Arbetsbok för GDZ Litteratur årskurs 5

Unika kreativa verk, som praktiskt taget är en del av den stora ryska historien, bör vara kända för absolut alla medborgare i landet. Det är av denna anledning som utbildningsinstitutioner noggrant har närmat sig denna känsliga fråga. Bokstavligen från den första dagen, för att uppnå det önskade resultatet, introduceras en speciell riktning, som kombinerar obeskrivlig skönhet och den viktigaste kunskapen. Så klart det är om arbetsboken om litteratur årskurs 5 Akhmadullina R.G. till Korovins lärobok En utmärkt utgåva, som är ett tillägg till huvudläroboken och redo att berätta för eleverna mycket intressant informationsmaterial. Målet med kursen är att utveckla en uppriktig nyfikenhet bland barnen för populära berättelser, att göra en analytisk granskning och därigenom avslöja kärnan i sådana djupaste budskap. Definitivt kommer det att vara ganska problematiskt att bemästra en så allvarlig pedagogisk barriär direkt, särskilt eftersom det kommer att bli komplexa övningar längs vägen. För att oväntade inlärningssvårigheter inte ska överraska pionjären, beväpnar sig smarta människor avklarade läxor och se in i roten. En utmärkt databas med korrekta svar på alla skolfrågor.

Litteratur är ett helt nytt ämne i en femteklassares liv. Därför är det oerhört viktigt att redan från början försöka intressera den unga tittaren, att få dem att visa ett genuint läsintresse. Inriktningens uppgift är att lära skolelever att självständigt kunna analysera det arbete de sett. Att, när man arbetar med texten, bilda sig en bestämd uppfattning om ett visst förslag. Att kunna återberätta en tidigare läst berättelse för allmänheten eller samtalspartner, med hjälp av modersmålets bildliga medel och uttalade citat ur boken. Kursen består av två delar. Den första kallas "förbereda för lektionen" och har testpussel som styr processen att bemästra disciplinen som helhet. Det andra avsnittet fortsätter att aktivt provocera femteklassare att studera och svara på olika frågor, vilket i slutändan kommer att hjälpa till att korrigera ytterligare aktiviteter. Att börja analysera obetrampade platser är det värt att förbereda sig på de svårigheter som definitivt kommer. Därför bör alla storslagna utbildningsuppdrag endast göras med onlinelösningsbok.

GDZ anteckningsbok Litteratur för klass 5 Akhmadullina gör att du snabbt och effektivt kan lösa dina läxor. Fuskbladet innehåller de korrekta svaren på absolut varje pedagogiskt exempel med kompetent analys. Därför kommer studenten, när han skriver av det slutliga resultatet, definitivt lägga viktiga punkter åt sidan i huvudet. Miljontals barn är beroende av välfärden när det kommer till tråkig D/C. Trots allt, tack vare tipset, kan du få ett bra betyg och spara mycket fritid. Ta dig in i en värld av lärdomar.

Litteratur. 6e klass. Arbetsbok. Klockan 2 Akhmadullina R.G.

2:a uppl. - M.:2014. - Del 1 - 64s., Del 2 - 64s.

Arbetsboken ingår i det pedagogiska och metodologiska kitet om litteratur för årskurs 6, redigerat av V. Ya. Korovina. Syftet med denna handbok är att lära sjätteklassare att analysera ett litterärt verk, att formulera sin egen inställning till det, att lära dem att återberätta verket med hjälp av det ryska språkets figurativa medel och citat från texten, för att skapa muntligt och skriftligt uttalanden av olika slag, för att föra en dialog. Arbetsboken består av två delar. Den första delen innehåller avsnittet ”Förbereda för lektionen” (uppgifter för aktuell kontroll). I slutet av avsnittet ges de korrekta svaren, vilket gör att både elever och lärare kan kontrollera de utförda uppgifterna på relativt kort tid och korrigera fortsatt arbete för att förbättra kunskapens kvalitet. Arbetsboken om litteratur är avsedd för självständigt arbete av studenter, men kan också användas av språklärare för att förbereda lektioner, föräldrar för att kontrollera läxor, studenter och lärare vid filologiska fakulteter vid pedagogiska universitet.

Del 1.

Formatera: pdf

Storleken: 19 MB

Titta, ladda ner: november

Del 2.

