Przykład z życia o pięknie natury. Esej o pięknie natury. Rozumowanie składu Piękno natury

Natura zajmuje szczególne miejsce w duszy każdego człowieka. Dobro czy zło, skąpe czy hojne – nikt z nas nie może pozostać obojętnym na jego piękno, na zjawiska, z których się składa.

Każda pora roku jest niesamowita na swój sposób, a ich zjawiska mają niezwykły wygląd, który czasami prowadzi do właściwych decyzji i działań. Każda z nich inspiruje swoimi krajobrazami.

Długo wyczekiwana zima cieszy oko zaśnieżonymi polami, iglastymi gałęziami uginającymi się pod ciężarem śniegu. Lasy stają się tajemnicze, bo brak zieleni, pozostałe czarno-białe odcienie zdają się wciągać w głąb zarośli pod rzadkim chrzęstem drzew, trzepotem odlatującego ptaka. Wyjątkowe mroźne wzory na szkle urzekają wzrok artystów i poetów, wywołując różne emocje.

Wiosną delikatne pierwiosnki nigdy nie przestają zadziwiać. Na tle zasp wyglądają tak, jakby człowiek wpadł do baśniowego świata. Spuchnięte pąki drzew wskazują na rychły początek pierwszych ciepłych dni.

Lato wydaje się być niekończącym się, radosnym okresem ze względu na soczystą zieleń, kolorowe kwiaty na polach, w klombach. Błękitna woda w źródłach energetyzuje, daje uczucie radości, przykuwa wzrok, pozwala na odnalezienie aktywności nad brzegami rzek i jezior. A jasne słońce czasami uniemożliwia zobaczenie lazurowego nieba, rozpraszając jego radosne promienie w różnych kierunkach.

Niekończące się opadanie liści w wietrzną jesienną pogodę zadziwia niezwykłą gamą kolorów. Czerwone, żółte, brązowe liście, miękko pokrywające ziemię, tworzą niepowtarzalny dywan z naturalnych materiałów.

Każdy może stać się prawdziwym koneserem piękna naturalnego zakątka, jeśli bardziej zwraca uwagę na jego szczegóły, jeśli ma ochotę i okazuje litość. W znanym nam środowisku można znaleźć wiele niezwykle pięknych elementów natury. W nocy gwiaździste niebo staje się światem, który otwiera oczy na wiele rzeczy. A opustoszałe jesienne pole może przywrócić człowieka, pocieszyć, dać możliwość zebrania myśli. W każdym razie piękno przyrody o każdej porze roku ma wpływ na człowieka. Wywołuje najjaśniejsze myśli i emocje, które mogą zdziałać cuda z człowiekiem. To pod jej wpływem pisarze, muzycy i miłośnicy sztuki tworzyli i nadal tworzą arcydzieła.

2 skład

Jakie jest piękno natury? Każda osoba inaczej rozumie tę definicję. Rzeczywiście, dla każdego z nas samo pojęcie piękna jest bardzo niejasne i niedokładne.

Prawdopodobnie piękno natury tkwi w wewnętrznym postrzeganiu czynników zewnętrznych. Natura naszej planety jest bardzo zróżnicowana i wielostronna, dlatego nie ma dwóch osób, które odpowiedziałyby na to samo pytanie o piękno przyrody. Tylko odwiedzając wiele krajów i widząc różne miejsca na ziemi, można uzyskać pełny obraz piękna przyrody.

Niektórzy lubią dyskretne kolory i delikatne odcienie rosyjskich lasów i pól, zwłaszcza jesienią. Nic dziwnego, że Aleksander Siergiejewicz Puszkin wyznał swoją miłość do jesiennej przyrody. Ktoś lubi huk burzy i zginanie drzew podczas późnej jesieni, złej pogody. Możesz pokochać zimowe krajobrazy, z ich czystością i lekkim wirowaniem płatków śniegu w powietrzu lub śnieżnobiałe czapy śniegu na gałęziach drzew i dachach. Miłośnicy ciszy i spokoju z pewnością pokochają spokojne letnie wieczory, kiedy świt zanika na niebie, a w powietrzu unoszą się aromaty kwiatów i ziół. Wiosną, gdy budzi się całe życie w przyrodzie, nie można odetchnąć wiosennym powietrzem i można podziwiać pierwsze kwitnące pąki oraz stada ptaków wędrownych, które przez długi czas z radosnym płaczem wracają do ojczyzny.

