Savvaļas dzīvnieki: aļņi. Meža skaistums - alnis Savvaļas dzīvnieki: aļņi, brieži

Vispārējās īpašības Aļņi ir lielākā briežu dzimtas suga. Šis ir liels un izturīgs dzīvnieks, tas nepavisam nav dīvains savam dzīvotnei, klimatam. Aļņu pārvietošana daudziem dzīvniekiem notiek apskaužamā ātrumā. Aļņi ir lielākā briežu dzimtas suga. Šis ir liels un izturīgs dzīvnieks, tas nepavisam nav dīvains savam dzīvotnei, klimatam. Aļņu pārvietošana daudziem dzīvniekiem notiek apskaužamā ātrumā.

Izskats Tēviņa ķermeņa garums līdz 3 m, augstums skaustā līdz 2-3 m, astes garums 1213 cm; masa kg; Krievijas Tālajos Austrumos un Kanādā līdz 655 kg. Mātītes ir mazākas. Pēc izskata alnis manāmi atšķiras no citiem briežiem. Viņa ķermenis un kakls ir īsi, skausts augsts, kupra formā. Kājas ir stipri izstieptas, tāpēc, lai piedzertos, alnis ir spiests iedziļināties ūdenī vai nometies ceļos uz priekšējām kājām. Galva ir liela, ar āķainu degunu, ar nokarenu, gaļīgu augšlūpu. Zem rīkles ir mīksts ādains izaugums (“auskariņš”), kas sasniedz 2540 cm. Tēviņa ķermeņa garums ir līdz 3 m, augstums skaustā līdz 2-3 m, astes garums 1213 cm ; masa kg; Krievijas Tālajos Austrumos un Kanādā līdz 655 kg. Mātītes ir mazākas. Pēc izskata alnis manāmi atšķiras no citiem briežiem. Viņa ķermenis un kakls ir īsi, skausts augsts, kupra formā. Kājas ir stipri izstieptas, tāpēc, lai piedzertos, alnis ir spiests iedziļināties ūdenī vai nometies ceļos uz priekšējām kājām. Galva ir liela, ar āķainu degunu, ar nokarenu, gaļīgu augšlūpu. Zem rīkles ir mīksts ādains izaugums (“auskariņš”), kas sasniedz 2540 cm.

Aļņu diēta Aļņi galvenokārt barojas ar kokainu un krūmu veģetāciju. Vasarā viņi labprāt ēd lapas un diezgan daudz lakstaugu (ugunszāle, nātre, vīgrieze), ēd mitrāju augus, īpaši, piemēram, trīslapu pulksteni. Taču arī vasarā ar lapu pārpilnību, zālāju un mitrāju veģetāciju aļņu uztura pamatā ir zari. Sarežģītajā aļņu kuņģī tikai viņš izveido nepieciešamo režīmu, kurā gremošanas process norit normāli. Aļņi pārtiek galvenokārt no kokiem un krūmiem. Vasarā viņi labprāt ēd lapas un diezgan daudz lakstaugu (ugunszāle, nātre, vīgrieze), ēd mitrāju augus, īpaši, piemēram, trīslapu pulksteni. Taču arī vasarā ar lapu pārpilnību, zālāju un mitrāju veģetāciju aļņu uztura pamatā ir zari. Sarežģītajā aļņu kuņģī tikai viņš izveido nepieciešamo režīmu, kurā gremošanas process norit normāli. Tas nebija zināms ilgu laiku, un tikai šī iemesla dēļ daudzos pasaules zoodārzos aļņi neizdzīvoja. Tos baroja ar sienu, visādiem spēkbarībām, bet zaru barību nedeva. Tas nebija zināms ilgu laiku, un tikai šī iemesla dēļ daudzos pasaules zoodārzos aļņi neizdzīvoja. Tos baroja ar sienu, visādiem spēkbarībām, bet zaru barību nedeva.

