Flora i fauna Krymu. Jak chroniona jest wyjątkowa przyroda Krymu? Środki środowiskowe na Krymie w celu ochrony flory

Nadal nie znamy zbyt dobrze przyrody, poziomu jej zdolności do samonaprawy, a często, ze względu na interesy resortowe lub inne, po prostu ignorujemy prawa natury, polegając całkowicie na wszechmocy postępu naukowego i technologicznego. Starając się poprawić warunki ich życia, zaspokajając rosnące potrzeby, ludzkość stworzyła współczesny globalny problem ekologiczny.

Ostatnio znacznie wzrosło stężenie dwutlenku węgla w atmosferze, wzrosła zawartość pyłu w powietrzu, a oświetlenie Ziemi spadło. Emisje różnych gazów do atmosfery powodują efekt cieplarniany i zubożają warstwę ozonową. Miliony ton trujących substancji krążą w środowisku naturalnym. Kurczą się tereny zielone, przerzedza się warstwa próchnicy, zwiększa się powierzchnia pustyni. Wystąpił problem z wodą pitną.

Wcześniej, charakteryzując sytuację ekologiczną, przyczynę jej pogorszenia upatrywano wyłącznie w konsumenckim stosunku społeczeństwa do przyrody.

Stwierdzono, że niektóre substancje wyemitowane do atmosfery, reagując ze sobą, tworzą bardziej toksyczne związki. Tak więc połączenie produkcji bromu i związków hydroksyacetylowych podczas emisji do atmosfery daje „koktajl”, którego toksyczność jest wielokrotnie większa niż toksyczność substancji wyjściowych.

Objętość zrzutu szkodliwych substancji do Zatoki Karkinickiej Morza Czarnego wynosi 20 milionów metrów sześciennych. metrów rocznie. Mimo wysiłków na rzecz ograniczenia szkodliwych emisji do atmosfery i wody sytuacja nie ulega znaczącej poprawie.

O roli i ochronie gleb decyduje fakt, że jest ona opiekunem zasobów energetycznych. Negatywny wpływ na glebę i pogorszenie sytuacji ekologicznej niestety przewyższa pozytywny wpływ człowieka. Pogorszenie pokrywy glebowej, jej negatywne zmiany doprowadzą do nieodwracalnych konsekwencji.

Ostatnio coraz częściej dowiadujemy się o przypadkowych emisjach oraz regularnym niszczeniu i zanieczyszczaniu obiektów przyrodniczych przez przedsiębiorstwa z przemysłu wydobywczego, ciężkiego, chemicznego, energetycznego, budowlanego i transportowego, co prowadzi do śmierci roślin i różnych zwierząt, powoduje choroby a nawet śmierć ludzi.

Ochrona lasu jest jednym z głównych zadań stawianych ludzkości, ponieważ las jest żywym, samoregulującym się systemem. Las zapewnia schronienie wielu żyjącym w nim zwierzętom. Stwarza warunki do życia wielu gatunków roślin, które nie mogą bezpiecznie egzystować poza lasem. Las pełni funkcję akumulacji wilgoci, chroni glebę przed erozją, zmiękcza klimat i zapewnia komfortowy krajobraz. Pogorszenie stanu środowiska na Krymie wymaga zdecydowanych i skutecznych działań na rzecz poprawy stanu środowiska i jego głównego opiekuna - ekosystemów leśnych.

Mówimy o stworzeniu stref rekreacyjno-zdrowotnych w takiej formie, w której w wyniku usprawnienia, a przede wszystkim stworzenia ścieżek ekologicznych, obciążenie nie przekroczy dopuszczalnych norm, a teren rekreacyjny obejmie nie więcej niż 10 % powierzchni lasów. Następnie możesz regulować i kontrolować przepływ turystów.

Miasto Saki to region, w którym wody gruntowe są od dawna wykorzystywane na potrzeby gospodarki narodowej, a ostatnio bardzo intensywnie.

Kwestia zaopatrzenia w wodę Sak jest bardzo dotkliwa. Zapasy wody pitnej są tu od dawna wyczerpane, trwa wzrost i mineralizacja wód gruntowych. Niemniej jednak komitet wykonawczy miasta Saki nadal koordynuje budowę i rozmieszczenie nowych placówek medycznych, koncentrując się na zaopatrzeniu w wodę z wód gruntowych. Opóźnia się tu budowa oczyszczalni (obecna przepustowość oczyszczalni w Sakach wynosi 4 000 m3 na dobę przy objętości ścieków 14 000 m3 na dobę; nieoczyszczone ścieki odprowadzane są do jeziora Chokrak, powodując jego zanieczyszczenie). Mimo to w ostatnich latach w okręgu Saki zaobserwowano największy w regionie pobór wód gruntowych do nawadniania.

Bardzo poważnym problemem jest zanieczyszczenie wód gruntowych na Krymie w wyniku działalności gospodarczej. W tej „pracy” uczestniczą wszyscy – przedsiębiorstwa przemysłowe, rolnictwo, usługi komunalne, indywidualni mieszkańcy. Długotrwałym źródłem manganowo-alkalicznego zanieczyszczenia wód gruntowych są zbiorniki żużla w zakładach chemicznych Saki w pobliżu wsi Garshino. Według wydziałów zawartość manganu w wodach gruntowych jest prawie 5 razy wyższa niż w MPC. W poszczególnych próbkach stwierdzono występowanie manganu u ujęcia wody Czebotarski w ilościach przekraczających MPC. Mimo szeregu decyzji o likwidacji składowisk osadów Zakładów Chemicznych Saki, sprawa pozostaje otwarta do dziś. Hydrogeolodzy uważają, że dalsze istnienie tego źródła zanieczyszczenia doprowadzi do awarii ujęcia wody Czebotarski, głównego źródła zaopatrzenia w wodę Jewpatorii. Może się to zdarzyć w nadchodzących latach.

Młyn Pasz Saki jest stałym źródłem zanieczyszczenia wód gruntowych związkami azotu.

Podejmowanych jest szereg środków, aby zapobiec zasoleniu i zanieczyszczeniu wód gruntowych. Wzrosła ścisłość w projektowaniu obiektów, we wdrażaniu środków ochrony środowiska. Zabrania się wykorzystywania wód gruntowych o jakości pitnej do celów przemysłowych i nawadniania. Trwają prace nad stworzeniem instalacji do sztucznego uzupełniania zasobów wód gruntowych poprzez przepompowywanie ich przez studnie lub niecki infiltracyjne.

Ale podjęte środki nie wystarczą. Niezbędne jest przeprowadzenie szeregu działań – zarówno aktywnych, jak i pasywnych – w celu przywrócenia zaburzonych warunków hydrogeologicznych, a mianowicie:

Zastosuj technologie oszczędzające wodę w przemyśle i rolnictwie.

Przyspieszenie likwidacji studni wykorzystywanych do nawadniania w rejonie Saki w celu poprawy sytuacji hydrochemicznej w zlewniach scentralizowanych oraz warunków zaopatrzenia w wodę Sak.

Przyspiesz sztuczne uzupełnianie zasobów wód gruntowych.

Oprócz zanieczyszczenia i zmian w składzie jakościowym spływu, w toku działalności gospodarczej prowadzona jest jego regulacja i redystrybucja - zmniejszenie dopływu słodkiej wody do morza. Zasolenie naturalnej warstwy wody północno-zachodniego szelfu Morza Czarnego w okresie letnim znacznie wzrosło w ciągu ostatnich 30 lat.

Zanik lub gwałtowny spadek liczebności wielu ryb tłumaczy się nie tylko „przełowieniem” czy wzrostem zasolenia wody, ale także zanieczyszczeniem wód.

Człowiek, który od dawna zamieszkiwał półwysep, korzystał z jego zasobów naturalnych. Wraz z rozwojem nowoczesnej, potężnej technologii, działalność człowieka z roku na rok staje się coraz bardziej destrukcyjna.

Pod względem globalnych negatywnych skutków na pierwszym miejscu należy umieścić dwa ściśle powiązane środki: budowę pierwszego etapu Kanału Północnokrymskiego z szeroką siecią systemów irygacyjnych; oraz ciągłą orkę dziewiczych obszarów stepowych, co doprowadziło do ich prawie całkowitego zniknięcia.

Fauna akwenów wodnych boryka się z wieloma problemami środowiskowymi: morzami, zbiornikami wodnymi, jeziorami, stawami, rzekami... wszystkimi żywymi istotami. Istotny wkład w takie zniszczenia ma wiele fabryk i instytucji, odprowadzających nieoczyszczone ścieki do wód rzek, mórz…

Najwłaściwszym wyjściem z tej sytuacji jest całkowite odprowadzenie ścieków na ląd, bez odprowadzania ich do morza. Ale prawdopodobnie zajmie to wiele lat, aby w pełni zrealizować ten pomysł.

Natężenie ruchu na terenach kurortu, jakim jest miasto Saki, stale rośnie. Spaliny samochodowe zawierają dużo tlenku węgla i węglowodorów, a także dwutlenek azotu, związki ołowiu itp.

