En liten saga om svampens stad. En saga om svamp för barn ”Var gömde sig svamparna? Frågor och uppgifter till sagan

I grundskolan får barn många unika och intressanta uppgifter som kan få fram och utveckla kreativiteten hos ett barn. Sådana uppgifter inkluderar också en saga om svamp av din egen komposition. Föreställ dig bara hur glad ungen kommer att vara i rollen som författare och kunna få ett bra betyg för en så enkel uppgift. Men alla barn kommer inte att enkelt och omedelbart kunna skriva en sammanhängande berättelse.

Var ska man starta

Några enkla regler kan hjälpa dig att förbereda dig för processen och ställa in dig på den kreativa vågen:

1. Få ett utkast till din berättelse. På utkastet kan du inte bara stryka över överskottet, utan också rita karaktärer för att föreställa dig vad barnet pratar om.
2. Skriv ett ämne. Du kan skriva uppsats. Tale of Mushrooms" i mitten av ditt utkast. Detta kommer att hjälpa barnet att inte bli distraherad från huvudämnet och inte oroa sig för att han har glömt eller missförstått det.
3. Rita dina karaktärer, klipp ut dem eller plocka upp bilder. Ett barn som håller på att leka kommer att kunna komponera en saga mycket lättare än att bara sitta framför ett tomt ark.

Hur skriver man en saga?

Kom ihåg barns sagor. Var och en av dem har en god och en ond hjälte. Sagor visar två sidor: vit och svart. Därför bör en saga om en svamp innehålla gott och ont. En negativ karaktär kan vara själva svampen, eller kanske någon som vill ha ondskans svamp.

I början, berätta något med en lugn handling. "Det var en gång, jag gick, och en dag ..." Ändra sedan berättelsen med något mycket oväntat, plötsligt, vilket kommer att bli början på intressanta äventyr.

Om barnet inte gillar äventyr kan du göra en saga med detektivinslag eller bara en berättelse med någon form av moral i slutet.

Slutet av sagan kan lämnas som standard: "... och de började leva och leva och göra gott." Men om du bestämmer dig för att göra en saga på ett modernt sätt, glöm inte bort det godas seger över det onda.

Regler för att sammanställa en saga

En typisk handlingslinje ser ut så här:

1. Handlingen: vem, var och när han bodde.
2. Huvuddelen: något hände som ledde till en förändring i hjältens liv.
3. Avslutning: Det goda segrar över det onda.

Dessutom finns det några knep som hjälper till att förvandla en vanlig uppsats till en saga: överdrift, tredubbla upprepningar, kontraster som dekorerar definitioner. Din saga om svampen borde inte vara seriös. Använd olika ord från sagor som du läser på natten eller fortfarande läser för ditt barn. Var inte rädd för överdriven stilisering som en saga, för du skriver en riktig magisk berättelse.

Några tips som hjälper dig att skriva en saga med ditt barn:

• Om du skriver med ditt barn, försök att förstå att sagan om svamp för årskurs 1 inte alltid är en lätt uppgift. Barnet vill ha mer utrymme, men ingen förbjuder det. Begränsa dig inte till svamp, introducera andra karaktärer också. Kom med några intressanta fakta för dem från biografin, externa data och mycket mer som du inte behöver skriva ner, men som kan hjälpa barnet att kasta sig in i sagan själv.
• Glöm inte moralen. Varje saga har en undertext som är värd att tänka på. Det borde finnas i din berättelse också.
• Du behöver inte skriva "Sagan om svampen", försök komma på ett namn som speglar kärnan i din berättelse.

Exempel på sagor

För att skriva en bra saga erbjuder vi dig flera alternativ för att skriva barn:

”Två svampar bodde i skogen. Så folk kom och plockade en svamp och lade den i en korg. Och dessa svampar älskade varandra. Separation kunde de inte överleva. Men tur hände, och folk lade märke till den andra svampen, som var täckt med ett löv, och lade den i samma korg. De träffades och var glada att de var tillsammans igen. Men de förstod att de var plockade för att ätas. Svamparna bestämde sig för att hoppa ut och springa iväg. När man räknade till tre hoppade de älskande ut och slog sig ner på en ny plats, bredvid stubben.

"Det bodde en liten svamp. En dag kom tre myror fram till honom. De började skratta åt svampen. De berättade för honom sårande saker som han inte ens kunde gå någonstans och roa andra. Svampen blev ledsen, hela natten kunde han inte sova av en sådan förolämpning. Nästa dag vid exakt 6-tiden på morgonen gick myrorna upp och började arbeta. Men plötsligt rasade vinden, ett åskväder började och hagel började falla. Myrstacken översvämmades och förstördes, och myrorna började få panik. Men den goda svampen erbjöd sin hjälp i tid, och alla gömde sig under hans vackra vågiga hatt. När regnet slutade började alla myror tacka svampen. Men mest av allt var de tre myrorna som hånade honom glada. Så en vanlig svamp hittade nya vänner!

”Det var en gång en svamp i skogen. Det kallades flugsvamp. Alla människor undvek honom. En gång, tidigt på morgonen, vaknade en ensam flugsvamp och hör plötsligt - i skogen skjuter en jägare från en pistol och jagar någon. Och så sprang ett rådjur, ett rådjur och ett rådjur förbi honom. Rådjuren var väldigt trötta och rådjurungen ville till och med äta. Här kom rådjuret fram till svampen och började äta den. Amanita blev mycket förvånad och sedan helt rädd. Men inte för sig själv, utan för rådjuren. Han skrek: "Ät mig inte!" Rådjuret hoppade tillbaka, men lyssnade på historien om svampen. Så flugsvampen räddade livet på sig själv och rådjuren och hittade en ny vän.

Det här är bara exempel. Din saga om en svamp kan vara stor, utökad, med många dialoger och plotskisser.

Berättelse 4. Varför behöver vi svamp? Vem är svamp kompisar med?

Fråga barnet till vem och hur svamp är användbara. Ja. de är användbara och nödvändiga för människor, och djur, och fåglar och växter som växer bredvid dem i skogen:

— Svamp samlas in och äts av människor. Vi saltar dem, syltar dem, lagar svampsoppa av dem, gör svampkaviar, bakar pajer med svamp och gör många andra läckra rätter av dem.

– Svamp äts också av djur. De livnär sig på dem på sommaren och samlar dem - de lagrar dem för vintern. Även svampar som är giftiga för människor kan vara användbara för djur! Till exempel äts flugsvamp av ekorrar, sniglar, skator. Och en älg kan svälja en flugsvamp hel, och inte bara en! Så här läker han sig själv. För honom är flugsvamp medicin.

