Słownik notatek stylistycznych Ożegowa. Znaki stylistyczne i gramatyczne. Zadania do samodzielnej pracy
W koniecznych przypadkach epitety opatrzone są cechą stylistyczną (miot). Jednocześnie nie wskazuje się na stylistyczną kolorystykę przymiotnika jako odrębnego słowa w ogóle, a jedynie na jego stylistyczną oryginalność jako epitet danego rzeczownika. Dlatego ta sama definicja przymiotnika w różnych hasłach słownikowych może mieć różne kwalifikacje stylistyczne.
W Słowniku stosowane są następujące oznaczenia stylistyczne:
- Śmieci razg. (potoczny) wskazuje, że epitet w połączeniu z danym zdefiniowanym słowem jest charakterystyczny dla zrelaksowanej, codziennej mowy potocznej. Na przykład: dzikie zimno, śmiertelna nuda, słabe zdrowie, piekielna praca, drobna rana.
- Ściółka jest obszerna, (potocznie) oznacza, że ten epitet nadaje przemówieniu stylistycznie zredukowany, szorstki charakter. Na przykład: silny mróz, straszne spojrzenie, idiotyczna praca.
- Miot jest przestarzały. (przestarzałe) wskazuje, że epitet ten wprowadza do mowy nutę archaizmu, gdyż wyrażenie to nie jest charakterystyczne dla dzisiejszego literackiego użycia słowa, lecz było używane nie tylko w poezji, ale także w XIX-wiecznej prozie artystycznej. Na przykład: gruby bas, mroźna zima, cudowne kłamstwo, gaj z sianem, katastrofalna godzina.
- Miot jest przestarzały. poeta, (przestarzały poetycki) jest używany w przypadkach, gdy materiał indeksu kartkowego i słowników wskazuje na dominujące użycie tego epitetu w języku poezji XIX wieku. Na przykład: zbuntowany umysł, jasnoskrzydła radość, jasnoskrzydlaty wiatr, jasnoskrzydłe sny, świt o różowych palcach, spokojna rzeka.
- Miot nar.-poeta. (ludowo-poetycka) wskazuje, że przydomek ten jest typowy dla ludowej sztuki ustnej (eposów, pieśni, bajek itp.), natomiast w języku literackim, zachowując posmak folkloru, służy głównie do stylizacji. Na przykład: jedwabne rzęsy, gorliwe serce.
- Historia miotu. (historyczne) oznacza, że fraza ta należy do terminów starożytności rosyjskiej. W Słowniku znak ten stosowany jest przy kwalifikowaniu definicji o charakterze terminologicznym. Na przykład biała ziemia, anonimowy list, ankieta.
Charakterystyka gramatyczna epitetów polega na wskazaniu ograniczenia lub preferencji użycia przymiotnika w liczbie mnogiej. Gdy ten epitet jest używany tylko w liczbie mnogiej, jest wymieniony na liście w tej formie ze znakiem liczby mnogiej. Na przykład: Pytanie. . . krzyż (pl.); Pamięć. ... fragmentaryczne (pl.). Jeśli preferowane jest użycie go w liczbie mnogiej, epitet zachowuje na liście liczbę pojedynczą, ale zwykle jest opatrzony oznaczeniem liczby mnogiej. Na przykład: skarga. . . wieczny (zwykle l.mn.).
Rzadkie (własne) epitety nie posiadają oznaczeń stylistycznych i gramatycznych.
Znak dwupunktowy służy: a) do wskazania skrótu tekstu wewnątrz lub na końcu cytatu; b) przy skracaniu długich tytułów cytowanych utworów.
- Nawiasy kwadratowe są używane: a) do otwierania zaimków osobowych, pseudonimów, pseudonimów itp. w cudzysłowie; b) wskazanie imienia (nazwiska) postaci mówiącej w utworach dramatycznych.
- Nawiasy łamane wskazują, że tekst w nich zawarty nie należy do autora tej pracy, ale do redakcji publikacji.
/ - Ukośnik służy do oddzielania wierszy w wierszach, w których wiersze nie są pisane wielkimi literami.
- - Gwiazdka poprzedza rubrykę zawierającą rzadkie
- - Czarny romb poprzedza listę tzw. kłód
Emocjonalnie ekspresyjna kolorystyka słowa i jego przynależność do określonego stylu funkcjonalnego w systemie leksykalnym języka rosyjskiego są z reguły współzależne. Neutralne wyrazy wyrażające emocjonalnie są zwykle zawarte w warstwie powszechnie używanego słownictwa. Wyjątkiem są terminy: zawsze są neutralne stylistycznie, ale mają wyraźną fiksację funkcjonalną. Słowa wyrażające emocje są rozdzielone między książką a słownictwem potocznym (potocznym).
Słownictwo książkowe obejmuje słowa wysokie, nadające mowie powagi, a także wyraziste emocjonalnie, wyrażające zarówno pozytywną, jak i negatywną ocenę wymienionych pojęć. Tak więc w stylach książkowych używa się słownictwa ironicznego (piękno, słowa, donkiszotyka), dezaprobaty (pedantyczne, maniery), pogardliwego (maska, zepsucie) itp. Dlatego czasami błędnie uważa się, że słownictwo książkowe składa się wyłącznie ze słów o pozytywnym znaczeniu wartościującym, chociaż takie słowa oczywiście w nim przeważają (całe słownictwo poetyckie, retoryczne, uroczyste).
Słownictwo potoczne obejmuje słowa czułe (kochanie, mamusia), żartobliwe (butuz, śmiech), a także niektóre jednostki wyrażające negatywną ocenę pojęć zwanych (ale niezbyt niegrzecznie): gorliwy, chichot, chwalić się, smażyć. Słownictwo potoczne zawiera wyrazy ostro zredukowane, wykraczające poza normę literacką. Wśród nich mogą znajdować się formy zawierające pozytywną ocenę wymienionych pojęć (pracowity, mądry), ale jest znacznie więcej form wyrażających negatywny stosunek mówiącego do wyznaczonych pojęć (po lewej, zaszaleć, lichych, urodziwych, itp.).
Słowo to często krzyżuje cechy funkcjonalne i wyraziste emocjonalnie oraz inne odcienie stylistyczne. Na przykład słowa satelita epigone, apoteoza są postrzegane przede wszystkim jako książkowe. Ale jednocześnie słowo satelita, użyte w sensie przenośnym, kojarzy się ze stylem dziennikarskim; w wyrazie epigone notujemy ocenę negatywną, aw wyrazie apoteoza - pozytywną. Ponadto na użycie tych słów w mowie ma wpływ ich obcojęzyczne pochodzenie (projekt fonetyczny, który nie jest charakterystyczny dla języka rosyjskiego, może prowadzić do ich niestosowności w określonym kontekście). A pieszczotliwie ironiczne słowa ukochana, kręta, zaleka, drol łączą w sobie potoczną i gwarową kolorystykę, ludową poetycką barwę. Bogactwo odcieni stylistycznych słownictwa rosyjskiego wymaga szczególnie ostrożnego podejścia do słowa.