Do niedawna dwutlenek azotu był uważany za rzadki składnik ziemskiej atmosfery. Montaż silników dużej mocy w nowoczesnych pojazdach samochodowych, który prowadził do wzrostu temperatury spalania w nich paliwa, skutkował wzrostem ilości tlenków azotu emitowanych do powietrza wraz ze spalinami.

Niezbędne jest opracowanie naukowego opracowania terytorialnej koncepcji ochrony krajobrazu, która powinna odzwierciedlać problematykę utrzymania trwałości zespołów przyrodniczych i monitorowania zmian ich stanu przyrodniczego pod wpływem działalności gospodarczej człowieka, określającej potencjał przyrodniczy. Konieczne jest opracowanie katastru krajobrazowego, opracowanie map ekstremalnych przyrodniczych i antropogenicznych zastosowań środowiska, map i norm utrzymania równowagi krajobrazowej i ekologicznej.

W rzeczywistości problem ochrony krajobrazu wykracza daleko poza Krym. Oczywiście potrzebujemy ustawy o ochronie krajobrazów historycznych i odpowiedzialności za ich naruszenie. Potrzebne są nowe i bardziej rygorystyczne normy.

Społeczeństwo powinno być zaangażowane w ochronę i zachowanie terenów rekreacyjnych. Dużo jest do zrobienia. Tak czy inaczej radykalne rozwiązanie problemów środowiskowych opiera się na podnoszeniu kultury ludzi, na żmudnej, długiej pracy wychowawczej i wychowawczej.

Zgodnie z prawem dane katastru gruntów są przeznaczone do wykorzystania w procesie regulacji stosunków gruntowych, racjonalnego użytkowania i ochrony gruntów, ustalania wysokości opłaty za grunt oraz wartości gruntu jako części zasobów naturalnych, kontroli użytkowania i ochrony gruntów, uzasadnienie ekonomiczne i środowiskowe biznes planów i projektów gospodarowania gruntami. Oznacza to, że kataster gruntów powinien być prowadzony w taki sposób, aby w jak największym stopniu zaspokajane były potrzeby terminowej, dokładnej i rzetelnej informacji o stanie bieżącym i podstawowych trendach w wykorzystaniu funduszu gruntowego. Wysokiej jakości informacje katastralne w tym kontekście stają się podstawą do opracowania metod niezbędnych do optymalizacji wykorzystania gruntów dla efektywnego gospodarowania gruntami i ich wyceny.

Pomimo bezwzględnej wartości informacji zgromadzonych w zautomatyzowanym systemie katastralnym, nie wystarczy przeprowadzić ocenę oddziaływania na środowisko jednostek terytorialnych i poszczególnych działek.

Podstawową podstawą opracowania projektów w zakresie melioracji i ochrony gruntów są gleby; na podstawie rolno-produkcyjnego zgrupowania gleb można ocenić warunki krajobrazowe obszaru, ponieważ skład i właściwości gleb w większości przypadki wywodzą się z lokalnej topografii i naturalnej roślinności. Ale nawet bez zwracania na to uwagi, rejestracja katastralna działek jest dość obiecująca dla oceny i organizacji użytkowania gruntów do jej oceny.

Jako odrębną warstwę informacyjną należy uwzględnić granice stref ochronnych, ochronnych i innych o szczególnych warunkach użytkowania przewidzianych prawem, a także pasów ochronnych wybrzeża. Ta informacja jest ważna dla wyceny gruntów z dwóch powodów. Z jednej strony należy odnotować spadek wartości pieniężnej działek wchodzących w skład tych stref (pasów) ze względu na nałożenie ograniczeń w ich użytkowaniu, z drugiej zaś oświadczenia te w większości przypadków są obowiązkowe dla rachunkowości przy opracowywaniu dokumentacji projektowej urbanistyczno-gospodarczej.

Przy utrzymaniu katastru ziemi konieczne jest uwzględnienie terytorium narodowej granicy ekologicznej - jednolitego systemu terytorialnego, który powstaje w celu poprawy warunków tworzenia i odnowy środowiska, zwiększenia potencjału zasobów naturalnych terytorium , zachowanie krajobrazu i różnorodności biologicznej siedlisk oraz wzrost cennych gatunków flory i fauny, fundusz genetyczny, szlaki wędrówek zwierząt dzięki unifikacji terytorium i obiektów funduszu rezerwatu przyrody, a także inne terytoria o szczególnym znaczeniu wartości dla ochrony środowiska naturalnego i zgodnie z przepisami podlegają szczególnej ochronie.

Zgodnie z projektami kształtowania eko-granic mają m.in. prowadzić działania w zakresie tworzenia obiektów funduszu rezerwatów przyrody, zachować krajobrazy przyrodnicze na obszarach o wartości historycznej i kulturowej, realizować programy ekolo- giczne poprawa stanu jezior, a także działania mające na celu tworzenie i urządzanie stref ochrony wód na przybrzeżnych pasach ochronnych akwenów, tworzenie obszarów chronionych o znaczeniu międzynarodowym, zachowanie naturalnego krajobrazu na terenach przemysłu, transportu, komunikacji, obrony.

Oczywiście nie da się zrealizować tych działań, które są bardzo ważne dla ochrony środowiska naturalnego, bez udziału władz zasobowych. Faktyczne ukształtowanie terytorium granicy ekologicznej i wprowadzenie pewnych reżimów ich użytkowania będzie wymagało wyraźnego przestrzennego ustalenia granic tych terytoriów, przede wszystkim w dokumentacji katastralnej gruntów.

Ludmiła Ostapenko
Streszczenie lekcji „Ochrona flory i fauny Krymu”

RODZICZNA PRZYRODA

Podmiot: « Ochrona flory i fauny Krymu»

Cel: wyjaśnij pomysły dzieci na temat ochrona flory i fauny. Pogłębić wiedzę dzieci na temat tego, co jest "rezerwować", "rezerwować", "Czerwona książka", ich znaczenie dla ochrona rzadkich gatunków roślin i zwierząt.

Skonsoliduj wiedzę na temat rośliny i zwierzęta Krymu(3-4 przedstawicieli wymienionych w Czerwonej Księdze, a także nazwy największych rezerwatów) (rezerwy) półwyspy.

Rozwijaj pamięć, myślenie, spójną mowę, uwagę.

Pielęgnuj miłość do natury i zainteresowanie bezpieczeństwo rzadkie gatunki flory i fauny, szacunek dla ich przedstawicieli.

MATERIAŁ: mapa Krym, ilustracje zwierzęta i rośliny.

SŁOWNICTWO: zagrożony flora, fauna, „Wyspy łabędzi”.

Postęp lekcji

1. Rozmowa wprowadzająca

opiekun:

Dzisiaj jest nasz klasa Chcę zacząć od przeczytania wiersza. Słuchaj uważnie.

Ta kraina jest cudowna, gdzie jest błękit nieba,

Błękitne morze i zielony las

Brook dzwoni i wesoły grzmot,

To zapach chleba, to jest dom ojca

Ojczyzna to nasza ojczyzna,

Jesteś najlepszym krajem na świecie.

opiekun:

O czym jest ten wiersz? Jak nazywa się kraj, w którym mieszkamy?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Rosja to duży kraj. A jak nazywa się nasza mała ojczyzna, nasza ojczyzna?

Odpowiedzi dzieci:

- … (Republika Krym)

opiekun:

Jak nazywa się nasze miasto rodzinne?

Odpowiedzi dzieci:

Ewpatoria!

opiekun:

Nasze małe miasteczko

Podwórka z kwiatami.

Pachnie jak morska ojczyzna

Parne wiatry.

opiekun:

Najbardziej rodzimym miejscem na świecie dla każdego z nas jest Krym. Mieszkają tu nasi rodzice i przyjaciele, ty sam się tu urodziłeś. Krym- niesamowite i bajeczne. słowem « Krym» ludzie łączą gorące słońce, ciepłe morze, góry, jasne słoneczne kolory wspaniałości Krymska przyroda. Od czasów starożytnych krymski Półwysep przyciąga łagodnym klimatem, cudownym połączeniem stepów, dolin, morza, gór, bogatych flora i fauna. Ludzie z całego świata pokój chcesz odwiedzić tutaj. Ziemia krymska jest mała, ale chętnie przyjmuje gości, bo jej właściciele to gościnni ludzie.

Jaka jest inna nazwa dla nas - tych, którzy mieszkają? Krym?

Odpowiedzi dzieci:

- … (Krymski)

opiekun:

tak, jesteśmy Krym i Krym to nasz dom. Wielu poetów i pisarzy podziwiało piękno Krym, napisał o Wiersze i opowiadania krymskie.

Krym to nasza Ojczyzna, pamiętam!

Nie oszczędzaj swojej duszy dla niej,

Niech ta zielona wyspa

Spokojne, miłe słońce wschodzi!

Krym- to jest uzdrowisko a to cudowny ogród,

Krym są owoce i słodkie winogrona,

Krym- to jest morze i rajskie miejsca,

Krym- to jest piękno południowych gór!

Piękny świat o każdej porze roku

Pieści spojrzenie słońca lub złą pogodę

O skały biją fale, wzburzone morze jest daleko

Kwitną przebiśniegi, migdały na zboczach gór

Wspaniały las, piękne góry

Kwiaty ogrodowe, niekończące się przestrzenie ...

opiekun:

Rzućmy okiem na mapę Krym. Czemu Krym nazywany półwyspem?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Jakie morza to myje Krym?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Pokaż na mapie.

opiekun:

Co możesz powiedzieć o Morzu Czarnym?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Co możesz powiedzieć o Morzu Azowskim?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Jakie było imię Półwysep Krymski przed?