Sociālā struktūra un vairošanās Tēviņi un vienas mātītes dzīvo atsevišķi vai nelielās grupās pa 34 dzīvniekiem. Vasarā un ziemā pieaugušas mātītes staigā ar teļiem, veidojot 34 dzīvnieku grupas, reizēm tām pievienojas tēviņi un atsevišķas mātītes, veidojot 58 dzīvnieku ganāmpulku. Pavasarī šie ganāmpulki sadalās. Tēviņi un vienas mātītes dzīvo atsevišķi vai nelielās grupās pa 34 dzīvniekiem. Vasarā un ziemā pieaugušas mātītes staigā ar teļiem, veidojot 34 dzīvnieku grupas, reizēm tām pievienojas tēviņi un atsevišķas mātītes, veidojot 58 dzīvnieku ganāmpulku. Pavasarī šie ganāmpulki sadalās. Aļņu riesta notiek tajā pašā sezonā, kad brieži, septembrī-oktobrī, un to pavada raksturīga nedzirdīga tēviņu rēkoņa (“stenēšana”). Riesas laikā tēviņi un mātītes ir satraukti un agresīvi, var pat uzbrukt cilvēkam. Tēviņi rīko kautiņus, dažreiz līdz nāvei. Atšķirībā no vairuma briežu, nosacīti monogāmais alnis reti pārojas ar vairāk nekā vienu mātīti. Aļņu riesta notiek tajā pašā sezonā, kad brieži, septembrī-oktobrī, un to pavada raksturīga nedzirdīga tēviņu rēkoņa (“stenēšana”). Riesas laikā tēviņi un mātītes ir satraukti un agresīvi, var pat uzbrukt cilvēkam. Tēviņi rīko kautiņus, dažreiz līdz nāvei. Atšķirībā no vairuma briežu, nosacīti monogāmais alnis reti pārojas ar vairāk nekā vienu mātīti. Aļņu govs grūsnība ilgst dienas, atnešanās tiek pagarināta no aprīļa līdz jūnijam. Parasti viens teļš; vecas mātītes var dzemdēt dvīņus. Jaundzimušā krāsa ir gaiši sarkana, bez briežiem raksturīgiem baltiem plankumiem. Aļņu govs grūsnība ilgst dienas, atnešanās tiek pagarināta no aprīļa līdz jūnijam. Parasti viens teļš; vecas mātītes var dzemdēt dvīņus. Jaundzimušā krāsa ir gaiši sarkana, bez briežiem raksturīgiem baltiem plankumiem.

Mutiskās runas attīstīšana stundā 4. klasē.

Sagatavoja: pamatskolas skolotāja,

Zabolotņeva Irina Igorevna

Čeļabinska

MBOUS (K) OSH Nr. 57

Savvaļas dzīvnieki: aļņi, brieži.

Tēma: "Savvaļas dzīvnieki: aļņi, brieži."

Mērķis:

nostiprināt zināšanas par savvaļas dzīvniekiem, paplašināt priekšstatus par tiem, pamatojoties uz iepazīšanos ar aļņiem un briežiem, veidot spēju veidot stāstījumu ar pronominālu teikumu savienojumu,

veikt domāšanas korekciju, pamatojoties uz klasifikācijas, salīdzināšanas vingrinājumiem,

izkopt uzvedības emocionālo adekvātumu

Nodarbību laikā:

Org. brīdis.

Ieroči? Uz vietas.

Kājas? Uz vietas.

Elkoņi? Pie malas.

Mugura taisna.

Klasifikācijas vingrinājums

Izlasi rindiņu, atrodi papildu vārdu. Pierādi, kāpēc.

2. slaids.

suns, kaķis, vilks, govs

vista, zoss, tītars, lapsa,

kaza, lācis, aita, zirgs

Nosauciet vārdus katram dzīvniekam.

Kādus citus savvaļas dzīvniekus jūs zināt?

Atkārtojums

Par kādiem dzīvniekiem jūs uzzinājāt pēdējā nodarbībā? - par mājām.

Pārbaudīsim, ko jūs atceraties no pēdējās nodarbības.

Kur mājdzīvnieki dzīvo ziemā? - pildspalvās.

Kur dzīvo govis? - šķūnī.

Kur cūkas dzīvo? - cūku kūtī.

- Kur dzīvo zirgi? - stallī.

Labi darīts, mājdzīvnieki, kurus jūs zināt. Atklāsim to līdzības un atšķirības.