Uwagi stylistyczne
Znaki stylistyczne w Słowniku służą do scharakteryzowania tej części słownictwa współczesnego języka literackiego, która z tego czy innego powodu jest ograniczona w użyciu. Ograniczenia te mają inny charakter iz różnych powodów: a) ograniczenia wynikające z przynależności słowa do tych warstw słownictwa, które znajdują się poza językiem literackim lub stoją na jego granicy (słowa regionalne, potoczne, z grubsza potoczne); b) ograniczenia ze względu na wysoce specjalistyczny charakter pojęć nauki, techniki, rzemiosła, sztuki itp.; c) ograniczenia wynikające z faktu, że czegoś lub innego słowa można użyć tylko w określonym stylu mowy literackiej.
Etykieta stylistyczna umieszczana jest po cechach gramatycznych słowa 1) przed liczbami wskazującymi znaczenie słowa, jeśli etykieta odnosi się do słowa jako całości (ze wszystkimi jego znaczeniami); 2) przed definicją wartości (po cyfrze), gdy oznaczenie dotyczy danej wartości i wszystkich jej odcieni;
Jak wiadomo, jednym z zadań słownika objaśniającego jest odzwierciedlenie stylistycznej stratyfikacji słownictwa języka. Obecnie istnieje kilka metod stosowanych przez autorów słowników do rozwiązania tego problemu. Jakie są te metody?
Głównymi leksykograficznymi środkami stylistycznej charakterystyki słów są specjalne (stylistyczne) znaki słownikowe, które znajdują się we wszystkich słownikach objaśniających współczesnego języka rosyjskiego. To prawda, że każdy słownik ma swój własny zestaw tych znaków.
Tak więc „Słownik wyjaśniający języka rosyjskiego” wyd. D.N. Ushakova (1935) – zwana dalej TSU – proponuje taki system oznaczeń: 1. Oznaczenia wskazujące odmiany mowy ustnej (potoczna, przestrzenna, rodzinna, dziecięca, wulg., slangowa, szkolna, regionalna; 2. Oznaczenia odmian mowy ustnej mowy pisanej (książkowej, naukowej, technicznej, specjalnej, gazetowej, publicznej, papierniczej, urzędowej, poeta, poeta ludowy);perspektywa w słowach języka nowożytnego (nowego, kościelno-książkowego, starego, przestarzałego); słowa oznaczające przedmioty i koncepcje obcego życia (języki historyczne, przedrewolucyjne, obce) 5. Etykiety stylistyczne, wskazujące na wyraziste odcienie (ekspresję) słów (przekleństwa, ironia, dezaprobata, żart, pogarda, zaniedbanie, wyrzuty, torzh, retoryka euf.).
„Słownik języka rosyjskiego” Akademii Nauk ZSRR w 4 tomach, wyd. JESTEM. Evgenieva - dalej MAC - odnosi się do stylistyki: 1. Znaki wskazujące na przynależność słowa do różnych warstw słownictwa języka rosyjskiego (regionalny, prosty, niegrzeczny prosty); 2. Znaki wskazujące na ograniczenia stylistyczne użycia słów w języku literackim (potoczny, książkowy urzędowo-urzędowy biznes, wysoki, tradycyjny poeta, poeta ludowy); 3. Znaki wskazujące na specjalny obszar zastosowania słowa (aster, bakt., rachunkowość, geol., zool., itp.); 4. Znaki wskazujące na emocjonalną kolorystykę słowa (przeklinanie, ironia, żart, zaniedbanie, pogarda, dezaprobata, honor); 5. Miot jest przestarzały. do słów, które nie są używane we współczesnym rosyjskim.
„Słownik współczesnego rosyjskiego języka literackiego” Akademii Nauk ZSRR w 17 tomach - dalej BAS - towarzyszy słowom o następujących znakach stylistycznych: potoczny, obszerny, regionalny, przestarzały, poeta ludowy, żartujący, ironiczny, przekleństwa, przestarzały życie.
Jednocześnie mioty tego samego planu w różnych słownikach mogą się od siebie różnić. Na przykład wysublimowane stylistycznie słowa i znaczenia w TSU są oznaczone jako torzh. i retor., aw CO - miot jest wysoki.
Bardzo często znaki stylistyczne dla tego samego słowa (znaczenia wyrazu) nie pasują do siebie w różnych słownikach. Tak więc słowo amunicja w TSU jest podane bez żadnych znaków, w BAS ma oznaczenie wojskowe, w CO i MAC jest określane jako przestarzałe. Słowo „spór” w SO i TSU jest oznaczone jako książkowe, w MAC jest przestarzałe, ale w BAS nie ma etykiety.
Istniejąca niespójność i niespójność w stosowaniu znaków stylistycznych była wielokrotnie zauważana przez językoznawców (V.P. Berkov, X. Casares, K. Ludwig, F.P. Sorokoletov, L.P. Stupin, F.P. Filin, L.V. Shcherba, I.L. Reznichenko, L.A. G. F. Kuzmina i inni): „Opis jakości stylistycznej słowa znajduje się w prawie wszystkich istniejących słownikach. Jednak (...) opis ten, w porównaniu z opisem innych właściwości jednostek leksykalnych, nadal charakteryzuje się znacznie niższym stopniem trafności i uporządkowania” [Boiko, 1991, s.3].
Tak więc kompozycja leksykalna języka jest niejednorodna: niektóre słowa są powszechnie używane, a inne tylko w określonej sytuacji. Dlatego te same informacje mogą być przekazywane różnymi środkami leksykalnymi. W konsekwencji cechy stylistyczne słów pozostawiają wyraźny ślad na ich funkcjonowaniu w mowie. W ocenie stylistycznej słownictwa najważniejsze są dwa kryteria: przynależność słowa do jednego ze stylów funkcjonalnych języka rosyjskiego lub jego brak oraz emocjonalna kolorystyka słowa, jego możliwości wyrazowe.
Należy zauważyć, że słowniki przyczyniają się do lepszego postrzegania słownictwa języka, różnią się zakresem i przeznaczeniem, w różny sposób obejmują stan i rozwój rosyjskiego słownictwa literackiego, istnieją pewne różnice w samej technice leksykograficznej. Jednocześnie łączy je jedna niezwykle ważna cecha: każdy ze słowników jest nie tylko podręcznikiem, który ujawnia wzorcowe normy posługiwania się słownictwem rosyjskiego języka literackiego w jego obecnym stanie, ale także zaprojektowanym podręcznikiem leksykograficznym. aby pomóc poprawnie zrozumieć język i cechy słownictwa.
Jak zauważyliśmy, bogactwo odcieni stylistycznych słownictwa rosyjskiego wymaga szczególnie ostrożnego podejścia do słowa. Znaki stylistyczne w słowniku służą do scharakteryzowania tej części słownictwa współczesnego języka literackiego, która z tego czy innego powodu jest ograniczona w użyciu. Ograniczenia te mają różny charakter iz różnych powodów, to znaczy nie ma ujednolicenia w stosowaniu takich uwag i komentarzy. Nawet w obrębie tego samego słownika jednorodne stylistycznie informacje prezentowane są na różne sposoby.