Odpowiedzi dzieci:

- … (tawrida, tawrika)

opiekun:

Co jeszcze jest na naszym pięknym półwyspie?

Odpowiedzi dzieci:

- ... (Lasy, skały, rzeki, jeziora, jaskinie, góry, Zwierząt, rośliny itp.. mi.)

opiekun:

Chłopaki, na naszym półwyspie jest wiele różnych rośliny i zwierzęta. Pamiętajmy co rośliny rosną na naszym terenie? Jaki rodzaj Zwierząt mieszkasz na naszym półwyspie? Ptaki? Owady? Kto mieszka na Morzu Czarnym?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Bardzo dobrze! Znasz wielu przedstawicieli flory i fauny. A teraz zamieńmy się w białe łabędzie i latajmy jak one przez chwilę!

2. Fizyczna minuta „Łabędzie”

Lecą łabędzie

Skrzydła trzepoczą (płynne ruchy dłoni o dużej amplitudzie)

Pochylony nad wodą

kręcą głowami, (pochyla się do przodu, pochyla się)

Proste i dumne wiedzą, jak się trzymać,

Spokojnie usiądź na wodzie (przysiady)

3. Kontynuuj rozmowę

opiekun:

Wśród tych zwierzęta i rośliny, które wymieniłeś, są takie, których pozostało bardzo niewiele. Nazywa się je rzadkimi. Jak myślisz, dlaczego stały się rzadkie?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Rzadko spotykany zwierzęta i rośliny w naszym kraju, a także w innych krajach chronione prawem. Ale niemili ludzie często łamią to prawo. Człowiek jest często bardzo okrutny wobec rośliny i zwierzęta. Bardzo często ludzie ich nie oszczędzają, niszczą dla własnych celów. Jedne stworzenia cierpią z powodu pięknego futra, inne z powodu pysznego mięsa, a jeszcze inne, bo ludzie się ich boją. Stopniowo rośliny i zwierzęta pozostaje coraz mniej.

Popatrz na te obrazki. (Pokazywać).

To jest foka mnicha, a to jest zwyczajna foka o długich skrzydłach. Rysunki te rysuje artysta. Oto ich zdjęcie Zwierząt nikt nigdy nie będzie w stanie, bo ludzie zniszczyli ich wszystkich, zniknęli na zawsze i nigdy więcej się nie pojawią.

Ludzie myśleli: jak zatrzymać tę hańbę, aby zapobiec zniknięciu jakichkolwiek żyjąca istota.

Drzewo, trawa, kwiat i ptak

Nie zawsze wiedzą, jak się bronić.

Jeśli zostaną zniszczone

Będziemy sami na planecie.

I tak naukowcy postanowili opublikować Czerwoną Księgę. Ale dlaczego czerwony, a nie inny kolor? Ponieważ czerwony to kolor niebezpieczeństwa! Uwaga! Zatrzymaj się, rozejrzyj się, pomyśl człowieku! Pomyśl o naturze! Czy zbyt swobodnie korzystamy z dobrodziejstw natury? Po prostu bierzemy i bierzemy.

Tak wygląda Czerwona Księga Krym. (Pokazywać). I jest też Czerwona Księga Rosji. I inne czerwone księgi.

Czy uważasz, że piękno natury zależy od człowieka? Czy człowiek zawsze pomaga naturze?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Ale jesteśmy mocno związani z rośliny i zwierzęta. Niszczmy ptaki - owady zjedzą całą zieleń - ludzie nie będą mogli jeść owoców i warzyw. Tak zawsze dzieje się w Natura: jeden zniknął - inny zachorował - trzeci zmarł.

Spójrz na te zdjęcia. (Pokazywać). Przedstawiają Zwierząt, ptaki, owady, które potrzebują ochrony. ich w Niewiele zostało na Krymie. Kogo rozpoznajesz na tych zdjęciach?

Odpowiedzi dzieci:

4. Gra dydaktyczna „Ptaki-ryby-zwierzęta”

opiekun:

Proponuję zagrać w tę grę. Musisz umieścić wszystkie te obrazki w różnych pudełkach. Umieść zdjęcia owadów w pudełku ze zdjęciem owada. W pudełku dzięcioła? Ptaki. W pudełku króliczka? Zwierząt. W pudełku z delfinami? Mieszkańcy morza.

5. Kontynuacja rozmowy

opiekun:

- Rośliny również potrzebujemy naszej ochrony. (Pokazywać).

Wiele z nich rośliny, które znasz. Który?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

A jednak zostało ich niewiele.

W dawnych czasach ludzie mądrze korzystali z darów natury. Nigdy nie zabijali samic i młodych, wypuszczali z sieci młode ryby i ryby z jajami, wycinali tylko stare i chore drzewa.

Niestety w dzisiejszych czasach ludzie zapomnieli o tych dobrych tradycjach swoich przodków.

Ale cudowną rzeczą jest to, że człowiek wie, jak poprawić swoje błędy. Oprócz Czerwonej Księgi ludzie wymyślili rezerwaty przyrody. Co to jest rezerwa? Rezerwat jest miejscem, w którym przyroda ma prawo żyć według własnych praw. A osoba nie przeszkadza im, od czasu do czasu przychodzi do tego miejsca jako gość. W rezerwacie przyrody wszystko jest strzeżone: zioła, grzyby, ptaki, ryby i wszystko żywy. Który z was był w wiosce Koktebel?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

W pobliżu znajduje się rezerwat. Znajduje się na wygasłym wulkanie Kara-Dag. Spójrz na mapę Krym. Oto rezerwat przyrody Karadag. (Pokazywać).

opiekun:

Kto wie, co jeszcze? Krym ma rezerwaty przyrody?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Na terytorium Krym Dziś jest pięć rezerw.

Rezerwat przyrody Kazantip jest rezerwatem państwowym. Znajduje się na północno-zachodnim wybrzeżu Półwyspu Kerczeńskiego na Przylądku Kazantip.

krymski rezerwat przyrody - rezerwat państwowy, największy rezerwat Krym. Powierzchnia 44175 ha. Rezerwat obejmuje 5 obszarów leśnych i oddział ornitologiczny Razdolninsky „Wyspy łabędzi”, a pod jurysdykcją rezerwatu znajduje się rezerwat ornitologiczny Karkinitsky z mokradłami o znaczeniu krajowym o powierzchni wodnej 24 646 hektarów.

Główna część rezerwatu zajmuje centrum Głównego Grzbietu Góry Krymskie.

Cape Martyan - rezerwat przyrody na południowym wybrzeżu Krym rezerwat najmniejszy - jego powierzchnia wynosi 240 ha (120 ha ziemi, 120 przyległych akwenów Morza Czarnego).

Rezerwat przyrody Opuk to rezerwat przyrody położony na południu Półwyspu Kerczeńskiego. Powierzchnia 1592,3 ha.

Jałtański rezerwat górsko-leśny - rezerwat państwowy, powierzchnia 14 523 ha. Rezerwat obejmuje 4 leśnictwa (Osuwisko, Gurzufskoje, Liwadijskoje, Ałupkinskoje) oraz 4 stanowiska obserwacyjne. Na terenie rezerwatu znajdują się takie zabytki jak szczyt (zęby) Góry Ai-Petri (1234 m, Jaskinia Trzech Oczu, Wodospad Wuchang-Su i Przełęcz Diabelskich Schodów.

Rezerwat rozciąga się wzdłuż wybrzeża Morza Czarnego w pasie z południowego zachodu na północny wschód od Foros do Gurzuf przez 40 km, maksymalna szerokość rezerwatu z północy na południe wynosi 23 km. Terytorium rezerwatu obejmuje również niewielką część wybrzeża Morza Czarnego.

opiekun:

Jak myślisz, czy wystarczy chronić przyrodę w rezerwatach przyrody?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Prawidłowo, strażnik natura jest potrzebna wszędzie. Pamiętajmy o zasadach ochrona przyrody.

1. W naturze pamiętaj, co widzisz.

2. Idź po ścieżkach.

3. Nie łam gałęzi drzew.

4. Nie deptać kwiatów, ziół.

5. Nie krzycz, nie włączaj głośnej muzyki.

6. Nie wchodź do ptasich gniazd.

7. Nie łap owadów.

8. Nie niszcz grzybni.

9. Nie łap narybku i żab.

10. Nie rozrywaj pajęczyn.

11. Nie zostawiaj niewygasłych pożarów.

12. Nie niszcz mrowisk.

Jak możemy pomóc rzadkim? rośliny i zwierzęta?

Odpowiedzi dzieci:

opiekun:

Sami nie obrażajmy ich sami i nie obrażajmy ich przez innych. Powiedzmy wszystkim, których znamy, o bezbronnych rośliny i kwiaty.

Chłopaki, jeśli chcesz, zrobimy własną Czerwoną Księgę, która będzie w naszym przedszkolu. Za każdym razem, gdy dowiadujesz się o rzadkich rośliny lub zwierzęta, uzupełnimy go zdjęciami i podpisami. Wtedy wszyscy, zarówno my, jak i dorośli, zapamiętają je i nie będą obrazić.