Bardzo jasna i bujna roślinność krajów południowych, egzotyczna przyroda tropików jest równie piękna i niepowtarzalna. Jasne upierzenie ptaków, ogromne kwiaty i niesamowite rośliny nie pozostawią nikogo obojętnym. A śnieżnobiałe piaszczyste plaże i magiczne kolory mórz i oceanów na zawsze pozostaną w pamięci i sercach osób, które choć raz odwiedziły te odległe kraje.

Nawet piaski i wydmy pustyni, pola lodowe i góry lodowe północnych mórz mają swoje wyjątkowe i niepowtarzalne piękno. Nic dziwnego, że koneserzy piękna i niezwykłości często przyjeżdżają na te ziemie po ciekawe przeżycia, które pozwalają w pełni cieszyć się widokami rzadkich zwierząt czy roślin.

Ale oczywiście całe piękno natury tkwi w naszych sercach. W końcu nie ma nic piękniejszego i słodszego dla człowieka niż natura jego ojczyzny, miejsca, w którym się urodził i wychował, gdzie mieszka i wychowuje dzieci. Dlatego bez względu na to, jak piękne są obce i odległe kraje, dla każdego z nas nasza Rosja na zawsze pozostanie najpiękniejszym miejscem.

Opcja 3

Piękno natury może mieć głęboki wpływ na nasze zmysły, jest bramą ze świata zewnętrznego do wewnętrznego. Słowo „natura” oznacza wszechświat ze wszystkimi jego zjawiskami. Natura obejmuje wspólną sferę różnych rodzajów żywych roślin i zwierząt, a także procesy związane z obiektami nieożywionymi - sposób, w jaki określony rodzaj rzeczy istnieje i zmienia się do woli, np. pogoda i geologia Ziemi, materia i energię, która składa się na te wszystkie rzeczy.

Słowo „piękno” przywołuje różne znaczenia: „wygląd, dotyk lub dźwięk, który cieszy oko lub ogólnie przyjemność estetyczną”.

Piękno natury od dawna jest częstym tematem w życiu i sztuce. Natura jest przedstawiana i śpiewana w wielu dziełach sztuki: w fotografii, w poezji iw innej literaturze. Tym samym ukazując siłę, z jaką ludzie kojarzą naturę i piękno. Naukowcy, którzy badają przyrodę w bardziej konkretny i zorganizowany sposób, podzielają przekonanie, że natura jest piękna; studiują przyrodę, ponieważ cieszą się jej pięknem. Natura jest piękna; więc warto to poznać, a zatem żyć.

Piękno natury polega na tym, że doskonałość wynika z symetrii, równego podziału i innych doskonałych form i koncepcji matematycznych. Wokół jest tyle piękna, które można zobaczyć, dotknąć i usłyszeć. Natura jest niesamowita, ponieważ nie stoi w miejscu, ale ciągle się zmienia.

Natura odpowiada za słońce, chmury, deszcz i śnieg. Kiedy na zewnątrz jest słonecznie i jasno, w środku czujesz się wesoło; kiedy jest pochmurno i deszczowo, często czujesz się ponuro: a w gwiaździstą noc światło księżyca sprawia, że ​​czujesz się lekko i romantycznie. Kwitnące liście na drzewie, nieśmiały kwiat przebijający się przez zamarzniętą ziemię, świeżość wiosny, śpiewające ptaki, kolorowe motyle, brzęczące owady, witający wschód słońca, lekka bryza, wspaniałe góry, blask mórz, migoczące gwiazdy i zimny księżyc nocą, ziemia odnawia swoje piękno o każdej porze roku, huczące wodospady, żywe rośliny i zwierzęta - wszystkie one są piękne i niesamowite i prawdziwie odzwierciedlają mądrość i piękno natury. Niebo bywa bardzo niebieskie, a białe, srebrzyste chmury przesuwają się prawie niezauważalnie; chmury nigdy nie są takie same, ponieważ nieustannie zmieniają swój kształt. Czasami, gdy niebo staje się czarne od gęstych, ciężkich chmur, widać odległą zasłonę padającego deszczu; wydaje się, że jakaś niewidzialna ręka wylewa wodę na ziemię, aby ją odżywiać: piękny widok i pozwala poczuć się bliżej piękna natury.