W drugim rozdziale naszej pracy, rozważając kwestię odzwierciedlenia stylistycznie zabarwionego słownictwa języka rosyjskiego, skupimy się na Słowniku Ożegowa i Słowniku akademickim. W tym rozdziale przeanalizujemy kompozycję stylistyczną tych słowników - Mały słownik akademicki i Słownik języka rosyjskiego autorstwa S.I. Ozhegov - w celu porównania kompletności ujawnienia stylistycznej kolorystyki języka rosyjskiego.
Ćwiczenie 1.
Pogrupuj podane słowa w trzy kategorie stylistyczne: 1) neutralne stylistycznie; 2) księgarnie; 3) potoczny.
Ach, rzeczywisty, kara, walenie, prorocze, ciężka praca, pełnomocnictwo, wada, zależność, opieka, wakuola, pozew, książka, cosinus, ziemniak, wpisać, norma, normalność, buczenie, zapalenie płuc, konsumpcja, praca, usta, praca , usta, eksperyment.
Ćwiczenie 2.
Określ znaczenia słów potocznych, zastąp literackimi.
Teraz wzbogacaj się, torebki, lokalne, jak sądzę, zmęcz się, sizma, ruszaj w drogę, helluva lot, brzuch, odpłyń, ubierz się, zabij.
Ćwiczenie 3
Napisz pięć słów ze „Słownika języka rosyjskiego” S. I. Ożegowa ze znakami stylistycznymi: przeklinanie, wysokie, ironiczne, książkowe, czułe, dezaprobujące, oficjalne, pogardliwe, zaniedbane, proste, razg., specjalne, wyjątkowe Sprawdź, jakie znaki mają te słowa w „Słowniku wyjaśniającym języka rosyjskiego” pod redakcją D. N. Uszakowa.
Napisz pięć słów ze „Słownika wyjaśniającego języka rosyjskiego” pod redakcją D. N. Uszakowa z notatkami: wulg. Wskaż, jakimi znakami te słowa są podane w „Słowniku języka rosyjskiego” S.I. Ozhegova. Skomentuj rozbieżności w ocenie stylistycznej słownictwa, jeśli masz do czynienia z tym zjawiskiem.
Ćwiczenie 4
Zaznacz słowa w tekście, które mają taką lub inną stylistyczną kolorystykę, zdefiniuj to. Aby uzyskać odniesienie, zapoznaj się ze słownikami objaśniającymi.
Poszukaj kota
Kiedyś, kiedy byłam na stażu w lokalnej gazecie, zostałam wezwana przez redaktora. Wskazał na kartkę leżącą na stole i powiedział: „Tu są wszystkie liczby. Napiszesz o budowie budynków mieszkalnych”. Od razu zabrałem się do pracy. Ale im więcej myślałem o przyszłym tekście, tym wyraźniej rozumiałem, że płonę jak Szwed pod Połtawą.
Kręciłem długopisem w tę i w tamtą stronę, ale z jakiegoś powodu moje pierwsze słowa zawsze układały się w takie zdania: „W naszej dzielnicy, jak w całym naszym regionie, szczególną uwagę przywiązuje się do budowy nowych mieszkań dla mas pracujących. rodzin będzie świętować parapetówkę w dobrze wyposażonych mieszkaniach.” I tak dalej.
Czułem, że ten artykuł, gdyby został wydrukowany, tak naprawdę nie starałbym się pokazać kolegom z klasy w instytucie, ponieważ nauczono nas bać się znaczka i znajdować tylko świeże i poetyckie linijki. A potem, jakby demon złapał mnie za żebro i zmusił do napisania innego akapitu otwierającego: „Ten, który nie siedział okrakiem na garnki, przewrócone krzesła, łóżeczka i inne przedmioty gospodarstwa domowego, jakoś wrzucony na tył ciężarówki pędzącej wzdłuż zieleni bulwary z ćwierkającymi wróblami - nigdy nie odczuł całego uroku przeprowadzki do nowego mieszkania.
Wtedy się ożywiłem: nie tak gorąco, ale po ludzku do przyjęcia. Przecież to jest radosny lot do nowego życia!.. A potem wszystko poszło dla mnie jak w zegarku: było miejsce na inspirujące postaci i na słowa wdzięczności dla budowniczych. I zakończyłem artykuł opowieścią o starym dobrym znaku - przeprowadzając się do nowego domu, zdecydowanie musisz wypuścić kota przed siebie. Wtedy będzie szczęście i wygoda.
I ostatni akord: „Szkoda, oczywiście, ale musimy trochę zdenerwować czytelnika: w tym roku oczywiście zabraknie kotów dla wszystkich, którzy się ruszają”.
Redaktor przeczytał moje dzieło i zagryzając usta zapytał:
- Długo myślałeś?
- Dziś cały dzień i trzy lata!
- ???
- Ten materiał jest mi znajomy. Od trzech lat czekam na nowe mieszkanie.
- Cóż, rozumiem...
I nazwijmy artykuł - "Skąd wziąć kota?"?!
...słowem, artykuł został zamówiony innemu. Następnego ranka przeczytałem w gazecie: „W tym roku setki rodzin będą świętować parapetówkę w wygodnych, nowych mieszkaniach…” I tak dalej.(Z gazet.)
Ćwiczenie 5
Wyróżnij słownictwo stylistycznie zabarwione w tekście, rozróżniając słowa książkowe i potoczne, wysokie i niskie.
To, na co jego narzeczona była tak obojętna, zrobiło na nim wrażenie, którego nie można było przewidzieć. Niesławne mieszkanie, w którym powietrze było ustami, Luzhin odwiedził natychmiast po tym, jak zdobył swój pierwszy punkt, kończąc z bardzo wytrwałym Węgrem; gra, co prawda, została przerwana w czterdziestym ruchu, ale to, co stało się później, było dla Łużyna zupełnie jasne. Przeczytał na głos kierowcy bez twarzy adres na pocztówce („Przyjechaliśmy. Czekamy na ciebie wieczorem”) i niepostrzeżenie pokonując mglisty, przypadkowy dystans, ostrożnie próbował wyciągnąć pierścień z paszczy lwa. Dzwonek zadziałał natychmiast: drzwi zostały otwarte. „Jak bez płaszcza? portfel po drugiej szufelce trafił do prawej kieszeni; kapelusz wisiał na haczyku. „Oto jestem”, powiedział Łużin, „puf, pup”. Była już daleko, w głębi korytarza, pchnęła drzwi na bok, wyciągając wzdłuż nich gołą rękę i spoglądając wesoło na Luzhin spod brwi. A nad drzwiami, tuż nad ościeżem, w oczy uderzał duży, jasny, olejny obraz. Łużin, który zwykle nie zauważał takich rzeczy, zwrócił na nią uwagę, ponieważ światło elektryczne mocno ją oblało, a kolory uderzyły go jak udar słoneczny. Kobieta w chustce do brwi jadła jabłko, a jej czarny cień na płocie zjadał większe jabłko. „Baba”, powiedział rozkosznie Łużin i roześmiał się: „Cóż, wejdź, wejdź. Nie stłucz tego stołu”. Wszedł do salonu i jakoś wszystko zwiotczało z rozkoszy, a jego brzuch pod aksamitną kamizelką, którą z jakiegoś powodu zawsze nosił na turniejach, drżał wzruszająco ze śmiechu.(W. Nabokow.)
