§51. Däggdjurens yttre struktur. Levande miljöer och livsmiljöer. Sammanfattning av lektionen "allmänna egenskaper och egenskaper hos däggdjurens yttre struktur" Anpassningar för vattenlevande organismers liv

07.03.2020

Uppgift 1. Studera ett däggdjurs yttre struktur.

1. Tänk på ett djur (marsvin, hamster). Ta reda på vilka avdelningar du mentalt kan dela kroppen på ett däggdjur. Kom ihåg vilka undersökta ryggradsdjur som har samma delar av kroppen.

2. Skriv på vilka sätt däggdjur skiljer sig från andra djur.

1. Huvud, nacke, svans, bål, lemmar.

2. 7 halskotor; diafragma, två generationer tänder och deras differentiering, läppar och kinder, 4-kammigt hjärta, vänster aortabåge, yttre, mellan- och inre örat, tre hörselben, hårfäste, bäckennjure, bröstkörtlar, varmblodighet, levande födsel.

3. Hur rör sig ett däggdjur? Tänk på delarna av lemmarna. Räkna antalet tår på fram- och bakfötterna. Vilka strukturer finns på tårna hos däggdjur? Skriv ner dina observationer.

Oftast rör de sig på 4 ben, men det finns undantag - människor, kängurur, människoapor kan gå på 2 ben. Det finns naglar på tårna.

4. Ta reda på och skriv ner om hårfästet är jämnt fördelat på ett däggdjurs kropp. Är hårfästet enhetligt? Var saknas hårfästet?

Nej, den ligger ojämnt och heterogent. Frånvarande på näsan och tassarna. Hos alla däggdjur växer hår på olika ställen, men mest där kroppen är som mest känslig för kyla.

5. Skriv vilka organ som finns på huvudet på ett däggdjur. Vilka av dessa organ finns inte hos andra ryggradsdjur?

Öron, ögon, mustasch.

6. Formulera en slutsats om egenskaperna hos däggdjurens yttre struktur.

Däggdjur - en klass av evolutionärt utvecklade ryggradsdjur med progressiva egenskaper; de föder, föder och matar sina ungar.

Uppgift 2. Fyll i tabellen.

Uppgift 3. Hos vissa däggdjur är både tjärnen och underpälsen välutvecklade, hos andra dominerar tjärnen eller underpälsen. Förklara varför däggdjur har sådana skillnader i hårfäste.

Beror på livsstil. Markisen gör pälsen hållbar och underullen håller kroppstemperaturen.

Uppgift 4. Skriv ner numren på de korrekta påståendena.

Uttalanden.

1. Hovar, ull, naglar, klor är derivat av hudens epidermis.

2. Alla däggdjur har ett par bröstkörtlar.

3. Under smältning ändras aldrig färgen på pälsen.

4. Däggdjur har utvecklat organ för känsel och lukt.

5. Det fjällande täcket av reptiler och pälsen hos däggdjur är av olika ursprung och är inte ett tecken på förhållandet mellan dessa klasser.

6. Alla däggdjur har välutvecklat syn.

7. Öronskal finns endast hos representanter för klassen av däggdjur.

8. Däggdjurens ögon har ögonlock med ögonfransar.

9. Hos alla däggdjur sitter ögonen på huvudets sidor.

10. Hos alla däggdjur är bröstkörtlarna belägna på den ventrala sidan av kroppen.

Rätta påståenden: 1, 4, 6, 7, 8, 10.

Uppgift 5. Fyll i tabellen.

det är nödvändigt att bestämma enligt planen 1 livsmiljö 2 egenskaper hos den yttre strukturen 3 egenskaper hos den inre strukturen 4 värde i

naturen och mänskligt liv

snabel

pinnipeds

hästdjur

lagomorfer

artiodaktyler

insektsätare

valar

varje avskildhet är akut nödvändig för att beskrivas enligt planen (

Snälla hjälp mig. Tentafrågor. Gärna kort och rakt på sak. Tack så mycket på förhand!!!

Biljett 3
1) Zoologi som vetenskap. Djurens tecken och mångfald. Zoologins roll i människans liv och praktiska aktiviteter.
2) Habitat och egenskaper hos fiskens yttre struktur. Anpassning av fiskens yttre struktur till miljön.
3) Namnge insekterna med ofullständig omvandling som du känner till, vilken roll de spelar i naturen.

1) Zoologi som vetenskap. Tecken och mångfald av djur. Zoologins roll i människans liv och praktiska aktiviteter.

