W wieku 3 lat nie. "Nie chcę! Nie będę! Nie ma potrzeby! Jestem zdany na siebie!" — Kryzys trzech lat: oznaki kryzysu i sposoby jego przezwyciężenia. Ćwiczenia i gry dla rozwoju umiejętności motorycznych rąk

02.07.2020

Rodzice zawsze czekają na pierwsze słowa dziecka. Rozwój mowy dziecka rozpoczyna się w pierwszych miesiącach życia, kiedy jeszcze nie mówi, ale wypowiada pierwsze dźwięki. W wieku 3 lat dziecko powinno normalnie mieć dość duże słownictwo i mówić zdaniami. Zdarzają się jednak przypadki, gdy dziecko nie mówi w wieku 3 lat, co powoduje poważny niepokój rodziców i nauczycieli. Dlaczego tak się dzieje i jakie są przyczyny tej sytuacji, spróbujmy to rozgryźć.

Rozwój mowy jest ważnym wskaźnikiem rozwoju dziecka. Jeśli dziecko w wieku 3 lat nie mówi, powoduje to poważny niepokój rodziców: dlaczego dziecko milczy? co robić?

Kiedy dziecko powinno zacząć mówić: normy

Oceniając rozwój mowy małego dziecka, eksperci zwracają uwagę nie tylko na zdolność dziecka do wymawiania dźwięków i słów, ale także na jego reakcję emocjonalną i mowę, tj. percepcja wypowiedzi skierowanej do niego przez dziecko. Czy dziecko reaguje emocjonalnie na skierowaną do niego mowę dorosłych.

1 rok

W pierwszym roku życia dziecko komunikuje się z dorosłymi za pomocą krzyków i mimiki. Za ich pomocą maluch może powiedzieć mamie, że jest głodny, coś go boli lub wręcz przeciwnie, pokazać radość i przyjemność, jakich doświadcza, gdy jego potrzeby są w pełni zaspokojone.

Rozwój mowy w pierwszych miesiącach życia rozpoczyna się wraz z pojawieniem się pierwszych wokalizacji dziecka skierowanych do osoby dorosłej. Dzieciak za pomocą przeciągniętych, długich dźwięków „ah-ah”, „oh-oh-oh”, „oo-oo” odnosi się do swojej mamy, jakby dając jej sygnał, że teraz czuje się dobrze.

W wieku 5 miesięcy dziecko od czasu do czasu bełkocze „na-na-na”, „tak-tak-tak”. W wieku 9 miesięcy dziecko opanowuje pierwsze proste słowa „ba-ba”, „ma-ma”. Roczne dziecko powinno normalnie rozumieć do 20 skierowanych do niego słów i wymawiać 5-10 prostych słów.

W pierwszym roku życia dziecko komunikuje się z matką za pomocą dźwięków i mimiki. Za pomocą bełkotu i mimiki dziecko może pokazać mamie, czego teraz chce.

2 lata

Na początku drugiego roku życia dziecko ma około 15-20 słów w aktywnym słownictwie i jest w stanie wykonać proste instrukcje dorosłego: „Przynieś misia”, „Daj mi piłkę”.

W wieku półtora roku dziecko jest w stanie spełnić podwójną instrukcję dorosłego: „Przynieś lalkę i włóż ją do łóżeczka”, „Weź piłkę i daj mi”.

Pod koniec drugiego roku życia słownictwo dziecka rozszerza się do 25 słów, uczy się budować proste frazy, w jego mowie pojawiają się pierwsze czasowniki: „idź”, „boom”. Rozszerza się również słownictwo bierne, tj. dziecko lepiej rozumie skierowaną do niego mowę dorosłych: pokazuje na przedmiotach i obrazuje te przedmioty i zjawiska, które już zna.

3 lata

W wieku od 2 do 3 lat mowa dziecka aktywnie się rozwija: aktywne słownictwo poszerza się, pojawiają się pierwsze frazy.

W wieku od 2 do 3 lat dziecko opanowuje samogłoski e, s; spółgłoski m, b, p, t, d, f, c, k, t, x, rozumie znaczenie adresowanych do niego przyimków i czasowników: „kto przyszedł?”, „Co jest pod stołem?”.

W wieku 2 i pół roku zdania dziecka składają się z 3-4 słów. Zapamiętuje proste rymowanki i piosenki, zaczyna rozumieć antonimy „duży-mały”, „szybko-długi”.

W wieku trzech lat dziecko zwykle opanowuje następujące umiejętności mowy:

Mówi ponad 250 słów.
Potrafi skomponować opowiadanie na podstawie obrazka, składającego się z 2-4 zdań.
Potrafi postępować zgodnie z trzysylabową instrukcją osoby dorosłej: „Weź album, wyjmij ołówki i usiądź przy stole”.
Zna i mówi swoje imię, nazwisko, wiek i płeć.
Aktywnie używa czasowników, zaimków, przyimków w mowie.
Potrafi tworzyć złożone zdania.
Słucha bajek, potrafi zrozumieć ich istotę bez patrzenia na zdjęcia z książki.

W wieku trzech lat krewni dziecka (matka, ojciec, siostra, brat, babcia) w pełni rozumieją jego mowę, obcy o około 75%.

Dlaczego dziecko nie mówi: powody

Istnieje kilka kategorii powodów, dla których dziecko nie mówi w wieku 3 lat: fizjologiczne, psychologiczne, społeczne.

Nie zawsze rozwój mowy dziecka przebiega zgodnie z powyższymi standardami, a jeśli tak, to są ku temu powody. Obserwując dziecko, ważne jest, aby zrozumieć, czy jego rozwój jest po prostu opóźniony, czy też ma poważne odchylenia. Jeśli dziecko w wieku 3 lat nie mówi i nie wypowiada nawet prostych słów, najprawdopodobniej mówimy o jakimś poważnym naruszeniu. Jeśli jednak jego rozwój jest po prostu opóźniony, sytuację tę można łatwo skorygować za pomocą zajęć i ćwiczeń.

Eksperci identyfikują kilka grup powodów, dla których dziecko w tym wieku nie mówi.

Przyczyny fizjologiczne

Niedotlenienie wewnątrzmaciczne (głód tlenu), infekcje matki, zatrucie lekami.
Uraz porodowy, infekcja podczas porodu.
Wcześniactwo, a także przebieg innych poważnych chorób, które mogą hamować rozwój mowy.
Dziedziczność, gdy jeden z krewnych ma poważne zaburzenia mowy lub też mówi późno.
Anomalie w rozwoju języka, warg, podniebienia.
Zaburzenia słuchu: utrata słuchu, głuchota.
Choroba psychiczna (autyzm).

Przyczyny psychologiczne

Niekorzystna atmosfera w rodzinie (kłótnie, skandale rodziców).
Poważny stres lub strach przed dzieckiem.
Brak kontaktu emocjonalnego między dzieckiem a rodzicami.
Brak komunikacji między dzieckiem a jego rodzicami.
Nadmierna opieka (dziecko słabo mówi, gdy rodzice go nadopiekują, spełniając każdą jego zachciankę).
Gwałtowne próby nauczenia dziecka mówienia.

Powody społeczne:

Niepełna rodzina lub brak rodziców.
Aspołeczne zachowania rodziców i bliskich.
Nieograniczony dostęp dziecka do nowoczesnych gadżetów: tablet, telefon, komputer, telewizor.

Patologie układu nerwowego prowadzące do niedorozwoju mowy: dyzartria, afazja, alalia ruchowa i czuciowa.

dyzartria

- zaburzenie mowy, które może być spowodowane różnymi chorobami układu nerwowego. Charakteryzuje się niedostateczną ruchliwością narządów mowy dziecka, aw konsekwencji niedorozwojem mowy i trudnościami w nauce czytania i pisania.

Przyczyny dyzartrii:

choroba matki
Uraz porodowy
Niedotlenienie płodu
przedwczesny poród
Uraz, guzy mózgu

Charakterystyczne cechy patologii:

Dziecko bardzo źle mówi.
Dziecko ma nieregularny wzór oddychania.
Paskudny głos.
Słabe napięcie mięśni twarzy.
Drżący język i obfite ślinienie.
Naruszone umiejętności motoryczne dużej i małej. Orzech ziemny nie umie skakać, stać na jednej nodze i nie balansuje dobrze.

Afazja

- naruszenie, w którym w wieku trzech lat może nie mówić całkowicie lub jeśli dziecko odezwało się wcześniej, a kolega nagle zamilkł.

Przyczyny afazji:

Poważny uraz mózgu
Procesy zapalne w mózgu
Choroby OUN
Choroby naczyniowe

alalia motoryczna

Motor - zaburzenie mowy, w którym dziecko może pomylić końcówki słów, deklinacje od urodzenia, aw ciężkich postaciach w ogóle nie mówić.

Przyczyny alalii ruchowej:

uraz porodowy
Uszkodzenia obszarów kory mózgowej odpowiedzialnych za rozwój mowy
infekcje wewnątrzmaciczne.

Charakterystyczne cechy patologii:

Dziecko rozumie wszystko, co mówią mu dorośli, ale on sam nie mówi.
Dzieciak nie posiada własnego języka i ust.
Nadpobudliwy lub odwrotnie, nieaktywny, niezdarny.
Nie nawiązuje kontaktu z dorosłymi.

alalia sensoryczna

Alalia sensoryczna to zaburzenie mowy, w którym dziecko nie rozumie kierowanej do niego mowy lub rozumie tylko określone słowa. Nie może zrozumieć istoty całego zdania.

Charakterystyczne cechy patologii:

Niska inteligencja.
Bezsensowna, niespójna wymowa dźwięków i oddzielnych słów.
Wymowa kilku słów w jednym słowie.

Co robić: ankiety

Jeśli dziecko nie mówi, należy zwrócić się do specjalistów: pediatry, neurologa, otolaryngologa, logopedy, psychologa dziecięcego.

Jeśli dziecko ma 3 lata, a rodzice mają podejrzenia, że przyczyną braku mowy jest właśnie fizjologia, ważne jest, aby przeprowadzić badanie dziecka na czas i zidentyfikować patologie.

Z którymi specjalistami się skontaktują:

Pediatra: oceni ogólny stan zdrowia dziecka i skieruje do węższych specjalistów.
Neurolog: określi patologię na podstawie analizy okresu prenatalnego rozwoju dziecka, oceni aktualny stan rozwoju wyższych funkcji umysłowych, zaleci niezbędne dodatkowe badania (MRI, EEG, USG) i niezbędne leki.
Otolaryngolog (laryngolog): sprawdzi stan słuchu, przeprowadzi niezbędne badania (wykona audiogram, sprawdzi wędzidełko gnykowe).
Logopeda: przetestuje i określi poziom rozwoju mowy.
Psycholog: wyklucza obecność zaburzeń psychicznych, określa, czy dziecko nie mówi w wieku 3 lat, czy przyczyną mogą być czynniki psychologiczne, opracowuje program treningu korekcyjnego.

Co lekarze mogą przepisać:

Leki. Jeśli dziecko w wieku 3 lat milczy lub mówi słabo, neurolog może przepisać leki odżywiające neurony mózgu i stymulujące strefy mowy mózgu (korteksyna, cogitum, encefabol, neuromultivit).
Fizjoterapia (refleksologia mikroprądowa, fototerapia, akupunktura).
język, usta, policzki, małżowiny uszne, dłonie.
Zajęcia psychokorektywne z neuropsychologiem.

Opinia lekarzy

Znany pediatra dr Komarovsky zaleca rodzicom spędzanie z dzieckiem większej ilości czasu, a także ograniczanie korzystania przez dzieci z tabletów i telefonów.

Doktor Komarowski uważa, że nie zawsze jest tak, że jeśli dziecko źle mówi, należy bić na alarm. Evgeny Olegovich zauważa, że rozwój mowy każdego dziecka jest indywidualny i w dużej mierze zależy od temperamentu. Żywe, emocjonalne dzieci zaczynają mówić wcześniej, spokojne, flegmatyczne - później.

Zdaniem lekarza, jeśli dziecko nie ma ewidentnych odchyleń, bardzo ważne jest zapewnienie mu sprzyjającej atmosfery w rodzinie: więcej komunikowania się, wspólne spędzanie czasu (spacery, zabawy), ograniczenie korzystania przez dziecko z gadżetów .

Praca rodziców

Jeśli lekarze nie zidentyfikowali poważnych patologii rozwoju mowy dziecka, rodzice mogą samodzielnie zorganizować pracę korekcyjną i zajęcia, które pomogą dziecku w wieku 3 lat mówić.

Zajęcia mające na celu rozwój mowy dziecka obejmują rozwój motoryki małej i dużej, czytanie i powtarzanie, gimnastykę artykulacyjną i masaż.

Rozwijaj zdolności motoryczne dziecka. Wykonuj z nim gimnastykę palców, rysuj, rzeźb z plasteliny i piasku kinetycznego.
Dowiedz się rymowanek, rymowanek, łamań językowych, piosenek.
Naucz swoje dziecko, jak powtarzać i wymyślać historię ze zdjęć.
Graj z dzieckiem w gry teatralne (odgrywanie słynnych bajek, teatr palców, teatr cieni).
Wykonuj ćwiczenia oddechowe.
Rozwijaj aparat artykulacyjny za pomocą gimnastyki.
Wykonuj masaż ogólny i logopedyczny.
Korzystaj z zabawek edukacyjnych (sortowników, instrumentów muzycznych, zabawek stymulujących rozwój sensoryczny).
Bardziej komunikuj się z dzieckiem, zwracaj uwagę na kontakt emocjonalny z nim.
Chroń swoje dziecko przed stresem.
Zachęcaj do komunikacji okruchów z innymi rówieśnikami.
Zachęcaj dziecko do wszelkich prób mówienia (nowe dźwięki i słowa), chwal go za to.