Ćwiczenie 6
Podkreślić w tekście słownictwo wartościujące, wskazując na jego wyrazistą kolorystykę oraz funkcjonalną i stylistyczną przynależność. Aby uzyskać odniesienie, zapoznaj się z objaśniającymi słownikami języka rosyjskiego.
Syberyjski Kolka spotkał Valyushę w najbardziej idiotyczny sposób - zaocznie. Służył z bratem w wojsku, pokazał zdjęcie swojej siostry ... Natychmiast serca kilku żołnierzy były podekscytowane - Valya była piękna. Poprosili o adres, ale brat Valin podał adres tylko swojemu najlepszemu pomocnikowi - Kolce. Kolka wysłał swoje zdjęcie do Moskwy, a wraz ze zdjęciem - dużo "różnych słów". Valya odpowiedziała. Nawiązała się korespondencja. Kola był o rok starszy od brata Wali, wcześniej został zdemobilizowany i sam wyjechał do Moskwy. Wszyscy krewni Valiny zebrali się, by oglądać Kolkę. I wszyscy lubili Kolkę, a także Valyę. Gdzie z dobrem!.. Dziękuj tym Panie! I żyć. Jest motylem, z karacherem, to prawda, ale takie a takie jest lepsze niż jakiś słaby. Kochanka. Żyj z Bogiem!
I tak matka wyszła z myślą, że jej syn żyje dobrze.
Kiedy małżonkowie po jej odejściu pokłócili się o coś, Valya ugryzła męża chorego:
- Jaka jest twoja matka?.. Przyszła i usiadła, jak ... ta ... Nigdy nie gotowała obiadu, nie chodziła z wnuczką na spacer ... Pani jest przekrzywiona.
Kolka po raz pierwszy uderzył żonę w kark. Ona bez słowa uciekła do niej. Kolka zabrał Ninę, poszedł do sklepu, pił, wrócił do domu i czekał. A kiedy pojawili się teść i teściowa, rozmowa z nimi nie wydawała się taka trudna.
- Spójrz, spójrz, chłopcze! - Teść i teściowa powiedzieli dwoma głosami i postukali palcami w stół. Znalazłem!.. Podnieśliśmy ją dla Ciebie, żebyś tu otworzyła ręce? Nie dojrzałe! Jacy faceci byli z nią przyjaciółmi, inżynierami, a nie jak ty ...
- Co popełniłeś? Trzeba było złapać pierwszego, który dostał się do urzędu stanu cywilnego - inżyniera. A może są mądrzejsi od ciebie? Jak się tak schrzaniłeś?
Ćwiczenie 7
Przeanalizuj użycie środków leksykalnych przez autora notatki. Wskaż błędy stylistyczne w użyciu słów, edytuj tekst.
Trudności górników
„Czaszka-Węgiel” jest jednym z pozostających w tyle w Kombinacie Tula-Węgiel-Trust. Tu pogodzili się z największymi wadami swojej pracy, kopalnie pracują poniżej swoich możliwości. Trust nie realizuje swojego programu, dług rośnie, nie ma środków na pensje. Jakie są przyczyny zacofania zakładu? Wszystko to wynika z niskiej organizacji pracy w kopalniach i wyczerpywania się rezerw węgla, niewypłacania wynagrodzeń.
Rosnąca wydajność pracy, troska o ekonomiczne podejście do sprzętu i materialny dobrobyt górników zniknęły z pola widzenia kierownictwa.
- Wyjdziesz na twarz - mówi tunelowiec czwartej sekcji I.N. Stolyarov, - ale nie został jeszcze przygotowany. Nieterminowa dostawa materiału mocującego, częste wypadki z mechanizmami, zaśmiecone sztolnie znacznie spowalniają pracę.Organizacja pracy pracowników pomocniczych też życzy sobie dużo lepszej. Nikt ich nie prowadzi. Większość odpływów jest wykorzystywana do innych celów.
Ze względu na brak bieżącego monitoringu nadzoru górniczego nad wydobyciem węgla, częstym zjawiskiem w kopalni stały się zatory, zagrażające życiu górników.
Niewłaściwe zarządzanie, niedbały stosunek do sprzętu w kopalni uderzają nawet niewymagającego obserwatora.
Liderzy trustu patrzą na to wszystko z dobrą wolą, poddali się temu i nie mogą nic zrobić, aby poprawić sytuację.
Górnicy próbowali strajkować, głodowali. Ale to nie naprawi sytuacji. Cała nadzieja górników polega na zdecydowanych działaniach rządu, który musi podjąć pewne działania, aby przezwyciężyć kryzys.
Ćwiczenie 8
Za pomocą jakich środków językowych tworzona jest powaga prezentacji?
1) Cierpliwa rosyjska ziemia! Przez długi czas będziesz leczył swoje rany, przez długi czas twoi synowie... odtworzą zniszczonych swoimi złotymi rękoma. (K.M. Simonow)
2) Obudź się tyranu! Zbliża się godzina jesieni!
W każdym wojowniku zobaczysz bohatera,
Ich celem jest albo wygrana, albo upadek w ogniu bitwy
Za Rosję, za świętość ołtarza.(A. S. Puszkin)
Ćwiczenie 9
Wskaż, w jakim celu w tekście wykorzystywane są historyzmy i archaizmy. Zapisz te słowa i wyjaśnij ich znaczenie. W razie potrzeby użyj słownika wyjaśniającego.
Domyślili się, dlaczego król wezwał do pałacu. Niedawno na Placu Czerwonym wielki dekret odczytał w rytmie bębnów z miejsca egzekucji urzędnik dumy: na ich aukcjach i we wszelkiego rodzaju rzemiosłach zadaje się wielkie straty i ruiny ... Miłosierny, suweren, wskazał o nich: we wszystkich ich odwetach, sądach i petycjach, a także w sprawach kupieckich ... by być odpowiedzialnym za swoich komorników i wybierać między nimi jako komornikami samymi pogodowymi i prawdomównymi ludźmi - których pragną między sobą ... ”.
Skrzypiąc swoimi łykowatymi butami, Averyan, strażnik, wyszedł z bramy, spojrzał przez szczelinę - swoją. Powiedział: Amen - i zaczął otwierać bramę. Mężczyźni wyprowadzili konie na podwórze. Stali bez kapeluszy, patrząc z ukosa na mikowe okna chaty bojarów. Tam do dworów prowadził ganek ze stromymi schodami. Piękny ganek z rzeźbionego drewna, dach cebulowy... dolne mieszkanie chaty - podklet - z potężnych bali.