Jauna materiāla apgūšana

a) Iepazīšanās ar nodarbības mērķi

Tagad uzmini mīklas par vienu savvaļas dzīvnieku:

Pieskaroties zālei ar nagiem,

izskatīgs vīrietis staigā pa mežu

staigā drosmīgi un viegli,

ragi izpletušies plaši.

Viņam ir sazaroti ragi,

tievas kājas, ātras kājas (alnis)

3. slaids.

Slaids, ātrs

Ragi ir sazaroti

Ganībās visu dienu

Kas tas ir? (briedis)

Šodien nodarbībā mēs ar jums runāsim par šiem skaistajiem, pārsteidzošajiem dzīvniekiem.

Pierakstiet šodienas datumu un nodarbības tēmu.

4. slaids.

Alnis.

Lappuse 73, 2. uzdevums.

Briedis.

Briedis ir pārsteidzošs dzīvnieks.

Ir daudz veidu briežu

5. slaids.

apskatiet staltbrieža un ziemeļbrieža attēlus.

Dižbrieži dzīvo dienvidu mežos. Šis ir graciozs, kautrīgs dzīvnieks ar garām kājām.

Ziemeļbrieži dzīvo Tālajos Ziemeļos.

Tas ir labi pielāgots skarbajiem tundras apstākļiem. Garums līdz 2 metriem, augstums aptuveni 1 metrs.

Tā ķermeni klāj gari mati, biezi matiņi nosedz pat degunu. Viņš ir drukns un zemu tur galvu.

Gan mātītēm, gan tēviņiem ir ragi.

Ziemā galvenā barība ir "ziemeļbriežu sūnas" - ziemeļbriežu sūnas, kuras dzīvnieki izrauj no sniega apakšas ar nagiem ar karotītes formā ieplaku.

6. slaids.

Lai ziemā būtu vieglāk izdzīvot, brieži tiek apvienoti lielos ganāmpulkos.

Nu pavasarī, vasaras sākumā, briedim piedzimst mazulis. Ēdiens kļūst daudzveidīgs: zāle, lapas, koku dzinumi, dažreiz sēnes.

Dzīves ilgums ir aptuveni 10 gadi.

7. slaids.

Galvenais šī dzīvnieka ienaidnieks ir tundras vilks, retāk uzbrūk lāči un āmrijas.

Iepriekš ziemeļbrieži bija izplatīti visā Kolas pussalā, taču to skaits ir strauji samazinājies, un ziemeļbriežu aizsardzībai tika izveidots Lapzemes rezervāts.

8. slaids.

Tagad viņi dzīvo gandrīz tikai tur. Šo dzīvnieku medības ir aizliegtas.

Cilvēks pieradināja ziemeļbriežus un audzē savām vajadzībām.

Fiziskā minūte.

Zināšanu nostiprināšana

9. slaids.

Aļņi un brieži ir tuvākie radinieki, un to attiecības nezūd jau septītajā paaudzē, bet izpaužas kopīgās iezīmēs, kas raksturīgas biezragu dzimtai. Tomēr gan pēc izskata, gan dzīvesveida alnis būtiski atšķiras no citiem briežu dzimtas pārstāvjiem.

Alnis ir lielākais briežu dzimtas dzīvnieks. Tēviņš var sasniegt 700 kg svaru. Citu briežu sugu pārstāvjiem rekordsvars ir 400 kg.

Alnim ir īpaša ekstremitāšu struktūra. Tās kājas atgādina augstas un tievas ķekatas ar nesamērīgi platu pamatni naga rajonā. Lielākajai daļai briežu ir proporcionālākas un īsākas kājas.

Visiem briežiem, izņemot aļņus, ragi attīstās vertikāli attiecībā pret ķermeni. Aļņu ragi ir izvietoti horizontālā plaknē, un to galos ir plakani lāpstveida zari.

Atšķirībā no briežiem, kas veido ganāmpulkus, aļņi dzīvo atsevišķi, pa pāriem vai nelielās ģimeņu grupās.

Alnis var pavadīt ilgu laiku ūdenī. Lielākajai daļai briežu tā nav.

Salīdzinājums . Mācību grāmatu darbs.

Atveriet mācību grāmatu 75. lpp., 1.2. uzdevums - mutiski.

10. slaids.