Człowiek może cieszyć się pięknem natury, kiedy je widzi, słyszy i cicho czuje. Piękno jest znakiem, który Bóg postawił przed cnotą. Każde naturalne działanie jest pełne wdzięku i wspaniałe. Piękno natury przemienia się w umyśle; i nie do bezowocnej kontemplacji, ale do nowego stworzenia. Piękno natury jest tak proste i bezpretensjonalne, że ludzie często go nie dostrzegają. Współczesny człowiek jest zalany sztucznymi rzeczami, które pozbawiają go zrozumienia natury.

Bóg jako boski artysta stworzył piękną przyrodę, aby nią żyć i cieszyć się nią.

Popularne pisma

• Kompozycja Mój ulubiony wiersz Puszkina

  Niemal co piąta osoba na świecie zna wielkiego rosyjskiego poetę i dramaturga Aleksandra Siergiejewicza Puszkina. Po sobie pozostawił tysiące najlepszych dzieł, które do dziś są studiowane w szkołach.

• Kompozycja na podstawie obrazu Terytorium Północne. Syberyjska rzeka Vasnetsova (klasa 7)

  Największy rosyjski artysta Appolinary Michajłowicz Wasniecow jest najbardziej znany ze swoich kolorowych pejzaży, które uosabiają rozległe przestrzenie Rosji.

• Szkodliwość palenia - skład

  Palenie negatywnie wpływa na zdrowie człowieka, ale wielu nie traktuje tego uzależnienia poważnie. Jeśli palisz nawet 1 papierosa dziennie, to po pewnym czasie będziesz musiał stawić czoła

W ostatnich dziesięcioleciach ogromnie rozszerzył się estetyczny stosunek ludzkości do natury, odnowiono percepcję takiego piękna, które w przeszłości było całkowicie niedostępne dla ludzi. Zaprzeczenie estetycznej wartości natury miażdżyco obala dziś eksplorację kosmosu. Jednocześnie bezpośrednio potwierdza doktrynę piękna otaczającego nas świata. A jakie jest piękno w regionie Kijowa? Po prostu czujesz czyste powietrze okolicznych lasów, cichą przestrzeń błękitnych jezior. Nic dziwnego, że w tak malowniczych miejscach natury powstają nowe wioski chałupnicze.

Estetyczny rozwój przyrody zawsze podążał za jej praktycznym rozwojem.

Ludzie najstarszego społeczeństwa odkryli piękno świata zwierząt i roślin, starożytność - piękno człowieka i nieba, średniowiecze - piękno ducha, renesans - piękno prawie całego globu, w tym nowego Świat. Jak na naszą epokę rewolucji naukowo-technicznej, nieskończenie poszerzyła ona horyzonty estetyczne w rozwoju światowych oceanów, Arktyki i Antarktyki, a także mikroświata. Lot człowieka w kosmos był ogromnym skokiem w estetycznej eksploracji natury. W rzeczywistości można spacerować ścieżkami Karpat zamawiając bilet online za ciągnięcie , zadzwoń do biura podróży, dowiedz się o trasach turystycznych i datach kolejnych premier grupowych. Zbierz plecak i ruszaj w góry. Piękno w połączeniu ze zdrowym odpoczynkiem doda Ci wielu pozytywnych emocji i siły fizycznej.

Estetyczne połączenie ludzkości z kosmosem istniało oczywiście od czasów starożytnych.

Już asyryjsko-babilońscy i egipscy astronomowie i kapłani pojmowali gwiaździste niebo świadomością i kontemplacją. Starożytni Grecy wyrazili ten impuls do nieba w micie Ikara. Galileusz po raz pierwszy zbliżył do siebie przestrzeń, badając gwiazdy i księżyc przez teleskop (1609). Pisał w The Starry Herald: „Jestem po prostu zszokowany, otępiały z podziwu, kontemplując te krajobrazy”. Obiektem estetycznego podziwu była Wenus, planeta, która za swój niesamowity złoty blask otrzymała imię starożytnej greckiej bogini miłości i piękna. Wśród ludów słowiańskich nazywano je Nieszporami. Oglądaj nocne niebo, najlepiej na polu lub na morzu. Dzięki temu gwiazdy świecą bardziej efektywnie. A ślad księżyca? Decydując kup bilet na pociąg , do Odessy, za kilka godzin lub dzień (w zależności od tego, gdzie mieszkasz) staniesz się prawdziwym romantykiem. Świeże morskie powietrze jest bardzo dobre dla zdrowia.