Pamiętaj, że każdą sytuację można naprawić, nie bój się kontaktować ze specjalistami. Zdiagnozowana na czas patologia jest znacznie łatwiejsza i prostsza. Jeśli nie ma poważnych patologii, praca korekcyjna specjalisty i praca domowa pomogą porozmawiać z cichą osobą i porównać jej rozwój z rówieśnikami.

Pierwsze trzy lata życia dziecka to okres krytyczny dla rozwoju języka. To w tym okresie wiele można zrobić, jeśli ma wady wymowy. Jeśli dziecko nie mówi w wieku 3 lat, jest to znak, że pojawia się duży problem, który należy pilnie rozwiązać.

Dlaczego ten segment życia dziecka jest tak ważny? W wieku 3 lat, obszary mózgu odpowiedzialne za mowę dojrzewają, dzieci opanowują podstawowe formy gramatyczne języka ojczystego, jego rytm i podstawowe cechy, gromadzą duże słownictwo czynne i bierne.

Jeśli niezbędne prace naprawcze nie zostaną rozpoczęte przed ukończeniem trzeciego roku życia, w przyszłości będzie to wymagało bez porównania większego wysiłku. Zarówno moralne, jak i materialne.

Według badań z zakresu fizjologii dzieci, podczas kształtowania się funkcji ośrodkowego układu nerwowego łatwo je trenować. Ponieważ wrażliwy (korzystny) okres intensywnego rozwoju mózgu trwa do 5 lat, w tej chwili wiele można zrobić dla rozwoju mowy.

Co powinien powiedzieć 3-latek?

Jeśli dziecko nie mówi w wieku 3 lat, ta okoliczność niepokoi nawet tych rodziców, którzy zignorowali takie opóźnienie we wcześniejszym wieku.

Norma rozwoju mowy dzieci w wieku 3 lat:

słownictwo aktywne (słowa używane przez dziecko) waha się od 250 do 1000;
wie i podaje ile ma lat, czy jest chłopcem czy dziewczynką, jego imię, nazwisko;
zaczyna się zmieniać, czasem z błędami, słowa w zdaniach według rodzaju, przypadków i liczb;
zdania wypowiadane przez trzylatka składają się z co najmniej 3 słów;
dziecko jest w stanie wykonać wieloetapowe instrukcje, takie jak „włóż samochód do szafy”, „połóż projektanta na stole”, „połóż książki na szafce nocnej”;
w mowie pojawiła się duża liczba przymiotników, zaimków, przysłówków;
rozumie, czym jest „jeden” i „wiele”, starają się liczyć przedmioty;
niektóre dzieci werbalizują to, co widzą lub robią, gdy bawią się lub robią rzeczy same;
z zainteresowaniem słucha dostępnych dla jego zrozumienia dzieł literackich, ogląda obrazki w książkach dla dzieci, zapamiętuje ulubione wiersze i bajki iz przyjemnością opowiada je bliskim ludziom.

Analizując mowę Twojego dziecka, musisz pamiętać, że każde dziecko rozwija się indywidualnie, a im starsze, tym szerszy zakres umiejętności, który odróżnia jedno dziecko od drugiego. Niemniej jednak, gdy poziom rozwoju mowy dzieci znacznie różni się od mowy ich rówieśników, konieczne jest przeprowadzenie diagnostyki z udziałem wykwalifikowanych specjalistów i zrozumienie, jakie są przyczyny takiego opóźnienia.

Oznaki opóźnionego rozwoju mowy

Przyczyną rodzicielskiej czujności powinny być nie tylko błędy popełniane przez dziecko w koordynowaniu i zmienianiu słów, w wymowie dźwięków. W tym wieku mowa jest głównym środkiem komunikacji między dziećmi a bliskimi. Jeśli dziecko nie zwraca się do rodziców i innych członków rodziny, jeśli wyraża swoje prośby za pomocą mimiki lub gestów, należy dokładnie ocenić jego możliwości mowy.

Kłopot sygnalizuje, jeśli dziecko w wieku 3 lat nie mówi dobrze:

ma ograniczone słownictwo, składające się głównie z rzeczowników, rzadziej czasowników, onomatopei, bełkotów.
jego rozmowy są jak rozmowy cudzoziemca, którego niewielu potrafi zrozumieć.
podczas wymawiania dźwięków obserwuje się dużą liczbę podstawień, zniekształcenia dźwięków. Na przykład zamiast dźwięku [k] dźwięk [t] (cat - to) mówi, kiedy mówi, jego język jest między zębami;
dziecko mówi frazami składającymi się z 1-2 słów, z dużą niechęcią powtarza słowa lub zdania po dorosłym lub wcale tego nie robi.
nie może spełnić prostej prośby, nie odpowiada na swoje imię, nie wie, ile ma lat;

Jeśli przyczyną opóźnienia w mowie dzieci są problemy ze słuchem, dziecko może nie reagować na skierowane do niego słowa, dopóki nie zobaczy twarzy mówcy. W przypadku patologii słuchu konieczne jest jak najszybsze rozpoczęcie korekcji słuchu, aby nadrobić stracony czas na kształtowanie mowy dzieci. Mowa takich dzieci, przy odpowiednio zorganizowanym szkoleniu za półtora roku, prawie nie różni się od mowy ich rówieśników.

Kiedy dziecko w wieku trzech lat milczy lub nie mówi dobrze, może to być objawem różnych zaburzeń. Na początek należy skontaktować się z otolaryngologiem i neuropatologiem w celu przeprowadzenia badania, zasięgnąć porady logopedy, logopedy, psychologa. Jeśli dziecko nie mówi przez 3 lata, to nie jest lenistwo ani brak wykształcenia. Może mieć następujące problemy z rozwojem mowy:

alalia ruchowa lub sensoryczna;
opóźnienie tempa mowy;
ogólny niedorozwój mowy (OHP).

Każda z tych patologii, mimo że objawia się podobnymi objawami, wymaga innego podejścia naprawczego. Zidentyfikowany na czas problem pozwoli Ci wybrać indywidualny plan lekcji z logopedą, psychologiem, nauczycielem-defektologiem.

Przyczyny niedorozwoju mowy dzieci mogą być następujące:

patologie chromosomalne, choroby wrodzone;
dziedziczność, gdy w jednej rodzinie kilka pokoleń ma późny początek mowy;
patologia ciąży i porodu;
zaniedbanie pedagogiczne – dzieje się tak nie tylko w rodzinach aspołecznych, gdzie dzieci nie są zwracane na to uwagi, ale także tam, gdzie są szaleńczo zakochane i starają się spełniać wszystkie jego zachcianki i pragnienia;
choroby i urazy mózgu w młodym wieku.

Najpoważniejszymi konsekwencjami są uszkodzenia mózgu podczas rozwoju płodowego, podczas porodu oraz w pierwszym roku życia.

Jak pomóc dziecku?

Gdy dziecko w wieku 3 lat nie mówi, zdecydowanie należy zapytać, jak sobie z nim radzić, jak nauczyć je komunikować. Niezbędne zalecenia dotyczące kształtowania środowiska mowy z pewnością udzielą specjaliści - logopeda lub defektolog. Rodzice mogą z nimi wiele zrobić, aby stymulować rozwój językowy trzyletniego dziecka. I przeciwnie, przy obojętnym podejściu do możliwości i osiągnięć dziecka profesjonaliści będą mniej w stanie pomóc.

Wskazówki dotyczące stymulowania mowy dzieci:

Dołącz do swoich uwag wszystkie czynności związane ze wspólnymi zajęciami z dzieckiem, wyjaśnij funkcje poszczególnych przedmiotów, porozmawiaj o tym, co ciekawego zobaczyłeś na spacerze, z okna autobusu lub samochodu podczas podróży. Niech jeszcze nie otrzymasz odpowiedzi od dziecka, ale jego pasywne słownictwo będzie stale uzupełniane.
Upewnij się, że Twoja mowa jest standardowa, ma wyraźny dźwięk i poprawną wymowę.
Czytaj literaturę dla dzieci, zachęcaj do powtarzania zwrotów i wierszy z wierszy, spójrz na ilustracje, wyjaśniając, co jest na nich przedstawione.
Nie zostawiaj swojego dziecka samego z telewizorem lub tabletem, oglądaj bajki i graj razem w gry, wyjaśniając imiona bohaterów i działania bohaterów.
Naucz swoje dziecko układać mozaikę, sznurować koraliki na sznurku, budować budynki z kostek, układać na talerzach zboża, groszek, fasolę, ponieważ rozwój motoryki małej aktywnie stymuluje obszary mowy w mózgu.
Naucz się kilku gier palcowych lub rymowanek i graj je częściej, ta aktywność rozwija również mowę i zdolności motoryczne.

Staraj się nie spieszyć z pomocą dziecku, spełniając jego ciche prośby. Niech spróbuje wyrazić swoje życzenie. Niekiedy potężnym bodźcem do przezwyciężenia opóźnienia tempa mowy jest przebywanie w zespole dziecięcym, na wspólnych zajęciach rozwojowych. Jeśli chce się komunikować, dziecko spróbuje wykorzystać wszystkie posiadane zasoby.

Poniższy film przedstawia kilka ćwiczeń do zajęć z dziećmi na temat rozwoju mowy. Jeśli Twoje dziecko nie mówi w wieku 3 lat, powinieneś je zapamiętać i zastosować w grach:

Uważne podejście do problemów opóźnienia mowy u trzyletniego dziecka, terminowa diagnoza, terminowe rozpoczęcie zajęć ze specjalistami skróci czas niezbędnej korekty i zapobiegnie dalszemu pozostawaniu w tyle za rówieśnikami.

Psychologowie i wychowawcy nie ustalają jasnych ram czasowych, w których dziecko powinno aktywnie mówić. Niektóre dzieci uzupełniają słownictwo, wyrażają swoją opinię na dowolny temat w wieku dwóch lat, często zawracają rodzicom natrętne pytania. „Usta się nie zamykają” – wzdychają wykończeni mamy i tatusiowie.

Czasami pojawia się inny problem: dziecko nie mówi w wieku 3 lat. "Co robić?" pytają rodzice. Jaki jest powód odmowy komunikowania się z rówieśnikami i dorosłymi? W jakim wieku potrzebujesz specjalistycznej pomocy? Rozwiążmy to.

Kiedy dziecko powinno zacząć mówić?

Zapoznaj się z orientacyjnymi wskaźnikami rozwoju mowy. W przypadku zauważalnych odstępstw od terminów, nie wahaj się, skontaktuj się ze specjalistami.

Osobliwości:

U większości dzieci mowa aktywnie rozwija się do pierwszego roku życia. Jeśli w wieku 5–6 miesięcy „gruło”, w wieku 6–8 miesięcy były to osobne sylaby, to po 11–12 miesiącach mowa staje się bardziej skomplikowana. Na początku słowa składają się z powtarzających się sylab (ba – ba, mam – ma, bi – bi, pa – pa) lub jednosylabowych (give, na, am, wow);
w wieku 1,5–2 lat słownictwo poszerza się, pojawiają się słowa składające się z kilku sylab, fraz i prostych fraz. Orzech ziemny pewnie nazywa znajomych ludzi, opisuje niektóre zjawiska, przedmioty i działania („Masza chce jeść”, „Daj mi filiżankę”). Zauważalne opóźnienie w rozwoju mowy powinno zaalarmować, ale nie panikuj. Najlepszym wyjściem jest wizyta u logopedy;
w wieku 3 lat mowa jest dobrze rozwinięta, dziecko powinno opisywać obrazek prostymi zwrotami, interesować się otaczającym go światem, zadawać pytania dorosłym. Im bardziej szczegółowe (w rozsądnych granicach, bez niezbędnych nauk i notacji) odpowiedzą rodzice, tym bogatsze są horyzonty dziecka;
Przedszkolak w wieku 4 lat musi sensownie budować złożone zdania, skomponować historię z obrazu, opisywać przedmioty, zjawiska i zdarzenia zachodzące wokół.

Odpowiedzi jednosylabowe nie prowokują nowych pytań, często jest to delikatna wskazówka: „Zostaw mnie w spokoju”, „Nie pytaj ponownie”, „Nie chcę ci wszystkiego wyjaśniać”. Im częściej milczysz, wypowiadasz przez zęby niejasne słowa, frazy, tym rzadziej twój syn lub córka będą zadawać pytania. Pamiętać: brak komunikacji z rodzicami często sprawia, że relacje w rodzinie są chłodniejsze.

Dlaczego dziecko nie mówi: prawdopodobne powody

Najczęściej problem rozwija się pod wpływem kilku czynników. Często nieprawidłowe zachowanie rodziców, niechęć do komunikowania się z dzieckiem na wystarczającym poziomie dodaje się do wrodzonych anomalii.

Jeśli zauważysz, że twoja córka lub syn niewiele mówi, pomyśl: dziecko nie potrafi wymawiać niektórych dźwięków (słów) lub po prostu nie chce się komunikować, woli milczeć. Być może występują zaburzenia neurologiczne, wymagana jest pomoc medyczna. Czasami dzieci czują się komfortowo bez wypowiadania zbędnych zwrotów, odpowiadają krótkimi słowami. W przypadku braku zachęty ze strony rodziców dzieci raczej nie będą wygłaszać długich tyrad ani myśleć o czymś interesującym.

