VPR runt om i världen. VPR runt om i världen metodisk utveckling runt om i världen (Betyg 4) på ämnet VPR runt om i världen 4

12.04.2021

DEMOVERSION

slutarbete för grundskoleutexaminerade

runt världen

(för att bedöma tillståndet i utbildningssystemet)

Demonstrationsversionen utvecklades för att bedöma behärskning av grundskoleutexaminerade genom de planerade läranderesultaten i ämnet "Världen runt". Tillvägagångssätt för utvecklingen av innehållet och strukturen för detta alternativ presenteras i specifikationen av arbetet.

När du granskar demon bör man komma ihåg att uppgifterna som ingår i den inte återspeglar alla planerade resultat, vars uppnående kommer att verifieras med hela CMM-serien. En fullständig lista över element som kan kontrolleras ges i kodifieraren, som bestämmer de planerade resultaten av att bemästra huvudutbildningen för primär allmän utbildning i ämnesområdet "Samhällsvetenskap. Naturvetenskap (Miljö)". Syftet med demon är att ge en möjlighet att få en uppfattning om strukturen för CMM, numretuppgifter, deras form och komplexitetsnivå.

INSTRUKTIONER FÖR STUDENTER

Du har 45 minuter på dig att slutföra arbetet.

På jobbet kommer du att möta olika arbetsuppgifter. I vissa uppgifter måste du välja ett svar av fyra som erbjuds. Ringa in siffran bredvid svaret du tror är rätt.

Vissa frågor kräver att du väljer flera korrekta svar. Läs texten till uppgifterna noggrant.

Det kommer att finnas uppgifter i arbetet, vars svar ska antecknas på angiven plats.

Vissa uppgifter kommer att verka lätta för dig, andra svåra. Om du inte vet hur man slutför en uppgift, hoppa över den och gå vidare till nästa. Om du har tid kan du försöka igen för att slutföra de missade uppgifterna.

Om du har gjort ett misstag och vill rätta ditt svar, kryssa sedan över det och ringa in eller skriv ner det svar du tycker är rätt.

Vi önskar dig framgång!

1. Ange i vilken ordning de färgade ränderna finns på Ryska federationens flagga. Koppla ihop färgens namn med motsvarande ränder på flaggan med en pil.

2. Under Dmitry Donskoy byggdes stenmurar för Kreml i Moskva. Från hela distriktet samlades stenhantverkare till Moskva. Och 1367 började de arbeta. Väggarna byggdes av kalksten, som bröts i stenbrott nära Moskva. Kreml imponerade så samtida med skönheten i sina vita väggar att Moskva sedan dess har kallats vit sten.

Under vilket århundrade uppträdde stenmurar nära Kreml i Moskva? Ange detta århundrade på tidslinjen.

3. Vilken av följande bilder visar en giftig växt?

4. En naturlig reservoar med stillastående vatten växer gradvis över. Oförmultad vegetation avsätts på botten, där torv sedan kan bildas. En sådan vattenmassa kallas

1) sjö 2) bassäng 3) älv 4) träsk

5. Följande är en näringskedja som är specifik för skogszonen:

ek → vildsvin → varg

Välj rätt påstående om denna näringskedja.

1) Vargar äter ekollon och ekrötter

2) Ekar är extremt farliga för vildsvin

3) Vargar jagar galtar

4) Vildsvin skadar planteringar på fälten

6. Innan du är namnen på kroppar eller ämnen:

marmorpelare

vattendroppe

järnspik

solrosolja

salt-

Skriv dessa namn i lämpliga celler i tabellen.

7. I skolan studerade killarna om vatten, luft, värme och ljus behövs för att växtfrön ska gro. Alyosha bestämde sig för att forska hemma med bönfrön.

I det första glaset under fröna lade Alyosha våt gasväv så att vatten och luft skulle komma in i fröna, och i det andra fyllde han fröna helt med vatten så att luft inte skulle komma in i dem. Pojken placerade båda glasen på samma varma ställe i solljuset.

Vad kollade Alyosha i sin erfarenhet?

1) Hur många bönfrön förblev livskraftiga?

2) Behöver bönfrön solljus för att gro?

4) Beror graden av grobarhet av bönfrön på lufttemperaturen?

Med hjälp av atlas-determinanten "Från jord till himmel", hitta i den en beskrivning av en nötskrika. Denna fågel är en nära släkting till kråkan.

Läs informationen om nötskrikan i identifikationsatlasen och texten nedan.

(1) Från deras släktingar - kråkor, jackdaws och torn - skiljer sig nötskrikan i en rödbrun färg. (2) Blå fjädrar på vingarna gör nötskrikan ännu mer elegant.(3) Nötskrikan livnär sig uteslutande på växtföda, som ekollon och nötter.(4) Jay bygger bo i mars och i slutet av maj har hon redan ungar.

8. Vilket fel i beskrivningen av jay-tecken görs i den här texten? Skriv ner numret på meningen som innehåller felaktig information om nötskrikan.

Svar:

9. Vilken information om nötskrikan som ges i texten kunde du inte kontrollera med hjälp av identifikationsatlasen?

Svar:

"Jag kom ut ur smultunnan,
Rötter startade och växte,
Jag blev lång och kraftfull
Jag är inte rädd för åskväder eller moln.
Jag matar grisar och ekorrar
Inget som min frukt är liten.

Det är lätt att känna igen en ek i denna gåta, eftersom den talar om hur det här trädet ser ut, hur det förökar sig och hur det hjälper djur.

10. Skriv din egen gåta bergsaska , vilket indikerar tre tecken på denna växt. (Det finns ingen anledning att skriva en gåta på vers).

Svar:

11. Baserat på dina kunskaper, bestäm i vilket av fragmenten av texterna vi talar om verkliga historiska händelser. Ringa in bokstäverna i alla korrekta svar.

MEN. Onda avundsjuka människor berättade för prins Vladimir om den gamla hjälten Ilya av Muromets, som om Ilya skröt om att överleva prinsen från Kiev och sitta på hans plats. Vladimir blev arg och beordrade Ilya att fängslas i ett underjordiskt fängelse, i djupa källare. Det skulle vara dåligt för hjälten där. Ja, lyckligtvis förbarmade sig den unga prinsessan, Vladimirs dotter: i hemlighet från sin far skickade hon ner kuddar, sidenfiltar, en varm klänning och rejäl mat till fängelsehålan.

B. För första gången nämndes yrket som vävare i Ryssland i annalerna från 1216, det vill säga på 1200-talet. Utseendet på de första, ännu små verkstäderna, där flera vävare arbetade, går också tillbaka till denna tid.

PÅ. Den 12 april 1961 spreds ett ord över världen: "Låt oss gå!" Vår landsman var den första som kretsade runt jorden i ett rymdskepp. Bara 108 minuter tillbringade Gagarin i rymden, men denna flygning öppnade mänsklighetens rymdålder.