– Och ändå – mycelet behövs för livet för skogsträd, buskar, örter och blommor. Svampar är sanna vänner av träd! Svampplockaren växer ihop med tunna trädrötter i marken. Som ett resultat får svampar den näring och de näringsämnen de behöver från träd, och träd får också näring från svamp för sin näring. Tack vare svamp absorberar träd bättre alla användbara saker från sin "mat" och växer snabbare. Så svamp och träd hjälper varandra hela livet! De är bästa vänner och kan inte leva utan varandra!

Till exempel hjälper flugsvamp tallar, granar, björkar och andra träd att växa, och det pryder också skogen!

Svampar hjälper till att bearbeta resterna av växter i skogen: de förstör stubbar, fallna trädstammar, fallna grenar. Det är skogens ordningsmän som städar den.

Berättelse 5. Hur uppstår nya svampar i skogen?

Nya svampar växer från mycel. Men svamp har en annan tillväxthemlighet. Under uppväxten bildar svampen sporer.

kontrovers- dessa är mycket - mycket små partiklar som damm - dammpartiklar. Vinden bär dem väldigt, väldigt långt. Där faller de till marken, gror och ger upphov till ett nytt mycel, och nya svampar kommer snart att dyka upp från det.

Här är hur intressant det sägs i saga - skogsdialog av Eduard Shim "Svamprök":

Mina fäder, eld!! Mina fäder, vi brinner!.. En fruktansvärd rök väller upp någonstans ifrån!

Vaughn, från svamp. Bara och allt.

Ja, och rätt! Rök hällde ut ur bubbelsvamparna! Vad är det som händer, mina kära?

Men inget. Älgen hoppade. Svamp-regnrockar trampade.

Varför röker de?

Pah du! Ja, för att de är mogna! Det är inte rök som kommer ner, det är svampsporer, svampfrön, som flyger i vinden!

Nåväl, kom igen, rök, tjockare, svampar blir tjockare!

Berättelse 6. Hur länge lever svampar?

Svamplivet är väldigt, väldigt kort! Svampen är ung i fem dagar, den sjätte dagen är svampen oftast redan helt mogen, och den sjunde dagen har den redan .. blivit gammal :(. Vilket litet liv de har!

För att barnet ska inse denna tidsperiod, visa honom måndag i kalendern. Det här är dagen då svampen dök upp. Kom ihåg vad du gjorde med ditt barn i måndags. Kom ihåg vad du gjorde de andra dagarna i veckan och på lördagen. Och vid den här tiden har svampen redan mognat helt - på dessa få dagar har den redan blivit ganska vuxen! Kom ihåg vad du gjorde i söndags. Hur lite tid har gått! Och svampen blev en gubbe på bara en vecka!

Berättelse 7. Finns det skadliga svampar?

Vissa svampar är ätbara och vissa är giftiga. Därför, i skogen, bör barn definitivt fråga vuxna om det är möjligt att plocka upp en svamp som finns i skogen eller i parken. Om du inte känner till svampen är det bättre att lämna den i skogen och inte ta den.

Hur berättar man för barn om giftiga svampar? Det är mycket tydligt förklarat för barnen vad giftiga svampar är och hur de är i Shishka School-programmet på ämnet "Gifta svampar". Titta på det med barn.

Giftiga svampar: video för barn

I den här videon kommer barnet att se giftiga svampar: han kommer att lära sig vad en blek dopping, flugsvamp, riktiga och falska kantareller är (lär dig hur man skiljer en ätlig kantarell från en giftig svamp), vad är falska svampar och hur de skiljer sig från riktiga svampar. Och lär sig också svampplockarens regler.

Berättelse 8. Vad är "lövsvampar" och varför kallas de så?

Varför kallas svampar "lövfällande" svampar? "Lövfall" - från ordet "lövfall". Vad är en "bladdyna"? Ja, löven faller = lövfall. Detta betyder att sådana svampar växer under lövfallet. Det händer i oktober. Dessa är boletus, boletus, svampar, mjölksvampar, volnushki och andra.

Diskutera med ditt barn var man ska leta efter svamp på hösten under lövfall - i mörka kalla skogar i skuggan eller i solen? Ja, de måste sökas där det är varmt, där solen värmer. De gömmer sig under nedfallna löv. De finns inte i den kalla skogen.

Kognitiva sagor och berättelser om svamp för barn

Vi vet alla att boletus växer under björkar och boletus växer under aspar. Och varför? Från N. Pavlovas saga kommer barn att lära sig varför varje svamp har sina egna växter - vänner och sin egen "svampadress" i skogen.

Berättelser om N. Pavlova är fantastiska. Hon är doktor i biologiska vetenskaper och kan livet för växter och djur mycket väl. Och hennes andra yrke är barnförfattare. Därför visar sig hennes sagor vara både intressanta och mycket informativa och älskade av barn!

N. Pavlova "Två sagor om svamp"

Den lilla flickan gick till skogen efter svamp. Jag gick till kanten och låt oss skryta:

Du, Les, bättre att inte dölja svampen för mig! Jag kommer fortfarande att få en full korg. Jag vet allt, alla dina hemligheter!

Skryta inte! - prasslade - Les. - Skryta inte! Var är allt!

Men du ska se, - sa flickan och gick för att leta efter svamp.

I det lilla gräset, mellan björkarna, växte boletussvamp: grå, mjuka hattar, ben med svart shag.

I en ung aspskog samlades feta, starka små aspsvampar i hårt dragna orange mössor.

Och i skymningen, under granarna, bland de ruttna barrarna, fann flickan korta små svampar: rödhåriga, grönaktiga, randiga, och mitt på hatten fanns en grop, som om det lilla djuret hade tryckt dess tass.

Flickan plockade upp en full korg med svamp, och till och med med en topp! Gick till kanten och sa:

Du förstår, Les, hur många olika svampar har jag? Så jag vet var jag ska leta efter dem. Inte förgäves skröt jag med att jag vet alla dina hemligheter.

Var är allt! mumlade Les. – Jag har fler hemligheter än löv på träd. Och vad vet du? Du vet inte ens varför boletus bara växer under björkträd, aspsvamp - under aspar, svamp - under granar och tallar.

Och här är det, - svarade flickan. Men hon sa det bara så, av envishet.

Du vet inte det här, du vet inte, - prasslade Les, - för att berätta det - det kommer att bli en saga!

Jag vet vilken saga, - flickan var envis. – Vänta lite, jag ska komma ihåg det och berätta själv.

Hon satte sig på en stubbe, tänkte och började sedan berätta.