Główne powody:

uraz porodowy. Niestety w trakcie trudnego porodu niektóre części mózgu ulegają uszkodzeniu w okruchach. Takie dzieci wymagają szczególnej uwagi rodziców i lekarzy. W większości przypadków odchylenia są zauważalne w pierwszym roku życia. Warunkiem jest stałe monitorowanie rozwoju noworodka. Oprócz pediatry rodzice powinni regularnie pokazywać dziecko neurologowi dziecięcemu w celu monitorowania aktywności mózgu;
problemy ze słuchem. Uważni rodzice od pierwszego miesiąca życia dziecka zwrócą uwagę na pierwsze oznaki naruszeń. Wrodzona głuchota lub częściowa utrata słuchu pojawiają się z powodu negatywnego wpływu na płód w czasie ciąży. Czasami przyczyną patologii staje się dziedziczna predyspozycja;
autyzm dziecięcy. Z roku na rok w „swoim świecie” żyje coraz więcej dzieci. Osoba z autyzmem to często normalne dziecko, ale całkowicie zatopione w sobie. Po prostu nie musi komunikować się z innymi, dziecko nie cierpi, nie spieszy się z mówieniem. Problemem autyzmu zajmuje się psycholog, neurolog dziecięcy i psychoterapeuta. Równie ważna jest rola rodziców;
brak uwagi, brak komunikacji werbalnej. Niektórzy rodzice nie wiedzą, że sami wychowali „milczącego”. Niechęć do rozmowy z dzieckiem, ciągłe krzyczenie, krzywdzące słowa i zwroty „Zamknij się, jestem zmęczony”, „O jakich bzdurach mówisz”, „Porozmawiamy później”, „Nie zawracaj sobie głowy głupimi pytaniami” i podobne wypowiedzi zniechęcają dzieci do mówienia. Dziecko siedzące spokojnie w kącie, nikomu nie przeszkadzające, to idealny obrazek dla wielu rodziców. W rzeczywistości psychologowie ostrzegają przed niebezpieczeństwem „wycofywania się w siebie”, opóźnionym rozwojem mowy, sztywnością, problemami w przyszłości;
odrzucenie komunikacji „na żywo”. Wielu rodziców ze względu na zmęczenie (lenistwo/niezrozumienie wagi kontaktów z dzieckiem) zastępuje wspólne czytanie książek, naukę wierszy, piosenek, szczerą rozmowę z telewizorem, komputerem, tabletem. Nowoczesne gadżety urzekają maluszka, odciążają rodziców, którzy nie muszą odpowiadać na niekończące się „Dlaczego?” Psychologowie szybko „obliczają” dzieci, z którymi niewiele zrobili. Brak komunikacji na żywo negatywnie wpływa na rozwój emocjonalny dziecka, opóźnia rozwój mowy.

Rada dla rodziców! Czy dostrzegasz podobieństwa do sytuacji, które często występują w Twoim domu? Czy rozumiesz, że masz niewielki kontakt z dzieckiem? Główna rzecz: przyznaj się do błędów, zrozum, że problem istnieje, jak najszybciej zwróć się o pomoc do psychologa i logopedy.

Przede wszystkim rodzice martwią się sytuacją, jeśli dziecko w ogóle nie mówi w wieku 3 lat. W takiej sytuacji ważna jest terminowa pomoc lekarza. Jeśli nie możesz znaleźć podejścia do milczenia, odwiedź doświadczonych fachowców.

Aby rozwiązać problem, będziesz musiał skonsultować się z kilkoma lekarzami:

otolaryngolog;
logopeda;
psycholog;
neurolog dziecięcy;
psychoterapeuta.

Korekta naruszeń rozwoju mowy zależy od czynników, które wywołały problem. Jeśli słaba mowa jest konsekwencją urazu porodowego, lekarz przepisze specjalne leki normalizujące krążenie mózgowe, zaleci techniki terapeutyczne, które zmniejszą negatywny wpływ zaburzeń neurologicznych. Obowiązkowe zajęcia z logopedą, psychologiem, wizyta w centrum rozwoju dzieci.

Jeśli dziecko nie chce mówić z powodu „zaniedbania pedagogicznego”, będziesz musiał zmienić swój stosunek do komunikacji. Im szybciej dorośli zrozumieją znaczenie komunikowania się z synem lub córką, tym szybciej poprawi się mowa. Stopniowo zakłopotanie zniknie, dziecko pozbędzie się „skorupy”, w której ukrył się z winy rodziców.

Dorośli powinni szczerze interesować się sprawami dziecka, zachęcać do zadawania pytań na każdy temat i oczywiście znajdować odpowiedzi. Korzyść z nauki nowego, ciekawego materiału dla wszystkich stron – poszerzają się horyzonty nie tylko dla dzieci, ale także dla rodziców.

Napisano stronę o przyczynach rozwoju niedokrwistości z niedoboru żelaza u dzieci.

Pomocne wskazówki:

Kilka dodatkowych przydatnych wskazówek:

stymulują rozwój umiejętności mowy. Oglądajcie razem bajki, czytajcie książki, oglądajcie zdjęcia, zabierajcie dzieci na wystawy. Zadawaj pytania o to, co czytałeś, co widziałeś, staraj się uzyskać szczegółowe odpowiedzi, kontynuuj logiczny łańcuch. Nie naciskaj na dziecko, jeśli nie jest w nastroju do dyskusji;
Wielu ekspertów radzi oddać dziecko do przedszkola. Przedszkolaki w wieku 3 lat powtarzają wszystko jedno po drugim. W zespole dziecięcym będą mówić nawet najbardziej uparci „cisi”. Pamiętaj, aby wyjaśnić nauczycielowi problem, poproś go, aby nie wywierał presji na dziecko: niech mały człowiek chce się komunikować sam. Jest wiele przykładów, kiedy dosłownie tydzień lub dwa po rozpoczęciu chodzenia do przedszkola dziecko zaczęło aktywnie mówić. Aby „przedsiębiorstwo” odniosło sukces, koniecznie dowiedz się, jak przygotować dziecko do pójścia do przedszkola;
Czy dzieci mają problemy z wymawianiem niektórych dźwięków? Czy dziecko wstydzi się śmieszności z powodu nieprawidłowej wymowy, woli milczeć lub odpowiada krótko: „Tak”, „Nie”, „Dobrze” i tak dalej? Zobacz logopedę. Regularne zajęcia ze specjalistą, utrwalanie zdobytej wiedzy w domu będą stopniowo eliminować problem. Jeśli dziecko zrozumie, że potrafi wyraźnie wymawiać słowa i wyrażenia, wówczas ograniczenie zniknie, mowa się poprawi.

Teraz znasz przyczyny i metody rozwiązania problemu, jeśli dziecko mówi mało lub słabo w wieku 3 lat. Koniecznie skonsultuj się ze specjalistami, zmień styl komunikacji z córką lub synem. Cierpliwość i miłość do dziecka pomogą naprawić sytuację.

Co zrobić, jeśli dziecko nie mówi w wieku 3 lat? Wideo - wskazówki dla rodziców:

25 KOMENTARZE

Śnieżana
Anastazja
Anastazja
Gulya

Niektórzy rodzice śnią, że dziecko milczy przez co najmniej pięć minut, ale fidget zawsze coś komentuje. A niektóre matki i ojcowie śnią, że dziecko przynajmniej coś powie. Ale dziecko uparcie milczy.

W wieku 1 roku z reguły zaczynają martwić się o milczenie dzieci, w wieku 2 lat są już gotowe biegać z cichym dzieckiem do lekarzy i psychologów. Jeśli dziecko nie mówi w wieku 3 lat, jest to powód do poważnych obaw.

Znany pediatra Jewgienij Komarowski pomaga rodzicom ustalić czas powstawania mowy dzieci.

Rozwój mowy

Jeśli dziecko nie rozwija mowy, nie będzie mówić. Moment rozpoczęcia znaczącego mówienia jest raczej indywidualną koncepcją. Niektóre dzieci przechodzą od sylab do wymawiania słów przed ukończeniem pierwszego roku życia, inne próbują to zrobić dopiero przed ukończeniem 2 roku życia.

Istnieją przeciętne terminy statystyczne, z silnym opóźnieniem, z którego można podejrzewać opóźnienie rozwoju mowy u dziecka:

W wieku 3 miesięcy dzieci zaczynają chodzić;
W wieku 6-8 miesięcy potrafią gaworzyć;
Dziewczyny zwykle wypowiadają swoje pierwsze słowo przed 10 miesiącem życia. Chłopcy robią to bliżej 12 miesięcy.
W wieku 1,5 roku dziecko jest w stanie wymówić kilkanaście słów.
W wieku 2 lat zwykle zna zaimki, liczba słów w leksykonie zwykle szybko rośnie.
W wieku 3 lat zdrowe, rozwinięte dziecko może bez problemu wymawiać około 350 słów, swobodnie z nimi operować, skłaniać się i wyrażać swoje emocje.
W wieku 4 lat słownictwo dziecka to już ponad półtora tysiąca słów;
W wieku pięciu lat słownictwo podwaja się, dziecko zna i wymawia ponad 3000 słów.

Umiejętność mówienia bez umiejętności słuchania nie może istnieć, a zatem do opracowania danych mowy w obecności dziecka iz nim trzeba dużo rozmawiać.

Eksperci radzą już od okresu prenatalnego – rozmowa między matką a nienarodzonym dzieckiem przynosi korzyści obu. W późnej ciąży płód już doskonale odbiera wibracje dźwiękowe.

Po urodzeniu komunikacja z dzieckiem powinna być ciągła. Niech nie rozumie ani słowa z tego, co mówisz, ale zdecydowanie musi dużo i często słuchać ludzkiej mowy.

Bardzo ważne jest, aby dzieci w wieku do sześciu miesięcy obserwowały aparat artykulacyjny mamy i taty, w tym wieku zaczyna on wyłapywać związek między dźwiękiem a ruchem warg. Samo dziecko próbuje naśladować to, co słyszy. Najpierw gruchanie, a potem bełkot.

Z należytą cierpliwością rodziców i regularnymi zajęciami opartymi na powtarzaniu nowych słów, na łączeniu słów z obrazami, dzieci z przyjemnością uczą się mowy, ich słownictwo rośnie niemal codziennie.

Nawet jeśli maluch nie śpieszy się do samodzielnego mówienia, przy prawidłowym rozwoju mowę bierną należy rozwijać do 2 roku życia. Taki maluch może zostać poproszony o wykonanie dwóch następujących po sobie czynności - zabranie przedmiotu i przekazanie go jednemu z członków rodziny.

W wieku trzech lat nawet dzieci słabo mówiące zwykle powinny być w stanie zbudować łańcuch trzech następujących po sobie czynności w oparciu o rozumienie mowy biernej.

Jest to jednak teoria. W praktyce wszystko nie jest takie różowe, a czasami rodzice zaczynają się martwić i pytają lekarza o przyczyny opóźnień w rozwoju mowy.

opóźnienie mowy

Jeśli dziecko w wieku 1-2 lat nie mówi, jest za wcześnie, aby się martwić, mówi Jewgienij Komarowski.

Wiek, w którym trzeba poważnie traktować brak mowy, to 3 lata. Jednocześnie rodzice powinni wyraźnie wyartykułować sobie i lekarzowi dokładnie, jak dziecko milczy: nie rozumie dorosłych lub nie mówi, ale rozumie wszystko.

Często dziecko mówi, ale dorośli go nie rozumieją, ponieważ mamrocze coś niezrozumiałego, nie zapamiętuje nazw przedmiotów, nazywając je na swój sposób we własnym języku, niedostępnym dla dorosłych.

O tym, co zrobić, jeśli dziecko nie mówi, odpowiedź znajdziesz w następnym filmie od dr Komarowskiego.

Czasami trzyletnie dzieci mówią, ale ograniczają się tylko do pojedynczych słów, których nie można połączyć w zdania lub nawet frazy.

Po tym, jak mama i tata opiszą jak najdokładniej istotę problemu, możesz zacząć szukać przyczyn drobnej ciszy.

Opóźnienie rozwoju mowy u lekarzy to stan, w którym nie ma spójnej mowy w wieku trzech lat. Jednocześnie obecność mowy frazowej w tym wieku jest również uważana za odchylenie od normy, ale nie tak znaczące.

Według statystyk medycznych opóźnienie mowy odnotowuje się u 7-10% dzieci w wieku 3 lat, a chłopcy znacznie częściej milczą niż dziewczynki - na niemówiącą dziewczynkę przypada 4 milczących chłopców.

Powody milczenia

Najbardziej podstawowym i najczęstszym powodem, który uniemożliwia trzyletniemu dziecku mówienie, są problemy ze słuchem. Mogą być zarówno wrodzone, jak i nabyte.

Słuch może być nieznacznie lub znacznie osłabiony, aż do głuchoty. Dziecko powinno zostać pokazane otolaryngologowi. Przeprowadzi oględziny narządu słuchu, sprawdzi zdolność dziecka do odbierania dźwięków.

W razie potrzeby zostanie zalecona procedura audiometrii tonalnej, która z dużą dokładnością pokazuje, jak dobry jest słuch.

Jeśli nie ma problemów ze słuchem, rodzice będą musieli udać się na wizytę do neurologa dziecięcego. W przypadku niektórych zaburzeń neurologicznych cierpi ośrodek mowy, więc lekarz będzie musiał dowiedzieć się, czy dziecko ma takie patologie. Prawdopodobnie będziesz musiał wykonać MRI, aby wykluczyć możliwość wystąpienia nowotworów lub wad w strukturze mózgu.