12. Matchdatum och evenemang.Välj en historisk händelse för varje datum.

datumet		Händelse

A) 1380		Det stora fosterländska kriget

B) 1812		Fosterländska krig med Napoleons armé

B) 1941		Slaget vid Kulikovo

Skriv ner de valda siffrorna bredvid motsvarande bokstäver i ditt svar.

Svar: A - _____, B - _____, C - _____.

13. Välj en regel från följande påståenden som hjälper dig att behålla en god syn.

3) Bokens text ska hållas så långt borta från ögonen som möjligt.

14. Figuren visar en schematisk representation av det mänskliga matsmältningssystemet. Vilket av matsmältningsorganen indikeras av pilen i figuren?

1) matstrupen

2) tarmar

3) mage

4) lever

15. Jorden är en av planeterna i solsystemet. Diagrammet visar solen och några kroppar i solsystemet: jorden, dess satellit och planeten, som är jordens närmaste granne. Bestäm vilka siffror som indikerar dessa himlakroppar.

Solen

Skriv namnen på dessa himlakroppar bredvid motsvarande nummer.

Svar: 1 - ______________, 2 - ______________, 3 - _________________

16. Jämför mjölk och olja. För att göra detta, fyll i luckorna (a-d) i tabellen. Ett exempel på att fylla i tabellen ges på första raden.

17. Utifrån den ifyllda tabellen dra en slutsats om vilka egenskaper hos olja och mjölk som är lika och vilka som är olika. Skriv ner slutsatsen.

Slutsats:

Iras mormor säger att salladslök är väldigt bra för hälsan. Ira bestämde sig för att glädja sin mormor och odla salladslök åt henne.

Hur man gör det här, läste Ira i en bok. Så här stod det:

Häll okokt vatten i en liten burk. I sådant vatten finns det mer luft, som rötterna behöver för tillväxt.
Det är bättre att ta en burk genomskinlig, så att det är bekvämare att övervaka vattennivån.
Placera lökhuvudet ovanpå burken så att botten av löken nuddar vattnet.
För att bladen ska gro ihop måste löken stå i ljuset på en varm plats.
Efter 2 - 3 dagar ser du hur rötterna kommer att se ut på löken.
När rötterna växer kommer gröna blad att "kläckas" från löken.
Se till att lökrötterna alltid nuddar vattnet.
Vänta tills det finns många löv, klipp sedan av dem och ät för din hälsa!

18. Ira gjorde allt som hon läste i boken och reste sedan i fem dagar på en utflykt till en annan stad. När hon kom tillbaka såg hon att rötterna inte hade groddat ut. Femåriga bror Sasha sa att katten Murka tappade en burk med lök. Sasha tog upp en tom burk från golvet, lade löken i den och la den i garderoben, bort från katten. Varför grodde inte löken?

1) Rötter behöver ljus för att gro.

2) Katten repade löken och löken "dog".

3) För lite tid har gått, du måste vänta lite till.

4) Löken kan endast gro när den kommer i kontakt med vatten.

19. På senhösten upptäckte Ira flera lökar med grodda rötter och bestämde sig för att plantera dem i en låda på balkongen. Ira tog på sig kappan, gick ut på balkongen, planterade lök i en låda med jord och vattnade sin "trädgård". Hon lyckades dock inte skörda. Förklara varför lökbladen inte växte?

Svar:

20. När de gick längs kanten av skogen såg Kostya och Dasha en fågelunge som hade fallit från sitt bo nära stigen. Kycklingen satt rufsig, det verkade för killarna som att han såg sig rädd omkring sig. Kostya och Dasha började diskutera vad de skulle göra. Killarnas kommentarer finns nedan. Lär känna dem.

Han är så liten och kan inte flyga. Lämnad utan hjälp kommer han att dö, för det kommer ingen att ta hand om honom. Låt oss ta hem honom och mata honom. Och när han växer upp och lär sig flyga, kommer vi att släppa honom fri.

Jag hörde att fåglar som lever i fångenskap då inte kan anpassa sig till livet i skogen. Bättre att lämna den i skogen. Det måste ha härjats av rovdjur. Låt oss ta det långt bort härifrån så att rovdjuren inte hittar det, och lämna det någonstans i det tjocka gräset.

Delar du killarnas synsätt? Markera ditt svar med✓ .

Förklara varför du har denna synpunkt.

Jobb nummer	Rätt svar (lösning)	Maxpoäng för att slutföra uppgiften
	Svar: Förbunden med pilar med namnet på färgen (från botten till toppen) - röd, blå, vit 1 poäng - alla pilar är korrekt ritade 0 poäng - ett eller flera fel har gjorts
	Svar: 1300-talet markerat 1 poäng - markerat rätt svar 0 poäng - fel svar
	Svar: 3) 1 poäng - rätt svar valt 0 poäng - fel svar
	Svar: 4) träsk 1 poäng - rätt svar valt 0 poäng - felaktigt svar

Ämnen	Solrosolja	Salt

2 poäng – alla celler i tabellen är korrekt ifyllda

1 poäng – ett eller två element är placerade i fel celler

0 poäng - i andra fall

Svar: 3) Behöver bönfrön luft för att gro?

1 poäng - rätt svar valt

0 poäng - felaktigt svar

Svar: Förslag 3

1 poäng - erbjudandenumret är korrekt angivet och inga andra nummer anges

0 poäng - fel svar eller andra siffror anges med rätt svar

Svar:

1) När nötskrikan bygger bo.

2) När kycklingarna dyker upp.

2 poäng - Båda delarna av svaret är korrekt indikerade

1 poäng - endast ett av delarna i svaret är korrekt specificerat

0 poäng - i andra fall

Svar:

Tecken: ett träd med en tunn flexibel stam, bladen består av flera par avlånga "löv", frukterna är röda och samlade i klasar.

2 poäng - svaret korrekt indikerar tre tecken på växten

1 poäng - ett misstag gjordes eller bara två tecken ges

0 poäng - i andra fall

Svar: BV

1 poäng - Båda delarna av svaret är korrekta

0 poäng - en del av svaret är korrekt eller svaret är felaktigt

Svar: A3, B2, C1

1 poäng

0 poäng - fel svar

1 poäng - rätt svar valt

0 poäng - felaktigt svar

Svar: 4) lever

1 poäng - rätt svar valt

0 poäng - felaktigt svar

Svar: 1 - Månen, 2 - Mars, 3 - Jorden

1 poäng - alla tre delar av det korrekta svaret är givna

0 poäng - i andra fall

Svar:

Fylla i tabellen: (a), (b) - nej; (c) - vit, (d) - svart

1 poäng - alla element är korrekta

0 poäng - i andra fall

Svar:

Likhet: båda är ogenomskinliga och behåller inte sin form

Skillnader: annan färg

2 poäng - alla delar av det korrekta svaret är givna

1 poäng - Ett misstag gjordes

0 poäng - i andra fall

Slutsatsen anses vara korrekt gjord i enlighet med ifyllandet av tabellen från uppgift nr 16 (oavsett om det är korrekt att fylla i tabellen)

Svar:

4 - Löken kan bara gro när den kommer i kontakt med vatten.