Det var en sådan tid att svampar inte stod på ett ställe, utan sprang över hela skogen, dansade, stod upp och ner och lekte bus. Alla i skogen brukade veta hur man dansar. En björn kunde inte. Och han var den största chefen.

Väl i skogen firade de födelsedagen för ett hundra år gammalt träd. Alla dansade, och Björnen - den viktigaste - satt som en stubbe. Det var synd för honom, och han bestämde sig för att lära sig dansa. Jag valde en röjning för mig själv och började öva där. Men han ville naturligtvis inte synas, han var blyg, och därför gav han ordern:

Ingen kommer någonsin att dyka upp i min glänta.

Och denna glänta var väldigt förtjust i svamp. Och de lydde inte ordern. De väntade när Björnen lade sig ner för att vila, lämnade doppingen för att vakta honom, och själva sprang de in i gläntan för att leka.

Björnen vaknade, såg en Paddsvamp framför näsan och ropade:

Vad gör du här?

Och hon svarar:

Alla svamparna flydde till din glänta och de lämnade mig på vakt.

Björnen vrålade, hoppade upp, slog till Paddall och rusade till gläntan.

Och svamparna spelade magi där. Gömmer sig någonstans. En svamp med en röd mössa gömde sig under aspen, en rödhårig - under granen och en långbent med svart shag - under björken.

Och Björnen kommer att hoppa ut, och hur han kommer att skrika - Ry-ååå! Kom igen, svampar! Fick dig!

Svampar av rädsla, så allt har växt till platsen.

Sedan sänkte Björk löven och täckte sin svamp med dem. Aspen tappade ett runt blad direkt på mössan på sin svamp. Och granen krattade torra nålar till Ryzhik med sin tass.

Björnen letade efter svamp, men han hittade ingen.

Sedan dess har de där svamparna som gömt sig under träden odlat var och en under sitt eget träd. Kom ihåg hur det räddade honom. Och nu heter dessa svampar Boletus och Boletus. Och Ryzhik förblev Ryzhik, för att han var röd. Det är hela historien!

Det är svårt för dig att ta reda på det! mumlade Les. – En bra saga, men bara sanningen i den – inte ett dugg. Och du lyssnar på min saga-sann.

Skogens rötter levde också under marken. Inte ensamma - de bodde i familjer: Björk - vid björken, asp - vid asp, gran - vid granen.

Och nu, kom igen, från ingenstans dök hemlösa rötter upp i närheten. Mirakelrötter! Den tunnaste banan är tunnare. De rotar i ruttna löv, i skogssopor och det de finner ätbart där äter de och lägger undan i reserv.

Och Björkrötterna sträckte sig sida vid sida, tittade och avundsjuka.

Vi, - säger de, - kan inte få någonting ur förfall, ur röta. Och Divo-Koreshki svarade: – Du avundas oss, men de har själva mer gott än vårt.

Och de gissade det! För ingenting att ett spindelnät är ett spindelnät. Björkrötter fick mycket hjälp av sina egna Björklöv. Bladen skickade mat ner i stammen till dem. Och utifrån vad de lagade den här maten måste du fråga dem själv. Divo-Koreshki är rik på en. Björkrötter - till andra.

Och de bestämde sig för att vara vänner.

Divo-Koreshki höll fast vid Berezovs och flätade runt dem. Och Björkrötter förblir inte i skuld: vad de får kommer de att dela med sina kamrater.

Sedan dess har de levt oskiljaktigt. Och båda är fördelaktiga. Divo-Koreshki växer sig bredare, alla lager ackumuleras. Och Björk växer och blir starkare.

Sommaren är i mitten, Birch Roots skryter:

Vår Björks örhängen är ruggig, fröna flyger!

Och Divo-Roots svarar:

Det är hur! Frön! Så det är dags för oss att börja jobba.

Inte förr sagt än gjort: tandköttet hoppade upp på Divo-Koreshki. Till en början är de små. Men hur började de växa! Björkrötterna hann inte säga något, men de hade redan tagit sig igenom marken. Och de vände sig om i det vilda, under Berezka, som unga svampar. Ben med svart shag. Hattar är bruna. Och från under mössorna häller svampsporfrön. Vinden blandade dem med björkfrön och strödde dem genom skogen.

Så svampen var släkt med björken. Och sedan dess har han varit oskiljaktig från henne. För detta kallar de honom boletus.

Det är hela min saga! Hon handlar om Boletus, men hon handlar också om Ginger och Boletus. Endast Ryzhik valde två träd: en julgran och en tall.

Det här är ingen rolig, men en väldigt fantastisk berättelse, - sa flickan. – Tänk bara, någon sorts bebissvamp – och plötsligt matar ett gigantiskt träd!

Historien om A. Lopatina - för yngre elever. Kan man verkligen odla svamp i trädgården? Ska jag ge upp vilda svampar? Varför har så många nyttiga svampar nu blivit skadliga? Dessa frågor diskuteras i berättelsen av en farfar med sina barnbarn.

A. Lopatina. Introduktion till svamp

I början av juli regnade det en hel vecka. Anyuta och Mashenka blev förtvivlade. De saknade skogen. Farmor lät dem gå en promenad på gården, men så fort tjejerna blev blöta kallade hon genast hem dem.

Cat Porfiry sa när tjejerna kallade honom för en promenad:

Hur är det att bli blöt i regnet? Jag sitter hellre hemma och skriver en saga.

Jag tycker också att en mjuk soffa är en mer lämplig plats för katter än blött gräs, - höll Andreika med.

Farfar, som kom tillbaka från skogen i en våt regnrock, sa skrattande:

Juliregn ger näring åt jorden, hjälper henne att odla grödor. Oroa dig inte, snart går vi till skogen efter svamp.

Alice skakade på sig själv så att vått damm flög åt alla håll och sa:

Russula har redan klättrat och i aspträdet hoppade två små aspsvampar ut i röda mössor, men jag lämnade dem, lät dem växa upp.

Anyuta och Mashenka väntade otåligt på att farfar skulle ta dem med sig för att plocka svamp. Särskilt efter att han en gång tagit med sig en hel korg med unga svampar. Han tog upp starka svampar med gråa ben och släta bruna mössor ur korgen och sa till flickorna:

Kom igen, gissa gåtan: I dungen nära björken möttes namnen.

Jag vet, - utbrast Anyuta, - dessa är boletus, de växer under björkar, och boletus växer under aspar. De ser ut som boletus, men deras hattar är röda. Det finns också svampar, de växer i tallskogar och överallt växer flerfärgade russula.