Komarovsky przekonuje, że anomalie i choroby mózgu bardzo rzadko są przyczyną opóźnień w mowie, ale i takiej możliwości nie można całkowicie wykluczyć.

Głupota wrodzona jest zjawiskiem niezwykle rzadkim przy normalnym słuchu, opiera się na uszkodzeniach aparatu mowy.

Jeśli dziecko jest badane przez specjalistów i wszyscy zgodnie twierdzą, że jest całkowicie zdrowe, milczenie może mieć przyczyny pedagogiczne i psychologiczne.

Czasami dziecko może odmówić mówienia po silnym doświadczeniu stresu, strachu, silnego strachu. Dużo częściej powodem milczenia jest niewłaściwe podejście wychowawcze mamy i taty: jeśli rodzice częściej komunikują się wieczorami z wirtualnymi znajomymi w Internecie niż z ich dzieckiem, które kręci się w pobliżu, to maluch po prostu nie ma dokąd zaczerpnąć umiejętności komunikacji werbalnej. W tych sprawach możesz skontaktować się z psychologiem dziecięcym, psychiatrą.

Często w wieku trzech lat pojawiają się problemy z mówieniem u dzieci dwujęzycznych których rodziny mówią jednocześnie dwoma językami.

Czasami przyczyną braku mowy może być: choroba umysłowa, zwykle wrodzony (autyzm itp.). W 10% przypadków opóźnionego rozwoju mowy po 3 latach nie można ustalić prawdziwej przyczyny.

Jeśli dziecko w wieku 3 lat mówi osobnymi sylabami, ale nie wie, jak wypowiadać z nich słowa, lub mówi oddzielne słowa, ale nie zbiera ich we frazy i zdania, Evgeny Komarovsky radzi odwiedzić neurolog i logopeda.

A jeśli dziecko wszystko rozumie, ale odpowiada całkowicie niezrozumiałymi zestawami dźwięków, zachowując intonację charakterystyczną dla normalnej mowy, potrzebuje obowiązkowego konsultacja logopedy.

niebezpieczny wiek

Istnieje kilka okresów wieku, w których tworzenie mowy jest najbardziej intensywne, a wszelkie negatywne czynniki mogą wpływać na szybkość tych procesów (zarówno przyspieszać, jak i zwalniać):

6 miesięcy. Jeśli w tym wieku dziecko ma niewielką komunikację, nie rozwija w nim potrzeby mówienia, naśladowania dźwięków, bełkotu.
1-2 lata. W tym wieku następuje aktywny rozwój korowych stref mowy. Poważny stres, częste choroby, brak komunikacji, urazy mogą prowadzić do spowolnienia metamorfozy korowej.
3 lata. W tym wieku powstaje spójna mowa. Czynniki egzogeniczne mogą spowolnić ten proces.
6-7 lat. Pod wpływem negatywnych czynników w tym wieku dziecko prawdopodobnie w ogóle nie zamilknie, ale możliwe są naruszenia funkcji mowy (jąkanie).

Jak uczyć mówić

Jeśli przyczyna opóźnienia w rozwoju mowy jest organiczna (choroby słuchu, nieprawidłowości neurologiczne, patologie aparatu mowy lub ośrodek mowy mózgu), wówczas Komarowski zaleca rozpoczęcie od wyeliminowania tej przyczyny.

Dziecko powinno otrzymać odpowiednie leczenie w zależności od diagnozy. Równolegle z tym lekarz z pewnością wyda zalecenia dotyczące prowadzenia zajęć z rozwoju mowy.

Jeżeli przyczyną milczenia dziecka są problemy społeczne, pedagogiczne lub psychologiczne, należy również wyeliminować czynniki, które uniemożliwiają dziecku wyrażanie myśli poprzez mowę.

Dr Komarovsky powie Ci, jak pomóc dziecku nauczyć się mówić w następnym filmie.

Jewgienij Komarowski twierdzi, że czasami wystarczy wysłać trzylatka z ostrym deficytem komunikacji w rodzinie do przedszkola. W grupie dziecięcej wielu chłopców i dziewcząt uczy się mówić znacznie szybciej niż w towarzystwie dorosłych.

Rodzice, którzy decydują się rozwijać mowę trzyletniego dziecka przy braku chorób powodujących milczenie, muszą samodzielnie przygotować się na powolny i żmudny proces. Może im w tym pomóc psycholog dziecięcy lub psychoterapeuta dziecięcy, jeśli w Twoim mieście jest taki specjalista. Kluczem do sukcesu dla 70% są właśnie starania i wysiłki rodziców.

Traktuj swoje dziecko jako osobną osobę, równie ważną i ważną jak każdy dorosły w Twojej rodzinie. Porozmawiaj z nim, porozmawiaj o sprawach ważnych i codziennych, codziennych (co ugotować na obiad, gdzie wyjść na spacer w weekend itp.). Nawet jeśli dziecko na początku nic nie odpowie, zacznie kształtować przydatny nawyk - komunikować się. Równolegle z tym rozpocznie się rozwój mowy wewnętrznej, lepsze rozumienie mowy biernej.

Nadopiekuńczy rodzice mogą powodować brak motywacji do mówienia. Jeśli matka pyta, jakiego rodzaju jabłka chce dziecko - zielonego lub czerwonego, a ona sama jest za to odpowiedzialna (czerwona, ponieważ jest smaczniejsza), to dziecko po prostu nie ma możliwości zebrania słów i odpowiedzi.

Jeśli takie sytuacje powtarzają się regularnie, okruchy nabierają nawyku milczenia. Jeśli ta sytuacja się powtórzy, zmień swoje nastawienie do dziecka i uwolnij je od nadmiernej opieki.

Nie powinieneś zachęcać do seplenienia i bełkotu. Jeśli matka, podążając za dzieckiem, nazywa przedmioty wokół niego w swoim własnym języku, używa dość wielu zdrobniałych przyrostków (samochód, owsianka, tata, syn itp.), to dziecko nie wykształci prawidłowej funkcji mowy.

Słowa z takimi sufiksami są znacznie trudniejsze do wymówienia. Mów do dziecka jak dorosły. Będzie mu to przyjemne i pożyteczne.

Włącz swoje dziecko w muzykę. Piosenki, chóry onomatopeiczne, muzyka klasyczna – wszystko to korzystnie wpływa na zdolność postrzegania świata, dźwięków, mowy.

Dowolne darmowe minuty mogą stać się zajęciami. Wykorzystaj każdą godzinę spędzoną z dzieckiem. W drodze do sklepu lub apteki opisz i porozmawiaj z nim o wszystkim, co dzieje się na ulicy: jedzie samochód - jest czerwony, jest duży, pies idzie - jest mały, miły, piękny.

Podczas gotowania mama może pokazywać dziecku przybory kuchenne i głośno je przywoływać (łyżka, patelnia), a także produkty (jabłko, marchew, kapusta, orzech).

Jeśli w rodzinie jest kilkoro dzieci, z reguły u młodszych obserwuje się problemy z rozwojem mowy. Psychologowie uważają, że wpływa na to częsta komunikacja z innymi dziećmi, ponieważ komunikacja z dorosłymi jest nadal uważana za optymalną dla rozwoju mowy.

Młodsze dzieci z rodzin wielodzietnych są często po prostu zbyt leniwe, aby mówić poprawnie i we właściwej ilości.

Zadaj dziecku więcej pytań. Nawet jeśli nie może na nie odpowiedzieć, nie przestawaj pytać. Prędzej czy później syn lub córka na pewno zareagują.

Dr Komarovsky podkreśla, że jeśli dziecko nie mówi mniej lub bardziej spójnie w wieku 3 lat, jest to wyraźny powód, aby udać się do lekarza.
Oceniając zdolności mowy swojego dziecka, rodzice powinni wziąć pod uwagę nie tylko to, ile i co w tej chwili mówi, ale także monitorować dynamikę mowy: jeśli dziecko wypowiada określoną liczbę słów w wieku 2 i 3 lat, oraz jego słownictwo praktycznie nie rośnie, Komarovsky nazywa to niebezpiecznym trendem.
Jeśli w wieku trzech lat dziecko odstaje od standardów i zna tylko kilkanaście lub dwa słowa, to po kilku miesiącach słownictwo powiększa się o kolejnych kilkanaście nowych słów, to jest to normalne. Chociaż dziecko pozostaje w tyle zgodnie z normami, w rozwoju osobistym ma pozytywny trend.
Dziecko z opóźnieniem mowy nie powinno długo dostawać gadżetów.
Zamiast długo grać w gry komputerowe i oglądać bajki, wybierz się na wspólny spacer, pobaw się z dzieckiem, poczytaj mu książkę.
Nie ma potrzeby porównywania dziecka z innymi dziećmi. Twoja osobowość jest wyjątkowa, nie ma innej, więc wszelkie porównania są nieodpowiednie.

Prognoza

Jeśli rodzice dołożyli wszelkich starań, aby zacząć rozwijać funkcje mowy trzyletniego dziecka, przyciągnęli do tego specjalistów, dziecko w razie potrzeby otrzymało leczenie, rokowanie jest całkiem korzystne. 85-90% dzieci całkowicie „dogania” rówieśników w wieku 6-7 lat.

3 lata
zajęcia logopedyczne
Nie mówi

Dlaczego więc 3-letnie dziecko nie mówi, jeśli w sumie jest całkowicie zdrowe i nie ma odchyleń w rozwoju umysłowym? Czy komunikacja nie jest podstawą pomyślnego rozwoju mowy?

Na podstawie licznych badań naukowców (logopedów, logopedów, neuropatologów) możemy śmiało powiedzieć, że nie, tak nie jest. Rozmowa z dzieckiem, czytanie książek, nauka łamań językowych, rymów itp. jest z pewnością konieczna. Ale główny punkt nie jest tutaj.

Aby dziecko mogło mówić w porę, a ponadto chciało mówić, prawie od pierwszych dni życia musi rozwijać drobne zdolności motoryczne palców (nie mylić z rozwojem ogólnych zdolności motorycznych). Udowodniono, że jeśli zdolności motoryczne palców rozwijają się zgodnie z wiekiem, rozwój mowy mieści się w normalnym zakresie i odpowiednio na odwrót.

Aby to zrobić, musisz grać z dzieckiem w dowolne gry palcowe, począwszy od 6-7 miesiąca życia, masować rączki, a w wieku 3 lat dziecko musi samodzielnie zapiąć guziki lub przynajmniej spróbować to zrobić . Ponadto bardzo przydatne będą dla niego różne sznurowania, wiązania i rozwiązywanie na wstążkach, sznurkach czy węzłach wstążkowych. Nawlekanie koralików lub guzików na sznurku, sortowanie dużych drewnianych koralików z uchwytami, zabawa wkładkami i piramidkami. Nawet najprostsza zabawa - rozrywanie papieru lub gazety na małe kawałki, a także toczenie kulek z plasteliny, są nie mniej skuteczne w rozwijaniu umiejętności motorycznych palców. Rzeczywiście, w tych energicznych ruchach uczestniczą wszystkie palce, a to jest bardzo ważne.

Również rodzice, którzy mają dziecko w wieku 3 lat, nie mówią dobrze, powinni pamiętać, że trzeba z nim rozmawiać normalnym i zrozumiałym językiem, bez seplenienia i bełkotu, nie powtarzać dziecięcych „słów” i stale poprawiać błędy w jego mowie . A kiedy dziecko korzysta z komunikacji migowej, trzeba udawać, że nic nie jest jasne i skłonić je do wypowiadania słów, a nawet krótkich zdań. Oczywiście należy zaalarmować, że dziecko nie mówi, nie czekając do trzeciego roku życia, kiedy problem może być już głęboko zakorzeniony. Z tego powodu, wraz ze wszystkimi pocieszającymi argumentami krewnych i przyjaciół, że z biegiem czasu dziecko będzie „ćwierkaniem wróbli”, nadal zwracaj dużo uwagi na jego palce. W końcu pomagają dziecku mówić.

Dlaczego dziecko nie mówi w wieku 3 lat?

Jeśli dziecko w wieku 3 lat nie mówi

Rozczarowujący jest obecnie wzrost liczby dzieci z problemami w rozwoju mowy. Coraz częściej można spotkać rodziców, którzy obawiają się, że dziecko nie chce mówić lub mówi z wyraźnym opóźnieniem w stosunku do normy. Kiedy dziecko jest jeszcze niemowlęciem, to oczywiście każdy z dorosłych żyje z nadzieją, że w przyszłości wszystko się zmieni. Ale jeśli dziecko ukończyło trzy lata, a problem ten nie zniknął, to już nierozsądne jest oczekiwanie „cudu”. Tutaj nadszedł czas, aby poważnie zastanowić się, co uniemożliwia dziecku mówienie.

Pierwszą rzeczą, którą powinni zrobić rodzice, jest upewnienie się, że dziecko nie ma wad słuchu i czy jego centralny układ nerwowy jest w normie. Pozwoli to w przyszłości dokładniej określić główną przyczynę opóźnionego rozwoju mowy i znaleźć właściwe sposoby jej wyeliminowania.