Izlasiet vārdus uz kartītēm, sadaliet tos 2 kolonnās:

Lielas, kautrīgas, ziemeļbriežu ziemeļbriežu sūnas, spēcīgas, ragi mātītēm un tēviņiem, zari, graciozi, ragi tikai tēviņiem, mazi., Noble.

Ko jūs iemācījāties no šī uzdevuma?

Vārdu maiņa atbilstoši paraugam.

11. slaids.

Paraugs:

Kuilis - kuilis, kuiļi.

Nodarbības kopsavilkums.

- Par kādiem dzīvniekiem mēs stundā runājām?

Kurš, tavuprāt, bija visaktīvākais?

Atpakaļ uz priekšu

Uzmanību! Slaida priekšskatījums ir paredzēts tikai informatīviem nolūkiem, un tas var neatspoguļot visu prezentācijas apjomu. Ja jūs interesē šis darbs, lūdzu, lejupielādējiet pilno versiju.

Mērķi:

1) studentu zināšanu par savvaļas dzīvniekiem precizēšana un sistematizēšana; attīstot spēju veikt salīdzinošu aprakstu;

2) domāšanas korekcija, pamatojoties uz vingrinājumiem salīdzināšanā, klasifikāciju;

3) uzvedības emocionālās atbilstības audzināšana.

Nodarbību laikā

I. Organizatoriskais moments. (1. slaids)

Es ļoti priecājos redzēt jūsu laipnās sejas, mirdzošās acis. Dāvināsim viens otram daļiņu no sava labā noskaņojuma.

Meitenes sēdēja klusi, zēni sēdēja klusi.

II. Autotreniņa elementi, noskaņojums nodarbībai. (2. slaids, skan mierīga mūzika)

Daba maigi žēlos zemi,
Izmirks lietus, un tad sasils,
Vēja pūsts, saules apdedzināts,
Un dziedē visu, kas viņai sāp.
Kā cilvēks es vērtēju visaugstāk
Māte daba ar visu savu skaistumu,
Ziema, vasara, rudens, pavasaris.
Es pateicos par visu, dabu,
Tu, mana dzīve, jebkurā gadalaikā!

Par ko ir šis dzejolis?

Šodien mēs atkal ienirt maģiskajā dabas pasaulē.

III. Ievads tēmā.

1) Iesaku doties jaunu zināšanu ceļojumā. Vai esat gatavs?

Jums jāiegūst caurlaide noslēpumainajā pasaulē.

Jums ir sadrumstalotas bildes krāsainās aploksnēs, tās jāsavāc. (3. slaids)

Kas ieguva šo attēlu? (4. slaids)

Kam ir šī bilde? (5. slaids)

Kāds gada laiks ir redzams tavās bildēs? Kāpēc tu tā domā? Kā tu zināji? Kādi ir ziemas mēneši? Īsi aprakstiet savu attēlu.

Klausieties, kādus skaistus vārdus teica mūsu Urālu dzejniece Tamāra Brīļeva.

Pieklusinātas aukstas ziemas zilas debesis, pļavas.
Uz kokiem ir plāns sarma, krāsotas mežģīnes.
Silto mežu klāja spalvu gulta,
Viņš guļ siltā filcā līdz pavasarim.

Kas notiek dabā ziemā?

Par to ļoti skaisti runāja Vjačeslavs Bogdanovs dzejolī “Daba”, kuru Nastja mums lasīs.

2) Šodien mēs daudz runājam par dabu. Un ko mēs saucam par dabu?

Uz jūsu galdiem ir diagrammas. Kartes ar vārdiem jāsakārto atbilstošajos diagrammas blokos. (6. slaids)

Apmainiet un pārbaudiet savā starpā, izmantojot ekrānā redzamo diagrammu.

Kādus citus putnus jūs zināt? (Zivis, mājdzīvnieki).

Kāpēc mēs šos dzīvniekus saucam par mājdzīvniekiem?

Kādus savvaļas dzīvniekus jūs zināt? Kāpēc mēs tos saucam par mežonīgiem? (Cilvēks nerūpējas par savvaļas dzīvniekiem, viņi paši iegūst pārtiku)

IV. Apgūstot jaunu.

1) Šodien uzzināsim ko jaunu par vēl vienu savvaļas dzīvnieku.