„Osnuty zmierzchem,
herbata kwitnie na ostrogach gór -
nadchodzi księżycowa noc…” (Mizuhara Shuoshi)

„Jesienny dzień.
Wierzchołki dużych cyprysów
skłonił się na bok…” (Akutagawa Ryunosuke)

Japonia to jeden z najpiękniejszych i najbardziej niesamowitych krajów na naszej planecie.

Ciężka praca i wytrwałość Japończyków, ich dyscyplina i szacunek dla natury są znane na całym świecie.

podziwiając przyrodę w Japonii - ważny rytuał duchowy, któremu poświęca się szczególną uwagę przez całe życie i którego uczy się dzieci od najmłodszych lat.

Kultura ideowa Kraju Kwitnącej Wiśni ewoluowała na przestrzeni wieków pod wpływem dwóch religii - szintoizmu, a później - buddyzmu. W obu religiach szczególną uwagę przywiązywano do interakcji człowieka z naturą. Cześć natury jest postrzegana przez Japończyków jako prawo moralne.

W szintoizmie („Shinto” oznacza drogę bogów) podstawową zasadą jest animacja natury. Japończycy od wieków wierzą, że duchy („shin” lub „kami”) zamieszkują wszystko wokół nas. Zgodnie z tą piękną religią każdy kamień czy chmura, ptak czy zwierzę zawiera duszę.

Wielowiekowe tradycje duchowe nauczyły Japończyków szczerej wiary, że natura jest jak świątynia, a przebywanie w tej świątyni wymaga szczególnej koncentracji umysłu i czystości ducha.

Nic więc dziwnego, że Japończycy potrafią odróżnić 240 odcieni kolorów oraz użyj 24 słów, aby przedstawić pory roku. Wszystkie zjawiska przyrodnicze są tutaj opisane tylko za pomocą specjalnej poezji, na przykład Japończycy używają 120 fraz na określenie deszczu(mżący deszcz, mżawy deszcz, deszcz bębniący o dach, deszcz szeleszczący jak trzciny, deszcz dzwoniący itp.) .

Japończycy od najmłodszych lat wpajają swoim dzieciom szacunek i ostrożny stosunek do przyrody, a w szkołach są lekcje w przyrodzie (oprócz biologii i historii naturalnej).

Nauczyciele organizują regularne wycieczki do przyrody i starają się nie tylko opowiadać o trosce o przyrodę i potrzebie dogłębnej znajomości jej praw, ale także edukować dzieci w fascynacji naturą.

Przebywanie na łonie natury nie tylko budzi odczucia estetyczne, ale także łagodzi stres u uczniów mieszkających w dużych miastach i studiujących przyrodę głównie z książek i filmów edukacyjnych.

Uczucia estetyczne to emocjonalny stosunek człowieka do piękna w naturze, życiu i sztuce. Naukowcy twierdzą, że „Degeneracja natury powoduje równoważną degenerację człowieka. To kaleczy go fizycznie i duchowo, zagrażając nie tylko jego szczęściu, ale także osobowości, równowadze i rozsądkowi.

Od najdawniejszych czasów przedmiotem podziwu stało się wszystko, co piękne, co otaczało Japończyków - zimowe śliwki, alejki różowej sakury na wiosnę, jedwabne irysy i delikatne lotosy w przezroczystych stawach latem, młode liście i różne pachnące zioła, obłoki kwitnącej glicynii i tajemniczy księżyc, chryzantemy, lśniący śnieg, szkarłatne liście klonu.

A wszystkie te historyczne tradycje kultu piękna dzikiej przyrody są starannie przekazywane kolejnym pokoleniom. Przede wszystkim dzieci uczone są bardzo uważnej obserwacji. Następnie doceniaj, głęboko zrozum, kochaj i chroń.

Od rozwoju estetycznego postrzegania przyrody dzieci przechodzą do rozumienia piękna w malarstwie, harmonii w muzyce klasycznej, głębszego rozumienia literatury i innych form sztuki. Tak po prostu u małego człowieka to się nie rodzi – tego trzeba się nauczyć. Z miłością, długo i cierpliwie. Aby wtedy potrzeba piękna stała się codzienną koniecznością przez całe życie. A tego nie da się przekazać pustymi hasłami - tylko osobistym przykładem i godnym zachowaniem dorosłych.

