Vilket ordförråd är inte typiskt för den vetenskapliga stilen. Vetenskaplig talstil. Syntaktiska drag i den vetenskapliga stilen av tal
Etc.), vilket gör det möjligt att prata om detaljerna i stilen som helhet. Samtidigt är det ganska naturligt att till exempel texter om fysik, kemi och matematik skiljer sig märkbart i presentationens karaktär från texter om filologi eller historia.
Den vetenskapliga stilen kännetecknas av en logisk presentationssekvens, ett ordnat system för kommunikation mellan delar av uttalandet, författarnas önskan om noggrannhet, kortfattadhet, otvetydighet samtidigt som innehållets mättnad bibehålls.
- Logik- detta är närvaron av semantiska länkar mellan på varandra följande enheter (block) av texten.
- Sekvens endast en sådan text har, där slutsatserna följer av innehållet, de är konsekventa, texten är uppdelad i separata semantiska segment, som speglar tankens rörelse från det särskilda till det allmänna eller från det allmänna till det särskilda.
- Klarhet, som kvaliteten på vetenskapligt tal, innebär tydlighet, tillgänglighet.
Beroende på graden av tillgänglighet skiljer sig vetenskapliga, vetenskapligt-pedagogiska och populärvetenskapliga texter i material.
Ordförråd för den vetenskapliga stilen av tal
Eftersom den ledande formen av vetenskapligt tänkande är konceptet, betecknar nästan varje lexikalisk artikel i den vetenskapliga stilen ett koncept eller ett abstrakt objekt. Noggrant och otvetydigt kallas speciella begrepp inom den vetenskapliga kommunikationssfären och deras innehåll avslöjas av speciella lexikaliska enheter - termer. En term är ett ord eller en fras som betecknar begreppet ett speciellt kunskaps- eller verksamhetsområde och som är en del av ett visst system av termer. Inom detta system strävar termen efter entydighet, uttrycker inte uttryck. Detta betyder dock inte dess stilistiska neutralitet. Termen, liksom många andra lexikaliska enheter, kännetecknas av stilistisk färgning (vetenskaplig stil), som noteras i form av stilmärken i motsvarande ordböcker. Här är exempel på termer: "atrofi", "numeriska algebrametoder", "räckvidd", "zenit", "laser", "prisma", "radar", "symptom", "sfär", "fas", " låga temperaturer", "cermets". En betydande del av termerna är internationella ord.
I kvantitativa termer, i texterna i den vetenskapliga stilen, råder termer över andra typer av speciella ordförråd (nomenklaturnamn, professionalism, professionell jargong, etc.); i genomsnitt utgör terminologiskt vokabulär vanligtvis 15-20% av det totala vetenskapliga stilordförrådet. I ovanstående fragment av den populärvetenskapliga texten är termerna markerade i ett speciellt teckensnitt, vilket gör att du kan se deras kvantitativa fördel gentemot andra lexikaliska enheter:
För termer, som de viktigaste lexikaliska komponenterna i den vetenskapliga stilen av tal, såväl som för andra ord i den vetenskapliga texten, är det typiskt att använda en, specifik, bestämd betydelse. Om ett ord är tvetydigt används det i en vetenskaplig stil i en, mindre ofta i två betydelser, som är terminologiska: styrka, storlek, kropp, sur, rörelse, solid (Kraft är en vektormängd och kännetecknas av en numerisk värde vid varje tidpunkt. I detta kapitel innehåller information om de viktigaste poetiska mätarna). Generalisering, abstrakthet av presentation i en vetenskaplig stil på lexikal nivå realiseras i användningen av ett stort antal lexikaliska enheter med en abstrakt betydelse (abstrakt vokabulär). "Det vetenskapliga språket sammanfaller med det konceptuella och logiska språket, ... det konceptuella språket fungerar som mer abstrakt" (Bally Sh. fransk stil. - M., 1961. S. 144, 248). Den vetenskapliga stilen har också sin egen fraseologi, inklusive sammansatta termer: solar plexus, rät vinkel, lutande plan, röstlösa konsonanter, adverbial omsättning, sammansatt mening, samt olika slags klichéer: består av ..., representerar ..., består av ..., används för ... osv.
Morfologiska drag av den vetenskapliga stilen av tal
Språket för vetenskaplig kommunikation har sina egna grammatiska drag. Abstraktheten och generaliseringen av vetenskapligt tal manifesteras i funktionerna hos olika grammatiska, särskilt morfologiska enheter, som finns i valet av kategorier och former, såväl som graden av deras frekvens i texten. Genomförandet av lagen om språkekonomi i den vetenskapliga stilen av tal leder till användningen av kortare variantformer, i synnerhet former av maskulina substantiv istället för feminina former: nycklar (istället för en nyckel), manschetter (istället för en manschett).
Singularformerna av substantiv används i plural betydelse: Varg - ett rovdjur från släktet hundar; Linden börjar blomma i slutet av juni. Verkliga och abstrakta substantiv används ofta i pluralform: smörjoljor, ljud i radion, stora djup.
Begreppsnamn i vetenskapsstil dominerar över handlingsnamn, vilket resulterar i mindre användning av verb och mer användning av substantiv. När du använder verb finns det en märkbar tendens till deras desemantisering, det vill säga förlusten av lexikal betydelse, vilket uppfyller kravet på abstrakthet, generalisering av den vetenskapliga presentationsstilen. Detta manifesteras i det faktum att de flesta verben i den vetenskapliga stilen fungerar som bindemedel: att vara, att vara, att kallas, att betraktas, att bli, att bli, att göra, att verka, att bli avslutad, att komponera, att äga, att definieras, att presenteras, etc. Det finns en betydande grupp verb, som fungerar som komponenter i verb-nominalkombinationer, där den huvudsakliga semantiska belastningen faller på substantivet som namnger handlingen, och verbet utför en grammatisk roll (betecknar handlingen i ordets vidaste bemärkelse, förmedlar den grammatiska betydelsen av humör, person och antal): leda - till händelsen, till döden, till kränkning, till frigörelse; producera - beräkningar, beräkningar, observationer. Desemantiseringen av verbet manifesteras också i dominansen av verb av bred, abstrakt semantik i den vetenskapliga texten: existera, förekomma, ha, uppträda, förändra, fortsätta, etc.
Vetenskapligt tal kännetecknas av användningen av verbformer med försvagade lexikala och grammatiska betydelser av tid, person, nummer, vilket bekräftas av synonymen med meningsstrukturer: destillation utförs - destillation utförs; du kan dra en slutsats - en slutsats dras osv.
Ett annat morfologiskt drag i den vetenskapliga stilen är användningen av det verkliga tidlösa (med ett kvalitativt, indikativt värde), vilket är nödvändigt för att karakterisera egenskaperna och tecknen hos de föremål och fenomen som studeras: När vissa platser i hjärnbarken är irriterade, sammandragningar förekommer regelbundet; Kol är den viktigaste delen av en växt. I samband med vetenskapligt tal får verbets dåtid också en tidlös betydelse: Producerade n experiment, i vart och ett av vilka x tog ett visst värde. Enligt vetenskapsmän är andelen presens verb tre gånger högre än procentandelen av dåtid, vilket står för 67-85 % av alla verbformer.
Abstraktheten och generaliseringen av vetenskapligt tal manifesteras i särdragen med användningen av aspektkategorin av verbet: cirka 80% är former av den ofullkomliga aspekten, som är mer abstrakt och generaliserad. Få perfektiva verb används i stabila fraser i form av futurum, vilket är synonymt med presens tidlös: tänk på ..., ekvationen kommer att ta formen. Många imperfektiva verb saknar parade perfektiva verb: Metaller skärs lätt.
Formerna för verbets person och personliga pronomen i den vetenskapliga stilen används också i enlighet med överföringen av abstrakt-generaliserande betydelser. Formerna för 2:a person och pronomen du, du används praktiskt taget inte, eftersom de är de mest specifika, är andelen former av 1:a person singular liten. tal. De vanligaste i vetenskapligt tal är abstrakta former av 3:e person och pronomen han, hon, det. Pronomenet vi, förutom att användas i betydelsen av det så kallade författarens vi, tillsammans med verbets form uttrycker ofta betydelsen av olika grader av abstraktion och generalisering i betydelsen "vi är helheten" (I och publiken): Vi kommer till resultatet. Vi kan dra slutsatsen.
Syntaktiska drag i den vetenskapliga stilen av tal
Syntaxen för den vetenskapliga stilen av tal kännetecknas av en tendens till komplexa konstruktioner, vilket bidrar till överföringen av ett komplext system av vetenskapliga begrepp, upprättandet av relationer mellan generiska och specifika begrepp, mellan orsak och verkan, bevis och slutsatser. För detta ändamål används meningar med homogena medlemmar och generaliserande ord med dem. I vetenskapliga texter är olika typer av komplexa meningar vanliga, i synnerhet med användning av sammansatta underordnade konjunktioner, vilket i allmänhet är typiskt för boktal: på grund av att; med tanke på att, medan, etc. Medlen för att koppla samman delar av texten är inledande ord och kombinationer: för det första, slutligen, å andra sidan, anger presentationsföljden. För att förena delar av texten, i synnerhet stycken som har ett nära logiskt samband med varandra, används ord och fraser som indikerar detta samband: alltså, avslutningsvis, etc. Meningar i vetenskaplig stil är monotona när det gäller syftet med uttalande - de är nästan alltid narrativa. Frågande meningar är sällsynta och används för att uppmärksamma läsaren på en fråga.
Den generaliserade abstrakta karaktären av vetenskapligt tal, den tidlösa planen för presentation av materialet bestämmer användningen av vissa typer av syntaktiska konstruktioner: obegränsat personliga, generaliserade personliga och opersonliga meningar. Den agerande personen i dem är frånvarande eller är tänkt på ett generaliserat, obestämt sätt; all uppmärksamhet är inriktad på handlingen, på dess omständigheter. Obegränsat personliga och generaliserade personliga meningar används när man introducerar termer, härleder formler, när man förklarar material i exempel: Hastigheten representeras av ett riktat segment; Betrakta följande exempel; Jämför erbjudanden.