Dość często można usłyszeć opinię, że jak tylko dziecko pójdzie do przedszkola i zacznie komunikować się z rówieśnikami, na pewno zacznie mówić. W końcu w domu rodzice nie zawsze mają możliwość zaangażowania go w stałą komunikację, a w ogrodzie, aby bawić się i przyjaźnić z dziećmi, dziecko będzie zmuszone mówić. W zasadzie nie można zaprzeczyć temu stwierdzeniu. Ale, jak pokazuje praktyka, nie zawsze tak jest. Chociaż słownictwo w jakiś sposób się zwiększa, jasne i zrozumiałe słowa mogą nie pojawiać się, a komunikacja za pomocą gestów i dźwięków nadal będzie na pierwszym miejscu.

Na podstawie licznych badań naukowców (logopedów, logopedów, neuropatologów) możemy śmiało powiedzieć, że nie, tak nie jest. Rozmawiaj z dzieckiem, czytaj książki, ucz się łamań języka, rymów itp. zdecydowanie konieczne. Ale główny punkt nie jest tutaj.

Co zrobić, jeśli dziecko nie chce rozmawiać

Dla wielu specjalistów, aby zrozumieć, czy dziecko mówi przed nim, czy nie, wystarczy przeprowadzić małą grę-eksperyment (nazwijmy to „wskaż palcem”). Dzieciak jest proszony o pokazanie najpierw jednego palca, potem dwóch i trzech, pokazując mu, jak to zrobić. Jeśli ruchy palców są izolowane, wszystko jest w porządku, ale jeśli pojawią się pewne trudności - w palcach jest napięcie lub, przeciwnie, są powolne, dziecko pokazuje je wszystkie razem - wtedy są oczywiste problemy z mową . Dlatego rodzice, którzy borykają się z tym, że dziecko nie chce lub nie może mówić, powinni pamiętać, że przede wszystkim należy popracować nad rozwojem ruchów palców i dążyć do tego, aby stały się wolne i zręczne. Tylko w tym przypadku mowa będzie rozwijała się pomyślnie i zgodnie z wiekiem.

Aby to zrobić, musisz zagrać z dzieckiem w dowolne gry palcowe. od 6-7 miesiąca życia wymasuj rączki, a w wieku 3 lat maluch musi sam zapiąć guziki, a przynajmniej spróbować to zrobić. Ponadto bardzo przydatne będą dla niego różne sznurowania, wiązania i rozwiązywanie na wstążkach, sznurkach czy węzłach wstążkowych. Nawlekanie koralików lub guzików na sznurku, sortowanie dużych drewnianych koralików z uchwytami, zabawa wkładkami i piramidkami. Nawet najprostsza zabawa - rozrywanie papieru lub gazety na małe kawałki, a także toczenie kulek z plasteliny, są nie mniej skuteczne w rozwijaniu umiejętności motorycznych palców. Rzeczywiście, w tych energicznych ruchach uczestniczą wszystkie palce, a to jest bardzo ważne.

Tagieva Irina specjalnie dla strony 3-years.ru

Dziecko nie mówi w wieku 3 lat: powody, co robić, jak pomóc dziecku

Droga rozwoju każdego dziecka jest indywidualna, wszystko co go otacza ma znaczący wpływ na kształtowanie się maluszka. W wieku trzech lat dziecko staje się bardzo dociekliwe i ten wiek jest zwykle nazywany okresem dlaczego.

Dzieciaka interesują przyczyny, które powodują pewne zjawiska. Zwykle w ciągu trzech lat słownictwo osiąga trzysta do pięciuset słów. I buduje zdania z prawidłowym użyciem przyimków i buduje je z łańcucha, używając różnych części mowy.

Jednak nie dotyczy to wszystkich dzieci. Dlatego dzisiaj porozmawiamy o tym, co zrobić, jeśli dziecko nie mówi w wieku 3 lat, dlaczego tak się dzieje.

Powody, dla których dziecko milczy

Jeśli dziecko nie zaczęło mówić w wieku trzech lat, najpierw należy szukać przyczyny. Zwykle leży to albo w fizjologicznych cechach rozwoju, albo w zawiłościach wychowania rodzinnego.

Jednym z powodów, dla których dziecko milczy, może być środowisko rodzinne. Aby zaczął mówić, musisz komunikować się z dzieckiem, towarzyszyć działaniom wykonywanym w jego obecności mową. Ważne jest, aby stale słyszeć próbkę poprawnej mowy.

W rodzinach, w których sprawowana jest nadmierna opieka nad dzieckiem, niemowlęta najczęściej zaczynają mówić później. Tyle, że nie muszą się wysilać, dziadkowie (zazwyczaj aranżują hiperopiekę) i tak wszyscy rozumieją, na pierwszy dźwięk i gest kontynuują rozpoczęte słowo i tak dalej.

Musisz również dowiedzieć się, czy dziecko ma problemy ze słuchem. Tutaj nie możesz się obejść bez pomocy specjalisty.

Ponadto przyczynami tego zjawiska może być ogólny powolny rozwój, co pomoże ustalić profesjonalista. Fizjologiczne cechy powstawania aparatu mowy mogą hamować rozwój mowy. Te problematyczne momenty rozwiązuje interwencja medyczna lub chirurgiczna. Opóźnienie rozwojowe wymaga skupionej pracy rodziców i nauczycieli.

Jak rozmawiać z dzieckiem

W większości przypadków tę sytuację można naprawić w przedszkolu. Tam dzieci komunikują się ze sobą, z nauczycielami i słyszą dźwięki mowy. Aby wymienić zabawki, wziąć z półki ołówki czy gry planszowe, trzeba o nie poprosić, co robią dzieci.

Czy warto o tym alarmować:

Jak pomóc dziecku:

Przyczyny opóźnienia mowy:

Dziecko nie mówi w wieku 3 lat

Opóźniony rozwój mowy to smutny trend ostatnich lat. Oczywiście nie da się jednoznacznie określić wieku, w którym dziecko powinno mówić. Dla każdego tworzenie mowy następuje indywidualnie pod wpływem kombinacji wielu różnych czynników. Ale jeśli dziecko w wieku 3 lat jeszcze nie mówi, należy na to zwrócić uwagę.

Dlaczego dziecko nie mówi?

Istnieje wiele powodów, dla których Twoje dziecko może milczeć, w tym:

uraz porodowy i zaburzenia neurologiczne. Niestety podczas porodu istnieje możliwość uszkodzenia mózgu i w konsekwencji późniejszego rozwoju zaburzeń. Z reguły nie pozostaje to niezauważone, jeśli dziecko przeszło obowiązkowe badania profilaktyczne przez specjalistów. Ale nadal nie zaszkodzi zwrócić się ponownie do neurologa, aby potwierdzić lub wykluczyć chorobę zgodnie z jej profilem;
autyzm to choroba psychiczna charakteryzująca się izolacją dziecka i absolutną niechęcią do nawiązania kontaktu;
problemy ze słuchem. Czasami staje się to niemiłą niespodzianką dla rodziców, którzy nie byli świadomi obecności takiej patologii;
pedagogiczne „zaniedbanie”. Jeśli dziecko ma już trzy lata i nadal nie mówi, możliwe, że dziecko po prostu nie zrobiło wystarczająco dużo. I tutaj nie mówimy o specjalnych technikach rozwojowych, ale po prostu o komunikacji emocjonalnej, czytaniu książek, wspólnych grach;
negatywizm mowy u dziecka. Dziecko nie chce rozmawiać, jeśli czuje ciągłą presję ze strony dorosłych, którzy nieustannie ciągną go swoim „powiedzmy” tak „powtórz”. Jeśli za niechęć dziecka do mówienia następuje kara, to sytuację opóźnienia mowy może tylko pogorszyć nerwica warstwowa.

Co zrobić, jeśli dziecko nie mówi?

Odwiedź psychologa, neuropatologa i logopedę, aby znaleźć przyczynę opóźnienia mowy.
Komunikuj się więcej ze swoim dzieckiem. Niestety często rodzice starają się zrekompensować brak uwagi zabawkami i bajkami. Trzeba radykalnie zmienić dotychczasowy porządek, zwracając większą uwagę na prostą komunikację i wspólne spędzanie czasu.
Stymuluj rozwój aktywności mowy poprzez czytanie książek, oglądanie zdjęć, prowadzenie pytań, ale nie wywieraj presji na dziecko.
Użyj ćwiczeń palców, aby rozwinąć umiejętności motoryczne bezpośrednio związane z mową.
Użyj technik rozwijania uwagi słuchowej i ćwiczeń logopedycznych, aby wzmocnić mięśnie twarzy.

Aby lepiej zapoznać dzieci z symbolem nowego roku 2014, koniem, możesz zaproponować obejrzenie ciekawych i zabawnych kreskówek. W naszym artykule porozmawiamy o najpopularniejszych bajkach o tych zwierzętach.

Wiele naturalnych procesów można badać u dziecka bez wychodzenia z domu, przeprowadzając ciekawe eksperymenty. W naszym artykule porozmawiamy o sposobach uprawy kryształów w domu.

Początek uczęszczania do przedszkola to wielki stres dla dziecka, które po raz pierwszy w życiu zostaje bez rodziców i uczy się żyć w zespole. W celu ułatwienia procesu adaptacji przeprowadzane są specjalne zajęcia relaksacyjne.

Wychowanie szacunku i miłości do ojczyzny powinno odbywać się u dzieci w sposób złożony, już od najmłodszych lat. Poczucie patriotyzmu jest przecież jednym ze składników osobowości każdego obywatela kraju. O wychowaniu patriotycznym w przedszkolu opowiemy w naszym artykule.

Dziecko nie mówi w wieku 3 lat, co robić? Komarowski odpowiada

Wszystkie dzieci są wyjątkowe: są takie, które rozmawiają od roku i których mowa staje się bardziej aktywna i wyraźna, i są takie, które uporczywie milczą, czasami wydają niezrozumiałe dźwięki. Dlaczego dziecko nie mówi w wieku 3 lat? Co robić? Komarowski odpowiada na to pytanie w tym artykule.

Kiedy dziecko powinno mówić? ^

W wieku dwóch lat dzieci próbują komunikować się z dorosłymi. Jeśli dziecko zaczęło jasno formułować swoje pytania, możesz bezpiecznie nazwać go „dlaczego”. Ciekawość dzieci jest bezgraniczna, ale można ją wybaczyć. Czego można oczekiwać od dwuletniego dziecka? Inna sprawa, kiedy maluch ma trzy lata i jego mowa nie rozwija się. Nie rozmawia z mamą i tatą, ani z rówieśnikami w przedszkolu, ani z ulubionymi zabawkami. Dorośli alarmują, że ich okruchy mogą mieć odchylenia rozwojowe.

Jeśli orzeszek ziemny nie ma żadnych patologii, to do roku utworzył mowę składającą się z sylab. Dziecko jest w stanie wymówić słowa takie jak mama, tata, kobieta, tata, niania. Widać, że te słowa składają się z tych samych sylab. Bliżej roku dzieciom łatwiej jest wymawiać powtarzające się sylaby. Stając się trochę starsi, wypowiadają słowa jednosylabowe: dawaj, mniam, jestem, na.

W wieku dwóch lat maluch uczy się dodawać sylaby i rozdaje frazy. Mija etap słów jednosylabowych lub powtarzanych sylab. Nadchodzi czas, kiedy wypowiadane są frazy. Dwuletnie dziecko wyraża słowami swoje pragnienia i działania. Za pomocą zwrotów „chcę jeść”, „chcę pisać”, „chcę spać”, wskazuje siebie, działanie i pragnienie. Musi wypowiadać nazwy otaczających go przedmiotów. Jeśli dziecko nie mówi w wieku 3 lat, Komarovsky (forum) powie ci, co robić. Jeśli wystąpi niewielki problem z wymową słów, pomoże każdy kompetentny specjalista.

Dlaczego dziecko nie mówi w wieku 3 lat - opinia Komarowskiego ^

Trzyletnie dziecko powinno mieć dobrze rozwiniętą mowę. Sprawdź jego aktywność mowy za pomocą zdjęć. Poproś go, aby opisał, co widzi przed sobą. Pokaż jego ulubioną zabawkę, pytając o jej kształt lub kolor. Powinien to opisać i być gotowym do zadawania starszym pytań. Nie możesz skarcić, jeśli bootuz popełnia błędy.

Fakt, że dziecko nie mówi w wieku 3 lat i co robić - na ratunek przyjdą odpowiedzi Komarowskiego. Zapewnia, że podczas trudnego porodu część mózgu dziecka może ulec uszkodzeniu. Patologia staje się zauważalna po 1 roku. W przypadku odchyleń konieczne jest poinformowanie lekarza w celu dalszego monitorowania dziecka. Pediatra z pomocą neurologa musi stale monitorować funkcjonowanie mózgu okruchów.

Rodzice mogą zwolnić dziecko z powodu zmęczenia, obciążenia pracą, nieuwagi. Brak uwagi obarczony jest tym, że dziecko po prostu się zamyka i nie chce rozmawiać. Rodzice są zobowiązani do zajmowania się dzieckiem, rozwijania go, rozmawiania z nim w tym ważnym momencie jego życia. Dzieci zadają wiele pytań, wszystko, co dzieje się wokół nich, prześladuje je. Dorośli, zmęczeni niekończącym się „dlaczego”, rozwiązują problem za pomocą telewizora, telefonu, komputera. Orzech może zamknąć się i przestać odpowiadać na komentarze dorosłych. Stąd brak uwagi rodziców, stąd opóźnienie rozwoju i niechęć do mówienia.