Istnieje wiele rodzajów podziwiania przyrody, na przykład tsukimi- podziwianie pełni księżyca jesienią, Yukimi- podziwianie pierwszego śniegu zimą, chanami- podziwianie kwiatów sakuramankai- podziwianie kwitnienia wiśni (sakura) wczesną wiosną,

Tradycyjnie obiekt jesiennego zachwytu ( momijigari) jest klon: Japończycy uważnie odnotowują stopniową zmianę koloru liści klonu i nieoczekiwane kombinacje czerwonych, żółtych i zielonych liści w lasach i parkach.

Generalnie Japończycy mają specjalne podejście do wychowywania dzieci, czym dziwią się goście z innych krajów. Są zdumieni wzajemnym zrozumieniem między różnymi pokoleniami, które było wychowywane od starożytności.

Japońskie matki zazwyczaj same wychowują swoje dzieci do trzeciego roku życia, a następnie wysyłają je do przedszkola. Dzieci od razu uczą się zwracać szczególną uwagę na uczucia, i to nie tylko własne lub wokół nich, ale także zwierzęta, a nawet przedmioty nieożywione, zwłaszcza wszelkie rośliny.

Nawet jeśli dziecko rozbije zabawkę podczas zabawy ze znajomymi, natychmiast zostaje poinformowane (rodzice lub opiekunowie), że ją skrzywdziło.

W Japonii dzieci cieszą się dużym zainteresowaniem rodziców – codzienne rozmowy na różne tematy, wspólne spacery w ciekawe miejsca i przyrodę. Och, jakie niesamowite parki w Japonii!

Japońskie zasady rodzicielskie nakazują rodzicom nie stosować kar cielesnych, nie podnosić głosu i nie dawać nudnych wykładów (jeśli to możliwe).

Ale jednocześnie dorośli stanowczo domagają się, aby ich dzieci zachowywały się grzecznie, nie przeszkadzały nikomu swoim zachowaniem i zwracały uwagę na uczucia otaczających ich ludzi.

Jak więc dorośli sprawić, by dzieci zachowywały się właściwie i przestały się bawić?

Najczęściej rodzice wyrażają niezadowolenie z niezadowolonej intonacji i poglądów. A dzieci naprawdę nie lubią wywoływać niezadowolenia starszych i próbować się poprawiać.

Ten starożytny japoński system edukacji wydaje się bajką. Nie mamy takiego doświadczenia.

Ale w Japonii te tradycje działają od wielu stuleci i wychowują przestrzegających prawa, dobrze wychowanych i miłych obywateli.

To ciekawe, że Japoński system edukacji szkolnej jest uważany za jeden z najlepszych na świecie.

Do czwartej klasy (10 lat) japońskie dzieci nie zdają egzaminów i główny nacisk kładzie się nie na wiedzę akademicką, ale na edukację – dzieci uczone są szacunku dla innych ludzi i zwierząt, hojności, umiejętności empatii, poszukiwania prawdy, samokontroli i szacunku do natury.

Co ciekawe, Japończycy mają coś przeciwnego: kiedy wszyscy kończą rok szkolny, Japończycy rozpoczynają go wraz z początkiem kwitnienia wiśni, czyli 1 kwietnia. Ten bajeczny spektakl pomaga im wstroić się w wysublimowany i poważny nastrój ( jak udaje im się to zrobić wiosną i latem - nie rozumiem!).

Rok akademicki składa się z trzech trymestrów: od 1 kwietnia do 20 lipca, od 1 września do 26 grudnia oraz od 7 stycznia do 25 marca. W ten sposób japońska młodzież szkolna odpoczywa przez 6 tygodni w czasie wakacji i po 2 tygodnie zimą i wiosną.

Nigdy nie było sprzątaczek w japońskich szkołach – uczniowie wspólnie sprzątają wszystkie klasy, korytarze, a nawet toalety. To uczy je od dzieciństwa pracy w zespole, a nie śmiecenia - i tak się myć.