Understilar i vetenskaplig stil
Skillnaden mellan vetenskapliga och alla andra stilar av tal är att det kan delas in i fyra understilar:
- Vetenskaplig. Adressaten för denna stil är en vetenskapsman, en specialist. Syftet med stilen kan kallas identifiering och beskrivning av nya fakta, mönster, upptäckter. Typiskt för avhandlingar, monografier, abstracts, vetenskapliga artiklar, vetenskapliga rapporter, avhandlingar, vetenskapliga översikter m.m.
- Vetenskapliga och pedagogiska. Verk i denna stil riktar sig till framtida specialister och studenter för att utbilda, beskriva de fakta som är nödvändiga för att bemästra materialet, därför är fakta som anges i texten och exemplen typiska. Obligatorisk är beskrivningen "från allmänt till särskilt", strikt klassificering, aktiv introduktion och användning av speciella termer. Typiskt för läroböcker, tutorials, föreläsningar, etc.
Genrer som använder vetenskaplig stil
Vetenskapliga texter är utformade som separata färdiga verk, vars struktur är föremål för genrens lagar.
Följande genrer av vetenskaplig prosa kan särskiljas: monografi, tidskrift, recension, lärobok (manual), föreläsning, rapport, informationsbudskap (om konferensen, symposiet, kongressen), muntlig presentation (vid en konferens, symposium, etc.), avhandling , vetenskaplig rapport. Dessa genrer är primär, det vill säga skapad av författaren för första gången.
Till sekundär texter, det vill säga texter sammanställda på grundval av befintliga, inkluderar: abstrakt, abstrakt, synopsis, teser, abstrakt. När man förbereder sekundära texter kollapsar informationen för att minska volymen på texten.
Genrerna för den pedagogiska och vetenskapliga substilen inkluderar: föreläsning, seminarierapport, terminsuppsats, abstrakt budskap. Varje genre har sina egna individuella stildrag, men de bryter inte mot den vetenskapliga och tekniska stilens enhet och ärver dess gemensamma egenskaper och egenskaper.
Historia om vetenskaplig stil
Framväxten är förknippad med utvecklingen av olika områden av vetenskaplig kunskap, olika områden av mänsklig aktivitet. Till en början låg den vetenskapliga presentationsstilen nära den konstnärliga berättarstilen. Separationen av den vetenskapliga stilen från den konstnärliga stilen inträffade under den Alexandriska perioden, då vetenskaplig terminologi började skapas på det grekiska språket, som hade spridit sitt inflytande över hela den kulturella världen vid den tiden.
Därefter fylldes terminologin på från latinets resurser, som blev det internationella vetenskapliga språket för den europeiska medeltiden. Under renässansen strävade vetenskapsmän efter kortfattad och korrekt vetenskaplig beskrivning, fri från känslomässiga och konstnärliga presentationselement som strider mot den abstrakta och logiska återspeglingen av naturen. Befrielsen av den vetenskapliga stilen från dessa element fortsatte dock gradvis. Det är känt att den alltför "konstnärliga" karaktären hos Galileos presentation irriterade Kepler, och Descartes fann att stilen på Galileos vetenskapliga bevis var överdrivet "fiktionaliserad". I framtiden blev Newtons logiska utläggning en modell för vetenskapligt språk.
I Ryssland började det vetenskapliga språket och stilen ta form under de första decennierna av 1700-talet, när författarna till vetenskapliga böcker och översättare började skapa rysk vetenskaplig terminologi. Under andra hälften av detta århundrade, tack vare M.V. Lomonosovs och hans elevers arbete, tog bildandet av den vetenskapliga stilen ett steg framåt, men den tog slutligen form under andra hälften av 1800-talet, tillsammans med den vetenskapliga verksamheten av den tidens största vetenskapsmän.
Exempel
Ett exempel som illustrerar den vetenskapliga stilen av tal:
Anteckningar
Litteratur
- Ryzhikov Yu. I. Arbeta med en avhandling i tekniska vetenskaper. Krav på en vetenskapsman och för en avhandling; Psykologi och organisation av vetenskapligt arbete; Avhandlingens språk och stil etc. - St Petersburg. : BHV-Petersburg, 2005. - 496 sid. - ISBN 5-94157-804-0
- Savko I. E. Ryska språket. Från fonetik till text. - Minsk: Harvest LLC, 2005. - 512 sid. - ISBN 985-13-4208-4
Wikimedia Foundation. 2010 .
Se vad "Scientific style" är i andra ordböcker:
VETENSKAPLIG STIL- VETENSKAPLIG STIL. Se funktionella stilar... En ny ordbok över metodiska termer och begrepp (teori och praktik för att lära ut språk)
vetenskaplig stil- representerar vetenskaplig sfären för kommunikation och talaktivitet i samband med implementeringen av vetenskap som en form av socialt medvetande; reflekterar teoretiskt tänkande, agerar i en konceptuell logisk form, som kännetecknas av objektivitet och abstraktion ... Stilistisk encyklopedisk ordbok för det ryska språket
vetenskaplig stil- mokslinis stilius statusas T sritis Kūno kultūra ir sportas apibrėžtis Sportininkų veiklos tvarkymo ir sprendimų priėmimo būdas, grindžiamas geru trenerio teor Sportiniu ir metodiniu parengtumu, nuolajimusimo domos…
vetenskaplig stil- se språkstil... Terminologisk ordbok-tesaurus om litteraturkritik
Den vetenskapliga talstilen används när man skapar texter i sådana verksamhetsområden, som vetenskap och utbildning. Dominerade i vetenskapligt tal informativ mål kommunikation: skaparna av texter försöker presentera viss information, att förmedla information till kommunikationspartners relaterad till den vetenskapliga, rationella förståelsen av verkligheten. Grundläggande form av tal för denna stil är skriftligt monologtal: det är i skrivna texter som de stilistiska dragen i vetenskapsspråket manifesteras med största fullständighet och ljushet.
2.1. Skriftligt vetenskapligt tal
Skriftliga vetenskapliga texter skiljer sig åt i karaktären av den information som presenteras och i vilken publik de vänder sig; i detta avseende uppträder den vetenskapliga stilen i en av dess varianter - understilar.
1. Akademisk stil. Det kan betraktas som huvudvarianten av den vetenskapliga stilen, vars egenskaper visas här med den största ljusstyrkan och koncentrationen. Texterna riktar sig till specialister inom det relevanta vetenskapliga området, därför kännetecknas de av djupet i presentationen av information, komplexitet, överflöd av termer, ett betydande antal citeringar och referenser. Genrerna som skapas inom ramen för denna substil kan delas in i tre grupper. För det första, riktiga vetenskapliga genrer: en monografi, en avhandling, en vetenskaplig artikel, samt ett studentkvalificeringsarbete utfört på hög yrkesnivå (terminsuppsats, diplomarbete, diplomarbete). Dessa texter är skapade av forskare för att presentera resultaten av sin egen forskning, för att bekanta kollegor med deras förståelse av ett visst vetenskapligt problem. För det andra, detta vetenskapliga och informativa genrer, såsom abstrakt, recension, avhandlingar, anteckningar; alla är av sekundär karaktär, eftersom de är skapade på grundval av primärtexter (faktiskt vetenskapliga) och syftar till att sammanfatta innehållet i dessa texter i en kortfattad form och - om detta är genren för en recension eller abstrakt - att ge det en viss bedömning. För det tredje, vetenskapliga referensgenrer- uppslagsböcker, ordböcker, specialuppslagsverk - där den huvudsakliga allmänt accepterade informationen relaterad till ett visst vetenskapligt område ges.
2. Vetenskaplig och pedagogisk substil . Detta är en något förenklad, "lätt" version av den vetenskapliga stilen, eftersom texterna i det här fallet är studentorienterade och skapas på ett sådant sätt att informationen som presenteras är väl förstådd och assimilerad. Genrerna för denna substil är läroböcker, läromedel etc. Språket här är enklare än språket i den akademiska substilen (färre termer används, grammatik är enklare), speciella grafiska metoder för textdesign används ofta (markera textfragment i olika typsnitt, med hjälp av en ram, etc. .), innehåller en stor mängd illustrativt material (inklusive i form av diagram, ritningar).
3. Populärvetenskaplig understil . Det presenteras i texter som riktar sig till icke-specialister: artiklar i populärvetenskapliga tidskrifter, populärvetenskapliga böcker. Författaren i detta fall syftar till att tillhandahålla vetenskaplig information i en underhållande och tillgänglig form. Språket i sådana texter är enkelt (det finns få termer och de förklaras, meningarna är inte långa, med ett litet antal komplicerande strukturer), uttrycksfullhet (användning av jämförelser, metaforer). Citat och referenser hålls till ett minimum. Denna understil har en gränsdragande karaktär, eftersom den innehåller drag av två stilar - vetenskaplig och journalistisk.
Skriftligt vetenskapligt tal kännetecknas av ett antal stilfunktioner:
– noggrannhet presentation av information, uttryckt i bred användning av terminologiska och allmänna vetenskapliga ordförråd;
- understruken konsistens, tillhandahållen av en konsekvent presentation av tankar och användning av lämpliga serviceord och fraser;
– generalitet,abstraktion den angivna informationen, som är en konsekvens av att vetenskapen försöker lära sig och beskriva fenomenens allmänna principer och mönster;
– återhållsamhet och Allvarlighetsgradtoner,känslolöshet presentationer, manifesterade i avvisande av ord som uttrycker en känslomässig bedömning, av minskat vardags- och jargongvokabulär, såväl som i avvisande eller minimal användning av konstnärliga uttrycksmedel (epiteter, metaforer, etc.);
- betydande komplexitet text, uttryckt i den utbredda användningen av komplexa grammatiska former som komplicerar grammatiska konstruktioner.
I enlighet med de uppräknade stildragen har således en skriven vetenskaplig text ett antal språkegenskaper. Nedan följer en mer detaljerad beskrivning av egenskaperna hos vetenskapens språk.
Lexikala drag i det vetenskapliga stilspråket
Funktioner i vokabulären i en vetenskaplig text bestäms av sådana stilistiska egenskaper som önskan om noggrannhet och objektivitet i presentationen, för återhållsamhet och stränghet i tonen.