Brak słuchu staje się zauważalny w pierwszych miesiącach życia, kiedy dziecko zaczyna reagować na światło i mowę matki. Jeśli dziecko nie mówi w wieku 3 lat (co robić?) Komarovsky i jego rady pomogą każdemu rodzicowi. Kiedy dziecko nawet nie próbuje słuchać tego, co mówi matka, ta okoliczność wskazuje na całkowitą lub częściową utratę słuchu. Takie sytuacje zdarzają się po przeziębieniu, które komplikuje uszy. Przyczyną braku reakcji na mowę może być predyspozycja, która jest dziedziczona.

Jeśli trzyletnie dziecko nie chce rozmawiać, warto wspomnieć o autyzmie. Są to wyjątkowe dzieci, które nie potrzebują żywej uwagi. Nie obserwuje się tu patologii, ale nie można obejść się bez pomocy specjalistów.

Niektóre dzieci zaczynają mówić późno i jest to normalne. Dorośli nie spieszą się z zwracaniem się do specjalistów. Na wszelki wypadek powinieneś udać się do lekarza, ponieważ szybka pomoc naprawi tę wadę w rozwoju mowy.

W przypadku urazu porodowego lekarze przepisują kompleksowe leczenie poprawiające krążenie krwi w mózgu. Logopeda powinien zająć się małym. Nie możesz ograniczać komunikacji z innymi dziećmi. Jeśli boisz się posłać dziecko do przedszkola, warto pomyśleć o indywidualnych lekcjach w wyspecjalizowanych ośrodkach rozwojowych.

Czasami rodzice są winni temu, że małe dzieci nie próbują mówić przez określony czas. Niechęć dorosłych do rozwoju dziecka prowadzi do zahamowania rozwoju mowy. Powinieneś przemyśleć swój stosunek do malucha. Dorośli powinni zrozumieć, że jeśli dziecko nie mówi w wieku 3 lat, porady Komarowskiego, co robić, pomogą poradzić sobie z tą sytuacją. Dziecko nie urodziło się po to, by je odsunąć na bok, zostawiając jednego na jednego z tabletem. Dzieci powinny być zaangażowane, bawić się z nimi, czytać im bajki, odwiedzać ogrody zoologiczne i miejsca, w których jest dużo ludzi. Dzieci nie będą izolowane, będą miały wiele pytań, które na pewno zadają rodzicom.

Postaraj się jak najwcześniej rozwinąć zdolności motoryczne palców. Pomogą w tym różne ćwiczenia, które normalizują pracę ośrodka mowy w mózgu. Może to być nawlekanie na sznurek różnych koralików lub makaronu pod własnym okiem, składanie małych puzzli, składanie małego projektanta, modelowanie z plasteliny, rysowanie obrazkami palcami.

Naucz się wierszy i łamań języka z okruchem. Bądź cierpliwy, jeśli popełnia błędy.

Baw się z dziećmi w taki sposób, aby w grę wchodziła permutacja sylab, zastępowanie końcówek wyrazów.

Rodzice powinni być nauczycielami. Dzięki ostrożnemu podejściu do dziecka na pewno odezwie się na czas. Twoja praca z nim jest po prostu nieoceniona dla jego dalszego pełnego rozwoju. Nie bądź leniwy i nie trać czasu na duchową komunikację z maluchem, a zobaczysz, jak szybko maluch się rozwija, jak bardzo chce wiedzieć o tym świecie.

Dr Komarovsky o tym, co zrobić, jeśli dziecko nie mówi w wieku 3 lat

Znany pediatra Jewgienij Komarowski pomaga rodzicom ustalić czas powstawania mowy dzieci.

Istnieją przeciętne terminy statystyczne, z silnym opóźnieniem, z którego można podejrzewać opóźnienie rozwoju mowy u dziecka:

W wieku 3 miesięcy dzieci zaczynają chodzić;
W wieku 6-8 miesięcy potrafią gaworzyć;
Dziewczyny zwykle wypowiadają swoje pierwsze słowo przed 10 miesiącem życia. Chłopcy robią to bliżej 12 miesięcy.
W wieku 1,5 roku dziecko jest w stanie wymówić kilkanaście słów.
W wieku 2 lat zwykle zna zaimki, liczba słów w leksykonie zwykle szybko rośnie.
W wieku 3 lat zdrowe, rozwinięte dziecko może bez problemu wymawiać około 350 słów, swobodnie z nimi operować, skłaniać się i wyrażać swoje emocje.
W wieku 4 lat słownictwo dziecka to już ponad półtora tysiąca słów;
W wieku pięciu lat słownictwo podwaja się, dziecko zna i wymawia ponad 3000 słów.

Umiejętność mówienia bez umiejętności słuchania nie może istnieć, a zatem do opracowania danych mowy w obecności dziecka iz nim trzeba dużo rozmawiać.

Eksperci radzą już od okresu prenatalnego – rozmowa między matką a nienarodzonym dzieckiem przynosi korzyści obu. W późnej ciąży płód już doskonale odbiera wibracje dźwiękowe.

Po urodzeniu komunikacja z dzieckiem powinna być ciągła. Niech nie rozumie ani słowa z tego, co mówisz, ale zdecydowanie musi dużo i często słuchać ludzkiej mowy.

W wieku trzech lat nawet dzieci słabo mówiące zwykle powinny być w stanie zbudować łańcuch trzech następujących po sobie czynności w oparciu o rozumienie mowy biernej.

Jest to jednak teoria. W praktyce wszystko nie jest takie różowe, a czasami rodzice zaczynają się martwić i pytają lekarza o przyczyny opóźnień w rozwoju mowy.

Jeśli dziecko w wieku 1-2 lat nie mówi, jest za wcześnie, aby się martwić, mówi Jewgienij Komarowski.

O tym, co zrobić, jeśli dziecko nie mówi, odpowiedź znajdziesz w następnym filmie od dr Komarowskiego.

Czasami trzyletnie dzieci mówią, ale ograniczają się tylko do pojedynczych słów, których nie można połączyć w zdania lub nawet frazy.

Po tym, jak mama i tata opiszą jak najdokładniej istotę problemu, możesz zacząć szukać przyczyn drobnej ciszy.

Opóźnienie rozwoju mowy u lekarzy to stan, w którym nie ma spójnej mowy w wieku trzech lat. Jednocześnie obecność mowy frazowej w tym wieku jest również uważana za odchylenie od normy, ale nie tak znaczące.

Najbardziej podstawowym i najczęstszym powodem, który uniemożliwia trzyletniemu dziecku mówienie, są problemy ze słuchem. Mogą być zarówno wrodzone, jak i nabyte.

W razie potrzeby zostanie zalecona procedura audiometrii tonalnej, która z dużą dokładnością pokazuje, jak dobry jest słuch.

Komarovsky przekonuje, że anomalie i choroby mózgu bardzo rzadko są przyczyną opóźnień w mowie, ale i takiej możliwości nie można całkowicie wykluczyć.

Głupota wrodzona jest zjawiskiem niezwykle rzadkim przy normalnym słuchu, opiera się na uszkodzeniach aparatu mowy.

Jeśli dziecko jest badane przez specjalistów i wszyscy zgodnie twierdzą, że jest całkowicie zdrowe, milczenie może mieć przyczyny pedagogiczne i psychologiczne.

Często w wieku trzech lat pojawiają się problemy z mówieniem u dzieci dwujęzycznych których rodziny mówią jednocześnie dwoma językami.

Czasami przyczyną braku mowy może być: choroba umysłowa, zwykle wrodzony (autyzm itp.). W 10% przypadków opóźnionego rozwoju mowy po 3 latach nie można ustalić prawdziwej przyczyny.

Jeśli dziecko w wieku 3 lat mówi osobnymi sylabami, ale nie wie, jak wypowiadać z nich słowa, lub mówi oddzielne słowa, ale nie zbiera ich we frazy i zdania, Evgeny Komarovsky radzi odwiedzić neurolog i logopeda.

6 miesięcy. Jeśli w tym wieku dziecko ma niewielką komunikację, nie rozwija w nim potrzeby mówienia, naśladowania dźwięków, bełkotu.
1-2 lata. W tym wieku następuje aktywny rozwój korowych stref mowy. Poważny stres, częste choroby, brak komunikacji, urazy mogą prowadzić do spowolnienia metamorfozy korowej.
3 lata. W tym wieku powstaje spójna mowa. Czynniki egzogeniczne mogą spowolnić ten proces.
6-7 lat. Pod wpływem negatywnych czynników w tym wieku dziecko prawdopodobnie w ogóle nie zamilknie, ale możliwe są naruszenia funkcji mowy (jąkanie).

Jak uczyć mówić

Jeśli przyczyna opóźnienia w rozwoju mowy jest organiczna (choroby słuchu, nieprawidłowości neurologiczne, patologie aparatu mowy lub centrum mowy mózgu), wówczas Komarowski zaleca rozpoczęcie od wyeliminowania tej przyczyny.

Dziecko powinno otrzymać odpowiednie leczenie w zależności od diagnozy. Równolegle z tym lekarz z pewnością wyda zalecenia dotyczące prowadzenia zajęć z rozwoju mowy.

Dr Komarovsky powie Ci, jak pomóc dziecku nauczyć się mówić w następnym filmie.

Jewgienij Komarowski przekonuje, że czasami wystarczy wysłać trzylatka z ostrym deficytem komunikacji w rodzinie do przedszkola. W grupie dziecięcej wielu chłopców i dziewcząt uczy się mówić znacznie szybciej niż w towarzystwie dorosłych.

Jeśli takie sytuacje powtarzają się regularnie, okruchy nabierają nawyku milczenia. Jeśli ta sytuacja się powtórzy, zmień swoje nastawienie do dziecka i uwolnij je od nadmiernej opieki.

Słowa z takimi sufiksami są znacznie trudniejsze do wymówienia. Mów do dziecka jak dorosły. Będzie mu to przyjemne i pożyteczne.

Włącz swoje dziecko w muzykę. Piosenki, chóry onomatopeiczne, muzyka klasyczna – wszystko to korzystnie wpływa na zdolność postrzegania świata, dźwięków, mowy.

Podczas gotowania mama może pokazywać dziecku przybory kuchenne i głośno je przywoływać (łyżka, patelnia), a także produkty (jabłko, marchew, kapusta, orzech).

Młodsze dzieci z rodzin wielodzietnych są często po prostu zbyt leniwe, aby mówić poprawnie i we właściwej ilości.

Zadaj dziecku więcej pytań. Nawet jeśli nie może na nie odpowiedzieć, nie przestawaj pytać. Prędzej czy później syn lub córka na pewno zareagują.

Mamy trzy lata i nie rozmawiamy

Adnotacja: Artykuł porusza problem późnej formacji mowy u dziecka w wieku około 3 lat. Autorka ujawnia główne etapy rozwoju mowy i daje praktyczne zalecenia rodzicom tych dzieci, które w wieku 3 lat nie używają mowy aktywnej jako środka komunikacji. W artykule główna uwaga autora skupia się na terminowym zapewnieniu dziecku pomocy, zarówno ze strony rodziców, jak i specjalistów.

W wieku 3 lat dziecko nie mówi. Co robić?

W trakcie mojej pracy często widuję dzieci, które w wieku poniżej 3 lat mówią bardzo mało lub w ogóle nie mówią. A jaka powinna być pozycja rodzica w tym przypadku? Czy to dobrze, czy źle? Czy powinienem się martwić, czy poczekać, aż dziecko samo odezwie się?

Przyjrzyjmy się bliżej jak powinna rozwijać się mowa u dziecka od urodzenia?.

W wieku 3 miesięcy dziecko rozwija emocjonalnie ekspresyjną reakcję, innymi słowy „kompleks przebudzenia”. Są to reakcje mimiczne, ruchowe, wokalne. Np. niemowlak w pierwszych sekundach kontaktu z matką zastyga, podnosi nogi, ciągnie za ręce, rusza głową, wygina plecy w stronę dorosłego.

W wieku 5 miesięcy w mowie dziecka pojawiają się melodyjne samogłoski - etap gruchania.

Do 6 miesięcy - bełkot (sylaby ba, ma, ta, pa).

Etap wiekowy od 1 do 2 lat to czas, w którym aktywnie rozwija się rozumienie mowy, umiejętność naśladowania osoby dorosłej, gromadzenie słownika, tworzenie mowy jako środka komunikacji z innymi.

W wieku 1 roku dziecko mówi 10 słów i rozumie skierowaną do niego mowę, na przykład matka prosi dziecko, aby „przyniosło niedźwiedzia” - dziecko spełnia prośbę.

W wieku 2 lat dziecko mówi już około 100 słów i buduje krótkie frazy. W wieku 2 lat następuje aktywna ekspansja słownictwa, dzieci zaczynają używać wszystkich słów, których nauczyły się rozumieć w pierwszej połowie roku. W tym wieku dziecko rozwija umiejętność zwracania się do dorosłych przy różnych okazjach, zadawania pytań i relacjonowania w kilku prostych słowach tego, co widziało lub słyszało.

W wieku 2,5 lat słownictwo dziecka rośnie i wynosi już około 200-300 słów. Dziecko zna swoje imię, rozróżnia krewnych, rozpoznaje i rozróżnia głosy zwierząt. Dziecko może opowiedzieć, co widzi na obrazku, za pomocą prostej fabuły. W trzecim roku dziecko może wysłuchać opowiadania, wersetu i powtórzyć je. Mowa dziecka jest zrozumiała dla nieznanej osoby dorosłej.

Tak więc z powyższego wynika, że w wieku 3 lat rozwija się komunikacja w formie dialogu między dzieckiem a dorosłym, mowa dziecka jest zrozumiała dla każdego dorosłego, a nie tylko dla matki dziecka.