- Averyan, dlaczego bojar wezwał nas z końmi - obowiązek, czy co, co?..
- Zabierzesz wojskowych do Moskwy ...(A.K. Tołstoj)
Ćwiczenie 10
W zdaniach zaczerpniętych z dzieł I. A. Bunina znajdź dialektyzmy i wyjaśnij ich znaczenie.
Zachowane liście będą teraz wisiały na drzewach aż do pierwszych zim. Taki był na przykład majątek ciotki Anny Gierasimownej, która mieszkała około dwunastu wiorst z Wyselek. Kiedy przyjeżdżałeś do tej posiadłości, było już całkiem świeże. Za zakratowanymi drzwiami zaszeleściła słoma. Łagodny wiatr, który wiał ze wszystkich stron, czasem wzmagający się, gnał gwałtownie po żyto i owsie - a one szeleściły sucho, niespokojnie.
Ćwiczenie 11
Przeczytaj tekst, poznaj znaczenie wyróżnionych słów związanych ze słownictwem terminologicznym i fachowym, zgodnie ze słownikiem objaśniającym. W jakim celu są używane w tekście?
Cała czarna, z błyszczącym złotym paskiem dookoła, niezwykle smukła, pełna wdzięku i piękna z trzema wysokimi masztami lekko odchylonymi do tyłu, wojskowy czterodziałowy kliper „Jastrząb” był zakotwiczony w opustoszałej zatoce niegościnnej wyspy Sachalin. Dzięki falowaniu kliper kołysał się cicho i równo, raz dziobając ostrym dziobem i zanurzając kolby w wodzie, to obniżając się, sprawdzając okrągłą rufę.
W ten pamiętny dzień pogoda była wilgotna, z przenikliwym chłodem, który zmuszał marynarzy na służbie do przytulania się w krótkich kurtkach i płaszczach przeciwdeszczowych, a strażnicy coraz częściej biegali do kuchni, żeby się ogrzać.
Ze zwykłą powagą na statkach wojskowych, flaga i guis zostały właśnie podniesione na „Jastrzębiu”. Kapitan był na mostku.(K. M. Staniukowicz)
Ćwiczenie 12
W humoresce L.N. Gumilowa, podkreśl słownictwo slangowe, słowa slangowe i potoczne. Zobacz słowniki, aby uzyskać pomoc. Spróbuj znaleźć synonimy dla argotyzmu i żargonu. Dokonaj oceny stylistycznej użycia słownictwa nieliterackiego w tekście humorystycznym.
Historia oderwania się Holandii od Hiszpanii
W 1565 w całej Holandii rozeszło się wiadro, że papieżem jest Antychryst. Holendrzy zaczęli syczeć na papieża i niszczyć klasztory. Kuria rzymska, obrażona przez ojca chrzestnego, podkopała rząd hiszpański. Hiszpanie zaczęli kołysać prawo - bezczelnie ciągnęli Holendrów do spowiedzi (wbijali świętym kliny w oczy). Odrzuconych wsadzano do cukierków za trzysta, negatywy puszczano w lewo. Szmony i pukanie rozeszły się po całym kraju. Pospiesznie gotowana lipa. Lodówki pękały od przypadkowej chewry. W kazaniach gwizdali o piekle i niebie, w domach rozlegało się straszne dzwonienie. Hrabia Egmont wraz z hrabią Horn wpadli w coś niezrozumiałego: zostali zmiecieni w parku, uszyli skrzynkę i otrzymali wieżę.
Potem ciężko pracujący William of Orange podniósł klatkę w kraju. Był wspierany przez gezów (urków ubranych w trzeciej kadencji). Maliny z Madrytu wysłały księcia Alby jako swojego wicekróla. Alba była tym księciem! Kiedy uciekł do Holandii, chan przybył do Holendrów. Albę rozproszył Leiden, główny holenderski szaman. Resztki Gezes zamieniły się w morze, a Wilhelm Orański spuchł w swojej strefie. Alba była właściwym dowódcą. Jego żołnierze brzęczali z brzucha, trzydzieści tysięcy namiotów było w wozie wagonowym. Na etapach nie ciągnął gumy, szedł bez popisów i bzdur, a jeśli musiał się liny, to wszyscy od lordów po osły pracowali do punktu puchnięcia. Biskupi i książęta orali Albę, hrabiowie i generałowie szykowali się do kwatery głównej, a kto oszukiwał, umierał. Wyciągnął najwyższego w łonie, miał za korkociągi książąt, miał hrabiny za prostaczków. W piwnicach, gdzie wrogowie torturowali dąb, wątroba zmiażdżyła się do końca i warczała na całe havalo. Nie spadł na larwę, nie rozsypywał brudu z ambasadorami, do czysta dopełniał więźniów, żeby panował całkowity porządek.
Ale wkrótce Alba nawet przesadził z łysieniem. Wszyscy wiedzieli, że książę był w prawie i nie brał go w łapę, ale ktoś zapukał do Madrytu, że zepsuł się i skosił państwową monetę. Alba została wciągnięta do cortes do ogólnych prac, a zamiast niej pojawili się Alexander Farnesi i Margherita z Parmy (dwa złocone znaczki), zwykli głupcy korony hiszpańskiej.
W tym czasie Mary Stuart spłonęła w Anglii. Dali Maszce bukiet z lipy i pozwolili jej polecieć na księżyc. Głupi Filip II wysłał Niezwyciężoną Armadę do Anglii, ale bardzo się przestraszył. Wielcy kontrahenci byli bezczynni, Armada spóźniła się na rozwód, Armada nie miała dość prochu i kleiku. Kapitanowie na brzegu zaopatrywali się w racje żywnościowe, spuszczali handlarzy rupieciami wojskowymi, ubierali marynarzy w lokszów i prostowali ksivs na pierwszy semestr, żeby nie spisywali marnotrawstwa. Synowie księcia ładowali bzdury, pracowali mastyrką, żeby się nie wypchnąć. Na Morzu Biskajskim burza śnieżna rozerwała Armadę. Przez trzy dni marynarze nie kręcili się, nie kręcili się przed bitwą. Angielski admirał z suk Stephens i słynny spoiler Francis Dray rozłożyli Armadę jak boga żółwia. Połowa Hiszpanów zarzuciła sobie na ramiona drewniany grochowy płaszcz, resztę wysadzili w powietrze w Jovira.
Holendrzy ukryli się i zaczęli szaleć, kiedy kopali wokół Armady. Hiszpanie wyrzeźbili z latarni o zwycięstwie, ale nie błyszczeli - było mniej poskręcanych, poskręcanych rogów czosnku. Holendrzy zbuntowali się, a Margaret z Parmy i Aleksander Farnese uciekli do Flandrii, gdzie ludzie zaufali Lutrowi.
Tak więc dominacja Hiszpanów w Holandii była pokryta mokrą ...
Ćwiczenie 13
Jakie kategorie słów pokolorowanych stylistycznie są używane w kontekstach? W jakim celu?