1. Alla vetenskapliga texter kännetecknas av en bred användning av termer. Termin- ett ord (fras) som betecknar ett visst begrepp relaterat till ett visst vetenskapligt område. Varje vetenskap har sin egen uppsättning termer (sitt eget terminologiska system): psyke, temperament, affekt- termer av psykologi, syra, katalysator, kemisk reaktion– kemitermer , färgläggning, arkitektonisk ordning, barock- termer av konstkritik m.m. Det är också möjligt att peka ut en grupp intervetenskapliga termer, d.v.s. de som används inom flera relaterade vetenskaper: till exempel den allmänna tekniska termen anordning, termen naturvetenskaplig organism.
Termer skiljer sig från vanliga ord i språket. För det första kännetecknas de som regel av entydighet inom samma vetenskap, d.v.s. en betydelse tilldelas en term (definition eller definition av en term); Till exempel: reaktion 1 (fysikalisk-kemisk) - interaktion mellan ämnen; reaktion 2 (med.) - en skarp förändring i välbefinnande, nedgång, svaghet efter lyft, spänning. Fall där en term definieras något olika (till exempel i olika läroböcker) vittnar inte om dess tvetydighet, utan om forskarnas önskan att förbättra och förtydliga definitionen av termen. För det andra har de flesta termerna inte nära synonymer, vilket leder till frekventa upprepningar av nyckeltermer i texten; Samtidigt anses fall av upprepning av nyckelord, tautologiska konstruktioner ofta inte vara brister och är inte föremål för redigering. Som ett exempel på den frekventa upprepningen av nyckeltermer, här är ett fragment av texten i en lärobok om talkultur:
Beroende på de mål och mål som sätts och löses i kommunikationsprocessen finns ett urval av olikaspråklig medel. Som ett resultat, olika varianter av en singellitterärt språk , ringdefunktionella stilar .
Termen "funktionell stil" framhåller att sorternalitterärt språk särskiljs på grundval av den funktion (roll) som utförs avspråk i varje fall(understruken av oss) [Vvedenskaya, Pavlova 2000, 59].
2. Den vetenskapliga texten innehåller allmänt vetenskapligt ordförråd. Ett allmänt vetenskapligt lexem är ett ord som betecknar ett brett, mycket allmänt begrepp och kan användas i vilken vetenskaplig text som helst, oavsett om den tillhör ett visst vetenskapsområde. Exempel på sådana ord: system, struktur, mekanism, element, komponent, modell, typ, typ, mekanism, karaktär, egenskap, specificitet, attribut, objekt, objekt, experiment etc.
3. Allvarligheten i det vetenskapliga språket uttrycks i att det är otillåtet att inkludera minskat vardagsvokabulär och jargong i texten. Vetenskapligt tal hör till sfären för kommunikation på hög nivå, därför använder den, förutom termer och allmänna vetenskapliga ord, neutral och speciella bokordförråd.
Tänk på ett exempel.
Språk, hur vi än förstår det, är ett multifunktionellt system som sysslar med information – med dess skapande, lagring och överföring. Språkets funktioner är relaterade till dess väsen, natur, syfte i samhället och är samtidigt sammanlänkade i större eller mindre utsträckning sinsemellan. Språkets huvudfunktion är kommunikativ, eftersom språket i första hand är ett medel för mänsklig kommunikation. Språkets grundläggande (eller primära) funktioner inkluderar också kognitiva (kognitiva), vilket innebär att med dess hjälp, kognition, studiet av världen omkring oss och känslomässigt, manifesterat i förmågan att uttrycka talarens känslor och känslor, deras bedömning(Ryskt språk och talkultur: Lärobok / Under redaktion av V.I. Maksimov. M: Gardariki, 2000. S. 9).
Detta är ett stycke text skapad inom lingvistikens ramar. Förutom villkor ( språk, kommunikation, kommunikativ funktion, kognitiv (kognitiv) funktion, emotionell funktion) och allmänt vetenskapligt ordförråd ( funktion, multifunktionell, system), andra lexikaliska enheter är antingen neutrala ( representera, känslor, känslor, förmåga, handla, uttrycka, samhälle, utvärderingar etc.), eller är av bokaktig karaktär ( essens, grundläggande, primär, kognition). Minskad vardagsvokabulär, ingen jargong.
4. Språket i den vetenskapliga stilen kännetecknas av återhållsamheten i presentationstonen, därför finns det i texterna praktiskt taget inga ord med en känslomässigt utvärderande betydelsekomponent; används istället ord och fraser som uttrycker en rationell bedömning. Fraser som Fantastisk resultat,genial koncept, genomförtgrandios arbetet ledde tillbeklaglig konsekvenserexcellent Rapportera kan användas i texterna i den populärvetenskapliga substilen, eftersom dess språk är mer uttrycksfullt och tillåter inkludering av element av journalistiska och vardagliga stilar. Men i enlighet med kraven för huvudvarianten av den vetenskapliga stilen - den akademiska substilen - bör känslomässigt färgade lexem ersättas med utvärderande enheter av neutral färg, till exempel: inte förutspått resultat,grundläggande koncept, genomförtmycket betydande arbetet ledde tillextremt negativt konsekvensermycket informativt Rapportera.
5. Konstnärliga uttrycksmedel i en vetenskaplig text används mycket sällan. Ibland kan en term ha ett metaforiskt ursprung (jfr: ädelmetaller, cirrusmoln, vindros, vandrande knopp), dock är den ursprungliga figurativiteten och uttrycksfullheten i processen för dess funktion inom ramen för termen system till stor del förlorad. Ibland kan textens författare, för bästa förklaring, använda jämförelse eller metaforiskt uttryck- de finns oftare i texter relaterade till humaniora (jfr. . :kulturella processer som syftar till att radera nationella färger är farliga; grunden för en marknadsekonomi - fastighetsinstitutionen - är ostadig och instabil, den sköljs bort av politiska strömningars grundvatten). Ganska brett konstnärliga uttrycksmedel kan användas i den populärvetenskapliga substilens texter.
6. Mycket sällan i texterna används akademiska och vetenskapliga och pedagogiska understilar fraseologiska enheter; samtidigt är de som regel bokaktiga eller neutrala till sin natur (jfr: denna positionär hörnstenen hela teorin; svag teoretisk bas för experimentetsynlig för blotta ögat ). I populärvetenskapliga texter används fraseologiska enheter, inklusive vardagliga, mer allmänt.
Grammatiska (morfologiska och syntaktiska) drag i det vetenskapliga stilspråket
Egenskaperna för grammatiken i en vetenskaplig text bestäms av dess stilistiska egenskaper, såsom generaliseringen av den presenterade informationen, rigor, opersonlighet, logikalitet och komplexitet i talet.
1. Eftersom den vetenskapliga texten kännetecknas av den generella karaktären hos den presenterade informationen, Verb Begagnade i personlig form, hänvisa till ofullkomlig utsikt och ha presensform:lösningsammansatt från tre komponenter; Ryska och ukrainska språkrelatera till gruppen av slaviska språk; motivering av elever till självutbildningDet har särskild betydelse.
2. Vetenskapens språk tenderar - på grund av dess bokaktiga karaktär - att vara grammatiskt komplicerat när information presenteras, vilket resulterar i att istället för verb i personlig form i den aktiva rösten (som råder i muntligt tal, vardagliga och journalistiska stilar), andra används oftare, mer komplexa verbala former, typiskt för skriftligt boktal. Dessa är:
a) verbala substantiv i–ie / –ie (utveckling- från bemästra,uppfattning- från uppfatta,hänsyn- från överväga) och på –iya / –tion (integration- från integrera,filtrering- från filtrera,regeneration- från regenerera);
b) gemenskap(vetenskapsmän,bemästra nya metoder; metoder,bemästrat vetenskapsmän; vetenskapsmän,bemästrat metoder;bemästrat forskarnas metoder); konstruktioner med korta passiva particip (metoderbemästrat vetenskapsmän; i arbetetiscensatt fråga; problemet räcker intestuderat );
i) gerunds(bemästra nya metoder, forskare…;ha bemästrat nya metoder, forskare...);
G) passiva verb(metoderbemästras forskare istället för forskarebemästra metoder;författaresätta fråga istället för författaresätter fråga).
Låt oss jämföra två versioner av texten.
|
Alternativ 1. Om affärsmänvill försvara sina positioner och intressen direkt i förhandlingarna, demåste veta inte bara ämnet för förhandlingar, dess innehållssida. Tja om deveta hur använda etikett och talmedel ochhålla fast vid med ett antal regler. Om en person är ouppmärksam på etikettsidan av förhandlingar, då hankanske inte når målen för förhandlingarna. |
Alternativ 2. affärsmän,vill försvara deras positioner och intressen direkt i förhandlingarna, utomkunskap själva föremålet för förhandlingar, dvs. deras innehållssida är det nödvändigtskicklighet använda etikett och talmedel,hålla sig till en uppsättning regler; ouppmärksamhet på etikettsidan av affärskommunikation kan leda till att syftet med förhandlingarnakommer inte att nås . |
Alternativ 1 är grammatiskt enklare, eftersom det domineras av personliga verb. I alternativ 2 ersätts personliga former av verb med verbala substantiv ( kunskap, skicklighet), verkligt particip ( önskar), passiv particip ( kommer inte att nås) gerund ( hålla sig till), vilket gör att den uppfyller kraven på vetenskaplig stil i större utsträckning än alternativ 1.
3. Vetenskapsspråkets bokaktiga karaktär visar sig också i det faktum att när man använder adjektiv Företräde ges till former som är lämpliga i första hand för skriftligt tal:
a) används ofta korta former av adjektiv:denna uppgift är svår istället för det är en svår uppgift,metoden är lovande istället för lovande metod;
b) när den används jämförande adjektiv företräde ges sammansattform:den här fråganviktigare istället för den här fråganviktigare ;denna teknikmer effektiv istället för denna teknikmer effektiv .