Habitat och egenskaper hos fiskens yttre struktur. Anpassning av fiskens yttre struktur till miljön.
Namnge insekterna med ofullständig omvandling som du känner till, vilken roll de spelar i naturen. 2) Djurens livsmiljöer och livsmiljöer. Djurens förhållande i naturen. Mänskligt inflytande på djur.
Funktioner av strukturen hos systemen för inre organ i fiskkroppen och deras funktionella betydelse.
Fågelskydd. Lista fåglarna som är listade i Röda boken i Kazakstan. kan du besvara dessa frågor?

2. Habitat och egenskaper hos fåglarnas yttre struktur.

3. Vilka är skillnaderna i den yttre strukturen hos representanter för olika reptiler? Vad är det kopplat till?

Miljön tillhör:

naturligt - dök upp på jorden oavsett mänsklig aktivitet;
technogenic - skapad av människor;
extern - det här är allt som finns runt kroppen och påverkar också dess funktion.

Hur förändrar levande organismer sin miljö? De bidrar till en förändring av luftens gassammansättning (som ett resultat av fotosyntes) och deltar i bildandet av relief, jord och klimat. Genom påverkan av levande varelser:

ökad syrehalt;
mängden koldioxid har minskat;
sammansättningen av havsvattnet har förändrats;
organiska stenar dök upp.

Relationen mellan levande organismer och deras miljö är alltså en stark omständighet som framkallar olika transformationer. Det finns fyra distinkta boendemiljöer.

Mark-luft livsmiljö

Inkluderar luft- och markdelar och är utmärkt för reproduktion och utveckling av levande varelser. Detta är en ganska komplex och mångsidig miljö, som kännetecknas av en hög grad av organisation av allt levande. Markens mottaglighet för erosion, föroreningar leder till en minskning av antalet levande varelser. I den terrestra livsmiljön har organismer ett ganska välutvecklat yttre och inre skelett. Detta hände eftersom atmosfärens densitet är mycket mindre än vattentätheten. En av de viktiga förutsättningarna för att existera är luftmassornas kvalitet och struktur. De är i kontinuerlig rörelse, så lufttemperaturen kan ändras ganska snabbt. Levande varelser som lever i denna miljö måste anpassa sig till dess förhållanden, så de har utvecklat en anpassningsförmåga till skarpa temperaturfluktuationer.

Den luft-terrestra livsmiljön är mer varierad än den vattenlevande. Tryckfallen är inte så uttalade här, men ganska ofta är det brist på fukt. Av denna anledning har landlevande varelser mekanismer som hjälper dem med tillförsel av vatten till kroppen, främst i torra områden. Växter bildar ett starkt rotsystem och ett speciellt vattentätt lager på ytan av stjälkar och blad. Djur har en exceptionell struktur av yttre integument. Deras livsstil hjälper till att upprätthålla vattenbalansen. Ett exempel skulle vara migration till bevattningsplatser. En viktig roll spelas också av luftens sammansättning för jordlevande varelser, vilket ger livets kemiska struktur. Råvaran för fotosyntesen är koldioxid. Kväve krävs för att koppla samman nukleinsyror och proteiner.

Anpassning till miljön

Organismernas anpassning till sin miljö beror på deras vistelseort. Hos flygande arter har en viss kroppsform bildats, nämligen:

lätta lemmar;
lätt design;
effektivisering;
att ha vingar att flyga.

Hos klättrande djur:

långa greppande lemmar, såväl som en svans;
tunn lång kropp;
starka muskler som låter dig dra upp kroppen, samt kasta den från gren till gren;
vassa klor;
kraftfulla gripande fingrar.

Löpande levande varelser har följande egenskaper:

starka lemmar med låg massa;
ett minskat antal skyddande kåta hovar på fingrarna;
starka bakben och korta framben.

Hos vissa arter av organismer tillåter speciella anpassningar dem att kombinera funktionerna för flygning och klättring. Till exempel, efter att ha klättrat i ett träd, är de kapabla till långa hoppflygningar. Andra typer av levande organismer kan springa snabbt och flyga.

vattenlevande livsmiljö

Ursprungligen var varelsernas liv förknippat med vatten. Dess egenskaper är salthalt, flöde, mat, syre, tryck, ljus och bidrar till systematisering av organismer. Föroreningar av vattendrag är mycket dåligt för levande varelser. Till exempel, på grund av minskningen av vattennivån i Aralsjön, försvann de flesta representanter för flora och fauna, särskilt fisk. En enorm variation av levande organismer lever i vidderna av vatten. Ur vattnet utvinner de allt som behövs för livets genomförande, nämligen mat, vatten och gaser. Av denna anledning måste hela mångfalden av levande vattenlevande varelser anpassa sig till tillvarons grundläggande egenskaper, som bildas av vattnets kemiska och fysikaliska egenskaper. Miljöns saltsammansättning har också stor betydelse för vattenlivet.

