Förändringar i fysik i tentamen. Vad kommer att förändras i fysikprovet? ANVÄNDNING i samhällskunskap: små förändringar i strukturen
Det viktigaste:
År 2017
tentamensprogrammet förblir oförändrat.
Kodningen förblir densamma
endast redaktionella ändringar är möjliga
Under 2017 kommer stora förändringar att ske i del 1 av tentamensalternativen i fysik.
Del 2 kommer att bevaras fullt ut i sin nuvarande form.
(3 uppgifter med ett kort svar +
5 uppgifter med en detaljerad lösning)
Vad kommer att förändras i del 1?
Alternativen kommer att försvinna helt.
uppgifter med val av svar (1 av 4) - 9 uppgifter
Antalet uppgifter med ett kort svar och uppgifter där du behöver välja 2 rätta svar av 5 kommer att öka
Det totala antalet uppgifter i del 1 - 23 uppgifter
(nu 24)
Uppgifterna för avsnitten i del 1 är fördelade på nästan samma sätt som tidigare:
Mekaniker 7 jobb
Molekylär fysik 5 uppgifter
Elektrodynamik 6 uppgifter
Kvantfysik 3 uppgifter (var 4)
Metod 2 uppgifter
23 uppgifter (var 24)
Uppgifter kommer att placeras inne i sektionen
beroende på deras form.
I uppgift 13 kanske detta inte sammanfaller
med sekvensen för presentation av materialet
(mer om det om några minuter).
Mekanik
№ uppgifter
Uppgiftsformulär
Göra
kort svar
kort svar
kort svar
kort svar
välj 2 rätta svar av 5
Överensstämmelse
Molekylär fysik
№ uppgifter
Uppgiftsformulär
Göra
kort svar
kort svar
kort svar
välj 2 rätta svar av 5
"öka - minska, kommer inte att förändras"
eller matchande
"graf - värde" eller "värde - formel"
Elektrodynamik
№ uppgifter
Uppgiftsformulär
Göra
kort svar (bestämmer riktningen)
kort svar
kort svar
välj 2 rätta svar av 5
"öka - minska, kommer inte att förändras"
Överensstämmelse
"graf - värde" eller "värde - formel"
Kvantfysiken
№ uppgifter
Uppgiftsformulär
Göra
kort svar (struktur av en atom eller dess kärna)
kort svar
"öka - minska, kommer inte att förändras"
eller matchande
"graf - värde" eller "värde - formel"
Metodik
№ uppgifter
Uppgiftsformulär
Göra
kort svar
(mätresultat med fel)
kort svar
Totalt antal poäng i del 1:
10 + 7 + 9 + 4 + 2 = 32
Totalt antal poäng i del 2:
3 + 5 3 = 18
Det totala antalet primära poäng i alternativet:
32 + 18 = 50 (samma som nu)
Exempeluppgift 13
Längs två långa raka ledare vinkelräta mot figurens plan,
lika strömmar flyter i motsatta riktningar. Hur riktas ledarnas magnetfältsinduktionsvektor mot punkten A(höger, vänster, upp, ner, mot oss, bort från oss)?
Svar: ner
Exempeluppgift 19
Ange antalet protoner och antalet neutroner i kärnan i en poloniumisotop
Svar: 84 proton, 130 neutroner
Exempeluppgift 22
Massan av 100 spikar är (500 ± 1) g.
Vad är massan av en nagel?
Skriv ner svaret med hänsyn till mätfelet.
Svar: (5,00±0,01) G
Fysik! För många moderna skolbarn låter detta som något hemskt, obegripligt och utan praktiskt intresse. Men utvecklingen av vetenskap, teknik, informationsteknologi är resultatet av upptäckter inom detta speciella vetenskapsområde. Därför är det nödvändigt för majoriteten av akademiker att välja fysik som ett prov för Unified State Examination. Dessutom måste killarna komma ihåg att fysik är naturens vetenskap, d.v.s. om det som omger oss. Oavsett om du studerar en teori eller löser ett problem, måste du alltid föreställa dig hur den eller den processen sker i verkligheten.
USE i fysik har tagits av akademiker sedan 2003. Under de senaste 14 åren har strukturen för Unified State Examination genomgått många förändringar, och nästa år 2017 kommer inte att vara ett undantag. Låt oss ta en titt på några av dem.
Under 2017 är tentamensprogrammet oförändrat. Kodaren förblir densamma.
Stora förändringar kommer att ske i del 1 av tentamen i fysik. Del 2 kommer att bevaras fullt ut i sin nuvarande form (3 uppgifter med ett kort svar + 5 uppgifter med en detaljerad lösning).
Vad kommer att förändras i del 1?
Av alternativen kommer att försvinna helt uppgifter med val av svar (1 av 4) - 9 uppgifter.