4. Skriftligt vetenskapligt tal kännetecknas av ett svagt uttryck för författarens personlighet. Författaren kan uttrycka sina tankar, ge en bedömning av ett eller annat talämne och samtidigt i stor utsträckning förbli "bakom kulisserna", vilket gör att texten får en opersonlig karaktär. I språkliga termer uttrycks detta i förkastandet av den konstruktion som är typisk för muntligt tal [pronomen jag+ verb i personlig form]; till exempel, i en skriven vetenskaplig text (särskilt akademiska och vetenskapliga och pedagogiska understilar), skulle följande fras vara olämpligt: YtterligareJag skall överväga två olika förhållningssätt till detta problem. Följande varianter av uttalandets grammatiska design motsvarar kraven för vetenskaplig stilistik:
b) opersonlig konstruktion:Ytterligarebör övervägas (att betraktas , måste övervägas , det verkar viktigt att tänka på etc.) två olika synsätt på detta problem;
5. Kravet på logisk presentation avgör den utbredda användningen av hjälp- och inledande ord och fraser i den vetenskapliga texten, som ger koherensen i fraser och meningar, betonar logiken i presentationen av tankar. Dessa språkliga enheter kan utföra en mängd olika semantiska funktioner och etablera olika typer av kopplingar mellan textens fraser (kausala, rumsliga, jämförande, etc.). Dessa ord och fraser presenteras i tabellen nedan med deras betydelser, dvs. vilken funktion de kan utföra i texten.
|
Menande |
Språkverktyg |
|
Orsak-verkan, villkorad-verkan relationer mellan informationsbitar |
Så; därav; som ett resultat; betyder att; vari; rörande; vari; i sådant (detta) fall; under sådant (detta) villkor; beroende på detta och så vidare. |
|
Spatial-temporal korrelation av bitar av information |
I början; i början; först och främst; först och främst; tidigare; nu; samtidigt; på samma gång; såväl som; redan; tidigare; innan; på nytt; på nytt); på nytt; på nytt; sedan; senare; Ytterligare; senare; ytterligare; till sist; hädanefter; högre; Nedan; För det första; För det andra; tredje och så vidare. |
|
Matchande och kontrasterande information |
Såväl som; på samma sätt; likaså; om då; med beaktande av följande: medan; en sida; på andra sidan; vice versa; mot; i motsats till; annat; samma; a; men; men; men och så vidare. |
|
Komplettering och förtydligande av information |
Också; vart i; och; på samma gång; Förutom; mer än det; Dessutom; förresten; förresten; särskilt och så vidare. |
|
Illustration, förklaring |
Till exempel; till exempel; Så; exakt; framförallt; med andra ord; med andra ord; talar mer exakt; dvs och så vidare. |
|
Generalisering, sammanfattning |
Så; Således; rent generellt; ord; till sist; så småningom och så vidare. |
6. Syntaxen för en vetenskaplig text är komplex. I akademiska texter de flesta meningar är långa, med olika komplicerande strukturer. I synnerhet är följande syntaktiska strukturer brett representerade i den vetenskapliga texten:
a) meningar komplicerade långa kedjor av homogena meningsmedlemmar:Ledningen är komplexsocialt - ekonomisk , informativt ochorganisatoriska och tekniska fenomen, aktivitetsprocess som handlar om förändringstater , kvaliteter objekt. I ledningen ingårkunskap , Kompetens , Kompetens , knep , operationer , algoritmer påverkan genom motivation, d.v.s. allt som ingår i konceptetsocial ochmänsklig tekniker.
b) meningar komplicerade separata definitioner, ofta i form av deltagande revolutioner(ofta kan det vara två eller flera i en mening): Ett gemensamt drag i rapporternagjord av ledande ryska ekonomer , är att ingen av de 40 forskarnaarbetar med denna fråga ochsom deltog i forumet , noterade inte sambandet mellan aktiemarknaden och takten i den ekonomiska utvecklingen;
c) meningar komplicerade particip vänder(ofta två eller fler): Slutföra analysen av statistiska data ochsammanfattar ledande ekonomers åsikter , kan vi säga att det mest acceptabla är de två spakarna för att stabilisera marknadsekonomin; d) meningar komplicerade vanliga tillägg, tillämpningar, förklaringar:Icke-verbala medel kan som regel inte självständigt förmedla betydelsen av ord (med undantag för de dövstummas språk ), men de är fint koordinerade –både sinsemellan och med ord i allmänhet ;
e) erbjudanden med en ordkedja i form av genitivfallet: Artikeln innehåller den mest övertygande motiveringen för ändamålsenligheten(r.p.) skapande(r.p.) stabiliseringfond(r.p.);
e) komplexa meningar, ofta med flera grammatiska grunder: Psyke som en egenskap hos hjärnankan inte vara b djupstuderat fram tillsbildas fysiologiska och anatomiskakunskap från dess substrat, därför av stor betydelse för bildandet av psykologihade vad hände iXIXi.utveckling anatomi och fysiologi, somDet led till upptäckten av sensoriska och motoriska nerver och formuleringen av begreppet en reflexbåge.
Huvudsyftet med en vetenskaplig text, dess vokabulär är att beteckna fenomen, objekt, namnge dem och förklara, och för detta behövs först och främst substantiv.
De vanligaste funktionerna i vokabulär i vetenskaplig stil är:
a) användningen av ord i deras direkta betydelse;
b) brist på figurativa medel: epitet, metaforer, konstnärliga jämförelser, poetiska symboler, överdrift;
c) Utbredd användning av abstrakta ordförråd och termer.
I vetenskapligt tal finns det tre lager av ord:
Orden är stilmässigt neutrala, d.v.s. vanliga, används i olika stilar.
Till exempel: han, fem, tio; i, på, för; svart, vit, stor; går, händer etc.;
Allmänna vetenskapliga ord, d.v.s. förekommer på olika vetenskapers språk och inte i någon enskild vetenskap.
Till exempel: centrum, kraft, grad, magnitud, hastighet, detalj, energi, analogi etc.
Detta kan bekräftas av exempel på fraser hämtade från texter från olika vetenskaper: administrativt centrum, centrum av den europeiska delen av Ryssland, stadskärna; tyngdpunkt, rörelsecentrum; cirkelns mitt.
Villkoren för någon vetenskap, dvs. specialiserat ordförråd. Du vet redan att det viktigaste i termen är noggrannhet och dess entydighet.
Morfologiska drag av den vetenskapliga stilen av tal
I en vetenskaplig text används praktiskt taget inte verb i 1:a och 2:a person singular. De används ofta i litterära texter.
Verb i nutid med en "tidlös" betydelse ligger mycket nära verbala substantiv: plaskade ner - plaskade ner, spolas tillbaka - spola tillbaka; och vice versa: fylla - fyller.
Verbala substantiv förmedlar objektiva processer och fenomen väl, så de används ofta i en vetenskaplig text.
Det finns få adjektiv i en vetenskaplig text, och många av dem används som en del av termer, har en exakt, mycket specialiserad betydelse. I en litterär text finns det fler adjektiv i procenttal, och här dominerar epitet och konstnärliga definitioner.
I den vetenskapliga stilen används orddelar och deras grammatiska former annorlunda än i andra stilar.
För att identifiera dessa funktioner, låt oss göra lite forskning.
Syntaktiska drag i den vetenskapliga stilen av tal
Typiska för vetenskapligt tal är:
a) speciella svängar av typen: enligt Mendeleev, enligt erfarenhet;
c) användningen av ord: given, känd, lämplig som kommunikationsmedel;
d) genom att använda en kedja av genitiva fall: Fastställande av beroendet av våglängden för röntgenstrålar från atomen.(Kapitsa.)
I vetenskapligt tal, mer än i andra stilar, används komplexa meningar, särskilt komplexa.
Komplicerat med underordnade förklarande satser uttrycka en generalisering, avslöja ett typiskt fenomen, ett särskilt mönster.
Orden Som ni vet tror forskare att det är förståeligt etc. ange vid hänvisning till källan, till eventuella fakta, bestämmelser.
Komplicerade meningar med underordnade orsaker används i stor utsträckning i vetenskapligt tal, eftersom vetenskapen avslöjar orsakssambanden mellan verklighetsfenomenen. I dessa meningar används de som vanliga konjunktioner ( eftersom, sedan, sedan, sedan), och boka ( på grund av att, på grund av att, på grund av att, på grund av att, på grund av att, för).
I vetenskapligt tal hjälper jämförelser till att avslöja essensen av fenomenet djupare, att upptäcka dess kopplingar till andra fenomen, medan i ett konstverk är deras huvudsakliga syfte att levande och känslomässigt avslöja bilderna, bilden avbildad av konstnären. ord.
Ofta användningen av participiella och adverbiala fraser.
Använda uttrycksfulla medel
Generalisering och abstrakthet av vetenskapligt tal utesluter inte uttrycksfullhet. Forskare använder figurativa språkmedel för att lyfta fram de viktigaste semantiska ögonblicken, för att övertyga publiken.
Jämförelseär en av formerna för logiskt tänkande.
Ful (utan bildspråk), till exempel: Borfluorider liknar klorider.
Utökad jämförelse
... I det nya Rysslands historia möts vi av ett "överskott" av faktamaterial. Det blir omöjligt att få med det i hela forskningssystemet, för då får man det som kallas för ”brus” inom cybernetik. Föreställ dig följande: flera personer sitter i ett rum, och plötsligt börjar alla prata om sina familjeärenden samtidigt. I slutändan kommer vi inte att veta någonting. Överflöd av fakta kräver selektivitet. Och precis som akustiker väljer det ljud de är intresserade av, måste vi välja de fakta som behövs för att täcka det valda ämnet - vårt lands etniska historia. (L.N. Gumilyov. Från Ryssland till Ryssland).
bildlig jämförelse
Det mänskliga samhället är som ett böljande hav, där enskilda människor, som vågor, omgivna av sin egen sort, ständigt kolliderar med varandra, uppstår, växer och försvinner, och havet - samhället - för alltid sjuder, upprört och inte stannar. ..
Problematiska frågor
Den första frågan som ställs inför oss är: Vad är sociologins vetenskap? Vad är ämnet för dess studie? Till sist, vilka är huvudindelningarna i denna disciplin?
(P. Sorokin. Allmän sociologi)
Begränsningar av användningen av språkliga medel i en vetenskaplig stil
- Otillåtlighet av icke-litterärt ordförråd.
- Det finns praktiskt taget inga former av 2:a personen av verb och pronomen du, du.
– Ofullständiga meningar används i begränsad omfattning.
– Användningen av emotionellt uttrycksfulla ordförråd och fraseologi är begränsad.