A wtedy nasza Ziemia będzie miłym i pięknym domem dla wszystkich ludzi, dla wszystkich Zwierząt, dla wszystkich rośliny.

Teraz rozciągnijmy palce, a potem podnieśmy ołówki i udekorujmy rzadkie zwierzęta i rzadkie rośliny Krymu!

6. Gimnastyka palców

Pająk (Ręce skrzyżowane. Palce każdej dłoni "biegną" wzdłuż)

przedramię, a następnie ramię drugiej ręki.)

Pająk chodził po gałęzi,

A dzieci poszły za nim. (Pędzle są swobodnie opuszczane, wykonaj

ruch potrząsania - deszcz.)

Deszcz z nieba spadł nagle, (Uderz rękami w stół/kolana.)

Umył pająki do ziemi. (dłonie obok siebie dociśnięte do siebie)

przyjaciel, palce rozłożony uścisnąć ręce - świeci słońce.)

Słońce zaczęło się grzać (wykonujemy te same ruchy, co w samym

Pająk znów się czołga („Pająki” pełzają po głowie.)

I wszystkie dzieci pełzają za nim,

Chodzić po gałęzi.

7. Samodzielna aktywność dzieci

Dzieci kolorowe zdjęcia rzadkich zwierzęta i rośliny Krymu.

Wynik Lekcje

Gubarenko S.A.
Streszczenie lekcji „Ochrona flory i fauny Krymu”

RODZICZNA PRZYRODA

Podmiot:« Ochrona flory i fauny Krymu »

Cel: wyjaśnij pomysły dzieci na temat ochrony flory i fauny . Pogłębić wiedzę dzieci na temat tego, co jest "rezerwować", "rezerwować", "Czerwona książka", ich znaczenie dla ochrony rzadkich gatunków roślin i zwierząt .

Utrwalić wiedzę o roślinach i zwierzętach Krymu (3-4 przedstawicieli wymienionych w Czerwonej Księdze, a także nazwy największych rezerwatów (rezerwatów) półwyspu.

Rozwijaj pamięć, myślenie, spójną mowę, uwagę.

Kultywować miłość do przyrody i zainteresowanie zachowaniem rzadkich gatunków flory i fauny, szacunek dla ich przedstawicieli.

Materiał: mapa Krymu, ilustracje zwierząt i roślin .

Słownictwo: zagrożone, flora, fauna, „Wyspy Łabędzi”.

Postęp lekcji:

1. Rozmowa wprowadzająca

opiekun:

Dziś chcę rozpocząć naszą lekcję od przeczytania wiersza. Słuchaj uważnie.

Ta kraina jest cudowna, gdzie jest błękit nieba,

Błękitne morze i zielony las

Brook dzwoni i wesoły grzmot,

To zapach chleba, to jest dom ojca

Ojczyzna to nasza ojczyzna,

Jesteś najlepszym krajem na świecie.

opiekun:

O czym jest ten wiersz? Jak nazywa się kraj, w którym mieszkamy?

Rosja to duży kraj. A jak nazywa się nasza mała ojczyzna, nasza ojczyzna?

opiekun:

Jak nazywa się nasze miasto rodzinne?

opiekun:

Nasze małe miasteczko

Podwórka z kwiatami.

Pachnie jak morska ojczyzna

Parne wiatry.

opiekun:

Najbardziej rodzimym miejscem na świecie dla każdego z nas jest Krym. Mieszkają tu nasi rodzice i przyjaciele, ty sam się tu urodziłeś. Krym jest niesamowity i bajeczny. słowem « Krym » ludzie kojarzą gorące słońce, ciepłe morze, zapraszające góry, jasne, słoneczne kolory wspaniałej krymskiej przyrody. Od czasów starożytnych Półwysep Krymski przyciągał ludzi łagodnym klimatem, wspaniałym połączeniem stepów, dolin, morza, gór, bogatej flory i fauny. Chcą tu przyjeżdżać ludzie z całego świata. Kraina krymska jest niewielka, ale chętnie przyjmuje gości, ponieważ jej właściciele to gościnni ludzie.

Jaka jest inna nazwa dla nas - tych, którzy mieszkają na Krymie?

opiekun:

Tak, jesteśmy Krymami, a Krym jest naszym domem. Wielu poetów i pisarzy podziwiało piękno Krymu, pisało wiersze i opowiadania o Krymie.

Krym to nasza Ojczyzna, pamiętaj o tym!

Nie oszczędzaj swojej duszy dla niej,

Niech ta zielona wyspa

Spokojne, miłe słońce wschodzi!

Piękny świat o każdej porze roku

Pieści spojrzenie słońca lub złą pogodę

O skały biją fale, wzburzone morze jest daleko

Kwitną przebiśniegi, migdały na zboczach gór

Wspaniały las, piękne góry

Kwiaty ogrodowe, niekończące się przestrzenie ...

opiekun:

Rzućmy okiem na mapę Krymu. Dlaczego Krym nazywa się półwyspem?

opiekun:

Jakie morza obmywa Krym?

opiekun:

Pokaż na mapie.

opiekun:

Co możesz powiedzieć o Morzu Czarnym?

opiekun:

Co możesz powiedzieć o Morzu Azowskim?

opiekun:

Jaka była wcześniej nazwa Półwyspu Krymskiego?

Odpowiedzi dzieci:

-( Tauryda, Tauryda)

opiekun:

Co jeszcze jest na naszym pięknym półwyspie?

Odpowiedzi dzieci:

Lasy, skały, rzeki, jeziora, jaskinie, góry, zwierzęta , rośliny itp.

opiekun:

Chłopaki, na naszym półwyspie jest wiele różnych roślin i zwierząt. Pamiętajmy jakie rośliny rosną na naszym terenie? Jakie zwierzęta żyją na naszym półwyspie? Ptaki? Owady? Kto mieszka na Morzu Czarnym?

opiekun:

Bardzo dobrze! Znasz wielu przedstawicieli flory i fauny. A teraz zamieńmy się w białe łabędzie i latajmy jak one przez chwilę!

2. Fizminówka „Łabędzie”

Lecą łabędzie

Skrzydła trzepoczą (płynne ruchy dłoni o dużej amplitudzie)

Pochylony nad wodą

kręcą głowami, (pochyla się do przodu, pochyla się)

Proste i dumne wiedzą, jak się trzymać,

Spokojnie usiądź na wodzie (przysiady)

3. Kontynuuj rozmowę

opiekun:

Wśród tych zwierząt i roślin, które wymieniłeś, są te, których pozostało bardzo niewiele. Nazywa się je rzadkimi. Jak myślisz, dlaczego stały się rzadkie?

opiekun:

Rzadkie zwierzęta i rośliny w naszym kraju, a także w innych krajach są chronione prawem . Ale niemili ludzie często łamią to prawo. Człowiek jest często bardzo okrutny dla roślin i zwierząt. Bardzo często ludzie ich nie oszczędzają, niszczą dla własnych celów. Jedne stworzenia cierpią z powodu pięknego futra, inne z powodu pysznego mięsa, a jeszcze inne, bo ludzie się ich boją. Stopniowo roślin i zwierząt pozostaje coraz mniej.

Popatrz na te obrazki.

To jest foka mnicha, a to jest zwyczajna foka o długich skrzydłach. Rysunki te rysuje artysta. Ale nikt nigdy nie będzie w stanie sfotografować tych zwierząt, bo ludzie zniszczyli je wszystkie, zniknęły na zawsze i już nigdy się nie pojawią.

Ludzie myśleli: jak zatrzymać tę hańbę, aby zapobiec zniknięciu jednej żywej istoty.

Drzewo, trawa, kwiat i ptak

Nie zawsze wiedzą, jak się bronić.

Jeśli zostaną zniszczone

Będziemy sami na planecie.

I tak naukowcy postanowili opublikować Czerwoną Księgę. Ale dlaczego czerwony, a nie inny kolor? Ponieważ czerwony to kolor niebezpieczeństwa! Uwaga! Zatrzymaj się, rozejrzyj się, pomyśl człowieku! Pomyśl o naturze! Czy zbyt swobodnie korzystamy z dobrodziejstw natury? Po prostu bierzemy i bierzemy.

Tak wygląda Czerwona Księga Krymu . I jest też Czerwona Księga Rosji. I inne czerwone księgi.

Czy uważasz, że piękno natury zależy od człowieka? Czy człowiek zawsze pomaga naturze?

opiekun:

Ale jesteśmy mocno, mocno związani z roślinami i zwierzętami. Niszczmy ptaki - owady zjedzą całą zieleń - ludzie nie będą mogli jeść owoców i warzyw. Tak zawsze dzieje się w naturze: jeden zniknął, drugi zachorował, trzeci zmarł.

Spójrz na te zdjęcia. Przedstawiają zwierzęta, ptaki, owady, które potrzebują ochrony. Na Krymie pozostało ich niewiele. Kogo rozpoznajesz na tych zdjęciach?