Formatera: pdf

Storleken: 19,5 MB

Titta, ladda ner: november .2019, länkar borttagna på begäran av förlaget Prosveshchenie (se not)

Del 1.
Från författare 3
Gör dig redo för lektion 5
Uppgifter för implementering av nuvarande kontroll -
Svar på uppgifter för genomförande av nuvarande kontroll 55

Del 2.
Jag utvärderar min kunskap
Uppgifter för genomförandet av tematisk kontroll 3
Svar på uppgifter för genomförande av tematisk kontroll 47
Förklaringar till några frågor i del A 49
Svar på frågorna i del B 53
Summering
Uppgifter för genomförandet av slutkontrollen 58
Alternativ I -
Alternativ II 61
Svar på uppgifter för genomförandet av slutkontrollen 64

Kära vän! Denna arbetsbok för läroboken "Litteratur. Betyg 6 ”(redigerad av V. Ya. Korovina) är utformad för att kontrollera dina kunskaper, färdigheter och förmågor inom litteratur. Vad är kontroll? Enligt den berömda vetenskapsmannen, författaren till "Förklarande ordbok för det ryska språket" S. I. Ozhegov, är kontroll ett test, såväl som konstant övervakning i syfte att verifiera eller övervaka.
Varför är det nödvändigt att kontrollera, testa dina kunskaper? Det är väldigt viktigt. Du kommer att kunna utvärdera dig själv, ta reda på hur väl du kan materialet och vad du fortfarande har att arbeta med.
För att testa dig själv, dina kunskaper, måste du slutföra uppgifter. Denna arbetsbok innehåller uppgifter för implementering av aktuell, tematisk och slutlig kontroll i litteratur. Det bör noteras att kontinuerlig numrering av uppgifter antas i denna arbetsbok. Aktuell kontroll utförs i processen att lära sig, studera ett nytt ämne, det vill säga vid varje lektion. Uppgifter för genomförandet av denna typ av kontroll (de ges under rubriken "Förberedelser för lektionen") är litterära spel, korsord, blitzfrågor, frågesporter.

Färdiga uppgifter

De nya kraven för Federal State Educational Standard säger: 5:e klass elever måste lära sig att analysera litteraturverk. Kunna subjektivt utvärdera och återberätta dem med hjälp av citat ur texten och figurativa medel på det ryska språket. Att behärska förmågan att föra en dialog, uttrycka sin åsikt muntligt och skriva upp den. I studiet av disciplinen kommer en arbetsbok för årskurs 5, av Akhmadullina Rosa Gabdullovna, att vara en utmärkt assistent.

Beskrivning av arbetsboken av Akhmadullina R.G.

Arbetsboken har två delar. De innehåller övningar för sektioner, de studerar verk av olika genrer:

• ballader;
• sånger;
• dikter;
• historier;
• bly och så vidare.

Det finns uppgifter för kunskap om föråldrade ord som innebär användning av en ordbok. De involverar till exempel användningen av en ordbok. Till exempel: för att förklara innebörden av ordet "horunzhy" (i tsararmén - en kosackofficergrad), ordet "chumaks" (bärare som reser till Krim för salt och fisk).

Arbetsboken innehåller uppgifter för att bestämma typer av rim: kors, par eller ring, omringande. I vissa övningar avslöjas kunskap om teknikerna för konstnärlig representation: metafor, epitet, personifiering, jämförelse. Akhmadulina R.G. erbjuder många uppgifter fokuserade på kunskap om litteraturens genrer: ballad, epos, fabel, berättelse, roman och så vidare. I avsnittet "Från rysk litteratur från 1900-talet" - ett stort antal frågor som bestämmer kunskapen om verk och författare, kunskap om biografisk information om författare och poeter.

Akhmadullina R.G. som praktiserande lärare samlade hon intressanta uppgifter i en arbetsbok som gör det möjligt för henne att heltäckande utveckla förmågan att analysera ett verk, bestämma de figurativa medlen för verkens språk, funktioner i genrer, memorera information om författare och poeter.

Vad är guiden för och för vem?

Att utföra övningar kräver avsevärd tid att läsa verken och söka efter det nödvändiga materialet. För att hjälpa eleverna med läxorna har en speciell lösningsbok skapats som ger svar på provuppgifter och kompletta svar på alla frågor och övningar i Akhmadullinas arbetsbok. På GdzMonstrs webbplats kan du ladda ner svaren som ges i Reshebnik. Reshebnik ger eleverna möjlighet att inte slösa tid på att söka efter det nödvändiga materialet, läsa ointressanta verk.