1) „Czy znasz takie słowo - „tłum”?..” - „Wiem, dobre słowo. Dokładny. - "Dobrze? ... Nie rozumiem go, co to jest?" - „Cóż, rzuć haczyk ... Flirtuj” (G. Shcherbakova) 2) Piotr Matveyevich nagle zauważył, że okna szkoły były oświetlone dość nienaturalnie na taki wieczór: każdy był jasny. Zwykle w takiej chwili - no, jeden jest, dwa się palą, gdzie piłują na skrzypcach, czy brzdąkają na pianinie, czy coś innego - otwierają usta, a przez szybę nie słychać, jakie wylewa się z niego pieśń. (E. Popov) 3) Ale to oznacza ponowną naukę, ponowne przewrócenie się na łóżku w hostelu ... Nie, naprawdę, wypiłem to nawet teraz. (A.E. Rekemchuk) 4) Wkrótce wszyscy się śmiali: chłopak w windzie śmiał się, pokojówka chichotała, kelnerzy w restauracji uśmiechali się, gruby hotelowy szef chrząknął, kucharze pisnęli, portier chrząknął, posłańcy lali, właściciel samego hotelu uśmiechnął się. (L.A. Kassil) 5) Dowodziłem plutonem rozpoznawczym marynarki wojennej. A w plutonie też miałem bandytów. A ja byłem chłopcem, nowicjuszem. (Yu. V. Bondarev) 6) Starzec, dowiedziawszy się o swoim przybyciu, wpadł w furię i wywołał niesamowitą burzę w domu. (N. A. Ostrowski)
Test na temat „Słownictwo stylistycznie kolorowe i słownictwo o ograniczonym użyciu”
1. Jakie słowo należy do słownika o ograniczonym użyciu?
1) biegnij
2) czterysta
3) przeciwprostokątna
4) czas
2. Które z synonimów odnosi się do wspólnego słownictwa?
1) fajne
2) fajne
3) fajne
4) doskonały
3. Które słowo nie dotyczy słownictwa książkowego?
1) absolutnie
2) konferencja
3) nauczyciel
4) prostopadły
4. Które ze słów jest potoczne?
1) planetarium
2) remis
3) ziemniaki
4) rodzic adopcyjny
5. Które ze słów jest potoczne?
dalej
2) głowa
3) mała głowa
4) głowa
6. Wskaż zdanie, w którym występuje słowo potoczne.
1) (27) Wydaje się, w czym problem?
2) (24) A te, które są wyciskane, to kłamstwa.
3) (25) Pływaliśmy, wiemy, udało nam się spróbować.
4) (33) A są książki, bez których trudno żyć.
7. Wskaż zdania, w których występują słowa potoczne.
1) (4) Wracasz do domu, bierzesz gazetę, patrzysz - na pierwszej stronie widnieje komunikat „Kur $ waluty”.
2) (13) Modna piosenkarka i producenci alarmów samochodowych, a raczej ich agenci reklamowi, w tworzeniu i promocji wizerunku wykorzystują litery łacińskie, najczęściej w pogoni za oryginalnością.
3) (18) Warianty Zemfiry (a także GLUKOZY) i „Aligatora” to popis i niepotrzebne zniekształcenie formy pisanej.
4) (19) Używając obcych słów, nie warto psuć języka.
8. Wskaż zdania, w których znajduje się słownictwo książkowe.
1) (13) Po pierwsze dlatego, że pokonana trudność przynosi małe, ale wystarczająco silne, jasne szczęście, powoduje chęć powtórzenia własnego wyczynu i ponownego doznania słodyczy zwycięstwa.
2) (15) Po trzecie, ponieważ prawdziwy naukowiec lubi najbardziej surową, ręcznie wykonaną pracę.
3) (16) Przedmiot poznania jest niewyczerpany nie tylko dla umysłu, ale także dla naszej miłości, naszych uczuć.
4) (27) Przyjemnie jest zajmować się nauką, ponieważ jak parasol nad głową chroni przed małymi, żrącymi, osuwiskami, nie pozwalając im zdominować duszy.
9. Wskaż zdanie, w którym występują słowa oceniające emocjonalnie.
1) (1) Z jakiegoś powodu wiele współczesnych „gwiazd” popu ze szczególną przyjemnością mówi o tym, jak słabo się uczyły w szkole.
2) (3) Do takich rewelacji naszych „gwiazd” można odnieść się inaczej: niektóre z tych opowieści o psotnym dzieciństwie prowadzą do uczucia, inne zaczynają narzekać, że dziś droga na scenę jest otwarta tylko dla przeciętności i ignorancji.
3) (5) Mają silne przekonanie, że najkrótsza droga do sławy wiedzie przez dziecięcy pokój policji.
4) (15) Co pozostało w duszy słuchaczy artysty?
10. Wskaż zdania, w których występują słowa oceniające emocjonalnie.
1) (8) Tylko to wyładowanie śmiertelnej siły mogłoby szybko przywrócić równowagę moralną.
2) (9) Łajdak wiedział, że jego podłość może zostać ukarana nie wyrokiem sądu za rok, ale dziś wieczorem.
3) (11) Wulgarny nie mówił głośno dwuznaczności, obawiając się natychmiastowej kary.
4) (12) Plotka została zmuszona do ostrożności.
11. Wskaż zdanie, w którym występuje termin.
1) (11) I ten hałas nie ma nic wspólnego z osiągniętym dzięki niemu rezultatem.
2) (15) Ryk tramwajów, trzask i syk fabryk, ryk motocykli, pisk hamujących samochodów, uderzenie bata, uderzenie kosy, ostre odgłosy śmieciarek i, och! tak często… ryk radia jest hałasem, denerwującym hałasem, tak nieistotnym, bez znaczenia w sensie duchowym.
3) (24) Mówiąc językiem współczesnej psychologii, zaszczepia on człowiekowi „postawę ekstrawertyczną”, nie rekompensując mu tego w żaden sposób.
4) (34) Hałas, że tak powiem, „oślepia” percepcję, a człowiek staje się duchowo „głuchy”.
12. Wskaż zdanie, w którym występują terminy.
1) (2) Czy to nie oznacza, że nasze pisarstwo wraca do piktografii, czyli do pisania obrazkowego?
2) (4) Ale jednocześnie, tworząc nowe symbole-ideogramy, ludzkość nie odmawia osiągnięć tysiącleci - od pisma fonetycznego.
3) (7) Jego przewaga nad alfabetem jest oczywista.
4) (12) Nic dziwnego, że naukowcy nie są w stanie przeczytać całej opublikowanej literatury, nawet w ich wąskiej specjalizacji.
13. Wskaż zdanie, w którym występuje słowo potoczne.
1) (23) W pierwszym roku przyszło do niego tylko sześciu słuchaczy, w ostatnim - aż dwunastu!
2) (25) I wtedy zaczęły się naprawdę bajeczne wydarzenia.
3) (12) W tym sensie historia jednego sławnego obecnie językoznawcy ma charakter orientacyjny.
4) (17) Większość naukowców, czytając książkę de Saussure'a, uważała to za nonsens.