Ja, du känner till vårt svampdiplom! - farfar blev förvånad och tog fram en hel hög med gulröda lamellsvampar ur korgen, sa han:

Eftersom alla svampar är bekanta för dig, hjälp mig att hitta rätt ord: Gyllene ... Mycket vänliga systrar, Gå i rödhåriga basker, Ta med hösten till skogen på sommaren.

Flickorna var generat tysta.

Den här dikten handlar om kantareller: de växer upp i en enorm familj och i gräset, som höstlöv, blir de gyllene, - förklarade den allvetande Porfiry.

Anyuta sa kränkt:

Morfar, vi studerade bara några svampar i skolan. Läraren berättade för oss att det finns många giftiga svampar bland dem, de borde inte ätas. Hon sa också att nu kan även bra svampar förgiftas, och det är bättre att inte samla dem alls.

Läraren sa helt korrekt att giftiga svampar inte kan ätas och att många goda svampar nu blir skadliga för människor. Fabriker släpper ut alla typer av avfall i atmosfären och olika skadliga ämnen sätter sig i skogarna, särskilt nära stora städer, och svampar absorberar dem. Men det finns många goda svampar! Du behöver bara bli vän med dem, sedan springer de själva ut för att möta dig när du kommer till skogen.

Åh vilken underbar svamp, stark, fyllig, i en ljusbrun sammetsmössa! utbrast Mashenka och stack ner näsan i korgen.

Den här, Masha, vit hoppade ut i förväg. De dyker vanligtvis upp i juli. De säger om honom: En stark tunnor kröp ut, den som ser honom, alla ska buga.

Farfar, varför kallas en boletus vit om den har en brun hatt? - frågade Mashenka.

Den har vitt kött, välsmakande och doftande. I till exempel boletus blir köttet blått om man skär det, medan det hos vitt inte mörknar vare sig när det skärs, eller när det kokas eller när det torkas. Denna svamp har länge ansetts vara en av de mest näringsrika bland folket. Jag har en professorskompis, han studerar svamp. Så han berättade för mig att i svamp hittade forskare de tjugo viktigaste aminosyrorna för människor, såväl som många vitaminer och mineraler. Inte konstigt att dessa svampar kallas skogskött, eftersom de innehåller ännu mer proteiner än kött.

"Farfar, läraren sa till oss att i framtiden kommer folk att odla alla svampar i trädgårdarna och köpa dem i affären," sa Anyuta och Mishenka tillade:

Mamma köpte svamp till oss i affären - vita champinjoner och grå ostronsvampar, väldigt gott. Ostronsvampar har hattar som ser ut som öron, och de har växt ihop med varandra, som om en svamp blivit.

Din lärare har rätt, men bara skogssvampar ger människor skogens helande egenskaper och dess bästa aromer. En person kan inte odla många svampar i trädgården: de kan inte leva utan träd och utan skog. En svampplockare med träd, som oskiljaktiga bröder sammanflätade med rötter och matar varandra. Ja, och det finns inte så många giftiga svampar, det är bara det att folk inte riktigt förstår svampar. Varje svamp är användbar på något sätt. Men gå till skogen, svamparna kommer att berätta allt om sig själva.

Jag älskar historien "Amanita". Hur levande och uttrycksfullt beskrivs denna svamp i den: den jämförs med en tomte i en röd mössa och spetsbyxor! Och det sägs att även en svamp som är giftig för människor är användbar för invånarna i skogen som medicin!

N. Sladkov flugsvamp

Den stiliga flugsvampen är snällare till utseendet än Rödluvan, mer ofarlig än en nyckelpiga. Han ser också ut som en glad dvärg i röd pärlmössa och spetsbyxor: han är på väg att röra på sig, buga sig i bältet och säga något gott. Och faktiskt, även om det är giftigt och oätligt, är det inte helt dåligt: ​​många invånare i skogen äter det till och med och blir inte sjuka. Älg, ibland, tuggar, skator pickar, till och med ekorrar, vad de verkligen förstår om svamp, och även de, det händer, torra flugsvampar för vintern. I små proportioner förgiftar inte flugsvamp, som ormgift, utan läker. Och det vet fåglarna och djuren. Känner nu du också. Men bara sig själva aldrig - aldrig! - försök inte bli behandlad med flugsvamp. Flugsvamp, han är fortfarande en flugsvamp - han kan döda honom!

Efter att ha läst berättelsen, titta igen på bilden av flugsvampen (du hittar den i uppsättningen bilder om svamp på länken ovan) och diskutera med barnet:
- hur ser flugsvampen ut som en tomte? var är hans röda mössa? Varför heter kepsen i berättelsen "beaded"? (dekorerad med vita pärlor - visa barnet stora vita pärlor och hitta pärlorna på flugsvampsmössan) Och var är flugsvampens vita byxor - trosor med spets?
- vad är flugsvamp användbar till?
Är det möjligt för människor att plocka flugsvamp? Varför?

Och ytterligare en berättelse om svamp - flugsvamp av N. Sladkov "Svampdans". Läs ett fragment av berättelsen för barnet och diskutera med honom:

- hur ser flugsvampen ut? hur ser deras ben ut? deras hatt?
- hur det är att "stå akimbo" (visa den här posen),
- vad väntar flugsvamparna på?
- hur dansar flugsvampar på sina vita ben? (kom på några rörelser tillsammans till en dans- eller runddansmelodi)
Dansar de snabbt?
- "Vita ben blinkar" - vad betyder detta? När de säger så: "bara hälarna gnistrade", "bara benen blinkade"? Har det någonsin hänt dig att du rörde dig så snabbt att bara dina ben blinkade? När? Dela också dina livshistorier.

N. Sladkov. Svamp runddans

Svampplockaren tar inte flugsvamp, men han är nöjd med flugsvampen: skicka flugsvampen - den vita går också. Ja, och flugsvamp gläder ögat, även om den är oätlig och giftig. De står akimbo på vita ben, i spetsbyxor, i röda clownmössor - du vill inte, men du beundrar. Och om du stöter på en runddans av flugsvamp är det dags att bli förstummad: ett dussin röda killar stod i en cirkel och förberedde sig för dansen!
Nu, en, två! - någon kommer att klappa händerna och - tre, fyra! - en runddans kommer att snurra! Snabbare och snabbare - en brokig festlig karusell. Vita ben blinkar, torra löv prasslar. Du står och väntar.
Och flugsvamp står och väntar. Väntar på att du äntligen ska gissa och gå. För att börja leda din svamprunddans utan störningar och någon annans öga. Stämplande svamp vita ben, viftande svamp röda mössor. Som i gamla dagar..."