Allt ovanstående kan presenteras i tabellen
Funktioner i den vetenskapliga stilen av tal
| I vokabulär | a) villkor; b) ordets entydighet; c) frekvent upprepning av nyckelord; d) brist på bildliga medel; |
| Som en del av ett ord | a) internationella rötter, prefix, suffix; b) suffix som ger en abstrakt betydelse; |
| I morfologi | a) dominansen av substantiv; b) frekvent användning av abstrakta verbala substantiv; c) oanvända pronomen I, du och verb av 1:a och 2:a person singular; d) ovanligheten med utropspartiklar och interjektioner; |
| I syntax | a) direkt ordföljd (föredraget); b) den utbredda användningen av substantivfraser. + n. i släktet P.; c) övervägande av personliga och opersonliga straff på obestämd tid; d) sällsynt användning av ofullständiga meningar; e) ett överflöd av komplexa meningar; f) frekvent användning av participiella och adverbiala fraser; |
| Grundläggande typ av tal | Resonemang och beskrivning |
vetenskapligt stilmönster
1918 års stavningsreform förde skrivandet närmare levande tal (d.v.s. avbröt ett antal traditionella snarare än fonemiska stavningar). Approximation av stavning till levande tal orsakar vanligtvis en rörelse i en annan riktning: önskan att föra uttal närmare stavning ...
Skrivandets inflytande styrdes dock av utvecklingen av interna fonetiska trender. Endast dessa stavningsdrag hade ett starkt inflytande på det litterära uttalet. Vilket hjälpte till att utveckla det ryska fonetiska systemet enligt lagen om I.A. Baudouin de Courtenay eller bidragit till att eliminera fraseologiska enheter i detta system ...
Samtidigt måste det understrykas att för det första var dessa särdrag kända i slutet av 1800-talet. och att de för det andra inte ens nu kan anses vara helt segrande i det moderna ryska litterära uttalet. Gamla litterära normer konkurrerar med dem.
Övningar på ämnet "Vetenskaplig talstil"
Övning 1.
Analysera en kort text från din lärobok (volym - 1 sida), identifiera tecknen på en vetenskaplig stil i den (logikalitet, noggrannhet, abstraktion, objektivitet).
Ange meningarnas syntaktiska och lexikaliska egenskaper.
Övning 2.
Skriv ner 10-15 speciella ord som används i rättsvetenskap, gruppera dessa ord efter ämne.
Övning 3
Skriv ner 10-12 namn, delar av en teknisk anordning, fixtur, enhet.
Övning 4
Skriv ner 5-6 speciella ord som skiljer liknande begrepp åt (för något av de studerade ämnena).
Övning 5
Ge en stilistisk beskrivning av de givna fraseologiska uttrycken. Gör 5 meningar (för varje typ av tal) med de angivna frasologiska uttrycken.
Att ha en plats, knädjupt hav, resecertifikat, göra en elefant av en fluga, första svalan, sju fredagar i veckan, å ena sidan ... å andra sidan, mellan Scylla och Charybdis, som kallas , som de säger, helt och hållet, torka av näsan, så får du pengarna att mötas, slutackordet, viftar med svansen.
Övning 6
Ge minst 5 substantiv med vart och ett av följande suffix, bestäm stilistisk färgning av dessa ord: -stv(o); -stvi(e); -ism; -atsi(i); -chik, -ik; -ishk(o), -ishk(a); -bläck(a).
Ange vilka av dessa ord som används oftare i journalistiskt tal, i vetenskapligt tal, vilka som har en vardagskonnotation.
Övning 7
Ange vilken stilistisk färgning av adjektiv som bildas:
a) använda prefix mellan-, över-, anti-, insida-;
b) användning av prefixet raz-;
c) med hjälp av suffixen -onk- (-enk-); -usch-; -eshenk-(-oshenk-), -okhonk-(-ehonk-).
Ge exempel på adjektiv med sådana morfem, gör meningar med dem eller välj lämpliga exempel från litteraturen.
Övning 8
Skriv ut ur uppslagsböcker, uppslagsverk, läroböcker minst 15-20 ord och uttryck som är vetenskapliga termer. Specificera innebörden av varje term och det vetenskapsområde där det används. Bestäm ursprunget till dessa termer.
Övning 9
Från ett stycke i en lärobok och antologi om litteratur, välj 3 små fragment (15-20 rader) där funktionerna i den vetenskapliga stilen som redan är kända för dig är väl manifesterade: användningen av termer och terminologiska fraser; verbala substantiv, inledningsord, prepositioner och konjunktioner karaktäristiska för vetenskapligt tal m.m.
1. Bestäm vilka delar av tal och deras grammatiska former som oftast finns i de fragment du har valt.
2. Analysera verbens form och den grammatiska betydelsen av tiden som uttrycks av dem.
3. Välj terminologiska fraser från texterna, som inkluderar adjektivet. Förklara innebörden av begreppen.
4. Välj vändningar med prepositioner och konjunktioner som är karakteristiska för vetenskapligt tal; ge för jämförelse synonyma vändningar i en litterär text.
Baserat på en jämförande analys av dessa texter, dra följande slutsatser:
1) Hur förklarar du den mer frekventa användningen av substantiv i en vetenskaplig text jämfört med texter i skönlitteratur?
2) Vilka former av verbet förmedlar subjektiva upplevelser, en begäran? Vilken typ av tal behöver de? Vilka verbformer används oftast i vetenskaplig stil? Varför? Ge exempel. Vilka former av verbet i vetenskaplig stil används mycket sällan? Varför?
3) Vad är innebörden av presensformerna i en vetenskaplig text? Betyder det "nu, för tillfället" eller betyder det "alltid, varje gång, konstant", det vill säga en tidlös betydelse? Hur är det med framtidstiden? Varför har verbets presensform en sådan betydelse här? Förklara med exempel.
4) Vad, vilka processer och fenomen betecknar opersonliga verb i en vetenskaplig text?
5) Finns verbala substantiv ofta i en litterär text? Och inom vetenskapen? Varför tror du?
6) Hur ser du på syftet med adjektiv i en vetenskaplig text och en konstnärlig text?
7) Beskriv prepositioner och konjunktioner i utvalda fragment av konstnärliga och vetenskapliga talstilar.
8) Vilken roll har siffror och pronomen i texter av olika stilar, särskilt i de som du har analyserat? Var används de oftast och varför?
Övning 10
Välj 2 texter (som i föregående övning 9), men med en volym på 50-60 rader (helst en text med flera stycken) och utför researcharbete:
1. Jämför syntaxen i vetenskapliga och litterära texter.
2. Identifiera de syntaktiska dragen i den vetenskapliga stilen av tal.
3. Skriv först ut följande typer av fraser från den vetenskapliga, sedan från den konstnärliga texten (skriv prepositioner tillsammans med substantiv):
ett substantiv + substantiv;
b) substantiv. -4- substantiv + substantiv;
c) substantiv. + -4- n. + n. + n.
Vilken text innehåller fler av dessa fraser?
4. Skriv ut fraserna:
a) med direkt ordföljd (d.v.s. substantiv + ch.; adj. + substantiv; adv. + ch.; num. + substantiv);
b) med omvänd ordföljd.
5. Hitta nyckelorden (det viktigaste för avslöjandet av detta ämne, ofta upprepat; i den vetenskapliga stilen är de vanligtvis ordtermer) och observera: hur ofta vart och ett av dem upprepas; om det ersätts med en synonym eller ett personligt pronomen i var och en av texterna.
6. Skriv ut de inledande orden, bestäm deras betydelse.
7. Analysera var particip och particip används oftare. Vad är deras roll i meningen i texter av båda stilarna? Var är en underordnad klausul möjlig och var är den oönskad?
8. Vilken struktursats (enkla eller komplexa) används i var och en av texterna?
9. Vilken roll tycker du är komplexa meningar i sådana texter? Gör en slutsats.
10. Jämför användningen av jämförande fraser och jämförande satser i båda texterna. Ange deras huvudsakliga syfte i var och en av talstilarna.
11. Hitta i en vetenskaplig text särskilda kopplingsmedel mellan meningar och stycken som vanligtvis inte finns i en litterär text (omsättningar av typen bör läggas till, som redan nämnts, experiment har visat, detta innebär en slutsats etc.).
12. Dra slutsatser för varje punkt i uppgiften. Försök att förklara vad som bestämmer särdragen hos syntaxen för den vetenskapliga stilen av tal (“stränga” substantiv i genitivfallet, användningen av övervägande direkt ordföljd, upprepningen av nyckelord, den speciella karaktären hos inledande ord, etc.).
Övning 12
Läs ett utdrag ur en artikel av D. S. Likhachev. Är det möjligt att dra en slutsats om egenskaperna hos den vetenskapliga stilen av tal baserat på denna text?
VAR FÖRSIKTIG MED DINA ORD
1. Kraven på det vetenskapliga arbetets språk skiljer sig kraftigt från kraven på skönlitterärt språk.
2. Metaforer och olika bilder på språket för vetenskapligt arbete är endast tillåtna i de fall där det är nödvändigt att lägga en logisk betoning på någon tanke. I ett vetenskapligt arbete är bildspråk endast en pedagogisk anordning för att uppmärksamma läsarens huvudidé i arbetet.
3. Ett bra språk i vetenskapligt arbete uppmärksammas inte av läsaren. Läsaren ska bara lägga märke till tanken, men inte språket som tanken uttrycks på.
4. Den främsta fördelen med vetenskapligt språk är tydlighet.
5. En annan fördel med det vetenskapliga språket är lätthet, korthet, frihet att övergå från mening till mening, enkelhet.
6. Det bör finnas få underordnade klausuler. Fraser ska vara korta, övergången från en fras till en annan - logisk och naturlig, "obemärkt".
7. Varje skriven fras bör kontrolleras med gehör; läs det högt för dig själv.
8. Du bör använda färre pronomen som får dig att tänka på vad de syftar på, vad de "ersätter".
9. Du ska inte vara rädd för upprepningar, bli av med dem mekaniskt. Det eller det begreppet ska kallas i ett ord (ett ord på ett vetenskapligt språk är alltid en term). Undvik bara de upprepningar som kommer från språkets fattigdom.
Var uppmärksam på ordens "kvalitet". Att berätta motsatt bättre än tvärtom skillnaden bättre än skillnad. Använd inte ord imponerande. Var generellt sett försiktig med ord som själva kryper under pennan – gör om ord.