W szkołach podstawowych i gimnazjach dla dzieci przygotowywane są specjalne obiady, których menu opracowują nie tylko szefowie kuchni, ale także pracownicy medyczni (żywieniowcy), tak aby jedzenie było jak najbardziej zdrowe i zdrowe. Wszyscy koledzy z klasy jedzą obiad z nauczycielem w biurze. W tak nieformalnym otoczeniu więcej się komunikują i budują przyjazne relacje.

Już w klasach podstawowych dzieci zaczynają uczęszczać na prywatne i pozalekcyjne zajęcia przygotowawcze, aby dostać się do dobrego gimnazjum, a następnie liceum.

Zajęcia w takich miejscach odbywają się wieczorami, a w Japonii jest to bardzo typowe, gdy o 21:00 komunikacja miejska jest wypełniona dziećmi, które po dodatkowych lekcjach spieszą do domu.

Japońskie dzieci uczą się nawet w niedziele i święta, biorąc pod uwagę, że przeciętny dzień szkolny trwa od 6 do 8 godzin. Nic dziwnego, że według statystyk w Japonii prawie nie ma repeaterów.

Oprócz zwykłych lekcji uczniowie uczą się sztuki japońskiej kaligrafii i poezji. To hołd złożony japońskiej kulturze z jej odwiecznymi tradycjami.

W japońskiej kaligrafii (shodo) hieroglify rysuje się bambusowym pędzlem, który zanurza się w tuszu. Hieroglify rysuje się płynnymi pociągnięciami na papierze ryżowym, a sztuka przedstawiania pięknych hieroglifów jest ceniona nie mniej niż malarstwo.

Ponadto dzieci uczą się pisać haiku (lub haiku)- tradycyjne wiersze japońskie w formie trzech wersów, pierwotnie składające się z 17 sylab w jednej kolumnie hieroglifów. Odzwierciedlają jedną z zasad estetyki wschodniej – jedność prostoty i elegancji. W haiku duchowy związek człowieka z naturą jest przedstawiony w zwięzłej formie.

Poeci, którzy komponują haiku (haijins) poprzez wrażenia i doświadczenia nadają głęboki sens tym trzem wierszom.

"Ojczyzna
daleko daleko
Pąki na drzewach…” (Taneda Santoka)

Wierzcie lub nie, ale frekwencja w japońskiej szkole wynosi 99,999%. Cały naród nie opuszcza szkoły!!! Jednocześnie japońscy uczniowie prawie nigdy nie spóźniają się na zajęcia iw 91% przypadków są posłuszni nauczycielom. Zazdrość!!!

Po maturze uczniowie piszą jeden test końcowy, który decyduje o całym ich losie – czy pójdą na uczelnię, czy nie.

Absolwent może wybrać tylko jedną instytucję, a to, jaka ona będzie, zadecyduje o wysokości przyszłego wynagrodzenia i ogólnie o poziomie życia. Jednocześnie konkurencja jest bardzo wysoka: 76% absolwentów kontynuuje naukę po szkole.

Dlatego w Japonii popularne jest takie określenie, jak piekło egzaminacyjne.

Ale lata uniwersyteckie są uważane za stosunkowo łatwe i beztroskie w życiu każdego Japończyka. Niektórzy wytchnieją przed ciężką pracą, do której Japończyków od dzieciństwa nauczono się podchodzić nie tylko z odpowiedzialnością, ale także z wielką miłością – jako dziełem życia.

• Piękno natury zachęca nie tylko do jej podziwiania, ale także do myślenia na tematy filozoficzne
• Szmer rzeki, śpiew ptaków, powiew wiatru – wszystko to pomaga przywrócić spokój ducha
• Podziw dla piękna natury może wywołać wybuch kreatywności, zainspirować do tworzenia arcydzieł.
• Nawet niegrzeczna osoba jest w stanie zobaczyć coś pozytywnego w naturze.

Argumenty

L.N. Tołstoj „Wojna i pokój”. Ranny Andriej Bołkoński, leżący na polu bitwy, widzi niebo pod Austerlitz. Piękno nieba zmienia jego światopogląd: bohater rozumie, że „wszystko jest puste, wszystko jest kłamstwem”. To, co żył wcześniej, wydawało mu się nieistotne i nieistotne. Piękna przyrody nie da się porównać z okrutnymi, rozgoryczonymi twarzami wyjących ludzi, odgłosami wystrzałów i wybuchów. Napoleon, którego książę Andriej uważał wcześniej za idola, wydawał się już nie wielką, ale mało znaczącą osobą. Wspaniałe niebo nad Austerlitz pomogło Andreiowi Bolkonskiemu zrozumieć samego siebie, przemyśleć swoje poglądy na życie.