I nästa saga kommer barnen att bekanta sig med en intressant svamp som växer på stubbar och träd - honungssvamp.

V. Zotov. Honungssvamp höst

"Mamma, se, det finns inte tillräckligt med mark för svamp," blev den lilla räven förvånad. De klättrade till och med i träd!
"Du vet fortfarande inte mycket," log räven. – Höstsvamp växer ofta på trädstammar. Ibland på hösten hänger gulbruna hattar, som är stora som ett litet fat, i klasar så högt att de inte går att nå.
– Och den familjen slog sig ner på en rutten stubbe. – Ungen visade sig på en stubbe nära ett träd. - Mamma, är alla dessa svampar ätbara?
— Naturligtvis är höstsvamp väldigt gott. Ingen går förbi honom. Alla lägger den i korgen, alla vill prova denna svamp. Och för att skilja det från ett giftigt falskt skum måste du titta på plattorna underifrån. I matsvampar är de alltid ljusa - vita, krämiga eller gulaktiga.

Tecken och talesätt om svamp

• Sen svamp - sen snö.
• Där en oljefat föddes, där flydde andra sida vid sida.
• Havrestenar är mogna - svampar har växt i skogen.
• Om det finns få svampar blir vintern snöig och hård.
• Den som älskar att böja sig för jorden kommer inte att lämnas utan svamp.
• Den som går upp tidigt lägger svamp i ryggen.
• När det regnar på kvällen, vänta på svampen på morgonen.
• När det är varmt och blåsigt samlas svampar under träden, när det är fuktigt och blåsigt sprider de sig till gläntorna.
• Regn på kvällen - vänta på svamp på morgonen.
• Hur många regn - så många svampar.
• Kohl gick ångande dimma över skogen - gå efter svamp.
• Starka daggar - till fertilitet och frekventa dimma - till skörden av svamp.
• Om det finns vågor i skogen, vänta på att svampen snart dyker upp.
• Om rågen är öronad börjar vita med boletus komma över
• Där det finns en röd flugsvamp sitter det en vit svamp i närheten.
• Om julnatten är stjärnklar, samma sak vid trettondagen, så blir det mycket bär och svamp på sommaren.

Så här använder du materialet i den här artikeln i klassrummet med barn:

Kära läsare av sajten! Materialet i den här artikeln är avsett för en hel cykel av samtal och spel om svamp. Det är omöjligt att ge barnet alla uppgifter från denna sida på en dag. Ha inte bråttom, låt honom spela tillräckligt, njut av kunskapen om den naturliga världen!

Du kan behöva en hel vecka för att memorera namnen på svampar, deras egenskaper, deras "svampadresser", skriva brev och få "svar" från svampar. Det här är okej! Gå från barnets intressen och dess egenskaper och preferenser.

Kom ihåg att det viktigaste inte är mängden kunskap, utan barnets aktivitet, utvecklingen av hans förmåga att svara på frågor, resonera, uppfinna, bevisa sin åsikt, jämföra, dra oberoende slutsatser.

Ett exempel på ett individuellt tillvägagångssätt för att tillämpa materialet i denna artikel i en familj

Ett barn på 5 år gillar inte att skulptera och plasticine. Men han älskar gåtor.

Vad man ska göra: En sådan baby behöver inte göra en gåta - modellering med svampmössor, som ges ovan. Du måste göra det här jobbet annorlunda. Ta bilder av svamp (du kan skriva ut dem från webbplatsen "Native Path" på länken nedan), stäng svampbenet på bilden med din handflata eller ett pappersark. Endast hatten kommer att synas. Efter det, be dem gissa vid hatten vilken typ av svamp det är.

Det är bättre om du har separata bilder, eftersom barn mycket snabbt kommer ihåg var bilderna finns i boken och inte längre analyserar bilden, utan svarar mekaniskt, från minnet. Om du i den här uppgiften ständigt ändrar bilderna och deras plats, måste barnet tänka, jämföra och dra en oberoende slutsats.

Om ett barn gillar att rita, kanske han inte vill forma en svampmössa, utan rita den. Sedan, när vi ritar, kommer vi att diskutera både storleken på hatten och dess form (där den är konvex, där den är konkav, jämn eller grov, sträckt upp som en clownmössa eller platt eller böjd) och hur det är bättre att avbilda det på bilden, vilken färg det är.

Lyssna på ditt hjärta och titta på din bebis - barnen berättar själva vad de är intresserade av och vad som inte är ännu, och då är det bättre att vänta ett tag med detta material. Och presentera barnet för honom om ett år, när han blir stor.

Artikeln ger material och uppgifter för olika åldrar av barn och olika utvecklingsnivåer, så att varje förälder och lärare kan välja vad som är rätt för hans barn/barn.

Fler spel, övningar, bilder, pussel på ämnet "Svamp" för barn

Mer material för spel och aktiviteter med barn om ämnet "Svamp" finns i artiklarna på webbplatsen:

- Gåtor om svamp: pedagogiska uppgifter för barn, 95 gåtor om svamp med bilder och svar, hur man väljer rätt gåta för barnets ålder, hur man kommer på en gåta om en svamp med barn.

- Bilder "Svampar": för spel och klasser om utveckling av tal och bekantskap med omvärlden.

- Tema "Svampar": talspel och övningar för barn.

Presentation med uppgifter om ämnet "Svampar" för barn från den här artikeln för nedladdning

Du kan ladda ner alla bilder från denna artikel i hög upplösning och kvalitet för demonstration i en presentation och utskrift:

• - se presentationen för barn "Svampar" här,
• - eller i vår Vkontakte-grupp "Barns utveckling från födsel till skola" (se avsnittet "Dokument" till höger under community-videorna, presentationsfilen heter "Temasvampar": tema-gribi)

Jag önskar er all framgång! Jag kommer att vara glad att se dig i avsnittet på webbplatsen "Världen runt oss", där du hittar många överraskande intressanta spel, pedagogiska sagor i bilder och spännande videor om världen runt oss för barn.

Ses snart!

Saga om svampens stad: fantasier om en liten igelkott

En gång i tiden växte svampar separat från varandra och var utspridda över hela världen. Men de levde så dåligt. Det fanns ingen att prata med, ingen kom för att hälsa på dem. Svampar var mycket ensamma, eftersom de inte accepterades i deras sällskap av blommor och andra växter. Myror och andra insekter undvek dem också, och svampar var i allmänhet rädda för skogsdjur och fåglar.