Det är vanligt att särskilja fem huvudstilar av tal. Var och en av dem är speciell för vissa segment av befolkningen och typer av journalistik. Det svåraste att uppfatta är den vetenskapliga stilen av tal. Anledningen till detta är det stora antalet införanden i texten av specialiserade termer.
Allmänna begrepp
Vetenskapligt språk är ett kommunikationsmedel i utbildningsforskning och professionell analytisk verksamhet. Med denna stil att skriva texter i verkliga livet, av en eller annan anledning, har varje person, utan undantag, stött på. Många människor uppfattar vetenskapligt språk bättre muntligt.
Idag är att bemästra normerna för denna stil en av de viktigaste komponenterna i den ryska kulturen. Vetenskapligt tal kallas ofta för ett litterärt (bokligt) språk. Anledningen till detta är sådana funktionsförhållanden och stilistiska egenskaper som en monologkaraktär, önskan att normalisera terminologi, reflektion över varje uttalande och en strikt lista över uttrycksmedel.
Stilens historia
Vetenskapligt tal dök upp på grund av den snabba utvecklingen av olika kunskapsområden i nya snäva profilområden i livet. Inledningsvis kunde denna presentationsstil jämföras med ett fiktivt narrativ. Men under den Alexandriska perioden separerades det vetenskapliga språket gradvis från det litterära. På den tiden använde grekerna ofta speciell terminologi som vanliga människor helt enkelt inte kunde förstå ordentligt. Också under denna period började tecken på en vetenskaplig stil dyka upp.
Den ursprungliga specialiserade terminologin var endast på latin. Snart började dock forskare från hela världen översätta den till sina egna språk. Ändå är latin fortfarande det internationella sättet att överföra vetenskaplig information till denna dag. Under renässansen strävade många professorer efter noggrannheten och koncisheten i att skriva texter för att så mycket som möjligt komma bort från de konstnärliga elementen i presentationen, eftersom litterär emotionalitet stred mot kanonerna för den logiska uppvisningen av saker.
"Befrielsen" av den vetenskapliga stilen gick extremt långsamt. Ett exempel är Descartes föga smickrande kommentarer om Galileos verk, att hans texter är alltför fiktionaliserade. Kepler delade också denna åsikt och trodde att den italienska fysikern omotiverat ofta tillgriper en konstnärlig beskrivning av tingens natur. Med tiden blev Newtons verk en stilmodell.
Det ryska vetenskapliga språket började ta form först i början av 1700-talet. Under denna period började författarna till specialiserade publikationer och översättare skapa sin egen terminologi. I mitten av 1700-talet gav Mikhail Lomonosov tillsammans med sina anhängare drivkraft till bildandet av en vetenskaplig stil. Många mästare förlitade sig på den ryska naturforskarens verk, men terminologin sattes slutligen ihop först i slutet av 1800-talet.
Typer av vetenskaplig stil
För närvarande finns det två klassificeringar: traditionella och utökade. Enligt moderna standarder för det ryska språket finns det 4 typer av vetenskaplig stil. Var och en av dem har sina egna specifikationer och krav.
Traditionell klassificering:
1. Populärvetenskaplig text. Dess adressat är en publik som inte har speciella färdigheter och kunskaper inom ett visst område. Populärvetenskaplig text behåller de flesta termer och klarhet i presentationen, men dess karaktär är avsevärt förenklad för uppfattningen. Även i denna stil är det tillåtet att använda känslomässiga och uttrycksfulla former av tal. Dess uppgift är att göra allmänheten bekant med vissa fakta och fenomen. Inte utan anledning, i slutet av 1980-talet dök en underart av stil upp - Det minimerar användningen av speciella termer och siffror, och deras närvaro har en detaljerad förklaring.
Den populärvetenskapliga stilen kännetecknas av följande egenskaper: jämförelser med vardagliga föremål, enkel läsning och uppfattning, förenklingar, berättande av privata fenomen utan klassificering och allmän överblick. Uttalanden om denna orientering skrivs oftast ut i böcker, tidskrifter och barnuppslagsverk.
2. Pedagogisk och vetenskaplig text. Mottagarna av sådana verk är studenter. Syftet med meddelandet är att sätta sig in i de fakta som är nödvändiga för uppfattningen av visst material. Informationen presenteras i allmänna termer med ett stort antal typiska exempel. Denna stil kännetecknas av användningen av professionell terminologi, strikt klassificering och smidiga övergångar från översikt till särskilda fall. Verk trycks i pedagogiska och metodiska manualer.
3. Egentligen vetenskaplig text. Här är adressaterna experter på området och vetenskapsmän. Syftet med arbetet är att beskriva specifika fakta, upptäckter och mönster. Den vetenskapliga stilen, vars exempel kan hittas i avhandlingar, rapporter och recensioner, tillåter användning av inte bara terminologi, utan också personliga känslomässiga slutsatser.
4. Teknisk och vetenskaplig text. Verk av denna typ av stil riktar sig till specialister med en smal profil. Målet är att tillämpa kunskap och prestationer i praktiken.
Den utökade klassificeringen omfattar, utöver ovanstående typer, även informativa och referensvetenskapliga texter.
Grunderna i vetenskaplig stil
Variabiliteten av typerna av detta språk är baserad på de allmänna korrekta språkliga egenskaperna som manifesterar sig oavsett fält (humanitära, exakta, naturliga) och genreskillnader.
Sfären för den vetenskapliga kommunikationsstilen är väsentligt annorlunda genom att dess mål är att entydigt logiskt uttrycka tankar. Den primära formen av ett sådant språk kommer att vara begrepp, slutsatser, dynamiska bedömningar som uppträder i en strikt sekvens. Vetenskapligt tal bör alltid fyllas med argument som skulle betona tänkandets logik. Alla bedömningar baseras på syntes och analys av tillgänglig information.
Tecken på textens vetenskapliga stil får en abstrakt och generaliserad karaktär. Vanliga extralingvistiska egenskaper och egenskaper hos tal är:
Språkegenskaper
Den vetenskapliga stilen finner sitt uttryck och konsistens i vissa enheter av tal. Dess språkliga egenskaper kan vara av tre typer:
- Lexikaliska enheter. Bestäm den funktionella färgen på texten. De har speciella morfologiska former och syntaktiska konstruktioner.
- stilistiska enheter. De ansvarar för den neutral-funktionella belastningen av texten. Den avgörande faktorn är alltså deras kvantitativa dominans i rapporten. Individuellt markerade enheter förekommer som morfologiska former. Mindre vanligt kan de förvärva syntaktiska konstruktioner.
- Interstyle enheter. De kallas också för neutrala språkelement. Används i alla talstilar. De upptar den största delen av texten.
Vetenskaplig stil och dess egenskaper
Varje form och typ av tal har sina egna demonstrationsegenskaper. Huvuddragen i den vetenskapliga stilen: lexikal, språklig och syntaktisk.
Den första typen av egenskaper inkluderar användningen av specialiserad frasologi och terminologi. Lexikala drag i den vetenskapliga stilen av tal finns oftast i ord med en specifik betydelse. Exempel: "kropp" - en term från fysiken, "syra" - från kemi osv. Dessa egenskaper kännetecknas också av användningen av generaliserande ord, såsom "vanligtvis", "vanligtvis", "regelbundet". Uttrycksfull och bör inte användas. Däremot är klichéfraser, olika teckningar och symboler tillåtna. I det här fallet bör det finnas länkar till informationskällor. Det är viktigt att talet är fyllt Berättandet är i tredje person utan frekvent användning av synonymer. Lexiska tecken på vetenskaplig stil - 6:e klass i gymnasiet, så talet ska vara på ett populärt språk. Snäv terminologi är inte vanligt.
De språkliga dragen i textens vetenskapliga stil måste uppfylla sådana krav som objektivitet och oemotionalitet. Det är viktigt att alla fraser och begrepp är entydiga.
Syntaktiska drag i den vetenskapliga stilen: användningen av pronomenet "vi" i en speciell mening, dominansen av komplexa meningsstrukturer, användningen av sammansatta predikat. Informationen presenteras i en opersonlig form med standardordföljd. Förklarande, passiva och meningar används aktivt.
Alla huvuddragen i den vetenskapliga stilen av tal innebär en speciell sammansättning av texten. Rapporten bör delas upp i delar med lämplig rubrik. Det är viktigt att texten består av en inledning, ett underlag och en avslutning.
Vetenskaplig stil: lexikaliska drag
I professionellt tal är den huvudsakliga formen för tänkande och uttryck begreppet. Det är därför den lexikala enheten i denna stil betecknar något abstrakt objekt eller fenomen. Entydigt och exakt tillåter sådana specialiserade begrepp att avslöja termerna. Utan dessa ord eller fraser som betecknar den eller den här handlingen inom ett smalt verksamhetsområde är det omöjligt att föreställa sig den moderna vetenskapliga stilen. Exempel på sådana termer är numeriska metoder, zenit, atrofi, räckvidd, radar, fas, prisma, temperatur, symptom, laser och många andra.
Inom det lexikala systemet är dessa uttryck alltid entydiga. De kräver inget uttryck och anses inte stilistiskt neutrala. Termer brukar kallas det villkorliga språket för det vetenskapliga verksamhetsområdet. Många av dem kom in i det ryska lexikonet från engelska eller latin.
Idag betraktas termen som en separat konceptuell enhet för kommunikation mellan människor. Sådana lexikaliska drag av den vetenskapliga stilen i kvantitativa termer i profilrapporter och verk råder väsentligt över andra typer av uttryck. Enligt statistiken utgör terminologin cirka 20 % av hela texten. I vetenskapligt tal förkroppsligar det enhetlighet och specificitet. Definitionen av termer ges av en definition, det vill säga en kort beskrivning av ett fenomen eller objekt. Varje begrepp i vetenskapligt språk kan identifieras.
Termerna har ett antal specifika egenskaper. Förutom entydighet och noggrannhet handlar det om enkelhet, konsekvens och stilistisk säkerhet. Ett av huvudkraven för termer är också modernitet (relevans), så att de inte är föråldrade. Som ni vet är det inom vetenskapen vanligt att ersätta vissa begrepp med nyare och mer rymliga. Dessutom bör termerna ligga så nära det internationella språket som möjligt. Till exempel: hypoteser, teknik, kommunikation och andra. Det är värt att notera att idag har de flesta termer allmänt accepterade internationella ordbyggande element (bio, extra, anti, neo, mini, marco och andra).