Atrisiniet mīklu.

Pieskaroties zālei ar nagiem,
Skaists vīrietis staigā pa mežu.
Staigā drosmīgi un viegli
Ragi izpletās plaši. (Alnis) (7. slaids)

2). Uzmanīgi apskatiet attēlā redzamo dzīvnieku.

Nosauciet dzīvnieka ķermeņa daļas. (Galva, rumpis, kājas)

Aprakstiet galvu (rumpi, kājas).

Kur, tavuprāt, dzīvo alnis? Tātad, kāds dzīvnieks ir alnis? (savvaļas)

Kādam dzīvniekam izskatās alnis? (8. slaids) Kas ir līdzīgs?

Ko, tavuprāt, ēd aļņi?

Vai mēs to klasificējam kā plēsēju vai zālēdāju?

Kā nosauksim viņa bērnus?

3) Skolotājas stāsts par alni. ( 9. slaids)

Viss, ko tu teici, ir pareizi, pareizi. Patiešām, alnis ir lielākais dzīvnieks mūsu mežos. Aļņu tēti sasniedz 3 metru garumu un sver vairāk nekā 500 kg. Aļņi dod priekšroku purvainām meža vietām, kas apaugušas ar blīvu vītolu.

Aļņu tēvu rota ir ragi lāpstas formā ar dažādu procesu skaitu, kas stiepjas no malām. Aļņiem nav ragu.

Aļņi, kā dēvē aļņu tēti, katru gadu ziemas vidū nomet vecos ragus. Marta beigās, aprīlī, tie izaudzē jaunus, uz kuriem, salīdzinot ar vecajiem, parasti ir vairāk dzinumu.

Ziemā aļņi barojas ar jaunu lapu koku dzinumiem, labprāt nokasa mizu vītlam, apsei, priedei, pīlādzim un daļēji bērzam. Salnās ziemās par aļņiem rūpējas mednieki (cilvēki, kas rūpējas, aizsargā savvaļas dzīvniekus). Kopš rudens viņiem gatavo sienu, ada slotas no lapu kokiem, būvē īpašas barotavas.

Klausieties skaņu, ko rada aļņi.

V. Konsolidācija.

1) Baltās aploksnēs, ģeometriskās formās (10. slaids), mēģiniet no tiem pievienot aļņa figūru. Strādājam pa pāriem.

Ko tu dabūji? Paskaties, ko es saņēmu. (11. slaids)

Kurš pēc sastādītās bildes varēs pateikt par alni?

Šis ir alnis. Savvaļas dzīvnieks. Alnis ir zālēdājs. Viņam ir milzīgi sazaroti ragi. Kājas ir garas un plānas. Īsa aste. Plaša krūtis un gara galva. Mazas acis un nokarens deguns. Viņa mazuļus sauc par aļņiem. Viņš dzīvo mežā.

Šis ir alnis. Tas attiecas uz savvaļas dzīvniekiem. Viņam ir liels ķermenis. Izstiepta galva. Skaisti zaraini ragi, līdzīgi lāpstai. Garas kājas. Aļņi barojas ar zāli un koku mizu. Dzīvo mežā.

2) Individuālais darbs pie stāsta sastādīšanas par alni. Papīru darbs.

1. grupa - pēc plāna ar izziņas attēliem . (12. slaids)

2. grupa - ievietojiet tekstā vārdus un pierakstiet.

Mēs tuvojāmies malai ... (meži). Koku zari maisījās. Lēnām un uzmanīgi izgāja ārā ... (alnis). Viņam bija lieli un skaisti ... (ragi). Atkal krūmi sakustējās, viņa izgāja pēc brieža ... (aļņa govs). Tad izlēca ... (teļš).

Pārbaude.

3) Komandas darbs. Turpiniet ar ieteikumiem. (13. slaids)

Reiz salnā ziemas rītā pa mežu klusi klīda alnis. Viņš ļoti gribēja... Viņam bija auksti. Alnis cieši paskatījās uz .... Zem viņa kājām... Viņa nagi iekrita...

Kā jūs turpinātu stāstu?