Ett stort antal representanter för flora och fauna, som tillbringar sina liv i suspension, finns regelbundet i vattenpelaren. Förmågan att sväva tillhandahålls av vattnets fysiska egenskaper, det vill säga av utdrivningskraften, såväl som av de speciella mekanismerna hos varelserna själva. Till exempel ökar flera bihang, som avsevärt ökar ytan på en levande organisms kropp jämfört med dess massa, friktionen mot vatten. Nästa exempel på invånare i vattenlevande livsmiljöer är maneter. Deras förmåga att stanna i ett tjockt lager av vatten beror på den ovanliga formen på kroppen, som ser ut som en fallskärm. Dessutom är vattentätheten mycket lik densiteten hos en manet.

Levande organismer vars livsmiljö är vatten har anpassat sig till rörelse på olika sätt. Till exempel har fiskar och delfiner en strömlinjeformad kroppsform och fenor. De kan röra sig snabbt på grund av den ovanliga strukturen hos de yttre höljena, såväl som närvaron av speciellt slem, vilket minskar friktionen mot vatten. Hos vissa skalbaggar som lever i vattenmiljön hålls den frigjorda avgasluften från andningsvägarna mellan elytra och kroppen, på grund av vilket de snabbt kan stiga upp till ytan, där luft släpps ut i atmosfären. De flesta av protozoerna rör sig med hjälp av flimmerhår som vibrerar, till exempel ciliater eller euglena.

Anpassningar för vattenlevande organismers liv

Olika livsmiljöer för djur gör att de kan anpassa sig och existera bekvämt. Organismens kropp kan minska friktionen mot vatten på grund av lockets egenskaper:

hård, slät yta;
närvaron av ett mjukt lager närvarande på den yttre ytan av den hårda kroppen;
slem.

Lemmarna representeras av:

simfötter;
membran för simning;
fenor.

Formen på kroppen är strömlinjeformad och har en mängd olika variationer:

tillplattad i dorso-bukregionen;
rund i tvärsnitt;
tillplattad i sidled;
torpedformad;
droppformad.

I den akvatiska livsmiljön behöver levande organismer andas, så de har utvecklat:

gälar;
luftintag;
andningsrör;
blåsor som ersätter lungan.

Funktioner av livsmiljö i reservoarer

Vatten kan ackumuleras och behålla värme, så detta förklarar frånvaron av stora temperaturfluktuationer, som är ganska vanliga på land. Den viktigaste egenskapen hos vatten är förmågan att lösa upp andra ämnen i sig, som senare används både för andning och för näring av organismer som lever i vattenelementet. För att kunna andas är närvaron av syre nödvändig, så dess koncentration i vatten är av stor betydelse. Temperaturen på vattnet i polarhaven är nära fryspunkten, men dess stabilitet har möjliggjort bildandet av vissa anpassningar som ger liv även under så svåra förhållanden.

Denna miljö är hem för en stor variation av levande organismer. Här lever fiskar, groddjur, stora däggdjur, insekter, blötdjur och maskar. Ju högre temperatur vattnet har, desto mindre mängd utspätt syre innehåller det, som löser sig bättre i sötvatten än i havsvatten. Därför lever få organismer i vattnen i den tropiska zonen, medan det i de polära reservoarerna finns en enorm variation av plankton, som används som mat av representanter för faunan, inklusive stora valar och fiskar.

Andning realiseras av hela kroppens yta eller av speciella organ - gälarna. Välmående andning kräver regelbunden förnyelse av vattnet, vilket uppnås genom olika fluktuationer, främst genom rörelsen av den levande organismen själv eller dess anpassningar, såsom flimmerhår eller tentakler. Saltsammansättningen av vatten har också stor betydelse för livet. Till exempel kräver blötdjur, såväl som kräftdjur, kalcium för att bygga ett skal eller skal.

markmiljö

Den ligger i det övre bördiga lagret av jordskorpan. Detta är en ganska komplex och mycket viktig komponent i biosfären, som är nära förbunden med resten av dess delar. Vissa organismer är i jorden hela sitt liv, andra - hälften. Mark spelar en viktig roll för växter. Vilka levande organismer har bemästrat jordens livsmiljö? Den innehåller bakterier, djur och svampar. Livet i denna miljö bestäms till stor del av klimatfaktorer, såsom temperatur.