E. Hemingway „Stary człowiek i morze”. W pracy widzimy morze takie, jakie jest dla starego rybaka Santiago. Morze nie tylko dostarcza mu pożywienia, ale także wnosi radość do życia tej osoby, czyni ją silnym, jakby dostarczając zapasy energii z jakichś niewidzialnych źródeł. Santiago jest wdzięczny morzu. Starzec podziwia go jak kobietę. Dusza starego rybaka jest piękna: Santiago potrafi podziwiać piękno przyrody, pomimo trudów swojego istnienia.

JEST. Turgieniew „Ojcowie i synowie”. Każdy ma tendencję do postrzegania natury na swój własny sposób. Jeśli dla nihilisty Jewgienija Bazarowa otaczający świat jest warsztatem, przedmiotem praktyki, to dla Arkadego Kirsanowa przyroda jest przede wszystkim piękna. Arkady lubił spacerować po lesie. Natura go pociągała, pomogła mu dojść do wewnętrznej równowagi, leczyć duchowe rany. Bohater zachwycał się przyrodą, choć się do tego nie przyznawał, bo z początku nazywał siebie także nihilistą. Umiejętność dostrzegania piękna natury jest częścią charakteru bohatera, czyniąc go prawdziwą osobą, potrafiącą dostrzec to, co najlepsze w otaczającym go świecie.

Jack London Martin Eden. Wiele dzieł początkującego pisarza Martina Edena opiera się na tym, co widział podczas podróży. To nie tylko historie życia, ale także świat przyrody. Martin Eden stara się wyrazić splendor, który widział na papierze. I z biegiem czasu udaje mu się pisać w taki sposób, aby oddać cały urok natury taką, jaka jest naprawdę. Okazuje się, że dla Martina Edena piękno natury staje się źródłem inspiracji, przedmiotem twórczości.

M.Yu. Lermontow „Bohater naszych czasów” Bezduszność i egoizm w stosunku do ludzi nie przeszkadzają Grigorijowi Pieczorinowi w oddawaniu czci przyrodzie. Dla duszy bohatera ważne było wszystko: wiosenne drzewa w czasie kwitnienia, lekki podmuch wiatru, majestatyczne góry. Pieczorin napisał w swoim dzienniku: „Fajnie jest żyć w takiej krainie!” Chciał w pełni wyrazić uczucia, jakie budziło w nim piękno natury.

JAK. Puszkin „Zimowy poranek”. Wielki poeta z podziwem opisuje krajobraz zimowego dnia. Zwracając się do lirycznej bohaterki, pisze o naturze w taki sposób, aby ożywała przed czytelnikiem. Śnieg leży w "wspaniałych dywanach", pomieszczenie rozświetla "bursztynowy blask" - wszystko wskazuje na to, że pogoda jest naprawdę cudowna. JAK. Puszkin nie tylko poczuł piękno natury, ale także przekazał je czytelnikowi, pisząc ten piękny wiersz. Piękno natury jest dla poety jednym ze źródeł inspiracji.

„Piękno jest jasnym światłem oświetlającym świat, tym światłem objawia się wam prawda, prawda, dobro; oświetlony tym światłem, doświadczasz zaangażowania i nieprzejednania. Piękno uczy nas rozpoznawania zła i walki z nim. Piękno nazwałbym gimnastyką duszy - prostuje naszego ducha, nasze sumienie, nasze uczucia i przekonania. Piękno jest lustrem, w którym widzisz siebie i odpowiednio traktujesz siebie.”
Wasilij Aleksandrowicz Suchomliński

Prawdopodobnie zawsze i wszędzie podziwiano piękno przyrody. Ale szkolne lekcje podziwiania piękna są rzadkie. Taka lekcja jest w japońskich szkołach. Są to regularne wycieczki na łono natury, podczas których dzieci uczą się podziwiać przyrodę.