4. Gra dydaktyczna „Ptaki-ryby-zwierzęta”

opiekun:

Proponuję zagrać w tę grę. Musisz umieścić wszystkie te obrazki w różnych pudełkach. Umieść zdjęcia owadów w pudełku ze zdjęciem owada. W pudełku dzięcioła? Ptaki. W pudełku króliczka? Zwierząt. W pudełku z delfinami? Mieszkańcy morza.

5. Kontynuacja rozmowy

opiekun:

Rośliny również potrzebują naszej ochrony.

Wiele z tych roślin jest ci znanych. Który?

opiekun:

A jednak zostało ich niewiele.

W dawnych czasach ludzie mądrze korzystali z darów natury. Nigdy nie zabijali samic i młodych, wypuszczali z sieci młode ryby i ryby z jajami, wycinali tylko stare i chore drzewa.

Niestety w dzisiejszych czasach ludzie zapomnieli o tych dobrych tradycjach swoich przodków.

Ale cudowną rzeczą jest to, że człowiek wie, jak poprawić swoje błędy. Oprócz Czerwonej Księgi ludzie wymyślili rezerwaty przyrody. Co to jest rezerwa? Rezerwat jest miejscem, w którym przyroda ma prawo żyć według własnych praw. A osoba nie przeszkadza im, od czasu do czasu przychodzi do tego miejsca jako gość. W rezerwacie jest chronione wszystko: zioła, grzyby, ptaki, ryby i wszelkie żywe stworzenia. Który z was był w wiosce Koktebel?

opiekun:

W pobliżu znajduje się rezerwat. Znajduje się na wygasłym wulkanie Kara-Dag. Spójrz na mapę Krymu. Oto rezerwat przyrody Karadag.

opiekun:

A kto wie, jakie inne rezerwaty przyrody są na Krymie?

opiekun:

Na terytorium Krymu znajduje się dziś pięć rezerwatów.

Rezerwat przyrody Kazantip jest rezerwatem państwowym. Znajduje się na północno-zachodnim wybrzeżu Półwyspu Kerczeńskiego na Przylądku Kazantip.

Krymski Rezerwat Przyrody jest rezerwatem państwowym, największym rezerwatem Krymu. Powierzchnia 44175 ha. Rezerwat obejmuje 5 leśnictwa i Razdolninsky oddział ornitologiczny „Wyspy Lebyazhy”, a także Karkinicki rezerwat ornitologiczny mokradeł o znaczeniu krajowym o powierzchni wodnej 24 646 hektarów.

Główna część rezerwatu zajmuje centrum Głównego Grzbietu Gór Krymskich.

Cape Martyan to rezerwat przyrody na południowym wybrzeżu Krymu, najmniejszy rezerwat - jego powierzchnia to 240 ha (120 ha ziemi, 120 przyległego Morza Czarnego).

Rezerwat przyrody Opuk to rezerwat przyrody położony na południu Półwyspu Kerczeńskiego. Powierzchnia 1592,3 ha.

Jałtański rezerwat górsko-leśny - rezerwat państwowy, powierzchnia 14 523 ha. Rezerwat przyrody obejmuje 4 leśnictwa (Oleznevoe, Gurzufskoye, Liwadijskoje, Ałupkinskoje) oraz 4 punkty obserwacyjne. Na terenie rezerwatu znajdują się takie zabytki jak szczyt (zęby) Góry Ai-Petri (1234 m, Jaskinia Trzech Oczu, Wodospad Wuchang-Su i Przełęcz Diabelskich Schodów.

Rezerwat rozciąga się wzdłuż wybrzeża Morza Czarnego w pasie z południowego zachodu na północny wschód od Foros do Gurzuf przez 40 km, maksymalna szerokość rezerwatu z północy na południe wynosi 23 km. Terytorium rezerwatu obejmuje również niewielką część wybrzeża Morza Czarnego.

opiekun:

Jak myślisz, czy wystarczy chronić przyrodę w rezerwatach przyrody?

opiekun:

Zgadza się, musisz chronić przyrodę w dowolnym miejscu. Pamiętajmy o zasadach ochrony przyrody.

1. W naturze pamiętaj, co widzisz.

2. Idź po ścieżkach.

3. Nie łam gałęzi drzew.

4. Nie deptać kwiatów, ziół.

5. Nie krzycz, nie włączaj głośnej muzyki.

6. Nie wchodź do ptasich gniazd.

7. Nie łap owadów.

8. Nie niszcz grzybni.

9. Nie łap narybku i żab.

10. Nie rozrywaj pajęczyn.

11. Nie zostawiaj niewygasłych pożarów.

12. Nie niszcz mrowisk.

Jak możemy pomóc rzadkim roślinom i zwierzętom?

opiekun:

Sami nie obrażajmy ich sami i nie obrażajmy ich przez innych. O bezbronnych roślinach i kwiatach opowiemy wszystkim, których znamy.

Chłopaki, jeśli chcesz, zrobimy własną Czerwoną Księgę, która będzie w naszym przedszkolu. Za każdym razem, gdy dowiemy się o rzadkich roślinach lub zwierzętach, dodamy do niego zdjęcia i podpisy. Wtedy wszyscy, zarówno my, jak i dorośli, zapamiętają je i nie będą obrazić.

A wtedy nasza Ziemia będzie miłym i pięknym domem dla wszystkich ludzi, dla wszystkich zwierząt, dla wszystkich roślin.

Teraz rozciągnijmy palce, a następnie podnieśmy ołówki i udekorujmy rzadkie zwierzęta i rzadkie rośliny Krymu !

6. Gimnastyka palców

Pająk (Ręce skrzyżowane. Palce każdej dłoni "biegną" wzdłuż)

przedramię, a następnie ramię drugiej ręki.)

Pająk chodził po gałęzi,

A dzieci poszły za nim. (Pędzle są swobodnie opuszczane, wykonaj

ruch potrząsania - deszcz.)

Deszcz z nieba spadł nagle, (Uderz rękami w stół/kolana.)

Umył pająki do ziemi. (dłonie obok siebie dociśnięte do siebie)

przyjacielowi, palce rozłożone, uścisk dłoni - świeci słońce.)

Słońce zaczęło się grzać (wykonujemy te same ruchy, co w samym

początek.)

Pająk znów się czołga („Pająki” pełzają po głowie.)

I wszystkie dzieci pełzają za nim,

Chodzić po gałęzi.

7. Samodzielna aktywność dzieci

Dzieci kolorują zdjęcia rzadkich zwierząt i roślin Krymu.

Miejska budżetowa instytucja edukacyjna „Szkoła Kovylnenskaya im. A. Smolko” Razdolnensky rejon Republiki Krymu

Podmiot ochrona przyrody Krymu Praca osób dbających o ochronę przyrody.

Godzina lekcyjna

Przygotowany przez nauczyciela szkoły podstawowej

MBOU „Szkoła Kovylna im. A. Smolko”

Maksimczuk Galina Iwanowna

Podmiot . Ochrona przyrody Krymu. Praca ludzi zaniepokojony ochroną przyrody. . Podróż do lasu krymskiego (strefa zielona, ​​step, góry itp.). Flora regionu zamieszkania. Podstawowe zasady postępowania podczas wycieczki przyrodniczej. Zbiorniki wodne (morze, jeziora, rzeki, źródła) i góry: możliwości aktywnego wypoczynku

Cele:

edukacyjny: - zrozumienie potrzeby ochrony i ochrony przyrody Krymu, - poszerzenie wiedzy dzieci o przyrodzie Krymu, pokazanie jej oryginalności i wyjątkowości;wzbudzać aktywne zainteresowanie działaniami na rzecz ochrony i poprawy stanu środowiska, dyskutować o konsekwencjach oddziaływania człowieka na przyrodę;zapoznanie studentów z twórczością rosyjskich artystów (IK Aivazovsky, I.I. Levitan, A.P. Bogolyubov, K.A. Korovin), pisarzy i poetów (A.S. Puszkin, A.K. Tołstoj, M. Gorki, M.M. Kotsyubinsky itp.), którzy śpiewali piękno Krymu Natura;

edukacyjny :

– pielęgnuj miłość do ojczyzny; rozwijać poczucie potrzeby ochrony przyrody;kształtować praktyczne umiejętności i zachowania w przyrodzie;

opracowanie: - zainteresowanie studentów proponowanym materiałem, aby dać im możliwość samodzielnego kontynuowania nauki tego tematu.

Ekwipunek : książki o Krymie: Podgorodetsky. Krym. Natura; W. Suchorukow. Czy znasz Krym; album zdjęć. Okno na naturę; Legendy Krymu; Bogolyubova V.D. Nikitsky Botanical; Woroncow EA Wielki Kanion; magazyn „Krymusha”; L. Ogurtsova. Dziewczyna i delfin; ilustracje krymskich gatunków przyrody: roślin, zwierząt, owadów, gór, wodospadów, mórz Czarnego i Azowskiego, krymskich jaskiń krasowych. Półwysep Krymski.

Komputer; projektor multimedialny; tablica interaktywna; prezentacja; plakaty - epigrafy do lekcji; markery.

Rekomendacje: przed zajęciami uczniowie są grupowani, każda grupa wybiera temat do pracy:

1. Opracuj zasady ludzkiego zachowania w przyrodzie; wyjaśnić znaczenie wyrażenia „Ochrona przyrody to ochrona Ojczyzny”;

2. Narysuj znaki ekologiczne;

3. Przygotować raporty o ciekawych faktach o przyrodzie Krymu;

Wiersze, zagadki o zwierzętach, roślinach Krymu.