VI. Nodarbības kopsavilkums.

Koks, zāle, zieds un putns
Viņi ne vienmēr zina, kā sevi aizstāvēt.
Ja tie tiek iznīcināti
Mēs būsim vieni uz planētas!
Dzīvnieku alas, putnu ligzda
Mēs nekad nesalauzīsim!
Ļaujiet cāļiem un maziem dzīvniekiem
Ir labi dzīvot mums blakus.
Skaista, skaista dzimtā zeme,
Skaistāku nekad neatrast.
Zaļās zonas, meži un lauki,
Un zils ūdens upē.
Rūpējieties par dabu, draugi! (14. slaids)

Par ko viņi runāja klasē?

Kāds dzīvnieks ir alnis?

Kas jums patika šodienas nodarbībā?

"Meža zvēri" - Alnis. dabas teritorijas. Ezītis. Lapsa. Brūnais lācis. Mājoklis. Lācis. Lūsis. Vāvere. Zaķis. Mežs. Klusie stūri. Eži. Vilks. Dzīvnieki.

"Kas dzīvo mežā" - Kas paslēpās mežā. Vilks. Zaķis. Pastāsti man par zaķi. Eži ir visēdāji. Precizēt un paplašināt bērnu priekšstatus par savvaļas dzīvniekiem. Sarkanā slampa. Vilna. Kas dzīvo mežā. Vilks ir plēsējs. Brūnais lācis. Zaķi. Lācis. Vāveres. Noslēpums. Lapsa. Dusmīgs nerds.

"Meža dzīvnieki" - Tauriņš. Ant. 6 kājas. Dzīvnieku adaptācija. Vilks. Lakstīgala. Meža grīdas. Vārna. Kukaiņi. Putni. Ērglis. Dzīvnieki. Vāvere. Meža dzīvnieki. Kā vienā vārdā nosaukt šos dzīvniekus. Zaķis. Pagrabs. Pūce. Daba. Tauriņu kāposti. Augi un dzīvnieki ir savstarpēji saistīti. Kļūda. Augi. Zinātne, kas nodarbojas ar dzīvnieku izpēti.

"Kopienas mežs" - lapegle. Apse. Zem koku lapotnes pajumti atrod daudzi meža augi. Bērzs. Dabaszinību stunda 2. klasei pēc L.V. Zankovs. Liepa. Egle. Metodes: verbāla, vizuāla, daļēji meklēšana. Ciedrs. Egle. Pašvaldības ģimnāzija Nr.56. Platlapu. Kļava. Nodarbības veids: vispārināšanas nodarbība, izmantojot kritiskās domāšanas stratēģijas.

"Meža iemītnieki" - Dabiska augu un dzīvnieku kopiena. Bulbīši un zīlītes barojas otrās kārtas vainagos un krūmos. Rūpējies par mežu! Bullfinches. Zālēdāji. Dzīvnieku dzīvotne. Plēsoņu putni. Mārtens. Dabas bagātības avots: ogas un sēnes. B. Zahoders. Pūce. Skābekļa avots. Alnis. Pūce. Mežs.

"Mežs un tā iemītnieki" - Skujkoku meži. Kādās grupās šos kokus var iedalīt. Lapu koku meži. Jauktie meži. Kādu putnu sauc par meža ārstu. Mežs, kurā aug egle un priedes. Mežs. Lapu un skuju koki. Vidējā līmeņa augi. Uzmanīgi apskatiet augus. Apakšējā līmeņa augi. Krūmi. Mīksts, nav pūkains.

• Viņš atkal iznāca no meža
  Ne briedis vai govs.
  Mums bija jāsatiekas
  Satiec to (Alnis)

• Kas tas par briesmoni
  Meža biezoknī sākās
  Kā pakaramais ar ragiem
  Nu, protams, ka ir (Alnis)

Vai esi redzējis Moose? ( )

(mežā)

Ejam uz mežu!

Bet lai tiktu mežā, puiši, mums jāsaka burvju vārdi! Kopā celsimies, trīs reizes apbrauksim ap sevi, aizveram acis, sasitīsim plaukstas un sakām - sim salabim!