Och på något sätt kom de på idén att förenas i ett enda rike och leva tillsammans. Representanter för olika typer av svampar från hela världen gick till ett möte i en avlägsen tät skog. Där valde de sin kung och byggde åt honom ett palats med en hög tron. Denna viktiga plantering gick till den evigt allvarliga vita svampen. När han klättrade upp till den kungliga tronen utfärdade han sitt första dekret: "Hela världens svampar förbereder sig för en stor migration. Från och med nu kommer vi alla att leva tillsammans i denna täta skog.


Inte alla underordnade var nöjda med detta beslut, eftersom många svampar älskade sina inhemska skogar mycket och ville inte lämna dem. Ett uppror planerades i svampleden. Men den nyvalde kungen var mycket smart och påhittig. När han hörde sina undersåtars missnöje gjorde han snabbt några ändringar i sitt dekret. Nu stod det: ”Från och med nu kommer svamp att bli ett enda kungarike. Vårt rike är det mäktigaste i världen, så det kommer att ligga i hela världens skogar. I detta avseende beordrar jag svamparna att förenas och bygga städer i varje skog.
Detta beslut ansågs av alla vara mycket klokt. Det finns ingen anledning att lämna ditt hem, men samtidigt kommer livet att bli mycket mer intressant, eftersom svamparna inte längre kommer att vara utspridda i olika delar av skogen, utan kommer att bygga en vacker sagostad.
Från det ögonblicket i varje skog kan du hitta en stad av svampar. Därför, om du fångade ögat på en svamp, ta en närmare titt, någonstans i närheten kommer dess bröder säkert att vara.
Buhl läste sagan om svampens stad för sina vänner, och alla gillade den väldigt mycket. Den glada igelkotten gjorde sig redo för att gå och lägga sig efter en hård dag. Han ändrade uppfattning om att bli berättare, eftersom det är mycket lättare att läsa sagor än att uppfinna dem. Se efter själv.

Utveckla fantasi genom att berätta

Fantasi och fantasi är en integrerad del av ett barns liv. Sagan kan användas i utvecklingen av barns kreativa fantasi. Resultatet av aktiviteten är högre, eftersom barnet inte bara uppfinner sagor, utan förmedlar bilder i sagor, vilket bidrar till utvecklingen av kreativ fantasi.

Du kan använda en mängd olika arbetsmetoder:

Använd handlingen i en berömd barnsaga, inkludera nya karaktärer och andra förhållanden.

Sagor miniatyrer.

Sagor där de flesta ord börjar på samma bokstav.

Modellera sagor.

problematiska situationer.

Fortsätt berättelsen.

Rita en saga.

Och det här är inte hela listan. Se till att använda dem i ditt arbete. Barn är gärna med i arbetet. Men det är inte nödvändigt att kräva resultat från alla elever. Jag presenterar exempel på barns arbete i första klass, gjorda på samma ämne, men på olika sätt.

svamp stad

En underbar familj bodde i en vacker svampstad. Farfar Amanita älskade att skapa komfort i huset, pojken Krasnogolovik gillade att ta hand om växterna, flickan Volnushka älskade att gå längs den gröna gräsmattan och rulla en barnvagn med en docka.

En dag uppstod en stark vind och bar bort vagnen. Hon föll i floden. Wave brast ut i gråt. Farfar Amanita gick förbi.

Vad hände med dig?

Vinden blåste barnvagnen med dockan mot floden, - säger Volnushka genom tårarna.

Oroa dig inte. Vinden avtar, vi kommer att ringa alla invånare i staden och hjälpa dig. – svarar farfar Amanita.

Invånarna i svampstaden samlades och hittade en barnvagn nära floden. Flickan gladde sig. Vänskap är en stor kraft.

Söderlänningen Christina

Sagan om svampstaden

Där bodde en flicka. En gång gick hon på svamp och vandrade in i en obekant skog. Flickan såg en ovanlig stad. Husets invånare var som svampar. De levde som en vänlig familj, där alla gjorde sin favoritsak, de var glada och hårt arbetande. Flickan ville bekanta sig med dem, invånarna i staden var förtjusta i flickan. På så sätt utvecklades en stark vänskap mellan dem.

Gadylshanova Alina

svamp stad

På berget, i svampstaden bodde tomtar.

I svamphuset med blå fönster bodde Harry den talande dvärgen. Han gick upp när solen precis visade sig vid horisonten, lagade havregrynsgröt och gymnastik. Till lunch gillade han ärtsoppa, dumplings och bovete som tillbehör.

Galochka älskade att spela vågar, gå på promenader och drömma om en ny garderob: guipurklänningar, kammar och huvudbonader.

Chefstomte. Gennady Grigoryevich gick ut ur rummet till verandan och berättade högt nyheten.

Stadsborna gick för att besöka varandra, älskade och omhuldade sin stad.

Zhenina Lyudmila

Svampland

Det finns ett land i vår skog och det kallas "svamparnas land". Ligger i en liten glänta. Där växer svamp. Dessa är små människors bostäder, eller snarare en familj. Pappa heter Lesovik, mamma heter Greta och dottern heter Sophie. De älskade sitt område väldigt mycket.

En dag började det regna kraftigt och de fördes iväg till en annan glänta. När de vaknade såg de många svampar och människor som liknade dem. Vi bestämde oss för att bekanta oss. En tjej, som hette Tsvetik-Semitsvetik, bjöd in dem på besök. Sophie berättade vad som hände dem. Tsvetik-Semitsvetik lovade att hjälpa svampfamiljen. Invånarna på svampängen gav de otröstliga små männen en båt. Och de gav sig iväg. Plötsligt fast i en snabb ström. Jägmästaren tog fram ett rep och hakade fast det i ett träd. En efter en gick de till flodstranden. De var glada över att vara vid liv. Trötta nådde de hem och kunde länge inte somna av intrycken av sin resa.

De var glada att de lärde känna bra människor. De började besöka varandra och hjälpa till i svåra tider. Vi bestämde oss för att förenas till ett stort "Svampens land". De bodde tillsammans och lyckligt.

Tarasova Julia

10.12.2015

Hedgehog Bull var väldigt förtjust i äventyr. Han lockades av allt intressant och spännande. Men en dag verkade livet tråkigt för honom, och han bestämde sig för att komma på en saga om svampens stad.
Han gillade verkligen utsikten till förändring, och redan från morgonen började han bemästra yrket som berättare. Men i praktiken visade sig allt inte vara så rosa som man hade drömt om. Igelkotten tyckte att det var väldigt lätt att hitta på sagor och roliga historier: sätt dig ner och skriv ner det. Men av någon anledning kom ingenting att tänka på.
"Vi växte upp i skogen ... Åh, det är tråkigt på något sätt. De levde och slog ... Nej, hur levde de? – så här led igelkotten hela dagen. När kvällen kom gick den ledsna tjuren ut på gatan. Han mådde väldigt dåligt. Och så hade sagan om svamp tagit slut om inte igelkotten träffat Inspiration. Det viskade bara några ord i hans öra, men Buhl lyckades förvandla dem till en rolig historia. Låt oss se vad han gjorde?