Na planszy: ilustracje krymskich gatunków przyrody, roślin, zwierząt.

1. Epigraf:

…kocham coraz bardziej

Każdy metr tej dziwnej krainy

Płonące słońce nad nią

Płonące góry w oddali

Zużyte w upale wioski

Wyczerpane upałem stada...

Suche, gorące westchnienia,

Gorączkowe pieśni cykad.

I w ciężkim delirium suchego wiatru,

W bezlitosnym kłującym pyle

Wciąż kocham bez trzeźwości

Każdy metr tej trudnej krainy

Niech będzie ponuro, niech nie będzie śpiewane,

Niech takie niezwykłe na Krymie.

Yu.V. Drunina

Postęp lekcji

Nauczyciel-Spójrz na ilustracje, które są przed tobą na tablicy. Opisz, co widzisz.

Zwróć uwagę na wystawę książek, która jest przed Tobą. Nazwij je.(Słyszane są odpowiedzi dzieci).

A teraz powiedz mi, o czym będziemy rozmawiać dzisiaj w klasie?

(O Krymie, jego naturze.)

Uch. Owszem, porozmawiamy o wyjątkowym charakterze Krymu, ale będziemy też rozmawiać o potrzebie jego zachowania.

Historia nauczyciela:

Nauczyciel: Dziś masz okazję podziwiać jedno z najpiękniejszych miejsc na świecie. Wielki chilijski poeta Pablo Neruda nazwał Krym zakonem na piersi planety Ziemia. Nie tylko on, ale i wielu innych twórczych ludzi było zafascynowanych pięknem tej krainy, którą bogowie stworzyli dla siebie, a następnie zaprezentowali ludziom.
Krym to wspaniały zakątek hojnej przyrody, skansen. Ile magii w nazwach krymskich!

1. Zapoznanie się z twórczością rosyjskich artystów i poetów, którzy poświęcili swoje dzieła Krymowi. ( Slajdy #2-4)

KG. Paustowski (1892-1968) napisał:

"Są zakątki naszej ziemi tak piękne, że każda wizyta w nich wywołuje uczucie szczęścia.... Taki jest Krym..."

Polski poeta A. Mickiewicz, wstrząśnięty urokiem południowego wybrzeża Krymu, pisze: „Przede mną kraj magicznej urody. Niebo jest tu czyste, twarze tak piękne…”

„Chodziłem tu jak we śnie”, ukraiński poeta M.M. Kotsyubinsky przekazuje swoje wrażenie.

"Chodził w niemym podziwie..." - przyznał M. Gorky w opowiadaniu "Mój towarzysz".

Wiele zachwycających zdań o Krymie należy do poety A. S. Puszkina. .

Krym to niesamowite miejsce, które podziwiali wszyscy, którzy tu byli. Nie pozostawił obojętnym nie tylko pisarzy, poetów, ale także artystów, którzy tu gościli.

Artysta i nauczyciel A. M. Dubinchik powiedział, że „Pejzaż jest wyznaniem artysty”.

Pytania dla dzieci:

Co oznacza spowiedź? (wyznaj, mów prawdę, mów sekrety)

A co artyści mogą wyznać i wyznać przed nami, publicznością, przedstawiając przyrodę? (zakochany w niej)

Zobacz prezentację slajdów "Krym w twórczości artystów": (Slajdy #5-9)

1. I.K. Aivazovsky „Księżycowa noc na Krymie”,

2. L.I. Lewitan „Wybrzeże Krymu”,

3. A.P. Bogolyubov „Gurzuf i Ayu-Dag”

4. A. Kuindzhi „Krym. Yayla”,

5 .K.A. Korowin.

Półwysep Krymski jest jednym z południowych półwyspów Europy. Powierzchnia półwyspu to około 26 tysięcy metrów kwadratowych. km, długość Krymu z północy na południe wynosi 205 km, ze wschodu na zachód 324 km. Krym charakteryzuje się wyjątkową obecnością 2 stref klimatycznych: na południowym wybrzeżu - subtropikalny, na pozostałej części terytorium - ciepły, umiarkowany klimat kontynentalny. Dzięki temu półwysep słusznie nosi miano perły Europy. Przyroda Krymu jest wyjątkowa. Tutaj, na Krymie, koncentrują się różnorodne, odmienne krajobrazy. Niekończące się przestrzenie stepowe, spalone słońcem wzgórza Koktebel, egzotyczna roślinność reliktowa południowego wybrzeża na tle zachwycającego grzbietu Gór Krymskich, piękno skał Karadag i podziemny świat jaskinie krasowe. (Slajdy nr 10-14) Krym obmywają wody dwóch mórz.

Jakie morza myją nasz półwysep? (odpowiedzi dzieci) (Slajd nr 15)

Maksymalna głębokość Morza Czarnego to 2245m, Morze Azowskie – 14m. Jest domem dla 2,5 tys. gatunków zwierząt. Morze Azowskie jest najpłytszym morzem na świecie. Krymskie rzeki, choć małe i płytkie, wysychają latem, są bardzo malownicze. Tworzą kaniony, wąwozy, wodospady. Wielki Kanion, wodospady Uchan-Su, Dzhur-Dzhur. (Slajdy #16-18)

Flora Krymu jest zróżnicowana, opisano tu ponad 2500 gatunków roślin, z których 250 to endemity, których nie ma w innych częściach świata. Zagadki:

1. Na ośnieżonych wybojach,

Pod białą czapką śnieżną

Znaleźliśmy mały kwiatek

Półmrożony, lekko żywy. (przebiśnieg).

2. Ten rzadki kwiat wcale nie jest prosty

Puszysty i porównywalny do srebrnej gwiazdy.

Można go znaleźć tylko w szczelinach skalnych.

Ukrywa się tam, aby nikt nie mógł tego dostać. (szatka szarotka).

To jest złożony przebiśnieg, drzewko Birbersteina (szarotka krymska) (slajd nr 19)

Świat zwierząt Krymu jest piękny i różnorodny.

Zagadki. Smukłe, szybkie, rozgałęzione rogi.

Jeździ przez cały dzień przez las, zwany.....(jelenie).

6. Mały jeleń, ale podobny do kozy.

Lubi osiedlać się w dobrym lesie.

Kolor czerwony. Nie boi się śniegu.

A samce mają rogi jak lira… (sarna).

Tak, w krymskich lasach można spotkać lisy, dziki, wiewiórki, muflony sprowadzone z Korsyki, jelenie i sarny, łasice borsuk. Z ptaków drapieżnych zwracamy uwagę na sępa płowego i sępa czarnego, które żyją na górzystym Krymie. Owady: jelonek rogacz, chrząszcz nosorożec, biegacz krymski itp. (Slajdy nr 20-22)

Powiedz tylko słowo:

Znowu gra i shalya przed dziobem statku.

Plecy migoczą nad falą, zwinne pędzą... (delfiny).

Do połowy 1990 r. mniszki można było znaleźć w Morzu Czarnym. Ale od ponad 20 lat przedstawiciele tego gatunku nie pojawili się u wybrzeży Krymu.

Delfin - delfin butlonosy. Delfiny butlonose są najpopularniejszymi aktorami w delfinariach, znoszą życie w niewoli lepiej niż inne delfiny.

Rzadziej na wybrzeżu Morza Czarnego pojawia się zwykły delfin lub delfin pospolity. Jeszcze rzadziej u wybrzeży Krymu znajduje się najmniejszy delfin Morza Czarnego, Azovka, czyli morświn. (Slajdy 23-24)

Wiele gatunków ze świata roślin i zwierząt jest wymienionych w Czerwonej Księdze. Człowiek uważa się za pana natury. Zbiorniki zanieczyszczone są ściekami, odpadami komunalnymi, od dymu fabryk i fabryk, od spalin samochodowych trudno oddychać, zanieczyszczone powietrze, wiele terytoriów zamienia się w ogromne wysypiska śmieci. Z nieuzasadnionej działalności człowieka znikają różne gatunki zwierząt i roślin, wypalają się ogromne połacie lasów. Przyroda, nasze życie i zdrowie są w niebezpieczeństwie.

W celu ochrony i zachowania przyrody na Krymie utworzono 6 rezerwatów państwowych, 7 chronionych obszarów, 38 rezerwatów państwowych, 94 chronione pomniki przyrody, 30 parków-pomników sztuki ogrodniczej oraz 1 ogród botaniczny i 2 parki zoologiczne (Slajdy 25- 26) (Historia nauczyciela wraz z ilustracjami).

Na naszym terenie znajduje się rezerwat przyrody „Wyspy Lebiazhi”.Rezerwat Lebyazhy Islands to wspaniały krajobraz, najczystsze powietrze i niesamowita różnorodność zwierząt żyjących w nieskazitelnym, naturalnym środowisku.