1 poäng - rätt svar valt

0 poäng - felaktigt svar

Svar:

1) För lökgroning behövs värme (enligt instruktionerna).

2) Enligt beskrivningen planterade Ira en lök på hösten, och det var ganska kallt (flickan var i en rock)

2 poäng - orsaken är korrekt angiven (brist på värme) och en länk görs till instruktionerna som anger att andelen groddar behöver värme

1 poäng – endast en del av svaret ges

0 poäng - i andra fall

2 poäng - "Jag har min egen synvinkel" anges och en förklaring ges (kycklingen ska lämnas i skogen, nära platsen där den hittades. I det här fallet kommer föräldrarna att kunna hitta den och hjälpa till ).

1 poäng - överenskommelse med en av killarna anges och motiveringen för den valda synvinkeln ges. Motiveringen bör inte helt upprepa den text som ges i uppgiften.

1. Vilken enhet används för att bestämma kroppsvikten?

1) hastighetsmätare 2) våg 3) barometer 4) termometer

2. Vilket instrument används för att bestämma tidsintervall?

3. Läs beskrivningen av anläggningen.

Tall är en vintergrön växt upp till 40 m. Medellivslängden för ett träd är 150–200 år. Tallen har en smal rak stam, barken på den är nästan grå nedanför och gulröd ovanför. De mörkgröna nålarna växer i klasar med två nålar vardera. Nålarna faller från trädet varje år, men inte alla på en gång, utan delvis, eftersom de flesta av nålarna lever i två till tre år. Kottar är brungrå, äggformade.

Vilken bild visar en tall?

1) 2)

3) 4)

4. På grund av vilket naturfenomen på jorden fylls grundvattenreserverna ständigt på?

5. Läs beskrivningen av djuret.

En svala är en liten, snabbt flygande fågel som sällan faller till marken. Dess fjäderdräkt är svart och nära svansen är den vit. Bröstet är brett, nacken är kort, huvudet är platt. Vingarna är långa och spetsiga, och svansen är kluven eller har en skåra i mitten. Benen är korta, med långa tunna tår. Svalor är insektsätande, de fångar sin mat direkt i farten, och under säsongen förstör svalorna ett stort antal insekter.

Vilken bild visar en svala?

6. Med vilken anordning bestämmer föraren bilens hastighet?

1) hastighetsmätare 2) balansvåg 3) kompass 4) termometer

7. Avsluta påståendet: Universum är ...

1) alla planeter som kretsar runt solen

2) Jorden och dess satellitmåne

3) stjärnor och planeter som astronomer observerar

4) stor rymd med stjärnor, planeter och andra himlakroppar

9. Vilket naturfenomen kan observeras när som helst på året?

1) lövfall 2) fullmåne 3) utseende av tinade fläckar 4) svullnad av njurarna

10. Vilken egenskap hos en tegelsten används av en murare som bygger en vägg i ett hus?

1) smältbarhet 2) hårdhet 3) elasticitet 4) plasticitet

Den 11, 23 juni är det internationella olympiska dagen. Vad symboliserar de olympiska ringarna? Varför är utvecklingen av den olympiska rörelsen viktig för mänskligheten?

Vilket yrke visas på bilden? Vilken typ av arbete gör människor i det här yrket? Vilka karaktärsegenskaper anser du vara viktigast för personer inom detta yrke? Nämn två eller tre egenskaper och förklara ditt val.

______________________________________________________________

Förbereder för VLOOKUP runt om i världen

Vilka teckningar föreställer föremål skapade av naturen? Skriv nertal ritningar.

2. Anledningen till förändringen av dag och natt på jorden är

3. Solen är en kosmisk kropp i solsystemet som utstrålar en enorm mängd ljus och värme. På natten ser vi även månen lysande. Varför?

1) Månen är en stjärna

2) Månen är det största föremålet i solsystemet.

3) Månen är närmare jorden än solen

4) Månen reflekterar solljus

4. Läs beskrivningen av djuret.

Gråpaddan är en stor groddjur som tillbringar större delen av sin tid på land. De kan hittas på ängen, på fältet, i trädgården, i skogen. På våren flyttar de kortvarigt till vattendrag för att lägga sina ägg. Vid solnedgången jagar paddor aktivt och under dagen gräver de ner sig i lös jord eller gömmer sig under stenar och i andra skydd. De har korta bakben, torr, ibland keratinerad hud med många vårtor.

Vilken bild visar en grå padda?

5. Läs texten.

Porcini- det mest önskvärda fyndet för en svampplockare. Vackert, välsmakande, fantastiskt doftande. "Vit" har fått sitt namn för en unik egenskap: till skillnad från andra svampar mörknar den inte när den skärs och tillagas ytterligare. Storleken på mössan på porcini-svampen kan nå upp till 40 cm i diameter, svampens mognad indikeras av den olivgula färgen på rören och porerna under locket. Färgen på mössan varierar från ljus eller mörkbrun till brunvit, sällan gul eller rödbrun. Ben upp till 25 centimeter i diameter, slät eller expanderande mot basen med ett vitt nät på en ljusbrun bakgrund. Köttet av en nyskuren svamp är vitt eller något rosa.

Vilken bild visar en vit svamp?

6. Figuren visar ett fragment av ett dubbelglasfönster. Vilken av luftens egenskaper bestämmer dess struktur?

1) elasticitet 2) brännbarhet 3) plasticitet 4) transparens

7. Vilken gas stödjer förbränningen och är nödvändig för andning?

1) kväve 2) syre 3) väte 4) koldioxid

8. Vilken av följande kosmiska kroppar syftar följande beskrivning på?

"En liten himlakropp som kretsar runt solen. Ibland bildar det en svans av gas och damm."

1) komet 2) planet 3) stjärna 4) meteorit

Förbereder för VLOOKUP runt om i världen

1. Läs beskrivningen av djuret.

Den mongoliska dzeren är en liten antilop som lever i stäppen med smala ben och lyraformade horn hos hanar. Antilopen har fått sitt andra namn eftersom hanarna har ett högt utvecklat struphuvud, vilket gör halsens botten konvex. Vid åsynen av fara kan djuret hoppa med en hastighet av 75-80 km i timmen och lyfta med 4-6-meters hopp upp till 2 m i höjd. Så antilopen kan springa i en timme eller mer.

Vilken bild visar den mongoliska dzeren?

