av ett individuellt program för socialt stöd till familjen (IP CCC). Samtidigt är arbetsmodellen fokuserad på formella indikatorer, och ett mindre "faller" ur det, ofta lider av ogynnsamma relationer inom familjen. För att studera åsikterna från specialister från organ och institutioner i systemet för förebyggande och försummelse av brott som arbetar med minderåriga och deras familjer, utvecklades ett frågeformulär. I detta frågeformulär uppmärksammades frågor om problemet med sociala missgynnande för barn som bor i en familj; kärnan och detaljerna i interdepartemental interaktion i det sociala stödet till familjer i "riskgruppen", den rättsliga ram som används av specialister, såväl som frågor som påverkar statens familjepolitik.
Undersökningen genomfördes bland specialister från organen och institutionerna i det förebyggande systemet i staden Magnitogorsk. 100 personer deltog i undersökningen: 46 % av dem var sociallärare som arbetade i gymnasieskolor, 30 % var specialister på socialt skydd av befolkningen, 14 % var specialister från ungdomsavdelningen i Leninskys inre organ och Pravoberezhny-distrikten, 6% var specialister från distriktskommissioner för minderåriga och skyddet av deras rättigheter i Leninsky- och Pravoberezhny-distrikten, 4% är specialister från en sjukvårdsinstitution.
Resultaten av studien visade att huvudproblemen för moderna barnfamiljer är ekonomiska svårigheter, bristen på separat bostad, problemet med att uppfostra barn, försämringen av relationerna mellan föräldrar och barn, arbetslöshet och andra.
De viktigaste faktorerna som bildar familjeproblem är: bristande förälders kontroll över sin alkoholism, förstörelse av familjevärden, barnmisshandel, kränkning av barns rättigheter, rättslig inkompetens hos familjer och otillräcklig psykologisk och pedagogisk läskunnighet hos föräldrarna, låg effektivitet i den rättsliga ramen. Som resultaten av studien visade är interdepartemental interaktion i det sociala stödet för familjer i "riskgruppen" inte tillräckligt effektiv och behöver förbättras. Centrum för sådant arbete är enligt vår plan en utbildningsinstitution, och nyckelpersonen är en sociallärare.
Utifrån detta utvecklades och genomfördes projektet ”Vänlig familj” 2016-2017, med syfte att förbättra det sociala stödet för familjer i riskzonen (tabell 2). Målet med projektet var att minska antalet "riskfamiljer", deras övergång till kategorin villkorligt anpassade och eventuellt välmående familjer. Huvudtanken med projektet var att organisera arbetet med familjen utifrån en utbildningsinstitution och involvera specialister från olika avdelningar i enlighet med individuella önskemål från de familjer som deltar i projektet baserat på ärendehanteringsteknik.
Tabell 2
Pass för projektet "Vänlig familj"
|
namn |
Skola för harmonisering av relationer mellan föräldrar och barn "Vänlig familj" |
|
Grund för projektutveckling |
Minska antalet familjer i "riskgruppen" som är registrerade i MOU "Secondary School No. 34". I tid ges sociopedagogisk och psykologisk hjälp till familjen kommer att göra det möjligt för den att övergå till status som villkorligt anpassad och eventuellt välmående. |
|
Målet med projektet |
Underlätta interdepartemental interaktion i tillhandahållandet av psykologiskt och pedagogiskt stöd till familjer i riskzonen |
|
Main evenemang |
Verksamhetsmöte med rektor för skolan. Möten med suppleant utbildningschef. Aktiviteter för föräldrar. Aktiviteter för barn |
|
projektgenomförande |
Kort sikt - 8 månader. Från 2016-09-30 till 2017-05-31 (då är barn till GR-familjer under sommarperioden från 5 juni till 22 juni 2017 på skolans sommarläger) |
|
Skådespelare |
Administration och lärarpersonal vid den kommunala utbildningsinstitutionen "Secondary School No. 34", ämnen i förebyggande systemet i Leninsky-distriktet |
|
Förväntat resultat |
Öka familjens utbildningspotential. Harmonisering av relationer mellan barn och föräldrar. Engagemang av föräldrar och barn i gemensamma fritidsaktiviteter (gemensamt tidsfördriv). Medvetenhet om vikten av att bevara familjens värderingar och traditioner. Öka föräldrarnas psykologiska och pedagogiska läskunnighet, juridisk kunskap, ansvar för barnuppfostran. Förbättra det psyko-emotionella tillståndet hos barn och föräldrar |
|
Kontrollsystem för projektgenomförande |
Den löpande och slutliga kontrollen över genomförandet av projektet utförs av ställföreträdaren. Direktör för VR MOU "Secondary School No. 34" |
Projektet involverade familjer i "riskgruppen", registrerade i MU "TsSPSD" i Magnitogorsk, som studerade i MOU "Secondary School No. 34", såväl som kompletta och ofullständiga familjer, stora familjer, familjer med icke-infödda föräldrar , med fosterbarn i en svår livssituation.
Under genomförandet av projektet är det förväntade resultatet att öka föräldrarnas ansvar för uppfostran av barn, föräldrars medvetenhet om vikten av att bevara familjens värderingar och traditioner; involvering av föräldrar för att tillbringa gemensam fritid med barn, förbättring av boende och levnadsvillkor för barn i familjen; normalisering av det psykologiska klimatet i familjen, harmonisering av relationer mellan föräldrar och barn, etc.