To nie przypadek, że taka lekcja pojawiła się w Japonii. Wiadomo, że Japończycy potrafią rozróżnić 240 odcieni kolorów, w języku japońskim są 24 słowa na sezon. W kulturze japońskiej istnieją różne rodzaje podziwiania zjawisk natury. Tsukimi – podziwianie jesienią pełni księżyca, momijigari – podziwianie zmiany barwy liści klonu jesienią, kombinacje czerwonych, żółtych i zielonych liści, yukimi – podziwianie pierwszego śniegu zimą, hanami – podziwianie kwiatów, sakuramankai – podziwianie kwitnącej wiśni wczesną wiosną hotarugari – podziwianie świetlików przez obiektyw aparatu w prefekturze Maniwa i Okayama.

Do czwartej klasy dzieci japońskie nie zdają egzaminów. Nacisk kładziony jest na edukację. Dzieci uczone są szacunku do drugiego człowieka, samokontroli, szacunku do natury, gry na flecie, kaligrafii. Dzieci uczą się także pisać tradycyjne japońskie wiersze haiku. Hokku - trzy wersy, które w liryczny sposób mówią o naturze i stosunku autora do niej. Na przykład haiku słynnego japońskiego poety z XVII wieku Matsuo Basho „Wildflower”:

Dziki kwiat
W promieniach zachodzącego słońca ja
Urzeczony na chwilę.

Lekcje podziwiania piękna przyrody są częścią edukacji. Stopniowo dzieci uczą się dostrzegać piękno różnych zjawisk przyrodniczych, a następnie przechodzą do pojmowania piękna w sztuce – malarstwie, muzyce klasycznej, literaturze i innych formach sztuki. Umiejętność dostrzegania, widzenia piękna, słyszenia i odczuwania - to jest wychowane, a nie pojawia się samo z siebie.

Podobne podejście do edukacji miało miejsce w „Szkole Radości” Wasilij Aleksandrowicz Suchomliński.

Nauczyciel, który przeszedł przez okropności najbardziej krwawej i okrutnej wojny w historii, stracił rodzinę, nauczył dzieci dostrzegać piękno natury, piękno we wszystkim.

W „Szkoły Radości” zajęcia Suchomlińskiego często odbywały się na świeżym powietrzu, w naturze. Dzieci nauczyły się dostrzegać piękno otaczającego ich świata, obserwować różne zjawiska przyrodnicze. Suchomlinski uważał, że konieczne jest wychowywanie dzieci w poczuciu piękna, aby obudzić w nich dobre uczucia do roślin, żywych istot, ludzi - to właśnie zapobiega pojawieniu się okrucieństwa i obojętności, które tak przeszkadzają nam w zachowaniu niektórych dzieci i młodzież.

To właśnie komunikacja z naturą rodzi życzliwość i miłosierdzie, umiejętność dostrzegania piękna, rozwija obserwację, rozbudza kreatywność i odpowiedzialność za otoczenie.

„Piękno jest radością twojego życia. Człowiek stał się Człowiekiem, ponieważ ujrzał głębię błękitnego nieba, migotanie gwiazd, różową plamę wieczornego i porannego świtu, szkarłatny zachód słońca przed wietrznym dniem, trzepoczącą mgłę na horyzoncie bezkresna odległość stepów, błękitne cienie w zaspie marcowego śniegu, szkoła żurawi na lazurowym niebie, odbicie słońca w przezroczystych kroplach porannej rosy, szare strugi deszczu w pochmurny jesienny dzień, fioletowa chmura na krzaku bzu, delikatna łodyga i niebieski dzwonek przebiśniegów - zobaczył i był zdumiony, i poszedł po ziemi, tworząc nowe piękno " - zauważył Suchomlinsky.

Komunikacja z naturą jest dla dziecka niezbędna i ważna. Takie dzieci mniej chorują, przebywanie w naturze łagodzi stres, to plaga XXI wieku. Dzieci rozwijają szacunek dla środowiska.

Wasilij Aleksandrowicz Suchomliński napisał: „Aby aktywnie wpływać na naturę, ale jednocześnie pozostać jej synem, być koroną jej stworzenia i jednocześnie właścicielem jej sił, dbać o nią w sposób synowski - to jest stanowisko, którego potrzebujesz, aby kształcić studentów w procesie ich interakcji z naturą” .

Człowiek zdobył znaczną moc i zdolność wielokrotnego niszczenia wszelkiego życia na Ziemi. Nauczmy dzieci doceniać i kochać przyrodę, widzieć piękno, tworzyć piękno, kierować wiedzą i energią, aby chronić otaczający nas świat - nasz dom!