Wyspy otrzymały swoją nazwę od niemieckiego naukowca Brawlera, który odwiedził je pod koniec XIX wieku, zobaczył ogromną liczbę białych łabędzi niemych i uznał, że ich miejsca lęgowe znajdują się właśnie tutaj. Od samego początku głównym kierunkiem prac była ochrona ptaków. Od początku lat 50. stał się bazą naukową ornitologów. (Slajdy 27-28)

Wyspy Lebyazhy leżą u północno-zachodniego wybrzeża Krymu w Zatoce Karkinit nad Morzem Czarnym. Obszar chroniony obejmuje 6 wysp ciągnących się przez 8 km wzdłuż wybrzeża Krymu. Te małe wyspy składają się z piasku i osadów muszlowych, a od czasu do czasu następuje nawet zmiana liczby wysp. Wysokość wysp nad poziomem morza nie przekracza 1-2 metrów. Największa z wysp to czwarta: około 3,5 km długości i około 350 m szerokości. Ściśle chroniona część wysp zajmuje powierzchnię 52 hektarów. Klimat jest umiarkowany kontynentalny, suchy. Lata są suche i gorące, zimy łagodne, z niewielką ilością śniegu, z częstymi roztopami. W szczególnie ostre zimy zamarzają cieśniny między wyspami a Krymem.

Pytanie dotyczące problemu:

Dlaczego na tak małym terytorium Krymu jest tak wiele rezerwatów przyrody i sanktuariów? Aby odpowiedzieć na to pytanie, dzieci kontynuują pracę w grupach, z których każda przygotowuje odpowiedź.

Rośliny, zwierzęta leśne i morskie potrzebują ochrony przed działalnością człowieka. Każdy wymarły gatunek to nieodwracalna strata. Wszystko, co znika w naturze, znika na zawsze. Dzisiaj nasi „mniejsi bracia” potrzebują ochrony i ochrony przed człowiekiem.

Chłopaki, jak możemy pomóc naturze (slajd 29)

Człowiek jest odpowiedzialny za naturę. Ty i ja musimy pamiętać o głównej zasadzie: nawet jeśli nie możesz w żaden sposób pomóc, zawsze w twojej mocy jest nie ingerować, nie szkodzić, a to wcale nie jest tak mało! To bardzo ważne, aby tak piękne stworzenia jak rośliny i zwierzęta żyły szczęśliwie na naszej Ziemi! W końcu tam, gdzie jest to złe dla naszych sąsiadów na planecie, jest to złe również dla nas.

Jaką pracę wykonali pracownicy i uczniowie naszej szkoły, aby zachować i uwydatnić piękno naszego regionu? (Slajdy #30-35)

Slajd - dzwoń nr 36

Rozpoczął się rok 2017, ogłoszony przez prezydenta Federacji Rosyjskiej Władimira Putina Rokiem Ekologii i Chronionych Obszarów Przyrodniczych Federacji Rosyjskiej.

Dekretem Rady Ministrów Republiki Krymu z dnia 7 lipca 2016 r. nr 718-r zatwierdził Plan głównych działań na rzecz zorganizowania Roku Ekologii w 2017 r. w Republice Krymu.

„Rok Ekologii powinien stać się nie tylko rokiem ochrony środowiska, ale także rokiem ekologii duszy, rokiem rozwoju osobistego i duchowego każdego obywatela” – podkreślił minister.

Tak więc od kwietnia do czerwca na terenie republiki odbyła się akcja ekologiczna „Krym – region ekologicznego bezpieczeństwa i czystości”. W ramach akcji zorganizowano ponad 40 tematycznych konkursów ekologicznych, odgruzowano ponad 10 tys. ha terenu, posadzono ponad 250 tys. sadzonek drzew i krzewów. W akcji wzięło udział ponad 20 tysięcy osób.Celem tworzenia specjalnie chronionych obszarów przyrodniczych jest zachowanie unikatowego środowiska przyrodniczego i składników przyrodniczych w ich naturalnym stanie.

Podsumowując lekcję.
Nauczyciel zaprasza uczniów do wzajemnego zademonstrowania swojej pracy i oceny ich pracy.6. Refleksja.
Tak skończyła się nasza znajomość natury Krymu. Czego nauczyłeś się dzisiaj nowego?

Co mówią znaki ekologiczne?

Zadbam o przyrodę Krymu, bo…
Oświadczenia (w łańcuchu) uczniów:
Krym jest.

Opis prezentacji na poszczególnych slajdach:

1 slajd

Opis slajdu:

Ratujmy naturę Krymu Pismo ustne ROŚLINNY ŚWIAT KRYMU Przygotowali uczniowie klasy 10-B o profilu biologiczno-chemicznym, wychowankowie koła „Podstawy Biologii” i nauczycielka biologii, kierownik koła Kadyrova L.I. Cel wydarzenia: edukacja uczniów w miłości do ojczyzny i wyjątkowości jej natury

2 slajdy

Opis slajdu:

Student 1. Kochamy Krym, prawdopodobnie nie mniej! I bardzo kochamy wiersze o nim: - Ale czasami czytamy humorystyczne rzeczy, piszemy ponownie, śpiewamy ... W ten sam sposób kuszą nas przestrzenie, W ten sam sposób odurza pieśń cykad I cudowne krymskie góry, A wrześniowa noc gwiazd, Suche wiatry i górskie szlaki, Winnice, słońce, wino... Piękne wersy o Tavridzie Czytamy wszystko z podnieceniem i długo!

3 slajdy

Opis slajdu:

Uczeń 2. Od czasów Herodota i Strabona - przez ponad dwa i pół tysiąca lat - cywilizacja europejska zapoznawała się z naturalnymi zasobami Taurydy. Tauryda, Półwysep Krymski, jest najbardziej wysuniętym na północ zakątkiem Morza Śródziemnego i jednocześnie najbardziej wysuniętym na południe regionem całej Europy Wschodniej. O wspaniałości i wyjątkowości krymskiej przyrody opiewa wielu poetów, pisarzy, naukowców i podróżników. Krym L.S. Puszkina to „magiczna kraina”, Pablo Neruda to „zakon na piersi planety Ziemia”, akademik A.E. Fersman ma „muzeum natury” ...

4 slajdy

Opis slajdu:

Uczeń 3. Krym okazuje się rzeczywiście wyjątkowo atrakcyjnym miejscem, które obecnie przekształciło się w największy ukraiński kurort i jedno z centrów turystyki międzynarodowej. Krym przeżywa obecnie prawdziwy boom turystyczny, co jednocześnie prowadzi do zaostrzenia problemów środowiskowych. W związku z tym pojawia się główne pytanie - jak zachować różnorodność biologiczną i krajobrazową półwyspu dla przyszłych pokoleń. Zrównoważony rozwój obszarów chronionych okazuje się tutaj kluczowym kierunkiem rozwiązywania sprzeczności między człowiekiem a naturą.

5 slajdów

Opis slajdu:

Uczeń 4. Nowoczesna sieć obszarów chronionych Krymu liczy ponad 160 obiektów, pokrywając około 5% półwyspu. Wśród obszarów szczególnie chronionych znajduje się 6 rezerwatów przyrody (Krymski, Jałta, Przylądek Martian, Karadag, Kazantip-sky, Opuksky - jedna trzecia dostępnych w kraju!), 35 rezerwatów krajobrazowych, hydrologicznych, botanicznych, ornitologicznych, 74 pomniki przyrody, 38 ogrodowych parków zabytkowych – park sztuki i 9 obszarów chronionych. Większość z nich znajduje się w środkowych górach krymskich i subśródziemnomorskim - dwóch z najbardziej unikalnych i wrażliwych obszarów krajobrazowych półwyspu.

6 slajdów

Opis slajdu:

Student 5. Ochrona roślin krymskich jest niezbędnym środkiem ochrony i zachowania flory krymskiej. W celu zachowania roślin Krymu powstał dekret, którego decyzja brzmi: „Biorąc pod uwagę poważne niebezpieczeństwo zubożenia flory krymskiej w wyniku przypadkowego zbierania kwiatów, co prowadzi do ich stopniowego niszczenia, jest zabrania się zbierania dzikich kwiatów na terytorium Krymu, wykopywania cebul, bulw i korzeni w celu dalszej sprzedaży, eksportu roślin poza terytorium Krymu.

7 slajdów

Opis slajdu:

Uczeń 6. Rozkaz mówi: „Regionalny wydział handlu, regionalny wydział spraw wewnętrznych, lokalne komitety wykonawcze i deputowani ludowi do podjęcia kroków w celu powstrzymania sprzedaży na rynkach i ulicach miast i wsi wszelkiego rodzaju dzikich i leczniczych rośliny." Miejski komitet wykonawczy Jałty jako pierwszy na Krymie wydał decyzję „O ochronie rzadkich dzikich roślin”. Odnosi się do zakazu masowego i amatorskiego zbierania i sprzedaży kwiatów, kopania cebul, a także zbierania jakichkolwiek części roślin jako surowców technicznych i leczniczych. W decyzji wymieniono 48 gatunków roślin chronionych. Kontrolę nad wykonaniem tej decyzji powierzono władzom Dyrekcji Spraw Wewnętrznych, leśnictwa Jałta oraz zarządowi rynków miasta Jałta.