Jā) Tagad uzzīmēsim šo dzīvnieku tā dzīvotnē. Bet šim nolūkam mums ir jāatgriežas klasē! Vai jūs zināt, kā to izdarīt? Sāksim! Kopā celsimies, trīs reizes apbrauksim ap sevi, aizveram acis, sasitīsim plaukstas un sakām - sim salabim!

Skatīt dokumenta saturu
"Alnis"

Izpilda Kasatkina Anna Ivanovna, Goryachiy Klyuch pilsētas pašvaldības MBOU 10.vidusskolas sākumskolas skolotāja

Tēma: Meža izskatīgais vīrietis - Alnis.

Mērķis: iepazīstināt bērnus ar savvaļas dzīvnieku - alni, tā paradumiem, dzīvotni.

Nodarbības gaita: Šodien, puiši, mēs jūs iepazīsim ar brīnišķīgu dzīvnieku - glītu mežu. Klausieties dzejoli par viņu:

Dakšveida ragi:
"Es esmu zobains ienaidnieks
Es nemaz nebaidos
Ļaujiet viņam tikai pasmieties!
Maz ticams, ka viņš vilks kājas,
Tikai kaitinoši: visa diena
Biežāk nēsāju ragus
Grūti un, pareizi, slinkums.

Uzminiet, par ko mēs runājam? Protams, tas ir alnis.

Uzmini mīklas: (2. slaids)

Ragi pēc svara ir smagi,
Viņš svarīgi staigā pa mežu:
Viņš ir saimnieks, nevis viesis -
Drūms un dusmīgs (Alnis)

Viņš atkal iznāca no meža
Ne briedis vai govs.
Mums bija jāsatiekas
Satiec to (Alnis)

Kas tas par briesmoni
Meža biezoknī sākās
Kā pakaramais ar ragiem
Nu, protams, ka ir (Alnis)

Cik jūs esat labi biedri! Visas mīklas atrisinātas!

Vai esi redzējis Moose? ( zoodārzā, bildēs, filmās)

Šodien es aicinu jūs apmeklēt šo skaisto dzīvnieku.

Kur, tavuprāt, dzīvo alnis? (mežā)

Ejam uz mežu!

Bet lai tiktu mežā, puiši, mums jāsaka burvju vārdi! Nostāsimies kopā, trīs reizes apgriezīsimies ap sevi, aizveram acis, sasitīsim plaukstas un sakām – sim salabim!

Tagad atver acis, mēs esam mežā. Pastaigāsimies ar skaistu alni! Paskatīsimies, ko viņam patīk darīt.

Noguris? (jā) Nu, paņemsim pauzi un klausīsimies V. Zotova stāstu "Aļņi" (6. slaids, skaņa ieslēdzas automātiski)

Zināšanu nostiprināšana: jautājumi par stāstu, diskusija.

Puiši, vai jums patīk aļņi? ( Jā) Tagad uzzīmēsim šo dzīvnieku tā dzīvotnē. Bet šim nolūkam mums ir jāatgriežas klasē! Vai jūs zināt, kā to izdarīt? Sāksim! Nostāsimies kopā, trīs reizes apgriezīsimies ap sevi, aizveram acis, sasitīsim plaukstas un sakām – sim salabim!

Un tagad mēs ņemam zīmuļus, lapas un zīmējam.

Nodarbības rezultāts ir bērnu darbu izstāde.

Skatīt prezentācijas saturu
"Alnis"

pašvaldības budžeta izglītības iestāde Goryachiy Klyuch pilsētas pašvaldības 10.vidusskola

Meža skaistums - Alnis

Ārpusskolas aktivitāšu kurss "Ecos" 1.klase

Sākumskolas skolotāja

Kasatkina Anna Ivanovna

Sazarotie ragi: “Es nebaidos no zobainā ienaidnieka, Lai viņš tikai uzdrīkstas! Diez vai viņš vilks kājas, Tikai kaitinoši: visu dienu es nēsāju ragus biežāk Ir grūti un, pareizi, slinkums.

Alnis

• Ragi smags svarā, Viņš staigā pa mežu svarīgi: Viņš ir saimnieks, nevis viesis - Drūms un dusmīgs …..
• Viņš atkal iznāca no meža, Ne briedis un ne govs. Mums bija jāsatiekas. Iepazīstieties ar šo ...
• Kas tas par briesmoni? ……..