Wróćmy teraz do tych dzieci, które w wieku 3 lat jeszcze nie mówią.

Drodzy rodzice! Jeśli twoje dziecko prawie nie ma aktywnej mowy w wieku 3 lat, jest to niewątpliwie złe. To sugeruje, że mechanizm patologicznej mowy już działa, czas jest już skierowany przeciwko Twojemu dziecku. A im dłużej czekasz, aż wszystko samo „przeminie”, tym więcej krzywdy wyrządzasz dziecku.

Drodzy rodzice! Przede wszystkim musisz skontaktować się z neurologiem. Ten specjalista zbada Twoje dziecko i udzieli dalszych zaleceń.

Powinieneś również odwiedzić następujących specjalistów:

Oprócz odwiedzania specjalistów musisz działać na własną rękę.

Komunikuj się ze swoim dzieckiem tak często, jak to możliwe. Komunikując się z Tobą, dziecko uczy się naśladować kombinacje dźwiękowe i słowa.

Skorzystaj z metody „instrukcji działania”. Dorosły zachęca dziecko do wykonywania różnych czynności „daj, pokaż, przynieś, znajdź, weź”. I upewnij się, że po tym, jak dziecko wykonało instrukcje, zapytaj dziecko, co przyniósł, gdzie to położył, dokąd poszedł.

Ucząc dziecko wymawiania słów, najpierw daj dziecku próbkę: „To jest pies, to jest kot, ale niedźwiedź trzyma piłkę”. Jednocześnie wypowiadaj słowa wyraźnie i powoli.

Oprócz komunikacji między rodziną a dzieckiem bardzo ważne jest, aby dziecko komunikowało się z rówieśnikami.

Nagradzaj emocjonalnie swoje dziecko za sukcesy, nawet te najmniejsze. Ważne jest, aby dziecko widziało, że matka jest zainteresowana przejawem aktywności mowy dziecka.

Graj z dzieckiem w aktywne gry palcowe. Rozwój mowy zależy bezpośrednio od stopnia rozwoju manualnych zdolności motorycznych.

Drodzy rodzice! PAMIĘTAĆ! Jeśli już teraz zaczniesz działać kompetentnie razem ze specjalistami, Twoje dziecko będzie mówić i doganiać swoich rówieśników, którzy już umieją mówić.

Dziecko nie chce rozmawiać w wieku 3 lat

Dziecko nie chce rozmawiać!

Czasami sama coś mówi, gdy idziemy

Piła pies mówi ha

Były w sklepie, odwróciłam się i ona jest takim „tatusiem”, myślę, że to z nią, patrzę i mąż naprawdę idzie

Mój syn ma 2 i 2 miesiące. więc właśnie teraz aktywnie zaczął próbować powtarzać słowa.A przed tym, a nawet teraz, mieszanka japońskiego i francuskiego… krótko mówiąc, nic nie jest jasne. Wychodzi do ogrodu i oczywiście jest tam tylko niemiecki.

I spróbuj go jakoś pobudzić, na przykład: „Nie rozumiem, czego chcesz, powiedz to.” Zgodnie z tą zasadą nauczyli małą dziewczynkę mówić.

NIE CHCE ROZMAWIAĆ ZA DWA LATA. CZEMU?

Dziecko 2-3 letnie nie mówi i nie chce mówić! Co robić?

Postaram się wkrótce napisać post o tym, jak sobie radzimy i pracujemy nad przemówieniem. Temat jest dla mnie ekscytujący, ale nie budzi już większego niepokoju.

Starszy nie odezwał się prawie do trzeciej. mama.tata.babcia. prymitywny. A o 3 zepsuł się. na czacie bez przerwy. nie możesz czekać na chwilę ciszy. Myślę, że wszystko ma swój czas. Artykuł jest dobry.

na razie nie jesteśmy w niebezpieczeństwie.

Martwię się! skończyła 3 lata i nie chce rozmawiać!

Syn naszych przyjaciół nie mówił do 3.6, potem przenieśli się do Hiszpanii na pobyt stały, chłopak poszedł do ogrodu: zaczął mówić równolegle po rosyjsku i hiszpańsku))), czasami gubi się po hiszpańsku, zapominając, jak powiedzieć słowo po rosyjsku.Nie martw się, w takiej sytuacji dziecku trudno się zdecydować.

Mamy dziewczynę na podwórku, długo jakoś mówiła, w wieku trzech lat poszła do ogrodu, teraz ma cztery i pół, mówi normalnie. A w rodzinie mam takiego brata, zbieracza, najpierw studiuje, potem się rozdaje. Może Twój jest taki, tylko dwa języki nieco komplikują zadanie i opóźniają czas.

Możesz oczywiście zasięgnąć porady neurologa, może powinieneś zażyć pewne krople. Ale dzieje się tak tylko wtedy, gdy lekarz uzna to za konieczne. I tak Twoje dziecko będzie mówić dwoma językami na raz, nawet nie zdając sobie z tego sprawy! Wspaniale. Po prostu wszystko ma swój czas.

dziecko nie chce rozmawiać

CARLOS GONZALES „MOJE DZIECKO NIE CHCE JEŚĆ” – GŁÓWNE WNIOSKI Z KSIĄŻKI

szkoda, że nie mówi o karmieniu pod „tańcami z tamburynami” lub bajkami, bardzo to kochamy, szczególnie babcie…

oh. i martwię się o wszystko. ten głodny

Co zrobić, jeśli dziecko nie chce iść do przedszkola?

Valeria, o takich notatkach dostaliśmy w maju na spotkaniu organizacyjnym, + harmonogram reżimu w ogrodzie, aby do września dostosować dzieci. Polecono nam również przyjść na spacer z dzieckiem po ogrodzie, aby o ogrodzie opowiedzieć tylko dobre i ciekawe rzeczy.

Myślę, że Dasha bardzo łatwo się do mnie przystosowała, ponieważ. przez rok chodziliśmy do Tsipr do ogrodu, do którego planowaliśmy pójść + poszła na zajęcia rozwojowe w innym miejscu i nie bała się obcych i dzieci. Cóż, próbowaliśmy dostosować reżim na 2 tygodnie przed ogrodem, ale nie wyszło to zbyt dobrze, ponieważ. nie spała w ciągu dnia.

Nie szkodzi z umiejętnościami samoobsługi, chwalono ją za to, że była prawie jedyną z grupy, która umiała sama jeść, ubierać się, chodzić do nocnika. Ale poszła do ogrodu ze smoczkiem, a nauczycielom to nie przeszkadzało, bo. potrafiły ją uspokoić bardzo szybko, w przeciwieństwie do dzieci, które rzucały smoczkiem (nie ssały).

Jeździmy do przedszkola całe trzy dni! Dziś z napadem złości poszliśmy do ogrodu. Bardzo trudno jest nie tylko dziecku przeżyć rozłąkę z matką, ale także matce odejść, gdy dziecko wpada w histerię z krzykiem ma-ma - to stres. Czujesz się jak zdrajca. Zauważyłam, że mojemu dziecku ciężko jest wybaczyć zniewagi, został przeze mnie obrażony drugi dzień, że zostawiam go w przedszkolu...

Wszystko to jest zrozumiałe i przystępne, kiedy się czyta, ale w rzeczywistości... Zwłaszcza, że mojej najstarszej bardzo trudno było przyzwyczaić się do ogrodu.

Dlaczego dziecko nie chce iść do przedszkola i co robić (ciekawy artykuł)

Rezygnujemy z chodzenia do ogrodu (na razie od roku)

w połowie pełne bzdur))))))

Syn nie chce rozmawiać

Więc. Uspokój się, chodźmy! NIE umie mówić, to wtedy mamrocze, grad i czkawka! ale uwierz mi, są! OPRAWA nie chce...to już inna sprawa! Ale to oznacza, że jest taki wygodny! Sam piszesz... wszystko o nastroju! Cóż, opowiedziałem historię o Babie Jadze) Swoją drogą)) myśl interseno =) szacunek)) M oh, tutaj ostatnio też zwykle biorąc dwa słowa z ostatnich czasów m) tak samo jak osobno, prawie podobno połączone 4 re) podobno ) tato padło ... tam ... ayayay ... wszystko z przerwami ) lub czasami mama tyutu , tam ... słowo w lewo =)) no, jakakolwiek) gdzie słowo wypada na prawo)

Po prostu nie mów za dużo! a oto krótka odpowiedź! na przykład chodźmy do nocnika, usiądźmy przy stole. Za oknem świeci słońce. Spójrz, jest ciemno! Pomóż mamie proszę! Ogólnie najprostsze sugestie! i przemówi! Pyomet ka knado wiązanie)

ale o miłości, a nie o kobietach)) Po prostu się śmiałem)

Byliśmy 2,9. Kiedy neurolog powiedział nam, że mamy opóźnienie w rozwoju mowy. Nie zwracaliśmy uwagi, słuchaliśmy tych, którzy opowiadali, jak dzieci nie mówią, nie mówią, a potem jak się przebija i wszystko jest ok. Zastanawialiśmy się, jakie bzdury, czego lekarze chcą od małego dziecka, ona mówi dużo słów, po prostu nie buduje zdań, a później okazało się, że jest opóźnienie i problemy z mową są poważne. Nadal nie wymawiamy słów normalnie, jesteśmy leczeni (za dwa miesiące kończymy pięć lat).

Mój o 2 i 10 mówił tylko w połączony sposób. Do tego czasu też tylko oddzielne słowa. Martwiłem się, pokazałem lekarzowi, wszystko było w porządku, kazali czekać. Ona sama, bez umówionego spotkania, zaczęła podawać glicynę 2 r. w dzień. A potem pewnego pięknego dnia po prostu zaczęła mówić, wszystko po kolei. Nie przestawaj teraz)

Spróbuj udać się do innego lekarza, jeśli naprawdę się martwisz. Ćwicz, cierpliwość i wszystko co będziesz miał

Dziecko nie chce chodzić! Co robić?

dlaczego dziecko nie chce iść do przedszkola

jaki masz ogród?

Jako dziecko bałem się też dentystów. wciąż się boisz

króliczek, słodki, obrażony: (((Fiends

Dziecko nie chce Dziewczyny!

to znaczy, że ma obowiązek powtórzyć, jeśli pokazałeś?

Nigdy nie pytałem o moje i kazałem mi powtarzać

Pokazuję po prostu. patrzy, słucha.

potem po chwili po prostu mówi wszystko. dzieje się za dwa tygodnie. stanie się za miesiąc

po co domagać się czegoś do powtórzenia

Dziecko nie chce iść

moja córka poszła do ogrodu w wieku 3 lat - w maju 2015r. często chorowała, więc były ciągłe przepustki i wielka niechęć do chodzenia do ogrodu. nasza nauczycielka jest surową ciocią, a nasza córka jest bardzo nieśmiała… nasza adaptacja zakończyła się w marcu tego roku! przez prawie rok nie bawiła się tam z nikim, tylko siedziała na kanapie i prawie zawsze cicho płakała. zjadłem bardzo, bardzo mało... był cichy horror, kiedy wróciła do domu i powiedziała ze łzami - nikt się ze mną nie bawi, nudzę się tam i tak dalej. zaczął naciskać na nauczyciela, aby pomógł jej znaleźć przyjaciela. to jest bardzo ważne. nauczycielka niewiele pomogła, sami zaczęli chodzić z jedną dziewczyną, kiedy wyszli z przedszkola (okazało się, że to też samotnik). i hurra! drugi miesiąc dziewczyny bawią się w grupie ... radzę być cierpliwym i pomóc synowi znaleźć przyjaciela w grupie, aby zainteresował się pójściem do ogrodu. i możesz też zabrać ze sobą zabawkę, powiedz mu - nie będziesz się tak nudzić i bać, twój ulubiony niedźwiedź będzie z tobą. zawsze idziemy z lalką, prawda jest taka, że od trzech dni nie zabieram jej z domu - uważam to za dobry znak!

Och… nawet nie wiem. My też przechodzimy obok ogrodu z naszymi córkami, patrzy, mówi, że też chce iść, wszystkie jej zabawki idą do przedszkola. 🙂 Uważam też, że nie powinno być problemów.

Może nadal go obrażają? Nie chodzi tylko o reakcję dziecka.

Koleżanka powiedziała mi, że syn jej koleżanki zaczął się bać nagłych ruchów, drżeć, chociaż wcześniej tak się nie stało. Okazało się, że to dziecko! BEALA! opiekunka dziecięca! Tak... Więc co może z nim porozmawiać, zapytać dlaczego nie chce iść, kto go obraża?

Dlaczego dziecko nie mówi w wieku 3 lat: przyczyny i metody rozwoju mowy

Pierwsze słowa dziecka stają się niezapomnianymi chwilami w życiu rodziny! Ponadto tworzenie mowy świadczy o normalnym rozwoju emocjonalnym i fizycznym dziecka. Ale coraz częściej w naszym społeczeństwie zdarzają się przypadki, gdy dzieci nie opanowują umiejętności komunikacyjnych do wieku szkolnego. Dlaczego to się dzieje? Co zrobić, jeśli dziecko w wieku 3 lat nie mówi? Odpowiemy na te i inne pytania dotyczące opóźnienia mowy.