8 slajdów

Opis slajdu:

Uczeń 7. Za naruszenie reżimu rezerwowego straż leśna ma prawo nałożyć grzywnę w wysokości do 500 hrywien. Podstawą jest „Kodeks Ukrainy o wykroczeniach administracyjnych”, art. 91 „Naruszenie zasad ochrony terytoriów i obiektów funduszu rezerwatów przyrody”. Duża liczba wszelkiego rodzaju zakazów na pierwszy rzut oka przygnębiająca. Ale zastanówmy się przez chwilę i wyobraźmy sobie jeszcze raz mały Krym, bardzo miniaturowe południowe wybrzeże, odwiedzane przez miliony wczasowiczów i turystów, przyrodę górzystego Krymu, który wciąż jest bujny, bogaty i jasny, ale już stracił część swojego wspaniały płaszcz.

9 slajdów

Opis slajdu:

Uczeń 8. Wiele roślin, zwierząt, owadów stało się rzadkością na Krymie z powodu masowej eksterminacji ludzi, niektóre zniknęły całkowicie. I rozumiemy, że wszelkie ograniczenia są rozsądne, że powinny pomóc w naszej wewnętrznej restrukturyzacji. Kiedy edukacja ekologiczna społeczeństwa osiągnie właściwy poziom, zakazy nie będą już potrzebne. W międzyczasie będziemy musieli przyzwyczaić się do tego, że latem swobodny dostęp do lasu na górzystym Krymie jest zabroniony ze względu na duże zagrożenie pożarowe, że nie można naruszać granic rezerwatów.

10 slajdów

Opis slajdu:

TERYTORIA SPECJALNIE CHRONIONE Uczeń 9. Prawie 130 lat temu, w 1870 r., część górsko-leśnych krajobrazów Krymu uzyskała status cesarskiego (królewskiego) rezerwatu łowieckiego. Jednak pierwsze realne kroki w celu zidentyfikowania i zorganizowania szczególnej ochrony najwybitniejszych obszarów przyrodniczych i obiektów podjęto na Krymie dopiero w latach 1917, 1918 oraz w latach 20. XX wieku z inicjatywy geologa Acada. AP Pawłow i zoolog prof. I.I. Puzanow. Ważnym etapem organizacji ochrony przyrody na Krymie był dekret Rady Komisarzy Ludowych RSFSR z dnia 30 lipca 1923 r. „O krymskim rezerwacie państwowym i leśnej stacji biologicznej”. W kolejnych latach szereg rzadkich obiektów przyrodniczych półwyspu ogłoszono pomnikami przyrody. Od wielu lat prace konserwatorskie na Krymie rozwijają się na ścieżce „kumulacji sił” i organizacji (w miarę odkrywania i opisywania cennych obiektów wyróżniających się różnorodnością przyrodniczą) z każdym dziesięcioleciem coraz więcej nowych i stosunkowo niewielkich obszarów chronionych: rezerwaty przyrody, rezerwaty przyrody, pomniki przyrody, parki – pomniki sztuki ogrodniczej, rezerwaty. .

11 slajdów

Opis slajdu:

Aleksiej Pietrowicz Pawłow (1854 - 9 września 1929) Aleksiej Pietrowicz Pawłow - geolog, paleontolog, profesor Uniwersytetu Moskiewskiego (1886), akademik Piotrogrodzkiej Akademii Nauk (1916), nauczyciel V.I. Wernadskiego. O imieniu A.P. Pawłow jest związany z tworzeniem najbogatszych kolekcji geologicznych i paleontologicznych Uniwersytetu Moskiewskiego.

12 slajdów

Opis slajdu:

Puzanow Iwan Iwanowicz (1885-1971), zoolog i zoogeograf, doktor nauk biologicznych, profesor (od 1923) Uniwersytetu Taurydzkiego (Symferopol). Podstawowe badania z zakresu ekologii i taksonomii zwierząt lądowych, hydrobiologii, historii powstawania fauny, w tym Krymu. Postępowania w sprawie ochrony przyrody, łowiectwa, historii nauki. Liczne prace przyrodnicze popularnonaukowe, w tym dla dzieci i młodzieży.

13 slajdów

Opis slajdu:

Uczeń 10. Potrzeba ochrony przyrody na Krymie stała się szczególnie widoczna po II wojnie światowej: w związku z potężnym rozwojem przemysłu chemicznego, wydobywczego, budowlanego, transportowego na półwyspie, gwałtownym wzrostem liczby ludności oraz boomem wypoczynkowym i rekreacyjnym . Przez lata, w oparciu o badania naukowców, podjęto decyzje państwowe, które znacznie zwiększyły liczbę i powierzchnię specjalnie chronionych obszarów przyrodniczych i obiektów na Krymie.Unikatowe, zachowanie krajobrazu i bioróżnorodności na półwyspie.

14 slajdów

Opis slajdu:

Student 11. W ciągu 80 lat swojego rozwoju Krymski Fundusz Rezerwowy stał się najważniejszym wskaźnikiem standardowego potencjału naukowego i zasobów naturalnych półwyspu. Jest to naturalne źródło równinnego stepu, górskiego lasu i południowo-wschodnio-subśródziemnomorskiego charakteru półwyspu. Jednocześnie obszary i obiekty specjalnie chronione, odzwierciedlające stopień wyjątkowości przyrody w różnych regionach półwyspu, są nierównomiernie rozmieszczone w regionach krajobrazowych Krymu. Największym powściągliwym nasyceniem wyróżnia się Główny Grzbiet Krymski i Morze Subśródziemnomorskie Krymskie. Znacznie słabiej chronione nasycenie charakteryzują obszary krajobrazowe Równego Krymu, Wzgórz Kerczeńskich i Pogórza Krymskiego.Ogółem fundusz rezerwowy na Krymie stanowi 5,4% półwyspu. To 2,5 razy więcej niż podobna średnia dla całej Ukrainy, ale 2 razy mniej niż zalecany przez ONZ optymalny poziom chronionego nasycenia dla regionów świata.

15 slajdów

Opis slajdu:

Uczeń 12. Półwysep Krymski jest uważany za naturalny skarbiec Ukrainy. Rośnie tu ponad 2000 gatunków dzikich roślin, z czego ponad 100 to rośliny z Czerwonej Księgi, a także rośliny uznane za rezerwaty. Jeśli mówimy o wyjątkowej roślinności, przede wszystkim należy wspomnieć o rzadkich roślinach Krymu. Niektóre z ich gatunków są tak zagrożone przez cywilizację, że mogą zniknąć na zawsze. Na przykład storczyki są najrzadszą i najbardziej chronioną rodziną flory krymskiej. Prawie wszystkie 45 lokalnych gatunków tej rodziny to rośliny Czerwonej Księgi. Wiele ich gatunków wymaga hodowli, aby zachować i repatriować miejsca, w których rosły, a teraz zniknęły.

16 slajdów

Opis slajdu:

Cyklamen Kuzniecowa (Cyclamen kuznetzovii Kotov & Czernova, rodzina Primulaceae). Uczeń 13. Cyklameny można również przypisać rzadkim gatunkom wymienionym w Czerwonej Księdze Krymu. Aktywna aktywność tych kwiatów przypada na zimę. Delikatne liliowe kwiatostany cyklamenów z Kos kwitną bezpośrednio na śniegu. Jedyna populacja tego przedstawiciela rodziny pierwiosnków na Krymie jest chroniona w rezerwacie botanicznym Kubalach.

17 slajdów

Opis slajdu:

Sadzonka Biebersteina lub "szarotka krymska" (Cerastium biebersteinii, rodzina goździków). Jest to niska - 10-12 cm - roślina gęsto pokryta srebrzystym puchem o niebieskawym odcieniu. Yaskolka jest szeroko rozpowszechniona w Yayla, gdzie woli żyć na glebach kamienistych.

18 slajdów

Opis slajdu:

19 slajdów

Opis slajdu:

20 slajdów

Opis slajdu:

Tymianek (tymianek) Dzevanovsky (Thymus dzevanovsyi, rodzina Lamiaceae). Na Krymie występuje 12 gatunków tymianku, a wśród nich 6 gatunków jest endemicznych. Wszystkie są cennymi nośnikami eteru – zawierają do 0,6% olejku eterycznego, głównie tymolu i korwalolu.

21 slajdów

Opis slajdu:

Nauczanie 14. Najbogatsza flora Krymu przyczynia się do praktycznego zastosowania dobroczynnych właściwości dzikich roślin. Na Krymie występuje około 600 gatunków roślin leczniczych, z których wiele jest tu uprawianych, zbieranych i przetwarzanych przemysłowo. Przykładem jest jedna z najpopularniejszych roślin Krymu - lawenda. Lawenda jest hodowana głównie do ekstrakcji olejku eterycznego, który jest wykorzystywany w przemyśle perfumeryjnym i kosmetycznym, do kąpieli leczniczych w medycynie. Odwar z lawendy jest znany jako środek uspokajający i przeciwbólowy. Rozcieńczony alkoholem olejek lawendowy przyjmuje się z silnym biciem serca, z migrenami, ze zwiększoną drażliwością, napadami reumatyzmu. Znany jest korzystny wpływ lawendy na grypę. Wraz z niektórymi ziołami stanowi uzupełnienie prozdrowotnych preparatów do herbat ziołowych. Gałązki z kwiatami i liśćmi lawendy używane są w kuchni jako przyprawa.

22 slajd