Interdepartemental interaktion i det sociala stödet till barnfamiljer under genomförandet av projektet syftade till tidig identifiering och lösning av familjeproblem, förebyggande av familjeproblem, hjälp att övervinna svåra livssituationer. Ämnen för förebyggande systemet i Leninsky-distriktet i Magnitogorsk deltog i projektet: PDN OP "Leninsky", MU "Center för socialt bistånd till familjer och barn" i Magnitogorsk, MU "Omfattande centrum för sociala tjänster för befolkningen", Kommission för ungdomsfrågor och skydd av deras rättigheter Leninsky-distriktet, avdelningen för förmynderskap och förmynderskap. Dessa institutioner gav socialt stöd till familjer i "riskgruppen" i form av socialt, psykologiskt, pedagogiskt, juridiskt stöd, hjälp att hitta arbete för ungdomar och föräldrar, samt tillhandahållande av akuta sociala tjänster.
Efter genomförandet av projektet om socialt stöd till familjer i riskzonen i MOU "Secondary School No. 34" i Magnitogorsk, genomfördes en undersökning av föräldrar som deltog i projektet. Undersökningen genomfördes bland föräldrar till familjer i "riskgruppen" som är registrerade hos MU "CSPSD" och som är registrerade på skolan i MOU "Secondary School No. 34" i Magnitogorsk. 30 personer deltog i undersökningen, varav: 80 % var kvinnor och 20 % var män. Åldersstrukturen för de tillfrågade är följande: 27-30 år - 20 %; 31-40 år gammal - 50%; 41 och äldre - 30%.
Den stora majoriteten (50 %) av de undersökta familjerna tillhör ensamförälderfamiljer. Efter typ av familj fördelade de sig enligt följande: 20 % - kompletta familjer och familjer med en icke-infödd förälder; 10 % - förmynderskap. Stora och låginkomsttagare deltog också i projektet, som fick förebyggande hjälp under projektets genomförande.
Svaret på frågan "Vilka aktiviteter som genomfördes under projektet gillade du mest?" avslöjade att 40 % av de tillfrågade gillade de psykologiska och pedagogiska workshoparna, nämligen utbildningar för föräldrar och avslappningstekniker; gemensamma aktiviteter för föräldrar och barn, särskilt nyårsträdet och en resa till förskolans utbildningsinstitution "Uralskie Zori" - 25%; psykologiska och pedagogiska konsultationer - 20%; pedagogiska uppdrag - 10%. Detta tyder på att föräldrar är intresserade av aktiviteter som ökar deras psykologiska och pedagogiska läskunnighet, som syftar till att harmonisera relationer mellan föräldrar och barn.
När du svarade på frågan "Var alla aktiviteter i projektet användbara, intressanta och meningsfulla för dig enligt din åsikt?" 80% av föräldrarna svarade positivt; 15 % hade svårt att svara och endast 5 % svarade nekande. Detta visar att ett större antal projektdeltagare positivt bedömer sitt deltagande i det och sin beredskap att lösa de ackumulerade problemen.
På frågan "Tänker du kontakta skolans sociala och pedagogiska service i framtiden för att lösa familjeproblem?" 100 % av föräldrarna svarade positivt.
Som ett resultat av genomförandet av projektet om socialt stöd minskade antalet familjer i riskzonen som deltog i projektet och är registrerade i MOU "Gymnageskolan nr 34" från 21 till 5. , minskade också från 10 till 6.
Baserat på den studerade inhemska erfarenheten av interdepartemental interaktion och utifrån studiens resultat utvecklade vi ett förbättrat ”Regler för interdepartemental interaktion i socialt stöd till familjer i riskzonen”, som syftar till att förbättra arbetet med att identifiera behovet av familjer. med barn för att ge dem hjälp genom socialt stöd. Denna bestämmelse har godkänts av den statliga kommittén för hälsa och säkerhet vid administrationen av Magnitogorsk (genomförandehandlingen har undertecknats).
1. Studien gjorde det möjligt att konstatera att det ägnas ganska stor uppmärksamhet åt interdepartemental interaktion när man följer med familjer i riskzonen, både från teoretiska vetenskapsmäns sida och från statens sida, vilket manifesteras i många vetenskapliga artiklar och speciella publikationer om ämnet å ena sidan och om förbättring av regelverket å andra sidan. Men samtidigt minskar inte antalet familjer i "riskgruppen", och det finns en fara för deras övergång till kategorin familjer i en socialt farlig position.
2. Artikeln presenterar en modell som återspeglar särdragen hos interdepartemental interaktion i den komplexa lösningen av familjeproblem. Samtidigt har länken "utbildningsinstitution" exkluderats från det övergripande sammanhängande systemet för interdepartemental interaktion. Detta faktum påverkar effektiviteten av arbetet med familjer i riskzonen, vilket bekräftar åsikten från specialister som arbetar i det förebyggande systemet.
3. För att förbättra systemet för interdepartemental interaktion när det gäller socialt stöd till familjer i "riskgruppen", är det nödvändigt att organisera arbete i utbildningsinstitutioner, vilket gör det möjligt att implementera huvudidéerna i det förebyggande tillvägagångssättet.
4. Artikeln visar att skapandet av riktade projekt som genomförs på basis av en utbildningsinstitution, som integrerar insatserna från olika avdelningar, är ett effektivt sätt att förbättra interdepartemental interaktion när man arbetar med familjer i riskzonen på en utbildningsinstitution.
Bibliografisk länk
Petushkova O.G., Akhlyustina E.V. FÖRBÄTTRING AV SYSTEMET FÖR INTERAKTION AV INTERAKTIONEN I UTBILDNINGSORGANISATION MED SOCIALT STÖD AV RISKGRUPPSFAMILJER // Moderna problem med vetenskap och utbildning. - 2017. - Nr 6.;URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=27232 (åtkomstdatum: 2020/02/19). Vi uppmärksammar er tidskrifter som publicerats av förlaget "Academy of Natural History"