Sammantaget är begrepp med smal profil generella och intervetenskapliga. Den första gruppen inkluderar sådana termer som analys, problem, avhandling, process, etc., den andra - ekonomi, arbete, kostnad. Det svåraste att förstå är högt specialiserade begrepp. Villkoren för denna lexikaliska grupp är typiska endast för ett visst område av vetenskap.
Begrepp i professionellt tal används endast i en specifik betydelse. I händelse av att termen är tvetydig bör den åtföljas av ett definierande ord som förtydligar dess fokus. Av de begrepp som behöver detaljer kan följande särskiljas: kropp, kraft, rörelse, storlek.
Generalisering i den vetenskapliga stilen uppnås ofta genom att använda ett stort antal abstrakta lexikala poster. Dessutom har det professionella språket sin egen specifika karakteristiska frasologi. Det inkluderar sådana fraser som "solar plexus", "participomsättning", "lutande plan", "representerar", "används för" etc.
Terminologi ger inte bara informationsförståelse på internationell nivå, utan också kompatibiliteten mellan reglerande och lagstiftningsdokument.
Vetenskaplig stil: språkliga drag
Språket i en kommunikationssfär med smal profil kännetecknas av sina egna morfologiska drag. Talets generalisering och abstrakthet manifesteras i separata grammatiska enheter, som finns vid val av former och kategorier av presentation. De språkliga dragen i den vetenskapliga stilen kännetecknas av frekvensen av upprepning i texten, det vill säga den kvantitativa graden av belastning.
Den oskrivna lagen om ekonomi för lexikaliska medel tvingar fram användningen av korta varianter av fraser. Ett av dessa sätt att minska språkbelastningen är att ändra formerna på substantiv från feminint till maskulint (till exempel: nyckel - nycklar). En liknande situation är med plural, som ersätts med singular. Exempel: endast juni. I det här fallet menar vi inte ett specifikt träd, utan hela växtfamiljen. Verkliga substantiv kan ibland användas i plural: stora djup, brus i en radiostation osv.
Begrepp i vetenskapligt tal råder väsentligt över namnen på handlingar. Detta görs på konstgjord väg för att minska användningen av verb i texten. Oftast ersätts dessa orddelar med substantiv. I den vetenskapliga stilen leder användningen av verb till förlust av lexikal betydelse, vilket översätter presentationen till en abstrakt form. Därför används dessa delar av tal i rapporter endast för att koppla samman ord: att vara, att bli, att vara, att kallas, att göras, att avslutas, att ha, att betraktas, att bestämmas, etc.
Å andra sidan finns det i det vetenskapliga språket en separat grupp av verb som fungerar som element i nominalkombinationer. I det här fallet förmedlar de språklig mening till presentationen. Exempel: leda till döden, göra beräkningar. Ofta i den vetenskapliga kommunikationsstilen används verb av abstrakt semantik: att ha, att existera, att fortsätta, att inträffa och andra. Användningen av grammatiskt försvagade former är också tillåten: destillation utförs, en slutsats dras etc.
Ett annat språkligt drag i stilen är användningen av en tidlös del av tal med en kvalitativ betydelse. Detta görs för att indikera tecken och egenskaper hos de fenomen eller föremål som studeras. Det är värt att notera att verb i det förflutna tidlösa betydelsen bara kan omfatta en vetenskaplig text (exempel på texter: rapporter om experiment, forskningsrapporter).
I ett fackspråk används nominella predikat i 80 % av fallen i ofullständig form, så att presentationen blir mer generaliserad. Vissa verb av denna form används i framtida tid i stabila fraser. Till exempel: överväga, bevisa osv.
När det gäller personliga pronomen används de i den vetenskapliga stilen i enlighet med den abstrakta textens natur. Vid sällsynta tillfällen används former som "vi" och "du" då de konkretiserar berättelsen och överklagandet. På yrkesspråket är 3:e persons pronomen utbredda.
Vetenskaplig stil: syntaktiska egenskaper
Denna typ av tal kännetecknas av önskan om komplexa meningsstrukturer. Detta gör att du mer exakt kan förmedla innebörden av begrepp, för att upprätta ett samband mellan termer, orsaker, konsekvenser och slutsatser. De syntaktiska dragen i textens vetenskapliga stil kännetecknas av generalisering och homogenitet av alla delar av talet.
De vanligaste typerna av satser är sammansatta bisatser. Komplexa former av konjunktioner och adverb ingår också i presentationen (vetenskaplig text). Exempel på texter av allmän inriktning kan ses i uppslagsverk och läroböcker. Länkfraser används för att kombinera alla delar av talet: avslutningsvis, på detta sätt osv.
Meningar i det vetenskapliga språket är uppbyggda enhetligt med avseende på yttrandekedjan. Ett obligatoriskt krav är en konsekvent berättelse. Varje mening bör logiskt kopplas samman med den föregående. Förhörsformer används i vetenskapligt tal extremt sällan och endast för att fånga publikens uppmärksamhet.
För att ge texten en abstrakt tidlös karaktär används vissa syntaktiska uttryck (opersonliga eller generaliserade). Det finns ingen aktiv person i sådana meningar. Uppmärksamheten måste riktas mot handlingen och dess omständigheter. Generaliserade och obestämda personliga uttryck används endast när termer och formler introduceras.
Genrer av vetenskapligt språk
Texter av denna stil är utformade som färdiga verk med lämplig struktur. En av de vanligaste genrerna är den primära. Sådant vetenskapligt tal (exempel på texter: artikel, föreläsning, monografi, muntlig presentation, rapport) sammanställs av en eller flera författare. Presentationen offentliggörs för första gången.
Den sekundära genren omfattar texter som är sammanställda utifrån tillgänglig information. Detta är ett abstrakt, och en synopsis, och anteckning och teser.
Var och en av genrerna har vissa stildrag som inte bryter mot strukturen i den vetenskapliga berättarstilen och ärver allmänt accepterade egenskaper och egenskaper.
Huvuddragen i den vetenskapliga stilen av tal
Den vanligaste en specifik egenskap hos denna talstil är den logiska presentationen .
Varje sammanhängande uttalande bör ha denna kvalitet. Men den vetenskapliga texten utmärker sig genom sin betonade, strikta logik. Alla delar i den är styvt sammankopplade i betydelse och är ordnade strikt sekventiellt; slutsatser följer av de fakta som anges i texten. Detta görs med hjälp av typiska metoder för vetenskapligt tal: sammanlänkning av meningar med upprepade substantiv, ofta i kombination med ett demonstrativt pronomen.
Adverb indikerar också sekvensen av tankeutveckling: först, först av allt, sedan, sedan, nästa; samt inledande ord: för det första, för det andra, för det tredje, slutligen, så alltså tvärtom; fackföreningar: därför, därför, för att, därför. Övervägandet av allierad kommunikation betonar det större sambandet mellan meningar.
En annan typisk egenskap hos den vetenskapliga stilen av tal är noggrannhet. .
Semantisk noggrannhet (entydighet) uppnås genom noggrant urval av ord, användning av ord i deras direkta betydelse, bred användning av termer och speciella ordförråd. I den vetenskapliga stilen anses upprepning av nyckelord vara normen.
abstraktion och generalitet verkligen genomsyrar varje vetenskaplig text.
Därför används abstrakta begrepp som är svåra att föreställa sig, se och känna i stor utsträckning här. I sådana texter finns ofta ord med abstrakt betydelse, till exempel: tomhet, hastighet, tid, kraft, kvantitet, kvalitet, lag, antal, gräns; formler, symboler, symboler, grafer, tabeller, diagram, diagram, ritningar används ofta.
Det är karakteristiskt att även specifik vokabulär står här för allmänna begrepp .
Till exempel: Filologen måste noggrant, d. v. s. en filolog i allmänhet; Björk tål frost bra, d.v.s. inte ett enda föremål, utan ett trädslag är ett allmänt begrepp. Detta manifesteras tydligt när man jämför funktionerna i användningen av samma ord i vetenskapligt och konstnärligt tal. I konstnärligt tal är ordet inte en term, det innehåller inte bara ett begrepp, utan också en verbal konstnärlig bild (jämförelse, personifiering, etc.).
Vetenskapens ord är entydigt och terminologiskt.
Jämföra:
Björk 1) Lövträd med vit (sällan mörk) bark och hjärtformade löv. (Förklarande ordbok för det ryska språket.) Släktet av träd och buskar av björkfamiljen. Cirka 120 arter, i de tempererade och kalla zonerna i norr. halvklotet och i bergen i subtroperna. Skogsbildande och dekorativ ras. De största gårdarna, B. vårtiga och B. fluffiga är av betydelse. |
Vit björk under mitt fönster (S. Yesenin.) |
Den vetenskapliga stilen av tal kännetecknas av pluralen av abstrakta och verkliga substantiv: längd, magnitud, frekvens; frekvent användning av neutrala ord: utbildning, egendom, värde.
Inte bara substantiv, utan även verb används vanligtvis i samband med vetenskapligt tal, inte i deras grundläggande och specifika betydelser, utan i en generaliserad abstrakt betydelse.
Orden: gå, följa, leda, komponera, ange b och andra betecknar inte rörelse, etc., utan något annat, abstrakt:
I vetenskaplig litteratur, särskilt matematisk litteratur, saknar formen av den framtida tiden ofta sin grammatiska betydelse: istället för ordet kommer används är, är.
Presens verb får inte alltid innebörden av konkrethet: används regelbundet; alltid ange. Imperfekta former används ofta.
Vetenskapligt tal kännetecknas av: övervikten av pronomen för 1:a och 3:e person, medan betydelsen av personen försvagas; frekvent användning av korta adjektiv.
Allmänheten och abstraktheten i texterna i den vetenskapliga stilen av tal betyder dock inte att de saknar emotionalitet och uttrycksfullhet. I det här fallet skulle de inte ha uppnått sitt mål.
Uttrycksförmågan hos vetenskapligt tal skiljer sig från uttrycksförmågan hos konstnärligt tal genom att det i första hand är förknippat med riktigheten i användningen av ord, logiken i presentationen och dess övertygande förmåga. Det mest använda figurativa medlet i populärvetenskaplig litteratur.