3) 4)

2. Vilket mineral använder en person vid tillverkning av tegelstenar?

1) marmor 2) kalksten 3) kol 4) lera

3. Tack vare vilket naturfenomen på jorden fylls vattenförsörjningen i sjön på hela tiden?

1) vind 2) ebb och flod 3) vattnets kretslopp 4) dag och natt

4. Vilket instrument används för att bestämma lufttemperaturen?

1) hastighetsmätare 2) barometer 3) hygrometer 4) termometer

5. Vilken egenskap hos träkol använder en kock när han lagar kött över öppen eld?

1) smältbarhet 2) hårdhet 3) brännbarhet 4) duktilitet

6. Vilken typ av mineralär inte fast?

1) sand 2) olja 3) kalksten 4) granit

7. Vilket fenomen som förekommer i vilda djur är typiskt för hösten i centrala Ryssland?

8. Vilken gas stödjer förbränningen och är nödvändig för andning?

1) kvartssand 2) kalksten 3) lera 4) torv

9. Liknande tabeller finns på väderwebbplatser. Studera noggrant väderprognosen i tre dagar.

Välj rätt påstående om vädret för dessa tre dagar.

1) Luftfuktigheten på tisdag kommer att variera från 95 % på natten till 70 % under dagen.

2) Halvmolnigt från tisdag till torsdag.

3) Lufttemperaturen på torsdag kommer att vara över -6 °С.

4) På onsdag morgon växlar vinden från syd till sydost.

Vilken slutsats kunde Ksenia dra av resultaten av sin erfarenhet?

1) Frön behöver ljus för att gro.

2) Identiska glasbägare behövs för frögroning.

3) Frön som läggs på en fuktig trasa gror alltid.

4) Groning av ärtfrön beror på lufttemperaturen.

Förbereder för VLOOKUP runt om i världen

1. Liknande tabeller finns på väderwebbplatser. Studera noggrant väderprognosen i tre dagar.

Vad som anges i tabellen med ikonen ?

1) sydlig vind 2) nordlig vind 3) västlig vind 4) ostvind

Vilken slutsats kunde Petya dra av resultaten av sin erfarenhet?

1) Frön behöver ljus för att gro.

2) Torr jord krävs för frögroning.

3) Lådan främjar den snabba tillväxten av växter.

4) En växande växt strävar efter ljus.

3. Fundera noga på en skylt som kan finnas till exempel i en skogspark.

Skriv ner denna regel.

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

4. Överväg noggrant ett fragment av kartan. Området är markerat i grått.

Vad är namnet på detta område?

5. Titta på bilderna, läs texten och jämför beskrivningarna av kål och rädisa. Baserat på beskrivningarna, ange minst en likhet och en skillnad mellan dessa växter.

Kål är en tvåårig växt, en jordbruksgröda. Det förekommer inte i det vilda. Blad som bildar ett huvud används till mat. Som regel odlas kål i plantor. Färdiga plantor planteras i öppen mark. Ett kålhuvud mognar vanligtvis på fyra till fem månader.

Odlade varianter av rädisa härstammar från en vild form - havsrädisa, vanlig längs Svarta havets och Medelhavets stränder. Rotgrödor som bildas under det första året används som råmat. Odlad rädisa är en frostbeständig växt. Dess frön börjar gro vid en temperatur på 4 ° C, plantor och vuxna växter tolererar frost ner till -5 ° C, så frön från denna växt kan planteras så tidigt som i april.

Förbereder för VLOOKUP runt om i världen

Vilken fråga kunde Masha ha besvarat som ett resultat av sin erfarenhet?

1) Hur löser sig olja i vatten?

2) Beror vattnets avdunstning på antalet löv i en växt?

3) Hur länge kommer växtens grenar att avdunsta vatten med olja?

4) Kommer olja att avdunsta om den är i vatten?

2. Läraren bad Cyril att hjälpa henne att plantera de rotade sticklingarna av en krukväxtbegonia i blomkrukor. Ordna i ordning antalet åtgärder som Cyril måste utföra.

Skriv åtgärdsnumren i rätt ordning.

1) häll jord i blomkrukan

2) sänk ned skäret i det grävda hålet

3) spritsa ett hål och stampa lite

4) gör en liten fördjupning i jorden

5) Fukta landningsplatsen något och täck sticklingen med en glasburk

___________________________________

3. Överväg noggrant ett fragment av kartan. Fastlandet är markerat i grått.

Vad är namnet på denna kontinent? ____________________

4. Petya bestämde sig för att genomföra ett experiment för att förklara mekanismen för satellitens rörelse runt jorden.

Han tog en halvliters glasburk med ett litet hål och en tennisboll i plast. Håll burken i horisontellt läge(Figur 1) , placerade Petya en boll i den och stängde burkens hals med sin fria hand. Sedan började han intensivt rotera burken så att bollen inuti snabbt började röra sig längs kärlets vägg. Efter det vände Petya på burken medan hon fortsatte med rotationsrörelserna. En gång var hon i nacken nere(Fig. 2) , tog Petya bort sin handflata från hålet och slutade rotera burken. Efter en kort stund ramlade bollen ur burken.

Vilken slutsats kunde Petya dra av resultaten av sitt experiment?

1) På banken kan alla föremål som placeras i den flyttas.

2) Bollen stannar i burken så länge den roteras.

3) Burken måste vara ogenomskinlig så att bollens rörelse märks.

4) Vilket kärl som helst kan användas för sådana experiment.

Ris. ett

Ris. 2

5. Läs meddelandet på dörren till djuraffären.

Kommer Masha att kunna köpa mat till sin katt i den här butiken om hon kommer till butiken klockan åtta en torsdagskväll?

Förklara ditt svar.

_______________________________________________________________

6. Fyll i luckorna i tabellen Naturområden med hjälp av namnen och beskrivningarna i listan nedan. Skriv på platsen för varje passrum vald titel eller beskrivning.

naturområden

Lista över namn och beskrivningar av naturförhållanden:

1) saxaul

2) varmt klimat, låg nederbörd

3) bäver

4) stabilt snötäcke, kalla långa vintrar

5) skog

6) öknen

Förbereder för VLOOKUP runt om i världen

1. Titta noga på kartan. Fastlandet är markerat i mörker på den.

Vad är namnet på denna kontinent? __________________________________________

2. Du vet att det krävs vissa förutsättningar för att frön ska gro. Sergei bestämde sig för att ta reda på rollen för ett av dessa tillstånd genom att utföra följande experiment. Han tog två likadana glas, i vilka det fanns lite vatten, satte 15 ärtfrön i varje, och i ett hällde han lite jord. Han lämnade båda glasen i klassrummet på lärarens skrivbord. Han upptäckte snart att fröna hade spirat i båda glasen.

Vilken fråga kunde Sergey ha besvarat när han satte upp sitt experiment?

1) Hur påverkar närvaron av skolbarn i klassrummet groningen av ärtfrön?

2) Behöver ärtfrön solljus för att gro?