Anpassningar för markens livsmiljö

För en bekväm tillvaro har organismer speciella kroppsdelar:

små grävande lemmar;
lång och tunn kropp;
gräva tänder;
strömlinjeformad kropp utan utskjutande delar.

Jorden kan sakna luft, samt vara tät och tung, vilket i sin tur har lett till följande anatomiska och fysiologiska anpassningar:

starka muskler och ben;
motstånd mot syrebrist.

Integumenten i kroppen av underjordiska organismer måste tillåta dem att röra sig både framåt och bakåt i tät jord utan problem, så följande tecken har utvecklats:

kort päls, motståndskraftig mot nötning och kan slätas fram och tillbaka;
brist på hårfäste;
speciella sekret som gör att kroppen kan glida.

Utvecklade specifika sinnesorgan:

auriklar är små eller helt frånvarande;
inga ögon eller de är avsevärt reducerade;
taktil känslighet var högt utvecklad.

Det är svårt att föreställa sig växtlighet utan mark. Ett utmärkande drag för levande organismers jordmiljö är att varelserna är förknippade med dess substrat. En av de betydande skillnaderna i denna miljö är den regelbundna bildningen av organiska ämnen, som regel, på grund av växternas döende rötter och fallande löv, och detta fungerar som en energikälla för organismer som växer i den. Trycket på markresurser och miljöföroreningar påverkar de organismer som lever här negativt. Vissa arter är på väg att dö ut.

Organism miljö

Människans praktiska inverkan på livsmiljön påverkar populationerna av djur och växter, vilket ökar eller minskar antalet arter, och i vissa fall inträffar deras död. Miljöfaktorer:

biotisk - associerad med organismernas inverkan på varandra;
antropogen - associerad med mänsklig påverkan på miljön;
abiotisk - hänvisar till den livlösa naturen.

Industrin är den största industrin, som spelar en viktig roll i det moderna samhällets ekonomi. Det påverkar miljön i alla stadier av industricykeln, från utvinning av råvaror till bortskaffande av produkter på grund av ytterligare olämplighet. De viktigaste typerna av negativ påverkan av ledande industrier på miljön för levande organismer:

Energi är grunden för utvecklingen av industri, transporter och jordbruk. Användningen av nästan varje fossil (kol, olja, naturgas, trä, kärnbränsle) påverkar och förorenar naturliga komplex negativt.
Metallurgi. En av de farligaste aspekterna av dess påverkan på miljön är den teknogeniska spridningen av metaller. De mest skadliga föroreningarna är: kadmium, koppar, bly, kvicksilver. Metaller kommer in i miljön i nästan alla produktionsled.
Den kemiska industrin är en av de snabbast växande industrierna i många länder. Petrokemisk industri släpper ut kolväten och vätesulfid till atmosfären. Vid produktion av alkalier bildas klorväte. Ämnen som kväve och koloxider, ammoniak och andra släpps också ut i stora volymer.

Till sist

Levande organismers livsmiljö påverkar dem både direkt och indirekt. Varelser interagerar ständigt med miljön, får mat från den, men släpper samtidigt ut produkterna från deras ämnesomsättning. I öknen begränsar ett torrt och varmt klimat förekomsten av de flesta levande organismer, precis som i polarområdena är det bara de mest härdiga representanterna som kan överleva på grund av kylan. Dessutom anpassar de sig inte bara till en viss miljö, utan utvecklas också.

Växter, som frigör syre, upprätthåller sin balans i atmosfären. Levande organismer påverkar jordens egenskaper och struktur. Höga växter skuggar jorden och bidrar därmed till skapandet av ett speciellt mikroklimat och omfördelning av fukt. Således förändrar miljön å ena sidan organismer, hjälper dem att förbättras genom naturligt urval, och å andra sidan förändrar arter av levande organismer miljön.