Saga om svampens stad: fantasier om en liten igelkott

En gång i tiden växte svampar separat från varandra och var utspridda över hela världen. Men de levde så dåligt. Det fanns ingen att prata med, ingen kom för att hälsa på dem. Svampar var mycket ensamma, eftersom de inte accepterades i deras sällskap av blommor och andra växter. Myror och andra insekter undvek dem också, och svampar var i allmänhet rädda för skogsdjur och fåglar.

Och på något sätt kom de på idén att förenas i ett enda rike och leva tillsammans. Representanter för olika typer av svampar från hela världen gick till ett möte i en avlägsen tät skog. Där valde de sin kung och byggde åt honom ett palats med en hög tron. Denna viktiga plantering gick till den evigt allvarliga vita svampen. När han klättrade upp till den kungliga tronen utfärdade han sitt första dekret: "Hela världens svampar förbereder sig för en stor migration. Från och med nu kommer vi alla att leva tillsammans i denna täta skog.


Inte alla underordnade var nöjda med detta beslut, eftersom många svampar älskade sina inhemska skogar mycket och ville inte lämna dem. Ett uppror planerades i svampleden. Men den nyvalde kungen var mycket smart och påhittig. När han hörde sina undersåtars missnöje gjorde han snabbt några ändringar i sitt dekret. Nu stod det: ”Från och med nu kommer svamp att bli ett enda kungarike. Vårt rike är det mäktigaste i världen, så det kommer att ligga i hela världens skogar. I detta avseende beordrar jag svamparna att förenas och bygga städer i varje skog.
Detta beslut ansågs av alla vara mycket klokt. Det finns ingen anledning att lämna ditt hem, men samtidigt kommer livet att bli mycket mer intressant, eftersom svamparna inte längre kommer att vara utspridda i olika delar av skogen, utan kommer att bygga en vacker sagostad.
Från det ögonblicket i varje skog kan du hitta en stad av svampar. Därför, om du fick ögat på en svamp, ta en närmare titt, någonstans i närheten kommer dess bröder säkert att vara.
Buhl läste sagan om svampens stad för sina vänner, och alla gillade den väldigt mycket. Den glada igelkotten gjorde sig redo för att gå och lägga sig efter en hård dag. Han ändrade uppfattning om att bli berättare, eftersom det är mycket lättare att läsa sagor än att uppfinna dem. Se efter själv.

Vi har skapat mer än 300 kostnadsfria sagor på Dobranichs webbplats. Det är pragmatiskt att göra om det fantastiska bidraget till sömn vid hembygdsritualen, återkomsten av piggvar och värme.Vill du stödja vårt projekt? Låt oss vara vaksamma, med ny kraft kommer vi att fortsätta skriva för dig!

Om svamp
(berättelse)

Jag var nyligen på min väns födelsedagsfest. "Skriv en barnberättelse", frågade hon. "Jag hittar inget tema för berättelsen", svarade jag. "Skriva om..." Och en vän nämnde två ämnen. Jag har redan skrivit en berättelse. Och det andra ämnet är "om svamp".

Jag är biologilärare till yrket. Om svampar från institutsprogrammet - jag minns något. Det finns faktiskt en hel del av dem - både mikro .. och stiliga skogssvampar. Skogssvampar är av två typer - rörformade och lamellära. Beroende på locket på svampens fruktkropp. Om du tittar under hatten kan du se antingen tallrikar eller små rör ...

I allmänhet är det viktigaste i svamp mycelet eller mycelet. Den växer i marken, vanligtvis nära några träd. (Vi kommer att prata om skogens skönheter). Och det är med träd i något beroende eller - biocenos. Och så bildar den en fruktkropp, som vi kallar en svamp. Den bildar det för befruktning för att bilda ytterligare ett mycel, som senare växer sin egen fruktkropp.. För befruktning bildas sporer i svamplocket, som kommer ner i marken med vatten och bildar ett mycel eller mycel.

Rörformade svampar är ceps, boletus, boletus, butterdish ... Lamellsvampar är serushka, russula, kantarell, bröst, camelina, flugsvamp, blek dopping ...

Svampar är ätbara och giftiga. Vit svamp, boletus, boletus, butterdish är ätbara svampar. Flugsvamp och blek dopping är giftiga svampar.

Det var en varm sommar, sådan att det verkade som om jorden hade förvandlats till en torr skorpa... Det regnade inte alls. Som om planetens hövding - stängde av vattnet! Det var kraftiga skogsbränder. Hela byar brann ner. Boskap dog, människor...

September har kommit. Och plötsligt regnade det. Det var som om någon öppnade en kran och... Varmt, väldigt somrigt... Alla, inklusive jag, trodde att det inte skulle finnas några svampar. Från torka kunde mycelet torka upp ... Men det var inte där! Svampar - klättrade ... Bara de lata förberedde dem inte för en lång vinter.

Först växte de upp - vita, sedan gick - boletus ... Sedan - "corned beef": russula, serushki, till och med saffranssvampar, som inte har setts i skogarna på decennier ... !

Svampar var vackra, färska ... Nyss vuxit upp ur jorden!

Vit svamp - brun mössa, tjockt vitt ben. Boletus är också en brun hatt, men stjälken är inte så tjock. Boletus - röd mössa, medelstort ben. Smörrätt - en hatt, som om - olja ... Dessa svampar är bra för soppor, för stekning. Och om du lägger till potatis - kommer du att slicka fingrarna!

"Corned beef". - Serushka, grå hatt. Russula - en hatt är antingen röd eller gul. Kantareller - gula svampar, växer direkt i ett gäng. Det godaste i saltning är svamp, han själv talar om sin färg. Bröstet är en svart hatt.

Giftig. – Blek dopping är den giftigaste svampen på planeten. Vit hatt, kanske grå, rosa tallrikar, på ett tunt vitt ben - en vacker cape. Flugsvamp - en röd hatt, som om den strös med vita smulor. På ett vitt ben sitter också en cape.