3) Gror ärtfrön i glas?

4) Beror ärtfröns grobarhet på tillgången på jord?

Början av erfarenhet

Slut på erfarenhet

3. Vilken av följande mänskliga handlingar är en dålig vana?

1) användning av andras personliga hygienartiklar

2) regelbundna besök på tandläkarmottagningen

3) Inkludering i kosten av grönsaker och frukt

4) täcka munnen med en vävnad när du hostar eller nyser

4. Tack vare vilka organ kan en person röra sig?

1) njurar 2) lungor 3) blodkärl 4) muskler

5. Överväg noggrant ett fragment av kartan. Området är markerat i grått.

Nedan finns bilder på djur. Vilka tre av dessa djur lever i en naturlig miljö (inte i en djurpark) i området som är markerat på kartan? Skriv nertal

6. Vad är funktionenovanlig mänsklig hud?

1) utsöndring av svett och talg

2) reaktion på kyla och värme

3) solskydd

4) kamouflage i miljön

Förbereder för VLOOKUP runt om i världen

1. Du vet att vissa villkor är nödvändiga för att frön ska gro. Alena bestämde sig för att ta reda på rollen för ett av dessa tillstånd genom att utföra följande experiment. Hon tog två likadana glas, lade en fuktig trasa i vart och ett av dem och hällde upp 15 ärtfrön vardera. Hon lämnade ett glas på bordet i klassrummet och lade det andra i ett stängt skåp. Hon upptäckte snart att fröna hade spirat i båda glasen.

Vilken slutsats kunde Alena dra av resultaten av sin erfarenhet?

1) För att gro frön måste du ta olika glas.

2) Frön behöver solljus för att gro.

3) Frön kräver inte solljus för att gro.

4) En torr trasa behövs för frögroning.

Början av erfarenhet

Slut på erfarenhet

2. Överväg noggrant ett fragment av kartan. Fastlandet är markerat i grått.

Vad är namnet på denna kontinent? __________________________

3. Titta på bilderna, läs texten och jämför beskrivningarna av kycklingen och tamgåsen. Baserat på beskrivningarna, ange minst en likhet och en skillnad mellan dessa djur.

Kycklingen är den mest talrika och utbredda typen av fjäderfä. Hon flyger inte bra. Under den långa historien av mänsklig domesticering har ett stort antal olika raser av kycklingar fötts upp. Kycklingar är bland de mest användbara och produktiva fjäderfän. De är uppfödda för kött och ägg, dessutom får man fjädrar och dun från dem.

Den domesticerade rasen av grågås är tamgåsen. Han kan vanligtvis inte flyga. På grund av fjädrarna och det smakrika köttet tämjdes grågåsen ganska tidigt. Genom att studera antika egyptiska och romerska källor, bibliska texter, kan vi dra slutsatsen att detta är ett av de äldsta fjäderfän, eftersom gäss tämdes för mer än 3 000 tusen år sedan. Gäss är dock mindre än andra fjäderfän som modifierats av människan, den moderna tamgåsen har praktiskt taget förblivit densamma som den var under de gamla romarnas dagar.

4. Om ett kycklingägg läggs i vinäger, kommer det efter ett tag att börja bildas gasbubblor. Så här samverkar äggskalet och vinägern. Dessutom, ju surare ättikan är, desto aktivare kommer gasbubblorna att släppas ut.

Andrew bestämde sig för att utforska tranbärsjuice. Han tog två glas, hällde upp samma mängd fruktdryck och vinäger i dem och placerade sedan ett ägg i varje glas (ris. ett ). Efter ett tag såg han att i båda glasen hade ett stort antal bubblor samlats på äggens yta och vid den övre gränsen av vätskan, men i glaset med vinäger fanns det mycket fler av dem och de fortsatte att aktivt bildas. .(Fig. 2).

Vilken slutsats bör Andrey dra av resultaten av sin erfarenhet?

1) Vinäger och fruktdryck ändrar formen på ett kycklingägg.

2) Morse är surare än vinäger.

3) Morse ska inte ätas.

4) Morse innehåller syra i sin sammansättning.

Ris. ett

Ris. 2

5. Titta noga på kartan. Fastlandet är markerat i mörker på den.

tal under vilka dessa djur anges.

Förbereder för VLOOKUP runt om i världen

Titta noga på den del av kartan. Fastlandet är markerat i grått.

Nedan finns bilder på djur. Vilka tre av dessa djur lever i en naturlig miljö (inte i en djurpark) på fastlandet som är markerat på kartan på föregående sida? Skriv nertal under vilka dessa djur anges.

2. Titta på bilderna, läs texten och jämför beskrivningarna av is och snö. Baserat på beskrivningarna, ange minst en likhet och en skillnad mellan dessa objekt.

Is är fast vatten. Det bildas vid temperaturer under 0°C. En egenskap hos is är att den bildas på vattenytan, är transparent även med en stor tjocklek. De viktigaste isreserverna på jorden är koncentrerade till polarmössan, främst i Antarktis, där islagrets tjocklek når 4 km.

Snö består av snöflingor - små kristaller av fruset vatten. Snöns färg verkar vit från luften mellan kristallerna. Snö bildas vid lufttemperaturer under 0 °C. Höjden på snötäcket på jorden överstiger inte 4-5 meter.

________________________________________________________________________________________

3. I varje fall, i början av frasen, välj dess fortsättning på ett sådant sätt att en regel upprättas korrekt: för detta, för varje position i den första kolumnen, välj motsvarande position från den andra kolumnen.

Början av en fras Fortsättning på en fras

A) För att ta bort damm i rummet

1) du behöver regelbundet tvätta dig i duschen eller ta ett bad.

B) För att upprätthålla frisk hud

2) det är nödvändigt att utföra våtrengöring.

B) att förbättra hälsan

3) du behöver träna regelbundet.

4. Du vet att vissa villkor är nödvändiga för att frön ska gro. Olga fick i uppdrag att genomföra ett experiment som testade behovet av vatten och luft för groning av ärtfrön. Hon tog tre likadana glas och hällde 15 ärtfrön i vart och ett av dem. I det andra glaset under fröna lade Olga en fuktig trasa och i det tredje fyllde hon fröna med vatten.(Figur 1) . Flickan satte alla glasen på samma varma ställe. Efter ett tag upptäckte hon att ärtfröna spirade först i det andra glaset.(Fig. 2) .

Vilken slutsats kunde Olga dra av resultaten av sin erfarenhet?

1) I det andra glaset grodde fröna långsammare än i andra.

2) Med ett överskott av fukt påskyndas frögroningen.

3) Frön behöver både vatten och luft för att gro.

4) Endast ljus behövs för frögroning.

P5. En person smälter och assimilerar mat genom organ

1) cirkulation 2) andning 3) matsmältning 4) sinnen

Förbereder för VLOOKUP runt om i världen

1. Överväg noggrant ett fragment av kartan. Fastlandet är markerat i grått.