Mechanizm formowania mowy

Rodzice często zastanawiają się, w jakim wieku dzieci zaczynają mówić? Proces formowania mowy zaczyna się dosłownie od urodzenia i kończy w wieku około 4 lat, kiedy przedszkolak już wie, jak wymawiać wszystkie dźwięki swojego ojczystego języka, a także komponować słowa i budować spójne zdania. Później następuje poprawa istniejących umiejętności komunikacyjnych i rozszerzenie słownictwa.

W literaturze specjalistycznej wyróżnia się następujące etapy formowania mowy:

Przygotowawcze (od urodzenia do roku). Płacz, którym dziecko zwraca na siebie uwagę i komunikuje swoje potrzeby, a także gruchanie, bełkot, mają na celu wytrenowanie aparatu artykulacyjnego i są przejawami mowy charakterystycznymi dla sześciomiesięcznego dziecka. W wieku 10-12 miesięcy większość dzieci zachwyca swoich bliskich pierwszymi krótkimi, ale już znaczącymi słowami.
Etap przedszkolny (od roku do trzech lat) charakteryzuje się aktywną asymilacją artykulacji dźwięków, powtarzaniem słów po dorosłym. W tym okresie słowa dzieci są nadal nieczytelne, urywane. Niemniej jednak dwu- lub trzyletnie dziecko jest już w stanie przekazać swoje prośby dorosłemu i wyrazić emocje.
Etap przedszkolny (od trzech do siedmiu lat). W wieku czterech lat większość dzieci ma już w pełni ukształtowaną wymowę dźwiękową. W tym wieku dzieci już wiedzą, jak komponować spójne opowiadania, aktywnie komunikować się z innymi dziećmi i dorosłymi. W wieku pięciu lat słownictwo dzieci waha się od 4000 do 6000 słów. Jeśli dziecko w wieku 3-5 lat nie mówi, należy zwrócić na to uwagę i skonsultować się ze specjalistami.
Etap szkolny charakteryzuje się doskonaleniem mowy, pogłębianiem wiedzy gramatycznej i morfologicznej.

Przyczyny opóźnionego rozwoju mowy

Dlaczego dziecko nie mówi w wieku 3 lat i później? Przyczyny tego stanu można podzielić na następujące grupy:

fizjologiczne (upośledzenie słuchu, wrodzone patologie aparatu artykulacyjnego, choroby ośrodkowego układu nerwowego);
psychologiczny;
braki w wykształceniu (pedagogicznym).

Tak więc, jeśli dziecko w wieku 3 lat nie mówi dobrze, przede wszystkim dziecko powinno zostać zbadane pod kątem obecności różnych chorób. Aby określić przyczyny IRR, stosuje się różne testy i techniki diagnostyczne w zależności od wieku i historii pacjenta.

Dziecko nie mówi w wieku 3 lat? Przyczyny mogą być psychologiczne. Niesprzyjające środowisko rodzinne, częste kłótnie, nieprawidłowa komunikacja między dorosłymi a dzieckiem, kary fizyczne mogą doprowadzić do tego, że dziecko „zamyka się” we własnym przytulnym świecie. W takim przypadku potrzeba komunikacji z innymi w okruchach zmniejszy się lub całkowicie zniknie.

Niewłaściwe wychowanie może również prowadzić do tego, że dziecko po prostu nie musi się komunikować. Spełniając wszystkie pragnienia dziecka od pierwszego wezwania, nie dając okruchom szansy na samodzielne poznawanie świata i wyrażanie własnej opinii, nadmiernie troskliwi rodzice wyrządzają dziecku krzywdę. Dzieci znajdujące się pod nadmierną opieką dorosłych nie widzą potrzeby komunikacji – w końcu są już doskonale rozumiane. Co więcej, im starsze dziecko, tym trudniej jest rozwiązać powstały problem.

Jeśli dziecko nie mówi w wieku 3 lat, specjaliści mogą postawić rozczarowującą diagnozę - ZRR (opóźniony rozwój mowy). Nie można samodzielnie określić takiego problemu, ponieważ wymaga to wieloskładnikowego badania. Tak więc specjaliści wykonają testy i analizy w celu określenia zaburzeń fizycznych, ocenią objętość słownika, wymowę, reakcje na bodźce zewnętrzne i określą stan psychiczny okruchów. W przypadku stwierdzenia jakichkolwiek poważnych nieprawidłowości lekarze mogą postawić diagnozę RRR nawet u rocznego dziecka.

Jeżeli podczas badania potwierdzono odchylenia psychiczne w rozwoju dziecka, specjaliści informują rodziców o opóźnieniu rozwoju psychowerbalnego (ZPR).

Kiedy należy włączyć alarm?

Wielu rodziców, jeśli ich dziecko nie mówi w wieku 3 lat, tłumaczy to faktem, że najbliżsi krewni okruchów również powiedzieli swoje pierwsze słowa późno i „nic, jakoś dorośli”. Niestety ten fakt wskazuje jedynie na to, że dziecko ma genetyczne predyspozycje do RDD. Należy pamiętać, że im szybciej rozpocznie się korekta rozwoju mowy, tym większe prawdopodobieństwo powodzenia takiej czynności.

Dlatego wczesne wykrycie objawów i szybki dostęp do specjalistów może bezpośrednio wpłynąć na przyszłe życie dziecka. Jeśli dziecko w wieku poniżej 4 lat nie mówi, przyczyną pójścia do lekarza mogą być następujące czynniki:

uraz dziecka (w tym poród);
wykrywanie objawów zaburzeń OUN, chorób genetycznych;
brak reakcji na dźwięki u niemowlęcia, u półtorarocznego maluszka - imitacja słów, u starszych - słowa i spójna mowa.

Z jakimi lekarzami się skontaktować?

Rodzice narzekają: „Dziecko ma 3 lata - nie mówi”. Co zrobić w takiej sytuacji? Pierwszym krokiem jest ustalenie przyczyny stanu. Aby to zrobić, musisz skontaktować się z takimi specjalistami jak:

pediatra - przeprowadzi badanie ogólne, określi odchylenia rozwojowe według wieku;
otolaryngolog sprawdzi słuch dziecka;
defektolog oceni rozwój aparatu mowy;
logopeda określi stopień powstawania wymowy dźwięku;
neurolog będzie w stanie wykryć zaburzenia OUN;
psycholog dziecięcy pomoże określić obecność lęków, izolacji i innych zaburzeń i problemów wewnętrznych.

Główne metody korekty RRR

Do tej pory w naszym kraju opóźniony rozwój mowy leczy się następującymi metodami:

Podczas diagnozowania RRR często przepisuje się leczenie farmakologiczne. Do aktywacji „strefy mowy” półkul mózgowych stosuje się leki, w szczególności „Cortexin”, „Neuromultivit” i inne. W przypadku wykrycia choroby psychicznej przepisuje się leki w celu skorygowania tego stanu.

Ponadto, aby pobudzić „ośrodki mowy”, neuropatolog może przepisać metody fizjoterapii, takie jak magnetoterapia lub elektrorefleksoterapia.

Metody pedagogiczne

Rodzice mają pytanie, jak nauczyć dziecko mówić w wieku 3 lat? Możesz skorzystać z pedagogicznych metod korekcji. Przede wszystkim należy zwrócić uwagę na ćwiczenia rozwijające zdolności motoryczne. Ponieważ badania wykazały związek między ruchami palców a aktywacją obszarów mózgu odpowiedzialnych za mowę. W wychowawcy wychowania przedszkolnego stosuje się wiele różnych ciekawych gier do rozwijania małych ruchów, na przykład:

gimnastyka na palce;
masaż;
wstawiaj gry i sortery;
zajęcia z piaskiem, wodą, zbożami, materiałami innymi w dotyku;
teatr palcowy;
modelowanie z plasteliny, gliny, ciasta solnego;
gra cieni.

Oprócz ćwiczeń mających na celu rozwój umiejętności motorycznych metody pedagogiczne obejmują:

gry teatralne;
dramatyzacja bajek (dla starszych przedszkolaków);
nauka wierszy, dzieł folklorystycznych;
kompilowanie opowiadań na podstawie zdjęć fabularnych i innych.

Rodzice narzekają: „Dziecko ma 3 lata, nie mówi dobrze. Co zrobić w takiej sytuacji? W takim przypadku metody pedagogiczne są najskuteczniejsze w rozwiązaniu takiego problemu. Ale teraz, jeśli dziecko wymawia słowa nieczytelnie, wymagana będzie profesjonalna pomoc logopedy lub defektologa.

Metody naprawcze

Ta grupa metod rozwoju mowy obejmuje terapię logopedyczną i zajęcia korekcyjne. Są to specjalnie zaprojektowane środki mające na celu wyeliminowanie zidentyfikowanej wady. Zajęcia takie prowadzone są przez wykwalifikowanych logopedów lub defektologów. Specjaliści ci stosują różne metody korekcji mowy w zależności od wieku, rozpoznania i stopnia zaawansowania choroby przenoszonej drogą płciową, w szczególności takie jak:

Rola rodziny w rozwoju mowy dziecka

Pomimo różnorodności profesjonalnych metod, główną rolę w rozwoju mowy dziecka odgrywa atmosfera panująca w rodzinie. Codzienna komunikacja bliskiej osoby dorosłej z dzieckiem oczywiście znacznie zwiększy skuteczność specjalistycznych narzędzi korekcyjnych. Oto kilka prostych wskazówek dla rodziców:

Jeszcze przed narodzinami okruchów komunikuj się z nim, śpiewaj mu piosenki, dziel się pozytywnymi emocjami.
Naucz się zwracać uwagę na próby jednorocznego dziecka wyrażania swoich myśli słowami, wspieraj go w tym.
Jeśli dziecko w wieku 3 lat nie mówi, powiedz mu więcej, opisz wszystko, co widzisz, robisz, czujesz.
Prowokuj swoje dziecko do komunikowania się w każdej sytuacji.
Stwórz rodzinne tradycje, takie jak czytanie bajek przed snem, uczenie się dowcipów podczas prania, poranne ćwiczenia z wierszy.
Zaoferuj swojemu dziecku gry rozwijające umiejętności motoryczne.
Nie ograniczaj kontaktu dziecka z innymi dziećmi.

Jeśli dziecko nie mówi w wieku 3 lat, nie jest to wyrok, ale okazja do zastanowienia się nad przyczynami tego stanu. Dzięki terminowej organizacji pracy korekcyjnej, a także korzystnemu wpływowi rodziny, dziecko może dogonić swoich rówieśników pod względem poziomu rozwoju mowy, stać się aktywnym uczestnikiem komunikacji w społeczeństwie.

Kiedy dziecko powinno zacząć mówić: normy

Dlaczego dziecko nie mówi: powody

Przyczyny fizjologiczne

Przyczyny psychologiczne

Powody społeczne:

dyzartria

Afazja

alalia motoryczna

alalia sensoryczna

Co robić: ankiety

Opinia lekarzy

Praca rodziców

Co powinien powiedzieć 3-latek?

Oznaki opóźnionego rozwoju mowy

Jak pomóc dziecku?

Kiedy dziecko powinno zacząć mówić?

Dlaczego dziecko nie mówi: prawdopodobne powody

Rozwój mowy

opóźnienie mowy

Powody milczenia

niebezpieczny wiek

Jak uczyć mówić

Prognoza

Dlaczego dziecko nie mówi w wieku 3 lat?

Jeśli dziecko w wieku 3 lat nie mówi

Co zrobić, jeśli dziecko nie chce rozmawiać

Dziecko nie mówi w wieku 3 lat: powody, co robić, jak pomóc dziecku

Powody, dla których dziecko milczy

Jak rozmawiać z dzieckiem

Dziecko nie mówi w wieku 3 lat

Dlaczego dziecko nie mówi?

Co zrobić, jeśli dziecko nie mówi?

Dziecko nie mówi w wieku 3 lat, co robić? Komarowski odpowiada

Kiedy dziecko powinno mówić? ^

Dlaczego dziecko nie mówi w wieku 3 lat - opinia Komarowskiego ^

Dr Komarovsky o tym, co zrobić, jeśli dziecko nie mówi w wieku 3 lat

Jak uczyć mówić

Mamy trzy lata i nie rozmawiamy

W wieku 3 lat dziecko nie mówi. Co robić?

Dziecko nie chce rozmawiać w wieku 3 lat

Dziecko nie chce rozmawiać!

NIE CHCE ROZMAWIAĆ ZA DWA LATA. CZEMU?

Dziecko 2-3 letnie nie mówi i nie chce mówić! Co robić?

Martwię się! skończyła 3 lata i nie chce rozmawiać!

dziecko nie chce rozmawiać

CARLOS GONZALES „MOJE DZIECKO NIE CHCE JEŚĆ” – GŁÓWNE WNIOSKI Z KSIĄŻKI

Co zrobić, jeśli dziecko nie chce iść do przedszkola?

Dlaczego dziecko nie chce iść do przedszkola i co robić (ciekawy artykuł)

Syn nie chce rozmawiać

Dziecko nie chce chodzić! Co robić?

dlaczego dziecko nie chce iść do przedszkola

Dziecko nie chce Dziewczyny!

Dziecko nie chce iść

Dlaczego dziecko nie mówi w wieku 3 lat: przyczyny i metody rozwoju mowy

Mechanizm formowania mowy

Przyczyny opóźnionego rozwoju mowy

Kiedy należy włączyć alarm?

Z jakimi lekarzami się skontaktować?

Główne metody korekty RRR

Metody pedagogiczne

Metody naprawcze

Rola rodziny w rozwoju mowy dziecka

Zgłoś literówkę

Tekst do wysłania do naszych redaktorów:

Twój komentarz (opcjonalnie):