Blanda inte termerna etablerade inom vetenskapen, bildade av typen av metafor (i biologi - tunga, pistill, paraply; inom teknik - koppling, tass, axel, bål; i geografi - sula (berg), ås) använda termer i figurativa och uttrycksfulla syften i en journalistisk eller konstnärlig talstil, när dessa ord upphör att vara termer ( livspuls, politisk barometer, förhandlingsstopp etc.).
Att öka uttrycksförmågan i en vetenskaplig talstil , särskilt inom populärvetenskaplig litteratur, i verk av polemisk karaktär, i diskussionsartiklar, används :
1) förstärkande partiklar, pronomen, adverb: bara, absolut, bara;
2) adjektiv som: kolossal, mest fördelaktig, en av de största, svåraste;
3) "problem" frågor: i själva verket, vilken typ av kroppar hittar en ... cell i miljön?, vad är anledningen till detta?
Objektivitet- Ytterligare ett tecken på den vetenskapliga stilen av tal. Vetenskapliga teorier och lagar, vetenskapliga fakta, fenomen, experiment och deras resultat - allt detta presenteras i texter relaterade till den vetenskapliga stilen av tal.
Och allt detta kräver kvantitativa och kvalitativa egenskaper, objektiva, pålitliga. Därför används utropsmeningar mycket sällan. I en vetenskaplig text är en personlig, subjektiv åsikt oacceptabel, det är inte vanligt att använda pronomen I och verb i första person singular. Här används på obestämd tid personliga meningar oftare ( tror att...), opersonlig ( det är känt att...), definitivt-personlig ( Låt oss titta på problemet...).
I den vetenskapliga stilen av tal kan flera understilar, eller varianter, särskiljas:
a) faktiskt vetenskaplig (akademisk) - den mest strikta, exakta; de skriver avhandlingar, monografier, artiklar i vetenskapliga tidskrifter, instruktioner, GOST, uppslagsverk;
b) populärvetenskap (vetenskaplig journalistik) han skriver vetenskapliga artiklar i tidningar, populärvetenskapliga tidskrifter, populärvetenskapliga böcker; detta inkluderar offentliga tal i radio, TV om vetenskapliga ämnen, tal av vetenskapsmän och specialister inför en masspublik;
c) vetenskapliga och pedagogiska (utbildningslitteratur i olika ämnen för olika typer av läroanstalter; uppslagsböcker, manualer).
| Destinationsmål | Akademisk |
|
|
| Urval av fakta, termer | Akademisk | Vetenskapliga och pedagogiska Alla termer förklaras | Populär vetenskap Minsta terminologi. |
| Ledande typ av tal Titel | Akademisk resonemang | Vetenskapliga och pedagogiska Återspeglar typen av utbildningsmaterial | Populär vetenskap Berättande Spännande, intressant |
Lexikala drag i den vetenskapliga stilen av tal
Huvudsyftet med en vetenskaplig text, dess vokabulär är att beteckna fenomen, objekt, namnge dem och förklara, och för detta behövs först och främst substantiv.
De vanligaste funktionerna i vokabulär i vetenskaplig stil är:
a) användningen av ord i deras direkta betydelse;
b) brist på figurativa medel: epitet, metaforer, konstnärliga jämförelser, poetiska symboler, överdrift;
c) Utbredd användning av abstrakta ordförråd och termer.
I vetenskapligt tal finns det tre lager av ord:
Orden är stilmässigt neutrala, d.v.s. vanliga, används i olika stilar.
Till exempel: han, fem, tio; i, på, för; svart, vit, stor; går, händer etc.;
Allmänna vetenskapliga ord, d.v.s. förekommer på olika vetenskapers språk och inte i någon enskild vetenskap.
Till exempel: centrum, kraft, grad, magnitud, hastighet, detalj, energi, analogi etc.
Detta kan bekräftas av exempel på fraser hämtade från texter från olika vetenskaper: administrativt centrum, centrum av den europeiska delen av Ryssland, stadskärna; tyngdpunkt, rörelsecentrum; cirkelns mitt.
Villkoren för någon vetenskap, dvs. specialiserat ordförråd. Du vet redan att det viktigaste i termen är noggrannhet och dess entydighet.
Morfologiska drag av den vetenskapliga stilen av tal
I en vetenskaplig text används praktiskt taget inte verb i 1:a och 2:a person singular. De används ofta i litterära texter.
Verb i nutid med en "tidlös" betydelse ligger mycket nära verbala substantiv: plaskade ner - plaskade ner, spolas tillbaka - spola tillbaka; och vice versa: fylla - fyller.
Verbala substantiv förmedlar objektiva processer och fenomen väl, så de används ofta i en vetenskaplig text.
Det finns få adjektiv i en vetenskaplig text, och många av dem används som en del av termer, har en exakt, mycket specialiserad betydelse. I en litterär text finns det fler adjektiv i procenttal, och här dominerar epitet och konstnärliga definitioner.
I den vetenskapliga stilen används orddelar och deras grammatiska former annorlunda än i andra stilar.
För att identifiera dessa funktioner, låt oss göra lite forskning.
Syntaktiska drag i den vetenskapliga stilen av tal
Typiska för vetenskapligt tal är:
a) speciella svängar av typen: enligt Mendeleev, enligt erfarenhet;
c) användningen av ord: given, känd, lämplig som kommunikationsmedel;
d) genom att använda en kedja av genitiva fall: Fastställande av beroendet av våglängden för röntgenstrålar från atomen.(Kapitsa.)
I vetenskapligt tal, mer än i andra stilar, används komplexa meningar, särskilt komplexa.
Komplicerat med underordnade förklarande satser uttrycka en generalisering, avslöja ett typiskt fenomen, ett särskilt mönster.
Orden Som ni vet tror forskare att det är förståeligt etc. ange vid hänvisning till källan, till eventuella fakta, bestämmelser.
Komplicerade meningar med underordnade orsaker används i stor utsträckning i vetenskapligt tal, eftersom vetenskapen avslöjar orsakssambanden mellan verklighetsfenomenen. I dessa meningar används de som vanliga konjunktioner ( eftersom, sedan, sedan, sedan), och boka ( på grund av att, på grund av att, på grund av att, på grund av att, på grund av att, för).
I vetenskapligt tal hjälper jämförelser till att avslöja essensen av fenomenet djupare, att upptäcka dess kopplingar till andra fenomen, medan i ett konstverk är deras huvudsakliga syfte att levande och känslomässigt avslöja bilderna, bilden avbildad av konstnären. ord.
Ofta användningen av participiella och adverbiala fraser.
Använda uttrycksfulla medel
Generalisering och abstrakthet av vetenskapligt tal utesluter inte uttrycksfullhet. Forskare använder figurativa språkmedel för att lyfta fram de viktigaste semantiska ögonblicken, för att övertyga publiken.
Jämförelse är en av formerna för logiskt tänkande.
Ful (utan bildspråk), till exempel: Borfluorider liknar klorider.
Utökad jämförelse
... I det nya Rysslands historia möts vi av ett "överskott" av faktamaterial. Det blir omöjligt att få med det i hela forskningssystemet, för då får man det som kallas för ”brus” inom cybernetik. Föreställ dig följande: flera personer sitter i ett rum, och plötsligt börjar alla prata om sina familjeärenden samtidigt. I slutändan kommer vi inte att veta någonting. Överflöd av fakta kräver selektivitet. Och precis som akustiker väljer det ljud de är intresserade av, måste vi välja de fakta som behövs för att täcka det valda ämnet - vårt lands etniska historia. (L.N. Gumilyov. Från Ryssland till Ryssland).
bildlig jämförelse
Det mänskliga samhället är som ett böljande hav, där enskilda människor, som vågor, omgivna av sin egen sort, ständigt kolliderar med varandra, uppstår, växer och försvinner, och havet - samhället - för alltid sjuder, upprört och inte stannar. ..
Problematiska frågor
Den första frågan som ställs inför oss är: Vad är sociologins vetenskap? Vad är ämnet för dess studie? Till sist, vilka är huvudindelningarna i denna disciplin?
(P. Sorokin. Allmän sociologi)
Begränsningar av användningen av språkliga medel i en vetenskaplig stil
- Otillåtlighet av icke-litterärt ordförråd.
- Det finns praktiskt taget inga former av 2:a personen av verb och pronomen du, du.
– Ofullständiga meningar används i begränsad omfattning.
– Användningen av emotionellt uttrycksfulla ordförråd och fraseologi är begränsad.
Allt ovanstående kan presenteras i tabellen
Funktioner i den vetenskapliga stilen av tal
| I vokabulär | a) villkor; b) ordets entydighet; c) frekvent upprepning av nyckelord; d) brist på bildliga medel; |
| Som en del av ett ord
| a) internationella rötter, prefix, suffix; b) suffix som ger en abstrakt betydelse; |
| I morfologi
| a) dominansen av substantiv; b) frekvent användning av abstrakta verbala substantiv; c) oanvända pronomen I, du och verb av 1:a och 2:a person singular; d) ovanligheten med utropspartiklar och interjektioner; |
| I syntax | a) direkt ordföljd (föredraget); b) utbredd användning av fraser substantiv + n. i släktet P.; c) övervägande av personliga och opersonliga straff på obestämd tid; d) sällsynt användning av ofullständiga meningar; e) ett överflöd av komplexa meningar; f) frekvent användning av participiella och adverbiala fraser; |
| Grundläggande typ av tal
| Resonemang och beskrivning |
vetenskapligt stilmönster
1918 års stavningsreform förde skrivandet närmare levande tal (d.v.s. avbröt ett antal traditionella snarare än fonemiska stavningar). Approximation av stavning till levande tal orsakar vanligtvis en rörelse i en annan riktning: önskan att föra uttal närmare stavning ...
Skrivandets inflytande styrdes dock av utvecklingen av interna fonetiska trender. Endast dessa stavningsdrag hade ett starkt inflytande på det litterära uttalet. Vilket hjälpte till att utveckla det ryska fonetiska systemet enligt lagen om I.A. Baudouin de Courtenay eller bidragit till att eliminera fraseologiska enheter i detta system ...
Samtidigt måste det understrykas att för det första var dessa särdrag kända i slutet av 1800-talet. och att de för det andra inte ens nu kan anses vara helt segrande i det moderna ryska litterära uttalet. Gamla litterära normer konkurrerar med dem.