Nedan finns bilder på djur. Vilka tre av dessa djur lever i en naturlig miljö (inte i en djurpark) på fastlandet som är markerat på kartan? Skriv nertal under vilka dessa djur anges.

2. Tänk på bilden av en person. På bilden till höger, peka med pilar och signera vaderna, axillär fossa, mänsklig lever.

Svar:

3. Tack vare vilka organ kan en person uppfatta världen omkring honom?

1) sinnesorgan 2) matsmältningsorgan 3) utsöndringsorgan 4) andningsorgan

4. Nikolai ville överraska sina klasskamrater. Han skruvade av locket från glasflaskan (ris. MEN ) och gjorde ett hål i locket med änden av saxen. Därefter fyllde Nikolai flaskan halvvägs med speciellt tonat kallt vatten och skruvade på locket så hårt som möjligt (ris. B ).

Och så stack han in ett sugrör i öppningen på locket så att dess nedre ände låg i det tonade vattnet. Korsningen mellan sugröret och locket Nikolai täckte med plasticine (ris. PÅ ). Den färdiga flaskan, halvfylld med tonat kallt vatten, lade han i flera minuter i en stor burk med varmt vatten (ris. G ). Efter ett tag började det färgade vattnet från flaskan forsa som en fontän (ris. D ).

Svaret på vilken fråga hjälper till att förklara resultaten av Nikolais experiment?

1) Vad händer med luft när den värms upp?

2) Kan kallt vatten kyla varmt vatten?

3) Vad hindrar luft från att lösas upp i vatten?

4) Varför rinner det vatten när det svalnar?

5. Vilket av följande leder till en försämring av människans syn?

2) TV på ett avstånd som inte är närmare än 2,5 m

3) placera bordslampan endast till vänster

4) spendera timmar vid datorn

6. Tre kärl för separat insamling av hushållsavfall har installerats nära ditt hus.

Vilka föremål kommer du att lägga i "glas"-tanken? Skriv nertal de här objekten.

Förbereder för VLOOKUP runt om i världen

1. På sommaren vilade Ivan och hans föräldrar vid Svarta havets kust. På kvällen den första dagen klagade tonåringen över hudrodnad och brännande känsla. Föräldrar bestämde sig för att hjälpa Ivan. Hjälper Ivandet är förbjudet

1) smörj in huden med vilken olja som helst

2) erbjuda honom att ta en sval dusch

3) ge honom ett glas vatten

4) ring en läkare

2. Masha läste om vilken roll vattenavdunstning har i växternas liv och bestämde sig för att göra ett experiment. Hon tog fyra glas, i vart och ett av dem hällde hon lika mycket vatten. Hon lämnade det första glaset utan plantan. I resten placerade jag grenar av samma växt av samma storlek. I det andra glaset lade hon en kvist, från vilken hon tog bort alla bladen; i den tredje - en kvist med två löv, och i den fjärde - med sex löv av ungefär samma storlek. För att minska avdunstningen av vatten från ytan hällde Masha ett tunt lager olja på vattnet(Figur 1) . Flickan observerade experimentets gång i tre dagar. På den fjärde dagen skissade Masha resultaten av experimentet(Fig. 2) .

Vilken slutsats kan dras av resultaten av detta experiment?

1) Vatten avdunstar genom ett tunt lager olja.

2) Ju tjockare växten är, desto mer vatten avdunstar.

3) En växt behöver vatten och olja för att leva.

4) Ju fler löv på grenen, desto mer vatten har avdunstat.

3. Varför råder läkare människor att andas genom näsan och inte genom munnen?

1) I näsan renas och värms luften.

2) Tungan och tänderna gör det svårt för luft att komma in i lungorna.

3) Munnen är matsmältningsorganet, inte andningen.

4) En öppen mun är ett tecken på dåligt föräldraskap.

4. Vad ska man göra om kinderna är väldigt kalla under en promenad i skogen i kylan?

1) Ring ambulans

2) kontakta omedelbart läkaren på kliniken

3) gnugga dina kinder med ren snö

4) gnugga dina kinder med en mjuk trasa av ylle

5. Vilken roll spelar hjärtat i människokroppen?

1) förser blodet med näringsämnen

2) lagrar syre i blodet

3) trycker blod genom kärlen

4) reglerar kroppens arbete

6. Syre kommer in i människokroppen genom

1) lungor 2) hjärta 3) ryggmärg 4) muskelvävnad

7. Vad kommer från hjärnan längs nerverna till de mänskliga organen?

1) näringsämnen 2) vatten och mineralsalter 3) elektriska signaler 4) koldioxid och syre

8. Vilken betydelse har andningsorganen för människor?

1) fyll tomrum inuti kroppen

2) ge luft till kroppen

3) hjälpa till att ackumulera användbara ämnen i kroppen

4) tjäna som en plats där överflödigt blod flödar

9. Tänk noga på skylten, som finns till exempel i en bokhandel.

Vad tror du är den regel som denna skylt sätter?

Skriv ner denna regel.

________________________________________________________________

10. Berätta om orten där du bor (till exempel vilken typ av hus, sevärdheter, traditioner, natur som finns i den).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Vilka av följande anses vara dåliga vanor hos en person?

1) använda andras personliga hygienartiklar

2) planera din tid

3) borsta tänderna regelbundet

4) ät frukt och grönsaker

12. I vilken grupp finns endast personliga hygienartiklar listade?

1) tandborste, kam, handduk, tvättlapp

2) tandkräm, tvål, bad, tvättmaskin

3) näsduk, kastrull, handkräm, sax

4) hink, badkvast, tvättmedel, tandpetare

Förbereder för VLOOKUP runt om i världen

1. Kostya läste om rotens roll för att förse växten med vatten och bestämde sig för att experimentera. I en färsk morotsrot skar han ett 3–4 cm djupt hål med en borr så att en kork med ett glasrör skulle passa in i och sänkte rotfrukten i 20–25 minuter. i varmt vatten. Sedan, efter att ha torkat fördjupningen i morötterna med en pappersservett, fyllde han den med den förberedda sockersirapen. Kostya satte in ett glasrör med en kork i änden i den övre delen av urtaget så att en del av sirapen var i röret. Han placerade allt detta i en burk fylld med vatten och fixerade röret vertikalt på burkens hals med folie.

Sedan observerade Kostya en ökning av vätskenivån i ett rör som satts in i rotgrödan i flera timmar.

Vilken fråga ville Kostya svara på i detta experiment?

1) Påverkar sockersirap smaken på rotfrukten?

2) Tar morotsroten åt sig vatten?

3) Vid vilken temperatur börjar rotfrukten växa?

4) Kommer morotsroten att kunna stanna i vatten länge?