14. Wskaż zdania, w których występuje słowo potoczne.
1) (15) Wygląda na to, że drobiazg, ale po prostu nie mogę tego zapomnieć.
2) (36) Złamał się jak głupiec, powiedział kilka płaskich słów.
3) (38) A potem, kiedy już zszedłem do metra, nagle wydawało mi się, że pękło mi serce.
4) (43) Kiedy wskoczyłem do samochodu, konduktor nikogo nie wpuścił.
15. Dopasuj terminy i definicje (na przykład 1-A, 2-B itp.)
1) Jednostka leksykalna zawierająca element oceny.
2) Słownictwo związane z książkowymi stylami wypowiedzi, używane w literaturze naukowej, pracach dziennikarskich, oficjalnych dokumentach biznesowych itp.
3) Słownictwo na granicy lub poza granicami ściśle znormalizowanej leksykalnej mowy literackiej, charakteryzujące się większą redukcją stylistyczną.
4) Specjalna koncepcja, sztuczny znak używany w określonym obszarze wiedzy, myślenia i praktycznej działalności.
5) Słowa używane w nieformalnym stylu komunikacji.
A) słowa potoczne
B) Termin
C) Słowo emocjonalno-wartościujące
D) Słownictwo książkowe
D) słowa potoczne
System etykiet o stylu słowa
|
oznaczenia funkcjonalne i stylistyczne |
mioty ekspresyjne emocjonalnie |
|
(książka), tych. książkowy, oznacza, że słowo jest charakterystyczne dla pisanej, książkowej prezentacji; często te słowa, zwłaszcza obcego pochodzenia, są synonimami słów o neutralnym słownictwie; |
(wysoki.), tj. wysoki oznacza, że słowo nadaje mowie odcień powagi, uniesienia; charakterystyka mowy dziennikarskiej, oratorskiej, a także poetyckiej; |
|
(urzędnik), tych. oficjalny oznacza, że słowo to jest charakterystyczne dla mowy o stosunkach oficjalnych, a także mowy o charakterze duchownym i administracyjnym; |
(pogarda.), tych. pogardliwy |
|
(potoczny), tych. potoczny, oznacza, że słowo jest charakterystyczne dla mowy potocznej, potocznej, służy jako charakterystyka zjawiska w kręgu codziennych relacji; nie wykracza poza normy literackiego użycia słów, ale nadaje łatwość mowie; |
(Odrzucona) tych. krzywy |
|
(prosty.), tych. potoczny, oznacza, że słowo to jest charakterystyczne dla nieliterackiej miejskiej mowy potocznej, która zawiera wiele niedawnych dialektów, wyrazów pochodzenia żargonowego, nowych formacji, które powstają w celu scharakteryzowania różnych codziennych relacji, słowotwórczych wariantów słownictwa neutralnego; słowo potoczne jest używane w języku literackim jako środek stylistyczny, aby nadać mowie ton żartobliwy, lekceważący, ironiczny, niegrzeczny itp.; często słowa te są wyrazistymi, ekspresyjnymi synonimami wyrazów o neutralnym słownictwie; |
(zaniedbanie.), tych. ubliżający |
|
(region), tych. regionalny, taki znak jest zaopatrzony w lokalne, gwarowe słowa używane w mowie, jeśli to konieczne, do oznaczenia określonego zjawiska za pomocą nie języka literackiego, ale lokalnego gwary, gwary; |
(żart) tych. figlarny |
|
(żelazo.), tych. ironiczny |
|
|
(otręby.), tych. obraźliwy |
|
|
(surowy) tych. surowy |
Przykłady
Trzy słowa z jednym znakiem stylu
KORA, -ay, -ayesh;nesov. (prosty). Głośno i gwałtownie krzyczeć, szczekać (w 2 znaczeniach). II odnokr. szczekać, -cóż, -nosz.
GŁUPI, -a, m. (potoczny). Kolejne głupie dziecko (czule).
HARMONIZUJ (-rue, -ruesh, 1 i 2 litry. Nie używać), -ruet; z czym (książka). być w zgodzie z czymś, być w harmonii (w 2 znaczeniach). słowa harmonizują z czynami.
Trzy słowa ze znakami wyrażającymi emocjonalnie
GENIUSZ, -I, m. 1. Najwyższa zdolność twórcza. Literackie miasto Tołstoj. 2. Osoba, która ma tę zdolność. Kreacje geniuszy Nierozpoznany Pan (o kimś, kto przecenia swoje umiejętności; żelazo.).
GIANTOMANIA, -i, f. ( Odrzucona). dążenie do praktycznie nieuzasadnionej organizacji czegoś. w bardzo dużych rozmiarach.
GŁOS, -a, m. ( przestarzały wysoki). taki sam jak głos (w 1 i 3 wartościach).
Trzy słowa ze znakami emocjonalnymi i ekspresyjnymi oraz ze znakami funkcjonalnymi i stylistycznymi
GALDEZ, -jeż, m. (potocznie dezaprobata.). głośny płacz, hałas. podnieś d. zatrzymaj d.
GAWL, -ochu, -ochesh; Nesow. 1. o gęsi: wydawaj charakterystyczne dźwięki podobne do „go-go-go”. 2. to samo co śmiech (proste odrzucenie.).
GULKIN: z nosem gulkina ( rozwijać się żart.)- o czymś. bardzo mało lub trochę. sam z nosem łajdakiem, a tam gada. zarabiał pieniądze z nosem Gulkina.
miot stylistyczny
- rodzaj oznaczenia słownictwa, środek leksykograficzny do wskazania cech stylistycznych wyjaśnianej jednostki leksykalnej. Na przykład: książka. - słowo książkowe; rozwijać się - potoczny; przestrzeń. - potoczny itp.
Cechy stylistyczne jednostki językowej (słowo, stabilna kombinacja słów) są odnotowywane za pomocą elementu stylistycznego, który określa jej szczególną pozycję w stosunku do innych jednostek z nią porównywanych. Na przykład: oczy – bez śmieci (neutralne), oczy (wysoki, stary), Zenki (potoczny, niegrzeczny) itp.
S. p. umieszcza się w słowniku (z reguły słowniku objaśniającym) po cechach gramatycznych słowa i przed jego znaczeniem / wartościami, jeśli odnosi się do słowa jako całości, lub przed znaczeniem słowa wieloznacznego (LSV), do którego odnosi się S.p. Przy stabilnych kombinacjach słów (jednostek frazeologicznych) S. p. zwykle umieszcza się po nich w nawiasach. Na przykład: Rzuć w szyję (prosty.) - niegrzecznie wydalić.
Oprócz słowników objaśniających, S. p. mają również specjalne słowniki językowe, na przykład D.E. Rosenthal i mgr Telenkova, „Słownik synonimów języka rosyjskiego” A.P. Jewgienija.
System ocen stylistycznych zależy od poziomu rozwoju różnych dziedzin językoznawstwa (stylistyka, leksykografia itp.) i je odzwierciedla.