Antalet uppgifter med ett kort svar och uppgifter där du behöver välja 2 rätta svar av 5. Det totala antalet uppgifter i del 1 är 23 uppgifter (var 24).
Uppgifterna för avsnitten i del 1 är fördelade på nästan samma sätt som tidigare:
- Mekanik - 7 uppgifter
- Molekylär fysik - 5 uppgifter
- Elektrodynamik - 6 uppgifter
- Kvantfysik - 3 uppgifter (var 4)
- Metodik - 2 uppgifter
Inne i sektionen kommer uppgifter att ordnas beroende på deras form. I uppgift 13 kanske detta inte sammanfaller med materialets presentationssekvens.
Strukturen för provet i fysik 2017
| Jobb nummer | Uppgiftsformulär | Göra |
| MEKANIK | ||
| 1 | Kort svar | 1 |
| 2 | Kort svar | 1 |
| 3 | Kort svar | 1 |
| 4 | Kort svar | 1 |
| 5 | Välj 2 rätta svar av 5 | 2 |
| 6 | 2 | |
| 7 | 2 | |
| MOLEKYLÄRFYSIK | ||
| 8 | Kort svar | 1 |
| 9 | Kort svar | 1 |
| 10 | Kort svar | 1 |
| 11 | Välj 2 rätta svar av 5 | 2 |
| 12 | 2 | |
| ELEKTRODYNAMIK | ||
| 13 | Kort svar (bestämmer riktningen) | 1 |
| 14 | Kort svar | 1 |
| 15 | Kort svar | 1 |
| 16 | Välj 2 rätta svar av 5 | 2 |
| 17 | "Öka / minska / förbli oförändrad" | 2 |
| 18 | Korrespondens "graf - värde" eller "värde - formel" | 2 |
| KVANTFYSIKKEN | ||
| 19 | Kort svar (struktur av en atom eller dess kärna) | 1 |
| 20 | Kort svar | 1 |
| 21 | "Öka / minska / förbli oförändrad" eller motsvarighet "graf - värde" eller "värde - formel" | 2 |
Totalpoäng för del 1: 10 + 7 + 9 + 4 + 2 = 32
Totalpoäng i del 2: 3 + 5×3 = 18
Den totala summan av primärpoäng i varianten: 32 + 18 = 50 (som det är nu).
Exempel på problemlösning
Exempeluppgift 13
Två långa raka ledare vinkelräta mot figurens plan bär lika strömmar i motsatta riktningar. Hur är induktionsvektorn för ledarnas magnetfält i punkt A riktad (till höger, till vänster, upp, ner, mot oss, bort från oss)?
Svar: ner.
Exempeluppgift 19
Ange antalet protoner och antalet neutroner i kärnan av poloniumisotopen 214 84 Po
Svar: 84 protoner, 130 neutroner.
Lycka till på din Exam!
Unified State Examination är ett av de mest diskuterade ämnena i den ryska pedagogiska gemenskapen. Framtida akademiker och lärare som måste förbereda eleverna för USE undrar redan hur USE i fysik kommer att se ut under det kommande 2018 och om vi bör förvänta oss några globala förändringar i strukturen på tentamensuppgifter eller testformatet. Fysiken har alltid stått isär, och provet i den anses traditionellt sett vara mycket svårare än i andra skolämnen. Samtidigt är ett framgångsrikt godkänt av provet i fysik en biljett till de flesta tekniska universitet.
För närvarande finns det ingen officiell information om antagandet av några betydande förändringar av strukturen för USE under 2018. Det ryska språket och matematiken är fortfarande obligatoriska, och fysik ingår i en omfattande lista över ämnen som akademiker dessutom kan välja själva, med fokus på kraven på universitetet de planerar att gå in på.
Under 2017 valde 16,5 % av alla 11:e klassare i landet fysik. En sådan popularitet av ämnet är inte oavsiktlig. Fysik är nödvändigt för alla som planerar att gå in på ingenjörsspecialiteter eller koppla ihop sina liv medDET-teknik, geologi, flyg och många andra områden som är populära idag.
Lanserades av ministern för utbildning och vetenskap Olga Vasilyeva tillbaka 2016, processen med att modernisera det slutliga certifieringsförfarandet fortsätter aktivt, då och då information om möjliga innovationer läcker in i media, som:
- Utökning av listan över ämnen som krävs för leverans efter discipliner: fysik, historia och geografi.
- Införande av ett enhetligt integrerat prov inom naturvetenskap.
Medan diskussioner pågår om de framlagda förslagen bör nuvarande gymnasieelever grundligt förbereda sig för att klara det mest relevanta paketet av Unified State Examination - matematik på profilnivå + fysik.
Är det värt att specificera att främst elever i profilklasser med fördjupade studier av ämnen i den matematiska cykeln kommer att känna sig säkra på detta område.