Användningen av GDZ innebär inte att eleven snabbt och automatiskt slutför uppgiften. Du kan använda GDZ för att kontrollera det utförda arbetet, för att bedöma deras kvalitet. Eleverna kan använda arbetsboken för att kontrollera sina kunskaper på egen hand. Det kommer att vara användbart för lärare när de förbereder sig för lektioner och när de kontrollerar elevernas arbete. Guiden kommer också att vara till hjälp för föräldrar. De kan enkelt kontrollera sina litteraturläxor genom att ladda ner svaren från GdzMonstrs webbplats.

GdzMonstrs webbplats låter alla deltagare i utbildningsprocessen, utan att spendera mycket tid och ansträngning, uppnå sina mål med hjälp av lösningsboken för årskurs 5 Akhmadullina R.

Litteratur. Betyg 5 Arbetsbok. Klockan 2 Akhmadullina R.G.

M.:2015. - Del 1 - 80-tal, Del 2 - 80-tal.

Arbetsboken ingår i det pedagogiska och metodologiska kitet om litteratur för årskurs 5, redigerat av V. Ya. Korovina. Syftet med denna handbok är att lära femteklassare att analysera ett litterärt verk, bilda sin egen inställning till det, lära dem att återberätta verket med hjälp av det ryska språkets figurativa medel och citat ur texten, skapa muntliga och skriftliga uttalanden av olika typer, och föra en dialog. Arbetsboken består av två delar. Den första delen innehåller avsnittet "Förberedelser inför lektionen" (uppgifter för genomförande av aktuell kontroll). I slutet av den andra delen av arbetsboken ges de korrekta svaren, vilket gör att både elever och lärare kan kontrollera de utförda uppgifterna på relativt kort tid och korrigera fortsatt arbete för att förbättra kunskapens kvalitet. Arbetsboken om litteratur är avsedd för självständigt arbete av studenter, men kan också användas av språklärare för att förbereda lektioner, föräldrar för att kontrollera läxor, studenter och lärare vid filologiska fakulteter vid pedagogiska universitet.

Del 1.

Formatera: pdf

Storleken: 19,2 MB

Titta, ladda ner:november

Del 2.

Formatera: pdf

Storleken: 19,1 MB

Titta, ladda ner:november .2019, länkar borttagna på begäran av förlaget Prosveshchenie (se not)

Del 1.
Från författare 3
FÖRBEREDELSER FÖR LEKTION 5
Uppgifter för implementering av nuvarande kontroll -

Del 2.
Bedöma mina kunskaper 3
Uppgifter för genomförandet av tematisk kontroll -
Sammanfattningsvis 55
Uppgifter för genomförandet av slutkontrollen -
Alternativ I -
Alternativ II 58
Svar på uppgifter för genomförande av nuvarande kontroll 62
Svar på uppgifter för genomförandet av tematisk kontroll 69
Svar på frågorna i del A -
Förklaringar till några frågor i del A 71
Svar på frågorna i del B 73
Svar på uppgifter för genomförandet av slutkontrollen 79

Kära vän!
Från och med i år kommer du att introduceras till ett sådant ämne som "Litteratur". I grundskolan kallades denna disciplin "Litterär läsning". Du kommer att studera ett nytt ämne enligt läroboken ”Litteratur. Grad 5 "författare V. Ya. Korovina, V. P. Zhuravlev, V. I. Korovin, och en arbetsbok kommer att hjälpa dig med detta.
Arbetsboken är utformad för att kontrollera dina kunskaper om litteratur, färdigheter och förmågor.
Vad är kontroll? Enligt den berömda vetenskapsmannen, författaren till "Förklarande ordbok för det ryska språket" S. I. Ozhegov, är kontroll ett test, såväl som konstant övervakning i syfte att verifiera eller övervaka.
Varför är det nödvändigt att kontrollera, testa dina kunskaper? Det är väldigt viktigt. Du kommer att kunna utvärdera dig själv, ta reda på hur väl du kan materialet och vad du fortfarande har att arbeta med.
För att testa dig själv, dina kunskaper, måste du slutföra uppgifter. Denna arbetsbok innehåller uppgifter för implementering av aktuell, tematisk och slutlig kontroll i litteratur. Det bör noteras att kontinuerlig numrering av uppgifter antas i denna arbetsbok.
Aktuell kontroll utförs i processen att lära sig, studera ett nytt ämne, det vill säga vid varje lektion. Uppgifter för genomförandet av denna typ av kontroll (de ges under rubriken "Förberedelser för lektionen") är litterära spel, korsord, blitzundersökningar, frågesporter.