2. Vilket av följande gäller för dåliga mänskliga vanor?

1) ät mycket frukt och grönsaker

2) Borsta tänderna morgon och kväll

3) delta i idrottslektioner

4) använda andras personliga hygienartiklar

3. Varför rekommenderar läkare att andas genom näsan och inte genom munnen?

1) Munnen är ett matsmältningsorgan, inte ett andningsorgan.

2) Tänder och tunga stör luftens rörelse in i lungorna.

3) Det är obehagligt att kommunicera med en person som har munnen öppen hela tiden.

4) I näsan renas och värms luften.

4. Vilken typ av person kallas artig? Vilka artighetsregler känner du till? Varför ska varje person vara artig?

5. Anledningen till förändringen av dag och natt på jorden är

1) ojämn belysning av solen på norra och södra halvklotet

2) rotation av månen runt jorden

3) rotation av jorden runt sin axel

4) ett stort avstånd från solen till jorden

6. Dima, tillsammans med sin yngre bror, startade ett experiment om bildandet av rötter på skottet av en krukväxt. För att göra detta tog han två skurna skott och placerade dem i genomskinliga glas med kokt vatten kylt till rumstemperatur. Samtidigt hällde han upp lite vegetabilisk olja i ett av glasen.(se bild) .

Efter ungefär en vecka, i ett glas utan olja, började det bildas rötter på den del av skottet som låg i vattnet.

Vilka slutsatser kunde Dima och hans yngre bror dra av resultaten av experimentet?

1) Vegetabilisk olja påverkar bildandet av rötter.

2) Växter bör inte vattnas med kokt vatten.

3) Glasögonens transparens påverkar utvecklingen av rötterna.

4) En växt kan inte leva utan rötter.

7. Tänk noga på skylten som finns till exempel bredvid en asfalterad väg.

Vilken regel sätts av detta tecken?

Skriv ner denna regel.

________________________________________________________________

8. Vilken egenskap hos luft gör att vi kan se föremålen omkring oss?

1) färglöshet 2) elasticitet 3) transparens 4) rörlighet

9. Vilket fenomen som inträffar i vilda djur är typiskt för hösten i centrala Ryssland?

1) högvatten 2) kraftiga regn 3) mognad av ängsväxternas frukter 4) massblomning

10. Vilket instrument används för att bestämma tidsintervall?

1) hastighetsmätare 2) hygrometer 3) stoppur 4) termometer

11. Tänk på bilden av en person. Peka med pilar på bilden till höger och märk fotleden, lungorna, människans mage.

45 minuter ges för att slutföra arbetet med ämnet "Världen runt". Arbetet består av två delar och omfattar 10 uppgifter. Skriv dina svar på uppgifterna i svarsfältet i arbetets text. Vid utförande av arbete är det inte tillåtet att använda lärobok, arbetsböcker och annat referensmaterial. Vi råder dig att slutföra uppgifterna i den ordning de ges. För att spara tid, hoppa över uppgiften som du inte kan slutföra direkt och gå vidare till nästa. Försök att slutföra så många uppgifter som möjligt.

Beskrivning av kontrollmätmaterial för att under 2020 genomföra ett verifieringsarbete kring ämnet "OMRÅDANDE VÄRLDEN".
Syftet med VPR i ämnet "World around" är att bedöma kvaliteten på allmän utbildning för elever i årskurs 4 i enlighet med kraven i Federal State Educational Standard. VLR tillåter diagnostisering av uppnåendet av ämnes- och metaämnesresultat, inklusive nivån på bildandet av universella lärandeaktiviteter (UUD) och behärskning av tvärvetenskapliga begrepp. Resultaten av VPR, tillsammans med den information som finns tillgänglig i utbildningsorganisationen, som speglar elevernas individuella utbildningsbanor, kan användas för att bedöma personliga läranderesultat.
Resultaten av VPR kan användas av utbildningsorganisationer för att förbättra metoderna för att lära ut ämnet "Världen runt" i grundskolan, kommunala och regionala verkställande myndigheter som utför statlig förvaltning inom utbildningsområdet, för att analysera det nuvarande tillståndet i kommunala och regionala utbildningssystem och utforma program för deras utveckling.

Ladda ner och läs VLOOKUP, The world around us, Grade 4, Description, 2020

45 minuter ges för att slutföra arbetet med ämnet "Världen runt". Arbetet består av två delar och omfattar 10 uppgifter.
Skriv dina svar på uppgifterna i svarsfältet i arbetets text.
Vid utförande av arbete är det inte tillåtet att använda lärobok, arbetsböcker och annat referensmaterial.
Vi råder dig att slutföra uppgifterna i den ordning de ges. För att spara tid, hoppa över uppgiften som du inte kan slutföra direkt och gå vidare till nästa. Försök att slutföra så många uppgifter som möjligt.
Provet innehåller flera exempel på uppgifter 3 och 8.
I verkliga versioner av testarbetet kommer endast en uppgift att erbjudas för var och en av dessa positioner.

Ladda ner och läs VPR, World around, Grade 4, Sample, 2020

Denna handbok har sammanställts i enlighet med kraven i den federala statliga utbildningsstandarden för grundläggande allmän utbildning. De presenterade verken kommer att hjälpa eleverna att förbereda sig för det allryska testarbetet om världen omkring dem. I slutet av manualen finns rekommendationer för bedömning av utförandet av uppgifter, samt svar.

Ladda ner och läs VPR, The world around us, Grade 4, Training work, Bunenko N.A., 2019

Den här handboken överensstämmer helt med den federala statliga utbildningsstandarden (andra generationen) för grundskolan. Boken innehåller 10 varianter av typiska testuppgifter av det allryska provarbetet för 2:a årskursen. Syftet med manualen är att utveckla elevernas praktiska färdigheter i ämnet "Världen runt" som förberedelse för det allryska testarbetet. Svar på uppgifter av alla alternativ är material för läraren, och ges därför i mitten av manualen och kan enkelt tas bort, vilket ökar objektiviteten i att bedöma elevernas kunskaper. Samlingen är avsedd för elever i grundskolans 2:a klass, lärare och metodologer som använder standardprovobjekt för att förbereda sig för det allryska testarbetet.

Ladda ner och läs VPR, Världen omkring oss, Årskurs 2, Typiska testuppgifter, Krylova O.N., 2018

Ladda ner och läs VPR, World around, årskurs 4, 2019

Syftet med VPR i ämnet "World around" är att bedöma nivån på allmän utbildning för elever i fjärde klass i enlighet med kraven i Federal State Educational Standard. VLR tillåter diagnostisering av uppnåendet av ämnes- och metaämnesresultat, inklusive nivån på bildandet av universella lärandeaktiviteter (UUD) och behärskning av tvärvetenskapliga begrepp. Resultaten av VPR, tillsammans med den information som finns tillgänglig i utbildningsorganisationen, som speglar elevernas individuella utbildningsbanor, kan användas för att bedöma personliga läranderesultat.