Strukturen för tentamensuppsatsen i fysik 2018
Huvudsessionen för USE under läsåret 2017-2018 är planerad från 05/28/18 till 07/09/18, men specifika testdatum för varje ämne har ännu inte tillkännages.
Under 2017 har tentamensuppgifterna förändrats avsevärt jämfört med 2016.
Förändringar i tentamen i fysik 2018
Tester har tagits bort helt från uppgifterna, vilket lämnar möjligheten till ett tanklöst val av svar. Istället erbjöds eleverna uppgifter med ett kort eller utförligt svar. Det är säkert att säga att läsåret 2017-2018 kommer USE i fysik inte att skilja sig mycket i struktur och volym av uppgifter från förra året. vilket betyder att:
- 235 minuter kommer att tilldelas för att slutföra arbetet;
- totalt kommer akademiker att behöva klara av 32 uppgifter;
- I-block av Unified State Examination (27 uppgifter) - uppgifter med ett kort svar, som kan representeras av ett heltal, en decimalbråkdel eller en numerisk sekvens;
- Block II (5 uppgifter) - uppgifter som kräver en liknande beskrivning av tankegången i processen att lösa och motivera de beslut som fattas baserat på fysiska lagar och mönster;
- det lägsta passerande tröskeln är 36 poäng, vilket motsvarar 10 korrekt lösta uppgifter från block I.
Det är de fem sista uppgifterna, från 27 till 31, som är svårast vid Unified State Exam i fysik, och många studenter lämnar in arbete med tomma fält i dem. Men det finns en mycket viktig nyans - om du läser reglerna för att utvärdera dessa uppgifter kommer det att bli tydligt att genom att skriva en delförklaring av uppgiften och visa den korrekta riktningen för tankegången kan du få 1 eller 2 poäng, som många förlorar bara så, att inte nå hela svaret och inte skriva ner något i beslutet.
För att lösa de flesta problemen i deras kurs av ämnet "fysik", är inte bara en god kunskap om lagarna och en förståelse för fysiska processer nödvändig, utan också en bra matematisk bakgrund, och därför är det värt att ställa frågan om att expandera och fördjupa kunskapen långt före det kommande USE 2018.
Förhållandet mellan teoretiska och praktiska uppgifter i tentamensuppgifterna är 3:1, vilket innebär att för att bli godkänd måste du först och främst känna till de grundläggande fysiska lagarna och känna till alla formler från skolans kurs i mekanik, termodynamik, elektrodynamik , optik, samt molekylär-, kvant- och kärnfysik.
Du ska inte räkna med fuskblad och diverse andra knep. Användningen av anteckningsböcker med formler, miniräknare och andra tekniska medel, som många elever syndar på på skolprov, är oacceptabelt i tentamen. Kom ihåg att efterlevnaden av denna regel övervakas inte bara av observatörer, utan också av de outtröttliga ögonen på videokameror som är placerade på ett sådant sätt att de upptäcker varje tvivelaktig rörelse hos examinanden.
Du kan förbereda dig för tentamen i fysik genom att kontakta en erfaren lärare, eller genom att göra om skolans läroplan på egen hand igen.
Lärare som undervisar i ämnet på specialiserade lyceum ger så enkla men effektiva råd:
- Försök inte att memorera komplexa formler, försök att förstå deras natur. Genom att veta hur formeln härrörde kan du enkelt skriva ut den i ett utkast, medan tanklös memorering är fylld av mekaniska fel.
- Börja lösa problemet genom att härleda det slutliga uttrycket i bokstavlig form och först därefter leta efter svaret matematiskt.
- "Stoppa handen." Ju fler olika typer av uppgifter om ämnet du löser, desto lättare blir det att klara av tentamens uppgifter.
- Börja förbereda dig för tentamen i fysik minst ett år före tentamen. Det här är inte den typen av ämne som du kan ta "fräckt" och lära dig ett annat på en månad, även med de bästa lärarna.
- Häng dig inte på samma typ av enkla uppgifter. Uppgifter för 1-2 formler är bara 1 steg. Tyvärr går många lärare i skolor helt enkelt inte längre, sjunker till majoriteten av elevernas nivå eller förlitar sig på det faktum att elever i humanioraklasserna inte kommer att välja ett ämne som inte är deras profil när de klarar USE. Lös problem som kombinerar lagar från olika grenar av fysiken.
- Återigen, upprepa de fysiska kvantiteterna och deras omvandling. När du löser problem, var särskilt uppmärksam på formatet i vilket data presenteras och, om nödvändigt, glöm inte att föra dem till önskad form.
Utmärkta assistenter i att förbereda sig för tentamen i fysik kommer att vara provversioner av tentamensuppgifter, samt uppgifter om olika ämnen som lätt kan hittas på nätet idag. Först och främst är detta FIPI-webbplatsen, där USE-arkivet i fysik för 2008-17 med kodifierare finns.