Avsnitt: Biologi

Denna form har testats i olika biologikurser och passar alla åldersgrupper av elever. Lärarens metodologiska hjälp i den här lektionen är att kontrollera omvandlingen av pedagogiska kuber, formuleringen och analysen av pedagogisk information om dem. Lektion om ämnet "Allmänna egenskaper hos frigörande däggdjur. Egenskaper i deras struktur beroende på livsmiljön" syftar till att uppnå huvudmålet: bildandet av en kultur för analys av utbildningsmaterial om däggdjur och identifiering av beroendet av deras yttre struktur på ekologiska livsmiljöer. Som ett resultat av en etappvis studie övervägs huvudfrågorna i ämnet: djurens allmänna egenskaper, tecken på den yttre strukturen hos däggdjur, studiet av kroppsdelar, praktiska observationer och råd om vård, underhåll och mångfald av däggdjur , ekologiska grupper av djur och egenskaper hos deras yttre struktur, konsolidering av materialet i form av verifiering av uttalanden . Den praktiska delen av kuberna representeras av instruktionskort, som några elever genomförde hemma i form av forskningsprojekt som presenterades för sina klasskamrater. För tydlighetens skull användes leksaker och gosedjur av hög kvalitet - räv, get, varg och vildsvin. En del av lektionen åtföljdes av en datorpresentation med bilder och grundläggande termer.

Ämne:"Allmänna egenskaper hos däggdjur. Boendemiljöer, yttre struktur och livsmiljöer.

Lektionens mål:

Pedagogisk:
- att studera klassens däggdjurs gemensamma drag;
- att bilda kunskap om egenskaperna hos däggdjurens yttre struktur och deras livsmiljöer.
Pedagogisk:
- återkalla och befästa elevernas kunskaper om de ekologiska egenskaperna hos olika grupper av däggdjur;
- upprepa arbetssekvensen enligt kubernas algoritm.
pedagoger:
- fortsätta arbeta i grupp
- utveckla en känsla av kollektivism och gemenskap, estetisk uppfattning om världen runt.

Lektionens didaktiska och materiella utrustning: uppstoppade däggdjur, multimedia utbildningskomplex 1s-biologi, en uppsättning pedagogiska kuber, djurfigurer.

UNDER Lektionerna

I. Organisatoriskt ögonblick

1. Hälsningar till studenter.
2. Bekanta dig med ämnet för lektionen, sätta pedagogiska mål och mål för eleverna.
3. Upprepning av arbete med kubernas algoritm: pekare (trianglar) visar raderna (horisontella eller vertikala), och pilarnas och gradernas riktning - rotationsvinkeln för kubraderna. varje sida har sitt eget färgschema för att underlätta arbetet. i händelse av förvirring av kuber, återgå till början (Figur 1).

II. Aktualisering av stödjande zun, motiverande tillstånd

Uppvärmning - frågor på sida 1 ( Bilaga 1 )

svarar: 1. Get; 2. Jak; 3. Björn; 4. Igelkott; 5. Tiger; 6. Elefant och häst; 7. Galt; 8. Puma; 9. Gasell; 10. Bäver; 11. Sobel; 12. Jordekorre; 13. Katt; 14. Mård - kuna; 15. Val.

III. Bildande av nya koncept, handlingsmetoder

1. "Teriologi"- en gren av zoologi som studerar egenskaperna hos däggdjurens struktur och beteende.

2. Utforska sida 2 - allmänna egenskaper hos däggdjur.(tillsammans med eleverna talas och diskuteras alla punkter ( Bilaga 2 ).

däggdjur har ett andra namn "djur";
omkring 5000 moderna djurarter är kända;
distribueras över hela världen (studenter tittar på videoklippet "däggdjurens ursprung och distribution");
högre ryggradsdjur;
varmblodig (konstant kroppstemperatur);
kroppen är täckt med ull (hårfäste);
föda levande ungar och mata dem med mjölk;
storlekar från 4 cm till 33 meter;
vikt från 1,2 gram till 150 ton;
har en stor hjärna med utvecklade främre hemisfärer;
har mångsidigt och komplext beteende (instinkter);
alla organsystem når den största differentieringen;
hög utveckling av nervsystemet gör att du snabbt kan anpassa dig till miljöförhållanden;
i klassen däggdjur finns 19 ordnar, 122 familjer, 1017 släkten, 5237 djurarter;

Studenter röstar berömda ryska teriologer (tärning 16).