Alla är skönheter! De stod. De skröt för varandra. vit svamp säger:

Jag är här - den viktigaste, den vackraste, den godaste! Det bästa…
- Inte sant - Avbryter varandra, resonerar de - boletus, boletus och butterdish.
Vi är inte värre än du. Folk samlar på oss också. Och smakmässigt är vi inte sämre ...
– Ja, vad är du, allt – jag och jag! - De gick in i ett argument - serushka, russula och bröst ...
– Inom betning är vi godast! - Här är de, - och svamparna pekade på flugsvampen och den bleka doppingen - ingen samlar ...
- Som om det inte är någon! – flugsvampen var indignerad.
– Det kom en mormor och hämtade oss i går. Hon har samlat på oss i flera år, och inte bara hon... De insisterar på alkohol och behandlar ömma knän och andra leder, gnuggar dem... Och de samlar mig också för att bli av med... (Men du själv, killar , gissa vad mer dessa svampar skördas för från deras namn).
– Därför kommer vi också att försvara vår användbarhet för människor! - sa flugsvampen.
"Bra", höll svamparna med. Vi gynnar alla människor. Och alla är bra - på sin destination!

I grundskolan får barn många unika och intressanta uppgifter som kan få fram och utveckla kreativiteten hos ett barn. Sådana uppgifter inkluderar också en saga om svamp av din egen komposition. Föreställ dig bara hur glad ungen kommer att vara i rollen som författare och kunna få ett bra betyg för en så enkel uppgift. Men alla barn kommer inte att enkelt och omedelbart kunna skriva en sammanhängande berättelse.

Var ska man starta

Några enkla regler kan hjälpa dig att förbereda dig för processen och ställa in dig på den kreativa vågen:

1. Få ett utkast till din berättelse. På utkastet kan du inte bara stryka över överskottet, utan också rita karaktärer för att föreställa dig vad barnet pratar om.
2. Skriv ett ämne. Du kan skriva uppsats. Tale of Mushrooms" i mitten av ditt utkast. Detta kommer att hjälpa barnet att inte bli distraherad från huvudämnet och inte oroa sig för att han har glömt eller missförstått det.
3. Rita dina karaktärer, klipp ut dem eller plocka upp bilder. Ett barn som håller på att leka kommer att kunna komponera en saga mycket lättare än att bara sitta framför ett tomt ark.

Hur skriver man en saga?

Kom ihåg barns sagor. Var och en av dem har en god och en ond hjälte. Sagor visar två sidor: vit och svart. Därför bör en saga om en svamp innehålla gott och ont. En negativ karaktär kan vara själva svampen, eller kanske någon som vill ha ondskans svamp.

I början, berätta något med en lugn handling. "Det var en gång, jag gick, och en dag ..." Ändra sedan berättelsen med något mycket oväntat, plötsligt, vilket kommer att bli början på intressanta äventyr.

Om barnet inte gillar äventyr kan du göra en saga med detektivinslag eller bara en berättelse med någon form av moral i slutet.

Slutet på sagan kan lämnas som standard: "... och de började leva, leva och göra gott." Men om du bestämmer dig för att göra en saga på ett modernt sätt, glöm inte bort det godas seger över det onda.

Regler för att sammanställa en saga

En typisk handlingslinje ser ut så här:

1. Handlingen: vem, var och när han bodde.
2. Huvuddelen: något hände som ledde till en förändring i hjältens liv.
3. Avslutning: Det goda segrar över det onda.

Dessutom finns det några knep som hjälper till att förvandla en vanlig uppsats till en saga: överdrift, tredubbla upprepningar, kontraster som dekorerar definitioner. Din saga om svampen borde inte vara seriös. Använd olika ord från sagor som du läser på natten eller fortfarande läser för ditt barn. Var inte rädd för överdriven stilisering som en saga, för du skriver en riktig magisk berättelse.

Några tips som hjälper dig att skriva en saga med ditt barn:

• Om du skriver med ditt barn, försök att förstå att sagan om svamp för årskurs 1 inte alltid är en lätt uppgift. Barnet vill ha mer utrymme, men ingen förbjuder det. Begränsa dig inte till svamp, introducera andra karaktärer också. Kom med några intressanta fakta för dem från biografin, externa data och mycket mer som du inte behöver skriva ner, men som kan hjälpa barnet att kasta sig in i sagan själv.
• Glöm inte moralen. Varje saga har en undertext som är värd att tänka på. Det borde finnas i din berättelse också.
• Du behöver inte skriva "Sagan om svampen", försök komma på ett namn som speglar kärnan i din berättelse.

Exempel på sagor

För att skriva en bra saga erbjuder vi dig flera alternativ för att skriva barn:

”Två svampar bodde i skogen. Så folk kom och plockade en svamp och lade den i en korg. Och dessa svampar älskade varandra. Separation kunde de inte överleva. Men tur hände, och folk lade märke till den andra svampen, som var täckt med ett löv, och lade den i samma korg. De träffades och var glada att de var tillsammans igen. Men de förstod att de var plockade för att ätas. Svamparna bestämde sig för att hoppa ut och springa iväg. När man räknade till tre hoppade de älskande ut och slog sig ner på en ny plats, bredvid stubben.

"Det bodde en liten svamp. En dag kom tre myror fram till honom. De började skratta åt svampen. De berättade för honom sårande saker som han inte ens kunde gå någonstans och roa andra. Svampen blev ledsen, hela natten kunde han inte sova av en sådan förolämpning. Nästa dag vid exakt 6-tiden på morgonen gick myrorna upp och började arbeta. Men plötsligt rasade vinden, ett åskväder började och hagel började falla. Myrstacken översvämmades och förstördes, och myrorna började få panik. Men den goda svampen erbjöd sin hjälp i tid, och alla gömde sig under hans vackra vågiga hatt. När regnet slutade började alla myror tacka svampen. Men mest av allt var de tre myrorna som hånade honom glada. Så en vanlig svamp hittade nya vänner!

”Det var en gång en svamp i skogen. Det kallades flugsvamp. Alla människor undvek honom. En gång, tidigt på morgonen, vaknade en ensam flugsvamp och hör plötsligt - i skogen skjuter en jägare från en pistol och jagar någon. Och så sprang ett rådjur, ett rådjur och ett rådjur förbi honom. Rådjuren var väldigt trötta och rådjurungen ville till och med äta. Här kom rådjuret fram till svampen och började äta den. Amanita blev mycket förvånad och sedan helt rädd. Men inte för sig själv, utan för rådjuren. Han skrek: "Ät mig inte!" Rådjuret hoppade tillbaka, men lyssnade på historien om svampen. Så flugsvampen räddade livet på sig själv och rådjuren och hittade en ny vän.

Det här är bara exempel. Din saga om en svamp kan vara stor, utökad, med många dialoger och plotskisser.