För mer information om de förändringar som redan har skett i USE och hur man förbereder sig inför tentamen, se video- intervju med Marina Demidova, chef för Federal Commission for the Development of Assignments and Conduct of the Unified State Examination in Physics:
Ämnet som kanske mest av allt bekymrade framtida skolutexaminerade var det eventuella införandet av ett tredje obligatoriskt ämne vid Unified State Examination. En mängd olika ämnen utsågs som möjliga "kandidater" - från historia till fysik.
Alla viktiga innovationer i USE-2017 borde dock ha tillkännagetts på den officiella FIPI-webbplatsen före läsårets början och, naturligtvis, återspeglas i utkastet till provschemat. Men det finns inga officiella nyheter om den "tredje obligatoriska" i början av läsåret. Därför kan elfteklassare andas ut: listan över obligatoriska ämnen för USE-2017 ändras inte, det finns fortfarande två av dem:
ryska språket(vars resultat beaktas när man går in på alla universitet i landet utan undantag);
matematik– grund- eller profilnivå att välja mellan.
Ändå fortsätter frågan om det tredje obligatoriska provet att diskuteras - men, som företrädare för utbildningsministeriet försäkrade, skulle ett beslut fattas först efter offentlig diskussion. Och det kommer inte att hända just nu.
ANVÄNDNING på ryska språket - 2017: förändringar i individuella uppgifter
Strukturen för uppgiften på det ryska språket kommer att förbli oförändrad: ett block av uppgifter med korta svar och en uppsats som analyserar problemen i den journalistiska eller litterära texten som föreslagits av examinatorn. Utseendet på den muntliga delen av talet har ännu inte diskuterats. I framtiden kan "tala" förekomma i Unified State Examination på ryska, men företrädare för utbildningsministeriet föreskrev att denna teknik preliminärt skulle "köras in" vid Unified State Examination i klassrummen.
Under 2017 planeras ändringar i Unified State Examination på ryska språket endast i tre uppgifter, och de kommer inte att vara särskilt betydande. I samtliga fall talar vi om att utöka språkmaterialet:
i uppgift nummer 17(i meningar som innehåller separata konstruktioner) kommer inte bara inledande ord att presenteras, utan också överklaganden;
i uppgift nummer 22(lexikalisk i sammanhanget) examinerade brukade i ett givet fragment endast hitta ett ord eller uttryck (till exempel en frasologisk fras) som uppfyller kriterierna för uppgiften. Nu blir uppgiften mer komplicerad: från flera "lämpliga" lexikaliska enheter måste du välja den som mest exakt uppfyller villkoren för uppgiften.
i uppgift 23(skriv ut antalet meningar relaterade till de föregående på ett visst sätt) nu är både ett och flera korrekta svar möjliga. Det vill säga att eleven behöver hitta alla sådana meningar i stycket och ange antingen ett eller flera nummer i formuläret.
Unified State Examination in Mathematics -2017: profil och grundprov oförändrade
I USE i matematik är uppdelningen i två nivåer bevarad:
- relativt enkelt bas ett prov med poäng på en femgradig skala, som huvudsakligen prövar kunskaper inom området för det så kallade "" och vars resultat inte accepteras för antagning till ett universitet och endast behövs för att erhålla ett certifikat;
profil- mycket svårare, för de akademiker som planerar att gå in på tekniska universitet, där matematik är ett obligatoriskt ämne för antagning.
Enligt officiella uppgifter som publicerats på FIPI:s webbplats är inga förändringar planerade i någon av proven jämfört med 2016. Studenter som har valt en profilnivå, när de förbereder sig för Unified State Examination i matematik, bör dock tänka på att provets kompilatorer har satt en kurs för att motverka "coaching" för att lösa problem av en viss typ. Och uppgifter med ökad komplexitet kan visa sig vara icke-standardiserade: inte utanför skolkursens omfattning, utan kräver "matematisk uppfinningsrikedom".
Under 2016 kom förekomsten i varianterna av uppgifter som skilde sig i lösningsalgoritmen från varianterna som presenterades i demoversionerna som en överraskning för många och orsakade protester och krav på att revidera resultaten. Utvecklarna av provet gjorde dock sin ståndpunkt ganska tydlig: en av USE:s huvudfunktioner är att differentiera eleverna efter kunskapsnivå, och elever som perfekt bemästrat hela matematikkursen är mer förberedda att studera ämnet på universitetsnivån och bör ha fördelar framför de som helt enkelt har tränat på att lösa problem.uppgifter av en given typ. Så troligen kommer "icke-standardiserade" uppgifter i matematik 2017 också att inkluderas i KIM.
ANVÄNDNING i samhällskunskap: små förändringar i strukturen
ANVÄNDNING 2017 kommer i allmänhet att motsvara 2016 års modell:
- block av uppgifter med korta svar;
- block av uppgifter med detaljerade svar;
- "alternativ" uppgift - skriva en uppsats om ämnet för ett av de föreslagna uttalandena.
Mindre förändringar planeras dock i uppgiftsblocket med korta svar. Uppgiften som dök upp i KIM 2016 under nummer 19 (differentiering av fakta, åsikter och värdebedömningar) kommer att exkluderas från den. Men det kommer att finnas ytterligare en uppgift på modulen "lag": valet av korrekta bedömningar från listorna, som kommer att vara den sjuttonde i raden.
Det totala antalet inlämningsuppgifter och maxpoäng på tentamen i det populäraste valämnet förblir oförändrade.
Unified State Examination in Physics 2017: betydande förändringar, uteslutning av testdelen
Unified State Examination in Physics 2017 kommer att vara ett av de tre ämnen som har genomgått de mest betydande förändringarna: och provdelen är helt utesluten från tentamens struktur, vilket innebär valet av ett korrekt svar från en lista med alternativ. Istället blir det mycket utökad uppsättning uppgifter med korta svar(i form av ett ord, en siffra eller en talföljd). Samtidigt kommer arbetsfördelningen på sektioner av skolkursen att vara ungefär densamma som tidigare år. Totalt kommer det första blocket av provet att ha 21 frågor:
- 7 - i mekanik,
- 5 - i termodynamik och MKT,
- 6 - i elektrodynamik,
- 3 - i kvantfysik.
Den andra delen av tentamensuppgiften (problem med utförliga svar) kommer att förbli oförändrad. Primärpoängen på provet i fysik kommer också att ligga kvar på samma nivå som förra året.
Unified State Examination in Literature -2017: strukturen oförändrad, men fler frågor om kunskap om texten
Till 2018 förväntas Unified State Examination in Literature genomgå grundläggande förändringar: FIPI planerar att helt eliminera blocket av uppgifter med korta svar, vilket bara lämnar fyra miniuppsatser och en fullfjädrad en. Men 2017 kommer litteraturprovet att hållas enligt den gamla, redan välbekanta modellen:
- det första semantiska blocket är ett utdrag ur ett episkt eller dramatiskt verk, 7 frågor med korta svar och två miniuppsatser om det;
- det andra blocket är ett lyriskt verk, 5 frågor om det med korta svar och två minikompositioner;
- den tredje är en detaljerad uppsats (val av tre ämnen).
Men om de flesta frågor med korta svar under 2016 främst var inriktade på att testa kunskaper om grundläggande litterära termer, så år 2017 uppgifterna kommer i första hand att inriktas på kunskap om textens realiteter. Således kommer det inte längre att fungera att "gå över tröskeln" bara på kunskap om en liten mängd teori.
Ytterligare ett inslag i litteraturprovet bör noteras. I enlighet med reglerna kan inte bara dikter som ingår i skolans läroplan ingå i KIM. Om poeten ingår i kodifieraren kan vilken som helst av hans dikter erbjudas för analys. Och detta är legitimt - eftersom miniuppsatser om en poetisk passage ska visa examinatorns förmåga att analysera texten på egen hand och inte komma ihåg motsvarande stycke i läroboken. Under 2016 dök "icke-program" dikter upp i många versioner av KIM, och denna trend kommer sannolikt att fortsätta under 2017.
Unified State Examination in Biology - radikala förändringar under 2017, uteslutning av testdelen och ökad varaktighet
USE-modellen i biologi 2017 kommer att förändras i grunden: från uppdraget "test"-komponenten kommer att uteslutas helt(frågor med val av ett rätt svar bland fyra föreslagna alternativ), men antalet uppgifter med korta svar kommer att utökas.
I kontroll- och mätmaterial kommer att visas I grunden nya typer av uppdrag för Unified State Examination in Biology, bland vilka:
- återställa saknade element eller scheman;
- analys av grafer, diagram och tabeller;
- sök efter fel i beteckningarna i figuren;
- härledning av egenskaperna hos ett biologiskt objekt från en "blind" bild (utan signaturer).
Ändå tror utvecklarna av examen att den uppdaterade examen i biologi inte kommer att orsaka betydande svårigheter för studenter: många typer av uppgifter har redan testats på examen. Antalet frågor med detaljerade svar kommer inte att förändras - det kommer fortfarande att finnas sju av dem, och typerna av frågor kommer att motsvara 2016 års modell.
Ändring av tentamens struktur kommer att medföra ett antal förändringar i förfarandet och bedömningsskalan:
- det totala antalet uppgifter kommer att minska från 40 till 28;
- den primära poängen reduceras till 59 (2017 var den 61);
- tiden för att slutföra arbetet ökas med en halvtimme, tentamens längd är 210 minuter.
Unified State Examination på främmande språk - praktiskt taget oförändrad
Provet i främmande språk 2017 kommer att hållas på nästan samma sätt som 2016, med ett undantag. Formuleringen av uppgift nummer 3 i den muntliga delen av tentamen (beskrivning av bilden) kommer att ändras. Som FIPI-experter noterar, när de beskriver bilder, missbrukar undersökare ibland "imaginära omständigheter", och hävdar till exempel att deras släktingar (inklusive fruar och barn) eller de själva är avbildade här ("Jag är en astronaut och svävar i viktlöshet"). Detta är i konflikt med syftet med denna uppgift, som testar förmågan att fullständigt och korrekt beskriva ett visst fotografi.
Därför kommer uppgiften att förtydligas. Så, i ANVÄNDNING i språket 2017, är ordet Imagine exkluderat från formuleringen, och ordet närvarande ändras för att beskriva. Liknande ändringar kommer att göras för KIM på andra främmande språk - för att göra det tydligt att vi talar om en beskrivning av en bild, och inte en "berättelse baserad på motiv".
ANVÄNDNING i kemi-2017: betydande förändringar, uteslutning av testdelen
USE-modellen i kemi 2017 väntar också på betydande förändringar relaterade till uteslutningen av testdelen - och ökning av antalet och typer av uppgifter med korta svar. Bland dem kommer till exempel att visas:
- uppgifter med valet av två korrekta alternativ bland flera föreslagna,
- frågor om efterlevnad,
- beräkningsuppgifter.
Kommer att ändra och strukturen i den första delen tentamen: det kommer att innehålla flera tematiska block dedikerade till ett av avsnitten - och varje block kommer att innehålla uppgifter på både grundläggande och avancerad nivå av komplexitet. Den andra delen av examinationsarbetet (uppgifter med utförliga svar) kommer att förbli i stort sett densamma som tidigare år.
Vart i:
- det totala antalet uppgifter kommer att minska från 40 till 34;
- den maximala primärpoängen kommer att minska från 64 till 60;
- Uppgifter nr 9 och 17 (samband mellan organiska och oorganiska ämnen) kommer inte längre att utvärderas i en primär poäng, utan i två.
ANVÄNDNING i historien - små förändringar i bedömningssystemet
2017 blir historieprovet nästan helt identiskt med förra årets valmöjligheter. Det kommer dock att ske förändringar i betygssystemet: "kostnaden" för två uppgifter kommer att öka från en primär poäng till två:
uppgift nummer 3(val av termer som hänför sig till en viss historisk period);
uppgift nummer 8(val av saknade uttryck från listan med föreslagna alternativ).
Dessutom kommer formuleringen och utvärderingskriterierna för uppgift nr 25 (en uppsats tillägnad en av de historiska perioderna) att förtydligas.
Unified State Examination i Informatik och ICT 2017 - utan datorer, utan ändringar
Strukturen och tekniken för USE inom informatik och IKT under 2017 kommer helt att överensstämma med undersökningsmodellen från 2016. Det talas inte heller om examinanders användning av datorer - även om denna idé (med hänsyn till ämnets särdrag - helt logiskt) diskuteras aktivt, kommer årets akademiker åter att behöva arbeta med traditionella former.
När du förbereder dig för provet bör du inte tappa några funktioner i kontroll- och mätmaterial ur sikte:
- uppgift nr 27 ges i två versioner, varav en är enklare och uppskattas till 2 poäng, den andra - till 4;
- för att skriva programmet i uppgift 27 kan du använda valfritt programmeringsspråk som examinatorn väljer.
ANVÄNDNING i geografi: små förändringar i bedömningssystemet
Inga justeringar kommer att göras i geografitestmaterialet under 2017, men "vikten" av enskilda uppgifter kommer att ändras: maxpoängen för fyra uppgifter kommer att ökas och för fyra till - minskas.
Så, från en primär poäng till två, kommer kostnaden för uppgifter nr 3, 11, 14 och 15 att öka (alla - för att bestämma och välja från listan över korrekta påståenden).
Från två poäng till en "rabatterade" följande uppgifter:
9 (plats för befolkningen i Ryssland, arbeta med kartan),
12 (att skilja mellan sanna och falska påståenden om stads- och landsbygdsbefolkningen);
13 (geografi för transport, industri och jordbruk i Ryssland);
19 (export och internationell transport).
Den maximala primärpoängen förblev oförändrad på 47.
Officiell information om ändringar i godkännandet av Unified State Examination-2017
Alla officiella dokument relaterade till godkännandet av provet publiceras omedelbart på webbplatsen för Federal Institute of Pedagogical Measurements (FIPI). En sammanfattning av förändringarna finns också där, men för att få en fullständig bild av de "nya trenderna" i undersökningsföretaget räcker det inte - informationen i tabellen är mycket kortfattad och avser endast grundläggande förändringar.
För att vara medveten om alla detaljer för att klara provet 2017 "första hand", kan du också:
bekanta dig med KIM USES projekt innevarande år och noggrant studera strukturen för tentamensuppsatsen;
studera metodologiska rekommendationer för lärare sammanställd i slutet av 2016 - typiska misstag för fjolårets utexaminerade analyseras i detalj och de planerade förändringarna "tuggas" och motiveras.
Under 2017 kommer kontrollmätmaterialen inom fysik att genomgå betydande förändringar.
Från alternativen uteslöts uppgifter med val av ett rätt svar och uppgifter med kort svar lades till. I detta avseende föreslogs en ny struktur för del 1 av tentamensuppsatsen och del 2 lämnades oförändrad.
Vid ändringar i tentamensarbetets struktur bevarades de allmänna konceptuella synsätten på bedömningen av utbildningsprestationer. Framför allt förblev totalpoängen för att slutföra alla uppgifter i tentamensuppsatsen oförändrad, fördelningen av maximala poäng för att slutföra uppgifter av olika komplexitetsnivåer och den ungefärliga fördelningen av antalet uppgifter efter avsnitt av skolans fysikkurs och aktivitetsmetoder bevarades. Varje version av tentamensuppsatsen kontrollerar innehållsdelarna från alla delar av skolans fysikkurs, medan det för varje avsnitt erbjuds uppgifter av olika komplexitetsnivåer. Prioriteten i designen av CMM är behovet av att verifiera de typer av aktiviteter som standarden tillhandahåller: behärska den begreppsmässiga apparaten för en fysikkurs, behärska metodiska färdigheter, tillämpa kunskap för att förklara fysiska processer och lösa problem.
Examinationen kommer att bestå av två delar och kommer att innehålla 31 uppgifter. Del 1 kommer att innehålla 23 korta svarsposter, inklusive poster med självregistrerande svar som en siffra, två siffror eller ett ord, samt uppgifter för matchning och flerval, där svaren ska registreras som en nummersekvens. Del 2 kommer att innehålla 8 uppgifter förenade av en gemensam aktivitet - problemlösning. Av dessa 3 uppgifter med kort svar (24–26) och 5 uppgifter (29–31), för vilka det är nödvändigt att ge ett utförligt svar.
Arbetet kommer att innehålla uppgifter i tre svårighetsgrader. Uppgifter på grundnivå ingår i del 1 av arbetet (18 uppgifter, varav 13 uppgifter registrerar svaret i form av ett nummer, två siffror eller ett ord och 5 uppgifter för matchning och flerval). Bland grundnivåns uppgifter urskiljs uppgifter vars innehåll motsvarar standarden på grundnivån. Minsta antalet USE-poäng i fysik, som bekräftar att den utexaminerade har behärskat programmet för sekundär (fullständig) allmän utbildning i fysik, är satt utifrån kraven för att behärska grundnivåstandarden.
Användningen av uppgifter med ökad och hög komplexitetsnivå i tentamensarbetet gör att vi kan bedöma graden av beredskap hos studenten att fortsätta utbildningen vid universitetet. Avancerade frågor är uppdelade på del 1 och 2 av tentamensuppsatsen: 5 kortsvarsfrågor i del 1, 3 kortsvarsfrågor och 1 långsvarsfråga i del 2. De fyra sista problemen i del 2 är uppgifter med hög svårighetsgrad .
Del 1 Examensarbete kommer att omfatta två block av uppgifter: det första kontrollerar utvecklingen av den konceptuella apparaten för skolfysikkursen, och den andra - behärskning av metodiska färdigheter. Det första blocket innehåller 21 uppgifter, som är grupperade utifrån tematisk tillhörighet: 7 uppgifter i mekanik, 5 uppgifter i MKT och termodynamik, 6 uppgifter i elektrodynamik och 3 i kvantfysik.
En grupp uppgifter för varje avsnitt börjar med uppgifter med en självständig formulering av svaret i form av ett tal, två siffror eller ett ord, sedan finns det en flervalsuppgift (två korrekta svar av fem föreslagna), och vid slut - uppgifter för att ändra fysiska storheter i olika processer och att upprätta en överensstämmelse mellan fysiska storheter och grafer eller formler där svaret skrivs som en uppsättning av två tal.
Flervals- och matchningsuppgifter har två punkter och kan byggas på alla innehållselement i det här avsnittet. Det är tydligt att i samma version kommer alla uppgifter relaterade till ett avsnitt att kontrollera olika delar av innehållet och relatera till olika ämnen i detta avsnitt.
I de tematiska avsnitten om mekanik och elektrodynamik presenteras alla tre typerna av dessa uppgifter; i avsnittet om molekylär fysik - 2 uppgifter (en av dem för flerval, och den andra - antingen för att ändra fysiska kvantiteter i processer eller för korrespondens); i avsnittet om kvantfysik - endast 1 uppgift för att ändra fysiska storheter eller matcha. Särskild uppmärksamhet bör ägnas uppgifterna 5, 11 och 16 för flerval, som bedömer förmågan att förklara de studerade fenomenen och processerna och tolka resultaten av olika studier presenterade i form av tabeller eller grafer. Nedan är ett exempel på en sådan uppgift inom mekanik.
Uppmärksamhet bör ägnas åt förändringen i formen av enskilda uppgiftslinjer. Uppgift 13 för att bestämma riktningen för vektorfysiska storheter (Coulomb-kraft, elektrisk fältstyrka, magnetisk induktion, Ampère-kraft, Lorentz-kraft, etc.) föreslås med ett kort svar i form av ett ord. I det här fallet anges de möjliga svaren i uppgiftstexten. Ett exempel på en sådan uppgift visas nedan.
I avsnittet om kvantfysik vill jag uppmärksamma uppgift 19, som testar kunskap om strukturen hos en atom, en atomkärna eller kärnreaktioner. Denna uppgift har ändrat presentationsformen. Svaret, som är två siffror, ska först skrivas i den föreslagna tabellen, och sedan överföras till svarsformuläret nr 1 utan mellanslag och ytterligare tecken. Nedan följer ett exempel på en sådan uppgiftsform.
I slutet av del 1 kommer 2 uppgifter på en grundläggande nivå av komplexitet att erbjudas, som testar olika metodiska färdigheter och relaterade till olika delar av fysiken. Uppgift 22, med hjälp av fotografier eller ritningar av mätinstrument, syftar till att testa förmågan att registrera instrumentavläsningar vid mätning av fysiska storheter, med hänsyn tagen till det absoluta mätfelet. Det absoluta mätfelet anges i uppgiftstexten: antingen som hälften av divisionsvärdet eller som divisionsvärdet (beroende på instrumentets noggrannhet). Ett exempel på en sådan uppgift visas nedan.
Uppgift 23 testar förmågan att välja utrustning för experimentet enligt en given hypotes. I denna modell har formen för uppgiftspresentationen ändrats, och nu är det en flervalsuppgift (två av fem föreslagna poster), men den uppskattas till 1 poäng om båda delarna av svaret är korrekt indikerade. Tre olika uppgiftsmodeller kan erbjudas: ett urval av två ritningar som grafiskt representerar respektive testuppsättning; valet av två rader i tabellen som beskriver egenskaperna hos experimentuppsättningarna, och valet av namnen på två delar av utrustning eller instrument som är nödvändiga för att utföra det angivna experimentet. Nedan är ett exempel på en av dessa uppgifter.
Del 2 arbete ägnas åt problemlösning. Detta är traditionellt sett det mest betydelsefulla resultatet av att bemästra en gymnasiekurs i fysik och den mest efterfrågade aktiviteten i vidare studier av ämnet vid ett universitet.
I denna del kommer KIM 2017 att ha 8 olika uppgifter: 3 beräkningsuppgifter med oberoende registrering av ett numeriskt svar av ökad komplexitetsnivå och 5 uppgifter med detaljerat svar, varav en är kvalitativ och fyra är beräkningsmässig.
Samtidigt används å ena sidan i olika problem i en variant samma, inte alltför betydande meningsfulla element, å andra sidan kan tillämpning av grundläggande bevarandelagar förekomma i två eller tre problem. Om vi betraktar "bindningen" av ämnena för uppgifter till deras position i varianten, kommer position 28 alltid att ha en uppgift i mekanik, position 29 - i MKT och termodynamik, position 30 - i elektrodynamik och position 31 - främst i kvantfysik (om bara kvantfysikens material inte kommer att vara involverat i den kvalitativa uppgiften på position 27).
Uppgifternas komplexitet bestäms av både aktivitetens karaktär och sammanhanget. I beräkningsproblem av ökad komplexitet (24–26) ska den studerade algoritmen för att lösa problemet användas och typiska inlärningssituationer som eleverna stött på i inlärningsprocessen och där explicit specificerade fysiska modeller används. I dessa uppgifter ges företräde åt standardformuleringar, och deras urval kommer att utföras huvudsakligen med inriktning mot en öppen bank av uppgifter.
Den första av uppgifterna med ett detaljerat svar är en kvalitativ uppgift, vars lösning är en logiskt strukturerad förklaring baserad på fysiska lagar och mönster. För beräkningsproblem med hög komplexitetsnivå är det nödvändigt att analysera alla steg i lösningen, därför erbjuds de i form av uppgifter 28–31 med ett detaljerat svar. Här används modifierade situationer där det är nödvändigt att operera med ett större antal lagar och formler än i typiska problem, för att införa ytterligare motiveringar i beslutsprocessen eller helt nya situationer som inte har stött på tidigare i utbildningslitteraturen och innebär seriös aktivitet i analys av fysiska processer och självständigt val av en fysisk modell för att lösa problemet.