Projektämnen:

1. "Vi tog in en hund i huset" (undersökte hundens päls, vibrissae, beteende och vanor när man utför kommandon).
2. "Idisslare" (observation av kor, hästar, getter under utfodring, studera mångfalden av klövdjur i Kazan).
3. "Min katt" (observation av en katts beteende under graviditeten, ta hand om avkommor, kattungars beteende).
4. "Bemästra imitation hos apor som bevis på utvecklingen av psyket" (forskningsarbete)

IV. Tillämpning av nya koncept, handlingsmetoder

1. Tillämpning av kunskap om strukturen hos däggdjur inom området djurekologi (Part 5, Bilaga 5 )

- Vilket fenomen gjorde att däggdjur kunde befolka alla livsmiljöer? (Kondition)

Eleverna delas återigen in i grupper för att från ekologikursen komma ihåg tecknen på den yttre strukturen hos olika ekologiska djurgrupper:

Grupp 1 karakteriserar chthonobionter och edafobionter;
Grupp 2 bestämmer tecknen på hoppare och flygare;
Grupp 3 kännetecknar dendrobionter och hydrobionter.

I slutet av alla egenskaper drar eleverna en allmän slutsats om däggdjurens anpassningsförmåga till olika existensvillkor och livsmiljöer.

2. Konsolidera kunskap(Sida 6, Bilaga 6 )

Välj rätt påståenden:

Däggdjur är de högsta varmblodiga ryggradsdjuren. (Ja)
Däggdjurens yttre struktur beror inte på livsmiljön (Inte)
Huden på däggdjur är elastisk, hållbar, har hårfäste (Ja)
Vård för avkommor är särskilt uttalad hos djur som föder hjälplösa ungar. (Ja)
Däggdjurens liv beror inte på årstiderna (Inte)
Embryot utvecklas utanför moderns kropp (Inte)
Däggdjur rör sig på marken, under marken, genom träd, i vatten, i luften (Ja)
Vattenlevande däggdjur utvecklades från landförfäder (Ja)
Kåta formationer av huden kan förändras (Ja)
Det finns många bröstkörtlar, de utvecklas oavsett antalet ungar (Ja)
Däggdjur reagerar på höga ljud med hela kroppen. (Ja)
Lemmarna på däggdjur kan modifieras eller förloras helt. (Ja)
Däggdjurens ull skyddar mot extrema temperaturer.
Svansen fungerar som ett roder eller stöd.
Djur bebodde alla livsmiljöer på planeten

3. Mysteriedjur: Bestäm med vilka tecken kan Cheburashka tillskrivas däggdjur?

Miljöerna (habitat) där organismer lever är olika. Det finns fyra livsmiljöer - mark-luft, vatten, jord och organismer (kroppar av andra organismer).

Vattenmiljö associerade med vattenkroppar: hav, hav, floder, sjöar etc. Vattnen i dem är olika, någonstans stillastående, någonstans med ganska starka strömmar, salt och friskt. Många vatten saknar syre och solljus. Med djupet kommer skymningen, och efter 200 m djup finns inget ljus alls.

Därför kan växter i vatten växa endast på ett grunt djup, där ljus fortfarande tränger in. Temperaturen i vattenmiljön förändras inte så dramatiskt under hela året och dygnet. Det finns ingen negativ vattentemperatur, så även på de kallaste platserna är det +4 °C.

De flesta vattenväxter är alger. Men bland vattenväxter finns även högre växter.

PÅ mark-luft livsmiljö de allra flesta växter och nästan alla högre växter växer. Landväxter bildar skogar och ängar, stäpper och tundra och andra växtsamhällen. Mark-luftmiljöns egenskaper är en stor mängd luft och ljus, närvaron av vind, på många ställen en kraftig fluktuation i temperatur och luftfuktighet beroende på tid på året och dygnet.

Mark-luft-miljön är mycket varierande. Växter är anpassade till vissa miljöförhållanden. Vissa växer i väl upplysta områden, andra i skuggade områden. Vissa växter tål inte kyla och lever bara på varma breddgrader, medan andra är anpassade till säsongsbetonade temperaturfluktuationer. På grund av denna mångfald av miljöer kännetecknas växter i mark-luftmiljön av många olika former.

markens livsmiljö belägen i jorden - det övre bördiga lagret av jordskorpan. Jorden bildas som en blandning av partiklar av förmultnade stenar och rester av levande organismer (humus). Här finns nästan inget ljus, så bara små alger kan leva i jorden. Det finns dock frön och sporer av växter, såväl som rötter. Jordens livsmiljö bebos främst av bakterier, djur och svampar.

Växter kan bara leva i de miljöer som de är anpassade till. Om du flyttar plantan till en annan miljö kan den dö.

Därför, när en person odlar odlade växter, skapar han de nödvändiga förutsättningarna för deras normala tillväxt och utveckling - vattnar dem, gödslar jorden och eliminerar skadedjur. Vilda växter är anpassade till specifika miljöförhållanden.