Po raz pierwszy szczegółowy system etykiet (w tym stylistycznych) zastosowano w Słowniku języka rosyjskiego, opracowanym przez II Wydział Akademii Nauk, wyd. Jak. Grota (1895). Od tego czasu niektóre mioty wyszły z użycia ( ogólnorosyjski , folkowo-ironiczny itp.), pojawiły się inne, wręcz przeciwnie. Ogólnie system S.p. daleki jest od ideału. Świadczy o tym fakt, że każdy słownik objaśniający posługuje się własnym systemem S. p., czasem znacznie różniącym się od systemu S. p. innych słowników objaśniających.
Na przykład „Słownik wyjaśniający języka rosyjskiego” wyd. D.N. Ushakova (1935) (dalej SU) nie oddziela etykiet stylistycznych od innych określających zakres użycia słowa i proponuje następujący system: 1. Etykiety wskazujące odmiany mowy ustnej ( potoczny, potoczny, fm., dziecięcy, wulg., slang, szkolny., region. ); 2. Znaki wskazujące odmiany mowy pisanej ( książka, naukowa, techniczna, specjalna, gazeta, publiczna, papiernicza, oficjalna, poeta, poeta ludowa ); 3. Etykiety, które tworzą perspektywę historyczną w słowach współczesnego języka ( nowe., księga kościelna., stare., przestarzałe. ); 4. Etykiety słów oznaczających przedmioty i koncepcje obcego życia ( historia, przedrewolucyjna, obca ); 5. Znaki stylistyczne wskazujące na wyraziste odcienie (ekspresję) słów ( przeklinanie, ironia, dezaprobata, żart, pogarda, pogarda, wyrzuty, torzh., retor, euf. ).
„Słownik języka rosyjskiego” S.I. Ozhegova (1936) (zwana dalej SO) identyfikuje oznaczenia wskazujące na cechy stylistyczne słów: książkowy, wysoki, urzędowy, potoczny, prosty, regionalny, pogarda, dezaprobata, zaniedbanie, żart, ironia, przeklinanie.
„Słownik języka rosyjskiego” Akademii Nauk ZSRR w 4 tomach, wyd. JESTEM. Evgenieva (1957–1961) (dalej MAS) klasyfikuje następujące grupy etykiet jako stylistyczne: 1. Etykiety wskazujące na przynależność wyrazu do różnych warstw słownictwa rosyjskiego ( region, prosty, szorstki prosty. ); 2. Znaki wskazujące na ograniczenia stylistyczne użycia słów w języku literackim ( potoczny, książkowy urzędnik i oficjalny-deal., wysoki., trad.-poeta., folk-poeta. ); 3. Etykiety wskazujące na szczególny zakres słowa ( astro., bakt., księgowość, geol., zool. itd.); 4. Znaki wskazujące na emocjonalną kolorystykę słowa ( przekleństwa, ironia, żarty, pogarda, pogarda, dezaprobata oraz uhonoruje. ); 5. miot przestarzały do słów, które nie są używane we współczesnym rosyjskim.
„Słownik rosyjskiego języka literackiego” Akademii Nauk ZSRR w 17 tomach (1950–1965) (dalej BAS) towarzyszy słowom z następującymi znakami stylistycznymi: potoczny, potoczny, regionalny, przestarzały, poeta ludowy, żartujący, ironiczny, przeklinający, przestarzały. życie.
S. pozycje tego samego planu w różnych słownikach mogą się różnić. Na przykład, stylistycznie podwyższone słowa i znaczenia w SU są oznaczone torż. oraz retor. , a w miocie CO - wysoki
Bardzo często pozycje S. dla tego samego słowa (znaczenia słowa) nie pasują do różnych słowników. Na przykład słowo amunicja w SU podaje się bez oznaczeń, w BAS ma oznaczenie wojskowy, w CO i MAC charakteryzuje się jako przestarzały. Słowo Spierać się w SO i SU ma miot książka., w MAC - przestarzały, ale nie ma śmieci w BAS.
Istniejąca niespójność i niespójność w stosowaniu S. p. była wielokrotnie zauważana przez językoznawców (V.P. Berkov, H. Casares, K. Ludwig, F.P. Sorokoletov, L.P. Stupin, F.P. Filin, L.V. Shcherba, I.L. Reznichenko, L.A. , G. F. Kuźmina itp.). „Opis jakości stylistycznej słowa prezentowany jest niemal we wszystkich istniejących słownikach. Jednak… opis ten, w porównaniu z opisem innych właściwości jednostek leksykalnych, nadal charakteryzuje się znacznie niższym stopniem ważności i porządku” ( Bojko LV, 1991, s. jeden).
Według językoznawców spory, jakie powstają w sprawie przydziału pewnych odmian S. st., ich hierarchii itp., wynikają przede wszystkim z: szybszej w porównaniu z innymi zmianą norm stylistycznych; brak stylistycznej teorii słowa specjalnie zorientowanej na potrzeby leksykografii; współistnienie różnych podejść do interpretacji potencjału stylistycznego słowa, brak ogólnie znaczącego potencjału słowa we współczesnym językoznawstwie rosyjskim (poprzez kategorię wyrazistości, przez kategorię funkcjonalności, poprzez syntezę tych kategorii) ; istotne różnice w rozumieniu samych tych kategorii i relacji między nimi (brak wspólnego rozumienia kategorii emocjonalności, oceny, ekspresywności i ich możliwych relacji itp.).
Można zatem powiedzieć, że braki w stylistycznym opisie słownictwa w słownikach wynikają w dużej mierze z nierozstrzygniętej liczby najważniejszych problemów stylistyki teoretycznej oraz braku koncepcji potencjału stylistycznego słowa, opracowanego specjalnie z naciskiem na o zastosowaniu leksykograficznym.
Oświetlony.: Sorokin Yu.S. O słowniku normatywno-stylistycznym współczesnego języka rosyjskiego. - VYa. - 1967. - nr 5; Denisov PN, Kostomarov V.G. Zróżnicowanie stylistyczne słownictwa a problem mowy potocznej // Pytania leksykografii edukacyjnej. - M., 1974; Katlińska L.P. Znaki normatywne w słownikach i rzeczywiste użycie mowy (świadomość językowa i kryteria norm) // Norma literacka i język narodowy. - M., 1977; Sklyarevskaya G.N. Uwagi o stylu leksykograficznym // Nowoczesność i słowniki. - L., 1978; Petrishcheva E.F. Stylistycznie zabarwione słownictwo języka rosyjskiego. - M., 1984; Reznichenko I.L. Stylistyczne użycie języka rosyjskiego i jego odzwierciedlenie w leksykografii. - M., 1984; Bojko LV Wartość stylistyczna słowa rosyjskiego i jego odzwierciedlenie w słownikach edukacyjnych. - M., 1991; Denisow P.N. Słownictwo języka rosyjskiego i zasady jego opisu. - M., 1993.
ON. Emelyanova
Stylistyczny słownik encyklopedyczny języka rosyjskiego. - M:. „Krzemień”, „Nauka”. Pod redakcją M.N. Kozhina. 2003 .