När du skriver detta arbete, VPR runt om i världen 2018 Volkova Alternativ 9 " manual " " användes.

Övning 1

Titta noga på bilderna på föremålen. Det här är bilder på leksaker. Pilen med inskriptionen "trä" markerar kuberna som är gjorda av detta material. Använd mallen för att markera alla föremål som kan göras av metall och alla föremål som kan göras av plast.

Visa svar

Uppgift 2

Studera noggrant väderprognosen för tre dagar enligt tabellen.

Läs påståendena om vädret som förväntas den givna dagen. Välj rätt påståenden, skriv deras nummer på svarsraden.

Varierande vindar väntas på söndag.
Luftfuktigheten på måndag kommer inte att överstiga 90 %.
Snö kommer att falla på lördag och smälter inte förrän på måndag.
Den lägsta morgonlufttemperaturen på de angivna veckodagarna kommer att vara på söndag.

Visa svar

Varierande vindar väntas på söndag. - rätt– ja, på söndag ändras vindriktningen tre gånger
Luftfuktigheten på måndag kommer inte att överstiga 90 %. - rätt– ja, på måndag kommer den maximala luftfuktigheten att vara 89 %
Snö kommer att falla på lördag och smälter inte förrän på måndag. - fel Regn väntas på lördag, inte snö
Den lägsta morgonlufttemperaturen på de angivna veckodagarna kommer att vara på söndag. - fel– den lägsta morgontemperaturen kommer att vara på lördag (-1) och inte på söndag (0)

Fel svar: 1, 2

Titta på kartan över jordens halvklot, bilder och slutför uppgift 3.

Uppgift 3

På kartan över jordens halvklot indikeras två kontinenter med bokstäverna A och B.

3.1. Skriv ner namnen på de kontinenter som motsvarar bokstäverna.

Visa svar

A: Sydamerika

B: Australien

3.2. Tänk på bilder av en bältdjur, en wombat, en ara, en kakadua. Skriv det lämpliga namnet på djuret på varje rad.

_____________________
_____________________
_____________________
_____________________

Visa svar

vombat
kakadua
bältdjur

3.3. Vilka djur (se avsnitt 3.2.) finns i naturen på fastlandet A, och vilka - på fastlandet - B? Skriv ner numren på motsvarande bilder.

MEN: ________________

B: ________________

Visa svar

A: 3, 4 - bältdjur, ara

B: 1, 2 - wombat, kakadua

Uppgift 4

Gör två regler. Välj lämplig mening i början av varje fras.

Fyll i tabellen: skriv ner motsvarande siffror.

Visa svar

Uppgift 5

Titta noga på bilden av personen. I den vänstra figuren markerar pilen en av de övre extremiteterna - handen. I den högra ritningen, visa exemplet på knä, handled och mage.

Visa svar

Uppgift 6

Elever i årskurs 4 genomförde experiment för att studera jordens egenskaper. De ville ta reda på om samma mängd humus finns i olika jordar. Killarna tog två jordklumpar av samma storlek: en från skolans rabatt, den andra från flodstranden. De började värma båda proverna på spritlampor.

6.1. Jämför förutsättningarna för experimentet. Understryka ordet som korrekt återspeglar dessa villkor.

Jordprovsstorlek: samma / olika

Jordprover: samma / olika

Visa svar

Storleken på jordproverna är densamma. Jordprover är olika.

6.2. Vilka observationer och jämförelser behöver göras för att avgöra om samma mängd humus finns i jordprover?

Visa svar

Det är nödvändigt att observera och jämföra vilket prov som kommer att röka när det värms upp (eller mer rök kommer att komma ut) och vilket prov som kommer att avge en obehaglig lukt (eller den obehagliga lukten kommer att vara mer uttalad).

6.3. Om eleverna ville ta reda på om samma mängd salter finns i jordprover, vilket experiment skulle de kunna använda för att göra detta? Beskriv detta experiment.

Visa svar

Metod 1

Lägg lika mycket jord och värm på en spritlampa. Jämför mängden aska som återstår i slutet av experimentet. Ju mer aska, desto mer salter finns i jorden.

Metod 2

Lägg lika mycket jord i två glas och fyll dem med lika mycket vatten. Låt saltet lösas upp en stund. Sila av vattnet från varje glas. Ta bort vattnet genom avdunstning från varje glas. Jämför mängden salt kvar i varje glas.

Denna metod är lämplig för att bestämma mängden lösliga salter.

Del 2

Uppgift 7

Ritningarna visar skyltar som finns på etiketten på kläder, på bakrutan på en bil, på en buss. Titta noga på dem och skriv vad dessa tecken kan betyda.

_____________________
_____________________
_____________________

Visa svar

Denna produkt kan inte tvättas.
Uppmärksamhet! Eleven kör bilen.
Medan bussen rör sig, håll i ledstången!

Uppgift 8

Människor från olika yrken använder olika verktyg, mekanismer och tillbehör i sitt arbete. Titta på bilderna, identifiera yrken för människor som behöver dessa föremål för arbete. Välj en av ritningarna, skriv ner dess nummer i en speciellt markerad ruta.

I svarsraden:
- skriv ner namnet på motsvarande yrke (om du kan flera yrken där dessa artiklar krävs, skriv ner någon av dem)
- beskriva vilken typ av arbete människor i detta yrke utför
- skriv hur detta arbete är användbart för samhället

Visa svar

Ögonläkare
Lärare (eller andra alternativ)
Fotograf

Uppgift 9

Varje år den 5 juni firar världen en av de viktigaste miljöhelgerna – Världsmiljödagen. Denna dag fastställdes 1972 av FN:s generalförsamling. Fundera och skriv om miljöns betydelse för människan och varför den behöver skyddas. (Volymen på svaret är upp till fem meningar.)

Uppgift 10

10.1. Skriv ner namnet på regionen (republik, region, territorium, autonom region, stad) där du bor.

10.2. Skriv ner namnet på huvudstaden i den huvudsakliga administrativa staden i din region.

10.3. Vad heter orten där du bor? Skriv ner namnet, i svaret ange typ av bebyggelse (stad, by, stad, by). Vilka arkitektoniska monument finns i din stad? Skriv om en av dem.

VPR för omvärlden består av två delar. Den första delen innehåller 6 uppgifter, och den andra - 4, det vill säga det finns totalt 10 uppgifter i arbetet. De två första uppgifterna består av att markera de nödvändiga delarna av bilden, de nästa tre - skriftligt ett kort svar och de sista fem - ett detaljerat. Uppgifterna 3, 6, 7 tillhör en ökad komplexitetsnivå, och resten - till den grundläggande.

Betygssystem

Totalt kan du få 31 poäng för CFR runt om i världen. Poäng omvandlas till betyg enligt följande schema: